導語：如何才能寫好一篇關于雞的成語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關于狗雞的成語【雞鳴狗吠】雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。

【雞鳴狗盜】鳴：叫；盜：偷東西。指微不足道的本領。也指偷偷摸摸的行為。

【雞零狗碎】形容事物零碎細小。

【雞飛狗走】走：跑。雞亂飛，狗亂跑。形容因極端驚恐而混亂不堪。

【雞飛狗跳】把雞嚇得飛起來，把狗嚇得到處亂跳。形容驚慌得亂成一團。

【雞腸狗肚】比喻狹窄的度量，狠毒的心腸。

【捉雞罵狗】猶指桑罵槐。比喻表面上罵這個人，實際上是罵那個人。

【土雞瓦狗】比喻徒有虛名而無實用的東西。同“土雞瓦犬”。

【偷雞摸狗】指偷竊的行為。也指不正經的勾當。

【偷雞盜狗】同“偷雞摸狗”。

【斗雞走狗】使公雞相斗，使狗賽跑。指舊時剝削階級子弟游手好閑的無聊游戲。

【斗雞養狗】指舊時剝削階級子弟游手好閑的無聊游戲。同“斗雞走狗”。

【打雞罵狗】比喻旁敲側擊地漫罵，以發泄對某人的不滿。

關于狗的成語1、狐朋狗友

吃過午飯的狐貍很無聊，就獨自一人出來散步。走著走著，他忽然聞到了誘人的鮮肉香味，他順著肉香味望去，看到幾頭獅子正在撕吃著一頭野牛。

看到如此驚心動魄的場面，嚇的狐貍連大氣也不敢出，悄悄的偷趴在濃密的草叢中，膽戰心驚的偷看著獅群，焦急地等待著獅群的離去。

吃渴了的獅群陸續離開找水喝去了，狐貍小心謹慎的站起身，探頭探腦的用眼睛環視一圈，確信獅子都已離去，就大搖大擺的從草叢中鉆出來。

他走到野牛尸體旁，準備帶些肉渣回去當晚飯。這時他的好朋友狗，睡過之后出老尋找食物;狐貍看到了，就大聲叫喚道：“喂，狗大哥，快過來啊!這里有很多肉!”狗聽的狐貍的喊叫，一溜小跑過去。

狗剛跑過來，狐貍就撿起其中最好最大的一塊剩肉遞給狗說：“今天我請客，你慢慢吃吧?！惫方舆^狐貍遞過來的肉，感激的眼淚都流了下來說：“謝謝，我的好朋友?！?/p>

狐貍又從肉堆中撿了一塊，對狗說：“我有事先走了，你慢慢在這吃啊。”

喝飽水的獅群中的老大回來看食物，看到狗正在大口大口地吃自己的獵物，很是生氣。就走到狗的身旁，二話不說，抓起狗的尾巴，一下扔出幾丈開外，狗從半空中落下來，摔折了一條腿。

狗趴在地上，疼的流下眼淚，心里罵道：“好啊，狐貍。我說今天你怎么對我那么大方，原來是拿別人的東西哦?！?/p>

2、跖狗吠堯

戰國時期，齊國大臣田單不計較罵他的貂勃，備酒宴向貂勃請教錯在哪里？

篇2

1、雞鳴而起：雞叫時就起床。形容勤奮不怠。

2、卓立雞群：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

3、只雞斗酒：斗：酒器。準備好一只雞，一壺酒。原指對死者的祭奠物品，多用作追悼亡友之辭。后也指招待來客。

4、家雞野鶩：比喻不同的書法風格。也比喻人喜愛新奇，而厭棄平常的事物。

5、雞犬不寧：形容騷擾得厲害，連雞狗都不得安寧。

6、殺雞焉用牛刀：殺只雞何必用宰牛的刀。比喻辦小事情用不著花大氣力。

7、雞毛蒜皮：比喻無關緊要的瑣碎事情。

8、土雞瓦犬：用泥捏的雞，用瓦做的狗。比喻徒有虛名而無實用的東西。

9、雞頭魚刺：比喻輕微而不被重視的的事物。

10、鳳毛雞膽：鳳的羽毛，雞的膽子。比喻外表英武而實際怯弱。

11、斗雞走狗：使公雞相斗，使狗賽跑。指舊時剝削階級子弟游手好閑的無聊游戲。

12、雞犬升天：傳說漢朝淮南王劉安修煉成仙后，把剩下的藥撒在院子里，雞和狗吃了，也都升天了。后比喻一個人做了官，和他有關的人也跟著得勢。

13、殺雞為黍：謂殷勤款待賓客。

14、聞雞起舞：聽到雞叫就起來舞劍。后比喻有志報國的人及時奮起。

15、雞犬之聲相聞，老死不相往來：現在形容彼此不了解，不互通音訊。

16、范張雞黍：范：范式；張：張劭；雞：禽類；黍：草本植物，指黍子。范式、張劭一起喝酒食雞。比喻朋友之間含義與深情。

17、爭雞失羊：比喻貪小失大。

18、殺雞儆猴：殺雞給猴子看。比喻用懲罰一個人的辦法來警告別的人。

19、味如雞肋：雞肋：雞的肋骨，沒有肉，比喻無多大意味而又不忍舍棄的東西。比喻事情不做可惜，做起來沒有多大好處。

20、一人飛升，仙及雞犬：用以比喻一人得勢，與其有關者亦皆隨之發跡。多含諷刺意。同“一人得道，雞犬升天”。

21、寧為雞口，不為牛后：牛后：牛的。寧愿做小而潔的雞嘴，而不愿做大而臭的牛。比喻寧在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方聽人支配。

22、雞皮鶴發：皮膚發皺，頭發蒼白。指老人。

23、山雞舞鏡：山雞對鏡起舞。比喻自我欣賞。

24、雞鶩相爭：雞鶩：比喻平庸的人。舊指小人互爭名利。

25、雞口牛后：寧愿做小而潔的雞嘴，而不愿做大而臭的牛。比喻寧在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方聽人支配。

26、雞鳴狗盜：鳴：叫；盜：偷東西。指微不足道的本領。也指偷偷摸摸的行為。

27、菱角磨作雞頭：比喻困難大，波折多。

28、雞尸牛從：比喻寧在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方聽人支配。

29、獨鶴雞群：一只鶴站在雞群中。比喻一個人的才能或儀表超群出眾。

30、小肚雞腸：比喻器量狹小，只考慮小事，不照顧大局。

31、鬻雞為鳳：謂以次充好，混淆優劣。

32、殺雞取卵：卵：蛋。為了要得到雞蛋，不惜把雞殺了。比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠利益。

33、雞犬桑麻：形容鄉村的安靜生活。

34、牛鼎烹雞：用煮一頭牛的大鍋煮一只雞。比喻大材小用。

35、木雞養到：木雞：善斗的雞，看上去象木頭一樣呆板。形容功夫到家。

36、見卵求雞：看到雞蛋，就希求蛋化為雞，而來司晨報曉。()比喻言之過早。

37、陶犬瓦雞：陶土做的狗，泥土塑的雞。比喻徒具形式而無實用的東西。

38、鶴立雞群：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

39、偷雞不著蝕把米：俗語。雞沒有偷到，反而損失了一把米。比喻本想占便宜反而吃了虧。

40、呆若木雞：呆：傻，發愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。

41、殺雞駭猴：殺雞給猴子看。比喻懲罰一人以恐嚇或警戒其它人。

42、井蛙醯雞：醯雞：昆蟲名，即蠛蠓，常用以形容細小的東西。比喻眼界不廣，見識淺薄。

43、雞骨支床：原意是因親喪悲痛過度而消瘦疲憊在床席之上。后用來比喻在父母喪中能盡孝道。也形容十分消瘦。

44、偷狗戲雞：比喻不務正業。

45、雞零狗碎：形容事物零碎細小。

46、鼠腹雞腸：比喻氣量狹小，只考慮小事，不顧大體。

47、雞飛狗走：走：跑。雞亂飛，狗亂跑。形容因極端驚恐而混亂不堪。

48、偷雞摸狗：指偷竊的行為。也指不正經的勾當。

49、雞蟲得失：比喻微小的得失，無關緊要。

50、雞犬不驚：形容行軍紀律嚴明，連雞狗都沒有受到驚動。也指平安無事。

51、雞鳴狗吠：雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。

52、殺雞嚇猴：殺雞給猴子看。比喻用懲罰一個人的辦法來警告別的人。

53、只雞絮酒：指悼念故人，祭品菲薄。

54、雞鳴戒旦：怕失曉而耽誤正事，天沒亮就起身。

55、雞犬不留：形容屠殺殘酷，連雞狗都不能幸免。

56、戴雞佩豚：雄雞野豬皆好斗，古時以冠帶像其形，表示好勇。

57、雞飛蛋打：雞飛走了，蛋打破了。比喻兩頭落空，一無所得。

58、殺雞抹脖：形容心里著急而無法可想的神態。

59、雞爛嘴巴硬：比喻自知理虧，還要強辯。

60、一人得道，雞犬升天：一個人得道面仙，全家連雞、狗也都隨之升天。比喻一個人做了官，和他有關系的人也都跟著得勢。

61、縛雞之力：捆雞的力量。比喻體弱無力。

62、甕里醯雞：比喻見聞狹隘的人。

63、雞犬皆仙：傳說漢朝淮南王劉安修煉成仙后，把剩下的藥撒在院子里，雞和狗吃了，也都升天了。后比喻一個人做了官，和他有關的人也跟著得勢。

64、雞聲鵝斗：比喻吵吵鬧鬧，彼此不和。

65、雞鶩爭食：雞鶩：比喻平庸的人。舊指小人互爭名利。

66、指雞罵狗：指著雞罵狗。比喻表面上罵這個人，實際上是罵那個人。

67、雄雞斷尾：斷尾：斷去尾巴。本指雄雞因怕做祭祀的犧牲而自殘其身。后比喻人怕被殺而自盡。

68、手無縛雞之力：連捆綁雞的力氣都沒有。形容身體弱、力氣小。

69、鶴發雞皮：鶴發：白發；雞皮：形容皮膚有皺紋。皮膚發皺，頭發蒼白。形容老人年邁的相貌。

70、雞蛋里找骨頭：比喻故意挑剔。

71、宰雞教猴：用殺雞來警戒猴子。比喻嚴懲一個以警告其余。

72、家雞野雉：雉：野雞。原意是晉庚翼把自己的書法喻為家雞，把王羲之的書法喻為野雞，以示賤近與貴遠。亦比喻風格迥異的書法繪畫等。

篇3

2、沐猴而冠：沐猴，獼猴，冠，戴帽子，猴子穿衣戴帽，也不是真人，比喻虛有其表，形同傀儡，常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人。

3、弄鬼掉猴：比喻調皮搗蛋。

4、殺雞儆猴：殺雞給猴子看，比喻用懲罰一個人的辦法來警告別的人。

5、猿猴取月：比喻愚昧無知，也比喻白費力氣。

6、土龍沐猴：比喻徒有虛名，而無其實。

7、軒鶴冠猴：比喻濫廁祿位，虛有其表的人。

篇4

鳥道羊腸、鳥得弓藏、鳥焚魚爛、鳥伏獸窮、鳥覆危巢

鳥革翚飛、鳥駭鼠竄、鳥跡蟲絲、鳥集鱗萃、鳥盡弓藏

鳥驚鼠竄、鳥驚魚駭、鳥驚魚潰、鳥驚魚散、鳥哭猿啼

鳥道羊腸、鳥得弓藏、鳥焚魚爛、鳥伏獸窮、鳥覆危巢

鳥面鵠形、鳥槍換炮、鳥槍換炮、鳥窮則啄、鳥入牢籠

鳥散魚潰、鳥聲獸心、鳥獸散、鳥啼花落、鳥啼花怨

鶯啼燕語

二、第二位:

百鳥朝鳳、坌鳥先飛、笨鳥先飛、飛鳥驚蛇、飛鳥依人

高鳥盡,良弓藏、倦鳥知還、籠鳥池魚、籠鳥檻猿、青鳥殷勤

窮鳥入懷、如鳥獸散、烏鳥私情、鸮鳥生翼、小鳥依人

越鳥南棲、鷙鳥將擊,卑飛斂翼、鷙鳥累百,不如一鶚

三、第三位:

蠶叢鳥道、長頸鳥喙、鵠形鳥面、龜文鳥跡、花香鳥語

卵覆鳥飛、木干鳥棲、禽息鳥視、輕徙鳥舉、三寸鳥,七寸嘴

獸迒鳥跡、獸聚鳥散、象耕鳥耘、熊經鳥申、熊經鳥伸

熊經鳥曳、熊經鳥引、羊腸鳥道、魚驚鳥散、魚潰鳥離

魚潰鳥散、魚縣鳥竄、云屯鳥散

四、第四位:

池魚籠鳥、寒蟬僵鳥、驚弓之鳥、驚弦之鳥、籠中之鳥

傷弓之鳥、一石二鳥、鳥面鵠形、鵠面鳥形 、鳥道羊腸

鳥集鱗萃、鳥驚魚潰、鳥散魚潰 、鶯啼燕語、籠鳥檻猿

籠中之鳥 、虎無爪,鳥無翼 、驚弓之鳥、小鳥依人 、鷙鳥不群

魚潰鳥散、如鳥獸散 、鷗鳥忘機 、一石二鳥

五、其他位置

一石二鳥、小鳥依人、倦鳥知返、倦鳥歸巢、笨鳥先飛

篇5

2、《蒙古帝國史》：作者勒內·格魯塞，上溯蒙古民族的起源，蒙古國家的形成和蒙古帝國的成立；

3、《蒙古西征研究》：作者皮庫林，為我國盡早出版一部真正的蒙古西征史提供來自原蘇聯歷史學家的記述和觀點；

4、《成吉思汗與今日世界之形成》：作者威澤弗德，促進了思想，技術以及專業知識的交流，改變了人們的生活方式；

篇6

關鍵詞：工程索賠；管理程序；索賠報告

0 引言

在公路施工建設過程中，業主、監理工程師、承包商三方存在不規范行為，使得很多索賠得不到受理和批復[1]。其原因有：1）在整個施工過程中業主對于主要方面掌握著主動性，未嚴格施行FIDIC時；2）承包商不按中標承諾配齊相關人員、機械、設備，索賠意識不到位，或只提出索賠意向，不重視證據收集和及時做最終索賠報告；3）監理單位只傾向于維護業主的利益，不能公正維護承包商利益。因此，對工程索賠及管理具有重要現實意義[2]。

1 工程索賠原則

1)據招標文件及合同要求中有關規定提出索賠意向書,意向書中應包含索賠樁號(結構物名稱)、索賠事由及依據、事件發生起算日期和估算損失,無須附有詳細的計算資料和證明。主要使監理工程師通過意向書大致了解整個事件的起因、地點及索賠方向。

2)索賠意向書遞交監理工程師后應經主管監理工程師簽字確認,必要時施工單位負責人、現場負責人及現場監理工程師、主管監理工程師要一起到現場核對。

3)索賠意向書送交監理工程師簽字確認后要及時收集確鑿證據;所有工程費用和工期索賠應附有現場工程監理工程師認可的記錄和計算資料及相關的證明材料。

2 索賠的具體操作步驟

索賠事件發生后,及時在合同規定的時限內向監理工程師提出索賠意向書,意向書應根據合同要求抄送、抄報相關單位。

2.1 索賠項目種類及起止日期計算方法

1)延期發出圖紙引起的索賠:當接到中標通知書后28d之內,施工單位有權得到免費由業主或其委托的設計單位提供的全部圖紙、技術規范和其他技術資料,并且向施工單位進行技術交底。如果在28d之內未收到監理工程師送達的圖紙及其相關資料,作為施工單位應依照合同提出索賠申請,接中標通知書后的第29d為索賠起算日,收到圖紙及相關資料的日期為索賠結束日。由于為施工前準備階段,該類項目一般只進行工期索賠,相應施工機械進場,達到施工程度因未有詳細圖紙不能進行施工時應進行機械停滯費[機械臺班停滯費=(機械折舊費+經常維修費)X50%]用索賠。

2)惡劣的氣候條件導致的索賠:分為工程損失索賠及工期索賠;業主一般對在建項目進行投保,故由惡劣天氣影響造成的工程損失可向保險機構申請損失費用,在建項目未投保時,應根據合同條款及時進行索賠;該類索賠計算方法:在惡劣氣候條件開始影響的第一天為起算日,惡劣氣候條件終止日為索賠結束日。

3)工程變更導致的索賠:分為工程施工項目已進行施工又進行變更、工程施工項目增加或局部尺寸、數量變化等;計算方法:施工單位收到監理工程師書面工程變更指令或業主下達的變更圖紙日期為起算日,變更工程完成日為索賠結束日。

4)以承包商之能力不可預見引起的索賠:由于在工程投標時圖紙不全,有些項目承包商無法作正確計算,如地質情況、軟基處理等,該類項目一般索賠工程數量增加或需重新投入新工藝、新設備等。計算方法:在承包商未預見的情況開始出現的第一天為起算日,終止日為索賠結束日。

5)由外部環境而引起的索賠:屬業主原因,由于外部環境影響(如征地拆遷、施工條件、用地的出入權和使用權等)而引起的索賠。根據監理工程師批準的施工計劃影響的第一天為起算日。經業主協調或外部環境影響自行消失日為索賠事件結束日。該類項目一般進行工期及工程機械停滯費用索賠。

6)監理工程師指令導致的索賠:以收到監理工程師書面指令時為起算日,按其指令完成某項工作的日期為索賠事件結束日。

7)其他原因導致的施工單位的索賠,視具體情況確定起算和結束日期。

2.2 同期記錄

1)索賠意向書提交后,就應從索賠事件起算日起至索賠事件結束日止,要認真做好同期記錄,每天均應有記錄,又有現場監理工程人員的簽字;索賠事件造成現場損失時,還應做好現場照片、錄象資料的完整性,且粘貼打印說明后請監理工程師簽字。否則在理賠時難以成為有利證據。

2)同期記錄的內容有:事件發生時及過程中現場實際狀況、導致現場人員、設備的閑置清單;對工期的延誤;對工程的損害程度;導致費用增加的項目及所用的人員、機械、材料數量、有效票據等。

2.3 詳細情況報告

在索賠事件的進行過程中(每隔一星期,或更長時間,或視具體情況由監理工程師而定),承包人應向監理工程師提交索賠事件的階段性詳細情況報告,說明索賠事件目前的損失款額影響程度及費用索賠的依據。同時將詳細情況報告抄送、抄報相關單位。

2.4 最終索賠報告

當索賠事件所造成的影響結束后,施工單位應在合同規定的時間內向監理工程師提交最終索賠詳細報告,并同時抄送、抄報相關單位。最終報告應包括以下內容。

1)施工單位的正規性文件。

2)索賠申請表:填寫索賠項目、依據、證明文件、索賠金額和日期。在高速公路工程施工中,索賠項目一般包括工程變更引起的費用、工期增加,由于地方關系影響造成局部或部分地段停工等引起的機械、人員停滯,相應工期及費用增加等。索賠依據一般包括在建工程技術規范、施工圖紙、業主與施工單位簽訂的工程承包協議、業主對施工單位施工進度計劃的批復業主下達的變更圖紙、變更令及大型工程項目技術方案的修改等。索賠證明文件包括業主下達的各項往來文件及施工單位在施工過程中收集到的各項有利證據,施工單位往往在施工過程中只對存在的問題向上級主管單位進行口頭匯報或只填寫索賠意向書而不注重證據的收集,故業主使很多本來對施工單位有利的索賠項目不進行最終批復。索賠金額及工期的計算一般參照承包單位與業主簽訂合同中包含的工程量清單、交通部公路工程概預算定額、定額編制辦法、機械臺班單價,地方下達的定額補充編制辦法及業主、總監下達的有關文件。

3)批復的索賠意向書。

4)編制說明:索賠事件的起因、經過和結束的詳細描述。

5)附件:與本項費用或工期索賠有關的各種往來文件,包括施工單位發出的與工期和費用索賠有關的證明材料及詳細計算資料。

3 索賠的管理

1)由于索賠引起費用或工期增加,故往往為上級主管單位復查對象,為真實、準確反映索賠情況,施工單位應建立、健全工程索賠臺帳或檔案。

2)索賠臺帳應反映索賠發生的原因、索賠發生的時間,索賠意向提交時間,索賠結束時間,索賠申請工期和金額,監理工程師審核結果,業主審批結果等內容。

3)對合同工期內發生的每筆索賠均應及時登記。工程完工時應形成一冊完整的臺帳,作為工程竣工資料的組成部分。

4 索賠存在的誤區

可以說索賠是對施工單位有百利而無一害的,故很多施工單位在索賠工作上大做文章,然在索賠過程中往往存在不少誤區,歸納起來,大致可分以下幾點:

當索賠事件發生時,有些施工單位考慮與業主、監理單位的下一步合作,而不敢提出。項目經理和技術負責人對索賠工作意識不到位,對可提可不提的索賠往往不提出。主管人員對技術規范文件及業主、監理、施工單位往來文件理解不深刻,對實際存在的索賠項目無充分理由。只注重索賠意向的提出,不重視索賠過程中的證據收集和及時作最終索賠報告。

5 結語

隨著公路工程招、投標制度的不斷完善及業主、監理、施工單位管理章程進一步健全,索賠工作也逐步步入正常軌道,只要我們充分理解施工圖紙、技術規范及業主、監理、施工單位簽訂約合同協議和各項往來性文件,在索賠工作中做到有理、有據,將會有更多的索賠項目被受理或批復。

參考文獻

篇7

【關鍵詞】成本會計；基于工作過程；教學改革

作為高職高專院校的會計專業，與就業緊密結合，實施技能型會計人才培養是主要目標。在此背景下，會計專業的課程改革勢在必行。

一、當前《成本會計》課程教學中存在的問題

(一)《成本會計》教學內容滯后。傳統的《成本會計》課程來源于《工業會計》課程，采用的是完全成本法，只注重對傳統的成本計算原理和方法的講述。然而，隨著科學技術的進步和廣泛應用，傳統的生產環境發生了改變。自動化的制造程序、電腦控制的材料處置系統被廣泛應用于生產、制造行業，這樣，僅針對傳統制造環境下的產品生產成本核算的教學內容，與社會現實需求很不相適應。

（二）知識體系條塊分割?！冻杀緯嫛返暮诵膬热葜皇钱a品成本核算，通過對不同成本項目所包含的內容進行歸集、分配和結轉，最終計算完工產品成本。傳統教學模式下，《成本會計》課程教學過程中內容體系相互割裂，導致學生知識掌握條塊分割，從調查反饋的情況來看，普遍存在著單某一部分計算方法掌握較好，綜合運用束手無策的現象。

（三）實踐教學形式和手段不利于培養學生的實踐能力。實踐教學的主要形式包括模擬實驗和專業綜合實訓。模擬實驗往往是模塊實驗，而學生對企業生產過程沒有感性認識，不能有效地將《成本會計》知識聯系到企業的具體實踐。如產品成本核算的各種方法中，分步法在實際生產中的應用非常廣泛，但在學生學習過程中難度最大，學生只有通過實踐教學，對產品制造有了直觀了解和認識，才能真正理解和掌握平行結轉分步法和逐步結轉分步法。

（四）課程教學方法的單一和教學手段的滯后，影響了教學效果。在《成本會計》的教學過程中，由于涉及的表格很多，教師講課很不方便，只能針對書本上的表格解釋數據的關系，學生興趣不足，使得教學效果不佳。另外，盡管有的教師在講解過程中利用多媒體演示，將成本核算涉及到的大量表格和數據直接呈現給學生，但因為沒有過程體現，學生理解起來困難。

二、基于工作過程系統化的《成本會計》課程設計

《成本會計》課程的目標是培養具有成本核算、控制、分析能力的高素質應用性人才，然而，目前的課程教學已經不適應高職教育的的目標要求。目前，基于工作過程開發課程是職業教育課程建設的的主流方向，日益受到職業教育界的重視?；诠ぷ鬟^程的課程建設就是以完成工作需要的知識、能力確定課程內容、按照工作過程組織課程、以典型工作任務為載體、以完成工作任務為目標的課程。

（一）課程教學內容的重構

基于工作過程系統化的《成本會計》課程設計，要依據成本核算崗位流程和行業成本特點，分析成本核算領域的典型工作任務，明確完成這些典型任務應具備的能力，最后按照成本會計崗位能力要求確定教學內容。首先，依據成本核算崗位流程和行業特點，課程按順序劃分為五個學習情境，呈現了常見的工業企業五種典型生產類型：大批量單步驟生產、單件小批量生產、大批量多步驟連續式生產、大批量多步驟裝配式生產和多品種生產。

在確定學習情境之后，按照每個情境的真實工作過程分別劃分為若干環節，如在大批量單步驟生產企業劃分為：設置賬簿體系、材料費用核算、外購動力費用核算、人工費用核算、折舊費用核算、輔助生產費用核算、制造費用核算、完工產品成本核算、產品成本分析等。根據每個環節的工作任務推導出學習任務，并把每個環節作為一個教學單元。這樣，《成本會計》課程的教學內容有序地落實到了各個教學單元，每個教學單元也有了明確的教學目標。

重構后的教學內容符合成本核算與管理的基本過程和規律，且由簡單到復雜，將企業成本核算過程貫穿全課程的每一個學習情境。所設計的學習任務源于實際工作任務或接近于實際工作任務，融實踐、理論、技能為一體，使教學做緊密結合。

（二）基于工作過程系統化的教學策略

（1）案例教學貫穿始終

為了使學生將《成本會計》理論與實際成本核算分析工作緊密結合，《成本會計》教學中應大量運用案例教學。為此，要建立全方面、多角度的案例庫。多渠道收集資料，使案例來源于企業生產實踐，覆蓋不同類型企業的產品成本核算問題，并注意加入實務界最新內容，以貼近企業成本核算實務。通過案例設計，把學生需要掌握的基本技能融入案例中。引導學生通過完成案例設定的任務，實現提高《成本會計》實踐操作能力的目標。通過案例教學，學生可以了解成本會計實踐工作中可能碰到的問題，并思考其處理方法，將相關知識變抽象為直觀。

（2）以角色扮演為組織教學的主要形式

在課程教學中，圍繞情境或單元的主題，模擬實際工作過程，應積極組織分組教學。對于較為綜合的項目，將學生劃分若干學習小組，讓同學分別扮演不同崗位的不同角色，按照各角色所承擔的工作任務進行學習與訓練。如在每組中選出倉庫保管員、車間主任、財務人員、成本核算員等，模擬他們之間的成本資料傳遞、審核、整理、計算、核算等工作內容。通過角色扮演，讓學生進行角色轉換，親身體驗成本會計人員的職責與任務，以更快地適應成本會計實際工作。

（3）考核方式改革

重視平時學習過程的考核，考核時應突出實踐性、應用性?！冻杀緯嫛氛n程考核應將平時實踐考核與期末綜合考核相結合，并突出實踐考核。平時考核在教學過程中進行，一般在每一個情境的模塊教學結束后進行，采用分崗實踐考核的方式。每個學生需要在崗位實踐考核中擔任不同身份人員，以保證學生在《成本會計》的相關原始憑證審核、會計賬簿登記等環節的能力都進行了考核。平時考核成績可以占到期末總評成績的50%。期末考核一般按照統一考試時間安排進行，采用理論與實踐考核相結合的考核方式，綜合考核學生“學會”的知識和“做會”的技能，其中，知識考核和技能考核各占期末考核的50%。期末考核占期末總評成績的50%。

綜上所述 基于工作過程系統化的《成本會計》教學改革，符合《成本會計》的特點，有利于學生知識的掌握和操作能力的提高，但也對教師提出了全新的要求。教師既要精選教學項目，花費大量時間精力進行企業調研、資料收集、分析等，也要掌握成本會計實務的實際情況和動向，增強自身實踐操作能力，以應對職業教育提出的挑戰。

【參考文獻】

[1]胡穎森 彭銳，淺析高職高專成本會計教學模式創新[J]，財會月刊，2009（8）

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影響我國美觀功能設計的因素一般分為經濟因素和在材料使用上的因素,這兩個方面共同影響著我國建筑美觀功能設計。資金的不充足無法保證設計施工規范高效化,同時在材料上沒有嚴格的監管制度進行質量的選控,從而造成一定程度上能源的消耗浪費。以下對這兩點進行簡單說明:

(1)經濟因素。

經濟因素是影響建筑美觀功能設計最首要問題。過去,我國處于發展中階段,經濟還不是很發達,人們生活水平也沒有較大的改善,人們對于居住環境沒有太多的高標準高要求。同時經濟導致我國建筑科技水平不高,一些美觀功能技術還不夠成熟,嚴重影響建筑美觀功能設計的實行。

(2)使用傳統建筑材料。

在建筑中材料的選擇是影響建筑物能否體現綜合美觀功能效果最直接因素。過去我國建筑行業在進行施工時不注重材料的選擇。部分墻體中大量采用實心粘土磚,并且在窗門上也采用傳統密封性差的合金窗和單層玻璃,不僅生產能耗高,而且建筑本身的保溫效果不好。這些因素都直接影響著我國建筑行業美觀功能設計的執行,同時造成能源一定程度上的耗損浪費。

二、建筑美觀與功能上存在的問題

目前我國設計師在進行建筑設計過程中,由于受到個人風格和傾向的影響,在進行設計時對于美觀與功能上的結合出現諸多問題,不能充分發揮建筑實用的同時體現出一定的外在美學觀賞。如下對建筑設計美觀與功能中存在的現象進行簡要介紹:

(1)不恰當地運用高臺基大臺階。高臺基大臺階是建筑手法中較為常用的一種,這種方法是能夠增加建筑整體的雄偉感,具有一定的莊嚴高大效果。但是目前我國中小城市建筑體量一般不大,因而在設計中濫用大臺階,目的為增強小體量建筑的雄偉感。然而這種做法嚴重不符合實用功能,對于一些社會弱勢人群而言,這種大臺階還具有一定的安全隱患。

(2)嚴重忽視建筑朝向。在建筑朝向問題上對于我國最佳的方位是坐北朝南,然而在整體設計中我國同樣出現東西朝向的建筑,造成沒有充足的日照進行采光,嚴重影響人們生活環境。為了在建筑排列的美觀,忽視建筑正常使用功能,嚴重忽視了建筑以人為本的原則,缺少一定的經濟適用性。

(3)忽視天然采光和自然通風。目前設計師為了能夠加強建筑美觀上的提高,在設計中濫用玻璃幕墻、彩色玻璃和異形窗戶,造成建筑天然采光和自然通風效果不好。一些建筑采用深藍色的外層玻璃,白天使用也要開燈。同時一些中小型城市使用玻璃幕墻,沒有完善空調系統的前提下,造成建筑物內部悶熱,嚴重影響正常生活秩序。設計師應加強以人為本,美觀功能完美結合的設計原則,根據當地實際氣候、經濟特點精心地進行人性化設計。

(4)無障礙設計流于形式。無障礙設計是保證人們使用建筑產物安全的結構。但是目前由于設計師個人認識的偏差,在無障礙設計中過于形式化,從而造成使用過程中安全隱患的加大。

(5)忽視隱性安全問題。建筑第一要素就是安全使用,在安全的前提下進行功能的使用。然而目前我國建筑設計師常常忽視安全問題,為了能夠實現建筑整體結構上的美觀效果,對于疏散用樓梯等方面的設計存在著不足或缺失,造成出現火災隱患時不能及時疏散人群,引發火災現場的混亂,增加危險系數。同時,設計師一般喜歡用新型的玻璃幕墻進行建筑美觀提升,但是這種墻體抗撞性差,在大溫差或風暴碰撞的情況下,容易出現玻璃自爆、破碎墜落等現象,嚴重影響人們生命安全。對于這類問題在設計過程中應在玻璃幕墻下的入口處都設計了外挑的雨篷,就可避免在進出時受到墜落玻璃的傷害。在玻璃幕墻范圍內的其它部位,在底層沿外墻設計成行人不可靠近墻根的花壇,這樣的設計基本就可以保證即使玻璃高空墜下,也不易傷到人。

三、建筑美觀與功能設計之間的聯系

基于建筑產生的緣由以及建筑與藝術之間千絲萬縷的聯系,建筑最為重要的兩個特性就是實用性和美觀性。實用性堪稱是建筑所有其它功能發展的基礎,甚至于是除實用性外的另一大特性——美觀性也是立足于實用而后才建立起來的。人們在建筑實踐中對建筑實用的不斷追求,必然會導致建筑美包括建筑藝術美的誕生。在追求實用的過程中,我們開始注重比例、均衡、材料質地、牢固程度以及重量之類的問題,而這一舉動卻出乎我們意料之外的產生出了建筑的形式美感。因為實現了建筑的實用而引起的人的那種有別于對天然巢穴的滿足感、舒適感和喜悅感,是一種真正的人的感覺,一種能夠發展人的審美情感的心理因素。于是,面對一定的建筑形象,我們才能深感其美。當然由此我們亦可以看出建筑上的美觀與傳統意義上的美觀的差別。不若那種文學意義及視覺感官美學意義上的美,建筑美不僅僅是美在其顏色搭配之巧妙,外觀造形之奇特,它更多的是注重一種有韻律的、均衡的、有規律可循的美感。

四、建筑內管功能設計應有個性

(1)突出、強調建筑物的豎向線條是當代建筑師常采用的手法,它能使建筑物產生一種飄逸而上的感覺。簡單的豎向線條排列的建筑方面并不困難,但是,與環境結合是建筑外觀處理上常遇到的主要問題。這就依靠建筑師根據建筑物所處具置、建筑背景等方面進行綜合考慮,也是建筑師自身尺度感一個體現。

(2)突出平整外形的設計造型較多體現在辦公、賓館建筑,在繁華喧雜的建筑群中,運用平面整體性為主立面,在平整外形的基礎再追求某些線條、門窗的變化,使建筑物脫穎而出,給人一種清朗、簡樸的造型,表達一種大度、高尚的意境。反而有些辦公建筑采用復雜、多變的主立面會帶給人們一種繁瑣、心煩的感覺和視覺效果。

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關鍵詞： 成魚；秋季 ；管理

到了秋季，由于池塘載魚量較大，水體有機質積累較多，水質易變質變壞，因此對池塘水質要特別注意。

1 加強水質管理

池塘水位要維持較高，以2―2.5米為宜，水質保持清新優良溶氧豐富，滿足“肥、活、嫩、爽”的要求。具體措施有：①定期注換新水，10天左右注換新水一次，每次換水30厘米左右。②及時清除殘餌、污物，魚類食場的殘餌，池塘水面漂浮的污物，池底沉積的剩草，池周附生的雜草等要及時清除干凈。③適時使用生石灰，每隔20天左右使用一次，每次每畝使用15―20千克。生石灰要新鮮，呈塊狀，粉化化漿后全池均勻潑灑，以調節水體pH值，增加鈣質。④施用光合細菌等微生物制劑，每月施用一次，用量為每畝5千克，與水混合后均勻潑灑，光合細菌與生石灰的施用間隔宜在10天以上。

2 適時施用肥料

以鰱鳙等肥水性魚類為主的成魚池塘，為促使浮游生物的繁殖與生長，應使池塘水體保持適當的肥度。剛入秋時水溫較高，施肥應以化肥為主，尤其注意補充磷肥。具體施肥方法是：每畝每次施尿素1.5―2.5千克、過磷酸鈣3-5千克，20天左右施用一次，化肥充分溶解后均勻潑灑池塘中。中秋、晚秋則以有機肥為主，每10-15天施肥一次，每次每畝施用充分腐熟的有機肥150―200千克，使池水透明度保持在20―25厘米之間，促進肥水性魚的攝食。施肥宜在晴天的上午進行，低溫天氣、陰雨天氣不宜施肥。

3 合理投喂餌料

初秋氣溫較高，水溫適宜，魚體生長旺盛，對餌料的需求量較高，應抓住有利時機強化投喂，草食性魚以青餌料為主，多采用陸生性嫩綠青餌料，適量搭配精餌料。到晚秋時氣溫逐漸下降，青餌料不足，應及時增加精餌料的投喂量。精料品種有豆餅、麩皮、菜粕、麥類、豆渣、米糠等，各種原料經粉碎后混合均勻成團狀投于食臺，日投喂量為池內魚體重的3%一8%，日投喂次數從早秋的4次，逐步減到晚秋的2次。條件許可則加工成顆粒，飼喂效果更好。每次投喂以大部分魚吃好離開食場為準，保持魚攝食到“八分飽”程度。精料須設固定的食臺，青料則須投到固定的浮框內，便于觀察攝食情況和清除殘餌，顆粒餌料的投喂應經過馴化，使魚形成條件反射。使用投餌機則更有利于節約餌料，提高餌料利用率。

4 注意防止浮頭

秋季池塘載魚量大，水體中積累的有機質較多，水質較肥易老化，遇到天氣突變等異常情況極易引起浮頭，因此管理需要特別注意，每天至少3次巡池：黎明時觀察魚類是否有浮頭現象；中午檢查魚類吃食及活動情況：黃昏查看全天吃食情況和有無浮頭征兆。要的‘常清殘去雜、撈除污物，以免腐敗的有機物分解后污染水質而影響水體的溶氧。尤其遇到天氣突變時要特別注意，嚴防魚類浮頭現象的發生。平時調節好水質，使水體溶氧充足。預測可能發生缺氧時，應及時加注新水或開啟增氧機增氧，同時停止施肥和控制投餌量。發生浮頭要及時采取增氧措施，施用粒粒氧等化學增氧劑快速增氧急救。精養成魚塘必須配備增氧機，按照“三開兩不開”的要求操作：即晴天中午開機，陰天次日清晨開機，陰雨連綿或有浮頭征兆時半夜開機；一般傍晚不開機，陰雨天白天不開機。通過增氧機的使用，維持池水最佳溶氧狀態，防止浮頭的發生。

5 科學防治魚病

①餌料消毒，各種水旱草類均需漂白粉溶液消毒后再投喂。②工具消毒，各種漁用工具每周用強氯精溶液浸泡一次。③食場消毒，每周對食場消毒一次，采用溴氯海因等消毒劑。④池水消毒，每月一次，采用溴氯海因和魚蝦殺蟲靈輪流使用，按劑量要求使用。⑤餌料質量要求，青綠餌料要求鮮嫩、、無霉變；精餌料要求新鮮、適口、無霉變、不變質、不結塊。⑥投喂藥餌，餌料中添加中草藥和維生素C等藥物制成藥餌，連喂5―7天為一個療程，每月投喂一個療程，以提高魚體抗病能力。

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只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。（作者：周婷婷）

驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。（作者：老舍）

知識可以產生力量，但成就能放出光彩；有人去體會知識的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。（作者：切斯特菲爾德）

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（作者：朱熹）

（來源：文章屋網 ）