導語：如何才能寫好一篇風一樣自由，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

片名：《三傻大鬧寶萊塢》

導演：拉庫馬·希拉尼

誕生地：印度

劇情播報

“砰”，冰箱門掉了下來。“究竟是誰弄壞了我的冰箱？”老板扶著冰箱門，欲哭無淚。

蘭徹正在興奮地拆另一臺機器，聽到響聲，他緊張地看了看四周：“沒人知道是我拆的吧，老板，對不起了。”

蘭徹最喜歡機器，準確地說，他最喜歡拆機器。他總是到處拆機器，有些他能裝好，有些他不能，就像那臺冰箱。

教室里，老師正在上課，大家都在認真地聽課、做筆記，只有蘭徹笑嘻嘻地看著老師。

老師奇怪地看著蘭徹，“你在笑什么呢？起來回答一下我的問題，什么是機器？”

“我覺得能在這里學習好開心啊。機器就是能節省我們時間的工具。”蘭徹一邊說一邊一上一下地拉自己的拉鏈，“看，這就是機器！”全班同學都哈哈大笑。

老師驚訝地張大了嘴，生氣極了：“難道考試你就這么寫？給我出去！”

蘭徹又被趕出了教室，這已經不是他第一次被趕出教室了，與別的學生不同，他總是挑戰常規，總惹老師生氣。

拉杜和法蘭是蘭徹最好的兩個朋友。他們三個總是一起惡作劇，讓校長頭疼極了。

時間就像小溪一樣，嘩啦啦地流過了。很快，蘭徹、拉杜和法蘭畢業了！他們約定，每年都要相見一次。

十年過去了，蘭徹這個壞小子，竟然一次也沒出現過。法蘭和拉杜十分想念蘭徹，于是，他們決定去找他。

他們不停地找啊，終于找到了蘭徹家。沒想到，那竟然不是蘭徹真正的家。他們一直以為蘭徹是富家子弟，其實蘭徹只是那戶人家仆人的兒子。因為那位富家少爺不愛學習，成績也不好，而蘭徹渴望讀書，所以就由蘭徹代替那個男孩去上學。

得知這件事，拉杜和法蘭既心疼蘭徹，又佩服他。蘭徹求知若渴的精神深深地感動了他們。

他們更想找到他們的好朋友了，他們急切地詢問蘭徹現在在哪里，得到了一個地址后，趕緊又踏上了尋找蘭徹之旅。

法蘭和拉杜來到了一所學校。學校的圍墻外面開著金黃色的向日葵，天空也是瓦藍瓦藍的。他們走進了學校。

這所學校就像蘭徹一樣與眾不同。學生們都在操場上玩耍，有的學生在畫畫，有的學生在剪羊毛，還有的學生穿著宇航員的衣服走來走去。他們感覺蘭徹一定就在這附近，他們激動極了。

終于，在海邊，他們見到了蘭徹。蘭徹正帶著孩子們在放風箏。法蘭和拉杜馬上沖了過去，三個人滾成一團。拉杜和法蘭狠狠地揍了蘭徹一頓。

“你連打電話的一枚硬幣也沒有嗎？你知不知道我們找你找得多辛苦？”法蘭和拉杜生氣地對蘭徹大喊，“無賴！混蛋！”

接著，兄弟三人看著彼此大笑了起來，他們緊緊地擁抱在一起。

臺前幕后

做一件快樂的事

影片中，蘭徹每一天都笑嘻嘻的，好像有數不盡的開心事。飾演蘭徹的阿米爾·汗努力追求快樂的人生。他說：“我做的事情都是源于自己對快樂的追求。”

阿米爾·汗會經常和自己的內心對話，問自己的心想要做什么，他從不做自己不喜歡的事。

阿米爾·汗8歲時出演了一部很棒的電影，大家都覺得他以后會是一個大明星。但長大后他卻堅決不愿意拍電影，而是堅持自己的愛好去打網球，打得還很不錯。直到后來上大學，他開始對制作電影產生了興趣。

當阿米爾·汗決定拍電影的時候，他對父母說他想追尋自己的夢想，不想再繼續學習商業或其他的東西。

“拍電影讓我有種興奮感，而我確實需要這種興奮。我希望自己開心……我覺得這大概是我的初衷——我的好心情，我內心深處的愉悅，我情緒上的興奮。這就是我工作的原因，也是我選擇電影的原因。”阿米爾·汗說。

有話說

篇2

薏米扎著兩個辮子，胖乎乎的身材，時常會開懷大笑，性格大大咧咧，風風火火，班上的男孩女孩都喜歡找她玩，也喜歡找她探討學習。

面對女兒，我常常充滿幸福感。對于她，我們沒有特別明確的規劃，只希望她不斷去經歷去發現，不斷發現自己的力量，不斷發現這個世界的美好。 愛寫詩愛思考

薏米從小就特別喜歡讀書，書刊仿佛是一盞神奇之燈，照亮著她的世界。她腦袋里經常會有一些稀奇古怪的想法，經常一邊看書一邊與書中的人或者動物對話；每當讀到詩歌，她都會模仿創作，口述出一些稚嫩卻珍貴的詩歌。當她讀到詩歌《山》――你看！你看！山的背上也有一座山，是不是山媽媽背著她的兒子，想摘天上的星星呀？薏米會說――你看！你看！月的旁邊還有一個月，是不是小月和小月是雙胞胎啊！讀《媽媽的愛》――媽媽的愛，像草原。我是小羊，怎么跑也跑不到邊。媽媽的愛，像藍天。我是小鳥，怎么飛也飛在里面。薏米會說：――媽媽的愛，像大海。我是小美人魚，怎么游也游不到邊。媽媽的愛，像珠穆朗瑪峰。我是登山者，怎么爬也爬不到頂。

人在童年的時候才會有這些美妙的想法，薏米口述了很多這樣的詩歌，我懷著驚喜及時地記錄下來。

閱讀鍛煉了薏米的表達能力，也豐富了薏米的情感。有一天晚間散步，我說：“今晚怎么沒有月亮？”薏米神秘地說：“快到中秋節了，月亮得回去好好地把自己吃得胖胖的，打扮一番，等中秋節再漂漂亮亮地出來！”

每當薏米讀完書，我總要和她聊一聊，聽她講講書中的趣事。一開始，薏米基本是復述書中的故事，后來在講故事的過程中逐漸加上了自己的見解，讀書的時候也越來越愛思考。

有一段時間，薏米瘋狂地迷戀歷史，每天都纏著跟人討論。讀二戰史，她說“戰死在沙場上不一定最光榮，趕緊逃走保全實力再來攻擊敵人豈不是勝算更大”；讀《三國演義》，她會逮著班上同學一起討論，回家后薏米說：“好多同學都不喜歡曹操，說他奸雄，可是我喜歡。因為我覺得曹操有才能有才氣，不僅聰明善戰而且是文學家、書法家。好多人居然喜歡張飛！”我問：“張飛有什么不好嗎？”薏米說：“張飛長得粗壯，而且只會打仗，一點情趣都沒有！諸葛亮我也挺喜歡。”“曹操諸葛亮你更欣賞誰呢？”“有點難選，如果非要選一個，還是曹操吧，諸葛亮再有才氣再聰明也只能做軍師，不能統治天下。”

對于薏米的這些想法，我一般都持鼓勵態度，隨著年齡的增長閱讀的豐富，也許以后她還會有不一樣的看法，這并不重要，重要的是她一直在思考。

2015年，薏米在“金書簽”閱讀小達人評選暨CCTV“中國讀書少年”推選活動中獲江蘇地區決賽小低組二等獎，2016年又被評為南京市鼓樓區讀書之星。 過程比結果重要

二年級時，薏米報名參加南京市鼓樓區“金”口頭作文比賽，從班級、年級一路闖關，最終到了學校集訓階段。那天放學回家，薏米悶悶不樂，一問她，竟然哇地一聲哭出來，說不想參加訓練了。從她斷斷續續的話語中我明白了，她被老師批評了，她發現自己的表現不是特別好，面對眾多高手，自信心開始動搖。

薏米的成長路上，受到的挫折教育并不多，我意識到，這恰恰是一個好機會。我開導她：“如果好好準備，把老師指出的不足一一改正，即便不能拿獎，對自己來說也提高了很多，有這么好的一個機會，為什么要放棄？再者，你是代表班級參加競賽，如果你現在后退了，你怎么跟老師和同學們講？”漸漸地她不哭了，說自己一定要好好準備。第二天放學后開心地告訴我，她講得不錯，現在是剩下的6名種子選手之一。

一輪輪PK，薏米最終被選為學校代表參加區里比賽。比賽前，她反復地說：“我要是拿不到名次多丟人啊。”每次我都回答她，最終的結果并不重要，我們已經享受了整個過程，結識了新的朋友，你已經成功了！那天早晨送考，放下包袱的小人兒一蹦一跳獨自進入考場，最終取得了很不錯的成績。

金口頭作文比賽后，薏米參加了學校大隊干的競選。第一輪演講順利通過后，第二輪因準備不充分以幾分之差慘遭淘汰。公布的那一天，薏米很沮喪。我安慰她，沒關系的，知道自己的差距就有了努力的方向。第二年，再次競選，薏米一輪輪認真準備，不敢懈怠，整個過程積極主動，最終成功競選上了大隊學習部長。

人生會有各種比賽，每一件事只要努力去做，享受整個過程帶給我們的歡笑和眼淚，結果真的沒那么重要了。 做事不輕言放棄

薏米上了不少興趣班，都是從小時候一直堅持的。總覺得孩子要學一門樂器，但學鋼琴還是古箏，我一直拿不定主意，我帶她到琴行聽小朋友的演奏，讓她自己選擇。薏米說：“大家都學鋼琴，我就學個不一樣的古箏吧。”我告訴她，自己選擇了就不能輕易放棄，一定要堅持。薏米表示同意。

剛開始彈琴時，薏米興趣很大，上手快進步也大，很有成就感。但一段時間后進入瓶頸期，薏米不想彈了。我看出了她的情緒變化，帶著她了解古箏這門藝術，欣賞古箏名曲的意境，疏導她的抵觸情緒，薏米的興趣又濃厚起來。

在薏米學古箏的路上，也沒有少挨批評。有一次，薏米的一首曲子沒有彈熟，我有點生氣，告訴她：“我不想看你彈了，你自己彈，覺得彈好了就喊我。”

薏米沒有大叫大跳，自顧自地彈起來。一會后，房間里的小人兒喊我：“皇后陛下，可以來聽了。”令人哭笑不得。

結束后薏米居然一邊下指甲一邊哼起了小曲，仔細一聽，歌詞是這樣的：慢慢來慢慢來，總有一天會彈的！

晚上睡前，我問她：“今天我發火，你生氣嗎？”薏米說：“不生氣，我要趕緊練。”“那你彈得不好難過嗎？”“不難過，彈得不好再練唄，一遍不行就兩遍。你不是說彈琴要慢慢來不著急嗎？”

現在，薏米有時還是會抗拒彈琴，但是在發完牢騷后還是會堅持練琴，并主動要求報名參加暑假的8級考試。

小的時候，薏米很愛套著游泳圈在泳池里游泳，但帶她學游泳時，一開始的學悶水就把她嚇著了。第二堂游泳課那天，從一起床就哭哭啼啼哼哼唧唧，一路流淚到游泳館。接下來的游泳課極富戲劇性。進了館，先是一個人站在泳池邊哭了半小時，怎么說也不去悶水，接著為了躲避悶水，竟然三次跑回更衣室反鎖在廁所里。我把她拉出來，很認真地問她：你愿意哭哭啼啼著三節課學會悶水，還是現在跟著老師的指導一節課學會悶水？她突然笑了，這么討厭的事情，我還是趕緊打發掉它吧。

最后，在老師幫助下，薏米克服恐懼，成功悶水，并且在水中學會了所有動作。學會游泳后，我趁熱打鐵，帶著薏米天天練習，每天鼓勵她游遠一點。真是過了第一個難關，其它困難都迎刃而解了。

篇3

我們倆是有緣分的。

她寫過這樣一句話：茫茫人海中你我能夠相識，相遇，相知，是我倆的緣分。我特別感動，真的。

我倆是同一天在小荷上注冊的，我只是比她早幾小時。這個是她在給我打電話的時候告訴我的。我就吃了一驚，怎么就這么湊巧。然后我們就在電話兩頭哈哈大笑。我記得當我還是初級的時候就認識了她。我們可以說是“共患難”的朋友（我是這樣認為的）。我用了7個月才成為高級，這其中少不了楊楊的支持。至今我仍對成為高級以后結識的一些朋友存有戒備，但是對初級時認識的朋友是毫無保留。楊楊是其中一個。和楊楊聊天時可以東南西北地聊，用不著顧忌些什么。很好的聊天對象。

她是個很穩的女孩子；相反我是個浮躁，沉不住氣的人。現在情況稍稍有些改變，這要歸功與楊楊。和她交往的過程中，她身上的各種穩重的氣息一直在影響我。通俗點說，就是受益非淺。用某人的話：一個人身上的優良品質能夠影響和幫助他人，這個人是優秀的。那么楊楊就是優秀的人。

楊楊在一封信里給我寄來了照片。看上去很可愛天真的樣子。她問我你要是只看照片你猜我幾歲。我就照實答了——10歲。實際上她已經13歲了。然后她就大笑：我也是這樣認為的。我當時就想：不僅樣子單純，性格也是。

好了，寫到這兒。最后一句，我們是朋友，一生的朋友。

下期人物：無敵最寂寞

篇4

2、漫天飄舞的風箏，猶如一幅幅五彩斑斕的畫卷，飛入你我的心田。

3、風箏像鷹隼一樣飄蕩在空中。

4、天空中風箏像一只自由自在的小鳥一樣快樂地在飛。

5、漫天飄舞的風箏，像一只只蝴蝶在飛舞。

6、天空中風箏像白云一樣在天空中飄蕩著。

7、那風箏帶著你我的心愿，像一只身負重任的小鳥飛向遠方。

8、風箏越飛越高，像一只只自由自在的小鳥。

9、風箏后面的兩條彩帶像兩只蝴蝶的翅膀。

篇5

在我心里，自由就是快樂的活動，是放松心情的活動，是沒有負擔的活動，自由也是我形影不離的好朋友。

小時候，我經常與爸爸去放風箏，我沿著草地旁像馬兒一樣的奔跑著，想讓風箏快點兒飛上藍天時，我感到很自由。

一天爸爸又帶我去放風箏。我沿著草地旁飛快地跑著，迎面而來的風給我一種涼爽的感覺，這時我很自由。風箏飛了起來，慢慢地向更遠的天上飛去。它隨著輕風微微晃動，后面的兩條彩帶也在風中盡情搖擺。每當這時我的心好像也跟著風箏飛翔，跟著風箏飄動，感覺真自由。

小時候，我還認為騎自行車很自由。那時院子里會騎自行車的小孩子很少，我騎自行車飛奔時，小伙伴們都很羨慕，這會兒我真自由。

有一次，我與小伙伴去活動我騎著自行車一路領先，望望后面在氣喘吁吁地追我的伙伴們，我的心高興得快要飛了出來，這時我很自由。當自行車飛快跑動時，我就會讓風兒把心中的悲傷帶走，同時又讓風兒把快樂帶給我。這樣，我心里就會十分舒暢，很自由。

篇6

束縛就是限制的代名詞，想到了束縛，自由也不期而至，它們是相對的，就與好壞之分一樣，沒有好哪來的壞呢。沒有了束縛又何談自由。

在人一生中，束縛是無處不在的，像一條無形的鐵鏈，從你的出生一直“鎖”到你的晚年。就如漫畫里畫的一樣，一群自由的小天使走進了校園，但當他們出來的時候，束縛已經把他們囚禁了好久好久，連天上的云彩也無奈的搖著頭。確實，不管是誰都無法逃出束縛的追捕，人從小就會受到家長的束縛，上學又受到老師的束縛，上班還要受到領導的束縛，但我們可以在這密不透風的束縛里找到失去已久的自由。什么事都有兩面，作業可以當作游戲的束縛，也可以當作提高成績的自由。當我們自由的購物時也會受到金錢的束縛。所以自由可以看作生命里的誘惑，束縛也可以當作人生中的門檻。

束縛與自由不是絕對的，束縛里有著自由，自由里也有束縛，只要我們用心去感受，你就會覺得束縛與自由一樣快樂。

篇7

我不停地扇動著翅膀，飛向祖國各地，看看我們偉大祖國的大好河山，去看看我們偉大首都——北京。我要登上長城、攀上珠穆朗瑪峰；我要飛過長江、黃河；我還要去沙漠探險，去“世界屋脊”感受一下高原風光；我還要去參加升旗儀式，伴隨著飛揚的旋律，在心中默默立下誓言，好好學習，自強不息，長大報效我們偉大的祖國。我也會去外國感受一下異域風情。

我好想有一雙翅膀，可以像小鳥一樣自由飛翔。

我要飛向城市，飛向農村，去看看祖國改革開放以來的巨變。城市里，一座座高樓大廈鱗次櫛比，一輛輛小車，在馬路上飛快地奔馳。馬路變寬了，變平坦了，路上大包小包購物回來的人們絡繹不絕。鄉村里，農民伯伯們都整天樂哈哈，過去的茅棚，現已變成了紅磚綠瓦的小洋樓。三峽水電站就要完工，奧運會主會場工地上的機器“突突的”響個不停，“神舟”五號發射的轟鳴聲，震撼了全世界。啊，你看，正有一大群人圍著楊利偉叔叔采訪呢！

我好想有一雙翅膀，可以像小鳥一樣自由飛翔。

篇8

每到這時，我喜歡到窗前，仰望天空，看天空如巨大的藍色漸變的幕布，幕布的上面漂浮著大朵大朵潔白的云朵，云朵是立體的呈現，它們姿態各異，感覺是軟綿綿的，輕飄飄的。我想，如果沒有云朵，天空那該多寂寞呀。

我總喜歡天空飄游的事物，天空漂浮的事物，總給我一種自由、悠然、無憂的感覺。它們不象人，為了生活，為了俗事，不停的重復自己的每一天，耗去生命的大部分的時間。

因為云不象動物，再自由的動物，生活的都是有目的的，有束縛的。云，自由無心，隨著風的因緣流動。

同一朵云，可大可小，或飄散或團結，形狀變化萬千。它們可以主宰自己，成為任何種可能。

同一朵云，在黃昏時忽紅忽紫，忽白忽黃，可以變化成為璀璨的晚霞。每一狀態都是性格的一部分，都是云的一種展現。

一朵云，是孤獨的，又是自由的。

一朵云，自由且孤獨著，它的快樂也是如此。

如果是兩朵云相遇，又是萬般的景致。

兩朵云相遇，可以是溫柔的邂逅，它們緩緩的靠近，慢慢凝為溫潤的雨，滋潤著大地。

兩朵云相遇，可以是怒吼，疾風，閃電，他們迅速結成冷冽的冰雹。

如果兩朵云是在不同的高度，它們就不會相遇，只是漠然的飄往各自不同的方向。

人與人的相遇為嘗不是如此。

篇9

日復一日的流逝中，我度過了初中那輕松，愉快的生活。邁進高中的大門，在這里，我懷揣自己的夢想，迎著風浪起航！。現實中的高中，“90后的班級”。我有些迷茫，在“群英薈萃”：的班級里，“多元化的發展”，不再是大學的搖籃，而是E時代的延伸。

然而，我的夢想和他們是不同的。所以我按著自己的夢想，隨亂風起航。在這里，不再是借老師的力量而前行，而是全靠自己，付出自己的努力，去獲得回報。

我在校園的老樹間，跳到自己的舞步，尋求的是自由。摔倒了，但摔出的是快樂。走著自信的舞步，尋求的是前行的力量，摔倒了，但摔出的是經驗。

我對未來充滿了五彩的想象，但希望與失望是不相平衡的。高中，它充滿了各種磨練。青春的夢，它充滿了打擊與挑戰，前行的路，不能隨亂風飄揚。雖所盼望的是像風兒一樣自由，但在高中無形的圍墻中，在老師所愛的的方面，拼命努力，爭奪高分，力求突出。

在青春的道路上，放飛我的夢想，背著沉重的包袱，不惜耗費腦力與體力，向前飛翔，盡力翱翔在天空，飛向我的夢想。

在這里我舞動青春，放飛夢想。

篇10

1、掉落深井，我大聲呼喊，等待救援。天黑了，黯然低頭，才發現水面滿是閃爍的星光。我總在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜。

2、看了一場看不懂的電影，四處張望，發現別人專注而陶醉，才忽然明白，孤獨是什么。

3、那一夜，繁星滿天，我確定你沒有喊我。你為什么不喊我？再遠我都聽得見。

4、一個人怎么可能，一生只做同樣一件事，住同一間房間，睡同一張床，看同樣的街景，度過同樣的春夏秋冬，怎么可能，只對一個主人忠心，癡戀同一個人…她不斷地逃走，卻不斷地感到厭煩……她就是要找回她失去的貓，一樣的顏色，一樣的斑紋，一樣的靈魂。

5、我遇見了貓在潛水，卻沒有遇見你。我遇見了狗在攀巖，卻沒有遇見你。我遇見夏天飄雪，卻沒有遇見你。我遇見冬天刮臺風，卻沒有遇見你。甚至我遇見的豬都會結網了，卻沒有遇見你。我遇見了所有的不平凡，卻沒有遇見平凡的你，

6、每次都這樣，迷迷糊糊就站在自己完全無法掌握的位置。后悔也來不及了。

7、她一直堅持寧缺毋濫，相信最好的值得耐心等待。偏偏最后掉落的紅蘋果，通常是酸的，而驚心動魄的偉大愛情，通常不是等來的。

8、記住的，是不是永遠不會忘記，我守護如泡沫般燦爛的童話，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。

9、窗外放晴了。屋內仍繼續下雨。我微笑。并不等于我快樂。我撐傘，并非只是為了避雨。你永遠都不懂我在想什么。我想擁抱每個人，但我得先溫暖我自己，請容忍我。因為我已在練習容忍你。我的心常下雪，不管天氣如何。它總是突然的凍結，無法商量。我望向繁花盛開的世界，固定缺席。我的心開始下雪，雪無聲的覆蓋了所有。湮滅了迷茫，驕傲和哀痛。當一切歸于寂靜，世界突然變的清涼明朗。所以，別為我憂傷，我有我的美麗。它正要開始。

10、如果想飛得高就該把地平線忘掉。

11、我們錯過了諾亞方舟，錯過了泰坦尼克號，錯過了一切的驚險與不驚險，而我們還將繼續錯過(我稀飯滴)。

12、以為有了翅膀，就會變成一只鳥，以為變成鳥之后，就可以擁有自由，而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間里，飛翔，遺失了自由，原來自己還是搞不懂是想要翅膀，飛翔，或是自由還是只要一種追求飛翔的感覺。

13、一樣的眼睛有不一樣的看法。一樣的耳朵有不一樣的聽法。一樣的嘴巴有不一樣的說法。一樣的心有不一樣的想法。是不是因為這樣，一樣的人生才有不一樣的哀愁。

14、生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失

15、想念的心思原本簡單你總是長久的鮮活在我的心田，盼想見，怕想見，對你的相思訴不完，卻不敢為你寫一生的詩篇，心似小船，載不動太多掛牽，每次在夢里與你相遇，我無言。

16、人生總有許多巧合，兩條平行線也可能會有交匯的一天。人生總有許多意外，握在手里面的風箏也會突然斷了線。在這個熟悉又陌生的城市中，無助地尋找一個陌生又熟悉的身影。

17、人不是魚，怎會了解魚的憂愁。魚不是鳥，怎會了解鳥的快樂。鳥不是人，怎會了解人的荒唐。（經典語錄 ）人不是鳥，怎會了解鳥的自由。鳥不是魚，怎會了解魚的深沉。魚不是人，怎會了解人的幼稚。你不是我，怎會了解我。

18、摘不到的星星，總是最閃亮的。溜掉的小魚，總是最美麗的。錯過的電影，總是最好看的。失去的情人，總是最懂我的。我始終不明白，這究竟是什么道理。

19、誰會在黃昏的窗外，為我念一首小詩，歡樂人潮散去，誰來溫暖這寂寞的空間，也許我們該坐下來，靜靜的喝杯茶，訴說未來的愿望、

20、堅持等待一片不肯掉落的葉子墜下，想起整樹翠綠的青春，冬日即將到來，躲進被窩準備長長的冬眠，我望著最后的枯葉，松脫飄落，翻轉，為消逝的時光，默哀……

21、遇見一個人要一秒鐘的時間，認識一個人要一分鐘的時間，喜歡一個人要一小時的時間，愛上一個人要一天的時間，忘記一個人卻要用一輩子的時間。

23、有時候，我喜歡眼睜睜地看著時間，一秒一秒一秒一秒……地流逝我無所謂，我無能為力。

24、終于有人在墳上起舞，寫出美麗的詩篇，讓漂泊的靈魂，感到垂死的幸福。

25、我聽不見彩虹出現的聲音；我聽不見太陽落下的聲音，花開雪飄的聲音，我聽不見；風吹草動的聲音，我聽不見；野狼的聲、獵人的槍聲、天使的哭聲，我聽不見，我只聽見寂寞，在草叢里來來回回的奔跑。

26、當美好的東西來臨的時候你會很自然的閉上眼睛。——地下鐵

27、以為有了翅膀，就會變成一只鳥；以為變成鳥之后，就可以擁有自由。而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間里飛翔，遺失了自由。原來，自己還是搞不懂，是想要翅膀，飛翔，或是自由，還是只要一種追求飛翔的感覺。

28、迷宮般的城市，讓人習慣看相同的景物，走相同的路線，到同樣的目的地；習慣。讓人的生活不再變。習慣讓人有種莫名。的安全感，卻又有種莫名的寂寞。而你永遠不知道，你的習慣會讓你錯過什么。

29、玫瑰花不相信這是真的。她的身體因害怕而微微顫抖“這世界上真的有人不愛我？”我不敢說實話，怕她傷心得一下子就凋謝了。

30、一艘小紙船，悠悠的飄過來，吸收水分，漸漸沉沒，世上最美好的東西都有有效期限。