導(dǎo)語：如何才能寫好一篇屬地管理論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、發(fā)展歷史

第二次世界大戰(zhàn)后，塑料工業(yè)的發(fā)展為滴灌技術(shù)應(yīng)用帶來新機遇，地下滴灌技術(shù)作為滴灌技術(shù)的一種形式開始被采用。地下滴灌管一般采用尼龍或PVC材質(zhì)，并在管壁鉆孔、扎也或切口制成灌器使用。這種地下滴灌系統(tǒng)運行于低水頭下，對水質(zhì)和過濾設(shè)備要求較低，應(yīng)用中面臨的主要問題是供水均勻性差，滴孔易堵塞。進入20世紀70年代后，伴隨著科技進步與發(fā)展，地面滴灌設(shè)備無論是在滴頭類型還是毛管性能方面均得到較大改善，但對地下滴灌系統(tǒng)，除在毛管鋪設(shè)方法及打孔手段上有所改觀外，灌水均勻性差、出水孔易堵塞等問題依舊存在，地下滴灌技術(shù)的發(fā)展速度遠遠落后于地面滴灌技術(shù)。從20世紀80年代至今，有關(guān)地下滴灌技術(shù)及其應(yīng)用的研究主要集中在改進灌水器質(zhì)量、優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計參數(shù)、研制過濾器和施肥裝置等方面。與此相關(guān)的大量研究成果陸續(xù)涌現(xiàn)，其中最為醒目的是Mitcnell等人于1982年提出了地下滴灌系統(tǒng)設(shè)計、安裝和運行管理指南，這意味著地下滴灌技術(shù)開始步入成熟階段。

我國自1974年從墨西哥引入滴灌設(shè)備至今，地面滴灌技術(shù)應(yīng)用和設(shè)備開發(fā)已取得長足的進展。但地下滴灌技術(shù)的初步應(yīng)用則始于20世紀80年代初期，主要用于果樹作物。近年來，這些技術(shù)在山西省運城地區(qū)得到大面積應(yīng)用，取得了一引起研究成果，但由于采用人工扎孔方式制成灌水器，應(yīng)用中系統(tǒng)供水均勻性較差、出水孔易堵塞等問題沒有得到很好解決，影響到地下滴灌系統(tǒng)的正常使用和運行。

二、應(yīng)用及效益

地下滴灌技術(shù)在國外已等到廣泛應(yīng)用，服務(wù)對象以經(jīng)濟作物最為常見，多集中在果樹、蔬菜和其他高產(chǎn)值作物上；大田作物中也有少量使用，以棉花和玉米作物為主。國內(nèi)地下滴灌技術(shù)的應(yīng)用以果樹為主，目前在山西運城地區(qū)7667h平方米的地下滴灌面積中，果樹、蔬菜和大田作物的比例分別占總數(shù)的78.3%、4.3%和17.4%，大田作物是棉花和冬小麥。

地下滴灌條件下的作物產(chǎn)量高于或至少等于其它灌水方法下的相應(yīng)值，而灌溉用水量則顯著小于后者。Adamsen對地下滴灌和噴灌進行對比的結(jié)果表明，地下滴灌下的花生產(chǎn)量明顯高于噴灌方法下的產(chǎn)量，而對玉米產(chǎn)量，兩者間沒有顯著差別，然而前者省水約30%。DeTar等人對地下滴灌與地面溝灌進行對比試驗顯示出，砂壤土質(zhì)下，地下滴灌的棉花產(chǎn)量較高，砂質(zhì)土?xí)r，兩者產(chǎn)量基本相等，但無論對哪類土壤，地下滴灌用水量都較溝灌低40%。Hjenggeler對美國得克薩斯州西部地區(qū)進行大面積調(diào)查表明，地下滴灌與溝灌相比，棉花產(chǎn)量可提高20%。Phene等人的研究結(jié)果說明，在美國南卡洛雷納州，地下滴灌條件下的甜玉米產(chǎn)量比溝灌高1%～14%，番茄產(chǎn)量高20%，甘藍和夏季南瓜產(chǎn)量均提高35%，而玉米、棉花、高梁、甜瓜和部分蔬菜的產(chǎn)量基本持平。山西運城地區(qū)的資料表明，與地面灌溉方法相比，果樹可節(jié)水75%，增產(chǎn)50%，西瓜節(jié)水60%，增產(chǎn)30%，而對大田作物，平均節(jié)水達50%，增加產(chǎn)量30%以上。地下滴灌技術(shù)不僅節(jié)水增產(chǎn)效果明顯，還具有節(jié)省勞力、能源等諸多優(yōu)點，此外還能有效地抑制雜草生長。Grattan等人發(fā)現(xiàn)，對應(yīng)用地下滴灌的地塊在不使用除草劑條件下，田內(nèi)雜草生產(chǎn)程度明顯低于使用溝灌和噴灌方法并施用除草劑的地塊，但在降雨較多的濕潤地區(qū)，效果并不明顯。

三、研究現(xiàn)狀

1.設(shè)備及灌水器

國外使用的地下滴灌設(shè)備均來自地面滴灌系統(tǒng)，灌水器采用內(nèi)鑲式或帶有補償性能的滴頭以確保系統(tǒng)供水均勻性。由于系統(tǒng)停止供水時易在管內(nèi)產(chǎn)生負壓，造成管外土壤顆粒內(nèi)吸而引起滴頭堵塞，故常在系統(tǒng)上安裝真空破壞裝置，這對系統(tǒng)運行管理要求較高。由于作物根系的親水性，根系在毛管滴頭四周的旺盛發(fā)育有可能造成灌水器孔口堵塞，有人試圖在滴灌水器堵塞的目的。山西運城地區(qū)在地下滴灌中使用的灌水器是在毛管上利用簡易工具人工扎眼形成出水孔，該結(jié)構(gòu)形式不具備防堵和壓力補償功能，有待改進和完善。中國水利水電科學(xué)研究院在北京大興縣開展的有關(guān)地下滴灌室內(nèi)外試驗結(jié)果證明，對內(nèi)鑲式或帶有補償性能的滴頭采用外包無紡布處理地埋后，既可獲得較為理想的防負壓堵塞效果，又能在適當?shù)拿荛g距布設(shè)范圍內(nèi)獲得較高的灌水均勻度。對于滴頭防負壓堵塞問題，除考慮在地下滴灌系統(tǒng)中設(shè)置真空破壞裝置外，研制一種既可防止負壓堵塞，又具有良好壓力補償和調(diào)節(jié)功能的灌水器是十分必要的。

2.毛管埋深間距

毛管埋深通常需考慮以下幾個因素：一是田間耕作深度，避免因耕翻土壤造成系統(tǒng)管網(wǎng)損壞。對無需耕作的作物（如草皮、紫花苜蓿等），可根據(jù)土壤質(zhì)地和作物根系發(fā)育深度等條件減小毛管埋設(shè)深度；二是土壤條件，對土壤導(dǎo)水性能較強的輕質(zhì)土，則可適當增加埋深來減少因地表濕潤引起的無效土面蒸發(fā)損失。基耕層內(nèi)含有透水性較差的黏土夾層時，毛管埋深要考慮其影響，如毛管埋在該夾層以下，會影響土壤水分向上運動，對作物生長發(fā)育不利。最后是作物生長發(fā)育期，由于幼苗根系較淺吸水范圍有限，毛管埋深較大無疑不利于作物生長，但較淺的埋深又將無法滿足作物后期對水分需求。有時為了保證苗期土壤墑情，作物生長前期使用其他灌溉方法，后期再采用地下滴灌方式，但會增加灌溉成本費用，降低收益率。綜合考慮上述因素，毛管埋深多介于20～70cm之間。以山西運城地區(qū)情況為例，果樹下的埋深一般在40～50cm，大田作物則為35～40cm較為適宜。

毛管埋設(shè)間距主要取決于當?shù)貧夂驐l件、土壤質(zhì)地和作物種類。對于種植在沙性土壤或干旱地區(qū)的作物而言，較小的毛管間距有助于田間土壤水分均勻分布，當然這將增加投資成本。在多雨濕潤地區(qū)，可以使用較寬的間距，但這取決于作物類型、土壤條件和可接受的風險水平。一般較窄的間距多用于平播密植類作物，如草皮、小麥等，而較寬的間距則常見于蔬菜、果樹、棉花、玉米等行播作物，毛管應(yīng)置于窄行間。運城地區(qū)的果樹滴灌一般采用3m間距，權(quán)株排列不正規(guī)的果園使用隨行布設(shè)形式，棉田的毛管間距是1.2～1.5m，小麥田多采用1.0～1.2m的距。

3.灌溉制度

地下滴灌制度一般以實測或計算的騰發(fā)量、土壤和作物特性為依據(jù)制定。若按作物耗水速度確定灌水時間，應(yīng)按小定額多次灌水的方式；當土壤水分下降下某個限值時才考慮灌水，則需數(shù)天供水1次。對蔬菜等水分含量較多的作物通常使用前一種灌水頻率，果樹和大田作物則適宜于后一種灌溉制度。Caldwell等人的研究結(jié)果表明，只要土壤含水量保持在可允許范圍內(nèi)，采用每日灌水1次與周灌水1次的灌溉制度對玉米產(chǎn)量沒有影響。EL-Gindy等人對每天灌水1次和每3天灌水1次的周期進行對比后發(fā)現(xiàn)，高頻次小流量的灌溉制度不僅能較大幅度地提高番茄和黃瓜的產(chǎn)量，還能改善根層內(nèi)的土壤水分布，提高水分利用率，這非常適宜于地下滴灌系統(tǒng)的運行特點。在山西運城地區(qū)，蘋果樹年內(nèi)一般滴灌3～5次，小麥通常灌溉2～3次，每次用水230～450m3/hm2。

4.化肥和農(nóng)藥施用

滴灌技術(shù)的優(yōu)點之一就是可以在整個作物生育期內(nèi)，適時適量地通過微灌施肥技術(shù)高效地將肥料、微量元素和農(nóng)藥等作物生長所必需的養(yǎng)分和物質(zhì)按比例精確的施用到作物根區(qū)土壤，這既可以提高肥料利用率，又能減少因灌溉淋洗產(chǎn)生的溶質(zhì)數(shù)量，減輕對地下水的污染，并節(jié)省大量施肥勞力。Mikkelsen根據(jù)研究結(jié)果得出結(jié)論，與地面灌溉方法相比，地下滴灌條件下磷肥施用量較少，主要原因就是因肥料被直接施用到作物根層，明顯減少了流失量。為延長地下滴灌系統(tǒng)使用壽命、防止灌水器堵塞，除對灌溉水進行適當過濾、清除雜質(zhì)外，還可在系統(tǒng)中隨水注入適量稀鹽酸，定期清除地下滴灌系統(tǒng)內(nèi)滋生的微生物以及灌水器內(nèi)的沉淀物，這同時也能起到減輕灌溉水堿性的作用。這些措施在國外已得到普遍重視并投入實際應(yīng)用，國內(nèi)仍處于將化肥技術(shù)溶于灌溉水中應(yīng)用的初級階段，對系統(tǒng)管件進行化學(xué)處理、清除根系和沉積物的應(yīng)用研究還未提到議事日程。

5.設(shè)計與管理

地面滴灌系統(tǒng)的設(shè)計方法同樣適用于地下滴灌系統(tǒng)，特別是在管道水力學(xué)性能和灌水均勻性方面。地下滴灌系統(tǒng)的設(shè)計及管理具有自身的特殊性，首先設(shè)計中必須考慮在系統(tǒng)上安裝進排氣閥門，防止斷水進行更好的過濾處理，并對系統(tǒng)實施定期沖洗。與地面滴灌相比，地下滴灌系統(tǒng)的檢修更為困難，在設(shè)計和施工階段應(yīng)對此問題給予重視。

6.經(jīng)濟適宜性

Henggeler等人發(fā)現(xiàn)將棉花溝灌改為地下滴灌后，能獲得較高的經(jīng)濟回報，對玉米大豆作物而言，與中心支軸式噴灌系統(tǒng)相比，地下滴灌方法具有較高的經(jīng)濟可行性。山西運城地區(qū)的資料數(shù)據(jù)也表明，就當?shù)厥褂玫暮喴椎叵碌喂嘞到y(tǒng)而言，每公頃果園的投資成本是4500元、大田為6000元。該投入強度低于當?shù)夭捎霉潭ㄊ絿姽嗟耐度耄m高于地面灌溉的投資，但其節(jié)水、擴灌、增產(chǎn)效果非常明顯。當然僅就灌水技術(shù)本身，很難得出哪種方法更為經(jīng)濟適宜的結(jié)論，它取決于自然和社會經(jīng)濟兩大因素。其中關(guān)鍵因素是當?shù)乜衫玫乃Y源數(shù)量以及獲取它的成本費用隨時間變化的趨勢。在類似山西運城這樣典型的干旱缺水地區(qū)，工業(yè)和城市用水激增導(dǎo)致可供農(nóng)業(yè)使用的水量銳減，這對農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉提出更高的要求。由于地下滴灌系統(tǒng)具有無可辯駁的節(jié)水增產(chǎn)效益，從而在一定程度上，增加了人們選擇地下滴灌方法的迫切性和必要性。

7.主要問題

由于地下滴灌系統(tǒng)埋設(shè)在地下，使得人們無法直接觀測到灌水器出流狀況和灌水效果。當系統(tǒng)需要進行檢修時，往往要比地面滴灌系統(tǒng)投入更多的時間，耗費更多的人力物力，管理費用也相對較高。其次，為防止水中雜質(zhì)引起的灌水器堵塞以及滴頭負壓堵塞等問題，必須在系統(tǒng)內(nèi)增加相應(yīng)的附加設(shè)備，并對管路經(jīng)常進行沖洗。沖洗閥及進排所閥的安裝勢必增加系統(tǒng)的造價和運行費用，在某些情況下將致使地下滴灌技術(shù)的經(jīng)濟可行性大打折扣。

四、結(jié)論

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（1）土地荒漠化

作業(yè)帶的任意拓寬，棄渣的任意堆放等施工活動不同程度地損壞了地表土體結(jié)構(gòu)，破壞了地表植被，引起了水土流失，導(dǎo)致了土地荒漠化。

（2）生物種類減少

施工設(shè)備運行和維護過程中的廢液含有有害的無機物和有機物，進入土壤后與其中生物體內(nèi)的物質(zhì)絡(luò)合、螯合反應(yīng)生成有毒、有害物質(zhì)，導(dǎo)致生物體畸變甚至死亡，致使當?shù)厣锓N類減少。

（3）危害當?shù)鼐用窠】?/p>

戈壁灘生物種類較少，富集有毒有害生物通過食物鏈（食物鏈短：低矮灌木、食草動物、當?shù)鼐用瘢┖苋菀走M入體內(nèi)，當?shù)鼐用駥@些新來污染物抵抗能力差，從而有害身心健康。為了避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，必須把做好地貌恢復(fù)工作作為項目的一項重大任務(wù)，在施工前、施工中、施工后各個工序中，結(jié)合現(xiàn)場實際情況，采取有效措施科學(xué)管理。

二、地貌恢復(fù)工作的有效措施

1.施工前

（1）組織相關(guān)人員進行沿線踏勘，在其過程中用攝像機錄制視頻或用照相機拍攝照片等方法記錄各個區(qū)域段的原始地貌和農(nóng)耕道路，為后續(xù)人員、設(shè)備進場道路做準備。

（2）積極與各區(qū)段土地管理所結(jié)合，明確管轄區(qū)內(nèi)土體結(jié)構(gòu)（熟土層和卵石層厚度），有利于后續(xù)的管溝開挖和回填。

（3）主動與當?shù)剞r(nóng)民交談，了解其生活主要經(jīng)濟來源和途徑，對土地的依賴程度，酌情減少作業(yè)帶的寬度。

（4）加強思想宣傳，提高管理人員和施工人員的意識，全員共同努力做好地貌恢復(fù)工作。

（5）制定關(guān)于地貌恢復(fù)的獎罰制度，對于執(zhí)行到位的人員或團體給予一定的經(jīng)濟獎勵并書面表揚，反之就嚴厲批評并處罰。

2.施工中

（1）施工便道無論是農(nóng)田段還是戈壁灘，施工便道盡量使用地勘中的機耕道路和伴行道路。即使新修道路，在滿足通車的條件下少占地、少破環(huán)地表植被。

（2）焊接、無損檢測、防腐工序施工焊接、無損檢測、防腐各工序施工過程中安排專職人員把每道焊口殘留下來的砂輪片，玻璃片，焊絲、焊條頭、藥皮、防腐片頭、剩余粘合劑撿起來并分類存放，然后定期統(tǒng)一送到指定的部門進行回收。即有利于地貌恢復(fù)，保護生態(tài)環(huán)境，又取得到當?shù)叵嚓P(guān)政府部門的認可。

（3）管溝開挖管溝開挖之前先對施工機組進行培訓(xùn)，介紹地質(zhì)狀況和地下障礙物，進行管溝開挖的技術(shù)交底，在保證施工安全的條件下盡量不要拓寬作業(yè)帶，少破壞原始地貌和地下障礙物，為農(nóng)民下季耕作提供條件。同時管溝開挖時，按設(shè)計圖紙施工，不應(yīng)超挖超寬并且把熟土層和卵石層分開堆放，為后序的地貌恢復(fù)創(chuàng)造有利條件。

（4）管溝回填對于農(nóng)田段，依據(jù)熟土層的情況，因地制宜。當熟土層大于700mm時，采用分層回填，分層沉降的方法進行地貌恢復(fù)。挖機A以卵石層為原料，用20mm×20mm格柵篩子篩選細土，一直向前篩選細土。挖機B回填細土至管頂300mm，一直向前回填，并以樁號區(qū)間為單位，回填一條土埂直至地表。然后與當?shù)卮迕駵贤ǎ眠m當水灌溉管溝，等管溝土沉降密實且表層呈分散狀態(tài)時，挖機C開始回填篩選渣土和卵石。接著再次與當?shù)卮迕窠Y(jié)合，二次管溝澆水，等沉降后挖機D開始熟土層回填至地表上200mm。鑒于上述措施，有效避免了管溝塌方下沉，保持了土壤的肥力，有利于地表農(nóng)作物的生長。對于特殊的農(nóng)田段，地表耕作土層小于700mm，農(nóng)田灌溉后，出現(xiàn)熟土流失嚴重，卵石的現(xiàn)象。針對該情況，采用分層回填、表層土置換等措施進行地貌恢復(fù)。首先與農(nóng)田段一樣先細土和中間卵石回填，其次把多余的卵石倒出農(nóng)田，購置熟土倒運至管溝上方并高出地表200mm。特此說明，把多余的棄土、棄渣用于修筑道路，便于村民通行。該述方法即可以樹立企業(yè)形象，取得當?shù)卣痛迕竦男湃危欣谝院蟮牡孛不謴?fù)合格證簽字。對于環(huán)境脆弱的戈壁灘，采用分層回填、夯實、種草籽的方式進行地貌恢復(fù)。將20mm×20mm格柵篩選的細土回填、夯實，然后回填大粒徑的礫石，緊接著回填小粒徑的卵石，平鋪整個作業(yè)帶并夯實，最后噴水車灑水，種草籽。這樣起到了防風固沙、保護環(huán)境的作用。

3.施工后

農(nóng)田中的沖溝，沖刷能力強，采用石籠護坡和過水面進行水工保護，為保持沖溝原始地貌和保護天然氣管道提供了技術(shù)保障。對于河流穿越，雖然按照圖紙要求進行了漿砌石護坡，但水保設(shè)計長度不足。經(jīng)與業(yè)主、運營單位和設(shè)計部門溝通，增加漿砌石水保的長度，與西二線、獨烏原油等其它在役管道進行聯(lián)合水保的施工，從而防止河岸護坡的水土流失。風沙很大的戈壁灘，防止水土流失、土地石漠化是當務(wù)之急。通過在陡坡處修建擋水墻和截土墻等方法防止荒漠化，在作業(yè)帶上種植低矮灌木等方式固沙，為建設(shè)綠色管道貢獻一份力量。

三、結(jié)束語

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供電公司在對客戶進行服務(wù)的時候一般都規(guī)定了服務(wù)的責任分界點,從這個分界點到相關(guān)的供電點之間發(fā)生電路問題進行的修理工作就是低壓搶修,其中也包括計量裝置的修理。低壓搶修是電力公司營銷的一部分,實施流程是由客戶自行提出保修申請,電力公司客服部門受理申請,然后將保修申請轉(zhuǎn)達給咨詢組,咨詢組在對故障了解的基拙上分派不同的搶修隊進行修理維護ll]。我國電力公司已經(jīng)明確規(guī)定,電力行業(yè)進行營銷的核心工作要轉(zhuǎn)向市場和消費者,在市場經(jīng)濟條件下為客戶提供穩(wěn)定的電能以及優(yōu)質(zhì)的服務(wù),提高電力輸送的質(zhì)量和速度。低壓搶修也要遵循這一原則,在客戶提出報修申請之后要以最后的時間進行修理,確保客戶的用電需求。在過去很多電力公司采用的是基于CMS技術(shù)的低壓搶修管理模式,隨著我國電力企業(yè)的發(fā)展,客戶和電力負荷都有所攀升,傳統(tǒng)模式下的低壓搶修管理模式無法滿足服務(wù)優(yōu)化的客觀要求。主要表現(xiàn)在低壓搶修管理中心依據(jù)客戶報修的情況開具單據(jù),然后將這些保修單據(jù)派發(fā)到不同的搶修隊伍。但是很多時候引起故障的原因不只是一家客戶的原因,這樣造成搶修隊伍的重復(fù)到場,浪費了技術(shù)人員的時間l2]。同時有些故障處理需要高壓技術(shù)人員的配合,因為中間協(xié)調(diào)的問題導(dǎo)致高壓搶修和低壓搶修人員往往不能同步到場,引起了客戶不的不滿,從而降低了服務(wù)效率和客戶的評價水平。

2輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)的優(yōu)勢

現(xiàn)階段,我國大部分供電公司已經(jīng)推廣普及了輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng),在進行實際搶修工作之前,對于高壓故障的確認需要經(jīng)過承詢?nèi)藛T轉(zhuǎn)達給調(diào)度員,調(diào)度人員在基于輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)進行確認無誤后發(fā)出修理命令,所以在低壓搶修工作中如果能結(jié)合使用CMS和輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng),對于大幅度提升搶修的效率有重要作用,從而可以提高低壓搶修工作的服務(wù)質(zhì)量l3]。輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢:¹輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)實現(xiàn)了電網(wǎng)結(jié)構(gòu)與地理位置的對應(yīng)分布,從而可以實現(xiàn)地理查詢的準確性和時效性,輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)將低壓搶修設(shè)備和參數(shù)整合起來、統(tǒng)籌管理,提高了管理的質(zhì)量和速度。º輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)通過對計算機技術(shù)、自動化和信息技術(shù)的應(yīng)用,實行數(shù)字化和智能化的電網(wǎng)管理模式,實現(xiàn)了電網(wǎng)管理的安全可靠、優(yōu)質(zhì)高效日。»輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)將輸電和配電過程中的變電、線路、遠動、線路和電纜等領(lǐng)域都納入到管理系統(tǒng)中,在整體上對電網(wǎng)進行宏觀的生產(chǎn)運營服務(wù),同時覆蓋了調(diào)度管理、故障搶修和一些低壓電網(wǎng)等業(yè)務(wù)。¼輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)計了相應(yīng)的數(shù)據(jù)臺賬模塊、地圖信息模塊和電網(wǎng)系統(tǒng)模塊。

3基于輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)的低壓搶修工作流程

輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)中記錄了低壓電網(wǎng)以及使用客戶的信息資料,對這些信息資料的充分運用可以拓展輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)的功能,同時為它可以作為電網(wǎng)營銷系統(tǒng)中的客戶信息管理平臺,給低壓搶修工作提供了豐富的數(shù)據(jù)支持l5]。在過去的低壓搶修工作模式中,一般遵循以下工作流程:客服人員受理客戶報修;承詢?nèi)藛T按照客服人員提供的數(shù)據(jù)進行工作分派;搶修隊去客戶現(xiàn)場進行勘察并匯報勘察結(jié)果;對于可以直接修復(fù)的工程直接進行修復(fù)工作;不能修復(fù)的部分通知客戶和公司進行調(diào)度。基于輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)的低壓搶修工作流程為:承詢員接受報修單據(jù)并對其以戶號和臺區(qū)為基拙編號,在輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)和CMS系統(tǒng)中進行查詢;對于無法修復(fù)的報修通知客戶,并通知公司進行調(diào)度;可以修復(fù)的工作分派給搶修隊進行勘察、搶修l6]。由以上分析可以看出,結(jié)合了輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)的CMS系統(tǒng)只增加了一個流程,但是對于承詢員的查詢、判斷和處理速度大有提升,避免了搶修隊伍重復(fù)到場的次數(shù),節(jié)約了時間、提升了效率。在實際操作中承詢員判斷后直接執(zhí)行故障的派修和調(diào)度工作,極大的縮短了客戶報修到搶修人員到場的時間,提高了低壓搶修的效率。同時基于承詢?nèi)藛T對故障的判斷處理,提高了到場人員的實際維修機會,從而提高了服務(wù)的質(zhì)量和水平,贏得了客戶的滿意。

4輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)低壓搶修效果評價目

(l)針對附近大量客戶報修的搶修工作,相關(guān)部門在接到指揮中心的地址詳盡的報修時,先要了解分析保修情況,弄清楚是單戶停電、是整棟樓停電或者整片區(qū)域都故障,然后進入輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)“低壓查詢”模塊,通過客戶信息輸入找到客戶電源以及上級線路名l7]。如果通過查詢發(fā)現(xiàn)是同一個電源的故障問題,那么可以判斷大致上是上一級的供電設(shè)備故障問題引起的大量客戶停電,如果低壓搶修隊伍對于此類故障不能進行修復(fù),承詢員要將這種情況轉(zhuǎn)達給調(diào)度員,通過調(diào)度員的調(diào)度分派高壓搶修人員進行修復(fù)。如果承詢員查詢的結(jié)果是所有這些報修客戶并不在一個供電源之下,那么承詢?nèi)藛T應(yīng)該分派低壓搶修隊伍到現(xiàn)場進行勘察研究,以排查是否是上級供電設(shè)備的故障,同時要將相關(guān)的勘察結(jié)果轉(zhuǎn)達調(diào)度員,以便加大對當?shù)仉娋W(wǎng)運行的關(guān)注力度,如果出現(xiàn)低壓搶修隊伍無法確認或者是當?shù)仉娋W(wǎng)有任何異常情況,調(diào)度員要做出后續(xù)的跟蹤處理。如果接到的客戶報修緊緊是電表故障或者是電容絲問題導(dǎo)致的停電,承詢員應(yīng)該直接分派人員進行搶修處理同。

(2)在突發(fā)應(yīng)急性電網(wǎng)故障處理中輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)取得了良好效果,嚴寒酷署這些自然環(huán)境對于我國電網(wǎng)有很大的影響,在經(jīng)歷這些惡劣氣候的時候電網(wǎng)會受到嚴峻考驗,電量負荷大幅度攀升,容易誘發(fā)電網(wǎng)故障。突況造成的電網(wǎng)故障一般會產(chǎn)生面積較大的時間較長的停電現(xiàn)象,由于系統(tǒng)監(jiān)控平臺有完善的監(jiān)督和報警系統(tǒng),所以發(fā)生應(yīng)急故障時承詢員可以第一時間獲得警報并查詢到發(fā)生故障的線路的名字。同時,故障地區(qū)客戶報修的單據(jù)也會從指揮中心轉(zhuǎn)達到承詢員手中。承詢員通過輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以快速獲得故障線路的地理位置和客戶信息,從而及時的做好調(diào)度工作并分派搶修任務(wù)。輸配電生產(chǎn)管理系統(tǒng)的應(yīng)用縮短了故障排查的時間,減少了重復(fù)報修的出現(xiàn)頻率,從而提高了低壓搶修工作的效率。

5結(jié)語

篇4

關(guān)鍵詞：臺灣職業(yè)技術(shù)教育趨勢

一、光復(fù)以來至今的臺灣職業(yè)技術(shù)教育

1945年，依據(jù)當時大陸學(xué)制，將原有日本統(tǒng)治時期各類實業(yè)學(xué)校與實業(yè)補習(xí)學(xué)校改為“三三制”的初級和高級職業(yè)學(xué)校。初級職業(yè)學(xué)校招收國民學(xué)校畢業(yè)生，高級職業(yè)學(xué)校招收初中生及初職畢業(yè)生。同時，專校則分3年制與5年制兩種。隨著經(jīng)濟的變化，在1968年臺灣實施9年國民教育之際，停辦初級職業(yè)學(xué)校，并將所有初級職業(yè)學(xué)校改為高級職業(yè)學(xué)校，且鼓勵高級中學(xué)開設(shè)職業(yè)課程，學(xué)制3年，并有“論換式產(chǎn)教合作班”、“階梯式教學(xué)”及“延教班”等彈性學(xué)制。1976年公布《專科學(xué)校法》，規(guī)定專科學(xué)校分二年制、三年制、五年制3種學(xué)制。至1974年設(shè)立第一所技術(shù)學(xué)院，建立了由職業(yè)學(xué)校、專科學(xué)校、技術(shù)學(xué)院三階段構(gòu)成的職業(yè)技術(shù)教育體系，將職業(yè)技術(shù)教育提升至與大學(xué)平行的高等職業(yè)技術(shù)教育層次，獨立于普通教育體系之外，成為臺灣三大教育體系（普通教育、成人教育、職業(yè)技術(shù)教育）之一。

臺灣在經(jīng)歷20世紀50年代中后期的經(jīng)濟復(fù)蘇階段后，60年代開始步入了一個新的發(fā)展階段。以“出口擴張”為導(dǎo)向的勞力密集型加工的發(fā)展，帶動了整個經(jīng)濟的快速發(fā)展。為配合經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的需要，教育政策的制定轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟建設(shè)為中心的發(fā)展目標上，重視人力資本投資，加快技術(shù)人才的培養(yǎng)。臺灣“行政院國際經(jīng)濟合作發(fā)展委員會”專門成立了人力發(fā)展小組，負責人力資源的規(guī)劃。第一期《人力發(fā)展計劃》于1966年10月在“行政院”會議上討論準予備案，之后每兩年修正一次；并連續(xù)制定了三期《人力發(fā)展計劃》，以配合第四、五期“經(jīng)濟建設(shè)計劃”對技術(shù)人力的需求。1972年“經(jīng)合會”改組為“經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展委員會”，人力規(guī)劃和研究工作劃入“經(jīng)建會”綜合處，之后又相繼推出一系列人力規(guī)劃方案。由于出口加工業(yè)必須面對國際市場的競爭，需要不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)水平，改善人力素質(zhì)要求尤為緊迫。根據(jù)專家預(yù)測，臺灣在經(jīng)濟發(fā)展初級階段，初級、中級技術(shù)人才最為缺乏，因此人力規(guī)劃工作把重點放在調(diào)整教育結(jié)構(gòu)上，教育重心由普通教育向職技教育傾斜。

20世紀70年代以來，臺灣職技教育進入一個蓬勃發(fā)展的新階段。首先重新調(diào)整普通高中和高級職校，由原6∶4逐年調(diào)整到1981學(xué)年度的3∶7。繼而大量擴充專科學(xué)校，到1972年專科學(xué)校猛增到76所，學(xué)生人數(shù)達13.8萬多人。同時專科學(xué)校從普通高等教育體系中分離出來，成立了“專科職業(yè)教育司”，突出其培養(yǎng)實用性專門人才的教學(xué)宗旨。70年代中期臺灣職技教育進入了調(diào)整期，由于前一階段數(shù)量的過度擴展，導(dǎo)致教育量與質(zhì)的失衡。同時，70年代連續(xù)兩次經(jīng)濟危機的重擊也迫使臺灣重新調(diào)整經(jīng)濟發(fā)展策略，經(jīng)濟的緊縮，相應(yīng)地要求教育作出調(diào)整。為限制數(shù)量的過速增長，頒布《職業(yè)學(xué)校法》、《專科學(xué)校法》等一系列規(guī)章法令加以整頓，逐步完善職教體系。隨著1974年第一所工業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，“專科職業(yè)教育司”改稱為“技術(shù)及職業(yè)教育司”，專責職校、專科及技術(shù)學(xué)院事務(wù)。80年代，為配合“產(chǎn)業(yè)升級”，從1985年起重新開放私立專科以上學(xué)校，大專院校與研究所的數(shù)量也開始激增。1980年大專院校達104所34.3萬人，其中專科學(xué)校77所18.3萬人，大學(xué)院校27所15.3萬人。到1994年大專院校增加為130所72萬人，其中專科學(xué)校下降到72所，大學(xué)院校增加到58所36萬余人。隨后又不斷擴充本科層次的職教招生規(guī)模，把辦學(xué)較好的專科學(xué)校改制為技術(shù)學(xué)院乃至大學(xué)。1995年，技術(shù)學(xué)院只有7所，而截止到1998年8月，已有18所專科學(xué)校順利改制為技術(shù)學(xué)院。到2000年，臺灣技術(shù)學(xué)院的數(shù)字漲至52所，技術(shù)學(xué)院升級為大學(xué)。臺灣“教育部”在1996年制定了《大學(xué)及分部設(shè)立標準》，規(guī)定獨立學(xué)院具有12個以上學(xué)系，3個學(xué)術(shù)領(lǐng)域即3個學(xué)院的規(guī)模，辦學(xué)成績優(yōu)良者即可申請改名為大學(xué)。到1998年底，已有6所技術(shù)學(xué)院改為大學(xué)，至2000年漲至11所。在普通教育體系方面，臺灣1996年出臺一項政策，讓普通大學(xué)附設(shè)二級技術(shù)學(xué)院，以銜接專科學(xué)校的課程。到1998年底，附設(shè)二級技術(shù)學(xué)院的普通大學(xué)已有23所。這樣，從高級職業(yè)學(xué)校、專科學(xué)校到技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)及普通大學(xué)附設(shè)二級技術(shù)學(xué)院，已構(gòu)成一個相當完備的職業(yè)技術(shù)教育體系。學(xué)生初中畢業(yè)面臨分流時，可以根據(jù)自己的愛好、興趣及專長等來選擇是進入普教體系還是進入職業(yè)技術(shù)教育體系就讀。

二、臺灣職業(yè)技術(shù)教育今后走向分析

臺灣過去把職業(yè)技術(shù)教育定位在“養(yǎng)成教育”上，目的是讓學(xué)生習(xí)得一技之長，畢業(yè)后直接就業(yè)。因此，他們繼續(xù)升學(xué)的機會非常少，職業(yè)技術(shù)教育帶有明顯的終結(jié)性色彩。隨著社會的變遷，這一教育體系已無法滿足一般民眾接受高等教育的需求，而經(jīng)濟發(fā)展、科技進步也越來越需要高素質(zhì)的實用型人才。在新世紀，臺灣職業(yè)技術(shù)教育面臨一個新的轉(zhuǎn)折期。作為培養(yǎng)型技術(shù)人才，與經(jīng)濟發(fā)展有著密切聯(lián)系的職業(yè)技術(shù)教育，隨著社會的進步，科技的快速變遷與經(jīng)濟人才需求結(jié)構(gòu)的變化，如何調(diào)整與適應(yīng)未來發(fā)展呢？

圍繞如何建立面向21世紀的職教體系，臺灣有關(guān)方面作了多方面積極的探索。臺灣職業(yè)技術(shù)教育的將來走向主要是：

1．職業(yè)技術(shù)教育的高移是必然趨勢，今后的重點將放到發(fā)展大學(xué)以上層次的技術(shù)院校由于經(jīng)濟的快速變遷和科技日新月異的發(fā)展，人力需求結(jié)構(gòu)將漸呈燈籠型或鉆石型，居中間大部分是擁有高級技術(shù)知識的專業(yè)和技術(shù)人員。據(jù)臺灣“經(jīng)建會”人力規(guī)劃處預(yù)測，臺灣專業(yè)技術(shù)人才和行政管理人才的需要將呈遞增趨勢，年增加率分別為4.5％和3.7％，未來高等職業(yè)技術(shù)院校仍有很大發(fā)展?jié)摿Α６_灣教育當局1995年的教育報告書則決定：重新調(diào)整高、中職學(xué)生的比例，通過增加高中、適量增班、規(guī)劃綜合高中及完全中學(xué)的方式，調(diào)整中、高職學(xué)生比例為5∶5。進一步暢通職校升學(xué)管道，研擬彈性學(xué)制，大學(xué)增設(shè)技術(shù)課程，專科增設(shè)技術(shù)學(xué)院課程，專科與大學(xué)合辦二年制在職進修班，大幅增設(shè)技術(shù)學(xué)院，并實施技術(shù)學(xué)院設(shè)專科部的新學(xué)制。

2．獨立的職業(yè)技術(shù)教育體制將轉(zhuǎn)向普通高等教育體制下的大學(xué)多元化的發(fā)展模式實施了多年的高中普通教育與職業(yè)技術(shù)教育的分流政策有可能被取消。1996年上任的臺灣“教育部”部長吳京，上任伊始就提出高中不分流，同時要求改變以往高二后文、理科分組，使學(xué)生在高中階段能接受全面教育，具備通才能力，相應(yīng)的大學(xué)入學(xué)也將打破多年來實行的分組考試模式，所有科目都要考，同時支持原臺灣“教育部”推行的大學(xué)多元化管道入學(xué)模式。

3．職業(yè)技術(shù)教育將走與終身教育相結(jié)合之路隨著科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，知識的老化更加突出，人們需要不斷補充新知識，以應(yīng)付職業(yè)的變動，跟上新技術(shù)的發(fā)展，因此終身教育日益重要。臺灣職業(yè)技術(shù)教育力圖擺脫終結(jié)教育的局限，教育目標兼顧升學(xué)與就業(yè)，與終身教育結(jié)合，使公民有隨時返校進修的機會，職業(yè)技術(shù)教育向終身教育領(lǐng)域拓展。為此，臺灣職業(yè)技術(shù)教育作了如下一些調(diào)整：重新規(guī)劃，采取開放式的職業(yè)技術(shù)教育體系，提高日夜間部、不同學(xué)制及校際選課、春秋兩季均可入學(xué)，以及不限修業(yè)年限和休學(xué)限制，使學(xué)生能“隨時進去”“零存整取”完成學(xué)業(yè)；職前教育采取“直達車”的設(shè)計，使學(xué)生畢業(yè)直接升學(xué)或就業(yè)；在職培訓(xùn)采取“區(qū)間車”的設(shè)計，為公民個人隨時返校進修創(chuàng)造條件；在入學(xué)方案上做到多元化，除原有的四技二專聯(lián)考外，學(xué)校推薦、申請入學(xué)、行業(yè)推薦甄試等入學(xué)方式都在積極試辦，甚至教育當局可考慮免試入學(xué)，考試不及格再退學(xué)。

4．落實職業(yè)證照制度，建立多元文憑價值體系就職業(yè)技術(shù)教育本身的價值來講，它提供給學(xué)生的實務(wù)能力的養(yǎng)成是必須加以重視的。在臺灣，加強實務(wù)能力培養(yǎng)的一項重要措施即是落實職業(yè)證照制度。職業(yè)證照分三級，即丙級、乙級、甲級，它是通過職業(yè)證照鑒定考試取得的。職業(yè)證照有利于學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)或就業(yè)后的續(xù)薪、升遷，因此職業(yè)技術(shù)教育體系學(xué)生在畢業(yè)的時候，不僅能取得畢業(yè)資格證書，也希望通過自己的努力取得職業(yè)證照。從1992年至2000年，已有超過40萬的職校學(xué)生取得丙級的技術(shù)士證照。在落實職業(yè)證照的基礎(chǔ)上，為建立多元文憑價值體系，臺灣當局修訂了《各級各類學(xué)校同等學(xué)歷的辦法》，規(guī)定持有職業(yè)證照的人士，在有若干年的工作經(jīng)驗之后，也能取得相應(yīng)的同等學(xué)歷資格。如丙級證照加5年工作經(jīng)驗即相當于高級職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或普通高中畢業(yè)，可以參加普通大學(xué)的入學(xué)考試或技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)及專科學(xué)校的入學(xué)考試；乙級證照加4年工作經(jīng)驗即相當于專科學(xué)校畢業(yè)，可以參加大學(xué)附設(shè)二技或技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)的入學(xué)考試；甲級證照加3年工作經(jīng)驗即相當于技術(shù)學(xué)院、科技大學(xué)畢業(yè)，可以參加研究所（碩士、博士）的入學(xué)考試。從而建立起職業(yè)證照和畢業(yè)文憑之間的等值互換關(guān)系。

：

1．林騰蟻．技職的．鄭州大學(xué)升達經(jīng)貿(mào)管院學(xué)術(shù)報告集，2000．3

2．臺灣“教育部”展望二十一世紀的教育遠景教育資料文獻，1997．3

篇5

關(guān)鍵詞小麥；地膜覆蓋；栽培技術(shù)

1適用范圍

小麥地膜栽培主要有2種模式：膜側(cè)條播適宜于旱地和不保灌的水地；膜上穴播適宜于年平均降雨400mm以上，7~9月降雨在240mm以上旱地或補充灌溉區(qū)。一般增產(chǎn)1125~1500kg/hm2，節(jié)水1200~1500m3/hm2。

2選地整地

選擇地勢平坦、土層深厚、土壤肥沃的地塊種植。前茬收獲后，及時耕翻滅茬，合口過伏，遇雨耙耱保墑，蓄住7~9月降雨。播前15d左右施足底肥，淺耕耙耱，達到上虛下實，地面平整。

3平衡施肥

豐水年施農(nóng)家肥45~60t/hm2，氮肥180~210kg/hm2，五氧化二磷135~150kg/hm2，氧化鉀90~150kg/hm2，錳肥15kg/hm2；干旱年份施農(nóng)家肥45~60t/hm2，氮肥150~180kg/hm2，五氧化二磷105~120kg/hm2，氧化鉀60~75kg/hm2。有機肥可結(jié)合播前整地一次性深施，施深15cm左右；化肥可結(jié)合覆膜播種機械條施，也可結(jié)合播前整地一次性施入，施深10cm左右。小麥拔節(jié)和孕穗期可結(jié)合病蟲防治噴施葉面肥。

4選用良種

應(yīng)選用冬性中等、矮稈多穗型或矮稈大粒型高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高抗品種，如新春7號、新春8號等。精選種子，使其純度達99％，發(fā)芽率達85％，凈度達98％以上，并實行種子包衣處理。

5適期播種

膜側(cè)條播應(yīng)比當?shù)芈兜匦←湹倪m宜播期推遲5d左右；膜上穴播應(yīng)比當?shù)芈兜匦←溸m宜播期推遲7d左右；地膜春小麥可較露地小麥適宜播期提前15~20d。

6精量播種

膜側(cè)栽培播量一般約為露地小麥的3/5，即75~105kg/hm2，豐水年和旱肥地75kg/hm2，干旱和中等肥力田105kg/hm2。膜上穴播45萬穴/hm2，每穴7~9粒，一般播量90~120kg/hm2。地膜春小麥45萬穴/hm2，每穴10~14粒，一般播量180~240kg/hm2。

7規(guī)格播種

7.1膜側(cè)條播

7.1.1起壟。按60cm一個帶型，30cm起壟覆膜，30cm作為種植溝。在種植溝內(nèi)距壟膜兩側(cè)5cm處各種1行小麥，小麥間距10cm。壟底寬25~30cm，高10cm左右，壟頂呈弧型，壟的條帶寬度要一致。

7.1.2覆膜。用40cm寬地膜覆蓋壟面，把地膜拉直使其緊貼壟面，再把膜兩邊壓入壟側(cè)土中10cm、隔3～4m在膜上打一個土腰帶以防大風揭膜。一般選用厚0.007mm的地膜45kg/hm2。

7.1.3播種。用機引或畜力起壟鋪膜播種機。在適播期一次性完成化肥深施、起壟、鋪膜、播種、鎮(zhèn)壓等工序。做到下籽均勻，深淺一致，播深3~4cm。表墑欠缺時播深5cm。

7.2膜上穴播

7.2.1覆膜。選用規(guī)格為140cm×（0.005~0.007）mm和90cm×（0.005~0.007）mm的低壓高密度聚乙烯地膜，用量45.0~52.5kg/hm2。注意膜一定要與播種機相配套。墑情合適時，隨播隨鋪；底墑足、表墑差時，則提前7d左右鋪膜提墑，機械鋪膜和人工鋪膜均可。每隔2~3m在膜面壓一橫土帶，以防大風揭膜。

7.2.2播種方法。機械覆膜播種一次性完成，選用機引7行穴播機，采用幅寬140cm地膜，每幅膜上種7行，行距20cm，穴距10~11cm，膜間距25cm左右，播深3.5~4.0cm。人力穴播機播種，一般選用90cm的地膜，采光面留70cm左右，膜上種4行小麥，膜間距50cm。

7.2.3質(zhì)量要求。鋪膜平直，膜面平整，壓上緊密，播量準確，播深一致，下籽均勻，膜孔對齊，無空穴，無浮籽。

8早查早管

8.1破除板結(jié)

小麥播后遇雨，適墑及時用釘耙破除膜側(cè)板結(jié)，確保小麥正常出苗。

8.2查苗補缺

出苗后及早查苗，斷壟20cm以上，空穴5％以上時，及時用催芽種子進行補種；過稠的苗要疏苗間苗，達到苗勻。

8.3及時掏苗

對穴播因操作不當或大風鼓膜造成苗孔錯位、壓苗，要在小麥苗高5cm（三葉期）后及時人工掏苗，用手或小鐵絲鉤輕輕將苗掏出膜孔外，并在膜孔處壓少量土封好膜孔，防風揭膜造成二次掏苗，返青期若仍有膜壓苗現(xiàn)象，應(yīng)再次放苗封孔。

8.4加強護膜

播種出苗以后，及時對破損地膜壓土封口，嚴防人畜踐踏。

9春季巧管

9.1春季早管

地膜小麥返青比大田早7~10d，所以在膜側(cè)麥行間頂凌耙耱，中耕保墑都要提前進行，以保返漿水。

9.2化控

地膜小麥一般比露地小麥植株增高10cm左右，在多雨年份應(yīng)注意防止倒伏。拔節(jié)初期可用50％矮壯素或20％壯豐安375~450mL/hm2對水300~450kg葉面噴灑。

9.3葉面噴肥

在拔節(jié)、孕穗、灌漿期，可葉面噴施0.3％磷酸二氫鉀或3％尿素水溶液。

10病蟲草害防治

10.1病蟲害防治

為害地膜小麥的病蟲主要有白粉病、銹病、黃矮病、金針蟲、螻蛄、蠐螬、蚜蟲、紅蜘蛛、吸漿蟲，防治上述病蟲除選用抗病品種、深翻地、輪作倒茬等農(nóng)業(yè)措施外，必要時應(yīng)采取化學(xué)防治。

10.2除草

結(jié)合中耕進行除草，也可以在拔節(jié)前用75％巨星除草劑15.0~22.5g/hm2（15小袋/hm2），對水600kg，在無風上午露水曬干后噴灑。

11廢膜回收

在小麥抽穗后至收獲前順行將地膜輕拉卷起回收，拿出麥田，集中處理，以防污染。

12參考文獻

[1]韓思明，李崗，王虎全.旱作小麥不同地膜覆蓋對土壤水分及產(chǎn)量的影響[J].耕作與栽培，2000（6）：35-37.

篇6

在教學(xué)實踐中我覺得要提高教學(xué)效果，達到教學(xué)目的，必須在引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動的全過程上做好文章：加強學(xué)生的參與意識；增加學(xué)生的參與機會；提高學(xué)生的參與質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生的參與能力。

一、重視學(xué)習(xí)動機在教學(xué)過程中的激勵作用，通過激發(fā)學(xué)生的參與熱情，逐步強化學(xué)生的參與意識從教育心理學(xué)的角度來說，教師應(yīng)操縱或控制教學(xué)過程中影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各有關(guān)變量。在許許多多的變量中，學(xué)習(xí)動機是對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用的一個，它是有意義學(xué)習(xí)活動的催化劑，是具有情感性的因素。只有具備良好的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生才能對學(xué)習(xí)積極準備，集中精力，認真思考，主動地探索未知的領(lǐng)域。在實際教學(xué)中，向?qū)W生介紹富有教育意義的數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)家故事、趣味數(shù)學(xué)等，通過興趣的誘導(dǎo)、激發(fā)、升華使學(xué)生形成學(xué)好數(shù)學(xué)的動機。例如，在講解等差數(shù)列前幾項和公式時，介紹歷史上關(guān)于高斯解答l＋2＋3＋…＋100＝？的故事，激發(fā)學(xué)生探究知識的欲望；在講解復(fù)數(shù)的概念時，通過介紹虛數(shù)單位“i”的來歷，使學(xué)生了解復(fù)數(shù)的產(chǎn)生和數(shù)的發(fā)展歷史。引導(dǎo)學(xué)生向數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域近進；在講解橢圓時，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生思考油罐的側(cè)面曲線具有什么性質(zhì)，這樣通過問題的引導(dǎo)啟發(fā)，喚起學(xué)生心理上的學(xué)習(xí)動機，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理指向。

教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生參與熱情的方法很多。用貼近學(xué)生生活的實例引入新知，既能化難為易，又使學(xué)生倍感親切；提出問題，設(shè)置懸念，能激勵學(xué)生積極投入探求新知識的活動；對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果及時肯定；組織競賽；設(shè)置愉快情景等，使學(xué)生充分展示自己的才華，不斷體驗解決問題的愉悅。堅持這佯做，可以逐步強化學(xué)生的參與熱情。

二、重視實踐活動在教學(xué)過程中的啟智功能，通過觀察、思考、討論等形式誘導(dǎo)學(xué)生參與知識形成發(fā)展的全過程，盡可能增加學(xué)生的參與機會。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，促使學(xué)生眼、耳、鼻、舌、身多種感官并用，讓學(xué)生積累豐富的典型的感性材料，建立清晰的表象，才能更好地進行比較、分析、概括等一系列思維活動，進而真正參與到知識形成和發(fā)展的全過程中來。

1．讓學(xué)生多觀察

數(shù)學(xué)雖不同于一些實驗性較強的學(xué)科，能讓學(xué)生直接觀察實驗情況，得出結(jié)論，但數(shù)學(xué)概念的概括抽象，數(shù)學(xué)公式的發(fā)現(xiàn)推導(dǎo)，數(shù)學(xué)題目的解答論證，都可以讓學(xué)生多觀察。

2．讓學(xué)生多思考

課堂教學(xué)中概念的提出與抽象，公式的提出與概括，題目解答的思路與方法的尋找，問題的辨析，知識的聯(lián)系與結(jié)構(gòu)，都需要學(xué)生多思考。

3.讓學(xué)生多討論

課堂教學(xué)中，教師的質(zhì)疑、討論、設(shè)問可討論，問題怎樣解決可討論。通過討論，學(xué)生間可充分發(fā)表自己的見解，達到交流進而共同提高的效果。

此外，教學(xué)中讓學(xué)生多練習(xí)、多提問、多板演等都可增加學(xué)生參與的機會。

三、重視學(xué)習(xí)環(huán)境在教學(xué)過程中的作用，通過創(chuàng)設(shè)良好的人場關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍激勵學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的釋放，努力提高學(xué)生的參與質(zhì)量和諧的師生關(guān)系便于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。現(xiàn)代教育家認為，要使學(xué)生積極、主動地探索求知，必須在民主、平等、友好合作師生關(guān)系基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的學(xué)習(xí)氣氛。因此，教師只有以自身的積極進娶樸實大度、學(xué)識淵博、講課生動有趣、教態(tài)自然大方、態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹、和藹可親、不偏不倚等一系列行為在學(xué)生中樹立起較高威信，才能有較大的感召力，才會喚起學(xué)生感情上的共鳴，以真誠友愛和關(guān)懷的態(tài)度與學(xué)生平等交往，對他們尊重、理解和信任，才能激發(fā)他們的上進心，主動地參與學(xué)習(xí)活動。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽地提出自己的見解，即使有時學(xué)生說得不準確、不完整，也要讓他們把話說完，保護學(xué)生的積極性。

交往溝通、求知進娶和諧愉快的學(xué)習(xí)氛圍為學(xué)生提供了充分發(fā)展個性的機會，教師只有善于協(xié)調(diào)好師生的雙邊活動，才能讓大多數(shù)學(xué)生都有發(fā)表見解的機會。例如，在討論課上教師精心設(shè)計好討論題，進行有理有據(jù)的指導(dǎo)，學(xué)生之間進行討論研究。這樣學(xué)生在生動活潑、民主和諧的群體學(xué)習(xí)環(huán)境中既獨立思考又相互啟發(fā)，在共同完成認知的過程中加強思維表達、分析問題和解決問題能力的發(fā)展，逐步提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量。

篇7

關(guān)鍵詞：ORC循環(huán)發(fā)電；工質(zhì)；熱力原理

中圖分類號：O414.1 文獻標識碼：A 文章編號：

低溫熱能有機物發(fā)電主要是基于ORC循環(huán)發(fā)電系統(tǒng)，是一種優(yōu)良的低溫型熱能有機物發(fā)電系統(tǒng)。其以低沸點的有機物工質(zhì)，進而在溫度較低的環(huán)境下，做到節(jié)能高效的熱能利用。同時，對于系統(tǒng)的工質(zhì)選擇非常重要，尤其是其熱力性質(zhì)的滿足，是系統(tǒng)良好運行機能的基礎(chǔ)。并且，在ORC系統(tǒng)的構(gòu)建中，要明確好各參數(shù)的計算與處理。

1基于ORC循環(huán)下的有機物工質(zhì)分析

1）有機物工質(zhì)的性質(zhì)分析。有機物工質(zhì)作為一種節(jié)能高效型媒介，在壓力特征和屬性上，具有鮮明的特點。尤其是壓力特征中的壓力承受度，是衡量工質(zhì)指標的重要依據(jù)。

①壓力特征，尤其是工質(zhì)的選擇。良好的ORC循環(huán)系統(tǒng)，需要構(gòu)建于科學(xué)的工質(zhì)之上。因此，在選擇有效的工質(zhì)之前，需要針對各工質(zhì)壓力承受度，進行合理的評估。對于低溫型熱能有機物發(fā)電系統(tǒng)而言，其對100℃以下的熱能，不宜以水為工質(zhì)，進而造成發(fā)電系統(tǒng)的負壓狀態(tài)下的工作。同時，以水作為工質(zhì)，對于發(fā)電系統(tǒng)的密封工藝有更高的要求。并且，以水為工質(zhì)的做功率低于傳統(tǒng)有機工質(zhì)。因此，無論是從發(fā)電系統(tǒng)工藝要求上，還是從熱能率上，以水作為工質(zhì)是不科學(xué)合理的。

對于發(fā)電系統(tǒng)而言，其有機工質(zhì)要基于系統(tǒng)功率，合理的相應(yīng)工作壓力的工質(zhì)。工質(zhì)的工作壓力高于發(fā)電系統(tǒng)的功率需求，使得系統(tǒng)的熱能利用率降低，尤其是系統(tǒng)管道壁的厚度增加，不僅加劇了系統(tǒng)的造價成本，而且增加了管道的熱能損耗，這點不符合高效的原則。同時，工質(zhì)的工作壓力過高，造成發(fā)電系統(tǒng)的諸多設(shè)備處于超額工作狀態(tài)，諸如轉(zhuǎn)換器處于疲勞狀態(tài)下，自損能量的消耗增大，進而大大降低了系統(tǒng)的工作效率。因而，在ORC循環(huán)發(fā)電系統(tǒng)的構(gòu)建中，要基于系統(tǒng)的設(shè)計需求，科學(xué)的選擇工作壓力相應(yīng)的工質(zhì)。

②工質(zhì)的干濕。有機工質(zhì)在干濕的控制，主要通過飽和蒸汽度來表示。尤其是基于飽和蒸汽線的斜率來表現(xiàn)工質(zhì)的干濕，增加了控制的有效性。飽和蒸汽線是S—T下，T隨S的變化曲線。基于曲線的變化率，可以合理的表現(xiàn)出工質(zhì)的干濕程度。并且，當曲線的曲率趨于零時，說明工質(zhì)是絕熱工質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，當曲線的曲率小于零時，工質(zhì)的濕度較大，是濕工質(zhì)。相應(yīng)地，曲率大于零時，工質(zhì)含水量較少，可以視為干工質(zhì)。

對于ORC循環(huán)系統(tǒng)而言，其適宜采用干工質(zhì)。在ORC系統(tǒng)熱能較小情況下，容易造成機輪發(fā)生膨脹，進而造成工質(zhì)遭到損害。并且，機輪在濕工質(zhì)的環(huán)境下工作，縮短了使用壽命，不利于系統(tǒng)的正常運行。同時，干工質(zhì)在人能的影響下，其膨脹范圍在設(shè)計范圍之內(nèi)，避免了膨脹幅度過大，出現(xiàn)干工質(zhì)超出過熱區(qū)的問題。由研究發(fā)現(xiàn)，在干工質(zhì)之中，參入水或含氫鍵的有機物，可以增加工質(zhì)的工作壓力，使得系統(tǒng)的功率增大。

2）低溫型熱能有機物發(fā)電系統(tǒng)，在性能上注重節(jié)能高效的突出。因而，工質(zhì)的性質(zhì)除了工作壓力和干度控制外，還對于其環(huán)保性能有嚴格的要求。干工質(zhì)在運用過程中，其對大氣的臭氧層造成一定的破壞，并且溫室效應(yīng)也是其產(chǎn)生的一個問題。因此，在工質(zhì)的性能控制上，要重點對于其各項指標的控制，尤其是臭氧層和溫室效應(yīng)。同時，工質(zhì)的熱穩(wěn)定性也非常的重要，其是確保系統(tǒng)正常工作的重要方面，并且工質(zhì)的熱傳導(dǎo)性能，是提高ORC循環(huán)功率的有效途徑。

2ORC循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)建

ORC循環(huán)系統(tǒng)的構(gòu)建中，需要明確好其工作原理，尤其是循環(huán)發(fā)電系統(tǒng)的模型建立，是ORC循環(huán)系統(tǒng)構(gòu)建的基礎(chǔ)。往下基于ORC循環(huán)系統(tǒng)的工作原理和效率展開論述。

1）循環(huán)系統(tǒng)的熱力原理。循環(huán)系統(tǒng)中的工質(zhì)是熱能與機械能相互轉(zhuǎn)化的媒介，是在膨脹條件下的平移做功。并且，工質(zhì)的運動熱能在冷凝器中釋放。工質(zhì)的運動能力主要由泵提供，而且工質(zhì)吸收了低溫熱能。工質(zhì)在整個的做功過程中，其經(jīng)歷了加熱、沸騰、加熱的循環(huán)過程。因此，ORC具有節(jié)能高效的性能，對于系統(tǒng)的余熱，可以進行回收利用。當然，在對于熱源的控制上，選擇溫度適宜，最好溫度不能過高的熱源。在實際的ORC系統(tǒng)的構(gòu)建中，大量采用絕緣工質(zhì)，其在使用中的過程中，要保證好充分的熱度，進而使得工質(zhì)的干度在安全范圍之內(nèi)。

2）ORC發(fā)電系統(tǒng)的效率。ORC循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)電效率主要由系統(tǒng)內(nèi)耗和透平做功而決定。尤其是工質(zhì)對于熱能的吸收量，直接影響系統(tǒng)的熱能轉(zhuǎn)化率。同時，泵作為主要系統(tǒng)內(nèi)耗，其在系統(tǒng)的構(gòu)建中需要強化控制。并且，工質(zhì)的膨脹做功量，也是發(fā)電系效率的重要因素。在對于功率一定的系統(tǒng)構(gòu)建中，其主要以透平流量為指標，通過控制工質(zhì)各狀態(tài)下的比容。

3）相關(guān)參數(shù)計算。首先，對于機輪的膨脹比值的計算非常關(guān)鍵。其主要基于機輪進出口壓力的比值計算，控制工質(zhì)的工作壓力。由研究發(fā)現(xiàn)，工質(zhì)的蒸汽溫度應(yīng)控制在80℃上下，并且工質(zhì)的透平工作的效率在0.8上下。通過上述，我們知道，泵是系統(tǒng)內(nèi)耗的重要部分，因而在泵的選擇上，其參數(shù)控制非常重要，以變頻方式為主。同時，管道的散熱或漏熱控制，也是參數(shù)計算的重要部分，基于相關(guān)參數(shù)的計算，控制好管道的厚度，進而優(yōu)化系統(tǒng)的造價成本控制。

不同膨脹率下的工質(zhì)，其效率是不一樣的。ORC系統(tǒng)的效率與膨脹率呈現(xiàn)出線性關(guān)系，即ORC系統(tǒng)的效率隨著膨脹率的增大呈現(xiàn)出增大的趨勢。由曲線的研究發(fā)現(xiàn)，當膨脹率趨于3.0時，其系統(tǒng)的利用效率幾乎為零。因此，有其曲線可以知道，膨脹比值增大，工質(zhì)平移做功量和吸收量增加，進而增大了系統(tǒng)的熱能利用效率。所以，在系統(tǒng)功率的創(chuàng)造時，要基于系統(tǒng)發(fā)電的設(shè)計量，合理地控制熱能的相對吸收量。

在參數(shù)的分析中，關(guān)于流量的分析非常關(guān)鍵。對于同一工質(zhì)而言，其流量與膨脹率呈反比。因此，在系統(tǒng)功率的設(shè)計中，要適當?shù)脑龃笈蛎浡剩M而加大工質(zhì)的功率。同時，對于不同參數(shù)值的工質(zhì)，其性能，諸如熱能吸收、做功等，都存在較大的差異。因而，對于不同的工質(zhì)，其流量不同，進而做功量也不同。當然，在對于相關(guān)參數(shù)的計算中，關(guān)于環(huán)保元素的參數(shù)的控制也是非常重要的。也就是說，工質(zhì)的選擇上，不僅需要針對于其性質(zhì)，而且對于環(huán)保性能的控制，也是實現(xiàn)ORC系統(tǒng)性能的關(guān)鍵。

3結(jié)束語

在ORC循環(huán)系統(tǒng)中，工質(zhì)的性能對于循環(huán)系統(tǒng)的形成具有極大的影響力。工質(zhì)是實現(xiàn)熱能與機械能相互轉(zhuǎn)化的媒介，不同的有機物工質(zhì)，可產(chǎn)生不同的熱能。并且，ORC的不同有機物工質(zhì)模式，實現(xiàn)了能量的多級利用，減少了熱能吸收時的損失。同時，在綠色環(huán)保理念的背景之下，有機物工質(zhì)可以很好地實現(xiàn)發(fā)電系統(tǒng)的節(jié)能高效。

參考文獻

[1]黃曉艷,王華,王輝濤.超臨界有機朗肯循環(huán)低溫佘熱發(fā)電系統(tǒng)的分析[J].工業(yè)加熱,2009,3:22-24.

[2]張福濱.水泥窯純低溫余熱發(fā)電有機工質(zhì)循環(huán)技術(shù)的應(yīng)用探討[J].節(jié)能技術(shù),2003,21(4):23-25.

[3]裴剛,李晶,季杰.不同有機工質(zhì)對太陽能低溫熱發(fā)電效率的影響[J].太陽能學(xué)報,2010,31(5): 581-587.

篇8

（伊犁師范學(xué)院，伊寧835000）

摘要院電力線載波通信技術(shù)利用電力線作為傳輸媒介，通信安全可靠，投資成本低，在電力系統(tǒng)中得到了廣泛應(yīng)用。本文主要分析電力線上存在的多徑干擾問題，并進行建模仿真。并介紹OFDM 技術(shù)的基本原理。

關(guān)鍵詞 院電力載波通信；多徑延遲；OFDM

中圖分類號院TM76 文獻標識碼院A 文章編號院1006-4311（2015）27-0225-03

0 引言

電力線高速數(shù)據(jù)通信技術(shù)，簡稱PLC （Power LineCommunication 或PLT（Power Line T elecommunication），是一種利用中、低壓配電網(wǎng)作為通信介質(zhì)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、話音、圖像等綜合業(yè)務(wù)傳輸?shù)耐ㄐ偶夹g(shù)[1]。隨著對PLC 傳輸速率要求的進一步提高，帶寬的有限性導(dǎo)致基于擴頻技術(shù)的電力線通信進一步發(fā)展受到制約，而正交頻分復(fù)用技術(shù)OFDM 以其抗衰落能力強、頻帶利用率高等優(yōu)勢，被電力線高速通信所采用。OFDM 具有使用相對較多的窄帶子載波，簡單的矩形脈沖成型和頻域上子載波排列緊密等基本特征。其頻譜為多個相互正交的形狀為Sa 函數(shù)的子載波相疊加，避免了碼間干擾和子載波間干擾。FFT 和IFFT 技術(shù)的快速發(fā)展使OFDM 更加易于實現(xiàn)，而且子載波數(shù)越多越能體現(xiàn)OFDM 的優(yōu)越性[2]。

1 低壓電力線通信的多徑干擾問題

1.1 電力線多徑干擾原因

多徑干擾產(chǎn)生原因是連接在低壓電力線上的眾多用戶，實時在進行電器的插拔操作，導(dǎo)致電源線路狀況不斷變化，造成線路阻抗不匹配，發(fā)送的信號會經(jīng)過不同的反射路徑到達接收端，多路接收信號在接收端進行合并形成多徑干擾，當多條路徑的信號傳輸時延過大時會造成頻率選擇性衰落，從而引起碼間干擾。

1.2 電力線多徑信道建模

由于低壓電力網(wǎng)每天會接收到各種各樣設(shè)備的連接，其電網(wǎng)的負載一定不是固定的，在這種情況下，很容易造成信號的反射，使發(fā)送的信息多條經(jīng)過不同的路徑到達接收點。由于信號在每條路徑上經(jīng)歷的時間不同，多條路徑上的信號在接收端進行疊加形成干擾，即多徑干擾[3]。當最早到達的信號與最晚到達的信號時間差較小時，這種干擾對系統(tǒng)的影響可以忽略，反之，如果時間差較大，這種干擾就會對系統(tǒng)造成嚴重的影響。現(xiàn)有的較為典型的電力線信道模型分別由Philipps 和Zimmermann and Dostcrt 提出。

1.2.1 Holger Philipps 模型

根據(jù)電力線的多徑傳輸情況，由提出的回波模型能很好的模擬真實網(wǎng)絡(luò)中的多徑干擾，該模型可以表示為：

篇9

【關(guān)鍵詞】工商部門； 企業(yè)； 信用監(jiān)管。

一、與工商部門自身職能的關(guān)系。

實施企業(yè)信用監(jiān)管是提高工商管理論文" target="_blank">行政管理執(zhí)法效能的重要途徑，是整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的治本之策，是工商行政管理機關(guān)促進社會信用體系建設(shè)基礎(chǔ)工作的必要手段。企業(yè)信用監(jiān)管應(yīng)是工商職能的重要組成內(nèi)容，同時能體現(xiàn)出現(xiàn)代工商行政管理的新理念、新發(fā)展。從工作內(nèi)容上看，一方面是對工商職能的充實、深化，通過信用監(jiān)管，利用現(xiàn)代化手段使依法監(jiān)管更為到位。如對法定代表人的任職資格的合法性審查，法定代表人的信用數(shù)據(jù)庫的建立，將提供查詢功能； 另一方面是對工商職能的提升、拓展，在依法監(jiān)管的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)以德監(jiān)管，從處罰到處罰與激勵結(jié)合，從他律到他律與自律結(jié)合，從打擊到打擊與教育結(jié)合，從行政管理到行政管理與社會監(jiān)督結(jié)合。

從實施形式上看，一方面在現(xiàn)有職能中相對突出、強化信用的要求，顯示出信用監(jiān)管的特色； 另一方面，更是與現(xiàn)有職能的有機融合，將信用監(jiān)管滲透在對市場主體監(jiān)管的全過程，并通過工商業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)加以施行，如信用信息的采集，就是在登記、年檢、各個專項治理、辦案等過程中同時完成的，分類監(jiān)管就體現(xiàn)在基層工商所的日常巡查中。從戰(zhàn)略意義上看，一方面彰顯了服務(wù)型工商的本質(zhì)要求，突出了公共服務(wù)型政府職能的再造，通過企業(yè)信用監(jiān)管，促進企業(yè)信用建設(shè)乃至誠信、和諧社會建設(shè)，另一方面工商部門以信用監(jiān)管為核心，著力制度創(chuàng)新，推進職能整合，實現(xiàn)全程監(jiān)管，建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的企業(yè)監(jiān)管機制，確保企業(yè)準入“優(yōu)生”，存續(xù)“優(yōu)育”，退出“善終”。

二、與管理信息化的關(guān)系。

工商部門企業(yè)信用監(jiān)管工作是以工商系統(tǒng)自身信息化建設(shè)為基礎(chǔ)，同時又對工商系統(tǒng)自身信息化建設(shè)產(chǎn)生強大推動力。工商部門企業(yè)信用監(jiān)管，是一個對企業(yè)的信用信息進行征集、存儲、加工并使用的循環(huán)反復(fù)的過程，這一過程的順利實現(xiàn)，要以計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用為前提，沒有信息化的基本條件，沒有強大的數(shù)據(jù)庫，沒有高智能的軟件，沒有互通互聯(lián)的信息網(wǎng)絡(luò)，企業(yè)信用監(jiān)管的實施是難以想象的。因此，應(yīng)以“金信工程”為契機，努力創(chuàng)造工商部門管理信息化的條件，加快系統(tǒng)信息化建設(shè)的步伐。同時，由于企業(yè)信用監(jiān)管對工商系統(tǒng)的信息化要求高，它也成為加快工商行政管理信息化進程的催化劑。首先，它促使計算機軟件的編寫、采用，促使在各項業(yè)務(wù)中運用信息化管理，以保證企業(yè)信用信息能夠在業(yè)務(wù)流程中實現(xiàn)自然輸入、交換、處理、共享； 其次，它促使計算機硬件的配置，由于企業(yè)信用監(jiān)管將級別管轄與屬地管理相結(jié)合，最終通過基層工商所實現(xiàn)監(jiān)管，這要求工商系統(tǒng)內(nèi)部上下、橫向之間必須實現(xiàn)信息交換，對外必須實現(xiàn)全方位地信息輸入，促使基層工商所、窗口受理單位都具備接收、發(fā)送信息的條件，以保證對企業(yè)的信用監(jiān)管工作落實到位。工商部門企業(yè)信用監(jiān)管體系的建設(shè)，要利用與信息化共同發(fā)展的過程，搭建好技術(shù)平臺。

同時，要加大人員、財力投入，加強計算機人員培訓(xùn)和專業(yè)人員的選聘，使電腦、人腦有機地結(jié)合。

三、與法律環(huán)境的關(guān)系。

加強企業(yè)信用監(jiān)管作為工商職能的一個新探索，要努力做到依法行政、依法監(jiān)管。首先，必須遵循行政執(zhí)法的基本原則。一是行為法定原則，即企業(yè)信用監(jiān)管的對象、內(nèi)容、范圍和方式，要依法進行并對行為后果承擔責任； 二是公平、公正、公開原則，即對企業(yè)信用監(jiān)管的依據(jù)、程序和形式，應(yīng)當公平、公正、公開地開展監(jiān)管，自覺接受社會監(jiān)督； 三是處罰與教育相結(jié)合原則，即對違法行為依法制裁的同時，要進行警示教育，從正面引導(dǎo)規(guī)范，不搞不教而誅，做到攻大奸戒小過。其次，必須依法運作。一要充分利用已有的法律法規(guī)。法律、法規(guī)、規(guī)章賦予工商行政管理部門對企業(yè)法人及法定代表人的監(jiān)管職責、已在工作中運用的文件、報表等，是開展企業(yè)信用信息征集的基本依據(jù)和資料。二要創(chuàng)造條件規(guī)避法律問題。如信用等級評定結(jié)果的公開，最有影響的是等級好的、等級差的兩端。對等級好的，可以通過征求意見的程序，以自愿方式進行公示、提供查詢； 而對信用等級差的，因其一般都因違法違規(guī)受到行政處罰，則采取公布其違法違規(guī)事實的方式，對其進行公示。三要注意內(nèi)外有別。信用監(jiān)管中的評估標準、等級、公示等，法律條件尚不充分，可作為內(nèi)部監(jiān)督措施實施并注意內(nèi)部保密性，以避免引起法律訴訟。同時，要積極著手研究開發(fā)，為企業(yè)信用監(jiān)管提供法律保障。可探索在立足內(nèi)部管理后再依法、有序地向社會公開，從行政規(guī)章、法規(guī)最后到法律的立法過程。當前工作的重點，在于充分利用制定工商行政規(guī)章的空間，為企業(yè)信用監(jiān)管創(chuàng)造條件。

如對一些報表的設(shè)計上，按照企業(yè)信用監(jiān)管的要求，增加欄目，明確內(nèi)容，便于信息的處理； 對企業(yè)信用評估，可采取全系統(tǒng)統(tǒng)一指標體系、評估模型，但分地區(qū)分級統(tǒng)一參數(shù)的方式，以使評估既具有權(quán)威性，又能更切合各地實際； 對分類監(jiān)管，可將企業(yè)的信用等級與工商系統(tǒng)內(nèi)部已有的監(jiān)管措施進行重新整合，使之配套一致。