導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇沖刺中考，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)學(xué)科 中考復(fù)習(xí) 關(guān)于學(xué)生 關(guān)于教材 關(guān)于策略

每年的初三中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)，是英語(yǔ)教學(xué)在初中階段的一項(xiàng)重要工作，對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是極其重要的過(guò)程。對(duì)學(xué)生，它是一個(gè)知識(shí)的彌補(bǔ)、深化、鞏固，知識(shí)體系不斷完善的過(guò)程，它使學(xué)生在豐富語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化語(yǔ)感的過(guò)程中，讓原有的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，能力上升到新水平的過(guò)程，也是學(xué)生提高思維能力，學(xué)會(huì)自學(xué)，提高應(yīng)試能力的過(guò)程；對(duì)教師而言，它是對(duì)初中三年教學(xué)的反思和總結(jié)，并找出教學(xué)的盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，去實(shí)施有效的解決策略的過(guò)程。我結(jié)合多年初三英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐及對(duì)中考的探索，談?wù)劷處熑绾胃愫糜⒄Z(yǔ)學(xué)科的中考復(fù)習(xí)。

1.關(guān)于學(xué)生

在中考復(fù)習(xí)階段，學(xué)生是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的主體，學(xué)習(xí)的主角，復(fù)習(xí)中的每個(gè)教師如何將英語(yǔ)學(xué)科學(xué)生的中考沖刺發(fā)揮到最佳狀態(tài)，如何將教師的主導(dǎo)作用落實(shí)到學(xué)生的自覺(jué)學(xué)、自愿學(xué)、有動(dòng)力地去學(xué)，就體現(xiàn)在教師的語(yǔ)言藝術(shù)上。15歲左右年齡的學(xué)生心理生理都發(fā)生著巨大變化，鼓勵(lì)語(yǔ)言，表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)能讓學(xué)生積極參與和良好合作，這很大程度上決定復(fù)習(xí)的效果，中考的成敗。同時(shí)由于中考的臨近，作為考生.心里必然有一種緊張的情緒存在，那么，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科的考試心理調(diào)適，也是教師亟待解決的問(wèn)題。筆者提供以下多年的操作方法供同仁們探討：

1.1 強(qiáng)化學(xué)生自信心。考試的信心是建立在考試實(shí)力基礎(chǔ)上的，因此，學(xué)生根據(jù)自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按部就班，堅(jiān)持不懈，持之以恒地復(fù)習(xí)是增強(qiáng)考試信心的重要舉措； 進(jìn)行自信心心理訓(xùn)練，語(yǔ)言暗示：每天起床時(shí)對(duì)自己默念“我能行”、“我一定能考得好”、“我絕對(duì)有能力考好”等積極暗示、激勵(lì)自己的句子； 行為暗示：如挺胸抬頭，走路節(jié)奏稍快而有力（暗示著自信，我不怕），開(kāi)懷一笑（暗示著自信，我放松）。考試前應(yīng)盡量避免“雙眉緊鎖”、“垂頭喪氣”等消極行為暗示。 口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)的張貼如：“我自信，我出色，我拼搏，我成功”。

1.2 對(duì)學(xué)生作合適的考試目標(biāo)定位的分析。臨近考試，提醒學(xué)生對(duì)自己的優(yōu)劣勢(shì)作整體分析，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，想辦法彌補(bǔ)不足，包括性格上的不足，如粗心等。不足的地方可以適當(dāng)多花點(diǎn)時(shí)間，按照什么樣的步驟才能避免一些不必要的失誤？只有事先查漏補(bǔ)缺，早做準(zhǔn)備，才能有備無(wú)患。如果目標(biāo)定得太高，難以達(dá)到時(shí)自信心受挫，影響考試發(fā)揮；但如果目標(biāo)太低，又不利于自己潛能的激發(fā)。

1.3 言談交流，是對(duì)考前學(xué)生心理疏導(dǎo)的很好方式。作為教師，這個(gè)時(shí)候要真正做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。我經(jīng)常利用課間或課外活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，耐心傾聽(tīng)學(xué)生談他（她）的感受，特別是他（她）的苦悶、煩惱和憂慮，同時(shí)，自己也談?wù)劗?dāng)年讀初中時(shí)的情況，與之產(chǎn)生共鳴，達(dá)到心與心的平等溝通，讓學(xué)生想向你傾訴。當(dāng)學(xué)生的苦悶傾訴得差不多時(shí)，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)和能力的好、中、差，分別給予疏導(dǎo)；基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生鼓勵(lì)開(kāi)拓思路、探索綜合題，但對(duì)基礎(chǔ)題要消除自滿、浮躁的心態(tài)，力爭(zhēng)零失誤；對(duì)中等生引導(dǎo)他（她）科學(xué)分配時(shí)間，抓好基礎(chǔ)題、中等題的自我練習(xí)，適當(dāng)了解部分綜合題的常規(guī)解法；對(duì)差生激勵(lì)他（她）不要放棄，基礎(chǔ)差就比別人多花點(diǎn)時(shí)間，多做幾個(gè)練習(xí)題，以練基礎(chǔ)題和中等題為主，只要盡力拼搏了，既使失敗也問(wèn)心無(wú)愧；鼓勵(lì)他（她）堅(jiān)持、努力到最后一刻。

1.4 調(diào)整學(xué)生心態(tài)，優(yōu)化其考前情緒。考前我經(jīng)常教育學(xué)生以平常心對(duì)待考試，讓學(xué)生多多注重學(xué)習(xí)過(guò)程，不要把考前的緊張焦慮看得太重，重大考試前，要做到平常心并不容易。每屆學(xué)生我都會(huì)這樣說(shuō)：“你可以這樣去行動(dòng)——抓緊時(shí)間，努力復(fù)習(xí)，盡自己最大的努力去做就好了，而且，你應(yīng)該多關(guān)注自己復(fù)習(xí)迎考的過(guò)程，而不是結(jié)果，這次考試也許對(duì)你很重要，但通向成功的道路不止這一條，只要努力就好。”

2.關(guān)于教材

手中的五本教材為主線，利用4-6周時(shí)間，將各單元的Words（單詞）、Expressions（短語(yǔ)）、Grammar（語(yǔ)法），Language points（語(yǔ)音知識(shí)）、Solving problems（能力培養(yǎng)），按單元的方式梳理，重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、短語(yǔ)、句型，學(xué)生必須按教師要求有計(jì)劃地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，勤記曾經(jīng)不能掌握的單詞、短語(yǔ)、句型及語(yǔ)言點(diǎn)，對(duì)部分薄弱知識(shí)加以彌補(bǔ)和鞏固，教師對(duì)此過(guò)程必須天天使用檢測(cè)手段，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，批改，促使學(xué)生有緊迫感，壓力感，并表?yè)P(yáng)每次測(cè)試有進(jìn)步的學(xué)生以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和考試熱情。

利用4周時(shí)間，以《考試說(shuō)明》為準(zhǔn)繩，進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)、訓(xùn)練。我把初中復(fù)習(xí)的專(zhuān)題分為以下幾大類(lèi)：詞匯、語(yǔ)法、句子（簡(jiǎn)單句、復(fù)合句 賓從、定從、狀從）、主謂一致、交際、閱讀、寫(xiě)作。針對(duì)以上內(nèi)容繁多且時(shí)間有限的情況，我進(jìn)行抓重點(diǎn)，解難點(diǎn)復(fù)習(xí)。下面例舉我在實(shí)際復(fù)習(xí)教學(xué)中的部分操作方法。

詞匯方面：可按名詞、冠詞、代詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞和副詞歸類(lèi)整理，每種詞型的復(fù)習(xí)都要結(jié)合中考說(shuō)明，實(shí)施意見(jiàn)和歷年的中考題型進(jìn)行；句法方面：句子是英語(yǔ)學(xué)科的骨架，離開(kāi)了句法不成語(yǔ)言。初中階段英語(yǔ)的八種時(shí)態(tài)、賓從、定從、狀從、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)都是中考的考點(diǎn)，我在講動(dòng)詞時(shí)將學(xué)科中的八種時(shí)態(tài)融進(jìn)去，進(jìn)行對(duì)比式講解：一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)過(guò)，一般將來(lái)時(shí)過(guò)去將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去完成時(shí)。以賓語(yǔ)從句為例：放在動(dòng)詞之后的句子一般都是賓從，復(fù)習(xí)中多次提醒學(xué)生注意：①引導(dǎo)詞的正確運(yùn)用；②主從句的時(shí)態(tài)；③主句為疑問(wèn)，從句應(yīng)用陳述語(yǔ)序；④從句表規(guī)律、真理、格言，無(wú)論主句為何時(shí)態(tài)，從句必須用一般現(xiàn)在時(shí)，為了讓學(xué)生實(shí)牢記用法，我自己編寫(xiě)了順口句：賓語(yǔ)從句前后看，看什么，看時(shí)態(tài)，還要注意引導(dǎo)詞，主句問(wèn)，從句陳，見(jiàn)到規(guī)律、真理、格言，用一般時(shí)。我在復(fù)習(xí)中盡可能用最通俗、易懂、讓學(xué)生易牢記的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞、進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)，分別用以下口決幫助學(xué)生記憶。物主代詞：物主代詞分兩家，形名詞性各一霸，his its無(wú)變化，my mine 牢記它，其余變化規(guī)律化，形容詞性后加尾巴。進(jìn)行時(shí)：主語(yǔ)在句首，am、is、are跟在后，現(xiàn)在分詞跟著走，其它成分不可丟。

3.關(guān)于策略

3.1 研究題型及方向，有目標(biāo)地復(fù)習(xí)。

針對(duì)本地區(qū)歷年的中考特點(diǎn)，即題型特點(diǎn)，命題原則，考查范圍，及時(shí)了解中考信息。有針對(duì)性地把抓住復(fù)習(xí)中的重、難點(diǎn)，輔之與中考題型相適應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，通過(guò)講練相結(jié)合的方式，簡(jiǎn)明扼要地抓住重要知識(shí)點(diǎn)，做到有的放矢，把中考主動(dòng)權(quán)掌握在手。

3.2 講練結(jié)合，做到精講巧練。

總復(fù)習(xí)中，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行講授，這樣的精講方式，使學(xué)生一目了然，增強(qiáng)了知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化、對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)也是一種歸納和提煉，同時(shí)教師要注重引導(dǎo)學(xué)生巧練，因?yàn)閷W(xué)生在中考前夕，各學(xué)科的備戰(zhàn)，讓學(xué)生在“題海”中困乏不已，如果教師還在泛泛而練，會(huì)造成學(xué)生過(guò)度疲勞和厭惡。巧練要求教師選題要精，練的內(nèi)容及形式要準(zhǔn)，方法要活，做到一題就是一個(gè)收獲，這樣大大提高了學(xué)生的幸福指數(shù)及成功指數(shù)，促使學(xué)生往良好的應(yīng)試心態(tài)發(fā)展。

3.3 強(qiáng)化含分量較高的閱讀及寫(xiě)作訓(xùn)練。

完型填空及閱讀理解是中考英語(yǔ)的重頭戲，占分比重大，學(xué)生能否在中考中取得高分，它們起到了關(guān)鍵性作用，縱觀黔南幾年來(lái)的中考，對(duì)以上題型的考查已由在語(yǔ)篇中考查語(yǔ)法逐漸轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)篇、語(yǔ)景，文章含義的整體理解上，要完成好此類(lèi)題型，學(xué)生除必須掌握一定的語(yǔ)法，詞匯知識(shí)外，還有賴于提高閱讀理解能力，對(duì)于此類(lèi)題型的面之廣，可涉及人文、風(fēng)俗、科普、故事等日常生活，因此加大閱讀量，定時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度和理解水平，加強(qiáng)閱讀技巧的訓(xùn)練是中考成敗的關(guān)鍵。這就進(jìn)一步要求教師在中考教學(xué)中必須注意培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。教師應(yīng)充分利用教材中的課文、作業(yè)中的閱讀材料進(jìn)行閱讀和讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練，尤其在復(fù)習(xí)課中要改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)的那種課堂中全由教師包講到底的“一言堂”教學(xué)模式。因此，我認(rèn)為教師在閱讀教學(xué)中，可采用提問(wèn)式、談話式、討論式進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)。比如：每課時(shí)抽出10分鐘進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，精選難度適中的短文，所選短文要內(nèi)容廣泛、新穎，體裁和題材多種多樣，語(yǔ)言質(zhì)樸生動(dòng)，引人入勝，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，再加5-10個(gè)理解檢測(cè)題，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)迅速讀完全文，完成閱讀理解題。然后檢查閱讀速度和理解準(zhǔn)確率，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)講評(píng)，在講評(píng)中應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，如到原文中找答案；排除法；上下文的暗示；文章的主旨常在首段或末段等，這樣既培養(yǎng)學(xué)生正確的閱讀習(xí)慣，又提高閱讀速度和理解能力。

書(shū)面表達(dá)題型的考查，是考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)與技能，以書(shū)面的形式進(jìn)行信息溝通，再現(xiàn)生活經(jīng)歷，描述周?chē)挛铮l(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的能力。因此，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我從抄句子、漢譯英、抄文章、默寫(xiě)、仿寫(xiě)及縮寫(xiě)文章，給材料作文，看圖作文等不同形式的寫(xiě)作方式中抓起，通過(guò)話題——討論——寫(xiě)作——講評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，對(duì)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及環(huán)保、運(yùn)動(dòng)等話題，引導(dǎo)學(xué)生查閱信息進(jìn)行寫(xiě)作，在限時(shí)的情況下讓學(xué)生在課堂上獨(dú)立完成書(shū)面表達(dá)，并加強(qiáng)考試技巧輔導(dǎo)：（1）我要求學(xué)生仔細(xì)審題，明確要求。每篇作文都有一定的要求，有些是通過(guò)文字給予說(shuō)明的、有些是通過(guò)畫(huà)面暗示出來(lái)的、還有些是要求用對(duì)話形式表達(dá)的。因此，我在指導(dǎo)中考寫(xiě)作時(shí)以精通審題技巧為重點(diǎn)，明確所寫(xiě)文章的體裁、中心內(nèi)容、格式及采用的基本時(shí)態(tài)等。（2）要求學(xué)生抓住重點(diǎn)，尋求思路，首先擬定提綱，構(gòu)思好文章的篇章結(jié)構(gòu)安排，主旨大意的表達(dá)等，然后按時(shí)間、空間或邏輯順序開(kāi)頭。（3）要求學(xué)生語(yǔ)言規(guī)范，準(zhǔn)確地道，要學(xué)生盡量使用學(xué)過(guò)的、最熟悉的、也有把握的句型結(jié)構(gòu)，重短輕長(zhǎng)，就易避難，以寫(xiě)準(zhǔn)確、通順為最基本要求，在寫(xiě)作中盡量避免繁、難的句式，多采用簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)意思。（4）要求學(xué)生作文時(shí)過(guò)渡自然，通順流暢：寫(xiě)作時(shí)前后句、上下文要正確使用and，or，but，because，so，then，after等連詞，要求學(xué)生作文時(shí)過(guò)渡自然，通順流暢：正確使用過(guò)渡詞first，after that，then，because of，thanks to，as for，等。

本次的中考總復(fù)習(xí)探討，其實(shí)也是對(duì)自己二十多年教學(xué)的反思和總結(jié)。我認(rèn)為：在新的教育理念指導(dǎo)下，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段傳授知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題思路及技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生在幸福、成功的感覺(jué)下學(xué)習(xí)、考試，是我將要不斷探索的未來(lái)之路。

參考文獻(xiàn)

篇2

（3月13日，是傳說(shuō)中的“二月二，龍?zhí)ь^”的日子，這一天離孩子們中考整整還有100天！很榮幸，作為學(xué)生家長(zhǎng)出席了孩子們沖刺中考百日誓師大會(huì)并做了發(fā)言，祝漁陽(yáng)中學(xué)越來(lái)越好，祝老師們身體健康，工作順利，祝孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！）

家校聯(lián)手，沖刺中考

--沖刺中考百日倒計(jì)時(shí)誓師大會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，可愛(ài)的孩子們：

大家下午好！

陽(yáng)春三月，春意濃濃，中考的腳步正和著春風(fēng)向我們大步走來(lái)，今天我能在這里，與孩子們一起感受中考百日沖刺誓師大會(huì)，心情非常激動(dòng)！

孩子們，你們還記得三年前嗎，那時(shí)你們懷著少年的理想，帶著我們每一位父母的囑托和期望，跨入了漁陽(yáng)中學(xué)的大門(mén)，三年來(lái)，為了100天后的這個(gè)共同目標(biāo)，我們和你們的老師共同見(jiàn)證了你們伴著汗水和淚水成長(zhǎng)，共同見(jiàn)證了漁陽(yáng)中學(xué)的成長(zhǎng)。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們看在眼里，喜在心上。我們相信，通過(guò)這100天的努力，同學(xué)們一定會(huì)取得好的成績(jī)，給母校爭(zhēng)光，給家長(zhǎng)爭(zhēng)光。三年來(lái)，為了孩子們的成長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師傾注了大量的心血，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)，向尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)一聲--謝謝你們，你們辛苦了！

孩子們，還有100天，你們將完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，迎來(lái)一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，一個(gè)放飛夢(mèng)想的時(shí)刻。這100天，在生命的長(zhǎng)河中，只是短短的一瞬，而對(duì)于你們奮斗的旅程，卻是十分關(guān)鍵的一步。我既是家長(zhǎng)，也是一名教師，我深深地知道：中考就象一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，百日沖刺，更是一場(chǎng)激戰(zhàn)，在未來(lái)的100天里，你們要面對(duì)眾多的作業(yè)、要經(jīng)歷體育、實(shí)驗(yàn)操作、一模、二模等一次次的考試，你們會(huì)因?qū)W習(xí)壓力而煩躁，你們會(huì)因成績(jī)不佳而苦惱，你們甚至?xí)蚩謶种锌级颖埽銈円惺軄?lái)自各方的壓力。但是，孩子們，面對(duì)中考你們別無(wú)選擇，人生就是這樣，“三分天注定，七分靠打拼”，所有的成績(jī)都是努力的成果，所有的成功都是勤奮的結(jié)晶。世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路！只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路！未來(lái)的100天，將是考驗(yàn)意志、磨礪品質(zhì)的日子，這100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊！拼搏100天，就可以朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn)一步。

孩子們，你們必須相信自己，鎖定目標(biāo)，一鼓作氣。在這里，阿姨代表所有的爸爸媽媽希望你們調(diào)整心態(tài)，正視壓力，正視復(fù)習(xí)備考中的種種困難，堅(jiān)持不懈，永不放棄。只要有勇氣，就會(huì)有奇跡；只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利。

孩子們，中考不光是對(duì)你們知識(shí)、能力、心理、體能的測(cè)試，也是對(duì)老師、對(duì)我們家長(zhǎng)的綜合考驗(yàn)。作為你們的父母，我們都知道，在這初中生涯的最后沖刺階段，在一次次考試的歷練中，在亮到深夜的臺(tái)燈下，在你們疲憊失落的神情里，爸爸媽媽真切的感受到你們的艱辛和堅(jiān)韌，也許我們?cè)?jīng)擔(dān)心、焦慮、忙亂、嘮叨給你們?cè)鎏砹藟毫Γ@就是父母深層思想的浮現(xiàn)！其實(shí)，我們每一位父母都會(huì)因?yàn)橛心銈冞@樣出色的孩子深感自豪，對(duì)你們充滿了信心：這信心，來(lái)自你們?cè)跐O陽(yáng)中學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高強(qiáng)度的刻苦訓(xùn)練；來(lái)自你們一步一個(gè)腳印的歷程；來(lái)自你們漸漸長(zhǎng)大懂事的每個(gè)細(xì)節(jié)變化。孩子們，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是學(xué)校的編外老師，我們會(huì)一如既往的配合學(xué)校做好后勤服務(wù)工作，為你們解決一切后顧之憂，讓你們安心備考。我相信，有老師和我們家長(zhǎng)的共同關(guān)愛(ài)，你們的腳步會(huì)更加堅(jiān)定，你們的笑容會(huì)更加從容。

篇3

2、不論在何時(shí)開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止;不論在何時(shí)結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。

3、奮戰(zhàn)百日，讓七彩的夢(mèng)在六月放飛。讓我們拼搏，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)青春的諾言;讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾。

4、決戰(zhàn)中考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

5、提高自己，決勝中考，改變?nèi)松?/p>

6、不苦不累，初三無(wú)味;不拼不搏，等于白活。

7、拼一分高一分，一分成就終生。

8、拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。

9、寧可戰(zhàn)死，不可嚇?biāo)馈＝癯徊螘r(shí)?

11、背水一戰(zhàn)，沖刺中考。

12、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。

13、九載拼搏，一朝同夢(mèng); 百日會(huì)戰(zhàn)，三天定奪。

14、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

15、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

16、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。

17、紀(jì)律嚴(yán)明，爭(zhēng)分奪秒，敢創(chuàng)佳績(jī)，為自己爭(zhēng)氣，為學(xué)校爭(zhēng)光。

18、奮戰(zhàn)百日，三載拼搏終有回報(bào)!決勝中考，父母期待定成現(xiàn)實(shí)!

19、人生難得幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?

20、拼搏進(jìn)取，一切皆有可能!我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!

21、鑼鼓共鳴，百花齊放 養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)

22、亮出你的理想，抓住升學(xué)時(shí)機(jī);拼出你的實(shí)力，品嘗成功喜悅。

23、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!

24、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。

25、靜下來(lái)，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。

26、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。

27、忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。

28、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。

29、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。

30、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!

31、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。

32、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。

33、再搏百天，成功在望!相信自己，百煉成鋼!

34、心若在，夢(mèng)就在，我的未來(lái)我做主。

35、希望，由我們來(lái)實(shí)現(xiàn);奇跡，由我們來(lái)創(chuàng)造!

36、奮斗百日，絕不偷懶。

37、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

38、年輕人，不怕別人看不起，就怕自己不爭(zhēng)氣。

39、生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。

40、立志須存千載遠(yuǎn)，閑話勿過(guò)三分鐘。

41、生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。

42夢(mèng)想只要能能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。

43、人不可有傲態(tài)，但不可無(wú)傲骨。

45、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

46、誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好。

47、人若無(wú)志，與禽獸同類(lèi)。

48、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

49、長(zhǎng)江一去無(wú)回浪，人老何曾再少年。

50、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。

51、細(xì)節(jié)決定成敗。

52、不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。

53、中考，有時(shí)候不僅僅是為了自己。

54、生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。

55、苦讀九年，燦爛六月。

56、九年臥薪嘗膽，六月一馬沖關(guān)。

57、都準(zhǔn)備好了，我還怕什么?

58、青霄有路終須到，金榜題名待日歸。

59、遙遠(yuǎn)的將不再遙遠(yuǎn)，平凡的已不再平凡。

60、永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)，那是希望!不懈的不懈，那是成功------

61、物我兩忘，勇往直前。

62、種下“付出”，收獲“杰出”

63、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。吾將求之而不止，吾將索之而不殆。

64、詩(shī)到修璞成玉時(shí)，驀然回首，書(shū)山已過(guò)萬(wàn)丈天。一詠一觸誰(shuí)與共，定不反鴻鶴志。

65、水不擊不躍，人不激不奮。

66、為者常成，行者常至。

67、人是自身幸福的設(shè)計(jì)師。人生如戲但切不能戲弄人生。

68、不積硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。

69、只要努力，只要拼搏，懸崖上的草莓不是風(fēng)景，而是我們心中的甜蜜。

70、人生如夢(mèng)，一切皆有可能，只要你能想。

71、中考已臨近，只要努力一點(diǎn)，就能看見(jiàn)勝利女神的微笑。

72、多一點(diǎn)細(xì)心，少一點(diǎn)后悔。多一份勤奮，少一份后悔。

73、信心百倍，斗志昂揚(yáng)，破釜沉舟，鑄我輝煌。

74、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

75、一份耕耘，一份收獲;走穩(wěn)每一步，做自己該做的事。

76、只要朝著一個(gè)方向努力，一切都會(huì)變得得心應(yīng)手。

77、事在人為，人定勝天。

78、爭(zhēng)分奪秒，贏得最后勝利。

79、好學(xué)不倦者必成人才。

80、愛(ài)拼才會(huì)贏，相信自己。

81、堅(jiān)持不懈，永不放棄。

82、自律，自尊，自立，自信;靜能生慧。

83、把握船帆的平衡才能到達(dá)勝利的彼岸。

84、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。

85、細(xì)節(jié)決定成敗，天道酬勤。

86、征服命運(yùn)的常常是那些不甘等待機(jī)遇恩賜的人。

87、一份耕耘，一份收獲;要收獲得好，必須耕耘得好。

88、成功的果實(shí)需要辛勤的汗水來(lái)澆灌。

89、奮斗改變命運(yùn)，拼搏成就輝煌!

90、用勤奮彌補(bǔ)先天不足，讓拼搏開(kāi)辟后天之路。

91、內(nèi)燃心志，外掘潛智，奮力打拼，無(wú)怨無(wú)悔。

92、以“自信”為圓點(diǎn)，“刻苦”為半徑，畫(huà)出自己圓滿的人生。

93、勤在寒窗苦讀時(shí)，樂(lè)在金榜題名后。

94、勵(lì)志是船，拼搏是槳，通力合作才能乘風(fēng)破浪，到達(dá)彼岸。

95、靜，蓄勢(shì)待發(fā)，動(dòng)，暢快淋漓，中考，動(dòng)靜相宜，厚積薄發(fā)。

96、風(fēng)帆不掛在桅桿是塊無(wú)用的布，理想不付諸行動(dòng)是虛無(wú)飄渺的霧。

97、天空因彩虹而絢麗，生命因拼搏而精彩。

98、奮筆疾書(shū)，改寫(xiě)人生篇章;挑燈夜讀，鑄造金色輝煌。

99、成功是對(duì)執(zhí)著者的一種饋贈(zèng)，失敗是對(duì)追求者的一種考驗(yàn)。

100、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。

101、九年某班，斗志不短，百日奮斗，不懼險(xiǎn)難

102、三年磨一劍，九班鑄輝煌!

103、人生幾回打拼，昂揚(yáng)斗志，竭盡全力，愛(ài)拼才會(huì)贏。

104、百日拼搏，一朝圓夢(mèng)。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

105、今日浪費(fèi)一分鐘，來(lái)日后悔一輩子。

106、寧吃百日苦;不留終生憾。

107、百日沖刺戰(zhàn)中考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

108、珍惜時(shí)間、創(chuàng)造奇跡、不經(jīng)風(fēng)雨、怎見(jiàn)彩虹。

109、百日誓師，青春似火，誓奪中考狀元——壯志沖云。

110、揮灑今朝汗水、創(chuàng)造明日輝煌

111、努力，一切皆有可能。

112、臥薪嘗膽奮戰(zhàn)百日瞄準(zhǔn)重點(diǎn)高中;破釜沉舟吃苦三月當(dāng)圓升學(xué)好夢(mèng)。

113、奮力拼搏，誓考重點(diǎn);爭(zhēng)分奪秒，再創(chuàng)輝煌。

114、金雞報(bào)春，志士嗟日短，爭(zhēng)分奪秒，努力實(shí)現(xiàn)大跨越;戰(zhàn)鼓催陣。

115、師生莫等閑，協(xié)力齊心，共同鑄就新輝煌。

116、書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟;海到無(wú)邊天作岸、山登絕頂我為峰。

117、天道酬勤、厚積薄發(fā)、初三九班、非比尋常。

118、成敗是非本無(wú)定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱(chēng)雄。

119、努力拼搏、奮勇向上;為自己、為明天喝彩。

120、十年寒窗、決戰(zhàn)今朝、勤學(xué)苦練、我必成功。

121、百煉成鋼、百日留芳、拼搏進(jìn)取、共創(chuàng)輝煌。

122、風(fēng)起云涌，出水蛟龍，獨(dú)我九班，傲視群雄。

123、九班無(wú)敵，秒殺同級(jí);齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績(jī)。

124、十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。

125、天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息。

126、靜、敬、競(jìng)、進(jìn)。

127、爭(zhēng)分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，走向成功，共創(chuàng)輝煌。

128、心若在，夢(mèng)就在，只要做，就能行。

篇4

位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期望，堅(jiān)決地踏入了啟智中學(xué)。流年似水，歲月如梭，在不知不覺(jué)中我們走到了今天——離中考只有68天。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”是的，時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車(chē)正載著我們奔赴68日之后的戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰(zhàn)場(chǎng)造就猛士，同樣，也考驗(yàn)著懦夫。

行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問(wèn)題的，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)：中考競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈，到最后一刻都充滿著變數(shù)，誰(shuí)大意和松懈一下，誰(shuí)將落后。因此，我們?nèi)w同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢(shì)追擊，中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!

“滄海橫流，方顯英雄本色”， 狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏更待何時(shí)?人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!讓我們倍加珍惜這最后的68天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，全身心的備戰(zhàn)中考。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份滿意的答卷。讓我們的火熱的青春，在這臨近中考的最后68天中閃耀出最美麗的光彩!

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用68天的時(shí)間，丈量自己的腳步，用每一秒記錄回報(bào)母校和社會(huì)。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過(guò)，人之一生有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順?沒(méi)有“山重水復(fù)”，哪里有“柳暗花明”?自古以來(lái)君子當(dāng)自強(qiáng)不息，請(qǐng)?zhí)ь^回望，周?chē)获R平川。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前!我們始終堅(jiān)信，有志者事竟成!我們將打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。

我們的天下是奮斗的天下。“少壯不努力，老大徒傷悲。”若再問(wèn)誰(shuí)是英雄，又有誰(shuí)會(huì)甘拜下風(fēng)，偃旗息鼓呢?昨日的誓言，今日的計(jì)劃，明天的奮戰(zhàn)。我們堅(jiān)信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運(yùn)!我們正“青春年少，風(fēng)華正茂”，我們敢“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”我們怕什么? 青春無(wú)悔，生命無(wú)怨。我們要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠(yuǎn)不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。我們的誓言是：永不低頭 ，越戰(zhàn)越勇!三年磨一劍 劍劍揚(yáng)眉出鞘;九年對(duì)寒窗 窗窗捷報(bào)頻傳。拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚(yáng)眉六月。'未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲'時(shí)間是不允許質(zhì)疑的，當(dāng)我把手伸向黎明，祈求它再給我留點(diǎn)時(shí)間，它卻又在彈指間留過(guò)。

學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果，我們要用勤奮的力量推動(dòng)腳下的階梯，勇往直前。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉68日，化莫邪，斷金鋼!十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒!

我的講話完了，謝謝!

初三中考沖刺勵(lì)志演講稿2

各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!

三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期望，堅(jiān)決地踏入了啟智中學(xué)。流年似水，歲月如梭，在不知不覺(jué)中我們走到了今天——離中考只有68天。“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”是的，時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車(chē)正載著我們奔赴68日之后的戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰(zhàn)場(chǎng)造就猛士，同樣，也考驗(yàn)著懦夫。

行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問(wèn)題的，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)：中考競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈，到最后一刻都充滿著變數(shù)，誰(shuí)大意和松懈一下，誰(shuí)將落后。因此，我們?nèi)w同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢(shì)追擊，中考，容不得我們有一絲遲疑!中考，容不得我們有片刻懈怠!中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失!中考，我們必須勝利!

“滄海橫流，方顯英雄本色”， 狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏更待何時(shí)?人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!讓我們倍加珍惜這最后的68天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，全身心的備戰(zhàn)中考。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，以優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份滿意的答卷。讓我們的火熱的青春，在這臨近中考的最后68天中閃耀出最美麗的光彩!

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用68天的時(shí)間，丈量自己的腳步，用每一秒記錄回報(bào)母校和社會(huì)。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過(guò)，人之一生有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順?沒(méi)有“山重水復(fù)”，哪里有“柳暗花明”?自古以來(lái)君子當(dāng)自強(qiáng)不息，請(qǐng)?zhí)ь^回望，周?chē)获R平川。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前!我們始終堅(jiān)信，有志者事竟成!我們將打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。

我們的天下是奮斗的天下。“少壯不努力，老大徒傷悲。”若再問(wèn)誰(shuí)是英雄，又有誰(shuí)會(huì)甘拜下風(fēng)，偃旗息鼓呢?昨日的誓言，今日的計(jì)劃，明天的奮戰(zhàn)。我們堅(jiān)信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運(yùn)!我們正“青春年少，風(fēng)華正茂”，我們敢“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。”我們怕什么? 青春無(wú)悔，生命無(wú)怨。我們要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠(yuǎn)不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。我們的誓言是：永不低頭 ，越戰(zhàn)越勇!三年磨一劍 劍劍揚(yáng)眉出鞘;九年對(duì)寒窗 窗窗捷報(bào)頻傳。拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚(yáng)眉六月。'未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲'時(shí)間是不允許質(zhì)疑的，當(dāng)我把手伸向黎明，祈求它再給我留點(diǎn)時(shí)間，它卻又在彈指間留過(guò)。

學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果，我們要用勤奮的力量推動(dòng)腳下的階梯，勇往直前。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉68日，化莫邪，斷金鋼!十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒!

我的講話完了，謝謝!

初三中考沖刺勵(lì)志演講稿3

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!

對(duì)于我們學(xué)子而言，最重要的莫過(guò)于時(shí)間!時(shí)間，是一首無(wú)聲的歌;時(shí)間，是一縷無(wú)痕的風(fēng);時(shí)間，是一張沒(méi)有回程的車(chē)票。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊;猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有歡暢的笑，曾經(jīng)有痛快的哭，曾經(jīng)有揮灑的汗，曾經(jīng)有收獲的甜......是的，經(jīng)過(guò)了春耕夏耘，我們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，我們的心在一起跳動(dòng)。

同學(xué)們，中考決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖di，面壁靜修的達(dá)摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)......告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中---奮斗!阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球。”其實(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。

同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因?yàn)椋阍弥腔叟嘤硐?不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ?不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。

秣馬厲兵三個(gè)月，敢抒凌云之志;砥礪磨劍意百天，誓酬蹈海雄心。一百天，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。”

你們看：

老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。

學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。

滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。 立壯志，展雄風(fēng)，振翅搏長(zhǎng)空，

戰(zhàn)百日，迎中考，誓志揚(yáng)一中!

同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要以飛沖天!我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現(xiàn)在，送給所有同學(xué)一副對(duì)聯(lián)：

十載寒窗，百天苦練，何人健步登今榜?

一腔熱血，萬(wàn)丈豪情，我輩英才奪桂冠!

橫批：百日?qǐng)A夢(mèng)

同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：

篇5

1.今朝勇登龍虎榜，他年必定棟梁材

2.放飛理想中考起步，施展才華高校留名

3.十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我

4.中考號(hào)角聲聲急，是誰(shuí)又催千里馬;奪魁戰(zhàn)鼓陣陣高，看我更上一層樓

5.苦斗六載歷屆師生臥薪嘗膽學(xué)校創(chuàng)輝煌;寒窗三年今朝將士破釜沉舟中考譜新篇

6.臨近中考，我們莊嚴(yán)宣誓

7.我們牢記：為自己負(fù)責(zé)

8.全力以赴，備戰(zhàn)中考

9.用拼搏創(chuàng)造奇跡

10.用努力成就未來(lái)

11.無(wú)悔初三，中考必勝

12.讓所有愛(ài)我們的人綻開(kāi)笑顏

13.不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香

篇6

一、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)

中考試題有一個(gè)明顯特點(diǎn)，試題雖然比較新穎，但注重基礎(chǔ)，很多題都有課本原型。中考試題中的基礎(chǔ)題、中等題、難題的比例一般都維持在6∶3∶1。基本知識(shí)，基本技能，基本方法在中考中要求較高。中考試題總體難度大體上差不多，但加強(qiáng)了合情合理考查。在后階段沖刺復(fù)習(xí)中，對(duì)課本中每個(gè)基本概念、公式、法則、性質(zhì)、公理、定理及基本運(yùn)算、作圖、推理等要通過(guò)自查，檢測(cè)來(lái)查缺補(bǔ)漏，三輪聯(lián)考和平時(shí)檢測(cè)暴露的主要問(wèn)題要進(jìn)行歸納，分析原因，適時(shí)適度回爐練習(xí)、檢測(cè)，使學(xué)生全面掌握。

二、抓重點(diǎn)、解難點(diǎn)、破關(guān)鍵

初中數(shù)學(xué)學(xué)科重要內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，特別是對(duì)社會(huì)生活中應(yīng)用廣泛和對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活起重要作用的重點(diǎn)內(nèi)容更是考試的重中之重，學(xué)生想要在這方面突破，有相當(dāng)?shù)碾y度，如方程、函數(shù)、圓、三角形等。代數(shù)與幾何中重要定理及重點(diǎn)知識(shí)運(yùn)用是考察的重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)要有所側(cè)重，不能作為一般復(fù)習(xí)，應(yīng)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，可以把它作為一個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容強(qiáng)化練習(xí)，突破難點(diǎn)，盡量使每個(gè)學(xué)生都能夠掌握。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)和相互間的關(guān)鍵問(wèn)題要分析清楚，反復(fù)訓(xùn)練，相互滲透。

三、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)能力、滲透方法

考察學(xué)生的分析推理能力，學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題能力，數(shù)據(jù)處理，歸納分析能力，考察學(xué)生貫穿，實(shí)驗(yàn)，比較，猜想，分析，綜合，抽象與概括能力，綜合素質(zhì)能力一直是中考的重點(diǎn)要求。教師和學(xué)生都要轉(zhuǎn)變觀念，要從猜題、押題和題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來(lái)，要從培養(yǎng)學(xué)生各種能力上多下功夫。在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以有利于幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，有利于學(xué)生各種能力的增強(qiáng)，有利于學(xué)生解題方法的優(yōu)化。在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，可從以下幾個(gè)方面入手：

1. 挖掘課本，重新審視，開(kāi)放探究。

2. 變式訓(xùn)練，發(fā)散思維，培養(yǎng)能力。

3. 強(qiáng)化訓(xùn)練，滲透方法，重視講評(píng)。

四、廣收集、精選題、多交流

篇7

沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。

中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。

面臨中考這一人生重大挑戰(zhàn)，我們初三（9）班全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。在這最后沖刺之際，我們向各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：

一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。” “精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，中考僅有一次，怎能打無(wú)把握之仗？又怎能浮躁輕狂？時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆；大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。

二、誠(chéng)心惜時(shí)，決不虛度。“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”一分一秒，關(guān)乎前程。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏。“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”

三、專(zhuān)心投入，決不分神。“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”。“癡”就是心無(wú)旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們必須一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。

四、細(xì)心鉆研，決不馬虎。“慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大。”細(xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無(wú)縫。

五、恒心堅(jiān)持，決不言棄。“勝不驕，敗不餒。”戰(zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，決不偷懶。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”苦盡必定甜來(lái)，天道自會(huì)酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。我們?cè)?ldquo;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒(méi)有機(jī)智，就像一支沒(méi)有準(zhǔn)星的槍。”更何況考試就是與智者的對(duì)話，因此我們應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，釋放智慧；只須智取，不可強(qiáng)攻。墨守成規(guī)，終無(wú)所成；機(jī)智靈活，方成正果。

同學(xué)們，我們已磨“劍”九載，還當(dāng)練就七“心”。惟其如此，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，才能亮劍出鞘，縛住冥頑蒼龍；中考之時(shí)，才會(huì)如有神助，挽住幸運(yùn)之手；未來(lái)之路，才會(huì)紫氣東來(lái)，叩開(kāi)成功之門(mén)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。百里行程，已近終點(diǎn)。讓我們瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，奮力沖刺吧！我們相信：待到中考成績(jī)揭曉之時(shí)，我們初三（9）班全體同學(xué)一定是那山花叢中笑得最為爛漫的。

篇8

良好的習(xí)慣是成功的保證。

好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

北大清華少年心，花香鳥(niǎo)語(yǔ)春天事。

心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。

志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。

立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。

我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸。

不奪桂冠誓不回，那怕銷(xiāo)得人憔悴。

立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。

志存高遠(yuǎn)，心系天下。

志在千里，壯心不已。

求真尚美，礪志篤行。

惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。

志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。

立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。

“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。

吾志所向，一往無(wú)前;愈挫愈勇，再接再厲。

志高造就輝煌。

中考號(hào)角聲聲急，是誰(shuí)又催千里馬

奪魁戰(zhàn)鼓陣陣高，看我更上一層樓

苦斗六載歷屆師生臥薪嘗膽學(xué)校創(chuàng)輝煌

寒窗三年今朝將士破釜沉舟中考譜新篇

不經(jīng)一番寒徹骨，

哪來(lái)梅花撲鼻香

沉著應(yīng)戰(zhàn)，哪怕考題深似海;

笑對(duì)人生，抖擻精神向未來(lái)。

九十余名園丁同心同德敬業(yè)愛(ài)崗精心育桃李

一千六百學(xué)子再接再厲勤學(xué)苦練努力成棟梁

封侯當(dāng)自強(qiáng),學(xué)無(wú)止境,須立臥薪嘗膽志氣

越洋可力行,藝臻佳態(tài),必奮繼往開(kāi)來(lái)精神

今朝勇登龍虎榜

他年定為棟梁才

九年磨一劍

中考越雄關(guān)

放飛理想中考起步

施展才華社會(huì)留名

志士爭(zhēng)雄龍虎榜

英才奪冠鳳凰臺(tái)

九載辛勤汗水鑄造少年凌云壯志

向中豐厚底蘊(yùn)鋪就學(xué)子燦爛前程

我難人也難，我不畏難;

人易我也易，我不大意。

有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;

有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

九年歷程勇攀書(shū)山甘灑汗水今日競(jìng)雌雄爭(zhēng)取金榜題名

六百學(xué)子泛游學(xué)海乘風(fēng)破浪明朝展雄才放飛心中夢(mèng)想

小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。

習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。

細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。

彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

要成就大事，先做好小事。

莫放松點(diǎn)，莫輕視微。

繩鋸木斷，水滴石穿。

不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。

一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

篇9

【關(guān)鍵詞】詞匯梳理；系統(tǒng)掌握；指導(dǎo)；點(diǎn)撥

經(jīng)過(guò)初一、初二、初三六冊(cè)的新授學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)完了所有初中英語(yǔ)的單詞和知識(shí)點(diǎn)；而且在第一輪總復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師又通過(guò)講練結(jié)合的形式帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)所有的language points 和grammar進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)的收尾階段，學(xué)生們對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的程序和模式已經(jīng)非常的熟悉，所以很多知識(shí)要讓他們自己去完成，讓他們做到：該記的記，該完成的練習(xí)要自己獨(dú)立完成。作為老師，我們要把握的原則就是：對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，老師主要是起到點(diǎn)撥和檢查（抽查學(xué)生進(jìn)行背誦和聽(tīng)寫(xiě)單詞/短語(yǔ)）的作用；而對(duì)于練習(xí)，主要是對(duì)答案進(jìn)行核對(duì)和進(jìn)一步畫(huà)龍點(diǎn)睛，提煉重點(diǎn)。總的來(lái)說(shuō)，在中考前的沖刺階段，我們老師應(yīng)該從以下兩大方面對(duì)學(xué)生們進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥，使他們掌握良好的備考策略。

一、在思想認(rèn)識(shí)上，要讓學(xué)生自信且務(wù)實(shí)，做到積極主動(dòng)、全力以赴

具體要做到以下三點(diǎn)：

（1）樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)；

（2）信心百倍、全力以赴，讓自己的高中生涯不留遺憾；

（3）要有集體榮譽(yù)感，立場(chǎng)在高考中為所在的學(xué)校和班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、在語(yǔ)言知識(shí)的掌握和語(yǔ)言能力的提高上，要讓學(xué)生們?cè)诤粚?shí)基礎(chǔ)的同時(shí)提高做題技巧和能力

主要從以下幾面入手：

1.進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，做到理清知識(shí)，系統(tǒng)掌握

雖然經(jīng)過(guò)新授和第一輪總復(fù)習(xí)后可能大多數(shù)同學(xué)對(duì)單詞、相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)都似乎懂了，但其實(shí)很多同學(xué)都只是半桶水。因?yàn)樗麄儗?duì)于很多單詞都是似曾相識(shí)而沒(méi)有完全掌握，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)也不能夠獨(dú)立地說(shuō)出，得老師說(shuō)出上半句他們才能說(shuō)出下半句，對(duì)老師還有很大的依賴性。所以在這個(gè)階段，我們要教會(huì)學(xué)生凡是在練習(xí)中碰到的知識(shí)盲點(diǎn)，都要做好標(biāo)記，先盡量根據(jù)上下文的語(yǔ)境做題，然后再集中查閱、理清知識(shí)和系統(tǒng)掌握。

2.重視對(duì)句、段與篇章的整體把握和理解

我們?cè)诮虒W(xué)中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們只是盲目地記單詞，但是一放到句子、段落與文章當(dāng)中，他們就不能夠很好的理解。其實(shí)，單詞對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就像是磚塊對(duì)于房子，如果不把單詞組合成句子，就會(huì)像光是一些磚塊在那，而沒(méi)把它們按照一定的結(jié)構(gòu)和規(guī)律砌起來(lái)組成房子，它們就只是一堆沒(méi)用的磚塊而已。而且英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，我們是要用它來(lái)與人進(jìn)行交流與溝通的，所以必定要把它們組合成句、段和文章才能夠傳遞信息和表達(dá)思想，所以在最后的復(fù)習(xí)階段，要讓學(xué)生們重視對(duì)句意、段意和文章中心意思的整體把握和理解。

3.注重知識(shí)的運(yùn)用，要學(xué)會(huì)用自己所學(xué)的知識(shí)遣詞造句

我們知道，為了更好地考查學(xué)生們的知識(shí)運(yùn)用能力，從2011年開(kāi)始，江西英語(yǔ)中考試題把最后一道題改成了閱讀表達(dá)題。在這道題中，既能考查到學(xué)生們的閱讀理解能力，也能夠考查到他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，所以我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中，就更要重視培養(yǎng)和提高學(xué)生們真正的語(yǔ)言理解和運(yùn)用能力，讓他們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題，并能夠很好地用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想和發(fā)表自己的意見(jiàn)。

4.體會(huì)、總結(jié)并掌握各類(lèi)題型的做題技巧

第二輪復(fù)習(xí)主要是以專(zhuān)項(xiàng)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。所以在這一階段，我們應(yīng)該放手讓學(xué)生們自己去記一些基礎(chǔ)知識(shí)，而我們只起到點(diǎn)撥作用，而且應(yīng)該適當(dāng)?shù)卦谡n堂上讓學(xué)生們做一些專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，然后結(jié)合題目教給學(xué)生各個(gè)題型的做題技巧。古人說(shuō)得好：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。要放手讓學(xué)生們自己多練、多體會(huì)和總結(jié)，老師給予適時(shí)、適量的指導(dǎo)，從而讓他們從真正意義上掌握各類(lèi)題型的做題技巧。

5.定時(shí)定量地進(jìn)行考前套題的訓(xùn)練

在考前，我們還要讓學(xué)生進(jìn)行適量的中考套題的訓(xùn)練，讓他們一氣呵成地完成整套題，積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高他們的心理素質(zhì)和考試能力，從而讓他們能夠在中考時(shí)能有正常的發(fā)揮。

總之，我相信，經(jīng)過(guò)師生們?cè)谛率跁r(shí)的努力教與學(xué)和第一輪復(fù)習(xí)的系統(tǒng)梳理與掌握后，在最后的這一百來(lái)天，只要一方面，我們讓學(xué)生從思想意識(shí)上，從‘要我學(xué)’變成‘我要學(xué)’。另一方面，通過(guò)第二輪復(fù)習(xí)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和老師在做題技巧上的指導(dǎo)加上學(xué)生們考前套題的訓(xùn)練，他們就一定能在英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的掌握和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合語(yǔ)言能力的提高上都能上一個(gè)大臺(tái)階，這樣他們就不但能在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也為他們以后的工作、學(xué)習(xí)和生活奠定扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)策略：中考英語(yǔ)得詞匯者得天下.學(xué)科網(wǎng)

篇10

在距離XX年中考還有100天的關(guān)鍵時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重舉行中考百日沖刺誓師動(dòng)員大會(huì)，目的很明確，那就是——統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，鼓舞士氣，增強(qiáng)斗志，全力拼搏，決勝中考！

中考，將在一定程度上決定每一位初三學(xué)生的前途和命運(yùn)；也在一定程度上影響我們學(xué)校XX年的質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)。在此，作為政教的校長(zhǎng)我就心理調(diào)節(jié)和品德紀(jì)律方面跟同學(xué)們談五個(gè)觀點(diǎn)：認(rèn)清三個(gè)“緊迫”；注意三個(gè)“調(diào)整”，做到三個(gè)“認(rèn)真”，全力三個(gè)“拼搏”，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“提高”。

第一、認(rèn)清三個(gè)“緊迫”。一是時(shí)間緊迫，100天稍縱即逝，流逝的是機(jī)遇和理想；100天變數(shù)很大，只要我們抓住一分一秒，勤奮刻苦，就極有可能柳暗花明，別有洞天。二是任務(wù)緊迫，中考的競(jìng)爭(zhēng)是全面素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，眼下，我們還有許多知識(shí)需要掌握，還有許多技能需要提高，XX年的苦讀，系于中考，重任在肩，千萬(wàn)不可懈怠！三是期待緊迫，這其中有個(gè)人成功成才的期待，有家長(zhǎng)望子成龍的期待，更有老師勞動(dòng)成果的期待。這一切都需要同學(xué)們從容應(yīng)對(duì)，迎接挑戰(zhàn)。

第二，注意三個(gè)“調(diào)整”。一是增強(qiáng)信心，實(shí)現(xiàn)中考沖刺心態(tài)的調(diào)整。中考競(jìng)爭(zhēng)盡管激烈，但實(shí)踐證明，只要堅(jiān)定信心，努力拼搏，任何一位同學(xué)都是可以達(dá)成自己的理想目標(biāo)完全可以實(shí)現(xiàn)人生的第一次重大飛躍。二是審視自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，實(shí)施初三百日復(fù)習(xí)迎考策略的調(diào)整。每一位同學(xué)都要反思，反思你的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，反思你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，一定要均衡發(fā)展，一定要注重基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，得基礎(chǔ)者得中考。三是大戰(zhàn)在即，實(shí)施中考沖刺行為的調(diào)整。一要明確中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有數(shù)，有的放矢；二要強(qiáng)化及時(shí)復(fù)習(xí)、準(zhǔn)確記憶的訓(xùn)練，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)記得牢，記得準(zhǔn)；三要努力構(gòu)建各學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把厚書(shū)讀薄；四要強(qiáng)迫自己進(jìn)行限時(shí)限量做規(guī)范題的訓(xùn)練，盡量減少無(wú)謂失分。