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關鍵詞：應用技術型大學，計算機科學與技術，人才培養

1 計算機科學與技術專業"應用型"人才的辦學方向

我校屬于地方省屬院校，教學和科學研究以服務地方為宗旨，培養地方需要的應用型人才，產出地方需要的應用性成果；大力開展以滿足社會需要為目的的各種服務活動，形成為地方全方位服務的體系。同時為服務地方經濟社會發展，為地方經濟轉型升級提供人才支撐。在人才培養方面，提出"應用型"人才的辦學方向，通過校企聯合等措施來完善計算機科學與技術專業的人才培養方案。地方應用型本科教育應該按照“面向行業、穩定規模、調整結構、提高質量”的思路進行改革，建立以校內技術中心為依托的，產學研結合培養應用型本科人才的育人模式。以培養的畢業生能否適應社會需要，是否受到社會歡迎為衡量辦學質量與水平的重要標志。應用型創新人才應具有操作技能高、創新能力強、知識體系寬、綜合素質高。

2 課程體系定位

2.1 重視實踐教學，構建應用型人才培養模式。

制定以“實踐、實用、實干”為特征的人才培養方案，構建以能力為核心的課程體系；加強和改革實踐教學，探索頂崗實習、工學交替等實習形式，畢業論文（設計）選題來自于教師科研、生產實踐和企業需要；理論教學要有鮮明的實踐導向；加強基地建設，建設雙師型教師隊伍，提升教師的科研能力、創新能力、教學能力，實現學生職業能力、學習效率的大幅度提升和創新創業能力的有效鍛煉。

2.2 發展應用學科專業，開發應用型課程

根據科技發展、經濟發展和人才需求變化，及時調整專業設置，更新課程內容，在課程中及時融人最新科技成果，使課程設置處于相對穩定和不斷更新的狀態之中。在硬件方面的改變，教學校怎么樣建立職業場景，創建學習工廠；在軟件方面的改變，改變教師隊伍的結構，提升他們的素質，引進新的技術，引進新的課程和創新教學方法；在機制方面的改變，建立的是一個人才知識、信息和創意的通道，基于該通道學校就可以對整個人才培養進行流程化的改革，建立起新的激勵機制；在文化方面的改變，真正實現以教師為主體、以學習者為主體，體現價值創造的導向，把創新這種精神植入到學校改革和發展的每一個環節；通過對行業信息化應用解決方案的創新，促進了地方傳統行業向互聯網+的轉型，并以云計算、大數據技術實現對制造業升級的技術支撐。

3 實踐課程體系探索

3.1 優化各類課程設置。

首先在課程設置上，既有根據學生的共性發展要求和學科發展要求設置的通識教育課程和學科基礎課程，又有根據學生的個性發展需要和社會發展及市場需要設置的專業方向課程；目前計算機科學與技術專業的主要培養目標確定為三個方向，應用軟件開發和網站開發和手機APP開發。其中應用軟件開發對應課程分別為：高級語言程序設計、Java程序設計、C#程序設計、Linux操作系統、數據結構、數據庫原理及應用；網站開發方向對應課程為：網頁制作、動態網頁、PHP源碼開發，MySQL數據庫；手機APP開發對應課程為：Android應用開發；學生按學科大類人校后在一定條件下可以選學科、選專業、選專業方向、選課程、選教師，可以自主安排學習進程，學習優秀的學生可以修讀輔修課程、雙專業、雙學位，甚至可以進行特殊培養。

3.2 注重實踐創新能力。

加強理論聯系實際，明確實踐教學目標。主動加強與企業的聯系，把科學研究、技術應用等活動與學生的培養過程緊密結合起來，將課外科技活動引入培養方案，在人才培養方案中要體現出培養學生具有科技創新的意識和進行科技創新能力鍛煉的實施意見。在教學方式上倡導任務驅動式教學，其特點是任務在前，研究探索、動態思維。以科學問題為先導，以解決問題的設想和試驗為途徑，從實驗結果一步步地推出結論，該方式能激發學生學習興趣，培養創新能力。同時希望在創新驅動發展戰略指導下，能夠通過校企深度合作、互聯網+戰略實施、科研應用前沿方面推進地方高校升級發展，使河北科技學院在發展轉型、人才培養科技創新以及產業服務等方面起到示范引領的作用。同時實現行業對高校專業辦學的高度認可，有效提升本專業的區域行業影響力。

3.3 改進教學評價制度。

科學的教學評價制度是發現創新型應用人才的重要方面，學校要合理制訂人才評價的標準.采用多種考核評價方式，轉變以考試分數作為衡量教育成果的單一標準，要更加注重形成性、動態性、綜合性的評價，考核內容要更加注重學生利用知識、技能分析、解決問題的能力，轉變過去單獨以機械再現知識的記憶型考試方式為主的知識檢測方式和學習評價方式。

圍繞國家信息化發展戰略和互聯網+新興產業發展需求，為促進河北科技學院轉型發展，在京津冀地區起到引領示范作用，在進行計算機科學與技術專業課程體系設置中，要滿足企業、崗位能力、職業素養以及個人發展需求，培養符合社會和行業發展需求的人才。為了讓學生所學更加貼近社會需求，課程設置中引入企業工程師授課，目的讓學生了解企業對人才的需求，及早確定就業方向，更有效地體現理論與實踐的結合。除了將企業工程師請進來，還引領學生走出去，在企業中完成實習實訓，使學生及早獲得企業經驗。

參考文獻

[1]孫峰，論地方普通本科院校的定位[J]黑龍江高教研究，2009（6）：26―28.

[2]史秋衡，王愛'萍.應用型本科教育的基本特征[J].教育發展研究，2008（21）：34―37

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關鍵詞：計算機科學技術；計算機教育；教學理念；實踐教學

引 言

計算機最初應用在軍事領域，后來，由于其應用的潛能被挖掘，應用的優勢凸現出來，因此，計算機開始走進人們生活和學習的多個領域中。近年來，計算機技術被廣泛的應用到課堂教學中去，實踐證明具有良好的發展前景。計算機的教學應用，可以將課堂上無法實現的科學實驗像學生展示出來，也可以講難以理解的抽象理論具體的反映出來，無論是針對文科的課件展示，還是針對理科的實驗測定，都一定程度的激發了學生的學習熱情，活躍了課堂的學習氛圍，成為當今課堂的主要授課手段之一。

1、計算機科學技術在計算機教育中應用的意義

計算機在教學中的應用領域廣，基本上可以用于課堂的教學活動管理，比如進行多媒體的課堂監控；同時學生可以利用計算機完成必要的學習任務，比如說電子作業的提交，便于教師的批閱能夠提高教師的工作效率，提升教學的整體進度；最后利用計算機檢驗某些教學思想及教學活動，使其成為一個教學的工具軟件對于計算機教育也具有非同尋常的意義。

2、計算機科學技術作為教學工具在計算機教育中的應用

教學的目的就是培養學生的綜合素質，這是素質教育的基本核心。對于學生的教學活動要努力提高學生的學習成績，這就離不開班主任老師和學校領導的大力管理。針對學生的管理比較復雜，既有課堂的紀律管理，又有課下的素質管理，還包括對學生的班級活動細則的管理等等。傳統的管理模式需要教師進行抽查和跟蹤，不僅對學生產生了厭煩心理，而且也影響了老師的日常授課。自從計算機技術引進之后，就有力的緩解了這一不足。計算機技術可以實現對于學校學生活動的全程監控，教師可以根據在線觀測或者是調取錄像來對學生的行為進行觀察。同時計算機考試測驗軟件能夠提高教師品卷的客觀性，真正的做到公平公正的教學和檢測。網上閱卷和評分系統，能夠提高教師的批閱效率，也能夠避免教師的舞弊行為，這種評卷手段對于大型聯考和中、高考來說利用價值很大。

2.1 多媒體教學工作中交互式的計算機技術應用多媒體的交互式應用是計算機科學技術應用的一個重要的方面。隨著計算機技術的發展，教學資源越來越豐富，校園網絡的形成，網上知識庫的極大豐富，以及各種計算機教學課件的出現都為提高教學管理提供了有利的條件。教師為了更好的實現教學過程，完成教學任務，應該在實踐的多媒體教學中總結經驗和進行技術創新，提高計算機應用的形式。

2.2 遠程通信、網絡技術在教育中的作用在高校的教育工作中，遠程通信和網絡技術的應用已經開始發揮巨大的教學作用。這種技術就是將現代通信的計算機技術及網絡技術，還有多媒體技術等為基礎，再結合計算機的交互性和網絡的分布性，讓遠程的教育信息服務做得更為廣泛。事實上，這種做法已經引起了世界的教育工作者的重視，而且也已經充分在教育過程中加以體現。國內外的遠程教學模式的利用范圍逐漸的在擴大，技術也日臻成熟，我們補課否認教學過程需要教師和學生的互動，但是遠程教育模式的提出，將直接轉換所有的交流為簡潔的語言溝通。多媒體教學的優勢就是可以利用一切對于教學有力的因素，進行仿真的模擬訓練，例如學生對于語文知識的學習，可以通過多媒體放映的聲音和影視等圖片，置身于作者或者是文章的年代背景中去，在調動學生的學習積極性的同時，也相對的提高了對于知識的理解和吸收能力。目前的遠程教育模式之所以能夠有著廣闊的發展空間，這與其自身的優勢密切相關，因為學生也可以根據自己的學習能力和知識的吸收效果，靈活的把握教學的進度，這樣可以滿足不同的學習能力學生的學習成績的提高。

3、計算機科學技術在教育工作中應用的展望

要想提高計算機科學技術在傳統教育模式中的應用范圍，加強其廣度和深度，那么就要積極的進行創新?，F在的進算計技術在教學環境中的應用知識體現在以上敘述的三個簡單的領域，尚有大片的利用空白，等待相關人員的開發，實踐已經證明：計算機技術必將推動教學的發展，具有廣闊的發展前景。

3.1 提高教學過程中對于學習環境的控制能力在學習的過程中，學生在特定的內容領域進行探索與檢驗，并且不斷建立推測性的理論，并積極尋求解決的方法，很多的學生在這個過程中進行了思維勇和采用計算機來加強學生對于學習內容的認知程度，學生可以自己動手搜集相關的學習材料和學習信息，然后運用到實際的學習當中去，這是對學生的一個能力的培養，能夠在過程中強化學生對知識的深層次理解。

3.2 建立以學生為中心的超媒體教學模式所謂超媒體，就是讓學生在交互學習的過程中，采用計算機技術作為技術支持，并且加強了參與的能力，而且在提供多種形式的信息應用中，利用這種能力可以有助于創建以學生為中心的多媒體教學學習環境?？梢酝ㄟ^教師的方向性的引導，充分實現新型教育模式下學生的主體地位，學生在教學實踐中不斷的培養自己發現問題、解決問題和動手實踐的能力改變傳統的被動的知識灌輸，為主動地知識的參與和渴望獲得。

計算機的在教學的應用還不夠完善，仍舊存在發展和鉆研的領域，只有充分的調動計算機的應用性能，使其真正的融入到教學的環境當中去，才能提高整體的素質教育質量，提高學生的學習成績、調動學生的學習熱情、提高學生的動手實踐能力，進而為國家的發展提供大量的科學技術人才。而人才的培養能夠促進計算機技術的完善以及與課堂教育的完美結合。因此二者緊密相連、相輔相成。相關的技術人員必須致力于計算機技術在教學領域中應用的研發。

參考文獻

[1]張書明.加強校園文化建設.山東工業大學學報：社科版（濟南），2003，（11）.

[2]常初芳.國際科技教育進展.科學出版社，2002.

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關鍵詞：計算機科學技術；網站；設計；實現

隨著計算機科學技術的發展，日常生活中有了更多計算機科學技術的運用。目前計算機科學技術網站運用的越來越廣泛，但還要注意其設計和實現，而計算機科學技術網站設計實現的基礎就是進行網站規劃。因此，要明確計算機科學技術網站建設目的，進行網站的總體設計規劃。

1計算機科學技術網站規劃

1．1建設目的

在進行計算機科學技術網站規劃時，要先明確網站的建設目的，如果設計的網站專業性比較強，設計人員就必須要具備相應的經驗，通過溝通了解網站的建設目的。網站設計中要把握其運行的應用程序和現有系統的連接等，進行網站目標市場的準確定位，這是設計每個網站都要考慮的問題。同時網站建設還要考慮客戶的美術需求，結合網站的總體形象、特點、意義等進行，確定網站最終的形式、外觀和內容等[1]。在確定了網站的建設目的后要確定其客戶群體，并根據確定的客戶群體、需求和興趣，設計網站內容，留住目標客戶。同時要繼續細化其目標，對網站建設的具體內容進行確定，再進行其核心內容、信息、服務、應用程序等的整體設計。通過網站內容大綱的審核批準，形成網站設計的報告。

1．2網站整體規劃

要建一個網站先要設置其空間和域名，讓網站有放置的空間，保證其存在的意義。在選擇域名慎重，盡量選擇通用的域名，類似.com等，這樣更容易被別人記憶，而且域名要和其內容有聯系，突出網站的主題。在網站建設好后要有其自身的放置空間，這個空間是虛擬的。其次就要進行網站的規劃設計，要先確定具體的建設網站，結合其建設目的，準備網站建設需要的素材，比如圖片、資料等。最后就可以著手進行網站建設，在正式建設時要建設其前臺和后臺，前臺主要是進行客戶接待，因此，其頁面必須要保持整潔性，簡明扼要，來訪客戶一點進網站就明白網站的主要內容，而且頁面設置要有趣味性，更好地吸引客戶。后臺的建設需要編寫程序，根據客戶的需求編寫其感興趣的程序。隨著前臺和后臺的建設完成，一個網站雛形就基本形成了，再進行不斷的豐富和后期宣傳，網站就可以直接推入市場，而在這一過程中必須要從客戶的角度出發[2]。

1．3個性化服務

計算機科學技術網站設計中，資料收集是工作開展的基礎，通過資料收集網站系統才可以完成顧客訪問行為的分析，提高有針對性的服務。隨著收集資料的增加，網站設計才更加科學，資料價值也更高，顧客關系的收益也容易得到優化，使得提供的服務呈現漸進和個性化的發展。漸進的個性化服務主要是對外在數據和內在資料的一種收集，其中外在數據是進行顧客信息的獲取，主要途徑就是通過調查、注冊等資料進行，而內在資料中獲取的數據來自后端收集，方便進行客戶類型、瀏覽途徑等內容的收集[3]。在收集資料時，要先明確具體目標，再確定服務的策略，最后確定運用的計算機科學技術。

2網站設計原則

在進行計算機科學技術網站設計時，要先明確其建設目標和用戶需求，進行產品和服務的介紹，并據此制定切實可行的設計計劃。而且網頁的設計要有明確的方案主題，保證其設計方案的創意性，進行網站整體風格和特色的定位。在設計網站版式時，要注重網頁的編排布局，處理好不同頁面間的關系，提高其視覺表現效果，保證網頁設計形式和內容的統一[4]。在進行網站設計時要運用計算機科學技術，表現網頁內容時結合客戶端的傳輸速度進行設計，使得其結構清晰，便于進行使用。在網站設計時，要注意其反饋和訂購程序，保證其方便快捷，讓客戶可以快速地獲取產品和服務。而且還要進行網站的測試和改進，及時發現網站的問題并進行改進，加快其內容更新和溝通，可以根據用戶的用意進行分類和歸納，并注重用戶個人隱私的保護。

3計算機科學技術網站的實現

3．1選擇服務器

計算機通常都有Web的服務器程序設置，將其和瀏覽器連接起來進行文件請求，服務器就會自動進行文件處理和發送，并標明文件的查看類型。Web服務器的主要作用是存儲信息，并直接對腳本和程序進行運行，表單和搜索引擎中都有這一服務器的使用。在很多類型的計算機中都有Web服務器的運用，比如PC、UNIX網絡等，高速線路可以實現其與因特網的連接[5]。網絡站點有兩種服務方式：自己建立網站和外購整體網絡服務，虛擬主機和服務器托管這兩種服務都屬于外購整體網絡提供的服務，在投資時要考慮其資金問題。

3．2建設準備

（1）申請IP地址和域名。計算機科學技術網站的IP地址申請需要分級進行，而分配IP地址編號的機構是IANA，要結合IANA的需求進行IP地址的分配，其中地區級的IR負責的是一個地區的登記注冊服務。目前的地區級IP有ARIN，RIPE和APNIC3種，其中亞太地區的IP地址管理是APNIC，中國用戶屬于這一管理方式，在IP地址獲取時有3種途徑：（1）通過向APNIC申請成為會員，通過繳納年費獲取IP地址；（2）根據APNIC會員的ISP提供的網絡接入服務獲取；（3）加入IP地址分配聯盟，向APNIC申請IP地址[6]。在互聯網上提供的所有服務都有自己的域名，它是單位在因特網上的一種標識，是IP地址的重要組成部分，是其進入互聯網的標志，可以有效地保護單位的形象和無形資產。其中域名包括國際域名、國內域名、中文域名、網絡實名、通用網址等內容。（2）網絡建設。計算機的硬件設備有服務器、工作站、網絡設備等內容，其中服務器的選型在網站的信息容量、服務類別、點擊量等各個方面都發揮著重要作用。而且選擇的服務器和工作站平臺都是為了提高其性能，因此必須逐個進行建立。網絡建設性能的部件系統有很多，比如CPU、主板、RAM存儲器、硬盤驅動器、視頻監視器、I／0部件等。（3）服務種類和軟件選擇。計算機提供的服務有很多種類，包括Web服務、E—mai1服務、Newsgroup、FTP等等，在選擇時要結合不同服務的信息流量、處理能力、通信帶寬容量等進行考慮。UNIX和WindowsNT有都具備Web平臺所有的優點，而且UNIX平臺還有自身的獨特優勢，其可伸縮性、可擴展性都比較好，可以提供Web服務，也擁有成熟的第三方技術，但應用費用高，必須有專業的技術人員進行操控。相比較而言WindowsNT平臺更適合進行網站設計，而且NT的操作系統非常穩定。Web服務器不同其功能就存在差別，在選擇時要注意其建立和管理，了解需要的安全程序。在進行動態內容和響應用戶的輸入時，用戶和服務器間的交互需要依靠CGI腳本進行，而CGI腳本要具備CGI環境變量能力，支持服務器的嵌入部件，在HTML文件中進行特殊命令。在進行Web服務器選擇時，要考慮服務器的日志文件歸檔能力，根據CERN／NCSA公共日志式生成日志文件。同時要進行服務器配置，網站訪問不能直接通過域名和IP地址進行，如果用戶使用自己的ID和地址進行訪問，就要進行數據訪問配置。根據不同客戶端的IP地址提供具有差別的根目錄，保證嵌入部件可以運用在服務器中，在運行中CGI腳本要和CGI環境變量結合起來，連接內在數據庫以此來進行目錄瀏覽和遠程服務管理[7]。（4）信息采集整理。計算機科學技術網站的實現必須要進行信息采集和整理，在開始規劃時要有明確的指導方針、發展方向、重點服務項目等，根據其目的進行建設?，F在很多網站缺乏特色，這與其前期工作準備有很大關系，沒有在網站方向、信息收集、整理等工作中貫徹網站的建設目的。而且在開發過程中，信息管理不到位，具體落實起來困難比較大，在信息類型和來源確定時就存在困難，信息收集、轉換和更新問題也要及時解決，信息生成的目錄結構必須要具備一定的信息靈活性，實現文本間的超文本鏈接，保證信息的數量和質量。（5）后臺支持?，F在的計算機科學技術網站建設大多都沒有重視數據庫的作用，在數據庫中頁面的設計通常都是運用靜態文件的方式展現。如果依然得不到數據庫的有力支持，網站的信息更新就不夠準確及時。只有將后臺數據庫運用進來，分離網站頁面的布局設計和內容形式，加快網站中信息的維護和更新?，F在很多數據庫公司都有內核支持接口，提供網絡連接的不同解決方案，其特點和適用條件也各有不同，必須要結合具體的應用環境確定實際運用的方案。

4結語

從計算機科學的產生到現在的發展，其技術在不斷地更新，并對生活的方方面面產生著重要影響和改變。隨著網絡技術的發展，計算機科學技術網站開始出現在我們的生活中，加快了信息共享，為我們提供了更為方便的服務。因此，要推動計算機科學技術網站的設計和實現，就要進行網站的規劃和總體建設，了解其建設的目的，通過運用科學技術推動計算機科學技術網站的實現。

參考文獻

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[2]彭勝偉.高校校園計算機網絡設計與實現[J].無線互聯科技，2012,（11）：96.

[3]倪澎濤.試析計算機科學技術網站的設計與實現[J].計算機光盤軟件與應用，2013,（23）：261-262.

[4]丁帥.淺析計算機科學技術網站的設計與實現[J].工業，2016,（12）：241.

[5]許輝.分析計算機科學技術網站的設計與主要方法.大科技，2015,（21）：154-157.

[6]謝建國，崔忠偉，楊國莎，等.基于Web的播客網（在線視頻學習）設計與實現[J].電子技術與軟件工程，2015,（10）：20.

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（一）構建多維分流的培養框架

多維分流的框架模式利于學校有針對性地開展教學與培養。對于高校學生來說，可以將他們通過橫向與縱向的方式來進行分流，橫向指的是為學生提供不同的課程選擇方向，如軟件工程、基礎理論或是網絡技術等，而縱向則是根據學生畢業后的計劃來進行分流，如有的學生選擇直接就業，而有的學生選擇考研，繼續深造。在一二年級學校可以統一開展計算機科學與技術的基礎教學，三年級開始分流，有針對性地開展專業課程的教學，四年級則更多關注實習和畢業設計。

（二）深化課程體系改革

通過對課程體系的研究與改革，能夠為計算機專業教學提供有效指導，為人才培養創造良好條件。在深化課程改革的過程中，需要做到以下幾點：首先要對計算機科學與技術專業的基礎課程引起足夠的重視，通過線性代數、電子線路、大學物理等課程的學習來使學生形成抽象思維，通過匯編語言、數據結構、軟件工程等必修課的學習來確保學生掌握專業思想與方法。其次，要從社會需求出發，根據計算機科學的發展來進行選修課程的設定。第三，要重視人文類課程的教學，使學生在正確的人生價值觀指導下來開展學習活動，確保學生能夠利用所學專業來為國家建設貢獻力量，避免學生誤入歧途。第四點就是要促進學生的綜合發展，促使學生掌握更多其他學科的知識，涉獵如新聞、管理、教育類的課程，使學生成為社會需要的復合型人才。

（三）加強實踐力度

計算機科學與技術專業的人才除了具備理論知識外，具備良好的實踐能力也同樣重要。學校在培養實用型人才時要把握以下幾個方面：首先，要拓展實驗教學，增加實驗課程的比例。在實驗課上讓學生充分掌握基礎計算機科學與技術，并根據社會發展需求來加強教學的實時性，加強LINUX、ORACLE等主流系統的實驗力度。其次，要引導學生們多多參加各類計算機科技競賽，使學生們借競賽之力來靈活運用學到的知識，拓展視野，提高獨立思考能力和動手能力，并通過此類競賽來培養學生的創業意識。第三，不能忽略畢業論文的重要性，畢業論文是學生四年來學習成果的體現，能夠在一定程度上反映學生的理論水平和實踐能力。教師在進行論文指導時，要著重加強學生的分析、設計、運用能力，確保學生通過畢業論文的撰寫來提升綜合能力。

二、結束語：

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關鍵詞：信息與計算機；科學技術；綜合；對策

現代社會飛速發展促使信息技術以及計算機技術在日常生活中具有越來越重要的作用，不僅影響人們日常生活，還直接的影響到教育、生活等等。實際上，信息技術與計算機科學技術二者之間具有非常密切的關聯，對實際運行具有非常重要的影響。作為計算機技術與信息技術聯合體，信息與計算機科學技術相互融合并且相互支撐，這就為開展工作提供數據參考和數據支撐。

1信息與計算機科學技術綜合對策

1.1重視安全管理以及安全控制工作

操作工作人員綜合素質直接的影響到信息與計算機科學技術效果，操作工作人員在實際工作過程中，需要嚴格按照相關規范來開展各項工作，進而不斷提升實際工作質量。在進行信息與計算機科學技術中，需要重視安全管理工作，構建更加完善安全管理工作制度，嚴格遵循各項規定，提升管理工作有效性。此外，還可以利用防護墻技術、訪問控制技術以及加密技術等來不斷加強安全管理工作以及安全控制工作，盡可能避免遭受不法侵害或者是黑客攻擊，利用軟件更新工作以及軟件升級工作，更加及時有效修補漏洞，進而為設備綜合性能提供有效保障。

1.2重視信息技術與計算機技術有效結合

為了能夠在一定程度上加大創新力度以及技術攻關工作，為了能夠促進技術更好發展以及更好進步，通過信息技術與計算機技術有效結合有利于提升綜合性能，體現其發展優勢，為人們生活提供便利，提供更為優質服務。計算機技術與信息技術具有密切聯系，計算機技術為信息技術發展提供推動力，信息技術則是為計算機技術發展提供動力，對社會、科技、經濟等發展都具有至關重要的作用。信息技術以及計算機技術飛速發展促使應用范圍日漸擴大，目前信息與計算機科學技術已經無法滿足需求，這就需要重視改進工作，拓寬實際應用范圍，提升應用廣泛性。例如，信息技術日漸發展促使通訊行業不斷進步，3G、4G、5G等層出不窮，隨著人們對通訊需求日漸增加促使人們對于信息技術要求越來越高。

1.3有效推動信息與計算機科學技術智能化發展

利用創新性結構技術，能夠充分發揮信息技術與計算機技術重要作用，提升數據處理技術以及數據分析技術有效性。利用智能化技術能夠體現出人腦部分性工作，輸入程序之后就能夠有效開展個性操作，進而不斷改進以及完善信息技術。從高端科技領域角度分析，信息與計算機科學技術呈現出智能化發展趨勢，在一定程度上節約時間，對提升實際工作效率具有非常重要的作用。雖然信息與計算機科學技術為人們生活帶來了巨大便利，同時也存在著潛在性網絡安全問題。專業化計算機技術工作人員舒朗非常多，但是利用自身專業出現的不正當行為也逐漸增多，特別是機構和機構之間或者是國家和國家之間，一些計算機技術工作人員對網路安全造成了巨大的威脅。因此，需要重視網絡安全修復工作，避免出現信息泄露，同時還需要做好黑客攻擊危害預防工作，避免出現不可挽回損失。

1.4結合社會發展需求來更新信息與計算機科學技術

經濟社會日漸發展促使計算機技術更新速度不斷加快，這就使得人們對于新事物以及新技術探索欲望逐漸加重，計算機技術已經逐步滲透到人們日常生活中，對社會發展具有至關重要的作用。作為衡量社會經濟發展的重要指標，信息與計算機科學技術對社會發展具有至關重要的作用，這就需要結合社會經濟發展特點以及社會生產發展特點來更新信息技術，為社會經濟發展指明方向，有效推動社會經濟日漸發展。作為國民經濟發展中的重要增長點，信息技術對國際交流以及國內交流具有非常重要的作用，這就需要相關管理工作部門重視網絡信息系統建設工作以及完善工作，進而為企業事業單位發展提供技術支持。

結束語

信息與計算機科學技術對人們日常生活具有非常密切關聯，合理應用信息與計算機科學技術對人們生活提供了巨大便利，利用綜合性改進方式能夠有效改善信息與計算機科學及時，提升綜合性能，對人們生活、工作具有非常重要的影響。

參考文獻：

[1]陳鵬凱.基于信息與計算機科學技術的綜合探析[J].新教育時代電子雜志:教師版,2015(15):21-22.

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【關鍵詞】：計算機科學；計算機技術；現代化應用

一、我國計算機科學與技術的發展現狀

計算機科學是一門整合型學科，具體包括計算機軟、硬件和各項科學技術，給人們的工作和生活帶來很大的便利。現在計算機技術已經成功地應用于學校、醫院、政府單位等各個領域，尤其在無紙化辦公和信息化辦公方面有著非常重要的位置。以無紙化辦公為例，它是計算機技術得以有效應用的表現方式之一，此技術的成功使用不只是提高了人們的生活效率，有效地縮短了辦公時間，還給綠色辦公、低碳生活以及節約型社會的創建做下了良好的鋪墊。另外，計算機技術在數據存儲方面還有自己的優勢。一方面它能對數據進行有效的存儲和控制，另一方面還可以輕松地導入和導出大量的數據，并成功地對這些數據進行處理，極大地提高了信息化辦公的發展速度。同時計算機技術的成功運用還可以彌補人工管理中出現的漏洞和易錯問題，極大地提高了計算的效率和準確度，計算機技術的高科學性和準確性使其成功地被現在的各個行業使用。

現在我國的有關部門在計算機人才的培養和計算機教育資源條件的提供上加大了關注和行動力度，我國的計算機技術現在已經成功地達到飛速發展的階段，現代化的電子科技產品不斷出現，更新的周期也在明顯地縮短。其殊領域中繪圖軟件的應用成為我們對計算機技術重點研發的區域，因為傳統的計算機技術一直在成像和圖片分析方面發展的速度較慢，其應用范圍也比較小。需要我們注意的是在計算機技術的飛速發展中難免會出現一些問題，它們有可能拖延著計算機應用的速度和發展空間，我們需要做好準備去應對這一系列的問題。

二、目前我國計算機科學與技術中存在的問題

1.計算機科學與技術被應用于違法活動中。通過對現在社會新聞的總結我們不難看出許多心術不正的分子在運用計算機科學技術進行違法活動，極大地影響著人們的生命財產安全。以現在較為常見的釣魚網站為例，部分違法分子利用這種網站來行騙的行為非常嚴重，一旦我們的用戶粗心地將自己的銀行卡號或者是個人真實信息填寫在這些釣魚網站上，用戶銀行卡內的存款極有可能被盜取，造成大量的金錢損失。當前，這種通過計算機科學技術進行網絡行騙的實例不勝枚舉。

2.計算機科學技術的發展不夠全面。就目前我國計算機科學技術的發展現狀來看，我們只能用“初級”這個字眼來形容，并且在實際現代化的運用中并沒有發展成為一個相對科學合理的發展態勢，整體呈現出的還是一個較為混亂的局面。隨著計算機科學技術的發展各種各樣的信息技術進入到人們的工作和生活，計算機科學技術的應用由之前單一的競爭態勢轉變為綜合復雜性競爭態勢，同時人們受各種利益的驅使之前的良性競爭逐步地開始向惡性競爭轉變，影響著計算機技術的長期發展。因此，在未來的工作中，我們有關的計算機科學技術開發人員要樹立共同的開發目標，無論是哪個層面的計算機人才都要保持統一的方向，通過大家共同的努力促使計算機技術在現代化的大環境中發展的越來越好。

3.計算機科學技術的信息安全問題漏洞百出。相對來說，網絡是一個開放的大環境，如果在網絡中傳輸大量的數據信息難免會造成病毒或者是黑客的攻擊，最終造成數據信息的丟失或者是泄漏。我國在網絡的監管方面一直還是處于較為初級的階段，在政策法規的管理上依舊存在著大量的漏洞，這給某些黑客出于私利去光顧攻擊各大網站提供了較為便利的條件，盜取或者是破壞網絡中數據信息的情況時有發生，給個人甚至是社會信息的安全帶來了非常大的安全隱患。

三、有效提高我國計算機科學與技術水平的改善措施

1.政府和相關部門要加強監管措施。針對現在我國對計算機科學與技術監管現狀中存在的問題，我們有必要制定監管政策，并且要進一步加大對計算機科學技術的監管范圍，盡最大的努力嚴防一些心懷不軌的違法分子以計算機科學與技術為工具對人們的生命和財產進行傷害甚至是對特殊領域造成的傷害。與此同時，國家的監管部門一定要加強懲罰力度，如果是對那些問題較為輕的人員我們最好可以通過思想教育的方式對其進行必要的開導，讓其認識到自己的錯誤和自身行為帶來的嚴重后果，發自內心地改正自己的錯誤，而對那些問題嚴重的人員我們必須對其進行嚴厲的法律管理，運用相關的法律條款讓其對自己的罪行負責。

2.加強計算機應用系統的建立健全。為了更好地促進計算機科學與技術的發展和應用，同時也為了凝聚計算機科學技術工作人員的工作積極性，使其朝著大家共同的目標奮斗，我們有必要建立一個健全的計算機應用系統（體系），同時在進行計算機應用軟件的開發過程中，為了給其創造一個較為良好的競爭環境，我們也有必要加強計算機應用系統的建立與健全，并以用戶的實際需求為依據進行相匹配應用軟件的開發，確保軟件開發的質量。在計算機技術的現代化應用，我們要站在大局觀念來對計算機技術的應用問題來考慮問題。軟件技術開發人員應該將市場調研的工作進行到底，重點研究現代化各個層面對于計算機應用的需求，因此，在計算機技術的發展過程中一定要建立更加科學更加合理的發展體系。

四、結語

目前我國計算機科學與技術的發展并不太完善，其應用領域也較為狹窄并且存在著許多的漏洞，這就告訴我們未來在計算機科學與技術的發展方面我們還很長的路要走，我國的計算機科學與技術工作人員要不斷地改進和創新，努力地提升自身的工作能力，將計算機技術的應用價值最大化。

參考文獻：

[1]馮春輝，李志梅.試析計算機科學與技術在工程建設項目中的運用[J].邢臺學院學報，2013（02）.

篇7

隨著信息技術的應用，計算機在各行各業的發展高效地促進了經營效率的提升。計算機在企業管理系統的應用實現了管理的信息化、及時性，增強了企業與員工之間的溝通與交流。借助計算機科學與技術，企業實現管理系統的信息化，使得企業與員工之間可以進行良性的互動，減少了信息交流的時間，提升了互動溝通的效率。企業可以根據不同的員工特征進行針對性的管理，調動員工的工作熱情，可以有效促進企業的可持續發展[1]。與以往的管理方式比，計算機技術的成本更低、反映迅速等優勢，解決了信息的單向傳遞、時間間隔長等問題，方便了人與人之間的溝通，滿足人們對信息的要求。計算機的這種交流模式，彌補了傳統企業管理方式的不足之處，推動員工工作熱情的提升，方便員工之間進行信息和資源的交換，充分調動了他們主動探索消息的熱情。

2計算機科學與技術的跨越式發展對企業的作用

2.1提高企業管理效率

計算機科學與技術的跨越式發展，對于企業的進一步發展具有重要的作用。為了適應當前社會激烈的市場競爭，企業應該借助計算機技術，實行現代化的管理方式，通過制定符合企業自身情況的管理系統，結合員工的個人信息和能力，獲得員工工作的需求，從而提升企業的管理的質量效率。不同的員工由于自身所處的環境不同，需要有不同的管理模式以及工作計劃，企業的信息管理系統應該根據不同部門和崗位的需求，制定合理的管理方案[2]。

2.2促進企業可持續發展

隨著經濟全球化的發展，企業紛紛應用計算機科學技術推動企業的可持續發展。在當前知識經濟的背景下，能否科學利用計算機技術促進企業的效率提升，成為影響企業成敗的重要因素。企業應該積極探索高水平的計算機科學技術，使得企業在激烈的市場競爭中保持不敗的地位，為后續的發展積累力量。在市場環境發生變化的時候，只有能夠快速適應市場環境的變化，才能夠實現自身的可持續發展。

2.3方便進行人力資源管理

當前社會競爭的日趨激烈，企業先進產品技術發展與優秀人才吸納方面存在著激烈的競爭。只有積極探索高水平的科學技術摒棄發展優秀的人才隊伍企業才能夠適應當代激烈的市場環境。人才促進企業發展的關鍵因素，是企業人力資源管理的重要組成部分[3]。通過計算機科學與技術的使用，可以實時了解員工的信息，對人才進行針對性的管理，促進企業的可持續發展。

3企業實施計算機科學與技術跨越式發展的措施

3.1加強與員工之間的交流，培養企業忠誠度

企業要想獲得進一步的發展，必須注重與員工之間的溝通，獲取員工關于工作反饋的信息。在當前的企業管理模式下，員工們管理角色已經有了很多轉變，都傾向于主動獲取信息，向企業闡明自身的要求。但是，企業如果要實現計算機科學與技術的跨越式發展，必須加強與員工之間的交流，培養員工的企業忠誠度。企業可以從以下幾個方面著手：（1）通過建立企業內部的信息交流網絡，如bbs論壇等形式，通過讓員工在內部平臺進行交流，可以實現企業與員工的良性互動。企業可以建立資料收集庫對員工的信息進行歸納，從而獲取有效的信息。（2）企業可以通過建立網上客戶交流中心，對客戶進行調查和訪談，使得有效信息在企業內部實現共享，提高資源的使用效率。（3）企業可以設立電子信箱，通過匿名的方式獲取員工對企業改進的反饋。（4）為了實現企業與員工之間的良性的工作關系，企業應該建立現代化的管理系統，使得企業可以充分了解員工的工作狀況，滿足員工的個性需求，調動員工的工作熱情，提升管理的效率[4]。

3.2加強對企業的管理調查

任何技術的發展都離不開實地調查和研究。因此，要想實現計算機科學與技術的跨越式發展，企業應該加強自身的科學管理，進行管理調查，加強企業管理系統的使用程度，從而開展進一步的深入研究。通過對企業進行管理與調查，可以幫助企業掌握全面的、具有針對性的信息，促進企業管理的科學化進行。在計算機時代，企業每天都會面臨很多信息，如果進行分門別類的有效管理，進而從中制定出符合企業實際的管理計劃，就需要我們隊企業的客戶和員工進行管理調查。企業可以利用內部的公司網站和bbs論壇等形式，對員工的需求信息進行整理和分析，還可以通過發送電子郵件的方式，了解具有針對性的信息。通過管理調查的方式，可以提高企業信息的質量和水平，促進企業管理效率的提升。

3.3充分調動員工的工作積極性

在當前市場環境下，只有重視員工的作用，充分發揮員工自身的能力與水平，調動員工的工作主動性，才能使得企業獲得長足的發展與進步。企業在選取員工時，應該對人才的質量進行嚴格的審查，既要注重員工的職業素質，還要選取真正適合崗位的人員。此外，企業應該注重對員工進行培訓，促進員工知識水平和技能的更新，提高工作的質量和效率。作為企業發展的重要影響因素，企業要想實現計算機科學與技術的跨越式發展，更應該充分發揮員工的積極作用，使得員工以飽滿的熱情投入到工作中去[5]。企業應該注重關注員工，倡導以人為本，注重人才隊伍的建設，從而使得員工增強對企業的忠誠度。

4總結

計算機科學與技術不僅方便了人們的生活，還促進了市場經營效率的提高。隨著計算機科學技術的進一步發展，企業在管理方式中應用計算機技術，可以優化企業管理系統，提升管理的質量，促進企業積極探索計算機科學與技術的跨越式發展。

作者:潘波 單位:河海大學文天學院

參考文獻：

[1]任靜.探討計算機科學與技術的跨越式發展[J].電子世界,2016,(22):16.

[2]張猛,王晶.淺談計算機科學與技術的發展趨勢[J].科技創新與應用,2016,(33):82.

[3]楊剛,沈淼波.淺談計算機科學與技術的發展趨勢[J].山東工業技術,2016,(20):131.

[4]孫鶴.淺談計算機科學與技術的跨越式發展[J].科技風,2015,(07):210-211.

篇8

隨著我國科學技術不斷的發展進步，也在很大程度上推動了計算機科學技術的發展進程，此外，隨著計算機科學技術得到廣泛的普及化，從而在一定程度上影響著人們生活當中的各種方面，尤其針對于教育領域來說，更是有著很大的影響，而現如今在我國各個學校當中，都已經建立了多媒體教室，并且我國很多城市，也逐漸的加強對于計算機教育的新的教學模式，本文主要立足于計算機科學技術在計算機教育當中的具體應用，以此展開了深入的研究與分析，以此期望為我國后期在研究計算機科學技術在計算機教育當中的具體應用時，提供一些參考性的建議。

關鍵詞

計算機；科學技術；計算機教育；具體應用；分析概述

隨著互聯網、計算機科學技術的到來，在此背景之下，人們在日常的生活當中也是越來越離不開計算機的使用，而對于我國教育的領域來說更是如此，計算機科學技術在整個計算機教育當中，是占據著非常重要的地位的。而在我國之前的教育當中，也由傳統的教學方式逐漸的轉變為計算機教育方式，這種有效的替代，在很大程度上提高了我國整體的教育效率水平。而計算機科學技術在整個計算機教育當中具體有著哪些作用，下文將對計算機科學技術在我國計算機教育當中的實際應用進行闡述。

1有效的幫助相關的教師來進行日常的教學管理

計算機，在我國各個學校的日常實際應用當中，主要是體現著簡潔、高校等特點。并且，在實際運用到教師以及學校的日常管理過程當中，對于在校的眾多學生在學習的過程當中，所出現的一些瑣碎問題，而利用我國傳統的教學管理方式，是以及遠遠不滿足于現在時代所對其提出的要求，傳統的教學處管理方式，不僅存在著效率低下的問題，并且，還不能夠很好的對在校學生的一些日常生活以及學習過程進行很好的監控以及了解。而有效的利用計算機科學技術，就能夠在很大程度上彌補原來傳統教學管理方式上的一些漏洞。例如：學校學生在平時的作業上，通常來講，都是由老師先布置之后，學生在根據布置的內容進行完成，最后在由課代表或是相關的人員統一收上之后，在交給教師來進行批閱，而在教師批閱之后在發放回去。而合理的使用計算機去管理學生日常作業的過程當中，就可以很好的省掉一些繁瑣的環節，教師可以直接在網絡通知平臺上布置學生的作業，很好的免去了學生以及老師在布置作業上的環節，并且，也在一定程度上降低了交作業以及發作業當中的浪費的時間精力。

2很好的方便了學生日常的學習

而很好的方便了學生日常的學習，其主要是因為，計算機網絡自身不受到來自時間、空間等方面限制的特點，并且計算機網絡自身還具有非常良好的快速查閱、上傳等一些特點，這些特點都在很大程度上滿足以及方便了各個學生對于學習的各種要求。與此同時，合理有效的利用好計算機等相關科學技術的搜索功能，就能夠幫助學生在第一時間內找到自己需要的資料信息，此外，對于網絡上龐大豐富資源，也能夠很好的培養學生舉一反三的能力，使得學生在學習的過程當中，自然而然會提高學習的興趣，而在學習興趣的趨勢下，就能夠在很大程度上培養學生的自主學習型。此外，還由于每個學生在學習的過程當中，接受知識的能力上是有著差異化的，所以，在利用計算機科學技術就可以很好的打破之間的差異化的，使其靈活的調整整個教學實踐，教師還可以將與本堂課與之相關的視頻發送給學生觀看，這樣就能夠在很大程度上提高學生對于內容的掌握能力。

3有效的豐富教學的資源，同時還能夠節約教育的資金成本

在合理的利用計算機科學技術來講進行教育的過程當中，不僅僅能夠很好的豐富廣大教師自身的教學方式，還能夠讓學生在學習的過程當中，看到文字、圖片、以及視頻，這樣在很大程度上增強了整個教學的趣味性，還能夠在一定程度上幫助學生對于課堂知識的掌握。與此同時，計算機在擁有非常龐大的資源時，自身還具有節約資源的這一良好特點。如果，在我們把原來的教科書，逐漸的變為電子稿的形式，并且將學生在日?？荚嚨漠斨兴玫降囊恍┕P試換成為機考，這些不僅能夠節省掉大量的紙張資源，而且，也能在一定程度上節約因為這些資源所投入的人、物、資金等方面的開銷。而從學生學習的內容上來將，在有效的降低整個資本成本的同時，不僅沒有減少原來的一些學習內容，反而是將基于原來教學內容上在使得變的豐富多樣。并且，由于計算機本身就是作為一種工具來進行使用，所以它還具有隨地隨時使用的能力，而當學生在進行朗讀以及背誦的過程當中，就可以很好的通過計算機來進行資源的搜索，而不光是對于音頻上還是對于相關的視頻上甚至一些動漫上，都是能夠很好的幫助廣大學生對于課堂知識的理解，并且也在一定程度上將原本枯燥、乏味、單一的朗誦課堂變得更加具有樂趣性。

4結論

只有真正的加強對于計算機科學技術在我國計算機教育當中的具體運用，就能夠很好的推動我國整體教育的發展進步。

作者：田雅菲 單位：鄭州財稅金融職業學院

參考文獻

[1]鄒永利,馮靜嫻,鄭薈.學術文獻的文體特征及其檢索意義——計算機科學文獻與相關新聞報道文體的比較研究[J].中國圖書館學報,2014(02):33-40.

篇9

關鍵詞：計算機技術；現代化運用；優化策略

中圖分類號：G434

現代化社會的發展離不開高新技術的支持。現如今，人們在追求高質量、高效率的同時，不知不覺的將計算機技術放在了重要位置。不難發現，幾乎每個領域都會用到計算機科學作為支撐，一旦離開這些技術，各領域的發展將面臨極大威脅。由于我國目前仍舊處于初級發展階段，在計算機科學領域探究的深度尚未達到國際領先水平，因此還存在著一些缺陷，阻礙了計算機技術的有效應用。

1 計算機技術的現狀分析

計算機科學是集合計算機軟件、計算機硬件以及各項技術的綜合性學科，在人們的日常生活中扮演著及其重要的角色。就目前各行業的發展狀況來看，計算機技術已經成功應用于教育、醫療、政府機構等重要領域，并且在辦公自動化方面成效顯著。在辦公中，計算機技術的運用能夠有效實現無紙化辦公，為我國創建資源節約型與環境友好型社會打下基礎。在辦公效率方面，計算機技術的運用能夠節約辦公時間，在數據處理上無論是輸入還是輸出都能夠在數據控制以及運算上發揮極大效用，為辦公的發展帶來實質性的經濟效益。

在使用效果上，計算機技術的運用成功規避了人工處理中容易因為計算錯誤出現的問題，因此在準確性上表現優異。加上這種技術的科學與規范性特征，讓其在現代化各領域中運用廣泛。

同時，隨著我國在計算機人才培養方面的力度加大，目前我國計算機技術已經呈現出快速發展趨勢，新產品不斷產生。傳統計算機技術由于在圖像分析方面較為薄弱，在工程領域運用較少，但目前已經開發出工程繪圖軟件，各研究部門通過軟件有效將工程中的圖像分析使用計算機進行處理，使得工作效率極大提升。但是，計算機技術的發展仍舊有一些亟待解決的問題，阻礙了其運用范圍的擴展。

2 計算機技術在現代化領域運用中存在的問題

2.1 操作不熟練

雖然計算機軟件開發人才不斷增加，但軟件被開發之后需要各領域操作人員進行學習之后再操作。這樣一來，一些本身在計算機技術處理方面能力較為薄弱的人員在操作上遇到的問題會增多，反而不利于工作的開展?，F如今，許多領域在運用計算機技術的時候，仍舊停留在表面，并沒有深層次的展開運用。這種操作上的不熟練很大程度的阻礙了計算機技術的運用，在情況嚴重時，由于操作失誤或是掌握不佳導致計算機內部程序遭到破壞或是設備控制出現漏洞的情況一旦出現，會影響到運用對象的正常運行。

2.2 信息安全狀況堪憂

計算機技術只有結合網絡技術，才能夠保障在各領域中的有效應用。但網絡是一個開放性的大環境，在這樣環境中，信息在傳輸過程中很容易被黑客或是病毒破壞，造成信息的損毀或是流失。在監管方面，目前我國在這方面的建立力度以及處罰力度并不強，致使一些初級黑客為了能夠讓自己的能力得到鍛煉，在網絡中對信息進行攔截并破壞，達到練習的目的。雖然這種行為并不是以惡意破壞為基礎的，但對傳輸中信息進行攔截會對網絡安全造成一定影響，讓人們對計算機技術的應用產生畏懼感。

2.3 不法分子的利用

除了黑客攻擊之外，目前社會上存在著許多不法分子通過計算機技術的運用展開行騙，讓人們造成財產上的損失。例如，一些不法分子利用人們上網習慣，創建一些釣魚網站，一旦用戶在該網站上輸入個人信息或是銀行賬號，卡內的資金極容易被轉出，造成資金流失。目前，這種在網絡上受騙的案例不計其數，計算機技術的發展在對抗這類手段上成效不大。

2.4 體系發展不健全

目前計算機技術的應用尚處于初級發展階段，在運用中尚未形成一個科學合理的發展體系，仍舊處于較為混亂的狀態。另外，計算機技術的發展由于開發出的種類比較多，在發展上形成了獨立并競爭的局面。加上受到利益的影響，這類競爭已經開始向惡性競爭轉化，是不利于計算機技術長遠發展的。因此技術開發人員應該統一發展方向，結合各部分尖端人才，讓計算機技術更好的應用于現代化運用中。

3 計算機技術在現代化運用中的優化策略

3.1 加強操作水平

各部門人員在利用計算機技術的同時，應主動加強自身能力的培養，階段性的展開操作能力培訓工作。在培訓內容方面，操作人員應該根據自身操作內容以及難易程度有針對性的進行計算機能力培養，保障自身能力能夠適應計算機技術在操作領域的發展進程。另外，一些涉及到重要環節的操作一定要加強研究，并且由專人進行指導，以此來減少由于操作不當造成的程序損壞或是系統崩潰現象，保障計算機技術更有效的應用于現代化建設中。

3.2 加強管理力度

監管部門應加強對計算機技術的監控力度，避免一些懷有不良意圖的不法分子企圖利用計算機技術進行違法操作，對特定領域造成危害。同時，監管部門要加大處罰力度，對情節較輕者進行思想教育并保障其認識到自身行為的危害性，對于非法操作人員展開強制性管理，并運用法律來進行約束。

3.3 完善安全意識培養

計算機技術在運用中的不合理之處應該及時修正，保障技術在各領域的有效運用。這樣一來，需要社會大眾及各領域工作人員在實踐中不斷完善。另外，安全問題也是需要加強研究的方向，網絡管理部門可以通過匿名舉報的方式讓用戶將自己發現的危險網站或是欺騙技術向社會公布，并給予一定獎勵。這樣一來，人們對欺詐行為能夠有效提高警惕，加強自身安全意識的培養，讓網絡中存在的安全隱患被及時發現。

3.4 建立健全運用體系

要想讓計算機技術合理發展并且充分應用于現代化各領域中，必須在研究上設定一個健全的體系，保障此方面的人才共同為了統一方向而努力。在軟件開發過程中，應盡量避免傳統發展中存在的惡性競爭現象，根據用戶需求開發相應軟件，保障軟件的“質”而不是“量”。在現代化運用中，對技術的探究過程應該從全局考慮，在市場中形成良性競爭的狀況，利用技術以及創新來博得消費者親睞，而不是之前通過價格等方面打垮對手。計算機技術開發人員應做好市場調研工作，深入了解現代化各領域的具體需求，通過個性化技術的開發達到應用的針對性。因此，構建科學合理的發展體系在計算機技術的進程中尤為重要。

4 結論

雖然目前我國在計算機技術的應用方面仍舊存在一些不合理之處，但研究人員與開發人員正不斷改進，力求將其價值最大化。在現代化社會中，各領域應加強人員本身的操作技能培訓工作，通過安全意識的提升完善計算機技術運行平臺，并在有效管理體系中將計算機技術充分利用。

參考文獻：

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[2]劉驕陽.淺議計算機科學與技術在經濟管理中應用[J].計算機光盤軟件與應用，2013（06）.

[3]張偉，許博光.計算機科學與技術的發展趨勢探析[J].硅谷，2013（08）.

篇10

關鍵詞：現實 信息技術教學 策略

計算機技術的增長總是突飛猛進，實際的應用也是日新月異。不斷變化的實際和相對落后的教學，是一對矛盾。我們如何來解決這個矛盾，讓學生能夠與時俱進呢？通過計算機實際應用能力出發，來現實來引領我們信息技術的教學就至關重要了。而計算機科學與技術這門學科的特點，決定了該學科對人才培養具有重要的意義，特別是對與該學科相關的學科的教學有著很重要的影響。

一、從實踐出發，注重基礎習慣的生成

計算機科學與技術學科實踐性很強，教師必須采用與計算機科學與技術相適應的教學方法，從而提高學生的創新思維能力。注重學生對計算機的熟練操作和應用。細節方面比如良好的操作習慣，既是對設備的保護，也是對自己操作過程中的易用性與文件的完整性和安全性的一種提升。 因此，在信息安全教學中，針對學生信息安全意識淡薄的現實，我們教師可以充分利用機房的學生機處于保護狀態的這個資源，有意識地去模擬因學生沒做好重要數據備份工作而造成數據丟失意外，讓學生真切地感受信息丟失的痛苦，教師再適時地對數據備份的各種途徑加以點撥便能讓學生養成良好的數據備份意識、習慣與技能。

二、分清目標，讓計算機科學與技術引領各階段的教學實施

計算機科學與技術的層次性和目的性，很好地實現了計算機的各種基礎功能。這樣的思想在實現信息技術教學的階段性遞進方面，我認為分清各階段信息技術教學目標的層次性與遞進性，盡可能避免教學內容的交叉與脫節是必要的。依據學生的現實基礎，結合學科遞進性的發展要求和當前各階段的教學現實，積極組織各階段綜合性教學研討，讓各階段的信息技術教師相互之間明白各自所應承擔著的教學任務，為下一階段的教學實施打好必要的基礎，讓現實的課堂教學真正地引領與切實地達成好各自的教學目標。同時，跨學段的交流，也能讓不同學段的教師能了解其他學段的教學狀況，從而在實施本學段教學時形成全局觀念，為全面提升信息技術教學的有效性作出各自的貢獻。

三、計算機科學與技術的創新意識，促進形成創新能力

計算機科學與技術是靠創新意識和創新能力支撐起來的一門學科。這就決定了該學科對學生的創新意識和能力，是很有影響力的。這也決定了教師必須采用與計算機科學與技術相適應的教學方法，從而提高學生的創新思維能力。這就要求在實施信息技術教學的實際過程中，既要注重知識點的講解，讓學生識記和理解，又要注意與學生的創新能力的培養相結合。同時，教師要不斷地給學生創造出更多的實踐機會，讓他們的創新能力有機會展露出來。還可以通過團委、班級等組織設計各項活動，把創新落到實處，讓每一個學生的創新能力和綜合素質都得到提高。對于那些富于獨特見解的學生，要積極進行重點引導，讓其長久保持下去。在教學風格和技巧上，也要善于變換各種教學手段，得以讓學生對課堂教學有積極的參與性。

四、計算機科學與技術的細致，導引關注細節

計算機科學和技術專業術語多，涉及的相關學科多，要求學生掌握與區分的細節多，課堂內偶發事件多。這和信息技術的教學有一樣的特點。因此信息技術的教學上要運用對比策略，關注上課細節。

運用對比策略，關注細節，對于教師自身來說，我覺得可從以下方面付于實際：一是理一理，使我們教學用的教師機中各類文件更有條理；二是想一想，明確課堂中可能要說到的專業術語；三是聽一聽，細致分析用技術手段不定期錄制的上課實錄，對自己認為存在的問題做點記錄；四是比一比，看看不同時期的課堂實錄是否出現了同樣的缺陷。當我們多次去經歷理、想、聽、比的過程后，我們關注細節的意識將會從刻意追求升華為無意識的習慣。

在課堂教學中，對于一些有關聯的、又非常相似的知識點我們可以運用對比策略，關注細節，能對知識點的理解和鞏固能起到事半功倍的作用。

例如，在《多媒體技術應用》教學中為了讓學生生成PS圖像保存成不同格式是否還保留圖層信息的知識時，我們就是可以采用對比生成法。讓學生把自己的PS作品保存成不同的格式，再次用PS打開這些不同格式的圖像，去觀察PS中圖層面板有何同，即可很清楚在對比中生成PS圖像保存成不同格式是否還保留圖層信息的知識了。

又如在PS與flash中，對某一圖層進行隱藏后讓它們分別生成jpg和swf格式的文件，那么在jpg和swf文件中是否還存在已被隱藏的圖層？對于這個問題的解決，我們在教學過程中只在PS或flash的教學中單獨提出，而不采用對比生成策略，學生常常會很難分清，直接影響到對這一知識點的鞏固程度。如果運用對比策略，就可以起到加深對知識的鞏固的作用。

參考文獻：

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