導(dǎo)語：如何才能寫好一篇關(guān)于國慶節(jié)的黑板報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。

2、輻射兩個(gè)面：在少先隊(duì)層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團(tuán)層面開展“說說祖國的變化”故事賽。

3、發(fā)動全方位：用海報(bào)、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊(duì)出一期黑板報(bào)、開一次專題中隊(duì)會、舉行一次雛鷹假日小隊(duì)等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。

二、活動目標(biāo)

1、通過觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)

活動重點(diǎn)：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。

活動難點(diǎn)：理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

四、活動準(zhǔn)備

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動的參賽資料。

3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

五、活動方案

發(fā)動準(zhǔn)備階段(時(shí)間：9月25日之前)

1、張貼宣傳海報(bào)：將我校如何“迎國慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊(duì)干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準(zhǔn)備會議，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。

具體實(shí)施階段(時(shí)間：9月25日~9月30日)

1、 開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播

2、 舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)

3、 舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)

4、 舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展

5、 在各中隊(duì)開展專題中隊(duì)會、雛鷹假日小隊(duì)、黑板報(bào)等

活動總結(jié)階段(時(shí)間：10月8日升旗儀式)

1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎(jiǎng)名單

集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報(bào)等

篇2

國慶節(jié)活動總結(jié)有哪些?“迎國慶”系列活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。共同閱讀2020年國慶節(jié)活動總結(jié)怎么寫【5篇】，請您閱讀!

國慶節(jié)活動總結(jié)1為了慶祝71周年，迎接中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。__實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委、教育處多形式開展“慶國慶、迎中秋”系列活動。

活動期間，學(xué)校大門口，行政樓，教學(xué)樓門口懸掛五星紅旗，學(xué)校電子屏展示祝福祖國的標(biāo)語。校團(tuán)委召開全體團(tuán)支書大會，團(tuán)委書記劉廣宇對活動進(jìn)行了具體的布置，各班積極響應(yīng)，踴躍參加。全校各班召開了“國旗在我心，向國旗敬禮”敬禮的愛國主題班會，同學(xué)們一起觀看了天安門升旗儀式，輝煌中國專題片，為祖國取得的`偉大成就而欣喜和驕傲。慶國慶、迎中秋，學(xué)生會、團(tuán)委會也發(fā)出了積極倡議和行動，在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，團(tuán)委會板報(bào)組舉辦了以國慶節(jié)，中秋節(jié)為主題的黑板報(bào)。學(xué)生會也組織學(xué)生開展國慶征文活動，舉辦國慶中秋書畫展。校團(tuán)委專門組織優(yōu)秀團(tuán)員觀看愛國教育視頻《強(qiáng)軍》。

多種形式的活動不斷激蕩著學(xué)生們的愛國情懷，激發(fā)著學(xué)生們的民族精神和自豪感，在為祖國71歲生日深情祝福的同時(shí)，大實(shí)驗(yàn)學(xué)子萌發(fā)著熱愛祖國、感恩社會、勤學(xué)知識、長大報(bào)效祖國的壯志豪情。

國慶節(jié)活動總結(jié)2一直以來我認(rèn)為的敬老院就是老人們在社會的關(guān)愛下，無拘無束安享晚年的家，雖不像那些豪華的別院，但至少具備應(yīng)有的居家條件?？墒?，當(dāng)我看到那一堆堆雜草旁邊冷凄的西鄉(xiāng)敬老院時(shí)，我愣住了。若沒有熟人帶路，我想我要找到哪兒是困難的，因?yàn)樗B可供參考的“敬老院”三個(gè)字都沒有，鐵門上是歲月留下的痕跡，低矮的舊房顫巍巍地排列在兩邊，井旁放的是人工提水的桶。

我想我們找不到那兒，那其他人呢，他們能找到那雜草旁的舊房子里的老人嗎?我想不能，那些老人幾乎被人們遺忘了，以為我們總是喜歡關(guān)注電視上閃耀的明星、生活照時(shí)尚的潮流的方向，或是抱怨自身?xiàng)l件的不足。而那些無依無靠的老人呢?他們的要求并不高，有個(gè)能遮風(fēng)避雨的的方，和一些能夠陪他們聊天的人。

猶記得吃飯時(shí)，一位稍年輕的老人，總是細(xì)心地將可口的才分給幾位行動不便的老人，那一幕讓我心里酸酸的，像有什么東西卡住了喉。無需太多的語言，一個(gè)個(gè)小小的動作，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的眼神，都傳遞著無私的純潔的愛。

離別使他們燦爛的笑臉，讓我不忍心看。我們能做的實(shí)在太少。我真誠的希望更多的人能夠伸出關(guān)愛之手，幫助那些孤寡老人，將這份愛傳承下去。相信善良的你，相信大愛無疆。

國慶節(jié)活動總結(jié)3非常感謝紅會讓我今年的國慶過得如此有意義，告別以往在電視機(jī)或餐桌前的視味覺奢靡。今年的國慶敬老院之行讓我受益匪淺，在為祖國慶祝生日的同時(shí)，更是為祖國的太平安康做了一份小小的貢獻(xiàn)。

到達(dá)敬老院，一張張被歲月侵蝕的面容映入眼眸，那些滿了滄桑卻呈現(xiàn)無比和藹與此相的面容容我們不能不為之動容。看著那低矮的住房、凌亂的庭院、惡劣的環(huán)境，同情、悲憫和痛楚在我心頭交織。不過，我們更多的是將自己的憐愛與關(guān)懷融入到行動中，我們分工合作，為老人們打掃房間、庭院，清洗衣物，炒炒小菜，拉拉家常。雖然只是一些微不足道的事，但這些卻使我看到了老人們會心的微笑，因?yàn)槲覀兪怯脻M滿的.真情與誠心讓他們感受到溫暖，讓他們覺得自己并不孤獨(dú)，沒有被遺忘。在交流過程中的朗朗笑語，在娛樂表演時(shí)那不能抑制的笑聲，不像話劇里演繹般童話，也不像神情劇本那般使人揮淚如雨，但它卻是現(xiàn)實(shí)生活中那么真實(shí)動人的場景。不需要任何裝飾與襯托，只有真正融入的人才會讀懂。

敬老院之行給我太多的感觸，同時(shí)也賦予我一種渴望，我渴望有越來越多的愛心人士關(guān)注社會中莫多需要關(guān)懷與幫助的。世界太大，而我們太渺小，我們力所能及的事很多多，真正能給予他們的卻很少。我們只能給他們心靈的安慰，但也可以因此喚起他們對生活的希望與追求，這也是我們最理想的目標(biāo)。所以我認(rèn)為，一個(gè)人只要心中有愛，無論是什么身份，位居什么地方，請毫不吝嗇的把自己心中的愛傳遞給身邊的每一個(gè)人，接力傳遞，讓愛的火苗愈加興旺，讓溫暖在世界的每一個(gè)角落里蔓延，讓那些需要溫暖或趨于僵硬的心恢復(fù)原來的鮮活與動人，讓這份愛的源流愈流深遠(yuǎn)，愈流遼闊。

國慶節(jié)活動總結(jié)4為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個(gè)生日的時(shí)候，開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。如：唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設(shè)計(jì)，我校把國慶活動搞得有聲有色。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備

1、在活動開始前，我們就成立一個(gè)活動小組，通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案：國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結(jié)束。

例如在國歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級去練習(xí)和彩排，音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報(bào)和畫畫比賽，班主任大力鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。

二、報(bào)名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們在課后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的.。

三、活動的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)。

隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰?

2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的。

在這里，同(!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。

3、手抄報(bào)比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。

"迎國慶"系列活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。

國慶節(jié)活動總結(jié)5在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了祖國媽媽的第__個(gè)生日。在全體師生的共同參與下，我校舉行了隆重的系列國慶慶典活動，共同慶祝祖國媽媽的生日。

為了讓同學(xué)們感受國慶的氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。我校在9月10日——9月28日先后組織了“我和我的祖國”系列活動：

1、組織一堂慶國慶的主題班會

要求各班班主任在活動時(shí)間內(nèi)上好一堂關(guān)于慶國慶的主題教育課，各班級發(fā)言人數(shù)達(dá)到班級人數(shù)的三分之一。大大的激勵(lì)了學(xué)生的愛國情懷。

2、五彩畫筆畫祖國

學(xué)生通過水墨畫、水彩筆畫等多種表現(xiàn)方式，畫出祖國巨大變化，畫出人們的幸福生活，感受祖國的偉大。

3、唱響紅歌頌祖國

9月29日晚，我校全體師生帶著金秋的喜悅，唱響了高亢奮進(jìn)的頌歌，用誠摯的熱情為祖國送上了深情的祝福。本次歌詠比賽得到團(tuán)市委、社區(qū)、兄弟學(xué)校等方面的大力支持。學(xué)校師生共同參與，教師一首《四渡赤水》贏得滿場喝彩。全校24個(gè)班級合唱了24首紅歌，唱紅了校園，唱出了對祖國的.祝福。晚會在《歌唱祖國》的歌聲中結(jié)束。這次晚會激發(fā)了我校學(xué)生的愛國熱情和集體精神，也激發(fā)了學(xué)生積極參與集體活動的熱情，達(dá)到了育人的目的，再次證明了晚會的成功。

4、自制版報(bào)贊祖國

在9月21日下午由政教處組織評比各班黑板報(bào)。學(xué)生利用板報(bào)抒發(fā)了對祖國的熱愛。

5、詩歌朗誦比賽

篇3

一、班級概況：

為使更好的開展班主任工作，我了解到班內(nèi)共有24名學(xué)生，其中有17位女同學(xué)，7位男同學(xué)。經(jīng)大學(xué)一年級下來，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F(xiàn)在我班已經(jīng)進(jìn)入了大二階段，在班級管理工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

二、根據(jù)去年帶班工作總結(jié)，特制定出本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補(bǔ)考的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學(xué)?；顒?，如卡拉OK、網(wǎng)頁制作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。

5、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。

6、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

7、做好勤工儉學(xué)工作。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

8、關(guān)心住宿生生活。今年我班一部分同學(xué)住在東門，還有一部分同學(xué)自己租房。情況比較復(fù)雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍。

三、安排班級內(nèi)主要活動內(nèi)容

1、組織部分學(xué)生到蘇州補(bǔ)考，并及時(shí)對學(xué)習(xí)上重視的教育。

2、向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，指導(dǎo)學(xué)生用各種方式向教師。出版第一期黑板報(bào)。

3、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮，進(jìn)行思想教育。

4、組織學(xué)生一次秋游活動。

5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應(yīng)黑板報(bào)。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學(xué)生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進(jìn)入院比賽。

8、組織迎新年慶?；顒?。

9、組織參加學(xué)校秋季運(yùn)動會。

10、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。

以上的三點(diǎn)內(nèi)容是我給自己制定的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃，我會盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取大學(xué)生在校學(xué)習(xí)的各方面知識都能運(yùn)用到今后的工作中，這就是我最大的愿望。

篇4

一、 大力加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)

1、加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。建立 “團(tuán)委——團(tuán)支部”的管理體系，鞏固完善組織機(jī)構(gòu)。團(tuán)支部是學(xué)生參與團(tuán)的活動的直接組織者，因此只有加強(qiáng)班級團(tuán)支部建設(shè)，加大對團(tuán)支部工作的引導(dǎo)、支持和管理，才能有效地組織學(xué)生參與到團(tuán)的活動中來。同時(shí)還要加強(qiáng)對各團(tuán)支部工作的監(jiān)督和考核，每個(gè)月對各班團(tuán)支部進(jìn)行黑板報(bào)評比和廣播室宣傳稿件的統(tǒng)計(jì)，并將考核情況匯總打分后納入學(xué)生處每月的班主任量化考核評分中。

2、定期召開團(tuán)代會，加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。一支政治思想素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的團(tuán)干部隊(duì)伍，是做好共青團(tuán)工作的關(guān)鍵。通過團(tuán)代會的召開，選出政治思想素質(zhì)過硬的學(xué)生加入到團(tuán)干部隊(duì)伍中來，定期組織團(tuán)干部進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)和相關(guān)團(tuán)務(wù)知識的培訓(xùn)，幫助他們堅(jiān)定信念明確工作目標(biāo)。在實(shí)際工作中則采取理論與實(shí)際相結(jié)合的辦法，由團(tuán)委老師出活動思路和方案，學(xué)生干部負(fù)責(zé)具體活動的組織和落實(shí)，通過思想引領(lǐng)行為指導(dǎo)，提高他們的工作能力，把他們參與團(tuán)的工作的熱情轉(zhuǎn)化為服務(wù)同學(xué)的行動，更好的開展團(tuán)的各項(xiàng)工作。

3、加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)還應(yīng)當(dāng)積極發(fā)展新團(tuán)員，共青團(tuán)是黨的后備軍和助手，積極慎重的做好新團(tuán)員發(fā)展工作，堅(jiān)持團(tuán)員發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對發(fā)展對象入團(tuán)前的培訓(xùn)和考察，做到條件成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，嚴(yán)格把關(guān)入團(tuán)門檻。在條件成熟的情況下，還將組織入團(tuán)積極分子參與各項(xiàng)志愿者活動，從社會實(shí)踐中去體會如何成為一名合格的共青團(tuán)員。

4、團(tuán)員登記注冊工作、收繳團(tuán)費(fèi)、畢業(yè)生的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出和新生團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)進(jìn)工作也是團(tuán)的自身建設(shè)的重要組成部分。完善團(tuán)員登記注冊工作，本學(xué)期將對全體學(xué)生團(tuán)員的基本資料采取信息化管理模式，將學(xué)生的姓名、性別、年齡、身份證號碼等重要信息進(jìn)行信息化管理，做到團(tuán)員檔案管理規(guī)范化。

二、 加強(qiáng)學(xué)生思想建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)組織的導(dǎo)向作用

高中階段的學(xué)生正在形成自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，思想活躍但不穩(wěn)定，容易收到外來思想的影響和侵蝕。共青團(tuán)要積極發(fā)揮黨的助手和先鋒模范作用，生動活潑的開展團(tuán)的思想教育活動，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想政治素質(zhì)。

1、加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員意識教育，規(guī)范學(xué)生日常行為。通過上團(tuán)課、佩戴團(tuán)徽、學(xué)唱團(tuán)歌、重溫入團(tuán)誓詞、開展成人宣誓儀式等活動加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)員意識。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)落實(shí)對學(xué)生團(tuán)員日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的管理，從日常行為規(guī)范和細(xì)節(jié)做起，配合學(xué)校的德育教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)員的監(jiān)管和考核。

2、以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)開展德育教育活動。充分發(fā)揮國旗下講話、校園廣播系統(tǒng)、黑板報(bào)等活動途徑，在“五四青年節(jié)”、“紀(jì)念日”、“國慶節(jié)”等重大節(jié)日開展主題教育系列活動。首先利用國旗下主題講話對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)；其次舉辦相關(guān)重大歷史事件資料展覽，要求各班主辦一期相關(guān)主題黑板報(bào)；并選出其中的優(yōu)秀作品通過校園廣播系統(tǒng)播出，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

團(tuán)的工作要更多的以活動為載體，通過豐富多彩的校園文體活動，營造積極向上、健康和諧的校園氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、和年級組緊密配合，積極開展體育活動。利用課外活動時(shí)間，和年級組一起組織學(xué)生進(jìn)行拔河，籃球等集體比賽項(xiàng)目。通過這些活動的開展既增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)，又加深了學(xué)生之間的相互了解，培養(yǎng)了他們集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。 

2、完善“校園之聲”廣播室，讓校園廣播更加貼近學(xué)生、貼近校園、促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期將對學(xué)校廣播內(nèi)容進(jìn)行改版，改版之后的校園之聲廣播除了保留原有的名曲欣賞和報(bào)紙摘要兩個(gè)版塊事件，將校園生活版塊改為校園新聞，主要播報(bào)有關(guān)學(xué)校的重大新聞事件；文苑漫步版塊則會播出學(xué)校外網(wǎng)文藝苑欄目上刊登的學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作；名人故事版塊改為經(jīng)典導(dǎo)讀，每周向?qū)W生推薦一本經(jīng)典文學(xué)名著，通過經(jīng)典段落詞句的選讀，書籍內(nèi)容概述，作者簡介和創(chuàng)作背景介紹等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀經(jīng)典，從這些名著中吸取豐富的精神養(yǎng)分，讓校園廣播成為引領(lǐng)學(xué)校先進(jìn)文化的主陣地。

附：具體工作安排

九月份：

1、做好學(xué)校開學(xué)宣傳工作。

2、召開學(xué)生會、各班團(tuán)干部全體會議，規(guī)范本學(xué)期組織管理。在高一新生中選拔團(tuán)委會干部。

3、在高一新生中選拔廣播站播音員。

4、進(jìn)一步做好“校園之聲”廣播站工作。在高一新生中選拔文學(xué)社成員。

5、開展教師節(jié)慶祝活動。

十月份：

1、慶國慶愛國主義系列教育活動。

2、安全教育系列活動。

3、高一新生德育系列教育、辦理新生團(tuán)關(guān)系交接工作。

4、協(xié)助藝體組做好秋季運(yùn)動會的召開工作。

十一月份：

1、繼續(xù)落實(shí)團(tuán)的各項(xiàng)日常工作，并對各班團(tuán)的工作督促，檢查。

2、心理健康教育系列活動。

3、組織學(xué)生社會實(shí)踐。

4、認(rèn)真做好做好新團(tuán)員的發(fā)展工作，把積極要求進(jìn)步，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生吸收到團(tuán)組織當(dāng)中來。

5、召開高一、高二廣播站成員聯(lián)誼會。

十二月份：

1、對我校各班級團(tuán)支部工作總評。

2、宣傳組織好迎新年元旦晚會。

3、組織安排好讀書活動。

篇5

一、教師要提高自身的道德修養(yǎng)

教師要為人師表，為師要有知識，為表要有美德，教師的職業(yè)目的是育人。因此，班主任必須先做好人，時(shí)時(shí)處處對學(xué)生起著榜樣作用。凡要求學(xué)生做到的，首先必須自己做到，如要求學(xué)生對人有禮貌，筆者就帶頭運(yùn)用禮貌語言；要求學(xué)生保護(hù)環(huán)境，筆者就帶頭做好環(huán)保工作。不為自己謀取私利，有的家長為了感謝班主任，也會主動送禮上門，班主任采取的正確態(tài)度應(yīng)是不接受，班主任若“受禮”，盡管得到了經(jīng)濟(jì)上的“實(shí)惠”，失去的卻是最為珍貴的人格。班主任必須“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任”，集中精力、專心致志地做好教育工作，對學(xué)生傾注全部心血，甚至犧牲個(gè)人利益，用自己的先進(jìn)思想和高度責(zé)任感影響和感染學(xué)生。

二、優(yōu)化德育環(huán)境

環(huán)境是全面提高學(xué)生素質(zhì)的載體之一，優(yōu)化德育環(huán)境就是要以育人為中心，創(chuàng)造有利于學(xué)生思想品德養(yǎng)成的環(huán)境和氣氛，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和影響。班主任布置教室時(shí)，可以在墻上掛上名人畫像以及他們的格言警句，可以設(shè)計(jì)一些生動活潑的場景，如光榮榜、紅花園地、班級之星等。班主任可以利用黑板報(bào)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)造性；在教室開辟一些展示窗口，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品；還可以設(shè)計(jì)一些發(fā)揮學(xué)生想象的園地，如大家感興趣的問題，不是由教師來告訴大家答案，而是用征答的方法讓學(xué)生參與研討，尋找答案，營造積極健康的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，筆者為了配合開展“雛鷹活動”，畫了一張表格，表格下面寫有每個(gè)學(xué)生的名字，每個(gè)名字的上方都有一只能活動的、漂亮的“小雄鷹”，表格的左右兩邊分別寫著“今日雛鷹展翅，明日雄鷹高飛”。表格上方畫有藍(lán)天白云和展翅翱翔的雄鷹，如果誰當(dāng)天表現(xiàn)得好，雛鷹就往上“飛”一格，“飛”得低的學(xué)生會努力迎頭趕上去。班主任每月總結(jié)一次雄鷹高飛的情況，對“飛”得高、“飛”得遠(yuǎn)的學(xué)生予以表彰。班上有了這張表，有力地促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

三、抓常規(guī)訓(xùn)練，合理分工

為使各項(xiàng)教育目標(biāo)和班級工作意圖貫徹下去，使班級各項(xiàng)工作有法可依、有章可循，必須有一套完整的規(guī)章制度。開學(xué)初，筆者認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，民主制訂班級班規(guī)，使學(xué)生明白規(guī)章制度不是對他們的管卡壓，而是使班級各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。筆者把班紀(jì)班規(guī)用三字經(jīng)編了下來：上學(xué)時(shí)，戴領(lǐng)巾，帶?；?，不遲到。升國旗，行隊(duì)禮。學(xué)雷鋒，做好事。讀書時(shí)，眼睛看，口里讀，心里記。下課后，做準(zhǔn)備，不追趕，不打鬧?；▓@美，不能進(jìn)，草坪綠，不能踩，樹在長，不能搖。有垃圾，不亂扔。做“兩操”，要到位。上課時(shí)，人家講，細(xì)心聽，發(fā)言時(shí)，要大方，做作業(yè)，字漂亮。放學(xué)時(shí)，站路隊(duì)，在路上，不倒走，不購物，不玩耍，到家時(shí)，才離隊(duì)，好習(xí)慣，要養(yǎng)成。學(xué)生背誦三字經(jīng)，并且行為有了準(zhǔn)則。筆者把班上的各項(xiàng)管理工作分得很細(xì)，給每個(gè)崗位起了悅耳的名字，如課前準(zhǔn)備督導(dǎo)員、晨誦引讀員、字詞檢察官、規(guī)范字教官、作業(yè)追蹤員、桌椅一線美負(fù)責(zé)人等。

四、摸清底細(xì)，因材施教

一個(gè)班級是一個(gè)集體，在這個(gè)集體中，每個(gè)學(xué)生都有自己的性格、脾氣和長短處。班主任要摸清每一個(gè)學(xué)生的特別給予相應(yīng)輔導(dǎo)。如學(xué)生周萌性格內(nèi)向，不善于表達(dá)，課堂上筆者是她的老師，課余是她的朋友，平時(shí)多和她交心談心，和她一起做游戲，課堂上多讓她回答問題，放學(xué)時(shí)，讓她模擬班主任組織學(xué)生放學(xué)，她會學(xué)著班主任總結(jié)當(dāng)天班上的情況，提出要求，布置家庭作業(yè)，如今她變得陽光自信，成績穩(wěn)居全班第一。

五、充分利用社會教育資源

班主任要加強(qiáng)與社會教育資源之間的整合和協(xié)調(diào)，“走出去，請進(jìn)來”，每年的“三五”奉獻(xiàn)日，筆者會組織學(xué)生到敬老院慰問老人，學(xué)生為老人表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生，老人給學(xué)生講家鄉(xiāng)的變化、自己的童年生活，學(xué)生學(xué)會了如何孝敬長輩，同時(shí)，受到了熱愛家鄉(xiāng)的教育，也倍感今天的生活是多么幸福，從老人身上學(xué)到了艱苦奮斗的思想。

教師要充分利用節(jié)假日或社會生活的方方面面去教育學(xué)生，如國慶節(jié)期間，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；讓學(xué)生介紹自己家庭生活的變化；讓學(xué)生從身邊的小事、從衣食住行感受到祖國的繁榮發(fā)展。學(xué)生都發(fā)出了一個(gè)共同的心聲：祖國，我為你祝福！祖國，我因你而驕傲！

參考文獻(xiàn)：

篇6

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，各部門密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系， 探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2 、 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立怎樣的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。本學(xué)期我們繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為主線，開學(xué)初，對所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并及時(shí)反思，以各種活動為輔，來樹立榜樣和標(biāo)兵，如根據(jù)我們每月評選出的師德標(biāo)兵，進(jìn)行演講，起到了帶頭的作用；利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評選心目中最喜歡的教師來及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來指導(dǎo)工作”；切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則止，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為世范，禁止體罰和變相體罰，對工作的巨大熱忱和對教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給同學(xué)潛移默化的熏陶。

3 、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開一次班主任例會，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對性地評價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

（1）、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報(bào)刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、班報(bào)等力求主題突出，圖文并茂。

（2）、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時(shí)，要求各班體現(xiàn)班級特點(diǎn)，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

（3）、開展豐富多彩的德育活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期，我們通過開展形式多樣、豐富多彩的活動，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動，在活動中挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。從而加大學(xué)生課間文體活動，豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。

1．根據(jù)上級關(guān)于一生雙愛好的要求開展了一系列文體活動，通過各種興趣班小組（口琴、象棋、跳棋、剪紙、美術(shù)等）的開展，進(jìn)一步推動了素質(zhì)教育的開展，豐富了學(xué)生的課余生活。

2．結(jié)合學(xué)校的一校一品，為了加強(qiáng)學(xué)生體育運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生身體健康，開展了大課間活動，增加學(xué)生活動時(shí)間。并以各種活動為襯托，如沒兩周一次跳繩比賽，每次比賽都評選出獲勝學(xué)生和優(yōu)勝班級，活動形式多樣，適合年齡特點(diǎn)。

3．為了擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀能力，每周三下午3節(jié)課為閱讀課。并開展了入手抄報(bào)、黑板報(bào)評比、講成語故事、 “我與好書同成長”演講比賽、等一系列活動。

三、加強(qiáng)對學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。

1、開學(xué)初，我們借升旗的時(shí)間對全體師生進(jìn)行號召，利用學(xué)校廣播、櫥窗等宣傳陣地大力宣傳行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等好的學(xué)生，使全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。并堅(jiān)持每月有主題，每月有活動。

如9月份我們開展了全員性的主題班隊(duì)會，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題向?qū)W生進(jìn)行思想教育，并及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)突出的問題，如學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿、講話、聽講等。每月我們還進(jìn)行一次學(xué)生書寫規(guī)范評比活動，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的學(xué)生，利用櫥窗廣播等進(jìn)行表揚(yáng)，在這樣的活動中，我們每次都評選出優(yōu)勝班級并及時(shí)向班主任和學(xué)生公開。

2、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅(jiān)持集體放學(xué)制度，做好交通安全等教育。每位班主任老師與年級組長簽定《班主任安全責(zé)任書》，年級組長再與教導(dǎo)處簽定《安全責(zé)任書》。并組織全校學(xué)生觀看有關(guān)安全教育片，從而達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。

四、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

從增強(qiáng)愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。利用班、隊(duì)會、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

1、 結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動。

活動是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動少先隊(duì)工作不斷邁上新臺階。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以教師節(jié)、國慶節(jié)、等各種節(jié)日為契機(jī)，以征文競賽、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神， 促進(jìn)了學(xué)生生動活潑、文明、健康地發(fā)展。

2、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級管理中注重蓄勢借力，對學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“監(jiān)督哨”同學(xué)每天對我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問題有了明顯的改善。

篇7

貫徹落實(shí)團(tuán)中央關(guān)于圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)根本任務(wù)開展工作的要求和全國少工委五屆五次全委會精神，切實(shí)把工作聚焦到對少年兒童的思想引導(dǎo)上來，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識，力爭使少先隊(duì)基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體少年兒童，使少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和活動影響全體少年兒童，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)“一個(gè)有道德的人”及“禮儀特色學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，以各類活動為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以服務(wù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)對少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，肩負(fù)起培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和接班人的神圣使命。

二、工作要點(diǎn)：

（一）以常規(guī)工作為抓手，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

1、充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用：通過選拔隊(duì)干部、選拔國旗班、招聘紅領(lǐng)巾廣播站、重組鼓號隊(duì)、重建少先隊(duì)隊(duì)室等少先隊(duì)活動，嚴(yán)格隊(duì)室管理制度，逐步建立規(guī)范的學(xué)校少先隊(duì)活動機(jī)制，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)注少先隊(duì)組織的動向，積極的投入少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊(duì)隊(duì)組織真正發(fā)揮少先隊(duì)的引領(lǐng)作用。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)：規(guī)范隊(duì)課程序，加強(qiáng)主題的針對性，做到精心安排內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)過程。保證專課專用，每月開展一次中隊(duì)主題隊(duì)會。建立隊(duì)干部每月例會制，創(chuàng)辦隊(duì)長學(xué)校，大隊(duì)委明確分工，培養(yǎng)隊(duì)干部獨(dú)立工作的能力。

3、繼續(xù)抓好假日小隊(duì)工作：能充分挖掘假日小隊(duì)自主的優(yōu)勢，成立愛心幫困小隊(duì)、草坪護(hù)綠小隊(duì)、樓道保潔小隊(duì)、安全衛(wèi)士等小隊(duì)，

通過學(xué)生喜聞樂見的活動，引導(dǎo)少先隊(duì)員們在活動中感受快樂，體驗(yàn)收獲。

4、以少先隊(duì)基層組織建設(shè)試點(diǎn)工作為契機(jī)，積極推進(jìn)少先隊(duì)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少先隊(duì)文化中的重要作用，精心組織，積極用好省、市、校各級少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時(shí)效性、針對性和指導(dǎo)性，增加信息量。

5、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，精心布置“溫馨教室”，發(fā)揮學(xué)校成長廣場和詩歌大道的育人作用，讓校園處處都成為德育的場所；豐富紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、隊(duì)角等宣傳陣地的教育內(nèi)容，每月及時(shí)更換板報(bào)，充分展示隊(duì)員特長，提高教育實(shí)效。

6、一年級的同學(xué)做好隊(duì)前教育。一年級的輔導(dǎo)員要有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生了解《少先隊(duì)章程》的內(nèi)容，使他們做到“六知”、“四會”、“一做”。（六知：知道隊(duì)名，知道隊(duì)旗，知道紅領(lǐng)巾的來歷，知道隊(duì)禮的意義，知道隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，知道隊(duì)的作風(fēng)；四會：會系紅領(lǐng)巾，會行隊(duì)禮，會唱隊(duì)歌，會呼號；一做：入隊(duì)前按隊(duì)章要求做一件好事。）

7、加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以愛國主義為龍頭，開展以“感恩教育”為重點(diǎn)的“微笑行動”“感恩行動”“合作行動”“節(jié)約行動”等，以習(xí)慣養(yǎng)成為基本載體，促進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)水準(zhǔn)提升和個(gè)體素質(zhì)全面發(fā)展。積極引導(dǎo)少年兒童親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。

8、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動》、《輔導(dǎo)員》等少先隊(duì)工作雜志，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，豐富自身的少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)水平。

（二）充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育活動。

各中隊(duì)充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10•13”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如教師節(jié)開展尊師活動，圍繞“普通話———五十年推廣，新世紀(jì)普及”主題，開展推普周活動，評選推普之星，對廣大隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在建隊(duì)節(jié)期間通過新老隊(duì)員手拉手，加強(qiáng)對新生《新隊(duì)章》教育，廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩，讓隊(duì)員們在活動中學(xué)知識，明事理，練本領(lǐng)。

（三）繼續(xù)開展“民族精神代代傳”主題教育活動。

以“民族精神代代傳”體驗(yàn)教育為主要途徑，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，通過形式多樣的主題隊(duì)日活動，提高少先隊(duì)員對民族精神時(shí)代內(nèi)涵的認(rèn)識，讓民族精神和科學(xué)的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進(jìn)而激勵(lì)隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期少先隊(duì)員風(fēng)貌。

（四）運(yùn)用快樂體驗(yàn)理念，深化少先隊(duì)品牌活動。

1、以“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”為主題，繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動高低年級同學(xué)手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。大隊(duì)部積極幫助沒有“手拉手”小伙伴的農(nóng)民子女和農(nóng)村留守少年兒童在本校結(jié)交一個(gè)“手拉手”小伙伴，引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同成長。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點(diǎn)，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊(duì)員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。繼續(xù)開展“助殘日”活動，讓隊(duì)員感受助人的樂趣。

2、積極開展紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動，運(yùn)用少先隊(duì)員將廢物再創(chuàng)造的價(jià)值，積極籌措紅領(lǐng)巾基金，為需要幫助的手拉手小伙伴送上隊(duì)員的一份愛心。

3、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生的檢查監(jiān)督，充分發(fā)揮“校園小記者”“校園小衛(wèi)士”以及“小桔燈”崗哨的作用，提高紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗值日質(zhì)量，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

4、開展光榮升旗手活動。各中隊(duì)要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊(duì)員為“光榮升旗手”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，干有目標(biāo)。

5、以 “知識守護(hù)生命”為契機(jī)突出“生命教育”。在學(xué)校開辟專欄宣傳生命意識教育，讓應(yīng)急避險(xiǎn)課程走進(jìn)課堂。積極開展逃生演練等體驗(yàn)活動，加強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)教育和生命意識教育，提高少先隊(duì)員應(yīng)急避險(xiǎn)知識以及自救能力，防患于未然。

6、開展崗位體驗(yàn)教育。在校內(nèi)就是要把校園生活、集體生活、組織生活設(shè)為多種體驗(yàn)崗位，廣泛組織隊(duì)員開展“我做班主任”、“給低年級隊(duì)員當(dāng)老師”“教室布置自己搞，環(huán)境美化自己干”、“我是小小設(shè)計(jì)師”等實(shí)踐活動；在校外要整合社會資源，開展“我們共同的家園”、“保護(hù)環(huán)境從小事做起”、“我是小小售貨員”、“家務(wù)勞動小崗位”、“一日爸爸（媽媽）”等服務(wù)他人、服務(wù)社會的實(shí)踐活動，少年兒童每人尋找到一個(gè)崗位，從而獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)、學(xué)會一種本領(lǐng)，聯(lián)系“人與自然”、“人與人”、“人與社會”、“人與自我”的關(guān)系，把思想道德教育形式的多樣性和道德實(shí)踐活動的多樣性統(tǒng)一起來。

7、繼續(xù)深化禮儀教育。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行文明衛(wèi)生班級檢查評比。在行為規(guī)范方面具體做到：人人節(jié)約零花錢，講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室、校園內(nèi)看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱；同學(xué)之間不打架罵人、課間不追逐打鬧；上下樓梯靠右行，尊敬師長有禮儀，處處使用禮貌用語。

8、繼續(xù)開展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動。要在少年兒童中廣泛開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”節(jié)約資源活動，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)少年兒童樹立可持續(xù)發(fā)展觀，參與節(jié)約型社會建設(shè)。

三、具體工作

九月：尊師長，懂禮儀

本月紀(jì)念日：9月1日 第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)紀(jì)念日、9月3日中國勝利紀(jì)念日、 9月10日中國教師節(jié)、9月14日世界清潔地球日、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、 9月20日中國愛牙日 公民道德宣傳日、9月21日國際和平日、9月最后一個(gè)星期日國際聾人節(jié)

1、各中隊(duì)進(jìn)行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

2、總結(jié)暑假生活，評比暑期社會實(shí)踐中隊(duì)、小隊(duì)和學(xué)生實(shí)踐活動作品。

3、各中隊(duì)制訂新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃，調(diào)整中隊(duì)組織。

4、開學(xué)典禮

5、慶祝第22個(gè)教師節(jié)，號召全體隊(duì)員制作“心意卡”，各中隊(duì)召開“謝謝您——我親愛的老師”主題教育活動。

6、各中隊(duì)以 “公民道德宣傳日”為契機(jī)組織活動。

7、《守則》、《規(guī)范》及禮儀常規(guī)教育。

8、通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等活動陣地，大力宣傳應(yīng)急避險(xiǎn)知識

十月：愛祖國，愛家鄉(xiāng)

本月紀(jì)念日：10月1日國慶節(jié) 、10月2日國際和平斗爭日、10月13日建隊(duì)節(jié)、10月15日國際盲人節(jié)、10月16日世界糧食日、10月17日世界消除貧困日、10月30日重陽節(jié)、10月31日世界勤儉日

1、發(fā)展新隊(duì)員

2、大手拉小手活動：高年級隊(duì)員對新生入隊(duì)前教育。

3、隊(duì)情隊(duì)史教育。

4、慶祝建國、建隊(duì)六十周年活動

5、中秋節(jié)活動

6、進(jìn)行衛(wèi)生健康教育

十一月：手拉手 心連心

本月紀(jì)念日：11月1日萬圣節(jié)、11月9日中國消防宣傳日(消防節(jié))、11月17日國際學(xué)生日、11月27日感恩節(jié)

1、開展“學(xué)會感恩”、“學(xué)會問候”主題實(shí)踐活動。開展為父母“獻(xiàn)愛心,盡孝心”活動：回家為爸爸媽媽倒杯茶、捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、梳梳頭、唱支歌、跳個(gè)舞、背首詩、畫幅畫、送朵花、撰寫感恩作文、吃一次團(tuán)圓飯、說幾句感恩的話等體驗(yàn)活動

2、期中少先隊(duì)工作檢查

3、冬季防火安全教育

4、各大隊(duì)舉行隊(duì)歌、國歌比賽

篇8

我校自2005年以來持續(xù)探索“且學(xué)且行且思”教學(xué)研訓(xùn)一體化模式，著力構(gòu)建“教學(xué)即研究”的校本研訓(xùn)文化，在提高校本研訓(xùn)的實(shí)效性，特別是全員參與心理健康教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展等方面取得了明顯的實(shí)效。

1.開展全員培訓(xùn)，提高心理教育實(shí)施水平

一是通過“四個(gè)結(jié)合”：即外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與個(gè)人研究相結(jié)合，專題培訓(xùn)與討論探究相結(jié)合，實(shí)際案例探究與寫學(xué)習(xí)心得相結(jié)合的方式，從政治及教學(xué)理論、師德修養(yǎng)、課程改革、教育教學(xué)研究、信息技術(shù)、法律法規(guī)、心理健康等方面對全體教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。二是鼓勵(lì)心理健康教育專兼職教師積極參加自考、函授等形式的專業(yè)研修或上級組織的系統(tǒng)化培訓(xùn)『班，提高心理健康教育的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技能。三是開展了以班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動設(shè)計(jì)組織與班級管理、未成年人思想道德教育、經(jīng)驗(yàn)交流與案例教學(xué)為主要內(nèi)容的班主任全員培訓(xùn)，開設(shè)了班主任工作專題論壇，就如何進(jìn)行學(xué)生評價(jià)、班級文化建設(shè)、有效指導(dǎo)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)、德育時(shí)效性等系列問題進(jìn)行專題交流研討，引導(dǎo)班主任提升班級管理和育人水平。

2.以活動為載體，構(gòu)建校園和諧人際關(guān)系

一是深入開展“愛與責(zé)任”、“用心去做”、“真情塑造未來”、“用生命影響生命，讓每一個(gè)生命都精彩”等主題師德教育活動，提升教師的師德水平。二是加強(qiáng)《泊中教師應(yīng)有的十種正確的心態(tài)和觀念》學(xué)習(xí)教育活動，通過“我與學(xué)校、同事共發(fā)展”金點(diǎn)子征集、“尋找微幸?！闭魑谋荣悺ⅰ敖裉煸鯓赢?dāng)教師”論壇、“我的成功之路”演講、“工作主動——人生成功的階梯”和“教師心理健康調(diào)適”主題片觀看等活動，引導(dǎo)全體教師“以進(jìn)取心對待事業(yè)、以責(zé)任心對待工作、以熱愛心對待集體、以淡泊心對待名利、以平常心對待得失、以律己心對待自我、以寬容心對待同志、以自信心對待困難、以欣賞心對待他人、以和睦心對待家庭”：正確處理好“十種關(guān)系”：即責(zé)任與權(quán)利的關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；服從與建言的關(guān)系；請示與匯報(bào)的關(guān)系；對上級負(fù)責(zé)與對下級負(fù)責(zé)的關(guān)系：會上與會下、當(dāng)面與背后的關(guān)系：局部與全局的關(guān)系；貫徹上級精神與創(chuàng)造性工作的關(guān)系；工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系：公與私的關(guān)系。三是認(rèn)真落實(shí)《泊中黨員干部“三到、三聯(lián)”制度》，“三到”即：到課堂中去，研究教與學(xué)，爭做教學(xué)工作行家里手；到教師和家長中去，傾聽群眾呼聲，爭做和諧發(fā)展促進(jìn)派；到學(xué)生中去，了解學(xué)生需求，爭做學(xué)生良師益友和人生導(dǎo)師?！叭?lián)”即：每人聯(lián)系一個(gè)學(xué)科(或級部)；每人聯(lián)系1至2個(gè)薄弱班級；每人聯(lián)系3至5名學(xué)生及其家長。深入到師生中解決焦點(diǎn)和難點(diǎn)問題，力求“問題在一線發(fā)現(xiàn)，困難在一線解決，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，典型在一線推廣”，確保各項(xiàng)工作要求到位、指導(dǎo)到位、落實(shí)到位。

3.加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路

本著“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的校本教研思路，引導(dǎo)教師研究心理健康教育課程開發(fā)、課程管理和教學(xué)過程中的實(shí)際問題，開展以經(jīng)驗(yàn)交流、論文撰寫、案例征集為主要形式的課題研究。近年來，我校有40多篇心理健康教育論文在報(bào)刊上發(fā)表或在上級組織的論文評選中獲獎(jiǎng)；14名教師在省教科所組織的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎(jiǎng)：1名教師成功舉行了青島市心理健康教育公開課；初步開發(fā)出了《好家長成就好孩子》、《家教指南》、《忠篇》、《孝篇》、《撥動心靈的琴弦》、《國旗下演講》等心理健康教育校本課程。

1.加強(qiáng)心理健康教育陣地建設(shè)

一是開設(shè)心理健康教育課。在開課、上好國家和地方課程的同時(shí)，根據(jù)我校和學(xué)生實(shí)際，不斷修訂完善并使用好校本教材《成功的秘訣》，先后進(jìn)行了“學(xué)會合理消費(fèi)，抵抗不良誘惑”、“好人緣”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“美好生活，從心開始”、“父母為什么不理解我”、“正確面對人生挫折”、“告別壞脾氣”、“考試心理與應(yīng)試技巧輔導(dǎo)”、“老師，我想對您說”等主題教育活動，教給學(xué)生心理健康的一些基本知識以及簡單的心理保健方法和技巧，讓學(xué)生逐步學(xué)會自我調(diào)節(jié)，明辨生活中的是非善惡，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力。二是專設(shè)心理健康教育文化長廊，安排了諸如“讓自己的思維活起來”、“學(xué)習(xí)中的自我調(diào)控”、“網(wǎng)上的世界真精彩”、“我負(fù)責(zé)”等主題的教育內(nèi)容，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。三是充分發(fā)揮黑板報(bào)、樓道文化牌、宣傳欄、?？逗Ｖ崱贰⑿@廣播等宣傳陣地的作用，讓學(xué)生更多地了解、接受、關(guān)心、支持心理健康教育。四是設(shè)立心理輔導(dǎo)室，設(shè)置“悄悄話信箱”，鼓勵(lì)學(xué)生把自己生活的苦惱、學(xué)習(xí)的煩躁、成長的困惑等問題寫在紙上投入信箱中，由心理輔導(dǎo)老師定時(shí)開箱，通過書信、電話及面談等形式，幫助學(xué)生自我探索，排憂解難。

2.進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)滲透

學(xué)生獲得知識、發(fā)展能力、形成品質(zhì)、掌握方法主要是在學(xué)科教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)的。在課堂教學(xué)中，我校將“教學(xué)中是否滲透心理健康教育”列入課堂教學(xué)評估的重要指標(biāo)，要求教師努力從以下五個(gè)方面進(jìn)行心理教育：(1)以學(xué)生為主體，重視學(xué)生的人格塑造，促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展。(2)以活動為中心，加強(qiáng)心理訓(xùn)練，塑造學(xué)生良好的心理品質(zhì)。(3)以激勵(lì)為原則，對學(xué)生施以積極的心理暗示。(4)以方法為重點(diǎn)，使學(xué)生掌握提高自身心理素質(zhì)的方法。(5)以自身為榜樣，給學(xué)生以積極的心理感染。

3.積極實(shí)施全員育人導(dǎo)師制

認(rèn)真落實(shí)市局《關(guān)于實(shí)施全員育人導(dǎo)師制的指導(dǎo)意見》和學(xué)校出臺的《泊中教師維護(hù)學(xué)生心理權(quán)益公約》，編印了《泊中全員育人導(dǎo)師制+學(xué)習(xí)共同體工作手冊》，積極推行“尖子生導(dǎo)師制”、“邊緣生承包制”、“質(zhì)量會診制”和“周記對話”，從導(dǎo)師職責(zé)、學(xué)生分析與指導(dǎo)評價(jià)、過程記錄與反思總結(jié)等方面入手，重點(diǎn)做好家庭貧困、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭等特殊學(xué)生群體的導(dǎo)育工作，通過思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)，正確處理好“教書”和“育人”的關(guān)系，建構(gòu)起實(shí)效性較強(qiáng)的常態(tài)工作操作平臺。

篇9

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視掛鉤幫扶工作

一是深入掛鉤扶貧點(diǎn)開展幫扶工作。按科級領(lǐng)導(dǎo)不少于2戶、一般干部職工不少于1戶的結(jié)對幫扶原則，全局8名人員結(jié)對扶貧11戶較困難農(nóng)戶，并根據(jù)人動，及時(shí)調(diào)整結(jié)對幫扶人員名單，落實(shí)結(jié)對幫扶政策，做到戶戶有人幫，家家有人扶;全年科級領(lǐng)導(dǎo)干部深入掛鉤村及幫扶對象達(dá)41人次，一般干部職工深入幫扶對象家庭達(dá)76人次。局領(lǐng)導(dǎo)先后5次深入掛鉤扶貧村開展調(diào)研，聽取村“兩委”扶貧工作匯報(bào)，深入農(nóng)戶了解情況，對扶貧工作提出了切實(shí)可行的意見和建議，就“百千萬幫扶工程”作了具體的安排部署，進(jìn)一步落實(shí)完善相關(guān)幫扶措施，督促檢查半年、全年扶貧工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。

二是進(jìn)一步落實(shí)幫扶工作責(zé)任制。年初，我局把幫扶工作納入《統(tǒng)計(jì)局20__年度重點(diǎn)工作任務(wù)分解方案》，進(jìn)一步細(xì)化分解各項(xiàng)工作內(nèi)容，把掛鉤幫扶工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同考核、同獎(jiǎng)懲;繼續(xù)明確樂副局長聯(lián)系掛鉤幫扶后壩村，督促檢查各項(xiàng)扶貧措施的落實(shí)情況，明確局辦公室副主任張強(qiáng)擔(dān)任掛鉤扶貧聯(lián)絡(luò)員，強(qiáng)化幫扶工作責(zé)任制，暢通信息溝通渠道，加強(qiáng)對掛鉤扶貧村的聯(lián)絡(luò);在每周五的全局職工工作例會上，把掛鉤扶貧工作同其他業(yè)務(wù)工作一道同檢查、同回顧、同落實(shí)。

三是在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，年初制定了切實(shí)可行的年度扶貧工作計(jì)劃，國慶節(jié)前后開展摸底調(diào)查，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)幫扶措施，進(jìn)一步狠抓落實(shí)。

四是廣泛開展宣傳活動，有重點(diǎn)地利用黑板報(bào)、專欄、村廣播等宣傳工具，大力開展宣傳工作。對“百千萬幫扶工程”的目的、意義、要求作了深入的宣傳，對涉及面廣的計(jì)劃生育、合作醫(yī)療、林權(quán)體制改革等政策法規(guī)也進(jìn)本文來源：文秘站行了有針對性的宣傳;幫助群眾轉(zhuǎn)變過去那種“坐地等花開”的等、靠、要舊觀念，變“要我致富”為“我要致富”的脫貧思路，幫助找出適合村情民情的科技致富路。

(二)努力辦好實(shí)事，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活困難

今年，在全縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我局多方努力，加大幫扶工作力度，通過開展“四走進(jìn)、四破解”等主題實(shí)踐活動，為聯(lián)系村群眾切實(shí)解決了生產(chǎn)生活的困難。

一是在今年春耕生產(chǎn)期間，共捐款900元，購買化肥240公斤，解決了11戶結(jié)對幫扶農(nóng)戶種籽、化肥等生產(chǎn)資料不足和生活困難的問題。

二是按造竹任務(wù)繼續(xù)在貓貓林種竹51畝，共完成68畝雜交竹種植。

三是協(xié)調(diào)解決了三角片區(qū)春播水田灌溉用水，使農(nóng)戶大春生產(chǎn)做到了滿栽滿插。同時(shí)也解決片區(qū)人畜飲水問題。

(三)著力提高勞動者素質(zhì)，改善致富環(huán)境爭取早日脫貧

提高勞動者素質(zhì)，是從根本上、長久改變貧困面貌、改善致富環(huán)境的重要手段。我局轉(zhuǎn)變過去短期扶貧的觀念，著力在提高勞動者素質(zhì)方面下功夫。在全村開展了法律政策、畜牧養(yǎng)殖和農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn),全年共開展培訓(xùn)2期，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)677人次。

(四)進(jìn)一步指導(dǎo)聯(lián)系村做好平安創(chuàng)建及黨風(fēng)廉政建設(shè)工作

一是指導(dǎo)后壩村調(diào)整充實(shí)了群防群治的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確組織機(jī)構(gòu)和工作人員的責(zé)任，為平安創(chuàng)建提供了組織保障。二是對農(nóng)村常見的婚姻家庭、贍養(yǎng)老人、宅基地糾紛、土地糾紛、債權(quán)債務(wù)、打架斗毆等問題采取以案說法、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流的方式進(jìn)行講解，、化解了矛盾糾紛，促進(jìn)了村級社會和諧。三是移民工作，向移民群眾學(xué)習(xí)宣傳移民政策，配合做好先行搬遷、因新縣城建設(shè)搬遷移民的工作，做到親情移民，感情移民。四是督促抓好制度措施的落實(shí)，幫助制定村規(guī)民約，開展黨風(fēng)廉政警示 教育。今年我局干部職工每次到村到農(nóng)戶都對綜治維穩(wěn)、平安創(chuàng)建及黨風(fēng)廉政建設(shè)提出了具體要求和指導(dǎo)性意見，主動了解平安創(chuàng)建工作措施的落實(shí)情況，結(jié)合案例開展黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育，確保平安創(chuàng)建及黨風(fēng)廉政建設(shè)取得實(shí)效。

經(jīng)過一年的努力，我局掛鉤幫扶工作對后壩村的農(nóng)業(yè)、交通、教育、衛(wèi)生、社會穩(wěn)定、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面均起到了較大的促進(jìn)作用，進(jìn)一步優(yōu)化了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改善了基礎(chǔ)設(shè)施，提高了勞動者素質(zhì)，有效維護(hù)了社會穩(wěn)定。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，20__年全村年末牲畜存欄與上年相比有了較大增長，全年糧食產(chǎn)量穩(wěn)中有增，掛鉤農(nóng)戶收入也比上年相應(yīng)增加;在社會穩(wěn)定方面，后壩村全年無重大惡性案件，無刑事治安事件，無黃、賭、毒、邪等社會丑惡現(xiàn)象，無違法犯罪人員，無重大安全事故，無群體性大規(guī)模上訪事件;在黨風(fēng)廉政方面，后壩村“兩委”班子廉潔自律，無違法違紀(jì)行為。各項(xiàng)幫扶工作實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。

20__年，我局將進(jìn)一步做好聯(lián)系村百千萬幫扶工程工作，按照摸底調(diào)查了解的情況和擬定完善的扶持措施，重點(diǎn)做好以下幫扶工作：

一是對照幫扶措施，督促掛鉤人員發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，切實(shí)抓好措施的落實(shí)，確保一年一個(gè)新變化，堅(jiān)持做到不脫貧不脫鉤。

二是繼續(xù)開展好機(jī)關(guān)黨員進(jìn)農(nóng)家活動，為村民辦好事，辦實(shí)事。

篇10

   學(xué)校德育工作總結(jié)    20xx年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

   一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

   加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。

   同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查班主任手冊，通過檢查發(fā)現(xiàn)班主任都能按要求填寫各欄目，且符合學(xué)生特點(diǎn)。

   二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

   為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

   三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中。

   1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

   2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動，“六一”兒童節(jié)我校舉行了文藝匯演，清明節(jié)我們通過掃墓活動對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。教師節(jié)也以回報(bào)老師為主題對學(xué)生進(jìn)行了尊師的活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

   3、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明學(xué)生”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

   4、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

   堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。全年開展班主任走訪活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。

   今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

   學(xué)校德育工作總結(jié)    本學(xué)期，我校繼續(xù)秉承“傳德啟智，崇賢立美”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹人，圍繞學(xué)校中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的主題教育活動來營造積極向上的校園文化，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

   一、強(qiáng)化班主任職能，深化班集體建設(shè)

   （一）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)實(shí)施班主任例會制度，倡導(dǎo)班主任用好《班主任工作手冊》，扎實(shí)、細(xì)致做好各項(xiàng)班級管理工作，注重發(fā)揮先進(jìn)班主任的模范帶頭作用。定期開展班主任主題研討會，邀請市、區(qū)德育專家、名師來校對班主任進(jìn)行培訓(xùn)講座，推薦沈忠華、黃萍、周友杰老師參加江寧區(qū)班主任基本功培訓(xùn)及競賽。本學(xué)期，趙小虎老師擔(dān)任七（2）班被評為南京市先進(jìn)班集體，沈忠華、周友杰老師被評為江寧區(qū)優(yōu)秀班主任。

   （二）深入推進(jìn)班集體建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)通過班級文化建設(shè)、校園特色活動、學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方面，鼓勵(lì)班主任大膽、創(chuàng)新開展特色班集體創(chuàng)建工作，涌現(xiàn)出一大批口碑良好、特色顯著的班集體。本學(xué)期，xx學(xué)校學(xué)校二（3）班、五（2）班、八（3）班、九（2）班被學(xué)校推薦為江寧區(qū)特色班集體，收到表彰。

   （三）結(jié)合最新修訂的《xx學(xué)校班主任考核制度》，加強(qiáng)對班主任工作的考核和評估，貫徹落實(shí)量化管理制度，使班級管理和班主任考評有機(jī)結(jié)合，為班主任績效考核評優(yōu)提供可靠依據(jù)。

   二、抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)“美麗”學(xué)生

   （一）提高思想道德素質(zhì)

   學(xué)校結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，多渠道、多角度對學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過升旗儀式、主題班會、節(jié)日慶典等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、人生觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)不斷提高。

   （二）加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育

   本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)落實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過教師值日、“校園文明崗”檢查、“團(tuán)員志愿者”服務(wù)等方面，及時(shí)了解各班學(xué)生的一日常規(guī)表現(xiàn)情況。

   每周“文明班級”評比，學(xué)校對各班一周以來班級常規(guī)工作進(jìn)行細(xì)化、量化考評，在周一升旗儀式上公布各班得分情況，做到公正、公開、公平，促使學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、愛護(hù)公物、舉止文明等良好習(xí)慣。

   （三）著力培養(yǎng)“美麗”學(xué)生

   學(xué)校以“立美”為德育工作目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的美好素質(zhì)，為學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子提供個(gè)性發(fā)展的平臺。本學(xué)期，我校龐偉、張雨婷、章利欣榮獲20xx年南京市勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；龐鑫宇、王子璇等一批優(yōu)秀運(yùn)動員代表學(xué)校在省、市定向越野比賽中分獲團(tuán)體、個(gè)人金、銀、銅獎(jiǎng)；以朱虹、劉利玲為代表的xx學(xué)校初中女子足球隊(duì)，不畏強(qiáng)手，奮勇拼搏，殺入江寧區(qū)女子足球決賽；xx學(xué)?？萍己侥Ｉ鐖F(tuán)李娜、王福林、李冬陽等學(xué)員在江蘇省金鑰匙科技競賽、南京市七巧科技競賽、江寧區(qū)科技航模競賽中屢屢獲獎(jiǎng)；王燦同學(xué)在江蘇省關(guān)工委讀書征文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，劉欣怡、丁明輝等多名同學(xué)榮獲二、三等獎(jiǎng)，xx學(xué)校也榮獲江寧區(qū)征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

   三、開展主題教育活動，豐富校園文化

   （一）開展“文明校園”創(chuàng)建

   學(xué)校以“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建為契機(jī)，大力開展“社會主義核心價(jià)值觀”及“八禮四儀”主題教育活動。通過各班“班級之星”“美德少年”的評比活動，在全體學(xué)生中樹立典型，弘揚(yáng)校園正能量。

   （二）辦好“立美”體藝節(jié)

   xx學(xué)校成立以來，“立美”體藝節(jié)已成為全體師生向往的節(jié)日，學(xué)校的品牌。今年第五屆“立美”體藝節(jié)，學(xué)校精心謀劃，廣泛動員，師生積極參與，家長大力支持，共同帶來一場異彩紛呈的盛會，全面展示了我校師生的精神面貌和不凡才藝。南京市少兒頻道對本次體藝節(jié)進(jìn)行了專題采訪和報(bào)道，形成良好的社會反響。本次校園體藝節(jié)活動的成功舉辦，不僅豐富了師生的校園生活，也搭建了師生展現(xiàn)自我的舞臺，宣傳了學(xué)校形象。

   （三）開展主題教育活動

   本學(xué)期，學(xué)校德育處根據(jù)學(xué)期德育工作計(jì)劃，扎實(shí)開展校園主題教育活動。既有全校性的集體活動，也有年級組、班級的自主化活動。學(xué)校及各班級充分利用“教師節(jié)”“憲法宣傳日”“國家公祭日”“國慶節(jié)”等重大節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題教育活動，讓學(xué)生在活動體驗(yàn)中得到教化，陶冶情操，提升素質(zhì)。（本學(xué)期學(xué)校每月的德育活動目錄見附件）

   （四）推進(jìn)班隊(duì)會課程化

   根據(jù)江寧區(qū)20xx年德育工作意見及學(xué)校德育工作計(jì)劃，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)班隊(duì)會課程化建設(shè)。本學(xué)期，德育處先后組織各班開設(shè)了“推普周”“垃圾分類”“建隊(duì)節(jié)”“119消防”“校園防欺凌”“法制宣傳周”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”“辭舊迎新”為主題的班隊(duì)會。每次班隊(duì)會，各班都根據(jù)主題精心準(zhǔn)備方案，在每周五下午統(tǒng)一開設(shè)，并保留過程性材料，會后上傳學(xué)校德育處存檔、掛網(wǎng)，形成系列。

   四、重視健康、法制安全等教育

   學(xué)校高度重視法制、安全教育，本學(xué)期開學(xué)以來多次利用升旗儀式、專題黑板報(bào)、主題隊(duì)會、消防逃生演練等形式對學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育；學(xué)校還邀請xx學(xué)校法制副校長李浪濤警官來校作法制講座，不斷提高學(xué)生的法制安全意識。

   同時(shí)，學(xué)校還充分利用開學(xué)典禮、國旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好文明習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校全力創(chuàng)建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（金牌）”，借此進(jìn)一步推動校園健康衛(wèi)生與文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

   五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流

   學(xué)校重視加強(qiáng)與家庭、社會的聯(lián)系。12月份召開了xx學(xué)校第五屆校務(wù)委員會、家長委員會，介紹學(xué)校發(fā)展情況，真誠聽取家委會成員意見；本學(xué)期各年級積極開辦家長學(xué)校，召開年級家長會、班級家長會，指導(dǎo)家長的家庭教育；完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長的溝通和理解。

   忙忙碌碌，一學(xué)期就過去了。回顧一學(xué)期的德育工作，艱辛與收獲同在。今后我們將同心合力，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展再上臺階。

   學(xué)校德育工作總結(jié)    上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教研方法，立足服務(wù)職能，提升教學(xué)質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事：

   一、開展“新課標(biāo)、新思維、新課堂”教學(xué)研討活動

   為引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀xxxx修訂版課標(biāo)，踐行課標(biāo)精神，我們于20xx年9月——xxxx年3月對小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討活動，這次的學(xué)習(xí)研討活動一改專家的講座的單一形式，而是采取課堂教學(xué)與課例點(diǎn)評及專家講座起來、全員互動結(jié)合起來，收到較好的效果。

   二、開展校、鎮(zhèn)、縣、市三級“荷韻杯”教學(xué)競賽活動

   為推動廣大一線教師在教學(xué)中踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化課標(biāo)意識，真正用課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)，我們于今年三至五月份在全縣范圍開展語數(shù)英學(xué)科“荷韻杯”教學(xué)競賽活動。本次競賽分四個(gè)層級，從學(xué)校開始賽起，再到鎮(zhèn)級，最后選出最優(yōu)秀的選手參加縣級競賽，縣競賽一等獎(jiǎng)第一名選手參加市優(yōu)質(zhì)課競賽。通過層層選拔，今年全縣共有60名選手參加了縣競賽。我們在此基礎(chǔ)上，推行出4名教師參加市競賽。

   三、改進(jìn)教研方法，開展同類學(xué)?，F(xiàn)場幫扶活動

   隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進(jìn)一步完善，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測已成為一項(xiàng)常規(guī)工作。有監(jiān)測就會有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校，如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學(xué)校也進(jìn)行幫扶，但收效不大。這學(xué)期，我們借鑒質(zhì)量發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)做法，采取同類學(xué)?，F(xiàn)場幫扶的做法，即選取兩所同類學(xué)校（同是中心小學(xué)或同時(shí)村級學(xué)校），在這兩所學(xué)校中，隨機(jī)選擇同一年級，同一學(xué)科，由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場上課，聽課者作現(xiàn)場分析，從現(xiàn)場，從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因?yàn)槭峭悓W(xué)校，因?yàn)橥且痪€教師，老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣，對比對的結(jié)果心服口服，也愿意進(jìn)行改進(jìn)。

   本學(xué)期，我們先后進(jìn)行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。

   此外，為規(guī)范教學(xué)流程，我們還對西安豐中心小學(xué)、橋小學(xué)進(jìn)行備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動，這些活動客觀上推動了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。

   四、開展月度教材疏通活動