導語：如何才能寫好一篇魯迅資料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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在城鎮居民中，癌癥已占死因的首位。我國在肝癌、胃癌及食管癌死亡率居高不下的同時，肺癌、結腸癌及乳腺癌又呈明顯上升趨勢。

在我們的周圍幾乎每年都有認識的人死于癌癥，每個家庭的幾代人中總會有死于癌癥的親屬。因而，人們對癌癥的恐懼心理與日俱增。一旦一個人被診斷為癌癥。隨之而來的不僅是患者本人心理和肉體上的極度痛苦(有時心理創痛大于肉體)，其周圍的親朋好友也同樣在眼睜睜地看著親人、好友一天天走向死亡而束手無策，這種殘酷的現實足以擊倒人們的意志和信念。于是，不顧一切，寧愿傾家蕩產也要尋求一線生機的求醫之路開始了。

善良的人們都在重復著一個希望奇跡突然降臨――攻克癌癥的靈丹妙藥突然問世，親人所患的癌癥手到病除，一度絕望的人生重新開始生機……然而，美好的愿望會不會降臨人間呢?

世界各國科學家多年來從不同的科學領域用最新的科學知識和成果向癌癥發起過多次沖擊，提出了包括物理、化學、生物、激素、營養、免疫、中草藥、氣功等各種方法。尤其是在1971年，當美國國會通過了“向癌癥全面開戰”的提案后，人們就被一種假象所迷惑，人們普遍以為只要花掉幾十億美元就能找到抗癌良藥。事實是人們完全低估了抗癌的復雜性。近年來的基因治療、誘導分化和凋亡療法、抗腫瘤血管形成療法、腫瘤生物療法等一個個都獨樹一幟，在動物實驗中都取得了理想的效果，然而，一旦用于人體，猶如泥牛入海一般銷聲匿跡了。因此，我們不得不面對現實，頭腦清醒地提出：眼下治療癌癥的出路在哪里?

人類的歷史是一部自始至終貫穿著與疾病作斗爭的由淺入深、由低到高的認識史。醫學就在這漫長的認識和斗爭過程中發展成現在的較完整體系。

人們往往被現代醫學發展的一些過度宣傳而弄得眼花繚亂，如x光機、B超、CT、核磁(MILl)、派特(PET)等，橫切面、冠、矢狀切面，可以將人體內部組織、結構分層顯像而可以發現人體各部位微小的腫瘤；光學顯微鏡、暗視野顯微鏡、電子顯微鏡、原子力顯微鏡等可以觀察到細胞、分子結構；各種生理、生化、免疫的實驗室檢查，可以隨時監控人體水電解質情況，血液、細胞內外液、體液、免疫系統等瞬間的變化；染色體、基因工程，又將人體研究推上一個新的制高點；心電、血壓、脈搏、血氣的實、瞬時監控。避免了醫生憑經驗下藥的盲目性；呼吸機、起搏器、冠脈搭橋、安放支架、臟器移植等先進的治療手段，挽救了無數垂危的生命；產前診斷、基因探針，能夠科學地預測人體內潛在的某些疾病，為早期防治鋪墊了道路……但是，這一切的一切，并沒有改變醫學的根本面貌。目前常用的檢查腫瘤的影像學手段，如CT、磁共振、同位素、B超等，都只能發現5毫米以上的腫瘤，對小于5毫米的腫瘤，還發現不了。診斷學正力圖在更小的時候，更準確、更快地發現腫瘤，但現階段對于腫瘤的檢查手段還很難做到早期發現，遠遠達不到早期診斷的需要。

目前對腫瘤診斷當中，最可靠的方法還是病理診斷，一般是通過取脫落細胞或采用穿刺、活檢、解剖等辦法取細胞在顯微鏡下觀察，如果發現了腫瘤細胞，就可以比較早地診斷出癌癥。

就癌癥的診斷而言，目前中國研究的結果，其誤診率在30％左右(英美等國在40％)，其中鼻咽癌、白血病、惡性淋巴瘤、胰腺癌、結腸癌等惡性腫瘤的平均誤診率在40％以上。

針對這一現狀，惟一的對策就是：任何一個癌癥的診斷，一家醫院定了以后，一定要到第二家醫院再驗證。以求減少誤診率。

癌癥的治療到目前為止，在國內外大大小小的醫院里所采用的方法主要是手術切除、放射治療、化學藥物治療、中醫藥治療和近年來比較新意一點的生物治療。我們從大量的死亡病例的解剖中可以看到，這些已經有的治療方案雖然都有一定的效果，但都沒有根本解決問題，而且都有相應的負面作用(對病人的正常組織的損傷)。

外科手術切除腫塊，短期療效可見，早期腫瘤手術切除后，可以獲得臨床治愈。但手術無法切除肉眼不可見的微小病灶和轉移擴散的癌細胞，已經轉移擴散的中晚期腫瘤，手術弊大于利。

化療藥均為毒藥，它具有全身作用，對多種腫瘤都有一定的療效，有的能夠明顯縮小腫瘤、防治轉移和復發。但副作用較大，尤其是對骨髓的抑制，而且多數病人耐受不了繼續治療而失敗。

放療具有殺死局部腫瘤細胞的作用，對于一些對放射敏感的腫瘤如鼻咽癌等是首選的治療方法。近年來興起的伽瑪刀、x線刀、光子刀等，其實也是一些類似的射線，也屬于放射治療的范疇。但其結局猶如不開刀的局部治療而已，對于轉移則無能為力了。

中醫藥可以調理人體狀況以減輕放、化療的副作用，但對腫瘤細胞的殺傷力較弱，近期療效不如其他療法，僅作為輔助治療。

介入療法是應用經皮動脈插管、植入藥盒系統等先進技術，將能識別和殺滅腫瘤細胞的藥物注入腫瘤局部，局部栓塞腫瘤供血血管，使腫瘤“餓死”、壞死、縮小直至消失。適合大多數的實體腫瘤，特別是失去手術機會的中、晚期腫瘤，是一種“緩兵之計”而已。

生物治療，如干擾素、白介素-II等，對部分腫瘤如腎癌、黑色素瘤等有一定的療效，但價格較昂貴，許多腫瘤療效不確切，不宜用作一線治療。

基因療法：腫瘤的發病和基因有一定關系，但尚未完全明了，目前尚處于實驗階段，臨床療效不確切，價格也較昂貴。

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    【摘　要】本章介紹了魯迅的越文化淵源和地方文獻情結,并就魯迅在輯佚、校勘、目錄等方面的文獻學成就作了初步的探析。

【中圖分類號】G256;K825

【文獻標識碼】A

【文章編號】1003-6938(2004)04-0030-02

一　魯迅的越文化淵源和地方文獻情結

魯迅的出生地紹興,物華天寶,人杰地靈,是古越文化的濫觴之地,其人文精神孑然不群,其典籍文化燦若星辰。"于越故稱無敵于天下,海岳,善生俊異,后先絡繹,展其殊才",[1]如大禹、勾踐,如范蠡、文種,如計倪、陸游,如趙曄、王充等"俊異"之士,不一而足;《越絕書》被認為是地志之祖,《吳越春秋》開方志之先例,《會稽土地志》、《會稽地志》、《會稽典錄》等優秀越地典籍,也無不神韻俱現,"記人"的以人物事跡顯靈氣,"述地"的以山川地貌傳神韻。

   魯迅出生在"詩禮傳家"的書香門第,從小酷愛讀書,且一直有抄書的習慣,對故鄉的歷代先賢和傳統文化一往情深。少年時代的魯迅就對紹興地方文獻產生了濃厚的興趣,在日本留學期間,魯迅雖身處異域仍不忘越地先賢,"我紹郡古有越王勾踐,王陽明,黃黎洲煌煌人物之歷史。我等宜益砥礪,以無先墜前世之光榮。"

   另一方面,故鄉的先賢和文化也潛移默化地影響、感染著魯迅。兩者的聯系是如此的自然、緊密、渾然一體,以至于無論是魯迅的學術研究還是文學作品,無不體現著濃郁的鄉土氣息和地方色彩。對故鄉紹興,魯迅深感自豪,認為越地先賢輩出,著述頗豐,又有"大禹卓苦勤勞之風,勾踐堅確慷慨之志";[3]同時又憂心忡忡,認為"會稽典籍,零落至今,未聞后賢為之綱紀",[4]而且那種支撐民族自強不息的歷史文化精神正逐漸失落---"禹、勾踐之遺跡故在。士女敖嬉,睥睨而過,殆將無所眷念。"[5]正當魯迅為此而深感遺憾之時,張澍輯錄的《二酉堂叢書》給了魯迅莫大的啟示,"于涼土文獻,撰集甚眾。篤恭鄉里,尚此之謂",[6]魯迅非常欣賞。且張澍所錄"全是古逸書的輯本,有古史傳、地方志、鄉賢遺集,自此抄書更有了方向。"(周作人語)魯迅遂懷著喚醒麻木民眾的良好愿望和搶救文化遺產的緊迫心情,夜以繼日地搜集、輯抄、校勘、整理各種越地文獻,為紹興地方文獻作出了不可磨滅的貢獻。

二　魯迅在輯佚、校勘方面的成就

魯迅潛心致力于文化典籍的爬梳整理工作,精心耕耘在這片日見荒蕪的古文化典籍的園地里,并為此付出了畢生的心血。魯迅一生輯校了大批的優秀文化典籍,據專家統計達50多種。魯迅校勘《嵇康集》,前后10遍,時間長達20年之久,抄寫稿達4部,這是魯迅整理文化典籍中用力最多的一部。

魯迅遍訪會稽山下的禹陵、禹穴、禹廟,著有《會稽禹廟空石考》等,對空石的由來、文字刻鑿的年代以及后人的種種說法作了嚴謹的考證。

為了輯錄《越中專錄》,魯迅翻越故地山川搜尋越中墓碑、金石拓片。曾收集到《秦始皇會稽刻石》、《王羲之蘭亭刻石》等碑文拓本。"頗銳意搜集鄉邦專甓及拓本,而資力薄劣,俱不易致,以十余年之勤,所得僅磚二十余及拓本少許而已。"魯迅對紹興地方文獻的搜尋與努力,由此可見一斑。

魯迅始終是個現實感很強的戰士,整理優秀的文化典籍,有其深厚的寓意。為了"敘述名德,著其賢能,記注陵泉,傳其典實";[9]為了喚醒麻木民眾,激起思鄉愛國之情;也為了"開拓越學,俾其曼衍、以至無疆",[10]魯迅前后花了近19年的時間(其間幾度擱淺),輯錄有關會稽的古代歷史、地理佚書,不厭其煩地對家鄉史志書籍進行全面認真的查訪,并進行嚴肅仔細的考證、抄寫、輯錄和校勘,最終于1915年完成《會稽郡故書雜集》并正式刊印。

三　魯迅對方志的貢獻

我國的地方志書卷帙浩繁,堪稱世界一絕,魯迅對各個時期的地方志書,不僅努力索尋、廣泛涉獵,還進行科學的分析、認真的研究,更可貴的是積極參與編志實踐。

魯迅輯錄的《會稽郡故書雜集》,一改宋以前舊志以地理為主的傾向,以大篇幅介紹名人軼事,著重表彰愛國之志,以增強資料性,提高史料價值。《會稽郡故書雜集》全書5萬余字,是一部較完美的關于古會稽郡史地佚書的輯本,堪稱古方志輯錄的光輝典范,是魯迅對紹興地方志輯佚整理工作中的一部最主要著作,填補了紹興地區舊方志的許多空白,具有極高的歷史價值和研究利用價值。

魯迅對紹興方志的貢獻不僅僅在于輯錄了《會稽郡故書雜集》等重要文獻,更重要的是對方志的形式與內容進行了諸多創新,對方志的理論和研究,提出了獨到的見解,對方志的意義和作用賦予了新的涵義,強調了方志"存史"、"教化"、"資治"的作用。

四　魯迅的目錄學成就

魯迅非常關注目錄工作,最典型的例子是編制《紹興八縣鄉人著作》。紹興八縣即指原屬紹興府所轄的山陰、會稽、余姚、上虞、嵊縣、諸暨、蕭山、新昌八縣。[13]魯迅普查遍訪,選取紹興籍著作78種,集中編入《紹興八縣鄉人著作》,收錄的有素有我國地方志鼻祖之稱的《越絕書》,有東漢初年,山陰趙曄著述的《吳越春秋》,有陸游的《老學庵筆記》,有王思任的《奕律》等明末遺民著述,也有魯迅非常看重的宋代《嘉泰會稽志》、《剡錄》等等。魯迅后來利用《嘉泰會稽志》整理了不少地方文獻。

《紹興八縣鄉人著作》這一目錄的編制,足以說明魯迅對"紹興人所寫"的鄉賢著作和"寫紹興"的鄉邦文獻給予了同樣的熱情和關注,他刻意搜集、努力搜尋他所能見到的"越先正著述",并將此匯集成冊,魯迅把這一工作視為"蟻子負山之業"。

魯迅除重點關注《紹興八縣鄉人著作》所收錄的鄉賢著作外,還非常重視明代張岱、朱舜水,清代章學誠、李慈銘等人的鄉賢著作。當然,魯迅最關注的還是魏晉時代的有關會稽鄉賢的著作。

徐小蠻同志說"魯迅先生輯錄古籍……大都是魏晉時代會稽人的著作或有關魏晉時代會稽人的著作",這說明魯迅是"以會稽郡為橫坐標,以魏晉時代為縱坐標"作為自己的研究重點的。

魯迅花了多年的心血搜集、整理出大量的地方文獻,大規模地編制《紹興八縣鄉人著作》,為越人后代留下了一份寶貴的不可多得的關于地方文獻的財富。

五　魯迅對文獻資料的保護

后,魯迅曾應的邀請,到教育部工作。魯迅在任職期間,苦心孤詣地保護我國的重要典籍與歷史文獻資料,多次以教育部的名義,征集重要文獻入藏當時的國家圖書館即京師圖書館,奠定了今天北京圖書館豐富館藏的基礎。

1912年京師圖書館開辦之初,魯迅就以教育部的名義咨調各省館書局所刻書籍入藏該館。當時,浙江、江蘇、福建、湖北等省均陸續將官刻書籍繳送該館。

地方志是文史工作的重要資料。1916年10月,魯迅以教育部的名義咨各省區飭屬征取最新志書。咨文要求各省區"轉飭所屬,征取最新修刊之志書。其未經新修者,取最后修成之本,徑行郵送本部",轉交京師圖書館庋藏。

金石拓片也是非常重要的資料。1916年10月,魯迅又以教育部的名義,咨各省區征求各種著名碑碣石刻等拓本。咨文說明了圖書館收藏碑碣拓本對于"發皇國華,闡揚學藝"的重要性,"為此咨行貴署,請煩查照轉飭所屬,凡系當地著名碑碣石刻,各托一份,徑送寄本部",轉交京師圖書館庋藏。

魯迅一生,著述頗豐,不僅搜集、整理了一大批文獻資料,還創作了大量的、高質量的文學作品和學術著作,極大地豐富了文獻資料的內容。魯迅將其中的許多著述,贈送給京師圖書館和通俗圖書館予以保存,這其中就有很重要的關于紹興方志的《會稽郡故書雜集》等等。

【參考文獻】

[1]魯迅.魯迅全集[M].北京:人民文學出版社,1981,8:39.

[2]鄭擇魁."開拓越學,俾其曼衍"-魯迅與越文化[J].紹興師專學報,1990,(3).

[3][4][5][7][8][9][10][14][15]陳方竟.魯迅與浙東典籍文化[J].社會科學戰線,1992,(2).

[6][13]邱永山.魯迅與鄉邦文獻及鄉賢故書[J].魯迅研究月刊,1995,(10).

[11][12]茆貴鳴.魯迅與地方志[J].東南文化,1994,(5).

篇3

以下是

1 藤野先生教學目標：知識與能力： 1、理解、積累“讀一讀，寫一寫”中的詞語。做到會讀、會寫并理解其含義。 2、收集魯迅生平和創作的資料，認識魯迅的人生道路，為理解魯迅作品打下基礎。過程與方法：引導學生明確這篇回憶錄是按照時間的推移、地點的轉換和事情發生的先后順序記敘的。復習人物描寫的方法，探究本文外貌描寫及典型事例對揭示人物思想和性格的作用。情感態度與價值觀： 1、學習魯迅先生強烈的愛國主義思想，學習他憂國憂民、以天下為己任的崇高精神。 2、學習藤野先生正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品格。教學重點 理解選擇典型事例突出人物品質的寫法 教學難點 聯系背景解讀本文的主旨，思考和感悟人生意義。 教學時間： 二課時

第一課時 教學目標： 1．理解、積累“緋紅、標致、詰責、油光可鑒、深惡痛疾”等詞語。 2．回顧復習作者魯迅及相關知識；了解散文集《朝花夕拾》和時代背景材料。 3．誦讀課文，整體感知文意，理清思路。 4．研讀典型事例，理解人物形象。學習運用本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象、突出人物品質的寫法。 5．學習藤野先生的高尚品質，體會作者在文中表達的深沉的思想感情。 教學過程： 一、引入新課 同學們，七年級我們學過魯迅的《從百草原到三味書屋》回憶起自己的啟蒙老師壽鏡吾先生，老先生的“方正、質樸、博學”，令童年魯迅信服、敬畏。但魯迅在回憶中說：“在我所認為我師的之中”，“最使我感激，給我鼓勵的一個。”卻是另外一位日本人——藤野先生。藤野先生是怎樣的一個人?是什么讓魯迅這樣深情感念呢?今天，我們就一起去感受這段難忘的經歷、認識這位給魯迅以鞭策的先生。(出示文題、作者) 二、資料助讀 1．作家作品 學生介紹魯迅其人及作品。 2．簡介作者的留學目的 魯迅是抱著尋求救國道路的心愿到日本學醫的。1904—1906年在仙臺醫學專門學校學醫，他原準備畢業回來救治像他父親一樣被誤的病人的疾苦，來實現治病救人，救人救國的人生夢想。可魯迅最終并沒有成為一名醫生，他后來放棄了醫學，于1906年到東京開始從事文學活動，1909年回國后，繼續用文藝作為武器進行戰斗，成為的文學家、思想家、革命家。這究竟是怎么一回事呢？下面我們就一起來閱讀這篇課文。 三、誦讀課文，整體感知 1．學生默讀課文，標示段序，初步感知文意。疏解疑難字詞，讀準字音，弄懂詞義。 2．在這篇回憶性散文中，作者寫了早年在日本留學時期的生活。請你依據文章敘述中時間的推移和地點的轉換，理清課文內容，列出結構簡表。 提示：根據時間的推移、地點的轉換將全文分成三個部分。 兩名學生

篇4

這份資料的原件收藏在魯迅博物館，是一本紫色封面的練習本，里面是普通的橫條紋，像極了我們做作業的本子，記錄者是許廣平。雖然沒有寫明年份，但我們通過考證可以大約推斷，這是魯迅和許廣平剛剛來上海的頭一年，寫下的，大約是1927年11月到1928年6月之間。

這一年非常關鍵，對于魯迅和許廣平來說。因為，他們終于從地下情到公開戀愛關系，開始同居了。

離開廣州的念頭，大約是從1927年4月開始的。那時候，因為營救學生失敗，魯迅打算辭掉中山大學的教職，但是去哪里，他還沒想好。如果回北京，許廣平就會有點難辦，因為那里有朱安。

上海是個不錯的選擇，何況還有三弟周建人在那里。周建人早期和周作人走得更近，甚至娶了羽太信子的妹妹芳子。然而，周建人要去上海發展時，芳子卻奇怪地選擇和姐姐在一起，這也為后來周建人和王蘊如的相愛埋下了隱患。

1927年9月27日，魯迅挽著許廣平從廣州動身，10月3日到達上海。一開始，他們住在共和旅館里，大約那時候，魯迅還沒有最后下定決定，定居上海。10月8日，兩人從共和旅館搬入景云里23號。許廣平記錄，這時候的兩人，還是覺得不會在上海住太久，所以就購買了“每人一床，一桌，二椅”。

對于這一點，后來的研究者們都認為，魯迅此舉實在有點欲蓋彌彰，他租了兩層樓，自己住二樓，許廣平住三樓，而且，二樓和三樓的床，都是單人床。對外，他也介紹許廣平是幫助自己校對文稿的助手。

但對于許廣平來說，一個從來沒有真正過過二人世界的小姑娘，對于上海的新生活，還是有很多夢想的。之前在廣州，兩個人其實算是半同居，許廣平即使白天和魯迅在一起，晚上還要回到自己的宿舍，現在，“魯迅先生”總算完全成為“小白象”了，兩個人的家庭生活即將開展，能不憧憬和期待嗎？

所以，在這本紫色封面的練習本里，一開始，許廣平記錄了八個菜的菜譜。我想，她當時是打算自己燒飯，做一個下得廚房的好“乖姑”（魯迅對她的昵稱的）的。

但很快，她發現，魯迅并不打算開伙。為什么呢？因為要開伙倉，就要買各種鍋碗瓢盆，裝修過廚房的我想要告訴你，那是相當復雜的。而魯迅這時候，并沒有想好未來的生活方向，況且，當時周建人在商務印書館工作，如果自己開伙，肯定還要燒周建人的飯，這個工作量是相當巨大的。

于是，魯迅和許廣平決定加入上海當時最流行的吃飯形式――包飯作。

所謂包飯作，類似于今天的盒飯。當時，上海絕大多數的商店、工廠和部分家庭都采用了向包飯作訂餐的方法。這些包飯作是沒有店面的，做的是包飯生意，每天做好了去送到各處。

許廣平耐心地記錄魯迅每日的午餐和晚餐，不僅菜式，連某些菜的配菜，也寫得仔仔細細，比如：

芽菜炒肉絲（附豆干一塊，芹菜少許）；蒸雞（附金針木耳冬菇）；蒸藕餅（冬菇、蝦米、臘肉）

……

除了配菜，還有每頓飯的錢數。許廣平用表示“角”，剛開始的一個星期，每頓三個菜，兩角五分。到十一月二十號，改為每頓四個菜，四角錢。這樣吃了一周，又改為每頓三個菜。之后數月，基本保持，不是三碗菜，就是四碗菜，絕不多加。

根據《上海解放前后物價資料匯編》，在1927-1936年間，上海的米價每斤六角四分，豬肉每斤兩角，白糖每斤一角，活雞三角七分，茶葉每斤兩角三分，而當時的普通教員每月工資在一百到兩百元左右。魯迅當時的經濟收入，主要靠版稅、稿酬和編輯費，每個月至少在五百元以上，吃包飯當然算是艱苦樸素的生活作風了。但看這些包飯的記錄，至少從菜式上還是頗為豐富的。魯迅和許廣平的包飯，大多是上海和廣州風味，比如十二月六日午飯和晚飯都吃了的“塌棵菜”，就是典型的江南菜式。塌棵菜又名“塔菜”，是江南冬日至春節頗受歡迎的青菜，清炒可，加冬筍可，加咸肉也可，燒年糕都可以，但關鍵是下豬油，油多一點，菜更甜。

而免治牛肉則類似于西餐，免治從英文mince meat而出，其實就是牛肉末。菜譜里，炒鴿松也經常出現，許廣平還專門備注“附生菜”，這當然是粵菜了，炒鴿松，顧名思義，就是將鴿肉煸炒至如肉松一般。這是一道吃功夫的菜，粵食名宿陳夢因就曾撰文公開批判一位“仁姊”的炒鴿松“名不副實”。用生菜包鴿松食用，也是廣東特色，這道菜在當時頗為流行，唐魯孫將其稱為“廣東餐館不可或缺的名菜”。

魯迅的包飯菜譜里，也狠吃了幾次霉干菜，這是他家鄉的菜肴，恐怕他再熟悉不過。所以，九斤老太在《風波》里，女人們吃的“烏黑的蒸干菜”和“松花黃的米飯”。霉干菜的妙處在于醇厚之味，和肥肉一起蒸，味道鮮濃甜香。我外婆以前做霉干菜燉肉，我都是偷偷只吃霉干菜下飯，鋪在米飯上，任由濃油赤醬浸染米飯，然后大口吃下，是最開心的時刻。

篇5

一、初中語文研究性學習的一般要求

初中生剛剛從小學畢業，只掌握讀寫的基礎知識，好其心強，可塑性強。他們既需要學量語文知識打基礎，也需要研究性學習訓練他們的思維能力和實踐能力。研究性學習與其他學習方式相比，首先它更注重語文知識技能的運用，而非掌握語文知識數量。重在親身參與語文探索性活動獲得感悟和體驗，因此教師不要只注意學習的結果，學生寫了多少篇獲獎作文，而應重視學生學會語文學習與研究的方法。其次它面向全體學生而非個別尖子學生。教師眼睛別只盯著論文寫得好的學生，而應重視每個學生在每個階段的不同表現。再次在初中語文教學中不要把研究性學習講授式學習對立化。因為初中學生年紀小，為了讓學生真有收獲，最好能把每個環節設置得更具體些，教師要多些“導講”，不要放任自流。要允許學生提問。及時解答學生的問題。

二、初中語文研究性學習的組織形式

初中語文研究性學習采用以小組合作方式展開學習探究的較多。以《魯迅自轉》為例：首先引導學生發現問題并確立研究課題，預先準備數個課題供學生選擇：（1）談我最喜歡的一部魯迅作品，（2）別人眼中的魯迅；（3）魯迅精神今天還用嗎？接著組成3～6人的課題小組，學生自選組織能力較強的同學為組長，可以聘請有一定專長的成人（教師、家長、校外人士等）為指導教師，研究過程中，組員要分工協作，各展所長，協助互補。有時，為了了解學生個人的研究能力也可采用個人研究的方法，但這要在大多數學生已經較好地掌握了研究 性學習方法的基礎上才可實施。為了節省時間，全班集體討論結合的方法有時也可以在語文課堂運用，但這需要學生預先做好充分的準備工作。

三、指導初中學生實施研究性學習的一般程序

以“魯迅專題研究”（其作品在初中語文課本有十幾篇）活動課進行的研究性學習為例，指導研究性學習一般程序是：

（1）開設魯迅作品文學講座，目的是做好背景知識的鋪墊，激活學生原有的知識儲存，誘發探究的動機。

（2）指導選題。研究性課題可以由老師提出，也可以由學生自己提出，根據學生具體情況而定。也可以師生合作，確定題目。與學生生活直接關聯的，切入點較小的課題較受歡迎并容易實施。如：“魯迅精神還有用嗎？”“少年閏土和我比童年”等。

（3）制定研究講劃。課題組可由學生自由組合，共同制定計劃，教師適當調節。研究講劃要有目標、有方法、有過程，教師可整體指導，學生修改，避免走彎路。

（4）實施研究。學校、教師要給學生一定的時間保證，創造必要的條件，并對研究過程中的問題給予指導。例如組織參觀魯迅博物館，介紹圖書資料的查找方法和渠道。學生也要隨時記下自己的感想體會。

（5）寫論文。教師引導學生學會整理魯迅的有關資料，根據自己課題的需要來進行取舍。教師還要教會學生寫論文的基本方法，提供一些范例讓學生模仿、學習。論文交上來后，要指導學生修改。

（6）論文交流研討，思維硬拼，大家對魯迅其人、其文有更深入的了解，豐富了自己的知識，因此這是整個研究性學習的必要部分。

以上只是我在實施語文研究性學習探索中一種常規做法，在實際操作中語文教師可根據教學需要截取其中的某一環節，或著重做資料收集工作，或根據教師提供的資料討論結論等等。

四、初中語文研究性學習評價

（1）初中語文研究性學習評價要重視過程、重體驗、重全員參與，不只看結果。教師要邊指導邊評價，隨時激勵學生。

（2）要重視三個環節的評價：一是開題評價與指導。不要譏笑學生的選題，打擊其積極性。二是定期評價與指導。表楊做得好的小組，鼓勵遇到困難的小組，給予幫助。三是結題時的評價。不要求過高，更重視每個小組的閃光點。可多團結性、創新性等多方面進行評價。

（3）學生參與評價。可以組織學生評判團給論文評分、論文答辯，還可以讓學生在墻報欄搞論文展覽。

（4）評價學生成績要多層次，每次活動有評價、有表彰，還有小獎品。尤其多鼓勵能力較弱的學生，讓他們盡快趕上。

五、初中語文教學中實施研究性教學還應注意的幾個問題

1、加強指導，逐步放手。由于初中生年紀小，教師在進行研究性學習教學時，一定要主動介入，要加強指導力度，逐步放手。在每個階段，教師要自己嘗試一下，預見學生可能會遇到的困難。例如：課題啟動階段，要教會學生怎樣上網找資料，也要防止學生上網游離課程內容做其他事情。課題實施過程中教師要注意隨時指導，例如用中午時間，輪流值日接待求教學生，及時解答學生問題。

2、形式活潑，力求多樣化。初中學生對新事物好奇、有興趣，但維持時間較短，為讓學生始終對語文研究性學習保持一種興趣和熱情，教師要通過各種形式來調動學生的積極性。例如“選題”階段，教師可安排圖書館查找資料、上網收集資料、問卷調查、就近訪談、口頭演講……這樣一來，學生表現得積極、活躍。

篇6

如今，飽經風霜的八道灣十一號經過修繕后，大門需要掛一個牌匾。我提出“周氏兄弟舊居”的建議，得到各方贊同。名稱既定，學校想請個有名的書法家題匾。書法家希望知道如此命名的緣由，并提出為什么不用“周氏家族舊居”之名。應學校負責人之約，我特地寫了一封信給書法家。

××先生臺鑒：

前天接北京第三十五中學朱建民校長電話，得知您將為該校新址上的“周氏兄弟舊居”題寫匾額，不勝歡欣。

我在北京魯迅博物館工作有年，對周氏兄弟學問文章稍有涉獵，一向關注新街口八道灣十一號周宅的保護和利用，最近寫成敘述該院落變遷史的專書《八道灣十一號》，出版在即。承朱校長不棄，屢次邀我到學校實地參觀，并參加相關論證會。我覺得，中學校園容納周氏宅院，辟為舊居，布置展覽，輔以書院，學校既得人文教育核心區，魯迅兄弟舊居又得到充分利用，可謂保護有力，使用得當，兩全其美。此中詳情，想朱校長已向您匯報。今就八道灣十一號舊居的命名向您略作說明。

八道灣十一號在魯迅、周作人、周建人三兄弟人生行跡中占有重要地位。他們一起生活的歲月，除青少年時代在紹興的十幾年，及魯迅、周作人從日本回國后在紹興任教的短暫時期外，就是在八道灣這個院子里的幾年。八道灣時期，周氏兄弟享盛名于文壇，故該院落被視為新文學的一個重鎮，對于研究文學史、北京文化等都有重大意義。

當初，北京市西城區政協的程剛副主席、三十五中朱校長和我一起商量為這個紀念設施起名時，從“魯迅舊居”“周氏兄弟舊居”“周氏三兄弟舊居”“周氏家族舊居”等名目中選擇了“周氏兄弟舊居”，大致有如下考慮：

一，北京、上海、紹興等地已經有了魯迅舊居，特別是北京，離八道灣不遠，是阜成門宮門口西三條魯迅舊居，就在北京魯迅博物館院內;而紹興的魯迅故里包括了魯迅祖居，有周氏家族的臺門。為了突出八道灣十一號的特色，以周氏兄弟命名較為恰當。

二，周氏兄弟是中國現代文學史上一個專有名詞。中國歷史上以父子或兄弟文豪著稱的，文學史一般都在其姓前冠以數字，如魏的“三曹”，晉的“二陸”，宋的“三蘇”，明的“三袁”等等。周氏兄弟在八道灣居住時期，曾有日本人稱其為“周三人”，但這個稱呼并沒有叫響，也沒有變成符合漢語習慣的“三周”。“周氏兄弟”的稱呼，先由劉半農等人發起，漸漸流行，現已進入文學史。一提起這個名號，稍有現代文學史知識的人，就知道是魯迅兄弟。現今有些高校的文學院還開設“周氏兄弟比較研究”之類的課程，這方面的專著也有不少。而把三兄弟的人生歷程合敘的書，最早的一本，是后學十幾年前撰寫的《度盡劫波――周氏三兄弟》，后來再版，書名簡化為《周氏三兄弟》。特奉上一冊，請您指正。周氏兄弟之名，既然在文學史上有知名度，而且同八道灣的關系又如此緊密，以“周氏兄弟”命名容易讓人產生聯想，似更貼切。“周氏家族”則顯得籠統。中國姓周的名人很不少，而且好多還在文學史之外，如湖南道州和江西蓮溪的理學家周敦頤，江蘇淮安和浙江紹興的政治家，山東和江蘇還有“周莊”“周村”之類名勝。如稱“周氏家族舊居”，人們可能搞不清楚究竟是哪一個“周”。這個院落雖然住過一個大家族，十幾口人，但用“兄弟”二字，突出的是其中的三個主要人物。為了更切近現代文學史上的約定俗成，今將“三”字去掉，就有了“周氏兄弟舊居”這個名目。

以上想法，尚不成熟，亟盼您的指示。

我們很期待三十五中將這個重要文化遺產辦成中學人文教育的示范基地。

蒙書法家首肯，如今“周氏兄弟舊居”匾額已然掛在八道灣十一號周宅門楣上。

周宅整修一新，成為“周氏兄弟舊居”，很多房間可用來陳列魯迅兄弟生平業績，自不待言。而院內景觀如何布置，也相當重要。關于這個問題的研討會我雖然沒有參加，但也特意寫了一封信給學校負責人，對方案提供一些意見和建議：

關于院內的地面鋪設、花草栽植及后院的荷花池開鑿，設計方案秉承了盡力符合歷史原貌的宗旨，這種努力值得肯定。

一般來說，讀者、觀眾對魯迅、周作人的著作比較熟悉，已經有了充分的知識儲備，他們希望拿書本上讀到的“草木蟲魚”在這里得到印證，從而獲得歷史感和親切感。舊居中的花木，因為歷經百年滄桑，前后變化很大。我覺得應該以上世紀20年代初魯迅在此居住時期的情形作復原性栽植。但因為設計師不太熟悉史料，故這個方案對一些樹木的定位不準確。下面根據有關記載，從正門開始自南向北作一簡述：

大門外是幾棵槐樹;大門口原有影壁，旁邊有一棵棗樹，后來拆除影壁蓋成小房子，棗樹被拔掉;前院最西三間是客房，門前有一棵杏樹;其東邊三間曾為魯迅住室，有人說魯迅在這里創作了《阿Q正傳》。門前有兩棵丁香，系魯迅手植，有照片為證。根據回憶錄，1956年10月，這兩株丁香還在。有一天，周作人送客出門，走到這里，對客人說：“這是家兄種的。”魯迅1924年搬到西三條二十一號后，也在院內種了兩株丁香，至今八十多年了，仍極茂盛。這些丁香和杏樹的對面，自西向東，依次是棗樹、松樹、楊樹和槐樹，其中松樹系魯迅親手種植。中院南側自西向東有丁香和柳樹，北側與南側相同，唯西頭多了一棵棗樹;老虎尾巴的西側是丁香和槐樹。后院自西向東是槐樹、黃刺梅、丁香和柳樹。這柳樹在烏克蘭詩人愛羅先珂住過的客房門前。愛羅先珂回國前還栽過杏樹，資料記載是在“東側的路旁”，但這里后來修了房子，杏樹也就不存在了。現在拆掉了后來搭建的房子，是否考慮補栽，請酌。此外還有一些小樹種，如后院西南角曾有一株花椒。花椒和黃刺梅，西三條魯迅舊居后院里也有。

院內還有一個重要景觀，方案也作了詳細的設計，就是后院的荷花池……因為后院地勢低，夏天容易積水，主人因勢利導，挖了一個水池。水池并不居中，而在偏東的三間客房前面。魯迅《鴨的喜劇》中有所描述，愛羅先珂在《小雞的悲劇》中也提到這個水池。池子雖小，但名聲頗大，值得下功夫恢復舊觀，種上荷花，養起蝌蚪，很有趣味。魯迅和他的弟弟們喜歡蓮花。他早年寫詩贊美其高潔：“掃除膩粉呈風骨，褪卻紅衣學淡妝。好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉墮寒塘！”

荷花池應盡量樸素，不宜堆砌精美或奇怪的石料，而應以普通磚石為主。相應的，院內地面鋪設也以樸素大方為宜。

篇7

由立平曾是一名工人，在影視圈已小有名氣后，卻不喜浮華，他和母親共同認定一條簡單的擇偶標準，因而找了一個樸實平凡、溫柔賢惠的好媳婦，他的情感從此風雨不侵，使他擁有了成功和幸福。

“眼鏡陳”結緣北大才女

1995年12月的一天，由立平到照相館沖洗劇照，他參演的電視劇《京城鏢局》正在熱播，一位長發披肩的女孩不時被劇情逗得直樂。由立平問道：“這部電視劇好看嗎？”女孩點點頭，指著里邊的角色“眼鏡陳”說：“這人很搞笑，太滑稽了，卻有股子認真勁。”由立平說：“這是我演的。”女孩驚訝地看著他：“沒想到遇上大明星了。”由立平說：“什么大明星，就是一普通的角色。”女孩看看電視，再瞅瞅他，莞爾一笑。

這個漂亮而直爽的女孩，像白云悄然飄進由立平內心。在照相館老板的幫助下，他成功聯系上了這個女孩。女孩叫劉芳，老家在遼寧撫順，比由立平小7歲，是北京國源律師事務所律師，業余時間在北大讀法律繼續教育專業。

1997年，由立平和劉芳結婚。一年后，有了女兒。

在山西長治拍戲期間，由立平因過于投入，摔成骨折，肋骨斷了5根。他忍著劇痛囑咐劉芳：“別告訴我媽，她剛犯過心臟病。”劉芳替他隱瞞了這個消息。時間長了，媽媽想念兒子，追問兒媳：“立平什么時間拍完啊？他從小就身體弱，吃得消嗎？”劉芳安慰婆婆：“他身體好著呢，再過個十天八天就拍完了。”婆婆在臥室里貼滿兒子的劇照。劉芳考慮到婆婆經常躺著，在天花板上也貼上由立平12張最新寫真，以解思念。

兩個月后，由立平覺得繼續隱瞞下去，反倒會加劇母親的牽掛，就趁夜色回到家中。他走路仍有點異樣，劉芳和女兒先攙扶他練習走路，一天在房間轉40圈，直到看不出來腿瘸了，才陪他去看母親。由立平看到滿屋子的劇照和寫真，鼻子一酸，把淚水硬是壓了下去。

他們的三里屯老房拆遷獲得40萬元賠償款，為讓老人開心，劉芳全交給婆婆。老人把錢存到銀行里，高興地計算著每月能掙多少利息。劉芳在婆婆住處附近租了一套房，便于照顧婆婆。由立平欣慰地對妻子說：“有你在我媽身邊，我放心。”

由立平結婚10周年紀念日，婆婆把一直替兒子保管著的銀行卡，鄭重地交到劉芳手中，說：“孩子，我看你是個真心過日子的人，銀行卡從今天開始由你保管，這個家你要多費心。你們還有房貸。媽媽就是不在了，走得也放心。”劉芳眼眶濕潤：“媽，說啥話呢。您能長命百歲！”劉芳有孝心，被北京西四北社區授予“社區孝星”稱號。

突破瓶頸良妻是“導演”

2008年年底，電視劇《解放》劇組在全國尋找演最像的人，由立平毛遂自薦：“我來演。”劇組很快拍板由他出演一代“戰神”。很瘦，由立平必須在一個月內減肥10公斤，特別是腮部的肉要減下去。劉芳專門請教了膳食專家，給他制定了專門的菜譜，既能讓他短時間內有效減肥，又不至于傷害身體。

劉芳知道丈夫這次挑戰的是一個前所未有的大角色，她到國家圖書館查閱四野資料，收集關于的回憶錄，由立平認真研讀這些資料，結合劇本揣摩人物內心世界。由立平有了感覺，就隨手記在劇本上。

在《解放》的優異表現，使由立平繼續在《東方》中出演。劇本中，抗美援朝前夕，在屋內看地圖，葉群為他熬湯藥。由立平和劉芳探討，能否將的戲處理成邊看地圖邊端碗喝藥。他們知道會開藥方，如果改動一下，可能更符合人物個性。于是，劉芳扮演葉群，在家中與丈夫“自導自演”。

戲開始了。：“這藥是按我開的方子抓的？”葉群：“嗯。”：“明天換個方子……”葉群關心地問：“你還是讓付連璋再來看看吧！”：“我的病我自己知道，胸痹膻中左胸區，憋悶疼痛心脈痹……我說你記就是了，當歸三錢，柴胡三錢，瓜蔞二錢……”說一句，葉群重復一句。：“通化，39軍大石橋……”葉群詫異地說：“通化……你說的什么呀？”

生活中的由立平簡單、慵懶，不拘小節。一次，與一位導演喝茶，對方盯著他說：“立平，也奇了怪了，我尋尋覓覓的魯迅，就在面前啊！” “魯迅？”由立平吃了一驚。他突然意識到，自己除了能演軍事家“101”，還能演這位文壇巨人！當天，他就和妻子制定了研究魯迅的書單。劉芳說要想了解生活常態下的魯迅，就要研究魯迅和許廣平、蕭紅、郁達夫以及藤野先生等人的關系，研究他們的作品和思想。

劉芳朗誦蕭紅的作品：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來……”由立平就現場表演笑、咳嗽。劉芳還到北京三聯書店買了一套《魯迅日記》。深夜，由立平讀到最后一頁，發現魯迅去世前一天都還在寫日記。劉芳說：“魯迅瘦小，卻大氣，有時顯得睿智、親切、平和，有時又顯得困惑、憂郁、無助。”由立平一下子進入了魯迅的精神世界……

遺憾的是這部影片沒有拍成。由立平把劉芳費盡周折選購的《魯迅日記》等資料扔進儲藏室，劉芳撿起來，拭去灰塵，整齊地排在書櫥里。她安慰丈夫：“總有一天，它們會派上用場的。”

2010年夏，電影《風雨如磐》的導演李濤經人推薦，邀請由立平出演魯迅。可是，由立平的女兒正處于青春叛逆期，厭學情緒非常明顯，而且喜歡穿、用名牌，手機都用蘋果最新款的，不用了就扔給父母。他駕駛開了10年的舊寶來車接女兒，女兒覺得丟了面子，對他說：“爸爸，從明天開始，您不用接我了。”由立平夫婦為教育不好女兒無比苦惱。

劉芳做了大膽設想：“女兒很崇拜魯迅，聽說你要拍魯迅，她把這個消息在微信好友圈廣而告之呢。能不能讓你演的魯迅教育一下女兒？”由立平陰郁了很久的內心世界，突然有了一絲光亮。他當即拍板：“那就演吧！”

那段時間，劉芳做任何事情，都會當著女兒的面，親切地喊丈夫“迅哥”。女兒先是很驚奇，而后開心大笑：“爸媽，你們也太逗了吧？都什么歲數了，還哥呀妹的。”知道這個稱呼的來由，女兒不說話了。她覺得媽媽實在是個偉大的媽媽。從由立平的角度來說，要想通過偉人魯迅教育女兒，自己必須下苦功夫。

劉芳故意請女兒幫忙查閱《魯迅日記》中關于“摳門魯迅”的細節。女兒很投入：“看這篇。連今天花了幾塊銀圓，買了哪些書，魯迅都要一一記下來；請誰吃了飯，也要列為開支……”女兒的臉紅了。劉芳趁勢與女兒談心：“你爸爸是在為下一代演魯迅。你看你多幸運，成了‘魯迅’的女兒。”女兒的眼圈紅了：“爸媽，我錯了。爸爸這么打拼，全為了這個家。媽媽為了支持爸爸，幾乎犧牲了自己心愛的律師事業。而我……”

為了加深女兒儉樸節約的印象，夫妻倆一個唱紅臉，一個唱黑臉。劉芳動不動扔掉舊物品，由立平則拿著從垃圾桶里被“救回”的電飯鍋，對妻子說：“芳妹啊，這個鍋比咱娃年齡還大呢，你舍得扔啊？”女兒也說：“別扔。”劉芳想扔掉舊電視柜，由立平和女兒則合力移到廚房里，當了櫥柜。女兒把爸爸的魯迅劇照和舊寶來車發到微信上，動情地說：“擁有這么勤儉的‘迅爸’，我很幸福。”

由立平演活了一代文豪，女兒也從父母的言傳身教中領悟到了更多的東西，她發憤苦讀，一躍進入全校前十名，并懂得了節儉。如今，女兒留學美國。

跨越國界傳承孝心

2014年4月，由立平的母親突發心臟病，住進醫院。88歲的老人嚴重貧血，經常頭暈、眼花、失眠，劉芳減少接案數量，病床前悉心照料。3個月后，醫生診斷老人已到胃癌晚期。拿到診斷書，由立平雙手顫抖，泣不成聲。

這時，著名導演張黎力邀由立平在籌備了很久的鴻篇巨制《少帥》中扮演。由立平找不到說服自己不演這一反派“大人物”的理由，加上母親多次住院，他根本無心做事。劉芳勸他：“既然選中你，你就該迎接這次大挑戰。家里有我，舞臺更需要你。”

生活中，由立平平易近人，但在藝術創作上往往呈現出強烈的個性。他提出一個苛刻的條件：“我演蔣公，必須唯我獨尊。在片場，除了導演，任何人都不能與我交流，哪怕一個眼神都不行。”張黎同意了。

就在《少帥》拍攝最為緊張的階段，由立平的母親第四次住進醫院，老人想住條件較好的北京305醫院。劉芳以“妻子”的身份找到內科主任王治津，講述了丈夫的一片孝心及婆婆的最后心愿，院方大為感動，特意為老人安排了單間。劉芳日夜陪護，端屎倒尿，侍候得無微不至。

2015年4月，由立平的母親去世，劉芳給婆婆凈身，由立平給母親穿上熨燙得平整的新衣服，盡了最后一次孝道……

2015年9月，《少帥》以天價賣給央視一套。片中，由立平演出了一代梟雄的霸氣，也演出了凡夫俗子的七情六欲。張黎發來短信：“由老師，謝謝了！”由立平潸然淚下，戲里有他豐富的情感世界，這個世界是媳婦幫他呈現的……

篇8

敘爾島是德國夏季最受歡迎的海濱度假勝地之一，德國基爾大學的尼爾斯?沙德和一名叫做安德烈亞斯?馬克的氣象學教授，連續兩個夏天在島上不定期測量和記錄日光的輻射強度。測出的結果是，在沒有一絲云彩的大晴天的正午，敘爾島的地面光照強度最多只有每平方米900瓦，而在多云條件下，每平方米卻是1400瓦。科學家們探明的原因是，多云天氣中，由于距離地面5000米到6000米的高空有著一團團雪白的高積云，因為各云團處于一種分離狀態，這樣一些似反光鏡般的云彩將陽光反射后，通過云團與云團之間的縫隙直接照射到地面上來，由此地面上的光照強度就會陡增。

這一現象告訴人們：缺憾往往更具動力。自然界是這樣，人類社會更是如此。

由此想起了中國近代文壇巨匠魯迅。魯迅當年被派往日本學醫，有資料說，他當時所在的日本仙臺醫專，其年級的學生共有142人，在第二年的一次年級統考中，魯迅的總分名列68名，專業學科醫學的平均分數是65．5分。成績最好的是非專業的學科倫理學，83分；分數最低的是正直、謙和、可敬的藤野先生所執教的解剖學，59.3分。

魯迅當年的成績談不上優秀，專業成績更是進入了差等行列。當時魯迅的頭腦必定是異常清醒的，他一定覺得，憑著這樣的成績，日后有望成為一名杰出的醫生的機會只能是微乎其微。又念了半年，魯迅便離開了這所學校。可見，魯迅當年的棄醫從文，“幻燈事件”只不過是一個導火索而已。

無論你是一個多么偉大的人物，你生命中都會有缺憾，尤其是當你還沒成為偉人的時候。正是魯迅生命中這種缺憾，讓他對自己的能力、興趣做了一番重新審視和估量，在其抉擇人生路向時，給了他一股巨大的推動力。

篇9

依然還記得那月光下手持鋼叉刺猹的少年閏土，在仙臺蓄著八字須戴著眼鏡走上講臺的藤野先生，總在別人面前嘮叨阿毛剝豆被狼叼走的祥林嫂，穿長衫站著喝酒滿口之乎者也的孔乙己，當然還有大名鼎鼎的阿Q……盡管魯迅的年代已漸漸遠去，然而其文字對我們當今和未來的影響卻依然在延續。撇開以往政治與階級立場的因素，假如單純從魯迅的文字和思想來看，他的文章也是自五四以來值得學習的典范，其風格多樣、體裁廣泛，小說、散文、詩歌、雜文等都有涉獵，而且著作豐富，意象萬千。研究魯迅的著名學者錢理群曾經說過：“魯迅自身處在中國近代語命的開端時代，是白話文的先驅之一。他的文章本身就是語文教育的范本。……年輕人并非不喜歡魯迅，他們不喜歡的是某些教育方法。”忽然發現自己近來有一個奇怪的現象，在學校的時候并沒有十分喜歡魯迅，現在反而愛讀他的文章了，究其原因，想來一方面是源于近年來被掀起的民國研究熱，另一方面，其中的道理也許便是像錢老說的那樣——不太喜歡以前教學的方式。其實魯迅的文字不光有“罵”的一面，更包含了人世間的溫情與冷暖。

這套由中央編譯出版社出版、北京魯迅博物館編纂的《魯迅著作初版精選集》（影印本）匯聚了22部初版本，涵蓋了魯迅畢生的大多數知名作品，其中很多的熟悉書名我相信大家看一眼就會記憶猶新，諸如《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《華蓋集》、《南腔北調集》、《且介亭雜文》等；不僅如此，還都按照起初出版時的原樣加以現代技術修復并按原比例仿真制作而成，更以毛邊書的形式展現給當代讀者。平生還是第一次聽說“毛邊書”這個名字，讀了編者的解釋后才有所了解，這是指印刷裝訂之后“三面任其本然，不施刀削”的書本，也就是說一個人要看書，就得耐下性子，邊裁邊讀，因為裁開的書頁帶著紙質的毛邊，故曰毛邊書。于是心中更是升起了許多的好奇。據編者介紹，這樣做主要是為了達到三個目的，即實現其研究價值、文獻價值和收藏價值，并且隨書贈送了一把牛骨書刀，使讀者在裁開和閱讀書本的時候，能夠切實體會到民國時期的一些風味及字里行間的特有氣質。對于喜歡文字、崇尚史實、敬仰文化的讀者來說，這無疑是一套必需獲得、體驗和珍藏的好書！

其實，處在魯迅那個時代的許多作家同時還扮演著編輯、翻譯、校對、出版人等多樣的角色，而且對排版、裝幀、用紙、甚至圖文廣告如何撰寫都參與其中，魯迅當然也不例外，故而我們在讀這套書的時候，光從書本的外貌、插圖和裝幀便能深深感受到這個看似簡單卻又十分龐大的過程，同時也為他們能身兼多職經營文化的身手而感到由衷的折服。只要看一看那時的書本，翻一翻書頁的感受，讀一讀那些意思相同、形態和排布卻與當今不太一樣的文字，便仿佛能觸摸到那個時代的氣息，讓時光有了回流的錯覺，相信你會在那樣的時刻遇見一個真實的魯迅！盡管文字可以承載思想和精神，用人類現有的技術可以永久保存那些經過排列組合后有著不同意義的文字，然而承載文字本身的介質卻隨著時代在不斷變化，資訊時代更有數字化的存取便利和閱讀方式的變化，完全改變了周遭的環境，不過我相信用同時代同介質的相稱形式，一定會更加容易觸發與之相應的氣韻，更加容易認識和理解作者原本的意思，更加接近“原汁原味”的境界。

大量的資料和史實表明，魯迅本人既不屬于任何政黨也非人們想象的政治人物，而是一個極富個性、愛憎分明、敢說敢為的文學家，以前加諸于魯迅身上的諸多評論、頭銜和稱號只是些無謂的概念，以往一些帶有階級立場的文章注釋也只是極端思潮下刻意的宣傳，我們大可不必理會那些紛雜和外加的干擾，而只是把魯迅當作民國時期的一個文人來解讀。魯迅那個時代的許多著名文人，大多從小接受傳統文化的熏陶，長大后又留洋學習并接觸到了異國文化，在不同思潮的碰撞和交融下形成了那個時代明顯的特征，也在文化傳承與創新之間架起了很好的橋梁。故此，通過這些珍貴的“初版本”來看一看其原本的模樣，也是跨越時空的障礙去接近一個逼真的魯迅，無論是溫故還是初讀，相信一定會有不一樣的收獲！

篇10

從1994年嘉德推出首個名人手跡拍賣專場算起，今年正好步入弱冠之年的名人手跡拍賣也站到了十字路口：一頭是伴隨難以自抑的價格上揚的躁動，一頭是事關物件流轉與權益歸屬的紛爭。

一字萬“金”的熱鬧

名人手跡從來沒有像今天這般熱鬧。以逾5千萬元拍出的《功甫帖》，自去年12月中旬起就身陷真偽爭論，如今大有愈演愈烈之勢。蘇軾無論如何也料想不到，他在九百多年前寫給好友的寥寥九個字，竟能生出如此事端。同樣猜不到那些書信結局的還有魯迅，他親筆手書的《致陶亢德信札》，全文僅二百余字，在兩個月前的嘉德秋拍上竟拍得655.5萬元的天價，足可謂一字萬“金”。

盡管早在20年前，就有名人手跡身影現身拍場，但相比書法、繪畫，信札和手稿一直只有充任配角的份兒。然而，憑著去年屢屢創出的價格新高，它已悄然完成了向主角的轉換。

據坊間推算，名人手跡拍品這些年的年均漲幅達到30%。見證了其崛起全過程的嘉德古籍善本部總經理拓曉堂認為，這一數據太保守了。在他印象里，上世紀九十年代中期，一場古籍善本的成交額也就四五百萬元上下，直到上世紀末，才觸摸到千萬元的邊沿，如今又站到了“分水嶺”，因為價格已經漲到很多人“難以接受”的點位。

盡管與動輒上億元的書畫相比，手跡依然顯得“便宜”，不過，拓曉堂并不認同這種橫向作比的方式。“與書畫、陶瓷不同，它的門檻太高，參與群體注定只能是小眾化。”他將手跡拍賣持續“高燒”歸因于藝術品拍賣市場的回暖。“行情好了，散落在民間的藏品自然就紛紛拋頭露面了。”

玩兒不起的“粉絲”情懷

物以稀為貴，這話用在名人手跡拍賣上再合適不過。魯迅博物館資料部主任劉思源對魯迅手書的《致陶亢德信札》，拍出名人信札的價格新高，并不感到意外。“我們覺得存世的魯迅書信已經差不多了，想再找也非常難了。十多年里，我們館僅一次性征集到魯迅的信札十余封。”他介紹說，除去剛剛拍出的《致陶亢德信札》外，魯迅的其他書信已悉數入藏魯迅博物館。“魯迅的文物每一次在拍賣市場出現，都是以常高的價格拍出。因為大部分都在國家手里，不可能進入民間收藏市場，拿出真東西的更是少之又少。”

為了豐富館藏手跡，劉思源曾經親自揣著錢前往拍場“淘”寶。在半年前創出近700萬元成交價之前，魯迅的《古小說鉤沉》手稿還有過一次上拍記錄。據劉思源回憶，當時的起拍價只有8800元，他拿了3萬多元參與競買，“起拍后直接就上了兩萬元。我一次牌子沒舉，這件作品就出去了，拍出13萬多元。魯迅的另一件上拍品同樣搶手，裝幀形式為毛邊本的《域外小說集》，盡管品相不太好，一百多頁也拍出了39萬元。”

“我看見拍的魯迅真東西就是這兩件。”劉思源對才拍出的《致陶亢德信札》這件魯迅信札的真偽提出了質疑。“三十多年前出的影印圖書《魯迅手稿全集》，已經收了跟拍出的這封信內容一模一樣的信件，我看了圖，文字飛動自如，我相信那才是原件。而拍出的這封信的字跡癡肥沉滯，我估計是手寫模仿，一看就不是魯迅的字。”

撇開稀缺性，西泠秋拍名家手跡專場負責人陸豐川認為，手跡熱的另一個因素是書札的內容。“與書畫、古玩的路數不同，藏家出手買進名人手跡大多是出于喜好，不少人首先是那些名家的‘粉絲’，才對其手跡所承載的某段歷史表現出濃厚興趣。”他分析說，時下拍場最受追捧的是“五四”以來的一批作家和思想家。“活躍在市場中的實力藏家，小時候就讀過魯迅、、茅盾寫的文字，有一種情結在里面。” 相比于拍賣市場文化含量提高之類的說法，陸豐川更愿意將此現象看成是對曾經的書信往來生活方式的懷念與致敬。

官司纏身的煩惱

與高價格成交帶來的熱鬧不同，屢屢惹上官司的名人手跡，似乎走到了“存與廢”的生死關口。

此類糾葛這些年就沒有消停過。2012年，由周作人撰書、魯迅批校的《日本近三十年小說之發達》手稿，以唐 生前舊藏的名義上拍嘉德春拍。盡管周作人之孫周吉宜提出這份手稿系“”時抄走至今未歸還，要求停止拍賣、返還手稿，最終手稿依然以184萬元成交。同年秋拍上，梁啟超后人以“物件根本不是梁任公的舊物”為由，試圖阻止匡時上拍“南長街54號藏梁氏重要檔案”，結局是不僅拍品盡數成交，總成交價也達到6709萬元。