導語：如何才能寫好一篇淺談網絡文明的建設，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】網絡；文化；教育

獲取信息、認知世界、參與生活，作為當今網絡建設的主要參與者和重要推動力量，高校學子們正越來越多地享受著互聯網帶來的舒適和便利。為深入了解當代大學生網絡素養狀況，加強大學網絡文化建設與管理，更好地建設獨立學院大學生網絡文明工程，我調研組選取了武漢華中科技大學文華學院、武昌理工學院、湖北經濟學院法商學院、華中師范大學傳媒學院、武漢科技大學城市學院、中國地質大學江城學院等十余所較具代表性的高校獨立學院，對在校大學生進行了有關學習、娛樂等網絡應用行為的大規模問卷調查。共發放問卷2000份，收回1846份有效問卷。在此基礎上，結合部分隨機訪談的形式，對調查數據進行統計分析，初步勾勒出當前大學生網絡應用行為的整體狀況，并針對如何提高大學生網絡素質，提出了意見和建議。

調查發現獨立學院學生中，網齡在6-24個月的占61%，絕大多數高校生的上網經歷是從大學開始的。其中就上網頻率來看，48.8%的學生表示每天都上網，28.8%的學生每隔2-3天上一次，20.5%的學生每周上一次，平均每次上網的時間一般在1-3小時。此外，關于大學生上網目的的調查顯示，45.2%的學生選擇為獲取更多的信息，18.7%的學生選擇向外部信息（BBS等），36.5%的學生選擇游戲和聊天。對上網查閱信息類型的調查顯示，高達45.8%的學生選擇體育休閑娛樂類，15.6%的學生選擇政治新聞類。在隨機訪談中，大多數高校生關于上網原因的解釋是為了消磨時間，當問及對網絡文化的認識時，很多同學表示陌生，利用網絡進行學習的回答寥寥無幾。

調查顯示，在對“您是否覺得應該對網絡道德進行規范”的調查中，70.1%的大學生認為“非常有必要”；而認為“沒有必要”的大學生僅5.5%。可見，大學生能夠意識到網絡道德的重要性，以及規范網絡道德的必要性。而在“如何看待網絡上出現的惡意、不健康信息”的調查中，60.3%的大學生選擇了“不予理睬”；10.5%的大學生表示會“跟帖批駁”；4.1%的大學生表示會“主動舉報”。這說明，雖然大學生有一定的網絡防范意識、安全意識和道德判斷能力，但其自覺、主動抵制不良信息的意識還需進一步加強。

根據本次調查的情況，關于加強大學生網絡文化建設，我們有如下思考：

一、充分發揮網絡對學習的積極推動作用，建好用好校園網資源

在關于網絡學習中存在的問題調查中，僅有18.9%的大學生表示會“與老師、同學互動交流”；有47.6%的調查對象表示不會參與網絡討論，48.2%的大學生表示“缺乏互動”。這說明大學生在網絡學習過程中期望能與他人進行實時有效的探討學習，但由于不善于利用網絡進行群體性協作學習，學習交流缺乏有效交流，導致學習反饋、評價、激勵等信息的不完整、不全面，使得從網絡學習中獲得的知識零散、片面、難成系統，不利于形成對事物的整體認知。這些都不同程度地影響了同學利用網絡學習的效果和積極性。各高校要充分發揮校園網的獨特優勢，建立健全自身的網絡教育體系，吸引學生關注校園網、利用校園網。

二、增強大學生的網絡自律和信息辨識力

面對海量網絡信息，大學生認知能力的不同，使得其利用和運籌時間的能力參差不齊。經調查顯示，僅有9%的大學生認為個人在網上花費的時間與精力是很有效率的，有相當一部分大學生的上網行為處于一種自由放任的散漫狀態，缺乏對上網時間做出合理分配，這勢必影響到大學生利用網絡的效率。建議大學生利用網絡時，應有具體化、明晰化安排，篩選整理有效信息，自覺抵抗不良信息的干擾。

三、加強對大學生心理健康的關注，引導其正確合理地處理人際關系

大學生的思想純潔，在情感問題和交際問題上也比較專注，因此對大學生心理健康應給予高度的重視。現今的網絡心理咨詢不受時間、地點、環境等限制，有利于消除學生的顧慮，讓學生說出心里話，這大大拓寬了心理咨詢的時間和空間。它符合新形勢下大學生思想教育工作的要求，為輔導員提供了一個面向和接觸學生的全新渠道。

四、要在大學生中開展“網絡文明”教育活動

學校是進行系統道德教育的重要陣地。校園網絡文化建設直接影響到大學生的網絡意識和網絡行為。因此，全面提高大學生的網絡文明意識，對于建設積極健康的網絡文化，促進信息網絡的快速健康發展，在全社會形成良好的網絡氛圍，都具有重要意義。針對大學生中存在的種種不文明上網的行為，要堅持自律與他律相結合，在學生中廣泛開展“網絡文明”教育活動，通過倡議書、辯論賽、征文比賽等形式，大力宣傳文明上網，號召大學生人人爭做文明上網的模范，營造良好的輿論氛圍。

參考文獻：

[1]吳穎寅.我國網絡網絡學習影響因素的研究現狀分析[J].軟件導刊（教育技術）2009-03-15

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【關鍵詞】農村文化；廣播工作；思考

黨的十以來，我國新農村建設進入了全面、快速、科學發展的快車道，中國夢正指引著全國各族人民向著和諧社會大步邁進。依靠黨的改革開放和富民政策富裕起來的農民，在中國夢的指引下對精神文化生活有了新的更高層次的追求，對了解黨的政策、方針的時效性、全面性有了更高的需求。因此，如何豐富農民群眾的文化生活，讓他們的思想意識有所轉變，使其受教育、受鼓舞，全身心的投入到新農村建設的大潮中去，這是對新農村文化廣播工作提出的新要求；如何讓農村文化廣播工作更好地適應并服務新農村建設，讓基層老百姓及時掌握黨的有關農村工作的方針、政策，積極投入到新農村建設中來是擺在基層工作者眼前的迫切課題。現就新農村文化廣播工作的現狀、發展等方面淺談幾點看法。

1.農村文化廣播工作的現狀

隨著社會改革開放的進一步深化，農村經濟有了長足的發展，農村文化生活也有了明顯提高。然而由于各種原因，農村文化廣播工作建設相對滯后。農村文化生活的貧乏制約了社會主義新農村建設，影響著全面建設小康社會的進程，這與當前經濟社會全面又好又快的發展態勢格格不入。目前基層文化廣播事業的建設滯后現狀表現有很多方面，主要表現在：

（1）部分鄉鎮領導重視不夠。少數鎮黨委政府對農村廣播不十分重視，認為有了電視，又有互聯網，聽不聽廣播無所謂，沒有督促鎮村按時按要求轉播，廣播設施成了擺設。

（2）農村廣播工作缺乏長遠規劃。由于體制改革原因，造成農村文化廣播工作人員人心不穩，工作中情緒不高，思想渙散，無法制定長遠工作規劃。另外，很多地方基層文化廣播工作的人員都被借用到鄉鎮政府從事其他行政事務中去了。無人干事，無事要干，何談發展。

（3）建設資金相對缺乏，硬件設施跟不上。一是基層文化廣播事業基礎設施投入較少，甚至與財政脫鉤，業務活動經費嚴重短缺，部分公共文化廣播事業機構運轉艱難；二是文化廣播事業活動場所被侵占或挪作他用現象較多，造成了文化廣播陣地逐漸萎縮，導致“一塊牌子，一張桌子，一枚章子”的現象出現；三是時由于資金缺乏造成設備完好率未達到要求，極少數鄉鎮設備壞后不及時維修，致使廣播節目不能正常轉播。

（4）農村文化資源缺乏。目前農村文化廣播事業資源相對匱乏，文化產品、文化服務供給嚴重不足，封建迷信活動有所抬頭。同時，由于監管不到位，加大了低俗文化在鄉村快速蔓延。另外，農村文化資源相對較少，完全沒有消費開支用于農民訂閱書刊報紙，農民群眾受到先進文化教育熏陶的機會稀少，低級趣味文化便有機可趁。

（5）農村文化廣播事業發展不平衡。縣城所在鄉鎮或靠近市區的郊區鄉鎮文化廣播事業活動發展相對較好，有民間藝術團、舞蹈團、樂器演奏隊、健體中心、乒乓球館、羽毛球等較多文化服務和文化體育設施，能夠滿足百姓諸多方面的精神文化生活的需求。可是少數偏遠些鄉鎮就差距很大，文化廣播活動場所簡陋或者根本沒有，文化廣播活動形式單一，內容陳舊，跟不上時代的發展步伐。即使有個別的民間腰鼓隊，秧歌隊或者其他嗩吶樂隊等，也是為農村紅白喜事，開張慶典服務的。

2.齊心協力抓好農村文化廣播建設

如今在建設新農村大好形勢下，農村文化廣播事業發展出現了新的機遇。黨的十再次強調必須大力發展社會主義文化，增強有中國特色社會主義文化的吸引力和感召力。從中央到地方層層開始重視發展文化廣播事業，在奏響總基調的氛圍下，我們基層廣播工作者更要克服困難、鼓足干勁，大力發展農村文化廣播事業。筆者在基層多年從事群眾文化工作，建議主要從以下幾方面開展工作。

（1）加強農村廣播工作的管理。對調頻廣播網絡覆蓋、設備維護運行、節目轉播、廣播維護經費使用管理等定期或不定期進行了督察、調研。針對有的鄉鎮村組不按時開機、轉播，有的對廣播設備損壞后維修不及時等問題，建立農村調頻廣播運行維護長效管理機制，及時有效地解決相關問題。

（2）建立鄉鎮廣播網絡管理體系。建立鄉鎮成立農村廣播建設管理工作領導小組，由鄉鎮黨政領導任組長，分管領導任副組長，文化服務中心、財政所、派出所等相關人員任成員，建立鄉鎮廣播網絡管理體系。鄉鎮文化服務中心指派1-2名職工任建設管理專職工作人員，專項負責轄區內廣播網絡建設管理。建立廣播監聽網絡，每個行政村（每組廣播喇叭）設一名廣播監聽員，監聽廣播是否正常運行，節目內容是否違反相關規定。做好監聽記錄，如發現問題或事故，及時向所屬鎮（街辦）文化服務中心報告。

（3）擴大覆蓋，增加廣播喇叭密度。“合村并組”后，現有行政村組面積大了，人口多了，已安裝的喇叭一方面不能無縫覆蓋。為使邊遠農村、丘陵崗地的農民群眾都能聽見廣播，需擴大覆蓋，增加喇叭密度。

（4）統籌城鄉一體化發展。要創新新農村建設，就要按照城鄉一體化的要求，統籌規劃，配套建設，促進城市文明向農村輻射。提高農村基礎設施建設水平，全面開展村鎮基礎設施配套，讓久違了的農村廣播真正切切的響起來，使之服務于社會主義新農村。這是加快農村社會文明進步的迫切需要，也是確保經濟持續快速發展和城鎮化進程的客觀要求。

（5）實現廣播、電視“兩網合一”。現階段發展農村廣播，就是利用現有有線CATV網絡電視系統中87～108MHZ這一廣播專用頻段，來傳輸農村廣播信號，傳輸網絡不需要任何改造，無需二次投資。借助有線電視HFC網絡進行市、縣、鄉村的三級廣播信號傳輸，實現農村廣播、電視“兩網合一”。

3.結束語

農村文化廣播是農村思想文化的主陣地，是農民了解外界信息的主渠道，是三農建設的好幫手，建好、管好、用好、發展好農村廣播對鞏固農村基層政權，助推三農發展具有不可替代的作用。中國是個農業大國，農村所占比重較大，“三農”問題關系到黨和國家事業發展的全局，關系到新農村建設和和諧社會發展的大計。因此，發展農村文化廣播事業，壯大農村文化廣播產業，是當前農村文化廣播生存發展之道。發達的農村廣播網絡對進一步落實黨的“三農”政策，調動農民參與社會主義新農村建設的積極性將起到積極的推動作用。

【參考文獻】

[1]俞金玲.淺談鄉鎮基層群眾文化廣播工作[J].安徽農學通報，2009（16）.

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關鍵詞：檔案信息資源 數字化復合型人才

檔案是在人類活動中形成的，是保存各種文字、圖表、聲像等不同門類和載體的原始記錄，是維護社會歷史真實面貌的一項重要工作，是人類文明的真實記載，也是人類文明傳承和發展的最基本依據。

檔案數字化建設的必要性與重要性

檔案數字化建設是適應數字化建設整體發展的需要。國家檔案局在1996年就強調把電子文件研究項目列入科技計劃，1999年《電子文件歸檔與歸檔電子文件管理規范》下發，要求各級檔案部門積極開展檔案數字化建設的研究與實踐。2003年，國家檔案局頒發的《電子公文歸檔管理暫行辦法》著重指出，檔案部門在重視紙質載體信息歸檔的同時，要切實重視數字化信息的歸檔，并通過制定相關的歸檔制度，將信息的歸檔工作納入到檔案數字化建設軌道。

信息化建設是必然趨勢。隨著辦公自動化系統的引入和廣泛使用，計算機已融入各個工作環節。人們生活工作中形成的文件材料，甚至是一些聲像材料，往往是以電子形式存在的，這些電子形式的文件材料中包含了很多有重要價值的信息，是檔案工作中所要收集保存的重要材料。時代的發展要求檔案工作者在工作中必須加強數字信息化建設，以適應新信息時代的要求。

檔案管理本身的需要。通過數字化檔案館的建設，實現信息傳播網絡化，案卷網上收集歸檔，網上集中整理，將避免重復勞動和無效勞動，大大提高工作效率。

信息化建設有助于開發和綜合利用全社會的檔案信息資源。數字檔案信息資源建設，可以把“沉睡”的檔案信息資源“激活”，借用現代化信息技術不斷挖掘其深層次的價值，為用戶提供優質的檔案信息服務。一方面，數字化的檔案信息打破了檔案利用上的時空限制，通過網絡的傳輸，使檔案信息的異地傳輸和利用成為可能，使檔案利用的時效性、廣泛性更加突出，能最大限度地實現社會檔案信息資源的共享。另一方面，數字化的檔案信息還便于利用計算機進行快速檢索，促進各種高新技術在檔案管理中的應用，有利于檔案信息資源的開發利用。

檔案信息資源數字化的建設內容

一是電子文件的收集整理。收集和整理各種文件是檔案數字信息資源建設的一項重要工作。首先，根據文件生命周期理論，對各單位、各領域的電子文件進行有效的前端控制，以保證接收到豐富而有效的數字檔案信息資源。其次，把事先選擇范圍內的電子文件進行轉移工作，即電子文件的物理歸檔和邏輯歸檔。

二是原始館藏檔案的數字化。館藏檔案數字化，是指應用多媒體技術、數據庫技術、數據壓縮技術、高速掃描技術，將以紙張等為載體的傳統介質的檔案轉化成二進制的數字編碼形式，形成檔案數字信息庫，使其能通過計算機網絡直接傳播和使用，使檔案工作的效率大大提高。

三是建立專題檔案數據庫。分門別類，建立各項專題檔案數據庫。比如在學校，可以根據學校辦學的指導思想、中心任務和辦學特色，以及教學、科研的工作內容和發展方向，建立高校檔案專題數據庫。它不僅可以使科研成果檔案信息得到推廣，而且可以從應用市場中尋求科研成果的落腳點，還可以以學校的人才和科技優勢為依托，促進科技成果的轉化。建立名人檔案數據庫，在提供憑證與參考作用的同時，也必然會激勵后人的榮譽感、使命感和責任感，弘揚社會的主旋律，發揮檔案的社會教育功能。

四是其他網絡信息資源的獲取。檔案館可利用網絡信息資源，擴大信息收集范圍，從其他網絡中獲取相關的信息，創建虛擬數據庫，以彌補現有數字檔案信息資源的不足。針對網絡信息數量大、類型多、范圍廣、無序化的特點，檔案館應該做好以下兩方面的工作：一是對相關信息進行有效組織，使之有序化，以便引導用戶快速查找到所需的信息；二是根據需要直接采集數字信息，然后按照不同專題進行分類、整合，形成可供利用的二次數字信息資源。但是從網絡上獲取信息資源要注意以下三個方面的問題：一是從其他網絡獲取信息資源是否合法，是否取得了許可權。二是對網絡信息采取直接捕獲方式還是建立超鏈接。為了合法、安全、有效地獲取網絡信息，檔案館應與其他相關網站簽訂信息獲取、共享等相關協議，實現資源共享。三是要正確處理檔案信息資源與其他網絡信息的關系，必須以檔案信息資源建設為主，其他信息資源只能是數字檔案信息資源的補充。

五是檔案信息資源上網。數字檔案館必須依附于網絡而存在，為充分利用網絡優勢開發利用檔案信息資源，應建立相應的檔案館網站，把數字化檔案信息置于網絡服務器中，在網上進行信息，實現對外利用。網上的檔案信息應具有一定的廣度和深度，具有針對性和時效性。檔案館應借鑒數字圖書館的建設方法，在圖書、情報、檔案一體化的思路下，把多種信息（包括各種電子出版物信息）融合在一起，形成網絡上的信息集合，充分滿足人們對現代信息的需求。

檔案信息資源數字化建設中應注意的問題及對策

盡管近年來我們在檔案信息資源數字化建設中已取得很大成就，但也不能忽視存在的問題。

第一，數據庫建設滯后。經過多年的努力，檔案館大都建成了規模不等的檔案數據庫。但是，由于各個檔案館各自為政，建庫缺乏整體性，數據庫大多自建自用，建成的數據庫規模、標準化程度低，類型單一，而且大多是低水平重復建設，數據無規范化控制，商業服務水平差。大多數據庫僅僅供本單位使用，嚴重地影響了數據庫的利用率，而且目前所建的數據庫大多為條目數據庫，無法滿足用戶的多種需求，許多檔案館雖與Cernet和Internet聯網，但只能訪問其主頁，根本無實質性的資源可共享。

其二，數字化標準不統一。沒有標準化就沒有現代化，標準化是檔案信息化的生命線。它要求對檔案資源的標識、檢索等各個方面作出統一規范。而目前我國檔案信息數字化的標準化體系還沒有建立起來，這就需要各級檔案主管部門和廣大檔案工作者加強合作共同研究，盡早制定出統一的檔案信息數字化規范標準。

其三，缺乏統一的網絡化協調機構。目前我國各檔案館的建設呈現自成系統、各自為政的局面。雖然有些檔案館認識到資源共享的重要性與必要性，但缺乏合作的舉措，國家也沒有一個統一的組織機構來使之合作互助，影響了檔案信息化建設的進程與水平。

其四，對檔案信息化的建設支持不夠。無論人才隊伍的建設培養，軟硬件設備的購置，還是檔案信息數字化，都要有較大的資金支持。檔案信息化不僅僅是購買計算機、購買檔案管理軟件，不把檔案信息數字化列入其中是不完備、不健全的。檔案信息數字化是一種長期的、需要不間斷持續投入的項目。

其五，人員整體素質較低。人是檔案館現代化建設最關鍵的因素，檔案館網絡化建設對檔案人員提出了更高的要求――不僅要精通傳統的檔案業務，而且必須掌握自動化、網絡化技術，成為信息和知識的導航員。目前檔案管理隊伍整體素質仍普遍較低，嚴重缺乏既懂計算機技術、通信技術、網絡技術，又精通檔案業務的復合型人才。

其六，檔案信息具有一定的機密性，在網上檔案資源開發利用必須有必要的限制，需要制定政策，確定檔案的上網等級。還要注意預防計算機病毒，做好數據備份，以免造成數據丟失，防患于未然。

針對現實工作中存在的問題，需要找到合適的解決方法。

針對數據化統一標準問題，建議由政府牽頭組織相應的機構，就檔案網絡化進行協調，從行政和技術兩個方面統一指導和規劃。制定一系列有實際約束力的規范和標準，特別應該制定出網絡化發展各階段的規劃，合理布局，進行統籌規劃。同時，努力開發高質量的應用軟件，集中人力和資金建設大型文件數據庫、全文數據庫以及多媒體數據庫。打破那種傳統的自成一統、條塊分割、各自為政的局面，破除那種片面追求“大而全”、“小而全”的思想觀念，實現真正意義上的檔案信息資源共享。

針對經費投入問題，各檔案館的主管部門要加大投資，把網絡化建設納入到總體建設的規劃和預算中，從而加快檔案網絡化建設的步伐。此外還可以利用已建成的數據庫和網絡，通過為社會其他部門提供服務，“以網養網”，以解決經費不足的問題。

針對培養人才問題，要加快培養掌握現代信息技術的高層次信息人員，加強在職人員的繼續教育和培訓，更新知識結構，提高其業務水平，使他們盡快掌握計算機網絡及相關技術。還要努力引進或選調計算機專業人才，對他們進行業務培訓，使之盡快適應檔案網絡化工作。

參考文獻：

1.劉碧華：《高校檔案管理的現代化建設》，《邵陽學院學報（社會科學版）》，2005（12）。

2.周秀英、陳健：《淺析高校檔案館數字檔案信息資源建設》，《紹興文理學院學報》，2006（6）。

3.謝怡、張曉莉：《關于高校數字化檔案館建設的思考》，《蘭臺世界》，2007（2）。

4.鄧朝暉：《論高校檔案信息資源的數字化建設》，《湖南第一師范學報》，2007（12）。

5.金鳴：《淺談高校檔案信息的數字化、網絡化》，《浙江檔案》，2004（5）。

6.賀紅香：《試論高校學生檔案管理的數字化網絡化》，《企業技術開發》，2007（6）。

7.向艷秋：《淺談高校檔案信息化建設》，《湖南省社會主義學院學報》，2007（4）。

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關鍵詞：社區圖書館；構建；中國

中圖分類號：C289 文獻標識碼：A

1 社區圖書館定義

社區圖書館 （community library），是根據現代都市居住形式而產生的一種新的圖書館形式，文化建設是其靈魂，而構建社區圖書館又是文化建設中的一塊基石。社區圖書館在我國是一個新生事物，其發展歷程，必然要經歷一個由萌芽走向成熟的過程。本文擬結合我國社區圖書館建設中存在的問題，談談筆者對我國新建社區圖書館建設的一些認識。

2我國社區圖書館建設

社區是社會的基本單元，構建和諧社會，離不開和諧的社區。隨著我國經濟建設的發展和居民生活水平的提高，加強社區圖書館建設，既能滿足人們精神文明的需要，又是建設社會主義和諧社會的必然趨勢。

2.1我國社區圖書館建設存在的問題

目前，在我國許多大城市，社區圖書館的發展已呈現良好勢頭，并為社區居民帶來了切實的方便和服務。但我國社區圖書館的建設，仍存在許多不足之處：第一，社區圖書館的地區發展不平衡，發展較好的多為東部沿海發達地區的大城市，而中西部地區的社區圖書館建設依然很滯后，有些地區甚至還是空白；第二，社區圖書館建設缺少規劃，許多地區建設社區圖書館只是為響應上級政策，表面工作多，實際內容少，缺乏規劃和管理，不僅未起到方便居民的作用，反而造成浪費；第三，社區圖書館在實際運作中重建設，輕服務，服務內容和形式單一；第四，社區圖書館缺乏政策保障，從建設要求、標準到資金來源和管理模式，都缺乏相應的政策支持。這也是社區圖書館發展不夠穩定、迅速的重要原因；第五，社區圖書館已成為圖書館事業發展中一支較為活躍的新生力量，其在社區文化建設中的作用，已引起社會各界的廣泛關注，社區圖書館應積極參與社區文化建設，進一步繁榮社區經濟。

2.2對我國新建社區圖書館建設的構想

2.2.1社區圖書館建設要全面規劃、統籌安排

新建社區圖書館的建設，要由政府進行全面規劃，科學地制定社區圖書館的發展計劃和實施進程，做到協調發展。針對我國實際情況，可采用總、分館模式，選擇條件較好的社區建立總館，在其他社區設立分館或圖書室。總館負責文獻資源采購、編目、讀者服務等方面的統一組織，對人員、經費、設備進行統一管理。

2.2.2加強對社區居民信息需求的調查，做好館藏建設工作

新建社區圖書館要真正發揮貼近居民的優勢，就要了解社區居民的需求，并針對需求開展服務。對居民信息需求的調查，可采取問卷調查、實地訪問、電話采訪和網絡調查等多種方式進行。調查內容應包括居民年齡、受教育程度、工作性質及休閑娛樂偏好等多個方面。

對調查結果，要匯總到總館進行統一分析，確定各社區共有的一般需求和各社區特有的需求。針對一般需求，應由總館統一采購相應的圖書或期刊，并分發到各社區圖書館；各分館之間可定期交換藏書或期刊，以利于最大限度地節約資源；針對各社區的特殊需求，可在社區圖書室建立相應的特色館藏。對于特色館藏，應由總館統一規劃，各圖書室不可雷同。通過基本館藏的基礎之上建設的特色館藏，既能滿足各社區讀者共有的、普遍的需求，亦能滿足特定讀者群體的特殊需求。

2.2.3. 充分利用現代信息技術，加強網絡建設，提供網絡信息服務

為適應信息社會讀者對信息的需求，新建社區圖書館要站在一個新的高度，著眼于長遠發展，把社區圖書館建成適應信息社會需要的小型多樣、靈活方便的網絡化新型社區信息中心。社區內總分館應建立統一的網絡，并建立相應的網站；同時，應與市、區公共圖書館實現網絡互聯，加大對網絡信息資源的開發，充分利用網絡的便利性開展館際合作，提供網絡咨詢服務（如勞動就業咨詢、心理咨詢、法律咨詢等），開展網絡教育和讀者培訓工作，加強社區居民與圖書館之間的交流和溝通。總館應聘任專、兼職信息咨詢員，組成信息咨詢服務組，專門負責解答讀者咨詢的問題。對于無法解答的問題，可通過網絡向市、區公共圖書館請求幫助和指導。

2.2.4. 密切與社區的聯系，貼近社區生活，使社區圖書館真正成為社區文化中心

社區是社區圖書館賴以生存的基礎，密切與社區的聯系，社區圖書館才能體現其存在的價值。首先，在管理人員的配備上，可與社區失業人員安置結合起來，經過一定的專業培訓，讓其負責一些輔工作；其次，在服務上要切實樹立“讀者至上”的理念，服務內容要針對居民需求，服務態度要溫和友好，使居民們樂于走進社區圖書館；再次，社區圖書館要積極參加社區的各種活動，做好信息服務工作，還可以與居委會合作開展各種社區活動，如舉辦“如何處理好工作與家庭的關系”、“如何減輕緊張工作的壓力”等講座，幫助解決一些工作與家庭、個人與社會之間的矛盾。寒暑假期間，還可以舉辦一些適合中、小學生參加的活動，并讓孩子們從中獲取知識。

通過上述活動，能夠增強社區居民對社區圖書館的參與和利用，使居民真正感覺到社區圖書館是生活中不可或缺的服務者，使社區圖書館真正融入社區、貼近居民，成為社區精神文明建設的前沿陣地。

2.2.5. 在工作中優化服務意識，創新服務方式

增強服務意識，講求服務效益，主動服務社會是圖書館可持續發展的理念。社區圖書館要注重社會需求、改善服務方式、擴大服務領域、樹立“讀者第一”的服務理念。要調整工作方向，改變重藏輕用、重積累、輕開發的運營觀念；講求創新和效益，建立和完善圖書館效益服務目標的管理機制；開展多種特色的圖書館服務和豐富多彩的文化活動，以及各社區協調發展，協同作戰的服務活動。尤其要關注社會弱勢群體，不斷增加服務項目，滿足社區居民對文化、教育、生活的全面需求。

結語

近些年，我國大量農村人口涌入市區，社會流動人員越來越多，急需建立一種新的社區管理模式。社區圖書館的最大優勢在于它分布于居民區，可以隨時為社區居民服務，使居民在日常生活中接受文化教育，提高文化涵養，促進社區物質文明和精神文明協調發展，推動社區經濟繁榮，使社會長治久安。社區圖書館建設成為社區文化建設的一個重要部分，已得到人們的充分認可。

社區圖書館是現代文明城市所必需的文化設施之一，重視我國社區圖書館的建設，對于繁榮城市文化，提升城市品位，提高居民素質，促進精神文明建設具有重要意義。相信在不久的將來，社區圖書館將遍布我國城市的各個社區，成為城市文化的新亮點。

參考文獻

[1]王紅.淺議我國社區圖書館建設模式[J]. 農業圖書情報學刊，2006（11）：45-48.

[2]李忠霞.新建社區圖書館建設探討[J]. 圖書館論壇，2007（4）：178-180+154.

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淺談圖書編校質量審讀員應具備的職業素養李紅 倪春梅 (82)

找回工作中的真實馬學海 (93)

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加強總編輯工作是中國特色社會主義出版事業的必然要求李朋義 (7)

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2010年全國新聞出版工作會議在京召開 (16)

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策劃出版“清華版工程碩士系列教材”有感宮力 蔡心奕 (44)

淺談外語學科學術著作出版孫玉 (46)

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正確設置議題，引導網絡輿論蔣瑋 (69)

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啊，我那可愛的“紅氣球”瓜田 (85)

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關于編輯創造力的思考賀圣遂 (11)

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論編輯活動的普遍屬性馬瑞潔 (27)

精心策劃 全程參與——以《我的事業是父親》為例潘煒 (34)

做好高職教材編輯策劃工作的思考郭慧珍 (38)

執行政策法規,做好醫學選題策劃——以人民衛生出版社雙效選題為例郭向暉 (41)

《重慶商報》的創新發展之路劉建春 (45)

彰顯檔案魅力 滿足文化需求——以《中國檔案報》副刊《檔案大觀》為例屈建軍 (47)

編導電視民生新聞欄目的要求及應注意的幾個具體問題孫玉雙 趙越 (50)

本土化：廣東南方少兒頻道的制勝策略張瑞紅 (55)

2009年度全國出版專業技術人員職業資格考試（初、中級）試題參考答案 (58)

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我們用什么來續寫文明——兼評《出版六十年編輯的故事》胡守文 (67)

海倫·斯諾與她的中國作品王芳 (70)

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中國編輯學會第14屆年會優秀論文評選結果揭曉 (95)

首屆網絡編輯與網絡文化建設高峰論壇在京舉行仁文 (96)

中國近現代美術期刊的歷史貢獻及研究價值盧培釗 (74)

高艷華與《五四飛鴻》董延梅 (77)

以人民大眾的利益為要求——鄒韜奮報刊編輯思想的核心及其時代意義袁新潔 (80)

編輯何以為“大”蔣子龍 (85)

是回憶錄,更是啟示錄——喻建章的《我的七十年出版生涯》編余札記張國功 (88)

我的愛與怕 張利 (93)

回顧與展望——堅定信念，振奮精神 確保新聞出版業健康平穩較快發展柳斌杰 (4)

探尋新規律 迎接新挑戰——中國廣播2009發展展望王求 (6)

創新經營 發展報業尹明華 (8)

推進三個創新，實現新的跨越彭波 (10)

2009年互聯網業可能出現的跡象吳徵 (11)

全國新聞出版（版權）局長暨黨風廉政建設工作會議在京召開童文 (5)

、新聞出版總署、總政治部聯合發出《關于開展向黃濤同志學習活動的通知》童文 (16)

傳播動態 引領研發——《計算機研究與發展》舉行創刊50周年紀念活動齊蓉 (34)

敬告讀者、作者 (55)

第二屆數字時代出版產業發展與人才培養國際學術研討會在武漢召開子樂 (59)

第四屆全國電子與網絡編輯年會在洛陽召開陳少華 (96)

解放思想，實事求是 轉變觀念，促進發展劉杲 (12)

編輯的使命——由兩本再版書談起李春林 (14)

改革開放30年校報編輯理念的發展創新汪保安 (17)

好書：體現著多重價值——參加“讀一本好書”有獎征文引發的思考薛正昌 (20)

“外向型”出版物價值的實現與提升——以《快樂漢語》為例施歌 (22)

策劃需明智 實現靠堅持——出版《現代經濟辭典》的點滴體會芮從東 (25)

圖書策劃五個“點”熊穆葛 (29)

生活書店的“聯合廣告”范軍 (30)

期刊編輯遏制學術腐敗的審稿實用方法劉芳 易冰源 (31)

傳統期刊網絡化拓展的有效范式徐小敏 (35)

創意時代的期刊創意楊青 (38)

轉制后少兒期刊編輯隊伍的培養和管理——以四川《少年時代》雜志為例史梅 (42)

社科學刊文前摘要需要規范化 (45)

弘揚文化 傳承文明 開掘創新——廣播評書節目制作的幾點體會鄒宇平 (46)

充分發揮電視評論的形象性優勢李冰 周鳳革 (49)

創作電視紀錄片的幾個關鍵點趙琪 張芳 (52)

把握重點熱點 有效引導網上輿論舒斌 楊國煒 (56)

好風憑借力 送我上青云——地方報業集團網站如何提高新聞影響力邱虎 (60)

報紙編輯出版業的新跨越——煙臺日報傳媒集團報業全媒體數字采編系統嘗試“第二次跨越”田勝立 (64)

編輯素質與悟性修養鄭一奇 (66)

百花洲文藝出版社 (F0003)

陳廷一傳記文學系列 (F0004)

數字出版時代編輯出版學本科教育存在的問題及對策分析王一嬋 (72)

解析國外期刊動作的“規模化”與“專門化”張守榮 (76)

美國雜志品牌延伸的新媒體轉向羅昕 (80)

篇6

關鍵詞：大學生;公寓;管理

大學生公寓是學生學習、生活、休息、交往的重要場所，是學生思想政治教育和文明行為培養的重要陣地，也是學校實施"管理育人、服務育人、環境育人"的重要窗口。為此，對學生公寓的管理工作重點要緊緊圍繞"進""凈""靜"做文章。要服務進寢室，管理進寢室，創建環境干凈，網絡潔凈，心靈明凈的育人氛圍，努力打造和諧安靜的育人空間。

1 目前高校學生公寓管理工作現狀

把學生公寓辦成一個整潔衛生、優雅舒適、安全方便、文明禮貌的大學生之家和管理育人、服務育人的課堂，應該成為學生公寓管理的目標。但是，現在的許多學生公寓存在綜合管理松散、學習氣氛不濃、生活狀況堪憂、網絡管理缺乏、學生各自為政等現象。究其原因：一是管理服務與育人脫節。許多高校的公寓管理以物業為主，特別是引進了一些社會化公寓，由投資公司的物業負責對公寓開展管理服務，他們只注重對物質的管理和維護，如發現有被學生損壞的物品，一味用經濟的手段解決問題，只要能收錢就維修，不會在追究學生思想方面下功夫，同時，在維修過程中還可能出現因為收費或罰款的不合理與學生發生爭執或矛盾，引起學生產生抵觸情緒甚至逆反心理;學生的安全和環境衛生的保護也可能是物業工作的重點，他們只注重門衛和外部環境的維護，但對學生在公寓內的表現，公寓的文化建設等方面不會關心，從而造成管育分離。二是管理工作存在盲點。學校宿舍雖有專門管理機構，配備了宿管老師，但他們只在維護學生權益、保障學生公寓正常運行上開展工作，重視白天的管理，輕視晚上的管理;重視上班時間的管理，輕視業余時間特別是節假日的管理。上班時間堅守崗位、盡心盡責，但下班后把維護寢室秩序的工作全部交給學生宿管組織，以學生自治為主，學生干部和學生之間經常出現矛盾而沒有老師及時協調處理，造成工作被動。三是存在部分領導和教師只重視課堂教學，淡化寢室教育的現象。寢室是老師很少涉足的地方，除輔導員老師外很少有其他老師和領導去寢室，甚至有的輔導員老師深入寢室的工作也做得不夠，不能全面地關心學生，了解學生，教育學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的理念淡簿，沒有真正把公寓作為學生養成教育的重要場所。四是宿舍衛生狀況堪憂。學生集體生活的意識差，個人衛生習慣欠缺，導致不少寢室垃圾成堆，異味濃烈。有的物品擺放雜亂無序，不及時處理垃圾，甚至亂扔亂丟，使不少寢室里經常發生垃圾危機;有的對衛生間的使用和維護隨意性大，至地面污跡明顯，蹲坑更是黃跡斑斑;有的寢室布置缺乏整體美觀，存在亂拉亂接，亂貼亂畫的情況。四是網絡管理存在漏洞。學校對網絡的管理不嚴格，隨意上網，不安全上網現象存在，很多同學擁有電腦，手機也具有上網功能，有的學生沉溺于網中，上網聊天，或打游戲，或瀏覽黃色網站;有的因網癮造成生活沒有規律，飲食紊亂，睡眠不夠，對身體和學業造成不良影響;有的因與同學交流很少，或因上網影響其他同學正常的作息，使得同學之間出現情感淡化現象，友情淡薄，缺乏寬容、理解和尊重，矛盾不斷;有的產生網戀至情感受騙、財產受損，還可能出現個別有輕生傾向。五是就寢環境需要改善和加強。一是部分學校抓就寢工作不力，學生沒有統一的就寢習慣，到了就寢時間依然不睡，上網聊天，打斗娛樂;二是有的公寓建在不是臨街就是在生活小區，周邊環境對學生就寢產生一定影響，學生睡覺不踏實。

2 注重公寓管理，實施全方位人才培養工作。

（一）建立"六進"管理制度，全面改進和加強大學生公寓的管理。通過建立各種制度，督促領導、老師、管理員走進寢室，走近學生。

（1）建立領導干部進寢室制度。規定學校所有領導干部，包括部門處室的干部在內，要有一定的次數和一定的時間，到學生公寓里去調查走訪，接觸學生，與學生交心談心，觀察學生現實表現，了解學生思想動態，收集學生存在的困難，幫助學生解決面臨的問題。并填寫下寢情況登記表，由公寓管理部門對反映出的問題及時收集整理后，會同相關部門處理。領導干部經常的進寢室，能給學生思想上溫暖，心理上安慰，生活上幫助，學生普遍歡迎;同時，通過深入基層的調查，對本人或本部門在為學生服務方面是否執行到位，了解其他部門的工作狀態，為今后的工作安排和決策調整大有好處。

（2）實施輔導員工作重點進寢室制度。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。為更好地幫助高校學生養成良好的道德品質，輔導員可能經常性地與學生開展談心活動，對全面了解學生思想政治狀況，掌握學生關心的熱點、焦點問題，進行教育和引導，學生寢室是很好的師生接觸點。有時為了解學生在寢室的狀況，甚至可能因化解矛盾沖突的需要，要求輔導員在第一時間到達學生活動生活的寢室，如果輔導員老師平時就在學生寢室里面，發現問題也及時，解決問題也方便。實施輔導員辦公地點或生活居住進寢室制度，既能拉近老師與學生的距離，也方便輔導員開展工作。

（3）黨團支部設置進寢室制度。黨團工作進駐學生公寓，也是開創學生思想政治工作的新生長點。具體做法就是以輔導員為首，安排學生黨員和團干部組成公寓管理輔助小組，協助開展公寓管理工作。可根據學生黨、團員的情況，在公寓成立黨小組，設立"黨員示范寢室"，建立黨員監督機制。充分發揮優秀學生的帶頭示范作用和參與管理的積極性，在寢室發生異常情況時，學生干部、或者信息員將學生寢室的第一時間反饋給相關領導老師。可選定素質良好，工作方法得當的學生黨員、干部協助公寓管理工作，既督促別人，又約束自己。

（4）寢室文化建設進寢室制度。把公寓建成學生的溫馨之家，要開展形式多樣的文化活動，搞好公寓文化建設，豐富公寓文化生活。通過文化進寢室建設，既活躍了學生的課余文化生活，又起到了充分培養學生興趣、愛好的目的;有利于學生組織協調能力和團隊精神的培養。一是開展"星級寢室""黨員示范寢室""十佳寢室"等文明寢室的評比、掛牌、表彰活動;二是開展寢室文化藝術節，豐富寢室文化的內涵，提升寢室文化的底蘊，積極營造"文明、健康、和諧、向上"的寢室文化氛圍。讓寢室文化的建設對大學生人生觀、價值觀起著積極的潛移默化的作用。

（5）安全教育進寢室制度。學生公寓安全工作關系到學生的人身和財產的安全。公寓的安全工作是學校安全工作的重中之重。要通過制定《學生公寓消防安全管理規定》，《學生公寓公共設施管理制度》，《學生寢室幾準幾不準》和《突發事件應急預案》等制度規范學生寢室行為，達到安全的目的;要建立健全學生公寓消防安全志愿者隊伍，組織學生和管理員們參加消防知識培訓與演練，教育學生特別是男生不臥床吸煙;禁止使用大功率電器，和違規使用電器，開展不定時的突擊檢查，嚴防火災發生;要充分發揮好技防功能，安裝電子監控設備，覆蓋所有公共部位;教育學生提高警惕，阻止外來傳銷、推銷人員進入公寓，謹防受騙上當;保管好貴重物品，防止寢室出現財務損失。教育學生不外宿，不留宿，加大對學生就寢的檢查力度，同學之間和諧相處，團結友愛，不發生打架斗毆事件，確保學生的人身安全。

（6）服務工作進寢室。宿舍管理員要經常進入到寢室內部巡查，及時發現和處理問題，對學生提出的服務要求，做到不推、不拖，快速處置，不留服務死角。

（二）搞好公寓環境衛生，加強網絡信息管理，創造安靜舒適的就寢環境。

（1）保持寢室環境衛生。為使管理和服務工作規范化、系列化、科學化，使工作有章可依、有據可查，可以制定《學生寢室衛生管理制度》、《學生寢室衛生評分標準》、《星級寢室評比辦法》、《黨員示范寢室評選辦法》等衛生管理制度，要求學生嚴格執行。必要時在每個寢室內張貼衛生管理制度，時時提醒他們，強化他們自我教育，自我管理，自我服務的意識，能使學生自覺按照衛生管理制度要求，約束自己的行為，促使他們養成良好的生活衛生習慣。建立以學生工作部門、宿管人員、學生會組織為主體的衛生檢查網絡體系，對寢室衛生實行多渠道、多層次的定期與不定期相結合的檢查。

（2）通過制度約束網絡行為，營造網絡文化，建立網絡道德。學校按照國家相關法律法規，制定《學生宿舍網絡的使用管理規定》，維護宿舍網絡秩序，加強對網絡的管理。規定學生不得在校園網上從事任何違反國家和學校網絡安全管理有關規定等網上信息安全的活動。倡導"文明用網，綠色用網"風尚，以此來保證校園網安全、暢通、高效地運行。強調"監控"與"引導"相結合，采用"疏、導、堵"的方法，營造良好的網絡輿論氛圍。每幢宿舍招聘學生網管，配合網絡的日常管理工作。實行網絡輿情報告制度，通過網絡信息監控、收集和輿情研究，及時掌握網絡輿情。充分發揮大學城網絡空間開展教育的功能，引導學生科學利用空間，密切關注網上學生思想動態，對學生在網上反映的問題及時給與答復或解決。學校還可以以網絡為主題，開展一些網絡文化活動，如舉辦網絡文化節、網絡辯論賽、網頁設計大賽、網上征文、網絡專題研討會等，發揮"網上"正面教育功能，推進網絡陣地建設。

（3）減少周邊噪音干擾，創造安靜的就寢環境 最佳適合人們健康睡眠的噪聲應該是低于30分貝，相當于別人在你耳邊悄聲說話。如果處于某種噪聲中，就會影響睡眠，雖然可能會慢慢習慣，但還是會減少深度睡眠的時間，所以我們應該盡量避免在高于30分貝的噪聲中入睡。寢室周邊要盡量避免有大的施工、娛樂及汽車產生的噪音干擾，配合政府有關部門開展校園周邊環境整治，教育和督促學生養成按時就寢的好習慣。學生只有保證好的睡眠，精力才能充沛，才能促進學生身心全面健康發展。

總之，學生公寓的工作，既是管理工作，也是服務工作，更是教育工作，我們在工作中要不斷的學習、總結，運用新思維，尋找新方法，解決新問題，保證公寓的安全和穩定，為校園內正常的教育教學秩序打下堅實的基礎，使學院的學生教育和公寓管理工作在和諧的氛圍中發展和前進。

篇7

網絡出

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基金項目：國家自然科學基金項目（51379078;51379079;51409103）;廣東省水利科技創新項目（2011-22）;河南省高校科技創新團隊支持計劃（14IRTSTHN028）

作者簡介：

王富強 （1979-），男，河南濟源人，副教授，博士，主要從事水循環模擬與調控、生態水文學等方面研究。E-mail：

摘要：以鄭州市為研究對象，構建了包括最嚴格水資源管理、水資源優化配置等6個方面、20項指標的水生態文明城市評價指標體系，對2013年鄭州市水生態文明城市建設現狀進行了評價。結果顯示，其最嚴格的水資源管理18分（得分率72%，下同）、水資源優化配置9分（60%）、防洪排澇體系6.5分（65%）、節水型社會建設14分（70%）、水生態保護與修復9分（45%）、水文化建設6分（60%），總分62.5分，整體剛剛達到水生態文明城市標準。可見，鄭州市最嚴格水資源管理、節水型社會建設方面相對較好，水資源優化配置、水生態保護與修復體系建設等方面稍顯欠缺。

關鍵詞：水生態文明;現狀評價;評價指標;評價標準;鄭州市

中圖分類號：TV213.4 文獻標志碼：A 文章編號：

1672-1683（2015）04-0639-04

Assessment of current construction situation of urban water ecological civilization in Zhengzhou

WANG Fu-qiang1，2，WANG Lei1，WEI Huai-bin1，2，ZHAO Nai-li1

（1.North China University of Water Resources and Electric Power，Zhengzhou 450045;2.Collaborative Innovation

Center of Water Resources Efficient Utilization and Protection Engineering，Henan Province，Zhengzhou 450046）

Abstract：An evaluation system of urban water ecological civilization was developed with 20 indexes from six aspects，including the strictest water resources management and optimal allocation of water resources，and was applied to assess the current construction situation of urban water ecological civilization in Zhengzhou.The results showed that the strictest water resources management has the score of 18 （scoring percentage is 72%，same hereinafter），the optimal allocation of water resources has the score of 9 （60%），the flood control and drainage system has the score of 6.5 （65%），the water-saving society construction has the score of 14 （70%），the water ecological protection and restore system has the score of 9 （45%），and the water culture construction has the score of 6 （60%），thus the total score is 62.5，which indicated that it reaches the standard of urban water ecological civilization.The strictest water resources management and water-saving society construction perform well in Zhengzhou，while the optimal allocation of water resources，water ecological protection and restore system need more work.

Key words：water ecological civilization;current situation assessment;assessment index;assessment standard;Zhengzhou City

水生態文明是指人類遵循人水和諧理念，以實現水資源可持續地支撐經濟社會和諧發展、保障生態系統良性循環為主體的人水和諧文化倫理形態，是生態文明的重要部分和基礎內容[1]。為貫徹落實黨的十精神，加快推進水生態文明建設，2013年1月水利部印發了《水利部關于加快推進水生態文明建設工作的意見》（水資源〔2013〕1 號），提出把生態文明理念融入到水資源開發、利用、配置、節約、保護以及水害防治的各方面和水利規劃、建設、管理的各環節，加快推進水生態文明建設[2]。以水資源可持續利用、水生態體系完整、水生態環境優美、水文化底蘊深厚為主要內容的水生態文明是生態文明建設的資源基礎、重要載體和顯著標志[3]。目前，國內針對水生態文明建設工作已取得了初步進展，如左其亭[4]、李原園[5]、王樹鵬[6]等分別從水資源管理、河湖水系連通、用水效率考核體系的建設等方面，郭唯[7]、張旺[8]、陶潔[9]等分別從最嚴格水資源管理制度建設、“三條紅線”指標體系構建等方面對我國水生態文明建設工作進行了研究。

準確評估試點城市水生態文明建設現狀是科學合理制定水生態文明建設目標和建設任務的基礎與前提。劉海嬌等[10]對濱州市水生態文明城市建設現狀進行了評價;黃茁[11]、唐克旺等[12]對水生態文明評價體系進行了探討;高華等[13]對山東省水生態文明城市評價體系進行了研究。但是，整體來看這些評價指標體系尚不能系統全面的評價鄭州市水生態文明城市建設情況。因此，本文試圖構建包括最嚴格水資源管理、水資源優化配置、防洪排澇體系、節水型社會建設、水生態保護與修復、水文化建設等方面的評價指標體系，對2013年鄭州市水生態文明城市建設現狀進行評價。

1 基本情況

鄭州市地跨黃河、淮河兩大流域，北臨黃河，西依嵩山，東南為廣闊的黃淮平原，總面積7 446.2 km2。全市有大小河流124條，流域面積較大的河流有29條，水資源總量為13.23 億m3，地表水7.04 億m3，地下水7.72 億m3。鄭州市按流域分為6個流域水資源四級分區，其中淮河流域3個區，黃河流域3個區，分別為沙穎河平原區、沙穎河山區、渦河區、伊洛河區、小浪底-花園口干流區和花園口以下干流區（見圖1）。

2 評價指標體系

2.1 指標選取原則

按照水利部《關于對水生態文明建設實施方案編制大綱》的要求，應立足當地經濟社會發展全局，著眼流域整體布局，充分考慮當地水資源、水環境、水生態條件，依據可定義、可操作、可量化、可考核、可追究的原則選取評價指標，構建科學、合理、全面的水生態文明城市評價指標體系[3]。

2.2 評價指標體系

水生態文明城市評價工作采取對評價區域各項指標進行分級評分的方式，共包括20項評價指標，各項指標評價結果劃分為優、良、中、差、劣5個等級，分別對應的評分值為5、4、3、2、1，總分為100分。

參考《防洪標準》（GB 50201-94）[14]、《地表水環境質量標準》（GB 3838-2002）[15]等相關行業標準及國內外研究進展[16]，根據實際調查鄭州市開展水生態文明建設的情況，對可量化指標的賦分標準進行了量化，不可量化指標根據建設目標對賦分標準進行了界定，具體見表1。

說明：用水總量控制程度指評價區域年用水總量是否達到當地用水“紅線”要求，只考慮達標和不達標兩種情況;各項指標等級的臨界值采取向上兼容的評分方式。

2.3 評價標準

水生態文明城市評價標準根據總得分情況進行確定，總分在60分及以上認定評價區域達到水生態文明城市標準，總分在60分以下的評價區域不予認定為水生態文明城市，具體評價標準見表2。

3 結果與分析

3.1 鄭州市水生態文明城市建設現狀評價

根據上述建立的水生態文明城市評價指標體系，選取2013年作為基準年（試點建設期為2014年-2016年）進行了實地調研及數據收集，對鄭州市水生態文明城市建設情況進行了評價，結果見表3。

3.2 結論與討論

（1）最嚴格水資源管理。鄭州市十分重視水資源管理工作，2000年相繼頒布了《鄭州市城市飲用水源保護和污染防治條例》和《鄭州市城市節約用水管理條例》（2007年重新修訂頒布為《鄭州市節約用水條例》）;2002年頒布了《鄭州市水資源管理條例》（2008年又進行了修訂）;2006年編制完成的《鄭州市節水型建設規劃》獲得水利部和河南省人民政府批復予以實施。但是仍存在制度體系不健全、管理基礎不完善、制度執行力有待提高等問題，如《最嚴格水資源管理制度實施方案》、《最嚴格水資源管理制度考核辦法》尚未出臺;計劃用水、節水設施“三同時”和用水定額管理的有效性有待提高;入河排污口設置同意、水利建設項目環境影響評價等重點管理手段執行不到位。評定最嚴格水資源管理得分為18分。

（2）水資源優化配置。鄭州市圍繞南水北調中線工程通水后的水資源優化配置、黃河水源的循序高效利用，2002年啟動了生態水系建設和綜合治理工作;2007年編制完成的《鄭州市生態水系規劃》通過鄭州市十二屆人大常委會第32次會議審議，成為具有約束力的地方法規;2012年又編制完成了《鄭州市生態水系提升規劃》，規劃擬通過補源工程、河湖連通工程等，構建具有多水源保障和水動力特征的水系網絡;按照“先節水后調水、先治污后通水、先環保后用水”的原則，編制完成了《鄭州市水資源配置規劃》，制訂了城鄉重大用水調整的戰略格局和水資源配置方案。按照“循序利用、健康安全、生態環保、優化配置”的理念，圍繞南水北調中線工程通水后的水資源優化配置和黃河水源的循序高效利用，實現了“城市用水―生態用水―農業用水”的循序利用，改善了城市生態環境，補給了地下水資源。但受現有引黃工程能力的限制，河道生態用水尚未得到有效解決，城鎮集中供水普及率和再生水利用率均處在全國中等水平。評定水資源優化配置得分為9分。

（3）防洪排澇體系。“十一五”期間，鄭州市水利投入資金35億元，水利基礎設施保障能力得到全面提升。列入國家規劃的37座水庫工程建設任務全部完工，防洪能力得到顯著提高。對賈魯河、七里河、索須河、溱河、雙洎河、五渡河、伊洛河等進行了綜合治理，已治理河道標準大部分為5～10年一遇，個別堤段達到20年和50年一遇。對城區河道清淤、積水點改造，城市排水系統逐步完善，城區防洪能力得到全面提升。但是，鄭州市水少、人多、地多的本底條件導致供水安全保障的壓力較大;另外，由于部分排洪除澇河道淤積、行洪斷面小，雨水泵站建成年份較早、設備老化，排水管網干支管系統不完善，整體防洪能力有待提高。評定防洪排澇體系得分為6.5分。

（4）節水型社會建設。2005年以來鄭州市大力推進節水型社會建設，取得了突出成就。鄭州市逐步完善以用水總量控制與定額管理為核心的水資源管理體系，強化水資源配置與調控，2010年被授予“全國節水型社會建設示范市”。 2013年鄭州市農田灌溉水利用系數為0.62（目標值0.65，下同）、工業用水重復利用率85%（100%）、城鎮生活節水器具普及率85%（100%）、城鎮生活供水管網漏損率為18.8%（13%）。由此可以看出，鄭州市整體用水水平仍處于全國中等水平，水資源利用效率、產業結構布局與水資源條件不相匹配等問題依然存在。評定節水型社會建設得分為14分。

（5）水生態保護與修復。從2009年開始，鄭州市相繼開展了入河排污口普查登記、重要飲用水水源地安全保障達標建設、城區自備井安全用水監督檢查等工作。近兩年水質監測顯示，鄭州市水資源質量形勢非常嚴峻，尤其是淮河流域全部河流和黃河流域的塢羅河、后寺河、汜水河等。主要原因是本地區污水收集系統不完善，污水處理廠超負荷運行，部分生產、生活污水未經處理直接排入河道，致使河流污染嚴重。評定水生態保護與修復得分為9分。

（6）水文化建設。鄭州市十分重視水文化建設，近年來開展了一系列的水文化活動，主要有河洛文化日、中國象棋文化節（滎陽楚河漢界）、黃河濕地文化節等。同時，結合最嚴格的水資源管理制度實施、生態水系建設、節水型社會建設、水文化建設和水生態文明建設，通過會議、網絡、報紙、畫冊、志愿者活動等多種形式開展了一系列宣傳工作，使得水生態文明建設深入人心，形成了水生態文明建設的良好社會氛圍和輿論環境。但是與水生態文明多元化、多樣化、多層次的要求相比還存在較大提升空間，主要表現為“政府主導、社會支持、群眾參與”的水文化建設體制尚未建立，促進水文化發展的長效機制有待完善，居民親水區域和親水設施較為缺乏等。評定水文化建設得分為6分。

結果顯示，2013年鄭州市水生態文明城市建設現狀綜合評分為62.5分，說明整體剛剛達到水生態文明城市標準。在最嚴格水資源管理、節水型社會建設方面取得了一定成績，但在水資源優化配置、水生態保護與修復體系建設等方面的投入力度仍需加強。

4 結語

2013年鄭州市剛剛達到水生態文明城市標準。在此基礎上，鄭州市將在試點期（2014年-2016年）全面開展水生態文明城市建設，在建設中應充分利用最嚴格水資源管理、節水型社會建設等方面的良好條件，加強水資源優化配置、水生態保護與修復體系建設。

在全國水生態文明城市建設任務中，第一批試點城市建設已進入中間階段，其評價指標體系和評價方法還有待進一步完善和規范，建議有關部門盡早出臺相關評價標準及建設任務考核辦法，為更準確、更全面考核水生態文明城市建設工作提供依據。

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摘 要：文章介紹南京

>> 公共圖書館外文文獻資源使用現狀及對策研究 公共圖書館地方文獻的收集工作 圖書館文獻編目的現狀與發展對策 關于市級公共圖書館地方文獻工作現狀的新探討 從公共圖書館第五次評估定級看當前編目工作的發展和變化 如何做好縣級公共圖書館的編目工作探討 淺談圖書館的文獻編目工作策略 公共圖書館地方文獻工作 公共圖書館地方文獻工作研究 公共圖書館講座的發展與突破 包頭地區公共圖書館的發展現狀與對策 論基層公共圖書館的發展現狀與對策 我國公共圖書館建設的現狀與發展策略 淺議貴州省公共圖書館紙質文獻利用率的現狀與提高 淺談公共圖書館地方文獻工作與城市文明建設 公共圖書館的電子文獻建設分析 論圖書館圖書編目工作的發展 淺論縣級公共圖書館地方文獻的收集工作 公共圖書館讀者文獻需求分析及采編工作的應對策略 網絡環境下地方公共圖書館的地方文獻工作 常見問題解答 當前所在位置：.

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篇9

摘要：本文闡述了新時期圖書管理工作所面臨的問題，同時提出了一些關于如何做好圖書管理工作的對策。

關鍵詞：新時期 圖書管理 問題 對策

一、前言

圖書管理工作是社會文化事業建設的重要組成部分，在我國圖書管理工作擔負著社會主義精神文明和物質文明建設的雙重任務。當前，我國社會正處在一場廣泛而深刻的重大變革中，新情況、新問題、新事物、新觀念不斷涌現，如何做好新時期的圖書管理工作顯得尤為重要。下面我就新時期圖書管理工作所面臨的問題和如何做好新時期圖書管理工作略談一些個人看法：

二、新時期圖書管理工作面臨的問題

讀者需求多樣化，隨著信息技術與科學技術的發展 ，知識的競爭以及學科知識交叉滲透，用戶對信息的需求表現出多樣化。知識的創新與重組使得學科高度綜合，知識高度密集 ，讀者希望獲取來源廣泛且經過加工整理的綜合型信息。讀者所需的信息不再單單是公開發行的圖書與報刊，也包括了會議文獻、學位論文、地方史志等非公開發行的信息。隨著計算機技術的發展，擴展了文獻載體形式。讀者不僅需要到圖書館借閱紙質圖書，同時也需要文獻在網絡上遠程傳遞。信息資源共享化，網絡環境下圖書館成為一個“互聯空間”，打破了傳統圖書館之間的界限。圖書館資源建設向“資源共享”的方向發展，每個圖書館都是網絡上的一個節點 ，每個加入網絡的單位和個人都可以利用網絡系統內的任何一個圖書館的信息資源，每個圖書館的信息資源不再是一個一個的孤島。信息管理自動化，計算機技術在圖書館中的應用 ，使得對文獻信息的收集 、整理 、存儲 、檢索、傳遞和業務管理實現自動化。利用計算機來管理多媒體文獻信息資源，尤其是對視頻圖像和音頻信息的數字化存儲 、加工、處理、圖像檢索和傳輸 ，提高資源的利用率。

三、新時期圖書管理工作的對策

1.管理制度改革，挖掘館員潛能

改革圖書管理制度，實施激勵機制，競爭機制等，能激發圖書館員工的工作積極性和創造性。在現代管理科學中，強調一切管理以調動人的積極性為根本。建立各種激勵機制，如目標激勵、競爭激勵、物質激勵、精神激勵、情感激勵、教育激勵、榮譽激勵等，充分調動員工的工作積極性，有效地激發員工的內在潛能，實現員工“各得其所，各盡所能”，為他們所從事的事業做出應有的貢獻。同時，也要在原有的激勵機制上不斷創新，形成圖書館自己的一套激勵和約束相統一、權利和責任相一致、動力和壓力相平衡的運行機制，根據館員的不同層次，實行多樣化的分層激勵機制，做到公平、公正。圖書館引進競爭機制，可以讓館際之間、館員之間認識到自身與別人的水平差距，進而充分調動廣大館員的積極性。現代化技術應用于圖書館，使圖書館工作不再局限于以往的文獻管理，圖書館工作者必須是兼通信息技術和信息服務的“信息專家”，必須熟悉市場需求，掌握信息技術，提供信息服務。這樣既可以使他們體現個人價值，也避免了人力資源的浪費。

2.加強業務培訓，提高館員素質

圖書館應根據自身機制，注重對員工的業務進修和培訓，使員工樹立終身學習的意識，并結合工作的需要和個人志向，給員工提供繼續教育的機會，如館內制定培訓、派出進修、舉辦專題講座、在職學習等。圖書館應針對員工所在工作崗位的特點，進行重點培訓，如對信息部門加強據庫管理、網絡安全、網絡搜索工具等方面培訓；對采編部門加強網絡信息的采集和下載、古漢語、外語等方面的培訓；對閱覽室加強網絡系統維護、公共關系學、心理學等方面的學習；從人本管理的角度出發，現代圖書館要不斷為員工創造學習的環境，以提高員工的學術水平和工作效率，從而達到圖書館和個人共同發展的目標。

3.強化館員意識，提高管理水平

圖書管理水平的提高關鍵在于館員意識的加強。館員通過與周圍的同事、同行、教師、學生等建立關系，形成個人交往網絡，在討論、交換、分享彼此信息的過程中，增長見識，豐富知識，提高個人管理能力。館員通過設法解決工作中碰到的各種困難，來挖掘個人潛力，培養洞察力、分析能力、創造能力，不斷積累經驗，提高專業管理技能。圖書管理工作具有面對面接觸的特點，意味著館員必須承擔更多的責任。這對于管理人員來說既是壓力也是動力。同時促使館員積極學習，接受挑戰，實現能力的自身培養和提高。

4.營造寬松環境，避免人才流失

大多數專業圖書管理員都希望把自己的技能與圖書管理工作未來的需求聯系起來，這就要求圖書館領導要根據工作的實際情況，確定館員目前已具備哪些方面的能力，缺乏哪些方面的能力，應發展哪些方面的能力，正確引導館員能力的發展，提升館員的能力。圖書館領導還應該授予館員必要的管理工作決策權，使每位館員真正成為“管理者”，提高館員工作積極性，鍛煉其工作能力，進而提高圖書館管理質量。圖書館應該豐富館員的工作內容，使他們的工作更有挑戰性，讓他們有更多的機會表現自己，避免一些人才由于懷才不遇而流失。

5.適應形勢需要，盡快建立信息化圖書館

首先，加強硬件設施的建設。實現“信息化”，說難也不難，其實，簡單地說就是對計算機和網絡的綜合利用。計算機技術與通信技術的結合極大地促進現代信息技術的發展，為迅速、準確地收集、加工、使用、查詢信息提供了可靠幫助和保障。近年來，大慶一中采購了大量現代化辦公以及管理設備 ，逐步建立、健全了相應的網絡體系，實現了圖書管理的現代化，為實現圖書管理的“信息化”奠定了堅實的基礎。

其次，加大信息資源的開發。計算機技術和網絡技術 日新月異地發展 ，’在很大程度上促進了文獻信息的加工整理和傳播的速度。圖書館作為學校信息交流陣地，要向實現現代化和信息化的發展模式轉變。加快網絡基礎設施建設，引進硬件設施 ，只是為建設網上圖書館打下了前期的基礎，我們還必須開發適用于學校圖書館的系統 ，收藏整理各種文獻、資料和與教育 、教學相關的專業書籍。這些工作可能非常艱巨和煩瑣，但一旦成功完成，必將為今后的管理、查閱、收藏和利用帶來極大的便利。這不但可以節省大量的人力、物力和財力，而且可以為廣大師生提供更多的信息資源，其長遠的經濟效益和社會效益是不可估量的。

參考文獻：

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[關鍵詞]高校圖書館;閱讀;文化

從千百年的文明長河中我們不難看出，從小到個人大到社會，“閱讀”占據了我們文化生活的重要的部分，是文明發展乃至社會發展不可或缺的組成部分。人們通過閱讀增長知識，人們通過閱讀傳承知識。人們在閱讀中獲取物質文明及精神文明，并且在閱讀中創造新的物質文明和精神文明。閱讀對于我們每個人來說都是不可或缺的事情。

一、閱讀的涵義

閱讀是一種社會實踐，同時他又是一種文化實踐活動。閱讀文化就是在這樣一種精神文明和物質文明的積淀中發展壯大的。通俗的講，閱讀文化就是在社會意識，社會文明，環境制度的制約下的閱讀價值觀和閱讀文化活動。閱讀文化是我國文化的根基，他體現了我國的國民素質以及我國的綜合國力。在全球越來越關注閱讀文化的背景下，閱讀文化的培養就成為了亟待解決的問題。圖書館因其擔負著傳播知識和文化交流等義務，它也不可避免的成為了閱讀文化培養的主要陣地。其中大學生作為一個精神文化需求旺盛的群體，高校圖書館承擔了閱讀文化培養的重要任務。

二、高校圖書館閱讀文化的現狀

通過對滁州學院圖書館學生閱讀情況的調查，發現了以下幾個問題

（一）從閱讀書籍類型的比例來看：文學、娛樂類的的通俗讀物占50%的比例;應用技術、科普類的讀物占20%的比例;體育、藝術類的讀書占據了15%的比例。在這些圖書中工具書的利用比例最低。從以上的調差中可以看出，大學生的閱讀目的還主要以休閑娛樂為主，真正以學習知識為主的閱讀比例還是小。

（二）從閱讀的量來看，每三個月閱讀十本以上圖書的學生占30%的比例，閱讀五本及五本以下圖書的學生占50%的比例，閱讀一本或者一本一下圖書的占據20%的比例，從此我們可以看出大部分的學生的閱讀量都在五本一下。

（三）從閱讀的類型來看，圖書占據50%的比例，雜志占20%，報紙20%，電子圖書占10%。但隨著互聯網應用的普及和各種數據庫的開放，從網上下載書籍資料來閱讀的比例在不斷的提高。經過調查研究，近年來，因受圖書館的圖書采購供貨周期不穩定，圖書加工、上架及時性的限制以及圖書借還周期的影響，現代大學生借助筆記本電腦，手機，以及MP4等代化的閱讀工具，他們更偏愛從網上下載自己所需的免費的或者是付費的閱讀資料，這種方式既節省了時間，同時網絡上存在的高增長，更新迅速的海量的信息資源對他們具有更大的吸引力，他們更容易獲取到自己滿意的閱讀資料。從目前來看，隨意電子圖書的閱讀比例不斷的提高，不久的將來電子化的閱讀有望達到閱讀類型比例的一半以上。因此有人會提出，我們現在的閱讀時代即將進入數字化的閱讀時代。數字閱讀相對于紙質材料的閱讀，它不但提供了更多種類的大量信息，而且是一種綠色的閱讀方式，除了傳統的閱讀功能外，它還提供關鍵字、主題、作者等多途徑的信息查詢方式，便于讀者能更好的在海量的信息資源中找到自己想要的。舉個最常見的例子，現在電視媒體的一些節目，借助液晶電視為終端輸出設備，可以在液晶屏幕上隨意的放大，縮小，勾畫所要列舉的新聞材料及背景資料，以最好的效果呈現給電視機前的廣大觀眾。

（四）從閱讀的態度來看，主動閱讀的學生占70%的比例，他們認為應該多讀書或者是讀自己感興趣的圖書，只是他們的讀書的類型有不同，有的以學習為主要的閱讀目的，有的主要以休閑娛樂為主。雖然讀書的目的不同，但是他們都認為要養成一個良好的讀書習慣。剩下的30%的學生認為，沒必要閱讀或者是認為讀不讀書都一樣的。對于這樣的情況，閱讀文化的教育顯得更有必要了。

三、大學生閱讀文化培養的重要性

聯合國教科文組織于1982年提出了“建設閱讀社會”的目標。1995年又將每年的4月23日定為“世界讀書日”，其目的在于喚起世人關注閱讀以及出版事業的發展。我國政府同時也提出了建設學習型社會的戰略目標，大力倡導全民閱讀。從2000年起在全國開始舉辦“全民讀書月”活動。在政府的大力倡導下，閱讀活動已經引起廣泛關注，科學有效第一道閱讀活動的開展、培養大學生的讀書習慣、培育良好的讀書氛圍，體現了閱讀文化建設的價值。

（一）閱讀文化的培養對大學生的性格塑造起到了重要的作用。一個學生性格的最終形成階段是在大學。在具有中國特色的教育大背景下，學生們除了學習，社會及家庭對他們其他方面的要求很少，培養更少，特別是愛好的培養和性格的塑造方面。進入了大學，每個學生都迎來了不同于以往的學習經歷，家長在學生們的學習、生活中的主導作用越來越小。面對大學相對寬松的課業，學生們有了充足的時間來發展自身。在這一過程中，性格也慢慢的塑造成形。閱讀文化的培養，能讓學生端正讀書治學的態度，汲取閱讀中的積極因素，在閱讀的過程中形成積極、樂觀、勇于求知的生活和學習態度。在面對即將到來的困難，挫折的時候，塑造勇于面對，堅韌向上的性格品質。

（二）閱讀文化對大學生的道德培養起推動作用。在閱讀文化培養過程中，學生們會形成良好閱讀習慣以及參與閱讀活動的積極性。潛移默化中，學生們能有機會接觸到更多地弘揚我國道德主旋律的讀物，感受社會的道德新風尚。把做一個“四有新人”落實到實處，落實到生活中的點點滴滴。

（三）閱讀文化的培養對大學生人生價值的取向培養也起到了不可忽視的作用。在積極良好的性格塑造，高尚道德情操熏陶培養中，在受閱讀文化影響下的大學生，他們的人生價值，人生觀勢必會更積極更樂觀。人生價值更高尚。

四、培養高校閱讀文化的對策

（一）培養大學生的網絡閱讀能力，提高科學有效的網絡閱讀技巧

縱觀即將到來的數字閱讀時代，除了它帶給我們的好處外，不可忽視其存在的弊端。當大學生面對網絡海量的閱讀資源及無限的鏈接資源時，由于其網絡閱讀技巧的缺失，容易產生盲目與焦躁的心理。例如：網絡信息的檢索技能，網絡信息的分散及冗余。讓大學生們在海量的信息面前慌亂無措。同時網絡閱讀環境的虛擬性也在一定程度上弱化的閱讀的真實感，增加了學生的心理錯落感和孤獨焦慮感。

（二）開展閱讀服務，確定“以人為本、服務至上”的理念

學校的全體師生要樹立以人為本的理念，主動了解及關愛學生們的閱讀需求及學習狀況，全心全意的為全體師生讀者服務。了解師生們對閱讀的需要是什么、需要的量是多少以及需要的程度如何;了解他們在閱讀當中存在著哪的硬件和軟件的困難，以及希望達到的目的及好的結局途徑。對于戰斗在一線的圖書館工作人員來講，主動的服務還包括，通過問卷調查，座談，以及個別交流的形式來聽取師生的意見，更快更好的掌握師生們的意見以及需求，更好的改善圖書館的各項工作，優化服務內容及形式，提高服務質量。

（三）開展大學生的信息素養教育

信息素養指的是大學生的閱讀思維能力、閱讀選擇能力、閱讀評價能力以及閱讀效率等。信息素養是當代大學生所應具備的基本素質。具備了這種素質的大學生，可以更好的利用信息資源，較好的實現知識價值的傳遞以及自身價值。對于這種素質的培養，首先圖書館的工作人員要指導讀者如何利用圖書館。把圖書館的各方面的情況介紹給讀者，使他們更好的了解和利用圖書館。例如利用“入館教育”這種形式，對每屆新入學的大學生開展的服務教育活動。讓新生從一入學就開始了解圖書館的基本情況。其次，幫助大學生增強閱讀意識、了解閱讀知識、掌握閱讀技能。可以通過開設閱讀指導課，采用教室課程的教學模式或者深入圖書館實地，采用實習的教學模式，對學生的閱讀技巧進行訓練。這兩種方式相結合不但有助于閱讀技巧的培養而且還能培養師生們自助的獲取信息、分析信息、創新信息、利用信息研究解決問題的能力。

（四）加大閱讀服務的宣傳力度，創建和諧的閱讀文化，打造特色的“閱讀文化”

首先，通過圖書館和學校團委，學生會等各個部門合作，開展一系列的閱讀活動，，共同打造健康、積極的閱讀文化;其次通過“閱讀文化節”、“讀書賽”“書目知識競答”等活動打造校園閱讀活動模式。最后通過成立“閱讀協會”，形成固定的閱讀聯盟，為熱愛閱讀喜愛閱讀的師生提供固定的活動空間，由學校少量的人力、物力的支持，定期評選優秀的讀者，由此帶動更多的學生來加入該協會;邀請知名的專家學者舉辦講座，面對面的交流，增強讀書的樂趣，并且給予更深層次的指導;學校還可借助自己的BBS設立專門的讀者天地，開辟更為廣闊的學生間交流的天地。

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