導語：如何才能寫好一篇為你打開一扇門，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

偶然的一個機會，觀了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。

電影講了一個真實的故事：這個故事發生在內蒙古的赤峰市。八年前，一個叫劉浩的孩子降生在一個普通的工人家庭里。因為早產，在保溫箱里輸氧過多，而導致劉浩自幼雙目失明。三歲那年，母親替他買了一把玩具小琴，誰也沒有想到，他竟然能用它摹仿出麻雀的叫聲。音樂的激情燃燒著劉浩幼小的心靈。他的音樂天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬分。她明白，音樂成了劉浩唯一的快樂。她發誓就是砸鍋賣鐵，也要把快樂帶給這個不幸的孩子。后來竟然登上了大舞臺，跟鋼琴王子朗朗同臺表演。是的，上帝關上了小劉浩的眼睛，但同時又給了他天生的音樂天賦！

在我們的生活中，上帝對待每一個人都是公平的，沒有什么偏心誰，所以，不管我們是健康的、還是殘疾或生病，都不要對生活失去信心，要對生活充滿期望，我們的生活還是美好的，因為上帝有他的安排，相信我們的明天會更好！

埔心小學六年級:房淑釩

篇2

人一出生，嬰兒的聲聲哭啼是否意味著人的一生必定會遇見苦難？人的一生不可能永遠一帆風順，萬事如意。強者，便是在人生道路上遇山登山，遇水涉水；而失敗者，無論山的背后有多大的美景，只是退卻。

眾所周知的貝多芬，人生路上一路坎坷，熱愛音樂的他，在他靈感鼎盛之時，上帝給他開了一個天大的玩笑，音樂家失去了聽覺。可是，他并沒有放棄，他不是用耳朵聆聽音樂，而是用心靈感受音符。他，一個音一個音去創作，一個符一個符去描寫，他失去了音樂家不可缺失的部分，卻擁有無限的音樂靈感，正應了那一句話：上帝為你關上一扇門，就會為你打開一扇窗。“樂圣”貝多芬面對困難不屈不撓，他的一生苦難也正決定了他在樂壇的地位，他永遠是音樂史上一顆耀眼的明星。

像貝多芬這樣的人不是小部分。“詩仙”李白學富五車，一心想為國家效力，可是卻屢遭排斥，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這詩句足以表明李白政治生涯的灰暗前景。在不受重用的情況之下，他還是發出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁誓言，這樣的他，沒有成為一朝大臣，卻成為了詩仙，這無疑是對他戰勝困難的褒獎。

夏志強的《狼道》中寫道：狼之所以成功，是因為它認準一個目標，就絕不放棄。貝多芬喜愛音樂，又何曾因為困難放棄音樂呢？比爾?蓋茨說過：“生活是不公平的，要去適應它，而不是逃避它。”這正是一個成功者在告訴后來人不要害怕環境有多惡劣，不要怨恨別人，想成功，必須由自己創造人生。

命運對每個人都是不公平的，我們沒有辦法選擇命運的好壞，卻可以選擇對待命運的態度。生活不相信眼淚，只有浴火才能重生。人生不如意十有八九，總是充滿苦難與挫折，有人感嘆命運不公，怨天尤人；有人扼住命運的咽喉，柳暗花明。能否戰勝困難，便是強者與失敗者的區別。

篇3

《為你打開一扇門》

閱世 瀏覽 徘徊 詮釋 憧憬 大有裨益

潛移默化 危言聳聽

《冰心詩四首》

妄棄 倘若 驚羨

《安恩和奶牛》

靦腆羞怯 七皺八褶 撂在 木屐 锃亮 瘦骨嶙峋

翩然起舞 熙來攘往 嘈雜 卸貨 蹭著 翕動

反芻 找茬 臀部 瑕疵 粗糲 挑剔

錙銖必較 惶惑 躊躇不決 斑駁 死乞白賴 窘迫不安

《往事依依》

搜索枯腸 歷歷在目 徜徉 雄偉險峻 煙波浩淼 目睹

走投無路 身歷其境 陰晴雨雪 風云變幻 美不勝收 活生生

眼花繚亂 心曠神怡 五彩紛呈 雕鏤 油然而生 感慨萬端

滾瓜爛熟 鴉雀無聲 鐫刻 信口 諄諄教導 受用

《幼時記趣》

明察秋毫 怡然自得 龐然大物

《十三歲的際遇》

抽屜 稚氣十足 白駒過隙 驀然回首 四處迸濺 不勝涼意

茫然若失 積攢 沉淀 驟然 嗚咽 迷離

涉足 絮語 安詳 摒棄 爭辯 犀利

一視同仁 怪僻 談笑風生 古樸凝重 另一番 縱然

安恬 擷取 一屆 撫慰 惆悵 小立

二、了解下列文學常識

1.《為你打開一扇門》的作者是趙麗宏，當代著名作家。

2.《繁星》的作者是巴金，原名李堯棠，字芾甘，現代小說家、散文家。他的主要作品包括長篇小說“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“抗戰三部曲”（《火》之一至之三），中篇小說《寒夜》《憩園》，散文集《保衛和平的人們》《友誼集》《隨想錄》等，譯作有長篇小說《父與子》《處女地》。

3.冰心，原名謝婉瑩，現代散文家、小說家、詩人、兒童文學作家，代表作品有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《小橘燈》等。

4.《安恩和奶牛》的作者是約翰尼斯?延森，丹麥小說家、詩人，1944年獲諾貝爾文學獎，主要作品有《漫長的旅途》《冰河》《船》等。其小說、詩歌和散文被譽為“丹麥文壇三絕”。

5.《鄭人買履》選自《韓非子》，作者韓非，戰國末期哲學家，法家的主要代表人物。《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，《呂氏春秋》是戰國末期秦相呂不韋組織門客編寫的。

6.《幼時記趣》選自《浮生六記》，作者沈復，字三白，清代作家。《浮生六記》是沈復的自傳體散文集。

三、文章體裁分類

從文章學的角度記敘文寫人記事的記敘文寫景抒情的記敘文說明文事物說明文事理說明文議論文立論文駁論文應用文：人們在生活、學習、工作中為處理實際事務而寫作的具有

應用文：實用性特點，并形成慣用格式的文章。從文學的角度詩歌從體例上古詩（又分為“古體詩”“近體詩”等）新詩（又叫“現代詩”“自由詩”等）從內容上抒情詩敘事詩哲理詩散文敘事散文抒情散文小說小小說（也叫“微型小說”）短篇小說中篇小說長篇小說戲劇喜劇悲劇

四、理解下列加點的文言詞語

度先自度其足（duó，量長短）吾忘持度（dù，這里指量好的尺碼） 而而置之其坐（表承接，然后）而忘操之（表轉折，但是，然而）拔山倒樹而來（表修飾）

其先自度其足（他的）遽契其舟（那）從其所契者入水求之（他）常蹲其身（自己的） 之至之市（去，到……去）而忘操之（它）故時有物外之趣（的）昂首觀之（代這種景象）項為之強（這樣）

篇4

繁忙的車子依舊來往來去，有的人依舊在奮斗自己的人生，有的人依舊在尋找自己的道路，也有的人在為實現自己的夢想而勞累。

一位16歲還未點燃蠟燭的我，也在為自己以后的道路糾結。隨心想想16年已逝去，然而在那些年中我浪費了大半光陰，我曾在歡笑中度過也曾在悲傷中沉淪，自認為那個小小的我已經懂得很多的女孩如今看來只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩，要買什么吃，總覺得開心比什么都重要，也曾經歷過叛逆期，逃學、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過，討厭父母在自己的耳邊嘮叨，然而我相信這也是父母在異國工作不常在自己身邊也是一種原因吧，讓父母頭疼不已，母親也經常流淚。隨著時間的流逝年齡的增長然而慢慢走出叛逆，雖然心中并不是很接受父母但自己也明白他們的苦衷。緊接著經過朋友的背叛，親人的離異，把一個曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩，變成如今心事重重，不敢輕易相信他人的我；可我明白些事情都是必須經歷，或許我并沒有其他孩子所擁有的家庭溫暖、朋友相擁，但我卻擁有成長道路坎坷的小經歷讓我勇敢，我只不過是提早經歷了這些瑣事。

如今的我明白了這個世界并不是一定需要溫暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實就足夠了，明白了人不學會生存就會被世界排擠然而就不會有你的容身之處，明白了只有尊重他人才會得到他人的尊重，明白了將心比心，明白了什么是退一步海闊天空，更明白了書中可以找到自己需要的人生哲理。

上帝忘記為你打開一扇門，也不會為你打開一扇窗，只有靠自己為生存奮斗，尋找適合自己的生活方式，為以后的道路行駛，至逝去的曾經。

高一:陳靜雅

篇5

暑假里，我看完了《單翼天使不孤單》這本書。讓我體會到懂得去珍惜圍在身邊的愛是一種快樂。

文中的主角—張小偉，在同學們和班主任眼中是個學習認真、勤奮的“優秀生”。可誰都不知道，張小偉是在單身家庭長大的。在他的內心是一口深井，隱蕆著傷心和孤獨，他覺得自己非常孤單。

張小偉在偶然的情況下知道了他的同學寧佳心和李彥寬都是“單翼天使”。可是，寧佳心和李彥寬都能以正常、樂觀的心態生活。他終于體會到：上帝是公平的，當上帝在你面前關上一扇門的同時，他也會為你打開一扇窗戶。“單翼天使”還有同學和老師對他們的愛，彼此擁抱就能展翅飛翔！

讀了這本書，我意識到：一個人要學會關心、學會愛、學會寬容，我們才能快樂地飛翔！家庭的美滿和親情的快樂是一個人心底里最深切的渴望，但我們僅僅接受家庭的愛是不夠的，我們要學會接受身邊老師、朋友、同學、社會上每一個人給予我們的愛，又自然而然地去奉獻我們的愛。正是這種相互擁抱，相互的愛才能讓我們能飛得更高，才會感受到生活的幸福。

四年級:學生陳鏞

篇6

每天面對著14寸的屏幕，燕嵐的生活全部似乎已經簡化為開機和關機。流連于形形的網站和欄目，燕嵐覺得自己只是這個世界的一個旁觀者。一次偶然，燕嵐在易趣網看到里面有買有賣，她想到了那條裙子。她知道自己不會再穿了，不知道它會對別人意味著什么。好奇使她決心試一下。

燕嵐的日子依舊重復著開機、關機。直到第5天，一個叫Kathy的女孩開始詳細詢問裙子的尺寸。幾次接觸后，沒想到燕嵐這第一筆無心的交易居然在對方討價還價的情況下成交了。畢竟這裙子曾經糾纏著自己一段舊夢，燕嵐決意應該當面交貨。最后，交貨地點被對方指定在地鐵站附近的一個報亭旁。交貨的前一天，燕嵐特意把裙子又仔細地洗熨好，一切對燕嵐來說仿佛在完成一種儀式。

地鐵站人來人往。“是寒冰兒嗎？”一個聲音叫著燕嵐的網名。巡聲望去，燕嵐才注意到身邊這個女孩。“你就是Kathy吧，這裙子……”當燕嵐把裙子遞出去的時候，才發現Kathy的雙臂是架在一副拐杖上的，而且在Kathy那款款的裙擺下空蕩蕩的只有一條腿。“你也看到了，這就是我為什么只在網上買衣服的緣故。其實沒什么，生活其實很公平。”“公平？”燕嵐真的驚異了。“是啊，當上帝為你關上一扇門的時候，他一定會在別處給你打開一扇窗的。”說到這兒，Kathy的臉紅了……

如果不是這次交易，燕嵐永遠不會想到在這個世界上會有一個拄拐杖的女孩，要執著挑選一件白色的裙子，只是因為――白色是她的未婚夫在失明前最喜歡的顏色。

現在的燕嵐正學習如何在失意的日子里打開扇天窗，為自己，也為別人。

時文品讀：

今天的世界很可愛，可是今天的世界也很無奈。面對這個令你激動又令你厭惡的世界，真的會矛盾重重。每個人都有自己的生活方式，但并不是每一種生活方式都能令自己滿意。這個紛繁的世界會有很多陰差陽錯。故事里面的Kathy，一個可愛的女孩，可偏偏要失去一條腿，Kathy的未婚夫，一個大好的青年卻偏偏失明了。太多的不幸集中到一個人的身上，讓人不禁會懷疑命運之神是否有點不公平。但Kathy卻能輕松地說“沒什么，生活其實很公平。”因為她相信上帝總會為她打開另一扇窗。其實上帝就是你自己，會不會有另一扇窗為你打開就看你會不會拐彎。

篇7

我現在過得很開心。雖然人生遇到的挫折不少，但是，我的身邊一直都有默默支持我的人。默默地在我背后告訴我，不管在以后，我摔得有多重，他都會在我身后，出了什么事情，他永遠都是我最堅強的后盾。

他說，以后你就不再是一個人了，你還有我。不管你變成什么樣子，都會一直一直的愛你。他跟我說過，他之前曾經不信一句話，“幸福不會錯過，只是沒來到”。我告訴他，“不管以后遇到什么問題，我也不會離開他，因為，他是我生命的全部”。

經歷了那么多，我想我自己也要停一停，想一想了。我需要找到一個棲息地，能讓我好好的療傷，慢慢的再重新蛻變。而在這個時候，我卻遇到了我的守護者。我發現自己真的很幸運。原來當上天為你關上一扇門后，他也會為你打開一扇窗的。他和我的興趣，性格都很一樣。他很遷就我，很疼愛我。不管以后我是不是真的能夠陪他走到最后，但是，我想緊緊地抓住現在就好了。我不想想得太長遠，因為那樣子我會很累。

幸福，其實說是甜的也說不過去，如果說是苦的也不全是。所以，在愛情中，會經歷生活中的五味，“酸、甜、苦、辣、咸”。眼淚的咸的，自己愛的人笑起來是甜的，吵架的時候是苦的，當你自己愛的人跟別的女生走的太近的時候，你會感覺這種感覺是酸酸的。

Anyway，不管你幸不幸福，從今天起你都要停一停，想一想。想想自己要的是什么，你該怎么去做！

篇8

——題記

桌上有半杯水——是的，桌上只有半杯水——沒錯，桌上還有半杯水——我看見了你的笑容，面對一束玫瑰，有人害怕它的棘刺，有人欣賞她的芬芳，在同一所房子里，有人厭惡其中的黑暗，有人享受別樣的安靜。成功的道路艱難曲折，換一個思想，就能幫你拐向成功。

一杯水倒入了沙漠，瞬間無影無蹤。有人會說：“它消失了，在人間蒸發了，誰也看不見，誰也不知道，多么悲慘的結局！”也有人會說：“它的確消失了，但它與空氣融合在一起，永遠不會分開，多么高貴的放棄。”可見，放棄也是一種美麗，放棄你曾走過的岔路，重新選擇，拐角處的前方便是布滿鮮花的康莊大道！

古今中外，由放棄而取得成功的例子數不勝數。李時珍少年時期就希望考取功名，而仕途坎坷，不得不轉行學醫，最終成為一代名醫，編寫了《 本草綱目》。一代文豪魯迅曾學過醫，以為醫學可以挽救中國人，而最終棄醫從文，喚醒了中國這一沉睡的雄獅，為一代又一代的青年指引了前進的方向。印度政治家默罕達，甘地有過短暫的律師生涯，由于怯場而開始了南非之旅，回到印度，領到了印度民族解放運動，推動了印度的獨立。

篇9

我翻看了七年級（上）的教材，發現在這一冊書里，“想像”這個詞出現的頻率還是相當高的，隨意看看，就有如下幾個：

1.第3頁，《為你打開一扇門》中的例子（上文所選）。

2.第41頁，注釋⑨中“心中想像的景觀（鶴舞）”。

3.第46頁，“400萬冊圖書！實在難以想像”。

4.第191頁，出現4次，“想像是創造的先導，是人類騰飛的翅膀……馳騁想像，奇妙無比。這些想像植根于現實生活……你能否從生活中選擇一個主題，展開你的想像呢？”

5.第193頁，“探究?練習”第一題、第三題中均有“想像”一詞。

6.第196頁，“探究?練習”第三題，“發揮你的想像，說說夢中的情景”。

7.第211~212頁，在題為“想像”的寫作專題中，“想像”一詞出現了14次之多。

看一下與七（上）配套的教學參考書，只要是和以上內容相關的篇目，均是使用“想像”一詞。由此看來，蘇教版語文教材及教學參考書中，“想像”和“想象”被統一使用為“想像”了。

再看一下人教版語文七年級（上）的第六單元吧。這一單元和蘇教版語文七年級（上）的第六單元的安排內容是一致的，都是“奇思妙想”板塊，在這一單元中，也多次出現了“想像”一詞，如：

1.第138頁，“這個單元的課文，都是想像極為豐富的作品……”。

2.第147頁，“夜空是那樣神秘，又是那樣親切。詩人以新奇的想像，融天上地下為一體，描畫出令人神往的仙境，寄托著自己的理想”。

3.第149頁，“研討與練習”的一、二兩題中，均有“想像”一詞。

4.第150頁，“閱讀時想想，這個神話是怎樣展開想像的”。

5.第153頁，“研討與練習”一，“……看看課文豐富了哪些內容，哪里最見出作者的想像力？”

這樣看來，用 “想像”該是準確的。

但翻看了其它報刊書籍，卻又發現“想象”和“想像”在使用時存在著極大的不確定性，這兒用的是“想象”，那兒用的又是“想像”，著實讓我一頭霧水。

為了給學生一個滿意的答復，我進行了以下的求證。

一、求證于《現代漢語詞典》和《漢字源流字典》

《現代漢語詞典》（商務印書館，第5版）對“想象”和“想像”這兩個詞條的解釋是：

【想象】①名詞，指在知覺材料的基礎上，經過頭腦加工而創造出新形象的心理過程。②動詞，推想出不在眼前的事物的具體形象或發展結果。也作想像。

【想像】同“想象”。

在《漢字源流字典》（語文出版社）中，“象”與“像”的意義分別是這樣的：

【象】意義演變之⑤是“想象”，出處是《韓非子?解老》：“人希見生象也，而得死象之骨，案其圖以想其生也，故諸人之所以意想者皆謂之象也。”

為了分化字義，后來“相貌”、“類似”、“如同”、“形狀”、“樣子”等義便另加義符“人”，寫作“像”來比示。

【像】《說文?人部》：“像，象也。從人，從象，象亦聲。”本義為相似，即在形象上有相同或相似，有某些共同特點。

《現代漢語詞典》對“想象”一詞的解釋，無論是第①項還是第②項的解釋，都有一個共同的特征，都突出了“創造出新形象”的特征（第②項解釋“推想出不在眼前的事物的具體形象或發展結果”中的“推想”二字，也具有“創造出新形象”的內涵）。

《韓非子?解老》所引用的這一語段中，“生象”、“死象”中的“象”的本義應該是大象，但是由“案其圖以想其生”而產生的“象”則是“意想者”，也同樣具有了“推想”和“創造出新形象”的內涵。

而“像”的基本義中均不含“創造出新形象”的意思。

因此，由以上兩個例子可以看出，“想象”和“想像”二詞中，用“象”是比較合理的。

二、求證于詞性的分析

如果從詞性的角度來分析“想象”一詞的話，人們習慣認為是動賓結構，但也有認為是聯合結構。如果是動賓結構，想的是事物的形狀、樣子，用“象”應該說是合理的。如果是聯合結構，“象”字本身也是動詞，即韓非子說的“故諸人之所以意想者，皆謂之象也”。“想”也就是“象”，“象”也就是“想”，因此在“想象”和“想像”兩個詞中，用“象”字似乎更為準確。

三、求證于《現代漢語規范詞典》

《現代漢語規范詞典》（外語教學與研究出版社，2004年出版）中對這兩個詞條的解釋是這樣的：

【想象】①名詞，指在知覺材料的基礎上，經過頭腦加工而創造出新形象的心理過程。~豐富。②動詞，推想出不在眼前的事物的具體形象或發展結果。不難～他當時該有何等的痛苦。

【想像】全國科學技術名詞審定委員會和國家語言文字工作委員會已確定“想象”為推薦詞形。

可以看出，《現代漢語規范詞典》對“想象”的解釋和《現代漢語詞典》（商務印書館，第5版）對“想象”的解釋是完全一致的。《現代漢語詞典》對“想像”一詞的推薦用法為“想象”，《現代漢語規范詞典》對“想像”一詞的使用已經從規范的層面上規定為“想象”了。

篇10

老婆大人您好！請允許我這樣尊稱您，以及接受我最真摯的問好！

首先要感謝你，在你的嚴厲管教與無微不至的呵護下，使我有了家的感覺。

在遇到你之前，我是一個自由不羈，四海為家的野小子，我向往無拘無束的生活，討厭孤苦飄零的歲月，這似乎聽起來有些矛盾，但我認為那的確是兩碼事，就像一個喜歡浪漫的人，并不想一個人去旅行一樣。那些漂泊的歲月，使我養成了一種不被人管束的性格，有的時候真的會錯誤的以為自己就是一片云彩，一只鳥，居無定所，四海為家，我樂在其中，也苦在其中。我擁有自由的同時，孤苦無助也常伴我左右，走在繁雜的街道，常茫茫然四顧，想那屬于我的她，何時出現。我想她的出現一定是美妙的，過程一定是美好的，卻不曾想過兩個人的生活是多么的復雜，甚至，是多么的痛苦。就像得到了一個蜜糖罐子，里面封存的卻未必是想要的甜美，很多時候，那里的填充物也可能是苦澀或是酸痛。生活常常會把玩笑開，在這樣的“玩笑”面前，我真的是有苦難言！

你對我真的很好。在你之前我經歷過一些女子，這你是知道的，最后都是因為我當時的經濟條件太差而沒能走到一起。清晰地記得，Z和我說拜拜的那天，我最后扔給她的那句話：我一定要在自己一無所有的時候找到愛情，找到那個屬于我的她，那樣的愛情才是牢靠的，那樣的女子才是最真實的。現在想起，那些話著實有些偏激，不過我有幸遇到了你。你的出現證實了我心中一個純真的看法：一個真愛我的女子，如果愛我的程度達到了一定的深度，是不會在乎我是何背景的，即使我給不了她任何物質上的保障，哪怕是風餐露宿呢，她也會義無反顧地與我同甘共苦。事實上你就是這樣的女子，從認識到相愛到現在，你從未在意過我的清貧。這樣的女子，是值得我珍惜的。盡管那種想法不男人，但在這件事情上我還是得到了證實。

記得當時真的很苦，雖懷揣夢想，卻在多年的流浪生活中養成了放蕩不羈大手大腳不安分的性格，雖然有時也會靜思己過，茫然若失，卻很難改過自新重新振作。在這樣的情形下，我并不是一個無自知的人，因此我從未怨恨過那些離我而去的女子，因而也倍加珍惜你對我所付出的一切。在你無私的支持與幫助下，我最終站了起來，在你家人的一致反對聲中，我們最終走到了一起。這一切我要感謝你，感謝你的愛！

接下來的前途是美好的。在你我的共同努力下，我們有了自己的事業，有了自己的家庭，生活一天比一天美好。我倘佯在幸福之中，時常懷著一顆愛與感恩的心在一旁細細地端詳著你的美麗，感恩著上帝所賜予我的一切。

有人說上帝為你關上一扇門的同時也為你打開了一扇窗，我說上帝為我打開一扇窗的同時也為我關上了一扇門。擁有如此幸福的同時，我也會有一些失意。如果把我比作小鳥，我喜歡藍天，喜歡飛翔，為了你，我真的愿意失去藍天，不再飛翔，因為你說那里有太多的“誘惑和危險”！可你能否給我一個小小的，能夠使我撲展一下翅膀的空間呢？一個女人應該對自己有信心，不能把男人的優秀看成是你感情不穩定的因素，更不能把我的敞開心扉當做你懷疑我的理由，為了你我可以不遠行，甚至不獨自外出，可你能否把你稍微狹義的心放寬那么一點兒，給我一點兒自由！比如說在我上網打發無聊空閑的時候，不要心存猜想，過后不要偷偷的翻查記錄，愛是需要信任的，請少一些猜疑，給自己一點自信，好嗎？寫是我唯一的愛好，請不要因為在那里看到了你之外愛情的字眼而對我倍加冷淡，甚至，不要懷疑我有了你之外的其她異想！