導語：如何才能寫好一篇新人匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、認真傳達貫徹全縣“五老”工作會議精神。

一是及時召開黨委擴大會，傳達貫徹會議精神。日鎮召開黨委擴大會，就會議精神進行傳達，并就2010年全鎮“五老”工作提出指導意見。

二是調整充實了關工委組織，鑒于部分關工委成員單位人動，及時調整充實了關工委組成人員。確保關心下一代工作有人辦事。

二、深入學習貫徹省委28號文件，加強對關工委工作的領導。

自年月縣關工委學習安徽省委《關于進一步加強關心下一代工作委員會工作的意見》（即省委28號文件）后，鎮黨委中心組專門就此文件進行學習，同時鎮黨委要求全體黨政班子成員要提高對關工委工作的認識，充分發揮老同志作用，要支持和關心關工委工作，把關心下一代工作列入黨委的議事日程。各村、單位關工小組要深入學習省委28號文件，認真開展好本單位、本部門的關心下一代工作。鎮關工委召開會議專門對省委28號文件進行學習、貫徹，并結合學習了《安徽省關心下一代工作委員會章程》，從而提高對關工委工作認識，增強了做好關心下一代工作的信心。

三、積極開展“雙創建”工作。

我們正在按照領導重視好、組織建設好、五老作用發揮好、關工活動開展好、活動效果好的標準創建五個好關工委。在全鎮開展“六無三有”關工先進村（社區、學校）創建活動。會后我們將在活動正常化、檔案資料收集等方面，加大工作力度，確保活動收到明顯效果。

四、扎實開展青少年普法教育工作。

篇2

一、要解放思想，開拓創新，加強學習

加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上適應形勢的發展，在行動上符合工作的要求，在工作中才能不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。通過認真學習《中國組織人事報》、《中國勞動保障報》等報刊中的法律法規、方針政策，為我的工作奠定好扎實的理論基礎；同時在學習中擺正了工作與學習的關系，堅持執行制定的學習制度，保證讀報時間，注重學習效果，力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際，真正提高自身的業務素質和工作能力。

二、轉變作風，牢固樹立服務意識

轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量和辦事效率；我們每一位工作人員都應該從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想、工作和生活進行認真的對照檢查，發現問題，及時糾正。通過這次讀報活動我充分認識到，必須徹底轉變觀念，增強服務意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨。平時熟記窗口服務的規范語言，牢記禁忌語言，對來辦事的群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，把群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的“三難”的衙門作風，滿腔熱情地為企業和職工服好務，為市人保事業的發展盡心盡力、盡職盡責。

三、愛崗敬業，高效工作

在學習的過程當中，使我認識到要始終要牢記熱愛本職工作的理想信念，及自己工作的責任使命，愛崗敬業。讀好《中國組織人事報》、《中國勞動保障報》這些報紙，讓我們每個人都能從讀報活動中得到啟示，將讀報學習中汲取到的思想精華及工作經驗落實到自己的本職工作中。

篇3

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。在培訓中，老師談到了當代教師身肩重任、角色特別，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

在這次培訓中有幾項任務是教師要從學生的角度做一些東西，雖然說我們現在還是學生，但是對于我們來說還是很有難度。因為我們不知道現在學生的想法是不是還和我們一樣，做出來的學生演示文稿會不會完全符合我們之前作的單元計劃。

其實這就是要培養學生創新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰課本,挑戰教師,挑戰權威.未來教育需要專家型的教師,而不是教書匠,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究.

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為文中做貢獻，實現自身價值。

篇4

   最新會計個人辭職報告

   尊敬的領導：

   您好！

   今年上半年，我通過學校的公開招聘，進入到了我們學校的財務部，成為了一名學校財務部會計。到今天，還不到一年的時間，我卻因為自己的工作能力的原因，開始思考自己究竟適不適合這一份工作，究竟能不能勝任這一份職位，考慮良久，權衡眾多，最終還是決定辭去這一份工作，既不讓我失去工作的積極性，也不會對學校帶來更多的麻煩。

   去年從學校畢業，進入了一家公司會計崗位上上班了半年，工作的也還好，但是因為離家太遠的緣故，就辭去了那一份工作。在去年年底的時候看到了我們學校的公開招聘，通過重重面試，在今年上半年的時候，正式進入了學校的財務部，成為了一名學校的財務會計。進入到這一個崗位以來，主要做的工作，就是學校的各種財務支出與收入記賬，比如學期初的學生學費收繳，期末的學生退費以及未繳學費的學生學費催繳，以及平時的學生校園卡充值等等。因為我是新人，所以接手的都是一些簡單的工作，可是我還是出來不少的差錯。像學生學費的退費問題，因為我算賬能力不好的緣故，一直拖欠著沒有上交領導，一直快到學校放假前才完成，給學校和各輔導員的工作造成了麻煩。在一個就是在學校的服務大廳給學生做學生卡充值的時候，不小心收到了好幾次的假錢，因為交手錢物太多的原因，找到假錢的學生顯然不顯示，我只能吃了這一個啞巴虧……為此沒少愛到領導你哀其不爭的教導。

   認真反思了自己身上的出現的各種問題，發現了自己身上不少的毛病，處理事情不夠認真細心，不能夠吸取教訓，會計知識掌握不牢固等等問題一大把，所以我才會工作短短半年，就造成這么多的問題。這些問題，顯然在會計這個職位上是不合適的，所以我想了很久決定辭去這一份工作，再回去學習一段時間，改掉了自己身上的不足在出來工作。說實話，在學校工作，是十分體面的，讓父母也爭光，讓我辭去這一份工作，也是十分的不舍的，是很難下定決心的。但因此，也更能夠看出我做這一個決定是認真的，是有決心，希望領導能夠看到我的決心，同意我的辭職申請！

   最后，祝愿學校桃李芬芳，領導工作順利！

   此致

   敬禮！

   辭職人：xx

   20xx年xx月xx日

   最新會計個人辭職報告

   尊敬的公司領導：

   本人財務部南沙項目結算員xxx于XX年10月入職，簽署3年勞動合同，現因個人原因特向公司提出辭呈，望領導給予批復!

   來到公司也已經快兩年了，在這近兩年里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。正是在這里我有過歡笑，也有過淚水，更有過收獲。公司平等的人際關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習。

   但是最近我開始感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環境。我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗，公司正值用人之際，南沙項目所有的后續工作在公司上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到公司今后在這個項目安排的合理性，本著對公司負責的態度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。

   我考慮在此辭呈遞交之后的2至4周內離開公司，這樣公司將有時間去尋找適合人選，來填補因我離職而造成的空缺，同時我也能夠協助公司對新人進行入職培訓，使他盡快熟悉工作。

   能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓項目做到平衡過渡。離開這個公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

   在短短的兩年時間我們公司已經發生了巨大可喜的變化，我很遺憾不能為公司輝煌的明天貢獻自己的力量。我只有衷心祝愿公司的業績一路飆升!公司領導及各位同事工作順利

   此致

   敬禮!

   辭職人：xxx

   20xx年xx月xx日

   最新會計個人辭職報告

   尊敬的林總：

   您好！

   首先感謝您對我的信任和支持，讓我加入xxx這個團隊ο進公司工作一個月了，從內心感覺，我完全不適合和勝任現在的工作，我辜負了您的希望，做了逃兵，在此說聲：對不起ο不管如何，我還是想早點離開，對您對公司都是最好的選擇。

   我剛上班的第一天晚上，是星期一的周會，從會上我就感覺到我的壓力是挺大的ο往后的幾天，我每天都在仔細考慮問題，說句實在的，晚上睡覺都沒有以前那么安穩ο首先工作方面，我不但必須得從頭開始，而且還要收拾以前的爛攤子，也就是補賬，整理賬目ο用友erp7、8、9三個月的現金賬我根據出納的現金日記賬已經補齊了ο可是和以前幾個月的賬目銜接不起來，我一個一個查，結果是XX年末結轉余額時，借貸不平ο因XX年填制了幾個月的憑證，期初余額已經改不了，所以XX年一年的賬目都沒辦法理清，XX年也沒辦法結轉準確余額ο其次，公司的管理方面，xx公司是個家族式的管理模式，有時意見不統一，還真不知該聽誰的。

   最后就是我的家庭方面了，我來面試時，公司是五天制的，晚上加班是自愿的，可自從我加入后的這段時日里，我感覺每晚加班到9點或10點甚至更晚是正常的，好像和白天上班沒什么兩樣，有關加班時間，給我最深刻的是上星期一晚周會開到12點，這是我做財務以來還是第一次碰到的ο明年我小孩還有我媽都會來廣東，我老公是做業務的，自然是沒多少時間照顧家庭，顯然以我的工作時間是很不合適的ο以上幾點是我的個人主觀看法，僅供參考，但都是我的內心感受ο因為我知道很多漂亮衣服，但并不都適合穿在我身上ο適合自己才是最好的，公司用人也是如此。

   今天我已經在oa上發了我的辭職書，如有不便之處，敬請海涵最后我真誠的祝愿公司的業績能夠蒸蒸日上，公司越辦越紅火。

篇5

陳：各位領導、各位同事，大家

合：晚上好！林：今天是公元20xx年12月29日

陳：今天是個值得永載史冊的日子

林：今天是所有蘇州太平人壽人值得驕傲和自豪的日子

陳：今天我們很榮幸的邀請到了先生位光臨我們的晚會現場。

林：我們對他的光臨表示衷心的歡迎和感謝。

陳：記得在3個月前的今天，9月29日我們的喬遷儀式上，肖總曾經將蘇州太平人壽比喻成一艘迎風起航的帆船，如今這艘帆船已穩步起航。俗話說：大海航行靠舵手！有請我們的總舵手，太平人壽蘇州分公司的當家人，肖方文總，為我們做新年致詞

（肖總作新年致詞，掌聲，結束）

林：太平人壽蘇州分公司20xx新年晚會

合：現在開始

（全體鼓掌）

林：本次晚會各部門都精心準備了精彩的節目，為此我們專門設置了優秀節目獎項，總經理室3位老總和各部門負責人將擔任評委

陳：同時，在晚會進行過程中，我們還安排了抽獎活動，獎品豐富，祝所有同仁好運

林：公司由籌備之初的十幾人到現在的近百人，可以說匯集了來自全國各地的優秀人才

陳：的確如此，不光是江浙這一帶，南有來自福建，北有來自東北，更有來自內蒙古，可以說來自五湖四海

林：當我們都用各地的方言來交流時，會是一種什么樣的景象呢？

陳：請欣賞團險為我們帶來的相聲

合：《南腔北調》

（1、相聲：《南腔北調》——團險）

林：剛領略了動口的藝術，下面讓我們見識一下動手的風姿。有請銀保為我們帶來的團體武術表演：《男兒當自強》

（2、團體武術表演：《男兒當自強》——銀保）

林：精彩的武術表演，銀保的男士們看來都是武林高手！

陳：欣賞完武術表演，讓我們欣賞一下由運營服務部的帥哥美女們帶來的歌曲聯唱

（3、歌曲聯唱——運營服務部）

陳：蘇州有一個知名的合唱團叫著“吳儂女子合唱團”，我們公司有一位同仁就是該合唱團的成員，大家知道她是誰嗎？對，她就是財務部的方有鳳，有請方有鳳為我們帶來一曲《我愛你塞北的雪》

（4、女聲獨唱：《我愛你塞北的雪》——財務部）

林：銀保客戶經理們的工作充滿了艱辛，往返于各銀行網點之間，為了客戶，為了保單，有汗水也有淚水，有痛苦也有喜悅。讓我們一同感受《客戶經理的一天》

（5、啞劇小品：《客戶經理的一天》——銀保部）

效果2：音樂（**），將抽獎箱推上臺

陳：現在是抽獎時間。先抽取互換禮品。

首先我們來抽取三等獎，共十名。獎品是價值500元的SWATCH手表。

林：有請個人業務部陳廣欣經理、教育培訓部尹君經理，各抽1名三等獎。

效果3：音樂（**），現場頒獎。……

陳：有請團體運營部宋文濤經理和銀保銷售支援部張焱經理，各抽1名三等獎。現場頒獎。

林：有請銀保業務發展部楊焰經理和銀保綜合理財部孔德銀經理，各抽一名三等獎。現場頒獎。

陳：有請企劃部范軍昭經理和運營服務部許文經理，各抽一名三等獎。現場頒獎。

陳：有請人事行政部賀鳴放經理和財務部李曉苑經理，各抽一名三等獎。現場頒獎。

林：蘇州太平人壽是個大家庭，在這里充滿了友愛、互助、團結、奮進

陳：今天這個大家庭的3位家長也準備了一個節目，那就是

合：《相親相愛的一家人》

（6、合唱：《相親相愛的一家人》——總經理室）

林：我們是相親相愛的一家人，相信在總經理室的領導下，在各位同仁的辛勤努力的下，蘇州太平人壽的事業一定會蒸蒸日上，再攀新高

陳：對，讓我們繼續向前沖！

林：請欣賞由個人業務部為我們帶來的手語舞：《向前沖》

（7、手語舞：《向前沖》——個人業務部）

陳：我們公司真是人才濟濟啊。我們有兩位美女，個子雖然不高，但卻有妙曼的身材，優雅的舞姿，想要見識一下嗎？請欣賞孫雯、劉林奕芳表演的雙人舞

（8、《雙人舞》——孫雯、劉林奕芳）

效果4：音樂（梁祝），隨著音樂主持人上臺

陳：音樂響起，讓我們想起了那段凄美的愛情故事

林：梁兄

陳：英臺

效果5：音樂（梁祝），隨著音樂跑下臺，

（后臺）陳：請欣賞由教育培訓部為我們帶來的小品：《梁祝》

（9、小品：《梁祝》——教育培訓部）

林：left，left，right，right，gogogo。還記得這個熟悉的舞步嗎？對，那就是《兔子舞》，有請銀保部

（10、兔子舞——銀保）

效果6：音樂（**），抽獎箱上臺

陳：又到了抽獎時間。先抽取互換禮品。

抽取二等獎，共4名。獎品是價值1000元的MP3。

林：有請沈總和趙總

林：咱太平的人就是不一樣

陳 ：當然，我們是三高團隊嘛

林：請欣賞大合唱《咱太平的人》，表演部門個人業務部

（11、大合唱《咱太平的人》——個人業務部）

林：咱太平的人真的沒話說

陳：那是當然，咱太平的男人可都是好男人，不信你聽……請欣賞由銀保部為我們帶來的歌伴舞：《好男人》

（12、歌伴舞：《好男人》——銀保部）

陳：如果人類失去語言，世界將會怎樣？請欣賞由團險為我們帶來的啞劇表演

（13、啞劇表演——團險）

陳：大家有看過三國演義嗎？有……，話說關羽，關云長，坐騎赤兔馬，手舞青龍偃月刀……

林：得了，得了，你就別在這兒扯了，聽聽別人專業的評書是怎么說的吧。請欣賞金峰帶來的評書：《三國---華容道》

（14、評書：《三國---華容道》——銀保部金峰）

陳：公司有一個部門人數最少，并且都是男性，知道是哪個部門嗎？對，是企劃部，為了這個節目，2位帥哥特地請了幾位美女外援，為我們獻上配樂舞蹈：《浪花一朵朵》，可要小心那朵最大的浪花

（15、配樂舞蹈《浪花一朵朵》——財務部）

效果7：音樂（**），抽獎箱上臺

陳：再次到抽獎時間。先抽取互換禮品。

抽取一等獎，共2名。獎品是價值1800元的電動車。

林：有請肖總

林：說起魔術我們想到的是什么？大變活人？手邊飛鴿？魔術世界，變幻莫測，請欣賞《魔術》，表演部門財務部

（16、《魔術》——財務部）

陳：古有荊珂刺秦王，后有張藝謀將《英雄》搬上銀幕，如今銀保綜合理財部將演繹一段英雄—太平版。請欣賞小品《英雄》太平版

（17、小品《英雄》太平版——銀保綜合理財部）

林：一把吉他，環游世界是很多音樂人的理想。可惜外面世界很精彩，外面的世界也很無奈，請欣賞團險帶來的吉他彈唱伴舞：《外面的世界》

（18、吉他彈唱伴舞《外面的世界》——團險）

陳：芭蕾舞劇“小天鵝”相信我們都已經很熟悉了，今天，我們有幸請到了最近頻頻在外演出，并屢獲好評的銀保“小天鵝”演出隊。掌聲有請。

（19、《小天鵝之男人版》——銀保）

林：時間在歡笑中不知覺的流去，我們的晚會也到了尾聲，最后人事行政部用行動和歌聲為我們演繹一首將永遠縈繞在我們胸懷的歌曲《太平人壽之歌》

（20、手語舞：《太平人壽之歌》——人事行政部）

效果8：音樂（**），抽獎箱上臺

陳：又到了抽獎時間！先抽取互換禮品。

林：期待的時刻終于來臨！

陳：下面要抽取的是唯一的一名特等獎，獎品是價值3000元的數碼相機。

林：有請楊董事長

林：特等獎已經有了歸屬。恭喜***

陳：可是我們還有不少同事都沒有獎品，怎么辦？

林：不要緊，我們還有30份紀念獎將要送給大家。

陳：紀念獎獎品是價值200元的安利用品一套

林：有請……

陳：今天獎項可真是豐厚，有點絡繹不絕的感覺。

林：是啊，我們評委對節目的打分已經結束，下面我們將頒布優秀節目獎，

陳：首先是紀念獎5名，是……各獎勵獎金400元，有請評委代表

林：三等獎3名，是……各獎勵獎金600元，有請評委代表

陳：二等獎2名，是……各獎勵獎金800元，有請評委代表

林：一等獎是……，獎勵獎金1000元，有請評委代表

謝幕：

林：時光飛逝，時間已是23：00，回首今日，你是否會記得我們彼此相逢在今晚這個笑容燦爛的時刻？

陳：記住這歌聲，記住這舞姿，也許你從此不會再感到寂寞。

林：今天，這個值得紀念的日子里，我們一起播下夢想的種子，明天會有更好的收獲。

陳：伙伴們，歡聲和笑語總會告一個段落，但歌聲和舞姿已把我們的祝福和祈盼帶給大家，讓我們一起祝愿，太平人壽的事業越來越紅火。

篇6

雖然我對“小翅膀”的能力有所懷疑,但最后我還是決定給她一個母親的信任!我相信,我的信任會給她以信心,給她以戰勝困難的勇氣,我相信“小翅膀”的愛心行動計劃一定會成功!付出就會有回報,現在,“小翅膀”已經首戰告捷――一家企業同意贊助了!

此事證明,自信心對孩子來說是極其重要的:那些對將來絲毫不存恐懼之心的年輕人往往都是深信自己能力的人。其實,孩子們從懂事開始便有了自己的思想,渴望被人理解、被人尊重和被人信任。可是,很多父母卻往往忽略了這一點……

想孩子考試不掉鏈子,父母切勿散布“考前低氣壓”(李麗,女,38歲,護士長)

我姐家的孩子是個內向的女孩兒,平時學習挺好,但一到考試就掉鏈子。到了高三,簡直就搞成大考大掉鏈子,小考小掉鏈子,孩子那個著急呀,用功到兩眼發直,看人都不帶拐彎的。我姐兩口子看得揪心得要命,反復勸她放松放松,說學不懂不要緊,再換個家教老師;還說高考盡力就好,考成什么樣都不怪她。全家人都像伺候太上皇一樣,鞍前馬后地看孩子的臉色行事;兩口子看電視不是用耳機,就是開到靜音;樓下一有吆喝做小買賣的,我姐就要下去交涉,生怕打擾了女兒復習功課;我姐還成天東打聽西打聽,問哪種滋補品能強化記憶……可是,他們怕啥來啥,小妮子“一模”又沒有考好,年級排名比上次又下降了30多名。

家里一片烏云壓頂,我姐一見我就抹眼淚。我開導她:“你能不能別把這孩子當皇上伺候?像對待正常孩子一樣不行嗎?你要相信她有應對壓力的能力,要相信她有一定的抗干擾的能力。”我舉了一個例子:前幾年,高考考英語聽力,家長到馬路上把車子全攔下來,司機一按喇叭,家長就要上去揍人家;不但如此,家長又是趕知了,又是攆麻雀,生怕孩子受干擾。結果呢,記者采訪考生時,他們卻嗔怪家長多此一舉,說考試時思想高度集中,根本沒聽見什么噪音!

有時,家長的擔憂反而適得其反,負面的暗示讓孩子背負更大的心理壓力。孩子會認為,父母都對自己沒信心,自己可能真的會學無所成,從而就更不自信了。我建議我姐:“如果你能以平常心去對待孩子,做錯了事可以批評她;像平常一樣邊吃飯邊看電視,看到有意思的節目,也讓她多看20分鐘;交流時不刻意去談論成績和考試,而是聊些輕松的話題,比如網絡紅人、辦公室趣事等,肯定能更好地幫孩子調整好情緒……”我姐照我說的話去做,還真有門兒!當她們聊到“網絡奇人羅玉鳳”時,外甥女一年來頭一次笑了,而且笑得很“放肆”。盡管表面上看,她用功的時間比以前少了,可收效甚佳。孩子適當放松后,自信就隨之增強了。“二模”考試,她的年級排名上升了100多名!

貼身緊逼,不如誘導自覺(隋永強,男,40歲,文印店老板)

我家小子上初二,不用說,這個年紀的小孩兒淘得冒煙。為此,我老婆是一百個不放心。她要是在家,一會兒去兒子房間送個梨,一會兒送杯牛奶,要不就借口找本雜志,其目的只有一個:“實時監控”!她不相信兒子真能 “釘”在板凳上專心備考。發展到后來,她一小時要去四五次,簡直快得強迫癥了,而兒子對這種“貼身關懷”極為反感。他覺得自己既然已經被懷疑了,為何不跟“克格勃”斗斗法?于是,他天天跟媽媽躲貓貓。最偉大的戰績是媽媽就在他背后一米遠的地方打毛線,他居然把厚厚兩大本《鬼吹燈》看完了!我跟我老婆說:“你這么天天‘看耗子’哪成!弄得兒子人在心不在,學習沒長進,歪心眼兒倒是大有長進。你得信任孩子,給他充分的空間去培養學習的自覺性,否則就像小品里說的――吃云南白藥也白費!”

此后,我們每天就問問兒子作業多不多,打算晚上幾點鐘完成?問過之后就不再管他,以前沒收的手機、MP5和電腦都還給了他。但是,我們給他布置了一個特殊任務――交給他一個橡膠玩偶,讓他按自己的表現將玩偶捏成不同的樣子,放在餐桌的胡椒瓶上。比如,學習效率高、專心致志,他感到很滿意,玩偶就一臉得意地翹著二郎腿;若是學得三心二意、管不住自己,玩偶就呈90度低頭悔過狀……我們在飯桌上看到了胡椒瓶上的玩偶,常打趣地說:“嘿,今天這個小人兒的樣子很特別啊!”并不去嘮叨孩子。一開始,老婆忐忑不安地跟我說:“要是小人兒傳遞假情報,咱們不是被兒子給蒙了嗎?"我大手一揚,說:”給他這個權利,我們要充分信任他。他要是不自覺,你就算拿高壓電網攔他,他的心也會飛出去野的。”我心里清楚,兒子還是有自尊心的,何況這一回,裁判長不是父母,而是他自己,他自己蒙自己,也沒必要。到現在,我們放權一個學期了,孩子對管住自己也有了初步的信心,成績回升得很快。我們呢,終于又有了出門會朋友、看演出的閑暇了――這,才是教育的雙贏!

接送大軍下了崗,孩子才有“單飛”的自信(葉文遠,男,39歲,公務員)

我家孩子一直是我和老婆輪流接送,上下學、去補習、去親友家,沒有一次是讓她單飛的。有一次,我帶她去奶奶家,剛走到一半,單位就招我去加班,我心想,這條路走了幾百回了,就讓她自個兒去吧。可過了5分鐘,我就接到她帶哭腔的電話。原來,她從商業中心的地下通道出來,就找不著北了。這下,我才意識到問題的嚴重性。以前我們包辦得太多了,搞得她成了十足的路盲!她都13歲了,連單獨去超市買文具的經歷都沒有過,這樣下去,孩子不成了一個小廢物了!

我回家對老婆把當天的經歷一說,老婆深有感觸地說:“看來,咱倆這對‘陪護’只有下崗了,孩子才能學會自立。你看我表哥家的淘淘,去老師家補習或學校搞活動,都是掛個月票自己去。現在,淘淘都快成‘活地圖’了,常坐的公交車路線他都了然于心,去過的陌生地方,還能手繪地圖呢。”老婆的話不假,聽說上個月淘淘和旅游團的4個大人在避暑山莊跟導游走散了,整個木蘭圍場那么大,他竟然領著大人們走回停車場,找到了團隊。眾人無不稱奇。他卻挺著胸脯說:“這沒什么,一進避暑山莊,我就把景區示意圖畫在了小本兒上,當然就不會搞錯方向迷路了。”憑著這手本事,淘淘回四川外公家都是單飛,自個兒整理行李,自個兒上飛機,下飛機自己坐大巴去市中心,一點兒也不要大人費心。他媽媽只要提醒他一些必要的注意事項就行了。她鼓勵兒子說:“兒子,你真棒!就是你現在去美國留學,媽媽相信你也能搞定!”有這樣的家長,孩子當然會自信滿滿,越來越能干!如今,我和老婆以淘淘的父母為榜樣,也開始鍛煉女兒的獨立能力了。

不推到前臺,誰也不知道孩子的人際交往潛力有多大(陳娟,女,42歲,記者)

我哥家的孩子上學期想調座位,原因是她的近視度數又增長了,看不清老師投影在屏幕上的題目,而且她和同桌關系不好,幾經努力還是相處不來。這本來是件小事兒,直接由孩子去跟班主任商量就好了,可是我嫂子怕孩子不會說話,跟班主任搞僵了,就背地里找關系,讓教導主任跟班主任打招呼,關照一下;隨后,她又找了第二撥人馬去送禮,結果,班主任覺得這是抬出領導來施壓,很是反感,不但把購物卡退了回來,還堅持說:“座位就這么定了,誰來說情都不管用。做領導的,也不能不支持我正常工作啊!”這下,可把我嫂子堵在了死胡同里。嫂子窘透了,火道:“一個小班主任,牛什么牛?這回我閨女換班,還不在她班上呆了呢!”

我侄女怪媽媽多此一舉,說什么也不換班。嫂子鼻子一哼,給侄女出了個難題:“我去托門子找關系都被你們班主任碰了一鼻子灰,你去找她,不是自討苦吃嗎?要是你能自己把場圓回來,調成了座位,我就佩服你!以后你的人際關系我就不過問了。”結果怎么樣?侄女天天去借班主任的課件來拷貝,讓她相信侄女真是看不清投影的內容;隨后,侄女又把視力檢查報告夾在周記本里交了上去。班主任的態度大有轉變,主動問侄女想跟誰坐。侄女策略地說:“只要在前三排就可以,跟誰坐都行。老師,您說得對,跟不熟悉的同學坐,可以擴大交友圈,更快地融入新環境。”聽侄女這么一說,班主任反倒不好意思了――她不能因為和家長鬧意見,就不顧及孩子的正常要求。不久,侄女就被調到了第二排。

俗話說,“不打不相識”,現在,班主任和侄女因為這場不愉快,反而熟絡了起來。按侄女的話說:“我和班主任的關系,那是低開高走!”經過這件事,嫂子也醒悟了――如果家長總是包辦代替,不相信孩子的能力,一輩子也不會知道孩子的人際交往潛力到底有多大!

本刊觀點:

心理學家認為,追求信任,是每個孩子成長過程中的普遍心理,也是一個人奮發進取、積極向上、實現自我價值的內驅力。在教育史上,有一個著名的實驗后來被稱為“暗含期待效應”――老師暗示某幾個學生將來會有大出息,給予他們充分的信任和期待,最后,這些孩子果然在他們感興趣的領域里大有作為。

家庭教育也是一樣的,父母的信任可以使子女感受到他們與父母處于平等的地位,從而對父母更加尊重、敬愛,更加親近、服從,更樂于向父母傾吐心里話。這既增進了父母對子女內心世界的了解,又使父母教育子女時有的放矢,獲得更好的效果。反之,若父母對孩子不夠信任,就無法了解孩子的愿望和要求,孩子的自尊心和自信心必然會受到傷害,對父母的信賴也勢必減弱。

那么,怎樣才能做到信任孩子,當孩子的知心朋友呢?

一、要為孩子提供施展才能的機會 孩子能干的一切,切忌熱心包辦,而要放手支持他們去嘗試。孩子缺乏經驗,有時會失誤,這是正常現象,切忌打擊、嘲諷。當孩子遇到挫折和失敗時,父母應多安慰多鼓勵,幫助其找出原因,使其自信心得到充分的保護。

二、慎重對待孩子的錯誤 當孩子有了錯誤時,不要用偏激的言辭去斥責,而要循循善誘,曉之以理,和孩子一起分析事件的來龍去脈,指出孩子犯錯誤的原因以及造成的危害,然后,讓孩子自己去對相關人士致歉,學會自己擔當責任,重塑自身的口碑和形象。

篇7

一、健全管理體系，規范檔案管理及養老保險繳納工作。

隨著人事制度的不斷完善，人事工作緊緊圍繞全局的中心工作，積極宣傳人事政策，從自身上轉變服務觀念。在原有的人事工作基礎上，進一步加強人性化管理服務，對新辦和續約的人員，以書面形式提醒下次繳費時間、須歸檔的材料等有關注意事項，同時對欠費人員加大了催繳力度，繳費通知已全部通知到單位，自由職業者繳費通知已下達70%，并陸續到人才中心辦理繳費手續，截至目前2013年收取人事費319740元，在人才中心存放檔案人數7470人。

根據局系統安排，為進一步規范檔案及養老保險繳納的工作管理，我們從8月開始，對在人才中心繳納個人保險的365人及繳納保險的86家單位逐一通知，并限定期限來人才中心辦理相關手續。現已有270人前來辦理保險轉行手續，單位代繳保險業務都已全部轉出，由單位自己從網上繳納。

二、精心組織準備，加大對大中專畢業生的就業指導工作。

隨著大中專畢業生數量逐年增多，就業壓力不斷加大，今年7月至10月是大中專報到時間，為了方便大中專畢業生報到，我們設立了畢業生就業咨詢窗口，認真宣傳畢業生就業政策，向畢業生及其家長詳細解釋畢業生報到程序及他們提出的疑難問題，做到隨來隨辦，實行延時服務，為畢業生報到提供“一條龍”服務。我們通過現場咨詢和電話咨詢的形式為500余人次答復問題。我們還積極做好畢業生人事工作，向畢業生詳細解說人事的內容、作用及辦理程序，并按照上級有關規定和要求，為符合條件的畢業生提供人事服務。

三、采取切實有效措施，做好畢業生檔案接收，為大中專畢業生就業提供優質服務。

根據市局要求，2013年度大中專畢業生人事檔案直接存放區級人才交流中心，2013年來我們共接收1500份大中專畢業生檔案，我們充分利用時間把畢業生的信息錄入到電腦，以方便畢業生檔案查詢及轉移等相關手續。

2013年按照要求對用人單位在高校畢業生就業信息網接收的649名畢業生進行資格審，我們在畢業生與用人單位之間架起一座人才交流的橋梁，這一工作得到用人單位和畢業生的較高評價。

四、關心愛護，強化管理，做好三支一扶工作。

2013年我區“三支一扶”招募，從開始填報崗位到報名資格審查再到面試，我們“三支一扶”管理協調辦公室嚴格按照市局要求，對162名高校畢業生進行資格審查，通過筆試和面試，最終選取15名大學生到區兩鎮服務。

09、10年在崗“三支一扶”畢業生28名，主要安排在兩鎮黨政辦公室、宣傳科、司法所等部門。在工作中，我們積極落實好三項制度，管理和服務好“三支一扶”畢業生。一是工作巡查制度。二是定期匯報制度。三是日常管理制度。

五、加強職能延伸，積極做好退休人員辦理工作。

隨著人事工作的不斷發展，人員的退休辦理工作日益增多，此項工作政策性強，涉及面廣，由于人員人動頻繁，檔案與養老保險繳費不銜接的情況時時發生，需要多次與相關部門協調。今年為15名自由職業者辦理退休手續。

六、加強流動黨員管理，促進流動黨員永葆先進性。

區流動人才黨委現有黨員35人。我們采取以下措施管理好流動黨員：一是修改完善了《區流動人才黨員管理暫行辦法》。二是進一步核實流動人才黨員的常住地址或工作地址，通過電子郵件，電話等途徑與流動人才黨員保持聯系溝通。三是認真做好流動人才預備黨員按期轉正工作，使其增強黨性意識和組織觀念。

七、下一步工作打算

2014年我們將在局領導的領導和指導下，我們將積極探索市場化運作的路子，為發展積累經驗，逐步使人才工作走出一條完善、創新和發展的新路子。具體的工作打算有以下幾個方面：

1、根據局系統要求，未到人才中心辦理保險轉行手續、單位及自由職業者欠費的，我們將再次進行通知，以完成費收繳任務。

2、加大宣傳力度。充分利用《高校畢業生就業信息網》、《人才宣傳欄》等網絡工具，加強人事工作的宣傳。發放《人事工作宣傳手冊》，使企業和個人對人事有更深的認識和了解，最大限度地提高其參與地積極性。

3、2013年度畢業生報到工作結束，我們將積極為畢業生提供人事、政策咨詢、就業推薦等“一條龍”服務，認真負責地為大中專畢業生做好人事和組織關系接轉及人事檔案管理工作。建立與“職稱評審和轉正定級”等人事工作相關聯的“一站式”服務，充分體現人才的優勢。

4、在人才市場建設上尋求新突破。認真抓好人才市場建設，適應市場經濟發展需求，拓寬服務領域，增強服務功能；繼續完善人事制度，進一步規范和改進流動人才的人事檔案管理工作，提高人事服務水平，努力提升人才市場的形象。

5、將事業單位人員信息進行整理，對合同到期人員，下發通知到單位，讓其續聘合同。

篇8

未成年人是人類的希望，國家、民族的未來。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養教育工作，是一項具有戰略性的，需要全社會共同參與的系統工程。我們每一個公民，都承擔著保護未成年人合法權益，培養未成年人健康成長的神圣義務。因此，我們教師要認真學習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學中自覺地貫徹執行國家的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務，保護學生的合法權益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高教育教學水平。

未成年人保護法是我國第一部保護未成年人權益的專門法律，它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。它的頒布和實施，充分體現了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益，優化少年兒童成長環境提供了有力的法律保障。

未成年人處于身心發育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學校里，侵犯學生權利、傷害學生自尊心的現象時有發生，或多或少存在體罰和變相體罰學生的行為。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨批，優待尖子生，有時對后進生態度粗劣等．這些做法不僅違背了有關法律的規定，嚴重危害了學生的身心健康。因此，我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務，關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為。

教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動。

篇9

認識實習報告心得體會【1】 今年暑假一個月的認知實習，我絕大多數時間在救助站。期間還去了福利院，實習三天。同在救助站實習的一共有八名同學，四男四女，正好。

出發時，八個壯士，拎著各自的家當，浩浩蕩蕩地滿懷激情地朝救助站狂奔而去。途中，我們幻想了一下兒救助站上至領導下至做飯大媽在門口夾道歡迎的場景，說到動情處恨不得要咬誰幾口。結果，我們是輕輕地來，門口除了等待救助的人就只有我們八個了。保安叔叔對我們保持了高度警惕，是不是將我們看成了一群想把救助站從地球上抹去的暴徒了?我們還是有素質的，同志，我餓了。一個胡子老長的神情萎靡的中年男子對著保安說。

某某副站長，這個理想男人，滿面春風徐徐而至。象征性的慰問了幾句之后，便把我們交給了一個平頭深眼的某某主任。某某主任操著一口地道的某地話將我們安排到了兒童部的宿舍：男生一樓，女生二樓，沒什么意見。下午時由于一些不可告人的秘密，我們男生搬到了二樓，住在女生隔壁，也好，相互照顧。誰知某某主任臨走時來了一句：你們都是成年人了，要對自己的行為負責。男同志和女同志的界限還是要有的。我們之間可是純潔的男女關系，好不好呀，哥們兒?

我的實習心得與體會?其實寫起來有些頭大。這里唯一讓我不舍、記憶猶新、再三回味的不是人和事，而是飯。要不要展開一下呢?我這樣想著，反正管他呢，我就是要寫下來。那誰誰曾經說過：活著就是最好的反抗。我，吃飯就是最好的反抗。

早飯，我們一般都是煮掛面、雞蛋和炒咸菜。師傅的手藝真是沒法說，一個字：頂。掛面煮的不油膩、清淡，雞蛋你隨便拿，沒人說你，咸菜炒的清香，好吃。 中午和晚飯是我們公認的極具技術含量的了。列舉一下我們曾經吃過的菜：紅燒魚、紅燒肉、蒜薹炒肉、芹菜炒肉、冬瓜豆腐、冬瓜排骨、土豆燒肉、土豆雞塊、土豆絲、蒜泥黃瓜、涼皮雖然和領導們一起吃飯頗有壓力，但是我們還是義無反顧地朝食堂沖去，然后把臉埋在飯盆里，先解決溫飽問題再要面子。

不得不說說這里的兩只狗兄弟了，這丫胖的沒樣了都，不知道該叫狗還是狗熊了。一個痞子似的中年平頭男子每天中午和晚上我們吃飯后，他會準時出現在食堂外的泔水桶旁邊，一手持筷子，一手持盆，在里面差不多能揀出半盆子肉了，那狗能不享福么?狗兄弟們都很熱情，見了我們搖尾擺臀的，誰讓咱是大爺。

回來的路上，我們經過男部。可愛敬業的金師傅親自給這些受救助人員盛飯。排隊的一哥們兒把頭探出來問了一句：同志，今天中午什么飯?金師傅頭也不帶抬的，說：白菜熬茄子.

花了很大的篇幅，介紹我們的飲食問題，可我卻沒有吃人家的嘴軟的想法，非得損別人一頓不可。受救助的這幫人看見我們的飯估計會鬧起人命的，如果讓我們吃他們的飯，估計一個一個全撤回去了。這哪里是救助站，就是一個人間地獄啊!某人評價。還是一個走南闖北住過很多救助站的糧食販子說的好：這地方，你千萬別呆，騙子多，傳銷多，地痞流氓多，扒手多，我都絕望了。 難道我們也要滿含淚花向救助站揮手作別?

說了半天，還是沒有扯到正題上來。停筆，細思一番，我們還是做過一兩件人事的，列舉二三。

兒童部，是我常去的地方。在這里給送過來的兒童進行個案訪談和心理疏導。李偉是這里的常住人員，小伙子長的虎頭虎腦，可就是不干正事，非得跟救助站叫板不行。除了躺在床上看一些少兒節目之外就是扒著窗戶讓我們幫他買煙。買煙這事咱可不能干，吸煙有害健康。兒童部來的人不多，基本上都是小住幾天。住過來的有離家出走的，有四海漂泊的，有職業行乞的在此落難。真是，林子大了，什么鳥都有。

認識實習報告心得體會【2】 這次實習，除了讓我對農業銀行的基本業務有了一定了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班;如果不小心出現了錯誤，也必須負責糾正。

其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養，正所謂做一行就要懂一行的行規。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現在銀行已經類似于服務行業，所以職員的工作態度問題尤為重要，這點我有親身感受。

最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。

因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。

認識實習報告心得體會【3】 作為一名即將步入大三的學生，抱著鍛煉自己，服務社會的愿望，我參加了學校組織去西安xx食品有限公司實習，經過兩個多月的實習，讓我學會了不少，同時讓我深刻體會到父母賺錢的辛苦，現將這兩個多月實習的新的體會總結如下：

一、 實習內容：

在實習期間，我在公司人事行政部里擔任一名簡單的管理人員，人事行政部總體上負責公司的日常行政，進行人力資源管理。具體包括人才的招聘考核錄用;設置激勵薪酬和培訓制度;完善和執行新員工的試用培訓工作;負責員工考勤考核工作;對公司重要檔案資料進行管理;維持公司日常運行秩序。在xx公司的實習階段中，實習的主要工作：1，做好部分員工的日常行政和人力資源的基礎，完成公司領導交辦的各項工作任務的同時還要做好員工思想的安撫工作。2，做好員工與公司的交流，還要積極反映員工對公司提出的意見。3，在實習的同時我還擔任本班團支書一職，隨時隨刻注意本班及本校同學的一系列狀況，如有不適者及時向公司反映并要求其批假休息。4，通過崗位分析與設置，做好每位同學的崗位確定工作，防止一些工作量太大不適應同學們的條件，及時找有關部門經理協調。6，為適應公司戰略和員工個人發展需要及時配合公司對新員工的培訓與分配，在培訓規劃與協調方面做了相應的工作。

二、實習感想：

當初剛到實習的公司時的情景還歷歷在目。在xx公司實習剛開始時，我面對的全是新面孔，心想：我被分到人事部了，接下來的兩個多月就要和我的新同事共事了，不知道我們會否合作得來呢?很快，我的疑問已經解開了。我和那些老員工合作的非常愉快，雖然某些時候在溝通上出現小許問題，導致工作上出現錯誤。但是經過重新溝通后，問題很快就解決了。雖然我所實習的與我原本所學的專業不一致，但是讓我體會到作為一名管理人員也是不容易的。

三、實習心得：

通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。 少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進行。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教，我們應該虛心的接受。

四、總結：

篇10

［關鍵詞］社會保障卡；個人信息；管理；研究

0引言

隨著我國改革開放的深入和經濟的發展，人民的生活水平有了很大提高。但是我國人口年齡結構已經發生變化，我國已經開始逐步進入到老齡化社會，當前的老年人數量已經超過一億，所以我國的養老體制面臨著嚴峻考驗。我國已于2011年在《人力資源和社會保障發展“十二五”規劃綱要》中提出將社會保障系統作為電子領域的重點建設系統，推行社會保障卡“一卡通”，為我國在“十二五”末建設電子化社會保障系統鋪平道路。但是隨著社會保障卡的不斷發放，其在應用中也開始逐漸呈現出一些問題，尤其在社會保障卡個人信息管理方面，其所產生的問題對于人們的個人信息安全產生一定影響。

1社會保障卡個人信息管理的方式

1．1社會保障卡個人信息的采集

信息采集是社會保障卡個人信息管理的基礎，社會保障卡個人信息的采集是符合領取社會保障卡的個人以通過電話預約或者到服務站領取社會保障卡的時候進行登記的方式完成信息的采集。社會保障卡領取人須在服務站填寫《社會保障卡申請領取表》，通過相關人信息內容的填寫完成信息的收集。

1．2社會保障卡信息存儲

對社會保障卡進行信息存儲能夠延長保障卡的使用時間和使用壽命，還能夠對其管理產生重要的作用和影響。可以說，社會保障卡信息存儲是非常重要的信息管理環節，在實際生活中具有非常重要的現實意義。因為之前對社會保障卡所進行的信息收集都是建立在紙質資料基礎上進行的，因此對其進行信息存儲能夠實現其電子化、聯網化，為其信息查詢提供方便。

1．3社會保障卡信息開發

社會保障卡在經過信息的采集、組織、存儲之后，應當對其應用開發給予一定的關注，讓其信息資源能夠得到最大化的應用，能夠滿足信息需求的過程。當前，我國社會對于社會保障卡所給予的應用包括就醫、辦理保險、申領失業保險金、參加就業培訓等。但是，這些功用遠遠沒有發揮出保障卡的作用和價值。對其信息進行開發，是社會保障卡的重要發展。

2社保卡個人信息管理的對策建議

2．1保障信息的安全性

當前社會上一些人對于個人信息的泄露一直是人們所擔憂的重要問題，個人信息的泄露不僅會對個人造成無法預計的財產損失，還會給社會帶來重大的安全隱患。在進行社會保障卡個人信息管理過程中，相關部門應當對個人信息的安全性給予高度重視，采取有效措施防止個人信息的泄露。

2．2加強防護機制構建

社會保障卡在人們的生活中是非常重要的社會保障實現途徑，而其密碼是實現人們生活需要的唯一保障。持卡人應當具有增強保護個人社會保障卡信息的意識，不可以將其信息隨意泄露給他人，對于廢棄不用的社保卡也要做好相應的銷毀工作；政府要對公民社會保障卡密碼管理的手段、方式進行高頻率的宣傳，并對可能造成個人信息泄露的渠道予以嚴厲打擊。

2．3適度公開個人信息

社會保障卡的個人信息雖然具有非常重要的作用和影響，但是，其依然不應當成為完全封閉、不公開的內容。相關部門對于個人信息的管理應當采用適度公開的策略，一方面保證信息在使用的時候，能夠切實發揮其功能和效用；另一方面也要保證社會保障卡持有人的信息能夠在安全合理的范圍內予以使用。

2．4加快立法進程

任何事物的進步和發展，都離不開法律的規范和制約。只有將社會保障卡納入到法律管轄的范疇，其功效才能得到最大化的發揮。國家對于社會保障卡的法律監管還處于空白的尷尬境地中，這給個人信息的管理帶來隱患。

3結語

社會保障卡與每個人的切身利益息息相關，加強每個人的信息管理也并非是一朝一夕可以完成的工作。但是，相關部門要對個人信息的管理予以重視，采用更加有效的方法進行不斷實踐，在讓社會保障卡的個人信息得到保護的同時，實現其應用的便捷性，讓社會保障卡早日發揮其保障作用。

主要參考文獻

［1］范幫文，張婉，謝陽群．社會保障卡個人信息管理問題研究［J］．現代情報，2013，33（9）：63－67．

［2］范幫文，張婉．社會保障卡研究文獻綜述［J］．內蒙古科技與經濟，2013（14）：158－159．