導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇課題完成情況匯報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色

必須要保持長(zhǎng)期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，新的起點(diǎn)。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣；堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺(tái)的做事做人原則；立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作，無(wú)和的行為。

二、主要工作完成情況：

并對(duì)新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。1負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

對(duì)檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋，2組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作。并提出整改建議；

并寫(xiě)成初步審核情況匯報(bào)，6審核了41個(gè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案。提出了進(jìn)一步修改的建議，12月15日的專題會(huì)議上進(jìn)行了匯報(bào)交流，提出了針對(duì)不同人才培養(yǎng)需要的專業(yè)培養(yǎng)方案的框架設(shè)想；

會(huì)后分別以內(nèi)參資料和會(huì)議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題匯報(bào)。10還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。

三、學(xué)術(shù)研究與成果

2011年9月嘗試全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2011年度課題申報(bào)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略研究》為研究課題，1調(diào)入學(xué)院后。盡管沒(méi)有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

并或論文一等獎(jiǎng)。22011年12月在由教育部主管、中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1687-1784國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN54-1190/G中國(guó)教育月刊》上發(fā)表題為《高職院?，F(xiàn)代學(xué)校制度文化建設(shè)初探》論文。

篇2

一、精心規(guī)劃商務(wù)戰(zhàn)略，使其成為立局之本

根據(jù)機(jī)構(gòu)改革后我局職能，迅速著手明年和未來(lái)幾年商務(wù)工作的全面規(guī)劃，確立了商務(wù)局代表政府應(yīng)承擔(dān)的主要責(zé)任和應(yīng)該完成的任務(wù)，同時(shí)也給新成立的商務(wù)局應(yīng)該扮演的政府角色進(jìn)行了定位。根據(jù)有關(guān)部門(mén)要求，分別制定了《“十二五”商貿(mào)流通發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》、《“十二五”現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》、《“十二五”外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》三大中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃，詳細(xì)論證和規(guī)劃了商務(wù)各方面的工作，具有一定的科學(xué)性、具體性、全面性和可操作性。此外，還制定了冷鏈物流、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶對(duì)接等單方面內(nèi)容的規(guī)劃。

二、調(diào)查研究，為制定決策和措施全面摸清家底

為配合專項(xiàng)規(guī)劃，還開(kāi)展了專題調(diào)查，主要是對(duì)全商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了客觀科學(xué)分析，找出目前制約我商貿(mào)流通大發(fā)展的問(wèn)題及原因，建議政府利用各種有利條件和出臺(tái)優(yōu)惠政策，采取一切措施，加快大商務(wù)發(fā)展步伐，推進(jìn)我經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)型。并參與了全物流業(yè)發(fā)展調(diào)查，以及開(kāi)展了社會(huì)治安、濱江宜居城、休閑旅游與農(nóng)業(yè)、促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等委政府布置的調(diào)研課題，配合省、開(kāi)展了幾次專題調(diào)查。

三、上傳下達(dá)，溝通左右，外樹(shù)形象

通過(guò)創(chuàng)辦的《商務(wù)工作信息》、《情況綜合》、《商務(wù)簡(jiǎn)報(bào)》等內(nèi)部刊物，以及商務(wù)網(wǎng)站、政府政務(wù)信息公開(kāi)網(wǎng)站、各類專項(xiàng)材料等多種形式，介紹新成立商務(wù)局的主要職責(zé)、政務(wù)動(dòng)態(tài)、主要成績(jī)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析、政策解讀、商務(wù)執(zhí)法、項(xiàng)目建設(shè)、農(nóng)村場(chǎng)、對(duì)外開(kāi)放等情況，起到了內(nèi)督工作、外樹(shù)形象的重要作用。其中，5月份運(yùn)作以來(lái)共發(fā)信息18期，簡(jiǎn)報(bào)8期，情況綜合6期，政府信息公開(kāi)網(wǎng)站上傳各類信息206條，居全第七位，本局網(wǎng)站也上傳了不少信息。所編簡(jiǎn)報(bào)所含信息量大，覆蓋范圍廣，共有不同信息100多條，對(duì)上發(fā)送單位30多個(gè)，既及時(shí)上報(bào)了情況，又推動(dòng)了各項(xiàng)工作的全面落實(shí)和各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的完成。

四、總結(jié)匯報(bào)找規(guī)律，用以指導(dǎo)面上工作

通過(guò)各類匯報(bào)、總結(jié)報(bào)告和典型經(jīng)驗(yàn)介紹我局工作情況和突出成績(jī)，查找問(wèn)題，研究對(duì)策。先后撰寫(xiě)了百日攻堅(jiān)匯報(bào)、落實(shí)委、政府專題會(huì)議紀(jì)要匯報(bào)、對(duì)商務(wù)廳的情況匯報(bào)，商務(wù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況分析、“小進(jìn)限”工程情況匯報(bào)、半年總結(jié)和半年安排，全年總結(jié)和下一年工作安排，處理突發(fā)事件情況報(bào)告等，以及優(yōu)化環(huán)境、行評(píng)方面的綜合性總結(jié)報(bào)告，均從不同角度和重點(diǎn)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、推出先進(jìn)典型、反映突出問(wèn)題、像政府?dāng)M定意見(jiàn)和建議，找出商務(wù)工作的規(guī)律和應(yīng)對(duì)措施。

五、法律法規(guī)宣傳，為依法行政打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

通過(guò)網(wǎng)站宣傳、局內(nèi)宣傳專欄、調(diào)查報(bào)告等形式，大力開(kāi)展法律法規(guī)宣傳教育，通過(guò)制定12.4宣傳日活動(dòng)方案和“五五”普法工作計(jì)劃，部署本系統(tǒng)法制教育，通過(guò)制定《行政過(guò)錯(cuò)追究制》、《行政執(zhí)法公示制》、《行政處罰調(diào)查制》、《自由裁量說(shuō)明制》等10幾項(xiàng)依法行政制度，為規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法奠定了基礎(chǔ)。此外，還向上提供了我局今年的普法與依法治理工作總結(jié)、社會(huì)治安綜合治理報(bào)告、執(zhí)法、效能與履責(zé)工作總結(jié)、行政執(zhí)法自查報(bào)告等全局性全年工作情況、存在問(wèn)題及建議，以引起上級(jí)的關(guān)注。

六、認(rèn)真開(kāi)展全階段重點(diǎn)基礎(chǔ)工作，確保驗(yàn)收

今年在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)了全兩大階段性重點(diǎn)活動(dòng)的日常工作，一是優(yōu)化環(huán)境獎(jiǎng)的測(cè)評(píng)工作。從方案的制定，制度的建立，與上級(jí)部門(mén)的反饋以及自查報(bào)告等，都做了大量基礎(chǔ)性工作，每月要書(shū)面上報(bào)一次當(dāng)月工作紀(jì)實(shí)情況和下月工作計(jì)劃，還要上報(bào)自評(píng)分?jǐn)?shù)表格；每季度要報(bào)書(shū)面總結(jié)，整個(gè)活動(dòng)資料的整理，共形成了100多件本次活動(dòng)的材料，并裝訂成冊(cè)。全局優(yōu)化環(huán)境工作也得到了上級(jí)肯定，每月綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)均在95分以上，獎(jiǎng)金已經(jīng)全額發(fā)放到我局。二是分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)了全政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)的日常工作。包括制定方案、安排日程、參加會(huì)議、上報(bào)信息、階段總結(jié)、自查報(bào)告、征求意見(jiàn)、整理記錄、撰寫(xiě)材料等，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程里共寫(xiě)了100多份材料，并精裝成冊(cè)。在行風(fēng)熱線答復(fù)三起咨詢與投訴，上報(bào)信息被商務(wù)局行評(píng)辦采用5期，行風(fēng)熱線采用1期；在測(cè)評(píng)中，基礎(chǔ)工作獲滿分，綜合測(cè)評(píng)排名前12強(qiáng)。此外，還積極參與和配合了機(jī)關(guān)制度的制定、聯(lián)系手冊(cè)的編輯，黨務(wù)紀(jì)檢等方面階段性工作的材料撰寫(xiě)等工作，以及業(yè)務(wù)科室專項(xiàng)工作匯報(bào)等的撰寫(xiě)工作。

七、存在問(wèn)題

一是主動(dòng)性還不夠強(qiáng)，有些工作還處于應(yīng)付狀態(tài)；二是積極性還不高，有時(shí)存在患得患失的不平衡心理；三是學(xué)習(xí)還不夠，對(duì)新事物和知識(shí)鉆研不及時(shí)，倚老賣老。

篇3

1、班主任常規(guī)工作。班主任在常規(guī)工作中基本符合要求，凡是上級(jí)有要求的還是完成了，但缺乏創(chuàng)新，可能一是幾位都為剛出茅廬，經(jīng)驗(yàn)不足，二來(lái)我們與班主任老師的交流和溝通尚還不夠，老師們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候有點(diǎn)手足無(wú)措。我覺(jué)得這一點(diǎn)畢竟您在班級(jí)管理方面是有了自己一套經(jīng)驗(yàn)的，我舉得您應(yīng)該多和班主任老師聊天，在輕松自在的環(huán)境中去了解各班的情況，同時(shí)向各位班主任傳經(jīng)送寶。我在以往的工作中多少積累了一些經(jīng)驗(yàn)，只是口拙，該講的時(shí)候也有點(diǎn)亂了方寸，不知從何講起，還有很多語(yǔ)言方面的藝術(shù)還請(qǐng)您多多指點(diǎn)。班主任的常規(guī)檢查資料現(xiàn)在基本已經(jīng)進(jìn)入正軌了，大家也都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，隨身都準(zhǔn)備有一本小本子，及時(shí)將要記錄的東西都記錄了下來(lái)，每天的電話記錄和談話記錄一直都常抓不懈。

2、班級(jí)現(xiàn)狀分析。每個(gè)班現(xiàn)在都有所側(cè)重，09模一班的鉗工學(xué)習(xí)熱情高漲，09模二班的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，09模三班現(xiàn)在開(kāi)始在往數(shù)控方面發(fā)展，08模具班的學(xué)生各方面都體現(xiàn)了老大哥的典范，時(shí)時(shí)處處都為高一年級(jí)樹(shù)立了標(biāo)桿。但是，學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)程度還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的鉆研程度還不夠，總脫離不了應(yīng)付式的學(xué)習(xí)。高一年級(jí)有幾個(gè)學(xué)生有厭學(xué)情緒，時(shí)不時(shí)的會(huì)曠課，尤其是上實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候。我覺(jué)得應(yīng)該將課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓嚴(yán)，杜絕一丁點(diǎn)松懈，這讓我想起了木桶原理，只要有一個(gè)漏洞，就會(huì)讓學(xué)習(xí)不景氣的學(xué)生有機(jī)可乘，更加放松自己的學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找興奮點(diǎn)這不愧為職業(yè)教育教師們考慮教研教改的重要課題。

3、專業(yè)實(shí)訓(xùn)分析。學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)均有收貨，熱愛(ài)鉗工、車工的同學(xué)都做出了自己喜歡的作品，正準(zhǔn)備迎接全體家長(zhǎng)的來(lái)?！皺z閱”。但實(shí)習(xí)還有必要進(jìn)一步細(xì)分，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，在驅(qū)動(dòng)式教學(xué)下會(huì)收到更為離校的效果。

與本篇 【班級(jí)工作情況匯報(bào)】 內(nèi)容有關(guān)的：

篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

自從全市召開(kāi)科學(xué)發(fā)展觀研討會(huì)以來(lái)，我鎮(zhèn)黨委、政府緊密聯(lián)系xxx實(shí)際，全面部署樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的工作，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，調(diào)研活動(dòng)，出臺(tái)政策，創(chuàng)新舉措，使全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作緊鑼密鼓，有條不紊地順利進(jìn)行，為全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀開(kāi)好了頭、起好了步?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體情況匯報(bào)如下：

一、認(rèn)清形勢(shì)，攻難克艱，力求更好更快地發(fā)展

㈠搞好調(diào)研出政策。以黨委中心學(xué)習(xí)組為核心，組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，傳達(dá)貫徹陳書(shū)記在xxx鎮(zhèn)調(diào)研時(shí)的講話精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確今后發(fā)展方向，在此基礎(chǔ)上，分班子成員與一般干部?jī)蓚€(gè)層面，結(jié)合貫徹科學(xué)發(fā)展觀，就工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、黨建四個(gè)課題深肫⒋?、厂眸袃川题调研，?fàn)N?0余人參與調(diào)研，完成調(diào)研文章50余篇，通過(guò)調(diào)研，摸清了xxx發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)存在的問(wèn)題，掌握了推進(jìn)xxx發(fā)展的第一手資料。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，該鎮(zhèn)分班子成員、中層干部、一般干部三個(gè)層面進(jìn)行了座談，并通過(guò)討論研究，初步擬定了《xxx鎮(zhèn)關(guān)于樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的蓐政策意見(jiàn)》，共出臺(tái)43條政策，為該鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)下一輪更快更好的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

㈡加快工業(yè)集聚區(qū)建設(shè)。結(jié)合x(chóng)xx鎮(zhèn)工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)際情況對(duì)所有在建、擬建項(xiàng)目進(jìn)行了一次全面清理、審核。經(jīng)過(guò)清理現(xiàn)有在建項(xiàng)目符合審批等各項(xiàng)建設(shè)程序、符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)規(guī)劃、符合土地利用總體規(guī)劃并納入土地利用年度計(jì)劃、符合國(guó)家環(huán)境保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。對(duì)入?yún)^(qū)企業(yè)的投資密度進(jìn)行逐一計(jì)算、核實(shí)，以提高土地的集約利用率。組織鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部以片為單位，進(jìn)村入廠開(kāi)展閑置土地、房屋的調(diào)查摸底工作，以盤(pán)活存量土地。在規(guī)范工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)上，各在建企業(yè)聯(lián)系責(zé)任人對(duì)在建項(xiàng)目進(jìn)行保姆式服務(wù)，加快了項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，部分在建項(xiàng)目如明星機(jī)電制造有限公司、強(qiáng)音電聲有限公司、柯達(dá)防火附件設(shè)備廠、教育印刷有限公司已完工準(zhǔn)備投產(chǎn)。同時(shí)，積極鼓勵(lì)企業(yè)擴(kuò)大外貿(mào)出口，申報(bào)自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)。到目前為止，共新增xxx市三源絲針織服裝有限公司、xxx市天時(shí)電聲有限公司、xxx市越鑫塑具有限公司、喜得馬服飾有限公司、浙南茶葉有限公司、盛發(fā)絲織有限公司、丹青工具有限公司等7家企業(yè)獲得自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)。

㈢扎實(shí)開(kāi)展了“雙清雙建”工作。全面開(kāi)展“雙清雙創(chuàng)雙整治”活動(dòng)，一是以全面開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治為抓手，凈化環(huán)境，清理衛(wèi)生死角。二是以創(chuàng)優(yōu)軟環(huán)境為載體，加大創(chuàng)衛(wèi)力度。逐步實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)垃圾每天全部清理的目標(biāo)；三是在桃源路、秀山路等主要路段新建固定廣告桿15處，減少污目廣告，便于環(huán)境管理。共消除露天垃圾2095噸，新建垃圾房136只，改善了我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境和人居環(huán)境。

二、化解難題，出臺(tái)舉措，實(shí)現(xiàn)發(fā)展新跨越

堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，就是要不斷探索發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更快更好發(fā)展。針對(duì)xxx實(shí)際，我們要著重做好“圍繞一個(gè)主題，抓好四大重點(diǎn)，加快三大建設(shè)，建立五項(xiàng)機(jī)制”的文章，具體內(nèi)容是：

㈠圍繞一個(gè)主題。就是要樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，

科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，在于用心的發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)更好更快的發(fā)展，全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

今年來(lái)，由于國(guó)家宏觀調(diào)控，各大銀行收緊銀根，導(dǎo)致銀行的貸款規(guī)模急劇縮小，工業(yè)企業(yè)融資再謀發(fā)展難度增大；廠多地少的矛盾日益突出，用地“瓶頸”凸現(xiàn)；缺水干旱加上經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，導(dǎo)致電力供應(yīng)嚴(yán)重不足；產(chǎn)品自營(yíng)進(jìn)出口外貿(mào)總出口所占的比重不高，200年外貿(mào)產(chǎn)品出口總額已達(dá)億元，而自營(yíng)進(jìn)出貨值僅有100多萬(wàn)美元，這些因素極大地影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。xxx鎮(zhèn)黨委政府緊緊圍繞市委市府提出的“四市”戰(zhàn)略，針對(duì)上述存在的問(wèn)題，認(rèn)真調(diào)查研究，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀，以打造先進(jìn)制造業(yè)基地、拓展外貿(mào)空間為目標(biāo)，制定了一系列政策與措施：

篇5

校（院）委會(huì)：

校（院）2019年度內(nèi)部控制報(bào)告編報(bào)工作已基本完成，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、2019年度內(nèi)控報(bào)告編報(bào)工作基本情況和主要變化

我XX行政事業(yè)單位內(nèi)控報(bào)告編報(bào)工作始于2016年，每年按照XX財(cái)政廳要求在4月底前報(bào)送上一年度的單位內(nèi)控報(bào)表。今年由于受疫情影響，編報(bào)工作延后至7月份，并要求于8月30日前完成報(bào)送。XX財(cái)政廳于2020年7月1日了《關(guān)于做好2019年度行政事業(yè)單位內(nèi)部控制報(bào)告編報(bào)工作的通知》（遼財(cái)會(huì)〔2020〕154號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱為《通知》），并于7月8日開(kāi)展了線上編報(bào)工作培訓(xùn)。

（一）基本情況

單位內(nèi)部控制編報(bào)內(nèi)容主要包括內(nèi)控領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的組成和運(yùn)行情況、內(nèi)控體系建設(shè)情況及權(quán)利運(yùn)行制衡機(jī)制建立情況；預(yù)算業(yè)務(wù)、收支業(yè)務(wù)、政府采購(gòu)業(yè)務(wù)、國(guó)有資產(chǎn)業(yè)務(wù)、建設(shè)項(xiàng)目業(yè)務(wù)和合同業(yè)務(wù)的制度和流程圖的建立和更新、工作完成情況和管控情況的相關(guān)數(shù)據(jù)；內(nèi)控信息化建設(shè)情況等。其中明確要求內(nèi)控考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于：完善內(nèi)部管理、監(jiān)督問(wèn)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用。

2019年度內(nèi)控報(bào)告編報(bào)系統(tǒng)共含11張表格。11張表格填寫(xiě)完成后，系統(tǒng)將對(duì)單位內(nèi)控情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等次，并自動(dòng)生成本單位《2019年度行政事業(yè)單位內(nèi)部控制報(bào)告》，提出單位內(nèi)控工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)針對(duì)問(wèn)題提出建議。

（二）2019年度編報(bào)內(nèi)容的主要變化

1.編報(bào)軟件由單機(jī)版改為網(wǎng)絡(luò)版，優(yōu)化填報(bào)方式，簡(jiǎn)化填報(bào)程序。

2.增加內(nèi)控評(píng)價(jià)事項(xiàng)。要求單位填寫(xiě)是否自行或委托第三方對(duì)單位內(nèi)控體系建立與實(shí)施情況進(jìn)行檢查，并出具評(píng)價(jià)報(bào)告的情況。

3.強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)結(jié)果應(yīng)用和事后監(jiān)督指導(dǎo)。2019年行政事業(yè)單位內(nèi)控報(bào)告編制完成后，XX財(cái)政廳將聘用專業(yè)團(tuán)隊(duì)抽取XX直和市縣（區(qū)）各100家行政單位進(jìn)行內(nèi)控報(bào)告核查分析，并對(duì)核查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，總結(jié)推廣先進(jìn)典型。

二、校（院）2019年度內(nèi)控報(bào)表編報(bào)工作進(jìn)展情況

XX財(cái)政廳《通知》下達(dá)后，財(cái)務(wù)審計(jì)部在財(cái)務(wù)內(nèi)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，向辦公室、人力資源部和資產(chǎn)管理部等部門(mén)傳達(dá)了文件精神，共同研究制定了工作實(shí)施方案，分別落實(shí)相關(guān)工作，明確按方案開(kāi)展工作。各部門(mén)指定專人就相關(guān)工作與財(cái)務(wù)審計(jì)部溝通協(xié)調(diào)，并于7月22日前向財(cái)務(wù)審計(jì)部報(bào)送相關(guān)材料和數(shù)據(jù)。財(cái)務(wù)審計(jì)部根據(jù)各部門(mén)提供的數(shù)據(jù)和佐證材料進(jìn)行了預(yù)填報(bào)，并將預(yù)填報(bào)過(guò)程中遇到的疑難事項(xiàng)與XX財(cái)政廳溝通。預(yù)填報(bào)完成后，系統(tǒng)自動(dòng)生成內(nèi)控報(bào)告，整體初步評(píng)價(jià)等次為“中”。

三、2019年度內(nèi)控工作存在的問(wèn)題

預(yù)填報(bào)之后，內(nèi)控報(bào)告填報(bào)系統(tǒng)自動(dòng)生成的校（院）《2019年度行政事業(yè)單位內(nèi)部控制報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《內(nèi)部控制報(bào)告》）指出，2019年我校的內(nèi)控工作存在以下三個(gè)問(wèn)題：

一是存在單位風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估覆蓋范圍不全面的問(wèn)題。由于2019年度我校未進(jìn)行全面的內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，只開(kāi)展了資產(chǎn)類清查評(píng)估工作，且我校（院）內(nèi)部控制信息化尚未開(kāi)展，因此風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估覆蓋范圍不全面。

二是存在項(xiàng)目支出績(jī)效目標(biāo)設(shè)定比例不高的問(wèn)題。由于教師課題費(fèi)、基建項(xiàng)目等不需向XX財(cái)政廳報(bào)績(jī)效目標(biāo)，因此在2019年度決算報(bào)表中我校（院）預(yù)算編制范圍內(nèi)全部預(yù)算項(xiàng)目數(shù)為7個(gè)，而我校（院）實(shí)際完成績(jī)效目標(biāo)申報(bào)項(xiàng)目數(shù)為2個(gè)，分別為干部教育和教育教學(xué)，從而導(dǎo)致項(xiàng)目支出績(jī)效目標(biāo)設(shè)定比例不高（28.57%）。

三是存在內(nèi)控信息化系統(tǒng)建設(shè)問(wèn)題。

由于2019年度校（院）內(nèi)部控制信息化建設(shè)尚處于探索、調(diào)研階段，內(nèi)控信息化系統(tǒng)尚未建立健全，因此存在以下兩個(gè)問(wèn)題：

1.未建立健全各業(yè)務(wù)管理內(nèi)部控制信息系統(tǒng)；

2.內(nèi)部控制信息系統(tǒng)未全部實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。

四、下一步工作計(jì)劃和建議

我部根據(jù)內(nèi)控報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)校（院）內(nèi)控工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合校（院）工作實(shí)際，制定下一步工作計(jì)劃和建議如下：

一是繼續(xù)完善內(nèi)控體系，夯實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控基礎(chǔ)。建議結(jié)合校（院）制度建設(shè)年的工作成果和工作實(shí)際，對(duì)校（院）現(xiàn)有內(nèi)控體系查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步完善內(nèi)控體系建設(shè)。同時(shí)根據(jù)《內(nèi)部控制報(bào)告》的建議：“單位每年至少開(kāi)展一次內(nèi)部控制風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，且評(píng)估范圍應(yīng)全面覆蓋單位和業(yè)務(wù)層面。”擬委托第三方對(duì)校（院）開(kāi)展全面的內(nèi)控風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)控建設(shè)工作的宣傳，提高各部門(mén)對(duì)內(nèi)部控制工作重要性的認(rèn)識(shí)。

二是以信息化建設(shè)為契機(jī)，推動(dòng)內(nèi)控體系的建設(shè)與完善。內(nèi)部控制信息化是內(nèi)部控制制度實(shí)施與落地的重要途徑，通過(guò)利用信息化手段來(lái)提升內(nèi)部控制管理的集約化和科學(xué)化，從而提升內(nèi)部控制管理水平，保證各項(xiàng)活動(dòng)的合法合規(guī)和資金的安全可控，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部控制的程序化與常態(tài)化。

篇6

一、工作推進(jìn)情況

（一）辦文辦會(huì)提質(zhì)增效。按照辦文、辦會(huì)、辦事“零差錯(cuò)”“零失誤”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，壓縮發(fā)文數(shù)量、規(guī)范發(fā)文流程，認(rèn)真做好會(huì)前通知、會(huì)中服務(wù)、會(huì)后收集。xxx月份，累計(jì)辦理傳閱件、領(lǐng)導(dǎo)批示件、秘密件等各類來(lái)文xxx件，以區(qū)投促局黨組、行政、xxx領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)各類字號(hào)文件xxx件，組織完成各類會(huì)議xxx次。

（二）值班值守責(zé)任到位。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)專人值班制度，尤其是周末、重大節(jié)日等特殊時(shí)期，要求關(guān)鍵崗位必須在職在崗，確保各種突發(fā)事件得到快速高效處置。xxx月值班值守期間，未接到群眾投訴電話，無(wú)突發(fā)事件發(fā)生。

（三）督辦協(xié)調(diào)發(fā)揮實(shí)效。圍繞本單位工作重心，對(duì)區(qū)委全會(huì)、區(qū)政府工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)等涉及本單位的重點(diǎn)任務(wù)全面梳理并建立臺(tái)賬，督促各責(zé)任科室按時(shí)上報(bào)，不斷提高了本單位各項(xiàng)重點(diǎn)工作實(shí)效。

（四）黨建工作平穩(wěn)有序。嚴(yán)格落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)、宣傳思想、意識(shí)形態(tài)等黨的建設(shè)工作各項(xiàng)部署要求，對(duì)標(biāo)對(duì)表，查漏補(bǔ)缺，按時(shí)上報(bào)，xxx月相關(guān)任務(wù)全面完成。

（五）政務(wù)信息上臺(tái)階。時(shí)刻圍繞本單位的中心工作，增強(qiáng)政務(wù)信息工作的敏銳性，多角度挖掘信息，充分利用xxx、xxx等媒體公眾號(hào)，有效拓展信息來(lái)源。xxx月，共上報(bào)政務(wù)信息xxx條。

二、存在的問(wèn)題

xxx月份，盡管辦公室工作取得了一些成績(jī)，但我們也清晰地認(rèn)識(shí)到工作中還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：辦文辦會(huì)需進(jìn)一步細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)；黨委信息報(bào)送能力需進(jìn)一步提高；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、下一步工作打算

下一步，辦公室將著力確保實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”，不斷推動(dòng)辦公室工作能力和水平全面升級(jí)。

（一）在強(qiáng)責(zé)任心上要有提升。將帶好頭、強(qiáng)本領(lǐng)、抓細(xì)節(jié)、嚴(yán)制度作為辦公室干部的基本要求，結(jié)合推進(jìn)“黨史學(xué)習(xí)教育”常態(tài)化制度化開(kāi)展，把學(xué)習(xí)作為提升干部素質(zhì)的重要抓手，將中心組帶頭學(xué)、支部組織學(xué)、干部個(gè)人自學(xué)等多種學(xué)習(xí)方式靈活結(jié)合，將集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、宣講教育等學(xué)習(xí)形式融會(huì)貫通，促進(jìn)干部提質(zhì)，工作提效。

篇7

關(guān)鍵詞:過(guò)程控制;畢業(yè)設(shè)計(jì);選題;審題;創(chuàng)新

中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是高等院校本科教育階段非常重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),是大學(xué)學(xué)習(xí)期間的最后一個(gè)階段,對(duì)培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和動(dòng)手實(shí)踐能力有十分重要的作用,也是對(duì)學(xué)員在大學(xué)期間學(xué)習(xí)到的各種知識(shí)和技能的一次全方位考查。

然而,在以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在著許多的問(wèn)題和不足,需要對(duì)其指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)施方法和考核方式等進(jìn)行全方面的改革。筆者結(jié)合新形勢(shì)下軍隊(duì)院校對(duì)大學(xué)本科教育的新的要求和目標(biāo),在總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)員的實(shí)際情況基礎(chǔ)之上,提出了基于過(guò)程控制的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考。

1畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作中存在的問(wèn)題

1.1畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間較短,學(xué)員投入的精力不足

我校的本科生在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前,必須要參加為期一個(gè)月左右的畢業(yè)實(shí)習(xí),主要是在基層單位參觀學(xué)習(xí),留給畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間非常有限,只有一個(gè)多月。因此,本科學(xué)員很難深入進(jìn)行畢業(yè)課題的研究和設(shè)計(jì),而且投入的精力也不足,造成了應(yīng)付了事的結(jié)果。

1.2畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的師資力量不夠

在校的每一個(gè)教員都承擔(dān)著繁重的教學(xué)和科研工作,使得分配給畢業(yè)設(shè)計(jì)課題指導(dǎo)工作的精力非常有限,而畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教學(xué)是一項(xiàng)實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作,需要教員在畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的實(shí)踐性和操作性上給予更多的指導(dǎo)。然而,目前有許多剛剛從大學(xué)校門(mén)走出的新教員和部分科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的教學(xué)型教員,這就使得師資力量很難滿足畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的要求。

1.3選題不太切合實(shí)際,審題不嚴(yán)格

學(xué)員的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題一般是由指導(dǎo)教員按照自己的研究方向和感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行選擇的,這些選題中不乏一些理論性比較強(qiáng)的課題,而如果基礎(chǔ)較差的學(xué)員選擇后,就會(huì)出現(xiàn)理論知識(shí)不能理解,課題研究無(wú)法繼續(xù)下去的窘地,最后只能從網(wǎng)絡(luò)上借鑒別人的論文成果來(lái)完成自己的畢業(yè)論文。這些不太切合實(shí)際選題的出現(xiàn),也與審題階段不嚴(yán)格有著很大的關(guān)系,在審題時(shí),往往只由一兩個(gè)教員實(shí)施,而對(duì)學(xué)員自身的基本狀況不太了解,難免會(huì)出現(xiàn)難度很大的課題學(xué)員無(wú)法完成的現(xiàn)象。

1.4畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程監(jiān)管不到位

畢業(yè)設(shè)計(jì)一般包括選題、查找資料、開(kāi)題、課題設(shè)計(jì)、成果鑒定、編寫(xiě)論文、答辯評(píng)定等過(guò)程,其中許多階段都是學(xué)員自己完成,這就容易產(chǎn)生教員無(wú)法掌控學(xué)員具體情況的真空地帶。這段時(shí)間內(nèi),學(xué)員容易產(chǎn)生疲勞情緒,放松自己,有的在畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間打游戲,還有的看電影,造成了不好的影響,這都是由畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程監(jiān)管不到位而產(chǎn)生的。

1.5畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核方式不完善

由于畢業(yè)設(shè)計(jì)需要編寫(xiě)論文進(jìn)行答辯,對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定主要是由論文的成績(jī)來(lái)決定,有些學(xué)員雖然把論文編寫(xiě)出來(lái)了,但是畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中并沒(méi)有自己的成果和收獲,在答辯中走走過(guò)場(chǎng),顯然這都是由考核方式單一、片面而產(chǎn)生的。

2明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義,科學(xué)選題與嚴(yán)格審題

2.1明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的地位,認(rèn)真重視畢業(yè)設(shè)計(jì)工作

作為高等院校本科教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié),畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等院校人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí),提高分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新意識(shí)的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計(jì)在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理,強(qiáng)化社會(huì)意識(shí),進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練,提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面,具有不可替代的作用,是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一般是書(shū)本上難以找到的,需要學(xué)生使用創(chuàng)造性思維去探索,力求找出解決問(wèn)題的方法和措施,學(xué)生不再是課堂里的“聽(tīng)眾”,而變成了“主演”。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,使學(xué)員在畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐中全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),加深理解,融會(huì)貫通,培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此,無(wú)論再好的課堂教學(xué)也比不上畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)。

2.2科學(xué)合理地選題,嚴(yán)格謹(jǐn)慎地審題

畢業(yè)論文選題的好壞直接影響到畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的質(zhì)量,因此,必須結(jié)合學(xué)員的實(shí)際情況,科學(xué)合理地進(jìn)行命題與選題。在設(shè)計(jì)畢業(yè)課題的過(guò)程中,除了允許教員根據(jù)自己的研究方向和感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)以外,還允許學(xué)員根據(jù)自己的興趣和特點(diǎn)獨(dú)立自主地設(shè)計(jì)課題,必須舍棄那些理論性太強(qiáng)、工程實(shí)踐性很弱的題目,充分考慮到學(xué)員自身學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、掌握知識(shí)的能力和動(dòng)手實(shí)踐能力的差別,設(shè)計(jì)一些與科研課題和工程實(shí)踐緊密結(jié)合的題目。同時(shí),在教員與學(xué)員之間建立靈活的雙向選擇機(jī)制,教員可以選擇符合課題研究與設(shè)計(jì)要求的學(xué)員,學(xué)員也可以選擇符合自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)、課題方向符合自己興趣的指導(dǎo)教員。

當(dāng)學(xué)員選擇好畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題后,要廣泛地查閱文檔資料,從而進(jìn)行開(kāi)題。此時(shí),由此課題方向?qū)W術(shù)造詣?shì)^高、經(jīng)驗(yàn)較豐富的教員組成專家小組,對(duì)學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格謹(jǐn)慎的審核,將一些與工程實(shí)踐聯(lián)系不緊或者理論性較強(qiáng)、難度較大的課題剔除掉,為學(xué)員能夠按時(shí)保量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。

3培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新思維

3.1畢業(yè)設(shè)計(jì)與相關(guān)的課程設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)

課程設(shè)計(jì)是理論課程結(jié)束之后安排的一次大型實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),其目的是鞏固和加深學(xué)員對(duì)理論知識(shí)的理解,增強(qiáng)學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的能力,培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此,課程設(shè)計(jì)是畢業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),必須將畢業(yè)設(shè)計(jì)和相關(guān)的課程設(shè)計(jì)充分地結(jié)合起來(lái),使學(xué)員在課程設(shè)計(jì)中培養(yǎng)的綜合能力能在畢業(yè)設(shè)計(jì)中充分地發(fā)揮出來(lái),達(dá)到一個(gè)學(xué)以致用的良好效果。

3.2使學(xué)員獨(dú)立思考、認(rèn)真鉆研,具有較強(qiáng)的自學(xué)能力

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)員對(duì)自身本科學(xué)習(xí)階段所學(xué)知識(shí)的總結(jié)歸納與綜合應(yīng)用,實(shí)踐性非常強(qiáng),需要多門(mén)學(xué)科加以支持,有些課題采用所學(xué)的知識(shí)也解決不了,這就需要學(xué)員面對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題獨(dú)立思考、認(rèn)真鉆研,廣泛收集資料,利用自學(xué)到的新知識(shí)和新方法來(lái)攻克它,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和對(duì)綜合知識(shí)的應(yīng)用能力。

3.3培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力

科研訓(xùn)練是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的最有效途徑。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,可以多開(kāi)設(shè)一些研究性、創(chuàng)新性或科研專題的講座,讓學(xué)員深刻地了解創(chuàng)新的真實(shí)含義和重要性,鼓勵(lì)學(xué)員打破常規(guī)的思想,喚醒學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí),在畢業(yè)設(shè)計(jì)中具有堅(jiān)持真理、敢于創(chuàng)新的精神,努力提高自身的創(chuàng)新能力。

4建立基于過(guò)程控制的畢業(yè)設(shè)計(jì)監(jiān)督機(jī)制

為了解決畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程監(jiān)管不到位、容易產(chǎn)生教員對(duì)學(xué)員實(shí)際情況無(wú)法掌控的問(wèn)題,應(yīng)建立一種基于過(guò)程控制的畢業(yè)設(shè)計(jì)監(jiān)督機(jī)制,由學(xué)院、系、教研室、教員四級(jí)管理機(jī)構(gòu)組成,從畢業(yè)設(shè)計(jì)各個(gè)階段、每個(gè)過(guò)程,全方位對(duì)學(xué)員工作進(jìn)行監(jiān)督和掌控,如圖1所示。

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作從教員命題或?qū)W員自主命題開(kāi)始,由教員與學(xué)員之間雙向選擇,選擇完成后,廣泛收集各種文檔資料,形成開(kāi)題報(bào)告,由教員組成的專家小組對(duì)開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格謹(jǐn)慎的審核,淘汰那些與工程實(shí)踐聯(lián)系不緊,或者理論性較強(qiáng)、難度較大的課題;在畢業(yè)設(shè)計(jì)正式實(shí)施的階段,教員定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,在中期階段對(duì)學(xué)員的實(shí)作情況進(jìn)行中期考核;當(dāng)學(xué)員完成畢業(yè)設(shè)計(jì)后,由專家小組對(duì)學(xué)員完成的課題項(xiàng)目進(jìn)行成果鑒定,判斷其達(dá)到的質(zhì)量,同時(shí),由學(xué)員根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際工作編寫(xiě)好畢業(yè)論文;當(dāng)學(xué)員完成畢業(yè)論文,準(zhǔn)備好匯報(bào)材料后,統(tǒng)一安排畢業(yè)答辯,由答辯專家對(duì)其成績(jī)進(jìn)行評(píng)定,答辯后的論文材料統(tǒng)一歸檔并及時(shí)總結(jié)。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,要求學(xué)員每一周上交一份當(dāng)周畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)際情況以及下周工作計(jì)劃匯報(bào)表,同時(shí)由指導(dǎo)教員對(duì)其工作量和工作態(tài)度進(jìn)行打分,給出當(dāng)周的考核成績(jī),一周畢業(yè)設(shè)計(jì)情況匯報(bào)表如表1。

5綜合性的考核方式

如果僅僅將畢業(yè)論文的成績(jī)作為學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核成績(jī),顯得非常片面和單一,容易出現(xiàn)對(duì)成果和論文進(jìn)行剽竊抄襲的現(xiàn)象,因此,需要建立一種綜合性的考核方式。

這種綜合性的考核方式包括六個(gè)部分:(1)開(kāi)題報(bào)告:由教員組成的專家小組對(duì)開(kāi)題報(bào)告中的課題背景、課題意義、國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀、關(guān)鍵技術(shù)研究等進(jìn)行嚴(yán)格的審核,并給出開(kāi)題報(bào)告的成績(jī);(2)中期考核:由專家小組對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)中期階段完成工作的實(shí)際情況進(jìn)行考核,其中包括課題成果的完成進(jìn)度、資料收集情況和下一步的工作計(jì)劃等。(3)平時(shí)成績(jī):對(duì)學(xué)員每周畢業(yè)設(shè)計(jì)情況的考核成績(jī)進(jìn)行匯總打分,給出平時(shí)工作的綜合成績(jī);(4)成果鑒定:對(duì)學(xué)員所做的課題成果進(jìn)行考核,判斷成果完成的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行功能和性能上的驗(yàn)證,給出課題成果的鑒定成績(jī);(5)論文成績(jī):由于畢業(yè)論文是學(xué)員畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后必須要上交的核心材料,飽含著畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中的工作成果和心得體會(huì),因此,這部分是畢業(yè)設(shè)計(jì)考核中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),由評(píng)閱專家組對(duì)其畢業(yè)論文的成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定;(6)答辯成績(jī):在學(xué)員的正式答辯過(guò)程中,由答辯委員會(huì)根據(jù)其語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。這六部分的考核成績(jī)按照一定的權(quán)重比例綜合后,作為學(xué)員的最終畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。

6結(jié)束語(yǔ)

畢業(yè)設(shè)計(jì)是一種集學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新于一體的綜合性教學(xué)方式,它的質(zhì)量高低直接影響著學(xué)員畢業(yè)走向部隊(duì)基層工作崗位后綜合能力的發(fā)揮和提高。然而,軍隊(duì)院校在畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中存在著較多問(wèn)題和不足,需要建立一種更加科學(xué)、更加高效的教學(xué)模式。因此,本文提出了基于過(guò)程控制的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革的一些想法,給出了解決這些問(wèn)題的具體方法和措施,提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn):

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The Thought of Graduation Design Teaching Innovation based on Process Control

WANG Jing, CHENG Jin, SHI Bei-lei, FANG Kun

(Department of Computer Technology, Electronic Engineering School, Naval University of Engineering, Wuhan 430033, China)

篇8

一、一季度工作開(kāi)展情況

（一）抓項(xiàng)目促投資

一季度，規(guī)模以上固定資產(chǎn)投資預(yù)計(jì)完成31.45億元，同比增長(zhǎng)33%，完成年度任務(wù)的19.41%，投資增長(zhǎng)率預(yù)計(jì)全市排名第一；列市重大項(xiàng)目20個(gè)，預(yù)計(jì)完成投資21.1億元，同比增長(zhǎng)83.6%，完成年度任務(wù)的20.95%；“四新”項(xiàng)目預(yù)計(jì)完成57個(gè)，新簽約12個(gè)，總投資58.3億元，新開(kāi)工22個(gè)，總投資55.9億元，新竣工16個(gè)，總投資61.5億元，新投產(chǎn)7個(gè)，總投資11.5億元。

進(jìn)一步優(yōu)化項(xiàng)目審批流程，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)方式，不斷提高辦事效率與業(yè)務(wù)水平。一季度共受理各類審批事項(xiàng)48個(gè)，同比增長(zhǎng)41.18%；項(xiàng)目總投資44.7億元，同比增長(zhǎng)161.92%，項(xiàng)目用能審查率達(dá)100%；強(qiáng)化審批項(xiàng)目的后續(xù)監(jiān)管，起草《區(qū)發(fā)展和改革局行政審批制度改革調(diào)整事項(xiàng)后續(xù)監(jiān)管實(shí)施辦法》。

（二）抓轉(zhuǎn)型促升級(jí)

目前，全區(qū)共有新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)90家，銷售收入預(yù)計(jì)完成24.57億元，同比增長(zhǎng)30.1%，完成全年任務(wù)27.3%。億元以上新上項(xiàng)目5個(gè)，分別為：。

2014年列市重點(diǎn)服務(wù)業(yè)項(xiàng)目29個(gè)，其中新增10個(gè)，一季度預(yù)計(jì)投資完成26.39億元，完成年度計(jì)劃的36%，同比增長(zhǎng)32%。一季度新增限額以上服務(wù)業(yè)企業(yè)15家，全區(qū)服務(wù)業(yè)企業(yè)發(fā)展步伐加快，業(yè)務(wù)量穩(wěn)步上升，經(jīng)營(yíng)狀況較好，限額以上服務(wù)業(yè)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入19.99億元，同比增長(zhǎng)9.3%。

（三)抓爭(zhēng)取促投入

圍繞國(guó)家及省、市政策扶持重點(diǎn)，策劃包裝項(xiàng)目，切實(shí)加大對(duì)上爭(zhēng)取力度，全區(qū)一季度爭(zhēng)取各類項(xiàng)目199個(gè)，資金4.62億元，同比增長(zhǎng)47%。其中，爭(zhēng)取發(fā)改口項(xiàng)目資金3360萬(wàn)元。加強(qiáng)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備，對(duì)照2013年及歷年申報(bào)文件，積極篩選符合條件的項(xiàng)目，并指導(dǎo)相關(guān)企業(yè)做好項(xiàng)目的前期工作。

（四）抓改革促發(fā)展

一季度，發(fā)改局全力推動(dòng)區(qū)進(jìn)一步深化和完善各項(xiàng)改革工作任務(wù)，按照“政策項(xiàng)目化、項(xiàng)目目標(biāo)化、目標(biāo)責(zé)任化”要求，重點(diǎn)圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、金融管理、行政管理、社會(huì)事業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)管理、城市管理及黨的建設(shè)等領(lǐng)域，在征求相關(guān)部門(mén)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，排選并印發(fā)了領(lǐng)域44個(gè)項(xiàng)目，形成了以項(xiàng)目促發(fā)展，以項(xiàng)目促改革的良好局面。

（五）抓調(diào)研謀思路

積極做好經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析、固定資產(chǎn)投資運(yùn)行等分析監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題做出預(yù)測(cè)，爭(zhēng)取在分析報(bào)告思路上有創(chuàng)新，質(zhì)量上有提高。加大信息宣傳力度，一季度在市發(fā)改委網(wǎng)站發(fā)表信息67條，完成年度任務(wù)的67%。

二、存在的問(wèn)題

在認(rèn)真總結(jié)工作的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到工作中還存在一些不足，如政策研究水平不夠高，調(diào)研深度不夠；新興產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模偏小、企業(yè)自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)；投資大、規(guī)模大的項(xiàng)目偏少等。

三、工作計(jì)劃

下一步，發(fā)改局將進(jìn)一步加大協(xié)調(diào)、加強(qiáng)調(diào)研、加快落實(shí)，力爭(zhēng)圓滿完成全年目標(biāo)任務(wù)。

（一）加強(qiáng)投資管理

緊扣全年固定資產(chǎn)投資目標(biāo)任務(wù)，確保完成規(guī)模以上固定資產(chǎn)投資170億元，其中重大項(xiàng)目投資103.6億元的目標(biāo)任務(wù)。全力做好列市重大項(xiàng)目的跟蹤管理，建立健全“四新項(xiàng)目”動(dòng)態(tài)檔案，隨時(shí)掌控項(xiàng)目進(jìn)展情況，進(jìn)一步優(yōu)化審批、提升服務(wù)，嚴(yán)格控制高耗能、高污染和產(chǎn)能過(guò)剩項(xiàng)目審批準(zhǔn)入，確保合理用能評(píng)審率達(dá)100%。

（二）推進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展

圍繞新興產(chǎn)業(yè)集聚，加快推進(jìn)智能電網(wǎng)和綠色建材兩大產(chǎn)業(yè)園集聚區(qū)建設(shè)，加大新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)培育和招引力度，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)銷售收入90億元，新增億元以上新開(kāi)工新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目10個(gè)以上，新增市級(jí)以上新興產(chǎn)業(yè)企業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)3個(gè)以上。

（三）加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展

準(zhǔn)確把握國(guó)家及省、市服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策措施，積極探索發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的思路和模式。加強(qiáng)服務(wù)業(yè)項(xiàng)目管理，及時(shí)了解項(xiàng)目進(jìn)展情況，加快建設(shè)進(jìn)度。進(jìn)一步加強(qiáng)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)的培育工作，積極做好2014年省級(jí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)資金申報(bào)，為服務(wù)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)提供資金支持。

（四）積極對(duì)上爭(zhēng)取

制定出臺(tái)《2014年策應(yīng)扶持工作考核辦法》，匯編政策文件，深化政策研究，精心項(xiàng)目包裝，加大考核督查，積極向上爭(zhēng)取，確保完成策應(yīng)扶持資金不低于21.5億元。推進(jìn)吳中工業(yè)園區(qū)機(jī)制創(chuàng)新，促進(jìn)在全省考核評(píng)價(jià)中升檔進(jìn)位。

篇9

1、組織全院性護(hù)理學(xué)術(shù)講座X次，學(xué)時(shí)共78小時(shí)。內(nèi)容主要有：護(hù)士禮儀及溝通技巧、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范、病房管理，2013年心肺復(fù)蘇指南，防跌倒、壓瘡的預(yù)防與管理、落實(shí)公立醫(yī)院改革，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，輸血安全護(hù)理等19個(gè)課題，授課人分別為：XX主治醫(yī)師、XXX主管護(hù)師等。

2、邀請(qǐng)省繼教處到我院舉辦“護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)班”，學(xué)時(shí)共45小時(shí)，授課的專家有主任護(hù)師林妹、醫(yī)師協(xié)會(huì)名譽(yù)副會(huì)長(zhǎng)XXX 等，專家們理論扎實(shí)、臨床經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，分別講授了“護(hù)理最新信息通報(bào)”、“護(hù)理專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及管理新理念”、“醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全”、“心肺腦復(fù)蘇—2013年急救指南解讀”、“深化護(hù)理改革提高護(hù)理質(zhì)量”、“推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容。我院共有180人參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并全部考核合格，獲得Ⅰ類學(xué)5分證書(shū)。通過(guò)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我院護(hù)理人員更新了觀念，掌握了新理論、新知識(shí)及新方法。

3、派出到省內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)1—3個(gè)月的護(hù)理人員共9人醫(yī)學(xué). 分別為有護(hù)理管理和手術(shù)配合;派出護(hù)士長(zhǎng)及護(hù)理骨干外出參加各類短期學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)班及參觀學(xué)習(xí)43次，外出學(xué)習(xí)人員回院后向護(hù)理部進(jìn)行了口頭或書(shū)面的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)，并安排科內(nèi)、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達(dá)，起到以點(diǎn)帶片的幅射作用，每月組織護(hù)理業(yè)務(wù)查房1次，進(jìn)行操作考核一次，考核方法為每科隨機(jī)考核X名護(hù)士，并將考核結(jié)果與科室績(jī)效工資掛鉤，

科室每月進(jìn)行技能和理論考核一次;對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn);組織全院性護(hù)理人員“三基”、?？评碚摷耙?guī)章制度考核共4次，平均參加考核率95%，對(duì)于考核不合格者給予補(bǔ)考，補(bǔ)考合格率100%。

“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)舉辦護(hù)理人員技能競(jìng)賽活動(dòng)，XXX等9名表現(xiàn)突出的護(hù)士，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，這次競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)于我院護(hù)理技能水平的提高起到很大的促進(jìn)作用。

護(hù)理人員參加培訓(xùn)取得省級(jí)Ⅰ類學(xué)分(5—10分)率為100%,取得Ⅱ類學(xué)分(20—25分)率為100%。

篇10

一、以描述性語(yǔ)言評(píng)價(jià)為主，以量化性評(píng)價(jià)為輔佐，是激勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的有效手段

新課標(biāo)指出，思想品德課堂，除了關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握程度外，更主要的是要關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣、品德的養(yǎng)成、學(xué)會(huì)與他人相處以及所產(chǎn)生的思想的火花，這就需要我們從整個(gè)教育過(guò)程以及學(xué)生整體發(fā)展的角度來(lái)重新理解學(xué)生評(píng)價(jià)。

1.量化性評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)在于公正、客觀、嚴(yán)謹(jǐn)和便捷，但其局限性和負(fù)面效應(yīng)也日益凸顯。

（1）量化性評(píng)價(jià)，是靠一個(gè)數(shù)字來(lái)給他人通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。一個(gè)學(xué)生若長(zhǎng)期獲得蘊(yùn)含負(fù)面意義和否定信息的較低分值，他們的自我認(rèn)知和自尊會(huì)受到嚴(yán)重挫傷，這時(shí)候，量化性評(píng)價(jià)就無(wú)法起到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。

（2）在量化性占主導(dǎo)的評(píng)價(jià)下，進(jìn)入我們視野的往往是根據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)或活躍程度等確定類別的群體。單一的量化性評(píng)價(jià)方式，忽視了學(xué)生的性格特征、體格相貌、性別特點(diǎn)、家庭背景和獨(dú)特生命價(jià)值等。

（3）量化性的評(píng)價(jià)，會(huì)造成學(xué)生群體形成追求機(jī)械而抽象的數(shù)字符號(hào)，忽略了知識(shí)間的關(guān)聯(lián)的探求，扭曲了學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和意義。

2.描述性學(xué)生評(píng)價(jià)是對(duì)量化性評(píng)價(jià)的沖擊，這種關(guān)注人的理解和視野的評(píng)價(jià)方式，讓被忽略而實(shí)際上對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要的不可被測(cè)量的人生觀、世界觀、價(jià)值觀得到重視。描述性評(píng)價(jià)方式讓師生在日常教育教學(xué)交往過(guò)程的細(xì)節(jié)和行為中，老師對(duì)學(xué)生思想和行為得以用心觀察、傾聽(tīng)、理解，洞悉了學(xué)生的內(nèi)心世界，從而加深理解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和生活狀態(tài)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更有力的支持和幫助。

正是基于這種認(rèn)識(shí)，在筆者的課堂實(shí)驗(yàn)中，筆者重視的是生生之間，師生之間的描述性語(yǔ)言評(píng)價(jià)，而量化性評(píng)價(jià)則作為一種輔佐評(píng)價(jià)呈現(xiàn)。

例如：筆者以下設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)量表之一：

說(shuō)明A優(yōu)秀（100-80）B良好（79-70）C合格（69-60）D不合格（59以下）

以上是量分標(biāo)準(zhǔn)，總得分直接寫(xiě)到（表二）上制表人：楊玲媛

在學(xué)生完成預(yù)習(xí)作業(yè)后的課堂反饋中，我非常重視小組成員對(duì)知識(shí)預(yù)習(xí)的匯報(bào)的描述，更重視學(xué)生對(duì)其他小組的預(yù)習(xí)情況匯報(bào)描述的質(zhì)疑或認(rèn)同等描述性評(píng)價(jià)。我設(shè)計(jì)了學(xué)生對(duì)他人匯報(bào)時(shí)的描述性評(píng)價(jià)的表現(xiàn)進(jìn)行量化性評(píng)價(jià)，這就是我對(duì)生生之間的描述性評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

如：筆者以下設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)量表之二：

以上評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)，完全是激勵(lì)大家用描述性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。

二、以生生間的評(píng)價(jià)為主，以師生、家校間的評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的必要措施

新課標(biāo)下的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)的是學(xué)生自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)靈活合理利用各種課堂資源和信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

教師作為課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者，必須把課堂盡可能地交給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、建構(gòu)知識(shí)、在教學(xué)過(guò)程中學(xué)有所獲，學(xué)有所成，從而使教學(xué)目標(biāo)得到落實(shí)。

對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，不同的學(xué)生思考問(wèn)題的角度和層面是不一樣的，生生之間的互相評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)了學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)交流中來(lái)。學(xué)生在相互評(píng)價(jià)中，主動(dòng)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，更容易認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更容易提高學(xué)習(xí)效率。

為了讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，我是這樣操作的：

如：我布置學(xué)生收集時(shí)事新聞材料，根據(jù)書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)，有側(cè)重去出題材料問(wèn)答題，并有理有據(jù)去回答自己提出的問(wèn)題。當(dāng)他們?cè)谡n堂匯報(bào)時(shí)，多半會(huì)引起其他同學(xué)的質(zhì)疑和爭(zhēng)論，引起他們?cè)O(shè)法尋找支撐觀點(diǎn)各抒己見(jiàn)，從而培養(yǎng)了學(xué)生豐富的想象力和敏捷的思維能力，張揚(yáng)了學(xué)生鮮明的個(gè)性，發(fā)掘出學(xué)生的創(chuàng)新潛力。之后，我再讓學(xué)生對(duì)小組成員在以下評(píng)價(jià)量表再次評(píng)價(jià)：

教師在這一教學(xué)過(guò)程中，只需要在適當(dāng)時(shí)期加以引導(dǎo)或者點(diǎn)撥就行了。

如：當(dāng)學(xué)生在點(diǎn)評(píng)《最美的教師張麗莉》這則新聞時(shí)，學(xué)生可能會(huì)用到書(shū)本七年級(jí)上冊(cè)的“讓生命之花綻放”和“教師伴我成長(zhǎng)”方面的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行論述。當(dāng)學(xué)生視野不夠開(kāi)放時(shí)，教師可以適時(shí)提點(diǎn)學(xué)生，結(jié)合八年級(jí)下冊(cè)“權(quán)利和義務(wù)”中“道德與法律”方面的知識(shí)點(diǎn)關(guān)系去闡述“救人”“舍生取義”問(wèn)題，也可以翻閱九年級(jí)（學(xué)生還沒(méi)有學(xué)到）的“責(zé)任與角色”的知識(shí)點(diǎn)去闡述“教師和學(xué)生”“人與他人”的角色與責(zé)任，并論述該新聞事件的正面意義。

三、以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程為主，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成，是體現(xiàn)教師教學(xué)本質(zhì)的基本要求

掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)讓學(xué)生受益終身。筆者的一系列的教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)的都是這個(gè)理念。

我們盡可能地發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能，立足學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生的“過(guò)程與方法”的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣。在小組學(xué)習(xí)中，我們需要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。預(yù)習(xí)作業(yè)的布置，重在培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣和方法；小組學(xué)習(xí)匯報(bào)，培養(yǎng)的是學(xué)生的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們傾聽(tīng)、思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和習(xí)慣；完成時(shí)事點(diǎn)評(píng)作業(yè)，培養(yǎng)了學(xué)生多渠道收集資料，并運(yùn)用所掌握的知識(shí)全方位思考，盡可能養(yǎng)成滴水不漏去回答問(wèn)題的習(xí)慣。

如：筆者的教學(xué)中，是有以下一系列配套評(píng)價(jià)量表伴隨整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的：A時(shí)事點(diǎn)評(píng)B預(yù)習(xí)作業(yè)C題庫(kù)答疑D學(xué)習(xí)活動(dòng)小組自評(píng)E錯(cuò)題因析，等等。

四、以重視德育教育為主，也不忽略對(duì)教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)，最大化實(shí)現(xiàn)初中思想品德課程教學(xué)任務(wù)

加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育是每一位教育工作者的重要?dú)v史使命。思想品德課是學(xué)校德育工作的主渠道，是培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的重要途徑之一，只有以德育教育為主的初中思想品德課堂，才能實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)的要求。筆者的一系列的課堂評(píng)價(jià)量表的設(shè)計(jì)和使用，也充分體現(xiàn)了我們?cè)谶@方面的教育思路。

如：時(shí)事點(diǎn)評(píng)中，筆者讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，走向社會(huì)，尋找熱點(diǎn)問(wèn)題，再用課本中的知識(shí)武裝他們的世界觀，人生觀。這種親身體驗(yàn)，用心感悟，潛移默化地提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。

如：在學(xué)生作業(yè)的匯報(bào)和點(diǎn)評(píng)的教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)們就會(huì)自覺(jué)地聯(lián)系生活實(shí)際，用自身已有的生活經(jīng)驗(yàn)和所掌握的知識(shí)，據(jù)理力爭(zhēng)闡述自己的觀點(diǎn)，從而引導(dǎo)和幫助其他學(xué)生獲得不同的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生豐富而獨(dú)特的視覺(jué)世界，形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此，我們?cè)谧⒅氐赖碌慕逃幕A(chǔ)上也不忽略對(duì)教學(xué)成績(jī)的重視。