導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于父母愛(ài)的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、母羊要是聽(tīng)不見(jiàn)她自己小羊的啼聲，她決不會(huì)回答一頭小牛的叫喊。——莎士比亞

2、人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)拙。

3、所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。——狄更斯

4、父母德高；子女良教。——《格言對(duì)聯(lián)》

5、母愛(ài)是世間最偉大的力量。——米爾

6、母愛(ài)是一種巨大的火焰。——羅曼·羅蘭

7、智慧之子使父親快樂(lè)，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門(mén)

8、慈母的心靈早在懷孕的時(shí)候就同嬰兒交織在一起了。——狄更斯

9、要用希望孩子對(duì)待你的方式去對(duì)待父母。——蘇格拉底

10、家是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園。——愛(ài)默生

11、父親是財(cái)源，兄弟是安慰，而朋友既是財(cái)源，又是安慰。——富蘭克林

12、天下最苦惱的事莫過(guò)于看不起自己的家。——狄更斯

13、有的兒女使我們感到此生不虛，有的兒女為我們留下了終身遺憾。——紀(jì)伯倫

14、父子不信，則家道不睦。——武則天

15、父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。——狄更斯

16、母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。——岡察爾

17、成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶。——鄭振鐸

18、母親的安寧和幸福取決于她的孩子們。母親的幸福要靠孩子、少年兒童去創(chuàng)造。——蘇霍姆林斯基

19、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂(lè)的地方。

20、父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。——顏之推

21、人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣。——呂公著

22、家庭的基礎(chǔ)無(wú)疑是父母對(duì)其新生兒女具有特殊的情感。——羅素

23、人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老。——王建

24、全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

25、母愛(ài)是人類(lèi)情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒(méi)有利祿之心摻雜其間。

26、作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌。——羅素

27、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的慈善的價(jià)值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴。——羅素

28、父之美德，兒之遺產(chǎn)。——字嚴(yán)

29、歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過(guò)，在每一個(gè)匆忙的身影背后，父親關(guān)愛(ài)的目光越來(lái)越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語(yǔ)漸漸淡忘，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來(lái)，讀一讀書(shū)中的溫情故事，你會(huì)有感動(dòng)的心跳。

30、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。

31、作為男人的一生，是兒子也是父親。前半生兒子是父親的影子，后半生父親是兒子的影子。——賈平凹《關(guān)于父子》

32、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。——紀(jì)伯倫

33、互相贈(zèng)送禮物的家庭習(xí)慣有助于增進(jìn)父母與孩子之間誠(chéng)摯的友誼。其主要意義并不在于禮物的本身，而在于對(duì)親人的關(guān)心，在于希望感謝親人的關(guān)心。——伊林娜

34、在家庭中，孩子最微小的歡笑，就是使父母認(rèn)識(shí)統(tǒng)一能得到鞏固的偉大精神動(dòng)力。——蘇霍姆林斯基

35、有子且勿喜，無(wú)子固勿嘆。——韓愈

36、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲馬

37、家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園。——愛(ài)默生

38、慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？——雨果

39、還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！——馬克思

40、和睦的家庭空氣是世界上的一種花朵，沒(méi)有東西比它更溫柔，沒(méi)有東西比它更適宜于把一家人的天性培養(yǎng)得堅(jiān)強(qiáng)、正直。——德萊塞

41、再?zèng)]有什么能比人的母親更為偉大。——惠特曼

42、建立和鞏固家庭的力量——是愛(ài)情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠(chéng)的、純真的愛(ài)情。——蘇霍姆林斯基

43、一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人

44、無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？——《詩(shī)經(jīng)》

45、仁愛(ài)和打人都先自家中開(kāi)始。——鮑蒙特和弗萊徹

46、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)、教育子女。——蒙田

47、父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。——維斯冠

48、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。——

49、記憶中的母親啊！最心愛(ài)的戀人啊，您是我所有的歡樂(lè)，所有的情誼。

50、沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。——狄更斯

51、使你的父親感到榮耀的莫過(guò)于你以最大的熱誠(chéng)繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)而杰出的男子漢。——貝多芬

52、智慧之子使父親歡樂(lè)，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門(mén)

53、母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。——鄧肯

54、女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。

55、天下無(wú)不是的父母；世間最難得者兄弟。——《格言聯(lián)璧》

56、世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。——高爾基

57、父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。——《格言聯(lián)璧》

58、父母的愛(ài)應(yīng)該是這樣的：它能激發(fā)起孩子對(duì)周?chē)氖澜纾瑢?duì)人所創(chuàng)造的一切關(guān)心，激發(fā)起他為人民服務(wù)的熱情。——蘇霍姆林斯基

59、沒(méi)有和平的家庭，就沒(méi)有和平的社會(huì)。——池田大作()

60、黃昏，你把清晨驅(qū)散的一切收集回來(lái)；羊群歸棚，孩子回到母親身邊。——薩福

61、那些博得了自己子女的熱愛(ài)和尊敬的父親和母親是非常幸福的。——伊林娜

62、父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我。——《詩(shī)經(jīng)》

63、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。

64、良好的家庭傳統(tǒng)有助于家庭成員相互尊重，有助于家庭建成一個(gè)友愛(ài)的、生氣勃勃的集體。——伊林娜

65、成為母親之后，女性美像一朵盛開(kāi)的鮮花煥發(fā)出全部的力量和美。——蘇霍姆林斯基

66、慈善行及至親，但不應(yīng)僅此為止。——富勒

67、親人不睦家必?cái)　?mdash;—林肯

68、世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁

69、我看見(jiàn)過(guò)挨餓的孩子。我看見(jiàn)過(guò)母親和妻子們的悲痛。我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。——羅斯福

篇2

一次，我在無(wú)意中閱讀到《媽媽?zhuān)阈量嗔恕贰ⅰ队H愛(ài)的媽媽》作文。閱讀后，我被兩位小作者的懂事、善良和孝順感動(dòng)。是啊，現(xiàn)在的很多孩子，由于父母給予他們太多的呵護(hù)，導(dǎo)致一些孩子過(guò)于依賴父母，體會(huì)不到父母的艱辛，不理解父母的苦心和愛(ài)心，不懂得體諒、孝敬父母，甚至覺(jué)得父母給孩子提供優(yōu)越的生活條件而不辭辛勞是天經(jīng)地義的，在他們的腦海里已經(jīng)很難找到“感恩”這個(gè)字眼了。

5月12日就是母親節(jié)了，這不是一個(gè)“感恩教育”的良好契機(jī)嗎？5月7日的班會(huì)課，我組織召開(kāi)了“感恩母親”的主題班會(huì)。

活動(dòng)過(guò)程如下：

一、教師講述母愛(ài)系列故事

1.一只老鹿和小鹿被一群兇猛的獵豹追逐到了一個(gè)峽谷前，那峽谷的寬度太大，超越了鹿的跳躍極限，但老鹿毫不畏懼地跳了。結(jié)果大峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場(chǎng)面：老鹿起跳后小鹿也飛身起跳了，到了峽谷中間，就在老鹿即將墜落谷底的剎那間，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背為支點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)了第二次起跳……老鹿?fàn)奚耍÷管S上了峽谷彼岸，存活下來(lái)。

2.一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái)，可她死活不肯離開(kāi)，邊用小手指著邊哭喊起來(lái)：“媽──！”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一個(gè)半身的女人，呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石中惟一的幸存者！

學(xué)生動(dòng)情地談體會(huì)：

動(dòng)物也罷，人類(lèi)也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。當(dāng)初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫無(wú)疑問(wèn)都會(huì)成為獵豹們的戰(zhàn)利品。關(guān)鍵時(shí)刻，老鹿選擇了做小鹿的跳板，用自己的生命換取小鹿的生命。而盲人父母舍己救女的壯舉更是愛(ài)的力量的最好詮釋。

二、學(xué)生朗誦關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)歌、名人名言

如：《游子吟》、《媽媽的愛(ài)》。

世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）

母愛(ài)是一種巨大的火焰。（羅曼·羅蘭）

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但丁）

慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

母愛(ài)是世間最偉大的力量。（米爾）

世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）

三、自編自演“母愛(ài)”情景劇

四、演唱《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》歌曲

五、演講：我眼中的媽媽

六、特邀佳賓（母親代表）談感受

七、拓展：寫(xiě)給媽媽的話

“母愛(ài)”的主題是永恒的，是共同的。但每個(gè)人從母親那里感受到的“愛(ài)”是各不一樣的，能不能把你自己感受到的母愛(ài)用自己獨(dú)特的方式表達(dá)出來(lái)呢？可以寫(xiě)首詩(shī)，可以唱支歌，可以說(shuō)幾句話，也可以制作一份小禮物……

5月8日，我閱讀了班上孩子寫(xiě)給自己媽媽的話。這些話語(yǔ)樸實(shí)、真摯，感動(dòng)了我，也讓孩子父母感動(dòng)。我摘錄部分話語(yǔ)如下：

張?jiān)葡纪瑢W(xué)這樣寫(xiě)道：媽媽?zhuān)阒绬幔磕銥槲腋冻隽撕芏嗪芏啵覀冊(cè)卩l(xiāng)下的時(shí)候，家里沒(méi)有錢(qián)，是你賣(mài)了糧食供我上學(xué)……（媽媽的話：讀了這篇我女兒寫(xiě)給我的信，我真想哭，因?yàn)槲抑牢业呐畠憾铝耍晕液芨吲d。）

李忝浩同學(xué)的媽媽這樣寫(xiě)道：看到你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，媽媽付出的一切都值得。

彭玲玲同學(xué)的母親寫(xiě)道：看了女兒寫(xiě)給我的信后，心里無(wú)比激動(dòng)，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我的女兒真的懂事了，謝謝老師、學(xué)校的培養(yǎng)。

羅俊杰同學(xué)的母親給兒子回了這樣的信：兒子，媽媽每天都叮囑你上課一定要聽(tīng)老師講課，千萬(wàn)不要在下面搞小動(dòng)作，老師講時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)一定要按時(shí)完成。媽媽知道，你很頑皮，其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子，只要認(rèn)真做了，你肯定會(huì)成功的，努力吧，孩子！（課上，我讀了媽媽的回信，羅俊杰同學(xué)哭了。）

姚敏同學(xué)在信中說(shuō)：我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很不好的同學(xué)，可是我真的不想聽(tīng)到別人說(shuō)“姚敏是一個(gè)樣樣都不好的同學(xué)”。家長(zhǎng)會(huì)就要到了，媽媽?zhuān)憔妥尠职秩ソo我開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)吧！我保證以后再也不調(diào)皮了。

張堯同學(xué)說(shuō)：媽媽?zhuān)m然您沒(méi)有給我榮華富貴，但是您給了我平凡而又踏實(shí)的生活……母親節(jié)就要到了，女兒沒(méi)有給你準(zhǔn)備什么禮物，您不會(huì)怪我吧？我愛(ài)您，我偉大而又平凡的母親。（媽媽感言：謝謝女兒送的這份簡(jiǎn)單而又不尋常的禮物，爸媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。）

謝如新的媽媽寫(xiě)道：能夠體會(huì)媽媽的辛苦，就是媽媽最大的安慰，希望你在學(xué)習(xí)上多用功，努力，加油！

……

篇3

感恩節(jié)團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)

一，活動(dòng)背景

感恩節(jié)作為一個(gè)西方節(jié)日，自傳入中國(guó)以來(lái)正在被國(guó)人逐漸接受。感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心，并將感恩的精神傳遞給每個(gè)人。所以志愿者和未來(lái)教育者的我們，更應(yīng)該借此機(jī)會(huì)讓懵懂的他們懂得感恩，約會(huì)感恩，珍惜人生的種種。

二，活動(dòng)目的

1.讓同學(xué)們知道，了解感恩節(jié)

2.在學(xué)校內(nèi)營(yíng)造感恩節(jié)氛圍

3.在活動(dòng)中了解感恩的意義和重要性

4.將感恩精神傳遞到校園的每個(gè)人

5.幫增強(qiáng)學(xué)校的感恩教育建設(shè)

三，活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月26日

四，活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心

五，活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，歌曲視頻下載

2.購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”

3.打印宣傳質(zhì)料

4.青協(xié)干事開(kāi)會(huì)分工，深入學(xué)校進(jìn)行宣傳，確保活動(dòng)的影響力和完整性

5.請(qǐng)新媒部幫忙拍照

6.盡可能練習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)版

五，活動(dòng)過(guò)程

有三個(gè)“一”的活動(dòng)形式

1.看一段視頻“天堂的午餐”

2.寫(xiě)一段感恩節(jié)的祝福(要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫(xiě)在發(fā)下的黃絲帶上，然后將黃絲帶系在現(xiàn)在合適的地方)

3.聽(tīng)一首歌——感恩的心

六，活動(dòng)意義

在此，我們不想說(shuō)這次活動(dòng)成功與否，我們只愿參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好。學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩父母，感恩親友…能夠向身邊的人真誠(chéng)的微笑。

在他們稚嫩的心靈種植一種感恩的思想，可以沉淀許多的浮躁，不安，消融許多的不滿，不幸…

感恩惜福，帶著感恩的心在人生之活上前行，前方會(huì)有更美麗的風(fēng)景…

七，經(jīng)費(fèi)預(yù)算

購(gòu)買(mǎi)黃絲帶，50元

飲用水，50元

感恩節(jié)團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)方案

一：活動(dòng)目的

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。

二：活動(dòng)主題

感恩愛(ài)心人，回報(bào)恩情人。

三：活動(dòng)時(shí)間

四：活動(dòng)地點(diǎn)

南昌理工英雄校區(qū)、南北院校區(qū)和學(xué)術(shù)報(bào)告廳

五：活動(dòng)單位

策劃書(shū)：南昌理工學(xué)院志愿者工作部，

贊助單位：

參于本次活動(dòng)的是所有學(xué)生。

六：活動(dòng)準(zhǔn)備

1，購(gòu)買(mǎi)各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2，準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3，張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。

5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國(guó)等圖片。

6.攝影師攝影、會(huì)場(chǎng)的音響、燈光、調(diào)試。

7，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

七：活動(dòng)內(nèi)容

第一個(gè)(兩周時(shí)間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫(xiě)信、QQ聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠(chéng)摯的謝意。

鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫(xiě)一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;

第二(7天時(shí)間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過(guò)自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時(shí)間在3—5分鐘左右。

對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語(yǔ)速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。

評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場(chǎng)，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語(yǔ)速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分.

初賽選拔出15--20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開(kāi)展，節(jié)目有：《感恩的心手語(yǔ)表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

互動(dòng)環(huán)節(jié)：“選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場(chǎng)給父母打電話問(wèn)候”.晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)演出人員，并合影留念并合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2、時(shí)間安排：$2——$2

八：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。主要在以下幾方面費(fèi)用：

榮譽(yù)證書(shū)：

服裝租用;

飲品：

宣傳單：

噴繪：

蠟燭：

墨筆：

彩紙：

橫幅：

氣球：

心形獎(jiǎng)杯：

九：注意事項(xiàng)

1，注意人身安全。

2，活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。

3，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。

4, 后臺(tái)人員安排好演員出場(chǎng)順序。

十：活動(dòng)總結(jié)

對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào)，召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

十一;贊助協(xié)議

尊敬的贊助商：

誰(shuí)是當(dāng)今擁有狂熱激情，年輕活力，對(duì)例如感恩節(jié)等大型活動(dòng)充滿熱情，積極參與的領(lǐng)頭軍――大學(xué)生!誰(shuí)是帶動(dòng)而今中國(guó)消費(fèi)的主力，在中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)上擁有不可磨滅低位的群體――大學(xué)生!誰(shuí)會(huì)對(duì)廣告宣傳特別在意，追求新奇事物，購(gòu)買(mǎi)各類(lèi)產(chǎn)品――大學(xué)生!

可見(jiàn)，大學(xué)生作為一個(gè)強(qiáng)大的消費(fèi)群體，他的重要性是不可忽視的。因此企業(yè)若鼎立支持大學(xué)的某次活動(dòng)，必定會(huì)得到豐厚的回報(bào)，極大的提高本企業(yè)知名度。

南昌理工學(xué)院南北校青年志愿者工作部于20xx年11月上旬舉辦一個(gè)關(guān)于感恩節(jié)的活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)月。期間包括三個(gè)部分：第一環(huán)節(jié)：寫(xiě)感恩信、橫幅簽名和愛(ài)心展示;第二環(huán)節(jié)：進(jìn)行感恩演講;第三環(huán)節(jié)：感恩晚會(huì)。我們青年志愿者協(xié)會(huì)是此類(lèi)校園活動(dòng)指定宣傳策劃單位，對(duì)商家贊助我校運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的可行性有較深入的了解。現(xiàn)在就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報(bào)告。

一、可行性分析

1、本次活動(dòng)得到了校團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門(mén)的大力支持，意義大。

2、此學(xué)期大一新生共10000余人，其消費(fèi)能力強(qiáng)，對(duì)本地市場(chǎng)各公司商家尚不了解，廣告宣傳對(duì)其消費(fèi)中有較指引作用，所以定能提高貴公司的在校知名度，更能為貴公司樹(shù)立良好的公司形象。

二、宣傳方式

1、橫幅：在學(xué)校顯眼的地方懸掛橫幅，(橫幅內(nèi)容為活動(dòng)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳--贊助商的名稱(chēng))。

2、我們將在宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。

3、在廣場(chǎng)的指定地點(diǎn)供應(yīng)貴公司提供的產(chǎn)品的同時(shí)作宣傳，以提高貴公司在校內(nèi)外的知名度。

4、青年志愿者協(xié)會(huì)是一個(gè)較為強(qiáng)大的組織，在社會(huì)上也具有一定地位，我們可以通過(guò)贊助 “青年志愿者協(xié)會(huì)”的活動(dòng)的名義來(lái)增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)效益。

三、宣傳效應(yīng)

希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注，互惠互利。

1、本次活動(dòng)還可以幫貴公司在校內(nèi)派發(fā)傳單。

2、在貴公司供應(yīng)的產(chǎn)品的地點(diǎn)宣傳產(chǎn)品為貴公司贊助。

四、活動(dòng)所需物品

1、本次活動(dòng)需要貴公司的大力相助提供一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

五、贊助活動(dòng)意義

增加學(xué)校與企業(yè)之間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展。

擴(kuò)大貴公司在學(xué)校的影響，通過(guò)全面的宣傳，提高貴公司在校的市場(chǎng)占有率。

通過(guò)相關(guān)贊助活動(dòng)樹(shù)立企業(yè)良好的形象，提提高貴公司的社會(huì)效益

我們將在以后的工作中為貴公司提供更大的支持。

活動(dòng)地點(diǎn)：南昌理工學(xué)院南北校區(qū)、英雄校區(qū)

涉外事宜：南昌理工學(xué)院青年志愿者工作部

聯(lián)系方式： ××××××××

感恩節(jié)團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)方案范本

一、活動(dòng)背景：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如白駒過(guò)隙，悄悄流逝，如今已是大二下學(xué)期，再過(guò)一年，我們即將離開(kāi)校園，步入社會(huì)。我們退去了大一的稚嫩，更加成熟，更加有責(zé)任感。我們即將代替母親，成為家庭的主力，用自己的雙手支撐起這個(gè)家。值此母親節(jié)之際，特意舉辦以母親節(jié)為主題的團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì)母親的辛苦，為將來(lái)更好地承擔(dān)家庭責(zé)任打下基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題：媽媽?zhuān)覑?ài)你!

三、活動(dòng)目的：首先，通過(guò)這次活動(dòng)讓同學(xué)們理解母親，感受母愛(ài)，拉近感情。其次，讓同學(xué)們更加深切地感受責(zé)任，為以后步入社會(huì)，成為家庭的主力打下基礎(chǔ)。再次，使同學(xué)們?cè)诰o張的備考之余得以放松，讓同學(xué)們輕松備考。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月13日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室(一教407)

六、參與人員：5班全體同學(xué)

七、活動(dòng)流程：

1、全體同學(xué)一起唱團(tuán)歌。

2、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶關(guān)于母親的詞匯、名言及歌曲。

提示詞匯：母愛(ài)無(wú)言、大愛(ài)無(wú)疆、溫暖、溫馨、無(wú)私、母愛(ài)似海、含辛茹苦、任勞任怨 、勤勤懇懇、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三遷、恩重如山、和藹、親切、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、樸實(shí)、慈祥、溫柔、慈愛(ài)、祥和 。

提示名言：1)岡察爾的名言：母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的。這說(shuō)明母愛(ài)是非常偉大的，是永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊的。

2)老舍說(shuō)的：失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。我覺(jué)得這句話說(shuō)明慈母對(duì)一個(gè)人是非常重要的，就想根對(duì)花一樣重要。

3)世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。(高爾基)

4)母愛(ài)是一種巨大的火焰。 (羅曼•羅蘭)

5)世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁)

6)慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

7)人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。(紀(jì)伯倫)

8)母愛(ài)是世間最偉大的力量。(米爾)

9)成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親———她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸)

10)母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。(鄧肯)

提示歌曲：《燭光里的媽媽》《媽媽我愛(ài)你》《懂你》《母親》《聽(tīng)媽媽的話》《世上只有媽媽好》。

3、由主持人帶領(lǐng)同學(xué)們回憶母親做的最讓自己感動(dòng)的事，采取提問(wèn)的方式。

4、詩(shī)朗誦：《母別子》唐.白居易，《慈母愛(ài)》元.楊維楨，《游子吟》孟郊

5、以圖片的形式帶領(lǐng)同學(xué)們回憶汶川地震中關(guān)于母愛(ài)的感人故事。

篇4

一、活動(dòng)背景：

每年的五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。母親在每一個(gè)人的生命中都是最重要的一部分，她給我們生命并傾盡一輩子無(wú)私地為我們付出，荷馬說(shuō)過(guò)：“青春會(huì)逝去；愛(ài)情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。”說(shuō)母愛(ài)是世界上最偉大的感情一點(diǎn)也不為過(guò)。敬重母親，弘揚(yáng)母愛(ài)的母親節(jié)，在中國(guó)已成為一個(gè)約定俗成的節(jié)日，到了現(xiàn)在，每年五月的第二個(gè)星期日的母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)公眾必過(guò)的節(jié)日。隨著母親節(jié)成為公眾的節(jié)日，國(guó)人也可以在這一天里，大大方方地表示對(duì)母親的深厚感情。因此我們本次活動(dòng)主題定為“感恩親情，擁抱母愛(ài)”，希望所有的同學(xué)在母親節(jié)這天向自己的母親表達(dá)感謝，做力所能及的事情，一個(gè)電話，一張賀卡就可以使我們的母親感到欣慰，這也是我們應(yīng)該做的。

二、活動(dòng)主題：

“感恩親情，擁抱母愛(ài)”

三、活動(dòng)目的：

希望所有的同學(xué)在母親節(jié)這天向自己的母親表達(dá)感謝，做力所能及的事情，一個(gè)電話，一張賀卡就可以使我們的母親感到欣慰，這也是我們應(yīng)該做的。

四、活動(dòng)特點(diǎn)：

本次活動(dòng)現(xiàn)采取由主持人來(lái)介紹有關(guān)母親節(jié)的一些基本情況。接下來(lái)，有大家自由發(fā)言，講講在母親節(jié)自己以前做過(guò)什么，現(xiàn)在又想做些什么。

五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

XX年5月10日 多媒體教室

六、活動(dòng)進(jìn)程

（一） 主持人介紹母親節(jié)

現(xiàn)在世界流行的母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期日，是美國(guó)最先設(shè)立的。

獻(xiàn)給母親的花——康乃馨

由來(lái) ：

1934年5月，美國(guó)首次發(fā)行母親節(jié)紀(jì)念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節(jié)與康乃馨聯(lián)系起來(lái)，康乃馨便成了象征母愛(ài)之花，受到人們的敬重。

國(guó)際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開(kāi)著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長(zhǎng)壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對(duì)母親純潔的愛(ài)和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

（二）觀看感恩電影《媽媽再愛(ài)我一次》

（三）自由交流，分享父母令我們感動(dòng)的事。

以自愿的方式上臺(tái)分享自己的經(jīng)歷與想法，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

（四）團(tuán)支書(shū)作總結(jié)，并號(hào)召全體同學(xué)學(xué)會(huì)感恩。

七、活動(dòng)結(jié)果及意義

活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)母愛(ài)與感恩的關(guān)注。意義重大，有利于思想品德的建設(shè)。

這次團(tuán)日活動(dòng)通過(guò)全班同學(xué)的共同努力，獲得了巨大成功，當(dāng)然，成功的背后凝結(jié)著所有同學(xué)的汗水，我們將更加團(tuán)結(jié)一致、銳意進(jìn)取，齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新，出色的完成頂崗實(shí)習(xí)，用我們飛揚(yáng)的青春迎接明天新的挑戰(zhàn)。

母親節(jié)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)二

一、活動(dòng)流程

1、 主持人致辭，團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)始，全班齊唱《感恩的心》。

2、 團(tuán)日活動(dòng)進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)——感恩父母，全班朗誦《游子吟》。

3、 看關(guān)于父母的短片，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)言觀后的感想。

4、 接下來(lái)進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——感恩老師，由主持人介紹先進(jìn)老師事跡，然后同學(xué)發(fā)言有什么感想。

5、 欣賞配樂(lè)朗誦《寫(xiě)給我敬愛(ài)的老師》。

6、 齊唱活動(dòng)進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)——友誼永存，欣賞小品《我的高中生活》，接下來(lái)由同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)。

7、 全班合唱《友誼地久天長(zhǎng)》。

8、 穿插與活動(dòng)相關(guān)的游戲。

9、 主持人作總結(jié)，團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束。

二、活動(dòng)意義

通過(guò)開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩，知道知恩圖報(bào)；讓同學(xué)們成為一位愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會(huì)公民。

母親節(jié)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)三

一、做好宣傳動(dòng)員工作，讓學(xué)生明感恩知感恩。

為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部首先在5月9日早上向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書(shū)”，向全體學(xué)生發(fā)出了“20xx，感謝母親”的號(hào)召。同時(shí)，各班主任積極利用班會(huì)的時(shí)間召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，組織好學(xué)生閱讀倡議書(shū)，講解活動(dòng)意義，使廣大學(xué)生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)做到有恩必報(bào)。負(fù)恩知愧，把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好少年。

二、開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

1。 進(jìn)行感恩專(zhuān)題“致爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)

我們?cè)诟卸鹘逃顒?dòng)月中積極鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀有關(guān)感恩的書(shū)籍，并讓他們將讀后的感悟，同自己的幸福生活相結(jié)合，給爸爸、媽媽一封信活動(dòng)。學(xué)生們能從實(shí)際出發(fā)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

2、各班召開(kāi)感恩母愛(ài)的主題班會(huì)。

3、行動(dòng)帶驚喜。

篇5

關(guān)鍵詞：小學(xué)；語(yǔ)文；作業(yè)

語(yǔ)文作業(yè)是課堂的延伸，設(shè)計(jì)精致的語(yǔ)文作業(yè)可以豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展他們的個(gè)性，可以讓學(xué)生在適合自己的作業(yè)中取得成功，獲得輕松愉悅的心情，促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展和人格完善，讓學(xué)生更好地成長(zhǎng)。那么該如何設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)呢？

一、設(shè)計(jì)興趣型作業(yè)

小學(xué)生由于心性不穩(wěn)定，很容易受情緒影響，對(duì)感興趣的事全神貫注，反之則消極對(duì)待。趣味性作業(yè)的布置應(yīng)充分迎合小學(xué)生的這種心理，用設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特、滿足學(xué)生好奇心的作業(yè)來(lái)激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣。如：在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)為鞏固學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)知和掌握，大都安排重復(fù)抄寫(xiě)詞語(yǔ)、辨別字詞等，很容易引起小學(xué)生的反感和抵觸，對(duì)此，我將近年來(lái)這類(lèi)乏味的詞組抄寫(xiě)變成“收集”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活，收集感興趣的廣告詞、標(biāo)語(yǔ)、商標(biāo)名稱(chēng)、報(bào)紙認(rèn)字等等，除完成必寫(xiě)的詞組外，每天收集2～5個(gè)生字并能認(rèn)識(shí)、熟讀作為課外作業(yè)，并在教室一角開(kāi)辟識(shí)字角，展示學(xué)生收集的生字、難字，引導(dǎo)學(xué)生交流共享。另外，可以結(jié)合學(xué)生的家庭情況，讓學(xué)生和父母一起將生字做成謎語(yǔ)，拿到課堂上讓老師和同學(xué)們猜。學(xué)生個(gè)個(gè)興致高昂，教師要適時(shí)鼓舞并贊揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生體會(huì)到被認(rèn)可的滿足感，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，開(kāi)拓學(xué)生思維，提升家庭作業(yè)的趣味性。

二、設(shè)計(jì)層次性作業(yè)

學(xué)生身心的發(fā)展，受到先天條件和后天因素的諸多影響，思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都存在差異，這就導(dǎo)致同樣的作業(yè)有的學(xué)生做起來(lái)得心應(yīng)手，十幾分鐘就能完成，而有的學(xué)生則絞盡腦汁，花上半小時(shí)甚至一小時(shí)才能完成，因此教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和身心特點(diǎn)分層次布置，讓不同層次的學(xué)生都能摘到屬于自己的“果子”，獲得成功的體驗(yàn)。如在學(xué)完《狐假虎威》時(shí)，就可以設(shè)計(jì)三個(gè)作業(yè)題目讓學(xué)生去選擇：①背誦課文；②表演故事；③根據(jù)文章內(nèi)容，編個(gè)小故事。第一個(gè)一般適合穩(wěn)定的學(xué)生，第二題一般適合思維活躍的學(xué)生，第三個(gè)一般適合有創(chuàng)新能力的學(xué)生。學(xué)生根據(jù)自身喜好和情況選擇作業(yè)題目，在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中就不那么死板，也能從中體會(huì)到樂(lè)趣，有了完成作業(yè)的動(dòng)力，就會(huì)向更高的層次挑戰(zhàn)。在這類(lèi)作業(yè)中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)得到發(fā)展。

三、設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)

每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的一面，都是一本多彩的書(shū)、一首動(dòng)聽(tīng)的歌、一幅優(yōu)美的畫(huà)。一個(gè)班級(jí)中，學(xué)生的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)都是千差萬(wàn)別的，有喜歡畫(huà)畫(huà)的、有喜歡寫(xiě)作的、有喜歡朗讀的。因此，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)“，根據(jù)不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同的家庭作業(yè)。如在布置《世界多美呀》作業(yè)時(shí)，結(jié)合學(xué)生特長(zhǎng)，讓喜歡畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，畫(huà)出自己認(rèn)為的美好世界的樣子，做成連環(huán)畫(huà)；讓喜歡寫(xiě)作的學(xué)生，根據(jù)課文內(nèi)容編寫(xiě)類(lèi)似的文章；讓喜歡朗讀的學(xué)生伴樂(lè)朗誦等。如：在學(xué)習(xí)完《春筍》這一課后，我布置學(xué)生觀察春筍的作業(yè)，可以用自己的語(yǔ)言描繪，可以用筆畫(huà)下來(lái)，可以用照相機(jī)拍下來(lái)，還可以把春筍做成菜嘗一嘗。學(xué)生們興致盎然，有的畫(huà)成水彩畫(huà)，有的拍成照片，還有的用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描寫(xiě)等，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。這種趣味性的作業(yè)給學(xué)生提供了表現(xiàn)自己、發(fā)展自己的平臺(tái)，挖掘了學(xué)生的潛力，真正讓學(xué)生豐富了知識(shí)，提高了能力。

四、設(shè)計(jì)生活化作業(yè)

生活既教育，語(yǔ)文教育與生活息息相關(guān)，如果把語(yǔ)文封閉在課堂中，僅僅圍繞課本內(nèi)容展開(kāi)，阻礙與家庭生活的聯(lián)系，會(huì)使學(xué)生脫離實(shí)際，學(xué)生學(xué)到的也只限于理論知識(shí)。因此，設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)就應(yīng)把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，成為與社會(huì)聯(lián)系的紐帶。如可以在“母親節(jié)”時(shí)給學(xué)生布置關(guān)于“關(guān)愛(ài)母親”主題的作業(yè)：讓媽媽給孩子講一個(gè)兒時(shí)的故事，給媽媽做一個(gè)母親節(jié)卡片，給媽媽唱一首動(dòng)情的歌，給母親梳頭、洗腳，并寫(xiě)出日記記錄自己的心中感悟等。還可以讓學(xué)生回想所學(xué)的語(yǔ)文課本或是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)母愛(ài)的詩(shī)句和名言（誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉）；收聽(tīng)有關(guān)母愛(ài)的歌曲（世上只有媽媽好），或是給媽媽寫(xiě)一封信說(shuō)說(shuō)自己的心里話等，這樣的作業(yè)布置，可以讓學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)，感受到母愛(ài)的偉大，培養(yǎng)他們積極的情感，在作業(yè)中受到教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、設(shè)計(jì)合作型作業(yè)

現(xiàn)代教學(xué)方式提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)“自主探索、合作交流”，因此要考慮設(shè)計(jì)一些合作型的作業(yè)。如：在布置課外作業(yè)時(shí)，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，3～4人自由結(jié)合，共同完成實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。如《尋找春天》實(shí)踐活動(dòng)中，我讓一個(gè)小組繪制春天，畫(huà)出春天的花草樹(shù)木；讓一個(gè)小組收集有關(guān)春天的詩(shī)句和名言；讓兩個(gè)小組踏青、抒寫(xiě)所見(jiàn)、所聞、所感；讓一個(gè)小組到田間地頭，打聽(tīng)農(nóng)民春天里的計(jì)劃，到工廠傾聽(tīng)工人們的心愿。而后幾個(gè)小組在實(shí)踐活動(dòng)課上展示自己的作品，共同感悟春天、表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情，這樣的合作型作業(yè)可以讓學(xué)生互相合作，既培養(yǎng)合作意識(shí)也提高交流協(xié)調(diào)能力，有效促進(jìn)課堂教學(xué)，真正讓學(xué)生鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

篇6

1、謀生型父母必須讓孩子體驗(yàn)父母勞動(dòng)的辛苦和辛酸。

2、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。

3、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。

4、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類(lèi)似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

5、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

6、允許孩子玩各種廢棄物。

7、成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。

8、鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。

9、謀生型父母不能因外出打工而對(duì)孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。

10、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

11、詳細(xì)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，幫助孩子了解更多的事情。

12、幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。

13、幫孩子制定他的個(gè)人和完成的方法。

14、賞識(shí)使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強(qiáng)化。

15、父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

16、教孩子學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

17、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

18、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗(yàn)，而這些有限的教育經(jīng)驗(yàn)又因?yàn)樽娓改傅哪鐞?ài)和放縱而派不上用場(chǎng)。

19、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

20、讓孩子有機(jī)會(huì)真正作決定。

21、建一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

22、如果你做到了以上二十條家庭教育名言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

23、培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要。

24、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

25、向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著再表現(xiàn)自己。

26、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

27、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。

28、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。

29、讓孩子玩“自食其力”的游戲，讓孩子離開(kāi)父母，到苦難的地方：如果他不勞動(dòng)，他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時(shí)離開(kāi)父母。

30、幫孩子制定他的個(gè)人計(jì)劃和完成計(jì)劃的方法。

31、人類(lèi)有兩件事情最難：一是如何“統(tǒng)治”他人；另一個(gè)是如何“教育”他人。

32、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

33、父親用自己的一舉一動(dòng)來(lái)影響我，熏陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認(rèn)為這是待人接物的最重要的技巧。

34、讓孩子做他力所能及的事情。

35、不要空洞地和不真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子。

36、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。

37、給人以魚(yú)，不如教人以漁。

38、如果事業(yè)型父母雙方都無(wú)法陪伴孩子，就必須為孩子尋找合適的、受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的家庭教師，而不是簡(jiǎn)單地把孩子移交給祖父母或保姆。

39、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

40、讓孩子獨(dú)立思考問(wèn)題。

41、幫助孩子成為有個(gè)性的人。

42、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說(shuō)理要深刻。

43、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

44、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

45、不用辱罵來(lái)懲治孩子。

46、從來(lái)不對(duì)孩子說(shuō)，他比別的孩子差。

47、富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

48、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。

49、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開(kāi)始。

50、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

51、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。

52、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

53、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話題。

54、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。

55、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。

56、發(fā)揮孩子積極認(rèn)識(shí)自己才干的能力。

57、幫助孩子修改他的作業(yè)。

58、如果孩子的聰明不被學(xué)校承認(rèn)，聰明的孩子就會(huì)視為壞孩子。在學(xué)校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的孩子往往比較壞。

59、給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

60、如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

61、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

62、當(dāng)父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請(qǐng)教老師鄰居或是教育專(zhuān)家。

63、懦夫不是天生的，懦夫是父母培養(yǎng)出來(lái)的。不勞動(dòng)的孩子，害怕重量和重負(fù)，他猥瑣、畏懼，遇到困難完全沒(méi)有主意和力量，只有慌亂和恐懼。

64、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

65、向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

66、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

67、了解并欣賞孩子的特長(zhǎng)，讓孩子因自己的特長(zhǎng)而有成就感。讓孩子因成就感而凌云壯志、豪情萬(wàn)丈、意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山。

68、誠(chéng)實(shí)地評(píng)價(jià)自己對(duì)孩子的感情。

69、鼓勵(lì)孩子編故事，去幻想。

70、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

71、父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因?yàn)楹⒆右荒暧幸话氲臅r(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

72、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。

73、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。

74、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。

75、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說(shuō)：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。

76、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。

77、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的成一種游戲的。

78、鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨后解決這些問(wèn)題。()

79、孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。

80、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。

81、如果家長(zhǎng)教訓(xùn)智慧發(fā)達(dá)而教育智慧不發(fā)達(dá)，如果家長(zhǎng)只有教訓(xùn)而沒(méi)有教育，孩子會(huì)成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴(yán)和激情。

82、當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)。

83、國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，倒不如說(shuō)是握在母親的手中推動(dòng)搖籃的手，也推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。

84、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象。

85、母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。

86、事業(yè)型父母必須有一個(gè)人在家里陪伴孩子，或者為孩子聘請(qǐng)家庭教師。

87、對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。

88、允許孩子參加計(jì)劃家務(wù)和外出旅行的事情。

89、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。

90、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

91、愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

92、好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。

93、讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。

篇7

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法。下面是小編為大家整理的關(guān)于六年級(jí)考試總結(jié)講話稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)考試總結(jié)講話稿范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好!

很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!

這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

在這里，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出天生我才必有用的信心，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!那么就請(qǐng)我們牢記一分耕耘，一分收獲這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，忠心報(bào)效給國(guó)家;在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活。

我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!

衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰。來(lái)年中招，考出自己理想的成績(jī)。

謝謝大家!

六年級(jí)考試總結(jié)講話稿范文2親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w生生的共同努力，順利地完成了第一階段的教育教學(xué)工作，并進(jìn)行了第一次月考，在這次月考中我們每個(gè)班、每一名同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。所以我們今天在這里隆重的聚會(huì)，進(jìn)行月考的表彰與總結(jié)工作。首先我代表校領(lǐng)導(dǎo)向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示最真誠(chéng)的祝賀，向辛勤工作的老師們致以最崇高的敬意。

老師們，同學(xué)們，隨著今天表彰大會(huì)的結(jié)束，我們就像一支龐大的賽車(chē)隊(duì)又進(jìn)入了下一輪的挑戰(zhàn)，我希望全體師生一如既往的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的團(tuán)隊(duì)精神，共同劃槳，開(kāi)動(dòng)我們學(xué)校這條大船，乘風(fēng)破浪劃向成功的彼岸。在此對(duì)我們?nèi)w師生提出幾點(diǎn)希望和要求：

希望我們學(xué)校的每一位老師在今后的工作中再接再厲、開(kāi)拓創(chuàng)新，繼續(xù)保持不辭辛勞無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，力求做到關(guān)注每一位學(xué)生，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一名同學(xué)。真情關(guān)愛(ài)，追求卓越，為我們的孩子點(diǎn)亮知識(shí)的燈盞，引領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技巧提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們終生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

親愛(ài)的同學(xué)們，在下一階段的學(xué)習(xí)和生活中，對(duì)你們提出幾點(diǎn)新的要求，我想這也是老師對(duì)你們的殷切希望。首先我們要經(jīng)常懷著一顆感恩的心，要理解父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，請(qǐng)你尊重他們平凡而偉大的勞動(dòng)，因?yàn)檎怯辛怂齻內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年的付出，才會(huì)使你們每一天都擁有成長(zhǎng)的快樂(lè)，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”從這句詩(shī)中你們應(yīng)該體會(huì)父愛(ài)和母愛(ài)的偉大。從老師那沾滿粉筆末的雙手和那和藹的諄諄教導(dǎo)中，同學(xué)們也應(yīng)該體會(huì)到老師的辛勞。

在今后的學(xué)習(xí)中希望你們能夠做到不驕不躁，刻苦勤奮，在此我把中國(guó)古代大教育家孔圣人的幾句名言送給大家。“溫故而知新。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”就是要告訴我們要經(jīng)常預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”教育我們要經(jīng)常動(dòng)腦勤于思考。“三人行，必有我?guī)熝伞！碧崾疚覀円嘞騽e人求教。“知之為知之，不知為不知，是知也。”教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)重要事實(shí)求是。“逝者如斯夫，不舍晝夜”告訴我們要珍惜時(shí)間，多學(xué)知識(shí)。我希望同學(xué)們最少能做到其中的一條，以此自勵(lì)，受益終生。

同學(xué)們老師們，真心的希望我們大家能以這次月考為契機(jī)，積極總結(jié)、反思、來(lái)提高我們的教和學(xué)。也希望把我們把這次月考當(dāng)做路途中的一個(gè)加油站，讓我們滿懷信心、鼓足干勁，爭(zhēng)取在下次月考中有更大的突破。

六年級(jí)考試總結(jié)講話稿范文3從收集全體教師的試卷分析來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，平時(shí)積累太少，缺乏分析能力。數(shù)學(xué)主要是計(jì)算錯(cuò)誤率較高，分析、理解能力弱。自然要注意答案的唯一性，先要把參考書(shū)看一下。品德與生活主要是督促記憶不夠。

為此我想談?wù)勏旅鎺讉€(gè)問(wèn)題：引發(fā)大家思考和研究。

1、時(shí)間從那里來(lái)。

一方面從記憶類(lèi)知識(shí)來(lái)看。一節(jié)課上需要記憶的東西，學(xué)生花了比課堂多幾倍甚至上十倍的時(shí)間來(lái)完成。有的還不一定能完成。我們就要思考這個(gè)問(wèn)題，高時(shí)低效。這就需要我們?cè)谥v授新知時(shí)，一定要讓學(xué)生理解，只有理解了的知識(shí)記憶起來(lái)才最牢固。同時(shí)還要自己有一個(gè)明確定位。對(duì)這堂課所傳授知識(shí)最好能讓三分之一的人能當(dāng)堂掌握，這就需要老師們?nèi)パ芯拷虒W(xué)策略問(wèn)題。另一方面從技能訓(xùn)練角度講。我們是不是做作業(yè)、講作業(yè)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)講例題的時(shí)間。然而在眾多的時(shí)間里，我們訓(xùn)練量達(dá)到?jīng)]有，學(xué)生掌握得又如何。我們反思一下，如果我們講授例題，學(xué)生掌握得不好，那么同樣的'例題費(fèi)時(shí)也就越多，講解起來(lái)也就越費(fèi)勁。反之情況也就大不一樣。所以我們還是要回過(guò)來(lái)研究課堂，怎樣在講解例題時(shí)，讓更多的同學(xué)掌握基本技能。再一方面，從每個(gè)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)來(lái)看存在著差異性。我們老師如何讓那些笨鳥(niǎo)先飛起來(lái)。這就需要我們把他們的休閑時(shí)間利用起來(lái)。而且讓他們?cè)敢馊ダ谩＿@也是我們思考的問(wèn)題。

2、關(guān)于課堂上關(guān)注學(xué)生問(wèn)題。

學(xué)生在課堂上的參與面和專(zhuān)注力越廣直接關(guān)系到本堂課的效率。大多老師精力有限不可能在課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。這就要求我們一是心中有生，不能只有自我。二是我們要心中有數(shù)對(duì)那些重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注。三是我們要熟悉本堂課的內(nèi)容，做到成竹在胸，這樣我們?cè)谡n堂上才會(huì)在關(guān)注學(xué)生投入更多。在教材的處理上投入少些。

3、關(guān)于減壓?jiǎn)栴}。

一是教師減壓。我們都是成人，要有調(diào)節(jié)心理的能力。不要把自身壓力轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上。二是學(xué)生減壓?jiǎn)栴}。我們要講究藝術(shù)，從各個(gè)方面去激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)校每月的表彰就體現(xiàn)了這個(gè)意圖。一些班上也有一些好的做法。例如六一班把后十名編在前面一是更好的關(guān)注他們二是給他們以警醒。前十名自選位置，樹(shù)立成功感。在小組內(nèi)誰(shuí)先記住本節(jié)知識(shí)誰(shuí)就負(fù)責(zé)你組同學(xué)的背誦。誰(shuí)先做對(duì)習(xí)題，誰(shuí)就可以檢查其它同學(xué)的作業(yè)。

近段時(shí)間的六年級(jí)學(xué)生管理工作重點(diǎn)：

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，如何保持宿舍的空氣清新問(wèn)題。

2、嚴(yán)禁欠帳，統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生凡是有欠上10元以上的在下周內(nèi)必須解決。

以后不準(zhǔn)欠到10元以上。

3、控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。

減少身上的汗臭味，而且要教育學(xué)生認(rèn)真洗腳。

4、學(xué)生行走習(xí)慣基本形成要注意保持和控制反復(fù)。

5、嚴(yán)格杜絕學(xué)生大吵大鬧問(wèn)題。

六年級(jí)考試總結(jié)講話稿范文4敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。

今天我演講的題目是：對(duì)月考進(jìn)行合理的反思。

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間我們成為初中生已經(jīng)兩個(gè)月了，在一周前，學(xué)校公布了月考成績(jī)，面對(duì)自己的成績(jī)單，同學(xué)們可能會(huì)有不同的態(tài)度;成績(jī)好的同學(xué)可能會(huì)沾沾自喜，成績(jī)不好的同學(xué)可能會(huì)垂頭喪氣。我想說(shuō)的是：欣喜的同學(xué)，請(qǐng)放下你的驕傲，以良好的心態(tài)去面對(duì)下一次的考試。沮喪的同學(xué)，請(qǐng)丟掉你的自卑，以良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。

這次的月考，應(yīng)當(dāng)不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè)，更應(yīng)當(dāng)成為對(duì)我們心靈的洗禮。在這次考試中，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的。動(dòng)力，鞭策著我們?nèi)ヅΓミM(jìn)步。

通過(guò)這次月考，我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思。

1、看自己學(xué)習(xí)是否主動(dòng)。

現(xiàn)在，我們作為初中生，還在求學(xué)階段，然而現(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，完全成為了被動(dòng)者，由“求學(xué)”變成了“求著你學(xué)”，這一習(xí)慣將會(huì)直接影響你今后的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，因此，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很重要。

2、看自己學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極。

學(xué)習(xí)態(tài)度是決定這一科成績(jī)是否理想的關(guān)鍵因素，如果你對(duì)這一科沒(méi)有興趣，甚至心生厭惡，那么你的這一科成績(jī)絕對(duì)不會(huì)很理想，態(tài)度決定成敗。

3、看自己是否不懂就問(wèn)

現(xiàn)在由于剛剛步入初中沒(méi)多久，很多同學(xué)對(duì)于新的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握，又沒(méi)有勇氣去找老師詢問(wèn)，所以一拖再拖，直到漸漸忘卻，其實(shí)這種做法是完全錯(cuò)誤的，要做到不懂就問(wèn)。

通過(guò)這次月考的檢驗(yàn)，我相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮恼n堂中必定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，投入到熱烈的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。在做作業(yè)時(shí)一定會(huì)認(rèn)真審題認(rèn)真做題在復(fù)習(xí)時(shí)享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

只是就像是一股強(qiáng)勁的風(fēng)，如果你沒(méi)有掌握好風(fēng)向就會(huì)沉落海底，但你掌握好風(fēng)向，把良好的習(xí)慣當(dāng)做熟練的駕船技巧，必定會(huì)乘風(fēng)破浪，出海遠(yuǎn)航。同學(xué)們，愿你們以本次月考為契機(jī)，找準(zhǔn)自己的位置，確定奮斗方向，發(fā)奮圖強(qiáng)，揚(yáng)自己的三角帆，闖自己的夢(mèng)幻海。

我的演講完畢，謝謝大家。

六年級(jí)考試總結(jié)講話稿范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好!

很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!

這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

在這里，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，忠心報(bào)效給國(guó)家;在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活。

我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!

篇8

存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報(bào)答生命的給予，以下是小編精心收集整理的感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)1一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

三、活動(dòng)開(kāi)始：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《母親》，兩主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。)

甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

甲:這個(gè)人就是娘呀!

乙:這個(gè)人就是媽。

甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。

乙:不管你走多遠(yuǎn)，

甲:無(wú)論你在干啥。

乙：為什么到啥時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽?

甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊?lái)到這個(gè)世界上，

乙：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

(二)感受親恩，體會(huì)親情

A:初步感受，了解親情

(1)真實(shí)故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

甲：父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，

乙：父母的愛(ài)是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。

(2)聽(tīng)后隨感，暢所欲言

甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢?

乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)，我們面對(duì)這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的(

)，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)

B:聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo)，深入體會(huì))

師：短片看完了，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是個(gè)怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時(shí)此刻，如果讓你對(duì)片中人物說(shuō)一句話，你最想說(shuō)什么?

乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣，默默的為我們付出。

甲：同學(xué)們，在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。

乙：那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過(guò)什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，同學(xué)們講述自己的親情故事，去感悟親情。)

(三)辨別是非，自我反思

甲：同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母，

乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。

甲：請(qǐng)大家看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì)，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上。

(四)問(wèn)答

1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過(guò)生日的?

2、知道父母最?lèi)?ài)吃什么呢?

3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4、周末你為父母做哪些事情?

甲：同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。

(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)

甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》，看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽聽(tīng)到這些話一定會(huì)很高興的.

(六)情感升華，感恩一切

乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!

乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。

2、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

3、感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

4、感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖。

5、感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o了你力量。

6、感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化了你的蒙昧。

7、感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿。

8、感謝欺騙你的人，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧。

9、感謝藐視你的人，因?yàn)樗麄冇X(jué)醒了你的自尊。

10、感謝傷害你的人，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

甲：同學(xué)們，讓我們用手語(yǔ)表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語(yǔ)。)

乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié)。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)，國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。

乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。

乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。

合：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)2班會(huì)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

班會(huì)過(guò)程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。(出示幻燈片1.2)

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?(出示幻燈片3)

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

四、繼續(xù)討論：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

1.分組討論發(fā)言

2.教師總結(jié)

3.教師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)

(2)常說(shuō)：“三有三為。”

心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?

有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

(3)學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮;學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧;只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐腎救子：___3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：___4年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。

35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是__的全部。”

3.《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。

無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝順兒捐腎救母：___4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;

配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

六、結(jié)束語(yǔ)：

做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)3教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)趙鵬同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗 誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào) 孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?

六，每組兩名學(xué)員講述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必 修課。

七、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)4教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親。

教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和偉大的!

B、深入認(rèn)識(shí)

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事。

提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你興的一件事

3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。

請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。

請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

三、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

1、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法

2、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ)，如果要寫(xiě)一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好

3、無(wú)論是父母的養(yǎng)育，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

教師總結(jié)發(fā)言：

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!

感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道寬容的重要性，提高自身的寬容意識(shí)。

2、掌握一些學(xué)會(huì)寬容的自我調(diào)節(jié)方法。

3、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片，故事及相關(guān)名言

學(xué)生：輕松愉悅的心情

活動(dòng)方法：

故事啟發(fā) 游戲感悟 情境創(chuàng)設(shè) 榜樣引導(dǎo)

活動(dòng)過(guò)程：

一、諺語(yǔ)導(dǎo)入：

你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話?

生1：一個(gè)人應(yīng)該大氣些。

生2：一個(gè)有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷。

師：是啊，一個(gè)有作為的人擁有寬闊的胸懷。當(dāng)你能以一顆寬容之心對(duì)待他人時(shí)，你才會(huì)擁有更多的朋友，成功的機(jī)會(huì)才會(huì)更多。今天我們就來(lái)聊一聊有關(guān)寬容的話題。(板書(shū)：學(xué)會(huì)寬容，————)

(設(shè)計(jì)目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷。)

二、故事啟發(fā)：(放錄音)

師：三國(guó)的故事大家一定不陌生了，還記得這樣的情節(jié)嗎?

劉備三顧茅廬，終于感動(dòng)了諸葛亮，請(qǐng)出諸葛亮。劉備高興極了，常常說(shuō)自己請(qǐng)到諸葛先生真是如魚(yú)得水。而劉備的兩個(gè)桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對(duì)此事非常不滿。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對(duì)她這樣恭敬?”于是，在平日的言談舉止中，總是對(duì)諸葛亮進(jìn)行冷嘲熱諷。

有一天，有兵士來(lái)報(bào)，說(shuō)曹操率大兵大舉進(jìn)犯。劉備忙召集各位大臣們商議退曹大計(jì)。當(dāng)時(shí)，關(guān)羽和張飛又冷嘲熱諷的說(shuō)：主公不是如魚(yú)得水了嗎?既然有了諸葛亮先生，只要請(qǐng)教他不就可以了嗎?何必把大家召集來(lái)商議呢?

師：如果這時(shí)你是諸葛亮，聽(tīng)到這些話你會(huì)怎么想?怎么做?

生1：如果我是諸葛亮我會(huì)想我又沒(méi)惹你們，你們?yōu)槭裁春臀疫^(guò)不去?我不在這干了。生2：我可能會(huì)和他們理論起來(lái)，和他們講道理。

生3：我先打敗曹軍再和他們算帳。

師：關(guān)羽和張飛這樣不理解諸葛亮，難怪同學(xué)們會(huì)有這種想法。那我們看一看諸葛亮是怎么想怎么做的?

諸葛亮顧全大局，對(duì)他們倆說(shuō)的話一點(diǎn)也沒(méi)在意。而且，在調(diào)兵遣將時(shí)，中用了他們倆。大將們各自按照諸葛亮的部署進(jìn)行作戰(zhàn)，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝。

師：猜想一下，這時(shí)的關(guān)羽和張飛他們倆會(huì)怎么想，怎么做?

生1：諸葛亮心胸這樣寬闊，我真不應(yīng)該這樣不理解他。

生2：諸葛亮心胸寬闊、足智多謀，我真佩服他，我以后要好好與他合作，配合作戰(zhàn)。

… …

師：通過(guò)這次戰(zhàn)役，關(guān)羽和張飛對(duì)諸葛亮佩服得五體投地，設(shè)想，如果當(dāng)初諸葛亮和他們爭(zhēng)論不休的話，結(jié)果會(huì)怎樣?

生1：諸葛亮很可能離開(kāi)了劉備，自己的才能沒(méi)有展示出來(lái)。

生2：很可能還沒(méi)有和曹軍作戰(zhàn)，內(nèi)部已經(jīng)大亂了。更談不上打敗曹軍，而且諸葛亮和關(guān)羽、張飛還會(huì)成為仇人。

生3：如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局的胸襟，就不會(huì)有后來(lái)輔佐劉備打敗了曹軍的多次進(jìn)攻，為后人留下精美的故事，被后人傳為佳話。

……

師：正像同學(xué)們說(shuō)的那樣，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關(guān)羽和張飛對(duì)自己的敬重正如一句名言說(shuō)的那樣：

人心不是靠武力征服的，而是靠愛(ài)和寬容大度征服的----_莎

(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)故事中諸葛亮能顧全大局，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝，最后關(guān)羽、張飛二人佩服得五體投地，使學(xué)生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷，才不能在小事上斤斤計(jì)較，影響大局;才會(huì)擁有更多的朋友。)

三、游戲中感悟：

游戲：兩只腳同時(shí)向前邁進(jìn)一步，你能做到嗎?

規(guī)則：1、不許借助任何物體和外力。

2、必須是邁，不能跳。

師：做此游戲時(shí)，用心體會(huì)，你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論。學(xué)生暢所欲言。

生：兩只腳如同兩個(gè)人一樣，如果誰(shuí)也不謙讓?zhuān)敲凑l(shuí)都不能進(jìn)步。

師：是的，這樣你是無(wú)論如何也不會(huì)向前邁進(jìn)一步的。互不相讓的雙腳會(huì)影響你前進(jìn)的速度。如果是互不相讓的兩個(gè)人，誰(shuí)都不能進(jìn)步。

師出示名言：

互不相讓的雙腳，是不可能向前邁進(jìn)一步的。―――史祖習(xí)

(設(shè)計(jì)目的：使學(xué)生進(jìn)一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰(shuí)都不能進(jìn)步。)

四、榜樣引導(dǎo)：

師：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與父母、老師、同學(xué)、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請(qǐng)看下面兩個(gè)情節(jié)：

電腦演示兩組鏡頭：

場(chǎng)景：1、小a 的桌上有一團(tuán)來(lái)歷不明的廢紙，他順手扔到同桌小 b 那，小 b看廢紙不是他的，又還給了小a ，于是這里展開(kāi)了一場(chǎng)傳紙大戰(zhàn)。

場(chǎng)景：2、小c不小心踩了小d同學(xué)的腳，小d還沒(méi)等小c說(shuō)對(duì)不起，就笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系。1、師：以上幾位同學(xué)，你愿意與誰(shuí)交朋友?為什么?

生：我愿意與小d交朋友.因?yàn)樾不為小事斤斤計(jì)較,與這樣的同學(xué)在一起我們會(huì)相處得很開(kāi)心.小a和小b太自私了,不大度,不好相處.

師:我們?cè)敢夂褪裁礃拥娜私煌?就應(yīng)該努力做什么樣的人.

2、師:我們身邊有這樣的人嗎?(同學(xué)提名，師板書(shū))

3、師：你作過(guò)寬容別人的事嗎?能說(shuō)一說(shuō)你為什么能寬容對(duì)方，當(dāng)時(shí)你有何感受?

(學(xué)生說(shuō)，師板書(shū)寬容的方法：理解、淡化、換位……)

4、師：你被別人寬容過(guò)嗎?當(dāng)時(shí)你心情怎樣?(板書(shū)：愉快、感動(dòng)……)

5、師：如果你現(xiàn)在與同學(xué)、老師、親人、小伙伴還有一些小矛盾沒(méi)有化解，通過(guò)這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?能動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)嗎?請(qǐng)你寫(xiě)完后把這封信交給他，相信對(duì)方收到這封信后一定會(huì)非常感動(dòng)的。

(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)二、三環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)一步了解到寬容的重要性，此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實(shí)例使學(xué)生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來(lái)的好處，身邊的榜樣是最有說(shuō)服力的，學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。)

五、教師總結(jié)：

在日常學(xué)習(xí)生活中，我們常常會(huì)因?yàn)椴恍⌒幕驘o(wú)意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，如果我們都能像剛才同學(xué)們說(shuō)的那樣，用一個(gè)淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去換位思考，以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾，相信你是快樂(lè)的幸福的。記得我們常說(shuō)的一句話嗎?比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。這樣你才會(huì)擁有更多的朋友，才會(huì)擁有一片廣闊的天地!

最后送給同學(xué)們一句名言：

勇敢的人會(huì)寬容別人，懦夫決不會(huì)寬容 相信我們班的同學(xué)都不是懦夫。

六、總結(jié)收獲：

師：你能根據(jù)這堂課的收獲，把題目補(bǔ)充完整嗎?也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲。

生1：我用一句名言來(lái)總結(jié)：當(dāng)你用食指指責(zé)別人的同時(shí)別忘了有四個(gè)手指在指責(zé)自己。

生2：學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)擁有快樂(lè)。

生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷，納百川而清澈明凈。

生4：學(xué)會(huì)寬容‘今后的路會(huì)走得更好。

生5 學(xué)會(huì)寬容，會(huì)擁有更多的朋友，擁有一片廣闊的天地。

……

篇9

   行走于這個(gè)世界上，大都數(shù)沒(méi)有一帆風(fēng)順。在人生這條路上，起點(diǎn)取決于命運(yùn)，但是這條路的方向卻取決于自己。

   影片中破舊不堪的房子、昏暗閃爍的霓虹燈、垃圾亂扔的街頭和地上隨處可見(jiàn)的注射器。這就是本部電影女主人翁麗絲所居住的環(huán)境。面對(duì)生活，除了無(wú)奈還是無(wú)奈，父母的萎靡不振、爺爺?shù)哪魂P(guān)心、閨蜜的自暴自棄，讓小小年紀(jì)的麗絲明白了生活只能靠自己去改變。

   整部影片沒(méi)有《肖生克的救贖》帶來(lái)的宏偉場(chǎng)景，沒(méi)有《阿甘正傳》所帶來(lái)的人間溫情，卻擁有比二者更強(qiáng)的精神——勵(lì)志!影片打動(dòng)我的并不是麗絲的悲慘命運(yùn)，而是她面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。她人生起點(diǎn)可以說(shuō)是從無(wú)數(shù)的荊棘中開(kāi)始的，面對(duì)生活的重重困難，麗絲從不言棄。在不斷的努力中追求著自己的夢(mèng)想，最終遠(yuǎn)離了那骯臟的生活環(huán)境，擺脫了那頹廢的生活。進(jìn)入了世界一流學(xué)府——哈佛大學(xué)，在這樣的高等學(xué)府又她開(kāi)始了新的奮斗之路。

   生活就是這樣，沒(méi)有人可以和它討價(jià)還價(jià)，所以只要活著，就一定要努力。麗絲一個(gè)嬌小的身軀創(chuàng)造了我們常人難以企及的人生高度。她的奮斗經(jīng)歷告訴我生活只有經(jīng)歷一些挫折才算完美。用一句老話來(lái)講就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”雖然這樣的名言警句在現(xiàn)在有些人看來(lái)已經(jīng)老掉牙，但是卻真的很有道理，不是嗎?

   腳踏實(shí)地的走好人生的道理，成功的花兒就會(huì)為您綻放，歡樂(lè)的樂(lè)曲就能為您奏響。

   風(fēng)雨哈佛路，坎坷千里行。通向成功的道理在自己的腳下，行走于路上的動(dòng)力在于日常的勤奮。

2022年關(guān)于電影《風(fēng)雨哈佛路》觀后感    《風(fēng)雨哈佛路》這部電影我看了很受觸動(dòng)，女主人公經(jīng)歷了常人不敢想象的成長(zhǎng)道路，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走進(jìn)了哈弗大學(xué)的殿堂。

   她生活在一個(gè)十分不幸的家庭，父母酗酒，經(jīng)常爭(zhēng)吵，之后母親又染上了毒癮，生活幾經(jīng)崩潰。有一次她和她母親一齊去餐館，那種久違了的感覺(jué)，以前的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺(jué)母親又回到了身邊”是對(duì)她當(dāng)時(shí)心里感受的最好描述，可見(jiàn)她內(nèi)心對(duì)父母之愛(ài)的渴望。她只是個(gè)孩子，可是為什么要讓她承受那么多?然而時(shí)刻總是過(guò)得很快，不一會(huì)兒她母親毒癮又發(fā)，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可一切都是徒勞。

   母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛(ài)，兒時(shí)的記憶一幕幕浮此刻腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無(wú)法撿拾的親情，同學(xué)的歧視和欺負(fù)，可是明天還是要繼續(xù)。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時(shí)，她是一個(gè)人，沒(méi)有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒(méi)有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，踽踽獨(dú)行。可是她還有夢(mèng)，她要改變生活的現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。

   “我堅(jiān)信我會(huì)成功，我僅僅只需要一個(gè)機(jī)會(huì)”，這能夠看出她的決心和意志。一個(gè)柔弱之軀，卻用發(fā)奮爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)，用行動(dòng)詮釋了自我，她的付出超出我們所能想象的程度。“我愛(ài)我的媽媽?zhuān)还芩莻€(gè)什么樣的人”，感動(dòng)了所有人，父母之愛(ài)比山高比海深，無(wú)論他們?cè)鯓訕樱覀円廊灰獝?ài)他們，他們一樣愛(ài)著我們。最終當(dāng)她站在哈弗大學(xué)的演講臺(tái)時(shí)，我們更多的是敬佩和感動(dòng)，她的成功讓所有人為之動(dòng)容。

   人的命運(yùn)是能夠改變的，只要我們有夢(mèng)，有行動(dòng)，樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終我們必須能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強(qiáng)愛(ài)人，方可被人所愛(ài)所尊重，不好抱怨此刻的不幸，要勇于應(yīng)對(duì)，要勇于去改變，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，未流過(guò)血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自我的手里，此刻的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，堅(jiān)信自我，堅(jiān)信明天會(huì)更好。

   《風(fēng)雨哈佛夢(mèng)》坎坷人生路，用樂(lè)觀、用心的生活態(tài)度和頑強(qiáng)不懈的意志詮釋生命，絕不放下，我們的夢(mèng)就在前方，完美的明天等著我們?nèi)?chuàng)造。無(wú)論此刻怎樣，請(qǐng)必須要堅(jiān)信透過(guò)發(fā)奮，明天定會(huì)很好。

   2022年關(guān)于電影《風(fēng)雨哈佛路》觀后感

   今天，老師給我們了看一部名為《風(fēng)雨哈佛路》的電影，大好看的，挺打動(dòng)的。尤其是被主人公利茲那剛正不阿的精神所打動(dòng)。15歲的利茲生長(zhǎng)在一個(gè)十分不幸的家庭，她很鐘頭父母就酗酒，她在父母的爭(zhēng)吵和打罵聲中長(zhǎng)大。厥后母親珍妮開(kāi)始吸毒，并因此染上了艾滋病，精神瀕于崩潰。爸爸酗酒，外公又不愿收容她，利茲只好流離陌頭。不久，母親歸天了，利茲很受震動(dòng)，她意想到要是沉淪下去，將會(huì)和母親的結(jié)局一樣悲涼。她決心告別過(guò)去，開(kāi)始全新的人的生活。

   一段很是典型的自我?jiàn)^斗史，一段自強(qiáng)不息昂揚(yáng)奮斗的生命過(guò)程。影片的前半部分，給人的感覺(jué)是利茲生活環(huán)境的如此很壞和糟糕，小小的年數(shù)內(nèi)心的安全感卻被一點(diǎn)兒點(diǎn)地剝奪，沒(méi)人賜顧幫襯，還要賜顧幫襯媽媽?zhuān)驗(yàn)樗溃瑡寢寪?ài)她，她也愛(ài)她的媽媽?zhuān)M管她酗酒，她吸毒，她雙目幾乎失去視力，她還患有精神分裂癥，她犯起毒癮來(lái)是如此可怕…她依然如此深地愛(ài)她媽媽。厥后，她以非凡的毅力開(kāi)始了吃苦的學(xué)習(xí)。17歲到19歲，兩年的時(shí)光，她學(xué)習(xí)掌握了高中四年的課程，每門(mén)學(xué)科的成績(jī)都在A以上。1996年，上帝會(huì)讓一個(gè)付出起勁和艱辛的女孩收獲喜悅；她的經(jīng)歷、她的真誠(chéng)、她的論文深深打動(dòng)每一名評(píng)委。10000美金的紐約時(shí)報(bào)一等獎(jiǎng)學(xué)金，讓她獲得了進(jìn)入哈佛的通行證——她成功了。夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)向她敞開(kāi)了雙臂。憑借著對(duì)信念的執(zhí)著追乞降對(duì)轉(zhuǎn)變生活厄境的強(qiáng)烈愿望，她使成為事實(shí)了自己的信譽(yù)。

   還記得利茲和爸爸從學(xué)校辦理完擔(dān)保手續(xù)出來(lái)，她說(shuō)："爸爸，我愛(ài)你。""我也愛(ài)你。"爸爸說(shuō)，"好孩子，好好上學(xué)，我這輩子是不行了，可是你可以成功。"之后她的爸爸就穿著破舊的衣服走了，寒風(fēng)吹著他凌亂的頭發(fā)，那一刻，我真的感覺(jué)利茲，真的是一個(gè)人了，完全的一個(gè)人，所有的一切都如此冷酷地拋給她，她除了向進(jìn)步，不斷地奮斗別無(wú)他法。也許，生活中的我們就缺少這樣一樣心的境況，當(dāng)所有的安全感，所有可以的依賴或者可能的依靠都十足沒(méi)有，全球只剩下你自己，也許只有這個(gè)時(shí)辰你的潛力才氣被最大的發(fā)掘。

   同樣一個(gè)金色的季候，作為哈佛大學(xué)――世界無(wú)上的學(xué)府的一員，她安靜在了校園的教室中。也許只有她自己明白，她使成為事實(shí)了自己的信譽(yù)，一個(gè)貧窮魔難的女孩用她的執(zhí)著信念和固執(zhí)的毅力轉(zhuǎn)變了她自己，轉(zhuǎn)變了她的人的生活。

   "影片中利茲的'那種勇敢堅(jiān)強(qiáng)的眼神，透露出來(lái)的是一種濁世從其中動(dòng)土而出的吶喊，一種無(wú)聲卻有力量的吶喊，面對(duì)種種厄境卻始終不拋卻，平和淡定，這類(lèi)眼神吸引著我，從靈魂深處震撼著我，帶給我對(duì)執(zhí)著這類(lèi)精神的思考。人只有自愛(ài)自強(qiáng)，才氣愛(ài)別人和讓別人愛(ài)，人的生活的道路再怎么坎坷，只要不斷起勁，就能獲得你想要的生活，在這世上，沒(méi)有什么是做不到的，只要你用心！奇跡是由自己創(chuàng)造，命運(yùn)掌握在我們自己的手里！

   人的生活實(shí)在真的可以轉(zhuǎn)變，只要你起勁，只要你付出。

2022年關(guān)于電影《風(fēng)雨哈佛路》觀后感    “我知道外面有一個(gè)更好更豐富的世界，而我想在那樣的世界里生活。”這是《風(fēng)雨哈佛路》里的一句經(jīng)典名詞臺(tái)詞。

   這部電影主要講的是：一位生長(zhǎng)在紐約的女孩兒——莉斯，經(jīng)歷人生的艱辛和心酸，憑借自己的努力，最終走進(jìn)了最高學(xué)府的經(jīng)歷。

   莉斯出生在一個(gè)不幸的家庭，童年在貧困和饑餓中度過(guò)。母親因吸毒染上了艾滋病導(dǎo)致精神崩潰，父親酗酒最后進(jìn)入了收容所，外公又不肯收留她，她只好流浪街頭。

   我們身邊很多人的出身都比她要好得多：我們有溫暖的家，我們衣食無(wú)憂，我們不必流浪街頭，而且父母都很健康。正如她所說(shuō)的，我們生活的世界比她的豐富，比她的精彩，她也想到我們這個(gè)世界來(lái)生活。她很可憐不是嗎?但她回答說(shuō)：“我為什么要覺(jué)得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停的努力向前走。我為什么不能做到?”實(shí)現(xiàn)理想的道路，一旦踏上就沒(méi)有退路，除非你跳下路邊的懸崖。但是，也許在下一秒，你就會(huì)看見(jiàn)勝利的曙光，也許在下一秒，你就將達(dá)到理想的世界。

   所以，莉斯沒(méi)有放棄。在她十七歲時(shí)，她選擇去讀高中。這對(duì)于一個(gè)沒(méi)上過(guò)幾天學(xué)的她來(lái)說(shuō)，談何容易?但她決心已定，只要是她下定決心要做的事，就沒(méi)有不可能的。是的，她順利地讀上了高中，并成為了學(xué)校里最優(yōu)秀的學(xué)生。她白天在學(xué)校，晚上就在地鐵上度過(guò)。而這一切，她早已習(xí)以為常，她只用兩年的時(shí)間學(xué)完了高中四年的課程。

   很多人總是找各種理由說(shuō)放棄。但在莉斯面前，我們又有什么資格談放棄?她的生活狀況是那樣的糟糕，可她仍然堅(jiān)持著。這是為什么?因?yàn)樗翘觳?我們每個(gè)人在某一領(lǐng)域都是“天才”。可是光靠天賦是沒(méi)有用的，更多的是靠她自己的毅力與恒心，是靠她對(duì)理想執(zhí)著的追求。為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，她竭盡全力。

篇10

今天，有恩師就于高座。三尺講臺(tái)，留下你敬業(yè)的身影;一方教壇，留下你耕耘的足跡。師者，傳道，授業(yè)，解惑也;師者，啟迪心智鋪就坦途也;師者，燃燒自己播灑光明也。老師，讓我們把感謝送給您!朝暉不會(huì)落進(jìn)昏睡者的瞳仁。追求美，才能得到美!──愿我們永遠(yuǎn)做一個(gè)醒著的追求者!接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于2020升學(xué)宴的致辭，方便大家閱讀與鑒賞!

2020升學(xué)宴的致辭1各位佳賓、親朋好友、先生女士們：

大家好，今天我們迎著明媚的陽(yáng)光，懷著喜悅的心情和帶著美好的祝福，前來(lái)參加_、_之子_如愿考入沈陽(yáng)工程學(xué)院深造，即將踏上新的學(xué)府、開(kāi)始新的大學(xué)生活。你們的到來(lái)，群英聚會(huì)，將給升學(xué)宴增添一道亮麗的風(fēng)景線。今天是個(gè)好日子(農(nóng)歷辛卯年七月十二)在此我們歡聚_市_大酒店，共同分享升學(xué)宴的快樂(lè)心情!

下面請(qǐng)?jiān)试S我代表前來(lái)參加赴宴的來(lái)賓，向_先生、_女士表示最熱烈的祝賀和衷心的感謝!大家清楚，中年是人生最繁忙、最受累的季節(jié)，同時(shí)也是最美好、最燦爛的季節(jié)!我們?cè)谧非笫聵I(yè)成功的同時(shí)，還有上敬老人義務(wù)，下育子女的責(zé)任。今天大家既然有機(jī)會(huì)歡聚一起，是濃厚的感情使我們盡情溝通和交流。常言道：“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”，望子成龍可謂人之常情，今天在座的都有這樣的感受或同樣的心情。其實(shí)“心態(tài)決定成敗”!_在高考前，參照家長(zhǎng)及班主任的建議，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的狀況，進(jìn)行綜合分析和評(píng)估，本著適宜的選擇申報(bào)。“機(jī)遇總是青睞對(duì)它有所準(zhǔn)備的人”。他以充滿自信的良好心態(tài)如愿以522分的好成績(jī)考入_學(xué)院，這是可喜可賀的!在此讓我們以熱烈的掌聲向_的父母表示誠(chéng)摯的祝賀及敬意!希望學(xué)子_在大學(xué)生活中，以此為新的臺(tái)階，不驕不躁、再接再厲，生命有限、學(xué)海無(wú)涯。學(xué)海泛舟，其樂(lè)無(wú)窮!讓精神在學(xué)習(xí)中愉悅，讓生命在學(xué)習(xí)中增值。用知識(shí)充實(shí)珍貴的人生，用意志揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在人生的海洋里，勇敢地駕駛希望之舟，乘風(fēng)破浪，遠(yuǎn)航!現(xiàn)致詞十首以示祝賀如下：

1、海上狂飆卷巨濤，鯤鵬展翅樂(lè)扶搖!學(xué)無(wú)止境須茹苦，萬(wàn)仞昆侖不謂高!

辛勤耕耘付艱辛，充滿希望向美好。學(xué)海泛舟勇沖浪，父母高興感自豪!

2、綠葉成蔭子滿枝，青春年華奮立志。

辛苦游蜂善釀蜜，春蠶不息抽金絲。

風(fēng)華正茂青云上，恰是乘風(fēng)破浪時(shí)!學(xué)海泛舟再?zèng)_浪!遠(yuǎn)航向紅日!

3、擁有希望倍努力，追求理想志不移!正確對(duì)待戀愛(ài)觀，健康珍惜青春期。

學(xué)習(xí)進(jìn)步放首位，活有價(jià)值展示己。選擇所愛(ài)自闖路，美好祝福在心里!

4、彩云飄逸暢舒懷;懷裝美好充滿愛(ài);愛(ài)在身邊何苦尋?尋趣多從書(shū)中來(lái);

來(lái)回閱讀悟心得;得益成熟心花開(kāi);開(kāi)啟窗口滿目新;新的生活多精彩!

5、人生美好是初春，學(xué)子_充自信!讀書(shū)明禮奮勵(lì)志，何須師長(zhǎng)來(lái)指引。

學(xué)習(xí)為重夯基礎(chǔ)，德育為先人為本!殷切期望盼成才，真情關(guān)愛(ài)家人親!

6、執(zhí)著流淌不疲倦，岸邊綠蔭不休閑。

鳥(niǎo)語(yǔ)花香不顧盼，清風(fēng)撫愛(ài)不留戀。

送走晚霞個(gè)個(gè)燦，迎來(lái)朝陽(yáng)輪輪艷!健將意志堅(jiān)，追蹤入海為其愿!

7、遠(yuǎn)航途中有艱險(xiǎn)，成功道路不平坦。

自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。

面對(duì)壓力迎挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能敢體現(xiàn)!生命是船向彼岸，鼓舞是帆奮向前!

8、_發(fā)奮勤攻讀，拿到二本錄取書(shū)。

深造四年待啟程，準(zhǔn)備赴沈進(jìn)學(xué)府。

學(xué)無(wú)止境倍努力，人生無(wú)苦難識(shí)福?遠(yuǎn)航將出海，乘風(fēng)破浪無(wú)所阻!

9、祝賀學(xué)子志向遠(yuǎn)，如愿考入工學(xué)院。

大學(xué)生活將開(kāi)始，珍惜選擇新起點(diǎn)。

美好春光時(shí)不待，攻讀學(xué)業(yè)重實(shí)踐。無(wú)限風(fēng)光在頂峰，不懈努力奮登攀!

10、擁有自信心態(tài)穩(wěn)，選擇所愛(ài)勤發(fā)奮!志在有為追理想，把握人生惜光陰。

奮發(fā)向上不松勁，路在腳下又延伸!把握機(jī)遇自運(yùn)籌，充滿希望向前進(jìn)!

各位佳賓、親朋好友、先生女士們：讓我們共同舉起酒杯，真誠(chéng)祝福學(xué)子_在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!遠(yuǎn)航!順利到達(dá)向往的彼岸!現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)子_父母的深情委托，送給大家一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：吃、吃盡天下美味不要浪費(fèi);下聯(lián)：喝、喝盡人間美酒不要喝醉!橫批：是趙本山說(shuō)的一句至理名言“吃好喝好”!謝謝大家!

2020升學(xué)宴的致辭2各位來(lái)賓：

大家好!

首先，我代表各位嘉賓對(duì)_同學(xué)表示祝賀，經(jīng)過(guò)十二年的寒窗苦讀，今天，你終于以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)缭敢詢數(shù)乜既隷學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了人生的第一個(gè)夢(mèng)想!恭喜你!在這十幾年的學(xué)習(xí)生活中，你努力刻苦，奮力拼搏，付出了許多艱辛，承受了許多壓力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，你的付出終于得到了豐厚的回報(bào)。

沉浸在這份喜悅的時(shí)候，你要知道，有許多人一直在關(guān)心、關(guān)注著你的成長(zhǎng)和進(jìn)步，特別是你的父母，他們用無(wú)疆的大愛(ài)呵護(hù)你，你的衣食住行、你的每一次考試、你取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都牽動(dòng)著他們心，為了你健康成長(zhǎng)，他們付出了太多太多。為你擁有這樣的父母感而到驕傲自豪吧!

考上大學(xué)，只是人生成功的一個(gè)起點(diǎn)，你今后的路還很長(zhǎng)，在進(jìn)入高等學(xué)府后，你要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，掌握更多的知識(shí)和技能，用真才實(shí)學(xué)回報(bào)這些關(guān)心、關(guān)愛(ài)你的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!

俗話說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的學(xué)子，不要忘記，拿起你的電話，給你的父母、親人、老師、同學(xué)、朋友送去你最真摯的祝福、問(wèn)候。做一個(gè)有情有義，知恩圖報(bào)的孩子。

最后，祝大家身體健康、工作順利、合家幸福，萬(wàn)事順達(dá)!

2020升學(xué)宴的致辭3尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，大家中午好!

今天是我兒子考上_傳媒學(xué)院的慶典日子，能和大家歡聚在一起，是我們?nèi)业男腋＃掖砦覀內(nèi)覍?duì)各位在百忙之中抽空參加今天的宴會(huì)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的謝意。說(shuō)實(shí)話，兒子是個(gè)聰明有個(gè)性有思想的孩子，求學(xué)的路上走的比較艱辛，當(dāng)兒子收到錄取通知時(shí)，兒子抱著我哭了，他說(shuō)：媽媽謝謝你，我很幸運(yùn)有你這樣一個(gè)好媽?zhuān)瑳](méi)有你就沒(méi)有我的今天!

五年了，得病的這五年里，我一直幻想看這樣一個(gè)舞臺(tái)，站在這個(gè)舞臺(tái)上說(shuō)我的心里話：感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事，是你們?yōu)槲覄?chuàng)造了這么溫馨的工作環(huán)境，讓我每天快樂(lè)的工作著;感謝我的親朋好友，是你們?yōu)槲覡I(yíng)造愛(ài)的光環(huán)，讓我有了活下去的勇氣;感謝我的家人，是你們無(wú)微不致的關(guān)愛(ài)，使我有機(jī)會(huì)站在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

兒子，你過(guò)來(lái)，其實(shí)你最應(yīng)該感謝的是在座的每位佳賓，他們都是媽媽的恩人，沒(méi)有這些人就沒(méi)有媽媽的今天，記住他們才是你一生都要感謝的人!此時(shí)此刻，我知道謝謝兩個(gè)字非常非常的輕，但是我也知道只有這兩個(gè)字才能表達(dá)出我的心情，(深鞠一個(gè)躬)謝謝!

最后讓我再一次向我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親戚、朋友、家人說(shuō)聲謝謝，同時(shí)也向?yàn)榻裉鞈c典而忙碌的我的兄弟姐妹以及亨泰酒家的經(jīng)理全體員工表示感謝，衷心的祝福大家身體健康、心想事成、全家幸福!

謝謝大家!

2020升學(xué)宴的致辭4尊敬的各位來(lái)賓、各位親友：

大家好!

八月，是收獲的季節(jié)，八月，更是充滿喜氣的季節(jié)。在這個(gè)美好的季節(jié)里，今天，我們歡聚一堂，共同慶祝沈?yàn)闃?shù)先生、余靜芳女士的愛(ài)女劉沈珊同學(xué)金榜題名，榮登科第。十年寒窗終有報(bào)、春風(fēng)得意馬蹄疾。劉沈珊同學(xué)經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀，努力拼搏，終于以優(yōu)異的成績(jī)考入宜春學(xué)院。首先讓我們大家以熱烈的掌聲向劉沈珊同學(xué)表示祝賀!

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。劉沈珊同學(xué)能取得今天的成績(jī)，離不開(kāi)老師的苦心栽培和自己的努力拼搏，更離不開(kāi)父母多年來(lái)的精心哺育和培養(yǎng)，離不開(kāi)爸爸媽媽的諄諄教導(dǎo)與關(guān)心。他們夫婦能培育出這樣出色的女兒，既是他們的驕傲，也是我們的榜樣。在此，讓我們大家把最好的祝福送給他們，祝他們身體健康，事業(yè)成功，心想事成!

一分耕耘，一分收獲。數(shù)栽寒窗苦讀，今朝鯉躍龍門(mén)。小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大，小鳥(niǎo)就要離開(kāi)爸媽的懷抱。今天，是一個(gè)吉祥的日子，此時(shí)，更是一個(gè)醉人的時(shí)刻，讓我們把最良好的祝愿送給劉沈珊同學(xué)，祝她在新的求學(xué)路上，一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成!也祝愿在座各位親朋好友、各位來(lái)賓家庭幸福，和諧美滿，身體安康，事業(yè)有成!

謝謝大家。

2020升學(xué)宴的致辭5尊敬的各位老師.領(lǐng)導(dǎo).來(lái)賓.親友們

大家中午好![鞠躬]

首先我全家感謝大家百忙之中抽空參加今日的宴會(huì)，今天的升學(xué)宴會(huì)大廳因你的光臨而篷壁生輝，我和我們?nèi)乙蚰鷤兊娜缂s而來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝![鞠躬]

孩子，真的很棒!五歲，因工作忙，無(wú)人照看，過(guò)早地送入學(xué)校，爸媽愧欠你一個(gè)快樂(lè)的童年，你卻給了父母-個(gè)驚喜，以全鎮(zhèn)第一名進(jìn)入了長(zhǎng)崗中學(xué)!十四歲你考入了_中學(xué)，三年來(lái)你一直奮發(fā)相前，前400名.300名.200名.100名!總是讓人激動(dòng)!離你夢(mèng)想大學(xué)只有一步之遙，然世事難料，數(shù)學(xué)最拿手的你被一張高考數(shù)學(xué)卷弄得無(wú)所適從，而你仍以優(yōu)秀的成績(jī)考上一本，進(jìn)入安徽師范大學(xué)化學(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)!孩子，爸爸今曰特地利用這場(chǎng)面給你-個(gè)肯定，多說(shuō)三言兩語(yǔ)，對(duì)17歲的你來(lái)說(shuō)，有些事情確會(huì)影響我們的-生，但沒(méi)有一件事能決定你的一生!高考著實(shí)是-種豐收，它包蘊(yùn)著太多內(nèi)涵，你的成長(zhǎng)和成熟是任何人無(wú)法改變的事實(shí)!

十二年寒窗苦讀，你獲得太多太多，記住：仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，不經(jīng)風(fēng)霜，哪里見(jiàn)彩虹!去大學(xué)里好好努力吧!是金子總會(huì)發(fā)光!相信你!四年后你會(huì)給爸媽?zhuān)o老師，給在座的佳賓一個(gè)驚喜!

最后,萬(wàn)分感謝各位朋友,我的親人們,特別是教育孩子的師長(zhǎng)們，是你們成就了我的孩子!小學(xué)王老先生象對(duì)孫子-樣疼愛(ài)，高中汪模江班主任象兄長(zhǎng).父親般地呵護(hù)!我校所有老師視為已出!這里真誠(chéng)感謝所有關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子老師!感謝你們![鞠躬]