導語：如何才能寫好一篇城市設計數據分析，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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作者結合自身多年對數據庫設計領域的研究與工作經驗，在通過對大量文獻進行閱讀與研究基礎上，對遠程分布式數據庫查詢系統的設計進行研究，并提出相關設計方案及應用對策。

【關鍵詞】遠程分布式數據庫 查詢系統 設計與應用

隨著我國社會主義現代化的飛速發展，通過利用現代互聯網與計算機技術，使人們可以利用通訊網絡實現不同地域、時段的溝通，并且這些信息傳遞的速度、容量及便捷性極大的提升。而這一快速傳遞促使了云儲存技術與方式的普及與多元化發展。云儲存技術依托互聯網與數據庫技術，能夠為用戶提供虛擬的大儲存數據庫，以方便信息的傳遞與溝通。而如何對數據庫進行管理，將決定云儲存信息傳遞、輸出、輸入的速度，從而能夠更加便于信息使用者的利用。為此，結合當今時代背景，作者針對遠程分布式的數據庫系統開展研究，并對其中查詢系統的設計做出自身的貢獻。

1 分布式數據庫系統

分布式數據庫系統是數據庫系統的重要組成部分，通過使用計算機網絡來促進不同地域數據庫之間的有效溝通，從而促使數據庫內信息能夠根據使用需要進行定向儲存，以便于信息使用者的利用。但是，也正是由于分布式數據庫的這一特性，致使分布式數據庫在形式上看是邏輯統一的，可對于實質而言其在物理、地理上是相互分散的。這一日常運作與實用的模式導致了分布式數據庫系統的設計更加復雜，其主要體現于以下兩個方面：

1.1 遠程處理框架和

對于這一方面的設計而言，其主要涉及的是分布式數據庫系統的開發問題。在對分布式數據庫系統進行開發時，通常呈現在開發者面前的是如下兩個問題：第一，如何保證處于不同地域之間的數據能夠維持良好的通信，以便于信息的內部傳遞；第二，如何實現對分布式數據庫系統的操作及應用管理。在現實設計過程當中，設計人員通常是使用C#語言，并充分利用 所具有的特點，來促使這兩個問題得以解決。

1.2 Net的遠程處理框架

通常對分布式數據系統進行管理時都需要保持數據和命令遠程傳遞的可靠性，而利用Net遠程處理框架將能夠對這一目標的實現進行可靠的保證。其大多數數據庫系統管理都會采用報文，或者是消息的方式。這一方式要求首先將傳輸的數據轉化為信息流的形式，進而使用套接字編程的方式，來對上述報文或者是信息形式的數據傳遞到數據庫系統的遠程主機當中。雖然這一模式比較簡單，但卻會浪費大量的資金與時間，促使數據庫的使用與管理效率較低。但是，如果使用.Net的遠程處理框架這一數據庫技術的話，就能夠有效的避免浪費數據傳遞時間成本的增加，并且能夠節省遠程調用系統技術的設計過程。

2 創建數據庫及其服務對象

對于上文使用新技術來設計的數據庫，其應當具有如圖1結構：

針對圖1結構的設計之后，可以進行如下的設計：

2.1 創建數據庫及其服務對象

對于此方面的設計應當注意以下兩點：

（1）創建數據庫與注冊表；

（2）進行DbServe的初始化設置。其主要又分為三個步驟：與當地數據庫進行連接；對服務的對象進行重新命名，更易于對不同地域對象進行有效區分；對這些對象進行獲取、儲存；

2.2 DbServer的查詢方法

其主要可以分為本地查詢與異地查詢，并且還需要針對本地與異地查詢的數據設置聯合數據庫，以便于三者數據之間的相互對比，給信息使用者提供幫助；

2.3 根據DataSet創建臨時表

針對此方面應當注意以下幾點：

（1）對所獲取的myconfig 表進行重新命名，并將文件定義為temp；

（2）對上述表格中的TID字段進行重新的修正與更新；

（3）將上述所需要轉化的表格進行DataSet信息的提取；

（4）對上述字段信息進行重新使用，并為其創建臨時記錄表格；

（5）將新設置的臨時表格中所包含的數據記錄到DataSet當中；

（6）再對其中數據進行新的更新操作。

3 運營環境與測試

上述系統所應當具有的運營環境如下列示：

測試辦法：

（1）配備三臺電腦，在電腦當中設置處于中國不同省市的IP地址，然后對對三臺電腦進行同時的運行與操作，對數據庫當中的DBB表格中的Location表格進行修改與設置，從而就能夠實現處于不同地區的計算機數據庫實現無縫連接，可以對其中數據進行自由查詢；

（2）通過對本地的數據庫進行查詢之后，就會順利顯示出當地的數據信息。通過對異地的數據庫進行查詢之后，就會順利的顯示出當地的數據信息。通過對聯合數據庫進行查詢之后，就會顯示出環境信息，如其他省市地區的數據。如果上述數據庫顯示出錯，就應當對每個數據庫進行檢查，而對于聯合數據庫的信息出錯就需要對三個數據庫進行分別的檢查與維護。

4 結論

通過本文的研究可以發現，數據庫對于當代企業的發展、國際的交流而言，發揮著越來越為重要與關鍵的作用。但是，使用傳統技術一方面會造成大量時間成本的浪費與流失，另一方面也會造成人工成為的增加，偏離了大數據時展的根本要求。為此，作者在本文當中針對遠程分布式數據庫查詢系統進行研究，并提出了遠程處理框架來有效解決當前傳統數據庫日常管理、維護及使用中存在的問題，從而為當代數據庫管理及使用提供更加便利的途徑。

參考文獻

[1]吳財軍.C# 經典范例50講[M].北京：北京希望電子出版社，2001.

[2]黃承安，謝東文，等.C#網絡應用案例導航[M].北京：中國鐵道出版社，2003.

[3]桂思強.Access2002數據庫系統開發實例導航[M].北京：中國鐵道出版社，2003.

作者簡介

王文婧，女，山西省太原市人，2010年7月畢業于太原理工大學計算機科學，研究生學歷，現為山西金融職業學院講師，研究方向為網絡、數據庫。

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關鍵詞關鍵詞：氣象衛星；時效性；產品生成；數據庫

DOIDOI：10.11907/rjdk.162162

中圖分類號：TP319

文獻標識碼：A 文章編號文章編號：16727800（2016）011008404

0 引言

風云三號（Fengyun-3，FY-3）氣象衛星是我國實現全球、全天候、多光譜、三維、定量遙感的第二代極軌業務氣象衛星[1]，可實現全球、全天候、三維定量遙感，在氣象、海洋、水利、農業、交通以及環境等領域廣泛應用。隨著FY-3數據和產品在全球數值天氣預報業務模式中的廣泛應用，其各級產品的時效也逐漸成為衡量整個星地業務系統設計合理性和數據處理效率的重要指標之一。FY-3星地業務系統數據傳輸與處理的環節較多，地面系統的平臺多為異構且較為復雜[2]，影響其時效性的因素也是多種多樣。

本文通過衛星數據獲取、地面站數據接收與傳輸、原始資料的匯集與預處理以及對各儀器L1（Level-1）數據的加工，對L2（Level-2）產品生成環節的信息進行采集與處理，構建數據生成時效分析系統并建立數據生成時效性數據庫，能夠對星地業務系統各類產品生成時效進行客觀的量化評估，為業務優化與改進、相關業務數據時效指標與周期的制定等提供有效支撐。

1 星地業務系統數據生成時效分析系統構建

1.1 星地業務系統數據處理流程分析

（1）數據記錄與下傳階段。生產實時數據中的高分辨率圖像傳輸數據（High Resolution Picture Transmission， HRPT）和中分辨率圖像傳輸數據（Medium resolution Picture Transmission，MPT），然后直接通過衛星數傳系統下傳廣播；生成存儲回放圖像傳輸數據（Delayed Picture Transmission， DPT）后記錄在FY-3衛星的固態存儲器中，根據衛星程控方案與地面數據接收站點位置布局，在地面接收站指定的俯仰角范圍內進行下傳廣播。

（2）數據接收和傳輸階段。地面站接收衛星數據后，根據不同信道（HRPT/MPT/DPT）按固定時段切塊，形成原始分塊數據文件（RAW），并向處理中心進行同步并行傳輸。

（3）數據匯集階段。處理中心將各地面站傳輸的原始分塊文件進行處理，包括分通道拆包解包、多站數據去重復、優化拼接等作業，最后根據各種儀器使用要求生成不同時間粒度（分段、分弧段、按軌道）的L0（Level-0）數據。

（4）產品生成階段。以L0為數據源，依照實時或延遲數據處理調度策略處理實時數據和延遲到達的數據；啟動各儀器各階段的產品處理作業流程，生成經地理定位和輻射定標后[3]的L1預處理產品及根據不同科學算法所反演生成的不同地球物理量L2產品，并同步進行數據分發與存檔。

1.2 時效分析建模

針對FY-3業務系統數據處理流程中4個階段的數據生成過程，定義4個階段的數據生成延遲時間，分別為星地延遲（ Delay_StoG）、傳輸延遲（Delay_GtoC ）、匯集延遲（Delay_CtoL0 ）和產品生成延遲（Delay_LtoL ），其中：Delay_StoG =目標數據地面接收時間（timeForReceive ）-目標數據儀器觀測時間（timeForObs ）Delay_GtoC =目標數據到達處理中心時間（timeForCenter ）-timeForReceive Delay_CtoL0 =目標數據匯集完成時間（timeForL0 ） - （timeForCenter ）Delay_LtoL =高級別數據生成時間（timeForL_high ） -低級別數據生成時間（timeFor_low ）。

數據生成時效性分析系統將星地業務流程中的數據生成信息采集后，根據Delay_StoG、Delay_GtoC、Delay_GtoL0、Delay_LtoL分析判別各個環節的數據生成時延。

1.3 系統構建

星地業務系統數據生成時效分析系統主要由4個功能模塊以及數據庫組成，即星地數據信息獲取模塊、數據傳輸模塊、數據整合去重復入庫模塊、數據分析模塊和時效分析數據庫，如圖2所示。其各自功能如下：

（1）星地數據信息獲取模塊。負責原始數據采集，需要從業務系統各個環節中采集原始數據信息，包括地面站數據接收時間表信息、與時效相關的工程遙測信息、地面站數據接收信息、中心原始分塊數據匯集與處理信息、各級產品文件生成信息等。

（2）數據傳輸模塊。負責將星地數據信息獲取模塊收集到的信息傳輸到星地業務系統運行時效分析系統所在運行服務器的指定存儲位置。

（3）數據整合去重復入庫模塊。將星地數據信息獲取模塊收集到的原始信息進行加工，逐條解析，去掉重復部分，并將信息按類別輸入至時效分析數據庫中的各個表中。

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【關鍵詞】城市規劃分析方法；城鄉規劃；綜合素質提升；實踐意義

《城市規劃分析方法》課程是一門年輕且正在發展中的課程，在城鄉規劃專業課程體系中占有重要地位。當前，城鄉規劃轉型背景下，西部地區適應學生綜合素質提升訴求的《城市規劃分析方法》課程的開設院校較少，多數學校都在摸索相應的教學內容與模式，以期能夠實現教學內容、考核、方法等方面建立完善、獨特的課程體系。這對于提高學生綜合分析、解決問題的能力有很大的提升，且在城鄉規劃轉型背景下對于推動學生就業有一定的積極作用，也符合社會發展對綜合專業人才發展的需求。

因而，本文將從課程發展現狀和課程發展背景兩個方面對《城市規劃分析方法》課程的教學實踐意義展開探討。

一、課程發展的現狀透析

通過對陜西省《城市規劃分析方法》課程的開設情況及對西安科技大學城鄉規劃專業學生學習狀況的調研與了解，總結出現階段該門課程的發展呈現出以下特點：

1、課程設置與學生學習均注重物質空間設計而輕視前期分析，尤其是定量分析

改革開放以來，我國城市建設實現了快速發展，對城鄉規劃人才的需求也急劇攀升。從高校教育角度來看，表現為各高校紛紛開辦城市（鄉）規劃專業，或進一步擴大原有規劃專業招生規模。通過調研，了解到各高校規劃專業辦學背景包括綜合性大學、建筑類大學、理工類大學、農林類大學、師范類大學等，學科背景涵蓋了建筑學、地理學、藝術學等，形成了色彩紛呈的課程設置與辦學模式。

就西安科技大學城鄉規劃專業的成立與發展來看，其專業課程設置與學生專業學習呈現出以下特征。

（1）從課程設置角度來看目前，在專指委設定的專業知識體系中，西安科大在城鄉空間規劃方面已經建立起了完善的教學體系，包括區域規劃、城鎮體系規劃、總體規劃、詳細規劃、村鎮規劃、城市設計等課程，在物質空間規劃的課程設置方面已較為完備。

城鄉規劃專業是基于工科學校土建類學科背景而設置的，其課程設置借鑒了建筑類大學的課程體系，表現為學生在大一、大二的專業課與建筑學基本相同，而面向城鄉規劃分析能力的訓練缺失。具體表現為在城市與區域發展的分析類課程上還有所欠缺，包括規劃中經濟與產業的分析方法、人口與社會的分析方法、城市系統工程以及信息技術在規劃中的應用等內容。而這些分析能力正是土建類背景城鄉規劃專業學生所欠缺的。因而積極完善規劃分析類課程的內容對于優化《城市規劃分析方法》課程體系、進而增強整個課程設置的合理性大有裨益。

（2）從學生角度來看，一方面，通過對不同年級學生的了解，發現學生普遍存在注重城市物質空間的規劃O計而忽視定量分析的問題，表現為在規劃設計理念與圖紙中出現錯誤、與現實情況不符、設計的隨意性較大以及未遵循規范等系列問題，這都是理論基礎不扎實、不牢固的表現，也是缺乏必要、可靠的前期分析，尤其是定量分析的表現。另一方面，通過對近幾年學生在就業和實習過程中的調研獲知，在實際參與項目過程中，學生都會遇到規劃前期分析，但他們往往無從下手，認為定量分析比物質空間規劃更有難度。可見，此方面知識欠缺或基礎不牢固已對學生的工作信心和積極性產生一定影響。

2、課程開設與授課內容參差不齊

針對本課程的開設及教學內容，筆者對陜西省內開設城鄉規劃專業的高校做了調研，發現開設此門課程的學校并不多。有的學校開設了《城市規劃系統工程》課程，主要講授統計數據的定量分析、決策分析方法、線性規劃方法以及GIS空間分析方法等；有的學校開設了《城市分析方法》課程，課程內容以基于excel的數據分析為主；有的學校在研究生階段才開設此類課程；還有的學校則尚未開設此門課程，但鑒于對這門課程重要性認識程度的提高，也正在積極籌備開設。可見，在陜西高校中，《城市規劃分析方法》課程的開設及授課內容情況參差不齊，且已開設此課程的授課內容也相差較大。究其原因在于，基于多學科背景的城鄉規劃專業要求學生具備寬廣的知識面，而該門課程的知識點在專指委的專業體系中也比較分散。因而將與《城市規劃分析方法》課程內容相關的散落在城鄉規劃學科和地理學、經濟學、社會學、應用數學等相關學科中的知識點進行總結與整合，形成適用于城鄉規劃專業學生的課程內容體系也是十分必要的。

3、課程教學大綱已不能滿足社會對城鄉規劃專業學生素質提升的需求

西安科技大學上一版制定的《城市規劃分析方法》課程教學大綱將本課程定性為“培養學生對城鄉規劃基礎問題的搜集和分析能力，進一步增強學生運用調查分析方法的理論和知識、解決實際問題的能力”的課程。該課程性質明確了社會調查在城市規劃中的地位。誠然，社會調查是城市規劃分析方法中的重要內容，但將其列為該門課程的全部內容似有不妥，且與專業課程設置中的《城市規劃社會調查》課程內容重復較多。

二、課程革新的背景探析

1、專指委明確了城鄉規劃專業學生應具備的知識與能力結構

全國高等學校城鄉規劃專業指導委員會（下簡稱專指委）作為國家城鄉規劃專業教育指導部門，近年來圍繞城鄉規劃專業教育改革開展了廣泛的研究，特別是在專業人才培養規格的統一把握方面起到了積極的作用。在其制定的《高等學校城鄉規劃本科指導性專業規范（2013年版）》明確提出，“城鄉規劃專業是以可持續發展思想為理念，以城鄉社會、經濟、環境的和諧發展為目標，以城鄉物質空間為核心，以城鄉土地使用為對象，通過城鄉規劃的編制、公共政策的制定和建設實施的管理，實現城鄉發展的空間資源合理配置和動態引導控制的多學科復合型專業”，其目的是培養適應國家城鄉建設發展需要，具備堅實的城鄉規劃設計基礎理論知識與應用實踐能力，富有社會責任感、團隊精神和創新思維，具有可持續發展和文化傳承理念的高級專門人才。

因而，復合型專業性質背景下對堅實的理論基礎與實踐能力的訴求就要求本專業的畢業生在其知識結構中不僅要具備本學科的相關知識和技能，更要具備地理學、統計學、應用數學、社會學、經濟學等相關學科的知識和分析方法；在能力結構上要具備剖析城鄉發展現狀和預測社會經濟未來發展趨勢的基本能力。

2、城鄉規劃一級學科的設置提出了人才培養標準亟需提高的訴求

2011年，國務院學位委員會在《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》中將“城鄉規劃學”增設為一級學科，這就意味著城鄉規劃教育要從傳統的建筑工程類教育教學模式轉向為社會培養高層次復合型人才的社會綜合管理與工程技術相結合的教育教學模式。即要求城市規劃教育在注重理論教學的同時，更應重視綜合技能的訓練。綜合技能的訓練既包括基本空間設計素養的培養，更應包括規劃實踐分析能力的提升。規劃分析是規劃設計的依據，沒有科學合理的規劃分析，規劃設計將會是紙上談兵、不切實際，最終會導致規劃成果落空，造成資源的浪費。因而在一級學科設置背景下，城鄉規劃行業對人才的需求絕不是只會表達物質空間的“畫圖匠”，而應是具備綜合分析和設計能力的專業人才。誠然，綜合分析離不開具體分析方法的學習和掌握。

3、快速發展的信息技術給傳統城鄉規劃分析帶來巨大沖擊

隨著以計算機、多媒體和網絡為基礎的信息技術的飛速發展，城鄉規劃行業迎來了分析方法在內容上的革新，不僅要求學生掌握傳統分析方法，還要掌握運用新型分析工具快速收集、處理、使用大量數據的方法，如ArcGIS在城鄉規劃中的應用。這使得城鄉規劃定量分析的層次和地位被提升到了前所未有的高度。從城鄉規劃教育角度來看，教師要注重分析方法課程內容的建立與新方法動態的跟蹤，學生要注重從課堂和課下實踐中提升自身的規劃分析水平，使自己具備科學、精準、前沿的綜合分析能力。

4、新一輪人才培養方案的修訂明確了該課程的地位和作用

西安科技大學于今年開展了新一輪人才培養方案的修訂工作。緊抓這一契機，城鄉規劃教學團隊對人才培養方案展開了多次討論與修改。該工作進一步明確了《城市規劃分析方法》課程在整個教學體系中的作用和地位，也明晰了該課程的先導和后續課程，有利于下一步制定更為清晰、明確的課程內容體系，避免與其他課程的相關內容出現重復而造成的教學資源和時間上的浪費。

三、課程完善的實踐意義