導(dǎo)語：如何才能寫好一篇請把你的微笑留下，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

其實真的好好想想，當(dāng)昔日的真愛已不復(fù)存在，當(dāng)感情的繁花已被秋雨打得殘紅飄零時，很多人總是習(xí)慣于久久地停息在愛情的樹枝上低吟淺唱，不是心里仍眷戀那份早已隨風(fēng)而逝的柔情，企求傷害自己的人回心轉(zhuǎn)意，就是下定決心以同的方式實行報復(fù)或者不斷地問責(zé)自己，但這都是不理性的,極不可愛的。

最好的辦法就是面帶微笑著向他道珍重！把微笑留給一般朋友已不易，給有負(fù)我們的人更是難上加難，因為最傷害我們的人往往就是我們最深愛的人，付出的越多，被傷害時心里越疼。然而我們又不得不微笑，感情本身是個很復(fù)雜的事。可我們不能勉強他人，相愛的理由有千百條，不愛的千百條理由可能一條也站不住腳，這其中的奧秘又有誰能說得清？愛情無解，愛情無常嘛。

我們可以犧牲愛情，卻不能犧牲人格和自尊，感情的挫折和失敗并不意味著人生的暗淡和無光，而是在不自覺地完成了人生一次尊嚴(yán)的提升，你可以佇立在窗前目視遠(yuǎn)方；可以漫步在風(fēng)中隨風(fēng)起舞；也可以赤足于海水之中，把所有的一切追隨著潮起潮落，讓心靈與大自然融為一體，接受靈魂的洗禮。

篇2

“請把我的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下。請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”咦？這是哪里傳來的歌聲？哦！原來是五年級三班的同學(xué)正在興高采烈的唱歌。同學(xué)們正在準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的合唱比賽呢，這一首獨特的《歌聲與微笑》，正是同學(xué)們準(zhǔn)備參賽的作品呢！

這周星期五，陽光明媚，驕陽似火，同學(xué)們一個個都坐在自己的位置上，昂首挺胸，像一棵棵高大挺秀的白楊樹站在草地上。同學(xué)們不僅坐得好，雙眼還炯炯有神，看上去精神抖擻，他們在一句一句地跟著電腦唱歌。大家齊心協(xié)力，沒有同學(xué)唱錯一個字，沒有同學(xué)唱錯調(diào)，也沒有同學(xué)唱錯音……柔美的音樂在加上響亮的歌聲，使同學(xué)們更加神清氣爽。

歌聲是那么美妙，歌聲是那么動聽，歌聲是那么悅耳。同學(xué)們的歌聲讓經(jīng)過我們班的老師，都會情不自禁地停留了三秒鐘，都被我們班的歌聲給“迷”住了，可能老師們是覺得我們班唱得十分好，比原唱還好幾倍，可能是我們班唱歌時那種深情投入的感情，可能是……

我們班的同學(xué)一定會在六一兒童節(jié)合唱比賽上獲得好成績，因為我們相信“一分耕耘，一分收獲”，只有在春天播種，秋天就會有收獲，有付出就有回報。

廣西南寧市五里亭一小五年級：嚴(yán)雅婷

篇3

人生如畫，有了微笑的畫卷便添了亮麗的色彩。

人生如酒，有了微笑的美酒便飄著誘人的醇香。

人生如歌，有了微笑的歌聲便多動人的旋律。

人生如書，有了微笑的書籍便有了閃光的主題。

今天，我想說我們鄞州銀行的陽光服務(wù)也從微笑開始吧！

推開銀行的大門，第一映入眼簾的既不是嶄新的裝璜，也不是統(tǒng)一的著裝，而是我們的臉。但是，我們的裝璜可以統(tǒng)一，我們的著裝可以統(tǒng)一，我們的臉能統(tǒng)一嗎？答案是：能。因為我們的臉上都有微笑呀！

《辭海》說，笑是“因感喜悅而開懷”，也是人類內(nèi)心世界的七情六欲之一，但它卻是一種高質(zhì)量的精神狀態(tài)，特別是微笑。自古以來人們就有“千金難買一笑”、“一笑解千愁”的說法，而“塵世難縫開口笑，須插滿頭歸”說明真正做到笑口常開，不容易，出門辦事最怕的就是“鐵板臉”、“苦瓜臉”。清朗明麗的微笑充溢著一股春的氣息，賞心悅目，使人很自然地產(chǎn)生一種好感。我們鐘公廟儲蓄總匯就笑聲常駐，有一位大爺提著一大袋零錢一臉難色地走進來，站在門邊象在猶豫什么，小石見了馬上站起來微笑著說：“大爺，有什么要幫忙嗎？”看到微笑老大爺受到了鼓舞，走過去問：“小妹妹，我家拆房子了，零錢整出一大堆，能幫幫忙換一下嗎？”“能”小石爽快地應(yīng)了下來，幾位同事都過來幫忙，不到二十分鐘就好了，老大爺拿著五十幾元錢，像中了大獎似的非常開心，逢人就說：“我兒子、媳婦都說這么碎的零錢現(xiàn)在沒處換，我也在好幾家銀行碰了壁，在鄞州銀行的門口，我看到了里面小姑娘的笑臉，進去試試，成了。這真是我們老百姓自己的銀行埃”五位年青的員工用青春照亮著營業(yè)廳，用微笑溫暖著每一位客戶。你看，營業(yè)廳墻上掛著連續(xù)幾年的“巾幗建功示范崗”、“省級青年文明號”。2.03億的存款余額,上班時連歇一歇的工夫都少有,但微笑在那兒是一種傳統(tǒng)，一陣風(fēng)，誰到了那兒都會染上微笑的習(xí)慣。她們以一顆真摯的心，一股強烈的責(zé)任感，一臉親切的微笑充分體現(xiàn)著我們鄞州銀行“陽光經(jīng)營，創(chuàng)新服務(wù)，快樂成長”的經(jīng)營理念。

篇4

盡管年年都做總結(jié)，但今天的我依舊是誠惶誠恐。“校友會今年的活動辦的如何？ 校友們有沒有充分融入？ 我們是否為校友提供了令人滿意的服務(wù)？廣大校友們是否從中受益？在校友遇到困難時，我們是否伸出援手，挺身而出，表達了起碼的關(guān)心和關(guān)愛？我們是否有奉獻？是否有擔(dān)當(dāng)？”每一年總結(jié)之前，我們都會被這一系列問題包圍著，也不斷的質(zhì)問自己、質(zhì)疑自己。遂理解了先賢韓非子所云：

“ 非知之難也，處之則難矣。”

今年是本屆校友會的第四個年頭，套用諸葛孔明先生在《出師表》里的話，叫做“爾來四年矣”， 我的感受則是：

“受命以來，嘗夙夜憂嘆，唯恐托付不效，以傷大家之明”

借古喻今來形容這樣微觀的事件和微不足道的擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然是開個玩笑。不過，深感責(zé)任與信任，希望借助于努力、奉獻和創(chuàng)新的精神，做一些對校友、對社會有益的事情——這份情感和心情是一樣的。所以“唯恐托付不效”—— 這一字一句，都是我真性情的表達。

言歸正傳。校友會2015年度工作總結(jié)我們將主要從以下兩方面入手：一是校友會2015財務(wù)狀況分析；二是2015年校友會運營狀況分析。“大數(shù)據(jù)”時代，我們整理和制作了校友會“大數(shù)據(jù)”。請大家跟我一起看大屏幕（略）。

說過了嚴(yán)肅的話題，我希望用相對輕松的話題收尾。對于校友會今年活動的概括，我認(rèn)為用《歌聲與微笑》里的一句歌詞來形容比較合適：

“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下。”

我們沒有忘記“勤奮、求實、進取”的校訓(xùn)，沒有辜負(fù)“互助、友愛、共同成長、分享快樂”的辦會理念。我們在歡歌笑語中，又度過了一年。我們也相信：

篇5

走在校園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見眉迎面走來，我醞踉了半天，決定給她一個微笑來結(jié)束這場讓人受不了的冷戰(zhàn)。漸漸的走近了，我向她微笑，而她卻視而不見，檫肩而過，我的笑容僵在唇邊。我望著她冷漠的背影，心中針扎一般，這使我想起了一首歌：《最熟悉的陌生人》。

今天收到了從前的摯友厚厚的來信，突然，過去的種種，都?xì)v歷在目，過往的風(fēng)景現(xiàn)在看來是那般的迷人，可現(xiàn)實是殘酷的，我明白無論怎樣，我們都始終無法再回到從前。

心里異常的壓抑，推開窗望了望天空，一片冰涼，是淚水，肆無忌禪的打濕了窗欞。突然，心底唱起來一首老歌，凄婉而低調(diào)：我的天空/為何掛滿濕的淚/我的天空/為何總灰著臉/漂流在世界的另一邊/任寂寞侵犯一遍一遍……

放學(xué)了，我心情沉重的離開了學(xué)校。不知不覺來到護城河邊，這里有我最愛的草地，有我最愛的空氣，有我最在的風(fēng)景，還有我最珍貴的記憶，我抱膝坐著望著河水發(fā)呆。

“請把你的歌，帶回我的家，請把你的微笑留下……”一陣清脆的童音打斷了我的思緒，接著一個快樂的精靈跳入我的視野。一個扎著羊角辮的小女孩背著書包經(jīng)過，我目送著那個快樂的身影蹦跳的遠(yuǎn)去。”她真快樂！“我羨慕的自語道。突然，沉靜了很久的心湖被一種莫名的東西慢慢牽引著，蕩起層層漣漪。

篇6

移動公司演講稿--用青春鑄就移動不老魂 文章作者：fan9804 文章加入時間：2005年6月30日19:0 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們： 伴隨著漫天飛舞的柳絮，又一個春天來了。沒有人會不喜歡春天，因為春天蘊藏著生機和活力，意味著夢想和希望。在明媚的春光下我們的團隊帶領(lǐng)著移動用戶們又開始了新的旅程。 在一次會議上，討論到通信行業(yè)的核心產(chǎn)品是什么？大家的回答都是服務(wù)。這使我聯(lián)想起這樣一句歌詞，相信大家也都不會陌生“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”，而在公司，我們的員工是這樣唱的“請把我的真誠帶回你的家，請把你的滿意留下”。這小小的改動決不是隨意使然，它是我們發(fā)自內(nèi)心奏響的樂章，是我們口中唱出的真誠服務(wù)之歌。 我是來自監(jiān)控中心的一名普通值機人員，我們監(jiān)控中

心的工作是對現(xiàn)網(wǎng)運行的各專業(yè)設(shè)備進行實時集中監(jiān)控，因此要求我們必須熟悉交換、基站、傳輸、動力電源等各專業(yè)的知識。而受理由客服中心或是省網(wǎng)管中心轉(zhuǎn)來的客戶投訴也是監(jiān)控中心的另一項重要工作。只要接到用戶申告，大家都會放下手頭的工作全力處理。問情況、聽現(xiàn)象、看數(shù)據(jù)、作實驗、追信令、查故障、找原因……直到問題最終解決，用戶滿意使用，我們才能松下一口氣來總結(jié)經(jīng)驗。 不久前我們接到省網(wǎng)管轉(zhuǎn)派來的一張申告單，一位北京用戶3月份的話單里出現(xiàn)了這樣一條話單記錄：通話基站屬于北京而提供服務(wù)的交換局卻是我市的，用戶對此產(chǎn)生了疑問。我們接到申告后立即開始查找原始話單。交換機每天產(chǎn)生的用戶話單何止千萬，何況事情已經(jīng)過2個多月，要想找到話單形同大海撈針。而我們的值班人員憑著極大的耐心和責(zé)任感以最快的速度找到了這張話單。經(jīng)過專業(yè)的分析，發(fā)現(xiàn)是因為用戶在通話過程中發(fā)生了張家口和北京間的切換，而通話話單是由最初接入局負(fù)責(zé)計費而形成的。因為對交換機計費原理的熟悉和對用戶認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這件投訴迅速得到解決。每天我們都會受理各種不同的用戶申告，但我們本著用戶至上的信念，總是在最短的時間內(nèi)解決問題，給用戶滿意的答復(fù)。每處理完一個申告聽到用戶發(fā)自內(nèi)心的一聲謝謝，我都為自己的工作感到驕傲和自豪。因為就是那么一句簡單的話語，就是那么一個真心的微笑，就是那么一個深切的希望。也是對我們每一位員工的一次莫大的鼓勵！ 我們常說，顧客就是上帝。也許，大家會覺得上帝虛幻了一些，離我們遠(yuǎn)了一些，其實，用戶是實實在在的人群，需要的是實實在在的感覺，而這感覺就是來自我們所提供的實實在在的服務(wù)。市場競爭是激烈的，甚至是殘酷的。如何吸引用戶，留住客戶，培養(yǎng)客戶的忠誠度，是擺在我們每一位員工面前的一個急需解決的問題。面對日益激烈的市場競爭，面對不斷變幻的市場需求，面對迅速膨脹的客戶群體，服務(wù)的重要性已經(jīng)成為通信企業(yè)的生存之本、效益之源、發(fā)展之力。 當(dāng)年輪轉(zhuǎn)動到了一個新的起點，當(dāng)時代又向前邁進了一步的時候，我們突然發(fā)現(xiàn)通信運營商、網(wǎng)絡(luò)公司遍地都是。社會在進步，通信事業(yè)在發(fā)展，用戶的選擇變得多樣化。如何讓用戶在眾多選擇面前垂青中國移動？如何擊敗競爭對手贏得客戶？真正做到“追求客戶滿意服務(wù)。”這看似簡單的8個字，其中包含幾多內(nèi)容、幾多艱辛、幾多付出。我們用心血、汗水和智慧實踐著這簡單的8個字，用兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、勇于開拓和革故鼎新的一言一行詮釋著愛崗敬業(yè)的深刻內(nèi)涵，用改革創(chuàng)新，只爭朝夕，艱苦創(chuàng)業(yè)和團隊合作的企業(yè)精神來凝聚人心，用青春和生命演繹著愛崗敬業(yè)一天又一天的故事。 晨迎日出，暮送日落，我們忙碌在這個鳥語花香的世界里。而身邊這些平凡的移動人，正如一股山間的清泉，又像一輪天上的明月，帶給用戶一片清新、爽朗和光明。正是這千千萬萬個移動員工，以高度的敬業(yè)精神、奉獻精神，建設(shè)并改變著我們美麗的祖國。 擰在一起，我們就是一道閃電，一束光繩！ 聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！ 站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念不倒的墻！ 朋友們攜起手來，讓我們肩并肩，用青春的熱血鑄造中國移動不老的魂！

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篇7

這是個陽光明媚、春意漾然的日子，我們與萬寶山小學(xué)歡聚一堂，在這時刻，千言萬語涌上心頭。

一個又一個的活動系列，使我們的心一次又一次地激動起來。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。 知識的海洋是無邊無際的，我們以書當(dāng)作見面禮，一個個捧著書，挺胸抬頭與對方交換。就這樣我們彼此認(rèn)識了對方，也成為了好朋友。

理想有多大，舞臺就有多大。這里成了孩子們的快樂天堂。我們欣賞他們節(jié)目的風(fēng)采，體會他們節(jié)目的樂趣，也讓他們感受我們表演的與眾不同。

我們在這片灑滿金色陽光的土地上種下了友誼的種子，期待著未來的收獲，深情地體會了園丁們的用心良苦！

我們在這洋溢著歌聲的土地上放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏上寫著我們各自的夢想。天空中飛翔著一只只五彩繽紛的風(fēng)箏，地面上一群群歡呼雀躍的孩子。風(fēng)箏飛起來了，也證明我們的夢想飛起來了，我們把線剪斷了，仰望著風(fēng)箏能帶著我們的夢想飛得更高、更高 ……

篇8

No.1 物有所得

“喂喂喂，讓開！別搶！”下午放學(xué)后，圖書管理員剛把同學(xué)們要借的一摞圖書抱到教室的講臺上，像聽到號令似的，便有一大堆同學(xué)圍聚上來，里里外外水泄不通。“李嬌嬌！李曉虎！”圖書管理員正在按名單大聲念到這些書各自的主人。而大家可是按捺不住自己的興奮，在管理員把書遞給同學(xué)的當(dāng)兒，眼睛在那些厚薄不同的書本上搜尋著。一看見自己要借的書，等不及管理員念名字便把書收走了：“王淅（圖書管理員），這是我的書，我拿走了。”每當(dāng)這時候，講臺前后總是亂糟糟的一團。

No.2 無巧不成書

地理課。下午炎炎烈日炙烤著大地，天地間像一個大蒸籠似的讓人熱得難耐。待上課鈴打響，老師進入教室后，一些同學(xué)還余興未了，仍在那兒談個不停。老師多次勸告后仍有一點零碎的談話聲。無奈，老師發(fā)出了通牒：“第一大組最后一排的男生站上來。”于是，在老師開始的講課中，那男生站在了門后邊。突然，“怦！”接著一聲脆響的“報告！”，緊閉的門被大幅度的撞開了，頓時那講話的男生一下子不見了蹤影，被門掩蓋在了后面。“哈哈哈……”全班同學(xué)不禁哈哈大笑。遲到的男生在關(guān)上門時才發(fā)現(xiàn)門后面的人……

No.3 你唱我也唱

篇9

1、憑著你的赤誠仁愛與多才多藝，縱使遠(yuǎn)離故土，浪跡天涯，又何愁尋覓不到情投意合的知音？無論命運把我們帶到何方，友誼的紐帶總會把我們緊緊相連。

2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

3、默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這兒溫馨的微風(fēng)，給你捎去我的深情的祝福和祈禱。

4、你把花的形象留下，你把花的芬芳留下，你把我們共同澆灌的希望留下。想起你，我的歲月永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)芳菲。

5、聚散兩相依。聚是力量的凝集，散是光亮的播種。

6、一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊從心頭滋生。

7、相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結(jié)，未來幸福的開端。

8、明天你要去遠(yuǎn)航，請把這個小步的禮物裝在胸膛，它會化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。

9、真正的友誼決不會因離別而斷隔。你的朋友將因離別而加倍地珍惜你的友情。

10、山和山無法相會，我與你總會重逢。

11、離情愁苦是因為相聚歡樂，假如重逢有加倍的歡樂，那么，我寧愿承受更大的愁苦。

12、我們匆匆地告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒有語言，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

13、人生路漫漫，你我相遇又分離。相聚總是短暫，分別卻是久長，唯愿彼此的心兒能緊緊相隨，永不分離。

14、我們用雙手緊緊地握別，讓感覺在手中輕輕撩過，共享一份難忘的溫馨。

15、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。

16、你走了，在那漫長的時刻里，我的心就像秋樹，葉片無奈地飄灑一地，只把寂寞掛在枝頭。

17、我不去多想是否能夠成功，既然選擇了那塊綠洲，便不再瞻前顧后！

18、讓春天的溫暖陪伴著你，讓小草的綠意陪伴著你，讓燦爛的陽光陪伴著你，伴你踏上征途，并早日獲得成功。

19、獻上依依惜別的祝愿，愿福樂時刻與你相伴。分離只熔得友情更濃，重聚首將在那更燦爛的明天！

20、無論你在哪里，待走完滄桑人世，我們終會相聚。浮花浪蕊的人生，哪那么容易就斷了呢？

21、飛吧，大雁！重振你矯健的翅膀。等侯在前方的，不會永遠(yuǎn)是暴雨和惡浪。這世間還有真誠的友誼赤你輔展著寧靜的湖蕩。

22、明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯；()鮮花，綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

23、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。

24、我用心與你握別，愿生活給你帶來無數(shù)希望的翠綠，把你引向理想的天地。

25、你臨別的微笑雖然只是短短的一瞬，但是攝在我心的底片上，卻留下了永恒。我時時將它托在思念的掌心里，那形象是那么真切，那么清晰！

26、不是無情，亦非薄幸，只是我們一生中會遇上很多人，真正能停留駐足的又有幾個？生命是終將荒蕪的渡口，連我們自己都是過客。

27、今天笑著和你握別，但愿不日笑著把你迎接。

28、揮手告別，遠(yuǎn)航，別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我心上。

篇10

幼年時的天空總是藍的，大地總是灰色的，幼兒圓的阿姨看到小朋友在紙上畫藍天、畫灰地，憂愁的笑了。兒時的我們學(xué)會了用五彩來描繪圖畫，在五顏六色的畫筆之下，我們描繪出一段天真、無憂、無慮的快樂時光。

青春的我們充滿激情，充滿叛逆。我們總有一副自己的方法，我們在這奇妙的世界中認(rèn)識自己，慢慢學(xué)會了沉沒。在我們叛逆時，我們的人生不在有歡聲笑語，只能伴隨父母的唉聲嘆氣。我們學(xué)會了隱藏，把自己痛苦的事埋在心底。但我們沒學(xué)會分享快樂，我們沉寂。

成年后，我們?yōu)楦髯缘睦硐氩煌５谋疾āＴ倨髽I(yè)里求職遇到拒絕，我們學(xué)會了隱忍，然而我們也學(xué)會了發(fā)怒；我們學(xué)會了高估，也學(xué)會了透視人生。

經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走上了崗位，我們走入了家庭，我們不在是單身獨處。再親情的坐化下，我們似乎又回到了從前，那段無憂無慮的幼年，那五彩繽紛的童年。我們終于學(xué)會了以前曾經(jīng)擁有但離我們遠(yuǎn)去的分享。在事業(yè)上，我們與同事分享知識；在家里，我們與親人分享親情，我們?yōu)樯鐣闲枰獝鄣娜俗V寫愛的詩篇。