導語：如何才能寫好一篇村科普工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、成立領導機構

接到“科普惠農興村計劃”實施任務后，我們立即成立了扶綏縣實施“科普惠農興村計劃”協調領導小組，由縣委分管科協的副書記任組長，政府聯系科協的副縣長任副組長，縣科協主席、縣委宣傳部、縣文明辦、縣科技局以及各鄉鎮一名分管領導（科協主席）為成員，協調領導小組下設辦公室，辦公室設在縣科協，由縣科協主席擔任辦公室主任，縣科協副主席擔任副主任，成員從縣科協干部中抽出，在協調領導小組的指揮下負責具體工作的實施。

二、“科普惠農興村計劃”實施情況

1、元月10至12日，縣協調領導小組辦公室已對“科普惠農興村計劃”中所擬在十一個鄉鎮建立的科普活動站進行場地選址。即整合各鄉鎮原有的文化站，成立科普活動站，單獨騰空1—2間場地面積在40—60㎡作為科普活動室。

2、在村級制作科普宣傳欄。128個村委會3個居委會共131塊，擬整合現有的村委會村務公開欄，基本為磚墻結構，有擋雨裝置。

3、村級落實兼職管理員1名，由村委、居委會定工干部兼任。

現各村已配有科普員一名。

4、目前已購置電視機（29吋）11臺，影碟機11臺；定做閱覽臺（桌）250張，方頭櫈500個。

三、前期經費投入

縣財政已落實配套經費3萬元，這批經費已安排購置電視機、影碟機、制作閱覽臺、方頭櫈等。

四、問題和建議

1、經過近3個月的宣傳和發動，群眾對“科普惠農興村計劃”有了初步了解，認為“科普惠農興村計劃”是實實在在為農民排憂解難的好事，群眾參與的熱情高漲，迫切希望上級科協領導能夠抽出時間多到基層走一走，看一看，指導各地“科普惠農興村計劃”實施工作，真正抓出成效。

篇2

xx鎮xx村位于上海市浦東新區南端，村域面積1.75平方公里，耕地xxxx畝，xx個村民小組，現有常住人口xxxx人（其中戶籍人口xx人，xxx多戶家庭）。

歷年來，為了以科學的方法、科學的理論和科學的技術，提高村民科學素養、促進村級經濟發展、創建和諧的社會秩序，xx村按照《全民科學素質行動計劃綱要》“全民參與，提升素質，促進和諧”的指導方針，提出開展科普示范工作的思路：增加科普投入，廣泛開展形式多樣、健康有益的科普活動，營造科普氛圍，“讓轄區村民的素質高起來，引導村民想念科學，用科學的思想指導生活”。采取健康有益，動靜結合的科普活動，引導居民摒棄陳規陋習，提高生活質量和科學文化素質，形成了科學文明的社會風尚，學科學、愛科學，用科學的氣氛越來越濃厚。先后獲得區級衛生村、區級文明村、市級敬老村、市級衛生村、市級健康村、市級文明村、市五好黨支部稱號等榮譽。xx村創建科普示范村，具有相當大的提升潛力和拓展空間，也具有說服力較強的科普示范村示范作用。

一、科學規劃、發展現代農業

xx村在1999年按照“自愿、依法、有償”的原則，對全村土地進行了集體流轉，解決了傳統農業生產模式下的土地由于過于分散的問題。村兩委通過認真的學習、考察、研究，引進了幾家有資質的企業對土地進行規模化經營，在村內發展現代農業。

時值今日，xx村的現代農業產業已形成一定的規模，也形成了一定的特色。各種產品銷往全國各地，一年四季都能在溫室、大棚中看見生機勃勃的有機、反季節蔬菜、仙人掌、花卉等作物。可以說發展現代農業，既加快了村的經濟發展，為村的基礎設施建設提供了有力保障，也為村民提供了更多的就業崗位，提高了村民學習農業新知識的熱情，也提高了村民的收入。

現代農業的發展把村民帶上了集體奔小康的道路，同時通過村班子的科學規劃，xx村的村容村貌也在發生著日新月異的變化。更值得一提的是，在2011年，xx村被納入了3.65平方公里的新農村建設范圍，在完成了第一期新農村建設的河道清理、墻面白化、污水納管、低壓水網改造、道路黑化等項目的建設和改造之后，村的面貌得到了很好的改善和提高；與此同時，通過增加投入，實施長效管理，如今xx村河道清澈、綠樹成蔭、環境優雅、道路整潔，環保意識深入民心，文明素質也有了更大的進步。

二、領導重視、營造科普氛圍

（一）良好的科普組織：

黨支部、村委會歷來重視科普工作，建立了村的科普工作領導小組，加強對科普工作的領導，黨支部書記任組長，村委會主任任副組長，把科普工作列入年度工作計劃。

以兩委班子及村民組長組成科普工作小組，以有文化、有特長、有熱情的村民，組成科普志愿者隊伍，形成科普工作網絡，為更好地開展科普工作提供了有力的保證。

（二）良好的宣傳平臺：

一是以村民學校為平臺，聘請教師開展對村民的科普宣傳教育。二是以科普宣傳欄、橫幅標語等作為平臺，向村民宣傳的科普知識。三是以二月一期的《xx村簡報》在向村民宣傳各種科普知識以及環保知識。

三、組織有力、策劃科普活動

（一）良好的經濟基礎：

村兩委班子堅持以經濟建設為中心這條主線不動搖，堅持走深化改革之路，全面推進村集體經濟的發展。農業方面，全村的土地進行了全面的合理的結構調整和總體規劃，加快了農業產業化的步伐，增加了土地的產出。工業方面，全面實施租賃經濟，通過招商引資引進各類企業xx家。現村年可支配財力達xx萬元，可為科普村的創建提供物質基礎。

（二）良好的科普設施基礎：

為進一步為村民滿足健身、求知的需要，在上級的支持幫助下，于xxx年投資xx萬元，建成了占地xxx平方的村民活動中心，為村民提供科普體驗館、農家書屋、電腦信息室，健身房、舞場、曲藝廳、多功能廳等活動設施，豐富村民的業余生活。建有統一規格的科普畫廊，畫廊全年更換不少于6期。居民家庭上網率達25%以上。

（三）組織有序的科普活動：

篇3

在業務主管部門的正確指導下，在領導層的全面、有效、積極進取的領導下取得了一定成績。中心在過去一年多的時間內，積極構建預防保健服務體系，組織多次科普宣傳活動，普及、推廣保健知識，規范服務內容，做到自律管理。現將一年來的工作總結如下：

一、抓好團體建設

我中心由于成立時間不長，在各方面建設不夠規范，導致工作開展不夠順暢。針對上述情況，中心領導層從思想上高度重視，形成統一認識，把學習擺在第一位。每季度都組織中心全體人員集中學習，學習內容包括相關的法律法規、國家政策和業務知識，嚴格按照章程開展活動，努力使中心各項工作往規范化發展加強不孕不育夫婦的診療工作，從業人員無變動情況。

二、努力構建預防保健服務體系

我中心充分利用玉林現代醫院提供的臨床一手資料和案例，依托現代醫院現有的得天獨厚的硬件設備設施及專業不孕不育醫療優秀人才的團隊力量，努力構建不孕不育服務體系，加強不孕不育的診療研究，著力于從源頭上解決不孕不育健康問題，服務全民健康。

三、積極開展公益活動，普及不孕不育健康知識

為了更好地服務群眾，減輕患病群眾的痛苦，我中心每個季度都會深入農村，組織開展為民送藥暨科普宣傳活動，普及不孕不育知識。如5月10日，我中心在現代醫院在大力支持下，組織工作人員帶上一些家庭常備藥品和宣傳手冊，到興業縣崇善村開展科普宣傳活動，免費體檢，免費送藥，讓村民了解不孕不育、重視不孕不育。一年來，共開展為民送藥暨科普宣傳活動4次，送藥達2000多元，受助群眾達110多人次。

下一步，我中心將一如既往地秉承為民服務的宗旨，做好各項業務工作。制訂了以下工作計劃：

1、加快自身建設步伐，逐步完善內部機構建設，合理配置人員。

2、繼續深入社區、農村開展公益送藥、農村對育齡夫婦進行不孕不育預防知識的普及；舉辦不孕不育方面的專業學術講座和論壇。

3、創造機會參加不孕不育方面的專業學術講座或學術交流，提高人員的業務水平。

篇4

下：

一、根據我縣產業發展思路和部門科普職能，積極組織申報和實施科普項目 二、加強農村科技培訓，提高勞動者素質

科技培訓是縣科協的主要工作，在人少、經費少、任務重的情況下，加強與相關部門的聯系，整合資源，積極開展農村實用技術短期及“農函大”培訓。在全縣范圍內開展科學養雞及預防、科學養豬及飼料配方、核桃嫁接、種植重樓、當歸、秦艽、羊肚菌、蔬菜種植、糕點制作等九個專業的農村實用技術短期培訓28期，受訓人員5050人次。舉辦了蔬菜種植、獸醫、核桃嫁接、葡萄種植、小型農機具維修、養豬、養禽、養蜂、畜產品加工、養牛、農家經營、服裝剪裁、中草藥種植、食用菌種植等14個專業16期農函大培訓，招收學員490名。培訓結束后，統一安排考試考評，考試合格率達98。超額完成了培訓任務。在培訓當中，縣科協聘請縣級科技部門退休的老專家，長期從事農村科技工作的專業技術人員，深入村組授課，強化縣鄉科技人員與農民群眾的聯系，提高科技服務的實效性，為今后組建縣級“科技服務工作隊”奠定基礎。在培訓的方式上，我們采取了以圍繞所實施的科技項目開展培訓為主，以農民生產生活急待解決的技術需求開展培訓為主等方式，把參訓人員直接帶到田間地頭，帶到果園里，帶到豬(牛)圈旁，將理論知識與實際操作很直觀地結合起來授課，用樸實生動的語言、深入淺出的道理為農民解決經常碰到的又一時難以解決的農業技術問題，用最簡單的辦法，最低廉的費用，解決最實際問題，極大地提高了農民參加培訓的積極性。

三、加強科技宣傳，切實提高廣大群眾科技文化素質 四、加強農村專業技術協會和學會工作發展，努力探索為科技工作者服務方法 學會作為科協的基層組織，是科協聯系和服務科技工作者的重要載體。目前我縣共有3個縣級學會，縣科協結合年度科普任務和科普項目的實施，加強了對相關學會的聯系和溝通，求得業務主管部門和廣大科技工作者的支持，以各自部門的業務工作為平臺，發揮技術專長，

完成工作任務，實現科技支撐經濟的目標。年內，先后從農學會等抽調科技人員配合縣科協開展科普宣傳和農民培訓工作，發揮了科普工作主力軍的作用。一年來，縣級學會基本上做到了按照章程辦會，發揮了科技人員應有的作用。但學會工作仍然是我縣科協工作的薄弱環節，很多

工作有待于進一步加強和改進。

科協具有“黨和政府聯系科技工作者的橋梁和紐帶”職能，是科技工作者之家。為加強與科技工作者的聯系，體現黨委政府對廣大科技工作者的關心，縣科協計劃在2009年元旦前對各行各業科技人員中的業務骨干、貢獻突出或特殊崗位勤奮工作的科技工作者進行走訪慰問，征求他們對全縣科技事業發展的呼聲和建議，并及時向縣委政府做好匯報。

五、認真開展其它各項工作

(一)根據縣委的部署安排，認真抓好本部門的學習實踐科學發展觀活動，扎實開展各階段的工作，圓滿完成了各項活動任務。

(二)黨風廉政工作。根據“黨風廉政目標責任”，由黨支部負責組織黨員及全體干部職工堅持學習制度，經常性開展廉政教育，并將學習教育情況及時向紀委作了匯報。

(三)組織全體職工學習了《××縣人民政府行政執法量化考核責任書》、《2009年××縣消防安全重點單位和行業目標管理責任狀》、《××縣縣級機關社會治安綜合治理暨創建“平安縣”目標管理責任書》以及《安全生產責任書》等相關要求的學習內容并安排專人負責。

六、存在的問題

(一)科普項目少，投入力度不夠。雖然，州縣兩級的科普投入逐年有了增加，解決了科普工作中的很多具體困難，但依靠每年累計投入才十來萬元的經費，實現一個貧困地區勞動者科技素養提升和各種先進技術的引進推廣難度大。

(二)科協作為“科技工作者之家”，發動科技工作者發揮作用、調動工作積極性做得不夠好，成效不夠明顯。

(三)科協很多工作面向基層、面向農村，下鄉次數多，急需解決一名駕駛員編制。

(四)科普工作涉及內容廣泛，對科協機關干部職工的科技文化素質要求高，需進一步加強理論、業務知識學習，以提高業務水平和辦事能力。

七、2012年工作計劃

(一)進一步強化科普組織體系建設，增強科協服務功能。結合“科普惠農興村計劃”，抓好鄉、村兩級的組織體系建設。爭取形成“以基地為中心，以協會為依托，以鄉(鎮)科協為主體，以科技示范戶為重點”的農村科普網絡。

(二)加強與各部門的團結協作，進一步做好全面實施《全民科學素質行動計劃綱要》的工作。明確各部門的工作目標任務，使實施《剛要》領導小組各成員單位進一步增強責任感和使命感，密切配合，扎實工作，推動社會形成社會化科普工作格局。

(三)協同有關部門，開展好各種科普宣傳活動，提高公眾科技意識。

(四)以服務“三農”為重點，扎實開展科技培訓工作。結合農村產業結構調整和農村科技需求，開展好“農函大”培訓和各種短期實用技術培訓。

(五)加強學會、農技協的發展與管理。圍繞我縣產業培植思路和農村產業發展狀況，發展一批在農村具有示范帶動作用的專業技術協會，同時要做好原有各種農技協的鞏固和提升工作，使他們充分發揮帶動全縣農村經濟的中堅力量作用;加強縣級學會的管理，以切實可行的制度來落實管理，從建章立制入手，從經常性的活動入手，讓學會工作步入正常化的軌道，引導學會工作健康發展。完善縣級科技人才信息庫，動員科技人員積極在有關刊物及新聞媒體上發表刊登科普作品，開展學術交流，反映科普工作情況。

(六)積極開展農村科技示范推廣、科技扶貧活動。申報和實施好“科普惠農興村計劃”、“科普示范村”等科普項目。以實施科技項目為契機，強化各鄉各村科普陣地、基地建設，提高農村科普功能。

(七)積極做好青少年科普教育工作。繼續開展科普示范學校、“大手拉小手”等科技傳播活動。

(八)認真開展黨風廉政建設，落實安全生產目標管理責任。嚴格按照目標責任要求，切實抓好黨風廉政責任等相關工作。

篇5

一、理清思路，找準位置，真抓實干，開拓創新

1、通過建立科普示范基地，以點帶面，推廣普及實用新技術。在康城生態循環基地、馬鈴薯基地、村大蔥基地、花卉基地的基礎上，根據我鎮產業特點，新建1-2個融科技成果新技術新項目、實驗示范、推廣普及于一體的科普基地。

2、按照鎮特色優質產業的需要，新建農業技術協會2個以上。爭取國家扶持補助資金，興多項產業，活經濟，富群眾。在張園草莓觀光采摘園的基礎上，再建農業科技示范園區1處、在“古滕緣”蔬菜品牌的基礎上，再創立綠色有機無公害品牌3-5個。

3、廣泛應用農業新技術，下半年推廣農業新品種、新技術不少于5項。

4、通過招商的方式引進1-2個農副產品深加工企業。

二、建立鞏固科普網絡，完善科普設施

1、全鎮設83個科普宣傳點，每個點配3-5名專職科普宣傳員，形成一個覆蓋全鎮的科普宣傳網絡。

2、與農技站、經管站、民政科等單位搞好配合，鎮主要產業都要成立相應的農業技術協會，用以引導產業發展。

3、組織成立不少于50人的科普志愿者隊伍開展科普活動。

4、保持固定的辦公場所、組織機構，健全的規章制度，豐富的科技資料，齊全的檔案材料，簡潔實用的科普宣傳欄。做到科普工作制度化，科普隊伍專業化，科普活動經常化，最終實現我鎮各項事業產業化。

三、加大科普宣傳力度，大力普及科學思想，科學知識，科學技術，大力提高老科技工作者建言獻策能力及建立良好獻策渠道，大幅提高群眾科學文化素質，全面實施科技興鎮戰略。真正實現市委市政府提出的鎮街富強、村居富足、群眾富裕的目標。

1、村村都要設立“科普宣傳欄”這一常規的、主要的宣傳載體。宣傳欄內容定期更新，要求始終處于良好的使用狀態且發揮實效。

2、根據需要，對農村黨員、干部群眾開展形式多樣的實用技術培訓，引導農民科學種田；對企業職工開展培訓，提高其研發新產品的能力。提高科技成果運用率，把科技知識轉化為實實在在的生產力，讓廣大群眾得實惠。

篇6

一、優秀組織單位

1、評選對象：省級共同舉辦單位的下屬單位，省科協直屬事業單位、省級學會（含高校科協），設區市科協、縣（市、區）科協，組織開展活動的其它有關單位。

2、各組織開展活動的單位按照有關要求，制定工作計劃，明確序時進度，明確專門人員負責并推進相關工作。

3、按照年初制定的《2017年度設區市科協工作目標考核指標》的要求，以設區市為單位，所轄各縣（市、區）在全國科普日期間組織開展的重點活動不得少于80項；以縣（市、區）為單位，全國科普日期間組織開展的重點活動不少于10項。

4、省級學會中的“綜合示范學會”和“特色學會”均建有科技傳播專家服務團；在省級學會、高校科協的會員中大力發展科普志愿者，科普志愿者注冊登記比例達到會員的20%且年動態增長率不低于10%，在全國科普日活動期間正常開展活動的參與率不低于60%。

5、根據各市、縣（市、區）在“xx省科普志愿者”網和“志愿xx”注冊登記科普志愿者人數，志愿者參與服務的比例不得低于50%，每年參與服務的時間不少于20小時的科普志愿者比例不低于60%。

6、用好信息化手段，做好增量科普志愿者的登記注冊工作和存量科普志愿者的管理服務工作。

7、針對未成年人（分小學組和中學組）、成年人（中國科協已聯合其它四部門開展全國農民科學素質競賽活動）不同群體，聚焦當今科技熱點、公眾普遍關注的話題以及公民科學素養應知應會基本知識，圍繞“讓大眾愛上科學，讓科學服務大眾”主題，科學編制題本，通過信息化平臺等形式，充分發揮全省各級各類科普志愿者進社區、進學校、進農村開展科學傳播的作用，廣泛宣傳發動，全省公民科學素養大賽線上活動參與率達到60%或參與人數排在全省前列，線下現場比賽有選手參加。

8、在省主場活動舉辦的科普資源展覽展示中，獲獎產品（作品、展教品）數量多、質量高、效果好。

9、扎實開展“百城千校萬村行動”，南京、徐州、蘇州、南通4個市，南京市鼓樓區、江寧區2個全國科普示范縣（市、區） “百城千校萬村行動”試點工作取得階段性成果。全省其它市、縣（市、區）要完成“科普中國”、“科普云”優質科普資源在城鎮社區的落地應用。

10、積極參加省、市、縣（市、區）主場活動，能以公眾喜聞樂見的方式方法展示新產品、新技術、新成果，且宣傳效果良好，受到公眾歡迎、得到媒體肯定。

二、優秀活動

1、評選對象：活動期間省、市、縣（市、區）組織開展的各項科普活動。

2、開展的活動針對性強，公眾能積極參與，單項活動線下參與人數達到1000人。

3、根據社區、學校、農村不同類別開展科普宣傳活動，活動實效明顯，服務對象的獲得感強。

3、開展的活動在當地有一定的影響力，在當地新聞媒體或省市新聞媒體（含新媒體）宣傳報道2篇（次）以上。

三、表彰激勵措施

1、省科協成立2017年全國科普日活動工作考核委員會，具體負責考核工作。

2、結合年度開展的省市公民科學素質調查工作，對活動組織工作扎實、成績突出的單位以“2017年全國科普日活動優秀組織單位”的名義予以表揚。

3、對特色鮮明、實效顯著的活動授予“2017年全國科普日優秀活動”。

篇7

【關鍵詞】健康教育;調查;建議

我縣“基本公共衛生服務項目—健康教育”工作于2009年10月啟動，與全國其他地區基本同步。為了解全縣健康教育工作現狀，特別是鄉鎮健康教育工作開展情況，我們于2010年7月對全縣鄉鎮衛生院及縣級醫療衛生單位的健康教育工作進行了調查，現將調查情況報告于下：

1調查情況報告

1.1單位領導及項目的具體工作人員對項目的工作要求、工作內容、工作指標、工作頻次等都不太清楚，大部分單位雖然制定了年度健康教育工作計劃，但制定出的工作計劃與本單位、本地域群眾健康知識水平、疫病流行特點、群眾接受能力、現有的宣傳陣地平臺以及“基本公共衛生服務項目中健康教育項目”工作要求等都相差甚遠，有的是在網上下載或套用其他單位的計劃，制定出的計劃沒有具體的工作內容、工作要求、工作形式、工作頻次等基本內容，不可操作和考評。

1.2有少部分單位根據自己醫院特點和宣傳要求，自已編撰、翻印了多個品種和一定數量的健康教育處方、健康教育折頁、健康手冊、和醫學科普讀物，并在門診、在各種宣傳活動中進行了發放，雖在品種和數量上達到項目工作的要求，但缺乏完整規范的資料收、發放記錄。其他醫療機構均未編印健康教育處方、健康教育折頁、健康手冊、和醫學科普讀物，更沒有發放，該項工作基本未做。

1.3醫療機構基本沒有專門用于可搬動播放健康教育音像材料的電視機、影碟機，健康教育影音視聽傳播材料（光盤、磁帶）品種少、數量少、播放少，所有單位都沒有播放痕跡記錄資料。

1.4縣鄉兩級醫療衛生機構都有一定數量的健康教育宣傳專欄，但絕大部分專欄的面積都不足2平方米，內容更換頻次也未達到每季度1次，宣傳內容中缺乏舉辦單位、舉辦時間、舉辦期數等要素內容，專欄舉辦后也未及時的照像留存備查。社區衛生服務站和村（居）衛生室除極少數的有自己的宣傳專欄外，絕大部分沒有自己的專欄，上面要來檢查了，或是借用村社、學校等機構的黑板，或是自己涂刷小黑板等平臺進行宣傳，以應付檢查，同樣宣傳后也未及時照像留存。

1.5縣鄉兩級醫療機構大部分都能利用世界健康主題日或節假日，在場鎮人員流量較大的廣場、街頭、醫院門前等場所，開展健康咨詢活動并發放宣傳資料，但開展活動后，好多單位未及時收集、收齊、撰寫宣傳活動的相關圖片、活動信息、活動小結、健康教育活動記錄表等圖文資料。

1.6縣人民醫院、縣中醫院、桂溪鎮社區衛生服務中心等都能按項目要求，邀請市民定期舉辦健康知識講座，引導市民、病員學習和掌握健康知識、健康技能，但均缺乏對每次講座的通知、簽到表、講座內容、講座現場照片、講座小結、講座活動記錄表、活動信息等圖文資料的及時完整、規范收集。其他鄉鎮衛生院、所有社區衛生服務站和村（居）衛生室都還未按項目工作要求開展健康教育知識講座，有的機構雖也開展了1－2次，但講座都只是局限在本單位職工的參與，并講座活動的圖文資料也未按要求進行完整的收集整理。

2建議

2.1縣衛生局要盡快組織對縣、鄉（鎮）、村三級醫療機構的領導、責任人員進行專業培訓，讓他們進一步認識做好公共衛生服務項目工作，特別是健康教育、健康促進工作的重要性；進一步明確基本公共衛生服務項目工作，應該做些什么、怎么做、達到一個什么樣的標準、工作后如何收集整理歸檔相關資料。

2.2縣衛生局要將全縣基本公共衛生服務經費細化，制定公共衛生服務項目工作單項經費補償標準，便于下面執行單位量化考核和執行使用，利于推進各項工作的落實。

篇8

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八屆四中全會和省委十屆五次、州委十屆六次、縣委十一屆四次全委會會議精神，堅持科學扶貧和精準扶貧，堅持引領發展、服務群眾、轉變作風、鍛煉干部，推進農牧區加快發展，幫助子耳鄉麻窩村加強基層組織建設，推動農村科學發展，促進農民增收，切實為群眾辦實事、辦好事，促進社會和諧。

二、工作計劃

（一）開展調查研究，摸清村情民意

認真做好調查摸底工作。調查摸底工作是做好駐村幫扶工作的基礎。按照“訪民情、惠民生、聚民心”活動精神要求，進一步統一思想，提高認識，采取有效措施，深入調研走訪，全面把握村情民意，找準問題，分析原因，研究對策，理清思路，制定出切實可行的幫扶工作規劃，為今后的駐村幫扶工作順利健康開展打下堅實基礎。

（二）明確發展思路，制訂幫扶方案

切實加強對駐村工作的組織領導，及時成立工作領導小組，深入調研摸底、掌握村情民意、分析資源優勢的基礎上，一方面大力普及科學種植技術，提高產量，一方面注重基礎設施建設，立足實際，以“走好一鄉一業、一村一品、發展特色經濟”的農村經濟工作新思路，發展規模化種養殖。強化生產技能培訓，擴大勞務輸出，動員群眾找準季節性地副業收入。

（三）緊盯幫扶項目，狠抓工作落實

1、加強文化科技教育，轉變農民傳統觀念。

因地制宜，深入開展農業生產、利用農閑時間舉辦農村實用技術等技能培訓活動，重點培訓糧食豐產技術、畜牧養殖等知識；注重科普宣傳；開展有關現代思想觀念的宣傳教育，使農民在接受新知識的同時不斷接受新的思想觀念

2、加強基礎設施建設，創造優良發展環境。

在縣委縣政府的領導下，在縣級各部門的支持關心下，積極爭取和多方籌措資金，把完善基礎設施作為幫扶村改變落后狀況的工作重點，狠抓落實。重點解決麻窩村村民行路難問題。

3、結合鄉村治理工作，打造良好人居環境

通過宣傳“建設美好家園，人人有責”，發動群眾投工投勞，開展群眾性的村容村貌整治活動，把舊村改造、新村建設與改水、改路、改溝、改圈、改廚結合起來，把發展農村經濟與環境治理和生態保護有機結合起來。同時加強法制宣傳力度，重視農牧民群眾法治思維的引導以及合法權益保障。

（四）化解矛盾糾紛維護一方穩定

隨著經濟社會的快速發展，因林權、宅基地、土地承包、計劃生育、鄰里關系等引發的矛盾糾紛不斷，影響了村內穩定。從提升工作能力入手，致力于創新調處方法，努力化解村內各類矛盾糾紛，確保村內的和諧穩定。

篇9

為加強地質災害的防治工作，減少地質災害造成的損失，切實保護國家和人民生命財產安全，根據國務院《地質災害防治條例》和《__省地質災害防治管理辦法》的規定，依據《__市地質災害防治規劃》，結合我辦實際情況，制定本工作計劃。

我辦地質災害主要發生在道路沿線和切坡建房處，主要分布在姚高村、古林村、殷白村、汪溪村其成因為地質環境條件、氣象水高外，還與人類工程活動有關，在降雨集中時期，雨日多、雨量大、暴雨頻繁、山洪暴發、河水陡漲，易誘發各種地質災害發生。

道路沿線山體崩塌，切坡建房等災害點，是我辦地質災害預防的重點，重點防范責任單位為各村委會。

具體職責分工：

1、河堤塌岸、管涌、水塘重點防范單位責任為街道水利站、各村委會。

2、道路建設切坡造成的崩塌、滑坡等重點防范責任單位為公路部門、經發辦。

3、農戶切坡建房，防范責任單位為各村委會。

以上責任單位在汛前要對上述防范重點進行嚴密巡查，發現險情及隱患要及時排除，確保安全度汛。

（一）各村委會要按照辦事處的統一部署，認真貫徹執行《地質災害防治條例》，加強對防汛和地質災害防治工作領導，堅持以人為本，確保人民生命財產安全，最大限度地降低人員傷亡和財產損失。為加強對此項工作的領導，辦事處成立了地質災害防災領導組，成員如下：

組 長：__

副組長：__、__、__、__、__

__、__

成 員：__*、__、__、__、__*

__ __ __

領導組下設地質災害應急辦公室，主任由__兼任，辦公室設在街道統籌辦公室。

（二）要認真做好地質災害防治知識的科普、宣傳，提高大眾的防災意識，特別是地質災害易發區受威脅的人群要強化宣傳，大力普及如何鑒別地質災害及其發生的前兆，預報和避讓地質災害，減少和防止其危害知識，促進廣大群眾對地質災害的了解的認識。

（三）開展汛前地質災害調查工作，編制防災預案。

（四）加強對汛期地質災害監測，預報工作，堅持群防群測，群專結合，落實有關村、組的責任，完善監測網絡。

各責任單位要在危險區段設立警示牌，對處在活性滑坡體的居民，要動員其避讓。堅持汛期值班制度，加強險情的巡查制度，特別是已知的重要地質災害隱患點，同時要注意發現危害大的新的發災地和險情地。對隱患點尚未形成災害的初期，防災人員要進入臨災應急工作狀態，當災情發展到警戒值，防災人員應立即救災、搶險，確保人民生命安全。

各村委會和街道直屬有關部門是所轄區域內地質災害防治工作責任單位，不僅要認真做好汛期地質災害的防治工作，而且要做好防災的工作總結，掌握地質災害發生規律，總結推廣在防災減災中所采取的行之有效的措施，搜集整理有關材料，為今后防災工作打下基礎。

篇10

一、抓管理，建立科普德育機制。

學校制定了科普德育工作計劃，組建了一支科普推廣教師隊伍，各教師根據自己的特長結合學校的特色，指導學生積極參加各種科普實踐興趣活動，將教育育人的常規化與科普實踐的特色創新化有機結合起來，從而促進學校科普德育工作扎實有效地開展。

二、多渠道，大力營造科普德育的氛圍。

通過學校網站、宣傳欄、班級黑板報、學生園地、國旗下講話等形式，向學生大力宣傳有關科普知識，讓學生以飽滿的熱情，積極投入到科普實踐活動中來，營造了學校良好的科普教育氛圍，喚醒了學生的科普意識。

三、提高學生科學素質，培養科學意識。

教師在平時的教學中注重學生創新意識、科學意識的培養，充分發揮學生的主體作用，開發學生的創新潛能。首先讓學生了解最基本的科學研究方法，初步養成觀察思考的習慣，增強學生在學習生活中的合作精神、應變能力和創新意識。在“保護母親河”、“爭當環保小衛士”、“愛綠護綠”、“我們只有一個地球”、“書畫展”、“科技小作品展”等多項活動中，學生們充分展示了自己的聰明才智。

四、樹立“載體”理念，豐富教育內涵。

科技活動是科普德育的重要延伸和主要途徑，學校通過開展活動，培養學生科技意識、掌握科技知識，從而達到科普教育的目的。我校的科普德育活動主要有如下內容：

1.追蹤科學家的足跡。

通過讓學生搜集科學家的畫像，了解科學家的事跡，貼成宣傳畫板，寫上宣講詞，使每人都接受一次廣泛的學科學前輩、做科技新人的教育。

2.我的“科技小設想”。

開展一段科技教育以后，學生科技意識進一步加強了。此時，學校全校總動員，要求每人搞出一個“科技小設想”，學校不搞任何限制，孩子們愛想什么就想什么，愛怎么想就怎么想，繪制科學幻想畫或寫成書面文字，參加班級評選，挑選優秀設想參加學校評選。2009年李玉安、趙生富、趙占慧同學在第24屆青海省青少年科技創新大賽科幻畫比賽中分別榮獲二等獎、三等獎、優秀獎；2010年余愛英、郭惠珍、李玉安同學在第25屆青海省青少年科技創新大賽科幻畫比賽中榮獲三等獎；2011年汪滿福、李成艷同學在第26屆青海省青少年科技創新大賽科幻畫比賽中榮獲一等獎、二等獎。

3.開展“校園科技節”活動。

把每年的11月份定為“科技活動月”，由德育處、教務處、班主任組成學校“科技活動月”組委會，科學教師、實踐活動教師、班主任任各班科技輔導員，集體活動時間一般安排在下午活動課時間。活動內容主要是學校提出的“五個一”，即：“讀一本科技書，講一個科技故事，想一條科技小設想，搞一項科技小制作，畫一幅科技漫畫”。展示同學們創作的科幻畫、小制作、小發明和科技實踐活動的小論文。讓學生在動手動腦中親近科學。通過小巧手，大創意活動，引導學生制作科技作品，培養學生的動手能力和創新意識；通過小眼睛，大發現活動，引導學生做個生活中的有心人，善于發現生活中的科學現象，并能用科學的頭腦解決生活中的實際問題。

4.參觀科技展。

我校與湟中縣科技協會、湟中縣青少年校外活動中心建立聯系單位，聘請科技協會工作人員為校外輔導員，定期帶領學生參觀科技展，校外輔導員也定期到學校以座談會、現場演示、報告的形式與學生交流。2010年11月湟中縣科技協會的科普大篷車開進了校園，科技輔導員精彩的表演，吸引了廣大師生參與到雙方的互動中，達到了培養學生創新意識和科普教育的目的。

5.社會實踐教育活動。

組織學生參觀訪問、社會調查等社會實踐活動，讓學生走出校園，既有效填補了“雙休日”的空白，又使青少年在實踐中得到鍛煉成長。2009年4月八年級科技活動小組的《關于田家寨鎮坪臺村大棚花卉種植的調查報告》榮獲第24屆青海省青少年科技創新大賽優秀科技實踐活動二等獎；2010年8月八年級科技活動小組的《關于田家寨鎮鮑家村丹麻彩石的開采與開發的調查報告》榮獲第25屆全國青少年科技創新大賽優秀科技實踐活動二等獎；2011年5月七年級科技活動小組的《變廢為寶科技實踐活動總結報告》、八年級科技活動小組《關于“飲料與健康”的調查報告》榮獲26屆青海省青少年科技創新大賽優秀科技實踐活動三等獎。