導語：如何才能寫好一篇任命書格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（ ）××字第××號

茲證明中國××××公司（單位全稱）是經××××（依法有管理權的機關）核準登記，依法取得法人資格的中國國營（或集體）公司（或企業）。公司（或企業）地址：××省××市××街××號，總經理是×××。

中華人民共和國××省××市公證處

公證員 （簽名）

篇2

一學年的學習，內容豐富，形式多樣，既有董老師的專題講座、同事們的示范課，又有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課研討。回首學習過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我又收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現將一學年的工作總結如下。

一、思想政治方面

堅持四項基本原則，堅決貫徹執行黨的教育教學方針，熱愛教育事業，熱愛學生，關注學生，促進學生身心健康全面發展。遵守《教師法》、《未成年保護法》和《楚雄州教師七條禁令》。按時參加學校的每周一次的政治學習、師德師風學習和業務學習，時時處處嚴格要求自己。

二、教育教學工作方面

1、這一學期，我主要擔任學校九年級（2）班和（6）班數學學科的教學工作，工作中能主動協助班主任管理好班級，培養學生良好的學習習慣、行為習慣和衛生習慣。九年級學生即將畢業，教師教育教學的重點主要是在課堂上傳授學生知識，幫助學生復習迎考，同時培養學生自信心和樂觀向上的精神。我從一點一滴抓起，規范學生的課堂學習習慣、認真完成作業和認真書寫的習慣。面對學生在做題中遇到的問題我及時解惑，面對學生思想上的壓力我及時疏導，面對學生出現惰性思想時，我及時鞭促。

2、做好教育教學常規工作。課前認真研讀《課程標準》和教材，《教師教學用書》，弄清教材教學知識之間的前后聯系，并依據教學內容和學生實際情況，認真完成年級備課組長分配的集體備課課時。提前兩周認真閱讀教案，有針對性的寫出每一個課時的研修建議。課前做好充分的準備，每節課必提前進教室，充分做好上課前的一切準備工作。科學合理的使用多媒體輔助教學，優化、整合、共享集體備課的教學資源。優化課堂教學結構，不浪費課堂上的一分一秒，課后及時反思教學過程中做得好的方面和存在的問題，及時寫出課后反思。課后認真批改作業，盡量做到面批面改，及時督促學生訂正錯題。充分利用課余時間輔導潛能生，并有針對性的和班主任一起進行家訪。

3、業務學習方面。訂閱《中小學數學》雜志，認真閱讀，做好每周4頁的學習摘記。認真閱讀教育教學方面的著作，如《給教師的100條建議》和《第56號教室的奇跡》。按時認真參加數學教研組的教研活動，積極主動的去聽他們的課。平時在辦公室中，虛心的向各位老師請教、探討教學工作中的問題，一起共享教學資源，互相鼓勵、學習，共同進步。平時注重努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等，我抽出更多的時間和精力，年努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控。

4、認真上課、磨課。本學期我認真聽了耿興國老師的課《數學活動 折紙做60°、30°、15°的角》、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》 、鄧雯雯的課《正比例函數》，并認真參與評課。我還認真上了《圓的有關概念和性質的復習》。每次上課前我都認真磨課，然后認真上課，課后認真聆聽同行們的評課，以期今后更好地上課。

篇3

一、考查雙基，培養學生的靈活運用能力

在平時教學中，既要注重訓練雙基，更要注重培養學生的靈活運用能力。學校教育的主要目的就是為學生終身學習和發展而奠定基礎。教學的最佳效果就是由教師教而達到不教，由教師導學而達到學生自學，培養學生的自學能力和創造能力。如下列題目，要求學生先閱讀并理解例題，然后再根據例題完成相應的練習。

例如：解一元二次不等式x2-x-2>0.

解：x2-x-2分解因式，得：x2-x-2=（x-2）（x+1），又x2-x -2>0，所以（x-2）（x+1）>0. 根據“兩數相乘，同號得正，異號得負”得：①x-2>0x+1>0 ②x-22或x

二、聯系實際，培養學生的綜合實踐能力

我們知道，學習數學要緊密聯系社會實際生活，培養學生的綜合實踐能力。下面這個題目就能夠考查學生的基礎知識以及綜合運用能力。學生要正確解答這個題目，就需要將相反數概念與正方體展開和折疊的知識聯系起來，同時還需要有空間觀念以及學生的周密思考。這個題目綜合性很強，它的趣味性也很強。

（圖1） （圖2）

如圖1：正方體紙盒展開，若在A、B、C內分別填上適當的數，使它們折成的正方體相對的面的兩個數互為相反數，則填入A、B、C內三個數為：A.1、-2、0，B.0、-2、l，C.-2、0、1，D.-2、1、0.學生要正確選擇答案，沒有一定的生活經驗是不行的。因為這個題目在考查學生基礎知識和技能的前提下，也考查學生的綜合運用能力。當然，這個題目也能夠提高學生“學數學、用數學”的思想認識。

在實際教學中，可以讓學生自編自解練習，開放他們的思維，培養他們自主創新能力。自編自解練習，其立意新，創造性強，對學生的要求也更高。它要求學生聯系生活實際，設計出合情合理、風格各異的題目，尤其是聯系生活實際的應用題。自編自解訓練，能夠提高學生的綜合素質。學生如果沒有對平時生活經驗的關注和理解，是很難完成老師布置的自編自解的訓練任務的。當然，自編自解訓練，要求教師多引導學生關注社會生活和身邊的實際問題。

三、實踐操作，培養學生的聯想運用能力

在數學教學中，既要培養學生的靈活運用能力、綜合實踐能力，也要培養他們的聯想運用能力。如圖2，把長方形ABCD紙片折疊后，ED'與BC交點為G，當D、C落在D'C'位置上，若∠EFG=55°，求∠AEG、∠EGB度數。這個題目就能很好地培養學生的聯想運用能力。因為這個題目，重視學生對圖形、文字以及符號的理解。學生要想正確解答這個題目，就需要搞清它們之間的關系。所以，這個題目能夠考查學生的轉化能力和動手操作能力。解決此類習題前，學生若能動手操作一下，切實感受其變化過程，就會體會到其翻折前后圖形全等這一性質。抓住了這一特點，并綜合運用代數知識，問題就能迎刃而解。教學此類習題，作為教師的我們，要讓學生充分體會到親自實踐操作的重要性。復雜的問題并不難解決，只要注重分析，難題照樣可以轉化成簡單的題目而得以解決。當然，“貴在得法”。

篇4

一、教學目標

1.核心素養：

通過學次根式的性質以及二次根式的化簡，培養學生邏輯能力和推理能力．

2.學習目標

（1）理解是一個非負數和，并能利用它們進行計算和化簡.

（2）理解并掌握，并能利用這一結論進行計算和化簡.

3.學習重點

應用和進行計算和化簡

4.學習難點

二次根式基本性質的靈活應用.

二、教學設計

（一）課前設計

1.預習任務

任務1

閱讀教程P3-P4，思考：二次根式的性質有是什么？

任務2

如何對進行化簡？

2.預習自測

1．

；

.

2.

；

.

3.

若，則的值為（

）

A.1

B.2

C.

3

D.

預習自測

1.9；2

2.

；

3.C

（二）課堂設計

1.知識回顧

（1）如果一個正數的平方等于，那么這個數叫做的算術平方根，規定0的算術平方根為0.

（2）形如的式子叫做二次根式.

（3）二次根式有意義的條件：被開方數為非負數.

2.問題探究

問題探究一

如何理解二次根式的雙重非負性和？

活動1

如何理解二次根式的雙重非負性？

根據二次根式的定義得知，依據算術平方根的意義可知一個非負數的算術平方根是非負數，因此具有雙重非負性.

例1.若，求

的值.

【知識點：二次根式的性質】

詳解：，，....

點撥：二次根式和絕對值都具有非負性，而兩個非負數的和為零，則說明它們各自為零.

活動2

如何理解？

例2.（1）邊長為的正方形的面積為

.（2）半徑為的圓的面積為

.

（3）

.

（4）

.（5）

.

【知識點：二次根式的性質

思想方法：從特殊到一般】

詳解：（1）2.（2）.（3）0.5.

（4）.

（5）0

點撥：根據算術平方根的意義可知，是一個平方等于2的非負數，所以，也可理解為：面積為2的正方形的邊長為，因此.

因此可以得到一般性的結論：

問題探究二

如何對二次根式進行化簡？

例3.化簡：，，，，

【知識點：二次根式的性質

思想方法：從特殊到一般】

詳解：=2，=0.5，=0，=2，

點撥：根據算術平方根的意義，因為，4的算術平方根是2，所以=2；同理可得=0.5，=0，=2，.

歸納總結：；當時，.

3.課堂小結

【知識梳理】

（1）二次根式具有雙重非負性.

（2）二次根式的性質：

；

【重難點突破】

（1）

與的不同點：①意義不同：表示非負數a的算術平方根的平方；表示a的平方的算術平方根.②運算順序不同：是先求非負數a的算術平方根，再進行平方運算；是先求a的平方，再求a的平方的算術平方根.

（2）善于發現題目中的隱含條件，輕松突破二次根式的性質運用．如：化簡，題目中就隱含了3.14

4.隨堂檢測

1.

若

，則的值為

(

)

A.1

B.-1

C.2016

D.

【知識點：二次根式的性質】

【參考答案】A

【思路點撥】絕對值和算術平方根都具有非負性，由于兩個非負數的和為零，則它們本身為零，因此，，.

2.

計算：的值為

(

)

A．

B．12

C．6

D．

【知識點：二次根式的性質和化簡】

【參考答案】B

【思路點撥】利用積的乘方等于積里各個因式分別乘方的積，即可以得到.

3.下列各式計算正確的是（

）

A.

B.

C.

D.

【知識點：二次根式的性質和化簡】

【參考答案】A

【思路點撥】上述各式不是某種單一的計算，因此注意運算順序是預防出錯的關鍵.

4.

計算的結果是（

）

A．-3

B．3

C．9

D．-9

【知識點：二次根式的性質和化簡】

【參考答案】B

【思路點撥】中，，.

5.已知，則化簡的結果是（

）

A．

B．

C．

D．

【知識點：二次根式的性質和化簡】

【參考答案】D

【思路點撥】

，

，，

16.1二次根式第二課時

一、教學目標

1.核心素養：

通過學次根式的性質以及二次根式的化簡，培養學生邏輯能力和推理能力．

2.學習目標

（1）理解是一個非負數和，并能利用它們進行計算和化簡.

（2）理解并掌握，并能利用這一結論進行計算和化簡.

3.學習重點

應用和進行計算和化簡

4.學習難點

二次根式基本性質的靈活應用.

二、教學設計

（一）課前設計

1.預習任務

任務1

閱讀教程P3-P4，思考：二次根式的性質有是什么？

任務2

如何對進行化簡？

2.預習自測

1．

；

.

2.

；

.

3.

若，則的值為（

）

A.1

B.2

C.

3

D.

預習自測

1.9；2

2.

；

3.C

（二）課堂設計

1.知識回顧

（1）如果一個正數的平方等于，那么這個數叫做的算術平方根，規定0的算術平方根為0.

（2）形如的式子叫做二次根式.

（3）二次根式有意義的條件：被開方數為非負數.

2.問題探究

問題探究一

如何理解二次根式的雙重非負性和？

活動1

如何理解二次根式的雙重非負性？

根據二次根式的定義得知，依據算術平方根的意義可知一個非負數的算術平方根是非負數，因此具有雙重非負性.

例1.若，求

的值.

【知識點：二次根式的性質】

詳解：，，....

點撥：二次根式和絕對值都具有非負性，而兩個非負數的和為零，則說明它們各自為零.

活動2

如何理解？

例2.（1）邊長為的正方形的面積為

.（2）半徑為的圓的面積為

.

（3）

.

（4）

.（5）

.

【知識點：二次根式的性質

思想方法：從特殊到一般】

詳解：（1）2.（2）.（3）0.5.

（4）.

（5）0

點撥：根據算術平方根的意義可知，是一個平方等于2的非負數，所以，也可理解為：面積為2的正方形的邊長為，因此.

因此可以得到一般性的結論：

問題探究二

如何對二次根式進行化簡？

例3.化簡：，，，，

【知識點：二次根式的性質

思想方法：從特殊到一般】

詳解：=2，=0.5，=0，=2，

點撥：根據算術平方根的意義，因為，4的算術平方根是2，所以=2；同理可得=0.5，=0，=2，.

歸納總結：；當時，.

3.課堂小結

【知識梳理】

（1）二次根式具有雙重非負性.

（2）二次根式的性質：

；

【重難點突破】

（2）

與的不同點：①意義不同：表示非負數a的算術平方根的平方；

表示a的平方的算術平方根.②運算順序不同：是先求非負數a的算術平方根，再進行平方運算；是先求a的平方，再求a的平方的算術平方根.

（2）善于發現題目中的隱含條件，輕松突破二次根式的性質運用．如：化簡，題目中就隱含了3.14

4.隨堂檢測

1.

若

，則的值為

(

)

A.1

B.-1

C.2016

D.

【知識點：二次根式的性質】

【參考答案】A

【思路點撥】絕對值和算術平方根都具有非負性，由于兩個非負數的和為零，則它們本身為零，因此，，.

2.

計算：的值為

(

)

A．

B．12

C．6

D．

【知識點：二次根式的性質和化簡】

【參考答案】B

【思路點撥】利用積的乘方等于積里各個因式分別乘方的積，即可以得到.

3.下列各式計算正確的是（

）

A.

B.

C.

D.

【知識點：二次根式的性質和化簡】

【參考答案】A

【思路點撥】上述各式不是某種單一的計算，因此注意運算順序是預防出錯的關鍵.

4.

計算的結果是（

）

A．-3

B．3

C．9

D．-9

【知識點：二次根式的性質和化簡】

【參考答案】B

【思路點撥】中，，.

5.已知，則化簡的結果是（

）

A．

B．

C．

D．

【知識點：二次根式的性質和化簡】

【參考答案】D

【思路點撥】

篇5

“(或間接寫“任命書“) 各部分: 經董事會(總經理辦公會)研討決議,現聘任***擔任***,任期*年,特此告訴! 人力資源部 ----------------------------------------------------------

例 北京市工程項目總監理工程師任命書(格式) 經公司決議,現任命 (國度級監理工程師注冊證號: )(北京市總監任職資歷證證號: ) 同道為我公司 項目總監理工程師,在該項工程中施行總監理工程師職責.

特此任命. 聘用企業稱號:（公章） 法定代表人:（簽字） 簽發工夫: 年 月 日 --------------------------------------------------

董事長任命書

根據《中華群眾共和國公司法》第四十五條、第四十七條、第五十七條、第五十八條及有限公司章程第二十二條、第二十三條、第二十四條、第二十五條、第三十一條的規則，經董事會選舉并任命下列同道為有限公司董事長，董事長為公司的法定代表人。 本屆董事長任期自公司贊同成立之曰起1年。

本屆董事長： 董事會成員簽字： 姓名 簽字 工夫 ======================================

某某有限公司總經理任命書

我代表某某有限公司,茲任命 某某某教師/女士擔任某某有限公司總經理一職, 其職責和權限為: 代表企業實有限公司治理.貫徹施行國度法律,法規,方針,政策和強迫xing標準,施行企業的治理制度,保護企業的正當權益. 組織... 某某有限公司董事長 ： 簽字 日期

(一) 事業單位法定代表人任職證實

巢湖市事業單位登記治理局： 茲證實 同道具有完好民事行為才能，可以獨立承擔民事義務。經正式任命，在 擔任 職務。是該事業單位的法定代表人。根據國務院《事業單位登記治理暫行條例》的規則，擬請求籌劃事業單位法人登記。 特此證實

主管部分擔任人簽字： 主管部分（公章） 年 月 日

（二） 任 命 書( 樣本)

經股東選舉決議，現任命___________為珠海___________有限公 司的施行董事、經理，任命_______________為公司監事。（不設董事 會的小范圍公司用）。

股東簽名（蓋章）：

______年_____月_____日

人事任命書 為順應新情勢下公司運營展開需求，經公司治理層會議決議，決議對以下同道中止新的人事任命，現予以： 任命_______同道為事業部總經理，掌管事業部的日常權利； 任命_______同道為事業部副總經理，負債輔佐總經理完好權利。 任命_______同道為人事部總經理，掌管人事部的日常權利； 任命_______同道為人力資源部經理，掌管該部分的日常權利； 以上任命決議盲目布之日起即開始施行。

總經理： （印章） 年 月 日

姓 名

原 職

現 任 新 職

部分、職位、月支本薪額、部分、職位、月支本薪額

自 年 月 日起生效附 注

篇6

美國研究人員發現，幼時腸胃因受刺激而發生不適，即便時間較短也可能“后患無窮”，長大后心情容易焦慮和抑郁。

英國《每日郵報》報道，大約1/5人群經歷過上腹部持續或反復疼痛，或者罹患腸易激綜合征等胃腸道疾病。研究人員先前發現，這類人群比同齡人更容易焦慮和抑郁。研究人員認為，壓力激素是消化系統出現問題的原因之一。

不少患者說自己的腸胃問題始于年幼時期，當時他們的心理學體征尚未出現。因此假設，消化系統失調可能導致情緒紊亂。這一假設有一定理論支持。近期一項研究結果顯示，抑郁和焦慮心理與腸道菌群組成改變存在關聯。腸道和大腦通過交感神經連接在一起，兩者之間聯系復雜，雙向交流，腸道內的變化通過信號直接發送至大腦。

中國職場人士半數抑郁

中國健康教育中心2009年對北京等六省市13177名職場人士進行的心理健康狀況調查結果顯示：我國職業人群的焦慮和抑郁狀況較為嚴重，處于無抑郁狀態的人僅占49.3%，處于輕度、中度和重度抑郁狀態分別有25.6%、23.52%和1.58%。

北京工商局通報不合格產品黑名單

近日，北京市工商局通報了新一批不合格食品黑名單。

此次下架的問題食品有，連城縣廣大食品廠生產的“東方紅園”紅薯干，二氧化硫超標；鄭州市管城區伊源祥食品廠生產的“伊源祥”加州牛排和河南親嘴食品有限公司生產的兩批次“衛龍”親嘴燒均為糖精鈉超標;沈陽市馨溢源食品有限公司生產的“馨溢源”辣肉卷，山梨酸超標；天津泉源食品有限公司生產的“泉源”甘草杏，亞硫酸鹽超標；鄭州市管城區天賜巧老婆豆制品廠生產的“天賜”開心農場和鄭州市管城區福達食品廠生產的“華豫福達”調味面制食品均為苯甲酸、甜蜜素超標；鄭州市管城區羽萍食品廠“羽萍”辣到你活該，糖精鈉、甜蜜素超標；遼寧丹東豐麟食品廠生產的“豐麟”烤魚片，亞硝酸鹽、亞硫酸鹽超標。

基因決定快樂程度

英國研究人員日前發表報告說，他們發現幸福感在很大程度上是由大腦中的一種特殊基因決定的。由于人們體內的這種基因結構有差異，人們對生活的滿意程度也不相同。

倫敦經濟政治學院行為經濟學家德內弗斯是這項研究的發起人。他說，研究對象是一個名為5-HTT的基因。這種基因能幫助神經細胞回收利用發送信號的化學物質血清素，血清素被認為與情緒波動息息相關。研究發現，5-HTT基因存在“長”、“短”兩種結構。從父母那里繼承了兩個“長”5-HTT基因的人往往比擁有其他基因組合方式的人更容易感到滿足。這一發現有助于解釋為什么每個人的幸福感各不相同，以及為什么有些人相對更容易快樂。

不過，德內弗斯說，“我們的幸福感不完全是由這一基因決定的，其他基因以及我們在生活中的體驗也是個人幸福感不盡相同的重要原因”。

部分紙杯雙酚A含量遠超塑料杯

由于擔心可能誘發性早熟，歐盟宣布將禁止生產含雙酚A的塑料奶瓶。日前，南京醫科大學藥學院研究環境激素的專家對部分生活用品中的雙酚A含量進行了測定，結果顯示，試驗用一次性紙杯中的雙酚A含量是一次性塑料杯的30倍，雨水里的雙酚A含量是飲水機里純凈水的5倍多。

雙酚A是世界上使用最廣泛的工業化合物之一，常用于制造塑料產品，如太空杯、塑料餐具、水壺、嬰兒奶瓶等。最新研究顯示，雙酚A在加熱時能析出至食物和飲料中，可能誘發性早熟，甚至致癌。更重要的是，雙酚A可產生雌性荷爾蒙效果，可能導致年輕男性數量驟減，還會導致男嬰女性化。

專家建議，不用聚氯乙烯包裝材料在微波爐中加熱食品，不用泡沫塑料容器泡方便面，盡量少用一次性餐飲盛器，不要淋雨。

我國開始執行國際首個泰國香米標準

前段時間，央視曝光了一批泰國香米品牌摻假事件。為了應對市場上泰國香米真假難辨的狀況，國家標準委近日的行業標準《泰國茉莉香米品種鑒定及純度檢驗方法》(以下簡稱《檢驗方法》)于今年5月1日起開始執行。該標準由廈門檢驗檢疫局和中國檢驗檢疫科學研究院合作制定，這是目前國際上首個公開的泰國香米純度檢驗標準。

《檢驗方法》雖然不是強制性標準，畢竟讓國內泰國香米行業有了一個參照的標準。它主要涉及泰國茉莉香米品種鑒定和純度檢測的DNA技術檢測法、感官檢驗法、水煮檢驗法等3種方法。

這個標準中的DNA方法檢測結果準確，但儀器設備要求高，檢測費用高，而感官法和水煮法則適合普通老百姓來檢驗自己買的泰國香米夠不夠純。

感官法：香米有獨特的潘丹葉香味，行內俗稱的茉莉花氣味。肉眼觀察晶瑩剔透、光潔、顯微黃色、一般沒有腹白。香米粒型明顯細長、呈彎腰弓背狀。質地較為致密，不易折斷。香米煮熟后軟滑爽口，米飯涼后米粒不發硬。

水煮檢驗法：大米煮熟后，平鋪在透明玻璃板上，再用另一塊玻璃壓在上面，施外力將飯粒壓扁，若飯粒通體呈透明狀，則是香米，若邊緣成透明，中心有白粉狀，則不是香米。

每天工作11小時心臟病風險增七成

最近研究稱，每天工作11個小時以上的人，患心臟病的風險會增加67%。倫敦大學的研究人員通過對7千余名英國工人的工作時間進行長達11年追蹤后，發現了這個結果。研究人員說，工作時間長再加上高血壓、糖尿病以及吸煙等其他危險因素，讓心臟病發病比例增高。

加拿大超市每天清理過期食品

把即將過期的食物減價出售或捐給慈善機構，把已過期的食品銷毀是加拿大商家的慣常做法。在加拿大，幾乎所有的超市都會在晚上結業前的2~3個小時內，把當天或是第二天必須賣完的食物以非常低的價格賣掉。那些即使打折后仍未賣完的食品就被當成垃圾處理了。如果因極個別疏漏，沒有及時把過期食品下架，一旦被發現或收到顧客的投訴，他們會馬上將這些漏網之魚處理掉，確保消費者的利益和自己的聲譽。

在法律上，加拿大嚴格禁止銷售過期食品。衛生部《加拿大食品和藥物法案》中明文規定：任何人都不可銷售劣質食品。在衛生專家看來，食品存放時間過期，會增大被細菌感染的可能，對人們的健康和安全構成傷害，因此理所當然歸屬于“劣質食品”類。加拿大疾病控制中心的食品安全專家明確表示：任何商家都不應以任何形式來銷售任何過期食品，這是違反政府法規的。

吃藥加糖能增強藥物殺菌效果

吃藥時加點糖是人們常有的經歷，一般來說都是為了更好地幫助藥物下咽，而英國《自然》雜志刊登的一項最新研究說，加糖還可能會幫助增強抗生素類藥物的殺菌效果。

使用殺菌藥物時，有一小部分細菌會在體內轉入類似休眠的狀態，在這種狀態下細菌并不活躍，因此藥物也對它們沒有效果，它們會在藥物的攻擊波中逃過一劫。但在幾周或幾月后，這些細菌又會變回活躍狀態，導致疾病長期持續難以根除。