導語：如何才能寫好一篇那件小事激勵著我，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

生活中的小事有許多許多，有帶給我們快樂的、傷心的、自豪的……但真正激勵著我，使我變得更加堅強是它!

當我們呱呱落地的時候，重大的擔子壓在了母親的身上，注定了要為我們操勞一輩子。所謂“父母是孩子的第一任老師”，她不僅給予了我無私的愛，還給予了我為人處事的道理。尤其那件事給我的印象太過深厚了!

小時候的我太過頑皮，總是有事沒事地挨母親的罵。有一次，我的腳被扎出了血，母親忙前忙后地為勞，之后就少不了一頓臭罵了。但我的脾氣很倔強，總是和媽媽頂嘴。但那次沉默的媽媽使小時候的我有了翻天覆地的變化。那次，我在期末考試期間發揮失常，以至于我的成績不理想。我忐忑的將那份揉皺了的成績單拿到媽媽面前時，她沒有像我預料中的一樣發火，但我在她的眼中看到了失望。我心里很別扭，并問了媽媽：“媽媽，我考得這么差，您為什么不罵我呢?”母親頓了一下，說道：“一次失敗并不代表著永遠失敗，失敗不可怕，可怕的是失敗的人不能振作起來，重新面對新的挑戰!”我恍然大悟，母親的話又讓我重新審視我自己，我確實需要改正馬馬虎虎、吊兒郎當的習性。

生活如一杯苦咖啡，又苦又甜，但嘗到甜味是需要付出的。我在這件小事中學會了很多，使我在以后的道路上更加認真，更加堅強!

（來源：文章屋網 ）

篇2

在我成長的過程中，經歷過許多事，大多都已淡忘，惟有那件事深深地印在我的心頭。

上學期，第五單元試卷發下來了，一個刺眼的分數跳入我的眼簾。“79分？”我連忙揉眼睛，定神一看，沒錯，是79分。頓時眼淚就像斷了線的珠子滾落了下來。“79呀79，從小到大，我可從來沒有考過我么差，這可怎么向爸爸媽媽交待？”我仿佛看到爸爸嚴厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。我越想越傷心，淚水滴在了試卷上，那鮮紅的“1”被打濕了。忽然，我眼睛一亮，驚喜地看見老師在這題上打了一個大勾，而邊上卻減了一分，如果少減了這一分，我就有80分了，那也總算達優了。頓時，我像哥倫布發現新大陸一般驚喜。

我拿著試卷心驚膽顫地來到講臺前。“老師，你把我的分數算錯了。”那聲音輕得像蚊子叫。“哦，是嗎？”余老師馬上接過試卷，從頭到尾，看了起來，我的心“怦怦”直跳。只見余老師眉頭一皺，我心一涼：“完了！”果然余老師指著寫段意那一處問：“畢徐，這兒是怎么回事？”“是……是我剛才翻試卷時不小心撕破了，我……我把它粘上去。”我結結巴巴地說，頭始終不敢抬起來。但是，我能感覺到老師嚴厲的目光。好久，耳邊傳來一聲：“你跟我出來一下。”我拖著沉重的步伐走出教室。余老師似乎沒有剛才那么嚴厲了，她摸我的頭說：“徐磊，你為什么要這樣做？”我低下頭，不爭氣的眼淚又“嘩嘩”流下來。“是怕媽媽罵你吧？”老師接著意味深長地說：“差一分事小，但是說謊騙人卻不是件小事，誠實比分數更重要啊！”我抬起頭，正遇上老師鼓勵的目光，從這目光里，我懂到了許多、許多……

這件事雖然過去很久了，但是它時常浮現在我的腦海里，特別是“誠實比分數更重要”這句話時時激勵著我。

篇3

一個偶然的機會把我拉到了父母的身邊，那一次后的一個月，注定的安排讓我承受著離別之痛離開那片灑下我的快樂的土地。今天思念再次涌進心頭，讓我想起了那件小事：

那是一個炎熱的夏天，太陽猶如一個大盤高掛晴空，天空萬里無云。太陽烤著大地，大地裂開了裂縫，渴望雨水的滋潤；知了在這個屬于它們的季節中施展才華，叫得猶如火山爆發般洪亮，讓人聽得震耳欲聾，心煩意躁。大概傍晚時分，我已經和堂哥、弟弟來到了父母身邊。下車后，太陽已經西落。黃昏籠罩著這座繁華的大城市。由于自己暈車的緣故，這派美景已經失去了它的光彩，在我的眼前只是一片空白，而對著這座繁華的大城市，又猶如騰云駕霧，八仙過海。我頭重腳輕，失去了支撐的能力……此時在我身邊的就是自己一直思念的父母，高興之余夾帶著痛苦的辛酸——發燒。

在途中的時候，我不知道什么原因，突然發燒。但是為了保持父母愉悅的心情，哪怕是一秒鐘，我沒有說此時承受著病痛的侵蝕。堂哥由于出于心痛之心，把一切如實告訴了父母。父母知道了急如星火，媽媽摸了一下我的頭：“怎么這么燙？”“趕緊送醫院。”“我和你爸爸送姐姐上醫院去，你們自己回去。”說著，媽媽把一串鑰匙替給了堂哥。

我上了爸爸的車，之后便支撐不住靠在媽媽的肩膀上迷迷糊糊睡過去了，但我卻隱隱約約地聽到父母緊張的對話，那些話語平凡無奇，但是卻刺痛了我的心……

那個時候，正是一個流感的高峰期，而我是在車上開始出現發燒想象，這又使父母更加擔心、憂慮了，這簡直就是火上加油，雪上加霜。我不由自主地動了一下，媽媽關心地問：“怎么了？就快到醫院了，再支撐一下……”我投進了媽媽的懷抱。當時大概已經是晚上七點左右，天下起了雨，繁華的大城市車輛來來往往，川流不息，爸爸的車速明顯減慢。那個晚上，夜空沒有星星和月亮，路燈的燈光透過車的窗戶照進了車里，三個人就這樣彼此相對。

不知道什么時候，我已經躺在了家里的床上。在夢中，有人隱隱約約告訴我，這是大城市，這是我大城市的家……

月光透過自家窗戶，照進了房間，照到了媽媽的身上，月光里的媽媽很溫和，很美麗。媽媽正坐在床邊，用靈巧的雙手不停地撫摸著我的額頭和臉龐，那種幸福的感覺至今還清晰可見，就像剛剛發生過一樣深深烙印在腦海里。一束溫暖的月光照亮了我的心房，浸潤著我幼小而又脆弱的心靈。我當時很想叫一聲媽媽，但是我想起了《母親的目光》這篇文章，我便選擇了沉默，安然假寢。

——你會知道。這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。

“退燒沒有？”“還沒有。三十九度八，叫她怎樣熬過去？”迷迷糊糊中我又聽見了父母的對話。“如果住院，現在應該退燒了吧？”“不要想太多了，去休息吧，你明天還有很重要的生意。有我在就行了……”我的眼淚流了出來，從眼角掉落到枕頭，碎了，消失了。之后發生了什么再也不知道了。

這一次發燒，是我歷史以來的最高記錄，連續發燒了八天。這八天里，媽媽一直陪在我的身邊，沒有離開半步。爸爸下班回來的時候，第一句話就是：“好點沒有？”“嗯。”這是我唯一的回答，因為這是給百忙中關心我的爸爸最好的安慰。那幾天，我曾經埋怨過爸爸，埋怨他不大關心我的病情，只知道工作。

很久之后才知道，那天晚上天下著雨，爸爸媽媽為了不讓我被雨淋濕，兩個人用身子遮住了雨水，而他們全身上下都被淋濕了……爸爸那天晚上，為我東奔西跑，走上走下。掛號、找醫生、拿檢查結果，檢查結果上說只是普通的發燒，這才讓父母松了一口氣，但是最好留院觀察。爸爸媽媽知道我最討厭醫院，也因為爸爸第二天有重要事情，于是又冒著大風大雨送我回家，安頓我熟睡……

如今我卻發現，父母為了我的操勞磨起了歲月的皺紋，風里雨里含辛茹苦把我撫養成人，父母的溫暖浸潤了我不少美麗的夢，而父母得到的永遠只是歲月的不變痕跡。最令他們覺得欣慰的，我想就是我學會了感激他們，孝敬他們，知書達理——這是時光老人的記事本最好的見證。到底是誰，是誰讓父母日益衰老？是我嗎？

篇4

關鍵詞:尊重 關愛 賞識

班主任要想管好班級,僅靠那些剛性化的制度是不行的,還應實施情感管理。本文就此粗淺地談談個人在班級管理中實行情感管理的體會。

情感是人對客觀事物是否符合自己的需要而產生的態度的體驗。當人的需要被滿足時,就能引起肯定的情感。因此,班主任在管理班級時若能根據學生的不同情況,通過交流與溝通,在學生身上傾注點點滴滴的情感,就可以調動起學生身上所蘊藏的各種積極因素,使學生健康成長,并營造出良好的班風。具體而言,情感管理可以從以下幾方面著手:

一、尊重學生

從教這些年,腦海中一直記著那件事:一次,我上課向學生借筆簽名,還筆時,我習慣性地隨口說了聲“謝謝”,學生竟一副受寵若驚的表情,并告訴我他曾為不少老師干過活,但從來沒有聽過老師說“謝謝”。我聽后心里百般滋味。我們常常教育學生要尊重他人,卻忘了我們的學生也應當受到尊重。

學生雖然是孩子,但他們的人格尊嚴卻是與成人平等的。處于青春期的技校生,其自我意識更為凸顯,他們對尊重與理解的需求尤為強烈。況且,當前社會的物質文明與科技空前發達,網絡的普及使學生在信息的獲取、知識的攝入上完全有可能超越老師。教師那至尊的地位早被無情地打破了,教師不再是圣人。我們如果無視這種客觀現實,仍舊以傳統觀念中的那種師道尊嚴的思路,居高臨下地管教學生,結果是必敗無疑的。我們唯有放下架子,走下講壇,與學生打成一片,做學生的知心朋友,以實際行動滿足學生對自尊心的需求,接納學生提出的不同意見,勇于改正自身的缺點,才能引起學生情感上的積極反映,我們的管理才會得以順利地推行。

二、關愛學生

我們的教育對象不是工廠的車間里流水線上冷冰冰的機器零件,而是一個個感情豐富、思維活躍的學生。他們的情感純真、熱烈卻又稚嫩、脆弱。作為領路人的班主任該如何引導學生安然、順利地度過青春期?關愛學生是最基本也是最重要的一個法則。

我班一個調皮的學生,上課時因不服管教當眾頂撞任課老師,繼而被趕出課堂。我聽說后十分詫異,在提倡大眾教育的今天,在高呼民主平等的社會氛圍中,仍有老師如此隨意剝奪學生受教育的權利。且不說此舉對被趕走學生的學業有多大的影響,就其心理而言,已經造成了極為嚴重的創傷。學生上課頂撞老師固然有錯,但要知道,他還是一個處于成長期的孩子啊!難道我們的教育就只能采取這種極端的做法嗎?也許那位任課老師的出發點可能是為學生著想,但這種做法我不敢茍同。而且,那個學生真的如此頑劣嗎?我打電話安撫了學生的情緒并讓他回校上課后,便著手調查,深入了解情況后,發現事情起源于一件微乎其微的小事,不過,因為老師忽略了學生的年齡特點和心理特征激發了矛盾,形成了沖突,最終導致了這場風波。

這件事在班上影響非常大,幾乎所有的同學都在關注著我這個班主任的態度與做法。因為這種事別的班級也曾出現過,最后是以學生寫檢討、受處罰收場。我當時沒有表態,而是利用班會課讓學生自由討論這件事。在學生們認為雙方都有過失的時候,我告知學生老師的艱辛并引導他們要有一顆寬容的心,理性地看待老師的行為。最后,我沒有處罰那個頂撞老師的學生,但是他卻主動去向任課老師承認了自己的錯誤。我也因此獲得了全班學生的認同,贏得了他們的信賴與尊重。

我國近代教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育。”只有愛學生,才能取信于學生,在學生中享有較高的威信,為學生所接受,進而潛移默化地影響學生,幫助學生除去身上的不良習氣,使之形成完美的品格。

三、賞識學生

心理學研究發現,在人際交往過程中,人們往往喜歡那些喜歡自己的人。如果教師欣賞學生,學生也會反過來欣賞教師,這是一種回報性吸引。我們在班級管理的實踐中,不難證實這一點。要管理好一個班級,僅僅靠批評指責是無濟于事的,真誠的欣賞和熱情的鼓勵往往會收到更好的效果。懲罰教育已是過去時,現在教育界提倡的是賞識教育。

篇5

筆者通過對中職生的觀察、座談，對有經驗的老師的訪問，對有關中職教育理論的研究，提出如下幾點建議，供同行們商榷。

一、將錯誤轉化為優點

醫生為了給病人治病，將很苦的良藥用糖衣包裹，讓病人吃，病人吃起來就不覺得苦了。同理，中職教師若給學生的逆耳良言包上“糖衣”，那么，學生聽起來就順耳了，只要學生能聽進去，就能起到教育的作用。

陶行知在一所學校任校長時，看到男生王友用泥塊砸班上的同學，當即制止了他，并要他放學后到校長辦公室去。

放學后，王友已等在校長辦公室準備挨訓了。陶行知卻掏出一塊糖送給他，并說：“這塊糖是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”王友驚異的接過糖果。隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這塊糖也是獎給你的，因為我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。”王友更驚異了，眼睛瞪得大大的。

陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調查過了，你用泥塊砸的那些同學，是因為他們不遵守游戲規則，欺負女同學，你砸他們，說明你正直善良，有跟壞人做斗爭的勇氣！”王友感動極了，他流著眼淚后悔地說：“陶……陶校長，你……你打我兩下吧！我錯了！我砸的不是壞人，而是自己的同學呀！”陶行知滿意的笑了，說：“你能正確認識錯誤，我再獎勵你一塊糖果。知錯就改，很好！”

懷揣糖果的王友離開校長室，此刻的心情不難想象。

陶行知能從王友的缺點中發現他的優點，循循善誘，入情入理，語重心長，并無夸大其辭，說得王友心服口服。王友一生絕不會忘掉陶校長的這番教育。

我所擔的班級，有一位同學叫XXX，語文基礎較差，更不會寫作文。一次，我讓大家寫篇勤工儉學體會。收上來一看，他只寫了一個字：“爽”。我當時真想訓他一頓。可又一想：他不會寫作文，你再訓，能訓出作文來嗎？于是，我想到了陶行知的教育方法。第二天，我在課堂上說：“昨天的作文，有一位同學寫得很有特點。他覺得在勤工儉學中學到了很多在課堂上學不到的東西，并且他覺得那段日子很有意義。于是，千言萬語匯成了一個字，那就是――爽！”大家都笑了。我接著說：“他雖然只寫了一個字，但他寫出了真情實感。”我發現這位同學，臉上也露出了笑容。第二次的作文，他就能寫出一段話了。

二、善于發現學生的優點

我們收上來的學生大都是從各所初中錄來的后進生。一提起這個群體，老師們直搖頭。不是這兒有缺陷，就是那兒有問題。好像看不出他們有閃光之處。你要問同學自己有什么優點，甚至連他自己也說不上來。作為中職教師，我們一定要擦亮眼睛，善于發現他們的長處，以此誘導、鼓勵他們使之進步。

在法國，有位窮困潦倒的青年，很久以前就失業了。可因為一無所長，他一直找不到適合的工作。

這天，他懷著殷切的希望來到巴黎，來找他父親的一位舊友，希望為自己找到一個謀生的差事。

父親的朋友問：“你數學怎么樣？”青年搖搖頭。

“你歷史怎么樣？”青年搖搖頭。

“法律呢？”青年依舊搖頭。

接連問了七八個“怎么樣”、“懂不懂”之后，這位父親的朋友也得到了同樣多的搖頭。

“那你說說你的優點吧。”那位青年依舊搖頭，很靦腆的說：“我，沒有什么優點。”

“唉！”父親的朋友輕輕地嘆口氣，“那你把自己的地址寫下來吧，有了差事我好通知你。”

青年開始在紙上寫自己的地址，寫好后，把紙條交給了對方。那位老人驚喜的拉著青年道：“哎呀！你還說你沒有優點，你的字寫的好漂亮呀！”“這也算優點？”青年的眼中閃過一絲疑問，但很快，他就從對方的眼中得到了肯定的答案。

父親的朋友說：“你不應該只滿足于找一份糊口的差事，你既然能把字寫的這么漂亮，你就能把文章寫得漂亮；你既然能把文章寫得漂亮，你就能寫書；你既然能寫書，你就能……”

順著老人的指點，青年的思路擴展了，一點點放大了自己的優點。

多年之后，這位“一無所長”的青年，果然由字到文章，寫出了享譽世界的經典作品。他就是法國家喻戶曉的大作家――大仲馬。他著有《三劍客》、《鐵面人》、《雙雄記》《亨利三世及其宮廷》等。他所寫的劇本一出籠就有人高價收買。

我們不但要發現學生的優點，更重要的是教育學生發現并放大自己的優點。因為成功的訣竅在于發現并放大自己的長處，人生才可能無限增值。

三、鼓勵勝似說教

人生命運的轉折點，并不是、或并不總是驚心動魄的大事情。一句蕩滌靈魂的話，一個表示關心的動作，都可能促使一個人的轉變。既然如此，我們作為人類靈魂的工程師，何必吝嗇自己出于善意的一言一行呢？

1961年，美國的皮爾?保羅在一所貧民窟的學校里任校長。

一天，他經過一間教室時，一個叫羅杰的小家伙正要從窗臺上跳下來，看見校長路過，小羅杰吃驚之下從窗臺上掉了下來。保羅校長一看，趕緊伸手把他接住。當孩子黑黑的小手在他的大手里瑟瑟發抖時，他忽然靈機一動，說了這么一句話：“一看你這修長的小拇指，就知道你將來是紐約州的州長。”然后，他就沖著瞪大了眼睛愣在原地的羅杰笑了笑，轉身走開了。

這是一件小事，所以，沒過幾天，保羅校長就忘記了。

40年后的一個下午，已經白發蒼蒼的保羅校長正在關注紐約州的州長競選的最新信息。忽然看到電視上剛剛競選成功的羅杰州長正在接受記者的采訪。當記者問起他的過去時，這位新任州長對自己的奮斗史只字不提，而是說出了一個大家都非常陌生的名字――皮爾?保羅。然后他就講起了小時候的那件事。再然后，他便說道：40多年來，我沒有一天忘記過這件事。“紐約州州長”這幾個字就像一面旗幟，無時無刻不在我心中飄揚著，它不但激勵我前進，還時刻激勵著我時刻用州長的身份要求自己。終于，在今年51歲時，我成功了。我知道，像我這樣出身糟糕的黑人孩子，很少有人能找到一份體面的工作，但我今天欣慰的看到了我多年努力地結果。

一句偶然的話，能使人記一輩子。因為它出自教師的嘴里。老師是學生心目中的偶像，我們的一言一行、一招一式、一顰一笑對學生都會產生巨大的影響。所以，我們適時的用眼神、用話語給學生以鼓勵，比那無休止的嘮叨、枯燥的說教更加有效。

四、加強教師的親和力

前面說過，中職生在上初中的時候，是已經被家長、老師的眼睛“瞪”暈了的驚弓之鳥。再者，我們的教育是名符其實的素質教育，不像應試教育那樣死扣學生的分數。我們為什么不把學生的腦神經放松放松呢？我們根本不需要再用眼睛“瞪”學生了。我想要說的是我們教師要對學生態度要好一些，即加強親和力。有人說，教育者不知親和，整天兇巴巴的，板著臉，學生見著你唯恐避之而不及，這當然是失敗的教育。而每天都笑嘻嘻的，面上親和，實質上拿不出真東西，等于空口說白話，時間久了，學生也不會買你的帳。因此，把握與學生們相處的“親和度”相當重要。“度”把握住了，教育才有效果。

篇6

2、以腐朽墮落之生活情狀何以支撐頑強蓬勃的生命之體？何以成就驚天動地的偉岸基業？所以要進步就要改變，毫不留情地革除生活中的惡習，如秋風掃落葉一樣干凈利索，同時又要有所建樹，將一些合理的向上的思想堅定不移地付諸實踐，只有行動才是亙古不變的真理，坐而論道容易，要找到出路卻很難。

3、最快的腳步不是跨越，而是繼續；最慢的步伐不是緩慢，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是坦蕩；最險的道路不是陡坡，而是陷阱；最大的幸福不是得到，而是擁有；最好的財富不是金錢，而是健康；最棒的祝福不是將來，而是現在。

4、我們曾經為歡樂而斗爭，我們將要為歡樂而死。因此，悲哀永遠不要同我們的名字連在一起。

5、生，不容易；活，更不容易。生活中的我們經歷這許多的孤獨和困惑，面對無法逃避的生與死，我們常常活得不能自已，但我們要學會從容。

6、圓滿和不圓滿，就在于心態。你能站在不同的角度去思維，把各個方面都考慮到，然后用不同的方式來對待，那一切就都是圓滿的。我這件事情成功了，這是我的因緣；他那件事情沒有成功，那是他的因緣。每個人的緣分不一樣，福報不一樣，悟性不一樣，想法也不一樣。諸多因緣具足了，最后才能成就一個事情。

7、生命，是一個不停運轉的過程，也是一個不斷損耗的過程；生命，從誕生的那一刻起，就逐漸長大成熟，這也就意味著他在走向另一個極端——衰老和死亡。這是一個亙古不變的自然規律，也是一個無法回避的客觀事實。

8、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。

9、人如果一輩子沒經受過必要的挫折和磨難，沒經歷過任何考驗，只會是一個沒有思想的空殼而已。一位哲人說得好：“空白的人生，總是缺少磨礪。”真正的人生離不開磨難，一個人征服的磨難越多，其生命的分量就愈重。

10、體育和運動可以增進人體的健康和人的樂觀情緒，而樂觀情緒卻是長壽的一項必要條件。

11、快樂的人不是沒有痛苦，而是不會被痛苦所左右。人生難免會和痛苦不期而遇，其實痛苦并不可怕，可怕的是內心背叛自己。整理一下自己的心情，忘記那些不愉快的往事，聽聽音樂，彈彈鋼琴，看看風景，說能說的話，做個單純的人，走幸福的路。帶上微笑，和快樂一起出發吧。

12、只有勤奮，才能治愈貧窮的創傷；只有勤奮，才能閃耀幸福的光環；只有勤奮，人類才能看到希望和光明的前程。閃光的人生由勤奮打造，智慧的人生由勤奮堆積，偉大的人生由勤奮炫耀，平凡的人生由勤奮夯實，堅強的意志和承受的能力通過勤奮得以深化，這乃是立足于每一時代的根本。勤奮不是嘴上說說而已，而是實際的行動，在勤奮的苦度中持之以恒，永不退卻。

13、污泥可以長出蓮花，寒門可以培養孝子，洪爐可以煉成鋼鐵。困境可以成就偉人。苦澀可以醞釀甘甜，煩惱可以轉為菩提。生活如波浪，有波谷，也有波峰。在**的時候，且慢高歌。在波谷的時候，不必落淚。一浪翻一浪，一波過一波，便是人生的彼岸。

14、懂事，讓我懂了很多不該懂的事，人，偶爾大醉一次，似乎無可厚非，醒來，就是再生，有時候在乎的太多，對自己也是種折磨。

15、每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負、編后語：生命里那些曾經遇到過的曲折，到了最后都會變成一種能量和養分刺激著我們繼續前行。人生不過如此，且行且珍惜。

16、生活就像是一面鏡子，你對它哭，它也對你哭；你對它笑，它也對你笑。所以我們要保持一顆快樂的心，用微笑去面對生活中的風風雨雨，生活就永遠是溫馨而美麗的春天。

17、人都會遇到讓自己悲傷的事，但沉浸于悲傷之中就會使自己的心靈生銹。這種特殊的“銹”傳染力極強，會很快讓人的心靈銹死，而變成麻木的人無用的人。所以，處在悲傷之中的人，要從悲傷中走出來，走進新的生活。

18、我們的生活是積極向上的，是熱情洋溢的，我們的內心對生活的熱望是強烈而持久的，因為我們明白相聚是短暫的，生命是暫時的，誰都不可能永生！

19、學會換個角度看人生吧，你會覺得天也藍，風也輕。播下一種心態，你會收獲一種思想；播下一種思想，你會收獲一種行為；播下一種行為，你會收獲一種性格；播下一種性格，你會收獲一種命運。

20、人總會遇到挫折，會有低潮，會有不被人理解的時候，會有要低聲下氣的時候，這些時候恰恰是人生最關鍵的時候。在這樣的時刻，我們需要耐心等待，滿懷信心地去等待，相信，生活不會放棄你，命運不會拋棄你。——如果耐不住寂寞，你就看不到繁華。

21、在你不害怕的時間去斗牛，這不算什么；在你害怕時不去斗牛，也沒有什么了不起；只有在你害怕時還去斗牛才是真正了不起。

22、你是否經常狠不下心來做事，對自己不夠狠，對別人也不夠狠。所以，你總是黏黏糊糊，總是不忍心去拒絕別人，總是下不了決心讓自己過的更好，總是纏綿過往不能自拔……優柔寡斷的你，必須狠一次，否則你永遠也活不出自己。

23、不要總是抱怨你不夠快樂，那是因為你不懂得滿足。一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他（她）計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

24、我們要學著面對苦難，學著把生活中的苦難當成一支支蒲公英，隨著自然的風流動飄揚，以最輕松愉快的心態放飛在青春浪漫的道場。

25、咖啡苦，回味無窮；傷痛苦，心里銘記；磨難苦，勵志人心；感情苦，更顯真心；生活苦，倍加珍惜。苦，讓我們感謝生活；苦，讓我們看到真心：雖苦猶甜。

26、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手頭腦與心靈的是藝術家，只有合作雙手頭腦心靈再加上雙腳的才是推銷員。

27、人生也需要一種從容的精神，無論人們正獲得成功，還是正面臨失敗；無論是榮華富貴，還是貧窮困頓；無論年輕健康，還是疾病纏身；我們要學會從容。

28、人生不向前走，不知路遠；人生不得勤奮，不明智理。天才源于勤奮，蠢人出自懶惰，明智之人甘當勤奮的小蜜蜂。勤奮，是智慧的雙胞胎，懶惰，是愚蠢的親兄弟。勤奮的人，擅于利用時間，懶惰的人，總是沒有時間。勤奮，是時間的主人，懶惰，是時間的奴隸。人的一生須得忙碌，忙碌才能體現價值，贏取向往的收獲。

29、往往并不是我們的思想決定樂觀還是悲觀，而是我們生理和病理引起的樂觀或者悲觀意識形成自己的思想。

30、有時我們寧愿相信一個男人壓力太大、太累、太自卑、太敏感。有童年陰影或者太愛前女友，卻不愿承認一個簡單的事實。是的，他不是太忙，也不是受過傷，不是有心理陰影，也不是手機掉進了馬桶或者患了失憶癥。他只是沒那么喜歡你而已。

31、當別人嫉妒你時，不要生氣，因為“生氣是用別人的過錯來懲罰自己”，你所要做的是，把嫉妒化為向上的力量，鼓足了勁兒去證明自己，讓別人對你心服口服。當你比別人強一點兒的時候，別人會嫉妒你；當你比他強太多的時候，他就只有敬佩的份兒了。

32、一生輾轉千萬里，莫問成敗重幾許，得之坦然，失之淡然，與其在別人的輝煌里仰望，不如親手點亮自己的心燈，遠航，把握最真實的自己，才會更深刻地解讀自己……

33、通向面包的小路，蜿蜒于勤奮勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路，從一塊無花的土地中穿過。無論是通向面包的路，還是通向衣裳的路，都是一段需要勤奮與艱辛的歷程。青春的光輝，理想的實現，生命的意義，乃至于人類的生存與發展……全都包含在這兩個字之中——勤奮！

34、如果你們已經在一起了，就要去努力的相信對方，不要因為一件小事就去胡亂猜疑，那樣一點好處都沒有，也是你對你自己不自信的一種表現，反而會讓對方對你逐漸失去信心。

35、我們有一種天生的惰性，總想著能夠吃最少的苦，走最短的彎路，獲得最大的收益。有些事情，別人可以替你做，但無法替你感受，缺少了這一段心路歷程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒蕪。成功的快樂，收獲的滿足，不在奮斗的終點，而在拼搏的過程，所以，該你走的路，要自己去走，別人無法替代。

36、不經歷磨難，怎能見彩虹遇到困難不能夠退縮，否則你就還沒上戰場就輸給了。要具備不屈服的精神，在困難面前永不低頭。

37、沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。

38、有時候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說服不了自己。每個人，在困惑苦悶的時候，都需要身邊有朋友能夠開解一下自己，其實，并非我們不懂得那些道理，只是我們特別需要聽到別人把它再復述出來，以來驗證和堅定那些道理的真理性。

39、在人生的大舞臺中，無論是誰，都不可能永遠是鮮花坦途，總會有荊棘坎坷，身處順境時，我們居安思危，路才長久。身處逆境時，我們堅守希望，才能走出困境。無論怎樣，我們都是自己生命電影中的主角。命運的安排，成為我們修煉的助緣。心懷善念，堅持信仰，發揚正能量，感恩身邊人，收獲清凈和喜悅。

40、人性的悲哀與矛盾，往往就是進入一種或喜或悲的兩重天之中，快樂時我們或許盡情的享受，哪怕“得意忘形”或者“樂不思蜀”。痛苦悲傷時，我們卻又“暗然神傷”或者“悲觀失望”，甚至對生活失去信心與希望。

41、人總要慢慢成熟，將這個浮華的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，這個世界里美好總要多過陰暗，歡樂總要多過苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。

42、這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

43、愛拼才會贏，這是一種無畏。我們不懼怕疼痛，我們不怕前方的困難。即使前方狂風暴雨，雷電交加。我們也要無畏，微笑的走下去。因為我們會看到一個美麗的世界，只有無畏者才可以看到。那里是無畏者的天堂。

44、在那一刻，我意識到，我必須選擇，要么對一切屈服，得過且過地生活，要么就得努力，爭取過上夢想的生活。

45、這個時代的特性是——分裂，這個時代再也沒有真實感了。人們再也無法找到自信以立足于這個世界。每個人都活在明天里，然而這些人再也沒有明天。

46、生活總是要改變的，抱守殘缺，敝帚自珍終究要被歷史所淘汰，要被時代所拋棄；勇于進取，敢于大膽地除舊布新，適時而動雖會經歷一時之痛，但新的生命終會在烈火中得到永生。

47、我們應該相信：提供一架足夠長的梯子，我們都可以到達宇宙。這可以是一種生存的信念，或者作為我們一生奮斗的動力，都好。至少我們相信了，我們去做了，在路上了，最后肯定可以收獲我們想要的生活。

48、心態確實能改變一個人。我們常聽說被醫生判了死刑的癌癥病患者因心態好而安然無恙的故事，而那些原本沒什么大病的人因心存擔憂無病早亡的人也比比皆是。

49、一個人的特色就是他存在的價值，不要勉強自己去學別人，而要發揮自己的特長。這樣不但自己覺得快樂，對社會人群也更容易有真正的貢獻。

50、不管在怎樣的人潮之中，不管你做何種的打扮，我都有自信找得到你。所以，不管是多么悲傷的日子，我都不會低著頭走路，因為我在尋找的那個終點，就在你的手里。

51、面對挫折，我們要堅持不懈；面對困難，我們要迎難而上；面對失敗，我們要百折不撓！相信天道酬勤，智慧與勤奮的你定能走向成功！

52、無論是寒風的張狂，還是黑夜的無情，都無法吞噬我們的信仰，摧毀我們的意志，只因我們心中有夢，就能戰勝一切，所向無敵！

53、擁有，只需足夠就好。手表，只有一塊你能判斷現在幾點鐘；有兩塊反而很難確定。愛人，只有一個就能全心全意相愛，多了反而糾纏不清，到頭來竹籃子打水一場空。食物，能吃好則可養身，吃多了反而傷胃。幸福不需多，心里快樂就好，追求過多的幸福，累了身體累了心，再多的幸福也是累贅。

54、生活是種律動，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。

55、透過自己的失敗，我們可以認識到自己的不足與局限，了解自己的不成熟之處。透過別人的失敗我們同樣可以受到很多啟發，學到許多真知，從而可以使我們少走很多彎路。

56、在生活的道路上，有燦爛的陽光，也有陰云密布，然而心靈是脆弱的，偶爾的風吹雨淋，也會使自己碰上了世界末日，可是當你在風雨的搖曳中穩穩的站定之后，看到的陽光就是那樣的燦爛，每一天依舊充滿著希望，暫時的失敗并不能說明什么。將來總有一天，我會大鵬展翅，水擊三千。

57、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

58、人生，有時候過不去的是自己。本無事，卻糾結在心里，一直揮之不去；本無憂，卻總是貪欲。所以會漸漸忘記最美麗的東西；本是一種經歷，卻放不下，又丟棄不得，自擾之。

59、磨難其實是一種激勵，也是一種機遇。如果希望自己的人生是一首歡快舒暢的樂曲，就應該去珍惜人生道路上的種種磨難，充分利用磨難錘煉自己的身心，把磨難當作人生成功的必修課。通過勇敢經受磨難的考驗，讓自己的人生更充實，生命更堅強！

60、每一種取舍都有不同的終局，就如走不同的路就會有不同的景致。所以，假如想看殘酷的風景，不妨沉思片刻再做決定。

61、不要以為你放不下的人同樣會放不下你，魚沒有水會死，水沒有魚卻會更清澈。該來的都會來，該走的全會走，別抗拒，別挽留。

62、沒有人讓你煩惱，沒有人讓你痛苦。遇到事情，自己想不通，那是自己的智慧不夠修行不夠，自己應該要承擔。你到任何場合去看，都不會有一切完美的。若是你只會以一種心態去面對，只會從一個角度去思考，那肯定有很多不完美不圓滿的地方。

63、我告誡自己：你的話說得太多，你聽別人傾訴得太多，你咖啡喝得太多，你在陌生的房間里坐的時間太長，你的睡眠質量太差，你醒著的時間太長，你平庸的事想得太多，你希望過多，你安慰自己太頻繁。

64、如果愛里沒有責任，愛就變得自私。如果愛里沒有節制，愛就容易放縱。如果愛里沒有平等，愛就變成一種施舍。如果愛里沒有尊重，愛就變成一種專制。如果愛里沒有喜樂，愛就不能成為真愛。如果愛不能光明正大，愛就是罪惡的化身。

65、我愿做一個電視點播器，當你生氣的時候，我給你點播個相聲小品，讓你忘記煩惱立即笑開懷，但你失意時，我給你點播勵志影劇，讓你忘記失敗從此站起來。

66、漫漫長路，是什么讓他們走向成功悄然歲，是什么讓他們創造了奇跡是堅持，堅持，再堅持！如果不是堅持，歷史長河就掀不起他們的波瀾，成功就泯滅于最初的放棄。

67、不過又能怎么樣呢，未來始終是自己的，夢想始終是自己的，沒有人會來幫你實現它。也許很多時候我們只是需要朋友的一句鼓勵，一句安慰，卻也得不到。

68、從容的面對權力金錢成功失敗；從容的面對愛與恨生與死。讓生命在生活的斑斕中淬火，鑄煉一顆沉穩堅強廣博從容的心靈，從此告別察言觀色的卑微，告別申訴求告的鄙賤，告別錙銖必較可憐，告別患得患失的悵惘，讓我們真正的用骨骼站立，站成巍巍高山，壁立萬仞，直插云天；讓我們真正的用人格接納，接納浩浩百川，洶涌澎湃，匯成大海。

69、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富—身體與心靈的財富。

70、遇到困難先別急，考慮那里出問題，解決辦法放心里，去問老班不挨批，款款條條多整理，精明能干福氣聚。猶猶豫豫多出錯，果斷明白顯實力。

71、人生在世，總有些空城舊事，年華未央；總有些季節，一季花涼，滿地殘霜。給自己一份堅強，撫慰心傷；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。

72、欣賞經歷了滄桑的人生：經歷了滄桑的心靈盡管已沒有了幼稚和單純，卻多了成熟和穩重；經歷了滄桑的夢，盡管缺少了浪漫，卻多了深沉；經歷了滄桑的年齡，像一輪滿月，寧靜、明朗，那淡淡的清輝，可以讓溫馨永恒；經歷了滄桑的眼睛，從此，看山是山，看水是水；看山不是山，看水亦不是水……

73、不管到什么時候，你都要始終堅信這樣的信念，那就是——相信自己！只有在相信自己的前提下，才能挖掘出自己的潛能，實現自己的夢想！

74、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你他的關懷。

75、自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。每披閱古今中外名人傳記，必撫案嘆之，感慨萬千，難怪孟子說；天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。能夠受天磨真好漢，不經受磨難的人非真英雄，更難當大任，由此看來，幼年時貧困何嘗不是人生的一筆精神財富。

76、人實在點，不會吃虧的。那些不懂因果、喜歡耍心眼的人，才會吃虧呢！我們實實在在地面對人，處理事，這不是吃虧，而是大福報、大智慧。凡夫的觀念和佛的觀念肯定不一樣，所以我們不能以凡夫的觀念為標準。

77、以一顆安恬的心，固守一份幸福，信心百倍地努力的活，好好的過。歲月靜好，我心悠然，笑看人生，滄桑何嘗不是一種美麗？

78、一個人就成功了，要是不想做事了，那他的生命中就剩下了一朵失去色彩的干枯的花。一個人失敗了，從此不敢做事了，那他就只能一生為失敗守靈。只有永遠做事，才能走進真正美好的人生。

79、誰不曾感覺過失望，誰不曾辜負過自己的青春，我們總是在昨天狠狠絕望過一回，然后突然醒悟般地走向未來的生活。

80、失敗是成功之母，信心是成功之父；追求是成功它大姨，堅持是成功它大舅；學習是成功之孿生，實踐是成功它大姑。

81、你的年齡有多大，我不關心。我想知道，為了愛，為了夢，為了生機勃勃的奇遇，你是否愿意像傻瓜一樣冒險？

82、“驕傲”兩個字我有點懷疑。凡是有點干勁的，有點能力的，他總是相信自己，是有點主見的人。越有主見的人，越有自信。這個并不壞。真是有點驕傲，如果放到適當崗位，他自己就會謙虛起來，要不然他就混不下去。