導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我問心無愧，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

那年夏天，云像輕紗一樣，被晨風(fēng)徐徐吹送，從一片松林的梢頭上飄來，到了那吹笛姑娘的頭上停住，似乎低回留戀，不忍離去；過了一會(huì)兒，忽然散開，飄飄上升，溶進(jìn)又深又藍(lán)的天空。就是在這樣唯美的氣氛下，我身穿公主裙，卻聽著不符合氣質(zhì)的音樂從她身邊走過。她安靜地坐在一旁，手里書的一角微微翻動(dòng)，我依稀看到“悟空傳”三個(gè)字，似乎是那本書的名字。我輕蔑地笑了笑，重金屬的調(diào)子從我的嘴里哼出，多了分委婉的味道。她忽然欣喜地站了起來，“啪”書的落地聲天震地駭，她火爆地甩甩一頭長發(fā)，沖我喊道：“我們做個(gè)朋友吧？我叫仲昭鸝。我也很喜歡搖滾！”

顯然，面對(duì)她的轉(zhuǎn)變我有些承受不了，我撇撇嘴，狠狠地推開她，小聲罵了句：“神經(jīng)病。”誰知她倒黏上來了，一直跟著我到家。無奈之下，我答應(yīng)了她。不曉，她居然是我的鄰居！

認(rèn)識(shí)她以后，我才知道，這個(gè)看似“淑女”的仲昭鸝居然有一股“潑婦”的勁！她比我大兩歲，由于我們“臭味相投”，因此，我對(duì)她談戀愛的事似知非知。不過據(jù)說她一到同學(xué)面前就變成了“乖乖女”，因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)我十分“兇悍”，所以我愣是好幾天沒理她。

但這倒讓我奇怪了，以前只要我們意見不一致，她都會(huì)主動(dòng)表示和好。但在這三天里，她卻再?zèng)]找過我。她似乎不再像以前那樣聽話了。以前即使對(duì)我兇悍一些，也算是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好孩子，可是現(xiàn)在的她卻天天和男孩子呆在一起，為此，她媽經(jīng)常打她。為了知道個(gè)究竟，一天下午，我跑到她的學(xué)校前等她放學(xué)……

等了許久，一大群學(xué)生便涌了出來。我并沒有費(fèi)盡心思找她。因?yàn)槲抑溃肋h(yuǎn)是最出眾的。果然，她與一群男生有說有笑地走出，鑒于她有每次見到我就躲的跡象，我扯下耳機(jī)，嘈雜的聲音立刻吸引了許許多多的學(xué)生。我飛奔過去，把她拽到了角落里，質(zhì)問道：“你最近為什么不理我？”

我一說，她的眼淚便止不住地流了出來，嬌弱的模樣惹人憐惜，她大聲喊道：“你還好意思問！你把我談戀愛的事告訴我媽，你算是什么朋友啊？！”

篇2

2、完整歌詞：

夜 明暗的交疊

一天黑白更替的終點(diǎn)

聽 喧鬧的聲音

還有誰在角落里

愛 奇怪的關(guān)系

忽遠(yuǎn)忽近摸不到的東西

欠 你一個(gè)約定

要我忘記又談何容易

沒有錯(cuò)與對(duì) 我假裝無所謂

負(fù)了整個(gè)世界 對(duì)你我問心無愧

誰稀罕你給的機(jī)會(huì) 眼淚再擦一回

細(xì)數(shù)記憶卻沒得回味

愛 奇怪的關(guān)系

忽遠(yuǎn)忽近摸不到的東西

欠 你一個(gè)約定

要我忘記又談何容易

沒有錯(cuò)與對(duì) 我假裝無所謂

負(fù)了整個(gè)世界 對(duì)你我問心無愧

誰稀罕你給的機(jī)會(huì) 眼淚再擦一回

細(xì)數(shù)記憶卻沒得回味

多少次也告訴自己堅(jiān)持不后退

最后還是我一個(gè)人背

沒有錯(cuò)與對(duì) 我假裝無所謂

負(fù)了整個(gè)世界 對(duì)你我問心無愧

誰稀罕你給的機(jī)會(huì) 眼淚再擦一回

篇3

這件事發(fā)生在不久前，快放學(xué)了，大家都高高興興，這時(shí)數(shù)學(xué)老師來布置家作，我拿下剛發(fā)的家作本放進(jìn)課桌，回了家，本應(yīng)高高興興寫完家作，可卻出了這一件事。

回到家，寫完語文作業(yè)后，我準(zhǔn)備拿出數(shù)學(xué)作業(yè)來做，可怎么也找不到數(shù)學(xué)作業(yè)本，整個(gè)書包都被我翻過來了，就是找不到。我就和爸爸說，爸爸又和奶奶說，奶奶那天不知道碰到了什么不開心的事，從廚房里沖出來罵我，我心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一起向我襲來，說不出來是什么滋味（那時(shí)候應(yīng)該酸的多一點(diǎn)吧）我最不喜歡別人冤枉我，我眼淚像掉了線的珍珠止不住的往下流。我嘶聲力竭的爭(zhēng)辯道：“我怎么了呀，不就沒帶作業(yè)本嗎？別人不也沒帶過嗎？他們家人就這樣罵他們嗎？”爸爸也說：“你到底有沒有拿。”我一邊流著淚，一邊泣不成聲的說：我拿了，當(dāng)時(shí)音樂又響，人有那么多那么亂，我怎……怎么保證他不掉了，肯……定被誰撿起來，當(dāng)自己的拿走了。媽媽這是拿起我的書包，又開始找起來。奶奶問：“被誰拿走了呀。”我還沒緩過來：“我怎么知道。”爸爸來圓場(chǎng)：“只要你明天找到自己本子，并和老師說好，補(bǔ)完就好了。”我也沒有多說什么了。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，應(yīng)為哭一場(chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。

江蘇省無錫市錫山區(qū)東港鎮(zhèn)黃土塘小學(xué)六年級(jí):蔡渙

篇4

每一個(gè)人都有自己應(yīng)做的事，為了自己，家人等等……當(dāng)一個(gè)人選擇了一個(gè)道路，與眾不同的道路，意味著你有不同的責(zé)任，而你是否為了這一責(zé)任做到無愧我心呢！也許許多人認(rèn)為每天上班準(zhǔn)時(shí)，做完一天自己應(yīng)該做的事情就叫無愧我心了，但是，這是錯(cuò)誤的想法。

“一個(gè)鄉(xiāng)村教師患了很嚴(yán)重的腦癱瘓四肢因此病而將近不能動(dòng)彈，無法動(dòng)彈的噩夢(mèng)步步襲向她，大部分人也許做不到像她這樣的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的病已經(jīng)很多年了，對(duì)于嚴(yán)重患者應(yīng)該在家靜養(yǎng)，休息，可是她并沒有，她依然堅(jiān)持來為學(xué)生上課，即使嚴(yán)重到站立都不能了，她依然來到了學(xué)校的教室里，她讓人在教室狼綁著一根長繩，她拉著長繩上課，她說想用剩余的生命來為學(xué)生上課，這是她作為老師的職責(zé)，她看到學(xué)生快樂的笑容心里很踏實(shí)。”

這則新聞深深地觸動(dòng)了我的心靈，這是多么堅(jiān)強(qiáng)的一位老師，自身患有如此嚴(yán)重的疾病依然來為學(xué)生上課，每天下課都有許多學(xué)生來亡她問題，她則非常快樂地向他們解釋著，這是她的職責(zé)，她做到了無愧我心，我深深地為她感到驕傲，即使多么痛苦，多么短暫的生命，在學(xué)校都可以看到她來來往往的足跡，因?yàn)橥饶_不方便很少喝水，她真的做到了無愧我心。

每一個(gè)人都能做到無愧我心，世界將會(huì)更加美好，人與人之間心的距離會(huì)更加近，人與人將會(huì)更加快樂，在日常生活中也能做到無愧我心，只要我們有這一種心態(tài)，社會(huì)將絢麗多彩，我國將發(fā)展的更加迅速，我們每個(gè)人是否做到了無愧我心，我們應(yīng)該弘揚(yáng)這種美德，我們能做到的，無愧我心。

篇5

“撞過銅墻鐵壁，穿過黑色的日子……”音樂在旋轉(zhuǎn)，我的內(nèi)心漸漸地平靜了。經(jīng)歷了這些事，我是應(yīng)該更成熟一點(diǎn)了，因?yàn)槲矣珠L大了，我走出來了，我自己走出來了。

這些日子里我的內(nèi)心世界就如《百年孤獨(dú)》、《千年沉默》般。風(fēng)兒讓我聽見了許多閑言碎語，多棱鏡讓我看見了許多負(fù)面的現(xiàn)實(shí)，這一切足以讓我的內(nèi)心在痛苦地掙扎。可我依然執(zhí)著地追求著——寵辱不驚的境界。內(nèi)心對(duì)光明、正義的向往一刻也沒有改變，因?yàn)槲以谧鑫易约骸咦约旱穆罚寗e人說吧。是的，一個(gè)人遵循內(nèi)心的呼喚是不會(huì)錯(cuò)的。我不強(qiáng)求什么，所以我很少求別人，更少向別人低頭。因?yàn)槲业膬?nèi)心光明磊落，我坦坦蕩蕩，我問心無愧。回頭看看自己走過的路，我不后悔。

此生，如果能遵循內(nèi)心的呼喚而活著，我不后悔。

篇6

可是下了千百次的決心，都沒有邁出第一步的勇氣，我沒有那個(gè)信心，我怕我錯(cuò)了。

其實(shí)有的時(shí)候哪怕知道我是對(duì)的，我也不敢肯定自己，我也不敢大膽的喊出來正確的答案。記得有一次，上美術(shù)課，幾乎全班都在寫作業(yè)，我在寫對(duì)話稿，那時(shí)老師問了一個(gè)問題，我便脫口而出：夏加爾。這個(gè)答案是正確的，可是它打斷了周圍幾個(gè)同學(xué)的思路，他們都嗔怒道：你干嘛，大腦短路了嗎，嚇?biāo)牢伊恕Ｎ液苁艽驌簦茈y受。

不過現(xiàn)在我覺得我比過去臉皮更厚了，過去我只會(huì)被迫起來哼哼呀呀回答問題，而現(xiàn)在我敢在講臺(tái)上狂吼跑調(diào)的歌，然后為了維護(hù)面子發(fā)表N條感言。！！！

篇7

今天，對(duì)于我來說是很殘酷的。我將要去拿中考的成績單。我的父母滿懷希望的眼神將會(huì)在那冰冷的分?jǐn)?shù)中一點(diǎn)點(diǎn)絕望。而我的未來會(huì)在瞬間變得蒼白。昨天晚上，徹夜未眠。我想了很久，想了很多。我不是怕失敗，因?yàn)槲抑朗∈浅晒χ浮６覅s不能用這句話去告訴我的親人，我的朋友。中考真的很殘酷，所有的人看到的只有那分?jǐn)?shù)。沒有人會(huì)去理會(huì)你曾經(jīng)的付出，每個(gè)人在乎的只有最終的結(jié)果。

我不想去找什么理由，沒有人會(huì)關(guān)心你為什么沒考好。我是個(gè)很驕傲的人，剛開始的時(shí)候我的英語很差。每次不管大考小考，英語都是不及格。老師要我補(bǔ)課，我倔強(qiáng)的拒絕了。我花了2年的時(shí)間，把英語成績提了上來。誰都不會(huì)知道當(dāng)深夜別人都在做著美夢(mèng)時(shí)，我還在背句型和詞組。我家里的輔導(dǎo)書有厚厚的一疊，每一本我都認(rèn)認(rèn)真真的做完了。對(duì)于別人來說，我成績的提高是那么偶然的事。我所付出的從來沒人看得到。

我沒有別的同齡人那么幸運(yùn)，別的家長會(huì)很關(guān)心孩子的成績，會(huì)給他們的孩子買各種各樣的書，會(huì)讓他們的孩子去學(xué)習(xí)各種各樣的東西。而我，不管什么都要靠自己。

不管下午當(dāng)我看到那中考分?jǐn)?shù)是低還是高，我問心無愧，我已盡了最大的努力。

篇8

2、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。展望未來，你我的日子紅紅火火！

3、雖然我還有一年的在校生活，但我對(duì)這未來的一年同樣充滿向往和希望。我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己。在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上都得到全面的發(fā)展。我會(huì)堅(jiān)持，請(qǐng)相信我！

4、總有無悔和后悔，總會(huì)無奈和不舍，總有簡(jiǎn)單和復(fù)雜，總有感慨和冷淡，總有難忘和想忘，生活卻仍要向上，夢(mèng)想依舊要奔忙，愿2021幸福相伴，快樂更長。

5、今天是2020年的最后一天，我不想回顧，因?yàn)檫^去的已經(jīng)成為過去，明天開始就是新的一年了，2021，請(qǐng)你對(duì)我好一點(diǎn)。

6、回首昨天，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無奈寫在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

7、轉(zhuǎn)眼間2020年即將過去，嶄新的一年正向我們緩緩走來。對(duì)那些幫助過你的，激勵(lì)你的，感動(dòng)你的，震撼你的，陪伴過你的，還有欺負(fù)你的，傷過你的人，說聲謝謝，是這些人，讓你成長。別忘了你的夢(mèng)想，一切會(huì)更美好的！

8、回顧這一年，我經(jīng)歷了很多喜怒哀樂，酸甜苦辣，那些好的壞的我通通接受，不再回頭，微笑前行，人生總是充滿未知。

9、年末了，真熱鬧，整點(diǎn)年貨給你捎。送你塊老臘肉，一年吃穿不用愁；送你瓶二鍋頭，福祿壽喜全都有；送你條紅雙喜，愿你洋洋又喜氣！

篇9

同學(xué)們都笑了起來，我并沒有感到無地自容，雖然我的分?jǐn)?shù)很低，但這卻是我真實(shí)的成績。

想起上周日，依然是測(cè)試，老師在前面看著，同學(xué)們各個(gè)都埋著頭，但筆卻不見得動(dòng)，因?yàn)樵嚲泶_實(shí)有的難度，我也一樣咬著筆頭，看著題目，卻無從下手。

過了一會(huì)兒，老師有事出去了，等老師的背影消失在走廊盡頭，教室里如同一粒石子投入平靜的水中，蕩起層層漣漪，四周的同學(xué)忙不迭得從桌肚里翻出書，奮筆疾書著。

我也想和他們一樣，可是總覺得不自在，仿佛有萬雙眼睛在背后盯著我，臉漲得通紅，手也放在課桌上，動(dòng)也不敢動(dòng)一下。

同桌看見了，邊拼命寫著，邊對(duì)我說：“機(jī)不可失，時(shí)不再來，再不抓緊，你就沒機(jī)會(huì)了。”

聽了她的話，我一驚，再看看大片空白的試卷，手不禁地伸向桌肚，我不敢抬頭，只聽見心臟的跳動(dòng)聲。雖然是寒秋，我的額頭上卻布滿密密的汗珠，衣服也貼在了身上。這時(shí)，我想起媽媽跟我講過：“我不圖你考個(gè)多高的分?jǐn)?shù)，但要你踏踏實(shí)實(shí)做人，做一個(gè)正直的人。”腦中浮現(xiàn)出媽媽那殷切的眼神。

我豁然開朗，將手收回，將目光回到試卷上。

課后，同學(xué)罵我是個(gè)呆子：“這只是小測(cè)試，抄抄又不要緊，只要大考認(rèn)真就行了。”

我想：正因?yàn)橹皇切】迹皇菫榱藴y(cè)試我們平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，又何必去想歪點(diǎn)呢？何況，如果小考也抄，到時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，大考能不抄嗎？

篇10

自1985年9月10日，中國第一個(gè)教師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來，今年是第二十三個(gè)教師節(jié)了。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì)因?yàn)槎喾N因素的作用，其工作性質(zhì)、內(nèi)容，生活方式和習(xí)慣，千差萬別，但就大多數(shù)人來說，我們都會(huì)有老師。客觀地說，老師無論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對(duì)我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。

我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫助我完成的；中學(xué)的時(shí)候，面對(duì)高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí)，毫無怨言；來南京上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運(yùn)，我的班主任具有很強(qiáng)的親和力，更有自己所獨(dú)特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學(xué)習(xí)著。

老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會(huì)影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。

如果有機(jī)會(huì)我能當(dāng)老師，我一定做個(gè)真正意義上的老師。