導語：如何才能寫好一篇申請書格式學生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、標題：一般寫“入團申請書”

2、稱謂：一般寫“敬愛的團支部”

3、正文：主要包括：

(1)對團的認識;

(2)入團動機和對待入團的態度，表明自己的入團愿望;

(3)個人在政治、思想、作風、工作和學習等方面的主要表現情況;

(4)今后努力方向以及如何以實際行動爭取早日加入團組織等。

4、結尾：一般寫：“懇請團組織批準我的入團申請”作為正文結束，加“此致，敬禮”等用語結束正文。申請書的最后要署名及注明日期。

二、《入團志愿書》的填寫要求

1、出生年月：應填寫公歷時間。應具體填寫年份和月份。

2、籍貫：一般按其父親的籍貫填寫，具體填寫從省至縣級行政區名稱。如：遼寧省沈陽市城區。

3、文化程度：指現有文化程度。

4、本人簡歷：一般應從上小學一年級開始算起，以在一個學校或一個單位學習(工作)為一段分段填寫，前后時間要互相銜接，同時要填上所任職務和對填寫人這段經歷最熟悉的證明人。

5、入團志愿的填寫要求：

(1)將自己對團的認識寫清楚，主要包括對團的性質、綱領的認識和理解;

(2)說明為什么要加入共青團;

(3)準備怎樣做一個合格的團員等。填寫入團志愿時要聯系自己的思想認識實際填寫。

6、介紹人意見：

(1)根據被介紹人的表現寫出綜合性的意見，寫明介紹人的優缺點;

(2)表明對被介紹人能否入團的態度;

(3)介紹人簽名。

7、支部大會決議：應寫明本次支部大會召開的時間，本團支部共有團員總數，實際出席本次支部大會的團員數，討論的意見綜述及表決結果，并由支部書記簽名。

8、總支部委員會意見：應寫明總支部委員會的審議結果，并由總支部書記簽名。

9、其它欄目要填寫完整。

三、入團申請書的寫法格式

入團申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的內容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結尾、落款。

(一)標題 入團申請書一般由申請內容和文種名共同構成。如“入團申請書”。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。 入團申請書，題目也可單獨寫在第一頁上，字體醒目。

(二)稱呼 通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請書的團支部的名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的夏華中學團支部：”。

(三)正文 這是申請書的主要部分，通常要先介紹一下個人的現實情況、個人簡歷、家庭成員及社會關系情況。然后，要寫明申請入團的動機、理由、對團的認識、自己的決心等。對個人情況的介紹可以較簡單，而把重點放在入團的動機、對團的認識以及自己的決心上。正文要從接受申請書的團組織名稱下一行空兩格處寫起。 申請書的正文部分一般篇幅較長，所以要注意分段。

下面我們將詳細地分析入團申請書的具體寫法。

1.介紹個人的現實情況 對個人現實情況的介紹，是為了讓團組織對自己現在的身份、情況有一個初步和大致的了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。

2.個人簡歷和家庭成員及社會關系的情況 這一部分的內容也要簡單，無須多用筆墨，但也必須清楚明白。對個人簡歷的寫法，一般要求從上學時寫起，到目前為止，只需依據時間的順序，一項項地排列出來即可。 主要家庭成員及社會關系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關系可附在申請書后。

3.入團動機和理由 入團的動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫。

4.對團的認識 對團的認識往往是同個人的成長經歷有關的，這在申述自己的入團動機時已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團認識的文字。

5.自己的心情、決心 這一部分是抒寫自己入團的強烈愿望，表達自己的決心的部分。

(四)結尾 申請書可以有結尾，也可以沒有。結尾一般寫上“此致__敬禮”之類表示敬意的話即可。

篇2

大學實習生辭職申請書1

 

尊敬的陳經理：

 

您好!

 

我是貴公司的實習生__x，在貴公司業務如此繁忙的時候，我給您寫這份申請，提出辭職，實屬不該，但我清楚地意識到，如果我繼續在貴公司工作，于貴公司，與我自己都不利希望您在百忙之中能夠審閱我的申請，并批準。

 

經過這兩天的工作，我發現我不大適合這份實習工作起初我是向貴公司申請助理或者文員工作，后經您抬愛，做了這份為移動公司做促銷的工作開始，我只是想借此機會鍛煉一下自己，全面接觸社會，增長一些工作經驗，同時也掙一些基本的生活費用可是經過這兩天，我發現我不能再繼續做這份工作了原因如下：

 

一、 正如您所知，我現在已經是另外一個公司的英文編輯，雖然沒有工資，但我卻能結合我的專業學到很多相關的工作經驗如果我繼續再在貴公司待下去，我覺得我沒有足夠的精力同時做好這兩份實習工作這樣到頭來，反而會影響公司的發展。

 

二、 正如您對我的評價，我口才很差也許您還沒注意到，我每當緊張時，會略有些口吃我知道通過做促銷工作可以鍛煉我的口才，但是我覺得我的性格決定了我不適合做這份工作，我天性好靜，喜歡讀書，寫作可是這兩天的工作使我的學習和生活失去了規律，所以我決定申請放棄這份實習。

 

三、 我本想到貴公司經過實習，能夠獲得一些辦公室內的工作經驗而經過這兩天，我發現現實的情況與我所希望的有所偏差我是一名學生，而我不能在實習工作中展現我的特長，所以我覺得這份實習并不適合我 基于以上三點，我決定在此向您提出辭職申請因為我覺得我越早申請辭職，對貴公司帶來的麻煩就越少不過，我可以推薦我的堂弟做這份工作雖然他只是中專學歷，但是他能吃苦、有膽識，并且新出學校，有一股闖勁。

 

我衷心的感謝您對我的關照!愿您和您的家人天天有個好心情，工作順利!祝各位領導和同事身體健康，心想事成!祝貴公司蓬勃發展，蒸蒸日上!

 

此致

 

敬禮!

 

__x

 

20__年__月__日

 

大學實習生辭職申請書2

 

各位領導：

 

本人XX于今日愿辭去XX助理一職。具體原因，煩閱如下：

 

一、主觀原因：隨著年齡增長，家庭的責任越來越重，需有更多的時間去照顧老人和孩子。而目前崗位使我無法為家里分擔更多的時間和精力。

 

二、客觀原因：市場競爭激烈進行，產品、企業、個人都要不斷進步。客戶的要求和服務也越來越高。而我公司從技術、質量到生產，進步的腳步未見加快，卻時有倒退之象。做為一名銷售客服，沒有一系列緊密配合的后盾做為支柱，在工作中常感形單力薄，心身疲憊，更為無法滿足客戶需求而深感愧疚。當然，也有自身能力不足之因素，所以，愿辭去職務，換做更適合之人來彌補。

 

本人20__年入職至今，在崗6年，工作雖不才，卻也勤勉踏實。對領導：雖不算好助手，卻一心恭敬，盡淺薄之力為領導分憂。與同事相處：雖談不上融洽，卻一向周而不比。幸得一二知已，只是談天說地，從未結黨營私。23歲至30歲，是人生中最為珍貴的時光。在這一時光中能與輝龍共同成長，深感榮幸，萬分感激。因非圣賢，雖常有過失，卻仍無悔于這一段彌足珍貴的時光，更無愧于這段時光中陪我一起成長的每個人。

 

但是，古人云天下沒有不散的宴席。我感覺到自己的能力和性格不適合在繼續擔任這份工作。很遺憾，沒有機會再為公司做更多的貢獻。但是我對公司的感情還是一如既往，希望公司能夠蒸蒸日上，有更好的發展。

 

在過去的工作中，我自己也感到很欣慰的是，自己并沒有給公司帶來任何損失或者不好的影響。當然，如果我有做的不夠的地方，希望您能夠指正。

 

關于我的離職申請，希望您能夠盡快批復我的辭職申請。

 

此致

 

敬禮!

 

辭職人：XXX

 

20xx年X月X日

 

大學實習生辭職申請書3

 

尊敬的各位老師：

 

大家好！請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的原因，我覺得該為我3個月的圖書館實習生活劃上完整的句號了。

 

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向圖書館惜別。當然，這種離別只是一種工作關系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書館。今后，圖書館出現更多的將是我學習和求索的身影，我以同樣的執著與熱情期待我們的圖書館越建越好，能為學生們提供越來越多的服務。

 

在此，我深深地感謝圖書館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師3個月來對我的關懷與照顧。可以說，圖書館在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應過來，并不斷地學習成長。圖書館簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學習上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學會獨立地面對生活。而我，也終究要學會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現，一張張熟悉的面孔離開，圖書館實習工作已經順利地實現了級際替換，我也應該把機會留給更需要的人。

 

如果因為我的離開而給各位老師帶來什么不便的話，也只好敬請各位老師的原諒，我只能抱歉地說一聲“老師辛苦了！”，我會在心中一直感謝你們的，感謝你們在我的人生旅途中，送給了我那么多。我暫時無以為報，只能祝福各位：“好人一生平安！”。謝謝！

 

此致

 

敬禮！

 

XXX

 

20xx年XX月XX日

 

大學實習生辭職申請書4

 

尊敬的經理：

 

您好！我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職！

 

來到公司也快一個月了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變，在這里我感謝公司給了我這個機會，為盡量減少公司損失，我在這里提前向公司提前提交辭職審請。在公司的這段時間，有過歡笑，有過收獲，也有遇一些過困難。公司平等的職員關系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作開心的學習，真有點依依不舍的感覺。

 

或許只有重新跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位才是我人生的下一步選擇，從小到大一直到一直過得很順，這會讓我感到驕傲，如今卻讓自己深陷痛苦，不能自拔，人真的要學會慢慢長大。我也很清楚這時候向公司辭職於公司於自己都是個考驗，公司正值用人之際，而我卻提出來這樣的審請，真的非常抱歉，但現實是殘酷的我沒有選擇的余地。我末曾正式畢業，學校還有一些事項必須回校處理。主要原因是：

 

1、由于學校是雙證畢業制度，必須通過一種it認證才能正常畢業，要回去參加軟考；

 

2、上學期科目還有一些未曾通過，需回校重修補考，否則影響正常畢業，

 

3、我報考的自考本科（經濟信息管理專業）七月份還有一些考試科目，

 

4、最后加上畢業答辯及畢業設計等諸多問題，我經過慎重考慮，決定回校處理這些事情，希望公司能夠諒解。

 

能為公司效力的日子不多了，我一定會把好自己最后一班崗，做好自己的本分工作，安安心心的離開公司，離開這些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

 

在這里我謝謝公司給我的'這次機會，謝謝經理和夏x在各方面的指導，謝謝公司同事的關照與幫助，祝你們事業有成、心想事成。最后祝公司蓬勃發展，興旺發達！

 

此致

 

敬禮！

 

XXX

 

20xx年XX月XX日

 

大學實習生辭職申請書5

 

尊敬的領導：

 

您好！

 

我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職，來公司四個月了，公司照明領域的專業水準讓我一度感到自豪，然而工作上的毫無成就又總讓我感到彷徨。

 

非常感謝多位領導四個月來對我的關愛和培養，同時也要感謝同事們無私的幫助。在xx得到了我人生中的第一份工作。我很認真也很努力，我希望在這個舞臺上展示我的才能，為xx的飛速發展貢獻我的一份力量。

 

在未到來公司之前“照明”對我來說是個陌生的專業，幾個月下來，從公司及工作中我初識了照明這一行業也認識了照明設計，但幾個月實習下來，我卻給了自己一個否定的答案。否定自己是一件很痛苦的事情，然而，人總要面對現實，興趣是什么，喜歡什么，適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發了辭職的念頭。本著對公司負責的態度，我想這個決定對公司以及我個人都是有益的。或許只有重新在跑道社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我的下一步選擇。

 

我很抱歉，辜負公司以及領導對我的傾注栽培，也感謝領導以及同事們在工作中給予的耐心指導和幫助。最后，愿同事們工作開開心心，愿公司興旺發達、再創輝煌。

 

此致

 

敬禮！

 

辭職人：xxx

 

篇3

根據本班人數，遵循自愿原則，設定團隊總數為5個，由學生自行組織團隊成員，并選出隊長。根據自身情況，結合隊友意見，自由的選擇活動主題，由隊員合作撰寫活動申請書。在申請書的格式方面，以自然科學的基金申請格式為參考，具體包括研究內容、創新性、立項依據、研究路線以及預算經費等項目內容。

此外，由于該教學活動具備社會實踐功效，因此在申請書內應加入風險性評估與可行性分析等內容。要求學生以作業的形式把申請書上交予任課教師，而任課教師則需對學生申請書進行審批，根據審批情況組織學生進行課堂討論。

在討論中，選出較為優秀的項目，再由教師牽線、學生參與的方式，取得與村委會或者是農業企業之間的聯系，尋求合作，以實習的形式真正落實該項研究活動。每一個團隊制定出申請書之后，則可根據研究內容具體開展實踐性教學，鼓勵學生均能主動參與其中，于期末時組織學生答辯，計入總成績。而在答辯環節，要求臺下學生能夠主動提出至少一個問題，實現雙向互動目標。

2對教學活動呈現出的效果進行分析與評價

結合幾個學期實踐性教學效果而言，該項教學活動取得了較好的成效，不僅提高了學生的分析能力、寫作能力，而且還能在一定程度上提高學生的領導能力與實踐能力，教學效果十分顯著。專業實踐主要以模擬性實踐活動的形式呈現，農業經濟管理專業具備交叉特性，且在不同的國家，或者是同一個國家的不同地區之間，實踐性教學方法與內容都各不相同。

在我國，許多學校農業經濟管理專業實踐性教學還受主客觀因素的影響與條件的限制，其教學內容偏于單一性，不僅教師難教，學生學習起來也感覺到有較大難度。為解決上述問題，鼓勵農業經濟管理專業實踐性教學加強與政府職能部門、農業的生產部門以及農業企業等之間的合作，建立合作機制，促使學生在其學習過程中對企業經理管理方式與成效取得初步認識，對國家關于農業方面的調控措施也進行深入了解。

3結語

隨著農村經濟的快速發展，我國強調農業的基礎性地位，并加大對“三農”的投入力度。但是，隨著市場競爭的日趨激烈，農業企業想要在嚴峻的競爭環境中站穩腳跟，就必須聘用專業型、綜合型人才。農業經濟管理專業旨在為社會培養農業經濟的管理人才，使其具備統籌兼顧的能力。

篇4

申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。

（3）語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標題有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。

尊敬的校領導：

您們好！

（3）正文正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。

去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。

（4）結尾寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致敬禮！

（5）署名、日期個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

篇5

申請書是個人、單位、集體向組織、領導提出請求，要求批準或幫助解決問題的專用書信。

分類：

申請書的使用范圍相當廣，種類也很多。按作者分類，可分為個人申請書和單位、集體公務申請書。按解決事項的內容分類，可分為入團、入黨、困難補助、調換工作、建房、領證、承包、貸款申請書等。

注意事項：

（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數據要準確無誤。

（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領導的批準。

（3）語言要準確、簡潔，態度要誠懇、樸實。

格式與范文分析：

（1）標題

有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種。

申請書

（2）稱謂

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。

尊敬的校領導：

您們好！

（3）正文

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。

我是初08級（1）班的學生XXX.我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。

去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。

（4）結尾

寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致

敬禮！

（5）署名、日期

個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，注明日期。

學生：XXX

篇6

在法律不斷完善的社會中，用到申請書的地方很多，在寫作上，申請書也具有一定的格式。我們該怎么寫申請書呢?以下是小編為大家推薦的關于一些學生自主實習申請書，希望能幫助到大家!

學生自主實習申請書1尊敬的學校領導：

你們好!

我是__級，__班學生。現已交清在學期間的所有學雜費，經家長和親戚朋友的介紹，本人已找到了合適的實習單位，并征得家長的同意，決定申請自主實習，實習時間由 年 月至 年 月日。

本人保證在校外實習期間遵守學校制定的各項實習規定，按期完成實習工作任務;遵守國家法律法規，不做違法亂紀的事;愿意自己承擔在實習期間的安全責任以及所涉及的相關責任;同時自主實習是本人的要求并征得家長的同意，所以本人愿意放棄學校的推薦實習企業，以后本人的實習工作與今后的相關就業工作安排均自主安排，特此向學校提出自主實習自主就業申請，懇請批準。

此致

敬禮!

申請人：___

20__年__月__日

學生自主實習申請書2尊敬的系領導：

本人已自行聯系對口實習單位，且實習單位也提供了接收實習的相關證明，故申請在年月日至月日，到單位進行實習。(單位地址：，單位聯系人：，單位電話：，本人聯系電話：，家長聯系電話：)。請予批準。

本人將嚴格按照以下要求進行實習：

1、嚴格按照學校規定的實習要求完成實習任務。

2、實習期間，必須通過職教新干線與輔導員聯系，每月上交實習報告到輔導員的空間。

若實習單位變動，在變動次日報告輔導員。

3、實習期間，自覺遵守實習單位的有關規章制度，并自覺遵守學校制定的教學管理條例，注意實習安全和人身安全，并對自己在實習期間的行為和安全負責。

如違反有關規定，一切后果責任自負。

此致

敬禮!

申請人：___

20__年__月__日

學生自主實習申請書3尊敬的系領導：

本人是機電學院__專業__班學生，現申請自主實習，并已與家長商量，取得家長同意。現特向學院申請自主實習。在實習期間，本人保證做到以下幾點：

1、實習期間遵守單位的規章制度，信守合同，力爭得到用人單位良好評價;

2、實習期間遵紀守法，維護學院的形象，決不做違紀違法的事情，并注意個人安全;

3、實習期間按要求完成系里布置的教學內容，定期與畢業設計指導教師溝通，按進度完成畢業設計各項內容，上交畢業設計作業;

4、嚴格按照我系安排的時間回校參加考試及其他有關的工作，在離校期間保證與輔導員保持通訊暢通，更換聯系電話時能及時

告知，并做到及時向輔導員匯報有關學習、生活及實習情況。

特此申請，懇請學院領導批準。

此致

敬禮!

申請人：___

20__年__月__日

學生自主實習申請書4尊敬的領導：

我是___院___專業___班級的學生，我自主聯系好實習單位，實習期間我將到___單位實習實習，在自主實習期間，我會遵守以下幾點：

1、不再需要學校推薦就業單位;

2、嚴格按照學校制定的'實習管理條例完成實習任務;

3、與輔導員保持聯系，匯報實習情況，若實習單位變動，在變動次日報告輔導員，如需我返校參加活動，保證按時返校;

4、按時到實習單位報到，實習結束按時歸校，逾期將自覺接受學院有關規定處理。

5、實習期間，自覺遵守實習單位的有關規章制度，注意實習安全和人身安全，并對自己在實習期間的行為和安全負責。

如違反有關規定，一切后果責任自負。

此致

敬禮!

申請人：___

20__年__月__日

學生自主實習申請書5尊敬的__：

您好!我是__級水電系的學生，經過三年學校對我的培養，我已經完成了在校的學習，初步掌握了所學專業的理論和基本的實踐能力，由于求知的欲望和自己將來走向社會能夠更廣泛的掌握工作技能，現申請到院就業處實習。為以后的就業打好堅實的基礎。

大學畢業生是學校按照黨的教育方針精心培養的、適應國家建設需要的優秀人才資源，是高層次人才隊伍的后備力量。為做好黃岡職業技術學院畢業生就業工作，提高畢業生的就業率和就業質量，維護畢業生、用人單位和學校的合法權益，更好地為經濟建設和社會發展服務，院領導和就業工作處的老師不辭辛苦，日夜操勞。

我希望院領導能夠接受我的自主申請，也希望我在實習時的工作能夠為站在一線的老師分憂，做一些力所能及的事情，雖然，在一些工作技能和經驗上我有些欠缺，但我相信自己會努力做好一切，做好畢業生的服務工作。

在實習中我保證做到一下幾點：

1、嚴格遵守學校實習要求和學校規章制度。

2、努力學習，虛心向就業處老師請教有關專業技能知識，服從就業處老師安排，遵守紀律。

3、積極做好簡章，通知等資料的張貼工作。

4、在老師忙的時候，做好前來咨詢同學的登記以及一些蓋章工作。

5、及時向老師反饋實習工作進展情況及所遇到的問題。

想到就能作到，努力就會有回報，相信所學能使用于社會需要，并為社會作出貢獻，為校爭光。望院領導能夠接受我的申請。

此致

敬禮!

篇7

報銷醫藥費請示格式一xxx保險公司：

由于在校內打球，導致(......什么地方)受傷，被送往醫院后共花費.....元錢。由于學校在(保險公司名字)貴保險公司投有學生保險。本事故在保險公司賠付范圍之類，現特向(保險公司名字)貴保險公司提出賠付，謝謝!!

此致!

再次感謝!

申請人：xx學校xx班xxx

申請時間：20xx年x月x日

報銷醫藥費請示格式二****醫保中心:

因本人***某種疾病需要住院，在***醫院3天的治療期間，用掉費用****元，我購買了醫療保險，現申請遺中心審核并進行報銷。

特此申請

申請人:***

申請時間：20xx年x月x日

報銷醫藥費請示格式三學校領導：

根據《高風中學教職工勞動報酬分配方案》及《高風中學教師、職員個人門診醫療費用報銷的規定》的有關規定，本人醫療費用已超出個人帳戶，特向學校申請補助金，請校務會予以審核批示。具體情況為：本人醫保個人帳戶為xx元，實際醫療費用為xx元，醫療費用已超出個人帳戶xx元，超出部分補助金報銷80%為xx元。

申請人(簽名)：xxx

申請時間：20xx年x月x日

1.醫療費用報銷申請書

2.醫藥費報銷申請書

3.醫療費報銷申請報告

篇8

不同類型的應用文，其格式要求也不相同。不論是學生平時寫作，還是人們在日常生活中運用應用文，在格式、用詞、書寫等方面還存在一些問題。如格式不規范；行文結構不全，要素不完整；用詞不準確；句意表達不清，存有歧義；字跡潦草，使用藝術化簽名，等等。針對以上應用文寫作存在的問題，應采取多種形式，注重從格式、用詞、結構、書寫等方面加強應用文寫作訓練，把應用文運用到實踐活動中，有效地提高學生的應用文寫作水平。

一、仿寫范文，討論探究，提高學生應用文寫作水平

教師可結合教材內容，為學生提供結構和格式相對固定的常用應用文體，如書信、啟事、通知、證明信、公開信、倡議書、申請書、會議記錄、合同、民事訴狀、計劃、總結等。指導學生仿寫應用文的結構和格式。

一般說來，應用文通常由標題、正文和落款三部分構成。

1．標題。一般應用文正文上方中間直接寫上文種名稱。“通知”通常有三種形式，一種是由發文機關名稱、事由和文種構成，如《縣2012年農村茅草樹皮房改造工程實施方案的通知》；一種是由事由和文種構成，如《關于加強我校內宿學生管理的通知》；一種是由文種“通知”作標題。

2．正文。應用文要求實事求是，條理清晰，用語準確，但構成部分不盡相同。如計劃由前言、主體、結尾構成。前言是計劃的開頭部分，簡明扼要地表達出制訂計劃的背景、根據、目的、意義、指導思想等。主體部分要一一列出準備開展的工作(學習)、任務，并提出步驟、方法、措施、要求。主體部分通常由于內容繁多，需要分層、分條撰寫。結尾可以用來提出希望、發出號召、展望前景、明確執行要求等。

3．落款。個人日常生活應用文則在右下方署明姓名，并在姓名下面注明年、月、日期;單位公文則在右下方寫上單位名稱，在單位名稱下面注明年、月、日期，蓋上公章。蓋章要求“上不壓正文、下壓日期”。

仿寫結束后，教師要輔導學生從應用文的格式、內容要素、結構、語言表述等方面發現問題，然后把存在的問題集中整理出來，讓學生進行糾錯練習。如寫合同，正文部分除了要求寫明簽訂合同的目的外，還要寫全各項條款；雙方當事人的權利、義務所共指的對象，如貨物、勞務、工程項目等；數量和質量；價格和酬金；履行的期限、地點、方式；違約責任等。在寫作時常常會遺漏一些條款，或有些條款沒有寫清楚或寫具體。教師就可以出示存在這樣典型問題的合同，讓學生進行糾錯修改，通過這樣的糾錯練習幫助學生避免以后犯類似的錯誤，對這類應用文的寫作能力得到進一步鞏固。

二、加強口語交際訓練，提高學生語言應用能力和應用文寫作水平

應用文寫作與口語交際是相輔相成，相互促進的。應用文篇幅較短，又接近生活，學生容易說，也樂于聽。在應用文“聽”“說”的學習活動中，要求學生把寫好的或出示材料的應用文說完整、說明白，讓聽的同學聽明白、聽清楚，把說不明白、聽不清楚的地方指出來，大家共同討論探究，直至能說得明白、聽得清楚為止。如一個學生給在外務工的父母寫信時稱呼“親愛的老爸”。其他學生聽后立即指出：“長輩稱呼要用‘敬愛的’，父母稱作‘爸爸’‘媽媽’。”顯然，這個學生沒有遵循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。

又如，一個學生口頭擬寫了一份申請書，原文記錄如下：

申請書

尊敬的××鄉農村新型合作醫療辦公室：

我是劉××。

今年元月的一天，我全身疼痛萬分，雙腿如電鉆一般，腰不能伸直，飯不能吃，在丈夫的陪伴下，我們來到了市人民醫院，一檢查……醫院的住院費很高，吃住一百多元一天，藥費1萬2千元。請辦公室幫助我報銷醫藥費。感謝領導，感謝人民政府。

申請人：劉××

×年×月×日

這個學生確實把劉阿姨得病、查病、治病的經過及治病的費用講述清楚了。但經學生們討論后，認為這份申請書存在很大的問題：一是要直稱單位名稱，不應加“尊敬的”，自我介紹的住址不清。二是得病、查病、治病的經過不必多寫，只要寫出“今年元月份，我患有脊椎骨質增生，在市人民醫院做了切除手術”即可。三是住院費用說得含糊不清。可以按照住院發票匯總金額寫“住院共花去壹萬貳仟元錢”。四是沒有報銷依據和單位。應是“根據鄉新型農村合作醫療制度，敬請鄉新型農村合作醫療辦公室予以報銷本人住院費壹萬貳仟元整”。五是“感謝領導，感謝人民政府”用得不妥，應用“此致”“敬禮”。只有多聽多說，才能使學生聽得明白，說得合理。

三、聯系實際，多寫多練，在實踐活動中提高應用文寫作能力

教師應把應用文寫作教學與學生個人生活、學習、社會交往活動密切結合起來，延伸到課堂之外，根據學生的學習、生活需要，加強應用文寫作訓練。

1．創設生活情境，激發學生寫作興趣。聯系學生熟悉的學習、生活環境，把應用文寫作教學引入某種真實可感的寫作情境中，在寫作情境中解決實際問題，形成寫作技能。如由學生自主籌備本班的家長會，制定籌備方案、準備發言稿、做會議記錄、撰寫總結等都由學生按分工自行完成，教師重在指導學生學會每種應用文的基本格式。在完成家長會的各項工作任務中，學生掌握了工作計劃、發言稿、主持詞、會議記錄、工作總結等應用文寫作方法，同時還培養了學生的團隊合作精神和解決問題的能力。

篇9

表姐今年正好高中畢業，幸運地考上了上海的一所大學。即將遠行的她正忙著辦理各種各樣復雜的入學手續，而我正好閑著沒事，就陪著她一起去辦。

八月的天氣酷暑難耐。普安鎮雖處于山區，要比大城市涼快些，但城區依山而建，連續地爬坡上坎，我們姐弟倆都已經汗流浹背。我們首先來到鎮政府民政所，辦理困難學生入學補助申請。進門之后，姐姐忙著與辦事的叔叔阿姨們說話、填表，我則百無聊奈地坐在旁邊發呆。

正在這時，門外走進一位老態龍鐘的老大爺，個子不高，干瘦得很，頭發花白，臉上布滿了深深的皺紋，估計有七八十歲了，但腰板依然挺直。他慢慢地走進來，慢慢地在我對面的桌子邊坐下來。正當我打量他的時候，他卻看著我的臉，慢慢地對我說：“孩子，看你戴著眼鏡，一定會寫字吧？”我一愣，遲疑地問“您問我？”老爺爺說：“是啊。”我說：“當然會。”“那你幫我寫一份苦難補助申請吧。”

寫申請？這個活我可從來沒有干過。雖然讀了幾年書，也一直在學習寫什么記敘文、說明文、議論文，可學校里寫作文好像都是為了寫作文而寫，寫了那么幾年也從來沒有東西用在實際生活中。今天老爺爺要我幫他寫一份申請書，那可是要交給政府去申請補助的，我能行嗎？老爺爺似乎看出了我的疑慮，依舊不緊不慢地說：“我是一個退伍多年的志愿軍老兵，今年已經83歲了。我自己認識的字不多，再加上人老眼花，不中用了，你就幫我寫一份申請吧，否則，我的生活補助就沒辦法領到了。”迷戀軍事的我立刻對志愿軍老爺爺涌起一股崇敬之情，也激發了我一個小小男子漢幫助別人的豪氣。于是我爽快地說：“好吧。可是我怎么寫呢？”老爺爺似乎胸有成竹，他不緊不慢地說：“我說你寫，寫完了之后。我自己在上面按個手指印就行了。”

我向辦事處阿姨借來紙和筆，鋪開信紙，握起筆擺開架勢，豪邁地說：“老爺爺你說吧。”老爺爺開始說，我就開始寫。看來老爺爺以前找人寫過不知多少回，要寫什么，怎么寫，他都已經背得滾瓜爛熟了，但為了我能夠跟得上，他依然是慢慢地講，慢慢地講，講到他自己的歷史，像是在講述一個悠遠的故事。而我呢，雖然是“照科宣本”，但畢竟沒有寫過這么正式的東西，心里還是很緊張，有時遇到不會寫的字，就會臉憋得通紅，十分著急。不過還算順利，申請書并不長，我終于把它“筆錄”下來了。為了保險，我請表姐幫我檢查一下。表姐不愧是剛考上大學的人，立刻指出了我最基本的錯誤：“申請書”三個字和向誰申請都沒寫！我還不服氣，說老爺爺又沒有說，我只是照錄而已。表姐只好給我簡單講了應用文的格式要求。我只得服服貼貼地修改，然后又把整篇申請書認認真真謄了一遍。

篇10

入學生會申請書的基本書寫格式及內容通常如下：

1、標題。在第一行正文的正中寫“入學生會申請書”。

2、稱謂。即申請人對組織的稱呼，一般寫“敬愛的學生會”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

3、入學生會申請書正文。主要內容包括：

①對XX的認識、動機和對待入XX的態度。寫這部分時應表明自己的加入XX愿望。

②個人在政治、思想、學習、工作等方面的主要表現情況，等等。

③今后努力方向以及如何以實際行動爭取加入。

4、入學生會申請書結尾。一般在正文后寫“此致”，再在另一行頂格寫“敬禮”。

5、署名和日期：在結尾下一行的后半行（右下方）寫出“申請人：×××”，并另換一行寫上“××××年×月×日”。

此外，為了使XX組織對自己有較全面的了解，申請人可另寫一附加材料，附加材料包括：

（1）個人的履歷，和推薦人。

（2）自己的政治面貌情況和獎懲情況。

學生會自薦書（一）

各位敬愛的評委，親愛的同學們：

大家中午好！我是來自七十班的莊承瑾，今天我來競選學生會校長助理一職。

我看過一本書上說世界上存在著四種人：

1、第一種人，促使事情發生的；

2、第二種人，看著事情發生；

3、第三種人，不清楚所發生的事情；

4、第四種人，完全不知道發生了任何事。

如果讓我選擇我成為哪種人，我將毫不猶豫地想成為第一種人，因為只有能促使事情發生的人才會是走向成功的人。

今年是我升初中的第一年，我們會面臨著這樣的問題：我們是應該更加投入到學習當中還是應該在學習的基礎上多多參與學校或者班級的活動而在二者之間不停地掙扎，煩惱不已；當我最終下定決心參加學生會工作，為學校的各種活動盡一份力的時候，在時間和精力分配上與學習有些沖突的矛盾也隨之而來。

那么我們該如何選擇呢？

可是當我一想選擇成為“促使事情發生”才會成功的第一種人，我就下定了這個決心，并且會堅持下去，這就是我的作風，我也不會只是因為困難就輕易放棄了我所相信的選擇。

另外，參加學生會使我多獲得一次成長的經驗，并且體驗更多為他人服務的快樂，我就更加堅定相信了我的選擇。

所以，當學生會終于再次向廣大學生打開大門的時候，我還是去嘗試了。并且還非常榮幸地進入了復賽。進入復賽固然高興，我更加清楚要做好充分的準備來擔當這個職位。

它需要我們具備：

1、熱情

2、自律

3、欣賞和幫助他人

而在我身上，熱情、自律都是我所擁有的，而欣賞和幫助他人的意愿也是我不斷努力想達到。

從報名參加學生會那天起，我立馬就擬定出了一份作息表，更加科學地安排我的時間，為學生會工作而做出充分的準備。

或許有些人這樣做是不是太過了，也許競選不上，也許我可能不適合這個職位，這下工作豈不是多余？

但我想說，我相信我選擇的，我一定會堅持下去并且不斷勇往直前！我相信，我選擇！謝謝！

學生會自薦書（二）

尊敬的各位老師、同學們：

你們好！

“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達學校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學生會創造性活動就是這種結合最好方式，使個體和群體能量迸發出來。師生們可以看到文化節的紅火，迎新活動的親情，迎新春晚會的熱烈，都在充分體現學生會的組織作用。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。

每一個人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個使命，都有一個夢想，為了這個夢想，大家會互相幫助，而學生會提供這樣的幫助。雖然土地是無邊無際的，但它在你的腳下，前途是無限的，這就是學生會的價值，因為 ，組織的價值不在于存在的長度，而在于把握時代，認識時代，思考的深度和接觸的廣度。加入學生會，我覺得最重要的是可以切實地為同學們服務。在為他人服務的同時，不僅不會耽誤自己，而且對自己是一種鼓勵和促進，一定會對自我起到極好的作用。正如愛不釋手的項鏈是由一個個閃光珠寶串而成的一樣，學生會也是一個個可貴的價值串聯而成，它串起前幾屆學生會閃光點，也會串起新一屆學生會閃光的珍珠。這就是我的希望，我想也是希望你投給我神圣一票的原因。做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，更要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里，如果連自己都管不好，如何去管別人？當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今后 的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對，不能因為自己是女孩子就過分依賴別人。

假如我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會黨的“三個代表”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。

但是，如果我未能加入學生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢？不！我肯定地回答：不！我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續前進。那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會，我一定會主動參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神！