導語：如何才能寫好一篇是什么讓你如此美麗，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

是什么讓你對這片土地如此流連？

是鴨綠江水那碧波浩蕩的萬千氣象？

還是長白山脈氣勢磅礴的巍峨蜿蜒？

五女峰的密林里時常閃現你秀美的身影；

藥王谷的深山中

你悄悄地將子孫后代孕育繁衍；

新開河參業因你的厚愛而享譽全球，

馳名海外；

樂凱利綠源因你的青睞而聲名鵲起，

如日中天；

我常想啊，

當年若不是有你多情的指引，

老把頭孫良怎能翻越那重重峻嶺，

跨過道道險灘，

萬里迢迢來到這神秘的長白山腹地

――蜊蛄河畔？

若不是你故意含羞拉住那根紅紅的絲線，

昔日人煙稀少的蠻荒之地，

怎能搖身化作此時美麗富饒的塞外江南？

問一聲多情的秋沙鴨：

是什么讓你與這灣綠水如此纏綿？

是滿眼的異國風光讓你流連忘返？

還是這澄澈的碧波清流讓你暢快若仙？

看著你和同伴們成群結隊在碧水藍天中蹁躚

起舞，

人們的驚嘆里滿含著艷羨：

眼前這些瀕臨絕跡的珍稀物種，

目前全球僅存不過一千。

你對繁衍后代的環境要求完美到極致，

可是在這里卻能生存得如此愜意，

如此安然？

我常想啊，

若不是你心中堅守著那份執著的信念，

怎能從那遙遠的冰川時代，

一路跋涉到這魂牽夢縈的夢里江南？

你在江邊筑巢安家，

你在江心呼朋引伴，

哪里才是世界上最適合人類居住的城市？

你的到來就是最好的答案。

問一聲古老的銀杏樹：

是什么讓你的姿容如此青春明艷？

是纖塵不染的寬敞街道讓你神清氣爽？

還是鴨綠江畔柔和的江風滋潤了

你俊美的容顏？

春光明媚，

你一身戎裝如戍邊的戰士身姿挺拔，

豐神俊秀；

驕陽似火，

你舒展腰身似溫柔的少女輕搖羅扇，

水袖翩翩；

秋風颯颯，

你披掛燦燦金甲似凱旋的將軍意氣風發，

威武豪邁；

白雪皚皚，

你洗盡繁華如超然的隱士固守一方凈土，

靜觀流年。

我常想啊，

人們總是稱你為“活化石”，

你的出現最早可追溯到三億多年前。

可是你卻在歐洲、北美、亞洲絕大部分地區

消失了蹤跡，

毅然決然扎根在中國這個邊疆小城塞外江

南。

人們豈止百思不解，

世人何止疑惑萬千，

你微笑著，只有這樣優越的自然條件，

才能在滄桑變幻之時感到心安。

看，物華天寶齊聚古城，

同心織就錦繡畫卷！

篇2

1、困難是一塊石頭，對于強者，它是鋪路石。對于弱者，它是絆腳石。困難是一塊磨石，把強者磨得更加堅強，把弱者磨得更加脆弱。 困難是懸崖上的獨木橋，強者把它當作捷徑，弱者把它當作絕境。困難是火焰，強者視它為指路明燈，弱者見它逃之夭夭。 困難是狂風，強者是風中的帆，弱者是風中的沙。

2、面對困難，我們要像魯迅那樣，做狂人的世界，做啊Q的心態，做墳頭上的花環，做吶喊中的聲音，做被夕拾的朝花……

3、面對困難你不要慌張，你應該努力的去接受，面對困難不要掙扎，掙扎會使你更危險。面對困難時你可以呼救，如果沒人聽見，你要學會自己救助自己。面對困難不要怕，只要你努力去面對。

4、困難是什么？困難是個大懶蟲，讓你想推遲時間。困難是什么？困難是只攔路虎，讓你不能成功。困難是什么？困難是個嬌氣包，一碰就受不了。困難是什么？困難是我的好朋友，它能幫助我進步。困難本身并不可怕，可怕的是你沒有戰勝它的勇氣。微笑著面對它，拿出自己的勇氣，就能成為真正的勇士！

5、美國著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運對她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅強不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發出挑戰，終究戰勝了她心理上的陰影，跨入了美國著名學府——哈佛大學，成為美國的著名作家。此外，愛迪生，列夫，托爾斯泰，愛因斯坦等，都是戰勝了困難，取得成就。

6、巴爾扎克的名言：“困難，對于弱者來說是一個無窮的深淵；對于強者來說是一筆財富。”

7、面對困難，我們應該像暴風雨中的竹子，堅韌不拔；面對困難，我們應該像大洋中的小舟，激流勇進；面對困難，我們應該像遷徙的鳥兒，勇不放棄。

8、人生在世，困難再所難免，有些人遇到困難是一聲嘆氣：“哎！我怎么這么倒霉！”有些人遇到困難堅強的說：我要打敗你，要知道世界如此之美，我們要用美好的心靈去看世界。

9、礁石可能會阻礙船只的前進，但大海可能會因為沒有礁石而變得單調；石頭很容易把人拌倒，()但大地可能會因為沒有石頭而變得孤獨；困難可能會使人節節敗退，但人生可能會因為沒有困難而變得不完美。

10、面對困難不要害怕，其實它并不可怕的，只要你不慌張，用平定面對。面對困難不要怕，只要你堅強，一切都不可怕，但你必須記住，壞人讓你怎么做，如果你做了你就永遠成為他的奴隸。面對困難不要怕，即使災難來了也不要慌張，勇敢面對困難，就像雷鋒叔叔那樣，或者在逃不脫災難時去救別人，這樣你死的就不荒唐了，一命換一命是值得的。

11、困難就是人生最大的財富。因為有困難，所以人生才如此美麗。因為有困難，所以人生才如此充實。生命，在困難之中茁壯成長。思想，在困難之中漸漸成熟。意志，在困難之中變得堅強。讓我們共同面對困難，共同跨越困難，共同從困難之中領悟出生命的真諦，生命的意義！

篇3

它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一種你無法說出，又可以感到快樂無比的東西。只有擁有真正朋友的人，才能感受到它真正的美好之處。

友情，它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才可以得到這種東西。它和親情、愛情一樣，是一種抽象的、令人捉摸不透的東西，但卻要比它們更值得我們去珍惜。友情不要求什么，但是，它有一種溫暖，是我們都能體會到的。

沒有人能說清楚，友情到底是一種什么東西。那它到底是什么東西呢？你只有付出關愛，付出真誠才能得到的東西。想知道它到底是什么東西嗎？那你只有自己去親身體驗了！友情，它到底是什么？他只是一種感情，一種收獲。

多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼擦干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

我們之間的友誼得來不易，自從我從小學來到了初中，周圍都是陌生的環境，周圍都是陌生的同學。在我非常無助的時候，我認識了你，這也即將預示著我的初中生活即將開始一個美好的旅程。

我們在軍訓中認識，我很高興，在軍訓中我不再孤獨，因為我擁有你和我之間的溫暖的友情……軍訓完畢了，當我們回到了我們熟悉的教室，我們之間的友誼也更進了一層。我很滿足，我不會再奢望些什么，因為我知道我擁有著一般人可能沒有的真摯的友情……

我很高興在你難過的時候，可以站在你的旁邊安慰你，可以聽你的傾訴，在你什么人都不想理的時候，你要知道我會一直默默地在你的旁邊陪著你；我希望在你高興的時候，和你一起講著那滑稽的笑話，去看那美麗的花兒，去聽那悅耳的歌聲，一起去感受大自然的清靜與美；我希望在我難過的時候，你也能默默的陪在我身邊，安慰我，說著那笑話來逗我笑，想必我一定會開懷大笑，可惜，你卻不能滿足我的愿望；我也很希望在我開心的時候，可以和你一起分享我的樂事……

人家說，是不是真的擁有了就不會再懂得珍惜，只有再一次失去的時候，才懂得去珍惜，去爭取。也許真的該如此，有時候，感情深了，可以說是坦言相對的，彼此聽了不該聽的話，也許也會偶爾的吵吵架，這只不過是生活中的小插曲罷了。

可惜，我偏偏是個小氣的人，我難受，為什么你就能說一些如此傷害我的話，我的心徹底的碎了，即便你那是不小心的傷害……

在此，我向你說一聲：“對不起”，我也希望你能向我道歉，讓我們回到以前的美好時光吧。

來一次世間，容易嗎？

有一次相遇，容易嗎？

篇4

各位家長、小朋友你們好：

今天是我們相聚的日子，是我們學前班小朋友向爸爸媽媽展示匯報的日子，也是老師為你們喝彩的日子。我的內心有說不出的高興和不舍，馬上你們就要離開幼兒園進入小學作一名一年級的小學生。

一、園長致辭

師：你們舍得離開我們美麗的幼兒園嗎？舍得離開親愛的老師嗎？小朋友，讓我們再次領略園長阿姨那甜美的笑臉，聽聽園長阿姨親切的囑咐吧！下面有請園長阿姨致詞。謝謝園長阿姨的囑咐,讓我們用熱烈的掌聲表示感謝。

二、時間像鬧鐘，嘀嘀嗒嗒向前跑著。四年的時間過去了，當年愛哭愛鬧的小不點已經長大了，不僅自己的事情自己做，還能幫助別人，學習了很多知識也懂得了很多道理。

1、通過了一年的拼音教學，我們的孩子不僅學會了漢語字母的發音、正確的書寫規則，還掌握了音節的拼讀規則，他們現在不僅能快速掃讀出好聽的兒歌，還能用拼音寫出豐富多彩的日記。下面請看孩子們精彩的表演。

：尊敬的各位家長，親愛的小朋友們，大家 好。

男：今天，為什么我們如此高興？

女：因為在不久，我們就要升學，滿懷激動之情。

男：今天，為什么我們如此懷念？

女：因為在明天，我們就要飛翔，飛得更高更遠。

男：如果你們是即將展翅的雄鷹，這里便是你們的鳥巢，讓你們成長，讓你們飛翔。

女：如果你們是即將遠行的巨輪，這里便是你們的港灣，給你們動力，讓你們起錨。

男：如果明天你們站的最高，那么今天我們就放開擁抱你們的手。

女：如果明天你們開的最遠，那么今天我們就敞開熱愛你們的心。

男：放飛你們的夢想，讓你們翱翔，去體驗雨的打擊，風的清涼。

女：展開你們的心扉，讓你們想象，去完成你的夢想，我的期望。

男：讓幼兒園永遠回蕩，我們悅耳的歌聲，優美的舞姿。

女：讓幼兒園永遠留下，我們永恒的記憶，永久的祝福。

男：讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，放開夢想，從這里飛翔。女：**幼兒園XX屆學前班畢業典禮《放飛夢想》現在開始。

結束：

男：世界上最偉大的職業是什么？有人會說是軍人，因為他肩負著保衛祖國的使命。

然而，我會說：是教師。因為他承載著教育下一代的重任。現在請教師代表講話：

結束：

女：孩子們，你們就是雄鷹，飛的越高，看的越遠。

男：孩子們，你們就是太陽，升的越高，光芒越耀眼。

女：但是請你們記得，最愛你們的父母和教育過你們的老師，因為是他們用汗水把小苗澆灌成參天大樹。

男；你們是飛的最高的風箏，我們對你們的愛便是牽著你們的線，讓你們永遠記得，這里，便是你們最溫暖的家園。

女：小朋友們，現在給曾經教過你們、 帶過你們、關心過你們的老師、阿姨、領導，鞠個躬，表示對她們深 深的謝意。

篇5

——題記

我喜歡的是什么？這個問題的答案連我自己都不知道。我一直跟著別人的潮流走，小茜喜歡摩天輪，我也對摩天輪開始迷戀，可自己真正喜歡的是什么？我到現在才慢慢的明白，是蝴蝶。

如果沒記錯的話，凡也比較喜歡蝴蝶的吧。因為蝴蝶那斑斕的色彩，還有那妖嬈的樣子，真的讓人有一種很美的享受。慢慢蛻變成蝶，美麗的蝴蝶啊，你紛飛在空中，可以給我帶來幸福嗎？這已經不重要，真正重要的是，我真的好希望蝴蝶帶給凡幸福，這樣蝶已經心滿意足了。凡，你還好嗎？從此，你再也不會孤單了，蝶會陪著你，一直一直，和那些斑斕的蝴蝶，帶給你幸福。

蝴蝶花的花語是，信仰者的幸福。可是我真的不快樂。是因為缺少相信嗎？不相信就不會幸福？或許吧，但是，凡，請快樂，請幸福，請相信，蝶一直是愛你的。

凡，還記得我們那個約定嗎？你說你下輩子做男孩，我做女孩，然后我嫁給你。當時，看到這話的時候，蝶真的感動。這句話的含義，蝶認為是要和凡永遠在一起，永不分離。真的可以的話，凡，蝶希望可以實現。

為什么？現在，蝶的生命變得如此脆弱不堪？生病，咳嗽，等等癥狀在蝶的身上，好像就是一條條吞噬生命的蟲子，為什么？蝶現在感覺到生命是如此的短暫。像蝴蝶一樣嗎？蝴蝶的生命就很短暫，只是輝煌燦爛一時，之后只剩下悲慘的命運。凡，我希望我們不要這樣，我們要永遠幸福，好不好？永遠在一起好不好？蝶真的好希望，凡，你快樂，蝶就開心。

凡，你現在對我真的很重要，請不要離開我。

篇6

大家還記得那位可愛的充滿想象里的小女孩——愛麗絲嗎？還記得她給我們帶來那些古怪有趣的事情嗎？這一切的一切都是因為作者吧自己幻想成了故事中的主人公愛麗絲，正遨游于幻想的世界。

在大膽、創新的想象下，愛麗絲在一直奇怪的兔子的帶領下，進入了一個奇妙的世界。這里有著美麗的花園，有脾氣暴躁的紅桃皇后，有在現實生活中所無法接觸到的一切……愛麗絲有著冒險的精神，雖然在這個世界里她沒有親人，但是她卻活得很開心，這個故事吸引了大家的眼球，最終，夢醒了，愛麗絲回到了現實世界。而她也和我一樣對那個世界還是那么留戀，無法自拔。

是什么讓你一步又一步去閱讀那本書，去細細品味它？不錯，就是幻想。因為你被這個故事給收服了，似乎自己就是主人公愛麗絲。你要學會想象，懂得想象。老師說過：“想象能豐富知識。”你要學習，去享受，這股感覺是說不清的，這種感覺好美妙，如此甜蜜，它能給你帶來所需要的東西，讓你開心起來。

想象是美好的，一切都得靠自己去開發，抓緊時間，向“愛麗絲”看齊，學習想象！

篇7

不是所有人，都愿意默默無聞的，在幕后奉獻。奉獻的是青春，也可能是生命。奉獻出的，自己的血液，在舞臺上光鮮亮麗的，卻是別人，不是你！是什么讓你如此滿足，愿意就躲在厚重的幕后，默默地，無聲無息的奉獻，勤勤懇懇的付出呢？襯托閃耀明星的夜幕呀，是什么讓你這么執著的，通過自己的黑暗，來襯托別人的璀璨呢？陪伴艷麗鮮花的綠葉啊，是你培育了她，那又是什么讓你這么執著的，通過自己的黯淡，來襯托別人的艷麗呢？

頭繩，一樣在平凡不過，再簡陋不過的物品了。她難道不像你們說的那般渺小嗎？是呀，她就像無邊沙漠中的一粒塵土，廣闊大海中的一滴水珠，無際藍天中的一片白云，茫茫蒼生的一個行人，她呀，被隱匿，被遺忘，被淹沒在各式各樣、花樣翻新的發飾中了。她難道不像你們說的那般平凡嗎？暗淡的黑色，永遠是她的外套，又怎能吸引來，愛慕虛榮的人們呢？令人矚目的，是顏色繁復絢麗，造型層從不窮的發箍，是閃晶晶、精致的發卡，又怎么會輪到她呢？她的缺點卻被無限放大：彈性差極了，過于使勁，“嘣”，立刻就斷成兩截了：我們卻從來沒想過，她為此，也獻出了剛開始不久的生命。造型像被噴了定型水一樣，一成不變：一個簡單、毫不起眼的圓圈……她，似乎永遠注定她是發飾中，最微不足道的一個。

頭繩，一樣再重要不過，在華麗不過的物品了。她不像你們說的那般渺小！她就是大橋上的橋梁，跨過驚濤駭浪的洶涌河流，在懸崖斷壁間橫越深淵險谷，冒險的是她，吃苦的也是她。她就是房屋上的片片磚瓦，承受日曬雨淋，刮風下雨都是她頂住，粉身碎骨的是她，長出皺紋的也是她。她不可少有。是的，她簡單，但小小的世界里，有也有不為人知的秘密。只是五顏六色的發飾太艷麗，遮住了人們的眼睛而已。拿去哪一個個沉重的發飾，你發現在里面的，也就只有一根孤零零的，芊細的頭繩而已，她頂起你的頭發，支撐著發飾在你頭上大展風采，她卻默默無聞，一言不發的頂住了所有，小小的身軀里竟然有這么大的力量！然而，散開頭繩，所有發飾像被抽去了筋骨般塌在頭發上，原先那美麗、那神氣，全部消失了般。

頭繩到底奉獻了什么？

六年級:莫佳綺

篇8

傍晚，宿于太平湖畔，坐至窗前觀湖隅一山、一水、一舟、一亭，靜靜體味那種：“浮萍見山影”；“水輔湖水銀為浪”；“野水無人渡，孤舟盡日橫”；“古臺芳榭，飛燕蹴紅英”的意境，不由得生發出“不知今昔是何年”的感觸。晚飯后，下起了雨，撐著花傘，走至湖邊，此時的湖面已成了“百道湖光千樹雨”的景致，雨簾為湖面輕蕩起如霧的薄煙，寧靜、飄渺；太平湖好似一位如花的少女，不斷地俏裝倩扮，讓你一睹她的千媚百嬌。

一路觀景，不覺中已至九華山脈，真個此地與異處有著別樣的不同；但見九十九座峰座座巍峨挺拔、姿意奇特，山脈之間蔥綠青翠、縹緲如幻。海撥一千三百四十二米的最高峰大王峰偉岸險峻、氣勢磅礴，蓮峰則清秀明媚、娥娜多姿……入得山來，但聽淳淳泉聲，但見古木參天，但聞陣陣花香，難道這山、這水，這一草一木皆因染上了仙氣而脫胎凡骨，而帶有一種神風仙韻？且不說那有關地藏菩薩修練成仙的傳說，更不談那凡人所無的肉身仙骨，只這美妙仙境便讓人先醉了個透！而眼見那些善男信女們跪地進香、求愿，不由人不為這種執著的信念感動。

下山路上，見山下片片梯田，層層茶園，陽光下五彩繽紛，披金描銀，好一副田園風光！好一片錦繡河山！

美哉，太平湖！妙哉，九華山！你的湖光山色令我難以忘懷！

而在我的心底有一處風景，雖然很普通，但是她在我心目中是勝過無數美麗而使人陶醉的風景。那就是——海

我會這么想，是因為一個炎熱的暑假，媽媽帶我們一家去看海。我們經過漫長的車程和船程，終于到達了目的地——上川島。我站在賓館的門口，隱隱約約地聽到了海浪翻滾地聲音，仿佛已經看見了那美麗而動人的風景。我把背包交給爸爸，就立刻朝著發出海浪聲的地方跑去。到那里，我踩著柔軟的海沙，聽著海浪的聲音，海風迎面吹來。但我非常的累。所以等我喘過氣，回過神來，我驚訝的站在那里一動也不動。

那蔚藍而廣闊的大海和無邊無際的藍天形成了一條線，就像老天爺用針和線將她們兩個縫了起來，而又看不見線的痕跡，真是天衣無縫呀！并且在這里我所看到的景象是歡快的，和睦的，一家人開開心心地像天真無邪的小孩子一樣玩耍，沒有一個人是愁眉苦臉的；在這里可以將一切煩惱和不開心的事都拋到九霄云外去，盡情的享受著美麗動人的風景；在這里翻滾地海浪所發出的聲音會在你耳邊不停地回響，

而海浪仿佛會隨著空氣進入你的體內，一次次漫濕你那枯干的心靈。當我換好衣服進入海里游泳時，那平常學習累壞了，疲勞的身體一下子變得無比的舒適。到了晚上，你在海邊散步時，一陣陣微微的海風吹過，十分舒服。又抬頭看看天上又有許多煙花看，讓這個完美的風景更加完美無瑕。早上，起床到海邊走走，看看日出。那太陽就像是從海中剛淋浴完似的。可是我們時間有限，就要回去了。在回去的路上我一直在回憶著那風景，那美麗的景象不停地在我眼前重現。

曾幾何時，那道美麗的風景深藏在我心里，每當我回想起來，便多了一份深沉，一份感動，一份信心。

大家還記得06年春晚那個扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節目“千手觀音”嗎？那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動作整齊劃一，那音樂悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸……誰能想到這些舞精靈們是弄啞人呢？他們伴隨著音樂偏偏起舞，用舞蹈來編織夢想。她們無法聽到音樂，

但卻用心去感受音樂，音樂已經深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。她們全身心地投入舞蹈，在那個無聲世界里感受另一種美好的境界，燈與影的交錯使她們分外妖嬈……是什么，讓她們擁有如此美好的布翼？是什么，讓她們如此執著執著？是什么，讓她們配合的如此完美？是心中那份熾熱的感情，是他們對音樂對藝術如癡如醉的熱愛，是他們對音樂對美好世界的渴望與追求。雖處于無聲世界，但卻無聲勝有聲，只因為心中最美的念想。

篇9

——陳歐

信念和夢想是密不可分的，堅定信念，夢想才能得以實現。

給自己一個信念，從此勇往直前。人們初遇你時，你低入塵埃，要讓他們再見你時，你光芒萬丈！要記得別人說過的好聽的話，也要記得他們說過的殘忍的話，它們將是成長路上前行的動力，是助你的海風。不要對困難露出懼色，誰的一生不是多舛多難呢？風平浪靜的人生又有什么意義呢？

給自己一個信念，從此責任重如泰山。電影《中國合伙人》中有一句臺詞：“夢想是什么，夢想就是一種能讓你感到堅持就是幸福的東西。”我認為信念也是如此。要想有收獲，總要付出代價。付出代價是為了堅定不移的信念，那心里也會多多少少感到幸福吧。在堅定信念的同時，我們也學會了承擔，也學會了包容，也慢慢地成長。

給自己一個信念，從此伴夢遠航。你看一晃兩三年，匆匆又夏天。在考場上奮筆疾書，在操場上揮汗如雨，熱血灑過的青春在為夢中迎接自己的大門拼搏。淚水滴落的地方，開出了美麗的青春之花，葉片上的露出映出我們憧憬的未來，這就是信念的力量！

篇10

不一會兒一大群人就不見了蹤影。我急忙追了上去。校園的很多地方三個一群，五個一伙，聚集著興奮無比的孩子，我饒有興趣地跟隨其后，或是站立一旁，聽他們嘰嘰喳喳，或是順著他們的目光欣賞著姿態不一的，它們有的盛開了，將嬌艷的姿容展露無遺，有的則羞答答含苞欲放，而那稍稍展開的花兒，讓人無限遐想，還有那飽滿得要漲裂的花苞，令人不忍靠近它，生怕它一觸就掉。我想，如此美景，孩子們看了，聞了，興致勃勃，今天的習作沒有問題，準能寫好。

“瞧，這是什么花?多么鮮艷!”李偉驚奇地喊道。

“真的耶，這么多，一朵朵開得多熱烈!”

“還很香呢!”

在七嘴八舌的議論中，圍了好多孩子。我努力在腦海里搜索著：這是什么花呢?深秋季節，怎么還開放。

“這是杜鵑!”我肯定地向學生說。雖然我告訴了學生，但是我依舊看到他們眼中的不解。

“快來看哪，這里還有月季呢!”

“還有……這是什么花?深綠色的葉子，圓而飽滿的花瓣，層層疊疊，多么美麗!”

我走了過去，在校園西墻邊，那么一大片，在蔥蘢的葉子中綻放著那么多的花，有紅的，有黃的，有紫的，五顏六色，一團團，一簇簇，仿佛給西墻披上了錦緞。“老師!”這一叫喊，打斷了我的思緒，“春天、夏天我們才能看到這么多，秋天不是風瑟瑟，花而敗落，枯葉飄落，惟有嗎?這是怎么回事?”我愣住了。是啊，我們這些很少親近大自然的人，讀了很多書，只知道書上是這么寫，卻不知道大自然的真正面貌，真是不看不知道，一看嚇一跳。“是啊，原來秋天也是這么絢麗多彩，并不像書上寫的那樣，看樣子，我們今后要多接觸大自然，“一定會有很多意外的收獲!”學生們不約而同地大喊。

“走嘍，看花去呀!”不一會兒，學生奔向了四面八方。

看著遠走的孩子，看著搖曳的花枝，我沉思著：今天還寫嗎?干嗎還要就寫呢?……