導(dǎo)語：如何才能寫好一篇秦始皇兵馬俑導(dǎo)游詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

武士俑平均身高約1.8米，體格健壯，它們身上穿著威風(fēng)神氣的戰(zhàn)袍，披掛堅(jiān)硬的鎧甲，手拿著兵器，整裝待發(fā)，你們說威不威風(fēng)呀？

將軍俑更是威風(fēng)了！身材魁梧，頭戴褐冠、身披鎧甲，手握著鋒利的寶劍，昂著頭、挺著胸，一看就知道是久經(jīng)沙場的呀！其實(shí)兵馬俑類型很多，說也說不完。兵馬俑坑還是秦始皇林的陪葬坑，1974年，幾名考古學(xué)家在其東側(cè)發(fā)現(xiàn)兵馬俑坑，轟動了中國，震驚了世界，是二十世紀(jì)最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。

還有，最后提醒你們一句：不要亂扔瓜果皮、垃圾、塑料袋，這些污染環(huán)境的東西！

關(guān)于秦始皇兵馬俑導(dǎo)游詞范文（二）

大家好！我是**旅行社的一名優(yōu)秀導(dǎo)游。很榮幸，今天能帶領(lǐng)大家一起去已被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的秦始皇陵兵馬俑坑游玩。那么現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

秦兵馬俑坑是秦始皇的陪葬坑，由一號/二號/三號坑組成。今已建成博物館。兵馬俑排列成陣，氣勢壯觀。兵馬俑分將軍俑/騎兵俑/武士俑/陶馬等。館內(nèi)還展出了大型彩繪銅車馬。被稱為“世界第奇跡”的秦兵馬俑展示了古長安往日的輝煌。

那么現(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家一起去看看類型眾多的兵馬俑吧！請大家在游覽過程中不要亂丟垃圾，隨地吐痰，破壞公共文物等……

看！這就是將軍俑。它身材魁梧，頭戴鶴冠，身上披著鎧甲，手里還握著寶劍，看它那若有所思樣子，好像在考慮如何打退匈奴大軍呢！

那個兵馬俑名叫武士俑。它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧他那神氣的樣 子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流！

看這個身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下，就去與匈奴大軍作殊死拼博！

篇2

審題指南針：

1.導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光旅游時的講解詞，寫作時要抓住導(dǎo)游詞口語化、知識性、文學(xué)性、禮節(jié)性等特點(diǎn)。

2.要按照開頭語、概括介紹、重點(diǎn)講解、告別語的順序來組織文章內(nèi)容。

3.可以借助神話傳說、歷史故事、民間故事等豐富導(dǎo)游詞的內(nèi)容。

佳作展示臺：

大家好，我是你們今天的導(dǎo)游，我們今天去兵馬俑參觀。

走進(jìn)園子，你們是不是發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：為什么這里都是草地沒有大樹？原來，兵馬俑是為秦始皇而建造的，秦始皇希望他死后還能有千軍萬馬來保護(hù)自己，于是就召集了許許多多能工巧匠來為他建造兵馬俑。建造好了，工匠們在兵馬俑上蓋上了一層熟土（熟土不易生蟲），以保護(hù)這座宏偉的地下宮殿，所以，這塊地就長不出大樹來了。

現(xiàn)在請大家和我一起走進(jìn)一號坑。這里有一支兵馬俑軍隊(duì)，每個兵馬俑都栩栩如生，神態(tài)各異。軍隊(duì)后面是一片沒有挖開的地，地上站滿了損壞、等待修復(fù)的兵馬俑。

你們知道嗎？兵馬俑以前也是有顏色的，每個兵馬俑身上的顏色都不一樣，可惜，兵馬俑一被挖出，身上的顏色很快就風(fēng)化了。以現(xiàn)在的科技還不能保護(hù)和修復(fù)兵馬俑，所以，大部分兵馬俑還不能重見天日。

汶川地震那年，天搖地動，兵馬俑也晃動起來，眼看就要倒了，神奇的事情發(fā)生了，兵馬俑搖來晃去后又都站好了，這是因?yàn)楸R俑的腿是實(shí)心的，身體是空心的，重心比較低。

二號坑最神奇的是將軍俑手中的青銅寶劍，這把寶劍原先是彎的，可是，考古學(xué)家一把它挖出來，它就變直了，這把寶劍現(xiàn)在被收藏在國家博物館。

你們看，兵馬俑不但壯觀，還體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧。

今天的講解到此結(jié)束，謝謝大家。

彩筆頭點(diǎn)睛： 本文巧妙地以導(dǎo)游為線，將全文串聯(lián)起來，小作者也非常善于觀察、感受生活，以導(dǎo)游的口吻，介紹了兵馬俑的奇特。全文能抓住兵馬俑的特點(diǎn)―奇特展開敘述，寫出了兵馬俑所在地上面長不出大樹的原委、兵馬俑顏色易風(fēng)化、兵馬俑重心較低、兵馬俑手中的彎劍變直劍。把自己所看到的、聽到的、想到的、有意義的內(nèi)容記錄下來，讓人感覺非常真實(shí)。 （許 芳）

篇3

各位游客，大家好！歡迎來到美麗的西安，今天我們所要參觀的歷史悠久的秦始皇陵兵馬俑。

秦始皇陵兵馬俑陪葬坑，可稱作世界上最大的地下軍事博物館。它南依驪山，北臨渭水，環(huán)境優(yōu)美，地勢險峻。在1978年，法國前總統(tǒng)希拉克參觀后說："世界上有了七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是奇跡了。不看金字塔，不算到埃及;不看秦俑，不算到中國。"因此，1978年12月21日，聯(lián)合國教科文組織將秦兵馬俑列入了《世界遺產(chǎn)名錄》。是啊，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

讓我們進(jìn)去看看吧！已發(fā)掘的三個俑坑中，一號坑最大，總面積14260平方米，兵馬俑數(shù)最多，有六千多個。

快看！站在最前面的是將軍俑。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場，重任在肩了。

將軍俑后面的是武士俑，武士俑平均身高約1。8米，體格健壯，體形勻稱。它們身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳登前端向上翹起的戰(zhàn)靴，手持兵器，整裝待發(fā)。

最后面的是騎兵俑，它們上身著戰(zhàn)甲，下身著緊口褲，足登長靴，右手執(zhí)韁繩，左手持弓箭。

陶馬與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。有的好像等人騎在它背上，才站起來似的;有的那躍躍越試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。

每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品，仔細(xì)端詳，神態(tài)各異，有的領(lǐng)首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人;有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓言秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏;有的緊握雙拳，好像在聽侯號角，待命出征;有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人。。。。。。走近它們的身旁，似乎能感受到輕微的呼吸聲。

今天的觀光游覽就要結(jié)束了，希望西安秦始皇陵兵馬俑之游能成為您記憶中最美好的一段時光，再見！

西安秦始皇陵墓導(dǎo)游詞2

各位旅客：

大家好！歡迎您來到秦始皇陵參觀旅游。我是羊羊旅行社的導(dǎo)游，我姓姬，大家可以叫我姬導(dǎo)。很高興為大家導(dǎo)游。好了，我們開始參觀吧！看！正前方就是秦始皇陵！

秦始皇陵位于西安以東35公里的驪山北麓。因?yàn)檫@里風(fēng)水好，所以一直受到歷代統(tǒng)治者的垂青。傳說女媧就生活在此；歷史上有名的褒姒一笑失江山的故事也發(fā)生在此。酈道元在《水經(jīng)注》中說：驪山山南產(chǎn)寶石，山北產(chǎn)黃金。也許是因?yàn)橘圬?cái)物，所以把陵墓建于驪山。現(xiàn)在，我給大家再講講秦始皇陵內(nèi)部情況。

《史記。秦始皇本紀(jì)》中記述秦始皇陵內(nèi)有無數(shù)金銀財(cái)寶，為了防止盜墓者偷竊，令能工巧匠做各種機(jī)關(guān)，只要有人靠近，便暗箭齊發(fā)，將來者射殺于陵內(nèi)。陵墓里有用陶瓷制成的文武百官，四周用水銀作為江河，以人和娃娃魚的油膏為燭，所以燭火永遠(yuǎn)不會滅。秦始皇陵約有56。25平方公里，內(nèi)城周長為3870米，外城周為6231米。目前秦始皇陵區(qū)范圍內(nèi)已發(fā)現(xiàn)大型地面建筑遺址十多處，陪葬坑、陪葬墓等各類遺址600多座，出土文物5萬余件。其中，最出名的就是彩繪銅車馬了。

篇4

西安導(dǎo)游詞（一）

到西安游覽時，您一定想去看看大雁塔二這座唐代古塔是古城西安的獨(dú)特標(biāo)志，古人曾留下“驅(qū)山晚照光明顯，雁塔晨鐘在城南”的詩句。作為關(guān)中八景之一的大雁塔高高聳立在西安市南郊慈恩寺內(nèi)，距市中心約4公里，是我國的佛教名塔之一。

大雁塔前身是著名的慈恩寺。慈恩寺初名無漏寺，到了唐貞觀二十二年（公元648年）高宗李治做太子時，為追念死去的母親長孫皇后的恩德，下令在長安晉昌坊建造寺院，敕賜“慈恩”。它北面正對大明宮含元殿，占地26570平方米，周邊風(fēng)景優(yōu)美，為唐都長安最宏偉、最壯觀之佛教寺院。下面，請大家隨我一起走進(jìn)慈恩寺和大雁塔游覽一番。

各位游客，慈恩寺是皇家主持建造的寺院，具有其他寺院望塵莫及的顯赫地位和宏大規(guī)模。這座寺院當(dāng)年由13座庭院組成，面積達(dá)34o畝，是現(xiàn)在寺院面積的7倍。其建筑富麗堂皇，裝飾華麗富貴。慈恩寺現(xiàn)有面積32314平方米，約合48.5畝。

我們先來看寺院山門前這對威武的石獅子。說來也怪，一般外域傳入我國的東西，總是先傳入實(shí)物，而后才有根據(jù)實(shí)物創(chuàng)作的藝術(shù)品。而獅子落戶我國，卻例外地先傳人獅子石刻藝術(shù)品，而后才有真獅子的出現(xiàn)。大家知道獅子是在東漢年間由波斯引入我國的，石獅子則是與佛教同時在兩漢之際已自印度傳入我國。獅子有護(hù)法避邪的作用，佛教認(rèn)為“佛為人中獅子”，所以佛臺前常刻有獅子，稱護(hù)法獅子。慈恩寺大門口，有4尊石獅對稱地雄踞左右，里邊靠近大門的兩尊，不清楚雕造于何年何時。東側(cè)是雄獅，在戲弄腳下繡球。西側(cè)是雌獅，腳邊有一對小獅，稱為母子獅。看來這些獅子也按照人們的習(xí)慣，以男左女右的序列擺放了。靠外邊的兩尊獅子，東側(cè)一尊是清乾隆五十年（公元1785年）雕造，西側(cè)一尊是民國19年（公元1930年）雕造。這兩對石獅高度在1.7米以上，每尊重量至少也在250公斤以上。奇怪的是這兩尊八面威風(fēng)石制實(shí)心的龐然大物，即使用手輕輕地拍打，也會發(fā)出似銅非鋼的金屬聲，清脆悅耳，十分動聽。各位游客，您能猜出這是什么原因嗎？

走進(jìn)寺院是兩座小樓，東邊是鐘樓，里邊懸掛有明代嘉靖年間鑄造的一口鐵鐘，重15噸。西邊是鼓樓，樓里存有一面大鼓。長久以來，人們都把“雁塔晨鐘’作為關(guān)中八景之一，廣為流傳。但以往人們都以為“雁塔晨鐘”是指西安小雁塔的鐘，其實(shí)此景指的是大雁塔，因?yàn)榇笱闼@口鐘重3萬斤，是在大慈恩寺內(nèi)于明嘉靖二十七年（公元1548年）十月鑄造的，比小雁塔那口鐘搬入寺內(nèi)的時間早100多年，上面還鑄有“雁塔晨鐘”銘文。

眾所周知，一般寺廟都有大雄寶殿，慈恩寺也一樣。它的大雄寶殿位于寺院中心高臺上，初建于明天順二年（公元1458年）至成化二年（公元 1466年），清光緒十三年（公元1887年）曾予大修。大殿上面三座塑像是釋迎牟尼三身像。中間的叫法身像，西邊的叫報身像，東邊的叫應(yīng)身像。釋迎牟尼為佛教始祖，原是古印度迎毗羅衛(wèi)國的王子，生于公元前565年，死于公元前486年，大約與孔子同時代。三身佛東側(cè)立有釋迦牟尼的十大弟子之一迎葉；西側(cè)立有其堂弟阿難，他待從釋迦牟尼25年，也是十大弟子之一。兩側(cè)是十八羅漢和玄奘塑像。

大雄寶殿后是藏經(jīng)樓，存有《藏文大藏經(jīng)》等重要經(jīng)典。樓下是講堂，為佛教徒講經(jīng)說法之處，供奉阿彌陀佛銅像一尊，高1米多。殿內(nèi)珍藏玄奘親手供奉的佛座一件，還有唐代青響石四大天王像座一塊。此石為藍(lán)田玉山所產(chǎn)青石，敲之鏘鏘有聲，清脆悅耳。

各位游客，我們走出藏經(jīng)樓，就能看到壯觀雄偉的大雁塔。看到這座唐代建筑，你們一定會又感嘆又好奇吧？首先一個問題就是此塔為何要以大雁命名呢？

按照印度佛教傳說，當(dāng)初佛教有大乘與小乘兩派，小乘佛教不忌葷腥。有一天，正是菩薩布施日，一座小乘寺院的和尚卻買不到肉下飯。這時天空中一群大雁飛過，一個和尚望著雁群自言自語：“今日增房無肉吃，大慈大悲的菩薩一定不會忘記這是什么日子。”話音未落，領(lǐng)頭的大雁便折翅墜地。于是全寺和尚大驚失色，認(rèn)為這定是菩薩顯靈。他們就在大雁墜地處建造石塔，并戒絕葷腥，改信大乘佛教。因此，佛塔又稱大雁塔。

到了大雁塔，人們自然會想起唐代名僧玄奘，他是慈恩寺內(nèi)的第一任住持方丈。相傳唐永徽三年（公元652年），著名高僧玄奘大師為安置他從西域帶回來的經(jīng)書、佛像、舍利，奏請高宗允許，在慈恩寺西院，敕建了大雁塔。當(dāng)年三月動工，玄奘親自監(jiān)造，一年建成。

各位游客，大家一定看過中國四大名著之一的《西游記》及據(jù)此改編的同名電視連續(xù)劇，那么《西游記》里的唐僧是否就是唐代這位著名和尚玄奘呢？玄奘法師俗姓陳，13歲在洛陽出家為增，勤奮好學(xué)，在國內(nèi)各地訪師問學(xué)后，決意到佛教發(fā)源地印度去探索佛教的精蘊(yùn)。玄奘于唐貞觀三年（公元629年）從長安出發(fā)，沿著絲綢之路，穿越上天飛鳥、下無走獸的戈壁沙漠，西行直至天竺，貞觀十九年（公元645年）學(xué)成后返回長安，歷時17年，行程5萬公里，經(jīng)100 多個國家和地區(qū)，取回佛經(jīng)657部，并在印度獲得極高地位，備受尊崇。回國后，在唐皇室的支持下，他集中各地博學(xué)高僧，組成規(guī)模空前的佛經(jīng)譯物場，并親自任譯主。翻譯的佛經(jīng)無論從質(zhì)量或數(shù)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前人，開創(chuàng)了我國翻譯史上的新時期，共譯著佛經(jīng)75部1335卷，撰寫了《大唐西域記》，受到各國學(xué)者的重視。應(yīng)該說《西游記》是以唐代玄類西出取經(jīng)為背景而寫成的，但故事里的唐僧不全指玄奘，而是一個經(jīng)過藝術(shù)化的文學(xué)作品里的人物。

各位游客，大雁塔在建時高60米，5層，磚表土心，光盤梯。后塔心磚縫草木叢生，漸趨頹廢。經(jīng)武則天長安年間、唐玄宗天寶年間、后唐長興年間幾次改造，大雁塔比原先長高了4.5米，還加了兩層。底層每邊長25米，基座為方形，邊長45米至48米，每層四面均有券門，塔內(nèi)裝有樓梯。塔底層門楣上均有精美的線刻佛像，尤其是西門楣的釋迦牟尼佛說法圖，上刻當(dāng)時廢殿建筑的寫真圖，傳為唐代大畫家閻立本的手筆，是研究后代佛教文化和建筑藝術(shù)的珍貴資料。塔南門東西兩側(cè)的磚龕內(nèi)鑲嵌有唐太宗李世民撰的《大唐三藏圣教序》碑和唐高宗李治撰的《大唐三藏圣教序記》碑。兩碑都是唐代著名書法家褚遂良書寫，為唐代碑刻中的精品，是受國家保護(hù)的珍貴書法原刻，是研究古代書法藝術(shù)的重要實(shí)物資料。完全可以這樣說，這座仿木結(jié)構(gòu)的樓閣式方形磚塔，造型簡潔，氣勢雄偉，有顯著的民族特色和時代風(fēng)格，是我國佛教建筑中的杰作。

游客們，大雁塔自建成至今，歷代名人都留下了傳誦千古的佳句。杜甫有‘高標(biāo)跨蒼穹，烈風(fēng)無時休”的贊語，岑參有“塔勢如涌出，孤高聳天宮；登臨出世界，蹬道盤虛空”的名句。詩人氣勢磅礴的描寫與富于哲理的感嘆，常常在人們登塔時引起共鳴。

西安導(dǎo)游詞（二）各位游客們大家好：

現(xiàn)在我們就來到了碑林。顧名思義，它的意思就是“碑石叢立如林”，這座博物館始建于公元1087年，距今已有900余年的歷史了。它是收藏我國古代碑石時間最早、數(shù)量最多的一座藝術(shù)寶庫。所以，人們又將其稱為“石質(zhì)書庫”。西安碑林是在保存唐代石經(jīng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

各位游客，這里主要陳列唐代著名書法家書寫的碑石，歷來都是人們學(xué)習(xí)書法的范本。其中有唐初著名書法家歐陽詢書寫的《皇甫誕碑》，以及他的兒子，也就是歐陽通書寫的《道因法師碑》。有顏真卿書寫的《多寶塔碑》、《顏氏家廟碑》，還有晚唐柳公權(quán)書寫的《玄秘塔碑。和懷仁和尚的〈大唐三藏圣教序碑〉。〈大唐三藏圣教序碑〉又被稱為“千金貼”。這里還有中外馳名的〈大秦景教流行中國碑〉。唐代書法是我國書法藝術(shù)史上的高峰時代。長期的政治穩(wěn)定和社會發(fā)展為文化的繁榮創(chuàng)造了條件。自唐太宗以來歷任皇帝的酷愛和提倡，造就了全社會對書法的普遍重視。一大批書法家涌現(xiàn)出來，如同百花齊放。

好了各位，今天我們的碑林博物館之行到這里就全部結(jié)束了。請大家自己參觀。感謝各位的參觀，謝謝！

西安導(dǎo)游詞（三）

大家好！很高興做你們的導(dǎo)游，下面就跟著我一起去參觀，希望我們有一個快樂的旅程。

西安兵馬俑，它號稱“世界第奇跡”，是古代人民智慧的結(jié)晶。它總面積是二萬零七百八十平方米。第一號兵馬俑是一九七四年三月農(nóng)民伯伯打井時發(fā)現(xiàn)的，后來經(jīng)過考古學(xué)家認(rèn)真的工作，我們才知道兵馬俑是地下式土木結(jié)構(gòu)，東西長二百三十米，南北寬六十二米，內(nèi)有陶俑陶馬六千多件。堪稱是一顆異彩獨(dú)放的明珠。

兵馬俑博物館每年接待一百多萬中外游客，許多名人都曾來這里參觀，整個博物館占地二百萬平方米，館區(qū)內(nèi)樹林、花、草清香，環(huán)境幽雅。

篇5

旅游管理 校企合作 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)

高職教育校企合作模式，主要是由企業(yè)人才實(shí)際需求狀況而產(chǎn)生，按照企業(yè)需求規(guī)格和學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行的理論教學(xué)和企業(yè)實(shí)際操作培訓(xùn)的教育模式，也是高職教育區(qū)別于一般學(xué)術(shù)型高等教育的核心特點(diǎn)。

一、旅游管理專業(yè)校企合作機(jī)制的現(xiàn)狀

校企合作教育模式，指的是在高職教育中為滿足企業(yè)人才質(zhì)量需要而進(jìn)行的可以效仿的實(shí)踐教學(xué)的一種樣式，是在為社會教育和培訓(xùn)合格勞動者的目標(biāo)下，開展的高職院校與企業(yè)、行業(yè)、服務(wù)部門等校外機(jī)構(gòu)之間合作的標(biāo)準(zhǔn)樣式。通過這樣的教育模式，將學(xué)生的理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作或訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，以提高高職教育的質(zhì)量和未來勞動者的素質(zhì)，并增強(qiáng)企業(yè)部門與高職畢業(yè)生之間雙向選擇的可能性，最終促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)校企合作的主要模式為：一是“企業(yè)貫名”人才培養(yǎng)模式，即“學(xué)校與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，共同組織教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)后直接到企業(yè)就業(yè)的人才培養(yǎng)模式”；二是分階段“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，即按照旅游管理專業(yè)人才方案設(shè)計(jì)中課程設(shè)置的“模塊化”體系，第一學(xué)期為專業(yè)基礎(chǔ)可和“素質(zhì)教育模塊”在校內(nèi)進(jìn)行；第二學(xué)期“酒店管理課程體系模塊”體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、校企合作，在企業(yè)同時進(jìn)行理論教學(xué)與頂崗實(shí)習(xí)，由教師和企業(yè)專家共同完成；第三學(xué)期“導(dǎo)游課程體系模塊”，與行業(yè)考證結(jié)合，爭取通過全國導(dǎo)游人員資格考試；第四學(xué)期“旅行社課程體系模塊”體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、校企合作；第五學(xué)期“旅游管理延伸體系模塊”，根據(jù)企業(yè)需要，去風(fēng)景區(qū)實(shí)習(xí)或與行業(yè)考證結(jié)合，爭取取得旅游行業(yè)的相關(guān)證件；第六學(xué)期，去深層次合作的企業(yè)或貫名企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，并與就業(yè)結(jié)合。

二、旅游管理專業(yè)校企合作的構(gòu)建與實(shí)施模式

根據(jù)楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式和“模塊化”的課程體系，探索了“學(xué)校―旅行社”、“學(xué)校―酒店”、“學(xué)校―風(fēng)景區(qū)”三種校企合作途徑。

1.“學(xué)校―旅行社”合作。充分考慮楊凌的地域優(yōu)勢，以及學(xué)生導(dǎo)游證考試一般都會選擇楊凌考區(qū)或西安考區(qū)，所以對陜西的旅游路線和導(dǎo)游詞都容易掌握，尤其是在校的“工學(xué)結(jié)合”實(shí)習(xí)和畢業(yè)定頂崗實(shí)習(xí)都很容易進(jìn)行。根據(jù)這兩點(diǎn)，旅游管理專業(yè)在開辟校企合作線路時，形成從寶雞、漢中、延安分散地區(qū)向西安過度的省內(nèi)旅行社實(shí)習(xí)基地。

2.“學(xué)校―酒店”合作。由于旅游管理專業(yè)與酒店企業(yè)的合作已經(jīng)有7年經(jīng)驗(yàn)，在7年的“學(xué)校―酒店”合作過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)管理正規(guī)、集團(tuán)式經(jīng)營、地理位置優(yōu)越、企業(yè)信譽(yù)好、待遇優(yōu)厚的酒店企業(yè)進(jìn)行長期、深入合作。

通過學(xué)生實(shí)習(xí)加強(qiáng)學(xué)校與酒店的深度合作。采取平時聘請酒店的專家來學(xué)校給學(xué)生作報告，實(shí)習(xí)的時候?qū)W生和指導(dǎo)教師去酒店參加現(xiàn)場操作和鍛煉，逐步形成穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地，并且利用企業(yè)資源更新教學(xué)理念。已經(jīng)形成以西安、長江三角洲、珠江三角洲、北京等地為中心網(wǎng)狀酒店實(shí)習(xí)基地。

3.“學(xué)校―風(fēng)景區(qū)”合作。鑒于楊凌周邊的風(fēng)景區(qū)大都是政府管理模式，所以在合作的過程中，以4A級、5A級甚至是世界文化遺產(chǎn)或世界奇跡為突破口，通過校企合作掛牌首先實(shí)現(xiàn)參觀型實(shí)習(xí)和外聘教師的形式請進(jìn)來與學(xué)生交流，逐步實(shí)現(xiàn)進(jìn)入景區(qū)內(nèi)參與的模式。目前，掛牌的風(fēng)景區(qū)有秦始皇兵馬俑博物館、漢陽陵博物館、陜西省歷史博物館、西安碑林博物館、太白山森陵園等多家風(fēng)景名勝區(qū)。

三、旅游管理專業(yè)校企合作的成效

從學(xué)校方面來說，校企合作可以及時反饋社會需求，增強(qiáng)專業(yè)的適用性，從企業(yè)方面來說，校企合作可以借用學(xué)校的教學(xué)力量，提高教育層次。具體地說，旅游管理專業(yè)校企合作取得以下幾個好處：

1.校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了校企雙方雙贏互補(bǔ)。一方面，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)所需要的畢業(yè)生，為企業(yè)提供服務(wù)，為企業(yè)解決發(fā)展過程中的難題；另一方面，對職業(yè)技術(shù)學(xué)院來說，這樣既保障了學(xué)生對口就業(yè)，還加強(qiáng)了專業(yè)教師與行業(yè)得接觸，又可以擴(kuò)大學(xué)院的社會影響。同時企業(yè)也向?qū)W校提出人才培養(yǎng)的要求，為學(xué)校的實(shí)踐性教學(xué)提供保障。

2.校企聯(lián)合辦學(xué)有利于突出專業(yè)設(shè)置的實(shí)用性。楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)經(jīng)過與企業(yè)的多年合作，對我國旅游行業(yè)的發(fā)展認(rèn)識比較及時。針對我國旅游業(yè)目前的不平衡發(fā)展，即旅游企業(yè)的就業(yè)形勢，在原來旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)上，于2004年分出酒店管理專業(yè)，2007年分出涉外旅游專業(yè)，2009年分出國際導(dǎo)游專業(yè)。

3.校企聯(lián)合辦學(xué)能有效創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。校企合作有利于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，通過讓學(xué)生參與企業(yè)實(shí)踐，使他們形成先進(jìn)的制造理念和養(yǎng)成精耕細(xì)作的職業(yè)習(xí)慣，并樂意從事實(shí)際的工作，從而促使學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，為其今后形成正確的就業(yè)定位打下基礎(chǔ)。旅游管理專業(yè)加強(qiáng)校企合作，創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，制定出新的更適合高職特色的人才培養(yǎng)方案。

4.校企聯(lián)合辦學(xué)能全方位拓寬辦學(xué)思路。根據(jù)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同受益的原則，學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)，能夠全方位地拓寬高等職業(yè)教育辦學(xué)思路，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，增強(qiáng)辦學(xué)特色。高職教育必須形成自身的特色和優(yōu)勢，在特色中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。所以在校企合作的結(jié)合點(diǎn)上推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合，是增強(qiáng)辦學(xué)特色，拓寬辦學(xué)思路的有效途徑。

5.校企合作有利于企業(yè)的發(fā)展，提升企業(yè)的競爭力。對于企業(yè)來講，其最迫切需要的是有某種職業(yè)能力的、有專長的，具有創(chuàng)新精神的技能型高素質(zhì)人才。高等院校培養(yǎng)的高級技術(shù)應(yīng)用性人才不僅是新興企業(yè)的主體，而且也是大型企業(yè)的主體。校企合作，能促使學(xué)校把對學(xué)生的培養(yǎng)過程與企業(yè)對員工的要求有機(jī)結(jié)合起來，使培養(yǎng)的人才適應(yīng)企業(yè)、行業(yè)、社會的需要,縮短員工和企業(yè)的磨合期，降低企業(yè)的培訓(xùn)成本和勞動成本，有力地提升企業(yè)的競爭力。

四、結(jié)語

不過，在高職院校實(shí)施校企合作的過程中還存在缺乏有力的財(cái)政和政策支持，院校和企業(yè)合作大多為短期行為，沒有形成長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和校企合作機(jī)制，合作僅限于學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)等不足之處。所以，在以后在高職院校的發(fā)展中，還要繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的有效合作，充分利用現(xiàn)有教育資源和職業(yè)教育發(fā)展空間，為企業(yè)、為社會培養(yǎng)更多的高技能實(shí)用人才。只有堅(jiān)持在校企合作辦學(xué)的前提下，擴(kuò)大合作辦學(xué)規(guī)模和形式，努力形成自身的辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，才能使校企聯(lián)合辦學(xué)與促進(jìn)職業(yè)學(xué)院發(fā)展形成良性互動關(guān)系，才能為社會培養(yǎng)出更加實(shí)用的高技能人才。

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