導(dǎo)語：如何才能寫好一篇優(yōu)秀畢業(yè)生簡歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

優(yōu)秀畢業(yè)生簡歷表格

姓名 張某某 性別 男 ? 籍貫 河南鄭州 民族 漢 出生年月 1985年2月 婚姻狀況 已 婚 通訊地址 ? 郵政編碼 ? E-mail ? 電話 ? 畢業(yè)院校 ? 專業(yè) ? 求職意向： 油氣田開發(fā)工程相關(guān)研究 計(jì)算機(jī)軟件開發(fā) 油氣藏?cái)?shù)值模擬 教育背景 2000.9至今 攻讀石油大學(xué)（北京）石油天然氣工程學(xué)院油氣田開發(fā)工程 碩士學(xué)位 1993.91997.7攻讀石油大學(xué)（華東）石油工程系鉆井工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位 工作經(jīng)歷 1997.71998.7勝利石油管理局渤海鉆井總公司鉆井一公司 見習(xí)工程技術(shù)員 1998.72000.7勝利石油管理局渤海鉆井總公司鉆井一公司 工程技術(shù)員 主修專業(yè)課程 運(yùn)籌學(xué) 應(yīng)用數(shù)值分析 高等滲流力學(xué) 高等油藏工程 油藏?cái)?shù)值模擬 采油工藝原理 非牛頓流體力學(xué) 油氣井增產(chǎn)技術(shù) 鉆井石油地質(zhì) 鉆井工藝原理 儲(chǔ)層地質(zhì)與油藏描述 自我評(píng)價(jià) 具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)編程和數(shù)值模擬能力 具有豐富的現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的科研能力 熟練掌握石油地質(zhì)、油氣田開發(fā)工程及鉆井工程綜合知識(shí) 具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能吃苦耐勞，性格活潑開朗，善于與人相處 論文題目 不同完井方式下復(fù)雜結(jié)構(gòu)水平井整體壓力系統(tǒng)分析方法研究 參與研究課題 1） 中油股份公司不同完井方式下復(fù)雜結(jié)構(gòu)水平井壓力系統(tǒng)分析方法 直接完成者 2） 遼河油田稠油油藏復(fù)合驅(qū)油藏?cái)?shù)值模擬研究 主要參加人 3） 勝利油田臨盤采油廠復(fù)雜小斷塊油藏開發(fā)對(duì)策數(shù)值模擬研究 主要參加人 4） 渤海石油研究院SZ36-1產(chǎn)能預(yù)測研究 主要參加人 英語水平 通過了國家英語四級(jí)考試和北京市碩士研究生英語學(xué)位課統(tǒng)一考試 具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯的能力 具有較好的科技英語水平，能夠較為熟練地進(jìn)行科技閱讀 計(jì)算機(jī) 水平 熟練應(yīng)用VisualBasic、Fortran、C++ 語言、 Matlab、Mathcad等進(jìn)行軟件編程 熟練運(yùn)用CMG、ECLIPSE等大型油藏?cái)?shù)值模擬軟件 熟練掌握Photoshop、Paint shop athourware、Coreldraw等圖形處理軟件 業(yè)余愛好 郊游、欣賞音樂、看書等

拓展閱讀：求職從寫好簡歷開始

法寶一：求職從寫好簡歷開始

好的求職簡歷對(duì)于應(yīng)聘是否成功極其重要。那么，如何寫好一份求職簡歷?

第一個(gè)原則：求職簡歷要簡。招聘經(jīng)理們?cè)诿鎸?duì)上百份甚至更多的求職簡歷，不可能對(duì)所有的簡歷都進(jìn)行仔細(xì)的閱讀。但是，內(nèi)容簡潔、易懂、清楚的簡歷最不易被漏掉，而那些長篇大論而不知所云式的簡歷最不招人喜歡。

第二個(gè)原則：求職簡歷要突出經(jīng)歷，用人單位最關(guān)心的是求職者的經(jīng)歷，從經(jīng)歷來看求職者的經(jīng)驗(yàn)、能力和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼耍趯懞啔v的時(shí)候，要重點(diǎn)寫你學(xué)過的東西和做過的事情，即你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。學(xué)習(xí)經(jīng)歷包括主要的學(xué)校經(jīng)歷和培訓(xùn)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷要標(biāo)明你經(jīng)歷過的單位、從事的主要工作，如果你的經(jīng)歷太多，不好一一列出，也可以把近期經(jīng)歷寫得詳細(xì)些，把初期參加工作的經(jīng)歷寫得簡略些。尤其是近期的工作經(jīng)歷一定不要遺漏，否則會(huì)引起用人單位的不信任。

第三原則：求職簡歷要突出所應(yīng)聘的職位信息。招聘經(jīng)理關(guān)心主要經(jīng)歷的目的是為了考察求職者能否勝任擬聘職位。

因此，無論是在寫自己的經(jīng)歷，還是做自我評(píng)價(jià)的時(shí)候，一定要緊緊抓住所應(yīng)聘職位的要求來寫。切記，招聘經(jīng)理們只對(duì)他們和職位相關(guān)的信息感興趣。

法寶二：準(zhǔn)備工作馬虎不得

參加求職面試，除了隨身要攜帶必要的證書、**、照片等常規(guī)的用品之外，的確還應(yīng)事先做些功課，簡要地說，大概有四方面的準(zhǔn)備工作。

一是背熟自己的求職履歷。常常遇到有些求職太過頻繁，而自己的求職履歷則又是經(jīng)過精心包裝含有大量水分的，輪到面試時(shí)有時(shí)連自己都記不清究竟工作經(jīng)驗(yàn)是怎樣排列組合的，一上陣便迅速露出馬腳 ，不戰(zhàn)自敗。當(dāng)然，如今企業(yè)在選拔人才時(shí)也會(huì)著重考察履歷的真實(shí)性，那些包裝過頭的履歷的求職者最終會(huì)吃苦頭的。

二是準(zhǔn)備好同所申請(qǐng)的職位相吻合的道具。身上穿的、手上戴的均能反映出求職者對(duì)所申請(qǐng)的職位的理解程度。試想如果一家五星級(jí)酒店招一名公關(guān)經(jīng)理，而這位公關(guān)經(jīng)理的候選人下雨天穿著高統(tǒng)套鞋去面試恐怕同所申請(qǐng)的職位形象相去甚遠(yuǎn)，是絕不會(huì)被錄用的。所以面試時(shí)的道具也應(yīng)有所選擇。

篇2

自從今年9月份加入公司以來，我的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)基本上為零，只有對(duì)學(xué)校教授的理論知識(shí)，當(dāng)我剛接觸到這份監(jiān)理工作的時(shí)候，讓我吃驚不小，因?yàn)閷?shí)際的工作操作與課本上所教授的有很大的區(qū)別。讓我一直非常的困惑，但是在部分同事的耐心指導(dǎo)下，我很快的適應(yīng)了工地的工作環(huán)境，也明白了一名工程監(jiān)理員的工作職責(zé)所在。

在工地的監(jiān)理工作中，我嚴(yán)格要求自己，不放過任何工程上的細(xì)節(jié)，做到事事必親自查驗(yàn)的原則，獲得了公司同事與領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，同時(shí)也獲得了施工單位的認(rèn)可，在專業(yè)知識(shí)方面和實(shí)踐工作的結(jié)合方面，碰到的問題，虛心的向同事們請(qǐng)教，不斷的充實(shí)自己，為公司做貢獻(xiàn)。

在監(jiān)理的工作中，作為一個(gè)新入社會(huì)的畢業(yè)生過來說，也出現(xiàn)很多的小差小錯(cuò)，這些經(jīng)歷讓我不斷的成長，在處理各種問題的同時(shí)，讓自己的知識(shí)面不斷的擴(kuò)充，考慮問題更加的全面，避免以后出現(xiàn)同樣的問題。這里感謝對(duì)工作中出現(xiàn)失誤并提醒和指導(dǎo)我的同事們。

篇3

作為一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，你的應(yīng)聘簡歷中的自我評(píng)價(jià)應(yīng)該如何撰寫呢?下面小編給大家分享一些應(yīng)聘簡歷自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。

優(yōu)秀畢業(yè)生簡歷自我評(píng)價(jià)范文一：本人溝通能力強(qiáng)，善于接受新事物。是一個(gè)開朗樂觀，勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈責(zé)任感和進(jìn)取心的人，一直以來我都非常認(rèn)真地對(duì)待自己的生活和學(xué)習(xí)，將來工作上我也會(huì)勤勤懇懇，努力工作，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也為公司創(chuàng)造最大的效益。我綜合素質(zhì)較高，熟悉會(huì)計(jì)稅務(wù)業(yè)務(wù)，通過了注冊(cè)會(huì)計(jì)師的稅法，英語也通過了6級(jí)，熟悉各種辦公軟件。對(duì)自己的總體評(píng)價(jià)是為人熱情樂觀，真誠，工作踏實(shí)、易上手，遇到困難能迎難而上，不輕易放棄。有出色的組織協(xié)調(diào)能力，能充分挖掘團(tuán)隊(duì)凝聚力，起好帶頭表率作用，很強(qiáng)的發(fā)現(xiàn)，分析及解決問題的能力，有大局觀以及持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神!

優(yōu)秀畢業(yè)生簡歷自我評(píng)價(jià)范文二：本人性格開朗，喜歡挑戰(zhàn)，善于和別人交流，有責(zé)任心、自信心、進(jìn)取心。善于有目標(biāo)有計(jì)劃的工作、學(xué)習(xí)和生活，極為珍惜時(shí)間。遵紀(jì)守法，廉潔自律，具有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)指示，服從組織安排，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)所吩咐的任務(wù)。有較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，做事主動(dòng)性強(qiáng)。能感于創(chuàng)新，善用于電腦網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理。相信天道酬勤!真正強(qiáng)大的力量是來源于內(nèi)心對(duì)信念的執(zhí)著!細(xì)節(jié)決定成敗。

優(yōu)秀畢業(yè)生簡歷自我評(píng)價(jià)范文三：個(gè)人形象高大，相貌良好，性格熱情開朗，在唱歌、創(chuàng)作以及其他文娛活動(dòng)表演能力方面功底較好，曾代表學(xué)院參加2XXX2年廣東省各高校迎十六大金秋頌歌大型主題晚會(huì)參演，2003年度迎新晚會(huì)校合唱團(tuán)表演以及成功擔(dān)任學(xué)院2XXX年度英語知識(shí)競賽主持司儀，參與學(xué)院2XXX年度迎新晚會(huì)的男聲獨(dú)唱和班級(jí)自編自導(dǎo)自演的話劇《流星菜園》，以及學(xué)院“茗蕊溢香”總結(jié)晚會(huì)的音樂燈光總監(jiān)等。同時(shí)，能熟練操作音樂視頻的合成制作以及藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)悟能力較強(qiáng)，熟練操作Ulead VideoStudio、Cool Edit Pro等軟件。曾經(jīng)一個(gè)人擔(dān)任2004年度英語話劇比賽學(xué)院參賽作品的編劇，導(dǎo)演，編舞、配音，燈光以及背景音樂制作，代表作品《聲音的重生》、《茶話茶家》，前者還獲得2004年校園文化節(jié)英語話劇表演賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的鼓勵(lì)。

優(yōu)秀畢業(yè)生簡歷自我評(píng)價(jià)范文四：能熟練操作電腦，具備良好的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)驗(yàn)，打字速度快，對(duì)房地產(chǎn)、園林設(shè)計(jì)一行有一定的專業(yè)認(rèn)識(shí)，熟練操作AutoCAD、PhotoShop、CorelDraw、3d MAX、Office系列等計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件,但并不完全依賴電腦。手繪基礎(chǔ)較好，設(shè)計(jì)作品具備原創(chuàng)性。文字寫作組織能力較強(qiáng)。性格外向開朗，交際能力良好，精通流利的粵語、標(biāo)準(zhǔn)的普通話以及地道的潮汕話，擅長與他人溝通協(xié)調(diào)，善于抓住客戶的心理，與客戶建立友好的業(yè)務(wù)聯(lián)系。有良好的英語口頭交流能力和寫作能力。很榮幸，在參加2004年度的全國大學(xué)生英語競賽中，成績優(yōu)異，榮獲2004年全國大學(xué)生英語競賽二等獎(jiǎng)的肯定，同時(shí)，在2XXX年5月獲得全國大學(xué)英語口語考試的B級(jí)證書的肯定。

優(yōu)秀畢業(yè)生簡歷自我評(píng)價(jià)范文五：我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩兀嘈胖灰泻阈蔫F棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

篇4

要善于寫出那些能表現(xiàn)自己人格、品質(zhì)魅力的經(jīng)歷

是否具有特殊的經(jīng)歷、優(yōu)秀的人格品質(zhì)以及良好的性格，已經(jīng)成為當(dāng)今許多用人單位在錄用人員時(shí)要考慮的一項(xiàng)重要條件和內(nèi)容。畢業(yè)生如能在這方面進(jìn)行挖掘，做些文章，無疑是會(huì)給自己的“雙選”或應(yīng)聘增添一些優(yōu)勢的。

有位畢業(yè)生曾這樣介紹自己的經(jīng)歷，頗得用人單位欣賞并最終錄用了他：“我來自貧困山區(qū)的貧困家庭，惡劣的環(huán)境和艱苦的生活磨練了自己吃苦耐勞、頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，只要能讀書，再大的苦本人都能吃。考上大專以后，我格外地珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一直都很用功，所以基礎(chǔ)比較扎實(shí)，成績優(yōu)秀。現(xiàn)在我即將畢業(yè)走向社會(huì)，只要能給我一份工作，我一定會(huì)加倍珍惜，再苦再累的活兒我都能干，難道還有比貧困山區(qū)更苦更累的活兒嗎？”

要寫出自己對(duì)一些相關(guān)問題的看法和態(tài)度

現(xiàn)在的用人單位在錄用員工時(shí)，已不是單單看他會(huì)不會(huì)干活，而且還要看他有沒有思想，有沒有頭腦，有沒有眼光，能不能為本單位的繼續(xù)發(fā)展出點(diǎn)子、想辦法。因此，畢業(yè)生在寫求職簡歷時(shí)，如果能夠自然地寫出自己對(duì)一些與自己相關(guān)問題的認(rèn)識(shí)和看法，也可以讓用人單位對(duì)自己認(rèn)識(shí)事物的能力和水平有所了解。

有一位畢業(yè)生是這樣介紹自己的學(xué)習(xí)情況的：“在學(xué)習(xí)中，有不少同學(xué)都認(rèn)為《電工基礎(chǔ)》這門課難學(xué)，所以不想學(xué)。而我則認(rèn)為，正因?yàn)樗y學(xué)，學(xué)通學(xué)透它的人少，社會(huì)就比較缺乏這方面的人才，反過來，擁有這門知識(shí)和技術(shù)的人就業(yè)的空間就更大。所以我是認(rèn)認(rèn)真真努力學(xué)好這門課，這門課的成績也就特別優(yōu)秀……”

用人單位在看完這樣的求職簡歷后，自然會(huì)覺得這是一位有思想、有眼光、有主見、不隨波逐流的人。這樣的人，在錄用時(shí)，就會(huì)被優(yōu)先考慮。

要學(xué)會(huì)進(jìn)行橫向比較

俗話說：“不怕不識(shí)貨，就怕貨比貨。”因此，那些成績特別優(yōu)異和出眾的畢業(yè)生，在寫求職簡歷時(shí)，就要善于突出和反映出自己的優(yōu)勢，把自己的成績放在年級(jí)或?qū)I(yè)的排位上來進(jìn)行比較，這樣才更能顯示和表現(xiàn)出你不同尋常的優(yōu)勢和出類拔萃的成績。如只寫“成績優(yōu)異”就不如寫“自己的成績排在年級(jí)或?qū)I(yè)的前幾名”這樣更具體更有分量。

要善于用事實(shí)說話

現(xiàn)在有不少畢業(yè)生在寫求職簡歷時(shí)，大多存在著一種毛病，就是寫得比較空泛籠統(tǒng)。如“要求上進(jìn)、嚴(yán)守紀(jì)律、成績優(yōu)秀”等等，如此這般，而無具體事例，誰都可以這樣寫，由你怎么吹，都很難令用人單位信服。因此，在寫求職簡歷時(shí)，要善于讓事實(shí)說話，用充分的事實(shí)來征服用人單位，來取信于用人單位。

如“嚴(yán)守紀(jì)律”不如寫成“連續(xù)四年從未被扣過操行分，每學(xué)期都榮獲守紀(jì)獎(jiǎng)”：“成績優(yōu)異”不如寫成“大學(xué)四年中專業(yè)所有科目的成績都在90分以上”或“每學(xué)期都獲得‘三好生’”、“某次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”等：“寫作能力強(qiáng)”不如寫先后在哪些報(bào)刊上發(fā)表了多少篇文章：“有演講特長”不如寫成“在參加學(xué)校舉行的各種演講比賽中，每次都獲得二等以上的獎(jiǎng)勵(lì)”或“某次代表學(xué)校參加市區(qū)演講賽分別獲得某等獎(jiǎng)”：“組織管理能力強(qiáng)”不如寫擔(dān)任了哪些職務(wù)，取得了哪些成績來得更具體、更令人信服。

要寫出自己的特長

篇5

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè)指導(dǎo) 全程化

隨著我國高等教育大眾化進(jìn)程的不斷加快，大學(xué)生就業(yè)困難原因的呈現(xiàn)復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)，大學(xué)生對(duì)自我能力的認(rèn)識(shí)和社會(huì)就業(yè)情況缺乏了解，而通常的就業(yè)指導(dǎo)工作往往“大鍋飯”，不能根據(jù)畢業(yè)生的實(shí)際需要制定不同的配套方案，實(shí)現(xiàn)因材施教，形成了大學(xué)生就業(yè)難和企業(yè)難覓人才并存的現(xiàn)象。因此，根據(jù)目前的就業(yè)形勢可看出，做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作刻不容緩。

一、大學(xué)生就業(yè)困難分析

（一）政治經(jīng)濟(jì)原因

國家層面產(chǎn)業(yè)改革升級(jí)，經(jīng)濟(jì)體制改革、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，導(dǎo)致社會(huì)整體就業(yè)崗位增加有限，對(duì)畢業(yè)生的吸納能力未與經(jīng)濟(jì)同步增長。政治形勢的變化，導(dǎo)致公務(wù)員、事業(yè)單位人員精簡，國企重組改造等。造成了大量從業(yè)人員的體制性失業(yè)，對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響。

（二）學(xué)生自身原因

大學(xué)生就業(yè)心態(tài)不夠理性，就業(yè)期望值過高，甚至超過自身實(shí)際。部分畢業(yè)生在校期間缺乏對(duì)專業(yè)知識(shí)的鉆研精神，自主學(xué)習(xí)能力弱，限制了其綜合素質(zhì)的提高。不具備簡歷制作、商務(wù)知識(shí)和辦公程序操作的基本職業(yè)能力。因此，當(dāng)代大學(xué)生給用人單位留下的印象是知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，動(dòng)手能力弱，責(zé)任心不強(qiáng)，思想品德不夠高。

（三）培養(yǎng)教育原因

快速變化的市場需求與高校專業(yè)設(shè)置的錯(cuò)位。就業(yè)指導(dǎo)往往開展在學(xué)生即將擇業(yè)前。此時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容缺少教育性、方向性，突出強(qiáng)調(diào)擇業(yè)技巧，從而使得學(xué)生過于看重應(yīng)聘面試，忽視了學(xué)習(xí)期間專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在看待就業(yè)問題上缺少全局視角和系統(tǒng)整體的認(rèn)識(shí)。

綜上所述，大學(xué)生就業(yè)“難”的原因極其復(fù)雜。就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿于大學(xué)生成才成長的整個(gè)過程，建立合理的就業(yè)全程性指導(dǎo)。為更好地實(shí)施全程性指導(dǎo)，提出大學(xué)生就業(yè)分而治之的指導(dǎo)方式，即分段指導(dǎo)，分層指導(dǎo)，分類指導(dǎo)。

二、分段指導(dǎo)

所謂分段，也就是分時(shí)間段指導(dǎo)，將時(shí)間段劃分為低年級(jí)、準(zhǔn)備考研年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)。

（一）低年級(jí)階段

職業(yè)意識(shí)啟蒙階段，對(duì)未來有著很美好的憧憬。著重專業(yè)遠(yuǎn)景發(fā)展入手，不斷地樹榜樣、立典型，使學(xué)生盡早確定人生目標(biāo)、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。除此之外，還需要通過就業(yè)形勢分析活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求，并且不定期邀請(qǐng)專家老師、知名校友等返校與其交流。通過現(xiàn)場崗位要求和招聘要求，聯(lián)系到學(xué)業(yè)要求，不斷鞭策和提醒低年級(jí)學(xué)生重視學(xué)業(yè)，重視綜合能力。

（二）大三階段（考研階段）

職業(yè)意識(shí)形成階段，學(xué)生已充分適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，自我規(guī)劃意識(shí)強(qiáng)。但壓力大負(fù)擔(dān)重，在擇業(yè)和考研中不斷徘徊。因此，需給予學(xué)生更多的關(guān)懷，鼓勵(lì)提高個(gè)人能力，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我全面發(fā)展。并在積極做好就業(yè)政策的宣傳、就業(yè)信息的整理與傳遞的同時(shí)，還應(yīng)側(cè)重于擇業(yè)指導(dǎo)、升學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢。

（三）畢業(yè)階段

該階段要及時(shí)與各級(jí)就業(yè)部門聯(lián)系和溝通，廣泛收集就業(yè)信息，暢通就業(yè)渠道，定期了解學(xué)生應(yīng)聘情況。鼓勵(lì)學(xué)生走出校門應(yīng)聘，以開闊的眼界。同時(shí)有效利用就業(yè)論壇，為畢業(yè)生及用人單位提供及時(shí)的服務(wù)，降低求職成本，提高求職效率。

三、分層指導(dǎo)

所謂分層，是根據(jù)畢業(yè)生不同就業(yè)需求，將他們分為優(yōu)秀畢業(yè)生、普通畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生。旨在將優(yōu)秀的畢業(yè)生推送到更好的崗位，普通畢業(yè)生推送到滿意的崗位，困難的畢業(yè)生推送到適合的崗位。

（一）優(yōu)秀畢業(yè)生

一般是優(yōu)秀的學(xué)生黨員、團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、學(xué)生社團(tuán)骨干以及在學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績突出的畢業(yè)生。指導(dǎo)老師可通過短信的方式與優(yōu)秀畢業(yè)生建立長期聯(lián)系，及時(shí)發(fā)送崗位信息。同時(shí)可把優(yōu)秀畢業(yè)生的簡歷做成宣傳手冊(cè)，在招聘會(huì)上或校企交流時(shí)重點(diǎn)推薦給用人單位。對(duì)已就業(yè)的畢業(yè)生提供職前輔導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變；對(duì)未就業(yè)的畢業(yè)生提供心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心。

（二）普通畢業(yè)生

普通畢業(yè)生是優(yōu)秀畢業(yè)生和就業(yè)困難以外的畢業(yè)生。針對(duì)這一類畢業(yè)生，關(guān)注度可以適當(dāng)降低。定期關(guān)注其就業(yè)情況，如出現(xiàn)就業(yè)困難，則應(yīng)及時(shí)調(diào)整對(duì)其就業(yè)指導(dǎo)方式和力度。

（三）就業(yè)困難畢業(yè)生

就業(yè)困難畢業(yè)生大致可以分為兩類：一類是成績名列前茅，但在就業(yè)中屢屢碰壁；另一類是成績落后導(dǎo)致的就業(yè)難。第一類畢業(yè)生產(chǎn)生就業(yè)難的原因有以下幾點(diǎn)：一是缺乏社會(huì)工作經(jīng)歷，不曾擔(dān)任學(xué)生干部；二是簡歷內(nèi)容單一，僅有成績單和基本個(gè)人信息；三是在多次面試失敗后，出現(xiàn)氣餒心態(tài)等。針對(duì)這類同學(xué)應(yīng)糾正不良心態(tài)，為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。例如，鼓勵(lì)其繼續(xù)投簡歷，指導(dǎo)逐項(xiàng)修改簡歷，揚(yáng)長避短。

對(duì)于第二類成績落后的學(xué)生，要與其進(jìn)行面對(duì)面的溝通和交流，單獨(dú)指導(dǎo)，鼓勵(lì)完成學(xué)業(yè)，幫助分析自身優(yōu)勢，努力尋找閃光點(diǎn)，將自身的優(yōu)勢巧妙地向用人單位介紹。這類學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，更多地鼓勵(lì)他們，已切實(shí)解決實(shí)際困難。

四、分類指導(dǎo)

所謂分類指導(dǎo)，也就是根據(jù)就業(yè)崗位類別不同，區(qū)別化對(duì)待就業(yè)指導(dǎo)工作。大致可分為外企、國企、公務(wù)員（事業(yè)單位等）、留學(xué)等，應(yīng)組織有相同意向的畢業(yè)生，進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。

1.針對(duì)想去外企工作的畢業(yè)生，重點(diǎn)培訓(xùn)商務(wù)英語口語、國際禮儀、團(tuán)隊(duì)合作、結(jié)構(gòu)化面試技巧等。

2.針對(duì)想去國企工作的畢業(yè)生，重點(diǎn)培訓(xùn)商務(wù)禮儀、企業(yè)組織架構(gòu)、歷史、演講與口才等。

3.針對(duì)想考公務(wù)員的畢業(yè)生，邀請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)，集中培訓(xùn)公務(wù)員筆試面試技能，全方位打造和提升畢業(yè)生。

4.針對(duì)想留學(xué)的畢業(yè)生，提醒其注意申請(qǐng)時(shí)間和條件，建議其做“兩手準(zhǔn)備”，邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)和答疑等。

總之，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，高校就業(yè)指導(dǎo)教師務(wù)必要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作。高校要以社會(huì)需求多樣化為導(dǎo)向，樹立以人為本的就業(yè)理念，探索大學(xué)生就業(yè)的全程化分而治之的就業(yè)指導(dǎo)體系，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作的全程化意識(shí)，利用各方資源積極為畢業(yè)生就業(yè)鋪路搭橋，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從大學(xué)到社會(huì)的過渡，從而有效地達(dá)到提升畢業(yè)生和用人單位的滿意程度的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂中華.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課全程化、分階段教學(xué)探微[J].長春大學(xué)學(xué)報(bào)，2007，17（3）：95-97.

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簡歷表格是否標(biāo)準(zhǔn)決定優(yōu)秀大學(xué)生個(gè)人求職者能否得到面試的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集到的優(yōu)秀大學(xué)生簡歷表格模板，希望對(duì)大家有幫助!

優(yōu)秀大學(xué)生簡歷表格模板欣賞　優(yōu)秀大學(xué)生簡歷表格模板(一)　優(yōu)秀大學(xué)生簡歷表格模板(二)　優(yōu)秀大學(xué)生簡歷表格模板(三)　優(yōu)秀大學(xué)生簡歷表格模板(四)　制作優(yōu)秀大學(xué)生簡歷表格的小技巧一、強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn)，列出具體數(shù)據(jù)

僅有漂亮的外表而無內(nèi)容的個(gè)人簡歷是不會(huì)吸引人的，雇主們想要你的證據(jù)證明你的實(shí)力。記住要證明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益處，包括你為他節(jié)約了多少錢，多少時(shí)間等，說明你有什么創(chuàng)新等。強(qiáng)調(diào)以前的事件，然后一定要寫上結(jié)果，比如：“組織了公司人員調(diào)整，削減了無用的員工，每年節(jié)約￥550000。”

二、為你的個(gè)人簡歷定位

雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的，籠統(tǒng)的并毫無針對(duì)性的簡歷會(huì)使你失去很多機(jī)會(huì)。為你的簡歷定位。如果你也有多個(gè)目標(biāo)，最好寫上多份不同的個(gè)人簡歷，在每一份上突出重點(diǎn)。這將使你的簡歷更有機(jī)會(huì)脫穎而出。

三、醒目而簡短

審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強(qiáng)調(diào)你的正文，或使用各種字體格式，如斜體，大寫，下劃線，首字突出，首行縮進(jìn)或尖頭。用計(jì)算機(jī)來打印你的簡歷。

雇主可能會(huì)掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你。所以一張紙效果最好。如果你有很長的職業(yè)經(jīng)歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5-7年的經(jīng)歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。

四、力求準(zhǔn)確

在調(diào)查中許多官員都說他們最討厭錯(cuò)字別字。許多人說："當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)我就會(huì)停止閱讀。"所以，認(rèn)真寫。雇主們總認(rèn)為錯(cuò)別字說明人的素質(zhì)不夠高。

五、寫上簡短小結(jié)

這其實(shí)是最重要的一個(gè)部分，“小結(jié)”可以寫上你最突出的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)。沒有什么應(yīng)聘者寫這幾句話，但雇主們卻認(rèn)為這是引起注意的好辦法。

六、最后測試

記住，你的個(gè)人簡歷應(yīng)該回答了以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力?是否寫清了你的能力?是否寫清了你要求這份工作的基礎(chǔ)?有東西可刪除嗎?

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隨著我國改革開放的進(jìn)一步深化，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，已逐步實(shí)現(xiàn)在市場供求規(guī)律調(diào)節(jié)下，供需雙方的相互選擇。在“雙向選擇”的過程中，大部分用人單位安排面試的依據(jù)是閱讀有關(guān)反映畢業(yè)生情況的書面資料，對(duì)他們來說，這些書面資料就是判斷和評(píng)價(jià)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績、工作潛力的依據(jù)。無疑，擬定有說服力并能吸引讀者注意力的書面資料是贏得競爭的第一步。

書面資料包括畢業(yè)推薦表、簡歷、自薦書、成績單及各式證書（含獲獎(jiǎng)證書和技能等級(jí)證書）、已發(fā)表的文章、論文、取得的成果等。

一、畢業(yè)生求職信的填寫

畢業(yè)生推薦表是指學(xué)校發(fā)給畢業(yè)生填寫的并附有學(xué)校書面意見的推薦表。其中該表的綜合評(píng)定及推薦意見部分是由最了解畢業(yè)生全面情況的輔導(dǎo)員填寫，并且是以組織負(fù)責(zé)餓形式向用人單位推薦，對(duì)用人單位具有較大的權(quán)威性和可靠性，所以大部分用人單位把該表作為其它書面資料的證明，用人單位歷來把該表作為接收畢業(yè)生的主要依據(jù)。

畢業(yè)生推薦表是由學(xué)校統(tǒng)一印制的表格，畢業(yè)生不能用計(jì)算機(jī)打印代替手工寫，也不能用漂亮的版面設(shè)計(jì)吸引別人的注意。書法的優(yōu)劣易成為招聘者的第一印象，清晰、整潔、工整的字跡會(huì)讓招聘者聯(lián)想到有責(zé)任心、工作能力強(qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度等印象，錯(cuò)別字或文法錯(cuò)誤則會(huì)令人懷疑你的能力。

畢業(yè)生推薦表的欄目因各個(gè)學(xué)校側(cè)重不同而有所區(qū)別，隨著畢業(yè)生就業(yè)工作改革的深入及“雙向選擇”的日趨成熟，每年畢業(yè)生推薦表中的欄目也有所改進(jìn)，但一般包括個(gè)人基本資料、學(xué)歷、獲獎(jiǎng)情況、擔(dān)任社會(huì)工作、個(gè)人興趣特長及自我評(píng)價(jià)等。

二、簡歷的撰寫

簡歷主要是針對(duì)想應(yīng)聘的工作，將相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績、能力、性格簡要地列舉出來，以達(dá)到推薦自己的目的。雖然不一定所有的畢業(yè)生都必須撰寫簡歷，但受畢業(yè)生推薦表欄目及空間限制，多數(shù)畢業(yè)生更希望有一份個(gè)性突出、設(shè)計(jì)精美、能給用人單位留下深刻印象的簡歷。

畢業(yè)生推薦表正式表只能有一份，而簡歷可復(fù)印多份，最好是電腦打印出來，這樣可以在參加人才市場、面試、走訪招聘公司、懇請(qǐng)教師推薦、拜托朋友幫忙時(shí)，增加一個(gè)書面介紹自己的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到“普遍開花，重點(diǎn)結(jié)果”的效果。

一份能吸引讀者注意力的簡歷能創(chuàng)造面試的機(jī)會(huì)及增加錄取的機(jī)率，所以必須使它兼?zhèn)浜啙崱⒂行颉⒂袀€(gè)性且不失重點(diǎn)等特色，千萬不可失于繁瑣冗雜。

簡歷并沒有固定的格式，對(duì)于社會(huì)經(jīng)歷較少的大學(xué)生畢業(yè)生，一般包括個(gè)人基本資料、學(xué)歷、社會(huì)工作及課外活動(dòng)、興趣愛好等。其主要內(nèi)容和要求大體如下：

（1）個(gè)人基本資料。主要指姓名、性別、出生年月、家庭住址等。一般書寫在簡歷最前面，另外也可加上政治面貌、身高、視力等。

（2） 學(xué)歷。用人單位主要通過學(xué)歷情況來了解應(yīng)聘者的智力及專業(yè)能力水平，所以學(xué)歷一般應(yīng)寫在前面。

習(xí)慣上書寫學(xué)歷的順序是從過去寫到現(xiàn)在，但實(shí)際上用人單位更重視的是你現(xiàn)在的學(xué)歷，所以最好從現(xiàn)在開始往回寫，寫到中學(xué)即可。書寫學(xué)歷的目的是展示畢業(yè)生的專業(yè)特長，故學(xué)校名稱后要加上專業(yè)名稱，如輔修課程與希望應(yīng)聘的職位密切相關(guān)，也可寫在主修課程之后，但須注明。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，獲得獎(jiǎng)學(xué)金或其他榮譽(yù)稱號(hào)是學(xué)生生活中的閃光點(diǎn)，也應(yīng)列出來；如果多次獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，也可一一列出，以加強(qiáng)份量。和工作經(jīng)歷豐富的應(yīng)聘者相比，應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷比經(jīng)歷重要得多，為了強(qiáng)調(diào)專業(yè)特長，尤其是特殊專業(yè)，也可把與應(yīng)聘工作相關(guān)的課程集中起來，附在專業(yè)后面。

如果入學(xué)前有較多工作經(jīng)驗(yàn)，也可有選擇地列出與應(yīng)聘職業(yè)有關(guān)經(jīng)歷。

（3）生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文及發(fā)表的文章、成果。生產(chǎn)實(shí)習(xí)提供了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，增加了閱歷，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)盡可能寫得詳細(xì)，并可強(qiáng)調(diào)收獲。畢業(yè)論文展示了你的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平，如果在應(yīng)聘前完成，也可寫進(jìn)簡歷，如果大學(xué)期間有已發(fā)表的文章、論文、成果，將是簡歷表中一個(gè)用力的參考內(nèi)容，不要忘記注明發(fā)表時(shí)間和刊物名稱及文章名稱。

（4）社會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。近幾年來，越來越多的用人單位渴望招聘到具備一定應(yīng)變能力、能夠從事各種不同性質(zhì)工作的大學(xué)畢業(yè)生，特別是外商辦事處、商貿(mào)性公司、國家機(jī)關(guān)等，學(xué)生干部和具備一定實(shí)際工作能力、管理能力的畢業(yè)生頗受用人單位青睞。在這些社會(huì)活動(dòng)中，你的責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力、社交能力、人格修養(yǎng)及專業(yè)能力得以充分展示，所以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，對(duì)于仍在求學(xué)，尚無社會(huì)經(jīng)歷的畢業(yè)生來說，是應(yīng)聘時(shí)一個(gè)相當(dāng)重要的內(nèi)容。書寫的內(nèi)容可包括職務(wù)、職責(zé)以及業(yè)績。

（5）勤工助學(xué)經(jīng)歷。即使勤工助學(xué)的經(jīng)歷與應(yīng)聘職業(yè)無直接關(guān)系，但打工賺學(xué)費(fèi)可顯示你的意志，并給人留下能吃苦、勤奮、負(fù)責(zé)、積極的好印象。書寫內(nèi)容可以包括在何處、擔(dān)任什么工作、從中完成什么或得到什么經(jīng)驗(yàn)等。

（6）特長。對(duì)于畢業(yè)生，特長是指你擁有的技能，特別是指中文寫作、外語及計(jì)算機(jī)能力，如果通過國家等級(jí)考試，應(yīng)一一羅列出來。

（7）興趣愛好與性格。如果社會(huì)工作經(jīng)歷較少，為能表現(xiàn)你的個(gè)性，可加寫興趣，以展示你的品德、修養(yǎng)或社交能力及與人合作精神，但注意最好寫一些你有所研究并具有個(gè)性的愛好。如沒有興趣愛好也可不寫，可直接描述你的性格特點(diǎn)。性格特點(diǎn)與工作性質(zhì)關(guān)系密切，所以用詞要貼切。

（8）最后，聯(lián)系地址、電話、郵政編碼千萬不要忘記寫，以免用人單位因聯(lián)系不到你，而失去選擇的機(jī)會(huì)。

一份個(gè)人簡歷撰寫出來以后，應(yīng)該再認(rèn)真檢查一下，看它是否符合這樣幾個(gè)特點(diǎn)和要求：

（1）積極表現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)、專業(yè)特長；

（2）由于它是目錄形式，必須簡潔有序；

（3）表述力求突出個(gè)性、避免平庸；

（4）用詞妥當(dāng)，言辭誠懇，自信而不自大，適當(dāng)自謙；

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據(jù)介紹，造成簽約率低的原因有多種，但＂高不成低不就＂、＂不懂得求職應(yīng)聘技巧＂是帶有普遍性的原因。為此，哈爾濱工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院邀請(qǐng)了孫姝，現(xiàn)簽約通用電氣(GE)；李磊，現(xiàn)簽約寶潔(P&G)；姜吉濤，現(xiàn)簽約西門子(Siemens)；馬愛萍，現(xiàn)簽約中興(ZTE)；李占山，現(xiàn)簽約一汽大眾等五名成功應(yīng)聘到世界知名企業(yè)就職的畢業(yè)生與學(xué)校內(nèi)求職的學(xué)生座談，讓他們一起分享五人的成功應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用到自己的求職經(jīng)歷中。

話題一：今天，畢業(yè)生應(yīng)該樹立什么樣的擇業(yè)觀

在人才競爭激烈的今天，GE、ZTE、Siemens、P&G等世界知名企業(yè)，無疑吸引著畢業(yè)生的目光，但這些單位的用人條件一般比較苛刻，而這五人是怎樣成功入選的呢？采訪中，他們告訴記者，首先是要有科學(xué)的擇業(yè)觀。

孫姝說：“首先要自我定位準(zhǔn)確，每個(gè)人包括親屬都希望我們找個(gè)風(fēng)光體面的工作，但前提是必須認(rèn)清自己的能力，在競爭日趨激烈的今天，首先要實(shí)現(xiàn)就業(yè)．而一旦認(rèn)定自己能夠勝任某項(xiàng)或者某領(lǐng)域的工作，就要自信的去應(yīng)聘。

馬愛萍認(rèn)為：“現(xiàn)在那些所謂‘好’工作競爭都激烈，一定要有心理準(zhǔn)備，降低期望值，保持一個(gè)良好的擇業(yè)心態(tài)。我感覺要考慮到自己的興趣和愛好，如果只圖‘風(fēng)光’和所謂的‘好’單位簽約了，但工作和自己的興趣相違背，那也是一件很郁悶的事情。”這一點(diǎn)在姜吉濤那里得到共識(shí)：“比如我感覺自己適合搞技術(shù)，所以我樹立的目標(biāo)就是技術(shù)領(lǐng)域．結(jié)果進(jìn)了Siemens的研發(fā)部門。

成功應(yīng)聘到寶潔公司的李磊說：“當(dāng)認(rèn)定一個(gè)就業(yè)目標(biāo)后，首先要了解這個(gè)企業(yè)的文化，看這個(gè)企業(yè)的文化是否適合你，我們應(yīng)該找到一個(gè)自己目標(biāo)和企業(yè)文化的契合點(diǎn)。當(dāng)你開始投簡歷找工作以后，通過網(wǎng)上或同學(xué)你慢慢就會(huì)知道你真正適合做什么。”

和其他畢業(yè)生一樣，孫姝在畢業(yè)時(shí)也面臨著迷惑和不解：“我們剛開始也是很迷茫，隨著后來網(wǎng)上查詢就會(huì)漸漸清晰起來。說到這里，我想對(duì)大家說，現(xiàn)在大部分知名公司都有自己的網(wǎng)站，通過它你可以了解這個(gè)公司真正需要什么樣的人。我面試GE管理培訓(xùn)生，我上他們的網(wǎng)站了解到管理培訓(xùn)生能力方面的要求，以及面試中常問的問題。我從上屆一個(gè)去GE的師兄那知道GE非常重視領(lǐng)導(dǎo)才能與團(tuán)隊(duì)合作精神后，我在面試過程中不斷證明自己有這方面的能力。”

馬愛萍說：“我的觀點(diǎn)是，我們應(yīng)該拿我們的長處去和別人的短處或長處去拼，而不是那自己的短處與別人的長處去拼，那樣你肯定不會(huì)有什么優(yōu)勢。要利用自己的長處尋找理想的工作，用長處競爭勝券在握。像李磊同學(xué)應(yīng)聘的P&G就不看專業(yè)，只要你夠優(yōu)秀都可以來，與專業(yè)無關(guān)。他在電氣學(xué)院畢業(yè)，也是成功應(yīng)聘P&G的唯一一個(gè)本科生，他成功的經(jīng)驗(yàn)是‘雖然與我的專業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒有，但他們?cè)敢庖泄た票尘暗娜恕Ｎ艺橇私饬诉@一點(diǎn)，才成功應(yīng)聘的，這是拿長處競爭’。”

話題二：怎樣拋出第一塊＂敲門磚＂：關(guān)于簡歷的話題

形式各樣的簡歷是畢業(yè)生與企業(yè)聯(lián)系的第一塊“敲門磚”，在大小求職招聘會(huì)上，簡歷成了企業(yè)對(duì)畢業(yè)生形成第一印象的關(guān)鍵因素。成功應(yīng)聘世界名企的五名畢業(yè)生有著各自的看法。

孫姝認(rèn)為，簡歷一定要做得簡明合適。技術(shù)類企業(yè)更多希望了解畢業(yè)生的技術(shù)背景，所以應(yīng)更注意突出研究的課題等技術(shù)方面的問題；管理類則偏重于畢業(yè)生參加的社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐；銷售類則要求畢業(yè)生有相關(guān)的專業(yè)背景。

李磊說：“我覺得簡歷不是簡單的羅列，要突出公司可能感興趣的方面，另外，你的照片要盡量挑一張面帶笑容的。”“我著重說一下英文簡歷，我們千萬不要只是把中文簡歷簡單的翻譯過來，另外就是一定要注意不要有語法錯(cuò)誤，如果那樣面試人肯定對(duì)你產(chǎn)生不好的印象。另外，我想說的，也算是一個(gè)小技巧吧，我們要想簡歷命中率高，就要主動(dòng)向接簡歷的人‘套詞’，尋找他與自己的相似點(diǎn)，讓他對(duì)你有一個(gè)深刻的印象，這樣做不能說有多少好處，但肯定不會(huì)有壞處吧！”馬愛萍道出自己的經(jīng)驗(yàn)。

在簡歷的封面制作上，姜吉淘認(rèn)為，簡歷的封皮一定要突出和公司背景相關(guān)的研究方向或者專業(yè)，不適合的盡量不要寫。“像我們是機(jī)械制造的，其實(shí)我們和機(jī)械電子的課題、研究方向基本沒什么差別，但在封皮上寫上‘機(jī)械制造’一般公司都不會(huì)感興趣，后來我們干脆不寫直接寫研究方向。當(dāng)然有的女生可以在封皮上用自己的生活照。另外就是用英文簡歷時(shí)一定要恰當(dāng)。我記得我在英文簡歷上想表達(dá)自己有進(jìn)取心，用了‘Aggressive’，當(dāng)時(shí)面試官說這樣用是不對(duì)的，這件事情告訴我，有些事情容易弄巧成拙。”

話題三：細(xì)節(jié)決定成敗：面試要關(guān)注細(xì)節(jié)

和其他畢業(yè)生一樣，這五名畢業(yè)生非常看重來之不易的“面試”機(jī)會(huì)。而各個(gè)企業(yè)也適應(yīng)自己企業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定了不同面試方式，如GE產(chǎn)品注重高新材料，比較看重畢業(yè)生的專業(yè)，喜歡用工科背景的畢業(yè)生，GE招聘的人以機(jī)械、材料和化學(xué)的居多，所以在面試時(shí)要問一些涉及到專業(yè)的內(nèi)容。

孫姝講述了一個(gè)關(guān)于面試的例子：“我經(jīng)歷的面試分兩輪：每11個(gè)應(yīng)聘者組成一個(gè)討論小組，公司給定一個(gè)話題進(jìn)行討論，考驗(yàn)每個(gè)人的反映的專業(yè)能力，第二輪是一對(duì)二面試，是漫談式的測試．我的經(jīng)驗(yàn)是面試前一定要提前做準(zhǔn)備，我給大家推薦《外企面試500題》，記得當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)備了12頁的回答，全部用英語準(zhǔn)備的。在第一輪討論中，首先要非常自信，當(dāng)然不能太囂張，另外一定注意不要搶別人的話題或打斷別人的講話，這表示對(duì)別人的尊重，再者，陳述要簡單明了。他們看的是你對(duì)問題的把握、分析和協(xié)調(diào)能力。當(dāng)時(shí)我們做一個(gè)游戲，聯(lián)想你向愛斯基摩人推銷冰箱。當(dāng)時(shí)分成兩組，一組推銷冰箱，另一組扮演愛斯基摩人。我想說的是我們一定要注意細(xì)節(jié)問題，比如做完游戲后要自己整理地面。這些試題看的不是結(jié)果，對(duì)于一個(gè)創(chuàng)造性的思維，公司更重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新。”

姜吉濤說：“我應(yīng)對(duì)的面試是一些基本問題，比如職業(yè)規(guī)劃，怎樣處理與意見不合者的關(guān)系。另外就是你的課題做的是什么，應(yīng)用什么原理．主考官是兩個(gè)德國人，所以我們要對(duì)公司比較了解，提前上網(wǎng)查資料并作成英文的。”

篇9

——甲骨文

先面試再參加小組評(píng)估

記者：公司如何選拔新人？

李翰璋、黃兆璀：主要通過兩種形式對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行考核。我們會(huì)在投簡歷的人中挑選出大體合適的應(yīng)聘者進(jìn)行面試。面試主考官除人力資源部門負(fù)責(zé)人外，還包括各部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人。

通過面試的學(xué)生將要參加小組評(píng)估，每個(gè)小組提供一個(gè)案例，由學(xué)生合作解決，并為應(yīng)聘者的表現(xiàn)打分。團(tuán)隊(duì)考核是進(jìn)入甲骨文最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，應(yīng)聘者要充分展現(xiàn)自己的專業(yè)基礎(chǔ)、解決問題能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神等。

記者：公司是否對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)院校有限制？

李翰璋、黃兆璀：公司從來就沒有限制過應(yīng)聘者的畢業(yè)院校，我們選擇的是適合我們公司的人才。

需要強(qiáng)調(diào)的是，雖然隨著公司在中國的事業(yè)不斷發(fā)展，最近兩年在國內(nèi)招聘規(guī)模呈現(xiàn)出擴(kuò)大趨勢，但是我們從來沒有一個(gè)確定的應(yīng)屆生招聘人數(shù)計(jì)劃，有多少合適的畢業(yè)生我們就招多少人，如果今年投簡歷的畢業(yè)生有很多符合我們的要求，我們就會(huì)擴(kuò)大招聘名額；反之，則會(huì)縮減。

實(shí)施“畢業(yè)生發(fā)展計(jì)劃”

記者：新員工有哪些培養(yǎng)方式？

李翰璋、黃兆璀：在新員工培養(yǎng)方面，公司啟動(dòng)了“畢業(yè)生發(fā)展計(jì)劃”，其宗旨是培養(yǎng)優(yōu)秀的高校畢業(yè)生，使其成為中國軟件行業(yè)未來的領(lǐng)軍人物。整個(gè)計(jì)劃分為三個(gè)階段，共計(jì)12個(gè)月，新人將接受公司的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)并接受實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。

被錄取的畢業(yè)生們首先接受為期2個(gè)月的集中培訓(xùn)，主要集訓(xùn)內(nèi)容包括了解公司的產(chǎn)品，熟悉公司的企業(yè)文化，一定的技術(shù)性培訓(xùn)以及團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力等軟性培訓(xùn)。

在隨后的兩個(gè)月中，公司將安排新人了解公司正在運(yùn)行的不同項(xiàng)目。由各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人介紹不同項(xiàng)目的能力要求、工作特性、任務(wù)和目標(biāo)。

新人經(jīng)過前兩個(gè)階段的培訓(xùn)對(duì)公司有了大體了解后，公司將根據(jù)新人的能力背景和性格特性，結(jié)合新人自己的意愿和公司業(yè)務(wù)需求，安排他們?cè)诩坠俏闹袊镜匿N售、售前、咨詢、渠道及支持服務(wù)部門進(jìn)行8個(gè)月的工作實(shí)踐。

記者：是不是所有的新員工都可以申請(qǐng)“畢業(yè)生發(fā)展計(jì)劃”？

篇10

先要真實(shí)可靠。其實(shí)單位要想獲知你的真實(shí)情況并不困難，許多單位都將誠實(shí)視為第一重要的品質(zhì)，一旦單位發(fā)現(xiàn)你作假，即使你才華再出眾也不會(huì)錄用你。

進(jìn)入12月份，應(yīng)屆大學(xué)生求職高峰期到來，不少人都在簡歷上下了不小功夫，可功夫到家不到家，要招聘單位說了算。香港 智裕國際咨詢有限公司總經(jīng)理李韻慈女士，具有多年招聘經(jīng)驗(yàn)，閱簡歷無數(shù)，她針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生沒有工作經(jīng)驗(yàn)的劣勢，就如何有效組織信息，完成優(yōu)秀的中英文簡歷和求職信，接受了筆者采訪。

簡歷是溝通能力的體現(xiàn)李女士說，現(xiàn)代企業(yè)越來越強(qiáng)調(diào)溝通能力，簡歷是你與招聘單位的第一次溝通，你的目的是讓對(duì)方認(rèn)識(shí)和接收你，單位的目的是了解你。

對(duì)單位人事部來說，你可能是數(shù)以千計(jì)的應(yīng)聘者之一，有些簡歷甚至沒被認(rèn)真閱讀就被扔進(jìn)垃圾桶，更多的簡歷在招聘人手中只停留十秒鐘，也難逃相同的命運(yùn)。那些書寫潦草、滿紙錯(cuò)字的簡歷根本就別想過關(guān)，即使你是個(gè)天才。

李女士強(qiáng)調(diào)，一定要重視簡歷的包裝，但包裝雖然重要，決定勝負(fù)的卻是內(nèi)涵。你是否真正具有單位所需要的才能才是應(yīng)聘成功與否的關(guān)鍵。

簡歷要有效表達(dá)個(gè)人信息如果你不具備單位要求的條件，就算弄虛作假取得面試機(jī)會(huì)，也一樣會(huì)被識(shí)破。但如果你正是單位所需要的人，卻未取得面試機(jī)會(huì)，就該檢查自己是否在簡歷中有效表達(dá)了個(gè)人信息。