導語：如何才能寫好一篇水的手抄報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（1）將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380kg。

（2）洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50kg。

（3）淋浴：如果您關掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg。

（4）手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節省水200kg。

2、關于節水的標語：

（1）強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。

（2）努力建立節水型經濟和節水型社會。

（3）保護水資源，促進西部大開發；節約每滴水，共同創建節水城。

（4）節約用水是每個公民應盡的責任和義務。

篇2

語文古詩配畫的手抄報的圖片欣賞

語文古詩配畫的手抄報圖片(1)

語文古詩配畫的手抄報圖片(2)

語文古詩配畫的手抄報圖片(3)

語文古詩配畫的手抄報圖片(4)

語文古詩配畫的手抄報圖片(5)

語文古詩配畫的手抄報的資料：寫景詩欣賞

1、《詠柳》

唐·賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2、《大林寺桃花》

唐·白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

語文古詩配畫的手抄報的內容：七言律詩

1、《游山西村》

宋·陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

2、《客至》

唐·杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡馀杯!

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篇3

關于古詩詞的手抄報的圖片欣賞

關于古詩詞的手抄報圖片(1)

關于古詩詞的手抄報圖片(2)

關于古詩詞的手抄報圖片(3)

關于古詩詞的手抄報圖片(4)

關于古詩詞的手抄報圖片(5)

關于古詩詞的手抄報的內容：經典古詩名句

1) 夜來風雨聲，花落知多少。——孟浩然《春曉》

2) 正是江南好風景，落花時節又逢君。——杜甫《江南逢李龜年》

3) 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。——杜牧《清明》

4) 山氣日夕佳，飛鳥相與還。——陶淵明《飲酒》

5) 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。——李白《行路難》

6) 秋風蕭瑟，洪波涌起。——曹操《觀滄海》

7) 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——孟浩然《春曉》

8) 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。——王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

9) 城闕輔三秦，風煙望五津。——王勃《送杜少府之任蜀州》

10) 樹木叢生，百草豐茂。——曹操《觀滄海》

關于古詩詞的手抄報的資料：五言律詩

1、《江雪》

唐·柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

2、《詠鵝》

唐·駱賓王

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。

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篇4

六年級傳統文化手抄報的圖片欣賞

六年級傳統文化手抄報圖片1

六年級傳統文化手抄報圖片2

六年級傳統文化手抄報圖片3

六年級傳統文化手抄報圖片4

六年級傳統文化手抄報圖片5

六年級傳統文化手抄報的內容：中國的傳統文化

中國傳統文化猶如一座巨大的寶庫。包含著有剪紙、小孩穿的虎頭鞋、刺繡、餃子……其中，我最感興趣永遠是鈞瓷。

我有一個愛不釋手的鈞瓷，它是一頭小象，長長的鼻子，大大的眼睛，笨重的身體。一般來說瓷器有許許多多的顏色，有白色，有黑色，有紅色……這頭小象的顏色總體來說是紅紫色的。它是由爸爸送我的生日禮物，聽爸爸說它代表著吉祥如意，大富大貴的意思。

鈞瓷不僅漂亮，而且里面還藏著許多秘密呢，據網上介紹，鈞瓷古代也叫“窯器”，關于鈞瓷的資料，到現在還沒有完全一致的意見，一般認為它必須具備以下幾個條件：一、以瓷土為原料。二、經過1300攝氏度左右的高溫焙燒;三、燒成后胎質堅硬致密，色白，透明或半透明，叩之有金石之聲，吸水率在10%以下;四、表面上有在高溫下和胚體一起燒成的玻璃質釉。我國是世界上最早發明鈞瓷的國家，鈞瓷的出現，是我國古代勞動人民對人類文明的偉大貢獻。由于鈞瓷潔面干凈美觀，堅固耐用，又具有造價低廉，用途廣泛，而且原料分布廣泛，蘊藏豐富。被成為人類物質生活的重要組成部分，并引起了人類物質生活革命性變化，并極大豐富了人類的文化寶庫。社會上還流行起一句話叫“家有萬貫，不如鈞瓷一片”的說法。

我愛中國，更愛中國的傳統文化——鈞瓷。

六年級傳統文化手抄報的資料：中華傳統文化

糖葫蘆的酸甜可口一直是很多人的最愛，男女老少鮮少有可以抵抗它的魅力的，特別是小孩子。其實糖葫蘆當中也蘊含著中國的傳統文化，你發現了嗎?

冰糖葫蘆是我國的傳統美食，它酸甜可口，男女老少都喜歡吃。它不但好吃，而且好看，紅彤彤的山楂果整整齊齊的排列在竹簽上，外面裹著晶瑩透明的糖漿。插在粗糙的稻草棒上，沿街大聲叫賣。這一串串糖葫蘆既像結滿碩果的小樹，又像孔明的草船借箭。到了現在，糖葫蘆的種類發展的很多，有桔子的，有草莓的，還有獼猴桃的……好吃極了!不過我最喜歡的就是，有好多水果串在一起的---水果。

看著五顏六色的冰糖葫蘆，我忍不住買下一串，津津有味地吃了起來。先是嘎嘣脆的糖漿，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖漿甜極了，酸甜的水果味在嘴里彌漫著，又互相融合著，真是一種難以形容的好吃。

糖葫蘆象征著幸福和團圓，它在北宋時期就十分有名。距今有九百多年的歷史了，可想而知當時的街市是多么的熱鬧啊!大家都爭先恐后地買著冰糖葫蘆。

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篇5

關鍵詞：手抄報；教育教學；心得體會

筆者從教20多年，從剛踏入教壇的興奮到迷茫，直到熱愛教育。一路走來，有困惑、艱難和喜悅。我一直在尋找最合適的教育教學方式方法，總在想，課堂上學生想要的是什么。后來才發現，課堂上，學生想要的不僅僅是知識，還有老師的關注、認可和尊重。現談談在手抄報教育教學工作中的一些教育教學心得體會。

一、愛讓我們勇奪佳績

2012-2013學年學校讓我負責手抄報的教學工作。暑假，我和兩個同事帶領全校17個學生到廣州參加共青團廣東省委員會、羊城晚報社、廣東省青少年宮辦會組織的“羊城晚報第十八屆手抄報創作大賽”，獲得較好的成績，其中有2人獲得特等獎，8人獲得一等獎，2人獲二等獎，5人獲得三等獎。這是讓人興奮的收獲，但收獲的背后，有著我們的小秘密，這小秘密就是對教育教學的熱愛，懷著一顆對教育教學的愛心，作出無私的奉獻。教師對教育教學的熱愛，對學生的關愛，讓教育教學變得輕松愉快。因為熱愛教育教學所以甘于無私地為教育教學付出辛勤的勞動，無怨無悔，不計得失。2012-2013學年暑假，我和幾個同事與全校美術興趣班的學生在學校研究、創作手抄報十多天，這十多天里，我們耐心地和學生溝通交流，引導他們想象、創作。要求美術興趣班的學生每天創作一張手抄報，指導老師每天對學生的創作進行點評，學生在老師的指導下不斷地創作和修改，經過十多天的培訓，學生的寫作水平、美術素養、創作能力、團結協作的能力在不斷提高，這為我們創造佳績做了有力的保障。

二、讓手抄報融入課堂

手抄報已經成為我校的教育教學品牌，從2007年開始，手抄報的教育教學就在我校全面鋪開。從2007年到現在，手抄報的教育教學在我校經歷了7個年頭。2013年，盧春年校長來到我校擔任校長，肯定我校辦手抄報在教育教學中的作用，大力支持手抄報教育教學，帶領全校師生把手抄報教育教學品牌做大做強，讓全校師生受益。現在，全校師生都知道，手抄報教育教學已經成為我們學校的品牌和驕傲。

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。成功從來不是從天而降，要成功就要付出，成功更離不開良好的學習習慣。我校的手抄報教育教學工作已經滲入課堂，全面融入教育教學中，在平常的教育教學工作中都有手抄報的影子，如，品德、作文、書法、美術課，都包含有手抄報的內容，手抄報在這些課程教學中生根發芽，茁壯成長。我負責手抄報的版面設計、制作教育教學工作。為了更好地開展手抄報的教育教學工作，在平常的美術教育教學中，有意識地滲入手抄報的一些元素進行教學。如，五一、六一、教師節、國慶節、元旦等節日，指導學生用各種美術字寫節日標語，對美術表達能力強的學生，指導他們制作一些手抄報樣本在全班或者全校展示，讓全校的同學對手抄報有更多的了解和興趣。除此之外，我們學校還有作文、書法、繪畫、手抄報的興趣班，這些興趣班每個學期都有20節左右的教學課程，由熱愛教育教學的專業教師負責指導教育教學，手抄報的教育教學已經融入我們的整個常規教育教學中。因此，我們學校的手抄報聞名全省，不是意外，是水到渠成的事。

三、心理引導是教育教學成功的有效途徑

教育教學的成功離不開正確的心理引導，這是教育教學工作者的教育心得體會。很多人在教育教學工作中很努力，卻達不到理想的效果。常言道：一個教師教育教學效果好不好，可以問問他的學生，為什么呢？如果學生對授課的教師沒有好感，就不喜歡他上的課，學生不喜歡教師，就不喜歡他的課，這是大家都知道的道理。為了達到理想的教育教學效果，我一直在想，學生在課堂上想要的是什么？經過好長一段時間的觀察思考才發現，課堂上學生想要的不僅僅是知識技能，還有老師的關注、認可和尊重。學生在課堂上得到教師的關注、認可和尊重，就有歸屬感和成就感，這是學生普遍的心理需求。教師如果滿足了學生這個心理需求，學生就會喜歡這個教師，喜歡他的課，學習興趣就大大提高了，心情非常愉快地接受教師的教育，讓枯燥的教學過程變成愉快的教學活動，這樣，教育教學中的各種問題就會迎刃而解。所以我對孩子創作的手抄報視為一件藝術品，或好或不完美的都是學生經過努力才拿下來的結晶，孩子需要得到我的肯定和幫助。這是我教育教學20多年來的教育教學心得體會，想要達到理想的教育教學效果，就要了解學生的心里所需，提高學生的學習興趣，讓學生在學習中得到快樂，教育教學效果就能達到事半功倍。

篇6

2、加邊。有過制作手抄報經驗的人都知道，我們要在一張8開大小的素描紙上忙活好久，很多時候，一張手抄報做完，那張素描紙的邊緣已經變得不成樣子了，解決這個問題的方法就是加邊。

3、查閱好資料之后就要開始排版。在排版的時候，我們會發現，有的故事過長，有的故事過短，或者在替換之后，會有更好的效果。兩個步驟，相互協調，最后確定大概的排版。

4、如果是要制作一張數學手抄報，可以選擇一些數學圖案的由來、數學家的小故事、關于數學的名言、關于數學的小笑話，等等。這個時候的排版可以在草稿紙上進行！

5、開始制作手抄報的時候，不要一上來就用無法修改的水筆，或者鋼筆，也不要使用彩鉛或者油畫棒。

6、最佳的選擇是使用鉛筆，打一個大概的輪廓，明確素描紙的每一個部分大概要寫的內容，然后補充上各種各樣分隔線，比如直線、波浪線、虛線、s型線等等，之后在大概的分隔線上添加一些花邊，或者小圖案，或者是文本框一樣的卷軸。

7、在需要填充文字的文本框里可以選擇用鉛筆尺子打上格子，格子的寬窄由制作人來決定，但是同一個小故事的寬窄要相似。如果不想寫那么多字的話，就把字寫大一點，把格子畫寬一點。

8、接下來就是要添加文字內容了。因為之前所做的所有工作都是用鉛筆完成的，而一旦有了鉛筆的輪廓之后，就可以放心大膽地，用不褪色的水筆或者鋼筆在上面寫字了。

9、同一張手抄報上可以有不同顏色的筆寫出來的字。比如說左上角選擇用黑筆，右下角可以選擇用藍筆。相鄰板塊的顏色，也最好選擇不相似。除非整個布局有特殊的含義。

10、但是需要提醒的一件事情是，不要用紅筆在上面寫字。因為無論從哪個方面來說，用紅筆制作的手抄報，都顯得很不妥。

11、剛抄寫完文字部分之后，手抄報的格局已經定下來了，接下來所剩下來的就是修飾。修飾步驟，建議使用彩鉛，和有顏色的水筆。

12、畢竟水粉、油畫什么的，用于制作手抄報，還真的不是一般人能夠hold得住的。如果只用黑色的單調的水筆，大概顯得比較壓抑，如果使用鉛筆素描的話，這張手抄報很容易就會模糊。

13、將原有的鉛筆痕跡，一點一點地擦除，再換上水筆和彩鉛描繪精心描繪的圖案。一定要將鉛筆痕跡擦除才能用彩鉛描繪，不然會把紙張弄得非常臟哦。

篇7

初中五四青年節手抄報的圖片欣賞初中五四青年節手抄報的圖片1

初中五四青年節手抄報的圖片2

初中五四青年節手抄報的圖片3

初中五四青年節手抄報的圖片4

初中五四青年節手抄報的圖片5

初中五四青年節手抄報的資料：五四青年節祝福語1) 我是一棵蔥，站在風雨中，誰要拿我沾大醬他老祖宗!走過南闖過北，廁所后面喝過水，火車道上壓過腿，還和傻子親過嘴。操!啥也不拒，就是想你!

2) 微笑露一點，腦筋活一點，嘴巴甜一點，說話輕一點，脾氣小一點，做事多一點，行動快一點，效率高一點，肚量大一點。青年節快樂一點!

3) 聽功天涯取海角的間隔嗎?理解小土兩真個奧秘嗎?望功地獄取天堂的接散嗎?出有吧，這爭我告知你，不管相隔的是什么，祝福分會念方法達到!

4) 雖只寥寥數字，可是飽含情義。如君不嫌不棄，在下萬分感激。本想來份厚禮，可惜金錢不濟。祝福傳予友人，愿爾青年節如意。

5) 送上節日里一份特別的祝福，祝成為青年的你天天快樂。實現人生價值有很多種方法，做為青年一代，你就應該把你的全部青春，奉獻給祖國建設的偉業中。

6) 圣旨到：奉天承運，皇帝召曰：由于你去年青年節欠我三毛錢至今未還，罰你三天不準拉屎，拉屎不準帶紙，帶紙不過三尺，直到憋死為止!欽此，領紙!

7) 青年節到了，任選一詞送給自己：風流倜儻，玉樹臨風，風度翩翩，清新俊逸，都不喜歡?那就送你青春無悔吧!我們曾經青春，現在依舊靚麗，節日快樂!

8) 青春就像三國，“和”久必“憤”，“憤”久必“和”;像紅樓，一朝花謝紅顏老，萬般無奈惹煩惱;像西游，要經歷九九八十一難，才能最終修成正果;最像的還是水滸，不管你有多轟轟烈烈，最終都得被生活招安。祝你五四青年節快樂!

9) 你如今佳嗎，明天快活嗎，人自遙圓收您的花，你支到了嗎?分別當前的旱季，續續續續上沒有停，出無你的夜女，實的沒有輕易。

10) 男人，總是笑容滿面，兩眼放電，不是發病犯賤，就是坑蒙拐騙!女人豐胸細腰，放蕩，不是掏你腰包，就是放你黑刀!這年月男怪女妖，小心中招啊!

初中五四青年節手抄報的資料：五四青年節詩歌懷念五四

作者：西風烈

一個特殊的日子

被盛開的鮮花所簇擁

鮮血的顏色與紀念的顏色

用不同的力度將歷史截斷

在那個黑與白轉折里

有一種神光被一群學生

鐫刻成一個歷史的燈塔

塔下的人早已安詳地睡去

從他們的思想里發出的聲音

永遠不知疲倦地奔跑

篇8

關鍵詞：初中教學；思想品德；考試創新；手抄報；人才

由于思想品德課的特殊性，單純的知識性的閉卷考試已不能全面檢查教育對學生心理和思想行為的影響，更不能反映學生心理品質的狀況。因此，我們在教學實踐中，結合我校注重學生特長培養的實際情況，找出了一種既能檢驗學生學習情況，又能一改政治考試死記硬背現狀的新的考試形式——手抄報。

手抄報作為一種宣傳手段，一直在學校中發揮德育的作用。同時，我們發現：手抄報的文字表達形式，可針對初二心理常識，讓學生根據書本知識自由發揮；另外，還能發揮學生美工的特長，是一種值得一試的考試形式。于是，2012年，我們在平時考試中推行了這種形式。首先，規定制作手抄報的內容為一年級（上）的五課，學生可以根據這五課內容，用小故事、漫畫、詩歌、自己的學習體會等形式表現本學期以來所學的內容，并在考試前一星期就通知學生收集資料，進行準備。其次，要求學生自己準備手抄報材料（坐標紙、水彩、剪刀等），可在考試前將手抄報的基本雛形設計好。最后，在考試的兩個小時內將手抄報完成。

經過兩年的實踐，手抄報的考試形式在學校領導的支持下和政治組老師的共同努力下得到不斷完善和發展，其有效性和可行性具體表現在以下三個方面。

一、有利于實現學生主動學習與創造性思維培養的和諧統一

傳統教學中將教師和書本置于教學活動核心地位的做法，已被越來越多的教育工作者所拋棄，現代教育心理學提出了“以學生為中心”的口號，學生不僅是學習活動的主體，還是發展的主體。所以，教師在指導學生主動獲得知識的同時，還須努力培養其創造性思維。我們的手抄報考試形式正好把體現學生學習的主體地位，培養學生的創造性思維和諧地統一起來。

在完成手抄報的過程中，教師對學生選擇的考試內容形式不加限制，讓其自由發揮。學生為更好地完成作品、取得好成績，充分利用課余時間，到圖書館、書店或者上網收集資料、圖片，多次修改，不斷自我完善文字寫作水平。精心設計，運用所學電腦知識編輯打印作品，外觀設計也從單—的色調、簡單的形式發展成色彩豐富、形式多樣。整個過程制作，無處不體現學生主動獲得知識、不斷克服困難、大膽創新的精神，由此實現知識的融合貫通。如初一（1）班的學生為手抄報設置了“絢麗內心世界”的板塊，介紹人生的寶貴財富——道德高尚、心理健康，以此說明只有道德良好、心理健康才利于青少年的成長，這也是第一課的內容。初二（2）班學生在手抄報中開辦了心理咨詢室，用書本上的知識來解答他們自己生活中的心理問題，活學活用書本上的知識，達到了教學目的。手抄報考試，使學生的能力與知識得到并重發展，智慧得到升華，智力實現飛躍，同時初步品嘗到自我價值實現的成功愉悅。

二、有利于加強學生學習自信心，充分發展不同個性及特長

學生學習的狀況始終受智力與非智力因素的雙重作用，當中自信心是影響他們學業成功的非智力因素之一。因此，素質教育要以發展學生非智力因素為中心內容，以促進學生身心健康為目的。手抄報考試，變記憶課本知識為主的測試為知識、能力、技能的綜合測試，使學生的不同個性及特長潛能得到了充分發揮，有利于加強學生學習的自信心，有利于貫徹素質教育。

學生在選擇考試內容時，常常會根據自己的個性特長愛好進行選擇。有的學生擅長電腦操作，他們將自己的材料用電腦編輯排版，最后，以剪貼的形式表現出來，效果干凈整潔，有現代氣息。有的學生擅長國畫，將手抄報紙做成一張有著濃厚文化氣息的水墨報。一些學生在寫作方面有優勢，他們就將自己學習心理常識的感受用文章表現出來。

學生作品完成后，教師應該注意給予他們充分肯定，并選取水平好的作品制成展板進行公開表揚和展示，盡可能把受表揚面積擴大。尊重、贊賞與鼓勵是對學生最大的信任，也是培養學生自信心的前提。這種考試方式，使學生在學習過程中潛能得到發掘，信心得到加強，學有興趣，學得輕松，綜合素質隨之不斷提高，不斷超越自我。

三、有利于培養學生的學習興趣，大面積提高課堂教學效率

在政治課上，要啟發學生的學習興趣，使他們由不愛學到愛學，由不會學到會學，不僅要依靠教師系統的知識傳授，還要依靠學生的活動，在學生自我活動中滲透學科知識。手抄報的考試形式，是一種能調動學生學習興趣的活動形式。通過完成手抄報，學生的課本知識得到不斷拓寬及補充，成為課堂教學的有機延伸，獲得知識的新途徑。這種把外部活動形式與內部思維性質結合起來的做法，也是本校大多數學生提高學習心理常識興趣的重要因素。

采取這種考試形式以前，我們在課堂教學上花費不少心思，采取講故事、辯論會、小討論、演課堂劇等多種教學形式，以此來提高學生學習興趣，但效果并不是很明顯。其主要原因是，思想政治課在學生乃至家長心中—直是只要死記硬背就能學好的科目。因此，學生在課堂上不積極參與課堂活動，不注重書本知識的運用，以消極的態度對待學習，造成課堂上注意力不集中等不良現象的產生，致使課堂教學效率下降。自從我們采取了手抄報考試形式，學生的學習觀念改變了，學習主動性被調動了起來，在課堂上表現出了前所未有的熱情，還主動查找一些資料來說明問題。用他們的話來講，“現在的政治考試雖不用死記硬背，但需要我們平時的積累和靈活運用，所以上起課來就有精神多了。”

實踐表明，手抄報考試以它豐富多彩的活動形式及對學生學業方面帶來的新作用，已成為學生喜愛的一種考試形式。

篇9

六五環境日手抄報內容1：世界環境日的簡介1972年6月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了聯合國人類環境會議，會議通過了《人類環境宣言》，并提出將每年的6月5日定為“世界環境日”。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議。世界環境日(World Environment Day)，是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的注意并采取行動的主要媒介之一。

聯合國系統和各國政府，每年都在6月5日的這一天開展各項活動來宣傳與強調保護和改善人類環境的重要性。

聯合國環境規劃署在每年的年初公布當年的世界環境日主題，并在每年的世界環境日發表環境狀況的年度報告書。中國國家環保總局在這期間中國環境狀況公報。

中國從1985年6月5日開始舉辦紀念世界環境日的活動，以“青年人口，環境”為主題 。自此之后，每年的6月5日全國各地都要舉辦紀念活動。1993年北京被選為舉辦慶祝活動的城市，其主題是“打破貧窮與環境的怪圈”。 20xx年4月修訂公布的《中華人民共和國環境保護法》第十二條：每年6月5日為環境日。

六五環境日手抄報圖片欣賞(4張)六五環境日手抄報圖片1

六五環境日手抄報圖片2

六五環境日手抄報圖片3

六五環境日手抄報圖片4

六五環境日手抄報內容2：世界環境日意義與影響地球是人類和其他物種的共同家園，然而由于人類常常采取亂砍濫伐、竭澤而漁等不良發展方式，地球上物種滅絕的速度大大加快。生物多樣性喪失的趨勢正使生態系統滑向不可恢復的臨界點，如果地球生態系統最終發生不可挽回的惡化，人類文明所賴以存在的相對穩定的環境條件將不復存在。

世界環境日的意義在于提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害。要求聯合國系統和各國政府在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環境的重要性。

六五環境日手抄報內容3：全球十大環境問題當前，威脅人類生存的十大環境問題是：

(一)全球氣候變暖

(二)臭氧層的耗損與破壞

(三)生物多樣性減少

(四)酸雨蔓延

(五)森林銳減

(六)土地荒漠化

(七)大氣污染

(八)水污染

篇10

20xx清明節簡單好看的手抄報的圖片欣賞20xx清明節簡單好看的手抄報的圖片1

20xx清明節簡單好看的手抄報的圖片2

20xx清明節簡單好看的手抄報的圖片3

20xx清明節簡單好看的手抄報的圖片4

20xx清明節簡單好看的手抄報的圖片5

20xx清明節簡單好看的手抄報的資料：清明節掃墓祝福語1、總是那細雨紛飛，總是那行人匆匆，總是那杜鵑滿山，總是那炮竹聲聲，總是那惦念的惦念，總是那回憶的蔓延。清明節來雨紛紛，緬懷過去，祈禱未來。

2、陣陣春風吹綠，縷縷春光明心;絲絲春雨潤物，聲聲問候暖情。清明節了，只言片語伴隨你，愿你照顧好自己，關心親人和好友，祝你節日快樂!

3、在這個特殊的節日里，放下你手里的工作;即使你是個工作狂，也在這個特別的日子里稍作變化。生命中還有很多更重要的事情需要我們去做，好好地活。

4、清明時節雨無數，不澆花不澆樹，心底思念暗生霧。世事萬千看不足，塵歸塵土歸土，敞開懷抱邁大步。真情相牽人生路，朋友心遙相訴，一聲問候友情固。

5、清明雨是我的淚水，清明的風箏是我的思念;就讓風箏飛向天堂，它會帶著我的思念溫暖你的靈魂;就讓雨水回歸故土，它會帶著我的祝福滋潤你的心田!

6、認識你是刻意，想著你是情意，不見你時三心二意，見到你便一心一意

7、再多的安慰也無法拂去你的淚水，再多的短信也不能撫平你受傷的心扉。我只想輕輕地對你說：清明節到了!遠方的我永遠在你身邊祝福你、支持你。

8、在熱鬧中寂寞，在寂寞中熱鬧。想你的感覺是喝一杯加了酒的咖啡。想你會想我嗎?

9、在這個柳絮紛飛，櫻花爛漫的時節化做萬片飄零。清明節來了，在這個有愛的日子里，我們應該比以前更懂得如何去愛，更明白怎樣去愛!

10、如果天變了地變了心沒有變，那叫做永遠。我想要不說承諾不發誓言安靜的陪你走的那種愛戀!

20xx清明節簡單好看的手抄報的資料：清明節習俗蕩秋千

這是我國古代清明節習俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再栓上彩帶做成。后來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

蹴鞠

鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節時人們喜愛的一種游戲。相傳是黃帝發明的，最初目的是用來訓練武士。

踏青

又叫春游。古時叫探春、尋春等。三月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習慣。

植樹

清明前后，春陽照臨，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，我國就有清明植樹的習慣。有人還把清明節叫作“植樹節”。植樹風俗一直流傳至今。1979年，人大會規定，每年三月十二日為我國植樹節。這對動員全國各族人民積極開展綠化祖國活動，有著十分重要的意義。