導語：如何才能寫好一篇物聯網發展論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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我國物聯網行業隨著國內經濟社會的快速發展，短短幾年內在行業體系、技術研發、生產應用等方面均取得了一定的成果。中國科學院與將宿舍率先于2009年在無錫成立了中國物聯網研究發展中心，在人才、技術、資金等方面提供強有力的支持。國務院也于2013年了《關于推進物聯網有序健康發展的指導意見》，為我國物聯網行業的發展指明了方向，提供了政策依據。但是，我們也應看到，一些關鍵核心技術和信息安全等問題也在制約著我國物聯網產業的發展速度。

（一）整體發展現狀

目前我國物聯網產業主要分布在環渤海地區、長三角、珠三角地區等沿海發達地區，2013年我國物聯網行業市場規模達到7600億元，比2012年增長近一倍，比2009年的1716億元翻了近三翻。從事物聯網相關技術及應用的企業已超過2000家，并在新型傳感器等核心技術領域也擁有了自己的專利。2012年，由我國起草并提交的“物聯網概述”標準草案通過了國際電信聯盟的審議，成為世界首個物聯網總體性標準。特別是黨的十、十八屆三中、四中全會召開以來，物聯網產業以上升至國家戰略層面，并相繼頒布了相關規劃、標準和指導意見，保障其健康高速地發展。

（二）各行業發展現狀

物聯網技術應用最早、聯系最密切的當屬移動互聯領域。移動、聯通、電信三大移動運營商均投入重金研發自己的3G、4G網絡，其推出的M2M服務在很多領域獲得了應用，通過手機等移動終端可以實現可視電話、智能消費等；在電子商業領域，物聯網技術可用于物流管理，通過商品在下單、包裝、出庫、運輸和服務等環節的監控，提高配送效率和安全性；在農業生產領域，中東部地區建設了數字化設施農業示范園區，將物聯網技術運用到無公害種植、智能灌溉、采收銷售等環節，實現農業種植的精細化管理；在食品安全領域，物聯網技術可以實現食品原材料從種植、收獲、運輸、加工、包裝、銷售全過程的監控，哪個環節一旦出現問題，可以掃描基本信息并進行追溯，目前全國35個城市均已建立肉菜流通追溯體系，實現對食品安全的有效監管；在社會民生領域，居民用電、用水等都可以通過安裝智能電表、水表，將使用情況及時反饋給相關部門，以便實時監測，發現問題；在工業生產領域，企業可以對生產設備和產品實施在線監控、故障分析和數據維護等，在調整產業結構，促進轉型升級方面發揮著積極作用；在交通領域，咪表停車和ETC（高速公路電子不停車收費）技術都為人們的出行提供著便捷；在公共安全領域，物聯網的出現解決了車站、機場等公共人員密集場所的安全保衛等工作；在于教育領域，物聯網可以幫助教育部門構建智能化教學環境，豐富教學活動，提高教學管理工作的效率。

（三）目前的主要問題

第一，市場需求不足。物聯網產業的市場價值巨大，但是目前我國廣泛應用物聯網技術的產業主要集中在電子信息、移動通信、能源環保等行業，大多數領域的需求不足甚至是空白，基本上是零星分散，不成規模；第二，發展速度不平均。目前環渤海、長三角、珠三角和中西部部分經濟發達省市的物聯網發展速度很快，但其他經濟欠發達地區的物聯網技術和產業發展相對滯后；第三，核心技術缺乏。受到我國整體科技研發實力的影響，目前在物聯網核心的網絡設備、傳感器設備的研發和生產工藝等領域，我國還缺乏核心技術，很多硬件裝備不得不依賴進口或是合資生產，特別是在一些高端設備領域沒有我國自己的知識產權；第四，法律法規欠缺。物聯網的發展需要健全的外部環境，而我國目前尚沒有專門保護基礎信息安全和法律法規和物聯網行業的統一標準。只有建立健全了相關法律法規和統一的物聯網基礎體系，才能保證物聯網平穩運行，才能真正實現物聯網產業的規模化發展。第五，發展模式不成熟。物聯網需要完整的產業鏈作為支撐，但是目前上下游各行業都存在一定的技術或是貿易壁壘，無法形成跨行業的技術對接與聯動，導致閉門造成、重復建設、資金浪費等現象頻發。

二、結語

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>> 物聯網在農產品供應鏈管理中的應用 物聯網在農產品供應鏈中的應用 物聯網技術在農產品冷鏈物流中的應用 物聯網在農產品供應鏈管理中的應用研究 探討物聯網技術在農產品冷鏈物流中的應用問題 物聯網技術在陜西農產品物流中的應用 基于RFID的物聯網技術在農產品冷鏈物流中的應用 物聯網技術在農產品品牌創建中的應用 基于物聯網的大連市鮮活農產品營銷渠道創新研究 電子商務在綠色農產品營銷中的應用 基于物聯網的農產品追溯系統設計 農產品供應鏈中物聯網技術采納的影響因素分析 農產品的營銷 綠色農產品營銷中“云營銷”理念的應用 論農產品網絡營銷體系的構建 論實現農產品綠色營銷的對策 農產品營銷中市場細分策略應用 微營銷在農產品銷售行業的應用分析 農產品營銷中的品牌策略 事件營銷策略在農產品品牌塑造中的有效運用 常見問題解答 當前所在位置：l

[3]關勇：《物聯網行業發展分析》，北京郵電大學2010年學位論文

[4]余利娥：《物聯網在農產品體驗式營銷中的應用途徑及存在的問題》，《現代農業科技》2012年第15期

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【關鍵詞】銷售管理；物聯網；RFID；NET

0.引言

信息網絡產業是世界經濟復蘇的主要動力，未來最具戰略意義的當屬物聯網。物聯網是繼計算機、互聯網與移動通信網之后世界信息產業的第三次浪潮，目前已被我國正式列為國家五大新興戰略性產業之一。物聯網是在計算機互聯網的基礎上，利用RFID和互聯網等技術，構造一個實現全球物品信息實時共享的“Internet of Thing”。

2010年，我國的政府工作報告所附的注釋中指出：物聯網是通過傳感設備按照約定的協議，把各種網絡連接起來，進行此那次交換和通信，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。

隨著全球及國際以替換進程的快速發展和電子技術書、網絡技術的快速發展，目前，建立符合我國國情的自主知識產權和標準化體系的物聯網系統迫在眉睫。2011年5月，國家工業和信息化部電信研究院發表《物聯網白皮書》，力圖對國內外的物聯網發展進行全面深入的梳理和分析，以作為各界發展和應用物聯網的參考；并指出：隨著技術和應用的發展,物聯網內涵不斷擴展，現代意義的物聯網可以實現對物的感知識別控制、網絡化互聯和智能處理 有機統一,從而形成高智能決策[1]。

另一方面，企業一直在尋找能夠持續提高利潤、降低成本、提高客戶滿意度和忠誠度的創造性方法，而面對日益激烈的競爭環境，以及繼續增長的成本和不斷提高的客戶期望，用物聯網技術來輔助上述目標的實現成為一個重要話題[2]。因此，將物聯網和計算機技術應用于銷售信息平臺建設，具有重大現實意義和推廣價值[3]。

1.平臺建設的需求分析

按軟件工程的需求分析理論，需求工程中需求獲取和分析，為后續的系統設計提供依據[4]。該銷售信息平臺要有以下幾個特點：

（1）平臺能使用閱讀器甚至手機為終端設備，輸入和讀取前端銷售數據并與后端的計算機系統實時進行信息交互。

（2）平臺前端收集和處理的信息量大，要求在無線網絡環境下能有較高的響應速度和處理能力。

（3）平臺提供的信息實時性強，這要求系統能實時收集、處理和發送前后端交互的信息。

（4）平臺穩定性強、性能可靠、操作界面友好。

1.1平臺的用例（功能）分析

將產品銷售管理模式進行抽象，可以得到三層的結構：企業總部的銷售經理為高層，各銷售片區經理為中層，產品銷售代表為基層，各層的物流、信息流和資金流的整體流程圖如下圖1所示。

在企業的銷售數據采集與信息傳遞應用中，如何抽取業務并形成清晰的功能模型，是應用平臺需求的一個主要問題。最終將確定移動功能模型的工作分為了三個階段[5]，它們分別是：

（1）將之前已識別出的抽象的流程界定為具體的過程或功能。

（2）將功能進行分類，定義移動應用的多種形態。

（3）定義移動應用的信息結構。

平臺建設目標通常就是其高層面的業務需求，一方面，企業日常銷售信息和銷售業務流程能通過移動終端進行準確和實時的收集與處理。另一方面，企業主管能更有效地進行動態查詢和統計各項銷售綜合數據，從而提高銷售業務的整體管理水平。將平臺日常性銷售業務進行總結和概括，可得到相應的用例圖，如圖2所示。

1.2平臺安全性分析

銷售管理平臺屬于典型的企業應用軟件，它的非功能性需求包括系統安全性、可互操作性、可靠性、易用性、可維護性、可移植性[6]。結合前端移動設備在屏幕大小、運行處理能力、存儲空間上的限制，確定了銷售管理系統的后臺將作為傳統信息系統的延伸和補充。安全性是最主要的非功能性需求。

應用平臺安全是由多個層面組成的，程序內部要解決的安全包括應用程序的系統級安全、功能級安全、數據域安全。而程序資源訪問控制是相對獨立的，在訪問目標資源時，數據服務端進行權限判斷，在移動終端體現為界面視圖。在技術上，通過以下幾種方法來保障移動銷售管理平臺的安全性：

（1）移動信息傳輸和應用訪問中，利用可靠的密碼技術。

（2）使用日志和閱文記錄來掌握特定的記錄或歷史數據集。

（3）給不同的用戶分配不同角色，對應于不同的授權。

（4）后臺的核心模塊用防病毒系統抵御非法入侵。

使用本平臺主要角色有前端移動用戶、銷售代表、銷售主管和系統管理員等等。

2.平臺功能架構與模塊

從平臺的功能架構分析，可以分成三個部分，即RFID識別模塊、銷售業務管理及審批、數據分析與處理（OLTP和數據挖掘等），其中，RFID識別模塊指通過標簽和閱讀器讀取和識別銷售區域和實體。如商品進入銷售環節時，系統自動掃描RFID標簽，進行身份驗證，確認為合法標簽后與訂貨單核對；否則反饋信息并拒絕其入庫；搬運員用手持設備讀取在RFID標簽中的商品信息，在收到這些實時數據后，根據已有的知識庫確定存放地點，得到銷售的一手數據及基礎報表。而銷售業務管理及審批指日常的銷售業務管理，如訂單、發貨、開票等業務。基于數據倉庫上的數據分析技術主要包括：OLAP技術和數據挖掘技術。

依據平臺的用例圖和場景，將按軟件工程“高內聚、低耦合”的理論和原則[7]，將平臺分解成銷售業務管理、業務審批、報表填報、統計查詢、計劃定制、內部通訊、資料中心和培訓中心、系統管理等模塊，幾個主要模塊功能如下：

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論文關鍵詞：互聯網，OA，歸檔

 

OA是指以現代信息技術為核心，結合各種現代辦公技術與設備形成的系統，目的是迅速、準確地處理各種信息。隨著互聯網的發展，OA為搜集、存貯、使用與日俱增的大量信息也采取了互聯網的手段，這給文件與檔案歸檔管理帶來更高的效率，使歸檔管理的費用也大幅度降低，但是互聯網的自身的一些缺陷也給OA電子文件歸檔帶來了巨大的挑戰。為此需要開展相關研究，尋找網絡環境下OA電子文件歸檔的恰當策略。

一、互聯網環境下OA電子文件歸檔面臨的主要問題：

1歸檔信息來源無邊界：隨著互聯網的發展與普及,企業內外的'邊界'正在消失，員工在辦公室或家里處理的文件是同樣的效力。由于'網絡邊界'的消失，OA系統所依托的的互聯網安全隨時隨地都會受到威脅。從某種意義上講論文范文，方便快捷傳遞的檔案信息都會隨時受到挑戰。黑客們可以輕而易舉地攔截網絡上傳遞的信息，進行各種工業間諜和其他破壞活動。這種全新的挑戰，是檔案歸檔管理前所未有的問題。

2歸檔信息的脆弱：整個信息系統是由資源子網和通信了網構成的,無論是傳輸網絡還是保存檔案信息的磁盤都安全性。在信息化社會,整個企業猶如一部由計算機網絡連接起來的巨大機器。數字化機器具有的絕好的精密性與連通性，使得部分零件失靈而殃及全局的現象屢見不鮮。對計算機網絡的惡意破壞往往是在沒有任何先兆的情況下突然發生，而且會迅速蔓延到其他部分。

3歸檔信息丟失的隱蔽：在互聯網環境下歸檔信息通常由計算機自動完成，黑客可以植入病毒，在不留任何'痕跡'的情況下竊取歸檔信息，隱蔽性極強。

二、互聯網環境下OA電子文件歸檔面臨的策略：

1、歸檔管理應該配備獨立的服務器和防火墻等安全措施

檔案的最終目的是利用檔案中的信息。電子文件形式的檔案可以通過計算機能進行全文檢索，使用比較方便。但是檔案信息一般屬于正式文件，有些甚至屬于機密文件。可見，檔案信息的查詢利用必須有一定的限度，不同的人員查詢使用檔案信息應該有不同的權限，并且防止黑客竊取檔案文件。因此，檔案部門應該單獨設立服務器，并且配置防火墻等安全措施。

上述方法是電子文件的歸檔管理為工作對象，其目的是為了利用互聯網提高工作效率，同時防范互聯網的負面效應，便于檔案的保管和利用。電子文件不僅需要歸檔，而且還需要進行必要的整理，以便更好地保管和利用論文范文，進一步快速有效地發揮檔案的作用。

2、電子文檔應以生效時間為歸檔時間

由于電子文件在利用上的優越性，使歸檔工作發生了根本性變化，而互聯網環境使得OA電子文件歸檔發生了一系列的變化：①由原來事后歸檔，可以變為電子文檔生產的同時進行歸檔。電子文件要快速方便得多，除非有特殊需求一般不需要再查看原件。在歸檔文件由單一紙質的形式改變為同一歸檔文件既有紙質又有電子的形式。電子文件歸檔應當與實物上的歸檔。電子文件的歸檔，這是檔案保管過程中必不可少的環節。文件歸檔的條件是：①必須是已經生效的文件；②必須有完整、齊全的電子簽章；③必須具有一定的保存價值，并嚴格按照不同的保管期限分別立卷，在存儲其中排列，分存儲器保管。文件立卷的標志是：必須經過相應的歸檔程序，履行必要的歸檔手續，由原來文書部門或業務部門負責管理的文件，按照檔案室的整理要求和技術規范，編目，移交給檔案室集中保存。這種管理權限的移交，也是文件與檔案材料在形式上的區別。就載體而言，文件與檔案是同一體的兩個不同階段，因而沒有任何差別，從本質上講，文件材料經過人的整理之后．有意識、有目的的集中保管，這就是檔案了。這樣一來論文范文，歸檔的標志應該是電子文檔是否進入專門的檔案管理系統，進入檔案管理系統，那么就已經歸檔，否則就沒有歸檔，

3、電子文件立卷方式為保存在獨立存儲器中

電子文件能夠從不同角度同時展示文件的相關內容，任意組合成各種文檔檔案的查找和利用。立卷是從保管的角度來看檔案信息的。OA系統形成的電子文檔一般屬于正式文件，雖然需要借助專門的設備讀取，但是為了保證電子文檔的保管安全，一般要求電子文檔以不依賴OA系統軟件的、不參與日常辦公事物的獨立存儲器中。電子文檔的立卷直接以獨立存儲器為保管單位，集中保存在各個檔案庫，并且每個存儲器最好做1個以上的備份，備份存儲器放置于另一獨立地點。

因此，電子文件的整理就可以由保管和利用為目的轉向單純以保管為主要目的進行整理。件在形成過程中有著一種自然聯系，突出表現在來源上，產生于某個機關和機關內部機構。在時間上，產生于某個特定的年月日。因此，在整理的線索上，立卷是為了便于保管和利用而要盡可能地保持文件之間的自然聯系，最好以來源時間聯系為主要方式。這種變化可以看成是立卷的一種簡化，變多種交叉聯系為一種簡單的、自然的但卻十分清楚的聯系論文范文，以適應電子文件的管理。在整理的對象上，徹底改變了原來的案卷級方法代之以文件級為基本保管單位，檔案以獨立電子文件為單位進行整理編號，裝盒排架，使檔案盒僅僅成為一種裝具。

我國是一個發展中國家，各方面技術都處于發展階辦公自動化新技術也正日益發展。隨著網絡、檢索、閱讀、復印、復制、端微等新技術的發展，電子文件檔案將會越來越多，這變化又會促使檔案工作的理論和實踐發生變化。由于科學技術的迅猛發展，對于在檔案工作中已經引起和將會引起的變化，必然是一個歷史發展的過程。隨著科學技術的發展和檔案工作者科學技術知識素養的提高，認識過程中的缺陷，是完全能夠克服的。

參考文獻

[1]鄒德軍，電子商務時代信息偽過剩及其對策．內蒙古：北方經濟，2009.4．

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關鍵詞： 物聯網 人才培養模式 創新

一、研究背景

物聯網的概念最早由美國麻省理工學院的Kevin Ash-ton教授在1991年首次提出，1999年美國麻省理工學院建立“自動識別中心”，提出“萬物皆可通過網絡互聯”，闡明物聯網的基本含義。2005年國際電信聯盟（ITU）對物聯網做了如下定義：通過二維碼識讀設備、射頻識別（RFID） 裝置、紅外感應器、全球定位系統和激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，以實現智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。隨著物聯網技術的不斷發展和應用創新的突破，物聯網的概念在變化與發展。

2009年，提出“感知中國”，物聯網在我國獲得了前所未有的重視，物聯網被列入我國戰略性新興產業之一。2011年11月28日，工業和信息化部印發《物聯網“十二五”發展規劃》，巨大的市場需求將為物聯網帶來難得的發展機遇和廣闊的發展空間。2009年7月，北京理工大學、北京科技大學、哈爾濱工業大學等30所高校成為首批獲準開設物聯網工程專業的高校，部分高校于2011年首次招生。2012年2月，教育部下發通知，批準北京交通大學、西安電子科技大學、暨南大學等80所高校開設物聯網工程專業，部分高校已開始招生。至此，我國已有100多所高校設置了物聯網專業。物聯網專業是教育部允許高校增設新專業后，高校申請最多的學校，這說明了國家對物聯網經濟的重視和人才培養的迫切性。

工業和信息化部印發的《物聯網“十二五”發展規劃》中指出：物聯網是我國新一代信息技術自主創新突破的重點方向，蘊含著巨大的創新空間，物聯網在各行各業的應用不斷深化，將催生大量的新技術、新產品、新應用、新模式。規劃中多處提到創新，創新是物聯網發展的驅動。物聯網自身孕育了重大科技創新，而且催生新的產業科技創新，這必然要求物聯網專業培養出來的合格學生具備較強的創新精神和創新能力。

二、創新型物聯網工程專業人才培養方案

南京郵電大學物聯網學院于2009年9月成立，2010年獲批開設物聯網工程專業，2011年9月首次招收物聯網工程專業本科生。

作為一個處于摸索階段的新興專業，各所院校都結合自身特色制訂了物聯網專業人才培養方案。物聯網學院也為物聯網工程專業制定了初步的培養方案。

1.培養目標。

南京郵電大學物聯網工程專業培養適應國家戰略性新興產業發展需要，德智體美全面發展，基礎扎實，知識面寬，實踐能力強，具有較高的思想道德，良好的科學文化素質、敬業精神、社會責任感與創新意識，掌握物聯網基礎理論知識和專業技術方法，在電子信息領域從事物聯網應用系統開發的專業技術人才。

2.培養規格。

（1）專業能力

具有從事信息網絡領域內工程開發和設計所需要的數學、物理等自然科學的基礎知識，可以應用數學、物理等理論解決工程中遇到的實際問題的能力；系統地掌握計算機科學與技術領域的基本理論和基礎知識，掌握計算機軟硬件系統的分析與設計基本方法，具有集成和應用通信系統的能力，并將所學的基本理論、基礎知識、基本技能和方法應用于實踐；接受科學思維與科學實驗方面的訓練，具有綜合相關理論、知識與方法進行物聯網應用系統開發的能力。

（2）綜合素質

要求具備良好的職業道德素養、具有良好的生活理念及進行個人職業規劃的能力，善于與他人合作，具有良好的書面和口頭表達能力，以及基本的與人交流的能力；掌握一定的工程管理、社會學、情報交流、環境等人文知識，具備工程應用開發中所需的管理能力，具有一定的創新思維能力和對新知識、新技術的敏銳性；熟練掌握一門外語，具有聽、說、譯、寫的能力，能較熟練地閱讀外文專業文獻；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科技論文寫作能力；具備健全的心理和健康的體魄，具有一定的美育素養，能夠履行建設祖國的神圣義務。

（3）專業知識體系構架

物聯網工程專業課程分為通識教育、專業教育、實踐教育和創新拓展（自主學習）四大類模塊。

按照全面素質教育的理念，通識教育類模塊主要由公共基礎課程、自然科學基礎課程、綜合素質課程組成，著眼于增加學生知識的廣度與深度，使學生兼備人文素養與科學素養。

專業教育類課程體系分成三個層次：第一層次專業課程包括：高級語言程序設計、面向對象程序設計及C++、數字電路與邏輯設計、概率統計與隨機過程、數據結構與算法、物聯網架構和技術、電工電子技術基礎和電工電子技術實驗；第二層次專業課程包括：微型計算機接口技術、計算機網絡、操作系統原理、數據庫系統原理、嵌入式系統原理與應用、軟件工程（雙語）、通信原理和計算機組成原理等；第三層按物聯網體系劃分，物聯網感知和網絡層課程包括物聯網感知技術及其應用、IP網絡技術與應用（雙語）、無線傳感器網絡、物聯網安全技術。數據管理分析及應用層包括：云計算、數據挖掘、信息融合技術基礎、Web技術等課程。

實踐教育模塊包括通識教育實踐、工程訓練、專業課程實踐、校外實踐、畢業設計（論文）等。在培養過程中，特別強調通過加強實踐環節提高學生的動手能力和創新意識。實踐教學體系包括軟件開發能力培養、硬件基本能力培養和軟硬件協同設計能力培養。軟件開發能力培養的實踐課程包括：程序設計語言、數據結構與算法、操作系統原理、數據庫系統原理、軟件工程等課內實驗及程序設計（上機）、算法與數據結構課程設計、云計算課內實驗。硬件基本能力培養的實踐課程包括：數字電路與邏輯設計課內實驗、電工電子基礎實驗、計算機組成原理課內實驗、微型計算機原理與接口技術課內實驗和電子電路課程設計。軟硬件協同設計能力培養的實踐課程包括：物聯網基礎實驗、嵌入式系統原理與應用、物聯網感知技術及其應用、無線傳感器網絡（雙語）等課程課內實驗和兩門專業課程設計。專業課程設計I可在嵌入式系統原理與應用、數據庫系統原理、物聯網感知技術及其應用中選擇；專業課程設計II在無線傳感器網絡、軟件工程、通信軟件設計基礎上選擇。

創新拓展模塊是體現以學生為本的教育觀念、實現共性培養平臺上發揮個性化、挖掘學生潛力和特長，培養高素質人才的重要環節。創新拓展模塊要求各專業學生通過各類競賽、科技成果與授權專利、科技創新活動（STITP、開放實驗等）、、證書認證、創新研修課程等。

三、創新型物聯網工程人才培養策略

在不斷修訂完善專業人才培養方案的同時，南京郵電大學也在不斷創新舉措以適應物聯網產業的發展及創新型人才的培養需求。

1.不斷優化課程設置，動態更新課程。

創新能力來源于寬厚的基礎知識和良好的基本素質，加強學生專業基礎教育的內涵更新和外延拓展及構建合理的課程體系非常重要。一方面，優化課程結構，按照“少而精”的原則設置必修課，確保學生具備較為扎實的基礎知識。另一方面，增加選修課比重，后期可以動態地更新和優化教學內容，使學生有機會接觸各學科發展前沿，了解科技發展的趨勢，掌握未來變化的規律。突出系統觀教育理念，以“強化基礎、注重實踐、彰顯特色”為原則，打破與相關專業課程間的壁壘，加強課程與課程體系間在邏輯和結構上的聯系與綜合，在課程教學大綱、實驗大綱、教學課件、教材建設、題庫建設等方面進行全方位的更新，逐步形成特色鮮明的專業課程群。允許并鼓勵學生在修滿規定的核心課程的基礎上，選修自己感興趣的課程，給予學生較大的自主選擇空間。根據物聯網行業的最新發展形勢，不斷更新公共平臺課程并增設應用型課程。

2.完善實驗實踐教學模式，探索開放式實驗教學體系。

充分利用實驗實踐教學平臺，不斷完善基礎實踐教學、專業實踐教學、綜合實踐教學三層次有機結合并輔之以各類課外實踐活動的實踐教學體系。創新實踐教學管理，加強實習基地建設，加大實踐教學投入力度，改善實踐教學條件，充分調動教師開展實踐教學的積極性，著力推進實踐教學內容、方法與模式的改革，提高學生的創新實踐能力。改革和完善實驗課程成績的科學評價體系，改革實驗室管理運行機制，探索開放實驗室的管理方式和體制，完善實驗儀器設備、實驗經費和實驗耗材的實驗室管理體制。

積極拓寬實踐教學渠道，通過深化校企合作，加強實訓實習基地建設，使學生實訓實習形式多樣化，在實習基地保證有固定的老師指導學生實習，聘請實習單位經驗豐富的工程師為學生作現身說法，現場講授、現場演示。與校外企業建立合作關系，培養“雙師型”教師，開展產學研用一體化的教學形式。

3.改革和完善評價體系，建立完善的創新激勵機制。

評價是教育管理中實施控制的特殊手段，是教育管理的重要環節。傳統培養體系不利于培養創新人才的弊病反映在評價體系上采用簡單劃一的方式，未能反映出學生的真實全面的水平和能力。對學生的評價不僅要重視知識的全面性考查，更要重視能力（尤其是創新能力）的考查。考試方式多樣化，考試時間自主化，或采用非考評學，通過寫專題報告、撰寫學術論文、參與科研項目等多種形式評學。同時建立對學生的創新意識、創新能力、創新成果積極的激勵機制。

4.推進教學方法改革，加強個性化教學指導方式。

加強個性化教學方式，強調啟發式與互動式、面向問題求解的教學方式；實施探究式、研究性教學，鼓勵學生的個性化發展，建立個性化的獎勵機制：通過課程大作業、課程設計等方式，為學生提供內容豐富的綜合設計題目，使學生可以根據自己的興趣和愛好選擇題目進行學習。

5.打造物聯網典型示范應用項目，構建多維創新教學平臺。

打造物聯網典型示范應用項目，加深學生對物聯網的理解感知。從科研和競賽等方面展開物聯網技術相關導向的教學實踐，在專業創新訓練中繼續實施“導師制”，引導學生在教師指導下進行科研訓練；鼓勵學生參加教師的科研課題，與教師合作進行科學研究。發揮科研項目尤其是STITP項目的人才培養作用，在項目設計與項目管理中采取措施，積極鼓勵和支持大學生參與科技創新，為學生提供多維創新教學平臺是對理論課程教學體系的擴展延伸，有利于激發學生的創新意識與學習熱情。

6.深化與物聯網科技園合作，協同創新發展。

與物聯網科技園緊密合作，充分利用南京郵電大學物聯網科技園大學生創新苗圃項目，一方面可以與園內企業進行項目對接合作，另一方面加強對學生園內自主創業的支持。鼓勵更多學生參加3S杯全國大學生物聯網技術與應用“三創”大賽等相關學科競賽，培養學生的工程化意識、創新意識、團隊合作精神和團隊領導能力，充分利用我校物聯網技術與應用協同創新中心相關優勢。

隨著物聯網研究的不斷深入，社會對物聯網專業技術人才的需求也會出現變化，因此物聯網專業的人才培養模式也是動態發展的過程。只有不斷探索培養高素質創新型人才的途徑和方法，不斷更新改革物聯網專業的教學內容、課程體系、教學方法和管理體制與運行機制，才能為國家為地方輸送物聯網產業發展所需的高素質創新型人才。

參考文獻：

[1]薛建彬，馬維俊，等.基于創新的物聯網人才培養模式[J].計算機教育，2011，11（21）：26-28.

[2]徐小龍，魯蔚鋒，楊庚.物聯網專業人才培養策略研究[J].南京郵電大學學報（社會科學版），2012，3（1）：119-124.

[3]李婭娜，王東升.創新型人才培養模式研究[J].山東社會科學，2010（4）：176-176.

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2016年是國家“十三五”的開局之年，兩會更是把物聯網的發展列入了“十三五”規劃。射頻識別（Radio Frequency Identification，RFID）作為物聯網應用的核心支撐技術，無論是在科學研究還是在實際工程應用上都已有廣泛關注[1]。對于高校電子類專業，《射頻識別技術》是一門非常重要的專業課程，學生可以通過對本課程的學習了解行業發展情況和提升專業技術能力。而在實際的教學過程中，選擇合適的教學內容和教學方法來提高學生的學習興趣，使用恰當的課程考核方式對學生的學習情況進行全面、公平的評價，才能讓學生能夠快速、有效地掌握最新的專業知識，并在畢業時具備一定的專業能力。

本文針對在不同專業、不同年級的《射頻識別技術》課程的實際教學情況，提出了在教學內容和學生評價考核方式的探討，從而激發學生的學習興趣和提升學生的學習效果。

1 豐富的教學內容

射頻識別這門技術本身涉及的專業學科知識就很豐富，例如：模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、通信原理、數據傳輸、密碼學等[2]，實際教學時需要結合其他學科知識進行串講，這樣不僅能夠增加多個學科間的關聯性讓學生學習興趣提高，對于學生進行專業系統學習也有一定的幫助。

《射頻識別技術》課程使用的教材[1]內容豐富，具體內容包括：RFID概述、系統組件閱讀器和射頻標簽的原理、無線通信原理、標簽識別和超高頻識別協議標準、系統設計的影響因素、研究進展與應用情況等。課程采取的是“2+2”的形式，即兩節理論課加兩節實驗課的形式。由于專業課程涉及內容豐富，無論是理論課還是實驗課都需要對教學內容進行合理的安排，對于學科間聯系緊密的內容應該適當串聯引深，讓學生了解各個學科專業間的關系。

1.1 理論教學內容

理論課程往往比較枯燥無趣，教學時如果引入一些學生學習過的其他專業課程的內容，不僅能夠提高學生的學習興趣，也能提升學生專業學習的總體效果。例如：在教材RFID概述和研究進展部分有提到物聯網和傳感網的內容，而物聯網和傳感器都是學生有學習過的專業課程，在教學這部分內容時就可以把物聯網、傳感器、射頻識別等相關技術進行結合串講，分析它們各自的原理、差異，列舉一些實際的應用案例，讓學生更好地理解學習的專業課程并不是孤立的，而是具有很強的關聯性的，從而加強教學效果。

1.2 實驗教學內容

實驗教學是為了能夠讓學生更好地掌握理論知識、具備一定的實踐能力，實驗教學內容是依托于理論教學內容的。因此，《射頻識別技術》課程實驗教學內容是根據理論教學內容來合理安排的。理論教學內容豐富，實驗教學內容也應該相對多樣。本課程實驗內容主要分三大部分：

1）RFID基礎實驗

RFID基礎實驗主要是RFID技術所使用的125KHz、13.56MHz、900MHz等三大典型頻段的標簽數據讀取和寫入實驗。實驗內容相對簡單，主要是讓學生認識到RFID技術在實際生活中應用是非常廣泛的，并沒有想象中那么高大上，從而引起學生的學習興趣。

2）無線通信相關實驗

無線通信的實驗內容包括三維電磁仿真軟件（HFSS）對天線的設計與仿真、SmartRF軟件對射頻芯片參數的設置、MATLAB軟件對信號調制的仿真等。這部分實驗內容是根據理論教學內容添加的。標簽組件原理和無線通信原理兩部分都有提到天線，特別是天線的性能與無線數據的傳輸有一定的聯系。引入天線設計與仿真和射頻芯片參數的設置實驗是為了讓學生更好地了解天線的極化、增益、諧振頻率、發射功率等因素對于無線數據收發的影響。信號的調制仿真則算是學科間的交叉引申，讓學生回顧其他專業課程內容。無線通信的實驗涉及的軟件較多，但并不是都學習過，教學時需要對各種軟件的使用進行詳細說明。多軟件的學習使用也拓展了學生對于專業輔助工具的使用能力。

3）RFID系統綜合實驗

綜合實驗需要學生完成RFID小系統的組建，實現射頻識別的功能。實驗內容、步驟相對復雜，能夠呈現出學生學習本課程后的學習效果。

2 多樣的考核方式

《射頻識別技術》課程開設的專業和年級不一，根據不同的專業和年級課程的考核方式也不盡相同。物聯網工程專業主要采取閉卷考試的方法，其他專業則使用課程論文的方式。

1） 閉卷考試

《射頻識別技術》是物聯網工程專業在大三上期開設的核心課程，為了能夠讓本專業學生對該專業課程有更加深入的學習效果，采取理論期末閉卷考試方式。試卷題型應多樣并分值合理。可適當加入開放性試題，比如：“列舉生活中的射頻識別技術的應用案例”。綜合、全面地考核學生課程學習情況。

2）課程論文

對于電子科學與技術專業來說，《射頻識別技術》并不是專業核心課程，且在大四上期開設，主要通過期末課程論文的方式進行考查。課程論文內容不限，只要是射頻識別技術相關即可，考核學生對于射頻識別技術的了解情況、材料分析歸納總結和論文寫作能力等[3]。

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>> 基于XML技術農業專家系統知識庫的研究 基于專家系統的自適應遠程教育平臺的研究與實現 基于專家系統的CSCL系統的設計與實現 基于專家系統的智慧農業管理平臺的研究 基于BrainCell專家系統的實例研究 基于故障診斷專家系統的研究 專家系統中基于Jess的推理研究 基于的無公害辣椒專家系統的設計與實現 基于規則的公交識別專家系統設計與實現 基于Prolog服裝導購專家系統的設計與實現 RHD診斷專家系統的研究與設計 腦電圖分析專家系統的設計與實現研究 基于專家系統技術的網絡計劃工期估算研究 基于故障樹與神經網絡技術的故障診斷專家系統構建研究 基于物聯網技術的農業氣象觀測系統的研究與設計 基于物聯網技術的社區幫扶人員管理系統研究與實現 農業專家系統的自動測試 基于物聯網技術的智能農業應用系統 基于GPRS溫室農業環境監測專家系統的建立 基于概念圖的教學專家系統 常見問題解答 當前所在位置：l.

[3] RS485總線型土壤溫度及水分傳感器說明書[DB/OL]..

[5] 肜麗，徐大偉.物聯網在豫南地區智能農業中的應用研究[J].信陽農業高等專科學校學報，2012（6），22（2）：124-125.

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關鍵字：計算機；物聯網；網絡；應用領域；大數據

既然計算機物聯網技術對于社會發展、科技進步、人類生活等多個方面都有積極的影響，那么當下我們就應該將物聯網技術的進一步發展作為科研重點。物聯網技術的運用不能是盲目的，它的目的是為了在滿足市場需求的前提下、建立更為完善的技術產業。只有這樣，才能進一步推廣物聯網技術。另外，物聯網技術的普遍應用并不是沒有生活問題的，為了使其發展的更為快速，我們需要認清當下物聯網運用的特點，分析物聯網包含的主要技術，還要了解當前物聯網技術的一些應用領域。

一、計算機物聯網概述

計算機物聯網就如其名稱所示的一樣,是在大數據時代，將有形物體接入互聯網的一種技術。計算機物聯網包含兩個含義，第一方面，計算機物聯網技術以網絡為核心。在某種程度上，計算機物聯網是互聯網絡的擴展。眾所周知，計算機物聯網是在大數據時代下應運而生的，因此其另一方面的含義就與計算機信息化有關,具體來說，就是計算機物聯網可以通過大量的數據，促進與客戶信息交流和溝通。計算機物聯網技術在世界上被公認為最有發展前景的先進創新，它就像是一筆無形的財富。

（一）從技術層次看待計算機物聯網

計算機物聯網僅從字面上分析是無法真正理解的，還需要從計算機物聯網的技術結構、關鍵技術、應用領域等方面來深入探究。從技術層次上來看，計算機物聯網包含感知層、網絡層和應用層三大層次。計算機物聯網技術的三個技術層即相輔相成。每個技術層次都包含其特有的技術的，例如，其中網絡層還可以分為兩大層次，即傳輸層和處理層，主要負責信息數據的傳輸工作，由私有網絡、互聯網、有線和無線通信網組成。感知層就如同人體的神經末梢，負責信息資料的采集，其包含的技術最為豐富，有條形碼、傳感器、智能機械、識別碼等。網絡層是信息交換與通訊的重要平臺，應用也最為廣泛，其中的傳輸層包括衛星通信、移動通訊網等技術，處理層包括GIS/GRS技術、云計算等技術。另外，計算機物聯網的技術層次上還包括一些常見的感知終端，例如二氧化碳濃度傳感器、溫度、濕度傳感器、RFID標簽和讀寫器、攝像頭、GPS等。

（二）計算機物聯網關鍵技術

在近幾年來，物聯網所涉及的領域面越來越廣。其實現的基礎是計算機物聯網所包含的一些關鍵技術。具體有傳感器技術、RFID標簽、嵌入式系統技術。所謂傳感器技術，是計算機能夠處理海量數據的關鍵，也是計算機的主要應用程序。我們知道，計算機處理的數據需要時數學信號，這就要求計算機具備將模擬信號轉變為數據信號的功能，故有了傳感器技術。近些年來，隨著計算機物聯網的發展，另一種傳感器技術得以問世，即RFID標簽，其是一種整合技術，主要應用于自動識別、物品物流管理等領域。計算機信息化建設使得物聯網技術也在不斷發展，目前已經形成一種集信息技術設備、傳感器技術、一體化技術為一體的尖端技術，即嵌入式系統技術。其是計算機物聯網技術發展成熟的體現，在長期的的演變、法杖過程中，嵌入式系統得以廣泛運用，涉及到工業生產和國防工業，小到人類的生活，大到可以運用在衛星系統。

（三）計算機物聯網的應用技術

除了傳感器技術、RFID標簽、嵌入式系統技術之外，計算機物聯網的核心技術還包括RFID等標識技術以及云計算技術，而其應用技術的發展也尤為迅速，較為成熟的包括無線傳感網絡技術、射頻技術、網絡通訊技術等。我們知道，隨著社會的發展，要想利用計算機技術更好的服務于人類，必須考慮技術的功能性，保證其能適應科技時代的進步。傳統的傳感器并不成熟，其無法實現功能多樣性。發展至今的無線傳感網絡技術已經能夠滿足軍民，主要由許多個不同的無線傳感器節點組成。為了順應科技潮流，無線傳感網絡技術已經在努力向微型化、智能化的目標發展。相信在不久的將來，無線傳感網絡技術能夠實現從傳統傳感器到智能傳感器的完全蛻變。近些年來，計算機物聯網技術的發展還體現在射頻技術的應用上，較常見的應用有無線射頻識別技術。這類技術主要用于電子晶片、感應卡。射頻技術的原理比較難以理解，需要為由掃描器發射以特定頻率進行無線電波能量的發射，還要驅動接收器電路將內部的代碼送出。射頻技術的先進在于其接收器的特殊性，且其晶片密碼為世界唯一無法復制，安全性高、長壽命。除此之外，計算機物聯網的應用技術還有網絡通訊技術，具體是指利用現有的計算機設備，在相關網絡通訊設備的輔助下，進行圖文數據的采集、存儲、處理和傳輸。網絡通訊設備可以使資源實現其效用最大化，使信息資源達到充分共享。

二、物聯網的應用

（一）城市交通管理

物聯網技術最初就運用在交通行業，在其技術支持下，交通管制實現智能化。例如，物聯網技術可以使交通管制系統更加自動化、智能化，能進行道路交通的實時監控。能在短時間內，對公路、橋梁、公交、停車場等場所進行系統管理。可以在任意時段估測道路交通流量，及時發現事故、交通堵塞等情況，并進行快速的自動判斷，從而利于采取有效的解決措施。相信在不久的將來，全世界的交通都能實現智能化。

（二）家庭生活

科學技術的發展使得社會經濟發展的速度越來越大，在計算機技術的推動下，我們來到了數字化的二十一世紀。在物聯網技術的帶領下，我們不管是在家庭生活，還是工作中，都感受到了巨大的便捷。通過計算機物聯網技術，我們過上了智能化生活。可以通過手機來職能的控制家里的電器設備。通過手機端傳送指令，來遠程控制電器工作、監控家里的一切。近些年來，隨著物聯網生活生產領域的應用，其長足發展已成必然。

（三）節能減排

計算機物聯網的發展，勢必會使人類的生活發生改變。因此，一些由于人類生活方式而造成的空氣污染、資源浪費問題將迎刃而解。我們知道，空氣污染一直是全球環保工作的棘手難題。計算機物聯網技術在應對空氣污染上正好發揮了是特有的功能。近些年來，已經有科研學者針對空氣污染進行了合理的分析，并認為，可以通過計算機物聯網技術來改善。具體是通過物聯網技術，對反應空氣質量的數據進行收集。與此同時，要研發出一種新型的空氣實時監測系統。這樣就既能通過智能的實時監測系統來進行檢測工作，又能物聯網技術下對空氣質量數據進行自動分析、統計。

三、結論

綜上所述，計算機物聯網的優勢顯而易見。其包含多種功能，符合大數據時代的先進科技技術。就目前來看，計算機物聯網在人類生活和工業中都發揮著巨大的作用。其帶動著多個行業的發展，使得智能化產品走向多樣化。另外，從計算機物聯網在多個領域的應用可以看出，物聯網技術已經逐漸成熟起來，其在未來的發展趨勢十分良好。作為計算機行業的工作者，我們應該永不止步，全身心的致力于更多像物聯網技術的科技項目研究。希望在不久的將來，我們能讓物聯網在未來發展的更為快速，讓我國所自主研發的智能化設備越來越多，給我們帶來更多高科技體驗。

作者:譚秦紅 單位:貴州省銅仁職業技術學院

參考文獻：

[1]朱順強.中國物聯網發展狀況分析[A].中國通信學會2010年光纜電纜學術年會論文集[C].2010年.

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關鍵詞：物聯網工程；學業導師；高校

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）01-0029-02

隨著物聯網產業的發展和創新型社會戰略的確立，如何在新時代背景下，加快人才培養的過程，提高人才培養質量，成為高校面臨的一個現實的問題。作為新形勢下的人才培養模式，學業導師制的引入為人才培養的多渠道、寬口徑、重實踐的要求提供了可行的選擇。特別是專業導師的科研平臺和科研課題的真實氛圍的訓練，彌補了傳統學生培養模式在科研技能和專業發展上的不足。論文重點論述了學業導師制對科研創新人才培養的重要意義，并對其中的若干問題進行了分析。

一、學業導師制對新興技術的前瞻引領

學業導師制引入的目的在于充分發揮學業導師專業技術上的優勢，在這一過程中，學業導師的專業技能得到更深入的挖掘和運用，學生的科研技能得到進一步的訓練，最終達到雙贏，特別是對工科學生的實踐技能培訓和科研基本素養的養成具有重要的推動作用[1-2]。

（一）學業導師制對新技術的適應

學業導師制的引入是對新形勢下新技術發展的準確把握和應用。專業導師獨特的科研視角、扎實的科研基礎、寬廣的科研渠道，以及對科研動態的把握能力和對新技術的學習應用能力是創新型人才培養所急需關注和迫切需要的，學業導師制的引入，可以充分發揮學業導師的技術優勢，通過創新平臺建設，能夠從源頭上實現學生與新技術的對接，對于他們快速把握專業前沿、深入理解專業內涵、快速掌握新技術應用具有重要的意義。

（二）學業導師制是創新平臺的主力

創新型人才培養是目前高校加快人才建設目標的主要途徑和手段，在高校推行科技創新的過程中，一線專業教師承擔著重要職責，是創新的主體。通過學業導師制，可以快速搭建人才創新培養的通道，為復合型人才培養提供成長的土壤與環境。加快創新平臺建設，不僅需要資金和政策支持，更重要的是要充分利用學業導師的項目課題作為學生實踐的實境平臺，使學生在真實的科研氛圍中快速提高創新水平[3-4]。

（三）學業導師對人才培養的推動

學業導師的引入對于加快創新人才培養的步伐具有決定性的影響，盡管高校在技術創新方面擁有得天獨厚的優勢，但是必須清楚人才培養是一個長期的復雜的過程，這就要求科研訓練過程和創新培養的手段要提高效率，加快進度。在這一要求下，引入學業導師制，將學生的科研創新技能的培養直接劃入創新平臺的范圍，充分發揮創新平臺的育人優勢，無疑對促進學生在短期內的快速成長具有舉足輕重的作用。

二、物聯網工程專業的特點

物聯網專業人才培養是一個全新的課題，需要全新的思維，在目前的條件下實現新專業人才培養，必須充分重視專業前沿的深入研究，大力推進物聯網工程專業的實踐訓練，切實增強學生的動手能力和創新能力。

（一）實踐性

物聯網工程專業與其他專業的最大不同在于其實踐性的加大增強。眾所周知，物聯網的誕生就是實踐累積的產物，特別是隨著互聯網技術和傳感器技術的飛速發展，以及它們在行業應用中的深入實踐，其為物聯網技術的誕生與發展提供了極其深厚的基礎背景。縱觀物聯網技術，其發展脈絡與工程實踐的路徑不無重疊，特別重視實踐及基本技能的鍛煉。學生不僅需要掌握專業的能力理論知識，更需要具備將掌握的知識熟練應用在實踐中。

（二）應用性

物聯網工程專業應用面寬是一個不爭的事實。傳統諸行業均可以成為物聯網的應用環境，無疑為物聯網工程專業人才的技術視野提出更高的要求。他們不僅需要掌握理論知識、應用技能，更要求能夠快速針對行業應用提出解決方案和實施細則，物聯網專業應用的復雜性、進度的緊迫性、問題的現場性、解決法案的多樣性均對物聯網工程專業人才的培養提出新要求[5-6]。

（三）創新性

物聯網工程專業特別強調創新，其應用領域的寬泛性決定了具體的方案沒有現成的章法可循，必須針對具體問題進行實際分析，要求專業人才必須具備扎實的現場處理能力，特別是針對新問題的創新應用能力，這是其他專業所不具備的。物聯網工程專業本身是一個日新月異的朝陽專業，其發展的速度之迅猛、覆蓋行業之全面、專業知識之寬廣是專業人才必須深入領會的。

三、學業導師制下的物聯網工程專業人才培養路徑

物聯網工程專業的復雜性和寬泛性為該專業人才培養提出了全新的目標。物聯網專業人才培養不能因循舊路，故步自封，必須開拓新途徑、充分調動現有的資源優勢和綜合各方群策群力，只有如此方能較好地應對復雜問題。

（一）以學業導師制提高物聯網專業的培養起點

學業導師制的推行，為物聯網過程人才培養提供了更高的起點。學業導師立足于專業實踐，從更高、更專業的視角為該行業的發展和應用提供了新的起點。依托學業導師的科研經歷和創新思維，能夠促進學生在專業知識的學習過程中，快速擺脫舊有思維的束縛，迅速提高專業思想和應用起點，快速實現在行業內的熟練運用。

（二）以學業導師制拓展物聯網專業的創新平臺

學業導師在自身多年的科研經歷中形成了特有的科研方向和創新平臺，對于提高學生的創新實踐技能至關重要。通過學業導師的引導幫扶，學生可以在科研平臺內迅速成長，加快發展。創新平臺不僅能夠為學生提供物質場地、實驗環境，更重要的是通過科研平臺，學生獲得了與專業前沿直接對接的渠道。

（三）以學業導師制加快物聯網專業的應用過程

物聯網工程專業的應用需要長期的經驗積累和實際項目的歷練。這一過程必須在學業導師的創新平臺引導下才能快速構建實現。物聯網不同于其他專業，具有極強的實踐性和應用性特點，只有聽過實際項目，才能讓學生體驗真實的應用過程，并快速積累經驗，獲取第一手知識。在學業導師的引導下，他們能快速提高現場解決問題的能力和綜合發展的能力。

四、學業導師制實踐中需要注意的問題

學業導師制作為新興的人才培養模式，推行過程中必然會面臨諸多新問題，如何保證科研平臺人才培養過程的時效性，如何確保學業導師在科研指導過程中發揮專長確保知識傳遞的可行性，如何在增加科研導師工作任務的情況下確保人才培養的積極性不受影響，如何通過科研平臺實現師生雙向共贏，應當充分考慮如下問題。

（一）引入量化考核機制

人才培養的最終目標是切實實現社會急需的科研創新人才的培養，使人才能夠在畢業后直接對接社會創新體制下的大環境。為此，需要為在校生的培養質量設立量化考核指標，以實現對人才培養的原則指導。量化機制應當突出學生的項目參與程度、自主思考能力、科研實操水平，可以通過月度目標、年度目標加以范圍界定，以代碼量、論文等實際載體為考核依據，以社會認可、同行評價為評價標準進行量化設置，確保量化目標的實際可行。

（二）健全激勵機制

學業導師制人才培養的關鍵在于學業導師的精力投入。由于客觀原因，學業導師原本已經承擔許多科研任務和教學任務，社會壓力大，有些導師不愿意再次增加負擔，即使有些導師愿意參與人才培養過程，由于時間限制和工作精力不足，難以保證實際指導過程的質量。因此在引入導師制時，應當充分考慮學業導師的實際情況，適當減輕他們其他的工作要求，并適當增加激勵因素，保證科研導師的權益，確保指導過程的質量和效率，保證人才培養目標的貫徹和實現。

（三）完善監督機制

學業導師制作為人才培養的重要模式，應當引起足夠的重視，為保證雙方的權益，應當設立雙方認可的指導監督機構，并將其作為日常管理和考核的執行方。其可以掛靠在教務處或者科技處，也可以由各學院的委員會承擔，該機制應當能夠及時與科研導師和學生互動，獲取第一手信息，作為科研創新平臺順利推行的保證。

物聯網工程專業作為一個新興專業，對人才培養提出了新的要求，如何加快創新型人才培養，促進物聯網專業人才的發展是個新課題。學業導師制可以為物聯網工程專業人才培養提供全方位的科研指導，快速提升學生的創新技能。但是作為新興的人才培養模式，目前的實施過程中尚存在一些實際問題，比如學業導師的科研積極性和主動性的發揮、科研導師的工作量的保證、科研教師的自身權益的維護以及客觀公正的人才培養質量的評價等，還需要進一步明確和完善。

參考文獻：

[1]戴長雷，孫思淼.大學生學業導師導學方法實踐與思考 [J].黑龍江教育：高教研究與評估，2014，（4）.

[2]閆濤，李O，潘恒健.學分制下實行本科生學業導師制的 探究[J].教育教學論壇，2015，（9）.

[3]瞿啟發.本科生學業導師教育管理模式探討[J].管理， 2015，（16）.

[4]李琳琳.數字校園中學業導師平臺的搭建與研究[J].黑 龍江教育：高教研究與評估，2014，（3）.

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【關鍵詞】數字圖書館 智能機器人 研究趨勢

隨著科技發展和人們知識需求量增大，圖書館資源和服務逐漸趨向數字化和智能化。尤其大數據時代的到來在一定程度上推動圖書館向純數字圖書館和智慧圖書館轉化[1]。未來圖書館的數據資源豐富、結構復雜，需要通過云計算、數據聚類、相關分析等技術手段實現一站式搜索 [2]。目前，CNKI數字圖書館作為國際上技術領先的數字化學習平臺，為讀者提供跨庫檢索、學術趨勢、學術研究熱點等功能，實現了資源的高度整合和智能交互，滿足了不同人群對知識的個性化、多樣化需求。目前，智能機器人是國家產業創新發展重點項目和科研熱點項目，本文利用CNKI數字圖書館的學術研究熱點、學術趨勢搜索、指數等檢索功能實現“智能機器人”學術熱點和學術趨勢研究，讓讀者對其有個整體認識。

一、智能機器人

機器人是一種可編程和多功能的，用來完成搬運、安裝、焊接、切割等不同任務的操作機，或是為了執行不同的任務而具有可改變和可編程動作的專門系統[3]。 智能機器人則是一個在感知、反應、思維方面全面模擬人的機器系統，融合了機械、電子、傳感器、計算機、仿生學、自動控制、人工智能等多學科知識的復雜智能機械，可以代替人從事危險復雜的工作，例如在工業、農業、軍事、航天、醫療等多個領域大顯身手。目前，各國正加快智能機器人技術的創新與發展，如美國再工業化和工業互聯網戰略、德國工業 4.0 戰略、日本機器人新戰略、韓國機器人強國戰略等，機器人技術引領當今科技和產業發展態勢。中國通過制定“互聯網+”行動計劃、“中國制造 2025”發展目標、“十三五”規劃，，將機器人和智能制造納入了國家科技創新的優先重點領域[4][5]。

二、 “智能機器人”和“智能控制”主題熱點搜索

本文以“智能機器人”和“智能控制”為主題進行“學術研究熱點”檢索，檢索結果顯示了按照熱度值排序的熱點主題相關的主要知識點、主題學科名稱、熱度值、主要文獻數、相關國家課題數、主要研究人員數和主要研究機構數。“智能機器人”相關知識點主要有移動機器人、工業機器人、仿人機器人、服務機器人、機器人導航、遠程操作、人工智能、神經網絡、模糊控制等知識點。

智能化是機器人控制和產業創新發展的重點。關于“智能控制”的熱點知識主要包括模糊控制、神經網絡、遺傳算法、學習控制、自適應控制、變結構控制、預測控制、專家系統、非線性系統等知識點，這些知識點代表著“智能機器人”主要研究方向。

三、“智能機器人”和“智能控制”主題學術趨勢和研究發展

CNKI數字圖書館提供“學術趨勢”檢索功能，為科研工作者了解“智能機器人”發展趨勢提供了非常好的工具。本文通過“學術趨勢”功能檢索“智能機器人”和“智能控制”主題的學術趨勢，圖中不僅提供學術關注度，還提供熱門被引文章供讀者深度研究。圖2顯示智能機器人和智能控制方面的從1997年至2015年論文收錄量逐年增大，2015年收錄量達1343篇。讀者可以從圖2中及時掌握每年學術熱點論文，從中深入學習“智能機器人”的具體研究方法和科研理論，為理論創新尋找突破口。

另外，CNKI數字圖書館還具有“指數”功能，通過對“智能機器人”和“智能控制”主題進行檢索，得到以下各項信息：

“學術關注度”和“媒體關注度”是我們進行科學研究時比較關注的兩個方面。通過對關注度的分析發現最近三年科研工作者和媒體對智能機器人的關注度劇增，預示著國家加大了“智能機器人”領域的投入和研究力度。

“關注文獻”和“研究進展”搜索功能為讀者提供了當前“智能機器人”領域高被引論文、下載量比較大的論文以及最新相關論文，為科研工作者迅速把握“智能機器人”研究的內容和研究趨勢提供幫助。

“學科分布”為讀者提供“智能機器人”和“智能控制”在不同學科領域的研究情況和“相關詞”的統計情況。通過分析可知，移動機器人、智能制造、人工智能、路徑規劃、機器視覺、圖像處理、虛擬現實、語音識別、聲源定位等是分布在不同學科領域的“智能機器人”相關詞，也是“智能機器人”目前重要的學術研究方向；單片機、模糊控制、神經網絡、智能家居、智能電網、物聯網、RFID、ZigBee、無線傳感器網絡、智能交通等是分布在不同學科領域的“智能控制”的相關詞。因此，我們通過它們可以了解到跨學科智能機器人的研究動向。

“機構分布”顯示了哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學、上海交通大學、清華大學、浙江大學、中國科學院沈陽自動化研究所等多所研究機構是文獻的主要提供單位，這為讀者認識機器人研究機構提供參考。

結論

CNKI數字圖書館提供的“學術研究熱點”、“學術趨勢”和“指數”功能為我們展示了“智能機器人”和“智能控制”的研究熱點和學術研究方向，為讀者科研選題和科學研究提供學術參考。通過對“智能機器人”關鍵知識點的、經典科研論文和最新科研論文的深度分析，探索和挖掘智能機器人發展的技術空白點，發現最新研究方向。目前大學圖書館的資源整合和智能搜索功能還比較弱，需要進一步加強圖書館智能搜索引擎的構建和其他智能交互平臺建設才能提高圖書館資源利用率和服務效能。

參考文獻：

[1]陳臣. 基于大數據的圖書館個性化智慧服務體系構建[J]. 情報資料工作，2013，06：75-79.

[2]王長全，艾. 云計算環境下的數字圖書館信息資源整合與服務模式創新[J]. 圖書館工作與研究，2011，01：48-51.

[3]任福繼， 孫曉. 智能機器人的現狀及發展[J]. 科技導報， 2015（21）.