導語：如何才能寫好一篇珍惜生命的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

站在人生的路口，募然回首自己走過的路，誰曾經沒有過歡樂與幸福？活著總是好的，然而要看你如何面對。生活是一面鏡子，你朝她笑，她也給你一個甜蜜的微笑；你整日朝她發牢騷、不停地抱怨，回報你的也只有愁眉苦臉。生活是美好的，然而，生命卻又那么脆弱，她可能在一瞬間消失。無論你是叱嚓風云的大人物，還是碌碌無為的普通人，最終也只是黃土一堆。人活著總是要死的，但誰不希望自己的一生歡樂充實？于是，有些人為了尋歡作樂，整天沉迷于網上虛無飄渺的感情世界，整日無所事事地在大街小巷里溜達，整日過著燈紅酒綠、紙醉金迷的生活……無論你是誰，都只能擁有一次生命，生命是可貴的，卻又那么短暫。我們應該珍惜自己短暫的生命，不把光陰消磨在不必要的吃喝玩樂上。那么，怎樣去珍惜生命呢？

讓我們先討論一下這個問題吧：人，為什么活著？也許你會回答我：為了別人的幸福。不錯，一個人活著并不是為了自己，而是要為他人服務、為社會貢獻——這才是生活的真正意義。

所以，珍惜生命就是不要虛度光陰，而要在短暫的一生里為他人和社會作出更大的貢獻。

懂得珍惜生命而時刻為他人服務、為社會出力的人，必定受到人們的敬重。相反，輕鄙生命的人往往遭受世人鄙薄的冷眼。

篇2

我看著朝陽從湖上升起，一艘帆船安詳的自湖上滑過。

家人，需要我多久？6年、10年、20年.....多久才夠？

“為自己的生命在奮斗！”我在心中開始吶喊著。

好詞：無止境、盤繞、跺、恐懼

篇3

生命是寶貴的，對于我們每個人來說只有一次。

記得前不久，學校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤，我們安靜的坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后，光盤開始放映。

光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認為最重要的一點就還是食品安全。據有關部門報道，某所小學的學生每天都要喝學校訂購的袋裝牛奶。一天，一個小女孩在喝完袋裝奶以后出現了嘔吐、頭疼等癥狀。緊接著，又有許多名同學也都先后出現了這種狀況。老師趕緊把同學們送進醫院，經及時的治療，學生們慢慢的好了。經衛生部門的檢查發現，原來是同學們喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的癥狀。看到這里，我的心馬上揪了起來，因為媽媽曾對我說過，小攤小販的食品不衛生，不要吃。但我禁不起那些食品的誘惑，還是經常偷偷的吃。以前我并沒有想這么多，現在我大了，也懂事了，慢慢明白了食品安全是多么的重要。從就今天開始，我再也不吃小攤小販的食品了！

篇4

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在的遨游；你們聽，蔚藍天空下的鳥兒在歡樂的鳴唱……哦！這個世界最生機蠱然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命，讓我們整個地球也鮮活起來。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的外公、外婆，他們的慈愛就像陽光一樣照亮了我生命的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零，所以，請你們珍惜生命中的每一天！

六年級:miki菲菲

篇5

有人說生命是可貴的，生活是美好的，但我不這樣認為，既然老天它有權利創造，給你生命，它就有權收回你的生命，不管你多么的珍惜它。然而我會苦中作樂來充實我那像似美好的生活。

直到那一次，我才知道生命是可貴的，生活是美好的。

那是一個美麗的黃昏，一向騎車騎得很快的我，那天以很快的速度向我家騎去，我一邊騎著，一邊欣賞美麗的黃昏，突然，我被撞倒了，當時我幾乎失去了知覺，完全不知所措，還是幾個原班同學把我扶了起來，可老天并沒有這樣輕易的放過我，血像河水一樣的流下來，我用手去擦了擦，還能感覺它在我手上的溫度，它是那么的熱，也許老天覺得這樣還不夠吧，我回家又大病了一場，到醫院打點滴，快十二點才回到家。

也許我應該感謝老天，沒有殘忍的收回我的生命，我沒有幾天就好了，好的當天，我去看了一下曾經與我同甘共苦的自行車，還好它沒事，不然我會內疚的，可是當我看到那輛自行車時我就看到了我當時被摔的情景，我真的好怕，怕會再發生一次，大人都勸我不要害怕，我也盡量說服自己不要去怕，我騎它去上學時，我可以感覺到我的雙腳在發抖。

篇6

生命對于我們每一個人都是公平的，如果你不珍惜它，保護它，你就會失去。所以讓我們對我們自己的生命負責，學會保護我們自己，珍惜這來者不易的生命。這里給大家分享一些關于珍惜生命的黑板報，供大家參考。

珍惜生命的作文1水是生命之源，沒有水，一切生命都將停。因此，我們應像珍惜自己一樣，珍惜每一滴水。

你知道嗎?明天可能沒有水喝。

雖然地球上的江河、湖泊、海洋很多，水儲量很大，但是人們可利用的水資源并不豐富。在世界總儲水中，97.5%是海水、咸水湖、的咸水，不能被我們直接利用。淡水總量僅占地球總水量的2。5%，且又因某些原因，人類能夠利用的水僅占其中的一部分。

山東是一個貧水的省份，就以濟南為例，“泉城”早已名不符實。1988年3月25日，群泉沉睡了，停涌時間長達兩年半之久，是全國嚴重缺水城市之一。

《中國青年報》曾刊登過一張照片：一群小學生滿臉憂慮的地舉著一個標語牌，上面寫著：“救救我們吧!水被污染了，我們要喝清潔的水!”“要喝清潔的水”多么可憐又揪心的要求啊!中央電視臺曾經播放過這樣一則公益廣告：當淡水枯竭的時候，瀕臨死亡的人終于醒悟——人不能等到自己的眼淚成為最后一滴水時，才想到應該去愛護我們的水資源!“水并不是取之不盡，用之不竭的，而是無法替代、極易受污染的，因此必須備加保護。

“停電了，蠟燭可以給你帶來光明;道路不通，可以另批新徑;水污染了，水沒有了，水無法代替”水資源短缺，水污染日益加劇，水荒已經向人們逼近!這是鐵的事實。明天可能真的沒有水喝!惜水節水迫在眉睫!讓我們行動起來，為保護水資源做出自己的貢獻吧!

珍惜生命的作文2生命是寶貴的，對于我們每個人來說只有一次。

記得前不久，學校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤，我們安靜的坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后，光盤開始放映。

光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認為最重要的一點就還是食品安全。據有關部門報道，某所小學的學生每天都要喝學校訂購的袋裝牛奶。一天，一個小女孩在喝完袋裝奶以后出現了嘔吐、頭疼等癥狀。緊接著，又有許多名同學也都先后出現了這種狀況。老師趕緊把同學們送進醫院，經及時的治療，學生們慢慢的好了。經衛生部門的檢查發現，原來是同學們喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的癥狀?？吹竭@里，我的心馬上揪了起來，因為媽媽曾對我說過，小攤小販的食品不衛生，不要吃。但我禁不起那些食品的誘惑，還是經常偷偷的吃。以前我并沒有想這么多，現在我大了，也懂事了，慢慢明白了食品安全是多么的重要。從就今天開始，我再也?a href='//xuexila.com/yangsheng/huaiyun/' target='_blank'>懷孕√》返氖稱妨?

同學們，你們還在吃小攤販的食品嗎?如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢?

篇7

安全不僅僅是對自己負責，也是對自己的父母和一起關愛你的人負責!生命是屬于我們自己的，如果不注意安全，不珍愛生命，生命就會離我們而去。以下是小編為大家準備了2021假期防溺水安全優秀作文范文，歡迎參閱。

假期防溺水安全優秀作文一其實很多溺水事件是可以避免的，就因為有的同學逞強好勝，因體力不支而溺水，有的同學到水深的地方游泳而發生危險，還有的同學游泳技術不佳，沒有經過家長同意就去游泳而發生溺水事故。

人的生命是寶貴的，人生只有短短的幾十年，一眨眼就過去了，大家應該珍惜生命，不要浪費年華。記得今年的一天，我在家里閑得無聊，可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來飛去，于是我拿起雙手，用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。我只要將手輕輕一合，這只蒼蠅就會死在我手中，可蒼蠅仍舊拼命地掙扎，努力逃脫，我被蒼蠅這種熱愛生命，珍惜生命的行為感動了，情不自禁張開了手，放走了蒼蠅。連蒼蠅都懂得珍惜生命，何況我們人類呢?所以我們要熱愛生命，阻止溺水事件的發生。

那我們應該怎樣阻止呢?首先我們一定不要到無安全設施、無救護人員的水域游泳，遇到有人溺水，應大聲呼救，而不是害怕逃走，沒有呼救，使溺水的人失去救援機會而死亡，也不是看到有人溺水，不管三七二十一，就跳下去救人，這樣有可能兩人都會因溺水而亡。

人生是美好的，短暫的?，F在，野外游泳真危險，水深漩渦看不清，一旦溺水赴黃泉，悔之已晚恨無窮。人只有一次生命，從現在開始，讓我們珍惜生命，熱愛生命吧!

假期防溺水安全優秀作文二我們的生命像鮮花一樣美麗迷人，我們的生命像黃金一樣寶貴，但我們的生命又像玻璃杯一樣脆弱。因為我們的生命只有一次，唯一的一次，失去了便無法挽回。為了不讓唯一一次的生命在人間蒸發，因此，我們一定要珍惜生命，預防溺水。讓防溺水的警鐘走進千家萬戶，走進我們的心靈。

溫暖舒適的春天悄悄地離我們而去，炎熱的夏天靜靜地到來，相信每一個人在夏天中最愛的運動便是游泳了吧。在炎炎夏日，在清澈、涼爽的好溪里舒舒服服的游個泳，是多么的愜意啊!但是，在你歡樂的同時，死神已悄悄地來到你的身邊……

在每年的5月至10月的180天中，死神常常用水奪走了許許多多的寶貴生命。在2012年7月12日的那一天?；馃岬奶栔丝局蟮?，此時此刻，4名學生因忍受不了酷熱，于是瞞著家長，結伴到好溪邊游泳。他們到了好溪邊后，看到涼爽、清澈的溪水，一個個都迫不及待的跳下好溪去游泳，就連熱身運動都沒做?？?，4個“小精靈”在好溪里快快樂樂的游著泳。在快要上岸換衣時，期中一位同學突然腳抽筋，在水里一邊掙扎著一邊喊“救命”。此時此刻，一個同學突然聽到了同伴的呼喊聲，于是他不管三七二十一，直接跑過去救人，結果卻被那位溺水的同學拉下了水。另外幾位同學也同樣被溺水者拉下水，結果一個個都被拉下了水。他們四個在水中撲騰了幾下后，都沉入溪底——溺水身亡。這個故事告訴我們，一定要在家長的陪同之下才能去溪里游泳;在下水前要做好熱身運動;在同伴溺水后，不能貿然前去營救，要冷靜，要呼喚大人，要運用周圍的工具前去營救。同學們，我們的生命是寶貴的，因此，我們一定要珍惜生命預防溺水。

我們的上帝真的是很公平，給予每人只有一次美麗、寶貴、脆弱的生命。因此，我們一定要珍惜生命預防溺水。同學們，安全是一個永恒的話題，我們一定要注意安全，珍惜生命，預防溺水，讓防溺水的警鐘走進千家萬戶，走進人們的心靈。

假期防溺水安全優秀作文三時間過得飛快，轉瞬之間，一個炎炎夏日又到來了。每年這個時候，是發生溺水事故的高峰期，奪走了無數青少年的生命?？粗矍暗摹斗滥缢范唐?，我的心中充滿了深深的感嘆。

短片通過一件件事例，讓我們學會了如何預防溺水。同學的驚呼聲，旁人的嘆息聲，父母的痛苦聲，這一件件事歷歷在目，給我的心靈以極大的震撼。也許是因為貪玩，也許是因為向對方炫耀，還有可能是因為按捺不住的好奇心，許多青少年都不小心遭遇危險，在水中拼命地掙扎，最終緩緩沉入水底除此以外，當溺水發生后，許多同學采用了錯誤的施救方法：有的使用手拉手去拽人的方法，有的直接去跳水救人……從而引起了連環傷亡。這一朵朵美麗的，含苞待放的鮮花，在本應該無憂無慮享受露水與陽光的時候，就這樣在逆溺水中早早夭折，與父母和親人陰陽兩隔……

看完《防溺水》視頻，我不禁感慨萬千。這一個個孩子多么可憐!他們的父母多么悲痛啊!聯想到我自己，雖然我肯定不會和同學結伴去游泳，但學會一些自救，救人的方法也是很重要的。

如果不慎落入水中，首先，一定要調整好心態，不能手足無措的掙扎，這只能導致自己耗盡力氣快速沉入水底。此時，正確的方法應是仰起身體，至少讓鼻子和嘴浮出水面并用它們相互配合呼氣，吸氣，直到飄到岸邊或有人來救援。

當然，學會救人也很重要。在大人或用粗木條，泡沫板，長竹竿，長繩子等物體的幫助下把人救出后，一定要及時撥打“120”，并清理溺水者口中的雜草，保證其呼吸通暢。如果對方已沒有呼吸，一定要及時使用胸外心臟按壓加人工呼吸的方法進行施救，并堅持到專業醫護人員前來救援才能停下來。

人的生命只有一次，不能重新來過，我們一定要牢記這些血的教訓，學會珍愛生命，讓生命的花朵能夠絢麗的綻開。

假期防溺水安全優秀作文四生命無處不在。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命;在散發著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數靈動而美麗的生命。當你看見一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時，你會知道，這將宣告著一個新的小生命的誕生!你是否會感嘆，感嘆生命的來之不易?可是，生命是寶貴的，生命是脆弱的!

今年的4月26日，在安徽省老畀河發生了一起學生溺水事件，5名小學生結伴到老畀河游玩，其中1名五年級女生在河邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，結果這5名同學相繼墜入水中，溺水身亡。5條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來巨大悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開的蓓蕾，前程無限，然而卻被無情的河水所吞噬，難道不令人痛心嗎?

也許有人覺得這些事情離我們很遙遠，但我們身邊也確確實實有過這樣殘酷的實例。據省教育廳去年的統計，溺水已成為廣大中小學生尤其是農村小學生非正常死亡的主要原因。2015年永嘉縣學生非正常死亡20人，其中溺水死亡的就達13人。

正因為有了這些慘痛的例子，我倡議全體同學做到“五不”承諾：1、不私自下水游泳;2、不擅自與同學結伴游泳;3、不在無家長或老師帶領的情況下游泳;4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳。而在游泳之前，學習一些預防溺水的知識是不可或缺的。

人不能像野草那樣，“春風吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌握。身邊處處有安全，我們平時就要做到“安全學習，安全生活”，杜絕危險的行為，讓甌北中心小學變成一個安全和諧的校園。

假期防溺水安全優秀作文五夏天到了，天氣非常炎熱，的避暑方法莫過于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一年，不知有多少人因為游泳而失去了生命。下面就有這么一則關于溺水的悲劇故事。

前段時間，一個13歲的男孩因為溺水而永遠的離開了這個世界。那一天，天氣特別炎熱，他和兩個同伴一起去魚塘里游泳解暑，起先大家都在淺水區里游，慢慢地，水性很好的男孩放松了警惕，他興奮地往深水區游去。沒過幾分鐘，兩個同伴就怎么也找不到男孩的蹤影了。他們爬上岸來，四處尋找，大聲呼喚，就是沒有發現男孩。不知所措中，兩個同伴悄悄地收拾書包溜回家了。

回到家，男孩的同伴把剛才發生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長連忙感到魚塘邊，看到男孩的書包還在魚塘邊，知道事情不妙，急忙打110報警。等到把男孩從魚塘深水區打撈上來的時候，他早已沒了呼吸。

篇8

“生命無價，水無罪”，水是自然界最寶貴的資源，沒有了水，我們人類還能生存嗎?我們再也不能把糟蹋生命的罪責強加到無生命的水身上。讓我們行動起來，“珍愛生命、謹防溺水”，下面是小編為大家整理的夏季預防溺水小學生優秀作文，僅供參考，希望能幫助到大家!

夏季預防溺水小學生優秀作文1水是天底下最溫柔的物體了，她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體，卻也隱藏著無限的兇機。

河水是清冷的，讓人覺得舒服的，看起來又是那么的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事，你也經不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。就像2004年6月26日上午，我縣某一學校初一(1)班學生徐某，因天氣炎熱，想到歐江清冷一會兒，投入其懷抱，結果就再也回不來了。

河水是涼爽的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，也許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發起火來就不得了。記得2004年5月30日中午12時許，我縣某一小學四年級學生朱某與幾位同學在歐江邊玩，朱某不慎被發火的水帶走了，離開了他的親戚朋友。

河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范。也許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不一定放過你。比如2004年2月29日下午2時許，遂昌縣湖山鄉一中心小學二年級學生羅某在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。

水是生活中最常見的，也是人所離不開的?？墒怯捎谒l生的悲劇又是不少的，僅我縣中小學生在2004年的一年時間里，就發生溺水事件十一例，死亡十二人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她，要想不發生類似的悲劇，我想關鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應是如此。

夏季預防溺水小學生優秀作文2生命無處不在。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個個鮮活的生命;在散發著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長的小樹，祥和的參天古樹，是一株株充滿生機的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數靈動而美麗的生命。當你看見一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時，你會知道，這將宣告著一個新的小生命的誕生!你是否會感嘆，感嘆生命的來之不易?可是，生命是寶貴的，生命是脆弱的!

今年的4月26日，在安徽省老畀河發生了一起學生溺水事件，5名小學生結伴到老畀河游玩，其中1名五年級女生在河邊洗手時，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學生，結果這5名同學相繼墜入水中，溺水身亡。5條鮮活的生命瞬間就消失了，不僅給他們的家庭帶來巨大悲痛，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如初開的蓓蕾，前程無限，然而卻被無情的河水所吞噬，難道不令人痛心嗎?

也許有人覺得這些事情離我們很遙遠，但我們身邊也確確實實有過這樣殘酷的實例。據省教育廳去年的統計，溺水已成為廣大中小學生尤其是農村小學生非正常死亡的主要原因。2015年永嘉縣學生非正常死亡20人，其中溺水死亡的就達13人。

正因為有了這些慘痛的例子，我倡議全體同學做到“五不”承諾：1、不私自下水游泳;2、不擅自與同學結伴游泳;3、不在無家長或老師帶領的情況下游泳;4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳。而在游泳之前，學習一些預防溺水的知識是不可或缺的。

人不能像野草那樣，“春風吹又生”，人的生命只有一次，而且生命要靠自己掌握。身邊處處有安全，我們平時就要做到“安全學習，安全生活”，杜絕危險的行為，讓甌北中心小學變成一個安全和諧的校園。

夏季預防溺水小學生優秀作文3炎炎夏日已經來到，游泳戲水成為小學生們最為喜愛的一項運動，游泳不僅能鍛煉身體，還能納涼消暑。但是，這項看似有益的運動卻蘊藏著不小的風險，我們小學生在游泳前一定要做到以下幾點：

一、游泳前最好做一次體檢檢查，有心臟病、高血壓、傳染病、羊癲癇、皮膚病、眼疾等不宜游泳?；蛘哂袩o發燒(腋溫37度C以上)、心臟是否跳動過快、睡眠是否充足、是否有腹瀉的情形、是否有感冒、流鼻水等身體不舒服現象，有就不要下水了。

二、飽食或饑餓時不要游泳，可在飯后休息1~2小時后再行游泳。強體力勞動或劇烈運動后也不宜游泳，尤其是身體還未落汗的時候不宜立即下水游泳，否則會引起感冒，抽筋。

三、慎重選擇游泳場所，河流的急流處，被污染的水質地域，水況不明、地理環境不清楚的江河湖泊等都不宜游泳。

如果游泳時抽筋了，應該怎么做呢?

一、解除小腿后部肌肉抽筋：

如離池邊不遠可以上岸坐在池邊，抽筋的腿伸直，一手抓住腳趾向身體方向拉，一手向下壓膝蓋，使腿后部肌肉伸展，即可緩解。緩解后不要著急下水，多牽拉按摩一會，待不適感消除后再下水。

如果離池邊較遠，先深吸一口氣憋，身體仰浮，用抽筋腿對側的手抓住腳趾向身體方向拉，用另一手向下壓膝蓋，使腿后部伸展，緩解后上岸繼續按摩牽拉休息。

二、解除大腿前部肌肉抽筋：

如果能上岸，可俯臥池邊，屈小腿，用手抓住抽筋腿的腳趾向身體方向拉，使大腿前部肌肉伸展，也可以站立用同樣方法伸展。如果離池邊較遠，先深吸一口氣憋住，然后俯臥在水面用同樣的方法牽拉大腿肌肉，緩解后上岸繼續按摩牽拉休息。

三、解除手指和腳趾抽筋：

手指抽筋時可用力握拳，再用力伸直，反復多次即可緩解，腳趾抽筋時主要按摩方法解除。

經過上面幾點介紹，我們對游泳安全方面也有了一定的了解，所以在以后的游泳中，我們一定要珍愛生命，嚴防溺水。

夏季預防溺水小學生優秀作文4珍惜生命，就要時時刻刻的做好防溺水;珍惜生命，就要珍惜寶貴的生命，時時刻刻敲響安全的警鐘，更要用寶貴的生命去做有意義的事。如：去刻苦學習，去認認真真的讀書。珍惜生命就要學會保護自己，不讓風華正茂的生命悄然離去。珍惜生命，就要增強防溺水的意識，時時刻刻做到防溺水。

同學們，你們知道嗎?每一年的5月—9月是防溺水最重要的高峰期，共有150天。據全國統計，在這150天里，每一天都有8——10個中小學生因溺水而死亡。因此，我們必須知道小學生防溺水的一些小知識。1，小學生因該在成人的帶領下才去游泳;2，不要獨自在河邊玩耍3，不要去非游泳區游泳;4，游泳前要做適當的準備工作。

下面是溺水的自救方法：1，如果溺水了千萬不要慌張，周圍有人時立即呼叫,2，身體下沉時，可將手掌向下壓。發現別人溺水時的呼救方法：1，可將救生圈，木板等物拋給溺水者，再將其物托至岸邊;2，再強調一下未成年人不得下水救援，應大聲呼喊。同學們，安全是一個永恒的話題。只有做到時時刻刻地防溺水，才能在150天中快快樂樂的度過。

我清清楚楚的記得溺水事故常常有發生。5月2日，河源市龍天縣4名學生私自結伴到好江水庫玩耍，不慎溺水身亡;在深圳市光明新區2名兒童(1名學生，1名幼兒園兒童)在一幢居民樓的電梯槽里溺水身亡;5月10日，廣州市增城3名學生結伴外出，有1名學生溺水死亡;更嚴重的是，5月11日同一天，惠州是5名學生溺水身亡，梅州市4名學生溺水死亡，東莞市2名學生溺水身亡。同學們，這些溺水事故都告訴我們要時時刻刻的防溺水。

近期，學生溺水事故頻發、多發，再一次敲響了安全教育警鐘!請大家都要知道防溺水的重要性。

夏季預防溺水小學生優秀作文5生命是寶貴的，生命是無價的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發光、發熱。同時生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時都有可能會被踩死。在這個世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學會保護它，不讓它受到一點傷害。讓我們一起珍惜生命，預防溺水吧!

炎熱的夏天是溺水事件的峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發生。據不完全統計，我國平均每天有__左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學生。前段時間三名學生一起去溪里洗澡。

在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個學生的腳就抽筋了，其他兩個人想盡力救人，結果沒有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。

在那之后，一名六年級學生帶著兩個五年級學生去河里洗澡，那兩個五年級的學生根本就沒有水性，下水不久，就被水淹沒，六年級學生為了救那兩個學生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級學生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無濟于事，三個寶貴的生命就這樣沒了。

從以上這兩個例子可以看出，如果沒有良好的救人方法千萬不可貿然行動，否則會連累自己的生命。如果沒有掌握游泳知識就千萬別去洗澡。去洗澡時，必須注意下水時不能太飽，也不能太餓，飯后一個小時才能下水，以防抽筋;下水時，先試試水的溫度，如果太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。

下水前要先觀察水的周圍有沒有危險警告，如果有，就不要下水;不要在地理環境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。

篇9

關鍵詞：語文教學；感恩教育；健全人格；責任；價值取向

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）13-163-01

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是一種不忘他人恩情而縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心?，F如今，感恩教育已成為提高學生品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格的重要教學內容。因此，在初中語文教學中，應充分挖掘教材中的教學資源，對學生進行感恩教育。

一、感恩教育的內容

語文教材中所表現的“恩”是豐富多彩的，有自然之恩、父母之恩、祖國之恩、社會之恩等。

1、自然之恩

大自然不僅為我們提供了生存的物質條件，還以壯麗秀美的山川陶冶我們的精神。如，《三峽》讓我們領略到不同季節的壯麗景色；《觀潮》寫錢塘潮的雄偉景象，讓我們心潮澎湃，贊嘆不已，《西湖游記二則》讓我們感受到西湖之美，得到心靈上的愉悅。

2、父母之恩

父母不但給我們以生命，而且竭盡全力地養育我們。如朱自清的《背影》讓我們感受到父親對兒子的一片深情。

3、祖國之恩

我們不僅要從描寫祖國各地風景的文章中感知它的地大物博，更要從中感知它的博大精深，豐厚底蘊，從祖國的優秀兒女特別是在危難時刻為國獻身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。課文中的眾多古詩文讓我們感受到祖國的燦爛文化，如《誰是最可愛的人》等能讓我們感知英烈的祖國心、民族義，讓我們體會到什么才是祖國的優秀兒女。

4、社會之恩

我們不僅要培養學生的個性，還要培養學生博大的胸懷，教育學生愛社會，愛人類。我們要引導學生，從《我的老師》等課文中感受師恩，從《金盒子》等課文中感受友恩，從《驛路梨花》等課文中感受他人之恩。

二、感恩教育的價值取向

語文教學中的感恩教育，要在引導學生深入文本，培養語文能力的同時，培養學生感恩的價值觀。

1、感恩——珍惜生命

珍惜自己的生命，對大自然、對父母，對祖國、對社會，都是一種感恩的表現。每個人來到人世間都只有一次，珍惜生命，是對大自然的最好的回報；父母茹苦含辛地養育我們，就是希望我們長大成人，一生平安，珍惜生命，是對父母的最好的回報；祖國，社會，為我們提供健康成長的條件，珍惜生命，是對祖國對社會最好的回報。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體，滋養自己的精氣神，就是要遠離危險，遠離犯罪。

2、感恩——承擔責任

在感恩教育中，要滲透承擔責任的教育。感念父母之恩，要孝敬父母，聽父母的話，不讓父母為自己的成長過分憂心；感念祖國之恩，就要報效祖國，為建設祖國、保衛祖國做貢獻，甚至不惜獻出寶貴的生命。這和珍惜生命的教育是不矛盾的，而是相輔相成的。珍惜生命的教育不是茍且偷生的教育，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，“舍生而取義”，是古已有之的道理。

3、感恩——學會和諧相處

感念自然之恩，要形成熱愛自然、保護自然的意識，要學會和大自然和諧相處；感念社會之恩，要學會和不同性格，不同階層，和不同文化背景的人相處，做到人際關系的和諧。

三、感恩教育的方法

1、信息篩選——知恩

感恩教育，首先要讓學生知恩。要根據文章特點，引導學生篩選信息，明白要感誰的恩，感什么恩。表現大自然之恩的，一般是寫景的記敘文或是說明性質的文章，要引導學生抓住要點，從景物特點、從事物特點中感知大自然之恩。寫人記事的文章，要引導學生抓住人物的特點或事情的意義，感知父母之恩、祖國之恩等。

2、情感體驗——感恩

沒有情感體驗的感恩教育是膚淺的。我們要通過情感體驗，讓學生對感恩教育有著刻骨銘心的記憶。

（1）在朗讀中體驗

適宜感恩教育的課文，大多文質兼美，適宜在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情。因此，在知恩之后，要引導學生感情朗讀。感情朗讀的重點，一是直接抒發感恩情感的語段，二是突出人物特點的語言、動作、心理等描寫的語段，讓學生在朗讀中體驗人物的崇高，三是景物描寫細致的語段，要在反復的朗讀中，讓學生體驗大自然的美，激發熱愛大自然的情感。

（2）在想象中體驗

表現大自然美景的課文，通過想象深入意境，大自然之美就會深入人心，如《黃河魂》對壺口瀑布的想象，能讓學生體驗到大自然的造化之功，祖國的壯麗；表現祖國優秀兒女的課文，通過想象，人物形象更加豐滿，學生對人物高尚品質的認識就更加深刻。

（3）在思考中體驗

對表現事物意義的課文，我們要引導學生深入思考，在思考中深刻認識事物的意義，體驗恩情的深廣。如《只有一個地球》，要引導學生通過比較，深入認識地球對人類的意義，體會地球對人類的恩情是不可替代的。

3、傾訴衷腸——報恩

篇10

一．天使的愿望

我想到了自己那蒼白的臉,那絲毫沒有血色的嘴唇,那雙冰冷的手我靜靜地躺在床上，想到剛剛還奄奄一息的我不禁膽戰和那個如同死人一般的軀體,精神與肉體上的痛苦不斷折磨著我。但是轉念一想,不正是這痛苦才使我有了生的希望，才使我感覺到自己是實實在在活著的嗎？

無意中看到了媽媽那一閃而過的淚花，我想：是我快要死了嗎？一種死亡的恐懼越上心頭。我恨上帝為何在賦予我們生命的同時沒有帶給我們“珍惜生命”的信念。也許，上帝沒有錯?！罢湎边@種信念是人所與身具有的，但要擁有它卻注定要經歷一場生死風波。活下來的人可以活得很好，因為他們明白了生命的可貴；無藥可救的人只能等待死亡，盡管此時的他們已經明白生命的可貴，上帝卻將他們推入了-死亡的深淵。

我想如果我能幸運地活下來，那么我一定好好學習，一定孝順父母、尊敬長輩，把過去無端消耗了的時間都統統彌補回來。不無理取鬧，不貪玩、不吵鬧，但這些事情的前提就是：活下去！

二．上帝的制裁

對于扼殺我這樣一個年輕、充滿夢想的生命，上帝到底還是心軟了。在經歷了生死的考驗以后，我變得更加堅強、勇敢。上帝既然給了我生的機會，那么我就要好好活下去，履行我許下的諾言。我欠上帝一個人情，我除了知道要好好報答父母以外，我還要報答上帝。我欠父母、欠親人、、欠所有關心過我的人一份真情，一份無法用金錢去收買的真情。，

我要回報他們，就只有一個辦法。那就是好好讀書，正如我在垂死之際許下的諾言一樣。我向著藍天宣誓：“施時栩要好好活下去！”

三．這個世界，因愛而美麗

在我住院的時候，曾緊急輸過兩袋血。在我邁向地獄大門的時候，正是這兩袋血使我在那危急時刻收回腳步，回到這溫暖而又美麗的世界來。如果當時沒有這兩袋血，后果令我不敢想象，也許我就邁進地獄，永不復生了。我要感謝那個不知名的好心人，感謝那顆純真而又美麗的心靈。

四．十二枝康乃馨

沒有在醫院多停留半刻，在得到《出院通知書》以后便迫不及待地回家了。回來的第二天，吃晚飯的時候，四五位同學叩開了我的家門。當我打開門的一霎那，四五張熟悉的面孔出現的那一刻，我有一種莫明的激動，確切來說是一種感動。我忙不迭迎上去，她們變魔術般拿出一束康乃馨。這一下，我被徹徹底底地感動了。在她們愛的臂彎下，我感到特別的滿足與快樂。同學們又是一陣噓寒問暖，她們跟我講校園里的趣聞，把我逗地哈哈大笑。同學們走了以后，我將那十二朵開得正艷的康乃馨插在花瓶里。我把鼻子湊上去，聞到了一股愛的味道。

五．我想上學

盡管已經出院了，但還要在家療養一段時間。我失去了出門的機會，就像坐牢一般。記得以前上學時，多希望可以休一天的假，不上學時又希望可以上學，人真的很特別。上學的欲望越來越強烈，甚至已經到了無可抑制的地步。

六．還有一個沒有感謝的人