導語：如何才能寫好一篇無私奉獻精神，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關于無償獻血無私奉獻精神的倡議書

各位同學們：

當我們在大學里快樂的學習生活時，你可曾想到病床上那些急需輸血的生命?想到那些掙扎在死亡邊緣即將凋零的生命之花?想到那些即將陷入悲痛的幸福家庭?作為21世紀新一代的大學生，我們應積極加入到無償獻血的行列中去。

無償獻血作為一件利人利己的社會公益活動，我們每個適齡公民都應積極的參與。而大學生這一群體，我們應成為獻血的積極響應者，并積極的呼吁身邊的同學、朋友參與這次行動中來!為我們的社會獻出一份力。助人為樂，作為傳統美德，我們不僅要繼承，更應實踐。所以就讓我們勇敢的伸出雙臂，捐出一份熱血，獻出一份愛心。讓我們團結友愛在奔騰的熱血中綿延。

獻血救人，功德無量。當你的熱血流淌在素不相識的同胞體內，當即將凋零的生命之花因你的熱血重新綻放，相信我們，你的心靈從此凈化，人生從此不同。

長江奔騰不息是因為有滔滔江水!

生命運行不止是因為有濃濃熱血!

殷紅的血液是生命的源泉，健康的血液是送給患者溫暖的禮物。當你獻出一袋承載著愛心的血液時，你可能就拯救了一個瀕危的生命，換回了一個因疾病摧殘而可能破碎的家庭。

我們堅信，愛心存在每一個瞬間，在他人需要時，我們可以無私的奉獻。人，不只是為了自己活著的。某一天，某一個生命因為你而延續!有一天，當你與某人擦肩而過，也許你的血液在他的身上流淌，更有你所奉獻的愛心!銘刻在他的心席。當這種愛銘刻在你我的心中，當你我的血液在一起流動，我們不會再畏懼寒冬，因為這種無私的奉獻讓你我的心更暖、血更濃。

青年人是無償獻血的主力軍，是年輕有為、朝氣蓬勃的一代。今天，我們倡議更多的青年人加入到無償獻血者的行列中，你捐獻的血液可以挽救一個垂危的生命!用我們的愛心重鑄生命的綠洲!

讓我們的生活變的更為高尚，讓我們的脈搏一起跳動!

關于無償獻血無私奉獻精神的倡議書

親愛的老師同學們：

無償獻血是一種奉獻，是無私奉獻精神的具體表現之一。愛人者人恒愛之，信人者人恒信之，無償獻血既是無私奉獻的真情流露，也是互助互救的具體表現方式,在此院紅十字會發出倡議：誠摯邀請老師、同學們，積極參于血車進校園無償獻血活動。滴滴熱血播成愛，傳遞你我生命間，生命與你的熱血同在!

無償獻血時間：20xx年03月14日～15日15:30～20:00

無償獻血地點：

14日(周二)在學院明德樓前

15日(周三)在學院宿舍區旁

溫馨提示：獻血時請攜帶本人身份證或其他有效證件

xx衛生職業學院紅十字會

關于無償獻血無私奉獻精神的倡議書

全縣廣大青年朋友們：

血液，生命的源泉。目前，我縣為救治病人，每年需要1噸左右的血液。然而，在目前的條件下，血液還不能人工合成;只能依靠廣大健康、適齡公民的無償獻血來獲得。大量科學研究表明，每次獻血所抽取的200—400毫升血液僅占人體血液總量的5%———10%，間隔半年以上獻一次血，不但無損健康，相反還可以刺激人體的造血功能，促進血細胞的新陳代謝，對身體有利無害。堅持長期科學獻血，不但可以減少心腦血管的疾病，而且還可以降低癌癥的發生率。我國提倡18———55周歲的健康公民自愿無償獻血。無償獻血行為是無私奉獻精神的體現，是人類文明進步的象征，是一項利國利民的社會公益事業。當您獻出一袋承載著愛心的血液時，您可能就拯救了一個瀕危的生命，挽回了一個因疾病摧殘而可能破碎的家庭。

“一滴血，一片心，一分愛”，為了讓更多病人能夠通過輸血治療得到康復，為了更多家庭充滿歡聲笑語，共青團天臺縣委聯合天臺縣獻血辦向廣大團員青年發出倡議：讓我們以履行公民義務為光榮，本著社會共濟、關愛他人的精神，做無償獻血行動的積極響應者，盡快加入到無償獻血的行列，特別在血站血液告急時，能捋起您的袖子，以參加無償獻血的方式挽救那些寶貴的生命，攜手共建生命的源泉!獻血是愛，是勇氣的象征。親愛的青年朋友們，讓我們一起鼓起勇氣行動起來，伸出我們的援助之手，加入快樂的獻血者行列，用我們的愛心，共同營造一個充滿“人道、博愛、奉獻”精神的和諧家園!

我們衷心期盼您的支持和參與!因為有了您的參與，愛的暖流將溢滿天臺城!您的義舉和真情，全縣人民將永遠銘記。

天臺縣血站地址：赤城街道水廠路33號

采血車停放地點：10：00———16：00勞動路新華書店前

08：30———15：00平橋廣場(平橋集市日)

獻血熱線：**

共青團天臺縣委

天臺縣獻血辦

20xx年x月x日

關于無償獻血無私奉獻精神的倡議書

親愛的__院全體師生員工：

你知道嗎?你獻出的鮮血可能挽救一個垂危的生命!

血液，是你贈與傷病員的無價之寶!

捐血是捐出可以再生的血液，挽救瀕臨死亡的生命。無償獻血做善事，救死扶傷顯愛心。獻血救人是社會主義我為人人，人人為我的善舉。獻血救人是高尚品行，獻血者在助人為樂，與人為善的同時，情緒也處于狀態，利人利己。

我校區自成立以來，已成功開展過十次無償獻血活動，多少富于愛心的老師、多少樂于奉獻的同學和熱心的校內員工們在活動中都貢獻了自己的一份力量!生命呼喚血液，愛心需要奉獻。為了繼承愛與奉獻的良好道德傳統，協助血站解決用血緊張問題，展現__師范大學南海校區師生員工的青春活力與愛心，學院團委將于20__年5月26日11:30--19:00在學生公寓D座樓下開展以“院慶攜愛，血脈相承”為主題的第十一次無償獻血活動。在此，我們謹以共青團__師范大學南海學院委員會、南海中心血站的名義，向全校師生及員工正式發出倡議：讓我們都加入獻血的隊伍中來吧!

篇2

她言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。

載人航天是當今世界高新科技中最具挑戰性的領域，是一項難度高、規模大的綜合性工程。神舟六號研制過程中，七大系統的成功運行，核心技術的自我創新，無不匯集著科技人員的心血，凝聚著廣大航天人的智慧。奉獻青春年華，奉獻聰明才智，奉獻熱血汗水，正是廣大航天工作者的無私奉獻精神托起了“神舟”系列的騰飛。

航天工作者的無私奉獻，源于對偉大事業的使命感。為實現中華民族千年飛天夢想，一大批優秀科學家、工程技術人員、解放軍指戰員胸懷報效祖國之志，肩負載人航天重任，直接為之貢獻力量的人員就有10萬之眾，而每個人的背后還有他們的親人在默默地付出。飛天征途的每一步都充滿艱辛和風險，投身這一事業需要數年如一日的付出，但航天工作者毫無怨言，義無反顧。“一切為了祖國，一切為了成功”，這樣的信念讓廣大航天人將自己的付出與奉獻留在戈壁荒漠上，將祖國的驕傲和榮光寫在浩瀚太空中。

航天工作者的無私奉獻，來自一代又一代的傳承。中國的航天事業是在極其艱苦和困難的條件下起步的。從上世紀50年代開始，老一輩航天工作者發揚無私奉獻的精神，櫛風沐雨，艱苦創業，創造了我國航天事業奇跡。載人航天工程發展的13年，正是我國社會主義市場經濟體制建立和逐步完善的階段，人的價值取向日趨多元化。但在載人航天隊伍中，無私奉獻始終是豪邁激昂的主旋律，始終是奮發向前的精神動力。

篇3

1．理解行道樹——無私奉獻者的形象。

2、品味本文詩一般充滿哲理的語言。

3、理解借物喻人，托物言志的象征手法。

4、學習奉獻者的崇高精神。

[教學重點、難點]：

分析評價形象化的語言，由此感受行道樹的無私奉獻精神是本課學習的重點，也是難點。

[教法]：

感悟、研討、探究

[課時安排]：

一課時

[教具]：

多媒體

[教學步驟]

一、導入新課，激發興趣（5分鐘）

1、結合多媒體，請學生談談自己對行道樹作用的認識。

2、簡介作者及其作品的風格。

二、朗讀練習，整體感知。（10分鐘）

1、欣賞配樂朗誦，創設氛圍。

2、欣賞完了文章，哪位同學能用一句話幫老師概括一下文章的主要內容？

討論后明確：本文主要是在寫行道樹的內心獨白，表現了她富于犧牲精神和吃苦耐勞的品質。

3、散文中有中心句，你能找出本文的中心句嗎？關鍵詞是什么？

（提示：先速讀課文將文中關鍵的句子畫出來，再比較，看哪一句最能概括主旨。）

學生自由回答后明確：“神圣的事業總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們”。

4、全班同學齊讀課文，結合課文內容，以第一人稱說說道行樹是什么樣的一棵樹？

參考示例：我是一棵憂愁而快樂的樹。我為人們不珍惜我的勞動、不珍愛生存環境而憂愁，我為能替人類做貢獻而快樂。

例：①、我是一棵無怨無悔的樹……

②、我是一棵不被別人理解的樹……

③、我是一棵能承受痛苦的樹……

5、本文中行道樹具有怎樣的精神品質？（自我犧牲、無私奉獻、心系社會）

三、析一析——質疑探究，深入理解（10分鐘）

1、文章通過行道樹內心世界的獨白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了無私奉獻者的崇高精神。這種手法，我們可以稱它為：以物喻人，托物言志。

2、那么行道樹的形象和無私奉獻者的形象哪些地方相似？

①兩者都為社會做出自己的貢獻。

②兩者都為他人放棄安逸的生活。

③他們的選擇都是無怨無悔、心甘情愿的。

④他們的付出都是不求回報的。綜上所述，作者用行道樹象征無私奉獻這是非常貼切的，行道樹身上濃縮了奉獻精神的精髓。

四、說一說——演繹教材，情感體驗（15分鐘）

1、請用精彩的一句話寫下你想對行道樹說的話。

例：①行道樹，你守得住清貧，忍得住痛苦，受得住寂寞，你是我的榜樣！

②行道樹，你的存在盡管只是悲涼的點綴，但是城市因你而精彩。

2、本文中張曉風寫了自然界中的一個物，實際上是贊美了社會生活當中的一種精神，想一想，我們生活當中還有哪些物，人們經常賦予他某種思想、情感和精神，并借此來表達自己的思想，抒發自己的情感。請同學展開想像，搜索一下自己的記憶，自由發言。

①：小草，她，堅韌、頑強、執著。“野火燒不盡，春風吹又生。”

②：蠟燭，明知道自己會燒光，卻仍然要點著。也有一句古詩，可以說明這一點：“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”

③：還有蜜蜂，辛勤采蜜，為人類服務，自己的壽命卻很短暫。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”

④：還有牛，辛苦地耕田，為農民服務，很勤奮，能吃苦。魯迅先生曾這樣說牛：“吃的草，擠出來的是奶”

⑤：路燈，孤獨、寂寞，卻給別人方便。…

五、找一找——思考人生，主題升華

行道樹，蠟燭，牛、蜜蜂、路燈、他們的這種犧牲精神是什么精神的體現？象征了什么樣的人？你能舉例子說明嗎？

學生舉例：（如：清潔工人，白衣天使，教師、科學家、航天英雄、士兵、公安干警等。）

六、拓展延伸（5分鐘）

播放《好大一棵樹》MTV，

要求：在認真欣賞完這首歌曲后，請同學聯系課文談一談自己的感受。

（引導：從無私奉獻這一點來談）

七、作業

1、多媒體展示課堂練習

2、仿寫練習

例：如果我是一棵小草，就要為自然增添一分春色；

篇4

每天清晨，花草樹木上都是晶瑩剔透的露珠，露珠不要小瞧它，它的身上也有我們學習的地方。

每天天剛蒙蒙亮，露珠就出現了，它落在草上，在陽光的映照下，閃閃發光，不一會兒它就像坐滑滑梯一樣，從草上滑下，落在土地里，無私的滋潤著每一寸土地。

我們生活中也有像露珠一樣，為我們無私奉獻的人，那就是清潔工，清潔工雖然工作很小，但是他們的精神非常的值得我們學習。清潔工是我們城市的美容師，我們城市的天長路一帶是著名的垃圾重災區，這些清潔工并沒有抱怨這些而是不分嚴寒酷暑，都在這里打掃。第二天，天長路一段整潔多了，又一次，我和媽媽早上很早就起床了，來到天長路一看，許多清潔工早都干起來了，聽說他們4點30就開始了一天的工作。這就具有和露珠一樣無私奉獻精神的市美容師-清潔工。

不單單只有清潔工，還有辛勤的園丁-老師。許多學生都很討厭老師，其實老師一直都是為了我們好，老師一天最少兩三節課，但是卻要備很長時間的課本，還有老師要改許多作業，有的老師為了改作業，經常熬到半夜甚至犧牲了自己的午休時間。可是我們仍不知感恩，經常惹出一些事，去麻煩老師，但老師并沒有抱怨仍然在做一個無私奉獻的辛勤園丁。這也和露珠擁有同樣的品質。

其實，還有許多和露珠一樣，無私奉獻的人，他們用自己的無私讓這個社會更加美好。

篇5

在北京，有一位傳奇的老人，92歲的孫世英在過去27年里，付出相當的金錢和時間，為進出自家的十余位保姆鋪筑成才路。網友親切地稱其為“春蠶奶奶”。

從1985年至今，孫世英前后雇用了約20位保姆，她幫助其中的幾位學習了從解剖生理、內分泌知識到英語、縫紉、財會等技能。從農村來到城市打工、出入孫家的這些小保姆，如今有人成了月薪近萬元的“金牌月嫂”，有人當上初中英語教師，還有人成為企業會計，走上了自己過去未曾預料的道路。

看著伺候自己的小姑娘年紀輕輕，老人念叨：“我的孩子十幾歲時還在上中學、念大學，這些孩子為了掙錢當保姆。既然如此，我就讓她們學點本領，將來好有個出路。”為此，老人給自己立下原則：保姆當親生女兒對待，年紀尚小的就教教技 能，年紀大點的就解決具體困難。

從第一個保姆進門起，老人不但每月按時發放工資，還利用自己的休息時間給她們傳授實用的知識。“有的知識我實在教不了，就給她們報個培訓班。有個保姆喜歡縫紉，每月給她60塊的工資，我還會再掏15塊錢讓她去學習。”

為了能用實際行動感染保姆，老人不僅重新撿起課本充電，還與保姆們互相勉勵堅持學習。一位叫艾菊的保姆做工期間，老人專門給她買了錄音機，每天一起床就主動用英語對話。現在，這名保姆在河南一所中學擔任英語老師。

另一位保姆小何于2000年前后來到孫家，老人為她報了會計培訓班。經過不懈努力，小何不僅取得了專科文憑，還留在北京成為一家公司的出納。

素材濃縮

孫世英，這位92歲老人，在過去27年里，付出相當多的金錢和時間，為進出自家的保姆鋪筑成才路。金牌月嫂，中學老師，會計出納……一個個專做家務的保姆轉身成為有職業素養的人才。老人不求回報的感人精神蕩滌著人們的心靈，網友親切地稱其為“春蠶奶奶”。

適用話題

春蠶精神、蠟炬精神、不求回報、良心、善意、溫暖人心、和諧

素材新用

（一）無私奉獻，不圖名利

眾多網友高度評價孫世英老人無私奉獻不圖名利的善良可愛為春蠶精神、蠟炬精神，可欽可敬。孫世英老人心底無私，以仁愛之心和奉獻精神，為他人的幸福點燃希望之燈。這種平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈責任感永遠值得我們尊敬和弘揚。 除了感動，我們更要學習孫世英老人的無私奉獻精神，它是平凡的，更是偉大的。

篇6

讀了雷鋒，也認識了雷鋒，我對雷鋒的最大認識就是雷鋒的奉獻精神，他的無私奉獻，敬業樂業。他一生省吃儉用，攢點錢就寄往災區。他在生活中總是盡自己的能力幫助別人。

我們敬重雷鋒，學習他的精神，但我們不可能人人都如雷鋒一樣偉大。在奉獻的同時，我們大多數人是期望有回報的。不過，這不一定是物質上的回報，大多數是精神上的回報。

比如，四川大地震，面對眾多流離失所的同胞們，許許多多的人獻出自己的一份愛心，資助他們，讓他們建立一個新的家園。那么這些人肯定不會希望自己的付出石沉大海，如果他資助的人重心建立起新的家園，帶著歡笑樂觀地生活下去，那么，這份樂觀就是給予他最大的回報了。

比爾“蓋茨身價過億，他每年拿出大量的金錢來做慈善事業，使許多貧困無助的人得到幫助。在他奉獻的同時，他得到了豐厚的回報－－人們支持他，從而擴大了公司的知名度，擴大了公司的經濟效益。

所以，無私奉獻需要發揚，但是有償奉獻更有普及的可能。我們是平常人，我們沒有那么偉大，但我們在生活中可以付出自己的一點愛心。只要人人都獻出一點愛心，世界就會變成美好的明天。

篇7

從昨日到今日，時間一點一點的消逝，每一分鐘，都有著不少災區人民因搶救官兵與醫生的資源不夠，而面臨著死亡的危險。一個個生命，被不顧危險，不顧艱難的軍官們從死神的手中奪了回來，我看了幾條新聞對我深有感觸。

在地震發生104小時一個夜深人靜的夜晚人們再次趕到都江堰來救援，他們在一片學校的廢墟中地毯似的搜查著，在他們快要無功而返時突然聽到一陣喊聲：“救救我，救救我！”這令救援人員大為吃驚，在經歷的104小時相當于近五天的時間居然還有人活著，這太令人不可思議了，他們在一個課桌下發現了一個男老師，救援人員立刻采取了方案，把他救出，他們發現這個男老師神志清醒，可以對話，這真是令人震驚，當這個老師身體恢復健康時說出了自己是怎樣活下來的所有的人都為之一震，這個老師是靠喝尿液吃學生的本子活下來的，我想：這個老師怎么能吃這樣不衛生而且難吃的東西呢？想了許久，猛然我明白了是對命運的頑強抵抗，一定要活下去的信念導致這個老師在這樣艱苦的條件下活了下來。

有一個12歲的學生，她的腿被一塊厚重的水泥板壓住了，為了求生她用一塊石頭把自己的腿敲斷，然后用鋒利的瓦片把腿割了下來，然后從廢墟中爬了出來，這種頑強的求生欲望令我震驚，她是一個女孩僅僅只比我們大幾歲，可是她在那樣惡劣的環境下不但沒有放棄求生還割掉了一條腿，那是多么痛苦的事情呀，腿沒有了多么痛苦，可是渴望生命的力量促使她這樣去做了。

篇8

連日來，一種豪邁向上的民族精神在神州大地升騰激蕩，一股愛國主義激情在億萬華夏兒女心中涌流。成千上萬航天人以自己的智慧、心血和無私奉獻共同鑄就的載人航天精神，隨著“神舟”五號載人飛船直上九天的耀眼光芒，已化作民族奮進的精神火炬，激勵人們昂然踏上中華民族復興偉業新的征程。

載人航天的成功，是中國改革開放和社會主義現代化建設的又一偉大成就，是中國科技發展的新的里程碑，是中國人民自強不息的又一非凡壯舉。成就這一舉世矚目的高科技領域宏偉事業，既靠我們雄厚的經濟和科技實力作后盾，也需要巨大的精神力量來推動。正是在載人航天工程的實踐中，在挑戰世界尖端科技領域的艱難征程中，我們的航天人鑄就了科學求實、開拓創新，艱苦創業、勇攀高峰，團結協作、無私奉獻的載人航天精神。這一精神，為中國航天領域攻堅克難、不斷進步提供了源源不絕的強大動力，也成為中華民族的寶貴財富。

“神舟”飛船載人升空，是航天人科學求實、開拓創新精神的結晶。載人航天是當今世界最復雜、最龐大、最具風險的工程，是技術密集度高、尖端科技聚集的高科技系統工程。中國航天人遵從科技發展規律，多學科科技人員經過了長期嚴謹、細致、艱苦的探索，解決了大量技術難題，不斷應用最新的技術成果，從而使“神舟”五號實現了七大系統的獨立自主研制，體現了中國在高科技領域的技術實力，跨越了美、俄等國四十年的發展歷程。航天人孜孜以求的科學求實、開拓創新精神，把“科技強國”戰略落實在載人航天的實踐中，為中國在高科技領域趕上世界先進水平，實現跨越式發展，做出了卓有成效的貢獻和意義重大的探索。“神舟”五號升空的耀眼光芒，昭示曾以璀璨發明領先于世界的中華民族，正在向世界科技中心舞臺回歸。

“神舟”飛船載人升空，是一代又一代航天人艱苦創業、勇攀高峰的碩果。在艱苦的創業條件下，廣大航天人身居戈壁荒漠，胸懷凌云壯志，放眼世界科技先進水平，以昂揚奮發的精神狀態，創造了中華民族科技進步的奇跡。從科研院所到試驗基地，從北國寒冬到南國炎夏，從大漠風沙到瀚海驚濤，到處留下了航天人辛勞的足跡，灑下了他們不懈奮斗的汗水。艱難困苦，玉汝于成，十年一劍，光耀神州。一代代航天人艱苦奮進的動人業績和英雄精神，正成為新時期我們民族一筆極為寶貴的精神財富。

篇9

人道·博愛·奉獻

5月8日是世界紅十字日。1828年的這一天，紅十字運動的創始人亨利·杜南誕生于瑞士。一百多年來，他樹起的紅十字旗幟跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙彌漫的戰場，飄揚在瘴癘肆虐的疫地，飄揚在渴望幫助的人們心里，深受人們的崇敬與愛戴。紅十字不僅成為醫療衛生事業的標志，他還成了人民生命和安全的救星，成了戰爭受害平民、自然受害和突發事件中的災民傳播愛的使者。每年的這一天，全世界160多個國家和地區的3億多會員和大批志愿工作者，以各種形式舉辦活動來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私的奉獻精神。

紅十字的精神出現在獻血站里；人們都挽起袖子，把自己的鮮血無私的奉獻給需要的人；紅十字的精神出現在抗擊“非典”的第一線：護士和醫生們不顧生命危險，急著搶救病人；紅十字的精神出現在救火現場：火警戰士們不顧熊熊大火，沖進著火的大樓，把被困在里面的人員一一救出……紅十字的迸發的人道、博愛、奉獻的精神無處不在，他一直應道著我們中華民族的前進與發展。

有時候，，公交車上的一次讓座，就是對別人的關心；有時候，父老爺爺或老奶奶過馬路，就是對別人的關懷；也有時候，看望生病的親人，就是對別人的關切……雖然這些多不算什么大事，但卻是一種極大的美德。

我們要學習杜南先生無私奉獻的精神，學會關心、關愛別人，時刻向那些需要幫助的人身處無私援助的手，做一個充滿愛心，樂于奉獻的人。

篇10

1、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。

2、走出自我，為社會奉獻價值。在中國有這樣一群人：端茶送水有他們忙碌的背景，接待外客有他們燦爛的面容，碎磚瓦礫上，更有他們為搶救生命而被鮮血染紅的雙手，他們有一個共同的笑容，他們叫志愿者。我們可以稱他們什么？小草？無私地為大地裝點著綠色：大樹？為人們帶去陰涼的樹冠：小流？一點一點的愛，匯成大海，讓這個社會和諧！我們怎么稱贊他們都不為過。因為他們心中，有這樣一個信念，走出自我，為社會奉獻價值。

3、教師，那嘔心瀝血孜孜不倦的品格，讓我們不得不感嘆：這該是一種多么偉大的奉獻精神啊！我常常把老師比喻成桑樹，因為它想的是別人生活得是否美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品質，哪來春蠶的精神

4、把每一分鐘都當成自己生命的一部分，這樣的人生才會過得更加充實和幸福。

5、雷鋒曾經說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無限的。”因此，作為少先隊員，我們更應該追求這種無私的品質。“我奉獻，我快樂”明了而又簡短，虔誠而又無私，當我想到自己是一個少先隊員時我不禁為之驕傲。

6、井水永不滿足地匯聚著自己，不是為了個人的貪婪，而是為了更多地任人汲取。

7、有人說：“快樂就像香水，灑在別人身上的同時，自己也會沾上一點兒，這便是為他人奉獻時的真諦。”如果你希望自己的人生也像他們有價值，那么就要經常反思諸如此類的問題：我能為他人做點什么？誰需要我的幫助？如果我這樣做，會對他人造成傷害或帶來痛苦嗎？”

8、蘇霍姆林斯基曾說：對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。雖然我們不是百萬富翁，隨手便拿得幾十萬。但要知道奉獻從不分大小。即使是貧民百姓，我們也可以保證不隨手亂扔垃圾，就是這樣一件力所能及的小事，對于我們的社會也有著重要的作用。有一種精神叫奉獻，它在我們的生活中緩緩穿行著……

9、人們贊美煤是因為“黑色的金子”燃燒自己造福人類。

10、奉獻是用愛心鑄成的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂。真誠的夢也是在奉獻的呵護下萌芽生長的。

11、俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，默默奉獻卻不求一點回報。

12、正如馬克思所說：“人只有為自己同時代的人的完善，為他們的幸福而工作，他才達到自身的完善。”這些事情雖不是見義勇為舍己救人的英雄壯舉，甚至不足掛齒，但是卻能讓我們感受到他那默默無聞無私奉獻的精神，因為他讓周圍的人感到幸福，感到快樂。他的人生是有價值的，有意義的。

13、不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當她有愿望成為一名山村教師，當她扎根在那片貧瘠的土地，當她選擇無私奉獻，盡職的工作，當她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標，用一生的時間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！

14、完美無瑕冰晶般的童心完全是用奉獻裝滿的，他們沒有任何的私心，面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手，相反，一顆經歷了風霜雪雨的成年人的心，有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。

15、是啊，“我奉獻，我快樂”！當我再次想到這句話時，不自覺地從心里騰出一種神圣的使命感。這不僅僅是我的想法，也是我們少先隊員應具備的精神。我們以為校爭光為目的，以無私奉獻為使命，以收獲快樂為報酬。這是中華民族優良的傳統美德，更是我們少先隊員應有的思想意識。

16、“白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的朋友，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你……”聽著優美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰士，那些為別人而奉獻自己一切的人……

17、奉獻是積極主動的。個人的奉獻在于主觀愿望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱贊，同時也將它喻為勤勞善良仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。

18、曾幾何時，人們常被“人活著為了什么活著有什么意義？”這樣的問題而困惑，找不到人生的坐標，碌碌無為地結束了自己的一生。()這樣的人生是平庸的人生。愛因斯坦說過：“一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。”是的，人生的價值是給予而不是得到，是付出而不是索取，這就是我們提倡的無私奉獻精神。

19、責任，一個抽象的名詞，自幼在我們的心中發芽。奉獻，一個廣義的概念，囊括著萬千事態。當奉獻因責任而更加絢麗多彩時，我們世間也更加美好。

20、走出自我，學會奉獻，讓大樹因落紅的哺育更高大，讓花兒因雨露滋養更明艷，讓大海因小溪的匯合更深邃，走出自我，讓我們的生活更美好，讓我們的社會更和諧。

21、沒有筑路人，哪有大道寬；沒有栽花者，哪有花爛漫。

22、走出自我，為自然增添一份綠意。我們不得不承認我們的生活變理更加美好了，但是我們也難免因人類的大肆開發自然而遭到自然懲罰的事實，我們開荒作耕田，來收獲更多糧食。于是，水土流失侵蝕我們的家園，我們使用氟化氫制冷，獲得更合適的溫度；于是，臭氧層空間帶來紫外線的殺傷力。這讓一切都成為過去吧！讓我們人類走出自我，去擁抱自然，給自然多一份綠意。那時，“與狼共舞”便成為了人與自然和諧共處的侄語。

23、人生的真正價植首先在于對社會的奉獻。“老吾老。以及人之老”是我們民族千秋相傳的美德。范仲淹在岳陽樓下長嗟嘆，杜少陵“安得廣廈千萬間”，樂于助人，已升華為憂國憂民之情。無怪乎人們總贊美這一金玉良言。