導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇?jiǎng)趧?dòng)節(jié)感悟，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

說(shuō)起“五一”勞動(dòng)節(jié)最大的特點(diǎn)，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了！那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應(yīng)俱全啊！許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費(fèi)者的眼球。大商店搞酬賓，小地?cái)傄膊桓事浜蟆Ｒ撆艌?chǎng)，小地?cái)傦@然是比不過(guò)大商店了，但是商品的價(jià)格可以便宜一些啊！于是不少小地?cái)偠即虺隽?ldquo;買(mǎi)一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點(diǎn)，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實(shí)惠的價(jià)格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地?cái)偰茉诠?jié)日的盛會(huì)上經(jīng)久不衰的原因。

除了商品上的不同種類外，參加經(jīng)營(yíng)的人也是各式各樣的。有外地來(lái)的打工者、有本地的固定商家、有在校的大學(xué)生、還有每天都在固定崗位上的“上班族”……這里就充分證明了人們的精營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)理念正在逐漸提高。看看街道上擁擠的人群，才發(fā)現(xiàn)買(mǎi)的人要比賣的人多。這其中，有精明能干的家庭主婦、有年過(guò)半百的老人、有時(shí)尚前衛(wèi)的都市青年、還有天真活潑的兒童……瞧，人們精心挑選著自己心儀的商品，不時(shí)拿起一件來(lái)向商家詢問(wèn)價(jià)格。看著那些買(mǎi)到自己喜愛(ài)的物品而眉開(kāi)眼笑的人，我感到由衷的高興，再看看那些因?yàn)槟承┰蚨荒苋缭敢詢數(shù)娜耍矣帜涿畹貫樗麄兏械娇上А７叛弁ィ蠼稚夏膫€(gè)人的手中不是大包小包的？這不正說(shuō)明了人們的生活水平和經(jīng)濟(jì)水平正在逐漸提高嗎？

五月一日——熱鬧非凡的一天！仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開(kāi)，仿佛那暖融融的春風(fēng)是為今天而吹，仿佛那迎風(fēng)招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天！

篇2

你們好！

值此“五．一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我代表局黨組向你們致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！春回大地，萬(wàn)物更新。幾個(gè)月以來(lái)，各股室站隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子積極運(yùn)作，超前謀劃。廣大干部職工銳意進(jìn)取，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)了首季開(kāi)門(mén)紅。公路站頂風(fēng)冒雨，合力奮戰(zhàn)，公路建設(shè)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)；運(yùn)管站治理客運(yùn)，保障安全，運(yùn)輸市場(chǎng)更加規(guī)范；征費(fèi)站保任務(wù)，爭(zhēng)一流，為公路建設(shè)補(bǔ)充新鮮血液；路政隊(duì)治理超限，晝夜巡邏，有效維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)；出租站以“便民、利民”為宗旨，早出晚歸，毫無(wú)怨言；執(zhí)行室嚴(yán)守規(guī)章，密切協(xié)作；機(jī)關(guān)食堂保質(zhì)量，上檔次，為一線人員提供有力的后勤保障。

“五．一”長(zhǎng)假，本該是與家人團(tuán)聚，共享天倫之樂(lè)的日子。但為了工作，為了任務(wù)，你們犧牲休息時(shí)間，堅(jiān)守工作崗位，奮戰(zhàn)交通一線。在此，向你們道一聲“辛苦了！”

為進(jìn)一步做好交通工作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，值此慰問(wèn)之際，再提三點(diǎn)希望：

一、嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)。交通是形象，交通是窗口，執(zhí)法與服務(wù)是你們的天職，所以你們一定要熟讀法律法規(guī)，謹(jǐn)記有關(guān)規(guī)定，照章辦事，提高服務(wù)質(zhì)量。(本文權(quán)屬所有，更多文章請(qǐng)登陸查看)

二、保障安全，勞逸結(jié)合。交通工作復(fù)雜，交通任務(wù)艱巨，你們一定要注意安全，勞逸結(jié)合，以良好的精神狀態(tài)面對(duì)車主。

三、講究衛(wèi)生，防治禽流感。近期，禽流感疫情重新出現(xiàn)，你們一定要勤消毒勤通風(fēng)，搞好個(gè)人衛(wèi)生，提高身體素質(zhì)，謹(jǐn)防禽流感在我們身邊發(fā)生。

篇3

春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。

高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。

風(fēng)，用溫情的手在電線上彈奏著

歡快的樂(lè)章，在寂寥中

為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲

荒蕪人煙的戈壁 因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的昂揚(yáng)氣色。

為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，為了千萬(wàn)勞動(dòng)者能安全連續(xù)地運(yùn)用電能去建設(shè)祖國(guó)，

我們的電業(yè)工人

起五更 歸月色　戰(zhàn)沙暴，巡線，檢修，消缺

從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，從架空線到地纜的每個(gè)角落，細(xì)心檢查，不讓每一個(gè)隱患從眼前滑過(guò)……

這就是光明使者

為自己勞動(dòng)者的節(jié)日獻(xiàn)上的

最真的贊歌!

勞動(dòng)節(jié)詩(shī)歌二：

站在紅五月首端

深入勞動(dòng)者中間

感悟陽(yáng)光里那跳躍的音符

一不小心

滴落下來(lái)

打動(dòng)了無(wú)聲的果林

沉寂的大地上

頓時(shí)

響起勞動(dòng)的那支勁歌

回蕩在億萬(wàn)勞動(dòng)者心中

回蕩在藍(lán)天白云之間

震落滿樹(shù)鳥(niǎo)聲

鋪紅掛彩的早晨

情不自禁

陽(yáng)光 雨露 春風(fēng) 催開(kāi)著城市的文明之花

催長(zhǎng)著鄉(xiāng)村的勞動(dòng)之果

滿眼的美景 在飄飛的音符下

歡快傳唱著勞動(dòng)之歌

勞動(dòng)之歌 帶來(lái)春播的佳音 捎去夏耘的希冀

篇4

1、世界如此燦爛，生活如此美麗，就是因?yàn)橛心?-辛勤的勞動(dòng)者，最偉大的人！

2、在這個(gè)神圣莊嚴(yán)的時(shí)刻，在這個(gè)勞動(dòng)者美麗的節(jié)日，我要放聲歌唱，我要大聲贊美你--偉大的勞動(dòng)人民。

3、當(dāng)你一切容入了社會(huì)，周圍的一切都是平凡的勞動(dòng)所給予。

4、勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！

5、五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

6、生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。

7、人是需要反省和洗腦的，我過(guò)的這個(gè)五一節(jié)是真正屬于自己的，也是自我反省、洗腦和心靈沉淀的一個(gè)過(guò)程，我感悟到的、想到的會(huì)在我以后的生活中得到最好的詮釋。

8、勞動(dòng)是艱苦的，成果是甘甜的；沒(méi)有辛苦的勞動(dòng)，就沒(méi)有甘甜的果實(shí)。()尊嚴(yán)靠勞動(dòng)爭(zhēng)取，財(cái)富因勞動(dòng)而產(chǎn)生。世界因?yàn)閯趧?dòng)而改變，生活因勞動(dòng)而美麗。

9、以后的“五·一”節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我總是在欣喜之余顯得寂寞而黯然。

10、在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開(kāi)滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽(tīng)你勞動(dòng)的贊歌。

11、當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校，你可看見(jiàn)知識(shí)的閃光，你可聽(tīng)到書(shū)與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識(shí)變的勞動(dòng)更加的偉大無(wú)比。

12、水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。

13、這個(gè)五一節(jié)是屬于我自己的，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人散步，一個(gè)人思考，一個(gè)人說(shuō)話，有時(shí)候真的感到到孤單真的是一個(gè)人的狂歡，沒(méi)有拘束，不必去在意別人的想法，完全可以照自己的想法去做，有種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的感覺(jué)。

篇5

 

勞動(dòng)最光榮1

日月如梭，飛快地逝去。轉(zhuǎn)眼間，5月1日到來(lái)了，又是一個(gè)期待的勞動(dòng)節(jié)。

既是“五一”，自然少不了大汗淋漓的勞動(dòng)活動(dòng)了。

今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我可不是苦苦地哀求著父母帶我去哪里游玩，而是要做一個(gè)孝順的女兒，幫父母做家務(wù)。

可是，媽媽還是如以往一般，一大早起來(lái)準(zhǔn)備早餐，拖地，洗衣，買(mǎi)菜，煮飯，燒菜……哪輪得到我做的事啊!什么呢?對(duì)了，就這么做!

我偷偷地打了一盆水，拿了一根抹布來(lái)到父母的房間。首先，整理一下這里的衣物擺放，把柜子里的小雜物按順序擺好，還有相冊(cè)要挑個(gè)醒目的位子擱好。差不多做好后，再把毛巾浸濕擰干，擦一擦房間的地板，柜子，電腦桌。最后等房間自然干后，我再把被子疊好。哇，連自己也沒(méi)有想到，通過(guò)勞動(dòng)竟可以打造出這么美的房間，瞬間心中用處濃濃的暖意。有了自豪感，我又重復(fù)以上動(dòng)作去打掃自己的房間，真的不做不知道，一做真的會(huì)嚇一跳。

其實(shí)真的干起活來(lái)，你也不會(huì)感到多么煩躁，而會(huì)在勞動(dòng)中獲得許許多多的感悟。若這樣都抱怨，那就請(qǐng)你們想想自己的父母，母親天天做如此多的家務(wù)，父親早出晚歸，他們豈不是更累!  

看看那些勞動(dòng)模范們，他們勞動(dòng)有獲得什么嗎?沒(méi)有，他們認(rèn)為勞動(dòng)很幸福很快樂(lè)，他們認(rèn)為很只有通過(guò)自己勞動(dòng)出來(lái)的結(jié)果才是最美的!

所以，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧。即使不能在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)中為父母做家務(wù)，但是只要有心為父母做家務(wù)，那么每天都將是快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)。

勞動(dòng)最光榮!

 

勞動(dòng)最光榮2

勞動(dòng)是一種鍛煉，勞動(dòng)是一種美德，勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。語(yǔ)文老師曾對(duì)我們說(shuō)：“勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，是通往成功路上的鋪墊石。”

這句話我很贊同，因?yàn)槲以羁痰馗惺苓^(guò)勞動(dòng)帶給我的快樂(lè)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸帶我到田間去鋤草，我興高采烈地答應(yīng)了，一路上蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，可往田間一看，頓時(shí)傻眼了，不禁在心里感嘆：這草長(zhǎng)得真茂盛啊!在這烈日炎炎下，我開(kāi)始了我的“光榮使命”半小時(shí)過(guò)去了，雜草已被我消除不少，額頭間的汗珠順著臉頰掉落下來(lái)，此時(shí)我已氣喘吁吁不停，我和爸爸對(duì)視了一眼，開(kāi)心的笑了。

馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也會(huì)滅亡。”

在從森林古猿進(jìn)化到露西時(shí)代古人類，再進(jìn)化到東非人時(shí)代古人類，爾后經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年，直到進(jìn)化成現(xiàn)在的人類，勞動(dòng)起了決定性作用。

所以說(shuō)，人類的發(fā)展史就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，是勞動(dòng)改變了世界!我們要攜起手來(lái)，共同勞動(dòng)，用我們勤勞的雙手創(chuàng)造未來(lái)!

 

勞動(dòng)最光榮3

今天下午，我們一家四口來(lái)到學(xué)校，幫班級(jí)把新的桌凳搬到教室里。

我們幾個(gè)好朋友最開(kāi)始一人一張桌子，從一樓一直搬到四樓，再?gòu)乃臉窍聛?lái)接著搬，一趟下來(lái)就累得滿頭大汗，氣喘吁吁，這種方法雖然節(jié)約時(shí)間，卻消耗體力，沒(méi)幾回就要休息幾分鐘，時(shí)間反而還增加了好多。

后來(lái)我們開(kāi)動(dòng)腦筋想出一個(gè)好方法：幾個(gè)人接力，第一個(gè)人搬著桌子到一樓平臺(tái)交給第二個(gè)人，再有第二個(gè)人傳給第三個(gè)人，一直傳到教室里，這個(gè)辦法果然好用。沒(méi)一會(huì)兒我們就搬了好多張桌子，效率提高了不少。

正搬的盡興，忽然，我感到鼻子熱乎乎的，用手一摸，手指頭上紅紅的濕濕的，原來(lái)是流鼻血了，我快速跑到廁所用水洗了兩下，隨后堵上一個(gè)紙團(tuán)就又去工作了，輕傷不下火線。雖然流了鼻血，但我還是堅(jiān)持搬桌子。

桌子搬完該搬凳子了，我們一手抓一個(gè)凳子，一步兩節(jié)的上樓梯，腳下生風(fēng)，累了就把凳子背在背上，沒(méi)多大一會(huì)兒就把凳子搬了一半。

女生也很厲害，你看她們雖然個(gè)頭不大，力氣可不小，她們有時(shí)搬的比我們還快呢，真可謂是巾幗不讓須眉。

終于把桌凳全部搬完，我們的教室煥然一新，桌子凳子全都整整齊齊。雖然我們大汗淋漓，但看到自己的勞動(dòng)成果就充滿了成就感。為班級(jí)付出是多么的快樂(lè)，勞動(dòng)最光榮！

 

勞動(dòng)最光榮4

“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。勞動(dòng)是光榮的，只有辛勤勞動(dòng)，人生才會(huì)釋放出動(dòng)人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來(lái)都為人們所痛恨!

可在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，不愛(ài)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)的小朋友還真不少。

有的還正如我所說(shuō)：早上起來(lái)喊一聲，一大群人擁了過(guò)來(lái)：一個(gè)人負(fù)責(zé)穿衣服;一個(gè)人負(fù)責(zé)穿褲子;一個(gè)人負(fù)責(zé)穿鞋、襪;另一個(gè)人負(fù)責(zé)梳頭、準(zhǔn)備洗臉?biāo)D好牙膏，再去廚房盛好滾燙的白米粥和筷子，端到飯桌上整齊的擺好，等小王子、小公主來(lái)享用。過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的日子。

有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛(ài)勞動(dòng)，遇到班級(jí)大掃除就偷偷溜走;碰到同學(xué)有困難就假裝沒(méi)看見(jiàn)，輪到自己有難處，就總想著別人來(lái)幫忙。

而有些人卻不像我說(shuō)的那樣，而是我前面說(shuō)的反類，好比：脫胎換骨!

有的人是：在家?guī)蜖敔敶反繁?幫奶奶做家務(wù)事;幫媽媽整理衣櫥等等。

篇6

1、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

落實(shí)本期養(yǎng)成教育目標(biāo)：“講文明語(yǔ)，做文明人”。結(jié)合每周文明之星評(píng)比工作，開(kāi)展我做“文明五星好少年”評(píng)比，

具體措施：本學(xué)期實(shí)施每周五星好少年的評(píng)比：“文明五星好少年”活動(dòng)。

2、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)展豐富的班級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)各項(xiàng)教育

（1）感恩教育：3月8日婦女節(jié)，五月的第二個(gè)星期日母親節(jié)，六月的第三個(gè)星期天父親節(jié)。

（2）環(huán)保教育：結(jié)合植樹(shù)節(jié)。

（3）愛(ài)國(guó)教育：五一勞動(dòng)節(jié)。

（4）安全教育：結(jié)合全國(guó)安全教育周開(kāi)展“安全伴我行”。

（5）法制教育：利用6.26國(guó)際禁毒日。

（6）誠(chéng)信教育：我做誠(chéng)信外小人活動(dòng)。

3、結(jié)合“書(shū)香校園”建設(shè)，開(kāi)展朗誦比賽、演講活動(dòng)等評(píng)比活動(dòng)。

二、各月行事歷：

二月份：

1、制定中隊(duì)計(jì)劃

2、收集整理寒假實(shí)踐活動(dòng)成果，做好總結(jié)表彰。

3、安排第一周升旗人員；

4、推薦大隊(duì)干部；

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“外小文明禮貌三字歌”，重溫《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做一個(gè)“講文明語(yǔ)，做文明人”的好少年；

6、評(píng)選2月份“文明之星”。

三月份：

1、迎接市“校園環(huán)境文化規(guī)范月”檢查。

2、結(jié)合3月5日，學(xué)雷鋒紀(jì)念日，開(kāi)展《雷鋒精神伴我行》系列主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

3、結(jié)合“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“感悟親情、感謝母親”活動(dòng)。

4、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育活動(dòng)。

5、3月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日（今年是3月30日），進(jìn)行安全教育宣傳活動(dòng)。

6、開(kāi)展“我的祖國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)。

7、評(píng)選三月份“文明之星”。

四月份：

1、4月4日清明節(jié)期間組織開(kāi)展“緬懷先烈、繼承遺志”系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展“我的祖國(guó)”讀書(shū)征文活動(dòng)。

3、準(zhǔn)備迎接市游戲節(jié)活動(dòng)。

4、開(kāi)展“爭(zhēng)做文明誠(chéng)信人”主題班會(huì)。

5、開(kāi)展法制教育系列活動(dòng)。

6、評(píng)選四月份“文明之星”。

五月份：

1、開(kāi)展“勞動(dòng)技能大比拼”主題教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員的勞動(dòng)技能，激發(fā)隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)的熱情和情感。

2、結(jié)合5月第二個(gè)星期日“母親節(jié)”（今年是5月10日）開(kāi)展“感恩”實(shí)踐活動(dòng)。

3、結(jié)合5月第三個(gè)星期日“全國(guó)助殘日”（今年是5月17日）開(kāi)展“向殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

4、評(píng)選五月份“文明之星”。

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)、發(fā)展新隊(duì)員。

2、結(jié)合6月26日國(guó)際禁毒日進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。

3、做好學(xué)期末班隊(duì)工作總結(jié)與反思。

4、評(píng)選六月份“文明之星”。

5、期末評(píng)價(jià)，評(píng)選各項(xiàng)優(yōu)秀學(xué)生。

篇7

五一勞動(dòng)節(jié)空間說(shuō)說(shuō)【經(jīng)典篇】1) 飛蛾撲火蟲(chóng)已逝，學(xué)友無(wú)子留撇須，偶爾留得一人在，三言并沒(méi)有兩語(yǔ)，牛仔過(guò)河搭木筏，仕別三日在這里，原來(lái)這字在界前。(我愛(ài)你一生一世)。

2) 風(fēng)吹過(guò)，沒(méi)能吹走我的憂郁;雨下過(guò)，沒(méi)能沖刷掉我的愁緒;但你睫毛下的生動(dòng)閃過(guò)，卻令我的世界芬芳而美麗。細(xì)想來(lái)，在人生中我錯(cuò)過(guò)很多：一處風(fēng)景，一段時(shí)光，一個(gè)微笑，但幸運(yùn)的是，我最終沒(méi)有錯(cuò)過(guò)與你的相遇。表白日，除了祝愿，還想告訴你，你的幸福是我此生最在意的事。

3) 你身上有幸福的味道，暖暖的，甜甜的，就像曬著陽(yáng)光般燦爛的美好，依偎著你是一種無(wú)可比擬的驕傲，所有快樂(lè)都撒著歡兒來(lái)心中報(bào)到!

4) 當(dāng)人們不再相信愛(ài)情神話時(shí)，他們就去結(jié)婚。但他們卻不知道婚姻里連神化都不存在。

5) 愛(ài)無(wú)須證明，在你的眼睛里，在你的微笑里，在你的呼吸里我已感覺(jué)到。忘記自己是誰(shuí)，看見(jiàn)你便記起了我是誰(shuí);一直記得回家的路，看見(jiàn)你我就忘記家在哪里。

6) 當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我用短信把你叫醒;當(dāng)月亮升起的時(shí)候，我用短信摧你入睡;每一天，溫暖著你的心房，繼續(xù)著我們的故事，平平淡淡，總有甜蜜的味道。表白的話

7) 都說(shuō)美女是禍水，卻仍讓人愛(ài)之不悔;都說(shuō)金錢(qián)是魔鬼，卻仍讓人趨之若鶩。而你是我心中永遠(yuǎn)的毒，毒深早已入骨，我無(wú)法把你戒掉，過(guò)沒(méi)有你的生活!

8) 對(duì)待家人像對(duì)待朋友，對(duì)待朋友像對(duì)待家人;夫妻雙方誰(shuí)也不欠誰(shuí)，所以要懂得對(duì)配偶的付出表示感激;不要把對(duì)方當(dāng)傻子;不要拿伴侶的“短”比別人的“長(zhǎng)”。

9) 愛(ài)一個(gè)人，就是讓一個(gè)完全不懂得愛(ài)的人深刻領(lǐng)悟到愛(ài)與被愛(ài)的含義。我的愛(ài)為你開(kāi)啟，像白色的閃電劃破天際;我的愛(ài)為你奔馳，像紅色的血液充滿身體。

10) 暗戀最偉大的行為，是成全。你不愛(ài)我，但是我成全你。真正的暗戀，是一生的事業(yè)，不因他遠(yuǎn)離你而放棄。沒(méi)有這種情操，不要輕言暗戀。

五一勞動(dòng)節(jié)空間說(shuō)說(shuō)【精選篇】1) 把你的名字寫(xiě)在我手心，攤開(kāi)時(shí)是想念，握緊時(shí)是幸福。就想這樣，手牽手給你一世的溫柔;就想這樣，成為你簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的依靠;給你幸福，到老!

2) 愛(ài)情是緣，就像瞌睡碰到了枕頭，久旱遇到了雨天;愛(ài)情是思念，有時(shí)想著會(huì)失眠，有時(shí)夢(mèng)里笑得甜;愛(ài)情是呵護(hù)，就像眼皮愛(ài)上了睡眠，悄悄合上了眼。

3) 彼此的情誼，我們珍惜，真摯的愛(ài)情，我們銘記，浪漫的瞬間，我們繼續(xù)，開(kāi)心的時(shí)刻，我們一起，末日的預(yù)言，只管隨意，的傳說(shuō)，只管不理，有幸福在心，何必管它末日來(lái)襲。

4) 不論天涯海角，不管春夏秋冬，我一定會(huì)把你帶在自己的身邊，不論走到哪，你都將是我一輩子最重的行囊。左思右想，只有你對(duì)我最好，你不要我，誰(shuí)要呢?

5) 愛(ài)情的溫暖，身處嚴(yán)寒也是陽(yáng)光普照;愛(ài)情的甜蜜，傷心之處也是一種美好;愛(ài)情的完整，相隔天涯也是心靈相靠;愛(ài)情的永久，短暫相逢也是天荒地老。

6) 不要把我的愛(ài)，放逐出門(mén)外，生命中的一分一秒，不能缺少你的愛(ài)，人生有你才精彩，有你勝過(guò)全世界，愛(ài)我請(qǐng)將心懷放開(kāi)，大膽讓我闖進(jìn)來(lái)。

7) 燦爛的言語(yǔ)只能點(diǎn)綴感情，如果我沉默那是因?yàn)槲艺娴膼?ài)你。也許我不是你的最愛(ài)，但我清楚你是我一生的最愛(ài)!經(jīng)過(guò)千世情緣的折磨，今世我所愛(ài)的人仍是你。

8) 朝陽(yáng)初升映彩霞，暮隨星月數(shù)流螢，日也盼君，夜也盼君;風(fēng)掩落紅埋心香，望穿天涯見(jiàn)浮云，坐也思君，行也思君。一曲愛(ài)歌隨信去，愿君早日識(shí)相知。

9) 愛(ài)情，有些旋律根本沒(méi)有被唱響過(guò)，有些蠟燭根本沒(méi)有被點(diǎn)燃過(guò)。可是，世界突然有了音樂(lè)有了亮光。我甚至都還不認(rèn)識(shí)你，那心，卻已經(jīng)像一張被揉皺的紙。

10) 尺子無(wú)法丈量我對(duì)你的情意有多長(zhǎng)，你的幸福快樂(lè)就是我最大的夢(mèng)想，你的心靈一定會(huì)感受到我真摯的渴望，我的祝福會(huì)陪伴你每一天!

11) 春花盛開(kāi)，你是那花瓣上的露珠，晶瑩剔透;秋葉飄落，你是那葉上細(xì)密的紋絡(luò)，成熟優(yōu)美;在我心中你既純潔又穩(wěn)重，既單純又端莊，美既露于表又藏于心，你是我今生要尋的人，今生可否與你牽手到永久!

12) 從與你相識(shí)的那天開(kāi)始我就在守望中等待，每天的思念只為見(jiàn)到你的笑容，早晨一聲問(wèn)候的祝福短信，寂寞的夜晚聽(tīng)著傷感的音樂(lè)，深夜了看著手機(jī)多想收到你的信息，在每天的守望中幸福的等待著，為了愛(ài)的人等待也是一種幸福，今生遇上了你，一生守候的等待。有你的愛(ài)是今生最大的幸福!

13) 大海因浪花而美麗，人生因友誼而充實(shí);我把快樂(lè)的音符做為禮物送給你，愿愛(ài)你的人更愛(ài)你，你愛(ài)的人更懂你。祝天下有情人終成眷屬!

14) 風(fēng)姿嫵媚動(dòng)人，體態(tài)裊娜可愛(ài)，談吐文雅不凡，容貌閉月羞花，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，笑容燦若蓮花，舉止大方得體，見(jiàn)你一面至少想你三天。

15) 走過(guò)千山萬(wàn)水，才懂得家最溫馨;歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，才感悟平淡最真;錯(cuò)過(guò)許許多多，才知道珍惜擁有;路過(guò)熙熙攘攘，才明白你最珍貴。.我愛(ài)你!

16) 自從愛(ài)上你，心就放不下你，走路牽著你，累了背著你，天冷揣著你，天熱頂著你，出門(mén)裝著你，你呀你，我沒(méi)脾氣，因?yàn)樘珢?ài)你!

17) 與你相遇在夏日黃昏的午后，想你在初冬漫漫的風(fēng)霜里，吻你在青草已綠的春天，只想輕輕的問(wèn)你---讓我愛(ài)你一生，陪你一輩子好嗎?

18) 與其日夜為你著迷，不如時(shí)刻把你掛慮;與其日夜甜言蜜語(yǔ)，不如時(shí)刻將你珍惜。青春如夢(mèng)，歲月如梭，時(shí)光不回頭，對(duì)你的付出完全不保留，風(fēng)風(fēng)雨雨，世事無(wú)常，攜手一起走，誰(shuí)說(shuō)人間沒(méi)有天長(zhǎng)地久。為你煮粥，幫你把脈，給你解憂，逗你開(kāi)懷!

19) 心中的你永遠(yuǎn)最美;眼中的你無(wú)人能比。過(guò)去的你甜蜜往事，現(xiàn)在的你深深印記;未來(lái)的你不離不棄。寶貝，愿你永遠(yuǎn)開(kāi)心，身體健康!

20) 心中思緒只因你，想你念你度如日，愛(ài)你之心永沒(méi)變，只想與你走一生，祝你快樂(lè)無(wú)憂愁，健康平安幸福隨!

五一勞動(dòng)節(jié)空間說(shuō)說(shuō)【熱門(mén)篇】1) 秀麗的臉龐吸引我，爛漫的眼睛誘惑我，輕輕地問(wèn)聲：你可知道我在想什么?嘿嘿，在想你是否也已經(jīng)愛(ài)上我。

2) 一份情，放在心底沉甸甸，一份意，凝聚腦海寬無(wú)邊，一份思，翹首期盼眼望穿，一份愛(ài)，匯集成河波浪翻，一份愿，只求愛(ài)人多平安，一份誓，愛(ài)你之心到永遠(yuǎn)。

3) 也許，你我就是彼岸花，我是曼珠，你是沙華。那花與葉的掙扎與思念生生不息，生生世世的盼望都換不來(lái)一次的相見(jiàn)。是前世的恩，還是今世的怨，讓我們彼此相戀卻又不能相守。

4) 要問(wèn)我愛(ài)你有多深，我真的說(shuō)不出來(lái)，只知道你已成為我生活中的一種習(xí)慣，不可或缺的習(xí)慣，每天可以不吃飯不睡覺(jué)，卻無(wú)法不想你，嫁給我!

5) 尋尋覓覓這么久，終于讓我碰到了你!這次我一定會(huì)拉著你的手，不會(huì)放開(kāi)的，我會(huì)陪你一直走下去的，走屬于我們的人生!

6) 學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，教師以解惑為天職，工人以勞動(dòng)為天職，而我以愛(ài)你為天職，愛(ài)你疼你守你一輩子，是我今生最大的愛(ài)情使命。

7) 一生的腳步是與你相隨，一生的情話是與你傾訴，一生的纏綿時(shí)與你相伴，一生的長(zhǎng)路是與你同行，讓我用一生來(lái)成全對(duì)你的愛(ài)戀，執(zhí)子之手，白頭到老。

8) 想做你的被子把你輕輕的覆蓋，又想做你的枕頭用溫柔把你托起，更想做你的毛巾每天能把你的臉頰緊挨，親吻著你睡夢(mèng)中殘留的芬芳……

9) 寫(xiě)的不是文字，是思念，你能讀懂它;注的不是標(biāo)點(diǎn)，是深情，把字都擠斜了;語(yǔ)句疙疙瘩瘩，打著很多心結(jié)，只你能解開(kāi)它。有你的回復(fù)，我心才放得下!

10) 心兒為你而沉醉，此生獨(dú)愛(ài)你的美;心兒為你而高飛，嘗盡愛(ài)情好滋味;心兒為你而勞累，不愿讓你太疲憊;心兒為你而傷悲，你永遠(yuǎn)是我的快樂(lè)寶貝!

11) 因?yàn)樯類?ài)，找不到詞匯詮釋，因?yàn)樯類?ài)，找不到言語(yǔ)概括，因?yàn)樯類?ài)，只能發(fā)條短信，輕聲說(shuō)一聲“我愛(ài)你”，這不是三個(gè)字，而是一輩子!甜言蜜語(yǔ)

12) 想用一個(gè)詞來(lái)形容你的美，卻害怕詞不達(dá)意;想用一首歌來(lái)唱出你的好，卻擔(dān)心不夠傳神;所以我只能用我全部的愛(ài)來(lái)表達(dá)此生對(duì)你深深的眷戀!我愛(ài)你

13) 想知我的情感請(qǐng)撥(一往情深);想知我的承諾請(qǐng)撥(我愛(ài)你一生一世);覺(jué)得滿意請(qǐng)按感情鍵(長(zhǎng)長(zhǎng)久久)。

14) 有了地球，月球從未走出它的軌道;有了天空，星星總在它的懷抱閃耀;有了你，我無(wú)法說(shuō)出思念的美妙。用流星，來(lái)劃出愛(ài)的信號(hào)。想著你，我的心好跳!

15) 有一種眼淚叫難以割舍，有一種凝眸叫不能忘懷，有一種深情叫心碎腸摧，有一種牽掛叫月下徘徊，有一種相思叫望穿秋水，有一個(gè)我叫愛(ài)你久久!

16) 與你的相遇，是上帝的一份祝福，在遇見(jiàn)的那一刻，讓你我來(lái)采集這愛(ài)情的花朵;與你的相遇，是輪回的一個(gè)必然，一次美妙的緣，將我倆的心寄放在了一起。

17) 遇到你之前，世界是荒原;遇到你之后，世界是樂(lè)園。過(guò)去的歲月，像一縷輕煙，未來(lái)的無(wú)限生涯，因你而幸福無(wú)邊。嫁給我!

18) 想讓你知道，我愛(ài)你：有你的陪伴，生活不再孤單;有你的記憶，到處是甜蜜。我想和你牽手，邁向幸福的天堂。我愛(ài)你，天長(zhǎng)地久。

篇8

關(guān)鍵詞：古詩(shī)；審美；朗讀

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）06-050-01

古詩(shī)是我國(guó)兩千年文化歷史留下的經(jīng)典遺產(chǎn)，經(jīng)典的往往是最寶貴的。如何把古詩(shī)傳承下去，我們得從娃娃抓起。古詩(shī)教學(xué)也應(yīng)該是語(yǔ)文教學(xué)中最美的課堂， 因?yàn)椤八械暮迷?shī)都是從強(qiáng)烈的感情中自然而然地溢出的”。因此， 在古詩(shī)教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力， 理解想象能力， 欣賞情感能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)， 感悟詩(shī)歌的意境， 從而欣賞古詩(shī)所蘊(yùn)含的情感。在教學(xué)中我把審美教育寓于語(yǔ)言文字訓(xùn)練之中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，利用教材中豐富的美育因素去誘發(fā)學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成真、善、美的心理素質(zhì)，使學(xué)生在對(duì)語(yǔ)言文字的理解和表達(dá)得到發(fā)展的同時(shí)，受到美的熏陶，提高審美能力。

一、通過(guò)反復(fù)吟誦，品味古詩(shī)的語(yǔ)言美、文學(xué)美。

古詩(shī)是用最精粹的語(yǔ)言寫(xiě)成的。因此，在古詩(shī)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言美，對(duì)于理 解古詩(shī)的思想內(nèi)容和寫(xiě)作藝術(shù)，以及提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，都具有十分重要的意義。古詩(shī)的語(yǔ)言美，首先是指語(yǔ)言的音樂(lè)美。原始詩(shī)歌是原始人類在勞動(dòng)過(guò)程中，為協(xié)調(diào)勞動(dòng)節(jié)奏和激發(fā)勞動(dòng)熱情的歌唱。它合乎樂(lè)曲的韻律、節(jié)奏，講究韻腳的合轍、平仄的搭配，以及字?jǐn)?shù)、句數(shù)的整齊、均衡。因此， 課堂教學(xué)古詩(shī)文， 應(yīng)該注意誦讀與感悟的統(tǒng)一。

如我今年教的課文――李白的《靜夜思》，語(yǔ)言凝練，感情真摯，意境深遠(yuǎn)，成功地反映了外出游子的靜夜思鄉(xiāng)之情。

詩(shī)中一、二、四句的“光”、“霜”、“鄉(xiāng)”押韻，但句內(nèi)平仄交錯(cuò)，句間平仄相對(duì)，充分顯示出語(yǔ)言的音韻美。朗讀時(shí)，我著重要求學(xué)生要讀出節(jié)奏， 讀出語(yǔ)氣。在大家都能朗朗上口的時(shí)候，我給他們加大難度，讀出感情， 讀出自己的觀點(diǎn)，把詩(shī)人思鄉(xiāng)的情緒化為己有。大概只要有離家不歸的人們，就會(huì)有人在月下吟起這首百讀不厭、體味不盡的《靜夜思》的。所以在最后我指導(dǎo)他們反復(fù)吟誦，進(jìn)一步感受古詩(shī)中透出的那語(yǔ)言美。

二、通過(guò)啟發(fā)想象感受古詩(shī)的畫(huà)面美。

宋代著名文學(xué)家蘇軾在評(píng)論唐代大詩(shī)人、畫(huà)家王維（摩詰）的《藍(lán)田煙雨圖》時(shí)說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”可見(jiàn)詩(shī)與畫(huà)是有共同點(diǎn)的。唐宋許多著名詩(shī)人的詩(shī)句，常常被后人選作繪畫(huà)的題材。從小學(xué)教材中所選的古詩(shī)看， 其中不少堪稱“詩(shī)中有畫(huà)”的名篇。第一冊(cè)課文中有一首詩(shī)《畫(huà)》，課文中有一幅經(jīng)過(guò)裝裱的山水畫(huà)和一首五言謎語(yǔ)詩(shī)。畫(huà)上有山、水、花、鳥(niǎo)，給人以鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山水相襯的美感。課文扣住“畫(huà)”這個(gè)謎底，抓住畫(huà)的形象特征展開(kāi)清新活潑的語(yǔ)言描述。圖文對(duì)應(yīng)，能使學(xué)生有滋有味地循圖讀文，感悟詩(shī)中所描繪的生機(jī)勃勃的景象，從而受到美的熏陶。詩(shī)和畫(huà)雖然有某些共同的審美特征，但是，畫(huà)是視覺(jué)藝術(shù)，詩(shī)是語(yǔ)言藝術(shù)，兩者的審美特征也有明顯的區(qū)別。畫(huà)，是用線條、色彩、形體、構(gòu)圖等來(lái)表現(xiàn)的，具有直觀性；詩(shī)，是用語(yǔ)言描述的“無(wú)形畫(huà)”，具有間接性。因此，在古詩(shī)教學(xué)中，必須通過(guò)語(yǔ)言這個(gè)媒介，啟發(fā)學(xué)生去想象，才能使學(xué)生感受詩(shī)中的畫(huà)面美。

三、善于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種感官去感受

如駱賓王的《詠鵝》用一個(gè)七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態(tài)，寫(xiě)得極為生動(dòng)活潑。該詩(shī)以“鵝鵝鵝”疊聲呼告開(kāi)篇，直奔主題，借白鵝戲水歡快的場(chǎng)景襯托詩(shī)人溢于言表的喜悅之情。那種經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)冬季的煎熬，兒童（詩(shī)人）于初春時(shí)節(jié)出門(mén)玩耍，猛然發(fā)現(xiàn)春鵝戲水，情不自禁發(fā)出驚喜呼喚，一下子抓住了讀者的心。此時(shí)此刻，一種無(wú)可名狀的輕松愉悅穿越時(shí)空，直奔讀者心靈，此種振憾是令人無(wú)法表述的。羅丹說(shuō)過(guò)，世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。幸運(yùn)的是，詩(shī)人恰恰擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

全詩(shī)僅用十八個(gè)字，“言有盡而意無(wú)窮”（嚴(yán)羽語(yǔ)），通過(guò)運(yùn)用電影蒙太奇的手法，從遠(yuǎn)至近，從大到小，繪聲繪色地表現(xiàn)了春鵝戲水極其優(yōu)美的一幕，真是“不著一字，盡得風(fēng)流”（鐘嶸語(yǔ)），以“象外之象，景外之景”（司空?qǐng)D語(yǔ)）達(dá)到了藝術(shù)的極至。在不知不覺(jué)之中，詩(shī)人流露出了對(duì)春天的贊美，對(duì)大自然的謳歌和對(duì)生命的熱愛(ài)。

四、通過(guò)探求意蘊(yùn)理解古詩(shī)的哲理美

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首《草》蘊(yùn)含著“具有旺盛生命力的新生事物是不可扼殺的”的深刻哲理。根據(jù)哲理詩(shī)的特點(diǎn)，要使學(xué)生理解古詩(shī)的哲理美，教師在教學(xué)中應(yīng)處理好以下幾個(gè)關(guān)系：第一是情與理。哲理詩(shī)中的“情”與“理”，是詩(shī)人的情感與理性觀念的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。不少古詩(shī)往往通過(guò)抒情而言志，情中有理，理中含情。如李紳的

《鋤禾》

鋤禾日當(dāng)午，

汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤(pán)中餐 ，

粒粒皆辛苦。”

它不僅抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的憤慨和同情勞動(dòng)人民的真摯情感，而且道出了一個(gè)不可移易的真理：人類社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富，都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)而創(chuàng)造的。教師在教這首詩(shī)時(shí)，既要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)中的感情 ，又要理解詩(shī)中情理交融的哲理美。

祖國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古詩(shī)在我國(guó)文化史上有著不可替代的價(jià)值，作為一名小學(xué)教師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)古代藝術(shù)殿堂，去體會(huì)古詩(shī)的語(yǔ)言美，感受古詩(shī)的畫(huà)面美，領(lǐng)悟古詩(shī)的意境美，理解古詩(shī)的哲理美，是我們義不容辭的責(zé)任。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鄭冬霞.淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)“ 五趣”[J] .創(chuàng)新教育與素質(zhì)教育.

篇9

以“開(kāi)展生命教育”思想為指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育要求，以xx“勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展”的寄語(yǔ)為目標(biāo)，在紅山區(qū)少工委工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的建設(shè)，以培養(yǎng)隊(duì)員的生命意識(shí)和創(chuàng)新精神，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作思路：

1、確立一種理念：以學(xué)生為主體，確立“生命化教育”理念。

2、抓住兩條主線：在少先隊(duì)活動(dòng)中感悟生命意義，在日常行為習(xí)慣中踐行生命的意義。

3、樹(shù)立幾點(diǎn)意識(shí)：少先隊(duì)工作要從關(guān)注每一個(gè)學(xué)生開(kāi)始，從相信每一個(gè)生命的意義開(kāi)始，從提高生命的質(zhì)量開(kāi)始。

三、主要工作：

(一)加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。

積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，按照生命教育的要求，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育為主題的生命教育，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中綻放絢麗多彩的生命。

(二)開(kāi)展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。

1、為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，本學(xué)期利用清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié)、七一黨的生日等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。以主題隊(duì)會(huì)、走訪、等形式組織少先隊(duì)員開(kāi)展“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛(ài)心”、“我是時(shí)代新雷鋒”等主題隊(duì)日等活動(dòng)。

2、開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨，好少年愛(ài)祖國(guó)”系列活動(dòng)，通過(guò)緬懷革命烈士、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)，使隊(duì)員們樹(shù)立“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)銘記紅色歷史，紅色精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華。

(三)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。少先隊(duì)要以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生命為目標(biāo)，把對(duì)學(xué)生的品德教育與學(xué)生的個(gè)人生活、社會(huì)生活和學(xué)生發(fā)展結(jié)合起來(lái)，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，要經(jīng)常性開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過(guò)晨會(huì)、早操時(shí)間的講話、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，增強(qiáng)少先隊(duì)實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

(四)加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

繼續(xù)促進(jìn)少先隊(duì)工作的創(chuàng)新發(fā)展。建設(shè)一支強(qiáng)有力的自主管理干部隊(duì)伍。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分利用“少先隊(duì)室”“圖書(shū)室”等陣地作用，組織開(kāi)展教育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，依靠社會(huì)力量，多渠道，多層次地開(kāi)辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地。通過(guò)建立各種興趣小組，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。開(kāi)展少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任感教育，全面提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢(shì)在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特作用，加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新，推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展。

篇10

一、指導(dǎo)思想:

以以人為本的思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體，良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過(guò)三心（愛(ài)心、耐心、恒心）一訪，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的道德水準(zhǔn)，杜絕有償家教。

4、配合上級(jí)防疫部門(mén)做好疾病預(yù)防和接種工作，確保學(xué)生健康發(fā)展。

三、主要目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展。

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。

3、豐富少先隊(duì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。

4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。

四、具體工作措施

（一）加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展

1、更新理念，樹(shù)立以人為本的教育思想

實(shí)踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、

勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定

期召開(kāi)班主任會(huì)議，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，樹(shù)立班主任的服務(wù)意識(shí)，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

（二）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。

充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站、宣傳欄、板報(bào)、國(guó)旗下的講話以及隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、渝水區(qū)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和渝水三小學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明示范崗監(jiān)督，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個(gè)校園。

2、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育

（1）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）加

強(qiáng)安全生命教育。各班要利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識(shí)。

（3）加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從小學(xué)會(huì)以法辦事，繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員來(lái)校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。

（4）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各班布置好圖書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色，本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展流動(dòng)紅旗的評(píng)選。

（5）加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

活動(dòng)安排：

二月份：

1、制定德育工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)班主任工作會(huì)。

三月份：

1、開(kāi)展慶祝“三八婦女”節(jié)活動(dòng)。

2、大力開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

3、出一期“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”板報(bào)。

四月份：

1、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)。

2、開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)。

五月份：

1、開(kāi)展慶祝“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。

2、開(kāi)展慶五一勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)活動(dòng)。

3、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

4、召開(kāi)班主任會(huì)。

六月份

1、開(kāi)展慶祝“六、一”兒童節(jié)系列活動(dòng)。

3、各班出一期慶“六、一”為主題的板報(bào)。

5、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

七月份

1、期末總結(jié)。

2、學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)。