導語：如何才能寫好一篇關心人的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、夏天的風拂面輕爽；夏天的雨透徹冰涼；夏天的傍晚心情舒暢；夏天的夜溫馨浪漫，夏天的問候一陣清涼：健康常伴，鈔票多賺！

2、夏天到，蚊子來報到，蚊帳顯身手；蒼蠅騷擾，拍子驅趕；氣溫升高，風扇空調啟動；善意提醒朋友，凡事都有度，適度納涼，小心不要著涼！

3、天蒼蒼，路茫茫，沒有冷飲熱的慌；天黑黑，路漫漫，蚊子成群心里煩；給你一杯冷飲，給你一圈蚊香，祝你夏天開開心心，愜愜意意清清爽爽！

4、酷暑來臨，送你一個西瓜，翠綠的顏色給你送去一份好心情，紅紅的瓜瓤甜透你的心，油黑的瓜子播下一片深厚的情，讓你享受清涼的每一天！祝清爽一夏！

5、心情之火為你燃燒，友誼點滴正隨風妖嬈，問候孕育濃情短信一條，請深呼吸感受祝福味道，愿你時刻美好，快樂到老。

6、悠悠歲月，夏至是個再普通不過的日子，我在這樣一個普通的日子發信息給你，并非是有意選擇，而是真的想你了，祝你在每一個普通的日子里都能開心快樂！

7、花落是雨，花開是詩，花開花落是四季的贊歌；云散是美，云聚是緣，云聚云散是四時的浪漫。相識是緣，相知是情，相識相知是人生的感動，好朋友要珍惜！

8、短短的幾行漢字，趣味橫生的語言；網住忙碌的你我，越過鋼筋的信息；來證明我們友誼，越來越加的牢固；好像鉆石的永恒！

9、今年夏天熱鬧鬧，關心朋友忘不了：空調扇，別多扇，涼水澡多易感冒；冷飲食，勿多吃，飯菜一次消滅掉。多喝水，睡足覺，每天不忘笑一笑！

10、熱熱的天，開心的你，幸福的日子要注意身體；清清的風，不平凡的你，不要讓無情的太陽曬著你；瀟灑的陽光，熱情的你，在這炎熱的天氣里要照顧好自己！

11、此短信有“防暑降溫”功效：“防”止你打瞌睡，“數”落你很久沒消息，“降”低你對我的想念，“溫”暖你被數落后砰跳的心！清涼一夏，送給你！

12、雨滴變成咖啡，種子開出玫瑰，旅行是種約會，不是沒人陪，咖啡喝不醉，路一走就累，花一碰就碎，只有朋友最貴重。

13、一杯淡茶一點情，簡單和諧；一滴眼淚一絲笑，真心無聲；一個朋友一生在，快樂永遠；一句祝福一幅畫，美麗永恒。伸出手，你我一起來畫出最美吧！

14、風吹草低，你更美麗；風生水起，你更旖旎！風花雪月，你更浪漫；風送荷香，你更幸福！風過竹林，你更清爽；風鈴陣陣，你更爽朗！夏天快樂！

15、炎熱的夏天，我用池塘的荷葉為你遮陰，做一碗清香的綠豆湯為你降溫，再做一把扇去為你扇去清涼的風，讓你度過一個涼爽的夏天！

16、菩薩是用來拜的，老婆是用來愛的，門檻是用來邁的，摩托車是用來踹的，對你的關心永遠都是最實在的，天氣熱了出門別忘了帶傘，注意防暑降溫！

17、夏天到了，如果你感到熱，就是我在想你；如果你被雨淋，就是我在念你，如果你被蚊子咬了，()就是我想見到你。總之，祝你夏天過得開心愜意！

18、夏季到了，我想送你一杯冰檸檬，消去夏日的暑氣，帶來冰涼的氣息；想送你一棵薰衣草，祛除夏日的焦躁，帶來寧靜的問候，愿你度過清涼一夏。

19、一周緊張的忙碌終于在今天放下了，不用再怕清早被那該死的鬧鐘吵醒，盡情的享受這美好的周末吧！呼吸一下新鮮的空氣，整理好輕松的心情來面對下周工作！

20、衷心祝愿你在夏天火熱的日子里，經營愛情紅紅火火，開創事業紅紅火火，幸福生活紅紅火火，紅紅火火開開心心過一夏！

21、輕輕的微風寄來思念，柔柔的細雨送來關懷，暖暖的陽光帶來歡笑，短短的信息送來祝福：在溫馨平凡的每一刻，都祝你活的開心，過的快樂！

22、夏日高溫不斷，我的問候是否來慢，愿它伙同思念，活捉清涼到你身邊，讓你舒爽整個夏天，快樂幸福無邊；祝夏天快樂！

篇2

地處南匯區周浦鎮的南匯監獄是全國第一家與大型監獄醫院合并建設，專門收押老、病、殘罪犯的監獄。

聽說這座監獄將于7月27日早晨啟用，記者一大早便趕到了滬南公路與繁榮路交界處的南匯監獄。收押的犯人未到之前，這里是一片寧靜，偶爾有早起的神態悠閑的老人路過，呼吸著周圍田野里散發的新鮮空氣。

一輛警車橫亙在監獄大門右面路的盡頭，我坐在警車里把照相機的鏡頭對準了路的另一端，從鏡頭里望出去，泛著晨光的路面干凈又安靜。慢慢地，鏡頭中出現了一長列車隊和閃爍的警燈，從上海市新收犯監獄移押來的老、病、殘犯人在車輪滾滾中向著他們新的“家”前進，周圍的武警戰士和監獄人民警察持槍警戒，嚴陣以待。

下了車的犯人東張西望，眼神里露出一絲驚訝和滿足。“這么漂亮的監獄，出乎我們的意料，人民政府如此關心我們，我們一定要好好改造，出去以后不能再做壞事了”。記者隨機攔住一個犯人提問，他的回答很實在。

確實，新建的南匯監獄充分體現了人性化改造犯人的特點，據監獄長戴衛東先生介紹：南匯監獄在設計過程中就充分考慮了老、病、殘犯人的生理特點和生活特性，最大限度地便利了老、病、殘罪犯的日常生活，依法保障了罪犯未被剝奪的法定權利。如在監區門口建造供輪椅通行的無障礙通道，在僅有三層的監舍樓內安裝電梯，在走廊內安裝防撞扶手，通過擴大監舍窗戶面積，增加牢房的通風采光效果，在每間監舍的廁所內都安裝了一蹲一坐兩個便器，并在坐便器旁安裝了扶手，給行動不便的犯人提供方便。

難怪今天移押來的這些老、病、殘犯人感到十分高興：“政府真是關心我們。”因犯盜竊罪而被判3年6個月的病犯楊振斌自稱感覺很好：“這里的設施比我想象的還要好，以前，我在新收犯監獄服刑時，因肺結核而成為病犯，監獄醫院多次給我治療，如今，我又來到這里，看到了這么多的人性化的設施，給我觸動很大……”他的話在犯人中具有一定的代表性。

南匯監獄的啟用，不僅有效地緩解了目前上海市押犯量增大，關押場地不足的矛盾，而且在一定程度上更好地保障了老、病、殘罪犯的合法權益，長期以來，全市的老、病、殘罪犯分散關押在各個監獄，受客觀條件限制，給日常監管改造工作帶來許多不便。所以，將監獄與總醫院合并建設，是上海監獄布局調整工作的一個創舉，有利于老、病、殘罪犯的就近就醫治療，降低了過去各監獄送各自關押的老、病、殘罪犯到設在提籃橋的上海市監獄總醫院的成本，有利于全市在押人員醫療權的保障。

篇3

逝者如斯夫，不舍晝夜。

你當我是個風箏，要不把我放了，要不然收好帶回家，別用一條看不見的情思拴著我，讓我心傷。

時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊，學會放手，你的幸福需要自己的成全。

（來源：文章屋網 ）

篇4

【關鍵詞】信息化 戰爭 人與武器 再認識

從近期幾場信息化條件下的局部戰爭可以看出，武器裝備對于戰爭的影響更加突出，以先進的信息化武器裝備謀求信息優勢進而取勝，似乎已經成為戰爭的普遍規律。在這樣一種背景下，人與武器裝備的關系是否已經逆轉，如何看待信息化條件下人的作用問題，顯得尤為重要，需要我們根據的立場、觀點，重新加以認識。對此，可以從以下三個方面進行理解：

一、取得人民的理解和支持，就能最大限度地調動一切因素支援戰爭，這在信息化條件下仍是至關重要的

指出：“馬克思列寧主義的基本原則，就是要使群眾認識自己的利益，并且團結起來，為自己的利益而奮斗。”同志在總結時說：“中國人民的巨大民族覺醒、空前民族團結和英勇民族抗爭，是中國人民勝利的決定性因素。”

這些原則在信息化條件下也是同樣適用的，如果一個國家發動了一場侵略戰爭，那么被侵略國家以及與該國有直接聯系的其他國家的利益都將受到侵犯，他們必將團結起來，最大限度地去支援這場反侵略戰爭，如1991年的海灣戰爭就是這樣，以美國為首的多國部隊得到了世界上大多數國家人民的支持，所以能夠在很快時間內取得勝利，將伊拉克軍隊從科威特趕出去。這一原則要發揮作用，首先一點就是要讓人民知道誰是正義的一方，是為人民而戰斗的，如果一個政權或一支軍隊不為人民的利益著想，那么在關鍵時刻必將被人民所拋棄，21世紀爆發的伊拉克戰爭和利比亞戰爭中薩達姆政權和卡扎菲政權的，也向我們說明了這一點。我黨正在進行的反腐斗爭也是為維護人民利益而進行的，如果黨的聲譽受到影響，黨失去人民的支持，很難想象在未來戰爭中不被人民所拋棄。其次要有配套的措施來宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾，使他們以適當的形式參與到戰爭中來，使人民的力量真正成為一股戰爭之偉力，否則即使人民是支持戰爭的，但只是一種道義上的支援，不能化作一種行動，也可能起不到任何作用。在這一點上必須要有發展的眼光，不斷創新人民支援戰爭的形式，將各階層的力量充分調動起來。

二、人的因素可以促進武器裝備建設，幫助獲取裝備技術支持，從而大大縮小與軍事強國在武器裝備上的差距

武器裝備再先進也是由人來研制并由人來使用的，即使正在大力發展的無人化作戰平臺也離不開人在后方的操控與保障，所以不管是和平時期還是戰爭時期，人永遠是比裝備更主動的一種因素。在和平時期，武器裝備的發展方式一是靠本國自己研制自己創新，優點是不受制于人，但可能周期較長;二是靠從他國直接引進，優點是可以縮短周期，很快形成戰斗力，但可能要受制于人。這兩種方式都是與人的因素密切相關的，如果調動起人的積極性，就可以充分發揮人的聰明才智，使不同的科技人才形成合力，不斷取得裝備技術的突破性進展，我國的兩彈一星和載人航天工程就是充分發揮人的能動性，實現技術突破的最好例證。如果能夠與軍事強國搞好外交關系，取得外國人民的大力支持，就可以縮短我們的研制周期，使國防技術在最短時間內取得進展，在抗美援朝戰爭中，志愿軍與美軍裝備差距很大，但也并非差出幾代，就是因為我軍得到了蘇聯在裝備上的大力支援。我國戰斗機、軍艦等裝備能夠取得現在這樣的成就，如果沒有外國人民的支持，借用外國的一些先進技術或直接購買他們的成品，將是難以想象的。所以如果國際國內人民支援我們的戰爭和軍隊建設，就可以增強武器裝備實力，提高我軍戰斗力，從而將人的因素化為裝備的優勢，進而增強戰爭之偉力。

篇5

關鍵詞：企業 人力資源管理 新時期 創新

一、引言

隨著知識經濟時代的到來，企業的核心競爭力因素中人才已經逐漸成為重要內容。企業的人力資源管理也逐漸成為企業經營管理中的重要組成部分。面對知識經濟的不斷發展、科學技術的不斷進步、低碳經濟及創新理論的樹立，企業要想在復雜的市場環境中取得一定的競爭優勢，就必須重視對人力資源的管理，必須對企業人力資源的管理進行創新。著名的GM公司的前總裁史龍·亞夫德曾這樣說道： “ 你可以拿走我所有的資產，但是只要你把組織人員給我留下，我必將在五年之內將失去的一切資產統統給賺回來。”可見，企業人力資源的管理對一個企業的持續、健康發展是多么重要。

二、目前企業人力資源管理中存在的問題

經濟的發展帶動了企業之間的競爭不斷激烈，很多企業在經濟發展的同時，針對國內外經濟發展對企業提出的要求，企業在人力資源的管理中還存在一些問題。例如：很多企業在人力資源的管理上還存在陳舊的管理理念。他們只是重視對企業財產資金、物質資源、科學技術等提高和管理，忽視了對企業人力資源的管理。這樣的結果就是造成了企業有的崗位人才濟濟、人滿為患，有的崗位卻是嚴重缺乏人才。這樣對人才的不均衡使用嚴重影響著企業的進一步發展和戰略目標的實現。再例如：簡單的人力資源管理模式嚴重制約著企業的發展。很多企業由于管理模式的單一使得企業職工之間缺乏團隊合作精神，職工之間為了自己的利益而相互排擠、打壓。還有的企業沒有一套適合企業自身發展的激勵機制，嚴重打擊了企業職工的工作熱情和積極性。

三、新時期企業人力資源管理的創新策略

人力資源作為企業生存和持續發展的重要因素，在企業中的作用越來越明顯。近年來，世界經濟發生了巨大變化。我國經濟的迅速崛起改變了世界經濟格局；同時，激烈的市場競爭迫使企業必須站在企業的長遠發展角度來規劃和實施戰略目標。而且戰略目標的實現離不開對人力資源管理的創新。

（一）在企業樹立起“以人為本”的新的人力資源管理理念

人力資源目前是企業最具創造性、最具能動性、最具活力的資源。面對目前的經濟發展特征，企業必須樹立起“以人為本”的管理理念，將人才看作是企業的重要資源。企業的發展，不僅要依賴物質資源和財力資源，更重要的是做好人力資源的管理。企業必須將注意力集中在如何合理使用人才、如何開發人才、如何有效地管理人才上，關心企業職工的物質生活和精神生活，挖掘職工的個人潛能和創造力，充分發揮企業人才的作用，為企業的發展創造更多的效益。只有這樣才能使企業在激烈的國內外市場競爭中立于不敗之地。

（二）從多角度思考企業人力資源管理體系的構建

隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展，企業對員工的管理方式可以從不同的角度進行管理。站在雇主與企業員工的角度，可以在企業內部建立起職工技能戰略、企業的產業化發展戰略、企業員工的工資戰略等體系。從不同的角度來激勵企業員工的工作熱情，提高企業員工的競爭意識。如果站在企業變革的不同過程角度看，企業可以就人力資源的發展構建發展型戰略、任務型戰略、轉型式戰略的人力資源管理體系。不同時期的人力資源管理體系的建立有利于企業在不同變革時期的發展。

（三）加強企業知識型人才的培養

隨著國內外科學技術的迅猛發展，很多企業對于高科技成果在生產中的運用越來越重視。高科技成果所產生的經濟效益遠高于其他資產給企業帶來的效益。隨著信息技術的不斷發展，網絡的普及，知識經濟越來越對企業的發展起著重要的作用。可見，企業必須重視對知識型人才的培養。這就要求企業必須根據企業員工的特點，采取多種方式來培養員工的學習積極性，使員工能夠有明確的學習方向，豐富的實踐經驗和創造性的思維鍛煉。例如：企業中負責經濟業務方面的員工，可以引導他們學習一些財會、法律法規等方面的基礎知識，這有利于員工拓展自己的知識面。再例如：企業中從事人力資源工作的員工，不僅要具備豐富的人力資源管理知識，還必須學一些心理學、管理溝通方面的知識，這樣有利于管理中與員工的溝通。

（四）努力創建具有企業特色的企業文化氛圍

企業文化的建設是每個企業發展和吸引人才的基礎，良好的企業文化氛圍不僅是在吸收了我國多年的傳統文化的精華后建立的，更是企業正確引導職工的言行，激發企業員工的奮發精神的最佳途徑。良好的企業文化氛圍將為企業吸引大量優秀人才，激發員工的發明、創造性，激勵員工通過不斷的思考對生產技術進行創新，為企業的發展奠定基礎。

總之，隨著經濟的發展，在新時期企業將面臨多種機遇與挑戰，這就需要企業必須不斷探索新的人力資源管理策略和途徑，為企業的持續、健康發展培養出具有創造性的人才，最終提高企業的綜合競爭力，實現企業的戰略目標。

參考文獻：

[1]邢百軍淺談新經濟時代人力資源管理的創新[J].中國新技術新產品，2009（08）

[2]李晨.新時期我國企業人力資源風險管理探析[J].中國商貿.2012，（14）

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[關鍵詞]檔案管理；持續發展；途徑

一、人事檔案管理信息化是我國可持續發展戰略的要求

1.人事檔案信息化是適應新形勢發展要求

飛速發展的社會信息化決定了必須加速人事檔案管理信息化的進度。現代信息社會日新月異，人們對各種時效性強、具有高價值的檔案信息需求量越來越大，傳統的人事檔案管理模式正經受著巨大的沖擊和挑戰。面對這種沖擊和挑戰，人事檔案管理只有順應時勢，加快檔案信息化建設，盡快實現人事檔案管理現代化，進而使人事檔案管理工作適應新形勢發展的要求。首先，實現人事檔案管理信息化是解決自身存在問題，提升管理水平的根本途徑。近年來，人事檔案管理信息化方面雖然做了一些工作，但總體來看，現代化程度仍不高，有些單位還比較落后，人事檔案管理和利用水平較低。解決這些問題的唯一辦法，就是不斷更新管理意識，改革管理方法，運用先進的技術設備，從手工勞動中解脫出來，提高工作效率。其次，實現人事檔案管理信息化是確保檔案事業可持續發展和自身發展的需要。人事檔案事業需要發現、培養和造就大批的建設人才，而只有詳實全面地掌握人事檔案材料，才能合理使用人才，充分發揮人才的作用，確保實現檔案事業的可持續發展。實現人事檔案管理信息化就顯得十分迫切和必要。實現人事檔案管理信息化不僅有利于發現、培養和造就大批人才為檔案事業發展服務，而且將會使人事檔案信息資源得到更加充分的開發利用，同時可以延長檔案壽命。

2.實現人事檔案管理信息化是歷史發展趨勢

首先，人事檔案信息化有利于保護珍貴的檔案原件。將人事的各類檔案進行信息化手段處理后，可以有效地保護檔案原件，避免檔案原件被過多地直接使用、借閱等造成原件的損壞；可以有效地降低和避免重要資料丟失的風險。在檔案建設和發展過程中，將重要、珍貴資料進行信息化處理，應用計算機對原件進行電子掃描，之后以電子文件的形式進行收藏、管理和使用，就可以有效地保護檔案原件。其次，人事檔案信息化使文件的歸檔方式得到改善。在工作中，檔案部門要對各類人事工作過程進行及時的著錄。在紙質文件時代，采用手工操作的方式，檔案人員要花相當多的時間和精力埋頭于整理檔案和登記目錄。而將檔案進行信息化處理后，可以使檔案人員從繁瑣的手工勞動中解脫出來，利用計算機軟件進行工作，大大改善了工作條件，有效地提高了工作效率。第三，人事檔案信息化有利于檔案信息資源的整合和共享。檔案資源整合重在體現檔案信息的系統性、有效性和共享性，其最終目的是進一步擴大檔案資源的使用范圍，這是檔案事業順應社會信息化潮流的趨勢所在。電子文件比檔案原件更易于導航，可增強對原始檔案的應用程度和應用范圍，進一步提高了檔案原件的利用率，最大限度地實現檔案信息資源的共享。

3.實現人事檔案管理現代化是確保檔案事業可持續發展和自身發展的需要

檔案事業需要發現、培養和造就大批的建設人才，而人事工作是做人的工作，只有詳實全面地掌握人事檔案材料，才能合理使用人才，充分發揮人才的作用，才能確保實現檔案事業的可持續發展。為能迅速、準確、全面系統地提供人事檔案材料。提高人事檔案管理工作的效率和科學水平，實現人事檔案管理現代化就顯得十分迫切和必要。實現人事檔案管理現代化。不僅有利于發現、培養和造就大批人才。為檔案事業發展服務，而且將會大大提高自身的工作效率。使人事檔案信息資源得到更加充分的開發利用，同時可以延長檔案壽命。人事檔案管理人員可以從繁瑣的手工勞動中解放出來。以充分的精力學習研究新的科學技術。

4.實現人事檔案管理現代化是解決自身存在問題，提升管理和利用水平的根本途徑

近年來，我國在實現人事檔案管理現代化方面雖然做了一些工作，取得了一定成效，但總體來看，現代化程度并不高，有些單位還比較落后，主要是管理意識，設備和技術方法比較落后，基本處于經驗管理和手工操作狀況，人事檔案管理和利用水平較低。解決上述問題的唯一辦法，就是不斷更新管理意識，改革管理方法，運用先進的技術設備，從手工勞動中解脫出來，提高工作效率，完全實現管理現代化，從根本上提高人事檔案的管理利用水平。

二、信息化管理是人事檔案可持續發展的必經途徑

人事檔案管理現代化、信息化，其核心是管理手段的現代化和保護技術的現代化，管理手段的現代化和保護技術的現代化主要是采用計算機及其配套設備，縮微機及其相關設備，保護技術的現代化，主要是檔案存儲環境控制檔案存儲載體更新改造的科學化。要加快人事檔案管理現代化、信息化的建設，主要做好幾方面的工作。

1.管理者思想的創新是實現人事檔案管理信息化的關鍵

電子計算機能否成功地應用在人事檔案信息管理中關鍵在院領導的支持和各部門主管的積極參與，尤其是領導思想認識的提高。一個部門如果沒有一名知識型的領導主管業務工作，檔案管理現代化、信息化就是一句空話。尤其是人事檔案管理工作上，指定專門的主管領導，重點抓現代化人事檔案管理。檔案主管部門要在提高各級領導的現代化管理水平方面多搞一些培訓工作，改變現有領導群眾的知識結構。以適應現代化管理的需要。努力把人事檔案信息化建設作為檔案系統建設現代化和服務工作現代化的一個重要內容，逐步構建起檔案信息平臺，提高工作水平和工作效率、提高服務質量。

2.現代化檔案管理人才是實現人事檔案管理信息化的保證

從目前我國檔案工作人員來看，大部分檔案工作人員都是一兼多職，對檔案管理知識比較淺薄，這對人事檔案管理現代化、信息化工作的開展十分不利，要改變這種狀況，簡捷的辦法就是改變隊伍素質結構，適應新的工作需要，對有發展前途的年輕同志，加大業務培訓，在短期內完成全員上崗培訓。要制定信息化建設的中期規劃和短期目標，爭取政府和上級部門的支持，加大投入，吸引、培養人事檔案管理專業型人才，做好人才儲備工作，打好檔案管理工作基礎，使人事檔案的管理水平邁上一個新臺階，為社會創造更大的經濟效益和社會效益。

篇7

美國心理咨詢學家基伯森（Gibson，

1993）說過：好的貫注表示了一個人對另一個的全神貫注（focusedintensity），而差的貫注則表示了一個人對另一個人的心不在焉（detachedpassivity）。所以，貫注表示的好壞直接影響著心理咨詢關系的確立及其功能，貫注是心理咨詢過程中面談的基礎。艾維（Ivey）曾把“貫注技能”定義為“根據個人和文化的背景做出的適當目光接觸、身體語言、語音特征和言語追蹤”。“貫注技能”以目光接觸、面部表情、身體語言等非言語的方式為主，非言語行為是人們表達思想、觀點、態度、情感的重要途徑。在言語表達的同時，配以非言語行為往往能對語言表達起到加強、配合的作用；即便是沒有言語表達，會談一方的非語言行為也往往能十分有效地向對方傳達豐富、微妙、準確的信息。正如Edward T. Hall所說：溝通有10%是言語的，有90%是一種所謂“隱藏的文化語法”。其他心理學家也類似地提出65%或更多的信息含義是由非言語方式傳達的。在心理咨詢中，Gazda等指出，“當言語與非言語信息相矛盾時，治療者通常會相信非言語信息。”因此，作為班主任，在與學生的談話中，不僅要善于觀察、發現、理解學生通過非語言方式表達的信息，還要善于運用這種方式表達信息，更要善于利用“貫注技能”對學生做出反應，實施影響，以提高談話效率。

一、在談話中運用良好的目光接觸學生，引起學生的好感，以便更好地了解學生的真切思想

班主任在與學生的談話過程中，常常會有目光的接觸，班主任運用良好的目光注視學生，表示對學生的話感興趣，同時，可以引起學生的好感，激發學生真切的表達。在談話時，往往說話多者比聽話多者更少注視對方，如果一方開始說話了，就會先把目光從對方身上移開，說話結束時，又會重新注視對方。目光的接觸在談話過程中因談話的內容、氣氛、場合、輔助關系等有不同的反應和表現形式。班主任應善于利用自己的目光，如果學生開始說話，你卻還在那里東張西望或看著別的地方，顯得心不在焉，就會使學生感到班主任對其談論不關心，從而妨礙學生繼續表達。比如，學生（生氣地來到班主任面前）：“陳老師，我根本就沒有惹過張小三，他卻無緣無故罵我。”陳老師（頭也沒抬，繼續批閱著學生的作文）：“是嗎？你們的事情真多，好讓人心煩”……這樣，班主任聽學生講話時的三心二意，傳遞給學生的信息就是：我對你所講的內容根本就沒有什么興趣，我還有好多事情要做呢，別一直煩我了，快點說完吧！這種行為對學生是不太禮貌、不太關注、不太理解、不太尊重的，而且學生以為你很看不起他，或是在心里取笑他，恐怕以后再也不會找你傾訴了。因此，班主任與學生談話時，一定要對話題表現出積極關注，要全神貫注地聽，并不時地以一些良好的目光接觸學生，目光注視的范圍以學生的面龐為宜，從而鼓勵學生繼續說下去。另外，教師目光不要始終注視學生，如發現學生有意避開目光接觸時，就不要緊盯著學生使其尷尬。

二、融合適的身體語言于談話過程中，使學生感到真切關注，以利于談話推進

身體語言（面部表情、身體姿態、手勢）也是傳達其思想、感情、態度的重要渠道。一般來說，當學生有心理困惑尋求班主任幫助時，班主任應起身表示歡迎，并熱情友好地招呼來訪學生坐在適當的位置上。在談話過程中，班主任面帶微笑，并配合點頭或手勢會對學生產生強有力的影響，使其談吐受到鼓舞。事實上，班主任應該有面部表情的變化，以增加學生的自我表達。皺眉雖然傳達的是一種不贊成的信息，但從另一方面講，偶爾的皺眉可傳達給學生你無法了解他，從而可引起學生注意提供翔實的資料。所以，作為班主任，在學生面前，應將自己合適的身體語言融入到談話過程中，從而推進談話順利進行。比如，談話時，學生（神色有些慌張地）：“老師，我把物理課本和物理配套練都忘在家里了。” 班主任（身體微微傾斜向學生、心平氣和地）：“看來，你現在有點小麻煩了。”學生（稍微放松了些）：“是的，我昨晚預習后忘記放在書包里了。”班主任（關切地）：“想一想看有沒有可以解決的辦法？”學生（輕松地）：“我可以向外班的學生先借一本物理書，然后把習題重做在作業本上。” 班主任（微笑著）：“看來你把問題解決了。” 學生（開心地）：“就是，我現在去借書了”……此時微笑的面部表情、關切的身姿所傳遞的信息比言語更為重要和真實，正如文學家雨果所說：“笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”的確，微笑是人類最甜美、最動人的表情，微笑可以表達人們的喜愛，傳遞友善的信息，使人們顯得可愛而有魅力。因此，在談話過程中，班主任要坐在與學生大約一臂遠的地方，稍微向學生傾斜身體，腿和腳擺放一個禮貌姿勢，使自己自然、舒適、得體并注意學生，保持說話時手勢溫文有禮，盡量減少其他動作，傾聽時巧妙地控制臉部肌肉表現出微笑、皺眉、憤怒、冷淡、疑惑等表情，以對學生的共情、尊重、接納的態度為出發點，表達出班主任對學生談話的真切關注和理解的信息，鼓舞學生的談話向前推進。反之，如果班主任與學生相距太近，坐立不安，在座位上蹺起二郎腿并不時地晃蕩，臉部木然、缺乏表情，手勢過大并指指點點，學生會感到班主任對他的談話缺乏關心，或者因為不能從班主任的身姿、臉部、手勢讀出對自己談話的反應，學生會對自己的談話產生懷疑以致不愿繼續表達。

三、掌握談話語言的聲音特征，誘發學生的態度和情感，以引起學生領悟和思考

我們知道，人在氣頭上、高興時、憤怒時、玩笑時或冷酷時說出的語氣、語調等可以是完全不同的，表達的意義也不一樣。可見，說話的音量、音調、語速、語氣和節奏等聲音特征的變化，可以表現人的感情狀態，對班主任與學生談話關系的建立和談話的效果均會產生影響。因此，班主任要很好地掌握談話語言的聲音特征，談話時，盡力做到讓學生感到舒服、順耳和溫暖。比如，學生（煩躁而憂愁地）：“陳老師，我好煩好煩。”班主任（頭微微向學生傾斜、語速稍緩地）：“你是不是碰到了什么不高興的事情？”學生（聲音小而哽咽）：“我爸爸媽媽一天到晚就是吵架，要鬧離婚，我好害怕。”班主任（同情地、聲音低沉地）：“你害怕爸爸媽媽離婚？”學生（輕聲地）：“是的，我不想他們離婚。我想和他們在一起。我看到我樓下的小萌以前好開心，可自從她爸爸媽媽離婚后，她總是愁眉苦臉的，好可憐。而且她媽媽總是罵她”……如此，學生把心中的郁悶毫不保留地向班主任抖了出來后，覺得心里輕松多了，而且對班主任十分感激。由此看來，班主任在與學生談話時，聲音不能太大，以等于或低于學生的音量為宜；語速要稍慢，尤其是學生因激動而語速加快時，班主任的語速要更慢，以平靜學生；語調不應該平淡單調，而應該有些抑揚頓挫；注意使用停頓，以引起學生重視，產生領悟和思考。

四、正確地追蹤學生在談話中表達的內容，使學生覺察對方在認真傾聽，以提高談話的有效性

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【關鍵詞】 臨床帶教；人性化

護理學是一門實踐性很強的學科，理論聯系實踐穿插在 整個護理學的教育中。臨床帶教工作至關重要，如何提高護生臨床帶教質量，培養職業能力強的實用型護理人才，是臨床帶教的一項重要工作。人性化帶教可起到事半功倍的效果，這有賴于老師對學生的關心和互動能力。我院每年承擔著多所學校大、中專護生的臨床實習任務，通過這5 年的臨床 帶教，體會到臨床帶教工作應從以下幾個環節抓起。

1 護生進臨床科室前 加強護生職業道德培養

現在校護生多為80 后或90 后出生的，獨生子女比例較 高。自幼生活條件優越、嬌生慣養、唯我獨尊。進入醫院實習，要求他們轉變觀念，把病人當上帝當親人，成為為人民服務的白衣天使，這種角色的轉變會使他們產生失落感。為了盡快幫助他們適應 醫院環境，完成角色轉變，在進入醫院后，由護理部安排進行崗前培訓，內容包括：醫院環境及各項規章制度介紹、醫療安全教育、基礎護理常規操作練習、醫囑處理等，介紹護理界先進人物，感人事跡，對他們進行思想及專業素質教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、職業責任感和道德感；希望他們熱愛護理工作，忠于職守，發揚救死 扶傷的人道主義精神，高度負責并充滿愛心和同情心；要求他 們進入實習崗位后，要衣帽整潔、儀表端莊，注意文明禮貌，謙虛謹慎，關心、體貼病人，不怕臟和累，有吃苦耐勞的奉獻精神。

2 護生到科室后，由護士長召開教育，明確教學

目標和任務，介紹科室特色，指定教學組長和一對一帶教老師。再由教學組長首先介紹本科室環境，物品擺放的位置，專業開展情況、護理特色，提供帶教老師個人檔 案，包括老師個性、教學能力、工作業績 等[1]。護生也可以通過自己的同學側面了解帶教 老師有關情況。

3 在帶教過程中，根據護生特點實行人文關懷[2]：

對性情急燥的護生，要強調動作的穩定性、準確性；對動作緩慢的護生，強調操作完成的時間性；對 外向型護生，要鼓勵其多思考，提高觀察病情、解決分析問題的能力；對內向型護生要主動接近，有意安 排其發言與操作，培養其溝通能力；對自尊心強的護 生發揮其長處，對護生的進步應及時鼓勵表揚，有錯 誤及時指出，但要注意方法，使之心服口服。在帶教工作中體現人文關懷理念，強調尊重、關心、理解、信任護生，充分激發護生在工作中的積極性和自覺性[1]。讓 護生感受到教師的人性化帶教。

4 鼓勵護生主動提出問題并積極解決問題，實現自我價值。

在工作中，不僅要讓護生明白怎樣做，而且要讓他們明白為什么這樣做。如在對患者進行飲食指導時首先讓護生詳細了解患者病情，復習相關知識，讓護生先采用通俗易懂方法試講，然后帶教老師補充和完善。在技術操作方面，帶教老師要先讓護生預習操作程序，然后看自己操作，最后指導護生操作，在臨床實踐中做到放手不放眼。請護生參與科室護理質量分析及安全，鼓勵護生對科室質量管理及護理安全討論會議防范工作提出自己的想法，護士長和帶教老師及時給予肯定和講評。另外，帶教老師從生活上應多關心護生，多送溫暖，幫助其解決 生活中的實際困難，熱情邀請護生參加科室組織的各項活動，使護生對科室產生歸宿感。

5 加強護生心理素質培養由于護生大多為獨生子女，加之患者對護生操作不信任，會造成護生緊張焦慮、依賴、缺乏自信的心理。

作為帶教老師應具有樂觀開朗、耐心細致、敏感而富有同情心的心理品質，做到“帶思想、帶作風、帶技術”，強化“以病人為中心”的服務意識。應尊重護生，“請”字當頭，“謝”字當尾，少批評，多鼓勵，協調好護生與患者之間的關系，幫助護生勇敢面對，改變以自我為中心的思維方式，而應以服務對象的需求為重心，學會設身處地為病人著想，虛心向同學、老師及周圍的人學習。

總之，實習學生的培訓是護理人力資源管理中非常重要的一部分，在從事專業的早期給予有計劃、有針對性的培訓指導，有利于他們盡快適應臨床環境，有利于從學生到專業人員的角色轉變，有利于他們的專業成長和發展，有利于護理人才的選拔和培養。因此應引起護理管理者及護理帶教者的重視，適應專業的發展，不斷改進并完善實習生 的培訓，以促進護理隊伍的整體建設。

參考文獻

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關鍵詞：尊重　關愛　共享　樂趣　成果

近年來，在校園文化建設的實踐成果中，人們一般對環境文化、制度文化等有形的文化建設載體情有獨鐘，而對關心學生自身成長的無形文化載體的挖掘卻視而不見。在一些地方，校園文化建設的展示淪為了應對上級檢查，缺失了文化建設應有的本意。冷靜反思，如何使校園文化建設回歸其本來面目？當前，各地開展的文化建設觀摩與探討交流活動，都給學校教育工作者留下了很多思考。

作為一名班主任，如何在校園文化建設中創設班級文化的亮點與特色？筆者認為：班級文化作為校園文化的有機組成部分，打造班級文化，最根本的應從樹立學生的班集體意識做起，人本文化應是班級文化的核心。班級在培養人本文化方面，應著眼長遠，從落實學生的教育主體地位做起。班主任只有充分尊重學生、關愛學生、依靠學生，才能使學生真正成為班級文化建設的主人，也才能使學生感受教育的樂趣，共享班級文化建設的成果。

一、尊重學生是人本文化建設的前提

尊重別人，就是尊重自己，這是我在班級人本文化建設實踐中把握的一條準則。理由是：在目前新課程理念倡導構建的新型師生關系中，沒有尊重，就沒有教育。教育的過程，自身就是對學生進行文化熏陶的實踐。其實，有人說，愛是教育的真諦。顯然，師生之愛，說到底還是一個尊重。因為，只有建立在尊重之上的愛，才是理性的可持續的，也才能不斷豐富教育的源泉。

尊重學生，說起來容易做起來難。在班級開展教育的實踐中，需要一個班主任用心去謀劃體驗。

不高聲呵斥學生，凡事與學生平等交流，這只是低層次的要求；而尊重學生的人格，激發他們作為班級主人的心理需求，讓他們積極參與到每一項班級建設的活動中，擁有知情參與權，感受班級共建的快樂，那才是一個班主任永遠的探索。今天，“自主、合作、探究”成為新課程的基本理念，其實，又何嘗不是班級文化建設的永恒法則。試想一下：當學生時時處處感受到老師對他們尊重所帶來的滿足與愉悅時，他們日積月累，也必然會把尊重之心之行傳遞給他人，去關愛他人，與他人合作、學習、生活。這樣班級文化建設就有了一個好的開端，人本文化的形成便有了扎根的前提。

二、關愛學生是人本文化的基礎

如果說尊重學生，班級人本文化建設有了扎根的前提，但是要讓這個根的穩固具有堅實的基礎，班主任必須身體力行，去關心愛護每一個學生。

在班級人本文化建設的實踐中，我常常通過自己的盡其所能，去關心、愛護、感染每一名學生，讓學生與我一起分享教育過程的快樂。 我曾為班級每一名學生建立了班級檔案，詳細記錄了他們的家情、性情；我曾帶領班級學生一起為貧困學生捐資；我也曾在節日里請未能回家的學生們來我家里做客；我還與學生建立了悄悄話信箱，通過網絡平臺交流；在學生不知情的情況下家訪，去褒揚而不是貶低學生……

送人玫瑰，手留余香。在對學生的關愛中，我也收獲了愛的回報。當我把曾經帶過的學生簽名贈送的筆記本展示給學生的時候，當我給學生朗讀學生發給我的節日祝福語及感恩之語時，學生們都在無形中體驗了關愛他人的價值與快樂，也使他們用自己的行為踐行著班級文化關愛的魅力。

三、依靠學生是人本文化的關鍵

在班級文化建設中的實踐中，我的體會是：尊重學生，能培養他們在班級文化建設中的自主熱情；關愛學生，能使學生感受到班級文化共建合作的溫暖；而相信學生，依靠學生，讓學生在班級文化建設中樂于擔當，真正承擔起文化建設的主體責任，則是人本文化建設的關鍵。

一個班級，只有班主任放手發動學生、信任學生，讓每個成員做到事事有人管、人人有事做，才有利于培養學生熱愛集體的人本責任意識。為此，在班級文化建設的實踐中，我審視摸索：班團干部的推選，讓學生們全員參與；班級管理實行值周班長與值日班長相結合；班級每天撰寫班情日記；班會由值周干部主持；班級各項活動由學生自己策劃組織。總之，班級的發展，事無大小都由學生自己參與組織管理，讓每個學生找到了自我發展的“平臺”。相信學生并依靠學生，日積月累，班級的向心力與凝聚力也必將逐步形成。

著名教育家馬卡連柯曾說過：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就成為很大的教育力量了。”在班級文化建設的過程中，我的感受是：培養集體的教育力量，其實就是從內在上創設人本文化這個無形的教育載體。當然，班級人本文化的建設，是一個長期的系統工程，需要班主任用心去探究。實踐證明，做學生這個人的工作，不可能畢其功于一役。但是，只要我們班主任擁有耐心與細心，不圖形式，耐得住寂寞，一天天堅持下來，當全班學生熱情興起之時，當他們主動愿為班級溫暖添薪加柴之時，當你感受班級建設責任滋生出舍我其誰的聲音之時，你一定會收獲班級全面發展的豐碩果實。

參考文獻

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【關鍵詞】流動人員；人事檔案管理；信息化建設；思考

流動人員的人事檔案管理工作，是我國人事檔案管理工作中非常重要的一部分。人事檔案記載著一個人的個人經歷、學歷、人事關系、思想品德、業務能力、工作表現和獎勵處罰等方面的原始資料，是用人單位使用人才的主要載體和依據，直接關系到檔案個人的切身利益。而傳統的人事檔案管理已經不能滿足社會的需求，利用信息化管理，可以有效地彌補傳統管理模式存在的諸多不足。

一、我國流動人員的人事檔案管理工作的現狀

（一）流動人員人事檔案管理意識差、實用性低。國家相關文件中明確規定，流動人員人事檔案應由縣級以上（含縣級）公共就業和人才服務機構以及經人力資源社會保障部門授權的單位管理。但是，由于受經濟利益驅動或對政策缺乏了解，致使一些未經授權的中介和企業違法管理流動人員人事檔案，還有個人自行保管本人或他人檔案，而非專業的管理以及傳統的流動人員人事檔案管理自身的弊端又導致了一些人事檔案的材料中出現資料虛假、信息空白等情況，這種檔案無法真實完全地反映一個人的職業變換過程，在一定層面上說，這也破壞了人事檔案的實際使用價值。由此可見，流動人員的人事檔案管理工作結構繁復，缺少嚴肅性和權威性，導致社會各界和百姓對檔案管理的工作缺乏信任。

（二）流動人員人事檔案管理缺乏統一的標準。人事檔案的標準化管理有利于最大化地發揮檔案的價值與作用，實現信息資源的共享。但是，當前很多單位的人事部門仍舊使用傳統的紙質檔案管理模式，相關工作人員在檔案的拆封和填寫上浪費了大量的工作時間，工作效率極為低下，并且容易出現檔案資源丟失的現象，這與標準化的檔案管理相距甚遠。我國國有企業的檔案管理工作相對規范，因此從國企單位轉出來的流動人員的人事檔案具有較高的標準。而民營企業的人員流動速度快，數量多，企業的人事檔案管理方法相對落后，人事檔案來源比較分散，內容也是截然不同，因此很難進行標準化的檔案管理工作。比如，標準的人事檔案管理在實際工作中應該使用規格統一的檔案盒保存檔案，但是很多的民營企業為了節約成本和便于拆裝，而使用牛皮紙袋來封裝人事檔案，甚至當紙袋破損時，相關工作人員也沒有及時處理，而是敷衍了事。

（三）流動人員人事檔案管理無法突出時效性。流動人員的人事管理工作內容復雜、任務繁瑣、數量巨大、管理機構工作人員數量少，所以很多當事人的職位調動、外出進修和業績等資料無法及時存入檔案。因此，大部分流動人員人事檔案管理機構中保存的檔案與原來一樣，沒有隨著實際情況而更新或補充，這就對檔案的時效性產生了嚴重的負面影響。

二、流動人員人事檔案管理工作的信息化建設

（一）建立全面的人事檔案信息數據庫。在全國范圍內建立各省、各市之間能夠通用的流動人員人事檔案信息數據庫，是流動人員的人事檔案信息化管理的基礎準備措施，也是人事檔案管理工作為社會和群眾提供優質服務的前提。隨著經濟的發展和人事制度的改革，人員流動的數量及速度均有增加，因此建立各省各市甚至全國通用的、先進標準的、可靠性能較高的人事信息數據庫是十分必要的，同時這也是今后人事檔案管理工作可以實現信息資源數據化、網絡化，信息資源的載體豐富多樣化、信息資源的共享整體化以及人事檔案管理流程自動化的前提。在建立人事檔案信息通用數據庫時，應該避免各個系統和單位自行設計，否則會導致信息系統硬件設備配置不同、軟件不能兼容的現象發生。取而代之的是應由政府起帶頭作用，由專業的軟件研發公司開發設計統一的人事檔案管理系統，并在各個城市推廣使用，然后收集歸納人事檔案管理系統在使用的過程中出現的問題，并進行修復和完善。該軟件系統的研發不僅僅要解決的是數據錄入工作中的問題，還要保證今后人事檔案查詢工作的高效便捷，同時要設置查詢權限，以保證人事資料信息不能非法泄露。針對人事檔案中個人信息的保護工作，應遵循事前完善預防，事后快速補救的原則，因此，流動人員人事檔案信息的通用數據庫在建立時就應嚴肅注重系統的前端控制問題。流動人員的人事檔案資料的信息化處理工作，應該由政治素質較高并且具有相關專業知識的人員來完成，應該在相關規定中明確表示出，一旦人事檔案中的相關信息資料被非法泄露和使用，檔案管理工作的相關負責人應該按照規定承擔民事或者刑事責任。

（二）網絡聯動的建設速度應加快。流動人員的人事檔案信息通用數據庫雖然具有快速查詢、統計分析流動人員個人信息的高效性，但是卻不能提供人事檔案中的鑒定和考核材料等信息。因此，我們可以參考美國的微縮技術，將其利用于流動人員的檔案管理工作中，以此保證流動人員的人事檔案信息的合理開發和利用，提高信息化的資源利用率，保護相關人事機構的實體檔案。建立流動人員的人事檔案全文數據庫勢在必行，將那些使用率較高且容易磨損的人事檔案信息使用掃描儀器將其傳輸進入計算機中，然后分門別類地進行整理。在使用相關人事檔案的信息資源時，就可以在全文數據庫進行搜索、導出有關資料，然后可以通過電子屏幕閱讀、記錄和打印等。同時還要加強局域網、廣域網以及互聯網之間的網絡聯動建設，構建成擁有先進技術、相關功能比較完善的人事檔案信息服務網絡，能夠做到在全國范圍內的人事檔案信息資源共享，不僅能夠為檔案信息使用者提供便利的條件，還能提高流動人員人事檔案管理工作的效率，進而實現流動人員的人事檔案信息化管理的建設。

（三）加強流動人員人事檔案管理信息化建設的指導力度和法制建設。可以衡量一個國家、行業、地區的綜合實力和現代化程度的標志之一就是信息化的發展水平，流動人員的人事檔案管理工作也包括在內。相關的業務管理部門可以對信息化服務內容進行提前管理和有效監管，除必須保密的那一部分外，應該運用科學合理的方式來拓寬流動人員人事檔案管理工作的服務范疇，并對相關工作人員進行培訓，以提高流動人員人事檔案管理工作的質量。流動人員的人事檔案管理工作是一項具有嚴肅性的工作，必須嚴肅認真地對待。當前在人事檔案管理方面已經具有一定的法律基礎，但是相關法制建設還不夠完善，因此，加快流動人員的人事檔案管理工作的相關法治建設刻不容緩。在建設流動人員的人事檔案信息化管理工作的過程中，一定會涉及到大部分的全新內容，尤其是在人事檔案中的個人信息資料方面，我們必須要重視起這一方面的管理工作，首要就是檔案信息的安全保護工作，其次就是相關檔案信息合理合法的運用。因此，一定要建立健全的人事檔案管理制度，做到流動人員的人事檔案管理工作有法可依。有效制止盜取人事檔案的違法行為，提升流動人員的人事檔案管理工作的法治水平。

三、結語

綜上所述，我國當前的流動人員數量龐大，流動范圍極其廣闊，流動人員人事檔案管理工作進展困難，并且引發了很多社會問題。傳統的流動人員人事檔案管理模式已經不能適應當前的社會人口的發展需要，因此，必須通過政府、相關部門的指導以及社會各界的共同努力，加快流動人員的人事檔案管理信息化建設的步伐。

【參考文獻】

[1]宋熙東,張瑞菊,王德亮,任瑩.流動人員人事檔案管理的若干思考[J].蘭臺世界,2010（16）.

[2]李忠峪.加快我國流動人員人事檔案管理信息化建設的若干思考[J].大眾科技,2010（08）.

[3]劉亞紅.當前我國流動人員人事檔案管理現狀的思考[J].山東檔案,2014（04）.