導語：如何才能寫好一篇放手也是愛，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一談起班主任讓人不禁聯想到一個詞“大管家”。沒錯,班主任是班級的組織者、領導者和教育者,是學校中全面負責一個班級學生的思想、學習、生活等工作的教師。但是,如果我們習慣了緊緊握住學生的手,那學生或許真的永遠也長不大了!我一直擔任小學高年級的班主任,學生已經有了一定的自我管理的能力,也有自主管理的意識,是可以大膽“放手”一試的。要知道,學會“放手”也是愛!那該如何“放手”呢?

一、放“權”

俗話說,萬事得民心者成功。班干部必須有以班級榮耀為己任的理念,必須有帶領班級走向成功的能力,這一點朝夕相處的同學心里最清楚。所以,班干部只有民主選拔,才更具說服力。

在民主選拔時,可以分為兩種模式來進行。一種是學生自由推薦心目中擔任班級某個職務最合適的人選,然后由全班同學投票表決;另一種是“毛遂自薦”,說說自己如何來做這項工作,最后由全班同學選出最合適的人選。也只有這樣產生的班干部,才能符合全班同學的心愿,才會有更大的號召力,才能更好地擔當起舵手的職責駕駛著班級這艘“輪船”駛向理想的彼岸。

二、立“規”

俗話說,國有國法,家有家規。作為學校的細胞――班集體,必須得有自己的一套規章制度。這套班級“法規”怎樣才能讓學生自覺去遵守呢?答案是他們自己制訂的就會自覺去遵守。所以要發揮每個成員的主動性,共同來制訂班級的規章。班主任可以組織班委就“學習”、“紀律”、“衛生”、“活動”等方面依據《小學生日常行為規范》和班級的具體情況來擬出草案,由全班同學提出修改意見并表決定案。

三、設“崗”

每個學生都渴望得到重視,都想在班級內發揮作用。所以就要依據興趣、能力、特長、需要等把班級事務劃分為一個個具體明確的崗位,如有人管做操,有人管衛生,有人管紀律等,甚至細致到班級圖書的管理、粉筆的保管、書桌的整理、花卉的養護、默寫生詞等。這樣一來,班級中的學生人人都是管理者,人人又都是被管理者,班主任則處在服務的位置上,這樣便形成了由班主任、班干部、學生組成的管理網絡,做到了全員參與、互相制衡。

四、樹“信心”

篇2

— 讀《蒲公英的遺產》有感

這是一首短短的小詩，卻給我帶來了無限的震撼，讓我深深地明白了：放手，那也是一種偉大的愛！

“一把遠飛的傘”，這看似簡單，輕微，平凡，但其中卻蘊藏著那份深沉而又偉大的愛。那是一個母親對孩子的那種殷切的期望！

蒲公英媽媽希望自己的孩子從小就學會堅強，學會自己去生活。外面的世界是多姿多彩的，孩子不可能永遠跟在母親身邊，只有學會自立、自強，他們才能更好地去體驗世界，更好地去生活！

在我們的現實生活中，有的父母就像蒲公英媽媽一樣，從小培養孩子，讓孩子學會自立自強；有的父母卻過分地溺愛孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。這樣只會造成孩子性格軟弱，事事靠父母。

篇3

[關鍵詞] AIDS/HIV感染；產科手術；職業暴露防范

[中圖分類號] R512.91 [文獻標識碼]B[文章編號]1673-7210（2008）10（b）-155-02

Protection of health-care worker from occupational exposure to AIDS/HIV in obstetric surgery

LIAO Feng-lan

(Department of Obstetrics and Gynecology, the Third People's Hospital of Wuzhou, Guangxi Province, Wuzhou543001, China)

[Abstract] Objective: To investigate the risk factors and prevention measure for health-care worker from occupational exposure to AIDS/HIV in obstetric surgery. Methods: Twenty-six pregnant women with AIDS/HIV infection were hospitalized in our hospital from January 2005 to December 2007. The midwifery was performed by 10 medical staffs(including 4 doctors and 6 nurses), and 28 cases of obstetric operation were performed(including 11 cases of artificial abortion, 15 cases of cesarean section and 2 cases of abdominal cellotomy), and then the risk factors and protection of health-care workers from occupational exposure were analyzed. Results: One medical staff was exposured to HIV, and the risk behaviors were 4 positions and 4 times, no occupational infection occurred after emergent treatment and follow-up. Conclusion: Health-care workers in obstetric department are prone to be exposed to HIV; it is of critical important to enhance the protection and strictly execute the protection and treatment measures to considerably reduce the exposure to HIV and prevent the occupational infection.

[Key words] AIDS/HIV infection; Obstetric surgery; Prevention measure of occupational exposure

人類對艾滋病(AIDS)的發病、流行及防治研究已經歷了二十多年，盡管巨大的投入使關于艾滋病的基礎與臨床研究取得了巨大成就，但其傳播速度依然迅猛。血液、性、母嬰三個傳播途徑均與產科工作相關，隨著AIDS/HIV感染者的增多，大量血液和羊水成為傳染源，產科醫原性傳播是一個很大的隱患。因此，產科工作者面臨職業暴露的問題倍受關注。本文對我院2005年1月~2007年12月收治的26例AIDS/HIV感染孕婦行產科手術中的防護及處理措施進行回顧分析，為有針對性地防范產科職業暴露提供依據。

1 資料與方法

1.1 一般資料

我院2005年1月~2007年12月收治住院的26例AIDS/HIV感染孕婦，手術前確認HIV抗體陽性，年齡20~35歲，其中，23例HIV感染，3例AIDS(2例嚴重機會感染早產后死亡、1例產后胎盤粘連滯留)；28次產科手術，其中，接產(含終止妊娠接產)11次，實施剖宮產術15次，宮外孕剖腹探查術2次，新生兒16例。本組產科手術不含人工流產、鉗刮術、清宮術等。

1.2 職業暴露對象

2005年1月~2007年12月本院參與產科手術的醫務人員情況：共10人，均為女性，其中醫生4人(主治2人、醫師2人)，護土6人(助產士4人、手術室護士2人)。觀察實施手術中增加防護設施情況下，仍可能發生職業暴露的因素及部位。

1.3產科手術操作中防護設施使用[1-3]

世界衛生組織向全世界醫務人員推薦普遍性防護原則內容，并根據產科手術可能接觸大量血液和羊水，增加的防護設施有乳膠手套兩層、口罩、帽子、防護眼鏡、隔離衣褲、防滲乳膠圍裙、雨靴等。

2 結果

2.1 產科職業暴露的環節

職業暴露的部位及正在進行的操作：手術中出現職業暴露危險部位4處4次，①額頭帽子與防護眼鏡間、頸部口罩與隔離衣領外露部，血液飛濺污染各1次；②1次剖宮產術中，術者伸入宮腔取胎的手前臂手套與上衣間接合處血液滲透；③1次剖宮產術中左下肢大腿部，防滲乳膠圍裙下大量血液和羊水滲透污染。沒有發生針刺、刀刮及剪誤傷。

10位參與產科手術的醫務人員，發生職業暴露1人次，暴露程度為二級暴露，輕度類型，部位：剖宮產術中術者左下肢大腿部，局部有一顆皮疹，而防護服的防滲透功能差，剛好在防滲乳膠圍裙下大量血液和羊水滲透污染，術后才發現，時間約1 h。暴露源為HIV感染者，足月妊娠，雙胎，羊水多。對暴露源進行經血液傳播疾病病毒抗體檢查：HIV、HBV(乙型肝炎病毒)、HCV(丙型肝炎病毒)梅毒血清學檢查結果顯示，HIV抗體、HCV抗體均陽性。CD4淋巴細胞計數正常。

2.2實施暴露后處理措施

出現職業暴露危險部位4處4次，立即在發生的科室，對飛濺或滲透污染部位實施處理措施：檢查飛濺或滲透污染部位有否皮膚破損及范圍、污染時間，用肥皂液和流動水進行沖洗10 min；局部用75%乙醇或0.5%碘伏消毒。上報醫院感染科，在4 h內完成專家就診、風險評估、咨詢。對意外暴露者1人，采取HIV職業暴露后防治工作，經檢測HIV抗體、HCV抗體(1個月、2個月、3個月、6個月)，隨訪6個月沒有發生職業感染。

3 討論

目前為止，HIV感染尚無疫苗接種，一旦傳染上，將給被傳染者心身及家庭帶來不幸，因此，采取有效的預防措施是十分必要的。綜合不同國家或地區的研究資料，醫務人員因針刺或損傷、接觸受污染的血，感染HIDS的幾率為0.2%~0.5%,破損黏膜接觸感染的幾率為0.09%[2]。產科HIV職業暴露其主要暴露源是AIDS/HIV感染者的血液、羊水；產科手術中暴露源量多，手術中可能暴露的時間長，污染的范圍寬，且接觸暴露源量越大，時間越長，機體獲得致病因子的量越大。

3.1 產科手術職業暴露的環節[2,3]

3.1.1 產科手術職業暴露的危險部位手掌、手指示指；防護設施如手套及衣帽接合處的皮膚。少量飛濺容易發生，很難知覺，本組資料中額頭、頸部少量血液飛濺術后才發現。4次危險行為均發生在手術室。

3.1.2 產科手術職業暴露防范漏洞額頭帽子與防護眼鏡間、頸部口罩與隔離衣外露部血液飛濺污染；剖宮產術中，胎先露娩出困難時伸入宮腔取胎、接產時的手前臂手套與上衣間接合處滲透；術中羊水過多，雙胎時，以及負壓吸引效果不全時，下肢大腿防滲乳膠圍裙下大量血液和羊水滲透污染；以及防護服的防滲透功能是否良好。本組資料中，發生1次職業暴露是因為防護服的防滲透功能差、雙胎羊水多、下肢被大量血液和羊水滲透污染，恰好此部位皮膚表面有破損傷口而意外發生了職業暴露，要吸取教訓；工作中切記注意防范。

3.2 產科職業暴露的防范措施[1-3]

加強醫院管理，有安全防范的規章制度，按照規范進行操作，有自我保健意識及職業暴露專業知識，防范職業暴露必須做到：①樹立全面預防的觀念，視每一例孕產婦、患者的血液、體液、排泄物等均按傳染性的物品對待，預防污染其他物品及感染醫務人員。在手術過程中加強協作性，做到穩、準、忙而不亂，避免刀、剪、針誤傷自己或他人。②嚴格遵守消毒、隔離制度，產科技術操作規程，建立安全的醫療環境，污染器械分類消毒后洗刷，一次性器械消毒后銷毀操作小心，盡量避免意外損傷。使用安全產品，如使用真空抽血設備取代注射器，用留置針取代鋼針、頭皮針，手術防護服防滲透功能良好等。③做好個人防護，操作時衣帽整齊、戴手套減少皮膚或黏膜直接接觸血液、體液、排泄物、皮膚或黏膜損傷時更應注意：接觸血原性傳染患者或疑似血原性傳染疾病時應戴雙層手套，如血液、體液或排泄物可能濺到面部、頸部，還需戴帽子、口罩、眼防護鏡、護頸巾；操作中可能血液、羊水大面積飛濺、溢出、滲透或污染操作者身體時還應穿上有防滲透性能的隔離服、防水圍裙、袖套(由滅菌手術皮膚粘貼手術巾作成)、雨靴；危險部位表面皮膚破損傷口、應貼上皮膚粘貼手術巾(防滲透滅菌保護膜)；操作時應盡量減少體液和血液弄濕隔離衣和無菌單；隔離衣如果被血液浸透污染應盡快立即更換。接觸患者血液、體液后，認真洗手，用肥皂流水洗，避免造成感染和污染醫療環境，患者用過的銳器放入利器盒集中安全處理。④建立職業暴露后報告管理制度，一旦被刺傷，污染即報告醫院有關部門，醫院應立即評估發生情況，使受傷者盡快得到恰當的治療及跟蹤觀察。

3.3 職業暴露后的處理原則[1-3]

3.3.1 暴露后的緊急處理銳器傷、刺傷：①戴手套者應迅速、敏捷地按常規操作脫去手套；②立即用健側手從近心端向遠心端擠壓，排出血液，相對減少污染的程度；同時用流動凈水或肥皂液沖洗傷口10 min；③用0.5%碘伏，2%碘酊，75%酒精對污染傷口進行消毒。皮膚黏膜受到污染必須迅速用生理鹽水或流動水進行沖洗10 min，避免局部揉擦。

3.3.2 危險風險程度的評估緊急處理同時，要向領導匯報，并請專家進行風險評估，以決定是否進行藥物治療。風險評估包括暴露的程度(級別)、暴露源的情況(有3種類型)、預防用藥方案的確定，必須在暴露后4 h內完成，用藥開始時間越早越好。

3.3.3 職業暴露后的咨詢與監測HIV感染后2周~3個月為窗口期，因此暴露后當時，暴露后1個月、2個月、3個月及6個月進行連續監測以確定是否受感染。

3.3.4 采取必要的預防措施增強體質，服用高效抗艾滋病毒療法，可使醫務人員感染HIV危險性降低79%。參照美國CDC推出的時間，4 h以內，服用高效抗艾滋病毒療法，預防性用藥方案分為基本用藥程序(二聯療法)雙肽芝加齊多夫定或司他夫定；嚴重暴露用強化用藥程序(三聯療法)，雙肽芝、齊多夫定或司他夫定、加佳息患等按療程服用28 d。

3.4 做好艾滋病的宣傳和篩查工作

對孕產婦積極宣傳我國孕產婦檢測艾滋病的好處和意義，使她們自覺接受咨詢檢測。陽性者疫報、定時檢查和治療。接觸此類患者時采取相應的自我保護措施，防止醫-患、患-患交叉感染。

綜上所述，產科人員不可避免地處于高度暴露的環境；發生職業暴露并不一定發生職業感染，HIV職業暴露機會遠遠大于職業感染，只要產科工作中嚴格遵守普遍性防護原則，加強防范意識，嚴格執行艾滋病醫院感染管理中的防范、處理措施，可以大大減少產科中艾滋病職業暴露，并預防職業感染。

[參考文獻]

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[3]王玲.產科中艾滋病職業暴露與防護[J].實用婦產科雜志,2007,23(5):270-271.

篇4

我喜歡“牽手”這個樸素的詞，愛的真諦，盡在其中；愛的溫馨，撲面而來。伸出手去，牽住的不僅是另一只手，而且是一個跟自己的生命一樣重要的人。牽手時，有一種擁有的愉悅，也有一種沉重厚實的責任感。

一位女友，滿臉憔悴找我訴苦。她本是一位浪漫多情的女子。喜歡張愛玲的小說，每篇必看，小資情調便濃了幾分。她對愛的理解便是，只要手相牽，情相連，那么，你是我的，我是你的。婚姻便是，時時牽著你的手，走在林蔭的小道上，過這樣平平靜靜的小日子，幸福的氣息就在指間纏繞，讓心溫暖的。

牽手是愛，愛到濃時，丈夫便成了全部。圍繞著愛，展開的一切活動，自然而然的，就是你的一切對我不該隱瞞，你愛我，便該如我愛你一樣。

婚后，生活步入平凡，濃情蜜意過去，丈夫忙于工作，忙于應酬，自然也有很多日常的交往。小資的女友，有時被空置在家，感情便無所寄托，感到失衡。

她開始尋找各種理由，在不同時段打電話給丈夫，問他在哪里？在做什么？

有時，他在開會，不便接電話。有時他正在與客戶談業務，她的電話卻不知趣地打來，只是告訴他，家里的小狗生病了，水仙花又開了一朵。甚至，為他買了一件羊絨內衣，如此這般的小事絮絮叨叨說個沒完，她只是想讓愛人分享她的感觸，她的快樂。

丈夫有時會不方便接電話而掛斷，有時會淡淡說句，不方便接聽，回家再說。

女友對忙碌的丈夫，沒來由的心生疑竇。原因是，他不似結婚之前那般愛她，那么在意她，是不是他在外面有人了？畢竟，現在的世道，誘惑太多。

丈夫起初也是耐心地與之交流，后來，便膩煩了。

他與她溝通，告訴她：我若不愛你，如何會娶你為妻？你若不信我，如何還要選我為夫？夫妻牽手之后原本是為了慢慢相伴到老，過風平浪靜的日子，理解才是根本。

女友便引經據典：男女于山間彈嘴琴吹鼻簫，歌唱相和意相投，各以佩物相贈。乃告父母名曰“牽手”。 我們起初不也是如此相愛？原來婚姻只是愛情的墳墓。說到痛時，她便無聲低泣，弄得丈夫手足無措。

丈夫擦去她的淚，擁著她，又一次告訴她，他有多愛她。他們和好如初，慢慢地走在林蔭小路上，她還是開心地望著他，可是他卻在接一個又一個電話，她心里不舒服，手心冒汗，忽然覺得悲涼，默默地想：是我一直拼命地拽著他的手，我的手指纏繞著他的手，可是他的手一點也沒用力回握我的手，心怪怪的感覺。

女友最后說，“感覺，我不拽著他的手，他的手就要從我手中跑掉一樣。”

張愛玲說過，牽手是一個殘忍的動作，因為牽手過后就是放手，而“執子之手”是最悲哀不過的詩句。

女友無奈之時，用張愛玲的話來為這種自己目前的婚姻狀況發出深深的嘆息。

我聽了，問她：你以為“牽手”就要做連理樹？葉葉相貼，連根系也連接在一起才好么？在你以為，“放手”是個恐怖的動詞，看似瀟瀟灑灑，實際上是淚干心枯之后的絕望。“放手”的時候，已然無愛，是一種徹底的絕決？

是吧，可是，又感覺，他珍惜這個家，他依舊有愛，卻讓我不踏實。她回應著。

學會放手才好，我說。其實夫妻是兩棵并排的樹，枝云里相握，手在生活中相牽，但依舊要以樹的姿態，并排站在一起，而不是纏在一起。

相愛的人，既然“因為愛著你的愛，因為夢著你的夢……所以牽了你的手，牽到來世一起走。”那么珍惜愛情，懂得婚姻，并不是把對方緊緊攥在手心里。牽手之后，更要學會放手。

放手，并不是放棄對他的愛，更不是放棄自己的婚姻幸福，而是放手他致力于自己的事業。放手他擁有自己的空間與時間，放手他有一個盡情馳騁的疆場。

放手其實也是給自己尋一片天空，讓心靈放飛于自己的工作，也為自己的興趣愛好找一個實現的機會。

放手，更是給愛一個容器。這個容器,是用信任與理解組合而成。愛再多，理解與信任不夠，容器總會因為滿溢埋怨而使情緒失控四處流瀉。

記住：伸出手去,牽住一段不了情緣,牽掛一份永恒的真愛。放出手去，是一種姿態，更是一種能力。

再見她時，女友滿臉春色，更有女人味，舉手投足之間，風情盡顯。

篇5

學會放手，真的很重要。有時候，我們的人生中總會出現一個人，一個東西會成為我們認為很重要的東西，甚至寶貝，甚至離不開的東西了，可是假如那是一個人，那我們就無法強求他一直待在你人生的篇章中不走，因為那是一個人，一個活生生的人，每個人同樣都有自己的人權。

那個時候，學會放手就很重要了。有些東西，就像緊緊握在手里的流沙，你握的越近，流沙溜的就越快。其實，是你的東西一直還會是你的離不開，不是你的東西就算你搶要留下那個東西，那么也是注定不會長遠的，那個東西注定會離開你。有時候，一個東西可能真的對我們很重要吧，但是如果那是一個人毫無疑問，假如他不想待在你的身邊，那么你遲早都要放手，何必一廂悠悠苦我心。注定要放手，要讓他離開的東西，請別挽留，給自己留一下尊嚴吧，我們可以重視一樣東西到寶貝的程度，可是愛別人請別勝過愛自己，留給留六分愛吧，剩下四分去愛別人。學會放開你那個曾經最珍惜寶貝的人吧，放手是人生中很重要的一樣東西。只有放手，不患得患失我們才能做回原來的自己。你緊緊的握住那個人的手，他難道就會輕易回心轉意嗎不可能的。

放手吧，不要苦了自己也同樣苦了別人。學會放手，也許對現在的我們來說可能太難，但是既然時間會讓我們領悟，那么何必不自己想開一點呢，這樣對別人對自己其實都好。不要卑微的挽留，別讓別人看不起你，要么就高傲的松手轉身，要么就是這樣東西心甘情愿的在你的身邊……

篇6

唯美是因為貓和老鼠之間還有愛，有淚為證。

---------------------------我是華麗麗的分隔線----------------------------

“吶~~帶我去買蛋糕吧~~~~”紫茗依舊掛在書韓身上撒嬌“不了，今天我還有事.......”這一反常態的言語讓紫茗懵了，平時不是經常陪我的么？？怎么......

凌夕懷著復雜的心理，回了家。

第二天

“書韓~~~~~~”一個極其甜膩的女聲傳來“你說好帶我去游樂場的~~~~~~~~”“傻瓜，答應你的事怎么會忘呢~~~”書韓寵溺地刮刮凌夕的鼻子

這一幕，恰巧被紫茗看見了.......

也許...我早就應該放棄了，在自己陷的更深之前，早早地擺脫這個束縛.....紅色的發絲失去了往日的光彩，紫色的雙瞳此時暗淡無神，仿佛只剩下一個空殼....

老鼠和貓之間的戀愛也許真的不會長久......遠遠地看著他，也是一種幸福......訖求他幸福....也許.....我也會幸福......

---------------------------我是華麗麗的分隔線-----------------------------

其實有一種愛叫放棄

當香煙遇上火柴就注定被傷害

不要輕易說愛

許下的諾言是欠下的債

其實有一種愛叫放棄

如果你是我眼中的一滴淚

那我永遠都不會哭

我永遠都是你的插曲，但是我會用我僅有的雙手為你彈出最動聽的旋律

有一種愛叫放棄~

有一種愛，掛著淚珠，但很凄美.......

有一種愛，叫放手

曾經天真的以為

不管時間和空間的距離有多長多遠，

感情一定會恒久不變，

因為愛是沒有理由的.....

愛不能成為牽絆，

所以要選擇放手，

從容的讓彼此走出彼此的世界。

凡事到極至，傷也會痛。

其實愛過就會懂，

彼此個性的太過堅強

終究會是一起生活的陰影

昨日的幸福已成為一種痕跡。

兩人能攜手走完整人生固然美好，

可陪上了一段也應心存感激了

愛一個人，

不是要成為所愛的人的牽絆，

只要心中有愛，

生活總是那么美好。

相遇是一種緣，

相識，相戀更是一種緣，

緣起而聚，緣盡而散，

放手才是真愛！

篇7

在這個世界上有一種愛叫做放棄，這種分手的愛是一種真愛。也許每一對相愛的人都希望可以相伴相守，永不分離，但是在現實是殘忍的，不可能每一對情人都能夠長伴相守的，各種特殊原因會導致他們不得已的分手，為了所愛的人而忍痛分手，只希望所愛的人能夠永遠幸福、快樂，只要對所愛的人有著一定的好處，能夠讓他/她有著很好的生活，自己就已心滿意足，這種愛是真正的愛，是偉大的付出，即便會很痛苦，也毅然的放棄，就只為所愛的人而已。即使分手，所愛的人也永存心中，有一份思念，仿佛永伴身邊。每個人都知道強求是沒有幸福的 放手也許是種理智的選擇 是的，只有一方幸福的選擇是不可取的呵，不只自私，可能到頭來大家就都痛苦了。 當眼淚流下來的時候，才知道分開也是一種明白，謝謝的你的好，你的絕情，讓我學會死心，學會放棄。放手，雖然痛苦，但只有這樣才是明智的。并且相信，我們的痛苦也會隨著時間而淡化……

愛情就像一朵玫瑰花，如果不小心被刺扎傷了，就狠心的拋棄他，這不是明智的選擇，同時也會傷害深愛你的對方。只要敢于面對現實，撥開荊棘，愛情之花才能綻放得更加絢麗。也會讓彼此更加懂得珍惜。 強求的愛是不會幸福的，到真的挽回不了的時候學會放棄，學會讓自己不再哭泣，也是很堅強的。如果你心中還有愛，放棄不了，我知道放手是一種痛，一種撕心裂肺的痛，但是你也要知道強求的愛永遠不可能有美好的結果的。

``很痛很痛…很深刻…，我知道，很多人都是能理解``但做不到… 僅僅是對自己無濟于事努力的一種無奈的安慰，愛是給予。 我相信！我相信！如果不選擇放棄，那只是自私，不是愛。世界上最遙遠的距離，不是明明無法抵擋這股思念，卻仍然裝做對你毫不在意，而是用冷漠的心給愛你的人掘了一道無法逾越的溝渠！愛情可不可以有永遠，可不可以有真愛？

學會放棄，在落淚之前轉身離去，留下簡單的身影；學會放棄，將昨天埋在心底，留下最美好的回憶；學會放棄，讓彼此都能有一個更輕松的開始，遍體鱗傷得的愛并不一定刻骨銘心。這一程情深緣淺，走到今天已是不易，輕輕的抽出手，說聲再見，真的很感謝這一路有你。我曾說過我深深地愛過你，今天，也仍是愛你。只是，愛你，卻不能和你在一起，就像愛那原野，愛它，卻不能攜它歸去。每一份感情都很美，每一程相伴都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感眷戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的最尋并不能讓我們更幸福，也許一點遺憾，一絲傷感，會讓這份問卷更雋永，也更久遠。

篇8

有一種愛叫做痛,痛得心臟起了褶子,痛得頭腦空洞無物,痛得意志麻木蕭瑟……

有一種愛叫放棄,明知道許多事情是沒有答案的,卻想尋找一個答案,真的好累……

有一種愛叫忍讓,忍讓也是一種愛,以愛的方式善待對方的缺陷,用包容的胸懷寬恕自己的愛人,給他一個悔悟的機會留一個自省的空間于平平淡淡中演繹經典,在無聲無語中融洽恩愛.這樣即使是不傳奇的愛情也將變得永恒,再平淡的婚姻,依然一如既往令人留連.

有一種愛,叫放手.曾經天真的以為不管時間和空間的距離有多長多遠,感情一定會恒久不變,因為愛是沒有理由的……

愛不能成為牽絆,所以要選擇放手,從容的讓彼此走彼此的世界,凡事到極至,傷也會痛.其實愛過就會懂,彼此個性的太過堅強終究會是一起生活的陰影。 昨日的幸福以成為一種痕跡,兩人能攜手走完整人生固然很好,可陪上了一段也應心存感激了.愛一個人不是要成為所愛人的牽絆,只要心中有愛,生活總是那么美好!

相距是一種緣,相識,相戀更是一種緣分,緣起而聚,緣盡而散,放手才是真愛.有一種愛叫放手!

有一種愛,叫離開,曾經以為自己的愛情能夠長久,曾經以為真心的付出就能換來幸福,其實錯了……愛情給的唯一的東西就是背叛,無情的背叛!曾經是那么相愛的兩個人,轉眼陌路,留下的是殘缺不全的記憶和心痛.

沒有想到結局會是這樣,曾經的山盟海誓,曾經的天長地久,轉眼都成了飛灰。

經常驚醒于午夜夢回的黑暗中,我的心都好痛,我思念一個人的疼痛,看著空中的星星,想著遠方屬于你的夜,你還好嗎?一直都快樂嗎?沒有我在你身邊是不是有另外一個人去關心你,愛你呢?生活還是要過的,其實有種愛叫離開,再見了,我的愛人……

有一種愛,我們不能稱之為愛情,雖然有同樣的心動,同樣的懷想,同樣乍然相見的喜悅,依依不舍的眷戀,但世間總有一種約束,讓心思沉靜,讓感情不再漂泊,依然可以在午夜夢回事心生柔情,依然可以相信自己的完美與可愛,在這些溫柔的情愫里。

有一種愛,可以默默的愛,默默的理解,默默的在心里裝滿祝福,揮一揮手,讓春草纏綿,落江成陣,就是有這樣的感情啊!飄蕩成纏綿而溫暖的空氣,就是在這樣無心的眷戀里,我們認識自己也認識世間,就是有這樣無緣而有情的瞬間,讓我們輕輕的嘆息,深深的愛,雖然我們相愛,但不能稱之為愛情,多想讓愛發出聲響啊!可那是一種毀滅,善良絕對不允許這樣,多想讓愛明白啊!可怎么人心看著愛有為難,感情也不能饒恕愛的胡來。

篇9

進一步是愛，退一步也是愛。

如此，才不枉深沉地痛過，不負深刻地愛過。

2一個人，能沉溺地愛，也能痛快地不愛，才是具備了完整的愛的能力。

不是所有的愛都能到最后。愛到不能愛，愛到不必愛，也會是愛的一種結局。能在深愛中清醒地放手，才能在不愛中理智地為彼此松綁。

3這個世界上，只有兩種人，你與他（她）說話，可以說到不厭，不膩，不絕。這兩種人，一是知音，一是戀人。

相愛的時候，一個笑話，一個故事，你可以無數次講過，對方可以無數次聽過。講的講到沉醉，聽的聽到癡迷。這都是正常的。但，倘若不愛了，有時候哪怕只是半句話，說的說到冰冷，聽的聽到冰涼。這也都是正常的，

能說多少，肯聽多少，便是愛與不愛的區別。

4去愛一個人，永遠沒有錯。這是你的權利。

但，不是所有的愛，最后都會擁有對方，得到對方。你有愛的權利，卻沒有必然得到的權利。懂得了愛是自由的，才是完整地理解了這種權利。

執于欲念地占有，也終會被這種占有的欲念所傷。

5愛得對稱，才愛得完美。對稱的意思是，兩情相悅。

不對稱的愛，一方越是狂熱，越是熾烈，越會是對方沉重的負累。也就是說，不是你拿出了全部的愛，就會得到愛的全部。

一陣風，吹到需要的地方，就是春回兩岸；吹到不需要的地方，就是霜冷長天。

6從陌路到愛，只需一瞬間。從愛到陌路，也只需一瞬間。

愛與不愛，都只是一瞬間的事。不同的是，愛下去，可以把一瞬間的幸福綿延到一輩子；而不愛，卻需要用一輩子的時間忘掉這一瞬間的痛。

7愛過，最好不要恨過。余恨綿綿無絕期的人，不值得談愛。

若是有恨，不必說此前深愛過，因為對不起曾經的九死一生肝腸寸斷。若是有恨，不必說此前相逢過，因為對不起曾經的風一程雨一程山盟一程海誓一程。

真正深愛過的心，是一顆包容的心。這顆心可以遼闊到，容納并接受愛呈獻給的一切。

當然了，恨是因為不甘心，是還想愛，還愿愛。問題是，恨非但不能挽救愛，反而會讓對方走得更決絕，走得更遙遠。

8對于不愛，最好的方式是放手。如果，還有比這更好的方式的話，就是痛快地放手。

不愛了，就是不愛了，不要去糾纏。

放過別人，就是放過自己。

9這個世界永遠有風景。但，只有自由的心靈才會看到。

篇10

編譯/丹 蘭

女兒瑪莉終于有了一輛屬于自己的自行車，那是一輛漂亮的粉紅色自行車，瑪莉一眼就喜歡上了它。我買下它，把它放進汽車后備箱里。雖然我已經用最快的速度開車回家，但女兒還是嫌慢，她迫不及待地想一試身手，讓她的自行車奔跑在馬路上！恰巧今天秋高氣爽、陽光明媚，正是學騎車的理想天氣。

瑪莉坐在新自行車的座墊上，內心充滿了渴望。她乞求我：“不要放手，爸爸！”聲音因害怕而有點發顫。牙齒緊咬著，胖乎乎的小手指關節因用力而泛白。我把一只手放在座墊上，另一只手放在車把上，慢慢地推著自行車和坐在車座墊上的女兒，不疾不慢地小跑著。偶爾，我會移開一只手，但是立刻就會聽見女兒的尖叫，“不要放手，爸爸！”

不多一會兒，女兒表面上似乎已經掌握了騎車的技術，但卻難免因為缺乏熟練的專業技巧而失敗。她是在用她那有條不紊的個性向一個強烈的成功欲望挑戰。當我再次試著移開我的手時，她又向我喊道，“不要放手，爸爸！”

盡管她很擔心摔倒，但是搖晃的車輪逐漸趨于穩定。我能感覺到女兒的自信心越來越強了，她在蹬腳踏板時，也更加有力和穩健了。

在培養孩子獨立成長的過程中，什么是最令家長痛苦的事情呢？學習走路是孩子獨立自主的開始。學習說話和表達最初的思想也是孩子走向獨立的第一步。女兒學習騎自行車正像小鳥兒學習飛翔――這給予她一個嶄新的、持久的自由。但當這些逐步完成之后，家長應有一個調整適應的心理過程――孩子將脫離父母的庇護，邁向更廣闊的天地。

親子之情是極其本能，又近乎神圣的，孩子的每一次摔倒都牽連著父母的心。但是父母對于孩子的愛有兩種不同的表現：一方面，希望孩子無拘無束地自由成長，另一方面，又希望孩子依靠我們。作為家長，似乎都不樂意接受這樣的狀況：孩子對父母的愛全憑他自己的感覺而不是有感于父母為他所做的事情。

重要的時刻終于來臨了。現在，我的手不再扶著她，不再幫助她穩定自行車的平衡，我在她旁邊緩緩地跑著，我能感覺得到我和女兒之間的關系正向著監護者和獨立者的轉移。

“放手，爸爸！”

女兒像箭一樣向前沖去！小小的馬尾辮在腦后飛舞著。她至少沖出了50英尺遠才在人行道邊的草地上緩緩地停下來，得意洋洋地咧著嘴笑個不停，額角上滲出汗珠。