導語：如何才能寫好一篇問明月，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們首先了解一下這個事情的制造者，BET.Jini，以及它的協助制造者BET.WinNers。Jini這個名字恐怕大家不甚熟悉，但是原MYM戰隊的Bera相信一些老讀者并不陌生，他曾經同Moon，Luci一起奪取過兩次WC3L冠軍以及一次NGL冠軍，jini就是Beta的新lD，他同WHO-起頂替Zad補充了BET獸人選手的空缺；WinNers是一位頻繁跳槽的“流浪劍客”，但是其久經WC3L沙場的實力則毋庸置疑。

閑話少敘，二人在TM地圖上常規開局，Jini的ORC在地圖西南方向，winNers的NE在東南方向。ORC首先為探路苦工下達了一個正確指令，東區狗頭人森林外的戰爭古樹被第一時間發現了，于是BM走出祭壇馬上提刀前往。不過NE對MF時問把握很好，BM趕到時5級狗頭已然落入DH囊中，于是BM殺了一個AC泄憤，DH也把探路的苦工拿下還以顏色。再留下兩具狗頭人尸首，DH順利到2，雙方依舊尋常發展――買了鞋子，不疼不癢地摩擦了兩下。

NE二本升好，照常雇出獸王執行第一波壓制，0RC被迫回防，這期間BM在被卡住但仍有100多HP時不被我理解地撕開了回城卷，而后為了保證健康還是吃了血瓶，而在回城的幾秒鐘時間內，NE專心攻打地洞，最終打掉一座，而直到SH來到陣前逼迫對方回城，ORC僅收獲一名AC而已。1地洞+1血瓶+1回城換個AC+-回城，顯然虧了不少，在我看來，當日在被卡住的情況下理應先喝血瓶，萬頂不住再喝藍瓶，也可以借疾風步安全脫身，這種情況下最多損失350元等于一個回城而已。與我對這個TP的不解不同的是，觀戰的裁判們更加納悶J的另一個舉動――他直接升級了三本，二本建筑更是種也沒放。這種狀況的出現，如果出自個業余玩家之手，我會相信他打懵了．而出于職業選手的話，除了大招還有什么理由呢?

反觀NE這邊則仍然是正統吹吹流的架勢雙方相互又是小規模打斗了一番，這番打斗仍舊是WinNers稍占上風，雖然沒有殺掉對萬單位，卻保全了自己的單位，要知道，殺死一名AC要比殺死名大G困難得多。

須臾，雙方三本完畢，竟然非常少見地一同前往酒館招募第三英雄――NE吹風流雇傭地精修補匠實屬常規之舉．但0Rc三英雄的局面已經少見，一般即便出了三英雄，也是本族英雄的搭配居多，而此番Jinl選擇的深淵領主絕對令所有觀眾跌破眼鏡．既然雙方同往酒館對掐在所難免．于是雙方就掐了起來，NE兩次極限保存令人賞心悅目，而深淵修煉恐懼嚎叫也不失為個亮點――成群結隊的風德原本攻擊力就很低，中了嚎叫后，更是難以為暗夜精靈部隊貢獻什么輸出了，既然是限制攻擊輸出，DH這個主力自然不會被SH忽略掉，于是我們發現，整場比賽DH被無數次釋放了變形術!

大招開始初露端倪后，觀眾的注意力馬上會被ORC家中已經矗立的雙靈魂歸宿吸引，而且它們生產和訓練的并非ORC碰撞吹吹流的好手白牛，也不是GB曾經為嘗試對抗吹吹流使用過的撒滿，而是巫醫，還有巫醫的專家和大師級訓練!后來又訓練了白牛的專家級，此時，我們可以開始猜想一下Jinl日的戰術意圖，這個三英雄搭配巫醫海的戰術，其要義大概在于“以退為進”，因為SH的蛇棒，巫醫的治療守衛，陷阱，大屁股的嚎叫，白牛的靈魂鎖鏈，以及后來BM改修的分身術和三本完成后馬上鞏固的水泥地洞沒有一項技能堪稱殺人放火的利器，但卻都不失為的資本。

前中期都是小打小鬧，NE英雄221的等級，ORc更是3個1級英雄，這顯然不具備好萊塢要素，于是雙方為了場大片展開了瘋狂MF但在MF速度上讓我們大跌眼鏡的是，大師級巫醫的ORC部隊效率遠超大師級風德的NE部隊――Jini只挑硬柿子大紅點捏，而且捏起來汁水橫流十分暢快，其MF技巧絕對是值得我們學習的――練黃點怪時，只消一個治療守衛，根本無需拉兵的操作而練紅點怪時，先在野怪腳下擺下一處陷阱，而后打醒怪物，怪物醒后兩秒鐘即告眩暈，當他們醒來后就發現自己的弟兄們已經三三兩兩前往亡靈軍團報名了。如此MF的效率差造成的效果是，0RC英雄級別馬上晉升為333，而NE只有322。并且，每次清理完處怪物，巨魔族們還不忘在原地插上一顆眼睛，于是遍地的偵查守衛使綠衫軍團對精靈們的動向了如指掌。

了如指掌是什么概念?了如指掌就是當NE繞了半個地圖試圖抓到ORC打野無果后，惱羞成怒購買了炸彈人前往獸人基地破壞．但當炸彈人三步并作兩步奔向兩座地洞時，它們身后響起了蒼蠅嗡嗡樣的振幅――Jini的崗哨守衛遠遠窺探到NE的企圖時，早安排個巫醫布下了陷阱!

winNers震驚了，他惱羞成怒乘2地發狂般地攻擊ORC建筑，最終他攻陷了一座箭塔以及一座地洞，而自己則需要把分礦重新纏繞一遍――兩礦在握的winNers既然惱羞成怒已經乘2，當然要還以顏色，馬上，我們就看到了他的手段，兩座奇美拉棲木!

NE在幾番感覺自己遭受了戲弄之后，開始伺機挑釁,ORC卻遲遲避而不戰，Jini此舉是為了為迷你基地的正常運作爭取穩定期。而wlnNers雖然幾次尋釁，卻也沒敢貿然挺進，竊以為他是被Jini秒插棒陣的架勢嚇住了。說到Jini括棒的速度，韓國人手速真不是蓋的，大軍壓境時3個暈棒+1蛇棒+1治療棒幾乎在1秒內完成，縱然對方是Moon想來也要愣上一愣。這時候看看扭曲的牧場，簡直到處是莊稼啊遍地是棒棒。

WinNers后來大概嗅到了滿地的棒子味，忌憚于遍地棒棒有可能起到的奇效(似乎極少有人見到過這樣的打法，所以無法預判其效果)，干脆戰術撤離，并且讓棲木吸引來的4頭奇美拉北上迂回前進，試圖以此番“奇”襲讓Jini的所有神鬼莫測歸于塵土。但是，Jini馬上在雙方的第一次正規軍沖突上讓我們看到了“奇”襲夢想的破滅――誠然，治療守衛在我們的常規認識中甚至連雞肋都不如 ，因為一打就滅：而陷阱也因為有戰鷹，飛機，陰影等反隱形單位的存在而少有登場。但Jinl告訴我們：數量可以彌補質量上的缺陷，守衛一打就滅，陷阱會被發現后躲開都是在數量少的情況下，而當雙方150+人口大戰時，三四個治療守衛五六個陷阱哪個對手可以清理得完?恐怕稍微專心于清理這些棒棒，自己的部隊就已經被BM收割殆盡了。而感慨遍地棒棒的威力之余，大屁股的嚎叫和BM重修煉的分身術也該贏得喝彩――2級嚎叫極大地限制了NE部隊，尤其是奇美拉的攻擊輸出；而三個BM出現在NE面前又為綠衫軍吸收了相當多的火力和吹吹術……總之，ORC戰術TP后，勝利天平已經向ORC傾斜。

篇2

海口處處齊歡騰。

市委政府下指令，

雙創整治唱文明。

雙創整治唱文明！

齊唱：海口國際旅游城，

風景秀麗傳美名。

千古奇觀人稱頌，

一年四季無秋冬。

整治環境不能等，

政府決策解民生。

雙創行動長期整，

治理臟亂美市容。

書記市長做決定，

文明行動樹新風。

樹新風！

甲：雙創全民已啟動，

乙：領導帶頭做標兵。

丙：違法亂紀必嚴懲，

丁：人民群眾齊響應。

甲：清理臟亂顯本領，

乙：起早貪黑忙不停。

丙：男女老少齊上陣，

丁：創建國家文明城。

合：創建國家文明城！

甲乙：整改宣傳要新穎，

寓樂于教促文明。

丙丁：保護環境必遵守，

文明禮貌講衛生。

甲乙：廣泛宣傳重要性，

百姓時刻記心中。

丙丁：開展雙創大行動，

踴躍爭當排頭兵。

合：踴躍爭當排頭兵！

齊唱：雙創行動任務重，

整治環境大工程。

少數響應作用小，

眾人拾柴火焰濃。

齊心協力加把勁，

奉獻愛心擰成繩。

爭取兩年大變樣，

創建世界衛生城。

創建世界衛生城！

甲：文明禮儀是綱領，

乙：言行舉止要記清。

丙：懂得禮貌保安靜，

丁：尊老愛幼立新功。

甲：保護環境看行動，

乙：瓜皮紙屑別亂扔。

丙：隨地吐痰危害大，

丁：亂涂亂畫遭批評。

合：亂涂亂畫遭批評！

甲：文明出行受尊重，

橫穿馬路行不通。

酒駕超載必嚴懲，

遵守規章別亂停。

乙：觀光旅游看風景，

自身素質要提升。

公共財產要愛護，

不能到處刻姓名。

丙：經營場所先辦證，

誠實守信受歡迎。

遵章守法是根本，

熱情待客百業興。

丁：五大文明講一遍，

希望大家去品評。

優良作風要牢記，

八項不文明講給大家聽。

合：八項不文明講給大家聽！

甲乙：大聲喧嘩是惡習，

污言穢語遭人批。

丙丁：嬉笑吵鬧不懂禮，

破壞形象害自己。

甲乙：禁煙場所別吸煙，

吸煙有害招人煩。

丙丁：破壞環境丟臉面，

損人害己罵名傳。

合：損人害己罵名傳！

甲：亂吐亂扔壞毛病，

乙：隨地吐痰不衛生。

丙：蔗渣廢物損環境，

丁：檳榔口水招蒼蠅。

甲：損害公物不能干，

乙：破壞設施要法辦。

丙：違法亂紀難逃網，

丁：遵紀守法成模范。

甲乙：亂闖亂行壞交通，

飛車事故常發生。

丙丁：車禍傷殘奪性命，

全家老少難安寧。

合：全家老少難安寧！

甲：隨處停放不文雅，

乙：方便自己害大家。

丙：妨礙公務遭人罵，

丁：講究文明眾人夸。

甲：攀花折枝最缺德，

乙：隨地便溺不能學。

丙：損人利己激民憤，

丁：愛護公務大家樂。

甲：占道經營是違法，

乙：私搭亂建受懲罰。

丙：亂發廣告更可怕，

丁：破壞環境害處大

合：嘿、嘿、嘿……

破壞環境害處大！

合說：不文明現象，

時刻牢記在心上。

積極帶頭做榜樣，

熱愛人民忠于黨。

思想品德要高尚，

優良傳統永發揚。

雙創永遠不能忘，

大家共同獻力量。

獻力量！

齊唱：城市雙創靠大家，

改變環境一起抓。

帶頭治理臟亂差，

歪風邪氣連根拔。

自覺遵守不違法，

爭當模范創十佳。

人人獻出一點愛，

和諧社會開紅花。

開紅花！

甲：雙創大家快行動，

市容整改任務重。

乙：政府英明做決定，

改變環境靠群眾。

丙：獻計獻策獻本領，

綜合整治不能停。

丁：全市上下齊動員，

文明寶島倡文明。

合：嘿、嘿、嘿……

文明寶島倡文明！

合：南海花盛開，

雙創展未來。

唱響旅游島，

篇3

遵紀守法倡公德，做文明市民示范員；

社會穩定要維護，做綜合治理安全員；

破除迷信反xx，做崇尚科學宣傳員；

愛綠護綠保環境，做美化社區清潔員；

加強學習增修養，做推廣新知輔導員；

孩子成長要關心，做維護權益監督員；

社區文化常開展，做弘揚新風傳播員；

篇4

《明月夜留別》

作者：李冶

離人無語月無聲，明月有光人有情。

別后相思人似月，云間水上到層城。

2、譯文：

篇5

山徑之后 我知道

前路將經由芒草萋萋的坡壁

直至峰頂 就像我知道

生命必須由豐美走向凋零

所以 如果我在這多霧的轉角

稍稍遲疑 或者偶然寫些

有關愛戀的詩句

其實也沒有什么好擔心的

生命中有些邀約不容忘記

我已經答應了你 只等

只等這霧散盡

一一席幕蓉《生命的邀約》

1、難忘一株盛開的合歡

生命有很多次相逢，終歸有些許相逢，會刻進你靈魂深處的心土之上，經年之后，仍灼灼其華，耀眼在靈魂深處，帶給生命別樣的欣喜與感動。深深記得那株盛開的合歡，是因為它永遠與我二十歲的青春與美麗連接在一起。想到那株合歡，我的心底就浮游出一抹柔軟的溫潤，像解凍的春水咕咕地流淌在盛開著樸素山花的峽谷之間的那般清幽與明快。

一個著白衣紗裙，垂披肩直發的女子，站在合歡樹下，仰望盛開的柔軟如羽毛般的不溫不火的紅粉的花朵的情景，一遍遍在每個盛夏的到來總是會想起。合歡花的顏色就女子臉上泛起的紅暈，美麗在記憶的時空。尤記得合歡花盛開時落細雨的時候，細小的雨珠滴落在合歡花朵紅粉的羽絲上，像花朵可愛而晶瑩的小眼睛，合歡花添了幾分調皮。在這樣的雨天，沒有工作時，是安靜看書的日子。我喜歡爬在寢室的床上看書，這時抬頭向門外看，就可以望見不遠處這株微雨中的合歡，蒙蒙的雨霧里更顯出花朵的輕盈柔美來。總喜歡多看幾眼這美麗的花。

晴朗的日子里，每天迎著陽光醒來，信心滿懷地工作，從寫好每一個字開始，上好每一節課開始，不知疲倦陪伴學生活動。總覺得生活的充實與安寧。

二十歲，我就是那株盛開的合歡。靜待花開，邀約生命燦爛。我帶著夢想站立在美麗的校園，清風徐來，吹起青的記憶。我看見那年花開時我充滿信念的目光，對生活，對自我。那年，只想像合歡那樣堅定的扎根在喜歡的土地上，不知道憂傷，只想任其自然的花開，欣賞美麗的花事。

青春在生命里美麗，與太陽一起耀眼。

2、與草原有關的記憶

一個名字，我這輩子將永遠不會忘記。因為他曾帶給我對美好愛情的憧憬，也許這場遇見更像是美麗童話里的夢境。雖未晤面，但我在他帶著體溫的字跡中感受到一種溫暖與感動。在他文字的陪伴中我走過了三年的時光。

因為我發表在《中學生心語》上的一段青春感言，我收到了來自內蒙古草原上的一個同齡男孩的信。他帶著對故鄉的思念，找到了在他故鄉的我，他在信中寫到了他本身是我們平涼的孩子，是隨改嫁的母親去到了草原。

看到他清秀整齊的字體，我感受到他書寫這封信的用心。我回了他的信。之后，每隔四周我會如約收到他的一封信。在與他的書信交流中，我學會了張學友的《祝福》歌曲，是他給我生日寫來的信中，為我寄來千里之外的祝福。他齊整的在信中給我抄寫了一遍歌詞，說是就等同他給我唱這首歌。之后我喜歡上了這首歌，找來簡譜，一遍遍在電子琴上彈奏，我學會了這首歌。這首歌承載了些許苦痛些許憂愁，一個離開故鄉的憂思之心，一個懷念兒時村莊與山水的牽念之心，都在歌曲中化為輕輕滑落的淚水，但我們慶幸，我們相逢在燦爛的季節。

他說給我美麗的草原上牛羊成群，綴成綠毯上雅素的花兒，說街市霓虹燈下美麗的夜景，我把這份美麗打包寄存在我心底，好讓我一個人在靜靜的夜晚想起他的時候才拿出來欣賞回味，我在難過時就在琴鍵上彈唱《祝福》，安慰我的心靈，因為這首歌他也一直在唱。

記得他寄給我一張繪有陳之佛《瑞雪兆豐年》工筆畫的賀卡，他在里面夾了一頁紙，用炭素水筆畫了一雙美麗的高跟鞋，一朵玫瑰，放在茸茸的草地上，草地上綻開著幾朵花兒，放在紙頁的下面，在紙頁的文字上面還畫了幾只飛翔的鴿子。我感動他為我精心制作的元旦賀卡，我清晰的記得，那是2000年元旦。我現在還珍藏著那張賀卡！

那時從他手繪的美麗的高跟鞋圖畫上，我喜歡上了高跟鞋，也開始穿上了我第一雙白色的高跟鞋。

書信在三年后的春天，我不想再寫了，我知道對于他只能是我生命路途上，陪伴我走過一段的風景。

我曾在夢里千百次夢見過我到蒙古草原的情景：一個英俊的少年手持白色的哈達，哈達在風中舞動，我們相互奔跑著，渴望重逢，給彼此一個深深的擁抱。

3、雪天恰逢愛情

道路兩旁高大的白楊樹上凝結著霧淞，樹木搖身變為童話中的玉樹瓊枝。大地上一片雪白。這是2001年臘月的一天，我初次遇見他。

他是一個帥氣的大男孩，濃黑的眉毛，最顯眼的是嘴角有兩個炙瘡疤。穿著咖色皮夾克，黑色的西褲，身材勻稱，他雙手總放在皮夾克口袋里。他是我一個很要好的同事的同學，我們就在一起吃飯，他們兩個一起聽我給他們培訓普通話的講課。慢慢我與他也熟識了，也跟他偶爾打鬧開玩笑。他很少說話，顯得有些憂郁。

后來，他給我說起，他失去了母親。我從他的眼眸中看出了他的憂傷，從這一刻起，我生發出對他的愛戀。我想陪伴他，給他快樂。那是在認識后的第五天的黃昏，雪花還零星的飄落著，同事說回家一趟，他便來我房間陪我練鋼筆字，我們一起寫蘇軾的《赤壁懷古》，他的字寫得很漂亮，是典范的行書中華漢字字體，我至今保存著他寫給我的這張字。這時我們就著溫熱的火爐一遍一遍的書寫，這是留給我最美好的記憶。他在我身邊我覺得很幸福，他成了我冬天里的太陽，亮堂堂的溫暖我冬天里的靈魂，我喜歡和他在一起的日子。他在課后，騎摩托車載著我和同事大哥去鄉間看雪景，他一路給我們唱歌，那段日子很開心。

我們在雪天相逢，我渴望我的愛情也像雪一樣純潔。我的腦海中深深記得這些場景，這是我關于愛情最美好的記憶片段。

我在雪天童話般的世界里邀約了我的愛情。日子一天天在幸福的流走。

4 、 十年之后

春天凋零的花瓣成了我在心底傷痛的記憶，時光的河流將一切的美好帶走，生命在傷痛中找尋活著的美好，回想美好的生命邀約。

篇6

月光灑向大地，如為世間的萬物披上了一件薄薄的紗衣，雪花在空中緩緩飄落，望著已經入睡的你，思緒仿佛在飛過的倒流，

六年前的那個圣誕夜，盡管下著雪，但卻格外的暖和，你我一同走在繁華的街道上，那時的你只比我矮小半個頭，長長的馬尾垂在身后，燈光映照著你的臉，顯得格外可愛。你看著一切的事物都是那么新奇。“哥，你說雪花會有生命嗎？”你輕輕捧起一片雪花，癡癡地望著我，天真地問道。“也許有吧，也許他們的生命……”“哥，我們過去看看吧！”你還沒等我說完，便將我拉向一個路旁的小攤。“我想要這個。”你央求道。“可是姑姑說了，不能亂買東西。”我回答道。“哎呀，哥——”你用粘人的聲音喊到。“好吧，好吧，我說不過你。”我輕輕一笑。“哥，我愛你！”你激動地繼續向前奔跑著，蹦著，跳著。

時間過得略發的快，轉眼間便過去了四年。前年的圣誕，你我都已經沒有從前那么瘋了。“哥，你過來。”你說到，我似乎已經從你的眼神中看出了一絲哀傷。我來到你對房間中，你已經坐在了鋼琴前。“哥，對不起，這可能是我陪你過的最后一個圣誕了。”你含著淚說到。“我明年就要去美國了。從小到大你都還沒為我梳過頭，不如今天，你就替我梳一次頭吧。”你摸了那把牛骨梳放到了我的手上。我解開你的發辮，悠悠的琴聲響起，沒有四年前的歡笑，唯有的是離別時的惆悵。

那天，你離開了。那年，下著雪的圣誕夜格外的冷。我坐在窗臺邊，靜靜地望著天空中的殘月，只想悄悄地告訴它我對你的思戀，窗外的雪花，似乎將我的心扯痛，我對以往回憶的腳步已經放慢，因為我已經滑入了曾經的片段，曾經的歡笑，已經將我的心纏繞。我緩緩走到鋼琴前，《童話》的旋律慢慢升起，淚水充斥著我的我的眼睛。

今天，我靜靜地走在街上，街道比從前更加繁華，雪也紛紛揚揚地下個不停，街道似乎很安靜。“哥——”一個最簡單的字劃破了原來的寂靜，這個我期盼了一年的聲音終于在我的耳畔再次響起，我暮然回首，你已經跑到了我的面前，張開雙手，一把將我抱住。我的思緒仿佛回到了六年前的那個圣誕夜，街道繁華而喧鬧，我佇立在那里，久久地，也一切仿佛都如一場夢——來得太突然。“瑩兒，你怎么來了？”我顫抖著聲音問道。“傻哥哥，圣誕節我們學校放假，當然要回來看你了！”你回答到。你還是六年前的那個你，在街道上雀躍著，華燈初上之時，燈光映在你的臉上，又是那么的可愛。

姑姑本來已經訂了酒店，可你偏偏要和我住在一起。“瑩兒，你長大了，我們一起睡可能不合適吧？”我的臉上有了幾分尷尬。“哥，當然是你睡地上???rdquo;你一眨眼，雙臉緋紅著說到。“好好好，依你，依你。”

今年的圣誕你我并不像從前那樣逛街，而是靜靜地坐在房間里，窗外的月兒盡管只有半輪，但這絲毫不能阻擋月光灑在鋼琴上。“哥，兩年前的圣誕夜我為你彈了一首，如今你也應該還我了吧？”你用渴望的眼神望著我。“好！”我來到鋼琴前，《童話》還是那首《童話》，但一年前的思戀已經蕩然無存。

你在這琴聲中悄悄入睡，我似乎感受到了從未有過的滿足，月光灑在你的臉上，是那么的柔和，美麗。

今夜的月光格外明亮，今天的月夜格外溫暖。

篇7

為了說明清楚事物的特征,須采用恰當的說明方法。常見的說明方法有舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、下定義、作詮釋等。閱讀說明文,了解它采用的說明方法,一要看用怎樣的說明方法,說明什么對象,有什么作用,二要看所用說明方法是通過怎樣的語言形式表達出來的,這樣分析才透徹、扎實。學會辨析一般性說明文常用的說明方法與作用,首先要了解一般性說明文常用的說明方法及其特點。

1、舉例子。舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子。說明文的事例,是用來介紹知識的。運用舉事例的說明方法說明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的適量性。

2、列數字。為了使所要說明的事物具體化,還可以采用列數據的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數字,一定要準確無誤,不準確的數字絕對不能用,即使是估計的數字,也要有可靠的根據,并力求近似。

3、打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻是一致的。

4、作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來。在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對事物進行“橫比”,也可以對事物進行“縱比”。

5、分類別。將被說明的對象,按照一定的標準劃分成不同的類別,一類一類地加以說明,這種說明方法,叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。

6、下定義。下定義是一種用簡潔明確的語言對事物的本質特征作概括說明的方法。下定義能準確揭示事物的本質,是科技說明文常用的方法。“下定義”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質特征,多采用判斷單句的形式。根據材料下定義,既能考要信息的篩選能力,又能考查合理排序、簡潔表達等語言能力。

7、作詮釋。從一個側面,就事物的某一個特點做些解釋,這種方法叫做作詮釋。下定義和作詮釋兩種說明方法,都常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同,如何區分呢?一般來說,“是”字兩邊的話能夠互換,就是定義;如果不能互換,就是詮釋。例如,“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話,改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”,意思不變。“雪是在云中形成的一種固態降水物”這句話,如果改為“云中形成的固態降水物是雪”就不成。由此可以辨別,前一句是定義說明,后一句是詮釋說明。

典例分析

紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱,包括喬木、灌木和草本植物,如紅樹、海欖雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風平浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區。紅樹林四季常綠,因其樹皮中含有一種稱為“單子”的化學物質而顯紅色,故稱為“紅樹林”。

紅樹林與其他類型的樹林相比,有許多獨特之處。為了適應鹽分高的海洋環境,葉片上有排鹽孔,能把吸入體內的海水鹽分有效排出,其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外,紅樹林扎根于海底淤泥,通氣不良,所以大多發育有突出地面的呼吸根,形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式,種子在母樹上孕育,待成熟后,先在母樹上萌發成芽,然后隨同果實一起墜海,數小時內即可扎根成長為獨立植株。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根,這些支柱根多在樹干基部生出,逐漸下伸,插入土中形成縱橫交錯、抵抗風浪的弓形支架。

以紅樹林為中心的海洋生態系統具有強大的生命力,它通過食物鏈維持自身的生態平衡。紅樹林吸收海底土壤中的養料而生存,其樹葉、樹枝是魚蝦的食物,鳥類又以魚蝦為食物,淤泥中的微生物又將植物、動物的遺體分解成無機物歸還到土壤中。

紅樹林是重要的海洋生物資源,具有極高的經濟價值。以海南島的紅樹林為例,該系統內有鳥類114種(占全島的40%以上)、昆蟲100多種、水生動物100多種、平均每公頃每年可產魚、蝦、蟹等海產品750多千克,所以海南自古有“萬畝紅樹養萬人”的說法。可作鞣料和染料;有些紅樹植物木質堅硬,耐腐蝕,是建筑物和船舶的優質用材。某些紅樹植物還可入藥,能治療淋巴結核、皮膚病、癌癥等。

紅樹林還有很高的環保價值。紅樹林的根部深扎于海水中,可防御海風,抵制海浪侵襲,保護農田和村鎮,被譽為“天然的海防衛士”。同時,紅樹林根系發達,枝葉繁茂,還可以大量吸收海洋中的污染物,凈化海水。另外,紅樹林還有較高的生態學研究價值和旅游觀賞價值。

由于紅樹林的生長環境特殊,所以種類相對貧乏。全世界共有23科、34屬、81種,大致可分為兩類:東方型,分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸,種類較為豐富;西方型,分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸,種類相對貧乏。我國的紅樹林共有13科、24種,主要分布在海南、廣東和福建沿海,以海南島最為豐富,其面積占全國的70%以上。

(節選自蘇宗祺《最具生命力的四大海洋生態系統》)

1.第一段文字依次介紹了哪三個方面的內容?

2.根據第二段內容,概括紅樹林的生物特點。

3.依據第三段文字,簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關系。

4.第四段畫線的句子用了哪些說明方法?有什么作用?

(選自2009年安徽省中考語文試卷)

解析

第1題,此題考查學生的信息篩選能力,解答時要研讀第一段文字,然后用簡潔的語言概括三句話分別介紹的內容。參考答案:解釋什么是紅樹林,介紹其生長環境,說明其得名原因。

第2題,此題要求概括紅樹林的生物特點。仔細閱讀第二段,可以發現這段是按照先總后分的結構形式寫的,進而思考在這段中作者從哪些方面介紹紅樹林的“獨特之處”。 參考答案:葉片上有排鹽孔;大多有突出地面的呼吸根;以“胎生”方式繁殖;有密集的支柱根。

篇8

我愛中秋——一個神話般的節日。

中秋總是最美好的，早上，我早早地起床了，翻翻日歷，啊，今天是中秋節，每年的中秋節，我總和外公一起過，在小院子里，聽外公唱曲，是最有趣的事了。

收拾一下，然后走進了面包店，買月餅。送月餅、吃月餅已經是每家每戶都會的習俗了，送的不僅是美味的月餅，而是一份份濃厚的愛與關懷。

買完月餅后，我匆匆忙忙趕回老家了。老家還是那樣靜，清新的空氣撲鼻而來，然后踏出一步都覺得格外得輕松，因為踩得是家鄉的泥土，不同于城市，它是那么飄香宜人。

不知不覺，天空披上一層黃昏，家人開始在院子里擺桌，擺上水果和酒菜，晚霞告訴我，月亮肯定很美麗，還有微微晚風呢。

夜幕降臨，大家齊聚餐桌，說說笑笑，院子里外傳來一陣笑聲。月亮也悄悄爬上枝頭。

“在這花好月圓之夜，我不禁想高歌一曲啊。”外公站起來，整理整理衣袖說。

“好，有請外公為我們放歌。”舅舅笑笑，眼睛像月牙一樣彎。

外公唱：“明月幾時有，把酒問青天……”

外公小時候，很愛月亮，當時他總是在草地上看著月亮，別有一番情趣。他說過，只有月亮才能安靜他的心靈，月亮真好，你想，在你哭泣時，生氣時，委屈時，疲倦時，墮落時，還是只有月亮陪著你，安慰你，討好你，鼓勵你，激勵你，帶領你，你不開心時，就看看月亮吧，說不定它還會給你講嫦娥奔月的故事呢。

回想起來，在地球那一半的爸爸好像從來沒跟我們慶祝中秋過吧，因為工作忙，所以從來沒有跟家人一起吃過月餅。月兒，幫我個忙，把大家的思念傳到他那邊，讓他知道我們一直都在等他一起吃月餅。

月夜朦濃，皓月當空，微風清婉，月餅的香味撲鼻而來，口水什么時候流了一桌子？我們一手抓一手，月餅很快一掃而空。

還記得，汶川的同伴。他們也有在吃月餅嗎？大地震后，親人們的離去，他們又有什么心思吃月餅呢，月餅，就是要和親人一起吃啊，月亮的笑，應該可以撫慰他們的心靈吧，畢竟還有我們呢，盡管不再一起，但是月亮就是五星的線，不是么？

篇9

閱讀科技說明文要注意從以下幾個方面入手:

第一,要把握住說明的主體,明確說明的重點或作者的寫作意圖。

第二,要理清說明的順序,弄清作者圍繞主體展開說明的基本思路。科技說明文盡管比一般說明文顯得更為靈活,但同樣有其嚴密的說明層次。閱讀中還要關照前后文的聯系,要避免脫離整體、斷章取義。要善于抓住在文章結構上起過渡作用、提挈作用、指示作用的關鍵句(詞),理清作者的行文思路。

第三,要注意仔細研讀說明的語言。科技說明文常常是敘事與事理解說緊密結合在一起的。敘事語言生動形象,常常運用大量的修辭手法,極具文采,引人入勝;解說事理往往準確嚴密、表意縝密。對科學術語的理解,更要注意限制性詞語的作用。

閱讀科技說明文既要掌握閱讀一般說明文的方法,同時也應該明確科技說明文的特征。要想準確把握科技說明文,必須培養以下幾種能力:

第一,著眼全文,培養整體感知的能力。考查中會要求概括全文的中心(主要)內容。所以,要善于抓住說明的對象,綜合分析,全面理解。

第二,篩選信息,培養整合取舍的能力。考查時往往要求對介紹的新概念、新知識用自己的話作出說明,所以要特別關注文章中出現的新知識、新概念,以及對這些新知識、新概念作出解釋的句子。還要特別關注最能突顯作者意圖的段落和句子。

第三,綜合分析,培養推理和假想的能力。要能夠在通讀文本的基礎上對事物發展的趨勢作出推斷,或者根據現有的材料對可能出現的結果進行大膽的判斷。考查中這類題目指向是明確的,但往往具有一定的開放性,回答中允許有較強的個性。

第四,關注重點詞句,培養辨析理解的能力。科技說明文的語言是非常準確嚴謹的,一字一詞之差可能謬以千里。所謂抓住關鍵詞句,就是要抓住那些限制性的詞語以及那些表明作者觀點、詮釋說明主體、鏈接上下文、承上啟下的句子。

【試題演練】

(一)地核形成之謎

吳 凡

在人類已可以成功發射探測器到地外行星進行宇宙探測的今天,地球內部仍然是人類鞭長莫及的未知領域。占地球中心部分的核到底是怎樣形成的呢?這是地球科學的一大謎。隨著最近研究的深入,關于地核的形成,科學家提出了新的觀點。

一聽到問“探測地球內部最好的方法是什么”,或許有人會說:“只要不斷地向地球深處鉆探不就行了嗎?”姑且不說地球內部溫度有多高,就是硬巖石層也不好鉆探啊!目前鉆孔最深記錄是在俄國的科拉半島,鉆孔深度達13千米,但是這與地球的厚度(6400千米)相比,則好像是用指甲撓西瓜的皮似的。顯然,這樣直接探測地球內部是相當困難的。于是人們用間接的探測方法,如研究地震波的傳播方法。我們知道,如果發生強的地震,則地震波也向地內部的深處傳播,根據波在不連續的界面折射或反射的原理,我們可以獲知地球內部有若干不同密度的不連續界面。

按力學上的計算,地球平均密度為5.5g/cm3,但是我們看到地殼的巖石密度僅有2.7～3.0g/cm3,由此推測地球的內部有密度很高的物質。科學家們用各種方法類推,認為地核主要是由鐵(隕鐵)構成的。隕鐵原是構成小行星的中心部分,那么地球的鐵核是怎樣形成的呢?

科學家認為:地球是在距今約46億年前,在氣體與塵埃構成的原始太陽系星云中誕生的,伴隨著星云的變涼,無數的塵埃凝固成塊,構成許多直徑為幾千米至幾十千米的微行星,它們進一步反復碰撞、合并,最終誕生地球。在這種情況下誕生的原始地球,內部幾乎是由巖石或金屬構成的均勻混合的狀態,但是,由于碰撞產生的熱,地球內部也因放射性元素發出的熱而變成極高溫。因此,比重大的且熔融的鐵等金屬類與比重小的巖石分離沉入內部深處,最后形成核。

最近美國哈巴特大學的伊恩博士與德國明斯特大學的克萊因博士的研究小組各自提出地核的形成是在太陽誕生后短時期內發生的。他們采用分析隕石內放射性同位元素的方法研究從原始太陽系星云到形成行星需要的時間。實驗結果表明隕石中鉿-182蛻變為鎢-182的過程對了解行星核何時形成是有效的,這是因為熔融的金屬鐵聚集在中心時,鉿-182殘留在巖石的地幔中,但是鎢-182被金屬鐵的核吸收。

伊恩博士的研究小組測定了所謂保存太陽系初期信息的碳質球粒隕石的鎢同位素比和鉿與鎢之比,結果得出行星核的形成發生于太陽誕生后的3000萬年以內。過去,科學家通常認為地球的核形成于太陽誕生后約6000萬年以內,伊恩博士的結果顯示行星形成時間比此前想的還要提前。無獨有偶,德國明斯特大學的克萊因博士也從碳質球粒隕石的鉿與鎢之比進行太陽系行星的年代確定,結論與伊恩博士一樣:行星核的形成比此前想的要早。雖然他們研究的結果,沒有說明原始太陽系圓盤是如何形成行星的,但是按照太陽系的歷史,行星何時誕生極為重要,構成現在太陽系的行星幾乎都在極早時期形成,其后各個行星經過漫長時間完成獨立的進化。

(節選自2007年23期《百科知識》)

1.文章中劃線的句子運用了什么說明方法?有什么作用。

答:

2.請用簡潔的語言,概括本文關于地球形成的經過。

答:

3.“在這種情況下誕生的原始地球,內部幾乎是由巖石或金屬構成的均勻混合的狀態,但是,由于碰撞產生的熱,地球內部也因放射性元素發出的熱而變成極高溫”一句中的“幾乎”能不能刪去,為什么?

答:

4. 美國哈巴特大學的伊恩博士與德國明斯特大學的克萊因博士的研究小組是通過什么方式研究地核的形成的?

答:

5.下列說法不正確的一項是()

A.用直接探測地核的方法很難,科學家運用了間接探測方法進行。

B.地核主要是由鐵(隕鐵)構成的,隕鐵原是構成小行星的中心部分。

C. 地球是在距今約46億年前,在氣體與塵埃構成的原始太陽系星云中誕生的,伴隨著星云的變涼,無數的塵埃凝固成塊,構成許多直徑為幾千米至幾十千米的微行星,它們進一步反復碰撞、合并,最終誕生地球。

D.伊恩博士的研究結果顯示,行星形成時間比此前想的還要晚。

(二)中文化的互聯網

向文宜

最近,互聯網上的一個新名詞吸引了很多網民的注意――“中文郵箱名服務”。它的意思是說我們不必再記憶和錄入英文郵箱地址,而是可以使用諸如“老徐@新浪?中國”這樣的郵箱地址。對于習慣了漢字稱呼的國民來說,中文郵箱名的出現是非常值得慶幸的事情。調查顯示,高達86.93%的受訪網民希望擁有這種純中文郵箱名。

我們的母語是漢語,我們已經對方塊字有了根深蒂固的認識。多數網友對基本只能使用英文郵箱名的現狀感到不滿意。很多人對自己使用中文Windows系統,但是郵箱名必須用英文感到不便。純英文的郵件地址記憶難度大且不易口耳相傳,在很大程度上制約了中國網民對互聯網這一基礎設施的使用。很多網友喜歡用自己名字的拼音或者組合、縮寫等等不一而足的方式給郵箱命名,這給記憶和交流都帶來了麻煩。尤其近年來,電腦在中老年操作者中廣泛普及,系統中中文能否得到更廣泛的使用已成為很重要的因素。

顯然,中文郵箱名容易記憶,重復率較低,不僅讓人使用郵箱時更方便,也增添了一些中國元素,給生活帶來一些變化。如果你告訴你的朋友,你的郵箱名就是你的名字,那他一定不會聽錯記錯。因此,純中文郵箱名的出現,自然也容易得到大家的認可。

其實,早在2003年,互聯網郵件聯合會曾牽頭英美技術專家試圖解決讓非英文語系國家的網民可使用母語作為郵件地址收發郵件這個“技術難題”,但由于參與專家都認為“問題極其復雜,太難解決”而擱淺。2004年,中國專家開始介入該難題,2006年,CNNIC專家李曉東博士當選該工作組聯合主席,攜手上百名世界各地專家,終于從技術上攻克了這道“難題”。

2008年9月25日,互聯網國際標準制定組織IETF(互聯網工程任務組)正式了郵件地址國際化(郵箱名稱母語化)的三個核心標準,真正打破了英文獨占電子郵件領域的霸權,終結了誕生于1982年的郵件標準協議英文獨占時代。按照這些標準,今后全球網民不僅可以使用英文作為郵箱名收發郵件,還可以使用本國母語作為郵箱名收發郵件。

同時,李曉東博士指出,郵件地址國際化系列標準將解決非英語郵件地址的母語化難題,不僅讓各語種內部之間可使用本民族語言在互聯網上自由收發郵件,更解決了不同種語系郵件地址之間的互聯互通。

中文郵箱名或許只是一個開始。一旦郵箱名全面過渡為中文,互聯網將從過去的匿名時代跨入實名時代,相關的各種中文網絡服務會如雨后春筍般誕生出來。

事實上,互聯網中文化是一個趨勢,在郵件地址支持中文后,域名中文化成為互聯網中文化的最后一道門檻。解決了這一問題,用戶上網時不用再費心、費力記英文,不管是縮寫還是全拼,這將對整個中國網絡的發展形成良性促進。

2008年7月,在ICANN(互聯網名稱與數字地址分配機構)巴黎年會上,ICANN理事會一致通過一項重要決議,允許使用其他語言包括中文等作為互聯網頂級域名字符。“.省略”、“.net”等英文域名后綴之外,國際互聯網將首次出現“中國”這樣的非英語域名后綴,純中文的國家代碼頂級域“中國域名”將正式融入國際互聯網,作為中華文化在網絡上的國家象征登上歷史舞臺。互聯網在被其發明者所使用的英語長期主導后,即將向其他語種敞開大門。

ICANN理事、中國互聯網知名專家錢華林指出,現在中國有2億多網民,還有10多億人沒有上網,純中文的“中國域名”并非只是為現在的網民準備的,更是為未來的數億中國網民所準備的。

中國擁有世界上最多入口和非常智慧的群體,互聯網的應用為中國的崛起提供了絕好的機會,但由于大多數中國人對英語的識別和掌握程度較弱,這對中國人使用和獲取互聯網信息造成很大的障礙。如果以母語中文為網址,其簡單清晰,易于記憶,便于傳播的獨特優勢將可以真正解決不熟悉外語的人上網的難題。

目前互聯網上的信息70～80%使用英文,約10%使用中文。根據有關專家預測,到2050年,在互聯網上使用的語言將有30～40%是中文,全世界以英語為母語的人將從20世紀中葉的9%降到5%。未來10年,新的“必學”語言可能是中文。

隨著中文實現無障礙上網,中文作為僅次于英文的第二大語言,為中文在全球地位的提升和中國文化在全世界的傳播打開了一扇門。它的推出,有效促進了國際互聯網中文資源的整合,打破英文資源一統天下的局面,為中文互聯網、中國文化在國際交往中發揮更大的影響力奠定基礎。

(節選自2009年4期《百科知識》)

1.文章劃線的句子使用了什么說明方法?有什么作用。

答:

2.使用“中文郵箱名服務”有什么好處?

答:

3.郵件地址國際化(郵箱名稱母語化)打破了英文獨占電子郵件領域的霸權,這樣做有什么益處?

答:

4.2009年,的出現將正式融入國際互聯網,作為中華文化在網絡上的國家象征登上歷史舞臺。

5.到了2050年,互聯網上使用的語言將有30～40%是中文,這樣將會引起怎樣的現象呢?(用原文回答)

答:

(三)螞蟻的群體智慧

彼得?米勒

我曾以為螞蟻做什么事都心中有數。那些列隊爬過我廚房臺面的小家伙們看上去是那么信心十足,于是我猜想它們早就訂好了計劃,知道要去哪兒,要做什么。不然的話,螞蟻又怎能做出組織行軍路線、建造復雜蟻穴、發動大規模突襲等奇妙的行為呢?

結果我錯了。螞蟻畢竟不是聰明的小工程師、建筑師或武士――至少單個螞蟻不是。當需要決定下一步怎么做時,大多數螞蟻都毫無頭緒。

那我們又該怎么解釋地球上已知的大約1.2萬個螞蟻物種的繁榮呢?它們在1.4億年的進化中一定學到了什么。

螞蟻不聰明,聚在一起就聰明了。蟻群解決對單個螞蟻來說不可思議的問題,比如尋找通往食物源的最短路徑,分派工蟻做不同的工作,保衛領土不受鄰居侵襲。落單的時候,螞蟻可能就像個小傻瓜,但聚成蟻群就能對環境做出快速有效的反應。這是因為它們擁有一種被稱做“群體智能”的東西。個體的簡單行動怎樣組合成了群體的復雜行為?如果幾百只蜜蜂中間有許多不同意見,它們如何做出關于蜂巢安置的重大決定?是什么使得一群鯡魚如此精確地協調行動,能在瞬間改變方向,仿佛是單一的銀色有機體?這些動物中,沒有哪一個能夠看到全局,但每一個都為群體的成功出了一份力,它們集體表現出的能力甚至讓那些最了解它們的生物學家都感到神奇。

蟻群運作的要訣之一是:沒有哪只螞蟻執掌大權。沒有將軍來指揮武士,沒有經理來使喚工人。蟻后只負責產卵。哪怕蟻群中有50萬只螞蟻,也能無需管理而正常運作――至少不需要我們所熟知的那些管理形式。它們靠的是個體之間的無數次互動,共同遵循著一套簡單的經驗法則――科學家稱之為“自組織系統”。

螞蟻是用觸覺和嗅覺進行交流的。兩只螞蟻相遇時,就用觸角互相嗅一嗅。覓食蟻每天離穴之前,一般都要等早晨的巡邏蟻回來。巡邏蟻進入蟻穴時,會和覓食蟻簡短地碰碰觸角。與巡邏蟻的接觸是一種刺激,驅使覓食蟻出門。覓食蟻通過與巡邏蟻相遇的頻率來判斷出門是否安全。如果巡邏蟻回巢的頻率正常,就該出去覓食了。如果不正常,就最好再等等。外面可能風很大,也可能有一只饑餓的蜥蜴等在那里。一旦有螞蟻開始覓食并帶回食物,其他螞蟻就會根據自己與返回的覓食蟻碰面的頻率,陸續加入覓食的行列。

覓食蟻沒找到吃的是不會回來的。食物越少,覓食蟻找到并帶回食物所花的時間就越長。食物越多,它回來得就越快。因此,沒有誰來判定這一天是不是覓食的好日子。做出判斷的是集體,而不是某只螞蟻。這就是群體智能的運作原理:簡單的生物遵循著簡單的規則,各自根據本地的信息行動。沒有一只螞蟻能夠看到全局,沒有一只螞蟻指揮別的螞蟻做事。歸根到底,它們是不需要領導的,即使是復雜的行為也能通過相對簡單的互動來協調進行。

(節選自2008年11期《青年科學》)

1.在文中的空白處填上恰當的關聯詞。

2.蟻群里眾多的螞蟻是靠什么來維系這個群體的活動的呢?

答:

3.覓食蟻是如何進行覓食的?請簡要回答。

答:

4.“覓食蟻沒找到吃的是不會回來的”,這句話寫出了覓食蟻的什么精神?

答:

5.簡要說明一下群體智能的運作原理是什么?

答:

(四)感情專一的極地動物――企鵝

佚名

去過撫順皇家極地海洋世界的朋友們,都對極地區里的小企鵝印象深刻。今天,就讓我們深入地了解一下這個遙遠的極地朋友。

別看企鵝在陸地和水中的生活時間各占一半,從來不在天空飛翔,可是它的的確確屬于鳥類,是不能飛的海鳥。是不是有點出乎意料呢?企鵝雖不會飛,但善于游泳。企鵝游泳的速度十分驚人,成年企鵝的游泳速度為20～30公里/時,比萬噸巨輪的速度還要快,甚至可以超過速度最快的捕鯨船。企鵝跳水的本領可與世界跳水冠軍相媲美,它能跳出水面兩米多高,并能從冰山或冰上騰空而起,躍入水中,潛入水底。看來《快樂的大腳》里企鵝跳躍出水面的景象在現實中也是存在的。

企鵝喜歡群棲,一群有成千上萬只,最多甚至達10～20多萬只。在南極大陸的冰架上,或在南大洋的冰山和浮冰上,人們可以看到成群結隊的企鵝聚集的盛況。有時,它們排著整齊的隊伍,面朝一個方向,好像一支訓練有素的儀仗隊,陣勢十分整齊壯觀。你能想象得出站在南極的冰塊上,看到企鵝集體跳踢踏舞的場景嗎?感覺應該比電影中來得更壯觀吧。

特別值得一提的是帝企鵝。帝企鵝在每年的3月進入期,雄企鵝的求偶方式十分特別,它搖搖擺擺地在冰上行走并發出叫聲,以此來吸引雌企鵝的注意。帝企鵝嚴格遵守“一夫一妻制”,一旦結伴,將廝守終生。隨后,它們的愛情生活便產生了一個飛躍――開始了、懷卵、產蛋、孵蛋和撫養雛企鵝的家庭生活。雌企鵝懷卵兩個月左右,在5月份左右便開始產蛋,每次產1枚。雌企鵝在懷卵期也會產生妊娠反應,食欲大減,反應嚴重的長達1個月不進食。

雌企鵝產蛋之后,孵蛋的重任將由雄企鵝承擔,那可是一項艱巨的任務。因為企鵝的生殖季節,正值南極的冬季,氣候嚴寒,風雪交加。在孵蛋期間,為了避寒和擋風,幾只雄企鵝常常并排而站,背朝風向,形成一堵擋風的墻。孵蛋時,雄企鵝雙足緊靠,肅穆而立,以尾部作為支柱,分擔雙足所承受的身體重量,然后用嘴將蛋小心翼翼地撥弄到足背上,并輕微活動身軀和雙足,直到蛋在腳背停穩為止。最后,從自己腹部的下端耷拉下一塊肚皮,像安全袋一樣,把蛋蓋住。從此,雄企鵝便彎著脖子,低著頭,全神貫注地凝視著、保護著這個掌上明珠,竭盡全力、不吃不喝地站立60多天,直到雛企鵝脫殼而出。

剛出生的小企鵝不敢脫離父親的懷抱擅自走動。一周之后,小企鵝才敢在父親的腳背上活動幾下,改變一下位置。此時勞累了兩個多月的丈夫把“獨生子”面交雌企鵝撫養,之后雄企鵝將告別妻兒,沿著去年夏季來時的路,去到百公里外的海中捕蝦抓魚,以補充營養,直到小企鵝長到3個月,能基本跟隨母親自立時,雄企鵝才準確無誤地返回“家園”,接“母子倆”去外海生活,從而完成其一年一度的季節性遷移和生兒育女、繁衍后代的重任。

(節選自《科技博覽》)

1.文章中劃線的句子使用了 和

說明方法,說明企鵝善于游泳。

2.企鵝的棲息方式是什么?

答:

3.談談帝企鵝是如何感情專注的?(用原文中的話回答)

答:

4.“雌企鵝產蛋之后,孵蛋的重任將由雄企鵝承擔,那可是一項艱巨的任務。”對企鵝來說,為什么“孵卵”是一項艱巨的任務?

答:

5.“雄企鵝才準確無誤地返回‘家園’,接‘母子倆’去外海生活”,這句話說明了什么?

答:

(五)地球上的水從哪里來

畢東海

我們生活的地球上海洋面積占70.8%。如果把地球上的所有高山和低谷都拉平,再把地球上的水全都均攤起來,那么地球表面的水就深達2400多米,地球,真正變成一顆“水星”了。而太陽系的水星,沒有海洋,也沒有水。

地球上這么多水是從哪里來的呢?目前,大多數科學家認為:地球上的水,是地球在漫長的歷史進程中,由組成地球的物質逐漸脫水、脫氣而形成的。地球是由星際塵埃凝聚而成的,在最初階段,地球是一個寒冷的凝固團,是萬有引力和顆粒間的相互碰撞,使這些星際塵埃物質緊緊地壓縮在一起,形成了原始地球。后來地球內部的放射性元素不斷蛻變,凝固團的溫度不斷升高,最終形成我們可以居住的地球。科學家對組成地球的地幔的球粒隕石進行分析,發現其中含有0.5～5%的水,最多的可達10%。如果當初組成原始地球的隕石,只要有1/800是這些球粒隕石的話,那么就足以形成今天的地球水圈。問題是,當初是這樣的情形嗎?至今沒有定論。

另一種解釋是,火山噴發噴出大量的水。對今天活火山的研究發現,伴隨滾滾濃煙、熾熱熔漿的噴發,的確是有大量水蒸汽釋放到地球的大氣中。在噴出的氣體中,水汽占75%,數量很大。如美國阿拉斯加有一座叫“萬煙谷”的火山,在每年噴出的氣體中,水汽就有6600萬噸。自地球誕生至今,不知有多少火山噴發過,其次數也無法統計,噴出來的水汽就更多了。有的科學家甚至認為,至少地球上現有水的一半來自火山噴出的水汽。火山為什么能噴發水汽?因為地下深處的巖石、巖漿里含有相當豐富的水。火山噴發時熔巖溫度高,使巖漿里的水自然蒸發,逸出地球表面。這些水汽到了高空遇到冷氣,凝結成水,最終落到地上,形成涓涓水流,進入海洋。據科學家研究,早期地球很熱,大約在6億年前,地球表面的溫度才降到30℃,此時大氣中的水汽有99%降落到地面,地球上才開始有海洋及江河湖泊。水是生命之源,有了水,地球上才開始有生物。

但是,也有科學家認為地球上的水來自冰隕石。什么是冰隕石?就是來自宇宙空間的以冰的形式落到地球上的隕石,它的主要成分是冰。關于冰隕石不僅美國、西班牙等國有發現,而且在我國也有報道。如1983年我國江蘇無錫市就有一塊直徑50～60厘米的冰隕石從天而降。落到地面的冰隕石比較小,大多在大氣層中融化掉了,它們成了大氣水蒸汽的重要來源之一。科學家說,地球一年之中可從冰隕石獲得10億噸水。

關于地球上水的來源的三種解釋,都有一些事實作為根據,但這三種解釋都存在片面性。地球上的水到底是從哪里來的?隨著科學技術的發展,我們一定能找到答案。

(節選自2008年9期《青年科學》)

1.第一段在全文中的作用是什么?

答:

2.大多數科學家認為:地球上的水,是地球在漫長的歷史進程中,由組成地球的物質逐漸脫水、脫氣而形成的。他們的依據是什么呢?

答:

3.文章劃線的句子使用了什么說明方法?有什么作用?

答:

4.請你用簡潔的語言概括一下什么是冰隕石?

答:

5.文章第二段加點的“大多數”能不能刪去?為什么?

答:

6.地球表面適于人類飲用的水很缺乏,我國也是貧水的國家之一,且淡水分配很不均衡,因此政府正在耗巨資修建“南水北調工程”。保護水資源人人有責,請你擬一條保護水資源的廣告詞。

答:

【參考答案】

(一)1.運用了列數字、打比方的說明方法。具體、形象地寫出了鉆孔的深度遠遠達不到地球厚度。

2.地球是在距今約46億年前,在氣體與塵埃構成的原始太陽系星云中誕生的,伴隨著星云的變涼,無數的塵埃凝固成塊,構成許多直徑為幾千米至幾十千米的微行星,它們進一步反復碰撞、合并,最終誕生地球。

3.不能刪去。因為地球內部大部分是巖石或金屬,但也還有其他成分,去掉了與實際情況不符。

4.采用分析隕石內放射性同位素的方法研究5. D

(二)1.列數字。說明了中國網民希望擁有這種純中文郵箱名的人數比例大。

2.中文郵箱名容易記憶,重復率較低,不僅讓人使用郵箱時更方便,也增添了一些中國元素,給生活帶來一些變化。

3.郵件地址國際化(郵箱名稱母語化)將解決非英語郵件地址的母語化難題,不僅讓各語種內部之間可使用本民族語言在互聯網上自由收發郵件,更解決了不同種語系郵件地址之間的互聯互通。

4. .中國(或“中國域名”)

5.隨著中文實現無障礙上網,中文作為僅次于英文的第二大語言,為中文在全球地位的提升和中國文化在全世界的傳播打開了一扇門。它的推出,有效促進了國際互聯網中文資源的整合,打破英文資源一統天下的局面,為中文互聯網、中國文化在國際中發揮更大的影響力奠定基礎。

(三)1.并但 可以那么

2.它們靠的是個體之間的無數次互動,共同遵循著一套簡單的經驗法則――科學家稱之為“自組織系統”。

3.巡邏蟻回到蟻穴通過觸角的接觸,驅使覓食蟻出門。一旦有覓食蟻開始覓食并帶回食物,其他覓食蟻就會根據自己與返回的覓食蟻碰面的頻率,陸續加入覓食的行列。

4.覓食蟻為了尋覓到食物,具有堅持不懈、持之以恒的精神。

5.它們是不需要領導的,即使是復雜的行為也能通過相對簡單的互動來協調進行。

(四)1.列數字 作比較

2.企鵝喜歡群棲,一群有成千上萬只,最多甚至達10～20多萬只。

3.帝企鵝嚴格遵守“一夫一妻制”,一旦結伴,將廝守終生。

4.因為企鵝的生殖季節,正值南極的冬季,氣候嚴寒,風雪交加。在孵蛋期間,為了避寒和擋風,幾只雄企鵝常常并排而站,背朝風向,形成一堵擋風的墻。孵蛋時,雄企鵝雙足緊靠,肅穆而立,以尾部作為支柱,分擔雙足所承受的身體重量,然后用嘴將蛋小心翼翼地撥弄到足背上,并輕微活動身軀和雙足,直到蛋在腳背停穩為止。最后,從自己腹部的下端耷拉下一塊肚皮,像安全袋一樣,把蛋蓋住。從此,雄企鵝便彎著脖子,低著頭,全神貫注地凝視著、保護著這個掌上明珠,竭盡全力、不吃不喝地站立60多天,直到雛企鵝脫殼而出。(回答出一點即可)

5.帝企鵝是感情專注的動物。照應了文章的題目。

(五)1.說明了地球是個水球,引起下文對地球上的水是從哪里來的解釋。

2.科學家對組成地球的地幔的球粒隕石進行分析,發現其中含有0.5～5%的水,最多的可達10%。如果當初組成原始地球的隕石,只要有1/800是這些球粒隕石的話,那么就足以形成今天的地球水圈。

3.舉例子、列數字。為了更好地說明火山噴發釋放出大量的水汽。

4.來自宇宙空間的以冰的形式落到地球上的隕石,它的主要成分是冰。

5. 不能。刪去之后就變成所有科學家都這樣認為了,事實上并不是所有的科學家都持這種觀點,這樣說明的語言就不準確了。

篇10

【考點直擊】

準確性是說明文語言的最基本特點。說明文語言在表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序的時候，都要求準確無誤。需要特別注意的是，說明文中使用的術語和修飾限制性詞語，它們往往體現了說明語言的準確性。

【考點解讀】

對說明文語言考點的考查方式有如下幾種：

（1）直接分析詞語的意思和作用。如2012年重慶市卷第20題：聯系上下文，請你說說下列句子中加點詞語的意思和作用。

（2）刪除該詞語后對文本的影響。如2013年浙江省湖州市第10題第（2）小題：這幅影像圖對抗震決策起到至關重要的作用。（加點詞為什么不能刪去？）

【解題指津】

說明性語言的基本特點是準確，評價“準確”的基本標準就是符合客觀事實。因此，在解答此類試題時，應注意以下兩點：

第一類，分析詞語的作用。解答這類試題，一要理解基本詞義，二要結合具體內容，三要明確具體作用。比如一些句子運用了作比較、打比方等說明方法，一些詞語體現了準確性和生動性。要注意辨別并結合具體內容進行分析。

第二類，“刪除”式語言品析題。此類題往往以“原文中的（某些詞語）能不能刪掉，請說明理由”為題干。這些詞語一般起限制作用，表推測估計或表突出強調。這類詞語的準確性在于符合客觀事實。解答的基本方法是：①明確基本觀點，即能不能刪除，一般答案為否定；②辨清詞句本義，比如其表修飾、限制或估測等作用；③結合語境表述，即這個詞語是從程度、狀態、性質或范圍等方面起限制或強調作用，應結合具體內容分析；④去掉該詞語，將前后語意進行比較，一般去掉或改換后往往不科學、不嚴密、不準確，或者過于絕對化，與文章原意或實際不相符。

【閱讀闖關】

太空中的致命碎片

文/玨 曉

人類為了追求更加清潔、優美的生活環境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地蔓延。它不僅影響航天事業的發展，而且還給地球增加了一層污染源；這些垃圾存在大量放射性物質，時刻威脅著人類的生命安全。

太空垃圾是人類在進行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛星的保護罩及部件，各種火箭發動機在空間爆炸產生的殘骸，核動力衛星及其產生的放射性碎片；宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛星一般按一定的軌道環繞地球飛行，形成一條危險的垃圾帶。據統計，目前約有數千噸太空垃圾在繞地球“運行”，且數量正以每年2%～5%的速度遞增。

科學家們對太空中可能存在的近l0萬塊廢棄物表示擔憂。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產生相當于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛星撞成“殘廢”，可將造價數億元的航天器送上絕路。1983年，美國航天飛機“挑戰者”號與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞，導致懸窗被損，只好停止飛行。當宇航員在太空行走時，一塊迎面而來、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們肉眼很難看清的油漆片和涂料粉末也給宇航員帶來了生命危險。

科學家還認為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發動機的脫落更具有特別的危險性，它將對地球造成嚴重的放射性污染。據統計，到下個世紀，將會有100多個這種裝置，含有1噸以上的放射性物質。1978年蘇聯帶有核裝置的“宇宙954”號衛星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1402”號的反應堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴重后果。面對日益激烈的宇宙競爭，科學家們呼吁，應當及時制定新的法律和技術標準以減少太空垃圾，因為人類清除這些垃圾在技術上和經濟上都相當困難。

（選自2013年3月17日《人民日報海外版》）

1.結合語境寫出下列詞語的含義。

鮮為人知：________________________

蔓延：____________________________

2.閱讀文章第一段，概括出太空垃圾的主要危害。

__________________________________

3.文章第二段主要運用了哪些說明方法？（至少寫出三種）

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4.下面句子中加點字“約”能否刪去？請簡要說明理由。

據統計，目前約有數千噸太空垃圾在繞地球“運行”，且數量正以每年2%～5%的速度遞增。

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5.請簡要概括文章最后兩段的主要內容。

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【閱讀闖關】

轉子發動機：旋轉的流星

文/扈中平

①與世界上很多發明、公式、定律都以創造者的名字來命名一樣，轉子發動機也以其創造者的名字被稱為汪克爾發動機。這位出生于1902年的德國工程師菲力斯?汪克爾在上個世紀50年代初加盟德國NSU車廠，并開始全力研發轉子發動機。

②相對活塞往復式的傳統內燃機，轉子發動機的結構要簡單很多，什么曲柄連桿機構、配氣相位機構等，在轉子發動機上紛紛被割舍掉，因此也造就了其體積小、重量輕的特點。轉子發動機主要由轉子外殼、轉子、側邊外殼、偏心軸、氣封等部件構成。

③轉子發動機的基本結構是在一個近似“8”字型的空間中，放入一個三角錐狀的轉子，轉子安裝在偏心軸上，當偏心軸旋轉時，會帶動轉子進行偏心旋轉運動。在運動的過程中，轉子的三個面恰好將內部空間劃分為三個獨立的腔室。被分隔出來的腔室在轉子的運動過程中，其容積會不斷地改變，也只有這樣才可以使轉子發動機利用密閉空間的變化來完成傳統四沖程內燃機運轉時所進行的進氣、壓縮、做功以及排氣的過程。而這種巧妙的運動特性的產生則要歸功于偏心軸以及“8”字型的空間結構的特殊設計。

④傳統的四沖程往復式活塞發動機中的任意一個汽缸進行一次完整的工作循環，曲軸需要旋轉兩周，但對于轉子發動機來說，這卻是另一番嶄新的世界。三角轉子每旋轉一周，可以完成三次進氣、壓縮、做功、排氣的過程，也就是做功三次，而偏心軸則已經旋轉了三周，也就是說曲軸與三角轉子的轉速比為3：1。

⑤整個轉子發動機在工作時只有兩個轉動部件（偏心軸和轉子），簡化的結構可以使發動機的體積更小、重量更輕，故障率也大為減少。另外，轉子旋轉的軸向運動比活塞往復式發動機的水平直線運動要來得更加平順，故轉子發動機的震動與噪音都比較小。

⑥由于偏心軸的轉速始終是轉子轉速的3倍，所以從這一點可以看出，當轉子發動機達到9000rpm時，三角轉子不過才3000rpm，相比往復式活塞發動機9000rpm時，活塞每分鐘要上下9000次，相當于活塞每秒鐘要完成300個沖程，這也使得轉子發動機可以輕易獲得更高的轉速。

⑦當然，轉子發動機也有不可忽視的弱點。因燃燒時間短暫，且混合氣燃燒不完全，同時做功行程中偏心軸所轉過的角度只有活塞往復式發動機的一半，所以轉子發動機的耗油量要遠遠高于傳統式內燃機，而且轉子發動機在啟動與低轉速時會排出大量的碳氫化合物，這與現今嚴格的排放法規可謂格格不入。

⑧此外，點火系統也是轉子發動機的弱點之一，因為它的燃燒室在移動運轉，爆炸的過程中火焰傳播的形態并不理想，這也就對點火系統提出了更高的要求，不僅要提高點火能量，同時點火正時以及火花塞的位置也非常重要。

（選自2013年7月12日《中國科學報》）

1.本文的說明對象是什么？

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2.文章為什么要多次提到活塞往復式的傳統內燃機？

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3.相對活塞往復式的傳統內燃機，轉子發動機的主要特點有哪些？

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4.根據文章內容寫出轉子發動機存在的弱點。

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5.你認為轉子發動機未來會不會在汽車產業中得到廣泛應用？請簡要說明理由。