導語：如何才能寫好一篇關于讀書的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

讀書的重要性英語作文一

With the development scientific technology and the improvement of people’s life standard, a growing number of e-books have been available for the readers. Therefore, some people hold the idea that e-books will replace traditional books in the future, because the former is more advantageous than the latter, such as more convenient and less expensive.

隨著科技的發展和人們生活水平的提高，讀者可以看到越來越多的電子書。因此，有些人認為電子書在未來會取代傳統書籍，因為前者比后者更有優勢，如更方便和更便宜。

However, as far as I am concerned, e-books will not and cannot replace traditional books. First, compared with traditional books, we cannot get the same pleasure from reading e-books in that e-books are easier to make our eyes to be tired and dry when reading. Second, with concern about copyright, there are many books are not available in digital form, especially classics. In other words, the resource of e-books is quite limited and cannot satisfy the readers. Third, there is a function of traditional books that e-books do not have—as a gift and a collection. I suppose that those who love reading would be willing to keep a printed form even though he has read the electronic form of it.

然而，我認為電子書不會、也不能取代傳統書籍。首先，與傳統書籍相比，從電子書中我們不能獲得同樣的樂趣，因為電子書閱讀的時候更容易使我們的眼睛累，干燥。第二，因為版權問題，有許多書是沒有電子形式，尤其是一些經典著作。換句話說，電子書的資源是非常有限，無法滿足讀者。第三，傳統書籍有一個電子書沒有的功能——作為禮物或拿來收集。我想那些愛閱讀的人會愿意保存著紙質版的書，盡管他已經閱讀過電子版的了。

In a word, traditional books will continue to be the most important form in our reading.

總之，在閱讀方面，傳統書籍會一直成為最重要的形式。

讀書的重要性英語作文二

people often say that gold and silver are the most valuable things in the world. but i don't think so. in my opinion, to read books is more valuable than anything else.the old saying“to open a book is always helpful”clearly shows us how good it is to read a book.

books are our friends. they introduce us different kinds of knowledge.they lead us down the road to success.books are our teachers. they teach us truth, science, literature, and philosophy of life, besides they increase our knowledge, enlarge our experience, strengthen our character and do many other things which we can not do without them.we have to learn as long as we live. but our life is limited, and the knowledge is boundless. there are many things which are very necessary to learn and there are also many which should be avoided. books tell us what is good and what is evil. and only books can tell the good from the bad.

therefore to read more books is the best policy for our young students。

讀書的重要性英語作文三

There is no denying that people can get a lot benefits from reading classics. On the one hand, it is a good way for readers to broaden their horizon and increase their knowledge in many aspects. For instance, they can learn the society characters by reading classic literature novels about history or culture. On the other hand, it also provides a chance for them to enhance their aesthetic taste in that most of classics has a very beautiful or unique language style and arts, which gives readers more enjoyment and interest.

不可否認的是人們從閱讀經典中可以獲益匪淺。另一方面，閱讀經典也是讓讀者開闊視野、多方面增加知識的好方式。例如，他們可以通過閱讀關于歷史和文化的文學經典小說來了解社會人物。另一方面，閱讀經典還為他們提供增強審美觀的機會，因為大部分的經典都有著美麗而獨特的語言風格和藝術，這可以給讀者更多的享受和興趣。

However, nowadays a large number of people, especially the young, are unwilling to or cannot spend their times in reading classics. There are some reasons accounting for the phenomenon and I would like to state two of them. For one thing, people are distracted by other things increasingly, which can give their more joy and fun and have no requirement in thinking, such as all kinds of entertainment activities. For another, some people think that it is no use of reading classics because these classics are outdated and useless to our society and lives.

然而，如今許多人，尤其是年輕人，不愿意或不能花時間去閱讀經典。對于這一現象有很多原因，這里我只想列出兩點。一方面，越來越多的人被由其他的東西分散了注意力，它們可以給他們更多的樂趣也不用思考，如各種娛樂活動。另一方面，有些人認為閱讀經典是沒有用的，因為這些經典著作在我們的社會和生活中已經過時了而且也沒有用。

篇2

對這些問題，我有我的觀點，但是我不會說我的觀點就是正確的，而僅僅只是我自己的想法。

讀書為了什么？讀書就是為了學知識，為了不讓自己被現實世界淘汰，不列入文盲的行列，不讓別人看低自己，讓自己更有修養，和別人談話或交流時不讓別人覺得自己是沒知識、沒文化、沒禮貌、沒見識的庸夫。

讀書為誰而讀？這個問題很普遍，也是家長和孩子經常爭論的話題。某些還在認為，他們是為了父母而來學校的讀書的，而他們本身不想讀，是被家長逼著來讀的，所以他們常常在學校是目中無人、紀錄散漫。而家長呢，當然是說他們應該是為他們自己讀，怎么可能為了父母讀。這個問題，簡單得不能再簡單了，讀書當然是為自己而讀，難道你可以把你在學校學得的知識回家之后還給父母？不可能的事！

讀書有什么用？讀書的用處可多了，數都數不完。比如說，讀書，可以學得知識，自己有知識了以后出到社會工作都不用那么辛苦，人家有知識的靠的是腦筋吃飯，而你沒知識的呢，靠的是體力，兩個相比起來，差距就大了。

讀書出來又能做什么？很多人都會這樣問。沒錯，有些人，讀完大學出來還是得回家種田，或者是做體力勞動。這只是機遇還沒到，如果你沒知識的，那不是永遠都是得做辛苦工？不管有沒有機會，就算有機會，你沒知識，你做得來嗎？

篇3

UNESCO in 20 xx to the call of "to the reading society" around the world, everyone asked social members of reading, the book is necessities of life, reading be everyone an integral part of everyday life.

20 xx years, UNESCO announced on April 23, for "world reading day". This day is the Spanish writer Cervantes and famous British writer Shakespeare's death anniversary. According to the data show that since the "world reading day" announced more than 100 countries and regions to participate in this activity.

In every year on April 23, the reading promotion into a home the joy of the festival.

你知道世界讀書日是哪一天嗎?世界讀書日是怎樣由來的?20XX年，聯合國向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的一部分，直到20XX年，聯合國科教文組織，宣布每年的4月23日，定位世界讀書日。

聯合國科教文組織在20XX年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

篇4

即使這個世界都不復存在，只要有書，有你，我便可以充滿希望地生存。

??題記

翻看幼年的照片，發現稚氣的臉上總是眉頭緊鎖，如哲人的沉思。我感到體內有一種巨大的憂傷。這樣的憂郁始我無法正實現實的雙瞳。與外部始終保持一種疏離感。不用去思考生活所帶來的種種苦厄，為我帶來了少年的無助與輕狂。一切的一切在我的面前踏著紫堇，掐著繁花。在處處春光明媚中穿行。留下陣陣微風與嬉笑，令人恐懼的夢魘。人無再少年。兩千年的先哲就開時將逝去的時光比作流水，不知孔丘在說著逝者如斯時，有沒有抬頭看看天空，恰好飛過的一只孤雁，發出凄清的一聲哀鳴。

無論是君王也好，乞丐也罷，終抵擋不住時間強大的力量。若想追逐時間的腳步，翻來《史記》便能清晰地看見太史公古老而悠久的訴說。但無論怎樣的史料記載，這也僅僅止于人類歷史上的某一點而已，那么，歷史之外的呢？關于整個世界的，整個宇宙的呢？是否有人正拿著一支筆，躲在暗黑的高處狡黠地笑著，不時咬咬筆桿子，寫下一筆，關于宇宙的《史記》？

若一切都放在人類，宇宙的大角度來想，生存就了無生趣了。人終究是要死的。死后原知萬事空。既是如此，輕于鴻毛還是重于泰山又有什么區別呢？我知道作為新世紀的好少年，我不應該往如此沉重悲觀的角度去想。也罷，人生本來就不是我能理解的命題。生命是由種種巧合構成。

篇5

關鍵詞：獨立學院，期刊工作，問題，對策

 

獨立學院圖書館是隨著獨立學院的設立而迅速發展起來的，經過幾年的發展，我國的獨立學院圖書館已經發展到了300多家，每一所獨立學院的建立必須要建立相應的圖書館。獨立學院圖書館的迅速發展也形成了自身的一些特點：發展時間比較短，起點比較高，管理模式新，發展迅猛，設備先進，機制靈活，可以結合與利用多方資源。獨立學院圖書館迅速發展的同時一直受到一些問題的困擾：管理滯后于發展的步伐，缺乏服務的內涵，對藏書質量的重視不夠，缺乏訓練有素的專業隊伍，沒有建立合理的業務機制等。

1．獨立學院圖書館期刊工作中存在的問題

期刊工作是圖書館的重要工作，期刊工作的好壞影響著圖書館服務的好壞，同時圖書館建設也影響著期刊工作。由于獨立學院圖書館自身的一些特點和受到一些問題的困擾，獨立學院圖書館的期刊也存在有些問題。

1．1 期刊采購

獨立學院圖書館采購的期刊由于受到圖書館采購經費的限制，期刊種類一般比較少，少的可能幾十種，多的一般也不會超過五百種，期刊采購經費占總的采購經費比例低。有一些獨立學院出于擔心教學評估的考慮，可能會有一定的采購經費，但期刊所占的比例仍然比較低。獨立學院圖書館采購的期刊一般比較隨意，有些是出于采購人員個人的喜好來進行期刊的采購。獨立學院圖書館采購的期刊一般娛樂性刊物所占比例比較大，而專業類刊物所占比例極小，有的獨立學院圖書館期刊中娛樂性期刊甚至占到了80%以上，而與本學院開設專業聯系較緊密的專業性刊物少之又少。獨立學院圖書館期刊采購工作缺乏長期規劃與發展目標，采購的隨意性比較大，這樣一來就導致很多期刊前年采購了，去年沒有采購而今年又要采購，造成無法連續，大大降低期刊的使用價值。

1．2 期刊管理

獨立學院圖書館的期刊管理工作比較混亂，沒有嚴格的制度進行規范。在期刊的征訂后需要有嚴格的劃到程序，有的獨立學院圖書館的劃到程序不嚴格有的甚至就沒有，這樣就造成帳目不清，有的刊物多到有的少到，無法形成連續性，影響期刊的使用。期刊管理系統不到位或使用不充分。有的獨立學院圖書館沒有專門的期刊管理系統，還在沿用以前的手工操作，條件好一點的獨立學院圖書館雖然有期刊管理系統但使用率不高，使用不充分，只使用了其中的某一項功能。期刊的分編不細致，有的只記錄刊名，依照刊名排架，根本就沒有進行必要的分類與編目，沒有依據類號進行排架。在期刊的日常借閱過程中，期刊丟失、損壞情況比較嚴重，特別是娛樂性刊物經常出現撕頁、開“天窗”等情況，有的甚至出現期刊的偷盜。

1．3 期刊利用

獨立學院圖書館的期刊利用出現很嚴重的兩極分化情況，一方面是娛樂性刊物閱讀場面火爆，甚至出現一開館就有讀者占座來閱讀娛樂性刊物的情況，而另一方面專業性刊物無人問津，全年下來閱讀人數寥寥無幾。獨立學院一般都設有電子閱覽室，配備有一定的電子資源，例如CNKI、萬方、維普等。電子閱覽室的機位經常爆滿，但在電子閱覽室使用與閱讀電子資源的卻很少，造成電子資源的利用律不高，造成資源的浪費。

1．4 管理人員

獨立學院圖書館的工作人員一般不多，多的館可能有20—30人，少的館可能只有幾個人，這樣一來就造成工作人員整體不足，從而也導致期刊工作人員比較少，只能進行最基本的期刊的借閱，無法開展其他一些深層次的服務。獨立學院圖書館的工作人員一般是從本部圖書館退休人員中返聘的或者是一些學歷比較低的臨時工作人員，專門的圖書館學或情報學專業出身的工作人員幾乎就沒有。返聘的工作人員由于長期受老的工作模式的影響，思維比較僵化，計算機能力比較差，而臨時工作人員由于能力有限，也很難進行深層次的期刊服務工作。

2． 獨立學院圖書館期刊工作中問題的對策分析

獨立學院圖書館期刊工作中存在的這些問題已經嚴重影響到圖書館的建設與發展，影響到圖書館的服務功能，造成了資源的浪費。對此，我們嘗試對期刊工作中存在的問題加以解決并列舉一些建議。

2．1 加強期刊采購管理

圖書館的期刊采購直接影響著圖書館期刊服務工作的開展，必須加強期刊的采購管理。加大采購力度，爭取更多的采購經費，合理利用現有資源，以效益帶動投入，充分發揮現有期刊的作用，爭取更多的經費投入。合理配置資源，娛樂性期刊與專業性期刊比例要適當，不能只采購娛樂性期刊而忽視專業性期刊，同時還要將廣大讀者納入到我們的期刊采購中來，認真聽取他們的意見，選擇他們最想看的刊物，多與教師聯系選擇一些與本院開設專業聯系緊密的刊物。同時我們也要做好期刊采購工作的長期規劃，并認真落實，保持期刊采購與期刊種類的連續性，提高期刊的使用價值。

2．2 加強期刊管理，形成完善的管理制度

獨立學院由于發展迅速，管理相對滯后，同時一些返聘的教師將本部圖書館的管理模式直接套用，沒有形成適合獨立學院圖書館實際情況的完善的管理制度。因此，我們要盡快建立有自身特色的完善的管理制度，并認真執行。完善管理制度，規范業務流程。嚴格執行劃到制度，帳目清晰，交接清楚。加強期刊管理系統建設，對期刊管理系統要認真學習，提高操作技能，對期刊管理系統要加以充分利用，并根據實際情況與業務需求對期刊管理系統進行改造，以提高使用率。加強期刊的分類編目工作，嚴格按照中圖法進行分類編目，按照MARC格式進行著錄，形成有自身特點的數據庫系統。

2.3 加強宣傳，提高期刊利用率

圖書館是學院的三大支柱之一，圖書館的建設與利用直接影響著學院的教學與科研。獨立學院的層次定位在三本，學生的綜合素質相對不高，大部分同學的學習熱情不高，我們要加強引導。在現實中，有很多學生甚至是老師對圖書館知之甚少，對圖書館的館藏不了解，這直接影響著廣大讀者對圖書館的使用。因此，我們要加大宣傳，積極向廣大讀者介紹圖書館的館藏、分類等情況，吸引廣大讀者多到圖書館來。我們可以開設一些講座，對新生進行入館教育等形式介紹期刊情況、分類、布架等，讓廣大讀者多了解、多使用。加強文獻檢索課的建設與教學力度，提高文獻檢索課在學院中的地位，將其設置成公共必修課，擴大廣大學生接觸文獻信息的機會，教授信息檢索的方法，提高期刊特別是電子資源的利用率。我們還要加大電子閱覽室的建設力度與電子資源的建設力度，可以通過與本部圖書館共建共享的形式來建設電子資源。

2．4 加強期刊隊伍建設

圖書館工作人員素質和業務能力的高低直接影響著圖書館服務能力的高低。期刊工作人員的素質與能力也影響著期刊工作的正常開展。針對獨立學院期刊工作人員少，業務素質不高等問題，我們有以下建議。在人員配置上，向學院人事部門多申請一些工作人員，如果實在比較困難，我們可以在一些崗位上使用勤工儉學的學生，提高現有人員的利用率。期刊工作人員需要轉變觀念，要加強學習。我們可以請一些專家學者來開一些講座，提高工作人員的業務技能與操作水平，我們也可以選派期刊工作人員出去參加培訓或者到兄弟院校圖書館期刊崗位跟班學習，以提高業務技能與操作水平。獨立學院也要制定一定的激勵措施鼓勵館內工作人員進修，提高水平，同時也要注意引進人才與留住人才，招聘一些有圖情專業背景的工作人員。

2．5 深化服務內涵

圖書館的期刊工作并不僅僅是期刊的借還、電子資源的使用那么簡單，期刊的借還、電子資源的使用只是最基本的期刊工作，我們需要加以深化，擴展期刊工作的內涵。獨立學院圖書館可以利用自身的資源優勢，開展一些期刊復印、代查代檢、定題服務、參考咨詢等深層次的服務。

隨著獨立學院圖書館的發展，期刊工作在圖書館業務工作中的地位越來越重要，對于現階段存在的問題我們必須認真面對并加以解決，促進獨立學院圖書館期刊工作更好的發展，更好的為廣大讀者服務。

〔參考文獻〕

〔1〕彭繼玉.高校圖書館期刊管理存在的問題與對策〔J〕.湖南財經高等?？茖W校學報,2006,(2): 127-128.

〔2〕汪艷玲.高職院校期刊管理工作中的問題及對策分析〔J〕.成才之路,2008,(29):27-29

〔3〕強麗麗.淺談如何提高獨立學院圖書館的期刊利用率〔J〕.科技情報開發與經濟,2008,(19):43-44

〔4〕呂祥輝.網絡環境下的期刊服務〔J〕.信陽農業高等?？茖W校學報,2007,(4):155-156.

〔5〕程伶俐.網絡環境下的期刊服務工作〔J〕.武漢生物工程學院學報,2006,(1):40-42.

篇6

Human knowledge to create wealth, as the vast ocean, extensive and profound. People often think of elementary school, middle school and university studies described as the "everybody" on climbing, in the "university" swim in. So, we should read more books and books to purify the mind, in the book knowledge to enrich themselves.

In our life, if always too passively reading, tend to be less than the pleasure of reading. With a scholarly paper, open a little tenderness, and then quietly looked at the text as time moves slip from your eyes... At this time, you will feel that reading is a matter of how to make people happy! Reading is a kind of mood, the elegant comfortable is the best psychological reagent. Go to the reading, you will have more found.

Read more books, read good books. Due to a selective reading of the book of knowledge also should have choice to adopt, is the so-called take its essence.

大作家高爾基曾經說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。”“他其實說出了這樣一個道理：人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上面，是一座金碧輝煌的知識宮殿，所以，我們一定要努力地去攀登，去汲取。

人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學、中學、大學階段的學習形容為在“書山“上攀登，在“學海“中遨游。所以，我們應該多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。

在我們的生活中，如果總是太過于被動地去讀書，往往是體會不到讀書的樂趣的。捧一紙書香，打開一點溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時間的舞步從你眼前滑過……這時，你就會感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情!讀書是一種心情，那一抹書香帶來的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你一定會有更多的發現。

多讀書，還應讀好書。讀書要應有個選擇性，對書本中的知識也要有選擇的采納，就是所謂取其精華。

更多熱門文章推薦閱讀：

1.2015世界讀書日英語作文:閱讀的好處

2.2015世界讀書日關于讀書的英語作文

3.2015關于世界讀書日的英語作文

4.關于2015世界讀書日的英語作文 Reading

5.2015世界讀書日英語作文:閱讀造就你我

篇7

【關鍵詞】課外閱讀 方法 作文能力

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，道出了讀書與作文的密切關系。多讀書有助于提高作文技能。課內、課外閱讀可以擴大學生的知識領域，豐富學生的作文內容。加強課外閱讀，是語文聽、說、讀、寫教學的重要活動之一。然而，要真正發揮課外閱讀為學生豐富生活、開闊視野、增長知識、陶冶情操、受到思想教育從而提高其作文能力的作用，就必須有目的、有計劃、有步驟地進行，切忌“重在參與”，務必講求實效。因此，教師的指導至關重要。下面就結合實踐談談我自己的做法：

一、重視營造讀書氛圍

常言道：“興趣是最好的老師，是入門的向導。”美國心理學家布魯納曾經說過：“對學生最好的刺激乃是對所學材料的興趣?！笨梢?，激發學生的閱讀興趣至關重要。對此，我主要通過在班級中營造讀書氛圍，激發學生課外閱讀的興趣。

1.我通過引導收集了關于讀書的名言名句來營造氛圍。通過引導，學生搜集了“書猶藥也，善讀則可以醫愚”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”等多個熱愛讀書的名人名言。學生收集名言后，我還組織學生交流，并選擇有代表性的名言請書法好的學生寫出來，張貼在班級墻上。其次是動員、引導學生從家中帶來自己喜愛的書充實班級圖書柜，在班級中創設一種濃厚的“書香”氛圍和“書林”境界，讓學生產生一種追求讀書的神圣感。

2.利用家長會的機會。由學生向家長匯報從課外閱讀中得到的收獲，請家長介紹自己引導孩子進行課外閱讀的方法和經驗。實實在在的人和事，打動了廣大家長，他們自覺地為孩子創造閱讀環境。如讓孩子擁有自己獨立的房間、自己的小書架等，父母帶頭讀書、讀報，做孩子閱讀的榜樣，主動與孩子討論書中的問題。

二、根據能力指導選書

由于初中學生的識字量和閱讀能力的不同，課外閱讀中自然缺乏選擇能力，不知什么樣的讀物才適合自己讀。教師若僅僅要求學生應該讀有益于身心健康的書還是不夠的。一般來說，應該：

1.按年級的閱讀要求選出。年級不同，閱讀能力迥異，可向學生推薦一些不同種類的讀物。如七、八年級學生可讀中外名著、小小說之類的經典作品，九年級可讀美文等優秀雜志。

2.配合單元教學內容選書或文章。語文教材的單元教學中一般都有讀寫訓練項目與要求，教師可指導學生選擇或向他們推薦與單元訓練相適應的讀物。

三、重視讀書方法

要提高課外閱讀的效率，還需教給學生閱讀的方法。這里，我主要是結合教材，指導學生閱讀課外書的方法，做到“得法于課內，得益乃至成長于課外”“以課內促課外”“以課外補課內”。 如，我告訴學生拿到一本書后首先得問問自己：我想從中得到什么？接著快讀目錄，以得到一個總的概要，然后找到你想研讀的內容，邊看邊想、在讀中自悟、在讀中自得、不懂之處畫上符號。待閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題。最后，欣賞品味精彩片段，體悟寫法。我有計劃地利用閱讀課的時間，組織學生運用課上學到的方法進行閱讀，每周一個單元，并結合共性問題展開討論，交流讀書方法和收獲。這種帶有激勵性的讀書方式，不僅可以增強學生公平競爭的意識，也是激發他們閱讀興趣的有效手段。同時，還可以提高學生聽說、口語交際的素質。此外，我還積極引導學生通過閱讀相關的其他書籍，或上網查閱資料解決遇到的問題，激發起學生自主閱讀的興趣以及大量閱讀的渴求，真正達到活躍思維、開闊視野、陶冶情操的目的。

四、重視讀寫結合，提高讀書效益

俗話說“不動筆墨不讀書”。蘇霍姆林斯基也說過：“應該把讀書筆記作為作文教學的重要內容之一。”為了進一步提高學生課外閱讀的效益，我要求學生每人準備一個積累本，并自己取一個名字，堅持要求學生摘錄所閱讀文章的好句、好段，寫讀書筆記，或寫閱讀感受。通過幾年的訓練，學生的詞匯量增加了，寫作素材豐富了，作文水平也提高了。另外，重視仿寫訓練。主要是指導學生在理解原文的基礎上用自己親身經歷的事情或者真實的感受，借鑒別人的某些寫法，寫出富有個性的文章。

總之，課外閱讀是最經常最重要的語文課外活動，是提高學生作文能力的必要手段之一。但關鍵在于教師要對學生加強指導。只要善于采用靈活多樣，豐富多彩的讀書方法，就會激發學生讀書的興趣，逐步養成愛讀書的習慣。學生讀書多了，作文的能力便會逐步提高，內容自然就會豐富起來。因為知識在于積累。

參考文獻：

篇8

在我初學寫作的時候，我總覺靈感匱乏，無從下筆，好不容易熬出來的文章也是索然無味，毫無文采可言。那時寫作真是人生一大難事，對“書到用時方恨少”有最深切的體會。好在我未曾放棄，了解到諸多“寫作能手”、“作文大王”的過人之處，不過就是讀得多看得多積累得多后，我也開始了漫長的閱讀旅程。第一步是做到多讀書，古今中外比較感興趣的、能看懂的書我都盡量讀并記了許多。我想有了一些積累寫作應該就不是什么苦事了吧。

然而事與愿違。一次期中考試時，作文題是要求寫一些關于“知止”與“知足”這樣兩種境界的認識與感悟。我開始感到思路堵塞，想到一些素材卻又覺得模棱兩可，如何也想不出確實有用的材料，真是憋悶啊！眼睜睜看著考試時間分分秒秒地少下去，似乎其他同學都已經寫出不少了！我真如熱鍋上的螞蟻，非常想逃脫這困境但卻束手無策，最后只得草草寫些空泛的語句勉強湊滿字數。那次考試我的作文只得到略高于及格線的分數，導致語文總分也不盡人意。早知道就應該更多的讀關于這方面的書！此后我懂得一味積累是遠遠不夠的，在琳瑯滿目的書籍大世界中我必須學會選擇，選出自己最需要的，并且能夠將自己的積累恰到好處地運用，才能真正避免“書到用時方恨少”的尷尬。于是我決定從“多讀”轉為“善讀”，進而做到熟練運用。勤做讀書筆記是做到善讀善用的一個好方法。

笛卡爾告訴我們“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”多讀書并不代表善讀書，而善讀書亦不等于會運用，由此，為了避開“書到用時方恨少”的窘境，就必須從善讀善用開始，一步一個腳印，勤積累好思考，多多學習未知常常溫習已知，時常練筆也是必要的。

篇9

【關鍵詞】生活 創作 興趣 激情 個性 美

在教育改革如火如荼的今天，中學語文教學改革希望改變其以往的弊端，比如改變以前課程內容的繁、難、偏、舊的傾向與單一的課程結構，使其成為一種能夠充分體現綜合性、均衡性與選擇性的新的基礎教育課程體系。陳吉林曾說過：“語文教學的目的是提高學生的閱讀和寫作能力。作文是學生各方面能力的綜合運用和集中反映?！弊魑氖钱斀駥W生與老師都應該注意的一個環節。我希望從這個方面談一些關于自己的看法。

一、 重視營造讀書氛圍，激發學生寫作興趣

我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”是說興趣對一個人的成長是至關重要的。怎樣培養學生的寫作興趣呢？我主要是通過在班級中營造讀書氛圍，激發學生的閱讀興趣，創設良好的寫作氛圍。

首先，我通過引導收集關于讀書的名言警句營造氛圍。通過引導，學生收集了“書猶藥也，善讀可以醫愚?！薄拔覔湓跁?，就像饑餓的人撲在面包上”等多個熱愛讀書的名人名言。學生收集名言后，我還組織學生交流，并選擇代表性的名言請書法好的學生寫出來，張貼在班級墻上。其次是動員、引導學生從家中帶來自己喜歡的是充實班級圖書柜，在班級中創設一種濃厚的“書香”氛圍和“書林”境界，讓學生產生一種追求讀書的神圣感。

另外，開展朗讀比賽，同學們選擇優秀的文章進行朗讀既把握了作品中人物的感情從中感悟到作品的感人力量，而且還通過朗讀別人優秀的文章來激發學生自己的創作靈感，潛移默化中培養了學生的寫作興趣。切實實現作文課由“要我寫”到“我要寫”的轉變。

二、從生活中體味真情，在作品中展現真情

“路上拾到皮夾子，紅綠燈下扶瞎子，上橋幫人推車子，公交車上讓位子，放學后留在教室里擦桌子?！爆F在許多中小學生的作文充滿套話、空話、假話、廢話，究其原因是作品脫離了生活。脫離了生活，作文就成了無源之水，失去了應有的生命力。但現實情況是學生作文缺少“真生活”，一味虛構的“假”、“大”、“空”，這樣的作文寫多了，一提作文學生就頭疼，感到沒有東西可寫，感到索然無味，也就成了正常現象。因此，我們應當讓學生從凡人小事中體驗生活的真實，感悟真性情。組織實踐活動后作文是引導學生體驗真生活抒寫真性情的好方法，比如，開親子家長會，讓學生與家長面對面，溝通心靈；周末布置學生為父母做一件力所能及的小事，讓學生體驗親情的偉大…枯燥乏味的生活一旦有了切身體驗，就會變的興趣盎然，然后作文必會情真意切。久而久之，學生就會發現生活的美，進而體驗作文美。

三、寫作載體多樣化，學生個性齊張揚

學生對作文的反感往往不是直接外顯的，而是把作文的載體――作文本作為發泄對象，要么潦草應付，要么干脆不寫，以諸如“沒東西寫”“不知道怎么寫”等理由搪塞。大家一定有這樣的經驗：學生隨便用什么本子寫的文章總比在作文本上寫得好，是學生的思維不夠活躍嗎？不是。是作文本這種外在的形式限定了學生的思維，限制了學生自由馳騁的空間。取消“清一色”的作文本，不對作文本作統一的規定，倡導學生用自己喜歡的筆記本寫作文可以收到意想不到的效果。我做過這方面的實踐，除了不對作文本作統一要求外，我還倡導學生自己美化作文本，比如做一個精彩的封面，在作文中添加插圖等，學生的作文本各個不同，插圖風格迥異，有的學生還模仿刊物為作文本取了好聽的名字，如《花季心情》、《心靈對話》等，有的學生還加上了“刊首寄語”，寫的文采斐然。一個微不足道的做法使學生的個性得到了張揚，激發了學生作文的興趣，這是我始料未及的。

四、肯定學生的水平，激活作文競爭力

學生對作文不感興趣的另一個重要原因是缺少競爭力，缺少成功感，沒有形成你追我趕、一比高低的局面。學生都有獲得成功、得到他人認可的渴望，教師的引導是點燃學生成功意識、激活競爭活力的關鍵，引導的方式有多種，比如讓各種方法讓學生的作文發表，或在班內、或在學校里、或在報刊雜志上；比如開展作文競賽、演講比賽、整理作品集等等。我堅持在每節課前為學生讀作文，收到了好的效果。把每次日記、隨筆、作文中的優秀作品挑選出來，拿到課前來讀上三四篇，并予以中肯的評價，學生們馬上會行動起來，爭取寫出更好的作品，能讓老師讀給大家聽，結果是下節課立即就出現更多好的作品。另外，每學期期末我還要求學生整理自己的作品在班內交流，學生參與的積極性很高，而且潛力得到了更好地挖掘，有的同學利用假期把作品打印成冊，并加上了精美的畫面、插圖等，有的學生還比一比誰發表在報刊上的作品多、檔次高。其實，學生的作文興趣在很大程度上是比出來的，越高明的老師越會激發學生比一比的決心和信心。

五、團結協作幫批作文，取長補短共同進步

作文是學生辛勤勞動的成果，因而他們強烈的期待得到老師的及時、客觀的評價，所以，老師及時認真地批改、在作文批改中表現的態度情感直接影響著學生的寫作興趣。但我們又應看到單靠老師一個人的力量是遠遠不夠的，而且學生大都希望得到其他同學的肯定，因此，我們不妨把作文批改做多樣化處理：教師批、同學批、個人批結合起來，團結協作、互幫互助，既可減輕老師的負擔，又可以讓學生互相取長補短共同進步。

篇10

【關鍵詞】課外閱讀小學語文作文教學重要性

語文是一門頗具生活性的學科，生活處處有語文。小學語文的教學要多多聯系我們的實際生活，小學語文關于作文的教學更應該貼近實際生活，作文需要的是真情實感，只有切實的感受，才有心靈的碰撞，除了真切地感受生活、解讀生活，我們還可以通過課外閱讀來提升作文水平，杜甫有言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蓖ㄟ^課外閱讀，讓小學生積累掌握更多的寫作素材，在寫作時就不會太吃力，久而久之，寫作可能就會游刃有余。本文是筆者從長期的小學語文教學實踐中總結所得，針對小學語文作文教學的現狀，提出了相關的改進策略。

一、小學語文作文教學的現狀

1．缺乏生活實踐，脫離現實生活

很多小學語文教師在作文課上總是在強調要注意觀察生活，體驗生活，沒錯，在生活中去寫作，在寫作中體驗生活，但在實際的教學中，卻很少能夠帶領學生去體驗生活，表達得再清楚一些就是，在小學語文作文教學的課堂上，對學生們的實踐活動組織的太少，導致學生在寫作的時候缺乏生活實踐經驗，下筆“無神”，空有一副筆墨，卻無法將內心的感受書寫揮灑?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，學習無法脫離實踐，二者是緊密聯系，不可分割的。小學語文教師應該利用課上課下的時間，多多帶領學生去體驗生活，感受生活的魅力，為接下來的作文寫作奠定基礎。

2．素材積累貧乏，學生寫作吃力

在積極參加生活實踐活動的基礎上，很多學生仍然對寫作感到吃力，這時也許就是學生的寫作素材的積累問題，寫作素材積累的不夠，也是無法很好地進行寫作。生活實踐固然重要，但是如果僅僅針對寫作這項任務來說，積累豐富的寫作素材也是不可缺少的。當然，語文作文寫作這項練習對大多數同學來說吸引力不大，除了少部分對寫作感興趣的同學，很多學生很難提起對寫作的興趣來，這就需要小學語文教師采取適當的教學策略，激發學生的語文寫作興趣，課外閱讀不失為一個有效的教學引導。

二、課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

1．積累大量寫作素材，有助于學生培養良好的寫作習慣

小學生的課外閱讀書目是比較豐富的，很多編者根據小學生的學習特點編輯了很多適合小學生閱讀的叢書推薦，教師可以在小學語文作文教學的課堂上為小學生選擇性地推薦部分課外讀物，如《感動小學生的10部真情故事》《小學生必讀的40本好書》等，在課上可以留給學生部分閱讀時間，也可以利用自習時間，帶領學生們去閱覽室讓學生自行選擇喜歡的圖書閱讀。通過大量的課外閱讀，學生能夠自行積累大量的寫作素材，教師可以引導學生在課外閱讀的同時，做好讀書筆記、讀書摘抄等，這樣有助于小學生培養良好的閱讀習慣。

2．激發學生學習興趣，有助于學生語文素養的全面提升

隨著印刷業的不斷發展，我國文學的不斷進步，現代小學生閱讀刊物也越來越豐富，小學生可以選擇各種各樣的、自己感興趣的刊物進行閱讀。人教版語文同年級還配有課外讀物，學生們可以在先閱讀分發的課外閱讀讀物的基礎上，有余力再去探尋更廣闊的閱讀世界。廣泛的課外閱讀能夠激發學生的閱讀興趣，拓寬學生的閱讀面，有助于學生語文素養的全面提升。

3．拓寬學生學習視野，有助于學生作文水平的不斷提高

學生的課外閱讀在一定程度上還能拓寬學生的學習視野，有助于學生汲取更多課本之外的知識，這對小學生的語文學習起到補充作用，如諸葛亮《出師表》所言：“必能裨補闕漏，有所廣益?！毙W生在課外閱讀中獲得的知識應用到語文作文寫作中來，大都能收到較好的效果，小學生在進行課外閱讀的過程中，思維得到鍛煉，也有助于其作文水平的不斷提升。