導(dǎo)語：如何才能寫好一篇變形記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我一覺起來，發(fā)現(xiàn)自己的身體完全變了樣；一個黑色的爪子，一顆丑陋的腦袋，還有一條細小的尾巴。我驚呆了，我一夜之間竟變成了一只人人唾罵的小老鼠！我該怎么辦？

正當(dāng)我胡思亂想的時候，一個令我害怕的聲音響起：“女兒，起來吃飯了！”聽了這話，豆大的汗珠從我臉上滾了下來……

我眼看著媽媽的腳步越逼越近，在無奈的情況下，我只好躲進了老鼠洞里。我一進老鼠洞就聽見了刺耳的吵鬧聲。哇噻！這么多老鼠！一位老鼠告訴我，他們正在選國王

，于是我也參加了它們的行動。它們先要比力氣。題目是把一個小石子一只手抬起來，這對我來說簡直是小菜一碟，我輕而易舉的贏了。

第二盤是比智力，題目竟是1+1=？我的天！！！！！！！！！！！！！！！

篇2

宋代大文豪蘇軾曾感慨地說：“食者竹筍，庇者竹瓦，載者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，書者竹紙，履者竹鞋，真可謂不可一日無此君也。”

在蘇軾眼里，竹子是一種很神奇的東西，可以吃，可以穿，可以造船蓋房子，可以造紙寫詩作畫，小小一竿竹，擁有隨時變身的魔法，在我們的生活中無處不在。不信？那就跟我一起來看一看竹子“變形記”吧！

飯桌上的“竹”

“一聲春雷，喚醒了春筍。它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它們迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長。一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上，再向上。”（摘自蘇教版小學(xué)語文課本《春筍》）隨著氣溫的升高，筍使勁兒向上生長，當(dāng)春筍褪掉竹籜（tuò），在莖節(jié)間的竹枝隨著莖節(jié)向上成長，搖曳生姿。

飯桌上最常見的“竹”當(dāng)然就是竹筍了。竹筍的烹調(diào)方式有很多種，可以干炒，可以油爆，可以煲湯。竹筍可以食用新鮮的，還可以把它制成筍干……每當(dāng)春筍上市的時令，家家戶戶飯桌之上常能聞見竹筍香。

你們還知道哪些竹筍的烹調(diào)方法？不如來制作“我的美食計劃”，把你們所知道的關(guān)于竹筍的美食烹調(diào)方式填寫下來吧！

我的美食計劃

食材：

配料：

烹調(diào)方式：

注意事項：

竹子雖然不像竹筍那樣，可以食用，但是因為本身有獨特的清爽香氣，所以成為制作“竹筒飯”的必備容器。

當(dāng)筍長成新竹，竹筒飯就可以“盛裝”出爐啦。選取新生竹的一節(jié)竹筒，挖出一塊，往里面填塞一些你喜歡的食材，再蓋好竹蓋放進鍋里燜，香噴噴的竹筒飯肯定讓你唇齒留香，贊不絕口，所以，竹筒飯又有“香竹飯”的美譽。

美食在前，我們怎么能忘記我們每天用餐的工具――筷子呢？仔細端詳手中的筷子，發(fā)現(xiàn)沒有？筷子也大多是竹子做的呢！

除了在飯桌上大展“變形”特技，竹子還能被人穿到身上，敷在臉上，這就是蘇軾所說的“衣者竹皮”――

穿上身的“竹”

竹子穿在身上是什么樣，你們能想象出來嗎？有文獻記載，三國時期孟獲手下的兵士身上所穿的鎧甲，就是竹子做的。竹制鎧甲雖然比不上鐵制的，但是制作時把竹子曬后油煮，再曬再煮，如此幾番竹子就會變得非常硬，制成鎧甲也能發(fā)揮強大的防護作用。

據(jù)說日本古代兵士的鎧甲，大部分都是用竹子制作的。來欣賞一下右圖中日本兵士的竹制鎧甲，看看它和一般的鎧甲有什么不同。

用竹子做的“消防帽”，有什么優(yōu)點和缺點？你能列舉出來告訴我嗎？

中國古代也有搶險救災(zāi)的“消防隊”，而消防隊員的帽子，很多都是竹子做的。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代人也把竹子穿上身，看看下面這些毛巾、衣服、毯子和面膜，這可都是用竹子做出來的。

什么？你們說看不出來竹子的本來樣子？這就是高科技施展的神奇魔法啦！因為竹子硬邦邦的，除了直接做成盔甲、斗笠，還真沒辦法直接貼身穿著。于是專家們經(jīng)過研究，提煉出了竹纖維，用竹纖維紡織而成的織品，不僅舒服透氣，還有棉纖維等材料所沒有的優(yōu)點，那就是：吸汗性更好，不容易掉色，還能抗菌。竹纖維為什么能抗菌呢？這個就要從竹子本身的特性說起啦！

竹子體內(nèi)含有一種天然的抗菌成分“竹醌”！這可是對付害蟲的致命武器。所以用竹纖維制成的面料和衣物也就有一定的抗菌作用。

衣食住行，“變形的竹子”已經(jīng)完全

解決了我們?nèi)松钪匾膬纱髥栴}――溫飽問題，那么，它在我們的住行方面又發(fā)揮了什么樣的大作用呢？

住宿遠行還是“竹”

一首古老的民歌《彈歌》唱道“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉”，短短八字，就是一幕雄渾大氣的捕獵場景：削斷竹子，再組裝成弓箭，追逐捕捉獵物。看來，從古至今，竹與我們的生活一直息息相關(guān)。同學(xué)們，日常生活中，你們還知道哪些竹制品呢？探討之后趕緊寫下來吧：

竹編是中國人最早發(fā)明的竹制器具。日常的竹制品，例如炊具的簞、蒸籠等，盛放物品的筐、籃等，家具床、柜等，算具有算籌、算盤，量具有竹尺、竹筒，文具有筆桿、竹簡，照明用具有燈籠、燭炬，衛(wèi)生用具有帚、熏籠，裝飾用具有簾、花瓶……這些都是小物件，知道嗎，竹子還能成為我們的“容身之所”，還能助我們“行萬里路”呢！

這是西雙版納的竹樓，居住在這里的人們，吃著竹筒飯，喝著竹筒酒，他們與竹結(jié)下了不解之緣。

用竹子做成的交通工具是什么，你們猜到了嗎？

“無數(shù)涪江筏，鳴橈總發(fā)時。”杜甫詩中寫到的“筏”就是竹變身的水上交通工具――竹筏。“載者竹筏”，竹筏歷來是江南重要的水上運輸工具，古樸原始的小竹筏也構(gòu)成江南水鄉(xiāng)獨具特色的景致。“小小竹筏水中游”，如今，中國傳統(tǒng)的竹筏傳到了國外，在牙買加的安東尼奧港也開展起乘竹筏游覽的活動。

化身為藝術(shù)的“竹”

人們對竹的喜愛，不僅反映在生活中各種竹制的器具上，也輻射到了藝術(shù)和文學(xué)領(lǐng)域。竹，能俗能雅，不僅給我們的衣食住行帶來便利，還給我們的生活帶來無限的情趣。

古時稱音樂為“絲竹”，傳統(tǒng)的樂器諸如笛、簫、笙、箏、鼓板、京胡、板胡等都離不開竹，所以又稱為竹管音樂。

竹樂飄飄，猶如天籟。除了竹笛、簫、快板等常見的竹樂器，你們還知道哪些竹制樂器呢？我們趕緊去瞧瞧吧――

竹子清華淡泊，不作媚世之態(tài)，表現(xiàn)出自強不息、頂天立地的精神，因而備受歷代文人推崇，成為詩文和畫作中最常見的題材之一。清代鄭板橋畫筆下的墨竹自成一格，他的詠竹詩也堪稱一絕。文章開頭的《竹石》這首詩就是鄭板橋所寫，他借竹抒發(fā)了自己灑脫、豁達的胸臆，表達了勇敢面對現(xiàn)實，絕不屈服于挫折的精神。

成語中的竹也是隨處可見，讀一讀下面幾個成語，你們能發(fā)現(xiàn)它們和竹的關(guān)系嗎？

日上三竿：

青梅竹馬：

哀絲豪竹：

汗牛充棟：

韋編三絕：

篇3

早晨，我被收廢品的爺爺帶走，乘著大貨車，來到離家很遠的重慶三星精藝玻璃廠。爺爺把我和其他玻璃廢品一起堆在了一座玻璃山上。我抬頭一看，哇，世界上有這么多想變身的玻璃嗎?這時爺爺開始把我身上除了玻璃以外的其他物品摘除：瓶蓋是鐵的，不能要了；瓶塞是塑料的，取下來單獨存放；瓶身上的標(biāo)簽紙也被撕掉了。最后，爺爺拿來一把鐵錘，把我的身體錘碎了。嚇了我一跳!還好我是玻璃，感覺不到痛。玻璃神說只有經(jīng)歷磨難，才能成為可造之材，我一定要堅持下去!

碎了的玻璃叫“玻渣”，我們要和雪白的石英砂、純堿，還有其他一些原料，在攪拌機里面被混合均勻。躺在攪拌機里真好玩，就像是在游樂園玩翻滾球一樣。

接下來，我們將經(jīng)歷最神奇的旅途：被送進有著1500℃高溫的熔化爐。在熔化爐里被灼燒，我卻并不痛苦，看著自己的身體慢慢變軟變紅，反而感覺頗為奇妙!細細白白的小伙伴們漸漸加入，和熔化成“玻璃水”的我融為一體，我們變成了可塑性很強的“玻璃液”。

走過了長長的熔化爐，我已經(jīng)重獲新生。原來的我是固態(tài)、透明的，現(xiàn)在的我是黏稠狀的，通紅耀眼。不過，很快我將在巧手工人的塑造下，變身成為我渴望已久的玻璃杯。

變身1 打泡

一個哥哥用細長的空心鐵桿從熔化爐中挑起一點“玻璃液”，像吹肥皂泡一樣吹出了一個“小玻璃泡”。從熔化爐里挑起玻璃液并不簡單哦!一方面，1500℃滾燙的玻璃液如果滴在人的皮膚上會造成很嚴重的傷害；另一方面，玻璃液離開熔化爐后會迅速降溫，如果不能在短暫的時間內(nèi)完成吹泡，挑出的玻璃液就會凝固，只能重新“回爐深造”。看著哥哥姐姐們井然有序地挑液吹泡，我由衷地佩服他們。

然后哥哥用“小玻璃泡”在熔化爐中挑出_史多的“玻璃液”變成“大玻璃泡”。好奇心強烈的同學(xué)們會問了，為什么要挑兩次玻璃液而不能一次性挑個“大泡”呢?那是因為光禿禿的鐵桿無法承載起那么大的玻璃泡，只能先吹出一個“小泡”，“大泡”才能依附上去。

變身2塑型

稍微蘸水冷卻一下后，哥哥將“大玻璃泡”迅速放入一個模具里，并對著模具吹氣，將黏稠的“大玻璃泡”吹成需要的形狀。哥哥邊吹氣邊轉(zhuǎn)動鐵桿，確保將各個角落的玻璃液均勻覆蓋在模具上。呵呵，玻璃工廠里的哥哥姐姐們一定是肺活量驚人的吹氣球高手!

從模具中出來后，我已經(jīng)變成了一個半透明的“玻璃葫蘆”!

變身3 定型

我正欣喜地體味著自己的變化，卻被迅速地轉(zhuǎn)移到另一個“栽把”工作臺，因為哥哥姐姐們必須搶在我冷卻之前將我打造得更加漂亮。他們用“玻璃液”給我裝上一個“玻璃把手”，并校正了把手的位置，方便以后的小主人使用。把手也是用從熔化爐中挑出來的玻璃液制作的。一個哥哥先將一長條玻璃液同定在杯壁，并且用剪刀快速剪出需要用的長度，另一個姐姐再用鑷子一樣的工具將玻璃液彎成把手形狀，固定在杯子上。我數(shù)了一下，完成整個過程居然不到10秒鐘，哥哥姐姐配合得真是太默契了!

變身4 爆口

可我這個“有把手的玻璃葫蘆”是空心密封的呀，怎么裝水呢?別擔(dān)心，下一個步驟就是“爆口”。“爆口機”用高溫將“葫蘆”的上半部分切燒掉，杯沿也被處理光滑了。

最后，姐姐還貼心地給我加上了一個“小缺口”，這樣倒水就方便多啦!

終于，我變身成了中意的玻璃杯。此時，雖然我已經(jīng)變得堅硬而透明，可我的溫度還是很高，如果立馬把我放到室溫下，我就會爆裂，之前的努力就都白費了。因此，一位叔叔將我放進長長的“退火爐”，讓我逐漸冷卻下來。

篇4

從這點來看，Max McMurdo是個魔術(shù)師。這位前汽車設(shè)計師和大學(xué)設(shè)計系教師輾轉(zhuǎn)數(shù)個職業(yè)后，選擇了一個幾乎完美呈現(xiàn)了“吃進去的是草，擠出的是奶”的職業(yè)——再生家居設(shè)計師。在英國東部貝德福德郡的廠房里，Max搜集各種日常生活廢品，將其拆散、變形、重組、注入靈魂，以創(chuàng)意家居形態(tài)重新進入生活空間。

Max對于廢舊產(chǎn)品的原料挑選有明確態(tài)度：無毒無污染、盡量不含金屬成分噴漆。而物品形態(tài)和來源則“雜雜益善”。改造手法頗有點“因勢利導(dǎo)”的意思。用他的話來說，就是“把復(fù)雜的事情搞簡單。讓原料保留點尊嚴”。

他的第一款為人熟知的產(chǎn)品叫Annie，是用英國超市中常見的購物推車改造而成。在原有形態(tài)基本保持的基礎(chǔ)上，只是將四個滑動輪改為固定椅腳，在車斗中放入沙發(fā)坐墊，一架退役的購物車就麻利地變身為復(fù)古氣息十足的沙發(fā)座椅。

這種改良式創(chuàng)新在他的設(shè)計案例中比比皆是。在如今已成為英國最大的再生家居品牌Reestore的官網(wǎng)上，除了Annie，還有一系列讓人看完簡介之后大呼“原來是這樣……”的王牌產(chǎn)品。Silvana是一款透著金屬光澤的茶幾。其制作過程居然是把廢舊的洗衣機滾筒拋光，之后內(nèi)置白熾燈泡，上面再蓋上層磨砂玻璃。一款后現(xiàn)代設(shè)計感彌漫的辦公桌產(chǎn)品——Deborah則是一段殘舊飛機機翼，加上支架和玻璃表面制成。而Max以自己的名字命名的產(chǎn)品——也許這個創(chuàng)意確實值得得瑟——是將壽終正寢的浴缸部分切除之后，鋪上坐墊加上支架，便轉(zhuǎn)型為一款全角度圓潤無死角的性感沙發(fā)。

以色列特拉維夫的設(shè)計公司junk+ion同樣踐行著再生家居理念，相對而言，其產(chǎn)品風(fēng)格更為粗樸。一把廢舊單人椅一劈為二，中間鋪一塊長板就變身長椅；塑料鞋楦上插一根不銹鋼管、一個球形燈，就是一款“行走中的臺燈”。

篇5

近幾天，我看了一個叫《變形記》的節(jié)目，它深深觸動了我。

恍惚間，我覺得我與節(jié)目主角魏程有著類似的不堪回首的生活經(jīng)歷。兩年前，我和幾個“俠義哥們”學(xué)會并愛上了網(wǎng)絡(luò)，它成了我的一種追求，以至于達到一種癡迷程度。每天沉迷于那個虛幻。神奇。使人滿足的世界，不能自拔，學(xué)習(xí)也是人在教室心在網(wǎng)，慢慢地一落千丈。從那時起，我花錢毫無節(jié)制，對家長的態(tài)度也變得冷漠，甚至學(xué)會了抽煙，喝酒等惡習(xí)。父母因此把我送往峪宏學(xué)校，希望來改造我。起初我悶得慌，甚至有些邪念，可漸漸發(fā)現(xiàn)接近網(wǎng)絡(luò)已沒有可能，所以心又回來了，可“烙印”卻沒有減退，往往還是心不在焉，可《變形記》其中幾個鏡頭讓我落淚，心中也恢復(fù)了平靜。

鏡頭是高爸聽說魏程想去黃河，便彎下腰，從一只破舊的布鞋中取出一個疊得厚厚的塑料袋，他用長滿老繭的手取出一把皺皺的毛票，共20元。高爸說這是他多年的積蓄。20元！20元！20元在魏程的生活中只是一天的零用錢，而20元卻讓高爸攢了多年，魏程在推遲過程中哭了，我的眼眶也濕了。那20元毛票，它實際的面值并不大，可它的作用重大，是它讓魏程悔改了惡習(xí)，是它喚浪子回頭。我看了這個鏡頭，忍不住扭過頭用手拭淚，我不光是在拭淚，而且也在面壁思過，躲避心靈與人性的譴責(zé)！那天晚上，我徹底改了，我定了人生目標(biāo)，改變了人生的軌道，那時我心中說：“網(wǎng)絡(luò)，一個荒唐而離奇的笑話！”

篇6

我戴著銀灰色的尖頂帽，披散著紫到令人窒息的長發(fā)，站在傳說中離月亮最近離地心最遠的城堡里。當(dāng)白色的月光撒滿整個鏡面時，我用手中閃著星光的魔法棒指著鏡中的自己，那個俏皮，一天到晚捉弄人但決心改頭換面的小魔女，大喊：變變變，我要變成一個淑女……

鏡子中一下子出現(xiàn)了一個穿藍色長裙，披著黑色的軟軟頭發(fā)的女子――如同鄰家的姐姐。

呵呵，夢到底是夢，一晚上過去，醒來之后仍舊是自己。搓揉著那團雜亂無章的頭發(fā)，我到底要怎樣才能變成一個淑女呢?喊了一個星期“我要變成一個淑女”的宣言后，我終于決心改頭換面，脫胎換骨，塑造我的新形象。

首先，從外形上看，淑女通常都很漂亮。眉是山峰映聚，眼是水波橫流，并且有又黑又軟又長又細的青絲。這難不倒我，雖是凌亂的短發(fā)，但夾一個粉色的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，不就都解決了。云鬢生香，好像就是形容淑女的，那大概淑女都應(yīng)該穿及膝的裙子吧，我立馬從衣柜的最底層翻出了那條舊舊的白色棉布裙。上一次穿已經(jīng)記不得是什么時候的事了，只是好像被同學(xué)笑過之后就發(fā)誓再也不穿了，沒想到又拿了出來。

我穿著裙子在鏡子面前來回踱步，對著鏡子露出淺淺的微笑，呵呵，不過笑得有一點假，笑得自己都毛骨悚然，大概是功力還沒到吧。想想我們班的吳某某，簡直就是淑女的榜樣，人家也是笑不露齒，怎么我笑起來就不像呢。唉，算了，笑就先放一邊吧。吳某某說話都是慢條斯理，柔聲細氣，不緊不慢，而我，簡直是一筒火炮，有時候咄咄逼人，不顧及別人和自己的面子，怎么痛快怎么說。至于說話這一點，還需慢慢培養(yǎng)。

淑女好像還有特別待遇，比如體育課不長跑還光明正大，記得以前有一次體育課，我嚷著腿疼不去長跑，還被別人說做作。如果像現(xiàn)在一樣，我是否可以不去上體育課?哈，做淑女真好。

當(dāng)我在鏡子面前看到自己覺得像淑女了時，已經(jīng)是中午了。自己說自己是淑女不算，是騾子是馬，拉出去遛遛。我整理了一下那被蝴蝶結(jié)固定的頭發(fā)就出門了。頭頂是正午的太陽在燃燒。不過，不要抱怨，我現(xiàn)在是一個淑女，應(yīng)該慢慢地行走。我露出那個淑女式的微笑，也不管我看上去是否真誠。當(dāng)皮膚表面蒸發(fā)出汗液時，我的腦子干得幾乎失去理智，不過還好沒有形于色發(fā)于聲，不然會影響我的淑女形象。我始終保持著那個淑女式的行走姿勢款款細步，不時地撩撩頭發(fā)，甩甩頭發(fā)。這個時候，走過來一個帶著哈巴狗的老爺爺，我朝他微笑，他看了我一眼，我朝狗微笑，狗朝我汪汪地吼叫。啊!我撥腿就跑，天，我平生最怕的就是狗!怎么辦?啊!那個該死的沒有帶狗鏈的哈巴狗朝我奔來，我不就朝他倆露了一個淑女式的微笑嗎?雖然有點假，又沒有不良企圖，不用放狗出來咬我吧!天!沒時間想了，我以劉翔的速度飛奔，心臟也以劉翔的速度跳動，被狗咬著就不好玩了。跑了很久居然沒有被狗追上，不對，我突然想到，我不是一淑女嗎，淑女怎么可以亂跑?STOP!我停了下來，轉(zhuǎn)身露出那個招牌式的微笑――汪汪汪汪汪汪，狗又朝我狂叫了起來，我一嚇，又沒命似的跑了起來……

算了，不當(dāng)淑女了，看來我今生與淑女無緣，連狗都跟我過不去。

算了，在魔鏡面前許個愿，來世再當(dāng)一個淑女吧。

來世，我要當(dāng)一個云鬢生香，裙袂飄搖，款擺生姿的淑女。

再見了，我今生的淑女夢。

三蟲留言

篇7

1995年，魯能集團總公司成立。

1998年9月，審計報告稱，魯能集團公司注冊資本1.5億元，經(jīng)營的資產(chǎn)26億元。

第二魯能（1998年－1999年）：魯能集團公司，職工持股、國有參股

1998年，魯能集團總公司注銷，原集團總公司與魯能新源公司資產(chǎn)重組，成立新的魯能集團公司，注冊資本5億元。

中國水利水電工會山東電力委員會（下稱山東電力工會）持股25.5％；魯能物業(yè)持股19％；山東電力集團持股17％；山東電力燃料公司持股12.75％；山東電力物資總公司持股8％；魯能聯(lián)合發(fā)展公司持股5％。

此外，五洲電器集團、臨沂電力實業(yè)公司、濟南電力公司、濟寧圣地電業(yè)集團公司等17家小股東分別持有1.5%到0.5%不等的股份。

1999年6月，更名為魯能發(fā)展集團公司。

第三魯能（1999年－2002年）：魯能控股集團，100％國有控股

1999年9月，山東電力集團以“魯能系”主要公司――山東魯能投資公司、魯能發(fā)展、魯能電力燃料、魯能電力物資、魯能信誼、魯能英大實業(yè)、魯能信通、魯能置業(yè)、魯能礦業(yè)等公司的國有股權(quán)作價8.6億元出資成立魯能控股。

2000年5月，山東電力集團向魯能控股增資，魯能控股的注冊資本達14.8億元，隨后對魯能集團資產(chǎn)展開收購。

第四魯能（2003年－2006年）：魯能集團有限公司，職工持股企業(yè)

2002年11月，魯能有限公司成立，后改名為魯能集團有限責(zé)任公司。電力工會將持有的魯能發(fā)展、恒源經(jīng)貿(mào)、魯能物資、恒源物業(yè)和魯能投資的資產(chǎn)作價8.5億元，外加1.6億貨幣資金一并注入魯能有限。魯能有限的注冊資本為10.8億元，電力工會持股92.88%，魯能物業(yè)持股7.12%。

2002年12月，魯能控股對原集團下屬企業(yè)的管理職能劃到魯能有限進行管理。

2003年1月，山東電力職工集資入股魯能有限，魯能有限股權(quán)變?yōu)殡娏止?1.52%；魯能物業(yè)持股2.42%；此外48家小股東，持股比例均在0.02％到4％之間。這48家小股東是在2002年底的職工持股行動中被改造為職工持股的原三產(chǎn)多經(jīng)企業(yè)，或是為代表職工持股而成立的新公司。隨后魯能有限開始收購魯能系資產(chǎn)。

第五魯能（2006年年中至今）：魯能集團有限公司，私人企業(yè)

2006年5月，山東省電力工會委員會將魯能集團31.52%的股份轉(zhuǎn)讓給首大能源，其余的46家股東所持有的魯能集團公司共計60.09%的股份轉(zhuǎn)讓給北京國源聯(lián)合。轉(zhuǎn)讓價以2005年底的凈資產(chǎn)計算。

篇8

2007年的秋季開學(xué)了，五年級升六年級的學(xué)生要經(jīng)過教導(dǎo)處的分班，然后由班主任們抽簽決定。抽簽時，老師們就談到了阿藝，當(dāng)然說的話都是相同的：“千萬不要抽到有阿藝的這個班哪!”他們抽完簽后，迅速地打開，接著個個笑逐顏開，我還沒打開就心里有數(shù)了――阿藝在我班。

從五年級老師那里接過學(xué)生記錄，寫得最多的是阿藝的“劣跡”，我簡單地翻了翻，當(dāng)然，我并不打算拿這些陳年舊事去給他“打預(yù)防針”。開學(xué)第一堂課，我到班上對學(xué)生進行新學(xué)期教育。走進教室，同學(xué)們都坐得整整齊齊，只有一個坐姿難看，他右腿抬起來踩在凳子上，左手撐著左臉，歪著腦袋看著我，眼光透出的是無所謂。我走過去詢問了他的姓名，糾正了他的坐姿，就這樣我真正認識了阿藝。

在接下來的班級管理中，我給予阿藝的關(guān)注最多。可是第二個星期，阿藝就開始把劣性表現(xiàn)出來了，跟同學(xué)打架，破壞公物。我對他進行了嚴厲的批評，他當(dāng)時認了錯，也向同學(xué)道了歉。可好景總是不長，錯誤他是接二連三的犯，形成了“犯錯――批評――認錯――寫保證――再犯錯”的惡性循環(huán)。就這樣，一個學(xué)期下來了，雖然阿藝沒有做出什么大的錯事，但在學(xué)校的班級管理評比中，他的劣行卻直接影響了我班在學(xué)校的排名。于是，如何教育阿藝的念頭，哪怕是在寒假里，也一直在我的心頭盤旋著。

轉(zhuǎn)眼2008年春季開學(xué)了，阿藝在校的表現(xiàn)依然如故。第二周星期一上班會課時，班長告訴我一件關(guān)于阿藝的事：他在課堂上給蠶換桑葉，還常常在課堂上拿出來看，有時還拿蠶去嚇唬膽小的女同學(xué)。我馬上走到他的身邊，命令他把養(yǎng)的蠶拿出來。他看著我惡狠狠的眼光，有些膽怯，就慢騰騰地拿出一個嶄新的文具盒。我打開文具盒一看，幾十只蠶寶寶正在吃著新鮮的桑葉。我心里納悶著：平時他自己都是用一個破爛的文具盒裝文具，怎么會用一個新文具盒來養(yǎng)蠶呢?

我把他的蠶與新文具盒一齊收繳了上來，在講臺上批評了這種現(xiàn)象。我在講的時候有意關(guān)注薯他，發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上，過了一會兒，他雙肩起伏，后來用手不停地在眼睛上擦來擦去。我估計他在哭，也就沒有去理會。可又過了一會兒，他發(fā)出了哭聲，聲音雖然不大，但也影響了課堂，有些同學(xué)開始朝他那兒張望了。我想：他今天的表現(xiàn)如此反常，我能不能通過這些蠶找到教育他的突破口呢?

我約了他單獨談話。在談話中，我了解到他特別喜歡養(yǎng)蠶，曾經(jīng)養(yǎng)過許多，但由于成績不好，以前養(yǎng)的蠶被父親全部沒收了。他講到清晨是如何去采桑葉的，回來是如何換桑葉的，說這些時，我看到他眼里閃著幸福興奮的光芒。最后他表示愿意寫保證，并請求我把蠶還給他。

我突然想起了蘇霍姆林斯基的一句話：不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。我腦袋里靈光一閃，有了一個設(shè)想。我對他提出了這樣的要求：蠶寶寶由老師幫你保管，但每天養(yǎng)蠶由你來負責(zé)，前提是要按時完成作業(yè)，做到字跡工整。最重要的是以后不能犯錯誤，如果犯了，這一天你就不能來喂蠶，到時蠶寶寶餓死了你也不能怨老師。當(dāng)蠶寶寶快要結(jié)繭時，我就把它們還給你。提出這樣的要求，我開始還怕他不答應(yīng)，誰知他聽后，一口應(yīng)允，還說：“只要能養(yǎng)蠶，我什么都愿意。”

篇9

設(shè)計意圖：

《小豬變形記》是一本充滿趣味又隱含哲理的圖畫書，故事中的小豬聰明、富有想象力，其自我探索的心理過程其實就是幼兒認識自我、認識他人的一段思路歷程，這個歷程對于幼兒的健康成長具有重要的意義。在分析這一素材的價值后，我圍繞“變”這一主題，重點挖掘故事中的兩條“變化”線索，設(shè)計了這一教學(xué)活動。線索一：形態(tài)的變化。我抓住變形這一主線，采用呈現(xiàn)連續(xù)圖片等方法，幫助幼兒了解小豬每次變形的過程、小豬多次變形的順序與不斷變形的過程，引導(dǎo)幼兒積極表達，有序連貫地講述，模仿角色語言，感受小豬因為羨慕他人而用盡方法模仿他人的心理。線索二：心情的變化。以小豬尋找快樂為線索，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每次變形成功后的快樂與變形失敗后的不快樂，感受小豬不斷變化的心情，并在最后說說自己的理解，以加深體驗，增強自我意識。

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，幼兒的語言是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，因此，在語言教學(xué)活動中，教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)造充分表達的機會。在該活動設(shè)計中，我突出了“連貫講述”這一重點，利用連續(xù)的畫面線索支持幼兒連貫講述，體驗語言表達的樂趣。

“做自己最快樂”的情感體驗是這一繪本的內(nèi)涵，也是教學(xué)的難點。對大班幼兒來說，要形成這樣的自我認識是困難的，如果沒有真實的體驗，教學(xué)將流于說教。因此，在教學(xué)中，我以小豬的心情變化為線索，不斷引導(dǎo)幼兒感受、體驗，幫助幼兒慢慢體悟——不需要變來變?nèi)ィ鲎约壕秃芸鞓贰?/p>

目標(biāo)：

1．積極表達對畫面的理解，能根據(jù)圖片線索有序連貫地講述小豬變形的過程。

2．感受小豬在尋找快樂的過程中不斷變化的心情，初步體會“做自己最快樂”。

準(zhǔn)備：

PPT課件一份，繪本《小豬變形記》人手一本，表示開心、非常開心、不開心的心情符號如圖。

過程：

一、觀察角色的表情，進入故事情境

師：今天老師看到你們感到特別開心，你們的心情怎樣呢？

師（出示圖1：小豬在樹底下）：看看這只小豬的心情怎樣？你是從哪里看出來的？

師：這一天，小豬覺得很無聊、不開心。那么，怎么樣才能開心起來呢？小豬決定出去看看有沒有好玩的事情讓自己快樂起來。我們來看看小豬是怎么找快樂的吧。

（析：以心情導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀察，自然引出了小豬尋找快樂的故事。）

二、集體閱讀，了解小豬前兩次變形的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)其心情的變化

1．閱讀小豬遇到長頸鹿、變長頸鹿的畫面（見圖2、3），分析小豬變形的原因，發(fā)現(xiàn)其心情的變化。

師：小豬遇到了誰？它是怎樣找快樂的？你看明白了嗎？

幼：小豬在踩高蹺，它也想變高一點。

師：小豬找到快樂了嗎？（出示開心的心情符號。）

（析：幼兒嘗試簡單描述了小豬的第一次變形，第一次出現(xiàn)的心情符號幫助幼兒形象地感知了小豬快樂的心情。）

2．閱讀小豬遇到斑馬的畫面（見圖4），模仿角色對話，感受角色心理。

師：小豬又遇到了誰？小豬這么高興，那它會對斑馬說什么？斑馬會覺得小豬是長頸鹿嗎？它會說什么？

幼：你看我變高了，像長頸鹿吧。我現(xiàn)在可以吃到樹上的葉子了。

幼：你又不是真的長頸鹿，你只是只小豬呀！

幼：你才不是長頸鹿，你是裝的。

（析：在這一環(huán)節(jié)中，教師通過引導(dǎo)幼兒模仿角色對話，鼓勵幼兒用不同的語氣語調(diào)來表現(xiàn)角色，幫助幼兒豐富了語言表達的經(jīng)驗，為后續(xù)的連貫講述作好了經(jīng)驗鋪墊，同時也讓幼兒在對話中感受了角色的心理：小豬的得意，斑馬的不以為然。）

3．閱讀小豬踩高蹺摔倒的畫面（見圖5），發(fā)現(xiàn)其心情的再次變化。

師：小豬氣呼呼地走開了，但是沒走多遠……怎么了？

師：小豬現(xiàn)在還開心嗎？（出示不開心的心情符號。）

幼：小豬摔了一大跤。

幼：小豬摔得四腳朝天……

（析：引導(dǎo)幼兒感受小豬第一次變形從開心到不開心的變化過程，并借助心情符號加深了理解。）

4．閱讀三幅連續(xù)畫面(見圖6、7、8)，完整講述小豬變斑馬的經(jīng)歷。

師：小豬又變成了誰，它是怎么變的？它會怎樣向大象炫耀？大象會怎么說？小豬的心情有什么變化？誰能連起來說一說？

幼：小豬涂了顏料后，自己覺得變成了斑馬。它遇到大象，對大象說：“嗨，你好啊，我是斑馬。”大象說：“你不是斑馬，我給你洗洗澡吧。”然后就向小豬噴水，小豬身上的顏料都被噴掉了。

（析：有了逐幅講述小豬第一次變形的經(jīng)驗，在講述小豬第二次變形時教師提出了“連起來清楚說一說”的要求。借助圖片線索，幼兒較連貫地講述了小豬變斑馬的過程，但語言仍然比較簡單。）

師：你們把三幅畫連起來說的時候，如果能把小豬向大象炫耀自己、大象嘲笑小豬的話說得再好聽一點就更好了。

幼：大象大象，你看我像不像斑馬？我可是一匹肥肥的斑馬哦。

幼：哈哈哈，你不是斑馬，你只是一只小肥豬。

師：小豬變斑馬又失敗了。它感覺怎么樣？

（析：在講清楚的基礎(chǔ)上，教師再次引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)角色對話，使幼兒不僅能連貫講述，還能關(guān)注到語言的豐富、語氣的運用等。由此，幼兒的講述逐漸豐富、生動起來。）

三、自主閱讀，講述小豬繼續(xù)變形的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)小豬心情的變化

1．引發(fā)閱讀興趣。

師：小豬接下來還會變誰？它會怎么變？還有哪些有趣的經(jīng)歷呢？讓我們一起到書里去找找答案。（請幼兒閱讀繪本第12～23頁，提出閱讀要求。）

2．幼兒自主閱讀。

3．集中交流，重點講述(見圖9、10、ll)。

(1)重點講述一：了解小豬多次變形順序，發(fā)現(xiàn)小豬看到誰就變誰。

師：小豬又變了幾次？先變了誰？然后又變了誰？

幼：小豬又變了大象、袋鼠、小鳥（鸚鵡）。

師：它為什么會這樣？

幼：小豬看到誰就變誰，它覺得別的動物都比自己好。

（析：了解小豬變化的順序，可以幫助幼兒感受小豬羨慕他人的心理，同時也幫助幼兒了解小豬完整的變形過程。）

(2)重點講述二：有趣的變形，讀懂畫面細節(jié)，感受趣味性和角色心理，模仿角色對話，發(fā)現(xiàn)心情變化等。

師：你覺得哪一次變形最有趣？為什么？

幼：我覺得小豬變袋鼠最有趣，它跳啊跳，一會兒就從樹上掉下來了。

幼：我覺得小豬變大象最有趣，它打了一個噴嚏，塑料管子就掉了。

（析：該環(huán)節(jié)重點引導(dǎo)幼兒閱讀畫面細節(jié)，并用自己的語言加以表達，為幼兒后續(xù)單獨的連貫講述積累表達的經(jīng)驗，同時通過心情符號感受小豬不斷變化的心情。）

(3)重點講述三：結(jié)合三幅圖片有序、連貫、完整地講述小豬單次變形過程。

師：小豬還變了什么？誰能連起來說一說？

師：誰能再來完整地說—說小豬是怎么變的？比如：小豬變成袋鼠以后是怎么跟鸚鵡炫耀自己的，鸚鵡是怎么笑它的，最后發(fā)生了什么事？

幼：小豬給自己的腳裝上彈簧，就以為自己是袋鼠了。它對鸚鵡炫耀說：“我現(xiàn)在是袋鼠了，我跳得比你還高，我都跳到天上了。”鸚鵡捂著嘴說：“你別跳這么高，你跳這么商會掉下去的。”結(jié)果，彈簧被樹勾住，小豬真的掉下去了。

幼：小豬用樹葉裝了耳朵，用一根管子當(dāng)鼻子，以為自己變成了大象。它碰到袋鼠說：“你好啊，袋鼠，我是大象哦！”袋鼠嘲笑它：“你根本不是大象，你是小豬。”“阿嚏！”小豬打了個噴嚏，管子都飛走了。

（析：因為有了前面的經(jīng)驗積累，在這里的連貫講述中，幼兒不僅完整、清楚地講述了小豬的變形過程，還自主表現(xiàn)了角色的語言、動作以及一些畫面細節(jié)。）

四、了解變形全過程，思考結(jié)局，初步體會“做自己最快樂”

1．根據(jù)圖片（見圖12）線索了解變形順序與過程，初步體會“做自己最快樂”。

師：小豬為了找快樂，它一共變了幾次？第一次變什么？第二次變什么……

師：小豬一次次變成別人的樣子，它成功了嗎？有沒有找到快樂？你們說它能變成別的動物嗎？能找到快樂嗎？你們覺得小豬怎么樣才會得到快樂？

（析：因為有了前面關(guān)于小豬心情變化的感受，幼兒慢慢體悟到了小豬怎樣才能找到快樂。）

2．閱讀小豬在泥潭里的畫面（見圖13），思考結(jié)局，再次體會。

師：小豬在哪里？在干什么？小豬現(xiàn)在快樂嗎？你是怎么知道的？

師：小豬的快樂是什么？

師：小豬為了找到快樂，一次次變形，又一次次失敗，最后卻在泥潭里找到了快樂，對此你們有什么想法？

幼：小豬在泥潭里打滾很快樂，因為它喜歡打滾。

幼：小豬最喜歡吃東西，吃點好吃的肯定也能快樂。

幼：做小豬最快樂，可以自由自在。

（析：此時幼兒表達的想法是最真實的，他們感受到快樂可以有很多不同的方式，做自己喜歡的事情會很快樂，做自己很自由很快樂，等等，他們對自我的認識在這種感受與體驗中逐漸提高。）

五、閱讀封面，結(jié)束活動

篇10

甘愿寂寞

十年前因為一部《藍色生死戀》，元斌憑借出色的外表、深邃的眼神和那份愛而不得的癡情一夜間紅遍全亞洲，躋身“韓流”明星之列。2003年的《太極旗飄揚》讓業(yè)內(nèi)人士和觀眾都看到了花美男新星的演技實力，《我的哥哥》之后元斌因為兵役和腿傷暫時離開了公眾視線，也曾經(jīng)引發(fā)了各種猜測和質(zhì)疑，直到2008年以《母親》一片正式宣布回歸，《母親》中智障兒子的形象和讓人耳目一新的演技為此片在韓國本土及海外奪取超過20個重要獎項，元斌的轉(zhuǎn)型回歸之戰(zhàn)打得漂亮。2010年8月元斌主演的《孤膽特工》（韓國名為《大叔》）在韓國公映，再次引起轟動，該片成為同年韓國票房總冠軍，海內(nèi)外獲獎無數(shù)，不僅帶給了元斌演藝生涯第一座影帝獎杯，也繼而一發(fā)不可收拾地為他包攬了包括“韓國電影大鐘獎”和“大韓民國電影大獎”在內(nèi)的共5個影帝獎杯，同時也完成了元斌從花樣美男到氣質(zhì)大叔的華麗轉(zhuǎn)身。

從早期的深情富家子泰錫到《母親》里的“傻兒子”道俊，再到《孤膽特工》里的狠厲特工泰植，元斌完成了演技上的三級跳。雖然產(chǎn)量不高，但每部作品都有著成為元斌電影成績代表作的分量。

中秋節(jié)后，元斌為《孤膽特工》的宣傳來到了中國，僅僅兩天的行程非常緊張，連照片拍攝都在短短十分鐘內(nèi)火速結(jié)束。工作時的元斌言語較少，通過翻譯了解攝影師的想法和要求后，他還是非常專業(yè)地配合完成了拍攝工作。

“花樣美男的稱呼對你是一種負擔(dān)嗎？”

“其實怎么稱呼都不是我所能決定的，比起讓大家記得元斌的名字，我更愿意讓觀眾記得我所飾演的每個角色。”

“你退伍之后接演的第一部作品是《母親》，當(dāng)時怎么會想到出演一個智障兒，除了角色新鮮之外，是否想以此證明自己的演技？”

“不是想要證明什么，只是那個角色讓我感動，道俊和母親之間最簡單的愛和對人的信任是吸引我的最重要原因，和金惠子老師的合作也讓我受益匪淺。”

元斌曾在訪問中提及之前是因為參軍，療傷等原因不得不中止演藝活動，后來等傷勢好得差不多之后，又找不到合適的復(fù)出作品，所以才花了比較長的時間。“我希望通過新作品讓觀眾看到和過去不一樣的元斌，可是當(dāng)時邀請我出演的角色，都是和我以前演過的差不多的角色，因為不想反復(fù)出演相同類型的角色，就拒絕了很多次出演邀請。直到接到《母親》的邀請后，才下定了決心，要出演這部電影作為重新面對觀眾的作品。”

元斌在《藍色生死戀》的大紫大紅后一直在試圖走出模式化角色形象的限制，甘愿寂寞也清楚地知道自己想要的是什么。堅持有時比選擇還要困難，因為你不知道這一次堅持的意義是否會超越前一次，但顯然元斌沒有在乎這一點。

“神秘人”

元斌在韓國名利場里是個異類，不熱衷社交、不喜歡宣傳；不愿意別人稱贊自己的外形，不急于倚賴高人氣濫接作品。特立獨行的態(tài)度讓元斌在公眾眼中充滿了神秘感，嗅覺敏銳的媒體也很難挖到他的負面新聞。

當(dāng)年元斌和韓彩英因為拍攝《藍色生死戀》而互生好感，雖然二人均未親口承認，但發(fā)展道路和性格都截然不同的兩人的交往并不被外界看好，年輕氣盛和娛樂圈的特殊生態(tài)環(huán)境最終導(dǎo)致了兩人的分手―最能牽動元斌的人也許依然是韓彩英，但兩人卻再也不可能回到曾經(jīng)的美好歲月。從這以后元斌在鎂光燈之外的生活就變得更加撲朔迷離―直到2007年韓彩英結(jié)婚，韓國媒體試圖采訪元斌未果，至此關(guān)于元斌的情感八卦再次終止。

《我的哥哥》后再也沒有接拍新作的元斌選擇于2005年底開始服兵役，并自愿到最前線服役，服役期間也一直拒絕任何媒體的采訪，并且?guī)缀鯖]有曝光過任何軍中生活。次年4月被診斷出左膝十字韌帶撕裂的他引起整個韓國媒體和。

韓國明星的兵役問題關(guān)一直都是公眾關(guān)注的熱點，被懷疑故意脫逃兵役的元斌第一次被推上了風(fēng)口浪尖，各種爭議和討論隨著手術(shù)后元斌回到部隊服役而平息―兩個月后軍方給出了不適合繼續(xù)服兵役需要提前退伍的建議，稍稍沉寂的流言又再次擴散，元斌成了當(dāng)年因兵役問題最受關(guān)注的藝人。

對于當(dāng)初的傷病和提前退役，元斌一直沒有對公眾有正面交待，該事件在他這次的中國之行也依然是敏感的禁忌―事實上不是元斌不愿意回答或解釋，而是不想因為自己的原因引起公眾對韓國兵役制度甚至是其他方面的評價。

硬漢滋味

《孤膽特工》是元斌首次嘗試的動作電影，在影片中他飾演低調(diào)的特工，為了保護鄰家女孩小米，與黑幫展開了命懸一線的血路狂奔。在片中，元斌盡情玩轉(zhuǎn)槍械刀法、近身搏斗，飛車追逐等火爆場面如家常便飯。他試圖通過這次嘗試徹底顛覆觀眾心中的偶像美男形象，犀利冷酷的眼神和干練的短發(fā)造型將特工的低調(diào)與果敢演繹得淋漓盡致。

對于《孤膽特工》中的動作戲，元斌有自己的一套理解和做了充分的準(zhǔn)備工作―“動作戲的挑戰(zhàn)不在于華麗的表現(xiàn)，而是在于真實，因為戲里我飾演的是一位特工，因此在拍攝前進行了三個月的訓(xùn)練，從菲律賓的KALI到印尼的SILAT，還有融合了三種東南亞功夫的武術(shù)都進行了學(xué)習(xí),因為這些都是真正的特工所必備的能力。劇本我看到后真的非常喜歡，無論是角色還是內(nèi)容都非常喜歡，所以聯(lián)絡(luò)了導(dǎo)演表達了想拍的愿望。”

面對《孤膽特工》為自己贏得的無數(shù)獎項和評論界的高度贊譽，元斌依舊保持了一如既往的清醒和沉穩(wěn)― “獲獎是對一位演員最直接的認可，但并不是說沒獲獎的演員就不夠優(yōu)秀，對于我來說每次拍攝的過程都是成長。”元斌對劇本類型的選擇沒有過多限制，他不會將電影分為動作片、愛情片或是恐怖片，對他來說每一次的選擇都是體會一種新的人生模式的過程，首先感動自己，再用心去詮釋角色，才會感動買票觀影的觀眾。

《孤膽特工》在韓國上映時，元斌曾在采訪中表示“我們不是要讓觀眾單純的覺得動作戲多么的華麗，而是要讓觀眾們看到動作中流露的情感。在電影中，動作戲就是泰植的語言，在動作戲中，泰植把壓抑的情感全部地爆發(fā)出來。”這足以證明他作為一名演員對于角色和劇本的精準(zhǔn)理解，是將戲中的角色內(nèi)心轉(zhuǎn)換為和觀眾交流的語言，而這種語言是通過動作來做連接，這是非常奇妙的一種表述。 導(dǎo)演說過在選擇“大叔”這一角色時原本是希望勾畫出足夠厭惡這個世界沒有所求的中年人感覺，也因此尋找男主角的時候一度陷入迷惘中，找個足夠老的演員來演不是問題，問題是劇本中有很多打斗戲，原本打算把主人公年齡設(shè)置在40歲左右的導(dǎo)演在元斌前來試鏡的時候就改變了主意，于是有了我們現(xiàn)在看到的這位年輕的“大叔”。影片首映后，以“暴力美學(xué)”名揚世界的韓國導(dǎo)演樸贊郁說元斌在影片中的動作戲表現(xiàn)足以在韓國電影史留下濃墨重彩的一筆，叫好又叫座的成績也再次證明了元斌是一位可塑性較強且頗具潛力的演員。

耍太極高手

很多人說元斌的眼睛非常特別，即使不言不語卻可以用眼神傳達訊息，《孤膽特工》的中國首映見面會上，來自中國的粉絲送給元斌的禮物中有一件就是他眼睛的素描，這份禮物也讓現(xiàn)場稍顯沉默的元斌開懷一笑。在陌生的國度進行著忙碌的行程，面對不熟悉的記者和聽不懂的語言，接受提問時他會非常認真地注視著對方的眼睛。

從昆侖飯店行政套房臥室走出的元斌和印象中相差無二，有些不茍言笑，回答問題雖然禮貌有加但“惜字如金”。開始拍攝工作時他幾乎跟攝影師和中方工作人員沒有任何交流，在攝影師拿著帶來的手槍道具詢問他可不可以拿著槍擺造型拍照時，他很堅定又客氣地拒絕了對方的要求，給出的理由覺得沒有必要在宣傳期間也和電影中的人物一樣，整個拍攝過程匆忙而沉默。

這個場景讓我想起了索菲亞?科波拉的作品《迷失東京》中的比爾?墨瑞在為日本酒品牌拍攝廣告時的尷尬景象，不同國籍的人的交流溝通總是會出現(xiàn)斷層，即使再好的翻譯也無法化解文化和觀念的大相徑庭―元斌的工作團隊在面對媒體時顯得有點小心翼翼甚至過分謹慎，使得原本可以輕松愉悅的工作環(huán)境變得稍顯有點緊張和拘謹―即使是攝影團隊的布光師也需要在完成分內(nèi)工作后立即離開現(xiàn)場。

我們聊到演員的天賦問題，元斌不認為自己是個非常有天賦的演員，但他卻會靜下心來認真揣測每一個他所選擇的角色，“你尊重了觀眾，觀眾才會認可。我不會只喜歡某一位演員，或者是認為某一位演員是偉大的，任何電影工作者我都非常尊重，他們不分性別不分國籍，好電影都是用心制作的，都值得我們尊敬。”

各種“公式化”的回答讓人覺得元斌的回應(yīng)是在敷衍或是耍太極，沒有什么實質(zhì)內(nèi)容但卻也挑不出任何毛病。元斌說他從小就看過很多中國的功夫電影，那時候就覺得這樣真的非常帥，直到自己開始演出動作戲才知道是有多么不容易。對于平時自己所觀看影片的選擇元斌也有自己的體系， “和我選擇劇本一樣，我也沒有特定要求我自己一定要看什么類型的電影，好的影片不分類型都能很自然的打動你。”

對于出道多年的元斌來說，雖然沒有特別多的作品交待給喜愛他的影迷，但影迷的評論和建議都對他在作品的選擇和表演的揣摩方面起到了啟示作用―他不愿意重復(fù)過去，盡量避免雷同的角色。對他來說，作品和角色就像人生一樣，同類型的選擇有過一次已經(jīng)足夠，也正是因為這種執(zhí)拗和堅持，才讓公眾如元斌所愿記住了“泰錫”、“宗鉉”、“道俊”和“泰植”。