導(dǎo)語：如何才能寫好一篇低壓電工培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：農(nóng)電;低壓線路;運(yùn)行維護(hù);管理;策略分析

中圖分類號(hào)：F273 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）33-0170-02

電力系統(tǒng)主要是由發(fā)電、輸電、變電、配電、用電等一系列設(shè)備和相應(yīng)的輔系統(tǒng)組成，其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變。目前，隨著農(nóng)村電力事業(yè)的增長需求，如何更好的維護(hù)和保證電力事業(yè)的正常運(yùn)行，已經(jīng)成為電力工作人員迫在眉睫需要解決的問題之一。低壓線路是否需要更新?lián)Q代，低壓線路中容易在操作過程中出現(xiàn)的問題，以及負(fù)責(zé)低壓線路維護(hù)的工作人員應(yīng)該如何分配，盡最大努力維護(hù)農(nóng)戶的整體電力供應(yīng)的穩(wěn)定性等等，都嚴(yán)重的控制著農(nóng)村電力工作人員，本文筆者在從事農(nóng)村低壓線路運(yùn)行維護(hù)管理的實(shí)踐工作中，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在低壓線路運(yùn)行維護(hù)管理方面，有自己的獨(dú)到的見解和看法，特總結(jié)如下：

一、農(nóng)電低壓線路存在的問題

1.農(nóng)村低壓電力設(shè)備存在安全隱患

隨著國家對(duì)電力事業(yè)的大力發(fā)展，農(nóng)村電網(wǎng)的建設(shè)也在不斷地跟進(jìn)，但是對(duì)于網(wǎng)改資金不足，電力改造技術(shù)相對(duì)比較落后的農(nóng)村而言，低壓線路改造的標(biāo)準(zhǔn)較低，國家先進(jìn)的電力設(shè)備無法供應(yīng)，安全設(shè)施投入和維護(hù)工作相對(duì)缺乏，然而，農(nóng)村的低壓用電設(shè)備逐年的增加，與現(xiàn)有的低壓線路供應(yīng)技術(shù)存在著很大的矛盾，亟待需要解決，緩解低壓電力設(shè)備的隱患。

2.低壓線路網(wǎng)絡(luò)通道容易受堵

在國家的大力支持下，農(nóng)村低壓電網(wǎng)已經(jīng)挨家挨戶進(jìn)行普及，但是低壓線路的分布范圍比較廣，分散性強(qiáng)，部分線路需要穿過樹林等比較偏僻的地方，樹木和低壓線路容易發(fā)生交叉，在刮風(fēng)下雨時(shí)，線路就很容易發(fā)生短路等，導(dǎo)致低壓線路網(wǎng)絡(luò)通道受阻，另外，由于有好多的住戶搭建棚舍等，線路和其支架就容易碰撞，如果天氣不好，也會(huì)出現(xiàn)線路短路等現(xiàn)象，阻止線路網(wǎng)絡(luò)的暢通。

3.低壓線路保護(hù)裝置安裝不當(dāng)

農(nóng)村電網(wǎng)的建設(shè)和改造，其目的在于阻止人身觸電，并根據(jù)需要對(duì)線路進(jìn)行保護(hù)，比如在變壓器臺(tái)區(qū)安裝了總保護(hù)裝置，在農(nóng)戶家中安裝了末級(jí)保護(hù)等，但在實(shí)際的操作過程中，農(nóng)村對(duì)線路的總保護(hù)和分保護(hù)大多采用的是戶外柜形式，容易受到環(huán)境因素的影響，損壞后還容易受到資金的限制，不能及時(shí)進(jìn)行更換，導(dǎo)致農(nóng)網(wǎng)人身安全問題受到極大的影響;其次，農(nóng)戶用電意識(shí)嚴(yán)重缺乏，室內(nèi)的布線等規(guī)范性較差，極容易導(dǎo)致線路安全等故障的發(fā)生，造成線路的安全存在很大的隱患。

4.農(nóng)村安全生產(chǎn)規(guī)章制度不夠健全

在農(nóng)村供電所，很容易能夠發(fā)現(xiàn)，電力人員的工作票和工作日志之間存在很大的分歧，根本無法對(duì)應(yīng)，相關(guān)的記錄不明確，并未進(jìn)行任何的危險(xiǎn)點(diǎn)分析，防范措施缺失，可能有的農(nóng)村供電所制定了詳細(xì)的電力供應(yīng)安全工作章程等，但是這些制度在基層工作中根本沒有得到落實(shí)，也容易造成線路問題的隱患。

5.農(nóng)村電力管理操作不規(guī)范

目前，農(nóng)村電網(wǎng)的供應(yīng)，得到了很大提高，但是從事農(nóng)村電網(wǎng)工作的管理人員缺乏安全意識(shí)。過多的注重電力供應(yīng)的技術(shù)指標(biāo)，而忽略了電力的安全管理理念，以及電網(wǎng)的運(yùn)行和維護(hù)管理，有的地方管理疏忽，甚至根本就不進(jìn)行登記和備注，維修人員經(jīng)常是考勤時(shí)間不簽到，工作層面不分，有的地方甚至是找個(gè)兼職的維修人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)和操作，這樣的情況，就極其容易造成線路的安全隱患。

6.農(nóng)村電力人員業(yè)務(wù)水平較低

在農(nóng)村，大部分從事電力工作的技術(shù)人員，很少進(jìn)行專業(yè)化的技術(shù)培訓(xùn)，一部分農(nóng)電的工作人員只有初中的文化水平，業(yè)務(wù)水平相對(duì)較低，作業(yè)范圍也僅僅局限于線路之間簡(jiǎn)單的操作等等，大部分工作人員只能憑借自己的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷;對(duì)于近幾年上崗的工作人員，可能會(huì)接受公司短期的培訓(xùn)，然而其與承擔(dān)的工作性質(zhì)等不相適應(yīng)，嚴(yán)重影響和制約著農(nóng)電的安全生產(chǎn)和電力事業(yè)的發(fā)展。

7.農(nóng)電用戶安全意識(shí)淡薄

隨著國家對(duì)農(nóng)村電力事業(yè)的大力發(fā)展，供電企業(yè)的安全用電宣傳力度也逐步增強(qiáng)，但是由于農(nóng)戶用電的知識(shí)不足，部分農(nóng)戶仍然存在著僥幸的心理，認(rèn)為電力供應(yīng)與自己無關(guān)，電網(wǎng)安全知識(shí)的宣傳對(duì)自己沒有任何的價(jià)值，這樣就極容易導(dǎo)致出現(xiàn)安全隱患。

二、農(nóng)電低壓線路運(yùn)行維護(hù)管理的改進(jìn)措施

針對(duì)目前農(nóng)村電力維護(hù)和管理中存在的諸多問題，從事農(nóng)電供應(yīng)的相關(guān)工作單位就需要采取積極的措施進(jìn)行改進(jìn)和完善，提供農(nóng)村用戶安全的電力供應(yīng)。本文筆者對(duì)農(nóng)村低壓線路運(yùn)行的維護(hù)和管理方面有自己的主張和看法，總結(jié)如下：

1.農(nóng)電供應(yīng)管理工作需要準(zhǔn)確定位

農(nóng)電供應(yīng)的管理，首先要從農(nóng)電管理公司著手，找準(zhǔn)農(nóng)電工作的重點(diǎn)，規(guī)范低壓電源的安全管理，防止其低壓電網(wǎng)故障和電力事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，做好工作票等工作制度，對(duì)電網(wǎng)維護(hù)的工作人員進(jìn)行合理的分配，盡最大努力避免基層供電的風(fēng)險(xiǎn)和隱患。

2.落實(shí)供電部門各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

農(nóng)電低壓線路的管理和維護(hù)，離不開規(guī)范化供電部門各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制度，只有不斷的完善和改進(jìn)農(nóng)網(wǎng)安全管理系統(tǒng)，農(nóng)村電力的維護(hù)和管理才能做得更加全面，對(duì)農(nóng)民的用電供應(yīng)更加的負(fù)責(zé)。農(nóng)電管理公司每年年初根據(jù)需要都要重新制定安全生產(chǎn)目標(biāo)和計(jì)劃，劃分線路和設(shè)備區(qū)域，以線路和配電變壓器臺(tái)區(qū)為基礎(chǔ)，將安全責(zé)任逐層分解給個(gè)人，實(shí)行分級(jí)考核;農(nóng)電管理公司需要跟農(nóng)電工簽署安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書，制定有效的安全生產(chǎn)考核細(xì)則，并根據(jù)具體的操作流程進(jìn)行不定期的抽查，真正使得農(nóng)電工管理工作管理到位，實(shí)行全方位管理的新格局;其次，農(nóng)電低壓線路的運(yùn)行維護(hù)管理，還應(yīng)該成立反違章稽查小組，對(duì)每個(gè)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，實(shí)行違章通報(bào)批評(píng)制和安全生產(chǎn)流動(dòng)紅旗制，以此來增強(qiáng)和約束職工對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任制的重視。

3.抓好農(nóng)電低壓線路職工教育培訓(xùn)

農(nóng)電管理公司需要制定健全的職工培訓(xùn)制度，針對(duì)目前農(nóng)電職工系統(tǒng)化專業(yè)知識(shí)的缺乏，文化程度良莠不齊的現(xiàn)象，需要對(duì)其定期進(jìn)行培訓(xùn)，制定切實(shí)可行的教育培訓(xùn)計(jì)劃。農(nóng)電工的培訓(xùn)，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合其工作中的崗位，采取崗位講解、現(xiàn)場(chǎng)考問、反事故演習(xí)等等形式，從整體上提高農(nóng)電工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全防范意識(shí)，增強(qiáng)其專業(yè)性水平;另外，農(nóng)電工培訓(xùn)，需要結(jié)合安全知識(shí)教育，把相關(guān)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，比如面對(duì)當(dāng)前的農(nóng)村排灌用電高峰期，經(jīng)常容易發(fā)生用電事故，這個(gè)期間，就需要加大臨時(shí)用電宣傳教育和管理制度，狠抓其安全思想教育，從而提高其在實(shí)踐中遇到問題時(shí)迅速化解問題的能力，從安全意識(shí)工作中入手，分析用電不安全的現(xiàn)象和設(shè)備可能存在的隱患，并根據(jù)需要制定相應(yīng)的防范措施。

4.強(qiáng)化農(nóng)村低壓線路電網(wǎng)設(shè)備管理，確保農(nóng)村低壓電網(wǎng)安全

供電所對(duì)低壓線路電網(wǎng)的管理，應(yīng)該根據(jù)不同的時(shí)節(jié)存在的隱患進(jìn)行區(qū)分和規(guī)劃，分別統(tǒng)計(jì)出期間存在的缺陷，并劃分其輕重緩急。如果低壓線路電網(wǎng)出現(xiàn)緊急缺陷，農(nóng)電工需要立即奔赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理;如果低壓線路電網(wǎng)出現(xiàn)重大缺陷，需要根據(jù)月度生產(chǎn)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行處理;如果低壓線路電網(wǎng)出現(xiàn)一般缺陷，應(yīng)該根據(jù)需要制定生產(chǎn)計(jì)劃，逐項(xiàng)進(jìn)行排除，消缺資金材料費(fèi)用提前向農(nóng)電管理公司進(jìn)行申報(bào)，經(jīng)過農(nóng)電管理公司批準(zhǔn)之后開始實(shí)施。其次，為了強(qiáng)化農(nóng)村低壓線路電網(wǎng)的設(shè)備管理工作，臺(tái)區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)相關(guān)的規(guī)章制度，不定期的進(jìn)行低壓線路和配電變壓器臺(tái)區(qū)進(jìn)行巡視，把發(fā)現(xiàn)的隱患登記入冊(cè)，并以書面形式反饋給供電所管理人員，供電所管理人員責(zé)令臺(tái)區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行限期整改，如果實(shí)際操作中，確實(shí)遇到比較棘手的問題，可以由供電所組織相關(guān)工作人員進(jìn)行整改，保證低壓線路正常運(yùn)行。

5.強(qiáng)化農(nóng)村用電管理，防止事故發(fā)生

農(nóng)村基層供電所，需要在常規(guī)性安全配電檢查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化臨時(shí)用電的安全檢查，規(guī)范安全用電行為，根據(jù)農(nóng)村現(xiàn)有的特點(diǎn)，采取不同的配電檢查方案，通過電視、農(nóng)村村民專欄、宣傳廣告等，針對(duì)性的宣傳和普及安全用電的知識(shí)教育，盡最大努力避免人身事故的傷亡。

6.加強(qiáng)電力設(shè)施的保護(hù)和管理，確保線路通順

農(nóng)村供電所應(yīng)該根據(jù)國家下發(fā)的《中華人民共和國電力法》以及《電力設(shè)施保護(hù)條例》指示，加強(qiáng)其宣傳力度，爭(zhēng)取地方政府的大力支持，并根據(jù)需要讓供電所和各村委會(huì)之間簽署電力保護(hù)和維護(hù)管理責(zé)任書，最大努力的維護(hù)農(nóng)村電力設(shè)備的良好局面，嚴(yán)厲打擊電力設(shè)施，對(duì)違規(guī)操作的村民進(jìn)行制止并給予相應(yīng)的說服教育，幫助其改正錯(cuò)誤。其次，加強(qiáng)電力設(shè)施的保護(hù)和管理工作，就需要將工作落實(shí)到個(gè)人，分工合作，同時(shí)加強(qiáng)與義務(wù)護(hù)線員的聯(lián)系，如果線路出現(xiàn)故障，可以第一時(shí)間處理故障，避免不必要的財(cái)產(chǎn)損失。

7.提高剩余電流工作保護(hù)器運(yùn)行率，減少觸電事故發(fā)生

加強(qiáng)剩余電流保護(hù)，其目的是防止低壓電網(wǎng)中剩余電流造成的故障傷亡。為了降低風(fēng)險(xiǎn)，配電變壓器的總出線均安裝了剩余電流保護(hù)裝置和分路保護(hù)裝置，用電的農(nóng)戶受電端也裝設(shè)了末級(jí)剩余電流保護(hù)器。供電所和臺(tái)區(qū)責(zé)任人應(yīng)根據(jù)需要加強(qiáng)各級(jí)保護(hù)管理，根據(jù)季節(jié)的變化對(duì)保護(hù)器及時(shí)故障處理或更換，同時(shí)，加強(qiáng)用戶剩余電流保護(hù)器的技術(shù)指導(dǎo)，幫助農(nóng)村用戶正確操作，降低電流過剩帶來的危險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)損失等，盡最大努力降低風(fēng)險(xiǎn)。

三、總結(jié)

綜上所述，農(nóng)村低壓線路運(yùn)行維護(hù)管理的改進(jìn)和完善，能夠從根本上彌補(bǔ)農(nóng)電安全管理中存在的基礎(chǔ)薄弱環(huán)節(jié)，提高和加強(qiáng)農(nóng)戶用電的安全系數(shù)和可靠性，更好的維護(hù)農(nóng)村的電力改造建設(shè)。電力工作人員只有不斷的提高自我技術(shù)水平和潛在安全意識(shí)，從根本上消除農(nóng)電系統(tǒng)中可能存在的隱患，并根據(jù)需要及時(shí)的管理和維護(hù)，將風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)產(chǎn)損失降到最低，農(nóng)村用戶的生活才能安居樂業(yè)，無后顧之憂，更好地改變農(nóng)村的整體經(jīng)濟(jì)面貌。

參考文獻(xiàn)：

[1]霍麗芳，李利.淺議降低線損應(yīng)采取的管理和技術(shù)措施[J].中國電力教育，2007，（S3）：131-133.

[2]蔡玉桃.農(nóng)電降損節(jié)能措施的探討[J].山西電力，2007，（6）：63-65.

篇2

【關(guān)鍵詞】一體化教學(xué) 模塊化教學(xué)

一、研究背景

2014年新疆鋼鐵學(xué)校對(duì)低壓電工技能實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了課程改革和配套的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，逐步創(chuàng)建了一個(gè)實(shí)訓(xùn)課程體系科學(xué)合理、實(shí)訓(xùn)保障體系行之有效、實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)適用、教學(xué)模式先進(jìn)高效，集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)鑒定考核于一體的現(xiàn)代電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。教學(xué)實(shí)踐證明，通過課程改革與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，低壓電工技能培訓(xùn)課程取得了顯著的教學(xué)成果， 能很好地實(shí)現(xiàn) “培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)現(xiàn)代技術(shù)要求的應(yīng)用型人才”的目標(biāo)。

二、一體化教學(xué)模塊體系的建立與實(shí)施

（一）課程理念的建立

我校一直致力于探索職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式。為了培養(yǎng)具有一定實(shí)踐能力的應(yīng)用型職業(yè)人才，我們根據(jù)專業(yè)職業(yè)崗位能力要求，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，強(qiáng)化解決工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題的能力培養(yǎng)，構(gòu)建以維修電工崗位技能要求為核心，遵循認(rèn)知規(guī)律，建立基于工作過程的以職業(yè)能力建設(shè)為本位、以新技術(shù)為引領(lǐng)、以工作過程為導(dǎo)向、以學(xué)習(xí)情境為載體、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的一體化專業(yè)課程能力遞進(jìn)式課程體系。本課程設(shè)計(jì)緊緊圍繞電工技術(shù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求，堅(jiān)持以“五對(duì)接”為指導(dǎo)思想，“以工作過程為主線，以新技術(shù)為引領(lǐng)，以典型工作任務(wù)為載體”，以實(shí)用性為特征，在體系設(shè)計(jì)上追求大膽創(chuàng)新， 在課程設(shè)置上將理論與實(shí)踐教學(xué)融為一體，體現(xiàn)了以實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為中心、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為依據(jù)、以模塊教學(xué)為導(dǎo)向、以課堂設(shè)計(jì)為目的、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)后總結(jié)提高環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思想。

（二）課程學(xué)習(xí)情景的設(shè)計(jì)

課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以工作任務(wù)為線索來進(jìn)行。教學(xué)過程中，采取理實(shí)一體化教學(xué)，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。按照情境學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，只有在實(shí)際情境中學(xué)生才可能獲得真正的職業(yè)能力，并實(shí)現(xiàn)理論認(rèn)知水平的發(fā)展。因此，本課程要求打破純粹講述理論知識(shí)的教學(xué)方式，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)，以改變學(xué)與教的行為。

根據(jù)電工職業(yè)崗位（群）和技術(shù)領(lǐng)域的任職要求，結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需要，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)生需要具備專業(yè)知識(shí)、能力和素質(zhì)。根據(jù)以上要求，教師根據(jù)各模塊的要求綜合教學(xué)內(nèi)容，重新組織課程，將教學(xué)的切入點(diǎn)始終定位在全程培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力上。各模塊內(nèi)容細(xì)化后的教學(xué)內(nèi)容、 對(duì)應(yīng)課時(shí)和培養(yǎng)如下：

學(xué)習(xí)情景一：觸電急救與消防

工作任務(wù)及學(xué)時(shí)：

1.觸電的搶救方法。（8學(xué)時(shí)）

2.識(shí)別各種滅火器的性能及使用。（8學(xué)時(shí)）

3.電氣設(shè)備導(dǎo)致火災(zāi)的原因。（8學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)情景二：供電與照明

工作任務(wù)及學(xué)時(shí)：

1.居民供電與日光燈照明電路。（8學(xué)時(shí)）

2.居民供電與兩控一燈一插座電路。（8學(xué)時(shí)）

3.三相四線電能表的接線。（8學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)情景三：電工儀表與測(cè)量

工作任務(wù)及學(xué)時(shí)：

1.萬用表、兆歐表的使用。（8學(xué)時(shí)）

2.鉗形電流表與接地電阻測(cè)試儀的使用。（8學(xué)時(shí)）

3.三相異步電動(dòng)機(jī)首尾端的測(cè)試。（8學(xué)時(shí)）

4.變壓器極性與變比的測(cè)定。（8學(xué)時(shí)）

學(xué)習(xí)情景四：三相電動(dòng)機(jī)的控制線路操作

工作任務(wù)及學(xué)時(shí)：

1.三相電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路。（8學(xué)時(shí)）

2.星三角降壓?jiǎn)?dòng)控制電路。（8學(xué)時(shí)）

3.線繞電動(dòng)機(jī)串電阻啟動(dòng)控制電路。（8學(xué)時(shí)）

4.自耦變壓器降壓控制電路。（8學(xué)時(shí)）

（三）教學(xué)方法與手段

采用以行動(dòng)為導(dǎo)向的教學(xué)方法，結(jié)合較先進(jìn)的智能實(shí)訓(xùn)考核裝置，在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，采用項(xiàng)目教學(xué)，以工作任務(wù)引領(lǐng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。本課程教學(xué)的關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在教學(xué)過程中，教師示范和學(xué)生分組討論、訓(xùn)練互動(dòng)，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在“教”與“學(xué)”的過程中完成各個(gè)教學(xué)單元。講解中教師以實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為主線提出問題，在解決每個(gè)問題時(shí)，首先讓學(xué)生跟隨教師一同操作，然后再對(duì)該問題進(jìn)行歸納總結(jié)，讓學(xué)生身臨其境，最后再讓學(xué)生自己完成課上實(shí)訓(xùn)的任務(wù)單元。這樣的教學(xué)組織體現(xiàn)了“做中學(xué)”的指導(dǎo)思想，使得教、學(xué)、做能夠緊密結(jié)合，達(dá)到理論和實(shí)踐一體化的效果。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。利用智能實(shí)訓(xùn)裝置提高過程監(jiān)控的措施，以強(qiáng)化安全作業(yè)與規(guī)范作業(yè)的職業(yè)技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。

篇3

關(guān)鍵詞：3uf50繼電器；過載；堵轉(zhuǎn)；不平衡；接地保護(hù)

中圖分類號(hào)：tm307 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a 文章編號(hào)：1006-8937（2012）17-0112-02

電動(dòng)機(jī)是石化企業(yè)的主要?jiǎng)恿碓矗孰妱?dòng)機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行就顯得尤為重要，某廠低壓電動(dòng)機(jī)大約有3 000臺(tái)，采用集中控制，整體保護(hù)采用西門子的3uf50來實(shí)現(xiàn)，其主要保護(hù)有過載、低載、不平衡、堵轉(zhuǎn)、接地故障，文章主要介紹3uf50的基本使用功能及實(shí)際應(yīng)用。

1 基本功能介紹

西門子3uf50是帶有profibus-dp接口的電機(jī)保護(hù)及控制設(shè)備。它具有過載、堵轉(zhuǎn)、三相不平衡、接地故障、電流檢測(cè)、運(yùn)行時(shí)間及次數(shù)統(tǒng)計(jì)等功能，并且具有通訊功能，可以對(duì)電機(jī)的運(yùn)行電流、運(yùn)行時(shí)間、起動(dòng)次數(shù)、報(bào)警和故障信息等進(jìn)行監(jiān)視，通過profibus通訊，還可以在遠(yuǎn)方對(duì)電動(dòng)機(jī)進(jìn)行監(jiān)控。

1.1 過載保護(hù)功能

過載保護(hù)功能它主要通過內(nèi)置的電流互感器，對(duì)電流進(jìn)行監(jiān)測(cè)，當(dāng)實(shí)際運(yùn)行電流大于設(shè)定過載電流時(shí)候，走相應(yīng)的過載曲線，超過額定電流越大，跳閘時(shí)間越短，并且過載保護(hù)動(dòng)作后，5 min內(nèi)自動(dòng)鎖定復(fù)位功能，不能復(fù)位。圖1為3uf50過載曲線圖。

從圖1可以看出，電機(jī)啟動(dòng)過程中，根據(jù)不同的過載曲線，所給的啟動(dòng)時(shí)間不同。class等級(jí)共有6個(gè)等級(jí)，class5、class10、class15、class20、class25、class30。過載保護(hù)在程序中的應(yīng)用，圖2為3uf50過載程序，其中可以看到過載曲線選取為class5，負(fù)荷類型為三相設(shè)備，復(fù)位方式為手動(dòng)。

1.2 堵轉(zhuǎn)保護(hù)功能

堵轉(zhuǎn)保護(hù)同樣是通過內(nèi)置電流互感器進(jìn)行監(jiān)控的,堵轉(zhuǎn)電流根據(jù)電機(jī)允許過載倍數(shù)設(shè)定（設(shè)置范圍為20％～1000％ie），當(dāng)達(dá)到設(shè)定的電流值，輸出接觸器關(guān)斷，當(dāng)電流恢復(fù)正常時(shí)，恢復(fù)輸出。通常設(shè)定為300%，也就是在三倍額定電流的情況下直接跳閘，無延時(shí)，圖3為堵轉(zhuǎn)功能在程序中的應(yīng)用。

cooling time：冷卻時(shí)間是為單元過載脫扣設(shè)置的允許復(fù)位時(shí)間，冷卻時(shí)間的最小設(shè)置為5 min。

idle time：卸載時(shí)間是一個(gè)為電機(jī)的冷卻特性指定的時(shí)間間隔，當(dāng)熱記憶積累到一定程度，電機(jī)會(huì)在正常運(yùn)行時(shí)被關(guān)斷，而并不是過載脫扣。simocode-dp的熱記憶在設(shè)定的時(shí)間過后被消除，之后可以進(jìn)行冷起動(dòng)、變頻啟動(dòng)等。根據(jù)電機(jī)允許的起動(dòng)時(shí)間間隔設(shè)置idle time，可以防止因熱記憶積累造成停機(jī)，也可以保護(hù)電機(jī)因頻繁起動(dòng)受到損害。

1.3 三相不平衡保護(hù)

不平衡保護(hù)通過借助于集成電流互感器，基本單元可以檢測(cè)到三相電流。基本單元可以檢測(cè)到約40%以上的三相電流不平衡，當(dāng)任何兩相電流數(shù)值上差異在40%以上的，直接跳閘。

圖4signal matching3為不平衡保護(hù)單元，其復(fù)位方式為bu input3 按鈕復(fù)位。當(dāng)發(fā)生不平衡保護(hù)動(dòng)作后，電動(dòng)機(jī)無延時(shí)保護(hù)出口，直接跳閘用來保護(hù)電機(jī)繞組及線路。

1.4 接地故障

接地故障保護(hù)采用外置式接地故障檢測(cè)元件。基本單元可通過所連接的外置電流互感器，來估算額定故障電流。當(dāng)線路有接地點(diǎn)時(shí)候，零序電流互感器檢測(cè)電流，對(duì)其相應(yīng)可設(shè)置跳閘或報(bào)警，目前設(shè)置為報(bào)警圖5為接地故障報(bào)警在程序中的應(yīng)用。

2 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用

①圖6為某廠低壓電動(dòng)機(jī)的典型應(yīng)用。

②對(duì)圖6重點(diǎn)元件進(jìn)行介紹，a1、a2為電源接口，t1、t2為外接零序電流互感器接口，a、b為通訊接口，pe 為屏蔽線接口。輸入繼電器為4個(gè)：1、5為現(xiàn)場(chǎng)操作柱自動(dòng)位接入點(diǎn)，用來判斷現(xiàn)場(chǎng)操作柱位置；2、5為空開速斷故障接入點(diǎn)，用來判斷空開是否故障；3、5為故障復(fù)位按鈕接入點(diǎn)，當(dāng)發(fā)生故障時(shí)候，進(jìn)行手動(dòng)復(fù)位；4、5為接觸器輔助觸電接入點(diǎn)，用來判斷電動(dòng)機(jī)開停機(jī)。輸出繼電器同樣為4個(gè)：6、7點(diǎn)為紅燈輸出，當(dāng)電動(dòng)機(jī)開機(jī)時(shí)候，紅燈亮，做指示作用；6、8點(diǎn)為綠燈輸出點(diǎn)，當(dāng)電動(dòng)機(jī)熱備用時(shí)候，綠燈亮；6、9點(diǎn)為故障繼電器輸出點(diǎn)，當(dāng)電動(dòng)機(jī)發(fā)生故障時(shí)候，啟動(dòng)6、9繼電器進(jìn)行停機(jī)處理，保證電機(jī)完好；10、11為抗晃點(diǎn)輸出點(diǎn)，當(dāng)電網(wǎng)發(fā)生波動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)定時(shí)間，輸出點(diǎn)延時(shí)斷開。

3 結(jié) 語

文章主要對(duì)某廠應(yīng)用的低壓3uf50的基本參數(shù)進(jìn)行了分析，旨在為初學(xué)者了解西門子3uf50提供參考，對(duì)功能只是略作描述，而實(shí)際在程序應(yīng)用上還有很多巧妙之處，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：供電所;標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);重點(diǎn)指標(biāo)管理;日常管理;考核管理

中圖分類號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）33-0164-02

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的日益進(jìn)步，用電需求量持續(xù)增長，電網(wǎng)不斷發(fā)展壯大，由此對(duì)基層供電所的要求越來越高。實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化供電所建設(shè)是全面加強(qiáng)供電所管理、提升可靠供電和優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力的重要舉措。

按照標(biāo)準(zhǔn)化管理的要求，需要加強(qiáng)對(duì)供電所專業(yè)工作的管理。將供電所的安全管理、設(shè)備運(yùn)行管理、營銷管理、計(jì)量管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理等分別納入企業(yè)安全管理體系、生產(chǎn)管理體系和營銷管理體系，不斷提高供電所的專業(yè)化管理水平。

一、基層供電所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容

1.供電所硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化

結(jié)合供電營業(yè)規(guī)范化服務(wù)示范窗口建設(shè)，加強(qiáng)供電所設(shè)施完善工作，規(guī)范供電所功能設(shè)施，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理。按照上級(jí)開展標(biāo)準(zhǔn)化供電所創(chuàng)建的要求，制訂標(biāo)準(zhǔn)化供電所創(chuàng)建實(shí)施方案，對(duì)供電所的辦公環(huán)境統(tǒng)一規(guī)劃，對(duì)供電所的功能設(shè)施進(jìn)行合理的調(diào)整補(bǔ)充，使各功能區(qū)更加合理、清晰。營業(yè)服務(wù)、辦公、工器具及備品備件存放、后勤生活等功能區(qū)合理設(shè)置，整潔有序，做到辦公區(qū)統(tǒng)一、規(guī)范;生產(chǎn)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)用;車輛、應(yīng)急搶修設(shè)備等設(shè)施齊全，定置管理，對(duì)安全工器具和生產(chǎn)工器具進(jìn)行區(qū)分和規(guī)范，統(tǒng)一貨架，專人管理，規(guī)范并明確備品備件、安全工器具等臺(tái)賬，并設(shè)專人進(jìn)行登記領(lǐng)用記錄，做到“賬、卡、物”相符。正確規(guī)范使用“國家電網(wǎng)”標(biāo)識(shí)識(shí)別系統(tǒng)，建立和規(guī)范供電所上墻資料、崗位工作職責(zé)、管理制度、管理記錄等方面資料，做到上墻資料標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、擺放地點(diǎn)統(tǒng)一、各種記錄統(tǒng)一。

2.供電所基礎(chǔ)制度與資料標(biāo)準(zhǔn)化

抓好供電所標(biāo)準(zhǔn)體系制度梳理完善工作，提高制度的實(shí)用性和可操作性;設(shè)備臺(tái)賬等各類資料、檔案管理準(zhǔn)確詳實(shí)。定期開展生產(chǎn)、營銷、服務(wù)等專業(yè)管理分析工作，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制訂改進(jìn)措施，優(yōu)化工作流程，提高管理的有效性和工作效率。同時(shí)以提高人員素質(zhì)為目的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)培訓(xùn)與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合，強(qiáng)化制度的有效性和執(zhí)行力，突出培訓(xùn)形式的靈活性。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的方式開展全員培訓(xùn)。本著“學(xué)我所做，做我所學(xué)”的理念，采取標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)問答、現(xiàn)場(chǎng)提問、集中考試、工作觀摩等方法，使員工對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)熟記于心、力行于崗。

3.供電所崗位設(shè)置及人員管理標(biāo)準(zhǔn)化

加快供電所作業(yè)組織專業(yè)化整合，全面完成供電所作業(yè)組織專業(yè)化設(shè)置工作;按照作業(yè)組織專業(yè)化要求，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化供電所實(shí)行專業(yè)化管理。建立生產(chǎn)、營銷、服務(wù)三個(gè)不同類型的專業(yè)化管理小組，對(duì)應(yīng)設(shè)立供電所“一長、三員、三班”組織機(jī)構(gòu)，將員工劃分為各專業(yè)班組分組作業(yè)，明確各崗位職責(zé)，完善工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程和規(guī)章制度。為解決供電所混崗問題，科學(xué)設(shè)置工作崗位，徹底改變供電所班組劃分不清晰、工作職責(zé)不明確、工作隨意性強(qiáng)的松散管理狀況，逐步優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)規(guī)范農(nóng)電工管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)與考核制度。

4.供電所各項(xiàng)工作過程標(biāo)準(zhǔn)化

加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理，全面導(dǎo)入供電所標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程和崗位工作流程，對(duì)安全管理、生產(chǎn)管理、營銷管理、專業(yè)技術(shù)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、綜合管理等方面按照全過程控制的要求，對(duì)工作計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)化出具體的操作方法、操作措施、操作標(biāo)準(zhǔn)和操作人責(zé)任，依據(jù)工作流程的順序排列組合成具體的工作程序，不斷改善管理手段、提高工作效率。加強(qiáng)各專業(yè)之間的工作協(xié)調(diào)，突出工作過程標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)行專業(yè)化管理后，供電所要深化對(duì)各專業(yè)組的組織協(xié)調(diào)，用標(biāo)準(zhǔn)和制度加強(qiáng)供電所計(jì)劃管理和績(jī)效考核，充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，嚴(yán)格執(zhí)行供電所管理流程，與日常工作緊密結(jié)合，做到人員熟知、資料齊全、執(zhí)行到位，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)有、工作高效。

5.供電所管理手段信息化

在依托SG186系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)供電所與縣區(qū)級(jí)基層供電企業(yè)的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸基礎(chǔ)上，加快實(shí)用化進(jìn)程，達(dá)到設(shè)備信息、營銷數(shù)據(jù)、流程控制、指標(biāo)分析、業(yè)績(jī)考核等實(shí)時(shí)管理功能，操作票、工作票、業(yè)務(wù)流程等安全生產(chǎn)、營銷管理工作流程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)流轉(zhuǎn)。相關(guān)工作人員熟練使用信息管理系統(tǒng)，能按規(guī)定時(shí)限完成相關(guān)工作任務(wù)，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)更新數(shù)據(jù)信息。

二、基層供電所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重點(diǎn)指標(biāo)管理

按照標(biāo)準(zhǔn)化供電所的工作要求，根據(jù)指標(biāo)管理的職能，建立健全相關(guān)的工作記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)表臺(tái)賬，并確定各項(xiàng)指標(biāo)的責(zé)任人，落實(shí)責(zé)任制，確保統(tǒng)計(jì)的真實(shí)、準(zhǔn)確、有據(jù)。要及時(shí)分析生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)的完成情況，做到管理和考核的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。尤其是針對(duì)三大指標(biāo)（線損率、電壓質(zhì)量和功率因素、供電可靠性）建立管理體系。

1.線損率指標(biāo)

基層供電企業(yè)定期對(duì)高、低壓電網(wǎng)進(jìn)行理論線損計(jì)算，根據(jù)各供電所的電網(wǎng)結(jié)構(gòu)、負(fù)荷量和管理現(xiàn)狀，分供電所、分季度制訂10kV線路和配電臺(tái)區(qū)線損管理指標(biāo)。供電再所根據(jù)供電公司下達(dá)的線損率指標(biāo)，將每條10kV線路、配電臺(tái)區(qū)線損管理指標(biāo)落實(shí)到人、考核到人。供電所應(yīng)在年初根據(jù)基層供電企業(yè)的線損管理工作計(jì)劃制訂本所的工作計(jì)劃、降損計(jì)劃及降損保證措施。要建立線損分析例會(huì)制度，分析當(dāng)月的線損完成情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)問題查找原因，及時(shí)調(diào)整降損措施。同時(shí)，對(duì)上月降損措施落實(shí)情況加以總結(jié)，看是否對(duì)降低線損起到了作用，及時(shí)調(diào)整降損措施，使其落到實(shí)處。配電臺(tái)區(qū)應(yīng)設(shè)置在負(fù)荷中心，堅(jiān)持多布點(diǎn)、小容量、短半徑的原則。優(yōu)化電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，縮短供電半徑，降低線路損失。按照要求，配電線路供電半徑應(yīng)小于或等于15公里，低壓線路供電半徑應(yīng)小于或等于0.5公里。

2.電壓質(zhì)量指標(biāo)和功率因數(shù)指標(biāo)

優(yōu)化無功補(bǔ)償，堅(jiān)持就地分散補(bǔ)償和線路集中補(bǔ)償相結(jié)合的原則。線路集中補(bǔ)償點(diǎn)應(yīng)根據(jù)負(fù)荷分布及線路長度確定，并備有調(diào)峰的補(bǔ)償設(shè)備。功率因數(shù)以10kV線路為考核單位。供電所應(yīng)制訂無功管理和無功補(bǔ)償技術(shù)措施，建立無功補(bǔ)償檔案，做好無功補(bǔ)償設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)工作，根據(jù)高、低壓電網(wǎng)的功率因數(shù)情況，及時(shí)投、切無功補(bǔ)償設(shè)備，定期巡視檢查無功補(bǔ)償設(shè)備并作好記錄。建立電網(wǎng)監(jiān)測(cè)點(diǎn)檔案，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，對(duì)電壓質(zhì)量和設(shè)備情況檢查記錄。定期對(duì)電壓質(zhì)量進(jìn)行分析，查找電壓質(zhì)量波動(dòng)因素，調(diào)整無功補(bǔ)償?shù)墓β剩{(diào)整配電變壓器的分接開關(guān)，保證電壓質(zhì)量在合格的范圍之內(nèi)。

3.供電可靠性指標(biāo)

縣區(qū)級(jí)的基層供電企業(yè)應(yīng)按月將供電可靠性指標(biāo)及允許停電的時(shí)戶數(shù)合理分解到各條線路。技術(shù)員應(yīng)根據(jù)基層供電企業(yè)下達(dá)給供電所的供電可靠性月度指標(biāo)及允許停電的時(shí)戶數(shù)，根據(jù)“先算后停”的原則，制訂供電所的月度停電工作計(jì)劃，合理安排各類停電工作，執(zhí)行停電工作流程，按規(guī)定填寫相關(guān)記錄。

三、標(biāo)準(zhǔn)化供電所的日常管理

1.安全管理

供電所每年根據(jù)縣區(qū)級(jí)基層供電企業(yè)下達(dá)的安全生產(chǎn)指標(biāo)，結(jié)合本供電所實(shí)際情況層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，開展安全活動(dòng)，進(jìn)行安全分析，組織反事故演習(xí)，建立安全生產(chǎn)閉環(huán)和常態(tài)運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)無人身傷亡事故、無設(shè)備事故、無責(zé)任性人身觸電事故、無負(fù)主要責(zé)任的交通事故、無火災(zāi)事故，安全生產(chǎn)事故“零”指標(biāo)。供電所內(nèi)安全指標(biāo)的考核管理由安全員負(fù)責(zé)組織實(shí)施，生產(chǎn)指標(biāo)的考核管理由技術(shù)員負(fù)責(zé)組織實(shí)施，重點(diǎn)查處安全生產(chǎn)制度和設(shè)備缺陷處理的執(zhí)行情況，積極開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)主題活動(dòng)，加強(qiáng)配電網(wǎng)的運(yùn)行管理。

2.營銷服務(wù)

規(guī)范供電所的營銷行為，制訂完善規(guī)范、合理、統(tǒng)一的營銷管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家電價(jià)政策，做到電價(jià)準(zhǔn)確、應(yīng)收必收、收必合理，用電戶全部實(shí)現(xiàn)一戶一表，建立健全客戶營業(yè)檔案。增強(qiáng)電費(fèi)電價(jià)的透明度，實(shí)現(xiàn)“三公開”“四到戶”“五統(tǒng)一”。嚴(yán)格落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)各項(xiàng)要求，完善相關(guān)配套制度，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的落實(shí)。

3.培訓(xùn)管理

供電所培訓(xùn)內(nèi)容主要包括安全知識(shí)、生產(chǎn)技術(shù)、電工基礎(chǔ)、營銷管理、法律法規(guī)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、職業(yè)道德、線損管理、無功電壓管理、可靠性管理和計(jì)算機(jī)操作等。供電所的培訓(xùn)內(nèi)容要以實(shí)用的崗位技能知識(shí)為主，輔以必要的理論知識(shí)。要根據(jù)人員的不同類別和層次，有側(cè)重地安排培訓(xùn)內(nèi)容。對(duì)供電所的“三員”、各專業(yè)班長，要以理論知識(shí)和崗位知識(shí)作為培訓(xùn)重點(diǎn);對(duì)農(nóng)村電工，要以職業(yè)道德、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和實(shí)際操作技能作為培訓(xùn)重點(diǎn)。要根據(jù)崗位的不同安排培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)用性。

4.會(huì)務(wù)管理

供電所工作例會(huì)是傳達(dá)、貫徹上級(jí)文件精神，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，分析工作中存在的問題，制訂整改措施，制訂工作計(jì)劃的重要方式。供電所工作例會(huì)可以將月度安全生產(chǎn)分析例會(huì)、月度線損分析例會(huì)、季度經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析例會(huì)、半年民主生活例會(huì)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)行風(fēng)建設(shè)例會(huì)等合并召開。讓全體員工統(tǒng)一思想，全面、及時(shí)地了解當(dāng)前的工作形勢(shì)和工作任務(wù)，認(rèn)真總結(jié)工作中存在的問題，并結(jié)合各自的工作經(jīng)驗(yàn)集思廣益，提出解決問題的辦法，提高全體員工的工作效率和積極性。

四、標(biāo)準(zhǔn)化供電所的考核管理

縣區(qū)級(jí)基層供電企業(yè)對(duì)供電所按照年度簽訂的業(yè)績(jī)考核責(zé)任書和指標(biāo)進(jìn)行考核;供電所對(duì)所內(nèi)人員按月度進(jìn)行考核，并與工資（或獎(jiǎng)金）掛鉤。

對(duì)供電所的考核：對(duì)供電所的考核指標(biāo)，一般包括供電所執(zhí)行國家電價(jià)政策、維護(hù)供用電秩序、電費(fèi)回收、安全管理、線損管理、供電可靠性、營銷管理、成本費(fèi)用、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等內(nèi)容。

篇5

第三水廠現(xiàn)有職工共235名，其中運(yùn)行人員130余名，維修人員37名，化驗(yàn)人員10人，后勤人員18名，技術(shù)人員及生產(chǎn)管理人員40名。運(yùn)行人員、維修人員及化驗(yàn)人員直接參與生產(chǎn)，接觸和操作各類生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施，需要掌握相關(guān)知識(shí)、技能及各項(xiàng)規(guī)章制度。在廠級(jí)及上級(jí)單位的歷次檢查考核中，也發(fā)現(xiàn)該部分人員水平參差不齊，許多應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容沒有掌握，形成了一定的安全隱患。此三類人員中，近幾年新入廠的職工較多，需要進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)技能的培訓(xùn)，而老職工雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，基礎(chǔ)扎實(shí)，但對(duì)近年新引進(jìn)的設(shè)備及工藝不熟悉，也需要一個(gè)學(xué)習(xí)和掌握的過程，另外，隨著本集團(tuán)各項(xiàng)工作的提高，對(duì)職工也提出了更高的要求。而技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員及其他管理人員各崗位一般只有1～2人，且專業(yè)內(nèi)容相差較大，另外該部分人員都是從近年引進(jìn)的高學(xué)歷畢業(yè)生或資深工人中選拔而來，其技能已達(dá)到相當(dāng)水平，自學(xué)能力較強(qiáng)，所以廠級(jí)培訓(xùn)不對(duì)其特意安排，其進(jìn)修與提高由上級(jí)公司統(tǒng)一安排，并鼓勵(lì)其參加相應(yīng)的社會(huì)培訓(xùn)以取得更高等級(jí)的職稱和專業(yè)技能資格。目前后勤人員主要由生產(chǎn)崗位轉(zhuǎn)崗而來的人員組成，人數(shù)較少，且其從事的工作較為簡(jiǎn)單，沒有技能方面的考核，所以其也不作為廠級(jí)培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象，其培訓(xùn)工作根據(jù)需要由班組自行進(jìn)行。基于以上現(xiàn)狀，第三水廠培訓(xùn)對(duì)象以運(yùn)行人員、維修人員及化驗(yàn)人員為主，新職工培訓(xùn)為重點(diǎn)對(duì)象，老職工參加部分相關(guān)培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容的確定

水廠運(yùn)行維護(hù)工作中會(huì)涉及大量設(shè)備、工藝及基礎(chǔ)管理的工作。其中很大部分運(yùn)行崗位需要高壓電工或低壓電工的資質(zhì)，比如說電站值班工要求有高壓電工資質(zhì)并要求有入網(wǎng)證，而加藥間、凈水車間值班員也要求有低壓電工的資質(zhì)。在上級(jí)主管部門組織的歷次電氣設(shè)備操作檢查和考核中，第三水廠運(yùn)行工人尤其是新職工暴漏出了許多問題，比如沒有很好掌握電氣操作接復(fù)令的要求，不能正確填寫工作票和操作票等。出現(xiàn)這些問題的原因有些是電工知識(shí)較為欠缺，有些是對(duì)規(guī)定和要求掌握不夠牢固。所以將電氣知識(shí)培訓(xùn)作為三廠第一培訓(xùn)重點(diǎn)。近年來社會(huì)各界對(duì)生產(chǎn)安全都給與了極大的關(guān)注，生產(chǎn)安全對(duì)絕大多數(shù)企業(yè)來說都是一票否決的工作。水廠生產(chǎn)維修工作的安全管理雖然已經(jīng)較為成熟，但其中仍然存在一定的盲點(diǎn)和隱患，而且安全工作做的好不好，更大程度上是在于是否可以提高和保持全員安全意識(shí)，而安全培訓(xùn)正是一個(gè)比較好的辦法。所以安全培訓(xùn)也是三廠的一個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)。水廠生產(chǎn)工藝尤其是地表水處理工藝非常復(fù)雜，水質(zhì)工作涉及到一個(gè)自來水企業(yè)的生存問題，所以工藝和水質(zhì)的培訓(xùn)也非常重要。及時(shí)發(fā)現(xiàn)工藝和水質(zhì)出現(xiàn)的問題是一線職工一項(xiàng)非常重要的職責(zé)，這需要較好的知識(shí)基礎(chǔ)才能很好的完成。三廠原為地下水水廠，其工藝和水質(zhì)方面關(guān)注的內(nèi)容（水源井環(huán)境保護(hù)、硬度、硝酸鹽等問題）和地表水水廠（水源切換、有機(jī)物污染、殘余混凝劑等）的頗為不同，三廠成為雙水聯(lián)調(diào)的水廠之后，其工藝和水質(zhì)的關(guān)注點(diǎn)需要轉(zhuǎn)變和重新認(rèn)識(shí)。隨著近年的改造，三廠引進(jìn)了臭氧制備系統(tǒng)、離心脫水系統(tǒng)、鼓風(fēng)機(jī)、螺桿泵等許多新設(shè)備，而且許多設(shè)備都是成套引進(jìn)，有些還是進(jìn)口產(chǎn)品，許多工藝和設(shè)備都需要復(fù)雜的PLC自動(dòng)控制才能完成。原三廠職工沒有接觸過此類設(shè)備，在運(yùn)行、維護(hù)和維修方面，還沒有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和傳承，需要摸索和建立，其培訓(xùn)工作必須重視，不然會(huì)給生產(chǎn)帶來很大隱患。水廠各項(xiàng)規(guī)章制度和企業(yè)文化是企業(yè)生存的根本，其灌輸和學(xué)習(xí)也是培訓(xùn)工作的一個(gè)內(nèi)容。因此，第三水廠培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)有五個(gè)方面：電氣知識(shí)、安全知識(shí)、設(shè)備知識(shí)、工藝水質(zhì)知識(shí)、規(guī)章制度和企業(yè)文化內(nèi)容。

三、培訓(xùn)教員的構(gòu)成

水廠自身沒有培訓(xùn)教員的崗位設(shè)置，所以其來源通常是外聘或自培兼職教師。外聘講師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，見識(shí)廣博，可在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，使其學(xué)到較多的相關(guān)知識(shí)。但外聘教師講解的知識(shí)很難和員工的實(shí)際需要相契合，其教學(xué)內(nèi)容一般廣譜性較大，獨(dú)有性較差，而且一般外聘教師會(huì)牽涉到較高的課時(shí)費(fèi)，而水廠在員工培訓(xùn)方面的預(yù)算普遍較少，不可能大規(guī)模的外聘教師，只能在有需要或有合作的情況下，組織一定的外聘培訓(xùn)。第三水廠培訓(xùn)教員主要采用廠內(nèi)兼職教師的方式來解決。三廠原有兩名員工為集團(tuán)級(jí)的兼職教師，每年都參與集團(tuán)培訓(xùn)中心的電氣及安全培訓(xùn)講課，其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課水平較高，在行業(yè)內(nèi)有一定的知名度。第三水廠以此兩人為基礎(chǔ)組建本廠的兼職教師隊(duì)伍。本廠技術(shù)科大部分人員擁有大學(xué)本科教育背景或有中高級(jí)職稱，技術(shù)過硬，其也作為兼職教師的主要來源之一。本廠運(yùn)行及維修人員中的技師、班長、車間主任等處于生產(chǎn)第一線，有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和過硬的技能，所以其也是兼職教師的重要來源。目前三廠共有兼職教師28名，其中有3名高級(jí)工程師，4名工程師和11名技師，全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷的有4名，班長及職能人員6人。為提高兼職教師的水平，第三水廠積極參與集團(tuán)培訓(xùn)中心的教員培訓(xùn)，并且組織人員對(duì)授課教師的課件進(jìn)行審核、試講和改進(jìn)。在試講和審核中，發(fā)現(xiàn)教員的課件普遍存在文字較多，重點(diǎn)不突出的問題，兼職教員由于上臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn)不多，也存在緊張而導(dǎo)致授課水平發(fā)揮受限的問題。經(jīng)過指導(dǎo)和修正后，各教師的課件及課堂發(fā)揮均有一定程度的提高。為提高兼職教師參與培訓(xùn)的積極性，第三水廠專門制定制度將技師聘任和培訓(xùn)掛鉤，促使其參加培訓(xùn)工作。另外，也爭(zhēng)取一定的資金作為講師的課時(shí)費(fèi)，從經(jīng)濟(jì)方面體現(xiàn)其工作的價(jià)值。

四、培訓(xùn)場(chǎng)所、教材及教具的準(zhǔn)備

第三水廠為強(qiáng)化培訓(xùn)工作，專門將一間會(huì)議室改造成教室，配備講臺(tái)、講桌和課桌椅，可供30人同時(shí)培訓(xùn)，并添置電腦、音響、投影儀、實(shí)時(shí)視頻等教學(xué)用設(shè)備。專門教室的建立不僅有利于課堂培訓(xùn)的進(jìn)行，而且有利于提高職工的培訓(xùn)意識(shí)。水廠培訓(xùn)不同于學(xué)校教學(xué)，實(shí)際操作培訓(xùn)是其重點(diǎn)，因此，第三水廠在廠東側(cè)綠地中開辟出兩片場(chǎng)地，建立了兩座實(shí)操培訓(xùn)基地，主要進(jìn)行電器柜操作和有限空間作業(yè)操作。實(shí)操基地內(nèi)配電柜采用的是三廠及其他水廠淘汰下來的舊配電柜，經(jīng)過本廠電工維修后進(jìn)行安裝調(diào)試，完全仿真模擬。這種基地的建立模式，既鍛煉了本廠電工，又節(jié)約了設(shè)備資金，起到了一舉兩得的作用。實(shí)際運(yùn)行中，職工較少操作此類設(shè)備，很少有實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，經(jīng)驗(yàn)積累較慢，而在實(shí)驗(yàn)基地上則可以無限次操作，在指導(dǎo)老師的幫助下，能夠很快掌握操作要領(lǐng)。第三水廠培訓(xùn)以實(shí)際操作為主，所以教具也主要由實(shí)際設(shè)備設(shè)施組成。這些設(shè)備設(shè)施大部分為第三水廠淘汰下來的設(shè)備設(shè)施（潛水泵、超濾膜組件、變壓器、鉗工臺(tái)等），維修保養(yǎng)后，安置在展示區(qū)或展示臺(tái)上供參觀學(xué)習(xí)，比如配水離心泵，由于其體積較大，所以將其放置在室外專門制作的平臺(tái)上，并將其上蓋打開后支撐起來，這樣學(xué)員可以非常清楚的看到其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)員理解和掌握離心泵的教學(xué)內(nèi)容。教材方面，市面上有很多給水、機(jī)械、電氣、自控方面的書籍和教材，但不太適用于水廠實(shí)際培訓(xùn)，其內(nèi)容一般偏于理論，廣譜性較大，很難較理想的貼合生產(chǎn)實(shí)際。所以第三水廠人事部門組織三廠有關(guān)技術(shù)人員自行編寫了教材，有《第三水廠運(yùn)行知識(shí)問答》、《第三水廠新職工教育培訓(xùn)手冊(cè)》、《第三水廠工藝管理細(xì)則》等。

五、培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)及培訓(xùn)形式

第三水廠培訓(xùn)工作起始階段，工作量較小，開展的項(xiàng)目不多，其工作一般由本廠人事科勞資員組織進(jìn)行。但隨著培訓(xùn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)工作越來越正規(guī)，工作量不斷增大，兼職管理培訓(xùn)工作已經(jīng)不合時(shí)宜。在取得上級(jí)部門批示后，第三水廠成立了培訓(xùn)部，安排兩人專職負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。專職人員的配備極大的促進(jìn)了三廠培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時(shí)間安排都較好的得到組織和完善。培訓(xùn)部成立還有利于和上級(jí)主管部門的溝通和協(xié)調(diào)工作。第三水廠培訓(xùn)工作的上級(jí)主管部門是集團(tuán)人力資源部和培訓(xùn)中心，這兩個(gè)部門對(duì)包括三廠在內(nèi)的下屬單位的員工培訓(xùn)工作有領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責(zé)任，以往主要是人力資源部和培訓(xùn)中心給下屬單位下達(dá)集團(tuán)組織的培訓(xùn)工作任務(wù)，下屬單位安排相關(guān)人員參加其組織的相關(guān)培訓(xùn)，下屬單位每年也會(huì)自行安排一定量的培訓(xùn)，但不系統(tǒng)不規(guī)范。三廠成立培訓(xùn)部以后，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，自行組織培訓(xùn)工作，取得較好的效果，而且培訓(xùn)部通過和上級(jí)主管部門有效的協(xié)調(diào)溝通，也能解決一部分教學(xué)資金和兼職教師進(jìn)修的問題。根據(jù)實(shí)際情況，第三水廠培訓(xùn)形式有：課堂講授、現(xiàn)場(chǎng)倒閘操作演練，新職工半脫產(chǎn)培訓(xùn)班、培訓(xùn)成果演示、小組討論、崗位一對(duì)一輔導(dǎo)和師傅帶徒弟的形式。課堂講授一般適用于學(xué)員眾多，內(nèi)容豐富，理論性較強(qiáng)的課程，而現(xiàn)場(chǎng)倒閘操作演練則側(cè)重于實(shí)操性教學(xué)課程，小組討論則是對(duì)生產(chǎn)中的具體問題進(jìn)行總結(jié)和探討，較適用于班組等小范圍的內(nèi)容，新職工半脫產(chǎn)培訓(xùn)及成果演示會(huì)，則是為新職工系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)提供了展示平臺(tái)。另外，為增強(qiáng)培訓(xùn)效果，不耽誤職工的時(shí)間，培訓(xùn)部還安排兼職教師、班組長到職工崗位上就實(shí)際操作、報(bào)表填寫等給與職工一對(duì)一的培訓(xùn)。實(shí)踐證明，師傅帶徒弟的培訓(xùn)方式在工廠中是一個(gè)非常有效的提高職工技能和歸屬感的方式，師傅手把手傳授徒弟技術(shù)，根據(jù)其特點(diǎn)及出現(xiàn)的問題進(jìn)行專門的差異性教導(dǎo)，通過這種體驗(yàn)型的教學(xué)方式，徒弟的水平一般會(huì)提高很快。另外師徒形式不僅能夠傳授徒弟專業(yè)技能，還可以使職業(yè)素養(yǎng)得到傳承，師徒間的情感因素還可以增強(qiáng)徒弟的歸屬感。所以，近幾年我們也大力提倡這一方式，鼓勵(lì)科室班組組織新職工拜師學(xué)藝。

六、總結(jié)及建議

篇6

關(guān)鍵詞：電工安全操作規(guī)范規(guī)程；技能實(shí)訓(xùn)；專業(yè)人才

電，已經(jīng)成為了人們生活工作不可離開的伙伴。可電也被人稱為“電老虎”。老虎者，百獸之王也。“老虎”可是會(huì)咬人，吃人的。事故通報(bào)上，一次次的血的事故就是證明。比如，某電業(yè)局檢修班的工作人員在進(jìn)行高壓線路帶電作業(yè)時(shí)，工作人員蔣某漠視安全，不遵守安全守則，結(jié)果左手碰到帶電導(dǎo)線，造成人身觸電，從高空墜落死亡……

電雖然看不見、摸不著，但并不神秘可怕，只要遵守了它的規(guī)律，它必將溫順地造福于人類。如果每個(gè)人都能在工作中認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)遵循，按照《電工安全操作規(guī)范規(guī)程》中的規(guī)定執(zhí)行、去操作，事故就不可能發(fā)生。事實(shí)證明，許多老師傅干了一輩子，直到退休從未出現(xiàn)安全事故，這并不是他們的運(yùn)氣好。他們的經(jīng)驗(yàn)就只有一條：堅(jiān)定不移遵章守紀(jì)，腳踏實(shí)地，不越雷池一步。

《電工技能實(shí)訓(xùn)》是電子電工類專業(yè)必須設(shè)置的一個(gè)專業(yè)課程。教學(xué)的任務(wù)是通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。尤其是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，為畢業(yè)后從事實(shí)際工作奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生經(jīng)過該課程的學(xué)習(xí)，掌握常用電子儀器儀表的使用，掌握常用低壓電器的識(shí)別與檢測(cè)技術(shù)，增強(qiáng)對(duì)電路圖的識(shí)圖能力，初步具備制作和調(diào)試常用電路及排除簡(jiǎn)單故障的能力，初步具備質(zhì)量管理意識(shí)，形成良好的安全操作規(guī)范。電工技能課要重視培養(yǎng)學(xué)生的技能，而安全是第一位的，每個(gè)學(xué)生在電工技能操作的時(shí)候必須記住這一點(diǎn)，電工技能實(shí)訓(xùn)課是一個(gè)培訓(xùn)技能和安全規(guī)范的電工操作場(chǎng)所。那么，我們?cè)陔姽ぜ寄艿恼n堂中，要怎么做才能將學(xué)生培養(yǎng)成時(shí)刻遵守安全規(guī)范、精通專業(yè)技能的專業(yè)人才呢？

一、培養(yǎng)學(xué)生電工安全意識(shí)

安全意識(shí)決定著工作者的行為，決定著工作者的人身安全。 安全生產(chǎn)需要培育工作人員良好的安全意識(shí)。

（1）電工安全是一種道德。企業(yè)的安全靠的是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)然更依賴的是企業(yè)勞動(dòng)者的安全道德。如果人人都為了自己的一時(shí)輕松方便，貪圖一時(shí)的舒服，不按照企業(yè)的安全規(guī)范操作，將直接影響自己的人身安全，更影響生產(chǎn)系統(tǒng)的安全，甚至影響整個(gè)企業(yè)的安全。只有每一個(gè)企業(yè)勞動(dòng)者從道德上把企業(yè)和集體的安全放在第一位，才能保證自己的安全和集體的或他人的安全。

（2）電工安全是義務(wù)。每個(gè)人都有要求安全的基本權(quán)利。保證勞動(dòng)者的安全，不僅僅是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的基本義務(wù)，也同樣是每個(gè)勞動(dòng)者的基本義務(wù)。要變被動(dòng)要求為主動(dòng)需求，做到 “我要安全生產(chǎn)”，而不是“要我安全生產(chǎn)”。

二、培養(yǎng)學(xué)生安全操作的良好習(xí)慣

往往是在不經(jīng)意的一瞬間，因?yàn)槟愕牟灰?guī)范的小動(dòng)作造成了安全事故的發(fā)生。因此，要求我們每一個(gè)學(xué)生在平常的練習(xí)中，嚴(yán)格按照電工安全規(guī)范操作，排除不良和多余的動(dòng)作。認(rèn)真落實(shí)安全措施，經(jīng)過長時(shí)間練習(xí)和糾正，就會(huì)養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們，安全才能與我們常在。只有在平時(shí)就把安全操作規(guī)程記在腦子里，體現(xiàn)在行動(dòng)上，讓安全操作成為一種習(xí)慣，才能保證我們的工作安全高效平穩(wěn)進(jìn)行。

讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成安全操作的良好習(xí)慣，不是一件簡(jiǎn)單的事情。從學(xué)生進(jìn)入這門學(xué)科的每一節(jié)課開始，就要有意識(shí)地進(jìn)行培訓(xùn)，才能使學(xué)生從上第一節(jié)課開始就知道要遵守安全操作規(guī)范，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要讓每個(gè)學(xué)生都做到從心底里認(rèn)識(shí)安全操作的重要性，做到無論什么時(shí)間，無論什么事情，都能嚴(yán)格要求自己，按規(guī)章制度辦事。這樣，經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉，就會(huì)自然而然地成為一種習(xí)慣。如果我們每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成這種良好的安全操作習(xí)慣，各種安全事故就遠(yuǎn)離我們，做到安全生產(chǎn)作業(yè)。這也是我們作為一個(gè)電工操作者必須做到的。

三、進(jìn)行嚴(yán)格、有效的訓(xùn)練

為了培養(yǎng)符合社會(huì)需要的應(yīng)用型技術(shù)人才，我們的做法就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格考核，認(rèn)真總結(jié)。

（1）嚴(yán)格要求。要求學(xué)生進(jìn)入電工實(shí)訓(xùn)室，必須嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)定的有關(guān)規(guī)章制度。實(shí)行小組責(zé)任制，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，提高管理自己的自覺性。強(qiáng)調(diào)“必須安全用電”的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范操作，提醒學(xué)生時(shí)刻按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

（2）嚴(yán)格訓(xùn)練。讓學(xué)生通過親自動(dòng)手操作，通過對(duì)正規(guī)產(chǎn)品的安裝及調(diào)試，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。教師在實(shí)訓(xùn)中要強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)每一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容做到多檢查、多檢測(cè)。

（3）嚴(yán)格考核。針對(duì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格考核，考核方式可以分為項(xiàng)目考核和技能鑒定考核。考核成績(jī)，可以由學(xué)生根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)、小組互評(píng)和教師驗(yàn)收實(shí)習(xí)產(chǎn)品質(zhì)量綜合評(píng)定實(shí)訓(xùn)成績(jī)。

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[關(guān)鍵詞]低壓線路；故障原因分析；維護(hù)措施

中圖分類號(hào)：TM75 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）20-0280-01

1、引言

低壓配電線路是電力輸送的終端，其由于線長、點(diǎn)多及面廣等特點(diǎn)直接影響到配電線路的安全運(yùn)行，同時(shí)，配電線路走徑相對(duì)復(fù)雜，很容易受到一些諸如氣候和地理等環(huán)境因素的干擾，加之，配電線路直接面對(duì)用戶端，其供用電的情況又有差異，從而間接地影響到低壓線路的安全運(yùn)行，不但會(huì)產(chǎn)生較高的設(shè)備故障率，而且會(huì)給低壓線路在維護(hù)和維修過程中帶來很大的困難，因此，探討低壓線路故障成因及其維護(hù)工作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2、低壓線路存在的問題

（1）低壓電力設(shè)備存在安全隱患

隨著國家對(duì)電力事業(yè)的大力發(fā)展，電網(wǎng)的建設(shè)也在不斷地跟進(jìn)，但是對(duì)于網(wǎng)改資金不足，電力改造技術(shù)相對(duì)比較落后的而言，低壓線路改造的標(biāo)準(zhǔn)較低，國家先進(jìn)的電力設(shè)備無法供應(yīng)，安全設(shè)施投入和維護(hù)工作相對(duì)缺乏，然而，的低壓用電設(shè)備逐年的增加，與現(xiàn)有的低壓線路供應(yīng)技術(shù)存在著很大的矛盾，亟待需要解決，緩解低壓電力設(shè)備的隱患。

（2）低壓線路網(wǎng)絡(luò)通道容易受堵

在國家的大力支持下，低壓電網(wǎng)已經(jīng)普及，但是低壓線路的分布范圍比較廣，分散性強(qiáng)，部分線路需要穿過樹林等比較偏僻的地方，樹木和低壓線路容易發(fā)生交叉，在刮風(fēng)下雨時(shí)，線路就很容易發(fā)生短路等，導(dǎo)致低壓線路網(wǎng)絡(luò)通道受阻。

（3）安全生產(chǎn)規(guī)章制度不夠健全

在供電所，很容易能夠發(fā)現(xiàn)，電力人員的工作票和工作日志之間存在很大的分歧，根本無法對(duì)應(yīng)，相關(guān)的記錄不明確，并未進(jìn)行任何的危險(xiǎn)點(diǎn)分析，防范措施缺失，可能有的供電所制定了詳細(xì)的電力供應(yīng)安全工作章程等，但是這些制度在基層工作中根本沒有得到落實(shí)，也容易造成線路問題的隱患。

（4）電力管理操作不規(guī)范

目前，電網(wǎng)的供應(yīng)，得到了很大提高，但是從事電網(wǎng)工作的管理人員缺乏安全意識(shí)。過多的注重電力供應(yīng)的技術(shù)指標(biāo)，而忽略了電力的安全管理理念，以及電網(wǎng)的運(yùn)行和維護(hù)管理，有的地方管理疏忽，甚至根本就不進(jìn)行登記和備注，維修人員經(jīng)常是考勤時(shí)間不簽到，工作層面不分，有的地方甚至是找個(gè)兼職的維修人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)和操作，這樣的情況，就極其容易造成線路的安全隱患。

（5）電力人員業(yè)務(wù)水平較低

大部分從事電力工作的技術(shù)人員，很少進(jìn)行專業(yè)化的技術(shù)培訓(xùn)，一部分農(nóng)電的工作人員只有初中的文化水平，業(yè)務(wù)水平相對(duì)較低，作業(yè)范圍也僅僅局限于線路之間簡(jiǎn)單的操作等等，大部分工作人員只能憑借自己的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷；對(duì)于近幾年上崗的工作人員，可能會(huì)接受公司短期的培訓(xùn)，然而其與承擔(dān)的工作性質(zhì)等不相適應(yīng)，嚴(yán)重影響和制約著農(nóng)電的安全生產(chǎn)和電力事業(yè)的發(fā)展。

3、導(dǎo)致低壓線路常見故障的原因分析

（1）線路自身的原因造成的運(yùn)行故障

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ睢⑸a(chǎn)以及工作中的用電量也在逐漸的增加，與此同時(shí)，低壓線路的故障率也頻繁發(fā)生，造成這方面的主要原因是出在線路的運(yùn)行上，主要是線路負(fù)荷造成的。

（2）雷擊原因造成的低壓線路運(yùn)行故障

低壓線路的雷擊故障在線路運(yùn)行的過程中常有發(fā)生，尤其是在多雨季節(jié)、多雨地區(qū)、空曠地區(qū)等，有很多空曠地區(qū)的低壓線路是以架空線路的方式存在，而且，線路的沿途比較長，周邊也沒有高大的建筑物，一旦出現(xiàn)雷雨天氣極易對(duì)線路造成損壞，會(huì)造成低壓線路的絕緣子爆裂、斷線、避雷器爆裂、配變燒毀等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了低壓線路的正常運(yùn)行。

（3）設(shè)備原因造成的低壓線路運(yùn)行故障

低壓線路主要是為居民提供用電的主要線路，而且，在線路運(yùn)行的沿途上包括多種類型的電氣設(shè)備，各個(gè)設(shè)備的功能也有所不同，通過這些設(shè)備的各項(xiàng)功能來實(shí)現(xiàn)供電的安全性和可靠性。但是，如果線路上設(shè)備出現(xiàn)故障的話，就會(huì)造成低壓線路運(yùn)行的故障，例如，絕緣子破裂，會(huì)出現(xiàn)絕緣電阻降低、跳線、放電、臟污出現(xiàn)的閃絡(luò)等現(xiàn)象；配變自身故障或工作人員操作不當(dāng)而引起的弧光短路的現(xiàn)象；避雷器超出了使用壽命、質(zhì)量不合格等未及時(shí)得到更換等，這些設(shè)備故障都會(huì)引起低壓線路的運(yùn)行故障。

（4）管理原因造成的低壓線路運(yùn)行故障

運(yùn)行管理是低壓線路正常運(yùn)行的安全保障，而在當(dāng)今低壓線路運(yùn)行的過程中，有很多管理環(huán)節(jié)做不到位，尤其是工作人員責(zé)任心以及技術(shù)能力的低下，使得低壓線路的運(yùn)行管理水平較低，不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)低壓線路中的斷線股、磨損等缺陷，使得線路的故障不斷的擴(kuò)大，對(duì)低壓線路運(yùn)行的安全性、穩(wěn)定性造成極大的影響。

4、低壓配電線路故障的維護(hù)管理措施分析

（1）外力破壞導(dǎo)致線路故障的維護(hù)措施

配電線路受到外力的破壞引起的線路故障常有發(fā)生，而且，很多都是突然性，對(duì)配電線路的運(yùn)行造成嚴(yán)重的影響，甚至?xí)l(fā)生人身安全事件，對(duì)此，要采取相應(yīng)的維護(hù)措施。首先，在城市化發(fā)展之下，在建造和維修建筑物時(shí)，要與當(dāng)?shù)卣g建立有效的聯(lián)系和溝通，施工隊(duì)伍要充分了解附近低壓配電線路的分布情況，這樣才能有效的避免施工過程中對(duì)配電線路造成破壞。其次，要在一些公路附近或人流量、車流量較大區(qū)域的配網(wǎng)線桿上涂上一層反光漆或安置一些反光標(biāo)志等，這樣能夠能夠提醒人們以及行車司機(jī)的注意，有效的維護(hù)人們對(duì)線桿造成意外的損傷或車輛對(duì)線桿的撞擊而引發(fā)的線路事故，第三，要加強(qiáng)對(duì)電網(wǎng)線路保護(hù)的宣傳工作，使廣大群眾了解電網(wǎng)以及電力對(duì)我國日常生活、生產(chǎn)以及工作中的重要性，并加強(qiáng)對(duì)低壓配電線路的巡邏工作，一旦發(fā)現(xiàn)附近存在障礙物的話，要及時(shí)清楚障礙物，尤其是線路附近的樹木，在生長的過程中，樹枝會(huì)不斷的生長變長擴(kuò)散，難免會(huì)對(duì)線路造成一定的影響，因此，應(yīng)做好樹木的剪修工作，全面提高配電線路運(yùn)行的安全性、可靠性以及穩(wěn)定性。

（2）自然因素引發(fā)線路故障的維護(hù)措施

自然災(zāi)害的發(fā)生是不可避免的，而對(duì)于線路的影響來說，只有通過不斷的加強(qiáng)相應(yīng)的防御措施，才能有效的抵抗自然因素對(duì)線路造成的破壞。首先，在線路的絕緣子上采取措施，可以將線路絕緣子換成抗雷擊較強(qiáng)的材料，這樣可以進(jìn)一步避免雷擊對(duì)線路絕緣子造成的損壞，同時(shí)，還要在配電線路上相應(yīng)的位置安裝避雷器、避雷針等裝備，主要是在一些空曠區(qū)域附近沒有高大建筑物的區(qū)域，因?yàn)檫@些區(qū)域沒有高大建筑物雷擊很容易對(duì)線路造成破壞。其次，要加強(qiáng)對(duì)低壓配電線路上電氣設(shè)備的清掃工作，要定期的進(jìn)行清理，避免塵埃物落的較多而引起的導(dǎo)電性造成線路設(shè)備的損壞。另外，為了避免雷擊電流過大對(duì)線路造成損壞，可以適當(dāng)?shù)脑黾优潆娋€路的負(fù)荷容量，這樣在受到雷擊的情況下也會(huì)緩解過大的雷擊電流，能夠讓線路上的設(shè)備對(duì)雷擊過電流進(jìn)行及時(shí)的處理，有效的降低了線路故障的發(fā)生。

（3）加強(qiáng)配電線路的管理維護(hù)工作

電力企業(yè)要加強(qiáng)對(duì)配電線路的管理維護(hù)工作，避免管理不到位而引發(fā)的線路故障。首先，電力企業(yè)要建立健全的管理制度，并嚴(yán)格的執(zhí)行下去，并且，要實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，將管理維護(hù)工作的質(zhì)量作為評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，對(duì)工作完成較好的人員或小組給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以激發(fā)工作人員對(duì)配電線路管理維護(hù)的積極性，大大提高了低壓配網(wǎng)管理維護(hù)的質(zhì)量。其次，要對(duì)配電線路的管理維護(hù)人員開展相應(yīng)的培訓(xùn)環(huán)節(jié)，不斷的提高工作人員的專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)，更有助于工作人員處理應(yīng)急事件，以及能夠及時(shí)發(fā)生配電線路上存在的故障隱患，將隱患消除在萌芽中，避免故障的發(fā)展而引發(fā)更大的線路故障。第三，工作人員在對(duì)配電線路進(jìn)行巡邏的過程中，要有計(jì)劃的進(jìn)行，避免隨意性過大而忽略了局部地區(qū)配電線路的巡邏，要根據(jù)配電線路的規(guī)劃以及配網(wǎng)設(shè)備的分布情況實(shí)行定期和不定期的巡邏，這樣才能保證對(duì)配電線路進(jìn)行全面的管理，進(jìn)一步提高低壓配電線路運(yùn)行的安全性、可靠性、穩(wěn)定性。

5、結(jié)語

低壓配電網(wǎng)是電力系統(tǒng)與用戶連接的終端部分，其能否安全運(yùn)行直接影響著用電單位的正常工作情況。我們應(yīng)當(dāng)注重對(duì)配電線路網(wǎng)絡(luò)的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)輸電網(wǎng)絡(luò)的改進(jìn)，不斷加大建設(shè)項(xiàng)目資金的投入，提升線路運(yùn)作水平。要在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升線路輸電可靠性，從而保障配電線路網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的安全，以更好地滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉斌.10kV配電線路常見故障及預(yù)防措施[J].電工，2009，02：31.

篇8

關(guān)鍵詞：施工 管理 臨時(shí)用電 安全

在對(duì)送變電施工現(xiàn)場(chǎng)安全檢查中，存在施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電布置不科學(xué)、安裝不合理、操作不規(guī)范的現(xiàn)象，稍有不慎極易造成意外的觸電傷害事故。雖然這些隱患暫時(shí)可能不會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，但“千里之堤潰于蟻穴"，如果我們長期抱著僥幸的心理，不及時(shí)采取措施消除隱患，對(duì)這些不安全狀態(tài)、不安全行為熟視無睹，聽之任之，終將積眾難返，釀成不可挽回的后果。下面僅就如何做好送變電施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)用電安全管理工作，做到防微杜漸提幾點(diǎn)個(gè)人的看法：

一、認(rèn)真做好臨時(shí)用電的施工組織設(shè)計(jì)

臨時(shí)用電有明顯的時(shí)間性，當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)施工結(jié)束后即拆除該線路。但臨時(shí)用電的施工組織設(shè)計(jì)是基礎(chǔ)，是臨時(shí)用電系統(tǒng)安裝、檢查驗(yàn)收、現(xiàn)場(chǎng)管理、安全檢查、完工拆除的依據(jù)，絲毫不可懈怠。應(yīng)當(dāng)做到：

1、方案應(yīng)當(dāng)符合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，選擇采用架空線路或電纜布設(shè)，滿足對(duì)安全性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性的要求；

2、通過現(xiàn)場(chǎng)勘查確定電源進(jìn)線、配電設(shè)備位置及線路走向；

3、通過負(fù)荷計(jì)算確定變、配電設(shè)備及導(dǎo)線類型、規(guī)格，要考慮留有一定的余度；

4、繪制現(xiàn)場(chǎng)電氣控制布置圖及接線圖；

5、編制現(xiàn)場(chǎng)安全用電技術(shù)措施和電氣防火措施。

二、臨時(shí)用電技術(shù)安全要求

1、對(duì)于架空線路，電桿宜采用木桿和木橫擔(dān)，其材質(zhì)必須堅(jiān)實(shí)，不得有腐朽、劈裂及其他損傷。木桿總長度不宜小于8米，梢徑不宜小于140mm。電桿的埋深見下表（為方便記憶，一般以1/6計(jì)算埋深）。裝設(shè)變壓器的電桿，其埋深不宜小于2米。拉線坑深宜為1.2～1.5米，拉線與電桿的夾角不宜小于45o,當(dāng)受到地形限制時(shí)不得小于30o。拉線從導(dǎo)線之間穿過時(shí)，應(yīng)裝設(shè)拉線絕緣子。拉線絕緣子距地面的高度不應(yīng)小于2.5米。

施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)的低壓架空線路在人員頻繁活動(dòng)區(qū)或大型機(jī)具集中作業(yè)區(qū)，應(yīng)采用絕緣線。絕緣線不得成束架空敷設(shè)，并不得直接捆綁在電桿、樹木、腳手架上，不得拖拉在地面上；埋地敷設(shè)時(shí)必須穿管，管內(nèi)不得有接頭，其管口應(yīng)密封。

2、對(duì)于電纜線路，供電電纜應(yīng)沿道路路邊或建筑物邊緣埋設(shè)，并宜沿直線敷設(shè)，轉(zhuǎn)彎處和直線段每隔20米處應(yīng)設(shè)電纜走向標(biāo)志。電纜直埋時(shí)，其表面距地面的距離不宜小于0.2～0.7米；電纜上下應(yīng)鋪以軟土或砂土，其厚度不得小于100mm，并應(yīng)蓋磚保護(hù)。低壓電纜需架空敷設(shè)時(shí)，應(yīng)沿建筑物、構(gòu)筑物架設(shè)，其架設(shè)高度不應(yīng)低于2米；接頭處應(yīng)絕緣良好，并應(yīng)采取防水措施。進(jìn)入變電所、配電所的電纜溝或電纜管，在電纜敷設(shè)完成后應(yīng)將管口堵實(shí)。

3、當(dāng)施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有專供施工用的低壓側(cè)為380/220V中性點(diǎn)直接接地的變壓器時(shí)，其低壓側(cè)應(yīng)采用保護(hù)導(dǎo)體和中性導(dǎo)體分離接地系統(tǒng)（TN－S系統(tǒng)）或電源系統(tǒng)接地，保護(hù)導(dǎo)體就地接地系統(tǒng)（TT系統(tǒng)）。但由同一電源供電的低壓系統(tǒng)，不宜同時(shí)采用上述兩種系統(tǒng)。用電設(shè)備的保護(hù)地線或保護(hù)零線應(yīng)并聯(lián)接地，并嚴(yán)禁串聯(lián)接地或接零。當(dāng)施工現(xiàn)場(chǎng)不單獨(dú)裝設(shè)低壓側(cè)為380/220V中性點(diǎn)直接接地的變壓器而利用原有供電系統(tǒng)時(shí)，電氣設(shè)備應(yīng)根據(jù)原系統(tǒng)要求作保護(hù)接零或保護(hù)接地。保護(hù)地線或保護(hù)零線應(yīng)采用焊接、壓接、螺栓連接或其他可靠方法連接，嚴(yán)禁纏繞或鉤掛。

4、對(duì)于配電箱及開關(guān)箱，進(jìn)線口和出線口宜設(shè)在箱的下面或側(cè)面，箱內(nèi)的導(dǎo)線應(yīng)絕緣良好、排列整齊、固定牢固，導(dǎo)線端頭應(yīng)采用螺栓連接或壓接。具有3個(gè)回路以上的配電箱應(yīng)設(shè)總閘及分閘，每一分路刀閘不應(yīng)接2臺(tái)或2臺(tái)以上電氣設(shè)備，不應(yīng)供2個(gè)或2個(gè)以上作業(yè)組使用。動(dòng)力配電箱與照明配電箱宜分別設(shè)置，如合置在同一配電箱內(nèi)，動(dòng)力和照明線路應(yīng)分路設(shè)置，分別裝設(shè)刀閘或開關(guān)。所有配電箱、開關(guān)箱在使用過程中必須按照下述操作順序，送電操作順序?yàn)椋嚎偱潆娤?-分配電箱--開關(guān)箱；停電操作順序?yàn)椋洪_關(guān)箱--分配電箱--總配電箱。

5、對(duì)于照明線路應(yīng)布線整齊，相對(duì)固定。室內(nèi)安裝的固定式照明燈具懸掛高度不得低于2.5米，室外安裝的照明燈具不得低于3米。安裝在露天工作場(chǎng)所的照明燈具應(yīng)選用防水型燈頭。燈具的金屬外殼必須作保護(hù)接零。單相回路的照明開關(guān)箱內(nèi)必須裝設(shè)漏電保護(hù)器。電器、燈具的相線必須經(jīng)開關(guān)控制，不得將相線直接引入燈具。

三、施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電安全技術(shù)保障

1、確保配備經(jīng)過培訓(xùn)考試合格的電工從事臨時(shí)用電安全管理工作；

2、安裝、維修或拆除臨時(shí)用電工程，必須由專業(yè)電工嚴(yán)格按圖完成；

3、現(xiàn)場(chǎng)電氣控制系統(tǒng)接線完畢后，須對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的線路部分及線路上所接所有設(shè)備、電器都進(jìn)行嚴(yán)格檢查，驗(yàn)收合格后方可接電投入使用；

4、對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電使用人員必須做好安全用電、電氣防火等措施的技術(shù)交底，確保臨時(shí)用電的安全。

四、定期、不定期現(xiàn)場(chǎng)安全檢查

現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人及安全管理人員要深入現(xiàn)場(chǎng)，檢查人、設(shè)備、工具生產(chǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)過程中的安全狀況，檢查各項(xiàng)管理制度在生產(chǎn)過程中的貫徹執(zhí)行情況。

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作人員的不安全行為并及時(shí)糾正；

2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患，消除不安全因素；

3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)管理缺陷，逐步完善安全管理體系；

4、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)推廣安全施工生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；

5、通過察看、詢問、綜合分析，得出明確結(jié)論；

6、要獎(jiǎng)罰分明，對(duì)于好的要表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于差的要批評(píng)、懲罰。

安全檢查的最終目的在于通過檢查消除事故隱患，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高安全管理水平。

五、臨時(shí)用電完畢即時(shí)拆除

篇9

【關(guān)鍵詞】職業(yè)技能鑒定維修電工

實(shí)訓(xùn)

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2012）10C-0176-02

維修電工實(shí)訓(xùn)是職業(yè)院校機(jī)電一體化、電氣自動(dòng)化和數(shù)控等專業(yè)的一門職業(yè)基礎(chǔ)課程，也是社會(huì)開展“中高級(jí)維修電工”職業(yè)資格考證的培訓(xùn)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握電工安全知識(shí)與技術(shù)，熟練使用常用電3232具及儀器儀表，識(shí)別、選擇、調(diào)整常用低壓電器，學(xué)會(huì)電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試與檢修，能達(dá)到中級(jí)維修電工的技能操作水平，部分高水平學(xué)生可以達(dá)到高級(jí)維修電工的技能操作水平。本課程為專業(yè)技能的培養(yǎng)服務(wù)，是培養(yǎng)專業(yè)技能的基礎(chǔ)。學(xué)生掌握該課程的技能后，可以勝任企業(yè)里安裝、操作、維修等電工崗位。

然而傳統(tǒng)的維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式和社會(huì)需求之間還存在著一定的偏差和距離，不能有效提升學(xué)生的職業(yè)技能，造成實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)資格取證間的脫節(jié)。為了解決這一問題，做到本課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)與相應(yīng)職業(yè)技能鑒定有機(jī)結(jié)合，必須對(duì)現(xiàn)行的維修電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行改革。

一、基于工作過程的課程設(shè)計(jì)理念

“職業(yè)教育教學(xué)能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng)”的理念是以學(xué)生的職業(yè)能力為中心，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，突出職業(yè)能力目標(biāo)；以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目任務(wù)作為載體進(jìn)行能力實(shí)訓(xùn)，實(shí)行理論實(shí)踐一體化的課程教學(xué)。因此，根據(jù)本課程的特點(diǎn)，打破傳統(tǒng)以學(xué)科體系的完整性為線索的教學(xué)模式，而是整合工作任務(wù)中涉及的專業(yè)知識(shí)與技能，以真實(shí)的企業(yè)崗位任務(wù)為載體開展教學(xué)與訓(xùn)練，徹底改變了教與學(xué)的行為，在完成工作任務(wù)中實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生“為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)”。同時(shí)通過對(duì)實(shí)際線路的接觸，讓學(xué)生感受到什么是實(shí)驗(yàn)，并體驗(yàn)企業(yè)對(duì)實(shí)際崗位的要求，逐步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，提升職業(yè)素養(yǎng)。

二、以職業(yè)崗位能力要求為依據(jù)的課程設(shè)計(jì)思路

維修電工的工作涉及設(shè)備和人身的安全、設(shè)備的日常維護(hù)和保養(yǎng)、典型電路的安裝與線路的檢測(cè)、專業(yè)工具與儀器儀表的使用等，是綜合性較強(qiáng)的工作。通過對(duì)這一崗位的調(diào)研，及行業(yè)專家的深入分析，根據(jù)這一崗位的實(shí)際工作任務(wù)，將本課程設(shè)計(jì)為四大模塊：基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)、應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)、綜合技能實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)技能實(shí)訓(xùn)。以上四個(gè)模塊是以完成維修電工這一崗位的實(shí)際工作任務(wù)為載體，學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，并通過真實(shí)的項(xiàng)目環(huán)境培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)教學(xué)內(nèi)容涵蓋了“維修電工初級(jí)”的基本應(yīng)會(huì)要求，涵蓋了“維修電工中高級(jí)”的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)內(nèi)容，將職業(yè)資格證書的要求融于課程教學(xué)中。

三、以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能為主線的課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

針對(duì)安裝、操作、維修電工等職業(yè)崗位對(duì)電工技術(shù)應(yīng)用能力的需求和維修電工的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，選取課程教學(xué)內(nèi)容，盡量選擇既能貼近企業(yè)生產(chǎn)和日常生活實(shí)際，又可實(shí)際操作的學(xué)習(xí)情境，如觸電急救訓(xùn)練、電工儀表與實(shí)測(cè)、照明電路的安裝與檢查、電動(dòng)機(jī)控制電路制作與調(diào)試等項(xiàng)目。將學(xué)習(xí)情境分成四種類型，每種類型對(duì)應(yīng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的訓(xùn)練項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都有對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和相應(yīng)的能力培養(yǎng)目標(biāo)。因此，教學(xué)項(xiàng)目豐富，內(nèi)容充實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，適應(yīng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，從而有效地提高了學(xué)生的工程技術(shù)應(yīng)用能力和歸納總結(jié)、舉一反三和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。具體的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容見表1：

四、基于行動(dòng)導(dǎo)向原則的教學(xué)模式設(shè)計(jì)

維修電工實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐課程，主要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐，完全在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和生產(chǎn)車間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。通過講、練、示范結(jié)合的形式，充分利用基于工作過程的六步教學(xué)法組織教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，重視對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)技能和專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐工作的一致性。特別是在生產(chǎn)技能訓(xùn)練中，校企合作實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方式。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，使學(xué)生在學(xué)校期間接觸實(shí)際生產(chǎn)，得到實(shí)際技能訓(xùn)練。在各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，都以生產(chǎn)實(shí)際中的規(guī)程、規(guī)范為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任條例，注重職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成。整個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容占用三周教學(xué)周，共計(jì)90學(xué)時(shí)。其中基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)占用20學(xué)時(shí)；應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)占用22學(xué)時(shí)；綜合技能實(shí)訓(xùn)占用20學(xué)時(shí)；生產(chǎn)技能實(shí)訓(xùn)占用28學(xué)時(shí)。基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)分為5項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，10個(gè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，主要側(cè)重于基本儀器儀表的使用、維修與保養(yǎng)。應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)主要側(cè)重于三相異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行控制線路安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)，分為6個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，主要學(xué)會(huì)控制線路的連接、調(diào)試方法。綜合技能實(shí)訓(xùn)以典型機(jī)床電氣控制線路分析與故障排除為主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，分為3個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，主要完成機(jī)床控制電路的檢修任務(wù)。生產(chǎn)技能訓(xùn)練主要是根據(jù)校辦工廠的產(chǎn)品調(diào)整實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，目前實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目是電動(dòng)吊籃電氣控制線路的安裝與調(diào)試。在應(yīng)用技能和綜合技能實(shí)訓(xùn)中，將中、高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)融入教學(xué)過程。

五、建立促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成的考核體系

篇10

漏電保護(hù)器，簡(jiǎn)稱保護(hù)器，在我國已走過了地方自發(fā)、政府引導(dǎo)、國家制訂“標(biāo)準(zhǔn)”和“規(guī)程”，規(guī)范生產(chǎn)和使用以及健康發(fā)展四個(gè)階段。隨著我國綜合國力的增強(qiáng)，確定了對(duì)農(nóng)電實(shí)施“兩改一同價(jià)”的策略，作為當(dāng)前擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長的有效手段。

【關(guān)鍵詞】

漏電保護(hù)器；農(nóng)網(wǎng)改造工程；安裝；管理

農(nóng)網(wǎng)改造后，“小容量多布點(diǎn)”的農(nóng)網(wǎng)結(jié)構(gòu)和高質(zhì)量的輸電線路，取代了供電范圍大，線路絕緣低的用電模式；低壓電網(wǎng)供電系統(tǒng)產(chǎn)權(quán)由用戶所有變?yōu)楣╇姴块T所有，統(tǒng)一了管理。給保護(hù)器的安裝使用創(chuàng)造了極為有利的條件。在新的條件下，正確配置安裝和嚴(yán)格管理、使用保護(hù)器，是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。

1 保護(hù)器的安裝

1.1 保護(hù)器的配置

在配電變壓器低壓側(cè)出線處裝設(shè)保護(hù)器，以實(shí)現(xiàn)對(duì)配電系統(tǒng)總保護(hù)。在每一居民住戶裝設(shè)保護(hù)器，實(shí)行末端保護(hù)，防止直接接觸電擊時(shí)的人身事故。如果有條件時(shí)在自然村的單相進(jìn)線處安裝分支保護(hù)，當(dāng)末端發(fā)生故障，產(chǎn)生的故障電流，使分支保護(hù)器跳閘，那么可將因故障引起的停電范圍，控制在該自然村的故障相，不影響其他用戶的用電，這樣可充分體現(xiàn)分級(jí)保護(hù)的優(yōu)勢(shì)。

1.2 各級(jí)保護(hù)器額定動(dòng)作電流值的選擇

（1）總保護(hù)：保護(hù)器安裝在低壓電網(wǎng)電源端或進(jìn)線端，實(shí)現(xiàn)對(duì)全網(wǎng)絡(luò)的整體保護(hù)，總保護(hù)作為消除配電系統(tǒng)事故隱患為目的的間接接觸保護(hù)。剩余電流動(dòng)作值的選擇應(yīng)躲過電網(wǎng)正常泄漏值。

（2）分支線保護(hù)：分支保護(hù)仍以實(shí)現(xiàn)間接接觸保護(hù)為主。在分級(jí)保護(hù)系統(tǒng)中，分支電路保護(hù)器的動(dòng)作電流值選用時(shí)，應(yīng)大于正常運(yùn)行中實(shí)測(cè)最大泄漏電流的2.5倍，同時(shí)還應(yīng)滿足泄漏電流最大設(shè)備泄漏值的4倍。

（3）末級(jí)保護(hù)：末級(jí)保護(hù)器一般指家用保護(hù)器和電動(dòng)機(jī)用三相剩余電流斷路器。末級(jí)保護(hù)應(yīng)實(shí)現(xiàn)直接接觸電擊保護(hù)，保護(hù)器應(yīng)選用額定動(dòng)作電流值不大于30mA，動(dòng)作時(shí)間不大于0.1s快速動(dòng)作的保護(hù)器。對(duì)大中容量的單臺(tái)用電設(shè)備，選用的保護(hù)器其動(dòng)作電流應(yīng)大于正常泄漏電流值的4倍。一般選用30mA以上，100mA以下快速動(dòng)作的保護(hù)器。

1.3 各級(jí)保護(hù)器動(dòng)作時(shí)間的選擇

在分級(jí)保護(hù)系統(tǒng)中，選擇各級(jí)保護(hù)器動(dòng)作特性應(yīng)遵循額定動(dòng)作電流值與動(dòng)作時(shí)間協(xié)調(diào)配合。不應(yīng)出現(xiàn)越級(jí)跳閘現(xiàn)象。

一般總保護(hù)動(dòng)作時(shí)間選擇延時(shí)0.1s～2.0s，一般延時(shí)時(shí)間宜定：0.2s；0.4s；0.8s；1s；1.5s；2.0s。延時(shí)動(dòng)作特性可定為：在IΔn時(shí)，最大動(dòng)作時(shí)間為規(guī)定的延時(shí)時(shí)間加0.1s；在5IΔn時(shí)，最小動(dòng)作時(shí)間為規(guī)定的延時(shí)時(shí)間。這樣級(jí)間間隔時(shí)間為0.2s，上級(jí)最小動(dòng)作時(shí)間與下級(jí)最大動(dòng)作時(shí)間留有0.1s余地，不可能出現(xiàn)越級(jí)跳閘。末級(jí)剩余電流保護(hù)器的動(dòng)作時(shí)間應(yīng)選擇≤0.1s的快速動(dòng)作型。

1.4 各級(jí)保護(hù)器的選用與功能設(shè)置

（1）總保護(hù)：在有人值班的配電室，可選用具備過流、短路保護(hù)功能的剩余電流動(dòng)作斷路器，如DZ15L、DZ20L、DZ25L系列產(chǎn)品等。（2）分支線保護(hù)：在三級(jí)保護(hù)系統(tǒng)中，分支線保護(hù)采用單相保護(hù)器。單相保護(hù)器應(yīng)具備過流和短路保護(hù)功能。在三級(jí)保護(hù)系統(tǒng)中，用于三相保護(hù)的保護(hù)器，應(yīng)選用具有過流和短路保護(hù)功能的剩余電流斷路器。（3）末級(jí)保護(hù)：用于末級(jí)保護(hù)的家用保護(hù)器，有帶過流保護(hù)與不帶過流保護(hù)兩種，這兩種均可選用。為防止家用電器因過電壓造成的損壞事故發(fā)生，應(yīng)設(shè)置過電壓保護(hù)功能。這里指的過電壓是故障過電壓。指中性線斷開、相線與中性線搭連或電工維修線路后誤送380V電壓等事故而產(chǎn)生的過電壓。這種事故時(shí)有發(fā)生，且大批量損壞家用電器。明確了過電壓保護(hù)的對(duì)象后，即可確定過電壓保護(hù)動(dòng)作參數(shù)：額定過電壓動(dòng)作值≥300V額定過電壓不動(dòng)作值≤260V帶過電壓保護(hù)的保護(hù)器，常將過電壓動(dòng)作值調(diào)試在270V至290V之間，保證在保護(hù)線斷線后，保護(hù)器能夠動(dòng)作。對(duì)于大中容量的用電設(shè)備，如排灌、農(nóng)產(chǎn)品加工用的電動(dòng)機(jī)等，應(yīng)設(shè)置過流、短路與缺相保護(hù)功能。

1.5 安裝

（1）安裝用的檢測(cè)儀表：a.帶剩余電流測(cè)試功能的鉗形電流表。b.帶動(dòng)作電流和動(dòng)作時(shí)間測(cè)試功能的測(cè)試儀。（2）保護(hù)器測(cè)試：保護(hù)器在安裝前，應(yīng)進(jìn)行測(cè)試。用于直接接觸保護(hù)的家用保護(hù)器，動(dòng)作值選用30mA、0.1s快速型保護(hù)器，動(dòng)作時(shí)間應(yīng)小于0.1s，在0.25A時(shí)，應(yīng)小于0.04s；用于分支保護(hù)和總保護(hù)的保護(hù)器，在額定動(dòng)作電流時(shí)的最大動(dòng)作時(shí)間應(yīng)小于延時(shí)時(shí)間加0.1s，5倍額定電流動(dòng)作值流時(shí)的最小動(dòng)作時(shí)間應(yīng)不小于0.04s。（3）進(jìn)戶線的檢測(cè)：安裝保護(hù)器時(shí)，應(yīng)首先安裝末級(jí)保護(hù)。安裝前，要對(duì)進(jìn)戶線進(jìn)行檢測(cè)。在全部用電設(shè)備通電后，用鉗形表測(cè)試泄漏電流。一般情況下，絕緣不合格的原因是，導(dǎo)線接頭絕緣處理不當(dāng)，導(dǎo)線絕緣層硬傷等引起的，時(shí)大時(shí)小的不規(guī)則漏電，也可能有廢棄不用的帶電導(dǎo)線頭碰墻。查找室內(nèi)故障點(diǎn)工作量大，有些故障發(fā)生在多年不用的潮濕陰暗的房間里。有些導(dǎo)線老化、絕緣下降的線路，應(yīng)重新?lián)Q線。（4）保護(hù)器的安裝與檢查：末級(jí)保護(hù)器應(yīng)在進(jìn)戶線檢測(cè)合格后安裝，末級(jí)保護(hù)器全部投運(yùn)后再安裝分支線保護(hù)，所有分支線保護(hù)器安裝投運(yùn)后，總保護(hù)的安裝便水到渠成了，即便投運(yùn)不上，架空線上查故障也很方便。只有兩級(jí)剩余電流保護(hù)的保護(hù)系統(tǒng)，總保護(hù)后面每相可安裝單極刀閘，分別控制三條相線，在三相不平衡泄漏電流較大時(shí)，投切每條相線，能方便判斷故障相。

2 保護(hù)器的管理

2.1 總結(jié)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，為修訂“國標(biāo)”和“規(guī)程”提供依據(jù)在新的形勢(shì)下，建立科學(xué)的低壓農(nóng)網(wǎng)漏電保護(hù)系統(tǒng)至關(guān)緊要。

在總結(jié)運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，修訂“國標(biāo)”和“規(guī)程”，使“國標(biāo)”和“規(guī)程”相互協(xié)調(diào)；“國標(biāo)”、“規(guī)程”與其他標(biāo)準(zhǔn)互相協(xié)調(diào)。這樣，保護(hù)器的生產(chǎn)和應(yīng)用不但有章可循，而且各種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程互不沖突，可操作性強(qiáng)，這才達(dá)到了修訂“國標(biāo)”和“規(guī)程”的目的。