導語：如何才能寫好一篇野薔薇，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

初夏的陽光，透過那林陰道上那些密密匝匝的樹葉，變成一個一個形狀各異的圖案，有的像圓圓的太陽，有的像彎彎的月牙，有的像七彩的星星，有的像可愛的小鳥……映在彎彎的小路上，把這條小路變成了一個游樂園。

一陣風兒吹來，太陽綻開了笑臉，月牙笑彎了眼睛，星星眨巴著眼睛，小鳥跳起了舞蹈……啊！小路上熱鬧起來了，小路快樂起來了！

在小路的拐彎處，有一個斜坡，坡上有一株野薔薇，正在傷心地哭泣。

“噢，我聽到誰在哭泣呢！”游樂園里那只唱著歌兒的小鳥說。

“在這樣快樂的日子里，誰還會哭泣呢？”那個綻放著笑臉的太陽說。

“初夏的陽光這樣美好，還有誰不快樂呢？”那彎笑彎了眼睛的月牙說。

“是誰在哭泣呢？它寂寞了嗎？它傷心了嗎？我們過去看看吧？”眨巴著眼睛的星星說。

圓圓的太陽從林陰道上蹦出來了，彎彎的月牙從林陰道上跑出來了，眨巴著眼睛的星星從林陰道上跳出來了，可愛的小鳥從林陰道上飛出來了，它們沿著哭聲找去……

太陽、月牙、星星和小鳥在小路拐彎處發現了那株哭泣的野薔薇。這是一株長滿了花苞的野薔薇，它那露在泥土外面的根須，有氣無力地抓住幾塊石頭，仿佛一不小心，整株野薔薇都會從斜坡上掉到下面的溝里去。野薔薇細細的枝條上，那些邊緣帶鋸齒的卵圓形的葉兒，也沒精打采地在風中顫抖。葉兒叢中，那些白色的花苞，耷拉著腦袋，仿佛在向初夏的陽光訴說它們悲傷的心事……

“啊，多么可憐的野薔薇呀！”太陽愛憐地說。

“噢，根須都暴露在外面了，再這樣下去，它會死去的。”月牙傷心地說。

“天啊，它的枝葉都快干枯了。”星星心疼得流下了眼淚。

“我們可得幫幫這株野薔薇呀，”小鳥對大家說，“五月正是它開花的好日子，我們一定要讓這些花兒開放！”

野薔薇看見來了這樣多關心它的小伙伴，傷心地訴說著自己的不幸：“幾天前的一個夜晚，下了一場大雨，一股大水從這里經過，無情地沖走了我身邊的泥土。泥土可是我賴以生存的媽媽呀！我的根沒有了泥土媽媽的保護，過不了幾天，我身上所有的葉子都會落掉，我身上所有的花苞都會凋零的……”

野薔薇的話還沒有說完，就已經泣不成聲了。

“野薔薇沒有媽媽了，那怎么辦呢？”太陽問。

“我有媽媽，我的媽媽在天上，我會讓我的媽媽愛我也愛野薔薇。”月牙又笑彎了眼睛。

“我也有媽媽，我的媽媽也在天上，我會讓我的媽媽愛我也愛野薔薇。”星星眨巴著眼睛。

“我也有媽媽，我的媽媽在林中歌唱，我會讓我的媽媽愛我也愛野薔薇。”小鳥說。

不一會兒功夫，在鳥媽媽的帶領下，小鳥們銜來泥土，放在了野薔薇的根部。小鳥們不知道疲倦地銜了兩天一夜，終于為野薔薇找回了可以保護根的泥土媽媽。

清晨，林陰道上的太陽把它的媽媽請來了，陽光暖暖地照著野薔薇。野薔薇的葉兒和花苞們，喝足了養分，它們在陽光下快樂地舞蹈。

夜晚，月牙和星星把它們的媽媽請來了。美麗的月亮媽媽，灑下皎潔的月光，為野薔薇披上了一件銀色的紗衣，野薔薇的葉兒和花苞們，歪著腦袋，睜大眼睛，靜靜地聽星星媽媽為它們講述著神奇的故事……

又一個清晨，當林陰道上的太陽、月牙、星星和小鳥再一次來看望野薔薇的時候，它們驚呆了：“啊！野薔薇開花了！”

篇2

秧子坐累了，把純凈水擱在了陽臺邊緣，提了一小桶水，開始不斷地給已經飽和的花草繼續灌水。它們還互相有個伴，可自己呢？秧子看著依然趴著不動的狗狗，嘆了口氣，斜斜依在陽臺上，卻不小心觸落了擱臺上的水瓶。秧子探出身子，看著瓶子“滴溜溜”滾動了會，然后乖乖地躺在了那塊土地上。

秧子開始羨慕水瓶，它掉出了這個像是牢籠的地方了。秧子不眨眼睛地使勁看著。不遠的人家有了些小小的躁動，秧子抬頭看去，卻是幾個孩子正在幫另一個孩子翻出陽臺。孩子們很熟練很順利地成功了，揚長而去。秧子有探出身子看著自家陽臺，不高。

“一——二——三——”秧子很快就落在了地上。陽臺邊不知道誰家擺了一堆磚塊很是幫忙，秧子小心地踩了幾塊，就順利著地了。輕輕呼了口氣，一抬頭，其實二樓也蠻高的。看來只有家里回來人了，才可以再進了。秧子暗暗想著，不留神又有一條影子至陽臺躍落，竟然是小強。小家伙警覺性倒是很高。有個伴也好。秧子拍拍搖頭親熱的小強，把純凈水放在了一邊，悠悠走出了大院。

憑著記憶，秧子知道有一條美麗的路，路上有好多的綠色。秧子很快就找到了那片綠。好舒服的感覺。秧子快樂地轉著圈，小強也圍著叫個不停，一樣的雀躍。

秧子沿著曲曲的小渠開始跑起來，和小強做著追逐的游戲。一排排的綠在她們的身邊閃過，直到跑累的秧子攀著一棵樹不停地喘著粗氣，小強還不甘心地圍著走個不停。秧子俯下身，想要教訓小強，小強卻突然豎起了耳朵，跑向不遠處的一叢白。秧子趕緊追了去。

白色的花兒很美麗，齊整的五瓣，秧子湊近了想要嗅一下，身后傳來了柔柔的聲音：“小心些，別被它扎了。”聲音起的突然，秧子的手一抖，碰到了花桿上，“啊，好疼。”花桿有刺。

秧子皺著眉，輕輕捂著被刺上的手指。轉過身，抬頭看向剛才出聲的女孩。眼睛一亮。

在柳樹的陰影下，女孩一襲飄然若仙的白裙，和著垂在胸前的發絲上系著的白色絲帶，一起隨風舞擺著。秧子有些呆了。小強沖著女孩叫了幾聲，拉回了秧子驚艷的愣怔，喚回了小強，秧子走近了女孩，才發現女孩纖麗的臉上，有著異樣的蒼白。

“恩……對不起，小強嚇著了你。”在這樣的女子面前，即使同為女兒身，秧子也從心里有了一股想憐愛女孩的沖動，話語也有些喃喃。

“沒有關系，”女孩輕輕笑了，沒有被驚嚇的痕跡，笑意使得女孩的蒼白有了幾分生機。秧子也笑了。“我叫云輕。”女孩繼續說著，簡單的自我介紹。

“我叫秧子。”秧子在心里驚嘆著女孩美麗的名字。兩只小手拉在了一起。秧子有了今年暑假第一位朋友。

秧子想起剛才美麗的小白花，問：“那是什么花兒？為什么會有刺？”

云輕拉著秧子回到那叢白花前，“這是野薔薇，我最喜歡的花。我聽說野薔薇還有淡紅色的，可我等了這么多年，卻還是沒有見到。”女孩說著薔薇，語氣開始傷感，秧子抓緊了女孩的手。

女孩恍然發現自己的失態，自嘲地笑了下，領著秧子回到了剛才的大樹下，秧子才發現樹下有一片被柳枝覆蓋的地皮，她們并排躺在了上面。小強在不遠處晃悠晃悠著。

“野薔薇有一個美麗的故事，秧子你要不要聽？”云輕躺好了，這樣問秧子。秧子很快樂的說好。

“傳說都是很久很久以前的，野薔薇的故事也是。”

隨著女孩的描述，秧子合上眼睛，腦海里漸漸出現了一副副畫面。

“粱祝的故事是化蝶，野薔薇的故事卻是蝶化。

百花齊放的花圃中，一對深情相戀的蝶兒翩翩起舞，絢麗的翅膀載著歡快的喜悅不停穿梭著。我們暫且稱他們為粱、祝。嬉戲的蝶兒終于累了，停在一株艷麗的牡丹上，開始訴說著愛的細語。這時起風了，粱緊緊把祝擁在懷里，空氣卻開始濕潤，變天了。相擁的蝶兒

們四處尋找著躲避的港灣，這一對蝶兒找到了墻角。

雨，沒有滴下，虛驚一場。美麗的生命又開始飛揚。粱飛出墻角，輕舞著喚祝，祝卻在陰暗的墻角用身體表示，她不再愛粱，很堅決地讓粱遠去。粱不肯相信，不顧祝的反對，重新飛回了墻角，看清了祝的滿面淚流，以及……纏繞在祝身的蜘蛛網。

沒有遲疑地，粱開始幫著祝努力掙脫。偶爾經過的蝶兒都勸說著粱趕緊離開，以免蜘蛛回來，祝也這么勸著他，他卻依然堅持。祝的翅膀被粘的很緊，漸漸開始難以動彈。祝的生機慢慢消失，粱不再做無謂的努力，而是一頭撞向了網。

兩只一樣美麗的生靈被同樣困在了網里，他們依然相擁著。蝶兒們為這樣的深情震動了，互相傳遞著粱祝的故事，一直到了蝶舞仙女的耳里。蝶舞仙女當即動身。

當蝶舞仙女看見這對蝶兒的時候，兩只蝶兒已經緊緊偎依著，昏迷了。

兩只蝶兒得救了。它們重新展翅繼續盤旋在美麗的花園，繼續著它們無限的愛戀。

在兩只蝶兒被困的墻角，漸漸長出了美麗的花，白色，有刺，花是蝶舞仙女為了紀念她的孩子這樣的深情而留，刺是蝶舞仙女在提醒著她的孩子，要懂得保護自己。

這白色的花，被蝶兒們帶到了每一個它能生長的地方。這就是野薔薇。”

秧子眼前美麗的蝶兒一閃，睜開眼睛又看見了滿眼的薔薇。

秧子又站在了薔薇的面前，很小心地去嗅，淡淡的自然的香氣。“云輕，這就是愛的味道吧？”秧子戀戀地繼續欣賞著美麗的小花，問著云輕。卻不見答音。詫異地回身，卻見云輕坐在柳枝上，不停地落著淚水。秧子的心一陣抽搐。

秧子輕輕坐回云輕的身邊，為她拭去滿臉的淚水。云輕淚眼蒙蒙，兩個女孩在這個夏日初識的午后，無聲地達成了最牢固的友誼宣言。

回到家的秧子自然被父母很嚴厲的責罰，連小強都乖乖的不敢出聲。秧子沒有像以前那樣落眼淚，只是平靜的等大人訓完，走回小屋，扔下一臉愕然的父母。秧子只知道，明天就可以見到云輕了。

事情多是無奈的，就像計劃不如變化。第二天的一大早，秧子被反常沒有去上班的父母叫醒，在半夢半醒中被送到了去向奶奶家的火車。完全的沒有反駁的余地。

在奶奶家的日子，秧子天天都想著云輕，既是為自己失約懺悔，又是對友誼的難舍。一個那樣脆弱敏感的女孩子，秧子很難不去想她。想到女孩子異樣蒼白的臉，秧子摘了一把又一把的枸杞子。她要把紅亮圓潤的枸杞子帶給云輕。奶奶說枸杞子大補，也許云輕吃了，

臉色就會不再那么蒼白了。秧子也有枸杞子的故事，要告訴云輕。

終于再次回到家，秧子沒有進家，就直奔了那片綠色，沒有看見純白色的云輕。在那棵熟悉的柳樹下，只有一片早早就干枯的柳枝，凌亂地浮在地面。秧子才悶悶地回了家。

后來的日子，秧子每天都提著一大袋的枸杞子來到這里，等待，等待和云輕說枸杞子的故事，等待和云輕一起一起為故事感動。然而云輕卻再也沒有出現。只有小強一直孜孜不倦地陪伴著秧子。

直到有一天，云輕的媽媽出現，看著那張酷似云輕的臉，秧子就有了不好的預感，眼淚先就落了。

果然，秧子離開的那天，云輕在這里呆了整整一天，回去就病倒了。云輕的生命本就這樣短暫，因為——癌癥。

怪不得云輕會那樣的白，怪不得云輕會那樣的感性。

秧子手里的枸杞子滑落，早已不再飽滿而干癟的鮮紅，合著晶瑩的淚珠，鋪滿了一地……

篇3

關鍵詞：野薔薇；種子；休眠；萌發生理

中圖分類號：S685.120.1 文獻標識號：A 文章編號：1001-4942（2013）10-0059-04

薔薇屬（Rosa）是世界著名的觀賞植物種類之一，全世界共有200多種。我國有82種，是薔薇屬資源重要的分布中心之一，其中新疆薔薇屬植物27種，包括11種引進栽培種和16種野生種，約占全國薔薇植物總數的32.9%[1，2]。國內有關新疆野薔薇的研究主要包括野薔薇種子油的脂肪酸分析、果汁工藝研究、薔薇果的研究、果皮色素的提取和穩定性研究、DNA提取和RAPD反應體系的建立等方面[3～7]。由于薔薇種子的休眠特性給引種和育種工作帶來了一定困難，有關薔薇屬植物種子休眠原因的研究也較多，大致歸納為以下3個方面：（1）種子結構與休眠的關系；（2）種子內源抑制物質與休眠的關系；（3）胚的發育狀況與種子休眠的關系。引起野薔薇種子休眠的原因很多，特別是多因素綜合作用的休眠機理更加復雜。本試驗通過測量和實體解剖觀察的方法對5種野薔薇種子的形態特征、吸水情況、萌發抑制物存在的部位以及種子活力進行分析，以探討野薔薇種子休眠的原因，為烏魯木齊市的城市園林綠化引種和發展野生薔薇屬植物資源提供可行依據。

1 材料與方法

1.1 試驗材料

選用5種野薔薇，其中寬刺薔薇（R. platyacantha Schrenk.）、落花薔薇（R. beggeriana Schrenk.）、腺齒薔薇（R. alberti Rgl.）、疏花薔薇（R. laxa Retz.）種子于2011年10月采自烏魯木齊縣板房溝（N 43°34′，E 87°28′，H 1 350 m）；大果薔薇（R. vwebbiana Wall.）種子于2011年11月采自新疆吉木莎爾縣良種試驗站（N 44°38′，E 88°38′，H 960 m）。置于4℃冰箱中保存。

1.2 方法

1.2.1 果實和種子大小 從5種野薔薇種子中各隨機選取20粒，測量種子的長、寬、直徑、種皮厚度，取平均值；隨機選取50粒種子解剖后統計出仁率；隨機選取1 000粒種子稱其千粒重。

1.2.2 種子的解剖結構 從5種野薔薇種子中各隨機選取10粒進行解剖，在Nikon HFX-Ⅱ實體解剖鏡下觀察種子內部結構。

1.2.3 種子透水性 根據種子大小，各定量稱取3份種子置于20℃水中，每隔2 h取出吸干稱重，取平均值，繪制24 h吸水曲線。

吸水量（%）=吸水重量（g）/種子初始干重（g）×100

1.2.4 脫落酸（ABA）含量測定 按陳華君等[8]的方法提取測定種皮和胚中的脫落酸含量。

1.2.5 種子活力測定 采用宋松泉等[9]的電導法。選取大小均勻且無機械損傷的種子20粒，蒸餾水沖洗數次，用濾紙吸干表面水分，分別裝入試管中，加入5 ml蒸餾水于25℃浸泡。測定開始浸泡種子時的電導率，作為初始值（a1），浸泡8 h后（以種子吸脹為宜），測定浸泡液的電導率（a2）。將種子及其浸泡液置于100℃水浴中煮沸30 min，取出冷卻至25℃，測電導率（a3）。

種子的相對電導率（%）=（a2-a1）/（a3-a1）×100

2 結果與分析

2.1 種子的基本性狀

大果薔薇、寬刺薔薇及落花薔薇的種子較大，疏花薔薇、腺齒薔薇的種子較小，但種子大小都比較均勻（圖1）。寬刺薔薇和腺齒薔薇的種殼占整個種子重量的比例較大，超過55%；疏花薔薇的種殼占整個種子重量的比例最小，但也大于40%，說明種子的飽滿程度不夠，種皮堅硬厚實，這是阻礙種子萌發的重要因素之一。5種野薔薇種子的厚度差別較小，出仁率都在95%以上（表1）。

2.2 種子的解剖觀察

從圖2可見，5種野薔薇種子均包括完整的外種皮、內種皮以及胚結構，胚都發育良好。寬刺薔薇和落花薔薇的外種皮堅硬、致密，疏花薔薇雖然種皮堅硬但厚度沒有寬刺薔薇的大，大果薔薇的種皮較厚但堅硬程度比較低，腺齒薔薇的種皮較薄但質地堅硬、致密。如果種子的包覆結構太堅硬，胚芽或胚根的生長力不能夠穿透種殼，從而限制胚的擴展。因此胚的擴展能力與種皮強度之間的平衡性決定了種子休眠能否被解除。

2.3 種子的透水性

由于薔薇屬植物種皮較厚，有人認為其種子的休眠與種皮的不透性有關[11，12]。從圖3可以看出，5種野薔薇種子都具有明顯的吸水性，吸水量在2～14 h為快速增長期，14 h后逐漸進入吸水平衡階段。表明，5種野薔薇種子具有明顯的透水性，其難以打破休眠顯然另有原因。

2.4 種子內源脫落酸含量

從表2可見，5種野薔薇種子種皮的ABA含量均高于胚中。疏花薔薇種皮中ABA含量最高，達1.04 μg/g，但其胚中只含有0.23 μg/g ABA；落花薔薇種皮和胚中的ABA含量均最低，分別為0.53 μg/g和0.07 μg/g。種皮內高的ABA含量可能是影響野薔薇種子萌發的主要原因。

3 結論與討論

薔薇屬種子具有綜合休眠性，影響其萌發的內在因素很多。如種子內含有一些抑制種子萌發的物質；種皮組織太緊密，或是含有蠟質、膠質、粘質或革質化，使得水分和氧氣不易進入，二氧化碳及其它一些化學抑制物不能及時排除，導致發芽不整齊或速度極慢[13]。

3.1 硬實種皮具有發達的角質層和廣泛發育的柵狀細胞，透水和透氣性極弱[10]。本試驗結果顯示，5種野薔薇的種皮較厚，結構較致密，但透水性良好，表明薔薇屬種子種皮的透水性與制約種子萌發的相關性不大。

3.2 Jackson等[14]發現用GA和6-BA處理多花薔薇（Rosa multifora）種子能打破其休眠，認為薔薇屬植物種子的休眠可能與種子內含有的某些抑制劑有關，但并未確定此類抑制劑的種類和存在部位。徐本美等[15]分別對薔薇種子的種皮、胚乳、胚等部分進行抑制物提取測定，結果發現種殼內含有ABA等抑制物。金波等[16]通過液相色譜分析發現現代月季果皮和種皮ABA含量較高，而胚中ABA含量很低。本試驗結果也顯示，5種野薔薇種子的種皮ABA含量明顯高于胚中。可見，種皮內高的脫落酸含量可能是抑制薔薇屬植物種子萌發的主要原因。

3.3 種子發生劣變時，細胞膜結構和功能的完整性會受到破壞，影響種子的萌發活性，從而影響種子萌發。因此通過測定種子浸出液的電導率，就能夠了解種子的劣變程度，進而了解種子活力的高低，即種子浸出液的電導率與種子活力呈負相關。本試驗結果顯示，5種野薔薇種子浸出液的相對電導率較低，為16%～30%，表明其種子的細胞膜結構較完整，功能較穩定，種子活力較高。

綜上所述，雖然5種野薔薇種子的種皮較厚，結構較致密，但透水性良好，種子活力較高，種皮中較高含量的ABA是其種子難以打破休眠的主要原因。

參 考 文 獻：

[1]

中國植物志編委會.中國植物志[M].北京：科技出版社，1999.

[2] 叢者福.新疆野薔薇開發潛力大[J].植物雜志，1997，4：9.

[3] 梁頌華，周.新疆野薔薇果汁工藝研究[J].食品與發酵工業，2002，28（2）：84-86.

[4] 叢者福.新疆野薔薇果的研究[J].干旱區資源與環境， 1996，4：100-102.

[5] 迪麗努爾·馬里克，米麗班·霍加，古麗娜爾，等.野薔薇果皮色素的提取和穩定性研究[J].食品科學，2008，29（3）：12-14.

[6] 管曉慶，王奎玲，劉慶華，等.野薔薇的DNA提取和RAPD反應體系的建立[J].北方園藝，2007，6：220-222.

[7] 張春蘭，孫紅專，吳曉軍，等.新疆野薔薇種子油的脂肪酸組成分析[J].中國油脂，2009，34（12）：72-74.

[8] 陳華君，王天華，金幼菊. 用GC-MS-SIM測定植物中IAA含量方法的研究[J].北京林業大學學報，1991，18（8）：56-60.

[9] 宋松泉，程紅焱，龍春林，等.種子生物學研究指南[M]. 北京：科學出版社，2004.

[10]卡恩·A A. 種子休眠與萌發的生理生化[M].北京：農業出版社，1989.

[11]Fenner M.Seed Ecology [M].London：Chapman and Hall Ltd.，1985，113-115.

[12]Khan A A. Quantification of plant dormancy： Introduction to the workshop [J]. HortScience， 1997，32（4）：778-781.

[13]朱小虎，盛 方.大果薔薇種子的休眠與萌發初探[J].種子，2009，28（3）：77-80.

[14]Jackson G A， Blundell J B. Germination in Rosa [J]. Journal of Horticultural Sciences， 1963，38：310-312.

篇4

我每天都和其它花兒在一起玩，一天比一天過得更快樂。

忽然，烏云密布，電閃雷鳴，狂風呼喚著大雨，豆點大的雨點兒從天上落下來，滴滴答答的聲音好像有人在云上灑豆子一樣。

大雨把我的新裙子都打破了，我非常傷心，我的腰也被打彎了，我疼得大叫：“救命呀！救命呀！誰來救救我呀！”這時，我真希望有人為我擋雨呀！我正想著，我感覺雨停了，我抬頭一看，原來是一位小男孩在為我擋雨，雨真的停了，小男孩也走了。

篇5

一片荒地。

沒有樹，沒有花，空氣里裝滿沙子的味道。空地上孤孤單單地晾著一座高高亮亮的房子。

篤！篤！篤！

一扇門在風里“吱啦”叫了一聲。紅紅的拐杖，小小的繡花鞋。

一個老人走了出來。像是一個從童話里走出的老奶奶。白得閃閃發亮的頭發松松地繞在一起，又好像有一只勤快的鳥兒，銜了許許多多的發卡，亮著，亮著。

“找不到路了吧，快回來。”老人的臉像一片波光粼粼的湖。她顫巍巍地拍了拍飛行員的衣服，細瘦又滄桑的手鉤住了飛行員的大拇指。

真是個善良的老奶奶！

飛行員想不到門里是另外一個世界。

高高的圍墻圍著一個畫一樣的院子。滿鼻子都是涼涼的青草味兒。草地上，一張奶白色的搖椅，一個秋千，自己跟自己玩似的，逛得老高老高。一條不知道叫什么名字的小狗，抖了抖自己絨絨軟軟的尾巴，困困地瞇著眼睛。向日葵們的脖子伸得老高。你擦我我碰你。撞著風，一齊朝著飛行員靦腆地笑了笑。

秋千蕩啊蕩啊，蕩出了夏的味道。

飛行員有些納悶，為什么自己飛得那么高，看得那么遠，卻沒有意識到夏天像個芭蕾舞者。踮著腳尖翩翩來到呢？

“你小時候老賴在那秋千上呢。”老人提著水壺給花澆水。

哦，原來這真的是住在童話里的老奶奶。飛行員有些同情地看著這一片夏日風景。

“要不要吃炒葵花籽？”

“要不要為你準備藍色畫筆？”

“晚上要坐在搖椅上還是秋千上？”

“晚上一起數星星還是聽故事？”

童話老奶奶慢騰騰地干著活兒，絮絮叨叨著，好像一個上了年歲的老仙女在努力地背著咒語。

飛行員猜這里原本有一個好小好小的小孩兒，或許是童話老奶奶的孫兒。

他抬起頭來。發現老人的臉對著他拉長了：“怎么又不聽奶奶話了？”飛行員不好意思地揉亂了頭發，這個小小孩兒看來是一個調皮的孩子。

夕陽罩住了這個夢一樣的院子，也輕輕裹著忙碌在院子里的童話奶奶。

童話奶奶系上了圍裙。在熱氣騰騰的白霧中，蝦米樣的身子轉來轉去。

飛行員坐下身來加柴火。火苗一星一點地舞蹈，飛行員心里有一種特別的感受，就像賣火柴的小女孩看著火柴燃燒的感覺。

這是一種不同于在天上飛的感覺。

童話奶奶笑著走過來：“小心褲子燒壞一個洞哦，奶奶總是為你高興哦。”

飛行員幸福地點了點頭，這不僅是一個調皮的小小孩還是一個懂事的小小孩呢。

童話奶奶做的飯可口又美味。他溜溜地舔了舔嘴唇，真的很飽哦，就像肚子里裝了一個城堡一樣。

“今天奶奶好高興哦，奶奶今天終于看到你吃了好多好多哦。”

童話奶奶高興得像個小女生。

或許或許。那個小小孩還有一點挑食。飛行員暗暗地想。

吃完晚飯，仿佛是習慣，老奶奶拉著他去了院子。

飛行員在秋千上慢慢地坐了下來。奶奶也一臉快樂地慢慢躺在搖椅上。

蒲扇搖啊搖。好像搖得天上的星星都要睡著。

發呆的月亮，沉默的夜空，偷睡的星星。

一切好美好。好遙遠哦。

老人突然指著遠處靠著墻好高好高的梯子憂傷地說：“你還記得嗎？上次你就從那里跑了出去吧。我真后悔和你講那個故事，我真后悔和你說，翻過這座墻，你就可以在墻的背面看到未來的自己。你真走了，你真走了……”

這是飛行員聽到的最憂傷的一個故事。

那是一個怎樣的小小孩啊？調皮？貪玩？懂事？但最后又一去不復返？這到底是怎么回事？

就在那一瞬間。飛行員突然想起了又一個小小孩。

故事可以從一個充滿泥土和石頭的地方說起。

那個小小孩從小就和他奶奶住在一起。

那真的是一間大的空曠的房子。

每次到了蟬兒叫喚的季節，小小孩和他的奶奶便開始對著圍墻遐想。

奶奶說，圍墻缺的是朋友，你看他孤零零的多寂寞。

小小孩說，圍墻缺的是翅膀，他要是能飛起來那該多好。

后來小小孩真的飛起來了。他成了現在的飛行員。至于那孤獨的圍墻，飛行員真的背不動那樣重的故事。

天空的風景多輕盈啊。

可現在，飛機失事了，幸存的飛行員降落在這片奇怪的地方。

他突然有些懷念那孤獨的圍墻。

他猛地想起孤獨圍墻里的誰，猛地想起自己也是那個一去不復返的小小孩。

“不過奶奶不怪你，也許你真的應該飛到外面的世界去。但你為什么總是忘記這里，忘記家的方向呢？”老人的眼睛里有月光，有星星。

這真是一個神奇的地方！

話梢拽著夏風好遠。

老人說著說著，好像睡著了。

飛行員卻難以閉上眼睛。

那個小小孩真的翻過那圍墻，看到一切了嗎？

如果他翻過去，會不會真的看到未來的自己，是繼續地奔波忙碌，還是一個大富翁？

午夜。午夜。

高高的圍墻，長長的梯子，你看不到的后面。

一步，兩步，三步……

老奶奶睡得很香。飛行員在爬到最頂端的時候。回頭看了看老奶奶。

打開降落傘！

蒲公英一樣，降落傘依偎在夏風中，搖搖晃晃。

緊張。緊張的背面。

飛行員緊張地睜開了眼睛。

圍墻上投射下來的是一個好小好小的影子，細細的胳膊，細細的腿。

月光溫柔地打在圍墻上。圍墻的背面是一個人的童話。歪歪斜斜的粉筆畫畫得好長好長。滿頭銀絲的奶奶，向日葵，秋千畫得好像哦。還有還有，那條小狗的表情好蠢哦，它在追趕著蜻蜓，傻瓜……

篇6

管理工作既是一門科學，又是一門藝術。反映這一工作的學科知識，既有管理科學，又有管理藝術。社會主義現代化建設，特別是現代化的大生產，管理工作千頭萬緒，管理者要做管理工作，就必須提高管理藝術水平。提高管理藝術水平，是管理工作有效性的直接要求，是管理者實現管理職責的重要保證，是管理者的要訣。隨著市場經濟的發展，越來越多的人們意識到，人才匱乏的企業是不可能獲得長足發展的，而每一個成功的企業都有一支強有力的人才隊伍。歸根到底，企業的競爭即是人才的競爭。而企業的每一個員工都有可能是一個潛在的人才，只要有合適的環境，他們都將成為現實的人才。所以，在企業管理中如何使企業的員工成為現實的可用之才，便成為企業管理的要義。由此推出企業管理應以人為本。 “以人為本”是在知識經濟和新經濟時代提出的企業管理的新要求。

“以人為本”管理就是突出人在管理中的地位，把人作為管理活動的核心和組織最主要的資源，在追求實現組織目標的同時，還應該關注組織內成員個人目標的實現。實施“以人為本”管理，既是當代經濟特點與企業管理特點的要求，也是國有企業自身的特點所決定的。“以人為本”體現了全新的管理理念――依靠人，其最主要的管理任務是開發人的潛能，要求企業把尊重每一個人作為最高宗旨。“以人為本”昭示出組織成功的基礎是塑造高素質的員工隊伍，管理的終極目標是人的全面發展，組織有效運營的重要保證是凝聚人的合力。

如何搞好以人為本的企業管理呢。要尊重廣大員工的主體意識，落實全心全意依靠工人階級辦企業方針，推進民主管理，維護職工權益。完善以職代會為基本形式的民主管理制度，支持和保證職代會依法行使職權。深入推進廠務公開，完善內容和方式，提高實效。提高決策民主化程度，保證決策過程公正、公平、公開。尊重員工的主體意識，重視個人能力，堅持全員參與，動員力量發現問題、分析問題、解決問題。必須建立起合理的利益分配制度。管理學理論認為，談管理就是要研究人在勞動中的表現，最大限度地調動人的積極性和創造性，發揮人的潛在能力。而人的表現一般來說與三個因素緊緊關聯：心理狀態、信念和利益。這三個因素中，物質利益是人類最基本的需要。離開物質，人類一切活動將無法開展。因此，管理不能與財富分配脫節，企業管理中不管采取哪種管理模式，離開財富分配談管理必定會失敗。物質利益仍然是人類最基本的需要，一旦這種需要受到阻抑，便會令人感到不滿，產生消極情緒，進而采取與集體目標相反的行動，使管理目標失敗。廣遠、萬科、金地三家公司成功的管理，都離不開“利益驅動”這一基本的激勵因素。要著力培育員工的獻身精神和忠誠度。

企業員工是企業生產力的能動因素，是企業從事生產、經營活動的主體，是企業創造財富的財富。企業管理者要有效地開發人力資源，就必須注重從人性的特點出發，研究和探討員工的行為，以鑄造員工對企業的獻身精神，增進員工對企業的忠誠度。 在以市場為導向的生產經營活動中，企業管理者不僅要知道用人，更重要的是要懂得怎樣才能使人為你所用。構建以人為本的企業文化。以人為本的企業文化強調以人為中心的管理，企業將人的全面發展作為企業發展的目標之一，并通過管理來實現人和企業的共同發展。在人類社會步入知識經濟時代的今天，塑造以人為本的企業文化是企業必然的選擇。

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“好了，都放學了，還在學校里干嘛，你不是說要帶我去吃魷魚的么的說？我已經想象出魷魚的味道了的說！”【流口水-】琉星說。

“我可是為了趕時間！還要去上小提琴課和鋼琴課吶！”思雨說。

琉星想了想，繼續說：“你認真啊！你一定要給我和月悅買的說，我們可是拉鉤過的，這幾天壞蛋增多，你可要擔心啊！”

“呵呵，這肯定不是從琉星口中說出來的，琉星可是恐天下不亂的甜心怎么會說出這幅話來呢？”月悅說。

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關鍵詞：加強;企業; 維穩工作;長治久安

Abstract: The development of the subject, reform is the motive force, stability is the prerequisite; no social stability, reform and development have become empty words. Therefore, must be to maintain stability to the overwhelming position. The party's sixteen session of the six plenary session of the Central Committee points out: social harmony is an essential attribute of socialism with Chinese characteristics, is the national prosperity, national rejuvenation, an important guarantee for the people's happiness. Maintain the stability and development of enterprise is the steady development of economy and the guarantee for a harmonious society, is the social guarantee of sustainable development, the responsibility of enterprises is arduous and glorious.

Keywords: strengthen; enterprise; the stability work long period of stability;

中圖分類號C29文獻標識碼A 文章編號

前言

隨著改革開放的不斷深入，經濟社會的加速轉型，社會利益格局的逐步調整，各種新矛盾、新問題、新情況不斷涌現，容易引發群體性突發事件，有的建筑行業因市場競爭持續激烈及管理不到位而糾紛不斷，一旦發生，對企業、社會都有一定負面影響。對此，我們必須給予高度的重視。群體性突發事件處置不當，不僅會給企業帶來損失，還會耗費各級領導以至政府部門的大量精力。因此，我們必須綜合運用各種手段和方法疏導化解矛盾糾紛，把群體性突發事件控制在萌芽狀態，把企業維穩工作做好。

1.增強企業員工對企業的忠誠度和認同感

（一）企業的綜治維穩工作是為了企業的可持續發展和國民經濟的進步。企業的各階級之間必然會存在各種各樣的矛盾，但是這些矛盾并不是不可調和的，在對企業的員工進行思想教育是時候一定要明確企業的宗旨和企業的發展目的，要勇于表達自己的不同的意見和想法，要對矛盾積極的進行溝通盡快的解決人為的矛盾，這樣不僅可以促進企業員工之間的和諧關系，又能活躍人的心情，提升員工的工作熱情，真正做到員工與企業共同發展和進步。

（二）要樹立企業的發展目標，要對企業的任何一項措施都要積極的參與，確保企業的每一項工作都能夠得以順利完成，這樣企業的員工不僅豐富了自己的經驗和學識還能使企業不斷發展和進步。

（三）要嚴格杜絕企業的綜治維穩工作是企業的事，與個人無關的思想，企業要想在這個競爭日益激烈的社會生存下去，每一位員工都應該盡自己的一份力所能及的責任，不要出現片面偏激的思想，阻礙企業的長遠發展，要不斷提高對企業的發展重要性的認識，要抓好企業的發展方向，要對企業的發展做出實在的貢獻。

（四）企業要實現綜治維穩首先還是要以人為本。企業員工的利益是調和員工與企業之間矛盾的關鍵，但是企業出現問題往往是人為的原因，而人為產生的問題往往是員工的利益得不到滿足造成的，員工之間的矛盾看上去是私人的小問題，但是一旦處理不得當，時間久了就會演變成不可調和的大矛盾，對企業的發展影響很大，因此企業在處理人際關系的時候一定要慎重，盡量做到公平公正。

（五）企業實現綜治維穩，員工的工作態度和工作熱情很重要，要想提高員工端正工作的態度和提升工作的熱情，首先保障員工的基本利益是很重要的，做什么決策前一定要先考慮員工的立場，要尊重民主的決策，要建立員工對企業的認同感和歸屬感，要增強員工對企業的忠誠度，加強員工對企業的信任、理解和支持，使員工真正融入到企業這個大家庭中，設身處地的為企業辦實事。

2.提高認識、增強責任感

各級領導要高度重視化解矛盾糾紛，維護穩定工作的重要性，充分認識到處理好各種矛盾糾紛、走訪工作，是貫徹落實科學發展觀、創建和諧社會，提高執政能力的重要環節。要進一步增強政治責任感、緊迫感和使命感，切實轉變工作作風，深入基層，深入群眾，真抓實干，狠抓落實，把握職工思想動態，了解情況、分析原因，把問題解決在基層，化解在萌芽狀態之中。把化解矛盾糾紛與為職工、農民工辦實事辦好事結合起來，切實維護好群眾的根本利益，保持好企業的穩定發展。

從提高認識入手，實現“三個轉變”。一是變群眾上訪為干部下訪。要經常深入基層、深入群眾、深入實際，調查了解群眾反映的問題，密切關注群眾的思想動向，掌握第一手材料，有針對性地解決好群眾反映的問題，從而實現變群眾上訪反映問題為領導干部主動下基層為群眾解決實際問題。二是變被動應付為主動預防。要層層建立矛盾糾紛排查制度，拓寬信息渠道，了解社情民意，及時獲得預警性、超前性、深層次的上訪信息。在此基礎上，客觀分析問題，制定工作預案，把苗頭消除在內部、化解在基層、解決在初始。三是變單純問題為綜合治理。維穩工作是一項復雜的系統工程，不能把群眾問題都看成是維穩部門的事。事實上大多數群眾問題多是反映某個部門、單位或某幾個部門、單位該解決而未解決的問題，這些問題最終還要靠這些部門和單位認真履行職責、發揮主體作用而解決，維穩部門只是起到一個綜合協調作用。只有各級各部門充分發揮主導作用，做到認識到位、責任到位、措施到位、配合到位，才能真正解決群眾的維穩問題。

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[關鍵詞] 農業檔案 服務 農業發展

[中圖分類號] G275.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）06-0010-01

農業檔案是指在農業科學研究、生產技術、基本建設等活動中直接形成的、具有保存利用價值的、按歸檔制度集中統一管理起來的文件材料的總稱。農業檔案工作是農業工作的重要組成部分，也是一項基礎性工作。隨著我國農村經濟的飛速發展，解決“三農”問題是我國的重大任務之一，其根本的目的就是要增加農民的收入、發展農村經濟、建設現代化農業，要實現這一目標就離不開農業科技的支撐。作為農業科技工作的重要組成部分、農業科技成果的主要載體――農業檔案，是對農業工作的有力補充。隨著農業科技水平的提高和延續性的增強，農業檔案的數量越來越大，對質量的要求亦越來越高，農業檔案的管理在農業工作中的地位也越來越重要。

一、規范檔案管理，創新管理模式

1.規范檔案管理

農業檔案的管理，主要是指歸檔前文件的形成、積累；歸檔中文件的歸檔整理工作；以及歸檔后檔案的開發利用工作。由于農業所涉及的范圍廣，因而農業檔案在一定程度上表現出了分散性，能否做好檔案管理工作，關系到檔案服務農業發展的質量；提高檔案開發利用的水平也是搞好農業檔案服務農業發展的前提。要做好農業檔案工作，就必須建立和完善各項規章制度。對農業檔案進行規范化管理，將關系到農民切身利益的事情進行詳細的記錄、清晰的界定，能夠有效的避免農戶之間的矛盾，降低其產生糾紛的概率，解決農村的社會矛盾，對農村的和諧發展起著重要的作用。

由此可知，農業檔案管理對于“三農”的建設和穩定健康發展有著十分重要的作用。因此，加強農業檔案管理勢在必行。

2.創新管理模式

農業檔案工作是現代農業工作成果轉化和推廣的重要紐帶，經過農業檔案工作者的努力，農業檔案為弄農業工作成果的轉化和推廣、繁榮農村經濟、促進我國農業經濟的發展起到不可替代的作用。面對日益繁榮的農村經濟發展，以及發展現代化農業的新形勢、新任務、新要求，檔案工作者要進一步增強創新觀念、大膽實踐、積極探索、不斷創新，努力實現農業檔案的跨越式發展。加強檔案管理的制度化、規范化，以推進其管理的現代化。當前，檔案管理正在經歷一場技術革命，從傳統的手工操作管理逐步轉向數字化和自動化管理，利用信息技術對相關檔案資源進行處理，保證資源能夠方便查詢，實現網上資源利用，極大的提高工作效率。

二、增強服務意識，創新服務機制

農業檔案工作是農業、農村現代化建設的一項重要的基礎性工作，對促進農村經濟的發展，提高農民收入，以及其生活水平和質量，推動農村現代化發展有著重要的意義。

1.建立服務意識

農業檔案是記錄農業活動和農業技術發展的重要資料，研究活動的重要信息，其為農業科學研究、開發新型農業技術提供重要的科學依據。農業檔案的服務形式關系到檔案服務的深度和廣度，要改變一把鎖保管檔案、坐等上門服務的方式，徹底改變“要用才去查找，需要才提供利用”的被動服務方式，做好信息的輸送、輸出服務，不斷縮小需求與服務之間的差距；及時建立面向農業發展工作的各種檔案，做到農業發展工作延伸到哪里，農業檔案就發展到哪里，切實提高農業檔案為農業發展服務的有效性。

2.創新服務質量

更新檔案人員的服務觀念，增強責任意識，是提高服務質量的關鍵所在。農業檔案逐漸復雜化，為使得檔案工作有序進行，有效為農業服務，要求檔案管理人員要具備較強的責任感，對工作高度重視，要做到百查不厭、百問不煩、熱情細致、周到靈活，收集農業生產需要的各類信息，為當地的農業工作提供高質量的服務。

三、總結

農業檔案源于實實在在的一線生產，是從長期實踐的農業活動中總結得出的經驗結晶，是整個農業階段性生產的歷史記載。我國是農業大國，農業的發展對國民經濟的影響重大。加強檔案管理，促進農業發展、農村進步、農民增收，檔案工作者應該積極促進檔案信息化建設，以實現農業經濟的快速發展。

農業檔案的工作者任重道遠，只有與時俱進，創新農業檔案的管理理念和管理模式，努力做好農業檔案的利用服務工作，才能為農業增效、農民增收和農村經濟健康持續的發展做出貢獻。

參考文獻

[1]翟恒生.農業科技檔案為“三農”服務的探討[J].農技服務，2007，24（4）： 118～119.

[2]李坤祥.加強農業科技檔案管理更好服務“三農”[J].河北農業科學，2011，15（2）：164～165.

[3]司嘯宏.讓農業科技檔案信息為農民增收服務[J].中國檔案， 2006，（11）： 17～18.

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關鍵詞：衛生事業管理專業 就業指導 就業技能

就業水平是衛生管理專業建設的生命線[1]。近年來，衛生事業管理專業的招生規模不斷擴大，學生能力素質與用人單位要求之間尚存在一定差距，加之就業指導乏力，導致畢業生就業數量不足，就業質量不高。本文在分析衛生事業管理專業就業指導現狀的基礎上，探討了提高衛生事業管理專業就業水平的措施。

1.就業指導促進衛生事業管理專業學生就業水平的重要意義

經過20多年的發展，目前國內已有120余所高等院校開展衛生事業管理本科教育，僅川渝兩地就有6所院校開設該專業，專業招生規模呈逐年上升的趨勢[2、3]，每年都有大量的畢業生進入人才市場。但畢業生主要就業去向的各級醫療機構用人觀念滯后，人才需求較少，不僅要參加公招考試，還有工作經驗、學歷層次等諸多限制。衛生事業管理專業培養與需求的矛盾，導致本科生就業的極大壓力。同時，由于學生缺乏就業知識和技能，在擇業時定位不準，盲目性大，且易產生各種心理問題。因此，針對衛生事業管理專業畢業生就業及培養過程中存在的各種問題，有計劃、有組織地開展全程性的就業指導，提高學生應對嚴峻就業形勢的能力，促進學生長遠發展具有重要意義。

2.衛生事業管理專業就業指導存在的問題

2.1就業指導工作缺乏整體規劃

目前，衛生事業管理專業具體就業指導工作，甚至是高校的整體就業指導都缺乏整體規劃和長遠考慮，嚴重影響了就業指導對提高就業水平的促進作用。一方面，就業指導工作僅以大四學生為對象，指導內容限于就業政策指導，就業形勢分析，就業信息等方面，形式單一，倉促上陣難免覺得手忙腳亂[4]，沒有根據年級特點，針對性地開設就業指導相關課程，將就業指導貫穿整個大學生涯、融入學生大學生活的各個環節。另一方面未能及時跟蹤用人單位對衛生事業管理專業畢業生的能力素質要求，指導院系在專業建設過程中及時調整培養計劃、完善課程設置，提高學生綜合素質，導致學生人際交往、組織管理、語言表達、團隊合作和求職能力相對不足[5]。

2.2就業指導機構不夠健全，指導缺乏針對性

面對嚴峻的就業形勢，各高校都成立了專門的就業指導機構，但衛生事業管理專業是新興的邊緣學科，相較于傳統的臨床專業人數少，投入小，受重視程度低，在就業政策和就是活動的開展上都缺乏針對該專業特點和學生群體特點的個性化指導。同時，衛生事業管理專業所在院系由于人力財力等原因，未能設立專門的就是指導機構，就業指導工作多數由輔導員承擔，不僅缺乏專業的就業指導知識和技能，而且就業指導投入的時間和精力有限，就業指導流于形式。

2.3就業指導工作缺乏校內外資源的整合利用

長期以來，各級醫療衛生機構從事管理的工作人員仍以醫護專業人員為主，至今未能充分認識到衛生事業管理專業化的發展趨勢和及其優勢。各級作為衛生事業管理專業畢業生的主要就業選擇，這種用人觀念必然影響衛生事業管理專業學生的就業。但各高校的就業指導工作仍未走出校園，既未利用有意識的專家教授提高衛生事業管理專業的影響力，也沒有充分發揮往屆畢業生的示范作用，讓用人單位認識和了解衛生事業管理的專業特色和專業優勢。同時，沒有有計劃地利用社會就業服務機構在就業技能培訓上的優勢對學生進行就業技能的培訓、教育；沒能和各類單位聯系，為學生提供實踐鍛煉平臺，提高學生的實踐技能和社會經驗。缺乏校內外力量參與的就業指導，使就業指導局限于校園之內，不能有效提高學生的就業水平。

3.提高衛生事業管理專業學生就業指導成效的對策

3.1構建衛生事業管理專業系統指導模式

牢固樹立就業指導貫穿大學教育全過程的基本意識， 根據衛生事業管理專業的特點，制定從新生入學到畢業生離校的就業指導規劃，從專業認同、職業規劃、能力培養、社會實踐、素質提升、就業能力、就業觀念等層面和環節進行全過程的指導，形成衛生事業管理專業系統指導模式，提高就業指導的效果。不僅要開設符合專業、年級特點的就業指導課程，實施規劃化的教學管理，幫助學生充分認識專業特色專業就業形勢，促進學生樹立正確的職業觀念，學習解決職業規劃中各種問題的方法和技能[6]；還要根據衛生事業發展趨勢和用人單位的需求，不斷開展教育教學改革，更新就業指導方式內容，提高畢業生的綜合素質和能力。

3.2強化就業指導工作的組織及人員保障

大學生就業指導機構是畢業生就業指導的核心機構，因此必須建立專業化的就業指導隊伍和就業指導機構，為就業指導工作的發展提供組織保證。在開展全校性就業工作同時，還要在衛生事業管理專業所在院系成立就業指導機構。衛生事業管理專業指導工作的從業人員不僅要對衛生事業管理專業教育教學特色有深刻了解，還要是學生工作的專家，具備較強的社會溝通能力，因此要加強就業指導從業人員的培訓教育，使之掌握人力資源、心理學、管理學、法學等學科領域的知識技能，及求職應聘技巧、人際交往禮儀、職業道德修養、職業咨詢的理論與實踐等方面的知識[4]，提高就業指導從業人員的專業化程度

3.3增強就業指導的針對性

衛生事業管理專業的專業特點與學生群體個性與臨床專業相比都有較大差異，因此對衛生事業管理專業的就業指導必須立足于專業本身，結合專業特色和用人單位對畢業生能力素質的要求，針對學生就業過程中的常見問題和突出問題，有重點地進行引導和指導。同時，由于各高校衛生事業管理專業的學生數量相對較少，可以一對一地引導學生客觀地了解自己的理想、興趣、個性及能力，形成客觀、全面的自我認識[7]，以此為基礎準備定位，制定適合自己的職業發展規劃，提高職業選擇的科學性，解決學生盲目就業、頻繁跳槽等影響學生長遠發展的突出問題。

3.4整合校內外資源開展就業指導

要提高衛生事業管理專業學生就業指導的效果，必須整合各種有利的社會資源。既要充分利用各教學基地、實踐基地，豐富學生實踐教學的形式和內容，提高學生發現、解決問題的能力；采取“引進來”的方式，邀請畢業的學生回校“現身說法”，提高學生的就業能力和職業認同感。同時，要充分利用各種學術會議、調研考察的機會宣傳衛生管理職業化和專業化的發展趨勢，提高衛生事業管理專業的社會影響力和知名度；利用社會就業服務機構在信息收集、就業指導方面的優勢，對學生的就業技能、溝通技巧等進行培訓提高，拓展學生的就業空間；并主動搭建學生就業實踐平臺，創造更多的就業機會。

基金項目：成都醫學院教育教學改革課題，項目編號：JG2009022。

參考文獻：

[1]趙云，農樂頒.衛生事業管理專業就業水平的主要影響因素探討[J].中國農村衛生事業管理，2010，30（4）：255-257

[2]我國衛生事業管理專業人才培養現狀與行業環境分析[J].中國醫院，2011，15（3）：16-18

[3]邵海亞，王迪等.衛生事業管理本科生就業現狀與質量培養對策南京醫科大學學報（社會科學版）2011，44（3）：194-198

[4]邱隆云，王琳，徐峰，等.大學生就業指導工作研究述評[J]. 江西農業大學學報（ 社會科學版），2010 ，9（2）：141-144

[5]許振珊.醫學生全程化就業指導體系的構建思考.中國高等醫學教育 2010 年 第5 期：50-51