導(dǎo)語：如何才能寫好一篇夢圓飛天，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著一到炫目的火焰騰起，中國第一艘載人飛船“神州五號”刺破了云霄，沖向藍(lán)天！此時(shí)此刻，中國首位“太空人”——楊利偉，開始了人類向往的天際遨游。此時(shí)此刻，中華人們世代向往的“飛天”夢想得以實(shí)現(xiàn)。中國成為世界上第三個(gè)依靠自己力量將人送上太空的國家。這是中華門族振興騰飛的巨大象征。標(biāo)志著中國人們在攀登世界科技高峰的征程，又邁出了具有重大歷史意義的一步。

“飛天”夢圓，彰顯科技；“飛天”夢圓，提升國力。歷史上，中國曾經(jīng)以科學(xué)技術(shù)的領(lǐng)先而盛極，也以科技的落后而衰落。今天，中國之所以更加偉大，決不僅僅因?yàn)闅v史的悠久，而在于中國審時(shí)度勢與時(shí)代同行，加快了科技發(fā)展的步伐。今天的中國人才敢響當(dāng)當(dāng)?shù)嘏闹靥耪f：“我們也能擁有強(qiáng)大的科技力量，我們也能走進(jìn)世界科技強(qiáng)國之林！！”

“東風(fēng)起舞，壯志千軍鼓。苦斗百年今復(fù)主，矢志英雄伏虎。”張愛萍將軍的著名詩句，既贊美了航天人的精神風(fēng)骨，也激勵(lì)著后人不斷超越。這次載人發(fā)射的成功啟示我們，實(shí)施科技興國戰(zhàn)略必須樹立著大無畏勇氣，敢于站在世界科技發(fā)展的前沿。堅(jiān)冰早已打破，高新技術(shù)必須有中國人的一席之地我們必須以此作為實(shí)現(xiàn)民族崛起，國家富強(qiáng)的橋頭堡，滿懷信心地推進(jìn)建設(shè)小康社會(huì)的偉大征程。

聽爸爸媽媽說，在未來的兩年內(nèi)，將要讓三名宇航員將乘坐“神州六號”上太空，并在太空遨游七天。從目前的研發(fā)進(jìn)度來看，時(shí)間有時(shí)候還會(huì)進(jìn)一步提前。

篇2

小朋友們，你們知道航天英雄楊利偉嗎？知道“神舟”五號飛船嗎？今天我就給你們介紹介紹吧！

十月十五日上午九時(shí)，中國首位航天員楊利偉乘坐“神舟”五號飛船，承載著民族的希望，飛上太空。十月十六日清晨注時(shí)二十五分，天安門升國旗的時(shí)候，飛船成功返回了地面，中國五千年的夢想終于成真。“神舟”五號的安全返回，標(biāo)志著中國人在世界上攀登高峰的征程，又邁出具有重大歷史的一步。它是中華民族自強(qiáng)不息的又一非凡壯舉，是我們國家的榮耀。我們中國人有志氣、有能力，攀登世界科技高峰，有能力自立于民族之林。著名的航天先驅(qū)齊奧科夫斯基說過：“地球是人類的搖籃，但沒有人能永遠(yuǎn)留在搖籃里。”自從那天楊利偉走向太空的那一刻起，中國人開始走出自己的搖籃，蹣跚學(xué)步了。楊利偉勇敢邁向太空的這一小步，是中華民族的一大步。因?yàn)椋鼧?biāo)志著：中國，已經(jīng)揭開了邁向“太空文明”新時(shí)代的序幕。

同學(xué)們要知道我國首次載人航天飛行的成功是我國在探索宇宙空間的萬里征程上邁出的一小步，無限風(fēng)光還在前頭。我們應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，以楊利偉為榜樣，為祖國的富強(qiáng)、民族的振興做出新的貢獻(xiàn)，為促進(jìn)人類科技進(jìn)步，推動(dòng)和平發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！

篇3

12月7日是國際民航日,趁這個(gè)機(jī)會(huì),不妨帶著孩子一起開闊視野、長見識,在看看、玩玩、樂樂、學(xué)學(xué)中,激發(fā)孩子熱愛科學(xué)的興趣和探索的欲望⋯⋯

活動(dòng)1

小小飛機(jī)展

目標(biāo):

1.認(rèn)識飛機(jī)的外形特征及結(jié)構(gòu),并知道它們的用途。

2.激發(fā)孩子探索事物的興趣,培養(yǎng)孩子的想象力。

準(zhǔn)備:

一架軍用飛機(jī)、一架民用飛機(jī)的模型或者圖片,自制的飛機(jī)拼圖

過程:

1.介紹飛機(jī)。

向孩子介紹飛機(jī)的各個(gè)部分:機(jī)首、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼、起落架、駕駛室、機(jī)艙等。

2.提出問題,加深記憶。

飛機(jī)主要是由哪幾部分組成的?(讓孩子一邊指出來一邊回答)

各部分的主要功能是什么?(結(jié)合飛機(jī)模型回答問題)

3.爸爸媽媽和孩子一起玩飛機(jī)拼圖的游戲,看誰拼得又快又對。

4.介紹飛機(jī)的種類和用途。

飛機(jī)有民用機(jī)和軍用機(jī)兩種,載送旅客或裝貨物用的是民用機(jī),戰(zhàn)爭或緊急情況下用的是軍用機(jī)。

出示兩種飛機(jī)模型,讓孩子觀察并說出主要的不同點(diǎn)。

5.說說飛機(jī)的發(fā)展史。

爸爸媽媽讓孩子看完圖片后,簡單給孩子介紹一下飛機(jī)的發(fā)明史:學(xué)鳥飛做木鳥熱氣球升空蒸汽飛艇飛行單翼滑翔機(jī)萊特兄弟的“飛行者”。

活動(dòng)2

設(shè)計(jì)未來的飛機(jī)

目標(biāo):

1.引導(dǎo)孩子從自己的生活出發(fā),發(fā)揮想象設(shè)計(jì)飛機(jī),鍛煉動(dòng)手能力。

2.發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維,激發(fā)孩子對飛機(jī)的好奇心和探究欲望。

準(zhǔn)備:

各種積木、各色橡皮泥、各色彩紙、各種廢舊紙盒、白紙、膠水、雙面膠、剪刀、彩色筆等

過程:

1.啟發(fā)孩子說說自己喜歡什么樣的飛機(jī),見過什么樣的飛機(jī)。

2.引導(dǎo)孩子想象未來的飛機(jī),說出自己的想法。

爸爸媽媽可以這樣提問:你希望未來的飛機(jī)是什么樣子的?你為什么這樣設(shè)計(jì)?引導(dǎo)孩子說出自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)的特點(diǎn)及給人類生活帶來的好處。如:設(shè)計(jì)的飛機(jī)是不用燃油的、不怕碰撞的等。

3.鼓勵(lì)孩子按照自己的想法選擇材料制作。爸爸媽媽在一旁給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓孩子的創(chuàng)作活動(dòng)順利進(jìn)行。

4.作品展示,分享制作的快樂。讓孩子把自己制作的飛機(jī)展示給家人看,展示的時(shí)候,爸爸媽媽可以提醒孩子如何來介紹自己的飛機(jī):我設(shè)計(jì)的飛機(jī)是用什么做的,我的飛機(jī)有什么特殊的本領(lǐng)。

活動(dòng)3

快樂的飛機(jī)游戲

直升飛機(jī)

目標(biāo):鍛煉孩子手指小肌肉、手臂和腿部的力量。

準(zhǔn)備:1個(gè)呼啦圈

過程:

1.爸爸(或媽媽)雙手拉住呼啦圈的一邊,讓孩子雙手握住呼啦圈的另一邊,爸爸不斷地往上提、向下放,再慢慢地左右搖擺,孩子在體驗(yàn)上下左右運(yùn)動(dòng)的同時(shí),肌肉也得到了鍛煉。

1 2 3 4 ,直升飛機(jī)升高了。

2 2 3 4 ,直升飛機(jī)下降了。

3 2 3 4 ,直升飛機(jī)轉(zhuǎn)起來,

4 2 3 4 ,直升飛機(jī)不轉(zhuǎn)了。

2.等孩子玩熟后,可以讓孩子單手拽“直升飛機(jī)”。不過,要注意控制起降的速度和力度,訓(xùn)練孩子平衡力的同時(shí)注意保護(hù)孩子的安全。

溫馨小貼士

1.玩游戲時(shí),爸媽可以鼓勵(lì)孩子自己編兒歌,讓大人根據(jù)孩子的指令,做相應(yīng)的動(dòng)作,讓孩子也當(dāng)一回“小教練”。

2.玩之前檢查一下呼啦圈是否牢固。

活動(dòng)4

親子閱讀:有趣的飛機(jī)

目標(biāo):激發(fā)孩子閱讀的興趣。

準(zhǔn)備:玩具飛機(jī)一架,字卡“飛”、“機(jī)”各一張

過程:

1.把玩具飛機(jī)拿出來,然后拿出字卡,讓孩子熟悉漢字。

2.學(xué)習(xí)兒歌:

爸爸媽媽手拿飛機(jī),一邊做飛機(jī)飛高飛低的動(dòng)作,邊問:小朋友坐著飛機(jī),飛到哪兒去?飛上藍(lán)天啦,鉆到云里去了。引導(dǎo)孩子指認(rèn)兒歌中的“飛”“機(jī)”漢字,朗誦兒歌。

3.鼓勵(lì)孩子大膽編兒歌:

爸爸媽媽問:小飛機(jī)在哪里飛?

孩子回答:飛機(jī)在天上飛,飛機(jī)在藍(lán)天上飛,飛機(jī)在⋯⋯上飛。

附:兒歌

小飛機(jī)真有趣。

一會(huì)兒飛得高,

一會(huì)兒飛得低。

小朋友坐飛機(jī)。

飛上藍(lán)天啦,

鉆進(jìn)云里了。

遭遇氣流

目標(biāo):

練習(xí)跳躍、跨跳等動(dòng)作,鍛煉孩子的靈敏性。

材料:

呼啦圈1個(gè)或粗繩子2根、飛機(jī)頭飾

過程:

1.爸爸和媽媽面對面、手拉手站立。孩子戴上飛機(jī)頭飾和飛行員眼鏡,箭步式站立,站在爸媽身旁準(zhǔn)備沖破氣流。

2.“預(yù)備,開始!”爸爸媽媽下蹲,孩子勇敢地跳進(jìn)爸爸媽媽手臂圍成的氣流圈中,再大步跨出去。

3.根據(jù)游戲的內(nèi)容一邊做動(dòng)作,一邊念兒歌,感受游戲的趣味性:

我是小小飛行員,

我們一起開飛機(jī);

氣流層層特調(diào)皮,

勇敢寶貝來挑戰(zhàn)。

4.加大游戲的難度,爸爸媽媽面對面,握住呼啦圈(或兩根粗繩子的兩頭),制造大小氣流,引導(dǎo)孩子做出相應(yīng)的動(dòng)作:

篇4

翻開中國這本載有夢想的史書，

記錄著一刻刻夢圓的驕傲……

隨著清風(fēng)吹過——

也許是機(jī)緣巧合，

再次看到了“飛天夢”的實(shí)現(xiàn)：

1970年4月24日，

那難以忘懷的一天。

太空中響起中國人的聲音——

人造衛(wèi)星成功升空！

2003年，2004年．

“神舟五號”、“神舟六號”。

相繼升空。

炎黃子孫的“飛天夢”

圓了！

不知過了多久，

乏味的我，

無意打落了史書，

展開了第1999頁：

“夢”

使全中國人民沸騰。

歷史將永遠(yuǎn)銘記這一刻——

“我們贏了！”

北京贏得了08年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。

全國沸騰了，

人民激動(dòng)了！

百年的滄桑，

迎來百年奧運(yùn)，

百年的夢想，

百年的追夢，

迎來百年的夢圓！

中國奧運(yùn)會(huì)成功了！

歡呼聲洗涮了“東亞病夫”，

吶喊聲掩蓋了次次失敗。

感嘆聲道出了笑臉與淚水。

中華民族，

炎黃子孫，

百年的夢想，

終于圓了。

輕輕合上“榮譽(yù)的史書”，

我的心里無比激昂。

百年夢一一實(shí)現(xiàn)著；

炎黃子孫逐漸成長著；

中國正在向繁榮前進(jìn)……

此時(shí)我驕傲無比，

只想喊出：

篇5

如今，中華人民共和國主席又提出了帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。實(shí)現(xiàn)中國夢就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。

多少年來，無數(shù)中華兒女魂?duì)繅艨M，執(zhí)著于這個(gè)夢，為民族復(fù)興上下求索。為了圓中國夢，我們敬愛的每天只睡兩小時(shí)；為了圓中國夢，華羅庚、朱光亞、蘇步青等名人毅然放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)條件，飛回貧困的祖國參加建設(shè)；為了圓中國夢，我國各條戰(zhàn)線的工作者，默默無聞地艱苦奮斗，釋放著自己全部的光和熱。

今天，在眾多愛國人士的努力下，奧運(yùn)夢、世博夢、青藏鐵路夢都已成真，更圓了前人難以想象的飛天夢、潛海夢、航母夢。當(dāng)中國經(jīng)濟(jì)躍升至世界第二，當(dāng)中國崛起被國際媒體稱為“近年來最重要的全球變革”，深藏于中國人心中的民族復(fù)興之夢，終于不再是空中樓閣，而是猶如地平線上跳動(dòng)著的朝陽，噴薄而出。

今天，中國夢正煥發(fā)出鼓舞人心的力量，激蕩起億萬人民的共鳴。那么，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們怎樣肩負(fù)起圓中國夢的光榮使命呢？我覺得：千里之行，始于足下。我們要從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從我做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)去圓中國夢。

圓中國夢，從我做起。今天，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。落后就要挨打，這是中華民族百余年屈辱史留下的深刻啟示。形勢逼人，不進(jìn)則退。我們必須要有危機(jī)感和緊迫感，自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的崇高使命，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，只爭朝夕，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己；同時(shí)，注重在實(shí)踐的熔爐中增長見識，磨礪品質(zhì)，強(qiáng)化本領(lǐng)，成為德才兼?zhèn)洹⒖煽按笥谩⒛茇?fù)重任的棟梁之才。

圓中國夢，從平凡的小事做起。把圓中國夢的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)之中。在家里做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在社區(qū)和公共場所護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

篇6

中國的航天城在這里安營扎寨，并非偶然，但冥冥中也許還有一種天意。

巍巍的祁連山遙遙相望。顏師古云，“匈奴謂天為祁連。”而這座被稱為“天”的大山，總跟中華民族飛天的夢想連在一起。

西王母，歷史上確有其人。這位祁連的女兒，在傳說中被人們尊稱為王母娘娘。一部《西游記》，把中國人關(guān)于天宮的想象，發(fā)揮到極致。

家喻戶曉盡人皆知的“嫦娥奔月”，是從何時(shí)開的頭？《淮南子?覽冥篇》說，“羿求不死之藥于西王母，嫦娥竊以奔月。”可知這嫦娥，至遲在《淮南子》時(shí)代就已經(jīng)是我們的飛天仙女。

更不用說酒泉治下的敦煌莫高窟的壁畫飛天了。

如果你更有興趣，不妨到祁連山下的馬蹄寺看看，那里早在東晉南北朝時(shí)期，就已經(jīng)有了泥肉飛天。

應(yīng)該說，“飛天”是全人類共有的夢想，所以西方就有了長翅膀的小孩丘比特。但是比起彩帶飄飄的飛天來，哪一種想象更神奇，更美妙，更有詩意？

題外話，不說也罷。

酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，中國的航天港。因?yàn)橛辛四悖袊蔀槭澜缟系谖鍌€(gè)獨(dú)立發(fā)射衛(wèi)星的國家；第三個(gè)獨(dú)立回收衛(wèi)星的國家；第四個(gè)掌握了“一箭多星” 技術(shù)的國家；第五個(gè)發(fā)射地球靜止軌道衛(wèi)星的國家；第三個(gè)將自己的宇航員送入太空的國家。

這里，是中華民族飛天理想的萌生地和實(shí)踐地。這里，是有夢并夢想成真的地方。

弱水三千

弱水，中國第二大內(nèi)陸河，源于祁連山，流經(jīng)衛(wèi)星發(fā)射場，流向巴丹吉林大漠深處。

弱水很古，古到《山海經(jīng)》；很有文化，古經(jīng)古詩古文，不少名篇，都涉及它。“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。”王維的千古絕唱，唱的就是只屬于弱水流域的壯美與豪情啊。

“弱水三千，我只取一瓢飲。”很哲學(xué)。司馬遷說，老子出函谷關(guān)，受關(guān)伊請求寫下《道德經(jīng)》五千言，然后擲筆出關(guān)，不知其所終。后來聽說他又騎青牛涉弱水，或許就大隱于此。品一品這地名，函谷，弱水，浸透的全是道家精神。只有道家，才給柔弱卑下賦予了難以逾越的精神高度。

弱水流域，又是上演威武雄壯的歷史活劇的大舞臺。北狄、匈奴、烏桓、鮮卑、黨項(xiàng)、蒙古等北方強(qiáng)悍民族，都曾在這里牧馬揚(yáng)鞭。居延都尉府的修建，把弱水正式納入中國版圖。肩水金關(guān)，是西漢肩水督尉和肩水侯官的駐地。這里出土的數(shù)以萬計(jì)的居延漢簡，忠實(shí)地記錄著2 000年前的戰(zhàn)爭風(fēng)云。西夏的軍事重鎮(zhèn)黑城，作為這個(gè)雄峙一方的的政權(quán)的故都，至今還在默默地訴說著千年的孤獨(dú)與蒼涼。那里出土的成千上萬的西夏文書和大量的珍貴文物，成就了俄國探險(xiǎn)家科茲洛夫的一世英名，也留下了至今爭論不休的道德評判。

篇7

隨著顯示器畫面的移動(dòng)，視線延伸到茫茫戈壁，無邊無際的大漠深處，秋日的金色陽光中，一個(gè)讓思維盡情伸展的航天城，弱水河緩緩繞城而過。沿岸，胡楊和灌木逐水而生，簇?fù)沓隽嘶哪锏囊粠ЬG洲。中國第一個(gè)衛(wèi)星發(fā)射場——酒泉發(fā)射中心，一艘即將把中國人的足跡延伸到茫茫太空的飛船挺拔地矗立在發(fā)射塔架上，中國首次載人飛行已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。

5、4、3、2、1——隨著一陣地動(dòng)山搖般的轟鳴，“”二號F型運(yùn)載火箭托舉著“神舟”五號載人飛船，騰空而起，把一團(tuán)桔紅色的烈焰留在了秋日的大漠長空。這一天，中國人已渴望了很久。這一刻，中華民族已等待了千年。世界為之矚目，“吳剛”必也醉了。

為了這一天，多少人殫精歇慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在實(shí)驗(yàn)室中；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)——從遠(yuǎn)古“嫦峨奔月”的傳說，到敦煌飛天的美麗壁畫；從戰(zhàn)國時(shí)期詩人屈原面對長空發(fā)出“天問”，到明代幻想家萬戶乘坐綁在一起的47支火箭開始人類首次飛向空中的嘗試，中國人的飛天夢想幾乎與我們這個(gè)古老民族的滄桑歷史一樣悠遠(yuǎn)。這個(gè)跨越千年的美夢，竟在今天奇跡般地載著中國航天員開始遨游太空，對神秘宇宙的深空探測。

篇8

六十度春秋風(fēng)雨走來，

十三億炎黃子孫攜手同筑，

盛世華夏。

仰望蒼穹，

“神舟”上天，

幾代國人飛天夢終圓；

俯察大地，

高原“龍”騰,

邊疆兒女喜搭幸福車。

憶零八，

南國剛受風(fēng)雪災(zāi)，

天府又遭地震襲。

綿薄之力何足道，

奇跡只因愛心集。

龍的傳人何人勝，

只手亦能力撐天。

中華兒女自堅(jiān)強(qiáng)，

只把災(zāi)難視螻蟻。

辦奧運(yùn)，

世界之巔圣火傳，

國之風(fēng)采令人嘆。

賽場之中同競技，

勝負(fù)成敗皆次之，

唯有友誼共長存。

看今朝，

改革開放三十載，

神州處處現(xiàn)和諧。

國富民強(qiáng)百業(yè)興，

錦繡前程世人贊。

展未來，

篇9

這篇文主要寫了中國航天事業(yè)的事情。

2003年10月，是一個(gè)見證歷史的月份，在這個(gè)月的15日，中國首次發(fā)射載人飛船，在環(huán)球14周之后，成功返回陸地，這證明中國航天事業(yè)有了進(jìn)一步的發(fā)展。

航天事業(yè)的發(fā)展，少不了建設(shè)人員的功勞。他們夜以繼日地工作著，有的甚至把床鋪也搬到了工地上。他們的工作是艱巨的，只要有一小點(diǎn)疏忽，哪怕是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致全部失敗。他們的工作使有些人積勞成疾，幾次住院；使有些人還年輕就有了白頭發(fā)．．．．．．為了中國航天事業(yè)的發(fā)展，他們付出了多少心血啊！

篇10

1 “夢想”引領(lǐng)，激活師生原動(dòng)力

為更好地激勵(lì)師生實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展，自主成長，自我完善和提高，克服教師職業(yè)倦怠和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不足造成的行為惰性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校教育實(shí)際，充分考慮當(dāng)代學(xué)生的心理訴求，并有效挖掘?qū)W校特有教育資源，確立了“夢想引領(lǐng)成長”的工作思路，以“規(guī)劃我的職業(yè)――做一個(gè)有教育夢想的教師”和“規(guī)劃我的人生――做一個(gè)有夢想的學(xué)生”為主題，開啟師生的“夢想”之旅：用“夢想”對教師進(jìn)行教育事業(yè)感召，用“夢想”對學(xué)生進(jìn)行青春活力喚醒，以全體師生的共同發(fā)展來實(shí)現(xiàn)學(xué)校的健康發(fā)展。

樹榜樣，學(xué)典型，見賢思齊 組織學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師、師德模范典型事跡，舉行優(yōu)秀教師、功勛教師、優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)，樹立教師學(xué)習(xí)的榜樣，激發(fā)教師教育夢想的樹立與追求；對于學(xué)生，則在他們?nèi)雽W(xué)之際便組織他們參觀校史展室、榮譽(yù)室，了解學(xué)校的發(fā)展歷程以及涌現(xiàn)的眾多著名校友，如飛天英雄王亞平、科技精英梁秀兵等，學(xué)習(xí)飛天英雄王亞平“飛天夢”、青年科學(xué)家梁秀兵“科技強(qiáng)軍夢”的成功事跡，激發(fā)學(xué)生樹遠(yuǎn)志、成大器的信念。

日談月講，激活夢想 學(xué)校利用升國旗儀式定期開展“夢想”主題演講，召開“中國夢?我的夢”主題班會(huì)，讓學(xué)生在不斷地啟迪中滋生對夢想的渴望；舉行“夢系列”演講比賽、征文比賽、讀書心得交流等，逐步使師生懂得夢想可以為人生提供不斷前進(jìn)的力量，從而使“夢想之花”萌芽、生長并最終綻放在每一位教師和學(xué)子的內(nèi)心，時(shí)時(shí)釋放出積極的生命因子，激活身心深處潛藏的強(qiáng)大生命動(dòng)力。

結(jié)合實(shí)際，前瞻規(guī)劃 為使“夢想”引領(lǐng)師生和諧健康成長規(guī)劃落到實(shí)處，學(xué)校從規(guī)劃的角度對師生進(jìn)行引領(lǐng)。以“中國夢、教師夢、育人夢”為導(dǎo)向，要求每一名青年教師要結(jié)合自己的專業(yè)發(fā)展實(shí)際，做好自己的三年和五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確自己的努力方向，力爭三年成骨干、五年成名師；通過實(shí)行“全員育人導(dǎo)師制”，班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生個(gè)性成長需求進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和生活指導(dǎo)，為學(xué)生合理規(guī)劃自己的人生提供幫助，讓學(xué)生揚(yáng)長避短去確立自己的人生目標(biāo)。

當(dāng)“我要優(yōu)秀”“我要成才”的自我要求在內(nèi)心打樁定位，師生的責(zé)任感隨之增強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)、自我完善與提升的動(dòng)力不足問題也迎刃而解。

2 創(chuàng)新特色德育，培育人生夢想

開展“福山一中學(xué)子修身行動(dòng)” “學(xué)子‘修身’行動(dòng)”作為學(xué)生品德進(jìn)階的基礎(chǔ)必修課程，是集萃傳統(tǒng)道德精華、融匯現(xiàn)代公民道德規(guī)范的一項(xiàng)綜合教育活動(dòng)。活動(dòng)精心設(shè)置“感恩、責(zé)任、公德、文明、愛心、誠信”六大主題，每學(xué)期一個(gè)主題，六大主題貫穿于學(xué)生高中生活的全過程。從活動(dòng)倡議、簽名承諾到師生主題演講、開展討論、參加修身實(shí)踐、書寫修身心得，學(xué)生在參與中加深了認(rèn)識；誦讀《弟子規(guī)》《勸學(xué)篇》、聽傳統(tǒng)文化道德報(bào)告，播灑心靈陽光，糾正了學(xué)生心理偏向；評選校園“修身標(biāo)兵”“修身之星”和年度“感動(dòng)校園學(xué)生”，以及學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國”人物、全國道德模范的事跡，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊。每天都是“修身”進(jìn)行時(shí)，在“知與行”的過程中，學(xué)生的傳統(tǒng)道德積淀日益厚重，在品德的外化行動(dòng)上有了自我約束，人格也在修養(yǎng)磨礪中不斷走向健全完善。

根據(jù)不同學(xué)段和側(cè)重，創(chuàng)新德育形式

一是分級部推行了“成功”“成人”“成才”教育。高一“成功”教育重在培養(yǎng)學(xué)生的信心，高二“成人”教育重在強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任，高三“成才”教育重在引導(dǎo)學(xué)生追求更高價(jià)值實(shí)現(xiàn)，追夢圓夢。

二是開展了“亮點(diǎn)”行動(dòng)。學(xué)生每周誦讀成功美文，用于勵(lì)志；而每天記錄一日進(jìn)步和成功心得，則是尋找自己的人生“亮點(diǎn)”；導(dǎo)師每周評點(diǎn)日記，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)身上的“亮點(diǎn)”，“亮點(diǎn)”行動(dòng)激勵(lì)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和肯定。學(xué)校利用校友王亞平飛天圓夢等有利時(shí)機(jī)，收看神十發(fā)射和太空授課，開展“學(xué)習(xí)王亞平、同圓中國夢”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以王亞平為榜樣，將實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢與“中國夢”結(jié)合起來，拼搏進(jìn)取，走向人生成功，激發(fā)學(xué)生樹立志存高遠(yuǎn)、追求夢想、發(fā)憤圖強(qiáng)、勵(lì)志成才的信念。學(xué)校將高考作為學(xué)生品德培養(yǎng)的延伸，將高考作為學(xué)生人生歷練、意志鍛造和精神洗禮的必經(jīng)途徑，鼓勵(lì)學(xué)生勇于接受挑戰(zhàn)，成就自我。畢業(yè)典禮則將“展示一中學(xué)子精神氣質(zhì)、文明離校、情留母校”作為對學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容。

三是感恩教育激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)和進(jìn)取動(dòng)力。針對社會(huì)轉(zhuǎn)型使90后獨(dú)生子女與父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，對生活的意義、理想和信念也缺少認(rèn)同的情況，學(xué)校選擇了以“感恩”教育為切入點(diǎn)和突破口，通過“感恩”教育，帶動(dòng)“修身”系列教育，從根本上改變學(xué)生的思想現(xiàn)狀，改善親子關(guān)系，激活學(xué)生的原動(dòng)力。高一新生入學(xué)教育的重頭戲就是組織師生、家長同上一堂德育大課――感恩勵(lì)志教育專家報(bào)告會(huì)。感恩勵(lì)志專家通過案例分析、觀念引領(lǐng)和現(xiàn)場互動(dòng)，使家長與學(xué)生、學(xué)生與老師之間進(jìn)行坦誠交流，以講述與叩問喚醒聽眾之心，使之感受到發(fā)自內(nèi)心的震撼，良知蘇醒，感恩之心復(fù)活。后續(xù)教育快速跟進(jìn)使這一活動(dòng)得以延伸，主題班會(huì)迅速召開，身邊的“感恩”案例在課堂上再現(xiàn)；“爸媽，我想對你說”，利用“母親節(jié)”“父親節(jié)”，人人都寫感恩心語，給父母一封感恩短信；家長會(huì)上，請家長做主角，講述孩子的感恩之舉；受助學(xué)生向校友寫感謝信，表達(dá)感恩之情。在連續(xù)的“感恩”教育中學(xué)生不僅懂得了感恩的內(nèi)涵，更深刻體會(huì)到身上肩負(fù)的重任。責(zé)任在心，學(xué)生的人生態(tài)度、情感取向、學(xué)習(xí)動(dòng)力都受到積極影響。

因人制宜，培育學(xué)生“夢想” 班主任以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生這一學(xué)習(xí)主體，通過“夢想”教育，加強(qiáng)班級核心理念構(gòu)建，做到班班有理念，生生有目標(biāo)，打造班集體的凝聚力和競爭力。面向全體，針對表現(xiàn)突出、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生群體，級部召開專門會(huì)議，引導(dǎo)并幫助他們建立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，增強(qiáng)他們的自信，鼓勵(lì)他們敢于向自己更大的夢想沖擊；樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生、問題生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，加強(qiáng)學(xué)困生、問題生的教育轉(zhuǎn)化，耐心幫助他們消除顧慮，克服自卑、散漫等不良心態(tài)，熱心為他們解決難題，根據(jù)“夠得著的蘋果”原理幫助他們設(shè)定適合的努力目標(biāo)，鼓勵(lì)他們樹立信心，勤奮學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，以量化的積累來帶動(dòng)結(jié)果質(zhì)變，使他們逐漸恢復(fù)個(gè)體活力，向自己的夢想靠近。