導(dǎo)語：如何才能寫好一篇開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的原因，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、存在的問題及表現(xiàn)：

1、容易自我滿足，“充電”意識(shí)不強(qiáng)

總以為小學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，自己所擁有的英語專業(yè)知識(shí)足夠用來教小學(xué)生，所以在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上容易自我滿足，有點(diǎn)不思進(jìn)取，孰不知自己真正所缺乏的是創(chuàng)新的教學(xué)理念和切實(shí)是可行的教學(xué)方法。然而我對(duì)自己教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的要求不夠高，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐。

2、“班主任意識(shí)”不夠強(qiáng)

身為一名綜合科老師，平日里不參與班級(jí)管理。因此導(dǎo)致自己大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就很少過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，自己想處理一下，卻覺得自己不是班主任，管了就越權(quán)了，于是就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷。

3、平日的教學(xué)工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)

小學(xué)英語是一門比較“活”的學(xué)科，這就要求小學(xué)英語教師要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，而自己因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔颍虒W(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在教學(xué)方法上老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度和不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)學(xué)生沒有足夠的耐心

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度，于是對(duì)自己的學(xué)生就慢慢地失去了耐心。

二、產(chǎn)生問題的原因分析：

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，主動(dòng)性不夠

以前我總認(rèn)為，只要能把自己的教學(xué)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，然而知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍，其實(shí)學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，平日里總把工作忙、回家還得帶孩子為由把自身學(xué)習(xí)置之度外。對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念不夠強(qiáng)

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為英語是一門綜合學(xué)科，每班一周才兩節(jié)英語課，所以對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，耐心不夠，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、進(jìn)取心不強(qiáng)認(rèn)識(shí)落后

認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，總以為認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、給自己不斷“充電”，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力

認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和一些教育教學(xué)理論，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力。

2、端正工作態(tài)度，樹立班主任意識(shí)嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)

雖然我們不是班主任，但我們工作的最終目標(biāo)是一致的：要為學(xué)生服務(wù)。所以在教學(xué)工作中，我們綜合科老師要樹立班主任意識(shí)，積極配合好班主任的工作，一絲不茍地干好自己的本職工作。另外我們還要多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)

篇2

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；創(chuàng)新思維能力

所謂創(chuàng)新思維，是指人們運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)開拓新領(lǐng)域的思維能力，亦即在人們的思維領(lǐng)域中追求最佳，最新知識(shí)獨(dú)創(chuàng)的思維。按愛因斯坦所說，“創(chuàng)新思維只是一種新穎而有價(jià)值的，非傳統(tǒng)的，具有高度機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)持性，而且能清楚地勾畫和解決問題的思維能力。”創(chuàng)新能力不是天生就有的，它是通過人們的和實(shí)踐而不斷培養(yǎng)和起來的，課堂教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，轉(zhuǎn)變教育觀念，棄舊汲新，培養(yǎng)出一代有扎實(shí)基礎(chǔ)、有創(chuàng)新精神、有開拓能力的高素質(zhì)人才是現(xiàn)今教師首要任務(wù)，那么我們?cè)谡n堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力呢？在教學(xué)實(shí)踐中，我主要從以下幾個(gè)方面做了些有益的嘗試。

一、 激發(fā)興趣，喚醒創(chuàng)新意識(shí)

教師要不斷創(chuàng)設(shè)富有變化的能夠激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)情境，才能推動(dòng)其求知欲，發(fā)展其智力因素和非智力因素，形成為科技進(jìn)步作貢獻(xiàn)的興趣和志向。創(chuàng)新意識(shí)不能只靠教師的講述來啟發(fā)，在課堂上要注意知行結(jié)合，營(yíng)造興趣氛圍。精講多練，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)能干巧干的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造。牛津英語教材中每個(gè)單元圖文并茂，為學(xué)生英語提供了大量的信息，但是教材中的圖文都是靜態(tài)的，其內(nèi)涵具有一定的內(nèi)隱性。如果教師能設(shè)法讓靜態(tài)的圖文“動(dòng)起來”，即使用多媒體課件或其他如電影、錄相、幻燈片等輔助教學(xué)手段來呈現(xiàn)，那么課堂就會(huì)增大容量，變得信息豐富，趣味盎然，從而極大地提高教學(xué)效率。為了做到這一點(diǎn)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維空間，我通常采取合作互動(dòng)的方法，即讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，集體或小組合作，在合作中動(dòng)腦解疑，從而發(fā)揮個(gè)人長(zhǎng)處；在合作中相互彌補(bǔ)、借鑒、啟發(fā)、點(diǎn)撥，最終人人都能有所感、有所創(chuàng)、有所獲。

譬如，教學(xué)牛津英語9A上冊(cè) Unit 1 Star signs時(shí)， 我讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文之后，分別勾畫出自己和自己所崇拜的明星的畫像并制作出有個(gè)性的名片。然后，根據(jù)上述圖畫和ID card，在課堂教學(xué)開始時(shí)，師生之間、生生之間就畫面和卡片進(jìn)行問答，地引入新課，使文章內(nèi)容清楚明了地顯現(xiàn)在學(xué)生面前。再如，教學(xué)牛津英語7A下冊(cè)Unit 3Finding your way時(shí)，我讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文之后，分小組制作街區(qū)圖――圖書館、超市、銀行等建筑，若干行人，幾輛汽車和三條街道等。然后借助實(shí)物投影儀，教師就這些圖文進(jìn)行問答，學(xué)習(xí)新知。這樣，不僅能吸引學(xué)生目光，激發(fā)他們的求知欲，還有利于拓展學(xué)生的思維空間，促進(jìn)他們思維的。總之，學(xué)生參與圖文再創(chuàng)，既可以減輕教師的負(fù)擔(dān)與壓力，又能更好地培養(yǎng)他們自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。再說，在課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生大膽創(chuàng)造，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的聽說訓(xùn)練，同樣有益于啟發(fā)學(xué)生思維和開啟學(xué)生才智。這種一舉數(shù)得的事，我們何樂而不為呢？

二、 鼓勵(lì)質(zhì)疑，培育創(chuàng)新萌芽

創(chuàng)新意識(shí)來自質(zhì)疑“學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。”只有善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的沖動(dòng)。在英語教學(xué)中，教師應(yīng)充分挖掘教材所蘊(yùn)含的創(chuàng)新教育素材，鼓勵(lì)、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生多提問題，多質(zhì)疑，因?yàn)樘釂柺且粋€(gè)人從已知伸向末知的心理觸角，是創(chuàng)新意識(shí)的具體體現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題是一個(gè)人具有創(chuàng)造潛力的重要標(biāo)志。在課堂教學(xué)過程中，教師不僅要做到‘書道、授業(yè)、解惑’，更要善于啟發(fā)學(xué)生對(duì)一些問題從不同角度去進(jìn)行思考、質(zhì)疑，然后提出不同的見解和看法。比如英語閱讀教學(xué)中對(duì)課文思想內(nèi)容的分析，就要啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生各抒已見，敢于提出自已的見解，不要有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。只要言之成理，自圓其說，有創(chuàng)新價(jià)值的，哪怕只是一點(diǎn)創(chuàng)新的火花，教師都應(yīng)該予以肯定與表?yè)P(yáng)，以提高他們的創(chuàng)新積極性。例如在學(xué)習(xí)9A Unit6 Detective stories時(shí)，我讓學(xué)生們扮演偵探，根據(jù)文中的線索討論死者被謀殺的種種原因，看看誰最先找到最有價(jià)值的線索。學(xué)生的創(chuàng)新思維完全被激活，他們提出了許多問題，找到了各種各樣的線索和答案。此時(shí)，教師適時(shí)組織讀議：“同學(xué)們，讓我們?cè)僮x課文，然后將你們所提的問題和線索與著名的偵探相比，看看我們當(dāng)中誰是最優(yōu)秀的偵探。”經(jīng)過討論交流，我們所要解決的問題迎刃而解了。這樣通過學(xué)生自已質(zhì)疑，自已解惑，不但對(duì)課文有了更深的理解，而且活躍了思維，激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

三、 啟發(fā)想象，開拓創(chuàng)新之路

想像力是人類所獨(dú)有的思維能力，它能夠開發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，而發(fā)散正是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，也是一切發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的基石。因此，在英語閱讀教學(xué)中，教師要提供機(jī)會(huì)，精心選擇一些發(fā)散點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造想象的能力。讓學(xué)生通過各種形式表現(xiàn)自已腦海中構(gòu)想，謀求一種與眾不同的理解。鑒于學(xué)生的能力水平問題，在實(shí)際教學(xué)操作中，可采用小組合作的形式，通過情景對(duì)話、歌唱等表現(xiàn)形式，邊討論、邊思考：說什么，該怎么說？這樣，學(xué)生在和諧、合作的氣氛中自主學(xué)習(xí)，各抒已見，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性的思維。不管最后的結(jié)論是什么，但可貴的是，它能引發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步思考，能訓(xùn)練學(xué)生的想像能力和創(chuàng)造性的思維能力。為適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可選進(jìn)教材中的部分有一定的故事內(nèi)容，可表演性強(qiáng)的閱讀材料，讓學(xué)生把閱讀材料 編演成一個(gè)劇本，學(xué)生則能展開豐富的聯(lián)想，理解閱讀材料，充實(shí)內(nèi)容。他們運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，充分展開想象，進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。不同的學(xué)生對(duì)表演的神態(tài)、動(dòng)作的設(shè)計(jì)都有所不同。正所謂八仙過海，各顯神通。學(xué)生種種表現(xiàn)，不正是創(chuàng)新的表現(xiàn)嗎？求新、求異，就是創(chuàng)新精神的所在。在學(xué)生學(xué)習(xí)了英文閱讀材料，對(duì)其語言、形式、意境、構(gòu)思等知識(shí)有了一定的了解后，教師再加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、誘導(dǎo)，觸發(fā)學(xué)生的靈感，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，對(duì)閱讀材料進(jìn)行改寫。在教師的鼓勵(lì)下，學(xué)生的靈感得到激發(fā)，興趣盎然，躍躍欲試，紛紛模仿寫出自已的杰作。我們不強(qiáng)求學(xué)生的杰作是否工整漂亮，完美無缺。但是，這樣的學(xué)習(xí)過程，不正是他們一個(gè)自超越、自我創(chuàng)新的過程嗎？同時(shí)，又達(dá)到了語言學(xué)習(xí)的交際性目的。只要有這樣的土壤，孩子們創(chuàng)新之花必定燦爛縮放。因此，教師應(yīng)該充分利用課堂教學(xué)，最大限度的 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新潛能。如教學(xué)牛津英語8A Unit4 Wild Animals時(shí)，我在學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上大膽提問：Why do people like animals such as “giant pandas” inChina? What can be done for wild animal protection? Do you have any suggestions for protecting wild animals? ……這樣學(xué)生的思維插上了想象的翅膀，一個(gè)個(gè)展開聯(lián)想，答案不一，眾說紛紜。又如在考查學(xué)生語用能力時(shí)，筆者力求讓學(xué)生舉一反三，培養(yǎng)多種思維能力，讓學(xué)生正確判斷不同變化的題型。

四、 正確評(píng)估，激勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)

篇3

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。

主要表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性；存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué)；學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)等問題。雖然自己深知學(xué)習(xí)的重要性，但是沒有真正沉下去、深鉆細(xì)研，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)黨務(wù)知識(shí)，而是上級(jí)要求學(xué)就學(xué)一點(diǎn)，不要求學(xué)就放一邊，要求學(xué)哪個(gè)內(nèi)容就學(xué)哪個(gè)內(nèi)容，沒有要求就很少主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。在理論聯(lián)系實(shí)際上研究的不深不透，特別是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作上做的還不夠好，往往是學(xué)也學(xué)了，記也記了，但用在實(shí)際工作中沒有很好地結(jié)合起來，存在學(xué)用脫節(jié)、學(xué)用兩張皮的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少；對(duì)理論的鉆研不深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是工作中存在急躁情緒。辦公室文字材料多、質(zhì)量要求高，自己文字工作基礎(chǔ)不強(qiáng)，擔(dān)心完不成工作任務(wù)，心情較急躁，這種情緒進(jìn)一步影響了工作質(zhì)量。二是工作不夠深入。浮在上面時(shí)間多，沉入基層時(shí)間少。坐在辦公室時(shí)間多，深入基層檢查幫助少。每次深入基層都是帶著任務(wù)來去匆匆，沒能靜下心來，深入研究探討，與具體工作人員和職工群眾溝通的較少，過多重視完成任務(wù)，而輕視工作實(shí)效。

3、工作開拓創(chuàng)新不足。有時(shí)對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)意圖把握不夠透徹，在工作中存有“不求有功，但求無過”的思想觀念，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能用全新的思維方式去做開創(chuàng)性的工作。從實(shí)際工作中看，自己能夠在職責(zé)范圍內(nèi)的工作上動(dòng)腦筋、想辦法，既力爭(zhēng)完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措。但從目前的工作要求看，創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)。總是看看上邊怎么要求的，其他地方是怎么做的，在一定程度上束縛了思想，影響了工作的深入開展。

4、素質(zhì)能力存在差距。主要表現(xiàn)在“三個(gè)欠缺”，一是機(jī)關(guān)黨務(wù)工作能力欠缺，對(duì)黨務(wù)工作規(guī)程、黨建工作知識(shí)和思想政治工作理論學(xué)習(xí)掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，機(jī)關(guān)黨委的工作需要尚有差距。二是綜合性、復(fù)合型能力欠缺。對(duì)綜合性、復(fù)合型要求較強(qiáng)的工作任務(wù)，工作起來不如單項(xiàng)工作得心應(yīng)手，需要學(xué)習(xí)的地方較多。三是艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神欠缺。思想、身體上缺乏堅(jiān)韌和毅力，表現(xiàn)在工作上是工作成果不顯著。

5、服務(wù)意識(shí)有待于增強(qiáng)。辦公室是為機(jī)關(guān)黨委服務(wù)、為群眾服務(wù)、為基層服務(wù)的工作機(jī)構(gòu)，在搞好服務(wù)上，缺乏整體觀念和深度觀念，沒有跳出個(gè)人和辦公室的小圈子。在為教育局發(fā)展和決策服務(wù)上，自己工作力度明顯不夠，只是著眼于單項(xiàng)工作，沒有放到教育局發(fā)展的整體中去。

二、原因分析

上述問題的存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)不足。沒有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，就沒有自覺地行動(dòng)。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關(guān)鍵就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí)，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自己在更好地為職工群眾服務(wù)方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對(duì)自己的要求，不求有功，但求無過。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育活動(dòng)使自己及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距和不足，通過整改無疑對(duì)自己今后的思想、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變起到積極的促進(jìn)作用。

2、忽視了自我約束、自我加壓，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作，在增強(qiáng)自我管理能力方面有所忽視。隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸放松了對(duì)自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態(tài)度精神。

3、思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，不愿多動(dòng)腦子，不愿刻苦鉆研，習(xí)慣當(dāng)上級(jí)的傳聲筒。思想上不艱苦勞動(dòng)，必然導(dǎo)致了思維、觀念落后于時(shí)代的要求、發(fā)展的要求，在開拓創(chuàng)新上有較大差距。

三、努力方向

針對(duì)自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我努力做到以下幾點(diǎn)：

一是理論聯(lián)系實(shí)際，提高政治素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，對(duì)照辦公室要求和約束自己，認(rèn)真整改；掌握黨的建設(shè)的基本知識(shí)和思想政治工作的理論、方法，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。

二是堅(jiān)持廉潔自律，實(shí)現(xiàn)開拓進(jìn)取。要保持振奮的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好“三個(gè)服務(wù)”工作，全心全意為群眾服務(wù)。

三是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做到三個(gè)“善于”。要善于克服急躁、消極兩種情緒，迎難而上，積極工作；善于對(duì)遇到的問題進(jìn)行理性思考，把握要點(diǎn)和規(guī)律性；善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物。根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫助，腳踏實(shí)地地開展工作。

四是改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立四種意識(shí)。樹立為教育發(fā)展工作服務(wù)的意識(shí)，主動(dòng)想大事、抓大事；樹立自我加壓、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作；樹立主動(dòng)執(zhí)行的意識(shí)，增強(qiáng)政治敏銳性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做復(fù)合型教育干部；樹立求真務(wù)實(shí)的意識(shí)，下真功，講效率、求實(shí)效。

篇4

今天召開專題民主生活會(huì)，希望班子成員能夠嚴(yán)格按照會(huì)議要求，坦誠(chéng)布公，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，敞開心扉談問題，使我們通過這次會(huì)議達(dá)到思想洗禮，改進(jìn)作風(fēng)，促進(jìn)工作，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的目的。下面我就財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)班子和我個(gè)人存在的問題，原因和整改方向等情況，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，談以下四點(diǎn)意見，請(qǐng)縣指導(dǎo)組和班子其他成員提出具體意見。

一、對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子的總體評(píng)價(jià)

從征求和反饋的意見來看，以及我本人長(zhǎng)期在財(cái)政局工作的切身感受，總的認(rèn)為，財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、務(wù)實(shí)的、和諧的班子，是一個(gè)上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，干部群眾信任和支持的領(lǐng)導(dǎo)集體，近年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊抓__實(shí)際，按照“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)四大突破，建設(shè)富裕文明和諧新__”這一目標(biāo)，立足全縣財(cái)政工作實(shí)際，積極創(chuàng)新發(fā)展思路，努力調(diào)整工作重點(diǎn)，全力支持全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展，充分發(fā)揮了財(cái)政職能作用，取得了明顯的效果。

20__年，我縣財(cái)政收入首次突破億元大關(guān)。達(dá)到14352萬元，比07年增長(zhǎng)70％以上，地方一般預(yù)算收入完成8069萬元，增長(zhǎng)147.7％，其中財(cái)政部門自身組織收入4465萬元，收入增幅位居全縣前列。收入總量、增收額，增長(zhǎng)比例創(chuàng)歷史新高。超額完成了本縣確定的目標(biāo)任。

財(cái)政支出預(yù)算執(zhí)行較好，支出重點(diǎn)得到保障。08年全縣財(cái)政總支出53898萬元，占年預(yù)算48455萬元的112.3 %。確保了干部職工工資按月足額發(fā)放，提高津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)得到落實(shí)，社會(huì)保障、城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村合作醫(yī)療、五保戶供養(yǎng)、兩免一補(bǔ)，災(zāi)民建房、退耕還林、種糧農(nóng)民綜合直補(bǔ)等各項(xiàng)惠民資金得到全面落實(shí)。縣鄉(xiāng)財(cái)政正常運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)得到有效保障，各項(xiàng)專項(xiàng)資金得到及時(shí)撥付。財(cái)政充分發(fā)揮了支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的職能作用。

財(cái)政各項(xiàng)改革進(jìn)一步深化，部門預(yù)算管理，國(guó)庫(kù)集中收付，非稅收入征管，政府集中采購(gòu)管理改革穩(wěn)步推進(jìn)；財(cái)政監(jiān)管進(jìn)一步強(qiáng)化，對(duì)專戶資金嚴(yán)格執(zhí)行，“五級(jí)審批”制。消化政府債務(wù)力度進(jìn)一步加強(qiáng)，爭(zhēng)取財(cái)力補(bǔ)助成績(jī)顯著，干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步改善，去年以來，我局全縣綜合考核中位列前茅，6項(xiàng)重點(diǎn)工作獲得縣委、政府獎(jiǎng)勵(lì)，行業(yè)“創(chuàng)佳評(píng)差”競(jìng)賽活動(dòng)被評(píng)為最佳單位。

總結(jié)近年來的工作和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開展，財(cái)政工作之所能取得現(xiàn)在這樣的成績(jī)，主要得益于縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，上級(jí)財(cái)政部門的大力支持。因此，要進(jìn)一步搞好財(cái)政工作，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，一是必須堅(jiān)持正確的政治方向，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、政府的決策部署上來，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。二是必須牢固樹立大局意識(shí)，樹立“大財(cái)政”思想，徹底改變過去就收支論財(cái)政的財(cái)政傳統(tǒng)發(fā)展理念，將財(cái)政置于全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展之中，把工作中心轉(zhuǎn)移到服從服務(wù)于全縣改革發(fā)展的大局上來，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性。三是樹立全方位的開放意識(shí)，競(jìng)?cè)∫庾R(shí)，廣開籌資渠道，爭(zhēng)取上級(jí)的傾斜和支持，加大轉(zhuǎn)移支付的力度，為全縣加快發(fā)展提供財(cái)力保障。四是必須樹立超前意識(shí)，找準(zhǔn)財(cái)政工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，針對(duì)影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的前瞻性問題要深入思考，深入研究，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性。

二、局領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問題

我局領(lǐng)導(dǎo)班子總體狀況是好的，做了大量卓有成效的工作，但是對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開展和縣委政府的要求，結(jié)合征求到的意見和建設(shè)，我認(rèn)為班子主要還存在以下幾個(gè)方面的問題和差距。

一是學(xué)習(xí)抓的不夠到位。

大家平時(shí)都忙于繁重的業(yè)務(wù)工作，很少擠出時(shí)間學(xué)習(xí)新的知識(shí)，特別是在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神，科學(xué)發(fā)展觀方面的學(xué)習(xí)理解把握不夠透徹，內(nèi)涵實(shí)質(zhì)把握不夠準(zhǔn)確，在學(xué)風(fēng)上存在實(shí)用主義思想，對(duì)財(cái)政工作新情況、新問題缺乏深入研究和思考。

二是改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

在解決一些工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題上，缺乏超前謀劃，遇到棘手問題，推行新的改革辦法措施不多，工作墨守成規(guī)，反映出我們思想不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，改革步子不大。

三是工作抓落實(shí)不夠扎實(shí)。

突出表現(xiàn)在班子成員主動(dòng)到部門、到單位了解情況少，深入落實(shí)調(diào)查研究少，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠，抓推動(dòng)、抓落實(shí)、抓督促做得不到位。

四是財(cái)政管理不夠規(guī)范。

預(yù)算管理、項(xiàng)目資金監(jiān)管、會(huì)計(jì)規(guī)范化管理有待進(jìn)一步規(guī)范完善。

五是干部管理制度方面不夠嚴(yán)格、部分干部業(yè)務(wù)水平不高、工作能力不強(qiáng)。近些年來，雖然在機(jī)關(guān)管理，干部教育，廉政建設(shè)等方面制定了規(guī)章制度，但在實(shí)際執(zhí)行當(dāng)仍中不夠嚴(yán)格。對(duì)干部教育約束不到位，少數(shù)同志滿足于現(xiàn)狀，工作缺乏主動(dòng)性、責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng)。

三、個(gè)人在學(xué)習(xí)、思想工

作等方面存在的主要問題。作為班子主要負(fù)責(zé)人，始終堅(jiān)信一條，就是要盡職盡責(zé)帶好頭服好務(wù)，對(duì)得起組織信任，在工作中嚴(yán)于律已，公正廉明，工作中雖然取得了一定成績(jī)，但與組織的要求和干部職工期待還存在一定差距，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一是忙于事務(wù)和業(yè)務(wù)工作，對(duì)財(cái)政治理缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鉆研。

二是注重具體工作，對(duì)干部職工的政治思想教育工作抓得不夠。

三是開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)。

四是深入基層調(diào)查研究不夠。

五是工作協(xié)調(diào)力度制度執(zhí)行力度和工作落實(shí)力度不夠。

分析問題產(chǎn)業(yè)的原因，既有主觀方面的，也有客觀方面的因素，一是對(duì)待學(xué)習(xí)這問題上，思想上還不夠重視，抓得不緊，學(xué)得不深，政策理論水平方面。二是在工作作風(fēng)上，深入實(shí)際調(diào)查研究不夠，憑經(jīng)驗(yàn)工作，與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)，沒有很好地面向基層，面向群眾。三是在干部管理思想政治工作做得不到位，對(duì)干部要求不嚴(yán)格。

四、今后努力方向

上述存在問題需要我們領(lǐng)導(dǎo)班子和我本人認(rèn)真對(duì)待，并切實(shí)加以改進(jìn)。在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)班子自身建設(shè)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，著力推進(jìn)財(cái)政工作新跨越。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。進(jìn)一步樹立大局意識(shí)，全方位開放意識(shí)，不斷增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。不斷提高發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，找準(zhǔn)財(cái)政工作的著力點(diǎn)和突破口，努力把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)財(cái)政工作的具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新財(cái)政管理體制的新舉措。

二、確保完成全年目標(biāo)任務(wù)。財(cái)政部門要以“收入增長(zhǎng)上水平，服務(wù)發(fā)展有保障”為學(xué)習(xí)實(shí)踐載體，為支持服務(wù)全縣四大突破發(fā)展為目標(biāo)，抓財(cái)政增收，抓支出保障，全面完成財(cái)政收支任務(wù)。09年要完成1.45億元收入任務(wù)，財(cái)政部門完成2400萬元的收入任務(wù)，確保增長(zhǎng)20%以上，全年完成5億元支出預(yù)算，要積極爭(zhēng)取財(cái)政補(bǔ)助資金，保障全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

要做好今年各項(xiàng)工作，必須進(jìn)一步解放思想大膽改革創(chuàng)新，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，提升服務(wù)能力，加快建立國(guó)庫(kù)集中支付制度，惠農(nóng)資金推行“一卡通”辦法，項(xiàng)目資金實(shí)行績(jī)效評(píng)價(jià)制度，機(jī)關(guān)事業(yè)單位推行“購(gòu)買服務(wù)”改革，政府投資推行購(gòu)買債卷，擔(dān)保入股，貨款貼息措施，支援中小企業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)做好九個(gè)方面的工作。一要保障行政運(yùn)行需要，保障政權(quán)建設(shè)的需要，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定；二是加大就業(yè)技能培訓(xùn)投入，促進(jìn)就業(yè)發(fā)展；三是要加大教育投入和衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)投入，促進(jìn)教育、衛(wèi)生、公共事業(yè)發(fā)展；四是加大醫(yī)療、社會(huì)保障建設(shè)投入，促進(jìn)加快社會(huì)保障體系建設(shè)；五是加大村級(jí)組織政權(quán)建設(shè)資金投入及服務(wù)體系建設(shè)，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變；六是建立重大事項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)算機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急保障能力；七是增加對(duì)民政救助、扶貧、飲水、疾控、住房、環(huán)境保護(hù)等扶持，促進(jìn)提高群眾生產(chǎn)生活水平；八增加科技咨詢服務(wù)，廣電網(wǎng)設(shè)施、文化體育場(chǎng)所、健康服務(wù)下鄉(xiāng)等投入，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)；九是加大積累性投資力度和科技創(chuàng)新投資，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。

三、加快推進(jìn)財(cái)政管理體制改革。嚴(yán)格按照省市財(cái)政提出的新要求，深入開展調(diào)查研究，抓住當(dāng)前財(cái)政工作存在的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題，努力在財(cái)政觀念和完善體制機(jī)制上實(shí)現(xiàn)新突破，大力推進(jìn)部門預(yù)算，國(guó)庫(kù)集中收付，非稅收入管理，政府采購(gòu)等多項(xiàng)改革，建立編制科學(xué)，執(zhí)行嚴(yán)格，監(jiān)督有力，各環(huán)節(jié)有機(jī)銜接的預(yù)算管理新機(jī)制。

篇5

摘要：教師還要有德育觀念的創(chuàng)新。作為新型教師，應(yīng)該要懂得尊重學(xué)生的人格，根據(jù)他們不同的特點(diǎn)，因材施教，要樹立以人為本的新德育觀，把人作為道德主體，著眼于發(fā)揮學(xué)生的主體性，克服傳統(tǒng)德育中只以道德力量約束人，而不關(guān)心人的獨(dú)立人格的弊端。

關(guān)鍵詞：求知欲；激發(fā)興趣；開啟智力

創(chuàng)新意味著生存，創(chuàng)新意味著發(fā)展，推行創(chuàng)新教育是時(shí)展的必然。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們應(yīng)該如何抓住學(xué)科特點(diǎn)，找出創(chuàng)新教育的突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢？

1 提高教師自身的素質(zhì)，為創(chuàng)新教育奠定基礎(chǔ)

長(zhǎng)期以來，我國(guó)的基礎(chǔ)教育是“以考試為中心”，以分?jǐn)?shù)、升學(xué)率為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的“應(yīng)試教育”，考什么就教什么，學(xué)生也就學(xué)什么，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)被壓抑。改革教育現(xiàn)狀，就迫切需要實(shí)施創(chuàng)新教育。要實(shí)施創(chuàng)新教育，就必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，因此教師要從以下幾點(diǎn)入手，不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。

1.1 教師應(yīng)更新教育理念，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念。教師應(yīng)從傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”的圈子里跳出來，具備明晰而深刻的創(chuàng)新教育的理念，具有創(chuàng)新精神和不斷進(jìn)取精神。教師要擺正自己與學(xué)生在課堂中的位置，要在教學(xué)過程中體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線，思維為核心”的教學(xué)思想，尊重學(xué)生的人格及創(chuàng)造精神。把教學(xué)的重心和立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積極的“學(xué)”上來。

1.2 教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，完善自己，教師具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，就為創(chuàng)新教育鋪平了道路。

1.3 教師還要有德育觀念的創(chuàng)新。作為新型教師，應(yīng)該要懂得尊重學(xué)生的人格，根據(jù)他們不同的特點(diǎn)，因材施教，要樹立以人為本的新德育觀，把人作為道德主體，著眼于發(fā)揮學(xué)生的主體性，克服傳統(tǒng)德育中只以道德力量約束人，而不關(guān)心人的獨(dú)立人格的弊端。

因此，如果能夠造就一批批這樣既具有創(chuàng)新的教學(xué)理念，又掌握了淵博的專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)的老師，那么，也就為創(chuàng)新教育的實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 實(shí)施教學(xué)新策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力

學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，都是在學(xué)習(xí)中獲得的。因此，教師要牢牢抓住教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，去激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.1 激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。求知欲和學(xué)習(xí)興趣是直接推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，要激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。

2.1.1 營(yíng)造民主和諧的氣氛，喚起學(xué)生主體意識(shí)。因?yàn)榻虒W(xué)藝術(shù)是一種心靈的再創(chuàng)造，它不光是傳授本領(lǐng)，還在于對(duì)學(xué)生心靈的呼喚、激勵(lì)。講求教學(xué)藝術(shù)，有利于營(yíng)造良好和諧的課堂教學(xué)氣氛。這種教學(xué)氣氛有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好和諧的課堂教學(xué)氣氛，這種教學(xué)氣氛有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。在這種民主、平等的氣氛中，學(xué)生處于一種輕松愉快的心理狀態(tài)，不會(huì)有壓抑感，自然就會(huì)樂學(xué)、愛學(xué)，愿意思考和回答老師的提問。這時(shí)他們的思維會(huì)更積極，想象會(huì)更豐富，會(huì)迸發(fā)出想象力、創(chuàng)造力的火花，敢于標(biāo)新立異，打破陳規(guī)，甚至還會(huì)對(duì)課本上的知識(shí)或老師的講課內(nèi)容產(chǎn)生懷疑，提出疑問。為此，老師要在相信學(xué)生具有創(chuàng)造潛能的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維與想象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。比如，上課適當(dāng)允許學(xué)生隨時(shí)舉手提出問題；允許學(xué)生和老師爭(zhēng)論；課堂提問時(shí)經(jīng)常問 “你的做法呢？”“還有不同的做法嗎？”等，鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)自己觀點(diǎn)。一旦學(xué)生成功，要及時(shí)贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓學(xué)生體會(huì)創(chuàng)新的喜悅。即使不成功，也不可輕易否定，以免挫傷他們的自尊心和自信心。尤其當(dāng)學(xué)生對(duì)教師和書本的觀點(diǎn)有異議時(shí)，教師不要馬上給予否定，而要與學(xué)生互相切磋，共同探討，求得正確的結(jié)論，盡量消除學(xué)生怕答錯(cuò)的思想負(fù)擔(dān)。因此，營(yíng)造一種民主、和諧、寬松的課堂氣氛，既能喚起學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生視自己為集體的一員，有一種主人翁的自豪感，又有助于教師滿腔熱情地激勵(lì)鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能。激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)。

2.1.2 激發(fā)興趣，開啟智力。學(xué)習(xí)興趣是創(chuàng)造能力發(fā)展的必要條件，濃厚的興趣是一種巨大的動(dòng)力，能吸引學(xué)生的注意力、思考力和想象力，驅(qū)使學(xué)生去積極思考、觀察和研究。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”由此可見，興趣在學(xué)習(xí)中的重要性。使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時(shí)對(duì)學(xué)生開闊視野，調(diào)節(jié)心態(tài)，陶冶情操，完善人格等方面都具有積極的作用。這就要求我們數(shù)學(xué)教師具備較高的綜合素質(zhì)，推陳出新，創(chuàng)設(shè)能激起學(xué)生興趣，激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)情境。具體來說，我認(rèn)為應(yīng)做到三點(diǎn)：一是以“新”引起學(xué)生的興趣。通過新的內(nèi)容、新的形象、新的表達(dá)方式、新的教學(xué)方法，使學(xué)生獲得新的感受、新的知識(shí)和技能，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。記得我曾聽過一堂公開課，課題是《菱形的性質(zhì)》，開課老師用一個(gè)有關(guān)拉閘門的實(shí)驗(yàn)而導(dǎo)入新課，做實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生興趣非常濃厚，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探究原因的欲望。學(xué)生帶著疑問進(jìn)入課堂，結(jié)果這堂課氣氛很熱烈，學(xué)生們思考問題積極，學(xué)習(xí)的效率大大提高了。二是以“情”來陶冶學(xué)生的興趣，教師要有一顆熱愛學(xué)生的愛心，要把自己的愛傾注在每一個(gè)學(xué)生身上，往往一句溫和的活，一個(gè)關(guān)心的眼神和動(dòng)作，就能把愛傳達(dá)給學(xué)生，溫暖他的心，同時(shí)也能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣。三是以‘疑’來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)貴有疑，精心設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)問題情境，也能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。”教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，打破思維定勢(shì)，把疑問一個(gè)個(gè)提出來，又一個(gè)個(gè)解決。當(dāng)然，在答疑與解疑過程中，必須堅(jiān)持教師答疑與學(xué)生解疑相結(jié)合。可以先讓全班學(xué)生分組討論解答，這樣訓(xùn)練面廣，受益廣；學(xué)生沒辦法解決的問題，再由教師解答。還可以堅(jiān)持集中答疑和分散答疑相結(jié)合。此外，教師還應(yīng)提供質(zhì)疑的時(shí)間和空間，并注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特見解。這樣不僅加深了學(xué)生對(duì)新舊知識(shí)的理解，而且還能舉一反三，觸類旁通，開啟學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力和勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

2.2 優(yōu)化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師的教學(xué)觀念要更新，教學(xué)方法也得更新。傳統(tǒng)教學(xué)中“填鴨式”的教學(xué)方法顯然不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，只有通過發(fā)現(xiàn)式、啟發(fā)式、討論式，自主式等先進(jìn)的教學(xué)方法，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、自覺性，激發(fā)他們的求知欲，創(chuàng)新欲。

2.2.1 啟迪學(xué)生想象力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的源泉。想象能力是在感知記憶的基礎(chǔ)上，對(duì)已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重新組合，創(chuàng)造出新形象的能力。借助想象能力對(duì)類似事物進(jìn)行推斷，可以幫助人認(rèn)識(shí)事物，發(fā)展創(chuàng)造力。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，并且是一切知識(shí)的源泉。”作為教師，對(duì)學(xué)生的“異想天開”不能潑冷水，而應(yīng)多鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，引導(dǎo)他敢于想他人之未想，做他人之未做。這樣，他們的創(chuàng)新欲望就會(huì)被激發(fā)起來。而青少年的想象力往往是面廣而不深入，夸張性大而創(chuàng)造性不強(qiáng)，因此需要教師加以正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)激發(fā)想象的氣圍，給學(xué)生提供自由創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。

2.2.2 訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的能力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心。發(fā)散思維具有開放性、廣闊性的特點(diǎn)，它是對(duì)某一問題，從不同的角度、不同的側(cè)面去觀察、思考、想象，尋找解決問題的多種方法的一種思維方式。這是一種重要的思維方式，任何發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，任何科學(xué)理論的創(chuàng)立，首先是建立在發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，沒有“發(fā)散”就無所謂創(chuàng)新，所以，教學(xué)中教師要精心選擇發(fā)散點(diǎn)，從反向思維、側(cè)向思維、多向思維入手，培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性、流暢性和獨(dú)特性。通過這樣的訓(xùn)練，不僅達(dá)到了擴(kuò)展思維、開拓創(chuàng)新的目的，而且使學(xué)生的心靈得到了凈化，理想情操也得到了熏陶。

3 開展豐富多彩的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

篇6

摘 要： 大數(shù)據(jù)背景下，高校檔案數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出大數(shù)據(jù)的基本特征。迎接大數(shù)據(jù)為高校檔案工作帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，推動(dòng)高校檔案事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在人才。本文針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校檔案管理人才存在的問題，提出建設(shè)高校檔案管理人才隊(duì)伍的幾點(diǎn)對(duì)策。

關(guān)鍵詞： 大數(shù)據(jù)時(shí)代 高校檔案隊(duì)伍 問題 對(duì)策

2010年，“大數(shù)據(jù)”理念由英國(guó)數(shù)據(jù)科學(xué)家維克托?邁爾?舍恩柏格教授提出。同時(shí)，他對(duì)“大數(shù)據(jù)”闡述了全新見解。作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，大數(shù)據(jù)已在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，并得到人們的普遍認(rèn)可。隨著高校智慧校園、數(shù)字校園建設(shè)的進(jìn)一步深入，大數(shù)據(jù)技術(shù)會(huì)引領(lǐng)更多信息技術(shù)融合高校檔案管理中。在大數(shù)據(jù)引領(lǐng)高校檔案界從狹義檔案資源觀轉(zhuǎn)變?yōu)榇髾n案觀的過程中，高校檔案管理人員必須適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的要求，針對(duì)工作中存在的問題，積極采取有效措施，更好地發(fā)揮高校檔案價(jià)值。

一、高校檔案管理人才隊(duì)伍建設(shè)的必要性

隨著云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，人類社會(huì)不可逆轉(zhuǎn)地邁入大數(shù)據(jù)時(shí)代。在大數(shù)據(jù)背景下，“一切歸檔”的檔案理念進(jìn)入人們的視野，高校檔案管理面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。通過推動(dòng)高校檔案法制化和信息化進(jìn)程、加大人財(cái)物的投入、采用新的管理技術(shù)等手段，使高校檔案跟緊時(shí)代步伐，持續(xù)、創(chuàng)新發(fā)展[1]。

人才是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展最重要的資源。面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)展的客觀需要，面對(duì)檔案事業(yè)和檔案工作的實(shí)際需求，高校培養(yǎng)新型檔案人才的工作刻不容緩。要從戰(zhàn)略和全局高度，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，切實(shí)把檔案管理人才隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)來抓，促進(jìn)人才建設(shè)與檔案工作協(xié)調(diào)發(fā)展，檔案事業(yè)才能適應(yīng)時(shí)代需求，蓬勃發(fā)展[2]。

二、高校檔案管理隊(duì)伍存在的問題

高校檔案管理是高校管理工作的重要環(huán)節(jié)，管理人員起著至關(guān)重要的作用。在大數(shù)據(jù)背景下，管理人員在職業(yè)道德素質(zhì)、知識(shí)素養(yǎng)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等方面存在一定的問題。

（一）職業(yè)道德素質(zhì)問題

由于高校部分檔案管理人員屬于非檔案管理專業(yè)人員，對(duì)檔案管理知識(shí)的掌握僅來源于日常檔案工作經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏專業(yè)、系統(tǒng)和完整的知識(shí)體系，使檔案管理難以有效開展。同時(shí)，部分檔案管理人員在繁忙的工作之余忽個(gè)人職業(yè)道德素質(zhì)的提高，缺乏責(zé)任感；缺乏奉獻(xiàn)精神，在工作中積極性不高，以自我為中心，計(jì)較個(gè)人得失；服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒有從傳統(tǒng)服務(wù)理念中轉(zhuǎn)變過來，影響檔案管理工作質(zhì)量。

（二）知識(shí)素養(yǎng)問題

大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校檔案管理人員在知識(shí)方面面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從事檔案管理工作的多為非檔案管理專業(yè)人員或臨時(shí)用工，部分人員文化程度較低，專業(yè)知識(shí)老化，業(yè)務(wù)知識(shí)更新能力較差，接受其他學(xué)科新知識(shí)時(shí)間較長(zhǎng)；計(jì)算機(jī)、外語水平不高，缺乏敏銳的信息意識(shí)和高新技術(shù)工具應(yīng)用能力；檔案管理意識(shí)跟不上大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展要求，不能適應(yīng)信息時(shí)代高校檔案管理工作的需求，制約檔案管理工作的科技化管理進(jìn)程，影響檔案管理工作創(chuàng)新和發(fā)展。

（三）科研意識(shí)淡薄問題

由于高校檔案管理體制、觀念、人員主觀認(rèn)識(shí)不足等原因，對(duì)檔案管理工作研究的重視程度不夠，檔案管理人員不愿將精力投入在檔案管理工作研究上；部分高校領(lǐng)導(dǎo)和檔案管理人員將檔案管理視為專業(yè)性和技術(shù)性不強(qiáng)的工作，導(dǎo)致檔案管理人員對(duì)檔案工作積極性不高，缺乏對(duì)新問題、新情況探索與研究的熱情；檔案管理人員工作瑣碎且任務(wù)繁重，經(jīng)常處于快節(jié)奏的工作狀態(tài)當(dāng)中，缺少開展科研工作的時(shí)間；部分檔案管理人員受學(xué)歷層次的影響，科研水平和能力不足，科研方向不明確[3]。

（四）創(chuàng)新意識(shí)淡薄問題

高校現(xiàn)有管理體制對(duì)檔案管理工作的束縛，造成檔案管理工作缺乏與時(shí)俱進(jìn)的管理觀念和科學(xué)有效的考評(píng)體系、獎(jiǎng)懲制度；高校在檔案管理方面投入經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致檔案管理部門無法更換現(xiàn)有的陳舊設(shè)備、儀器等硬件，影響高校建設(shè)數(shù)字化、信息化檔案館進(jìn)程，降低檔案管理人員在工作中的積極性和創(chuàng)造性，缺乏檔案管理創(chuàng)新動(dòng)力和能力。

三、高校檔案管理隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校要加強(qiáng)檔案管理隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)檔案人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，提升檔案人員的知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)檔案人員的科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)等，滿足大數(shù)據(jù)時(shí)代高校檔案管理的要求。

（一）提升檔案管理人員的職業(yè)道德素養(yǎng)

大數(shù)據(jù)背景下，為適應(yīng)高校檔案信息工作化的客觀要求，加強(qiáng)檔案管理隊(duì)伍建設(shè)，必須認(rèn)真審視檔案管理人員的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)檔案管理人員進(jìn)行職業(yè)道德教育，提升檔案管理人員的職業(yè)操守。新型檔案人員要堅(jiān)持“四真”的宗旨，即真學(xué)、真懂、真干、真用[4]，必須具有較強(qiáng)的政治敏銳性和責(zé)任感，熱愛自己的本職工作，全心全意為高校師生服務(wù)；隨著信息量不斷擴(kuò)大，檔案管理人員要充分認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代提升職業(yè)道德素養(yǎng)的必要性和緊迫性，要用信息道德規(guī)范自身的信息行為，尊重教師的科研成果，保障全校師生存檔信息安全；要積極探索大數(shù)據(jù)背景下提升高校檔案信息服務(wù)的意識(shí)和能力，扎實(shí)推進(jìn)檔案信息化工作。

（二）提升檔案管理人員的知識(shí)素養(yǎng)

大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校檔案管理人員必須掌握檔案專業(yè)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)，運(yùn)用檔案學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等綜合知識(shí)，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)思維。檔案管理人員應(yīng)熟練掌握檔案工作涉及的專業(yè)知識(shí)，有助于用理論指導(dǎo)檔案業(yè)務(wù)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題；針對(duì)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，在檔案管理人員自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探索檔案人員相互學(xué)習(xí)、交流工作經(jīng)驗(yàn)的機(jī)制，并遴選有前途的檔案人員對(duì)其進(jìn)行繼續(xù)教育和定期培訓(xùn)，掌握大數(shù)據(jù)時(shí)代的檔案工作一般技能；高校檔案管理人員應(yīng)具備信息管理能力，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不僅掌握檔案專業(yè)技能，而且不斷充實(shí)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等信息管理知識(shí)，更好地提升服務(wù)能力和水平。

（三）增強(qiáng)檔案管理人員的科研意識(shí)

增強(qiáng)科研意識(shí)、提高科研能力是高校檔案管理人員勝任檔案管理工作的需要，也是檔案管理人員參與創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的需要。隨著檔案工作科學(xué)化、信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢(shì)，檔案管理工作應(yīng)緊跟發(fā)展趨勢(shì)，不斷開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步研究檔案工作的新思路和新方法；檔案管理人員應(yīng)有問題意識(shí)，從理論高度解決檔案工作中存在的問題，不斷反思和總結(jié)；高校應(yīng)選拔綜合素質(zhì)高的新型檔案人才組成檔案課題組，積極爭(zhēng)取科研項(xiàng)目，在實(shí)際工作中進(jìn)行科學(xué)研究，用新的理論成果武裝頭腦并指導(dǎo)實(shí)踐。

（四）增強(qiáng)檔案管理人員的創(chuàng)新能力

為了迎合大數(shù)據(jù)時(shí)代的科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，檔案管理工作必須與信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)接軌，不斷發(fā)展、完善、創(chuàng)新。高校檔案管理工作的創(chuàng)新要以充分考慮大數(shù)據(jù)技術(shù)在檔案管理中的應(yīng)用為前提，根據(jù)高校師生對(duì)存檔信息的使用要求，在傳統(tǒng)服務(wù)理念的基礎(chǔ)上，通過改進(jìn)檔案管理人員的服務(wù)思路、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)、借鑒其他高校先進(jìn)的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)等方式方法創(chuàng)新檔案管理服務(wù)工作；檔案管理人員要將創(chuàng)新意識(shí)貫穿工作始終，通過完善檔案管理機(jī)制和硬件設(shè)施、增強(qiáng)檔案工作宣傳力度、增加在線服務(wù)等手段，有預(yù)見性地加強(qiáng)檔案信息的收集、整理與開發(fā)。

檔案記載著高校各種活動(dòng)，是學(xué)校發(fā)展的真實(shí)反映，是學(xué)校建設(shè)的重要信息資源。高校檔案管理工作是學(xué)校管理工作的重要組成部分，檔案管理隊(duì)伍的優(yōu)化建設(shè)是推動(dòng)檔案管理創(chuàng)新發(fā)展的核心。基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng)的檔案管理隊(duì)伍，推動(dòng)高校檔案管理工作適應(yīng)時(shí)展需求勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)

[1]李彥.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校檔案管理優(yōu)化的路徑探析[J].云南檔案，2016（11）：54，56.

[2]沈偉光.檔案有話說[M].北京：新華出版社，2010.

篇7

一、 現(xiàn)狀：

（一）人員結(jié)構(gòu)不夠合理

1、人員結(jié)構(gòu)方面：我局現(xiàn)有干部文秘雜燴網(wǎng)職工41人，其中班子成員7人，占17%，退居二線和退休11人，占26.8%,,辦公室和后勤人員6人，占14.6%，真正一線業(yè)務(wù)人員只有17人，僅占41.5%。

2、專業(yè)結(jié)構(gòu)方面：在我局34名在職干部職工中，從調(diào)入審計(jì)機(jī)關(guān)渠道看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和其他行政機(jī)關(guān)調(diào)入13人，占38.2%，企事業(yè)單位調(diào)入14人，占文秘雜燴網(wǎng)41.2%，錄用應(yīng)屆畢業(yè)生3人，占8.8%；從第一學(xué)歷看，本科2人，占5.9%，大專2人，占5.9%，高中和中專30人，占88.2%；從專業(yè)背景看，經(jīng)濟(jì)類4人，占11.8%，管理類2人，占5.9%，法律類、工程類、計(jì)算機(jī)類各1人，各占2.9%；從專業(yè)技術(shù)資格看，初級(jí)13人，占38.2%，中級(jí)5人，占14.7%，高級(jí)目前還沒有。

3、年齡結(jié)構(gòu)方面：在我局34名在職干部職工中，平均年齡42.3歲，30歲以下的5人，占14.7%，31-39歲的7人，占20.6%，40-49歲的13人，占文秘雜燴網(wǎng)38.2%，50歲以上的9人，占26.5%。

4、編制情況：20__年，縣委、縣政府關(guān)于印發(fā)《進(jìn)賢縣審計(jì)局職能配置、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和人員編制規(guī)定》的通知（進(jìn)字20__54號(hào)）規(guī)定：核定縣審計(jì)局機(jī)關(guān)行政編制16名，工勤編制2名，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，局長(zhǎng)1名，副局長(zhǎng)3名，紀(jì)檢組長(zhǎng)1名，股級(jí)職數(shù)6名。隨著審計(jì)事業(yè)的發(fā)展要求，縣編委于20__年3月，同意我局設(shè)立審計(jì)信息中心，核定全額撥款事業(yè)編制3個(gè)，但目前我局現(xiàn)有人員情況是：行政人員 23個(gè)，超7人，事業(yè)人員10個(gè)，超7人，工勤人員1人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子成員7個(gè)，超2人。

由此可見，我局審計(jì)干部隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)明顯趨于大齡化，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)明顯偏多，一線業(yè)務(wù)人員較少，且超編嚴(yán)重。這一不協(xié)調(diào)的人員結(jié)構(gòu)，將影響我局審計(jì)工作的開展和審計(jì)質(zhì)量的提高。

（二）創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)

審計(jì)人員審計(jì)理念落后，習(xí)慣沿用傳統(tǒng)的審計(jì)方法和技巧開展審計(jì)，缺乏全局意識(shí)，協(xié)調(diào)發(fā)展意識(shí)和科學(xué)的審計(jì)理念，用老眼光看新問題，對(duì)現(xiàn)代審計(jì)適應(yīng)慢，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，審計(jì)建議缺乏針對(duì)性和有效性，審計(jì)結(jié)果利用率低，嚴(yán)重制約審計(jì)事業(yè)向深度和廣度發(fā)展。

（三）審計(jì)質(zhì)量不夠高

一是審前調(diào)查與審計(jì)方案編制重視不夠。沒有嚴(yán)格按照審計(jì)署6號(hào)令的要求進(jìn)行審前調(diào)查和編制審計(jì)方案，部分方案缺乏針對(duì)性、重點(diǎn)不夠突出，操作性不強(qiáng)，沒有發(fā)揮指導(dǎo)審計(jì)實(shí)施和控制審計(jì)工作質(zhì)量的作用。二是審計(jì)結(jié)果文書撰寫質(zhì)量不高。審計(jì)人員在撰寫審計(jì)報(bào)告時(shí)，習(xí)慣性將審計(jì)查出的問題都一一反映到報(bào)告中，面面俱到，關(guān)鍵性、重要性的問題不夠突出；或是事實(shí)表述不夠清楚、文字繁瑣，專業(yè)術(shù)語偏多，不易理解。部分項(xiàng)目審計(jì)結(jié)果文書引用法律法規(guī)、依據(jù)等不準(zhǔn)確、不規(guī)范，提出的建議往往簡(jiǎn)單概括或過于宏觀，不切實(shí)際，缺乏操作性和可行性。三是精品意識(shí)不強(qiáng)。重點(diǎn)放在財(cái)務(wù)收支的審計(jì)上，注重揭示違規(guī)違紀(jì)問題，不注重日常相關(guān)信息的收集，對(duì)于共性及屢查屢犯等問題沒有深入分析，總結(jié)提煉。沒有深入揭示實(shí)質(zhì)性問題及規(guī)律性內(nèi)涵。不善于運(yùn)用績(jī)效理念，從完善體制、機(jī)制及政策等宏觀層面著眼，進(jìn)一步挖掘?qū)徲?jì)的價(jià)值，提升整個(gè)項(xiàng)目的成效。

二、原因本文來源：文秘站

（一）人員流動(dòng)渠道不暢通

審計(jì)系統(tǒng)由于受編制、人事管理體制及專業(yè)性質(zhì)的制約，人員的錄用、提拔、調(diào)離等方面存在一定的困難與障礙，人員流動(dòng)性小。雖然政府再三強(qiáng)調(diào)審計(jì)機(jī)關(guān)工作人員逢進(jìn)必考，但現(xiàn)實(shí)的大環(huán)境，人事部門也難以做到嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)。近二年我局所進(jìn)人員，基本上是鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)換屆安排，部分關(guān)系人員照顧性進(jìn)來的，實(shí)際能勝任審計(jì)工作人員難以“走進(jìn)來”，而非專業(yè)人員，相對(duì)來說又難以“走出去”。審計(jì)人員提拔、輸出的極少，由審計(jì)崗位走向領(lǐng)導(dǎo)崗位的更少，人員始終處于一種自行消化狀態(tài)，干部成長(zhǎng)渠道窄。嚴(yán)重影響了審計(jì)干部向健康、活潑方向發(fā)展，從而影響了審計(jì)事業(yè)的推進(jìn)。

（二）機(jī)制體制不完善、不健全

基層審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)任務(wù)繁重，工作壓力大，在日常工作中，年齡偏大點(diǎn)的審計(jì)人員認(rèn)為自己搞審計(jì)多年有經(jīng)驗(yàn)、有方法，同時(shí)存在“船到碼頭車到站”的思想，當(dāng)天和尚撞天鐘，完成任 務(wù)就行了。而年輕剛進(jìn)來的審計(jì)人員，大多專業(yè)不對(duì)口，對(duì)憑工作取得進(jìn)步缺乏信心，因此不愿刻苦鉆研，得過且過，應(yīng)付了事，在理念和實(shí)踐上無長(zhǎng)進(jìn)，形成一種“工作干好干壞無區(qū)別，干多干少無所謂”的不良傾向，這種狀況的出現(xiàn)主要還是基層審計(jì)機(jī)關(guān)機(jī)制體制不完善、不健全，缺乏切合實(shí)際的考核激勵(lì)制度，最終導(dǎo)致審計(jì)人員工作態(tài)度不夠認(rèn)真，積極性不夠高，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的結(jié)果。

（三）學(xué)習(xí)教育不夠重視

基層審計(jì)機(jī)關(guān)普遍存在業(yè)務(wù)人員少、任務(wù)重的矛盾，每年要完成的審計(jì)單位（項(xiàng)目）眾多如我局去年審計(jì)的單位（項(xiàng)目）73個(gè)，其中年度計(jì)劃51個(gè)，縣委、政府臨時(shí)交辦22個(gè)，今年又達(dá)74個(gè)，這還不包含縣委、政府臨時(shí)交辦的審計(jì)項(xiàng)目，項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)，加之審計(jì)的程序極其繁瑣，案卷整理過于繁雜，審計(jì)決定執(zhí)行難度較大，審計(jì)人員長(zhǎng)年累月奔波于審計(jì)一線，加上主觀上缺乏足夠的重視，在學(xué)習(xí)上大多采取敷衍的態(tài)度，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考現(xiàn)代新的審計(jì)方法和技巧，由于過份強(qiáng)調(diào)“忙”，單位也較少組織審計(jì)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，最終導(dǎo)致審計(jì)人員綜合分析、解決問題、創(chuàng)新等各方面能力得不到提升，運(yùn)用績(jī)效理念，計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)代審計(jì)方法無所適從。

三、對(duì)策及建議

（一）優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)

一是立足當(dāng)前實(shí)際，從現(xiàn)有人力資源上下功夫，努力提升審計(jì)人員的素質(zhì)，切實(shí)解決審計(jì)隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)失衡、能力發(fā)展不均衡等問題。通過以老帶新、以強(qiáng)帶弱、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、溝通交流等方式，積極培育審計(jì)人才，提高審計(jì)人員的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能。二是嚴(yán)把審計(jì)進(jìn)人關(guān)，用好有限的人員編制，招錄急需人才。根據(jù)工作性質(zhì)及專業(yè)特點(diǎn)，通過設(shè)定特定的條件及標(biāo)準(zhǔn)、采用科學(xué)合理的錄用方式引進(jìn)審計(jì)隊(duì)伍中知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺位的、工作急需的人才，確保隊(duì)伍整體素質(zhì)及水平。三是建立審計(jì)專家?guī)臁；鶎訉徲?jì)機(jī)關(guān)很難配齊所需的各類人才，因此建議上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)結(jié)合審計(jì)實(shí)際，逐步建立完善適應(yīng)審計(jì)需要的審計(jì)專家?guī)臁；鶎訉徲?jì)機(jī)關(guān)可以通過聘請(qǐng)專業(yè)人才參與審計(jì)的方式，緩解審計(jì)力量不足的矛盾。

（二）健全完善相關(guān)機(jī)制制度

一是建立完善考核激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以人為本理念，建立和完善基層審計(jì)機(jī)關(guān)的工作考核制度和管理辦法，激發(fā)審計(jì)人員的工作積極性，有效提高審計(jì)質(zhì)量。例如我局20__年制定出臺(tái)的內(nèi)部管理考核辦法，圍繞德、能、勤、績(jī)、廉等幾方面，將定量考核與定性考核相結(jié)合，量化考核指標(biāo)，以審計(jì)工作業(yè)績(jī)?yōu)榭己酥攸c(diǎn)，將業(yè)績(jī)與審計(jì)人員完成項(xiàng)目質(zhì)量、成果運(yùn)用、審計(jì)創(chuàng)新等相掛鉤。通過近年來的實(shí)施及修訂完善，我局在調(diào)動(dòng)審計(jì)人員工作積極性及提高審計(jì)質(zhì)量等方面取得了顯著的成效。今年，我局又將繼續(xù)圍繞科學(xué)發(fā)展及審計(jì)轉(zhuǎn)型的要求，對(duì)考核內(nèi)容進(jìn)行修訂完善，工作成效將不再只針對(duì)查出多少違規(guī)金額，上繳多少財(cái)政金額，而是重點(diǎn)關(guān)注有否解決實(shí)際問題，幫助黨委、政府建立健全體制機(jī)制，維護(hù)人民切身利益等方面。

(三)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育

首先，審計(jì)機(jī)關(guān)應(yīng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育全體審計(jì)人員端正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)協(xié)調(diào)好工作、學(xué)習(xí)、生活之間的關(guān)系，鼓勵(lì)審計(jì)人員利用一切可以利用的時(shí)間，以自學(xué)為主的方式，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，重視其他相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)效果，積極培養(yǎng)一人多專的“復(fù)合型”人才，解決審計(jì)應(yīng)用上的困難及人才缺乏等現(xiàn)實(shí)問題。其次，應(yīng)建立健全教育培訓(xùn)機(jī)制。根據(jù)審計(jì)發(fā)展形勢(shì)及審計(jì)人員的崗位、專業(yè)、文化程度、知識(shí)結(jié)構(gòu)等情況，制定中長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。培訓(xùn)內(nèi)容上，應(yīng)基本涵蓋宏觀經(jīng)濟(jì)、法律、審計(jì)業(yè)務(wù)、計(jì)算機(jī)、基建等知識(shí)，不斷拓寬學(xué)習(xí)覆蓋面。培訓(xùn)方式上，應(yīng)注重有計(jì)劃地分類、分層次培訓(xùn)，采取新穎、互動(dòng)的培訓(xùn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。如我局從今年起，每月第一星期周一各業(yè)務(wù)組長(zhǎng)互相交流審計(jì)實(shí)施情況，取得了較好的效果。

（四）加強(qiáng)審計(jì)質(zhì)量控制

1.重視審前調(diào)查，提高審計(jì)方案編制質(zhì)量

一是審計(jì)人員在編制審計(jì)方案之前，必須做好充分的審前調(diào)查。在了解被審計(jì)單位的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員情況、領(lǐng)導(dǎo)及分工，單位主要職能，下屬單位情況，紀(jì)委等有關(guān)單位掌握的情況，以往審計(jì)情況，以及計(jì)算機(jī)環(huán)境的基礎(chǔ)上，注重掌握重大事項(xiàng)如工程建設(shè)、大筆資金征管用、資產(chǎn)處置情況等。二是根據(jù)審前調(diào)查掌握的實(shí)際情況、重點(diǎn)內(nèi)容等編制審計(jì)方案，重點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)開展審計(jì)方案論證，審計(jì)組長(zhǎng)及時(shí)根據(jù)審計(jì)方案論證會(huì)形成的意見，完善審計(jì)方案。

2.遵守規(guī)范，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高審計(jì)報(bào)告撰寫質(zhì)量

一是重視審計(jì)評(píng)價(jià)和審計(jì)建議。二是突出反映審計(jì)重點(diǎn)。三是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字精練，通俗易懂。審計(jì)結(jié)果文書要抓住項(xiàng)目的主要問題，講深講透，引起有關(guān)方面重視，解決實(shí)質(zhì)問題，達(dá)到實(shí)際效果。

篇8

一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想共識(shí)

我局一致認(rèn)為，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是加快實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活不斷改善的重要契機(jī)。發(fā)改局作為政府重要的經(jīng)濟(jì)綜合管理部門，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中應(yīng)勇?lián)厝巍Ｍ瑫r(shí)，我局領(lǐng)導(dǎo)干部就貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體要求達(dá)成了如下共識(shí)：

（一）抓學(xué)習(xí)，深化科學(xué)發(fā)展理念

深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的思想精髓，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，切實(shí)做到科學(xué)發(fā)展觀入腦進(jìn)心，真學(xué)、真懂、真信、真用，進(jìn)而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省、市、縣的重大決策部署上來，落實(shí)到縣委政府提出的具體目標(biāo)上來，力求實(shí)現(xiàn)思維方式向科學(xué)發(fā)展理念深化、強(qiáng)化。

（二）重實(shí)踐，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的能力

堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展理念融入到發(fā)展改革的各項(xiàng)工作中，著力提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的五種能力：一是前瞻謀劃能力，準(zhǔn)確把握宏觀政策，深入把握縣情，提出更具超前性、針對(duì)性和可操作性的意見建議；二是破解難題能力，靈活運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律等各種手段，破解發(fā)展改革中的難題；三是開拓創(chuàng)新能力，善于突破常規(guī)和定勢(shì)，深入解放思想，創(chuàng)造性地開展工作；四是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)統(tǒng)籌思維意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；五是跟蹤服務(wù)能力，對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)行分類指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)，全面提高行政服務(wù)能力和執(zhí)行力。

（三）探路子，著力破解科學(xué)發(fā)展難題

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，找準(zhǔn)突破口，健全發(fā)展機(jī)制，破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的難題：一是健全產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向機(jī)制，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化，力促我縣經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展；二是探索發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)發(fā)展方式的根本性轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一；三是探索我縣統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制，化解協(xié)調(diào)發(fā)展壓力，大力促進(jìn)我縣各方面協(xié)調(diào)發(fā)展；四是探索要素流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)各種要素合理配置及流動(dòng)，確保全社會(huì)的投資和項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、快速、良性增長(zhǎng)。

總的來說，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是引導(dǎo)局領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，努力轉(zhuǎn)變與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的思想觀念、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的能力，著力解決發(fā)展改革工作中影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，為全面提升我縣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)謀新篇、創(chuàng)新業(yè)。

二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體情況

我局在貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面的工作實(shí)踐中，主要有如下幾個(gè)方面情況：

（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與觀念更新的統(tǒng)一，提高綜合能力

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。我們把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)貫徹黨的十六、十七大及十七屆三中全會(huì)和全國(guó)“兩會(huì)”精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹省、市、縣的決策部署結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)結(jié)合起來，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。二是解放思想，更新觀念。我們以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐作檢驗(yàn)，不斷要求領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變思維方式，樹立與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的思想觀念，尤其是要樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀念，切實(shí)改變粗放式發(fā)展模式和服務(wù)模式。同時(shí)，注重加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，注重基層調(diào)研，不斷提高研究問題、分析問題、解決問題的科學(xué)決策能力。

（二）擴(kuò)大內(nèi)需，搶抓機(jī)遇，積極探索，不斷開創(chuàng)工作新局面

當(dāng)前正逢國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需的好機(jī)遇，我縣以此為契機(jī)促使全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、大轉(zhuǎn)變，對(duì)發(fā)改工作提出了更高的時(shí)代要求，我們著眼全局，精心謀劃，以科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

1、修編規(guī)劃，引領(lǐng)發(fā)展思路。以制定規(guī)劃為先行，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路，為縣委縣政府決策服務(wù)。編制了《××縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》以及農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、林業(yè)、教育事業(yè)、文化建設(shè)、衛(wèi)生事業(yè)等多項(xiàng)專項(xiàng)規(guī)劃。目前正著手“十二五”規(guī)劃編制的前期工作，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)在規(guī)劃的編制中。

2、爭(zhēng)取資金支持，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力。認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)政策，分析投資趨向，捕捉信息，跑市進(jìn)省，做了大量的項(xiàng)目匯報(bào)爭(zhēng)取工作。2008年至2009年4月底，爭(zhēng)取到列入國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目16個(gè)，總投資達(dá)3.07億元，累計(jì)爭(zhēng)取新增中央資金0.56億，有效帶動(dòng)了地方機(jī)動(dòng)財(cái)力、各項(xiàng)專項(xiàng)基金、銀行貸款等資金，不僅將部分儲(chǔ)蓄迅速轉(zhuǎn)化為投資，而且?guī)?dòng)了相關(guān)行業(yè)的復(fù)蘇和發(fā)展，促進(jìn)了工業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)定增長(zhǎng)和企業(yè)效益明顯改善。

3、推進(jìn)重大項(xiàng)目，夯實(shí)發(fā)展后勁。積極推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，切實(shí)做好重大項(xiàng)目的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。截止2009年5月，我縣幾個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目相繼開工建設(shè)，累計(jì)完成投資3.9億元，占總投資的48%。我縣城市生活垃圾處理場(chǎng)工程初步設(shè)計(jì)方案已得到批復(fù),目前正在辦理用地手續(xù)及城市生活垃圾處理費(fèi)收費(fèi)聽證籌備工作，計(jì)劃年內(nèi)開工建設(shè)。

4、狠抓固定資產(chǎn)投資，加強(qiáng)項(xiàng)目管理。2009年4月底，我縣建設(shè)項(xiàng)目48個(gè)，其中續(xù)建項(xiàng)目30個(gè)、新開工項(xiàng)目18個(gè)，完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資26527萬元（發(fā)展改革局統(tǒng)計(jì)數(shù)），為年計(jì)劃9.09億元的29%。其中城鎮(zhèn)集體和私人建設(shè)完成17689萬元、農(nóng)村非農(nóng)投資完成373萬元、房地產(chǎn)開發(fā)投資完成3865萬元、農(nóng)村私人投資3000萬元、電網(wǎng)建設(shè)投資完成1600萬元。分析國(guó)際金融危機(jī)對(duì)企業(yè)投資項(xiàng)目的影響，針對(duì)部分企業(yè)投資項(xiàng)目融資困難，以公路為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目的配套資金無法到位的情況，積極尋求對(duì)策，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目管理。

5、積極探索，創(chuàng)新管理模式。一是按照目標(biāo)管事、制度管人的原則，從完善規(guī)章制度入手，進(jìn)一步規(guī)范了局機(jī)關(guān)內(nèi)部管理。對(duì)機(jī)關(guān)股室全面實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理，出臺(tái)了《局機(jī)關(guān)工作規(guī)則》、《財(cái)務(wù)管理制度》等。二是內(nèi)部監(jiān)督管理，切實(shí)加強(qiáng)全局黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到反腐倡廉關(guān)口前移。三是提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化了投資環(huán)境。

三、存在的突出問題和產(chǎn)生的主要原因

我局領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面，取得了一定成效，從牢固樹立并全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以及同縣委、縣政府提出的目標(biāo)要求相比，尚有差距。

（一）存在的主要問題

1、思想認(rèn)識(shí)上有待于進(jìn)一步統(tǒng)一。少數(shù)職工對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)、開拓創(chuàng)新意還需加強(qiáng)，深層次的調(diào)研和探索有待于提高。

2、在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上，缺乏深入實(shí)踐的自覺性，創(chuàng)新進(jìn)取意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

3、干部隊(duì)伍指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作、協(xié)調(diào)推進(jìn)項(xiàng)目等能力有待提高，對(duì)項(xiàng)目的監(jiān)督管理工作有待加強(qiáng)。

4、還需進(jìn)一步健全完善保障貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)制度，且強(qiáng)化其執(zhí)行力度。

（二）產(chǎn)生主要問題的原因

上述存在的主要問題，深究其因，主要在于：

1、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的至關(guān)重要性認(rèn)識(shí)不足。認(rèn)為客觀原因造成工作業(yè)務(wù)太忙，很難擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)為現(xiàn)在人員文化程度都較高，理論一看即懂，對(duì)深入學(xué)習(xí)理論不專不精。

2、對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性不強(qiáng)。一是只想發(fā)展，卻忽視聯(lián)系實(shí)際怎樣發(fā)展，缺乏科學(xué)的發(fā)展觀；二是還需探究我縣投資建設(shè)項(xiàng)目等工作與科學(xué)發(fā)展觀之間的密切內(nèi)在聯(lián)系，尊重運(yùn)用客觀科學(xué)規(guī)律，做好全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；如何在既要實(shí)事求是，又要解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)上下功夫。

3、對(duì)堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值取向認(rèn)識(shí)不夠，未能充分認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持以人為本，必須促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。因此，我局領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范，堅(jiān)持以人為本，做好人的思想政治工作，提高人的全面素質(zhì)，關(guān)心民心、民生，維護(hù)人民的合法權(quán)益，增強(qiáng)群體凝聚力，始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民。

4、促使科學(xué)發(fā)展觀的貫徹及與之相應(yīng)工作的落實(shí)，健全、完善相關(guān)的法制和制度建設(shè)是其根本保障。但是，我們的工作管理存在相關(guān)體制不順、制度建設(shè)不夠完善，致使在一些工作環(huán)節(jié)上還存在執(zhí)行力不夠強(qiáng)，效率不夠高的問題。

四、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和措施

對(duì)應(yīng)這些問題，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究，提出了切實(shí)可行的整改措施，制定了工作思路、目標(biāo)、任務(wù)，力求實(shí)實(shí)在在地解決問題，促進(jìn)各項(xiàng)工作。

（一）沉心靜心學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備充足知識(shí)

針對(duì)思想解放步伐不大的問題，要加強(qiáng)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，不斷掌握科學(xué)發(fā)展的基本內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。及時(shí)學(xué)習(xí)和把握中央、省、市重大方針政策和縣委、縣政府重要戰(zhàn)略決策；堅(jiān)持開展社會(huì)主義榮辱觀、理想信念和優(yōu)良傳統(tǒng)教育；努力營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，落實(shí)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和學(xué)習(xí)研討，堅(jiān)持學(xué)以致用，提高綜合工作的能力；堅(jiān)持開展政策和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和操作水平，提高工作效率。今后，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步沉下心來，擠出時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)，不得再因工作繁忙而放松學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（二）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高工作質(zhì)量

針對(duì)工作創(chuàng)新進(jìn)取意愿不強(qiáng)，搞“一團(tuán)和氣”，提出要改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)效率意識(shí)。倡導(dǎo)立說立行、速?zèng)Q速行、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，做到急事急辦、特事特辦、能辦的馬上就辦，辦就辦好，辦出成效。要增強(qiáng)對(duì)群眾的感情，始終堅(jiān)守“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，要誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾解難題、做好事、辦實(shí)事、辦成事。對(duì)基層請(qǐng)求的事項(xiàng)、對(duì)群眾投訴咨詢的問題，要做到事事有著落、件件有回音，力戒推諉扯皮、敷衍塞責(zé)。要增強(qiáng)對(duì)工作的激情，對(duì)承擔(dān)的工作和上級(jí)交辦的任務(wù)，要時(shí)不我待，不折不扣地去完成。

（三）加強(qiáng)能力建設(shè)，突破思維定勢(shì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要求我們發(fā)改部門創(chuàng)新思路，全面履行宏觀調(diào)控和綜合協(xié)調(diào)職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想，更新觀念，開拓性地做好各項(xiàng)工作：

1、是要突破思維定勢(shì)，做到“三個(gè)解放出來”。從過去習(xí)慣于考慮促進(jìn)gdp的高增長(zhǎng)的思維慣勢(shì)中解放出來，切實(shí)確立以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念；從過去習(xí)慣于考慮眼前和局部的思想中解放出來，切實(shí)確立以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光分析謀劃我縣未來發(fā)展的寬廣視野；從過去習(xí)慣于按部就班、被動(dòng)等待的精神狀態(tài)中解放出來，切實(shí)確立主動(dòng)研究問題、自覺服務(wù)大局、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌。

2、要明晰思路，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)新突破”。我們要明晰新發(fā)展階段對(duì)發(fā)改工作的新要求，創(chuàng)新工作方式，爭(zhēng)取在重大問題、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要對(duì)策的研究上有新突破；明晰市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下投資管理應(yīng)該采取的新思路、新方法、新措施，實(shí)現(xiàn)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)設(shè)施建設(shè)和管理上的新突破；進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目后期管理，各股室要做好各自分管項(xiàng)目的后評(píng)價(jià)工作；明晰新時(shí)期下群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)為民辦實(shí)事上的新突破。

3、加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管力度不夠，多深入基層，深入項(xiàng)目建設(shè)單位進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，全面掌握我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，找準(zhǔn)在項(xiàng)目爭(zhēng)取以及建設(shè)方面上存在的制約因素，吃透政策文件，多提出具有針對(duì)性的對(duì)策措施，提高駕馭宏觀經(jīng)濟(jì)，把握微觀經(jīng)濟(jì)的能力。

（四）強(qiáng)化大局意識(shí)，增強(qiáng)班子合力

不斷開創(chuàng)又好又快發(fā)展新局面，實(shí)現(xiàn)縣委政府以及全縣經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出的新目標(biāo)和新任務(wù)，努力使我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展再上一個(gè)新臺(tái)階，是目前擺在全縣廣大干部群眾面前的一項(xiàng)十分緊迫而艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)能不能完成，完成得好不好，關(guān)鍵在于我們能否強(qiáng)化大局意識(shí)、凝聚起發(fā)展合力，能否擰成一股繩、聚成一股勁。只有進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子“執(zhí)行力、創(chuàng)新力、凝聚力”建設(shè)，互相支持、勤于補(bǔ)位，強(qiáng)化工作責(zé)任感，增強(qiáng)班子的整體戰(zhàn)斗力。才能使班子思想更加統(tǒng)一、能力更加提高、行動(dòng)更加有力、工作更加扎實(shí)，才能進(jìn)一步展示新的發(fā)改部門作風(fēng)、樹立新發(fā)改部門形象、創(chuàng)造發(fā)改新業(yè)績(jī)。為此，我們重點(diǎn)做好以下六項(xiàng)工作：

一是完善各項(xiàng)制度。制度是落實(shí)責(zé)任制、促進(jìn)依法行政的重要舉措。我們要進(jìn)一步健全和完善議事決策、崗位職責(zé)、監(jiān)督、考評(píng)和責(zé)任追究等制度，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的體制機(jī)制，建立崗位考評(píng)制度。

二是全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、憂患意識(shí)和公仆意識(shí)。

三是提高自身修養(yǎng)，寬待投資者，當(dāng)好縣委縣政府的參謀助手，為相關(guān)部門做好服務(wù)。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)，注重預(yù)防，加強(qiáng)對(duì)干部的教育和監(jiān)督，建設(shè)一支廉政、高效、務(wù)實(shí)的優(yōu)秀發(fā)改隊(duì)伍。

篇9

【關(guān)鍵詞】學(xué)校教育；未成年人；違法犯罪預(yù)防

未成年人犯罪是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。未成年人是民族的希望，祖國(guó)的未來。他們的文化素質(zhì)，道德水平，綜合能力是一個(gè)國(guó)家文明程度的重要標(biāo)志。同時(shí)對(duì)國(guó)家，社會(huì)乃至世界的前途有著極其重要的影響。

一、 未成年人犯罪的主要原因

1、未成年人犯罪的主要原因

未成年人法律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)法律、法規(guī)了解的不多。對(duì)于什么事違法并不清楚，有時(shí)已經(jīng)觸犯了法律還全然不知。這種對(duì)法律意識(shí)的淡薄無知，是導(dǎo)致違法犯罪的根本原因。未成年人處于身體和生理發(fā)育的特殊時(shí)期。他們身體外形在變化，內(nèi)臟機(jī)能在逐步健全，性發(fā)育在逐漸成熟，但腺體發(fā)育尚不成熟，導(dǎo)致自我控制能力很弱，有著旺盛的經(jīng)歷但用之不當(dāng)。那么，在其他不良因素的影響下就極易發(fā)生暴力性、危害性的違法犯罪行為。如打架、斗毆、尋釁滋事、搶劫、等。

未成年人在心理特征上與成年人也有很大不同。未成年人認(rèn)識(shí)能力低下，優(yōu)勢(shì)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)模糊甚至顛倒是非。在人生觀、世界觀尚未確定的情況下，對(duì)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣盲目追求，貪圖享樂，而又沒有經(jīng)濟(jì)能力，愛稱霸，又重義氣，容易自卑，又意志薄弱，從而易逐步滑向犯罪的深淵。

2、未成年人犯罪的客觀原因

家庭式社會(huì)的細(xì)胞，是子女受教育的第一課堂，父母是子女的第一任老師。父母對(duì)孩子的教育思想是否正確方法是否得當(dāng)，家庭環(huán)境的好壞，對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)有著最為直接的關(guān)系。在良好教育下，子女極少出現(xiàn)非法犯罪；反之，教育思想不正確，教育方法不當(dāng)，或家庭環(huán)境惡劣，都會(huì)極易導(dǎo)致未成年人誤入歧途或違法犯罪。

同時(shí)，學(xué)校教育也存在一些誤區(qū)，從而導(dǎo)致未成年人中的一部分“落后生”對(duì)學(xué)校教師和社會(huì)產(chǎn)生了前列的抵觸情緒，和逆反心理。所以作為一名教育工作者應(yīng)深刻的思考并反省，究竟學(xué)校教育能為未成年人做些什么？依本人所見，具體可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、 優(yōu)化學(xué)校德育教育的內(nèi)容、方法和形式。學(xué)校應(yīng)把“五愛”（即愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）為核心的社會(huì)主義道德基本要求作為主體教育內(nèi)容。如：培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等。同時(shí)，還可以多開展有益于未成年人身心發(fā)展的寓德育于教育活動(dòng)的各種活動(dòng)。如舉辦學(xué)校的科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生在具有趣味性，吸引力的活動(dòng)中潛移默化地感受教育，自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

2、 加強(qiáng)道德、法制教育

前文提到未成年人法律意識(shí)淡薄是導(dǎo)致違法犯罪的根本原因。教師除了傳道、授業(yè)、解惑外，另一項(xiàng)重要的工作是對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)和品行的引導(dǎo)。那么，培養(yǎng)和引導(dǎo)未成年人形成正確的道德觀念和法律意識(shí)是重中之重。對(duì)于未成年人進(jìn)行法制教育不應(yīng)僅僅局限于枯燥的法律條文的講解，而應(yīng)注重方法和實(shí)效，把教育融入生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，采用學(xué)生喜聞樂見額形式，如文化、體育、娛樂、科技活動(dòng)中。通過有意義的活動(dòng)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，受到啟迪，從而了解哪些是社會(huì)所提倡的，哪些是社會(huì)反對(duì)的，自身的行為時(shí)有益于社會(huì)的，哪些是傷害他人，危害社會(huì)的，以此培養(yǎng)未成年人的道德觀念，法律意識(shí)和行為意識(shí)。

3、開辟第二課堂，把校內(nèi)教育和校外教育結(jié)合起來。在校內(nèi)外開展一些與法制教育有關(guān)的宣傳、實(shí)踐、調(diào)查、訪問等活動(dòng)。除此之外，還可以采用電影、錄像等現(xiàn)代化傳媒手段增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。密切和社區(qū)聯(lián)系，與他們共同商議社區(qū)活動(dòng)項(xiàng)目，為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，動(dòng)態(tài)進(jìn)行法制教育。

4、提高教師自身素質(zhì)，充分發(fā)揮教育的主導(dǎo)作用。學(xué)生在學(xué)校應(yīng)得到的不僅僅是文化課、技能課的教育，更重要的是得到理想、道德、素質(zhì)、紀(jì)律等方面的培養(yǎng)。由此決定了教師在工作中必須做到遵守教育法規(guī)，依法執(zhí)教，科學(xué)管理；提高職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)愛學(xué)生，正確指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)；堅(jiān)持素質(zhì)教育方向，以德育人，從而實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些教師為了追求成績(jī)和升學(xué)率，急功近利，缺乏耐心細(xì)致的教育。霍老的教育格言是：“沒有教育不好的孩子”，“沒有愛就沒有教育”。所以人性化的教育才是對(duì)學(xué)生友誼的教育。首先應(yīng)建立良好的師生關(guān)系，建立良好師生關(guān)系的重要一環(huán)是保持師生間溫馨的人性接觸和良性的互動(dòng)。這有利于師生進(jìn)行深層的心靈上的溝通，建立和增強(qiáng)信賴感，營(yíng)造校園祥和的氣氛，可以使未成年人形成自我接納和自我肯定，積極向上的生活態(tài)度，形成較強(qiáng)的自我控制能力。為此，教師應(yīng)特別注意解決好關(guān)愛與幫助，溝通與理解，信任與鼓勵(lì)，自主與紀(jì)律等方面的問題，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)在關(guān)愛中成長(zhǎng)，在愉快中學(xué)習(xí)，在歡笑中生活的環(huán)境。

未成年人是祖國(guó)的未來和希望，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，為了未成年人的健康成長(zhǎng)，我們必須切實(shí)做好預(yù)防未成年人違法犯罪的工作，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，保障未成年人的健康安全和全面發(fā)展，為培養(yǎng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人作出努力。

參考文獻(xiàn)

[1] 林明生，《淺談青少年的心理教育》，載于《團(tuán)情快訊》，2001，（13）.

篇10

一、圍繞中心，努力工作，搞好全市信息化建設(shè)

今年以來，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，全市信息化推進(jìn)與信息產(chǎn)業(yè)工作，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府工作部署，解放思想，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新實(shí)干，取得了較好成績(jī)。

1、電子政務(wù)建設(shè)步伐加快。政府網(wǎng)站主媒體地位凸顯，圓滿完成了我市人大、政協(xié)“兩會(huì)”的網(wǎng)上直播報(bào)道工作；積極做好全市重大活動(dòng)的宣傳報(bào)道，應(yīng)時(shí)開設(shè)了《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀》、《項(xiàng)目突破年》、《“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳月》等專題欄目；與國(guó)內(nèi)知名媒體新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視國(guó)際《城市頻道》等實(shí)現(xiàn)合作，成功推介了“江北水城?運(yùn)河古都——生態(tài)聊城”文化旅游品牌，在新華網(wǎng)首頁(yè)實(shí)現(xiàn)聊城政府網(wǎng)鏈接，開通了聊城走向世界快車道，搭建起聊城對(duì)外交流合作的新橋梁；積極建設(shè)“突發(fā)公共事件應(yīng)急平臺(tái)”，做好突發(fā)應(yīng)急指揮系統(tǒng)的招投標(biāo)準(zhǔn)備工作；深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》，幫助各縣市區(qū)建設(shè)推廣政務(wù)信息公開系統(tǒng)，確保今年年底全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上政府信息公開。

2、信息產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。面對(duì)全球性金融危機(jī)的沖擊，我市信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步發(fā)展，其中，全市電子信息產(chǎn)品制造業(yè)利潤(rùn)較去年同期增長(zhǎng)20.38%，軟件產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)收入較去年同期增長(zhǎng)15.99％，均超過全省平均增幅。同時(shí)，我們還根據(jù)國(guó)家和省加大扶持創(chuàng)新型信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，結(jié)合我市信息產(chǎn)業(yè)實(shí)際情況，深入調(diào)查研究，會(huì)同財(cái)政局、發(fā)改委、科技局等部門，按照要求，篩選出一批信息產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行扶優(yōu)扶強(qiáng)，積極推薦申報(bào)國(guó)家、省信息產(chǎn)業(yè)扶持項(xiàng)目。

二、認(rèn)真查擺，深入調(diào)研，找準(zhǔn)存在主要問題

主要存在四個(gè)方面的問題：

1、思想解放的力度還不夠大。近年來，全市信息化主管部門和廣大干部職工堅(jiān)持解放思想，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了一些突破。但是，面對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的新形勢(shì)，局領(lǐng)導(dǎo)班子思想解放的力度、觀念更新的程度、改革創(chuàng)新的魄力與服務(wù)科學(xué)發(fā)展的要求相比，還不能完全適應(yīng)。特別是在用科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作和實(shí)踐方面，還有一定差距。在上大項(xiàng)目上，責(zé)任感、緊迫感還要進(jìn)一步增強(qiáng)，開拓創(chuàng)新意識(shí)仍需進(jìn)一步提高；在行業(yè)發(fā)展上，近期目標(biāo)與長(zhǎng)期規(guī)劃還需進(jìn)一步統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)近期工作考慮的較多，與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展謀劃結(jié)合的還不夠。

2、理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)尚不能完全適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要。一是政治理論學(xué)習(xí)，向深層次鉆研、探索還不夠。二是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，存在著用到什么學(xué)什么、什么急需學(xué)什么的現(xiàn)象。三是對(duì)金融、法律、管理等輔助決策方面的知識(shí)研究不夠。四是對(duì)國(guó)際上整個(gè)信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、信息化發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)外大公司發(fā)展戰(zhàn)略的跟蹤研究不足。造成理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等，尚不能完全適應(yīng)當(dāng)前我市信息化和信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要。

3、工作作風(fēng)與服務(wù)科學(xué)發(fā)展的要求還有差距。一是工作開會(huì)部署的多，對(duì)如何抓好會(huì)議精神的貫徹監(jiān)督落實(shí)還不夠。二是工作重點(diǎn)有時(shí)不夠突出，對(duì)行業(yè)發(fā)展?jié)撛诘膯栴}研究的還欠缺。三是深入基層較少。到基層，特別是到縣（市、區(qū)）、企業(yè)調(diào)研還不夠充分，向群眾請(qǐng)教、聽取各方面意見，還不夠及時(shí)、經(jīng)常和深入，對(duì)基層和企業(yè)了解還不夠深。四是重大項(xiàng)目推動(dòng)力度還需進(jìn)一步加大。

4、對(duì)信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)幫扶力度有待進(jìn)一步加大。面對(duì)金融危機(jī)對(duì)我市信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)的沖擊，與企業(yè)的溝通較少，幫助信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)爭(zhēng)取優(yōu)惠政策資金扶持，引導(dǎo)企業(yè)做大做強(qiáng)，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的工作還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、制度建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。我局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總體來講比較好，大家能夠認(rèn)真執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，筑牢了思想道德防線，在大的原則方面把握得較好。但是，還應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和相關(guān)制度建設(shè)，做到防微杜漸。

三、認(rèn)真總結(jié)，深刻剖析，深挖問題主要原因

1、對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)還不夠，科學(xué)發(fā)展意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。政治理論學(xué)習(xí)在黨組中心組層面組織的還較多，班子成員個(gè)人安排時(shí)間學(xué)則較少。擠時(shí)間、或利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)不夠。做出的決策和工作思路與科學(xué)發(fā)展觀的要求有時(shí)還存在一定距離。

2、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性還不夠，科學(xué)發(fā)展能力有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，領(lǐng)導(dǎo)班子不僅要掌握深厚的政治理論知識(shí)，擁有良好的政治素質(zhì)，同時(shí)還需要精通經(jīng)濟(jì)管理、科學(xué)決策等各方面的業(yè)務(wù)知識(shí)和綜合能力。只有這樣，才能具備駕馭全市行業(yè)發(fā)展緊緊追蹤國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)潮流的能力，才能使全市信息化工作做到又好又快發(fā)展。我們對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的新知識(shí)、新理論、新技術(shù)掌握還不夠豐富，對(duì)本市、本行業(yè)情況掌握存在不夠及時(shí)、不夠全面。班子成員主動(dòng)探求業(yè)務(wù)知識(shí)的積極性有待進(jìn)一步挖掘，還需把業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)擺上重要議事日程。

3、以人為本的思想還需進(jìn)一步鞏固，對(duì)基層的了解還不全面。對(duì)基層遇到的困難、提出的問題，從政策性、原則性上考慮的多，站在其切身利益方面去想問題較少，靈活性欠缺。到縣市區(qū)、企業(yè)等基層單位檢查、調(diào)研時(shí)，注重聽匯報(bào)，看材料，和基層干部座談，深入到一線職工中間去聽取他們的意見和建議還不夠。客觀上來講，到基層檢查、調(diào)研時(shí)時(shí)間短，不可能面面俱到。主觀上講，我們總認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部掌握的情況多、水平高，考慮問題周全，而一線干部職工接觸面較窄，了解情況少，很難提出有真知酌見的意見和建議。所以，從思想上和一線群眾進(jìn)行溝通與交流重視不夠，從而導(dǎo)致不能很好的傾聽他們的反映，了解他們的真實(shí)感覺和迫切需求，對(duì)于掩藏在基層的深層次矛盾和問題了解不夠。

4、對(duì)從點(diǎn)滴搞好制度建設(shè)抓得不夠緊，班子成員在細(xì)微之處的要求還需進(jìn)一步從嚴(yán)。總認(rèn)為班子成員都是老黨員，具有較強(qiáng)的抵御腐蝕、辨別是非的能力，在反腐倡廉方面不會(huì)出大問題。因此，沒有從點(diǎn)滴做起，從細(xì)微之處做起，自我約束和警覺性不高，總感覺只要不貪污受賄行賄，不做違背原則的事情，就不會(huì)犯錯(cuò)誤，對(duì)“千里之堤潰于蟻穴”的現(xiàn)象，沒有從制度建設(shè)上引起高度重視。

四、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，不斷提高對(duì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就是要認(rèn)清信息化建設(shè)在科學(xué)發(fā)展觀指引下取得的新成效及信息化發(fā)展面臨的新機(jī)遇，總結(jié)近階段取得的好經(jīng)驗(yàn)，把積極性引導(dǎo)到進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上來。同時(shí)要認(rèn)清信息化主管部門在推動(dòng)全市信息化建設(shè)科學(xué)發(fā)展所處的位置和肩負(fù)的責(zé)任，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，提升貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的水平，加快推進(jìn)全市信息化工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

1、解放思想，進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。

要站在更高的起點(diǎn)、更高的層次，明確自身定位，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，爭(zhēng)樹一流形象，建一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動(dòng)信息化建設(shè)各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。從思想上實(shí)現(xiàn)由一般向滿足多層次需求轉(zhuǎn)變；從工作重心上實(shí)現(xiàn)由管理為主向管理與服務(wù)并重轉(zhuǎn)變；從管理模式上實(shí)現(xiàn)由政府主導(dǎo)為主向發(fā)動(dòng)社會(huì)廣泛參與轉(zhuǎn)變；從被動(dòng)完成工作向主動(dòng)工作轉(zhuǎn)變。做到既總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又抓住事關(guān)群眾利益的突出問題,重點(diǎn)突破，將階段工作與長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)結(jié)合起來，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)全市信息化工作科學(xué)發(fā)展。

2、牢記責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識(shí)。

要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)班子成員的全局觀念，自覺做到一切重大問題堅(jiān)持集體討論決定，班子成員積極參與和自覺維護(hù)黨的集體領(lǐng)導(dǎo)，模范執(zhí)行局黨組做出的各項(xiàng)決議和決定，樹立“一盤棋”的全局觀念，按照分工負(fù)責(zé)的原則，做好分管的工作，確保各項(xiàng)決議、決定的全面貫徹執(zhí)行。同時(shí)要加強(qiáng)部門間的溝通聯(lián)系，形成良好的工作局面。

3、深入基層，進(jìn)一步強(qiáng)化為民意識(shí)。

密切與群眾的關(guān)系，要帶著深厚的感情做群眾工作，想群眾所想，幫群眾所需，解群眾所難，從思想感情上扎根群眾，做群眾的貼心人。要從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)與基層、企業(yè)的溝通交流，增強(qiáng)調(diào)研工作的針對(duì)性，提高為民辦實(shí)事的效率。更好地幫扶信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)爭(zhēng)取優(yōu)惠政策資金扶持，加大招商引資力度，開拓企業(yè)宣傳、招商渠道，引進(jìn)高科技技術(shù)和高層次專業(yè)技術(shù)人才，引導(dǎo)企業(yè)做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展。要建立和完善群眾監(jiān)督評(píng)議制度，建立承諾服務(wù)、登門服務(wù)、跟蹤服務(wù)、一站式服務(wù)等各項(xiàng)制度，提升服務(wù)水平。

4、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化務(wù)實(shí)意識(shí)

要努力提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以黨的事業(yè)為重，以最廣大群眾的根本利益為重。要加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新思路、新方法，努力成為本職工作的行家里手。要努力轉(zhuǎn)變工作方式，深入調(diào)查研究、增強(qiáng)工作的針對(duì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，以身作則，率先垂范。要設(shè)身處地為群眾排憂解難，做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、接受群眾監(jiān)督、接受輿論監(jiān)督。

五、明確目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，不斷完善貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新方法和新機(jī)制

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，認(rèn)真總結(jié)近階段貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的好經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)查擺工作中存在的問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的原因，結(jié)合實(shí)際確定了下一步的工作方向、思路、主要措施，確保問題的解決。

今后全市信息化和信息產(chǎn)業(yè)工作將緊緊圍繞市委、市政府的工作部署，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“建設(shè)生態(tài)文明市”和“項(xiàng)目突破年”的總體要求，力推政務(wù)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)和社會(huì)信息化，力促信息化和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有效融合，力抓電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件業(yè)、系統(tǒng)集成業(yè)，力保信息網(wǎng)絡(luò)安全，提升國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化水平，實(shí)現(xiàn)2010年信息產(chǎn)業(yè)主營(yíng)收入過百億，使其成為帶動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)升級(jí)的重要產(chǎn)業(yè)。

圍繞上述目標(biāo)，要重點(diǎn)抓好以下五個(gè)方面的工作。

第一，大力培植壯大信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模，努力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。針對(duì)我市信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，普遍存在研發(fā)能力不強(qiáng)，產(chǎn)品檔次低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的特點(diǎn)，從以下幾方面努力：一是培植壯大聊城電子信息產(chǎn)業(yè)園（聊城軟件園）規(guī)模，促其優(yōu)化升級(jí)。發(fā)揮園區(qū)的聚集和孵化作用，培育新的產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。把引進(jìn)優(yōu)勢(shì)信息企業(yè)作為招商引資工作的重點(diǎn)，對(duì)外宣傳國(guó)家、省、市的優(yōu)惠政策，吸引國(guó)內(nèi)外大企業(yè)到我市投資電子產(chǎn)品制造業(yè)、軟件業(yè)和信息化服務(wù)業(yè)等。引導(dǎo)鼓勵(lì)高等院校的專家人才到高新園區(qū)領(lǐng)辦高新技術(shù)項(xiàng)目。二是進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的溝通交流，幫扶信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)篩選優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，爭(zhēng)取優(yōu)惠政策資金扶持，引導(dǎo)企業(yè)做大做強(qiáng)，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；三是辦活辦好“光岳商網(wǎng)”，增強(qiáng)企業(yè)網(wǎng)上招商的意識(shí)，開拓企業(yè)宣傳、招商引資渠道，組織企業(yè)參與省市組織的信息技術(shù)招商引資活動(dòng)和經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)；參與國(guó)內(nèi)產(chǎn)品項(xiàng)目洽談會(huì)、交流會(huì)；組織企業(yè)出國(guó)考察、宣傳推介洽談項(xiàng)目。四是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，搞好信息產(chǎn)業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

第二，扎實(shí)推進(jìn)電子政務(wù)，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和行政管理創(chuàng)新。一是加強(qiáng)政府網(wǎng)站建設(shè)工作，提升網(wǎng)站服務(wù)功能，應(yīng)時(shí)開設(shè)專題，做好全市重大活動(dòng)的宣傳報(bào)道，加大與新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央視國(guó)際等國(guó)家知名網(wǎng)站的合作交流力度，提升政府網(wǎng)站知名度，推介聊城“江北水城運(yùn)河古都”的城市品牌。二是拓展電子政務(wù)系統(tǒng)的作用，提高協(xié)同辦公能力。擴(kuò)大電子政務(wù)專網(wǎng)覆蓋范圍，逐步覆蓋市，縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）這三級(jí)政府部門，并延伸到黨委、人大、政協(xié)和兩院（法院和檢察院），以及其他的重要企事業(yè)單位。減少資源浪費(fèi)，節(jié)約財(cái)政資金，滿足各級(jí)各部門進(jìn)行內(nèi)部辦公、管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督以及決策的需要，同時(shí)也滿足社會(huì)管理、公共服務(wù)等面向社會(huì)服務(wù)的需要。三是深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》，加強(qiáng)對(duì)市直部門、縣市區(qū)調(diào)研督促，切實(shí)做好全市政府信息網(wǎng)上公開工作。四是與市應(yīng)急辦協(xié)調(diào)相關(guān)部門，共同推動(dòng)“突發(fā)公共事件應(yīng)急平臺(tái)”建設(shè)，完善社會(huì)預(yù)警和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)對(duì)各種突發(fā)性事件的監(jiān)控、決策和應(yīng)急處置能力。五是健全電子政務(wù)績(jī)效考核機(jī)制。對(duì)各級(jí)各部門的電子政務(wù)建設(shè)情況、信息資源開發(fā)與共享、政府網(wǎng)站內(nèi)容保障等工作進(jìn)行考核評(píng)比，并將考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)機(jī)關(guān)工作的重要依據(jù)，為我市電子政務(wù)持續(xù)發(fā)展提供激勵(lì)和保障。

第三，加快信息技術(shù)應(yīng)用步伐，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。一是全面促進(jìn)信息化與工業(yè)化相融合，引導(dǎo)企業(yè)向高技術(shù)、信息化、節(jié)能型、環(huán)保型方向發(fā)展。積極推廣信息技術(shù)應(yīng)用較好的東阿阿膠（erp）、時(shí)風(fēng)集團(tuán)、中通客車（nerp）、魯西化工等樣板企業(yè)，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)工業(yè)信息化；針對(duì)機(jī)械加工，造紙紡織等高污染行業(yè)行業(yè)，引導(dǎo)綠色生產(chǎn)信息技術(shù)應(yīng)用，提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量效益；采取市場(chǎng)化運(yùn)作的方式，調(diào)動(dòng)電信運(yùn)營(yíng)商參與企業(yè)建設(shè)的積極性、主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)雙合共贏。二是完善農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立、健全涉農(nóng)信息服務(wù)體系。鼓勵(lì)電信運(yùn)營(yíng)商參與新農(nóng)村信息化建設(shè)，為農(nóng)村信息化的發(fā)展?fàn)幦∽畲蟮膬?yōu)惠條件和資金支持，協(xié)調(diào)引導(dǎo)聊城移動(dòng)公司拓展“農(nóng)村信息機(jī)”、“千百萬工程”與“農(nóng)信通”等農(nóng)村信息化業(yè)務(wù)，聊城聯(lián)通公司繼續(xù)在有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣“三農(nóng)信息服務(wù)站”建設(shè)。三是堅(jiān)持“抓三帶一促二”的發(fā)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)推進(jìn)金融信息化、旅游信息化、交通和物流信息化。挖掘我市悠久的歷史文化，豐富的旅游資源，推進(jìn)文化旅游信息資源的開發(fā)利用，發(fā)揮服務(wù)業(yè)信息化后發(fā)優(yōu)勢(shì)，加快實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)在商業(yè)、貿(mào)易、旅游、娛樂等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。加快整合建立各類服務(wù)業(yè)信息化平臺(tái)、物流業(yè)信息化平臺(tái)的步伐。

第四，著力推進(jìn)社會(huì)公共服務(wù)領(lǐng)域信息化，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。致力于創(chuàng)造讓廣大群眾用得上、用得起、用得好的信息化基礎(chǔ)環(huán)境。建設(shè)多層次、多功能的就業(yè)和社會(huì)保障信息化服務(wù)體系；加強(qiáng)衛(wèi)生信息化網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)；立足“生態(tài)型強(qiáng)市名城”建設(shè)，積極實(shí)施“數(shù)字環(huán)保”工程；開展社區(qū)信息化建設(shè)，大力推進(jìn)家庭上網(wǎng)工程。

第五，加大信息化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，進(jìn)一步優(yōu)化信息化和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。加強(qiáng)全市信息化工作的統(tǒng)籌規(guī)劃及監(jiān)督管理，優(yōu)化全市信息化與信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省信息化促進(jìn)條例》，做好信息化行政執(zhí)法各項(xiàng)具體準(zhǔn)備工作，建立完善執(zhí)法管理配套機(jī)制，促進(jìn)全市行政執(zhí)法的穩(wěn)步開展；對(duì)各部門財(cái)政投資或部分財(cái)政投資的信息化工程項(xiàng)目實(shí)行立項(xiàng)審核與強(qiáng)制監(jiān)理，加強(qiáng)監(jiān)督力度，提高透明度；進(jìn)一步抓好項(xiàng)目建設(shè)的招投標(biāo)工作，完善和規(guī)范招標(biāo)程序，保證項(xiàng)目投資結(jié)構(gòu)的規(guī)范和合理性，有效防止項(xiàng)目建設(shè)過程中腐敗現(xiàn)象的發(fā)生；采取積極措施努力做好全市信息網(wǎng)絡(luò)安全工作。

六、把握目標(biāo)，制定措施，努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。

結(jié)合我局工作特點(diǎn)，總結(jié)多年來加強(qiáng)班子自身建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化工作職能，突出抓好服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，創(chuàng)建思想上有方向、工作上有標(biāo)準(zhǔn)、崗位上有職責(zé)、過程上有監(jiān)督、落實(shí)上有效果、團(tuán)結(jié)上有凝聚的“六有”型領(lǐng)導(dǎo)班子。

一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)現(xiàn)思想上有方向。加強(qiáng)班子自身建設(shè)，必須把加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)擺在第一位，深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解，帶頭學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。完善領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部教育培訓(xùn)制度，形成領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)干部經(jīng)常學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)機(jī)制。通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，理清發(fā)展思路和方向，創(chuàng)新發(fā)展思路和方法，破除阻礙科學(xué)發(fā)展的思想觀念，著力提高科學(xué)決策與執(zhí)政水平，提高班子成員領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。不斷建立和完善工作機(jī)制，確保領(lǐng)導(dǎo)班子在科學(xué)發(fā)展上開拓進(jìn)取，把科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路和對(duì)策。

二是創(chuàng)建務(wù)實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)現(xiàn)工作上有標(biāo)準(zhǔn)。圍繞“作風(fēng)實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)高；服務(wù)好，效率高”的要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)，規(guī)范行為。在全市信息化系統(tǒng)大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)基層、企業(yè)和群眾反映的問題要落實(shí)好，切實(shí)提高辦事效率,建成求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，以一流的工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。

三是創(chuàng)建公仆型領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)現(xiàn)崗位上有職責(zé)。要立足崗位為企業(yè)和百姓搞好服務(wù)，強(qiáng)化公仆意識(shí)，強(qiáng)化崗位意識(shí)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，提高依法行政、依法辦事水平，創(chuàng)造公正透明、廉政高效的辦公環(huán)境。

四是創(chuàng)建誠(chéng)信型領(lǐng)導(dǎo)班子，做到落實(shí)上有效果。班子及成員要經(jīng)常對(duì)照檢查，看制定的工作目標(biāo)完成了沒有，整改措施落實(shí)了沒有，作出的承諾兌現(xiàn)了沒有，通過規(guī)范工作程序，量化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，完善首問責(zé)任、承諾、告知、責(zé)任追究等制度，確保規(guī)范、公正和誠(chéng)信，讓群眾滿意。

五是創(chuàng)建清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子，做到過程上有監(jiān)督。結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政教育，使班子成員始終堅(jiān)持廉潔自律，自覺抵制不良風(fēng)氣的影響和侵蝕。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，并采取黨務(wù)公開、政務(wù)公開等措施，做到任何工作自始至終的過程都要有監(jiān)督，不斷提高工作透明度，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督，群眾監(jiān)督、法律監(jiān)督、民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督，不斷推進(jìn)反腐倡廉工作，建設(shè)一個(gè)清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。