導(dǎo)語：如何才能寫好一篇電鍍鋅，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞 鋅鎳合金 電鍍 硫酸鹽溶液 耐腐蝕性

中圖分類號(hào)：TQ153文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0 前言

鋅鎳合金鍍層，是一種高耐蝕低氫脆的優(yōu)良鍍層，特別適用于高溫高濕及海洋性氣氛條件，高強(qiáng)鋼和彈性零件上電鍍。目前，已有充分試驗(yàn)數(shù)據(jù)證明含Ni為8%~15%的鋅鎳合金鍍層的耐腐蝕性比相同厚度的鍍鋅層高出六倍。⑦因此可以代替鋅鍍層用于要求耐腐蝕性高的零部件上，也可以代替鎘鍍層，不僅能保證耐腐蝕性能，而且污染小。另外它還具有優(yōu)良的物理特性如硬度高、焊接性好、鍍液簡單等。所以鋅鎳合金鍍層作為提高鋅鍍層保護(hù)能力的鍍層具有廣闊的發(fā)展前景。

1 實(shí)驗(yàn)

本實(shí)驗(yàn)在恒電流密度條件下，采用3mm 厚的鐵板做陰極，DSA不溶性鈦板做陽極，陰極鐵板放于實(shí)驗(yàn)用鍍槽中間，陽極鈦板對(duì)稱地放于鐵板兩端進(jìn)行電鍍。

1.1 鐵板處理工序⑧

1.1.1 有機(jī)溶劑除油

常用的有機(jī)溶劑有汽油、乙醇、三氯乙烯、四氯化碳等。將鐵塊浸入上述有機(jī)溶劑中5~10分鐘。

1.1.2 化學(xué)除油

化學(xué)除油溶液組成及操作條件見表1

表1

1.1.3 強(qiáng)腐蝕

強(qiáng)腐蝕溶液組成及操作條件見表2

表2

1.1.4 弱侵蝕

弱侵蝕溶液組成及才做條件見表3

表3

處理后的鐵板用蒸餾水洗后才能入槽開始電鍍。

1.2 鍍液配方及操作條件

鍍液用蒸餾水配制，試劑為分析純。電鍍完畢后，取出陰極鐵板用水沖洗，再放入烘箱中干燥。1.3 鍍層性質(zhì)

鍍層為光亮的銀白色，致密，與基體的結(jié)合力好，厚度均勻（約7um）。電流效率高，深鍍能力較強(qiáng)。

2 結(jié)果與討論

2.1 三乙醇胺對(duì)鍍層理化性質(zhì)的影響

本實(shí)驗(yàn)中三乙醇胺對(duì)鍍層理化性質(zhì)的影響是通過改變鍍液中三乙醇胺的濃度來實(shí)現(xiàn)的，如表4。

由表4中描述可知，三乙醇胺能縮短電鍍時(shí)間，提高電流效率。隨著鍍液中三乙醇胺的濃度的增加，鍍層的理化性質(zhì)逐步提高，說明三乙醇胺是一種良好的配位劑，當(dāng)三乙醇胺濃度達(dá)到一定值后，繼續(xù)添加三乙醇胺反而會(huì)使鍍層性質(zhì)變差。

2.2 耐腐蝕性

本實(shí)驗(yàn)Zn-Ni合金鍍層的耐腐蝕性是通過中性5%NaCl鹽霧試驗(yàn)評(píng)估在6um厚的鍍層表面出現(xiàn)白銹和紅銹的時(shí)間來表示的。結(jié)果如表5。

表5

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，純鋅鍍層和鋅鎳合金鍍層的耐蝕性均比鐵強(qiáng)，是由于純鋅鍍層和鋅鎳合金鍍層的電極電位⑨比基體鐵塊要負(fù)，屬陽極性防護(hù)材料，不會(huì)因孔隙或缺陷存在而加速基體腐蝕。另外，鋅鎳合金鍍層與鐵基體的電極電位差較小，其腐蝕速度比純鋅層慢許多，所以鋅鎳合金鍍層的耐蝕性比純鋅鍍層的耐蝕性強(qiáng)許多。

3 結(jié)論

本文研究結(jié)果表明，三乙醇胺對(duì)鋅鎳合金鍍層的理化性質(zhì)影響較大，實(shí)驗(yàn)時(shí)需合理控制用量及操作條件。鋅鎳合金鍍層的耐腐蝕性比純鋅鍍層好，完全可以代替鎘鍍層以保護(hù)鐵基體不受腐蝕，發(fā)展前景廣闊。

本研究獲襄樊學(xué)院大學(xué)生科研基金資助

注釋

① 何為.氯化物溶液中電鍍鋅鎳合金[J].電鍍與涂飾,1997.16(2):1-4.

② 趙婉惠,蔡報(bào)菊.鋅鎳合金電鍍[J].材料保護(hù),1988(3):59-60.

③ 曹浪,左正忠,田志斌,詹益騰.電鍍鋅鎳合金的研究現(xiàn)狀與展望[J].材料保護(hù),2010.43(4):33-37.

④ 孔綱,盧錦堂,陳錦虹,許喬瑜,劉麗霞.電鍍鋅鎳合金的鹽水腐蝕行為[J].中國有色金屬學(xué)報(bào),1998.8(2):73-75.

⑤ 關(guān)兵.電鍍鋅鎳合金工藝探討[J].汽車工藝與材料,1996(1):19-22.

⑥ 熊剛,皺群.鋅鎳合金電鍍的進(jìn)展[J].電鍍與涂飾,1992.11(1):64-69.

⑦ 黃昌明.電鍍鋅鎳合金工藝[J].電鍍與涂飾,1990(3):35-36.

⑧ 張景雙,安茂忠,楊哲龍,屠振密.新鎳合金電鍍工藝及其應(yīng)用[J].材料保護(hù),1995.28(11):23-25.

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關(guān)鍵字 鍍鋅鋼板；燃油箱；電阻焊

中圖分類號(hào)TG44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2013）99-0156-02

0 引言

現(xiàn)在我國汽車的燃油箱一般都是采用鍍鉛板進(jìn)行制造，不僅成本過高，還及其容易導(dǎo)致環(huán)境污染。在將鍍鋅鋼板用來制造燃油箱后，不僅可以大大降低成本，還可以保證減少對(duì)環(huán)境的污染以及員工的身體危害，但是必須保證其使用壽命大于原燃油箱。但是，在制造過程中我們遇到一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)，那就是電阻焊難焊的問題，尤其是有氣密性要求的縫焊問題。在制造過程中，國外多是采用鋅附著量較小的電鍍鋅鋼板來代替縫焊，但是這樣將使得燃油箱壽命大大降低。為了找到鍍鋅鋼板電阻焊困難的原因，我們?cè)诮?jīng)過反復(fù)研究后，提出了一套確定工藝參數(shù)相關(guān)的理論，經(jīng)過跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，效果良好。現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行如下分析。

1 實(shí)驗(yàn)材料與設(shè)備

1）材料情況

燃油箱一般是使用鍍鉛鋼板進(jìn)行制造，鍍層元素的物理性能決定了鍍鉛板和鍍鋅板電阻焊之間的差異。實(shí)驗(yàn)選用的材料是鍍鉛鋼板，這兩種材料鍍層元素鉛以及鋅的物理性能如見表1所示。

2）設(shè)備情況

在本次試驗(yàn)中選用了點(diǎn)焊、凸焊以及縫焊設(shè)備，他們的詳細(xì)情況下表2。

2 電阻焊接

2.1 點(diǎn)焊

點(diǎn)焊在汽車燃油箱上主要是用于本體與隔板、加油管支架之間，起到連接的作用。由于鍍層以及電極間在高溫焊接的條件下會(huì)發(fā)生合金化反應(yīng)，當(dāng)焊接次數(shù)到達(dá)一定的數(shù)量后，會(huì)在電極的表面形成一層鋅銅合金，這不僅使得電極出現(xiàn)嚴(yán)重的磨損，還擴(kuò)大了焊接表面的直徑，導(dǎo)致電流密度變小，焊接質(zhì)量嚴(yán)重下降，甚至還會(huì)產(chǎn)生坑蝕[1]。

經(jīng)過詳細(xì)的分析，我們認(rèn)為對(duì)點(diǎn)焊進(jìn)行合理的電極冷卻是十分重要的，必須保證冷卻水流足夠充分，從而保證電極能夠在溫室中工作。試驗(yàn)告訴我們，水流量應(yīng)該控制在0.5L/min，這是最佳的效果。此外，還要將打點(diǎn)次數(shù)增加大2000點(diǎn)左右，不要超過，這與鍍鉛板點(diǎn)焊差不多[2]。

針對(duì)點(diǎn)焊時(shí)的飛濺問題，其主要原因是由于鋅的沸點(diǎn)過低造成的，只要在操作時(shí)把握好焊接的時(shí)間以及冷卻水的流量即可。試點(diǎn)還確定了點(diǎn)焊接頭的工藝參數(shù)，詳細(xì)見表3。

2.2 凸焊

燃油箱內(nèi)的放油孔其實(shí)是將一個(gè)直徑為16mm的六角螺母內(nèi)孔和其自身的沖孔相焊接而形成的。螺母其實(shí)也有超薄的鍍層，但是在焊接時(shí)，相比點(diǎn)焊或縫焊，其和鍍鋅板之間的鍍層厚度要減少一半，并且焊接起來較前兩者都更加容易，詳細(xì)可見表4其工藝參數(shù)。

2.3 縫焊

縫焊在采用鍍鋅板時(shí)對(duì)容器氣密性要求比較高，通過分析我們知道， 鍍鋅板與鍍鉛板電阻焊之間的的差異，其實(shí)是由鋅和鉛物理性質(zhì)的不同決定的，包括元素的硬度、熔點(diǎn) 等，這些都對(duì)焊接性能產(chǎn)生較大的影響。當(dāng)然，其中影響最大的要數(shù)元素沸點(diǎn)溫度了。表5中是縫焊最佳工藝參數(shù)，它使用的焊接燃料箱長度達(dá)到950mm，有效地避開了滲漏。

3 結(jié)論

通過試驗(yàn)我們知道，鍍鋅鋼板燃油箱的電阻焊在制造過程中的確存在許許多多的問題，當(dāng)外界條件一定時(shí)，我們要考慮其焊接是否規(guī)范合理，這樣不僅能夠理清思緒，然后針對(duì)問問，強(qiáng)勢(shì)解決。在進(jìn)行鍍鋅板焊接時(shí)，極其容易導(dǎo)致電極磨損，在這里我們建議選擇相對(duì)比較廉價(jià)的Cu-Cr與Cu-Zr電極。在試驗(yàn)中，我們確定了工藝參數(shù)的具體措施，采用鍍鋅鋼板制造燃油箱不僅能獲得較好的經(jīng)濟(jì)效益，還能得到更好的社會(huì)效益。

參考文獻(xiàn)

[1]吳志生，，廉金瑞，等.深冷處理提高鍍鋅鋼板電阻焊電極壽命的機(jī)理[J].焊接學(xué)報(bào)，2009，4（4）：7-10.

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關(guān)鍵詞：金屬防腐蝕 電鍍 鋼鐵 環(huán)保

一、金屬腐蝕的種類

1.化學(xué)腐蝕（金屬與外部介質(zhì)單純因化學(xué)作用而引起的表面破壞。如金屬表面與空氣接觸，生產(chǎn)氧化物就是化學(xué)腐蝕的一種）；2.電化學(xué)腐蝕（指當(dāng)金屬表面有電解質(zhì)溶液存在時(shí)，由于電化學(xué)作用而引起的破壞）。

二、防腐蝕的種類

目前在工程中采用金屬鋅作為腐蝕涂層是應(yīng)用最廣泛的防腐技術(shù)，普遍應(yīng)用的方法有電鍍鋅、熱浸鍍鋅、粉末滲鋅和達(dá)克羅涂層（就是鋅鉻涂層）等。

（一）從技術(shù)原理比較

電鍍鋅涂層為電化學(xué)沉積；熱浸鍍鋅為鋅加熱到液體下熱擴(kuò)散涂層；電鍍鋅、熱浸鍍鋅和粉末滲鋅工藝原理發(fā)現(xiàn)的比較早。目前電鍍鋅、熱鍍鋅在工程中應(yīng)用最廣泛。

（二）從防腐涂層綜合性能比較：

電鍍以氰化物鍍鋅和氯化銨為例，其優(yōu)點(diǎn)：鍍層結(jié)晶細(xì)致，光澤性好，鍍層經(jīng)除氫后不變黑，鍍液具有較好均鍍能力和深鍍能力，允許使用陰極電流密度和溶液的溫度范圍較寬，對(duì)設(shè)備腐蝕性小，適合電鍍形狀復(fù)雜和鍍層厚度20μm以上的零件。

缺點(diǎn)：電流效率較低（70%～75%左右）且隨電流密度的升高其電流效率迅速降低，鍍鋅毒性大，易分解，對(duì)操作者健康不利，鍍液不能鍍鑄鐵件。

電鍍反應(yīng)原理:在氰化物的鍍液中，鋅離子與氯化鈉及氫氧化物均形成絡(luò)合物鋅氰化鈉（Na2[Zn（CN）4]）和鋅酸鈉（Na2[Zn（OH）4]）形成這兩種絡(luò)合物如下：

3ZnO+4NaCI+2NaOH+3H2O=Na2[Zn（CN）4]+2Na2[Zn（OH）4]

鍍液在電解時(shí)反應(yīng)如下：

陽極過程：鋅氰化鈉和鋅酸鈉均離解出鋅離子，通電時(shí)，鋅離子在陽極上吸收電子而沉積出鋅，氫離子也吸收電子而析出氫。

Na2[Zn（CN）4]2Na++4CN-+Zn2+

Na2[Zn（OH）4]2Na++4OH-+Zn2+

Zn2++2eZn

2H++2eH2

陰極過程：電解時(shí)陰極發(fā)生鋅的溶解，陰極上也有少量氫析出。

Zn2++4CN- -2e=Zn(CN)4-

4OH—-4e=2H2O+O2

此外，氯化銨鍍鋅是目前應(yīng)用較廣的鍍種，氯化物鍍鋅的鍍液電流效率高達(dá)95%以上，鍍液對(duì)操作者人員影響較小，不需要排風(fēng)裝置。氯化物鍍鋅的缺點(diǎn)：是對(duì)鋼鐵設(shè)備有較大的腐蝕性，鈍化膜有時(shí)發(fā)生“變色”現(xiàn)象。氯化銨鍍液廢水較難處理，采用無銨氯化物鍍鋅可以改善。

熱鍍鋅的優(yōu)點(diǎn)：在不規(guī)則構(gòu)件表面、凹槽、盲孔內(nèi)都能獲得均勻滲層，與基體結(jié)合強(qiáng)度高，具有一定韌性，硬度，可耐較大摩擦及沖擊能力，耐腐蝕性好。操作簡單，生產(chǎn)方便。

缺點(diǎn)：熱浸鍍鋅污染嚴(yán)重，有鋅廢料和鋅蒸汽等，嚴(yán)重?fù)p害操作者健康，在一定的程度上嚴(yán)重威脅者城市或者鄉(xiāng)村的空氣質(zhì)量，屬于高污染，高能耗的工業(yè)生產(chǎn)。

聚乙烯的優(yōu)點(diǎn)：

（1）良好的阻燃性、防霉性能:聚合體中?氯#含量高,因此具有抑制）菌生長的性能。

（2）優(yōu)異的防腐性能:高氯化聚乙烯樹脂形成的漆膜,對(duì)水氣、氧氣、離子(Cl-,SO42-)的滲透率極低,約為醇酸樹脂的1/200～1/300,過氯乙烯、氯磺化聚乙烯的1/2。

（3）耐候性較好:由于不含雙鍵,對(duì)光化學(xué)反應(yīng)及氧化降解不敏感,漆膜能經(jīng)受戶外大紫外光線、氧及冷熱變化作用,漆膜穩(wěn)定性好。

（4）與其他樹脂的相容性較好:可以添加各種改性樹脂如丙烯酸樹脂、醛酮樹脂、醇酸樹脂等,改善涂膜的綜合性能。

（5）施工性能好:為單組分涂料,可以微銹施工,干燥迅速;可以在低溫下成膜,施工不受季節(jié)、溫度限制;重涂性好;適用于任何鋼鐵和水泥表面。

（6）環(huán)保:生產(chǎn)樹脂過程不產(chǎn)生CCl4,減少污染,保護(hù)臭氧層。

（7）耐熱性不好:漆膜不耐高溫,受熱時(shí)易析出氯化氫氣體,性能變壞,故使用溫度受到限制(耐熱溫度一般不超過60?)。

缺點(diǎn)：純高聚乙烯強(qiáng)度低、耐磨性差以及耐蠕變性不好,通常要在聚乙烯聚合物中添加一些無機(jī)顆粒，如石墨、二硫化鉬、三氧化二鋁、玻纖、碳纖維等來提高其力學(xué)性能；也可利用與其他聚合物如聚苯酯(PHB)、聚苯硫醚(PPS)、聚醚醚酮(PEEK)、聚全氟（乙烯/丙烯）共聚物(PFEP)等共混的方法來擴(kuò)展其阻尼溫度范圍，提高其耐蠕變性。

應(yīng)用：高壓聚乙烯：一半以上用于薄膜制品，其次是管材、注射成型制品、電線包裹層等

中低、壓聚乙烯：以注射成型制品及中空制品為主。

超高壓聚乙烯：由于超高分子聚乙烯優(yōu)異的綜合性能，可作為工程塑料使用。

襯聚四氟乙烯的優(yōu)點(diǎn)：1.長期使用溫度-200℃-260℃，有卓越的耐化學(xué)腐蝕性，摩擦系數(shù)在塑料中最低，有很好的電性能，其電絕緣性不受溫度影響，有“塑料王”之稱。2.呈透明或半透明狀態(tài)，結(jié)晶度越高，透明性越差。原料多為粉狀樹脂或濃縮分散液，具有極高的分子量，為高結(jié)晶度的熱塑性聚合物。3.適于制作耐腐蝕件，減磨耐磨件、密封件、絕緣件和醫(yī)療器械零件1 K)。4.除熔融的堿金屬外，幾乎不受任何化學(xué)試劑腐蝕。例如在濃硫酸、硝酸、鹽酸，甚至在王水中煮沸，其重量及性能均無變化，也幾乎不溶于所有的溶劑，只在300℃以上稍溶于全烷烴（約0.1g/100g）。聚四氟乙烯不吸潮，不燃，對(duì)氧、紫外線均極穩(wěn)定，具有優(yōu)異耐候性。5.在較寬頻率范圍內(nèi)的介電常數(shù)和介電損耗都很低，而且擊穿電壓、體積電阻率和耐電弧性都較高。

缺點(diǎn)：1.結(jié)晶料，吸濕小。2.流動(dòng)性差，極易分解，分解時(shí)產(chǎn)生腐蝕氣體。宜嚴(yán)格控制成型溫度，模具應(yīng)加熱，澆注系統(tǒng)對(duì)料流阻力應(yīng)小。3.粉狀樹脂常采用粉末粉末冶金法成型，使用燒結(jié)方法。燒結(jié)溫度360℃-375℃，不可超過410℃。乳液樹脂通常用冷擠出再燒結(jié)的工藝加工，可在物品表面形成防腐層。4.PTFE熔體粘度很高，容體粘度隨剪切應(yīng)力的增大而減小。

應(yīng)用：1.聚四氟乙烯空氣過濾膜：厚度在0.01mm左右，透氣量60L/m2-80L/m2.s,具有表面光滑、耐化學(xué)物質(zhì)、透氣不透水、透氣量大、阻燃、耐高溫、抗強(qiáng)酸堿、無毒等特性，廣泛用于化工、鋼鐵、冶金、炭黑、發(fā)電、水泥、垃圾焚燒等各種工業(yè)熔爐的煙氣除塵過濾； 2.聚四氟乙烯凈化過濾膜：厚度在0.02-0.03mm，泡點(diǎn)≥1kg/cm2 ( 5.3m/s 127Pa)，廣泛應(yīng)用于制藥、生化、微電子和實(shí)驗(yàn)室耗材等領(lǐng)域；無塵車間、實(shí)驗(yàn)室、通風(fēng)設(shè)備、凈化設(shè)備、醫(yī)療電子等行業(yè)的空氣凈化；3.聚四氟乙烯服裝膜：厚度0.03-0.05mm左右，透濕量≥10000g/m2.24h，靜水壓≧150kPa，廣泛應(yīng)用于運(yùn)動(dòng)服裝，防寒服裝，消防、公安、醫(yī)護(hù)、防生化等特種服裝；鞋帽、手套以及睡袋、帳篷等。4.聚四氟乙烯復(fù)合膜：將溶劑型PU以我司獨(dú)有工藝淋膜到PTFE微孔膜表面，形成一種具有親水拒油功能的微孔薄膜。具有耐腐蝕、耐高溫、耐老化、高精度、超微濾等特性。廣泛應(yīng)用于服裝面料、消煙除塵、凈化除菌等領(lǐng)域。

玻璃鋼的優(yōu)點(diǎn)：

（1）絕緣、防酸、堿、鹽等腐蝕，抗靜電，不生銹，不易老化，使用壽命中長達(dá)50年以上。

（2）非磁性、無電腐蝕，防水性能好，可在潮濕環(huán)境或水中長期使用而不變質(zhì)。

（3）強(qiáng)度高、是同等原度PE管6倍以上，重量輕，內(nèi)壁光滑，電纜穿孔時(shí)摩擦系數(shù)小，不操作電纜。

（4）耐熱、防凍、防火、屬阻燃型。能在-35℃～139℃的溫度下長期使用，遇火不燃燒。

（5)彎曲彈性模量好，抗沖擊力強(qiáng)，解決了金屬管易腐爛、無扭曲彈性的缺點(diǎn)。

（6)電纜過橋、過河時(shí)，使用玻璃鋼導(dǎo)管更為經(jīng)濟(jì)、適宜。

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關(guān)鍵詞：熱鍍鋅；鋅渣；鋅液；鋅鍋；Al含量

1 概述

隨著熱鍍鋅板代替電鍍鋅板不斷進(jìn)入家電板市場(chǎng)，用戶對(duì)家電鍍鋅板的表面質(zhì)量要求也不斷提高，鍍鋅產(chǎn)品表面質(zhì)量成為各鍍鋅板廠家競爭的關(guān)鍵。沙鋼同信鍍鋅機(jī)組采用的是改良森吉米爾法工藝，產(chǎn)品定位于建筑板和家電板。由于鍍鋅家電板產(chǎn)量不斷提高，鋅渣不良品缺陷一直比較高，占到不良品率的20%以上。為了解決鍍鋅板鋅渣表面質(zhì)量缺陷對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量所造成的影響，本文對(duì)鍍鋅家電板鋅渣缺陷產(chǎn)生的原因進(jìn)行了系統(tǒng)分析和研究，提出解決鍍鋅板表面鋅渣缺陷的控制方法。

2.2 鋅渣的分類

鋅鍋中Zn含量在99%以上，由表一可知，F(xiàn)e2Al5、ZnO、Al2O3密度低于Zn（7.3）降上浮；FeZn7、Fe5Zn21、FeZn13由于密度接近或超過Zn密度，這三種物質(zhì)將懸浮或下沉。故鋅鍋中的鋅渣可大致分為三種，浮渣Fe2Al5、ZnO、Al2O3；懸浮渣FeZn7；底渣Fe5Zn21、FeZn13。

由上述可知，鋅渣的生成與鋅鍋中的Fe有直接關(guān)系，如果鋅鍋中沒有Fe或者Fe含量較低，那么鋅渣的生成會(huì)大大降低。控制鋅渣生成的關(guān)鍵還是控制鋅鍋中Fe的含量。

2.3 鋅鍋中Fe的產(chǎn)生

鋅鍋中Fe產(chǎn)生有原材料Fe粉殘留、鋅鍋中設(shè)備的腐蝕、帶鋼入鋅鍋發(fā)生的反應(yīng)等。但就帶入量而言，主要還是帶鋼入鋅鍋是Fe的鐵損（如圖四所示）。

Fe的溶出影響因素有：POT溫度、成分、材質(zhì)、入POT帶鋼溫度。

首先，F(xiàn)e2Al5層的以極快的速度形成，阻止Fe進(jìn)一步的析出。

其次，溶出的Fe與POT中的Al、Zn發(fā)生反應(yīng)生成dross。影響因素有：局部產(chǎn)生成分偏差，溫度的變化，F(xiàn)e的溶解度變化。

最后，Dross附著。影響因素有：POT內(nèi)的流動(dòng)性、ROLL的轉(zhuǎn)動(dòng)、INGOT的投入、dross的撈取、inductor的運(yùn)轉(zhuǎn)、帶鋼的表面狀態(tài)等。

2.4 鋅渣產(chǎn)生原因分析（詳見圖八）

鋅渣的產(chǎn)生無外乎Fe的進(jìn)入與FeZn合金的析出。

3 鋅渣的附著

鋅渣產(chǎn)生是無法避免的，我們只能按圖八，控制其產(chǎn)生的多少。另一個(gè)關(guān)鍵的控制就是要控制其在帶鋼表面的附著。分析鋅渣附著在帶鋼表面的原因有大致兩點(diǎn)：帶鋼與鋅鍋輥系的接觸時(shí)鋅渣壓入、帶鋼與鋅液接觸時(shí)鋅渣進(jìn)入（詳見圖九）。

3.1 與鋅鍋輥系的接觸

在鋅渣附著缺陷中有穩(wěn)定輥壓入鋅渣、沉沒輥壓入鋅渣。以沉沒輥鋅渣（圖十）為例，其產(chǎn)生原因就是在沉沒輥槽倒角處Al含量富積，生產(chǎn)大量的鋅渣，溝槽來不及排渣，與帶鋼接觸時(shí)，將鋅渣壓入帶鋼表面。

3.2 與鋅液的接觸

此類鋅渣的附著成為一般鋅渣附著，但產(chǎn)生原因分為兩種。

①帶鋼與鋅液接觸時(shí)，由于溫度差、成分的波動(dòng)等原因，在接觸區(qū)域會(huì)產(chǎn)生鋅渣的析出（及接觸區(qū)域內(nèi)鋅渣含量較高），從而使鋅渣卷附著在鋼板表面。

②鋅液的晃動(dòng)也可能將原有鋅鍋內(nèi)已經(jīng)生產(chǎn)的鋅渣，附著到帶鋼版表面。

故控制鋅渣的附著，除了控制鋅渣的產(chǎn)生外，還要注意沉沒輥如鋅鍋時(shí)的烘烤工藝；沉沒輥、穩(wěn)定輥的加工質(zhì)量、表面質(zhì)量；可根據(jù)各條鍍鋅線的實(shí)際特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)測(cè)試溝槽設(shè)計(jì)、鋅鍋沉沒輥輥面噴涂、封孔技術(shù)使沉沒輥輥面壽命得到了較大提高，同時(shí)減少了沉沒輥輥面的鋅渣粘結(jié)。盡一切可能減小鋅液的波動(dòng)，可采用液位自動(dòng)控制系統(tǒng)（自動(dòng)加鋅、自動(dòng)鋅液泵抽取）；感應(yīng)體盡量低功率控制；撈取渣時(shí)標(biāo)準(zhǔn)方法等。

4 鋅渣的控制

①Al含量上升，POT溫度下降，F(xiàn)e溶出減少。可設(shè)計(jì)鋅鍋鋁含量0.18%-0.22%、入鋅鍋帶鋼溫度480±5度、鋅鍋溫度452±2度。但要注意隨著鋅液溫度的降低和Al含量的增加，鋅渣顆粒的數(shù)量和尺寸會(huì)提高，這不利于形成良好的板面質(zhì)量（浮渣：Fe2Al5；選浮渣：100μm以下 FeZn7、FeZn13、Fe5Zn21；底渣：100μm以上FeZn7、Fe5Zn21）。

②POT溫度與Al含量波動(dòng)最小化，F(xiàn)e析出減小。

③POT內(nèi)鋅液的流動(dòng)模式與帶鋼表面的狀態(tài)決定附著程度。鍍鋅附近流動(dòng)對(duì)小化與帶鋼表面均一化。

④檢修或停線時(shí)間較長時(shí)，添加高鋁鋅錠，使用N2對(duì)鋅鍋進(jìn)行吹掃，讓鋁充分與FeZn合金進(jìn)行置換，生產(chǎn)浮渣上浮后再撈取，且沉靜3小時(shí)以上再投入生產(chǎn)。

⑤正常生產(chǎn)時(shí)浮渣中氧化鋅含量較多，F(xiàn)e2Al5含量較低，故Fe含量百分比下降。停線時(shí)吹掃后底渣轉(zhuǎn)化為浮渣較多，鋅渣中Fe2Al5合金較高，故鐵含量較高。

因此，上述說明，停線后使用N2對(duì)鋅鍋進(jìn)行吹掃，能有效地降低鋅鍋中的Fe含量，凈化鋅鍋成分。

5 結(jié)論

通過以上措施，沙鋼同信鍍鋅板的產(chǎn)品表面質(zhì)量得到了有效的提升，成功開發(fā)出家電用熱鍍鋅板，并為以后發(fā)展汽車用熱鍍鋅提供了有力的理論與實(shí)踐的支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]李九嶺.帶鋼連續(xù)熱鍍鋅（第二版）[J].冶金工業(yè)出版社，1987：19-28.

篇5

一、 做“悅讀”興趣的激發(fā)者

學(xué)生對(duì)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣，這是培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力的前提與保證。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，努力營造和諧、融洽、積極的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于參與的熱情，是學(xué)生能夠全員、全程參與國學(xué)經(jīng)典閱讀的基礎(chǔ)，也是國學(xué)經(jīng)典有序、有效、正常開展的必要舉措。

我校以校園景觀為依托，以打造書香校園為契機(jī)，充分挖掘中華民族文化的底蘊(yùn)，凸顯母語學(xué)習(xí)的環(huán)境，為學(xué)生營造了濃郁的民族文化的學(xué)習(xí)氛圍。讓每一個(gè)景點(diǎn)怡情育人，如學(xué)校布置了經(jīng)典閱讀長廊，內(nèi)容涵蓋了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》和有關(guān)讀書的名人名言；在教室、走廊、學(xué)校的宣傳欄中，張貼師生的經(jīng)典書畫作品；在每個(gè)班級(jí)都開辟了“經(jīng)典誦讀――七彩園地”，定期進(jìn)行學(xué)生的作品展覽……讓學(xué)生在充滿人文氣息的氛圍中，接觸經(jīng)典、感悟經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典，接受經(jīng)典的熏陶與感染，與經(jīng)典“天天見”，這樣做，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣。

二、 做“悅讀”作品的引領(lǐng)者

對(duì)于博大精深的國學(xué)經(jīng)典文化，我們根據(jù)精神、文化、技藝等三個(gè)層面的要求，本著“童蒙養(yǎng)正”四字標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)小學(xué)生必背、必讀的唐詩、宋詞等古代詩文、現(xiàn)當(dāng)代名家名篇，進(jìn)行了篩選和重組，選取一些篇幅較短，容易牢記成誦的作品匯編成冊(cè)。此外，我們還把童詩、童謠及中外名著以推薦書目的形式，附在教材的卷尾，使學(xué)生有的放矢、自覺選讀。教師在推薦給學(xué)生讀什么作品前，自己要認(rèn)真研讀作品，做到心中有數(shù)，這樣指導(dǎo)起來才有針對(duì)性。教師還要和學(xué)生一起閱讀，用榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興致和熱情。

三、 做“悅讀”路上的通行者

1. 指導(dǎo)好經(jīng)典閱讀。讓每個(gè)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法，提高閱讀質(zhì)量，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，這是開展國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)的關(guān)鍵。讓經(jīng)典閱讀指導(dǎo)課，成為經(jīng)典閱讀的“加油站”。在經(jīng)典閱讀課上，同學(xué)們或在教師的精心安排下有目的地讀經(jīng)典，或在一起交流讀書心得，或師生同讀交流，或聆聽老師的娓娓講述，或自己手捧書卷，沉醉在經(jīng)典中……為了向經(jīng)典閱讀指導(dǎo)課要質(zhì)量，我校語文組針對(duì)低、中、高年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，進(jìn)行了不同模式的探究。如低年級(jí)學(xué)生，我們采用“知作者，解題意；抓字眼，明語義；想意境，悟情感；演動(dòng)作，助記憶”等方式，進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練；對(duì)于中年級(jí)學(xué)生，我們則采用“背誦――抄寫――賞析”的方法，增加積累；對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，我們采用“背誦――理解――評(píng)析”的方法，指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩詞，加深感悟。課堂洋溢著書香，師生一起成長，國學(xué)教學(xué)達(dá)到了“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的美好境界。

2. 采用多種閱讀方法。誦讀對(duì)于處在記憶力“黃金時(shí)段”的小學(xué)生尤為重要。為切實(shí)提高學(xué)生的誦讀效果，我們采用了以審美體驗(yàn)為主的多樣誦讀方法。如：想象意境，熟讀成誦法；小組合作，交流評(píng)比法；師生共讀，欣賞涵泳法。在經(jīng)典誦讀模式上，我們“不走尋常路”：充分利用部分經(jīng)典詩文的故事性、戲劇性和情節(jié)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，采取了多種形式，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的吟誦表演活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣和熱情，提升了他們的語言表達(dá)和審美能力。如：“舞動(dòng)的小手”向大家展示了《賦得古草原送別》中描寫小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力；學(xué)生撐著綠綢傘，和著婉轉(zhuǎn)的笛聲，把江南秀美的風(fēng)情演繹得淋漓盡致。

3. 抓好常規(guī)化活動(dòng)。閱讀經(jīng)典是常規(guī)化的讀書活動(dòng)。我校嚴(yán)抓“四個(gè)一”工程，具體為：（1） 每日一讀。利用晨讀課的固定時(shí)間，讓學(xué)生集體朗讀，對(duì)于特別經(jīng)典的段落，學(xué)生嘗試背誦；（2） 每日一議。學(xué)生對(duì)當(dāng)日集體朗讀、甚至背誦的文章，進(jìn)行簡短的針對(duì)文章的遣詞造句、修辭手法、語言風(fēng)格等方面的點(diǎn)評(píng)，學(xué)生的點(diǎn)評(píng)沒有對(duì)錯(cuò)之分，只有好、更好之別，只要言之有理就行；（3） 每周一交流。每周利用周五下午的第二節(jié)課的時(shí)間，就一周以來學(xué)生的所讀、所想、所記進(jìn)行交流總結(jié)，對(duì)于一周以來涌現(xiàn)出來的讀書積極分子，予以口頭、獎(jiǎng)卡甚至是物質(zhì)上（例如一張小書簽等）的小獎(jiǎng)勵(lì)；（4） 每月一匯報(bào)。每個(gè)月的月底，開展一次讀書交流會(huì)活動(dòng)，大家對(duì)一個(gè)月以來共讀的國學(xué)經(jīng)典書籍進(jìn)行匯報(bào)交流，學(xué)生將自己的讀書成果進(jìn)行展示。

4. 注重課外延伸。要使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的誦讀習(xí)慣，就必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的誦讀時(shí)間之外，我們注重課外延伸，關(guān)注學(xué)生放學(xué)后的閱讀情況。嚴(yán)控學(xué)生課外作業(yè)量，為課外經(jīng)典閱讀“保駕護(hù)航”，請(qǐng)家長每天協(xié)助檢查背誦。為了取得家長的支持，我們努力做好家長的溝通工作，召開親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，和家長一起討論班級(jí)經(jīng)典閱讀的實(shí)施方案和具體做法，還給家長提出親子伴讀、營造書香家庭的建議，讓孩子無論在課內(nèi)，還是在課外都能不知不覺地沉浸在“悅讀”經(jīng)典的氛圍中。

四、 做“悅讀”展示的搭建者

1. 舉行競賽活動(dòng)。經(jīng)典的誦讀內(nèi)容，豐富多彩的表現(xiàn)形式，充分體現(xiàn)了經(jīng)典文化的精髓和趣味。我校根據(jù)各個(gè)年級(jí)的特點(diǎn)，舉行了組與組之間、班級(jí)與班級(jí)之間的競賽活動(dòng)，如低年級(jí)的古詩誦讀比賽、故事演講比賽，中年級(jí)的國學(xué)書法比賽，以及高年級(jí)的國學(xué)手抄報(bào)比賽等。通過這些活動(dòng)，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情。

篇6

像劉老師這樣體檢查出問題的人不在少數(shù)。心電圖檢查是體檢中的常規(guī)項(xiàng)目，那么，如何才能讀懂心電圖異常報(bào)告呢？馬大夫告訴大家，心電圖異常通常有兩種情況：心律失常和心肌缺血。

心電圖異常之心律失常

心律失常指的是心律起源部位、心搏頻率與節(jié)律以及沖動(dòng)傳導(dǎo)等其中的一項(xiàng)出現(xiàn)異常。

“一般人心跳超過100次稱為心動(dòng)過快，低于60次是心動(dòng)過慢。心動(dòng)過慢是心律失常的一個(gè)重要類型，特別是低于50次/分鐘時(shí)，就常會(huì)伴有頭暈、乏力、倦怠、精神差，甚至?xí)炟实劝Y狀，這是因?yàn)楣┭蛔阋鸬摹！瘪R東星提示，體檢時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)自己心跳低于60次/分鐘，特別是低過50次/分鐘，或者跳動(dòng)沒有規(guī)律，應(yīng)及時(shí)到專科就診，補(bǔ)充檢查24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電圖等。

良性心律失常

如果心律失常只是偶爾發(fā)生，且癥狀較輕，超聲心動(dòng)圖檢查顯示心臟結(jié)構(gòu)沒有問題，一般可以看作是良性的心律失常。

惡性心律失常

惡性心律失常常伴有明顯的暈厥等癥狀或心臟結(jié)構(gòu)受損，通常需要積極干預(yù)，比如室性心動(dòng)過速、室顫、心房顫動(dòng)（簡稱房顫）、高度房室傳導(dǎo)阻滯，還有部分頻發(fā)室性早搏等。

另外，有些心律失常是其他臟器功能異常的表現(xiàn)，比如甲狀腺功能亢進(jìn)可以引起多種心律失常;還有一部分心律失常如心房顫動(dòng)，可能沒有癥狀卻能造成腦梗塞風(fēng)險(xiǎn)增加、心功能減退等損害。

1.房顫是最常見的持續(xù)性心律失常。

隨著年齡的增長，房顫發(fā)生率不斷增加，房顫時(shí)心跳頻率往往快而且不規(guī)則，有時(shí)可達(dá)100～160次/分鐘，不僅比正常人心跳快得多，而且不整齊，心房失去有效的收縮功能。房顫患病率增長與冠心病、高血壓病和心力衰竭等疾病增長密切相關(guān)。

2.心動(dòng)過速就像心臟被打了“雞血”。

正常人在靜息狀態(tài)下心律約70次/分鐘，若超過100次/分鐘，就有心動(dòng)過速的嫌疑。專家表示，心臟之所以像“打了雞血”一樣，是因?yàn)槌５母]房結(jié)信號(hào)外，其他部位的心肌不聽“司令部”號(hào)令而各行其是。心動(dòng)過速發(fā)作時(shí)，患者心率可達(dá)150次/分鐘甚至200次/分鐘以上，發(fā)作可持續(xù)數(shù)秒、數(shù)分鐘甚至數(shù)十分鐘。輕者僅有心悸、胸悶、乏力、頭暈、出汗;重者可出現(xiàn)發(fā)紺、氣促、暈厥、低血壓、休克、急性心衰、心絞痛，甚至演變?yōu)樾氖翌潉?dòng)而猝死。

3.早搏是“偽司令部”作亂。

正常情況下，心房先搏動(dòng)，將血液泵入心室。而早搏患者就不同了，心室搏動(dòng)提前了，故而稱為早搏。早搏可見于正常人，或見于器質(zhì)性心臟病患者，常見于冠心病、風(fēng)濕性心臟病、高血壓性心臟病、心肌病等。早搏可無癥狀，亦可有心悸或心跳暫停感。頻發(fā)早搏可因心排血量減少而引起乏力、頭暈等癥狀，原有心臟病者可因此而誘發(fā)或加重心絞痛、心力衰竭。

4.室顫是最為嚴(yán)重和兇險(xiǎn)的一種惡性心律失常。

一旦出現(xiàn)室顫，就意味著生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。因?yàn)閷⒀罕弥练尾浚ǚ窝h(huán)）和全身其他組織臟器（體循環(huán)），主要是靠心室有力的收縮。一旦心室的正常搏動(dòng)消失了，代之以雜亂的“顫動(dòng)”，體循環(huán)和肺循環(huán)就陷入了癱瘓，生命自然危在旦夕。

心電圖異常之心肌缺血

心肌缺血在心電圖上主要表現(xiàn)為ST段水平壓低、T波低平或T波倒置。

心肌缺血是指心臟的血液灌注減少，導(dǎo)致心臟的供氧減少，心肌能量代謝不正常，不能支持心臟正常工作的一種病理狀態(tài)。引起心肌缺血最主要、最常見的病因是冠狀動(dòng)脈狹窄。而冠狀動(dòng)脈狹窄的主要原因是動(dòng)脈粥樣硬化，因冠狀動(dòng)脈粥樣硬化引起的心臟病就是大家常說的冠心病。另外，血壓降低、主動(dòng)脈瓣膜病、冠狀動(dòng)脈痙攣、血黏度變化、心肌本身病變等也可以直接導(dǎo)致心臟供血減少。還有一種情況，心臟供血沒有減少，但心臟氧需求量增加了，比如身體不適，出現(xiàn)發(fā)熱情況，或是在運(yùn)動(dòng)過后等，也可能出現(xiàn)異常，這是一種相對(duì)的心肌缺血。

因此當(dāng)心電圖結(jié)果提示“心肌缺血”時(shí)，還要密切結(jié)合其他檢查結(jié)果以及臨床癥狀（一般會(huì)伴有心絞痛癥狀），才能構(gòu)成真正意義上的心肌缺血。觀測(cè)ST-T變化，應(yīng)該特別留意是持續(xù)性變化還是一過性變化，必要時(shí)要做24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè)，冠脈CT、運(yùn)動(dòng)平板試驗(yàn)等檢查才能進(jìn)一步確診。

TIPS：

1.最好在心臟出現(xiàn)難受癥狀的時(shí)候做心電圖檢查，因?yàn)槠胀ㄐ碾妶D檢查時(shí)間很短，若在檢查期間心電活動(dòng)未表現(xiàn)出異常，就難以確診病情。

2.排查心臟病變，僅靠心電圖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需做其他更深入全面的檢查。如果患者自覺有癥狀，但是普通心電圖沒有顯示異常，可以做24小時(shí)心電圖監(jiān)測(cè)（Holter），記錄下心臟活動(dòng)的每一次異常。如果還是沒能看出異常，可以做心臟超聲和冠脈CT檢查，進(jìn)一步檢測(cè)血管狀態(tài)，明確病因。

3.心臟B超是利用超聲檢查心臟和大血管的結(jié)構(gòu)和功能狀態(tài)，血脂情況不好的人，更應(yīng)做心臟B超。男性50歲以上、女性55歲以上，建議每年做一次頸動(dòng)脈B超，以檢測(cè)是否有頸動(dòng)脈硬化，這也是全身動(dòng)脈硬化檢查的良好窗口。

篇7

指導(dǎo)老師：崔執(zhí)應(yīng)劉萍桂霞

時(shí)間：2011年6月

校外的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來只一周校外實(shí)習(xí)給我們帶來好多影響，讓我們感覺對(duì)我們的專業(yè)有了更進(jìn)一步的了解，首先我感覺我們學(xué)習(xí)的專業(yè)在社會(huì)上有一定的價(jià)值，通過我我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)可以創(chuàng)造社會(huì)的需要，從而也是社會(huì)對(duì)我們化工專業(yè)的認(rèn)可，化工是我們生活中重要的一部分，也是不可缺少的一部分。非常感謝學(xué)校能給我們這樣的一次機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ト齻€(gè)不同性質(zhì)的有關(guān)化工的工廠去實(shí)訓(xùn)，讓我們親自去感受我們的專業(yè)在社會(huì)中的位置，和生活中的需要。更重要的是讓我們有對(duì)我們專業(yè)認(rèn)識(shí)的念頭，讓我們對(duì)化工專業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，讓我們對(duì)我們學(xué)習(xí)專業(yè)有了明確的方向。首先介紹一下化工行業(yè)在中國的現(xiàn)狀。

化工行業(yè)現(xiàn)狀：.

化學(xué)工業(yè)是一個(gè)多品種的行業(yè)，許多產(chǎn)品產(chǎn)量小，生產(chǎn)企業(yè)多。絕大多數(shù)產(chǎn)品低水平重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重，生產(chǎn)過剩，使國內(nèi)市場(chǎng)長期嚴(yán)重供過于求，給我國化工產(chǎn)品出口市場(chǎng)造成很大的壓力。同時(shí)，隨著我國外貿(mào)體制改革的不斷深化，越來越多的企業(yè)獲得了自營進(jìn)出口權(quán)，有力地推動(dòng)了化工對(duì)外貿(mào)易的增長。但是，由于我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛建立，許多配套改革尚未完善，又由于企業(yè)缺乏外貿(mào)人才和經(jīng)驗(yàn)，因而在我國對(duì)外貿(mào)易中也出現(xiàn)了不少問題：多頭對(duì)外，力量分散；低價(jià)銷售，自相殘殺；魚目混珠，無序競爭。這不僅使我國化工對(duì)外貿(mào)易損失巨大，也極大地影響了我國對(duì)外貿(mào)易的形象。

化工是新材料產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，我國已把發(fā)展精細(xì)化工作為戰(zhàn)略重點(diǎn)。在剛過去的2011年里，由于受金融危機(jī)的沖擊，國內(nèi)各類化工品價(jià)格全年跌幅都超過20％，其中跌幅最大的是硫磺，跌幅高達(dá)82.50％，精細(xì)化工類的草甘膦跌幅在76％。化工品價(jià)跌的同時(shí)，2011年下半年我國整個(gè)精細(xì)化工行業(yè)發(fā)展明顯放緩。目前我國精細(xì)化工生產(chǎn)企業(yè)約8000多家，主要分布在長江三角洲、珠江三角洲和環(huán)渤海灣地區(qū)，生產(chǎn)的產(chǎn)品品種數(shù)達(dá)30000種以上，年產(chǎn)量約1300多萬噸，年產(chǎn)值約3900億元，精細(xì)化率約為40%。然而，我國的化工技術(shù)水平僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國家20世紀(jì)80年代末、90年代初的水平；企業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品品種少，市場(chǎng)精細(xì)化工產(chǎn)品僅能滿足需求的45%，很多產(chǎn)品需要進(jìn)口，精細(xì)化工的新領(lǐng)域亟待開發(fā)。

精細(xì)化工細(xì)分領(lǐng)域主要產(chǎn)品方面，2011年1至11月份，醫(yī)藥全行業(yè)收入完成6561億元，同比增長26%，完成利潤總額645億元，同比增長29%，增速較XX年同期下降32個(gè)百分點(diǎn)；農(nóng)藥全行業(yè)總產(chǎn)量173.7萬噸，同比增長14.9%，產(chǎn)品銷售率達(dá)到97%，同比提高0.97個(gè)百分點(diǎn)，產(chǎn)銷兩旺；涂料制造業(yè)全行業(yè)產(chǎn)值688133萬元,同比增長19.3%；油墨行業(yè)產(chǎn)值39.7萬噸,同比增長12.8%；染料全行業(yè)收入659117萬元,同比增長2%；專用化妝品制藥業(yè)產(chǎn)值4384909萬元，同比增長30.5%。2011年國內(nèi)日用化工產(chǎn)品消費(fèi)主流轉(zhuǎn)向國產(chǎn)品牌，由于生產(chǎn)成本提高，國內(nèi)外日用化工產(chǎn)品價(jià)格大幅上漲，2011年各類化妝品稅率大部分同時(shí)下調(diào)至5%。隨著我國宏觀調(diào)控的政策改變，以及國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，精細(xì)化工細(xì)分領(lǐng)域各產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景依然看好。

農(nóng)藥、染料、涂料等傳統(tǒng)精細(xì)化工領(lǐng)域快速發(fā)展的同時(shí)，一些新領(lǐng)域精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)和應(yīng)用也取得了巨大進(jìn)步。

展望未來，我國十分重視精細(xì)化工的發(fā)展，把精細(xì)化工、特別是新領(lǐng)域精細(xì)化工作為化學(xué)工業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)之一和新材料的重要組成部分，列入多項(xiàng)國家計(jì)劃中，從政策和資金上予以重點(diǎn)支持。《“十一五”化學(xué)工業(yè)科技發(fā)展綱要》將精細(xì)化工列為“十一五”期間優(yōu)先發(fā)展的六大領(lǐng)域之一，并將功能涂料及水性涂料，染料新品種及其產(chǎn)業(yè)化技術(shù)，重要化工中間體綠色合成技術(shù)及新品種，造紙化學(xué)品，油田化學(xué)品，功能型食品添加劑等列為“十一五”精細(xì)化工技術(shù)開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)。可以預(yù)見，隨著我國石油化工的蓬勃發(fā)展和化學(xué)工業(yè)由粗放型向精細(xì)化方向發(fā)展，以及高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我國精細(xì)化工自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)技術(shù)能級(jí)將得到顯著提高，成為世界精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)和消費(fèi)大國。

通過對(duì)化工行業(yè)在中國形式的觀察，讓我們很清楚化工行業(yè)在生活中的重要性，然后就是我們?cè)趯?shí)習(xí)中親自觀察化工行業(yè)的發(fā)展，首先我就敘述一下我們?nèi)⒂^的三個(gè)化工廠，具體情況如下；

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工廠——合肥立昌電鍍表面處理有限公司

實(shí)習(xí)時(shí)間：6月9日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：合肥立昌電鍍表面處理有限公司

1.公司概況

該公司創(chuàng)立于XX年，主要從事電鍍加工，金屬材料表面處理，機(jī)械加工。主營產(chǎn)品或服務(wù)：電鍍加工，金屬材料表面處理，機(jī)械加工。主營行業(yè)：金屬表面處理及熱處理業(yè)。

2.工藝流程

零件→化學(xué)去油→清洗→熱水洗→電解去油→回收→清洗→酸洗→清洗→電鍍→回收→清洗→出光→鈍化→回收→清洗→熱水洗→脫水→老化→檢驗(yàn)包裝

電鍍分為掛鍍、滾鍍、連續(xù)鍍和刷鍍等方式，主要與待鍍件的尺寸和批量有關(guān)。掛鍍適用于一般尺寸的制品,如汽車的保險(xiǎn)杠,自行車的車把等。滾鍍適用于小件，如緊固件、墊圈、銷子等。連續(xù)鍍適用于成批生產(chǎn)的線材和帶材。刷鍍適用于局部鍍或修復(fù)。電鍍液有酸性的、堿性的和加有鉻合劑的酸性及中性溶液，無論采用何種鍍覆方式，與待鍍制品和鍍液接觸的鍍槽、掛具等應(yīng)具有一定程度的通用性。

在電鍍時(shí)，每個(gè)廠家對(duì)機(jī)械器件度層厚度的技術(shù)要求不一，電鍍廠主要是通

在該廠我們主要參觀了電鍍鋅的生產(chǎn)工藝流程（是利用電解，在制件表面形成均勻、致密、結(jié)合良好的金屬或合金沉積層的過程。）與其他金屬相比，鋅是相對(duì)便宜而又易鍍覆的一種金屬，屬低值防蝕電鍍層。被廣泛用于保護(hù)鋼鐵件，特別是防止大氣腐蝕，并用于裝飾。鍍覆技術(shù)包括槽鍍(或掛鍍)、滾鍍（適合小零件）、自動(dòng)鍍和連續(xù)鍍（適合線材、帶材）。目前，按電鍍?nèi)芤悍诸悾煞譃樗拇箢悾?．氰化物鍍鋅；2．鋅酸鹽鍍鋅；3．氯化物鍍鋅；4．硫酸鹽鍍鋅。

篇8

關(guān)鍵詞：輸配電線鹽霧腐蝕預(yù)防措施

1 前言

在輸配電線路管理中，防止線路受外在環(huán)境的影響變化是其中一項(xiàng)不可缺少的重要內(nèi)容。從某種意義上說，一方面，是為了提高電流和電壓的運(yùn)行質(zhì)量，保障電力運(yùn)行的持續(xù)不問斷，滿足人們生產(chǎn)和生活的需要：另一方面，能夠加強(qiáng)和改善輸配電線路安全、可靠運(yùn)行，降低輸配電線路事故率，確保國家電網(wǎng)的安全。筆者在近幾年的工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，防鹽霧腐蝕是不忽視的一項(xiàng)重要管理內(nèi)容，特別在沿海地區(qū)的輸配電線路運(yùn)行中尤其值得關(guān)注。

2 鹽霧對(duì)輸配電線路產(chǎn)生的危害

鹽霧指懸浮在大氣中的氣溶液狀的Na2O粒子。它的形成主要是因?yàn)轱L(fēng)引起海面擾動(dòng)和漲、落潮時(shí)，海水相互間的沖擊和海浪拍擊海岸，致使很多海浪粒子拖入空中，水分發(fā)蒸后，留下一些極小的鹽粒，在大氣團(tuán)的平流和紊流交換作用下，這些鹽粒在空氣中散開來，并隨風(fēng)流動(dòng)形成沿海地區(qū)鹽霧。

鹽霧對(duì)電氣設(shè)備的危害程度主要與沉積在電氣設(shè)備表面鹽粒的多少有關(guān)，沉積又與鹽霧含量、有無阻隔物、近海或遠(yuǎn)海等諸多因素有關(guān)，其中影響最大的是阻隔物。

2.1鹽霧對(duì)導(dǎo)線的危害

鹽霧對(duì)導(dǎo)線，實(shí)際上是導(dǎo)線被電離作用腐蝕的過程。從該縣歷年運(yùn)行情況分析，因?qū)Ь€斷線和斷股每年都有多起發(fā)生。2000年，35kV線路避雷線因鋼絞線斷線，斷落在導(dǎo)線上，引起山林火災(zāi)。一條10kV配電線路，1993-1997年期間，共發(fā)生導(dǎo)線斷線15起（斷點(diǎn)大部分在弧垂低點(diǎn)上），斷后的導(dǎo)線已被鹽霧嚴(yán)重腐蝕、硬化和脆弱，無法繼續(xù)連接運(yùn)行。因鹽霧對(duì)導(dǎo)線的腐蝕，使導(dǎo)線強(qiáng)度大大降低，強(qiáng)風(fēng)時(shí)，導(dǎo)線斷線。 經(jīng)檢查，鋼芯鋁絞線運(yùn)行5年后，鋼芯有斷裂現(xiàn)象；鋁導(dǎo)線白色銹斑布滿表面，占總面積50％～80％。

2.2鹽霧對(duì)瓷絕緣子的危害

鹽霧對(duì)線路瓷絕緣子危害的結(jié)果主要是兩個(gè)方面：

(1)瓷絕緣子爆裂：

產(chǎn)生瓷絕緣子爆裂主要是：在強(qiáng)電場(chǎng)作用下，瓷絕緣子上的沉積物被電離，形成導(dǎo)電性薄膜，產(chǎn)生電暈放電，使瓷絕緣子表面溫度不均勻升高，從而導(dǎo)致爆裂。據(jù)某供電所反映，某10kV配電線路，由于此線路瓷絕緣子爆裂，引起斷線，造成有線電視光纖及信號(hào)放大器燒壞。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，該縣線路每年因瓷絕緣子爆裂占事故的70％。

(2)單相接地：

產(chǎn)生單相接地主要是：在電場(chǎng)作用下，瓷絕緣子上鹽霧沉積物呈半導(dǎo)體作用，泄漏電流增大。當(dāng)泄漏電流達(dá)到某一值時(shí)，高壓電流則反向急驟流動(dòng)，造成瞬間短路接地。 單相接地可分為明顯接地和隱蔽接地兩種，瓷絕緣子爆裂是明顯接地表現(xiàn)，事故容易解決。當(dāng)瓷絕緣子沒有爆裂而是絕緣下降，瓷絕緣子表面有裂縫，一般很難發(fā)現(xiàn)，這種接地事故處理難度很大。

2.3鹽霧對(duì)鐵構(gòu)件的危害

鹽霧對(duì)鐵構(gòu)件的腐蝕非常嚴(yán)重，對(duì)于一般電鍍鋅和烤漆的鐵構(gòu)件半年左右，開始生銹，一年以后銹點(diǎn)斑斑，兩年后鐵構(gòu)件腐爛，三年后基本上已爛掉。電纜分接箱、電表集裝箱以及低壓線路上安裝的各種金具，使用不到三年就得更換。1998年以前，該縣安裝在輸配電線路上的鐵構(gòu)件，大部分是電鍍鋅鐵構(gòu)件，基本上完全腐爛。

2.4鹽霧對(duì)電氣設(shè)備的危害

電氣設(shè)備受鹽霧腐蝕情況更為嚴(yán)重。由于電氣設(shè)備常年，經(jīng)受風(fēng)吹日曬和鹽霧腐蝕，在惡劣天氣條件下，電氣設(shè)備的外殼更易腐蝕。接頭處腐蝕明顯，易氧化膨脹、收縮而造成接觸不良。銅-銅接頭腐蝕比較輕，鋁-鋁接頭的腐蝕就嚴(yán)重，銅-鋁接頭處很明顯可看出，鋁接頭處白色斑斑，并有燒傷的痕跡。某變電所1993年建成投產(chǎn)，運(yùn)行不到三年，設(shè)備完好率下降到70％，五年后，斷路器失靈，主變漏油，隔離開關(guān)、熔斷器已更換多次。設(shè)備完好率達(dá)不到50％，整個(gè)變電所基本已處于癱瘓狀態(tài)。

3解決鹽霧對(duì)輸配電線路產(chǎn)生危害策略注意點(diǎn)

3.1選用適宜導(dǎo)線，提高抗腐蝕程度

根據(jù)沿海地區(qū)的地理氣候、鹽霧量多等特點(diǎn)，盡量選用防鹽霧腐蝕性較強(qiáng)的線路新型導(dǎo)線。這些導(dǎo)線的運(yùn)用，一方面，能夠?qū)μ岣呔€路的使用年限起到一定的促進(jìn)作用，便于電力部門能夠剛好運(yùn)用：另一方面，提高線路的使用壽命，節(jié)約資源和運(yùn)行成本。我們?cè)谶x用導(dǎo)線時(shí)，主要體現(xiàn)在：(1)選用防污型鋼芯鋁絞導(dǎo)線，使得導(dǎo)線的抗腐蝕性大大增強(qiáng) (2)離海岸線較近及穿過防護(hù)林區(qū)的線路，選用絕緣鋼芯鋁絞導(dǎo)線。因?yàn)榻^緣導(dǎo)線本身是絕緣的，絕緣厚度3．5mm，耐壓可達(dá)20kV，加上外層絕緣可起到很好的抗鹽霧腐蝕：(3)選用鋼芯銅絞導(dǎo)線作為重要及安全系數(shù)較高的電力線路材料，鹽霧對(duì)銅導(dǎo)線危害較輕，僅在表面上產(chǎn)生黑色的氧化膜，對(duì)運(yùn)行性能毫無影響：(4)地埋電力電纜線路于主城區(qū)，可減輕和避免鹽霧對(duì)配電線路的腐蝕，減少維護(hù)管理工作量。

3.2增加泄漏絕緣子距離 選用硅膠絕緣子

筆者根據(jù)我們地區(qū)受鹽霧腐蝕的情況，在綜合了相關(guān)數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：防止鹽霧對(duì)瓷件的破壞，應(yīng)采取提高瓷件的單位泄漏距離，采取阻隔物減少鹽霧沉降量。我們?cè)诩茉O(shè)線路的過程中，盡量使用硅膠絕緣子。硅膠絕緣子具有體積小、重量輕、耐污性能好、不需測(cè)零值等優(yōu)越性。具有高度的抗表面污染力和防止碳化泄漏。合成絕緣子所需的爬距比瓷和玻璃絕緣子所需爬距平均少25 考慮我地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展承受能力，為降低工程造價(jià)，當(dāng)線路使用絕緣導(dǎo)線架設(shè)時(shí)，可選用防污瓷絕緣子。這樣。不僅減輕了鹽霧對(duì)瓷件的破壞影響，還起到了節(jié)約資源成本的作用。

篇9

[關(guān)鍵詞]班本經(jīng)典閱讀；兒童閱讀；兒童立場(chǎng)

[中圖分類號(hào)]G623.23[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]2095-3712（2015）12-0056-02[作者簡介]袁媛（1980―），女，江蘇南通人，本科，江蘇省南京科利華小學(xué)教師，小學(xué)高級(jí)。

閱讀是語文學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，也是促進(jìn)學(xué)生精神成長的重要手段。筆者在長期的閱讀教學(xué)中，就加大學(xué)生的閱讀量、豐富學(xué)生的閱讀實(shí)踐進(jìn)行了有益的探索，“班本經(jīng)典閱讀”就是最新嘗試，它是從班級(jí)個(gè)性化課外閱讀中延伸、拓展出來的，結(jié)合本班學(xué)生閱讀興趣與實(shí)際情況，在全班范圍內(nèi)推廣經(jīng)典名著閱讀的課外閱讀形式。

一、回歸經(jīng)典，重拾一份珍貴的愛

一份科學(xué)調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)前青少年文化取向上出現(xiàn)了疏離名著與閱讀退化現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在閱讀量減少、閱讀比重下降、閱讀情趣及品位下降、書刊消費(fèi)偏低等方面。那么，現(xiàn)實(shí)真的如此嗎？筆者開始對(duì)班上學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行了解和分析。

（一）了解他們的現(xiàn)狀――孩子在讀什么？

1.追求適用，孩子在品“快餐文化”

筆者剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，有一天讓學(xué)生從家里帶本課外書來，第二天居然有不少孩子把《課課通》放在了桌上。開家長會(huì)時(shí)，有家長直接說：“孩子書讀了很多，怎么語文一點(diǎn)長進(jìn)也沒有？”相較于讀課外書，讀課輔材料似乎更有利于考試，加之經(jīng)典作品動(dòng)輒洋洋灑灑幾萬字，對(duì)于學(xué)生來說真沒有那么多時(shí)間來看。

2.缺乏指導(dǎo)，孩子在啃“催熟文化”

當(dāng)然，在閱讀廣受重視的今天，教師是有培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)的。筆者了解到的不少教師都能在每學(xué)期初就向?qū)W生推薦必讀書目，應(yīng)該說學(xué)生是有書讀的。但是，有書讀，未必會(huì)讀書。一些教師盲目地向?qū)W生推薦名著，忽視了名著的年齡層次，有的是拼音版本，有的是繪本，有的是青少年版。有家長反映孩子在讀《傲慢與偏見》和《呼嘯山莊》，還沒讀懂作者對(duì)社會(huì)及人性的嘲諷，便已糾纏在紳士淑女間的婚姻和愛情風(fēng)波中。由此可見，閱讀一旦離開了實(shí)際的指導(dǎo)，學(xué)生便會(huì)偏離預(yù)期發(fā)展的軌道。

3.疏遠(yuǎn)名著，孩子在讀“淺層文化”

閱讀究竟是為了什么呢？通常來說，閱讀可分為學(xué)習(xí)性閱讀（為獲取信息及增長見識(shí)）、審美性閱讀（為滿足審美情趣需要）、愛好性閱讀和娛樂消遣性閱讀等。因?yàn)殚喿x目的、興趣指向不一，對(duì)讀物內(nèi)容、性質(zhì)、類型的選擇就不一樣。當(dāng)下，學(xué)生的閱讀類型以卡通文化、通俗文化為主，閱讀情趣偏愛輕松刺激的內(nèi)容，閱讀目的主要是娛樂和休閑。他們的閱讀情趣感性化、淺層化，疏離文學(xué)名著、冷落科技書籍現(xiàn)象十分明顯。

（二）傾聽他們的需求――孩子究竟愛讀什么

根據(jù)對(duì)全班“最愛讀的書”進(jìn)行主題調(diào)查的統(tǒng)計(jì)，35%的孩子愛讀輕松幽默的書，18%的孩子愛讀科幻魔法的書，30%的孩子愛讀情感溫馨的書，5%的孩子愛讀歷史紀(jì)實(shí)的書，4%的孩子愛讀邏輯推理的書， 3%的孩子選擇了其他，5%的孩子選擇了都喜歡。

在另一項(xiàng)“你喜歡讀什么經(jīng)典”的調(diào)查問卷中，大部分孩子寫下了《西游記》《水滸》《魯濱孫漂流記》《格林童話》《安徒生童話》《寶葫蘆的秘密》等，看來，孩子們是喜歡讀經(jīng)典的，只是沒找到適合他們讀的經(jīng)典，尤其是充滿了輕松幽默或是情感溫馨的經(jīng)典。因此，讓孩子“愛讀”經(jīng)典的根本是尋找到“可讀”的經(jīng)典。而正確引領(lǐng)孩子走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典則是一份珍貴的愛。

二、牽手經(jīng)典，重溫一份純粹的愛

那么，我們高年級(jí)的班本閱讀該如何確定閱讀內(nèi)容呢？是直接引用經(jīng)典書目，還是給予學(xué)生完全的自由？蘇霍姆林斯基曾說，“兒童就其天性來講，是富有探索精神的探索者，是世界的發(fā)現(xiàn)者”。成尚榮先生也在《兒童立場(chǎng)：教育從這兒出發(fā)》中說，“是兒童煥發(fā)生命活力的訴求才有了教育活動(dòng)，兒童是教育活動(dòng)的發(fā)出者，因此兒童是教育的主體”。這些觀點(diǎn)告訴筆者，既然是全班性閱讀，當(dāng)然由“長大的兒童”（筆者）和全班兒童一起決定讀什么。

（一）發(fā)揮他們的自主――確定班本經(jīng)典閱讀的書目

孩子們聽說了筆者的想法，很是興奮，能讓他們決定讀什么，這讓他們很意外，也很驚喜。于是，利用周五的研習(xí)課，全班討論出了幾個(gè)閱讀主題：“愛的經(jīng)典”“每日一發(fā)現(xiàn)”“學(xué)會(huì)勇敢”“學(xué)會(huì)誠信”“體驗(yàn)成敗”……根據(jù)每個(gè)主題選擇閱讀內(nèi)容。最后，大家不約而同將“愛的經(jīng)典”選作第一個(gè)閱讀主題。

愛有很多種，世間萬事萬物無一能離開愛。在接下來的幾個(gè)月里，我們以小組為單位上網(wǎng)搜索“紐伯瑞大獎(jiǎng)”歷年來的金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)作品，查閱“親近語文”《兒童閱讀的心靈地圖》中的經(jīng)典書目，利用研習(xí)課的時(shí)間進(jìn)行交流，最終在“愛的經(jīng)典”大主題下確定了三個(gè)單元的書目，包括十本以“愛”為主題的經(jīng)典作品。這三個(gè)單元包括自然之愛――體驗(yàn)溫情，認(rèn)識(shí)一個(gè)和諧的自然；社會(huì)之愛――感悟真情，認(rèn)識(shí)一個(gè)本真的社會(huì)；家庭之愛――享受親情，認(rèn)識(shí)一個(gè)溫馨的家庭。孩子們?cè)陂喿x過程中，體驗(yàn)到了自然界里的溫情、人與人之間的真情和家人之間的親情。

（二）點(diǎn)燃他們的興趣――形成班本經(jīng)典閱讀的方法

高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了多種閱讀方法，在充分考慮學(xué)生閱讀需求的基礎(chǔ)上，著力引導(dǎo)他們通過多種形式開展個(gè)性閱讀和展示。

1.自己讀，每天享受“半小時(shí)閱讀”

語文新課標(biāo)指出，“閱讀中的對(duì)話和交流，應(yīng)指向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體閱讀”。可見，學(xué)生的個(gè)體閱讀是基礎(chǔ)。每天晚上我們有“半小時(shí)閱讀”時(shí)間，讓孩子選擇自己喜歡的形式閱讀并寫讀書筆記，一年來，每個(gè)孩子都寫了將近四十篇讀書筆記。閱讀之后可以與家長交流，也可以在閱讀交流課上與老師和同學(xué)交流。

形式一：摘抄好詞好段。將自己在經(jīng)典名著中讀到的有關(guān)“愛”的好詞好段摘抄下來，時(shí)常翻閱，既能做積累，還能運(yùn)用到平時(shí)的作文中去，可謂一舉兩得。

形式二：寫讀書筆記。讀完經(jīng)典名著的一個(gè)篇章后，孩子們會(huì)將自己的所讀所感記錄下來，可以針對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展談想法，可以就某一人物的出現(xiàn)談感受，也可以聯(lián)系幾個(gè)篇章的內(nèi)容綜合談體會(huì)，甚至可以對(duì)接下來的故事發(fā)展或結(jié)局進(jìn)行猜測(cè)。

形式三：寫讀后感。在一本經(jīng)典名著完整地讀完后，孩子們就要寫讀后感了，這時(shí)他們可以就故事中印象最深刻的環(huán)節(jié)談感受，也可以就書中人物的品質(zhì)談想法，還可以結(jié)合自己的生活實(shí)際談自己受到的啟發(fā)。

2.大家一起讀，每周交流讀書心得

在關(guān)注孩子閱讀個(gè)性需求的基礎(chǔ)上，我們還通過閱讀指導(dǎo)課、新書推薦課、讀書交流課等，有意識(shí)地指導(dǎo)孩子讀書，引導(dǎo)孩子用辦讀書小報(bào)、出黑板報(bào)、講故事等形式來匯報(bào)閱讀成果。

3.和爸爸媽媽一起讀，每月一次“家校共讀”

以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，這在“班本主題閱讀”中起到了重要的作用。每個(gè)月我們安排一次“家校共讀”，通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)、一同成長。共讀為父母創(chuàng)造了與孩子溝通、分享讀書的感動(dòng)和樂趣的機(jī)會(huì)，給了孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

形式一：家長和孩子一起寫讀后感。我們利用長假布置家長和孩子同讀一本書，讀完后，孩子先寫讀后感，家長再在后面寫上自己的感受，然后互相讀給對(duì)方聽。不少家長反映，和孩子一起讀書后，自己逐漸走進(jìn)了孩子的世界，慢慢理解了孩子內(nèi)心的想法，也受到名著中人物高尚品德的感染，知道了在培養(yǎng)孩子的過程中“孩子的人格“才是最重要的。

形式二：開通網(wǎng)上論壇。我們利用班級(jí)QQ群里的群論壇這一平臺(tái)，開辟了“家校共讀”欄目，在這里家長可以交流自己和孩子一起讀完名著之后的感想，也可以對(duì)班本經(jīng)典閱讀提出一些自己的意見和建議，而筆者也會(huì)定期上傳一些閱讀寫作方面的文章，并寫下讀后感。

三、延續(xù)經(jīng)典，重續(xù)一份永恒的愛

嘗試“班本經(jīng)典閱讀”一年來，我們陸續(xù)完成了“愛的經(jīng)典”“每日一發(fā)現(xiàn)”“體驗(yàn)成敗”等單元的閱讀，閱讀書目累計(jì)二十余本，在這些經(jīng)典作品中，學(xué)生和圣者、智者對(duì)話，和先驅(qū)者、跋涉者交流，真正喜歡上了經(jīng)典閱讀。

接下來再讀什么？“學(xué)會(huì)勇敢”“學(xué)會(huì)誠信”……孩子們?cè)缬辛俗约旱拈喿x方向。有了“愛的經(jīng)典”的成功嘗試，他們逐步了解了什么是經(jīng)典，為什么經(jīng)典能經(jīng)久不衰，也慢慢琢磨出了閱讀經(jīng)典的方法。

接下來，筆者想嘗試完成不同年級(jí)的班本經(jīng)典閱讀，讓孩子在小學(xué)階段形成完整的閱讀體系。筆者認(rèn)為，教師絕不能讓孩子的閱讀走向庸俗，而應(yīng)引領(lǐng)他們走向崇高，在他們的心里筑起一塊高地，在“平凡”與“不平凡”之間讓他們尋找到有價(jià)值的思想和樸實(shí)的辯證。而這，必將提升孩子童年的閱讀品質(zhì)和趣味，影響孩子一生的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇10

 

這段時(shí)間再次拜讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我感觸頗深。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營自己生活的成功者。

    “真誠地欣賞與贊美他人”是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能了解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會(huì)其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余，立于不敗之地。《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己才能有所長進(jìn)，直至成功！卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事做出的反應(yīng)，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)，卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

    《人性的弱點(diǎn)》這本書中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性，用一句話來概括就是：認(rèn)清人性中的弱點(diǎn)，當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手，就會(huì)事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》，讓我領(lǐng)悟到：這弱點(diǎn)，既可以是自己的，也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn)，就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展；了解了自身的弱點(diǎn)，可以使自己揚(yáng)長避短，凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，從而建立美好的人生。

在書中，作者談到了我們?cè)谏睢⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)真誠的贊賞他人。卡耐基說：“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰。”

卡耐基說：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”也許這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”看似細(xì)微的差別，可是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己！卡耐基一語道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢？別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無暇呢？當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無過？究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考，于是，別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的，同時(shí)對(duì)于別人來說，豈不亦然！可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話，結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確，很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠地關(guān)心身邊的朋友，才能贏得朋友們最大的信任。