導(dǎo)語：如何才能寫好一篇高校就業(yè)工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、認(rèn)清形勢，把握人事人才工作新要求

2009年是極不平常、極不服凡的一年。面臨復(fù)雜多變的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)情形，全市上下堅持以科學(xué)成長不美觀為管轄，積極應(yīng)對各類堅苦和挑戰(zhàn)，我市經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)平穩(wěn)較快增添，實現(xiàn)地域出產(chǎn)總值1958.2億元，同比增添13.2%以上；處所財政收入80.2億元，增添16.7%；社會消費品零售總額816.9億

元，增添23.6％；城鎮(zhèn)居平易近民均可支配收入14998元，增添17％；農(nóng)人人均純收入5383元，增添14％。這些成就的取得，是全市上下配合全力的功效，更是人才智力保障撐持的功效。一年來，全市各級人事部門和泛博人事干部緊緊環(huán)繞經(jīng)濟(jì)社會成長年夜局，充實闡揚自身本能機(jī)能浸染，全力解決人事工作中的重點、難點、熱點問題，各項工作實現(xiàn)了新成長、取得了新打破，一些工作走在全省甚至全國的前列。

一是公務(wù)員隊伍培植取得新成就。深切貫徹落實《公務(wù)員法》，市、縣兩級事業(yè)單元參照《公務(wù)員法》打點集中審批周全完成，公務(wù)員打點走向科學(xué)化、平易近主化、法制化軌道。圓滿完成公務(wù)員年度考評使命。以能力培植為主線，增強(qiáng)了公務(wù)員培訓(xùn)力度，公務(wù)員隊伍整體素質(zhì)和依法行政水平不竭提高，為改變政府本能機(jī)能、培植處事型政府供給了有力保障。

二是人才隊伍培植成效較著。積極做大好人才出格是高條理人才引進(jìn)工作，先后引進(jìn)、考聘博士27名、碩士302名，新增享受國務(wù)院非凡津貼人選2名、市有凸起進(jìn)獻(xiàn)的中青年專家10名，新設(shè)博士后科研工作站2家。組團(tuán)加入"中國山東第五屆國內(nèi)外高端人才交流暨手藝項目洽談會"，并取得豐碩功效。鼎力實施"百名外國專家興沂蒙"工程，禮聘外國專家161人次，解決手藝難題300多項，發(fā)生直接經(jīng)濟(jì)效益1.7億元，居全省前列。

三是行政打點系統(tǒng)體例更始進(jìn)一步深化。按照培植經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市、輪回經(jīng)濟(jì)和節(jié)約型社會的要求，環(huán)繞金融、文化、物流、旅游等財富，在編制限額內(nèi)對部門單元進(jìn)行了更名、撤并、調(diào)整或增強(qiáng)。出力于構(gòu)建公共處事系統(tǒng)，積極推進(jìn)城市培植、醫(yī)療衛(wèi)生、水利、糧食等打點系統(tǒng)體例更始。增強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制看管打點，周全奉行黨政群機(jī)關(guān)編制實名制，機(jī)構(gòu)編制打點規(guī)范化、法制化水平不竭提高。我市實施機(jī)構(gòu)編制實名制打點的做法在全省推廣，并獲得中心編辦的高度評價。

四是事業(yè)單元人事軌制和收入分配軌制更始穩(wěn)步推進(jìn)。以人員聘用制和崗位打點為首要內(nèi)容的人事編制軌制更始周全推進(jìn)，敦促了人員由身份打點向崗位打點的改變；事業(yè)單元收入分配軌制更始不竭深化，合適事業(yè)單元特點、浮現(xiàn)崗位績效和分級分類打點的收入分配軌制正在慢慢成立，調(diào)動了事業(yè)單元泛博工作人員的積極性和締造性。

五是高校結(jié)業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)處事和安設(shè)工作取得新成效。面臨嚴(yán)重就業(yè)形勢，深切實施"三支一扶"打算和"一村一名年夜學(xué)生"工程，積極指導(dǎo)、鼓舞激勵和撐持泛博高校結(jié)業(yè)生面向農(nóng)村、面向下層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了卻業(yè)生就業(yè)人數(shù)的持續(xù)不變增添。圓滿完成了181名戎行改行干部領(lǐng)受安設(shè)使命。

上述成就的取得，傾瀉了全市人事編制部門泛博干部職工的心血和汗水，在此，我代表市委、市政府向全市人事編制部門的同志們暗示衷心的感謝感動和真摯的問候。

在必定成就的同時，要看到當(dāng)前人事編制工作面臨的新形勢、新使命。今年是新世紀(jì)以來我國經(jīng)濟(jì)成長最堅苦的一年。今朝，國際金融危機(jī)還未見底。受國內(nèi)外宏不美觀情形的影響，連結(jié)全市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快成長的使命十分艱難。作為經(jīng)濟(jì)社會順?biāo)斐砷L主要支撐的人事編制工作，既面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)，也面臨著新的機(jī)緣。

一是高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作面臨前所未有的堅苦。首要默示在"一減一增"上：一方面，受國際金融危機(jī)影響，企業(yè)勞動用工需求年夜幅削減。統(tǒng)計顯示，今年一季度我市招聘結(jié)業(yè)生的單元數(shù)目與上年同期對比較著削減，企業(yè)條理較著下降，對結(jié)業(yè)生的需求數(shù)目也年夜幅下滑，良多企業(yè)打消、縮減或推遲了招聘打算。另一方面，今年我市高校結(jié)業(yè)生總量將達(dá)到新的岑嶺，估量領(lǐng)受結(jié)業(yè)生將達(dá)3.5萬人，數(shù)目較去年將有較年夜幅度增添。"一減一增"，使高校結(jié)業(yè)生總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾十分凸起。能否促進(jìn)就業(yè)增添，連結(jié)就業(yè)形勢根基不變，是對我們的嚴(yán)重考驗。

二是統(tǒng)籌推進(jìn)各方面更始的使命加倍繁重。當(dāng)前，更始開放進(jìn)入一個新的時代，經(jīng)濟(jì)社會成長面臨著復(fù)雜形勢，深化更始的使命十分孔殷和艱難。與人事編制部門有關(guān)的行政打點系統(tǒng)體例和機(jī)構(gòu)更始、事業(yè)單元更始、收入分配軌制更始等都需要加速軌范。

三是人才工作面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)緣。人才是敦促科學(xué)成長的第一要素。實踐證實，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，越是正視自立立異、正視人才浸染的處所和企業(yè)，抗沖擊的能力就越強(qiáng)。我市是生齒年夜市，但不是人才強(qiáng)市，出格是高條理立異型人才緊缺。在此次國際金融危機(jī)中，一些發(fā)家國家企業(yè)破產(chǎn)裁員，科研經(jīng)費縮短，搜羅高條理人才在內(nèi)的一多量人才面臨失蹤業(yè)險，成漫空間受到壓縮，這對我們來說是可貴的引才機(jī)緣。要抓住機(jī)緣，抓緊引進(jìn)更多更好的前進(jìn)前輩手藝、優(yōu)異人才、緊缺人才，使之成為我市科學(xué)成長的新資本。

剖析形勢、認(rèn)清年夜局，目的在于進(jìn)一步增強(qiáng)做大好人事編制工作的責(zé)任感、緊迫感。我們要把思惟和步履統(tǒng)一到市委、市政府對今年各項工作的抉擇妄想部署上來，判定抉擇信念，搶抓機(jī)緣，積極作為，科學(xué)務(wù)實，

不竭敦促人事編制工作立異成長。

二、凸起重點，敦促人事編制工作再上新臺階

2010年，全市各級人事編制部門要深切貫徹落實科學(xué)成長不美觀，環(huán)繞年夜局，處事成長，周全完成各項使命，凸起抓好以下六項工作。

（一）環(huán)繞實施人才強(qiáng)市計謀，進(jìn)一步增強(qiáng)人才隊伍培植。近年來，市委、市政府對人才工作高度正視，把增強(qiáng)人才工作提到了前所未有的高度。當(dāng)前及此后一個時代，要積極環(huán)繞人才強(qiáng)市培植，全力打造一支德才兼?zhèn)洹⒁?guī)模宏壯、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍。

一是繼續(xù)抓好高條理立異型人才隊伍培植。要進(jìn)一步加年夜高條理人才培育、引進(jìn)力度，切實搞好留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、博士后科研工作站等高條理人才載體培植，鼓舞激勵企業(yè)與高檔黌舍、科研院所連系組建手藝中心，力爭建成一批具有國內(nèi)外前進(jìn)前輩水平的研發(fā)機(jī)構(gòu)。充實闡揚人才載體在聚積新興財富、鞏固產(chǎn)學(xué)研合作成效、晉升自立立異能力方面的主要支撐浸染。

二是鼎力引進(jìn)國外智力和海外高條理人才。要抓住當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)形勢轉(zhuǎn)變中蘊含的重年夜機(jī)緣，瞄準(zhǔn)信息手藝、生物制藥、新材料研發(fā)等高新手藝規(guī)模和金融等現(xiàn)代處事業(yè)規(guī)模，進(jìn)一步加年夜政策立異力度，試探成立與國際接軌的吸引和操作海外高條理人才新模式，吸引一批高條理人才來**立異創(chuàng)業(yè)。要積極鼓舞激勵撐持非公有制企業(yè)招攬海外人才。要繼續(xù)實施"百名外國專家興沂蒙工程"，積極響應(yīng)國家外專局的"千村引智示范項目"，重點抓好日本水稻逆"v"字栽培手藝、美國藍(lán)莓、自然養(yǎng)豬法等引智功效的推廣。

三是不竭優(yōu)化人才成長與成長情形。要研究擬定有利于優(yōu)異人才脫穎而出、各類人才充實闡揚浸染的政策法子，積極推進(jìn)人才工作系統(tǒng)體例機(jī)制立異。要健全人才評價指標(biāo)系統(tǒng)，強(qiáng)化能力、業(yè)績和進(jìn)獻(xiàn)的導(dǎo)向浸染。要擬定優(yōu)惠政策，全力為引進(jìn)人才供給精采的工作情形和糊口前提。要充實信賴、罷休使用，把引進(jìn)的人才放在主要崗位上，知足他們干事創(chuàng)業(yè)的愿望；堅持往來來往自由，營造寬松、寬容、寬厚的引才用才情形。要成立海外高條理人才立異創(chuàng)業(yè)基地，為他們供給干事創(chuàng)業(yè)的平臺。

（二）增強(qiáng)指導(dǎo)處事，千方百計抓好高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作。高校結(jié)業(yè)生的就業(yè)工作此刻已經(jīng)成了社會一年夜熱點問題，引起了中心、國務(wù)院、高層率領(lǐng)的高度關(guān)注。元月7日，總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，研究部署高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作，明晰要求把高校結(jié)業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位。這是國務(wù)院對做好高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作提出的新要求。就業(yè)是成長之源、平易近生之本、安國之策、政府之責(zé)。一方面，高校結(jié)業(yè)生是國家珍貴的人力資本財富，是我國現(xiàn)代化培植中一支高素質(zhì)的生力軍。同時，以獨生后世為主的高校結(jié)業(yè)生，又是怙恃千辛萬苦的但愿，能否順?biāo)炀蜆I(yè)，是老蒼生最關(guān)心的現(xiàn)實問題，也是當(dāng)前一個重年夜的平易近生問題。做好高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作，關(guān)系國家的人才計謀與協(xié)調(diào)成長，關(guān)系千千萬萬個家庭的親自益處和幸福安然，關(guān)系保增添、保平易近生、保不變方針的順?biāo)鞂崿F(xiàn)，意義重年夜。

比來，從教育部的信息顯示，今年全國通俗高校結(jié)業(yè)生將達(dá)到520萬，再加上前幾年沒有就業(yè)的年夜學(xué)生，估量今年年夜學(xué)生就業(yè)使命是在700萬擺布。**是生齒年夜市，也是生源年夜市。做好高校結(jié)業(yè)生就業(yè)工作，既是當(dāng)前的一項主要工作，也是一項持久而艱難的使命。各級政府要把高校結(jié)業(yè)生就業(yè)放在人事工作的首位，實施加倍積極的就業(yè)政策，確保就業(yè)形勢根基不變。要充實闡揚主導(dǎo)浸染，強(qiáng)化宏不美觀調(diào)控本能機(jī)能，廣開就業(yè)道路，促進(jìn)高校結(jié)業(yè)生就業(yè)。要繼續(xù)組織實施好"一村（社區(qū)）一名年夜學(xué)生工程"、"三支一扶"打算等專項打算，并連系我市現(xiàn)實，擴(kuò)年夜項目規(guī)模，部署啟動農(nóng)村義務(wù)教育階段教師特崗打算、全科醫(yī)師培訓(xùn)打算，鼓舞激勵和指導(dǎo)更多的高校結(jié)業(yè)生到下層就業(yè)。要加年夜政策扶持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)處事工作力度，鼓舞激勵更多的結(jié)業(yè)生走自立創(chuàng)業(yè)的路子，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。各有關(guān)部門要抓緊研究擬定促進(jìn)高校結(jié)業(yè)生就業(yè)的配套政策法子，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和處事，出力構(gòu)建開放共享、功能齊全的結(jié)業(yè)生就業(yè)市場系統(tǒng)，成立健全結(jié)業(yè)生就業(yè)信息收集、、反饋、監(jiān)測和預(yù)警機(jī)制，免費供給政策咨詢、崗位舉薦、就業(yè)派遣、失蹤業(yè)掛號、社保參保、手藝培訓(xùn)等"一條龍"處事。要強(qiáng)化方針責(zé)任軌制，增強(qiáng)工作查核和督查評估，將督查和評估功效作為各級政府和高校政績查核的主要內(nèi)容。各高檔院校要自動順應(yīng)社會用人需求轉(zhuǎn)變情形，實時調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，更始人才培育模式，加速教育教學(xué)更始。同時，要積極指導(dǎo)高校結(jié)業(yè)生改變就業(yè)不美觀念，指導(dǎo)高校結(jié)業(yè)生到下層就業(yè)，到非公規(guī)模就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)，樹立行行立功、處處立業(yè)的不美觀念，形成精采的社會就業(yè)空氣。

（三）以完美機(jī)制為重點，繼續(xù)增強(qiáng)公務(wù)員隊伍培植。要在總結(jié)前段工作經(jīng)驗的基本上，進(jìn)一步做好公務(wù)員和參照公務(wù)員法打點單元工作人員的日常掛號、存案工作。要繼續(xù)完美公務(wù)員考錄工作，按照公允性原則，提高科學(xué)化水平，最年夜限度地降低考錄成本。要進(jìn)一步放寬下層機(jī)關(guān)公務(wù)員報考上級機(jī)關(guān)的限制，加年夜從下層考錄公務(wù)員的力度。要健全公務(wù)員任用和退出機(jī)制，慢慢解決公務(wù)員能進(jìn)不能出、能上不能下的問題。要鼎力增強(qiáng)公務(wù)員能力培植，當(dāng)真落實"十一五"行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃，年夜規(guī)模開展公務(wù)員培訓(xùn)，切實抓好初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專門營業(yè)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和對口培訓(xùn)，促進(jìn)公務(wù)員隊伍素質(zhì)不竭提高。要深切開展公務(wù)員學(xué)法用法勾當(dāng)，提高公務(wù)員的法令素質(zhì)和依法行政的能力。積極介入"人平易近對勁的公務(wù)員"和"人平易近對勁的公務(wù)員集體"評選贊譽(yù)勾當(dāng)，全力培植一支高素質(zhì)專業(yè)化的公務(wù)員隊伍。同時，要深切查詢拜訪研究，配合省里進(jìn)一步成立和完美公務(wù)員軌制，增強(qiáng)配套律例培植，完美公務(wù)員考錄、查核、獎懲軌制，健全打點機(jī)制，成立公務(wù)員打點長效機(jī)制，提高公務(wù)員打點水平。

（四）進(jìn)一步抓好行政打點系統(tǒng)體例更始和機(jī)構(gòu)編制看管打點工作。一是當(dāng)真做好政府機(jī)構(gòu)更始工作。黨的十七年夜明晰提出，加速推進(jìn)行政打點系統(tǒng)體例更始，培植處事型政府。黨的十七屆二中全會經(jīng)由過程了《關(guān)于深化行政打點系統(tǒng)體例更始的定見》，確定了深化行政打點系統(tǒng)體例更始的指導(dǎo)思惟、根基原則和方針要求。去年8月，中心又下發(fā)了《關(guān)于處所機(jī)構(gòu)更始的定見》，我們要按照中心和省的部署要求，連系我市現(xiàn)實，積極穩(wěn)妥，當(dāng)真做好政府機(jī)構(gòu)更始工作。二是繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)更始。比來，中心轉(zhuǎn)發(fā)了中心編辦《關(guān)于深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)更始的指導(dǎo)定見》，各縣區(qū)要連系貫徹落實中心精神，在總結(jié)前段試點經(jīng)驗的基本上，加速更始軌范，擴(kuò)年夜試點規(guī)模，當(dāng)令周全推開，確保2012年根基完成更始使命。更始中，要注重把握四個方面：要改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府本能機(jī)能，切實敦促鄉(xiāng)鎮(zhèn)本能機(jī)能向促進(jìn)經(jīng)濟(jì)成長、增添農(nóng)人收入，強(qiáng)化公共處事、出力改善平易近生，增強(qiáng)社會打點、維護(hù)農(nóng)村不變，推進(jìn)下層平易近主、促進(jìn)農(nóng)村協(xié)調(diào)方面改變；要區(qū)分分歧類型，統(tǒng)籌設(shè)置鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政機(jī)構(gòu)，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所更始，合理確定人員編制規(guī)模，出力提高人員整體素質(zhì)；要明晰界定縣鄉(xiāng)之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與派駐單元之間的責(zé)權(quán)關(guān)系，改良打點工作體例，健全完美考評法子；要把鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)更始放到推進(jìn)農(nóng)村更始的全局中全盤考慮，注重搞好與農(nóng)村義務(wù)教育、縣鄉(xiāng)財政打點系統(tǒng)體例以及其他相關(guān)更始的跟尾配套、整體推進(jìn)。三是增強(qiáng)和改良機(jī)構(gòu)編制看管打點。要嚴(yán)酷把關(guān)，管住總量，確保中心和省確定的各級政府機(jī)構(gòu)限額不打破，確保市、縣、鄉(xiāng)行政編制總額不打破。有減有增，管好存量，成立有利于科學(xué)成長的機(jī)構(gòu)編制動態(tài)調(diào)整機(jī)制，實施邃密化打點。要采納切實可行的法子，力爭在2011年前完成消化超編人員使命。要進(jìn)一步完美機(jī)構(gòu)編制打點軌制，健全機(jī)構(gòu)編制人員和財政預(yù)算打點的配合約束機(jī)制。要進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制看管搜檢，通順看管渠道，對違反機(jī)構(gòu)編制打點劃定的有關(guān)案件要一一查處，嚴(yán)厲究查。

（五）進(jìn)一步抓好事業(yè)單元更始。一是加速推進(jìn)事業(yè)單元分類更始。要加速事業(yè)單元轉(zhuǎn)企改制工作進(jìn)度，成熟一批更始一批，在總結(jié)完美新聞影視、出書刊行等行業(yè)更始經(jīng)驗的基本上，加速更始軌范。要按照十七年夜精神，對已經(jīng)出臺的更始政策當(dāng)真進(jìn)行審閱和論證，需要完美的要進(jìn)一步完美，尚未出臺的有關(guān)政策要抓緊研究擬定。二是不竭深化事業(yè)單元人事軌制更始。進(jìn)一步完美事業(yè)單元人員聘用軌制，健全規(guī)范事業(yè)單元聘用合同訂立、變換、解除、續(xù)訂等相關(guān)法子和合同履行的查核評價機(jī)制，切實維護(hù)聘用單元和受聘人員的正當(dāng)權(quán)益。進(jìn)一步完美事業(yè)單元公開招聘軌制，堅持公開、合理、公允的原則，積極試探適合分歧性質(zhì)事業(yè)單元的招聘用人體例，不竭提高作兒聘工作水平。進(jìn)一步推進(jìn)事業(yè)單元崗位設(shè)置打點，盡快完成首要行業(yè)崗位設(shè)置方案的核準(zhǔn)工作。要進(jìn)一步深化職稱軌制更始，規(guī)范職業(yè)資格打點。三是扎實推進(jìn)事業(yè)單元收入分配軌制更始。今年要重點研究擬定九年義務(wù)制教育黌舍績效工資實施定見，并抓好組織落實。要配合事業(yè)單元人員聘用和崗位打點軌制的實施，落實相關(guān)人員的工資待遇政策。當(dāng)真研究事業(yè)單元績效工資政策和分配法子，搞活事業(yè)單元內(nèi)部門配。

（六）切實做好戎行改行干部安設(shè)工作。各級各有關(guān)部門要始終把這項工作作為一項主要的政治使命，全力完成今年安設(shè)使命。要嚴(yán)酷執(zhí)行安設(shè)打算，拓寬安設(shè)渠道，完美自立擇業(yè)政策，加年夜干部就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作力度，鼓舞激勵干部到下層一線和經(jīng)濟(jì)社會成長最需要的處所工作。要進(jìn)一步完美企業(yè)干部解困工作機(jī)制，抓好各項解困政策的落實和維穩(wěn)工作，締造協(xié)調(diào)不變的社會情形。

三、切實增強(qiáng)對人事編制工作的率領(lǐng)

一要鼎力撐持人事編制工作。人事編制工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、情形復(fù)雜。各級黨委、政府要切實增強(qiáng)對這項工作的率領(lǐng)，要把人事編制工作納入主要議事日程，與經(jīng)濟(jì)社會成長工作一路考慮、一路研究。對人事編制工作中的主要問題，要實時聽取陳述請示、進(jìn)行研究，出格是對涉及部門多、更始和立異難度年夜、需要整體推進(jìn)的工作，以及關(guān)系平易近生、事關(guān)不變、社會普遍關(guān)注的熱點難點工作，要加年夜協(xié)調(diào)力度。要解決大好人事編制工作中碰著的現(xiàn)實堅苦和問題，締造精采的情形和前提。要關(guān)心愛護(hù)人事編制干部，做到政治上關(guān)切、糊口上關(guān)心、工作上撐持，更好地激發(fā)泛博人事編制干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。人事編制部門要積極自動地向黨委、政府請示和陳述請示工作，爭奪各方面的理解和撐持，形成工作合力，配合把人事編制工作做好。

篇2

【關(guān)鍵詞】工作過程；數(shù)據(jù)庫課程；教學(xué)改革

一、引言

目前數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用于現(xiàn)代生活的方方面面，成為信息系統(tǒng)的核心和基石。因此數(shù)據(jù)庫技術(shù)日益成為計算機(jī)科學(xué)與工程技術(shù)人員必不可少的知識與技能。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程是高職院校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的一門專業(yè)核心平臺課程，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)管理的應(yīng)用能力。但是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用這門課程由于自身難度大，課程理論體系復(fù)雜、高深、發(fā)展快，其應(yīng)用技術(shù)具有靈活性、多樣性，采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，該課程的學(xué)習(xí)效果一直不明顯。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程在教學(xué)過程中，主要存在以下問題：學(xué)生能夠掌握數(shù)據(jù)庫的基本知識，但如何靈活運用數(shù)據(jù)庫知識解決后續(xù)課程中的數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)維護(hù)能力卻相對薄弱，同時缺乏對學(xué)生綜合能力與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的觀念。因此，數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程的教學(xué)改革勢在必行。本文將基于工作過程的職教理念在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程的課程設(shè)計與課程教學(xué)中進(jìn)行的改革進(jìn)行研究，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力與職業(yè)素養(yǎng)。

二、課程來源與課程設(shè)計

按照基于工作過程的職教理念，課程應(yīng)經(jīng)過社會調(diào)研和專家訪談，確定專業(yè)面向工作崗位群中的具體工作崗位；對工作崗位進(jìn)行分析，以工作任務(wù)和行動過程為導(dǎo)向，以崗位工作任務(wù)所需的相關(guān)知識、能力為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計，開發(fā)典型工作任務(wù)；對典型工作任務(wù)進(jìn)行教學(xué)加工與教學(xué)設(shè)計處理，得到適合教學(xué)的學(xué)習(xí)情境，并使之具體化。（1）多維度專業(yè)調(diào)研。按照職業(yè)教育改革的理念，課程必須為其專業(yè)服務(wù)，因此任何一門課程都與專業(yè)有著緊密的聯(lián)系。通過進(jìn)行服務(wù)區(qū)域、面向行業(yè)調(diào)研、人才需求調(diào)研、同類院校專業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生調(diào)研等多維度的專業(yè)調(diào)研，得出結(jié)論：面向整個產(chǎn)業(yè)鏈，會計電算化從業(yè)人員的需求量大，已從業(yè)人員的數(shù)量及質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)未滿足需求。但應(yīng)拓展會計電算化人才知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型會計電算化人才。（2）確定專業(yè)崗位群。根據(jù)多維度專業(yè)調(diào)研結(jié)論，專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，需要掌握以會計信息化應(yīng)用、系統(tǒng)管理與維護(hù)的基礎(chǔ)理論、基本知識、技能與方法，具有熟練應(yīng)用財務(wù)軟件進(jìn)行財務(wù)業(yè)務(wù)一體化處理能力的會計信息系統(tǒng)管理、實施、維護(hù)的復(fù)合型高素質(zhì)技能型人才。在專業(yè)調(diào)研專家訪談的基礎(chǔ)上，確定了以下崗位群：會電核算崗、會電維護(hù)崗、會電實施崗等。并對崗位群進(jìn)行分析，具體如表1。

表1 崗位群分析

（3）開發(fā)典型工作任務(wù)。通過專業(yè)調(diào)研與崗位群的分析，教學(xué)設(shè)計者應(yīng)該基于工作過程來構(gòu)建學(xué)習(xí)情境，把教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)巧妙地隱含在一個個工作任務(wù)之中。工作任務(wù)設(shè)置的總原則為從工作需求出發(fā)，選擇相關(guān)的工作任務(wù)并確定相應(yīng)的知識和技術(shù)，其目標(biāo)是在工作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。（4）設(shè)計學(xué)習(xí)情境。數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程的學(xué)習(xí)情景是依據(jù)以工作過程為導(dǎo)向，以典型工作任務(wù)為基點，綜合理論知識、操作技能和職業(yè)素質(zhì)為一體的思路進(jìn)行設(shè)計。以形成數(shù)據(jù)庫應(yīng)用和數(shù)據(jù)管理能力為基本目標(biāo)，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。選取項目的基本依據(jù)是數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程涉及的工作任務(wù)范圍，但在具體設(shè)計過程中還以數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)應(yīng)用流程與典型的項目為載體，使工作任務(wù)具體化。學(xué)生通過4個典型工作任務(wù)完成數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。以數(shù)據(jù)庫認(rèn)知、學(xué)籍管理數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上購物系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、會計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫共4個項目為載體來組織教學(xué)，4個項目設(shè)計循序遞進(jìn)、循環(huán)上升，并將職業(yè)行動領(lǐng)域的工作過程融合在訓(xùn)練項目中。在每一個學(xué)習(xí)情境下，結(jié)合學(xué)習(xí)情境內(nèi)容和能力要求的特點，設(shè)計若干學(xué)習(xí)子情境。子情境的設(shè)計上，將數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的相關(guān)任務(wù)由易到難、由基礎(chǔ)到提高、簡單到復(fù)雜貫穿于教學(xué)和實踐的全過程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論進(jìn)行實際應(yīng)用的能力。為后續(xù)管理信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用與維護(hù)以及今后的數(shù)據(jù)管理維護(hù)工作打下良好的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遷移效果的顯現(xiàn)和綜合能力的提高。

三、課程教學(xué)的具體實施

在學(xué)生學(xué)習(xí)的初期，對數(shù)據(jù)庫的認(rèn)知非常有限，所以“數(shù)據(jù)庫認(rèn)知”作為第一個教學(xué)情境，完成認(rèn)識數(shù)據(jù)庫、SQL Server的安裝和設(shè)置等知識目標(biāo)與安裝和正確使用及簡單配置SQL Server數(shù)據(jù)庫的能力目標(biāo)，該階段以教師的講授為主。在第二階段，以“學(xué)籍管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”為情境進(jìn)行教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生初步管理、維護(hù)及備份恢復(fù)SQL Server數(shù)據(jù)庫的能力為目標(biāo)，該階段以教師的引導(dǎo)、講授為主。在學(xué)生對數(shù)據(jù)庫有了一定的認(rèn)識之后，學(xué)習(xí)中期的“網(wǎng)上購物系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫”中，教師應(yīng)讓學(xué)生嘗試完成一些任務(wù)。該階段中應(yīng)采用情境教學(xué)法、小組討論法、角色扮演法等多種教學(xué)方法；在知識目標(biāo)與能力目標(biāo)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊意識和協(xié)作能力、學(xué)生的表達(dá)能力等綜合能力。在學(xué)生對數(shù)據(jù)庫的知識有了整體認(rèn)識后，教師引入“會計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫”，向?qū)W生展示一個完整的數(shù)據(jù)庫項目，這個階段采用項目教學(xué)法為主；通過操作會計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的前臺應(yīng)用軟件與后臺數(shù)據(jù)庫的管理，讓學(xué)生明白會計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的來龍去脈，為管理軟件應(yīng)用、ERP維護(hù)等后續(xù)課程中數(shù)據(jù)的管理與維護(hù)打好良好的基礎(chǔ)。這一階段，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力、獲取新知識新技術(shù)的能力，具有質(zhì)量意識與安全意識，基本的職業(yè)素養(yǎng)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等等。

四、改革效果與特色

（1）理論夠用、注重實操。根據(jù)現(xiàn)在高職改革的理念，高職院校培養(yǎng)的人才類型是技術(shù)應(yīng)用型、技術(shù)技能型的高技能人才，不是研究型的人才。同時根據(jù)高職院校學(xué)生能較快地獲取經(jīng)驗性和策略性知識，對理論性知識的理解相對薄弱的這一特點，在教學(xué)內(nèi)容的選取上按照理論夠用的原則，針對所在具體崗位所需知識對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改革，摒棄了數(shù)據(jù)庫設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)等傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容。（2）重點突出、貼近應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容基本來自于貼近學(xué)生生活的學(xué)籍管理系統(tǒng)、學(xué)生容易理解的網(wǎng)上購物系統(tǒng)以及與學(xué)生專業(yè)相關(guān)的會計信息系統(tǒng)，貼近實際應(yīng)用，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。（3）校企合作、工學(xué)結(jié)合。筆者所在學(xué)院在校企合作、工學(xué)結(jié)合方面進(jìn)行了積極的探索，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才素質(zhì)的需要。通過課程基于工程過程的教學(xué)改革，對學(xué)生從原來主要強(qiáng)調(diào)動手能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵谂囵B(yǎng)操作能力的同時，加強(qiáng)作為一個職業(yè)人的綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生成為高素質(zhì)的技能型人才，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]密君英．高職院校計算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫課程教學(xué)改革探討[J]．福建電腦．2010（1）

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工作總結(jié)，就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計劃是相輔相成的，要以工作計劃為依據(jù)，訂計劃總是在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。以下是由查字典范文大全為大家整理的2013年終就業(yè)辦工作總結(jié)材料，希望對你有所幫助。

20xx年XX就業(yè)指導(dǎo)中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業(yè)市場、提高就業(yè)質(zhì)量、擴(kuò)大學(xué)院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心，“出口暢才能進(jìn)口旺”，就業(yè)辦在加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)方面，進(jìn)行了專題研究，特別對今年的全國就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，為順利完成全年就業(yè)任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報如下：

一、20xx年工作成績與不足

(一)基本情況匯報

20xx年全年共計安排學(xué)生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53.1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類型;外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計劃推薦人數(shù)的6.2%;從事就業(yè)崗位來看;推薦制版崗位11人，服裝平面設(shè)計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

(二)利用多種渠道，開拓就業(yè)市場

今年全國高校有611萬大學(xué)畢業(yè)生，相對我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學(xué)生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場;先后與50余家招聘企業(yè)(公司)建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團(tuán)公司的就業(yè)網(wǎng)平臺，幫助學(xué)生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優(yōu)秀學(xué)員，手把手的教學(xué)生網(wǎng)上求職，幫助學(xué)生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達(dá)31.6%;切實提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作，2011年畢業(yè)生首先將實施網(wǎng)絡(luò)就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會。

(三)集中優(yōu)勢 全面報道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全?，F(xiàn)有對外宣傳欄8個，就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時的報道，利用教育集團(tuán)網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)，及時更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容;營造良好校園氛圍，增加學(xué)生對學(xué)校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學(xué)子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

(四)及時反饋 促進(jìn)教學(xué)管理的

就業(yè)辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對我院畢業(yè)生的評價，就業(yè)單位對我院教學(xué)、學(xué)生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對所學(xué)專業(yè)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、就業(yè)服務(wù)等情況;并將回訪信息月末以就業(yè)工作報表(電子稿)的形式，及時反饋到相關(guān)部門，今年共計發(fā)送就業(yè)工作報表電子郵件9次，促進(jìn)了部門工作質(zhì)量的提高。(五)實施就業(yè)教育 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

xx年，我院就業(yè)指導(dǎo)中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導(dǎo)課程體系，自編《當(dāng)前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《高效人士的7搞好習(xí)慣》等10余篇課件，結(jié)合教務(wù)部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業(yè)為導(dǎo)向的職素教育，讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)校、認(rèn)識自己、認(rèn)識工作崗位;通過4個階段24個課時的就業(yè)引導(dǎo)，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生正確定位;克服好高騖遠(yuǎn)、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，幫助學(xué)生清晰定位、明確目標(biāo)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競爭力，提高院校整體就業(yè)水平。

(六)完善制度 保障就業(yè)工作順利開展

就業(yè)辦自xx年著手整理部門相關(guān)材料，通過09年的補(bǔ)充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導(dǎo)中心日常工作各項材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責(zé)、績效考核制度，促使就業(yè)指導(dǎo)工作系統(tǒng)化、規(guī)范化;搜集整理了已就業(yè)學(xué)生信息、在校學(xué)生信息、成功學(xué)子信息等并登記造冊，全面把控就業(yè)工作;建立了學(xué)生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進(jìn)一步健全部門檔案、材料，全面促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴(yán)格按照院校工作計劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴(yán)格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實現(xiàn)當(dāng)日事當(dāng)日畢;部門定期召開總結(jié)會議，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在總結(jié)中提高;積極參與集團(tuán)公司和學(xué)院提供的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班，利用外部優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力;加強(qiáng)了部門聯(lián)動，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。

(七)做好服務(wù) 配合其他部門工作

就業(yè)指導(dǎo)中心全體員工以主人翁的責(zé)任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應(yīng)各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學(xué)院的招生工作付出自己的全部力量;9月份院校迎來搬遷之喜，就業(yè)指導(dǎo)中心再次發(fā)揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力; 11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進(jìn)一步提升了東方巴黎服裝學(xué)院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

20xx年受國際金融危機(jī)影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領(lǐng)下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足;

三、20xx年工作計劃

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一、工作思路

把擴(kuò)大就業(yè)擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展更加突出的位置，繼續(xù)實施積極的就業(yè)政策，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌就業(yè)制度，建立公共就業(yè)均等化服務(wù)，完善創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)政策體系，增加就業(yè)崗位，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，千方百計穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)，保持就業(yè)持續(xù)增長。

二、主要目標(biāo)

以就業(yè)促進(jìn)社會比較充分就業(yè)為總體目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)為工作重點，著力實現(xiàn)“1139”計劃，即建立1個省級創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)建1個縣級創(chuàng)業(yè)型城市，實現(xiàn)3個就業(yè)率達(dá)90%以上（新成長勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)率90%以上；當(dāng)年登記認(rèn)定就業(yè)困難人員再就業(yè)率達(dá)90%以上；本地生源應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)率90%以上）。具體目標(biāo)：全市每年將新增就業(yè)4.5萬人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)2.5萬人，其中就業(yè)困難人員再就業(yè)2500人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在為3.2%以下。力爭每年高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上、“雙困”畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力就業(yè)2萬人以上。

三、工作進(jìn)度安排

（一）建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的組織管理、就業(yè)服務(wù)體系，完善面向城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)的工作機(jī)制，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)全覆蓋。20__年，進(jìn)一步健全就業(yè)失業(yè)手冊發(fā)放管理制度，年末，全市城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)失業(yè)手冊發(fā)放率占二三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)總量的25%以上。

（二）健全就業(yè)統(tǒng)計工作制度，按就業(yè)統(tǒng)計要求，落實月報、季報、年報就業(yè)統(tǒng)計工作，并按工作進(jìn)度進(jìn)行督辦和通報，確保省、市就業(yè)工作和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)全面完成。

（三）加強(qiáng)我市臺港澳就業(yè)人員的聯(lián)系，完善臺港澳就業(yè)服務(wù)體系。指導(dǎo)各級人力資源市場設(shè)立服務(wù)臺港澳就業(yè)人員服務(wù)窗口，方便臺港澳就業(yè)人員辦理就業(yè)證。年內(nèi)，力爭推行臺港澳人員內(nèi)地就業(yè)網(wǎng)上申報辦理。

（四）按照管理權(quán)限“能放則放”的原則，年初，完成市直企業(yè)用工備案管理權(quán)限下放蓬江、江海區(qū)管理的工作。

四、工作重點和重點項目

（一）計劃在20__年內(nèi)指導(dǎo)幫助具備條件的1個縣級市區(qū)申報省級創(chuàng)業(yè)型城市。

（二）爭取政府支持，力爭在20__年前在市區(qū)建立一個省級創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)孵化基地。爭取市本級財政支持，加大就業(yè)專項資金投入，確保我市省級創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)孵化基地早日建成。

篇5

一、活動形式

“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動，主要是以未就業(yè)高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)新成長勞動力和農(nóng)村富余勞動力吸納安置就業(yè)的用人單位為服務(wù)對象，集中時間、集中精力、集中部門優(yōu)勢，有針對性地組織開展公共就業(yè)服務(wù)活動，實現(xiàn)“三個促進(jìn)”、“六個對接”。

“三個促進(jìn)”：主要是指促進(jìn)城鎮(zhèn)新成長勞動力和農(nóng)村富余勞動力就業(yè)，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，促進(jìn)保企業(yè)、保就業(yè)各項政策落實，力爭通過“三促”，使當(dāng)年新成長勞動力的就業(yè)率達(dá)到60%以上。

“六個對接”：一是開展陶瓷園區(qū)企業(yè)用工崗位對接，實現(xiàn)對接1000人；二是開展重點缺工行業(yè)用工對接，實現(xiàn)對接550人；三是開展高校畢業(yè)生職業(yè)見習(xí)對接，實現(xiàn)對接50人；四是開展“三支一扶”對接，實現(xiàn)對接30人，村官對接13人，事業(yè)單位招募30人；五是開展公益崗位對接，全縣幫助20名“雙困”高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，幫助140名困難群體實現(xiàn)就業(yè)；六是開展扶持中小企業(yè)吸納就業(yè)的銀企對接。

二、活動內(nèi)容

（一）開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講“三進(jìn)”活動，由縣委宣傳部和縣人事勞動和社會保障局、陶瓷工業(yè)園區(qū)組織，根據(jù)我縣實際情況，在全縣選拔一批高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和社區(qū)失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型，及工商、國稅、地稅、人事勞動等部門專家參加市創(chuàng)業(yè)政策宣講團(tuán)，并邀請市創(chuàng)業(yè)政策宣講團(tuán)來我縣高校、社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行宣講，以典型的事例引導(dǎo)各類人員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀，盡快實現(xiàn)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。通過政策解讀讓更多的人了解政策，應(yīng)用好政策。

（二）開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動。人事勞動和社會保障局和陶瓷工業(yè)園區(qū)繼續(xù)深入開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)校園行系列活動，廣泛收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位信息，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的專題招聘會，為高校畢業(yè)生和用人單位搭建供需平臺。特別是要利用校園網(wǎng)和勞動力資源信息網(wǎng)的作用，堅持開展網(wǎng)上招聘活動；創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心要著重收集一批投資少、風(fēng)險小、見效快、有一定技術(shù)含量的微小型創(chuàng)業(yè)項目，供有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的高校畢業(yè)生選擇；在全縣范圍內(nèi)組織青年創(chuàng)業(yè)典型參加全市青年創(chuàng)業(yè)大賽；選編促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，編印成冊供高校畢業(yè)生了解掌握。為高校畢業(yè)生提供就業(yè)推介、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)見習(xí)、小額貸款等就業(yè)創(chuàng)業(yè)一站式服務(wù)。

（三）結(jié)合我縣深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，開展“送政策、送崗位、送培訓(xùn)、送補(bǔ)貼、送溫暖”為主要內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)就業(yè)援助大行動。

1、開展“政策落實進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)”活動。進(jìn)一步落實減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)形勢的有關(guān)政策，幫助企業(yè)降低用工成本，擴(kuò)大生產(chǎn)。

2、掌握用人單位特別是陶瓷園區(qū)企業(yè)和縣陶瓷工業(yè)基地企業(yè)缺工情況及企業(yè)用人需求，并結(jié)合我縣農(nóng)村富余勞動力就業(yè)需求等信息，積極組織開展送崗位、送培訓(xùn)、送溫暖活動，針對我縣陶瓷園區(qū)重點企業(yè)（樂華、金意陶等）近期需招收600名員工，組織企業(yè)人力資源部門到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村和陶院開展面對面對接招聘活動，幫助高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力、返鄉(xiāng)農(nóng)民、城鎮(zhèn)新成長勞動力就業(yè)，解決企業(yè)用工需求；根據(jù)陶瓷工業(yè)園區(qū)、三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)部分企業(yè)需求，針對部分企業(yè)員工進(jìn)行技能提升及崗前培訓(xùn)，幫助企業(yè)培訓(xùn)員工，滿足企業(yè)技能崗位用人需要，提高企業(yè)競爭力。

三、實施步驟

“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動分三個階段實施，時間從年5月20日至8月30日。

第一階段為宣傳發(fā)動階段（時間為5月20日至6月10日）。重點是制定工作計劃、成立工作機(jī)構(gòu)、明確部門責(zé)任分工、做好崗位信息收集等各項準(zhǔn)備工作，通過媒體大力宣傳“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動的重大意義和主要內(nèi)容。

第二階段為對接實施階段（時間為6月10日至8月30日）。一是邀請市就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講團(tuán)來我縣開展“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村”宣傳活動，擬定6月中旬—6月下旬，組織一次就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣講團(tuán)進(jìn)行宣講。組織縣內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)人員參加全市青年創(chuàng)業(yè)大賽。二是舉辦階段性的對接工作；（1）6月30日，與省、市政府三級聯(lián)動開展本區(qū)域的對接活動；（2）7月中旬和8月中旬，縣本級和陶瓷園區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別開展用工對接、培訓(xùn)對接、銀企對接等活動，有針對性的組織實施“千企萬崗”就業(yè)幫促服務(wù)。要一對一地簽訂合同，一對一地進(jìn)行對接。三是抓好督促政策落實，各有關(guān)部門要結(jié)合活動進(jìn)一步檢查本部門政策落實情況，使惠民政策真正普惠于民。6月至8月，對活動開展情況進(jìn)行自查和總結(jié)，并對稅費減免、“五緩四降三補(bǔ)貼”等政策落實情況匯總報省市協(xié)調(diào)小組。

第三階段為總結(jié)表彰階段（時間為9月份）。重點是做好對接幫促工作的后續(xù)跟蹤服務(wù)，實施效績評估，總結(jié)推廣經(jīng)驗，建立長效工作機(jī)制。同時，對活動中表現(xiàn)突出的用人單位和工作人員進(jìn)行表彰。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

縣政府成立“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動工作協(xié)調(diào)小組，縣委常委、常務(wù)副縣長陳志堅任組長，縣人事勞動和社會保障局局長胡益根任副組長，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣委組織部、縣委宣傳部、縣政府辦公室、縣人事勞動和社會保障局、縣總工會、縣發(fā)改委、縣財政局、縣經(jīng)貿(mào)委、縣教育局、人民銀行浮梁縣支行、縣農(nóng)業(yè)局、縣工商局、縣地稅局、縣國稅局、縣中小企業(yè)局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志為成員。協(xié)調(diào)小組辦公室設(shè)在縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局，縣就業(yè)局局長任辦公室主任，協(xié)調(diào)小組成員單位具體負(fù)責(zé)人為辦公室成員和聯(lián)絡(luò)人。辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、崗位信息收集組、政策落實督導(dǎo)組、對接活動組、宣傳報道組等五個工作小組：

（1）綜合協(xié)調(diào)組。由縣人事勞動和社會保障局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣政府辦公室、縣委宣傳部、縣總工會、縣發(fā)改委、縣財政局、縣教育局、縣農(nóng)業(yè)局、縣工商局、縣地稅局、縣國稅局、縣中小企業(yè)局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開展以下工作：負(fù)責(zé)活動期間的組織協(xié)調(diào)、情況調(diào)度、統(tǒng)計分析；指導(dǎo)開展幫促活動，督促落實工作計劃和工作進(jìn)度，縣財政部門負(fù)責(zé)提供本次活動所需的工作經(jīng)費；負(fù)責(zé)效果評估，建立長效工作機(jī)制；開展總結(jié)表彰。

（2）崗位信息收集組：由縣人事勞動和社會保障局和中小企業(yè)局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣發(fā)改委、縣經(jīng)貿(mào)委、縣農(nóng)業(yè)局、縣中小企業(yè)局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開展就業(yè)崗位收集工作：縣人事勞動和社會保障局、縣就業(yè)局負(fù)責(zé)縣外用工信息的收集和機(jī)關(guān)事業(yè)單位崗位的收集，陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)陶瓷園區(qū)企業(yè)崗位收集，縣發(fā)改委負(fù)責(zé)重大項目和金融服務(wù)業(yè)崗位的收集，縣經(jīng)貿(mào)委負(fù)責(zé)陶瓷園區(qū)之外的工業(yè)企業(yè)崗位的收集，縣中小企業(yè)局負(fù)責(zé)三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)企業(yè)崗位收集，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)崗位的收集。請上述成員單位于6月8日前將崗位信息收集情況報協(xié)調(diào)小組辦公室。

（3）政策落實督導(dǎo)組。由縣財政局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣國稅局、縣地稅局、縣工商局、縣總工會、縣發(fā)改委、縣人事勞動和社會保障局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要是督促各項政策落實到位，具體承擔(dān)政策落實進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)活動。涉及到高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的稅收政策由縣地稅局和縣國稅局負(fù)責(zé)落實到位，規(guī)費減免政策由縣工商局負(fù)責(zé)落實到位，“五緩四降三補(bǔ)貼”、“兩降三促一優(yōu)先”政策由縣人事勞動和社會保障局負(fù)責(zé)落實到位（陶瓷工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)由陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)落實），行政事業(yè)性收費減免政策由縣發(fā)改委、縣財政局負(fù)責(zé)落實到位。職工維權(quán)由縣總工會和縣人事勞動和社會保障局負(fù)責(zé)。涉及到高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)、小額貸款、貸款貼息由縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局負(fù)責(zé)落實到位。請上述成員單位在6月20日前對本系統(tǒng)落實促進(jìn)就業(yè)政策情況開展一次自查，并將自查情況報縣協(xié)調(diào)小組辦公室。

（4）對接活動組。由縣人事勞動和社會保障局和中小企業(yè)局牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣委組織部、人民銀行浮梁縣支行、縣教育局、縣中小企業(yè)局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加。主要開展企業(yè)用工對接等工作，同時與相關(guān)部門、單位共同承擔(dān)，送就業(yè)崗位、送創(chuàng)業(yè)項目、送政策、送服務(wù)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動?？h委組織部負(fù)責(zé)“村官”計劃對接，縣人事勞動和社會保障局負(fù)責(zé)“三支一扶”和事業(yè)單位招錄的對接，縣教育局負(fù)責(zé)提供高校畢業(yè)生未就業(yè)情況，陶瓷工業(yè)園區(qū)負(fù)責(zé)提供園區(qū)企業(yè)單位用工需求，縣農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)提供需要轉(zhuǎn)移就業(yè)的農(nóng)村富余勞動力情況，縣中小企業(yè)局負(fù)責(zé)提供三龍、洪源、湘湖工業(yè)小區(qū)企業(yè)單位用工需求，人民銀行浮梁縣支行負(fù)責(zé)銀企對接活動，縣人事勞動和社會保障局、縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局負(fù)責(zé)組織相關(guān)部門、單位開展高校專場招聘會、創(chuàng)業(yè)項目推介會等用工對接活動。

（5）宣傳報道組。由縣委宣傳部牽頭，陶瓷工業(yè)園區(qū)、縣中小企業(yè)局、縣人事勞動和社會保障局、縣教育局、縣工商局、縣地稅局、縣國稅局等部門有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加，主要開展活動的宣傳報道工作，同時具體承擔(dān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型宣講進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村活動。廣泛宣傳“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動的重大意義和內(nèi)容，宣傳政府幫助高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力就業(yè)以及幫助企業(yè)招聘用工、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)所開展的工作；宣傳國家和省市有關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，盡早實現(xiàn)就業(yè)。

五、工作要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動是落實民生工程、促進(jìn)就業(yè)、維護(hù)穩(wěn)定的重要舉措，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要高度重視“千企萬崗”幫促就業(yè)百日服務(wù)活動，通過條塊結(jié)合，以塊為主、部門參與、上下聯(lián)動的辦法，集中時間、集中精力為高校畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力和城鎮(zhèn)新成長勞動力求職就業(yè)提供服務(wù)，為用人單位特別是陶瓷園區(qū)企業(yè)招聘員工、減輕負(fù)擔(dān)提供服務(wù)。

2、明確分工，落實責(zé)任。各成員單位要根據(jù)各自職責(zé)及時制定本部門的具體工作計劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，確定承擔(dān)具體工作的科室和聯(lián)絡(luò)員，并于6月6日前報縣協(xié)調(diào)小組辦公室。

3、上下互動，左右聯(lián)動。一是要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，明確活動的實施時間、進(jìn)度安排、工作目標(biāo)、責(zé)任部門等，形成目標(biāo)任務(wù)明確、工作責(zé)任落實的機(jī)制。二是各成員單位之間要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，及時溝通信息。各成員單位6月5日前將工作方案和聯(lián)系人及電話報縣協(xié)調(diào)小組辦公室（縣勞動就業(yè)服務(wù)管理局）。

篇6

 

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員　就業(yè)指導(dǎo)

隨著我國高等教育改革的向前推進(jìn)，高等教育已經(jīng)從先前的精英式逐漸走向了大眾化，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)也隨之逐年增加，就業(yè)壓力急劇增大。高校輔導(dǎo)員處在高校思想政治工作和學(xué)生管理工作的第一線，是高校就業(yè)工作隊伍的重要成員，對大學(xué)生就業(yè)工作起著重要的作用。研究如何發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)工作中作用，對于當(dāng)前做好當(dāng)前高校大學(xué)生就業(yè)工作有著重要的意義。 

一、高校輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)存在的主要問題 

輔導(dǎo)員是高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作的重要依靠力量，在參與就業(yè)指導(dǎo)個這方面有著諸多有利的條件，但目前仍存在著一些問題和困難，這些問題影響了就業(yè)工作的開展。 

1.輔導(dǎo)員的工作能力明顯不足 

近年來，高校新引進(jìn)的輔導(dǎo)員逐漸以研究生為主，越來越趨向于高學(xué)歷化。但是，很多高校在引進(jìn)輔導(dǎo)員的時候?qū)I(yè)的要求比較寬松，所以輔導(dǎo)員的專業(yè)背景十分復(fù)雜，以文史類、管理類的學(xué)科背景居多，而與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)的人員較少。由于對專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)知識的掌握不足，沒有扎實的專業(yè)知識理論功，理論知識相對匱乏。 

多數(shù)高校的輔導(dǎo)員都是由剛剛畢業(yè)不久的青年教師擔(dān)任，他們年輕，對工作充滿激情，因為與學(xué)生年齡相近容易獲得學(xué)生的信任，學(xué)生也愿意在就業(yè)上求助于輔導(dǎo)員。而就業(yè)指導(dǎo)是一門綜合性、專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，輔導(dǎo)員未經(jīng)過任何專業(yè)培訓(xùn)，缺乏這方面的理論知識和實踐經(jīng)驗，從而在對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時，顯得力不從心，很難在有些問題上給予學(xué)生及時又必要的幫助。 

2.輔導(dǎo)員的工作主動性普遍不強(qiáng) 

輔導(dǎo)員除了對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、學(xué)生黨建和團(tuán)建的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)與成長的指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)與心理問題的一般咨詢與指導(dǎo)外，還要進(jìn)行日常管理、評獎評優(yōu)、違紀(jì)處理、課外活動的組織和管理等一個人的精力是有限的，輔導(dǎo)員整天被這些瑣事纏身，疲于應(yīng)付，形成了一種防御型、任務(wù)式被動工作模式。這種工作模式讓輔導(dǎo)員很容易放松對自身工作特別是就業(yè)指導(dǎo)工作的研究，使得其沒有足夠的理論知識去解決就業(yè)指導(dǎo)中的各種問題，影響其有效的給學(xué)生提供專業(yè)性的就業(yè)指導(dǎo)。 

職業(yè)指導(dǎo)需要從業(yè)者熱心熱情、積極主動，與此形成鮮明對比的是輔導(dǎo)員開展職業(yè)指導(dǎo)工作的熱情跟積極性普遍不強(qiáng)。究其原因，主要是由于以下兩個方面，其一是長期以來，輔導(dǎo)員的作用得不到重視，威望不高，因此與成長為職業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域的專家相比，輔導(dǎo)員更加傾向于選擇升學(xué)深造，或者是另謀出路；其二是由于我國高校的就業(yè)指導(dǎo)工作普遍起步晚，發(fā)展緩慢，輔導(dǎo)員對就業(yè)指導(dǎo)的認(rèn)識普遍不深，簡單的認(rèn)為是學(xué)校又加派到自己身上的一項任務(wù)，從思想上排斥，不能很好的將二者有機(jī)的統(tǒng)一起來。工作被動的結(jié)果只能是敷衍塞責(zé)和效率低下。 

3.不重視輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)知識的培訓(xùn) 

就業(yè)指導(dǎo)是一項專業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要掌握系統(tǒng)的理論知識，了解國家有關(guān)就業(yè)的方針政策。但目前高校輔導(dǎo)員一般是由剛畢業(yè)或是工作時間不長的年輕人擔(dān)任，由于其自身工作的局限性，在對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時，顯得力不從心，指導(dǎo)也缺乏針對性和科學(xué)性，不能滿足大學(xué)生對于就業(yè)相關(guān)知識的需要。而目前高校還沒有形成比較系統(tǒng)完善的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)體系。高校輔導(dǎo)員普遍缺乏參加職業(yè)指導(dǎo)師資格考試的相關(guān)培訓(xùn)。這就導(dǎo)致輔導(dǎo)員在做就業(yè)指導(dǎo)時停留在講解就業(yè)政策、收集就業(yè)信息、分析就業(yè)形勢、傳授擇業(yè)技巧等方面，不能很好地發(fā)揮其接近學(xué)生，廣泛收集第一手學(xué)生就業(yè)動態(tài)的這一優(yōu)勢，有效的指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、提高輔導(dǎo)員開展就業(yè)指導(dǎo)工作實效性的主要對策 

1.明確工作職責(zé)，將就業(yè)指導(dǎo)納入到輔導(dǎo)員的工作之中 

改變當(dāng)前輔導(dǎo)員在參與就業(yè)指導(dǎo)工作中的責(zé)、權(quán)、利呈模糊狀態(tài)，明確地把就業(yè)指導(dǎo)列輔導(dǎo)員的工作之中。其一是通過明確工作職責(zé)，將輔導(dǎo)員各種紛繁復(fù)雜的事務(wù)中解放出來。在減少輔導(dǎo)員各種非必須的事務(wù)性個工作的同時，要大力推進(jìn)學(xué)生事務(wù)的自主化和自治化的建設(shè)。其二是通過明確工作職責(zé)，給輔導(dǎo)員有效的施壓，使輔導(dǎo)員明確哪些是自己該做的事情，做的心中有數(shù)的，改變以往可做可不做的狀況，使輔導(dǎo)員在思想上重視就業(yè)指導(dǎo)工作，制定合理的工作計劃，自覺提高自己在就業(yè)指導(dǎo)上的業(yè)務(wù)水平。 

2.建立有效的工作模式 

建議科學(xué)高效的工作模

式，提高輔導(dǎo)員的職業(yè)歸屬感。一方面可以使輔導(dǎo)員從學(xué)生事務(wù)中走出來，增強(qiáng)自身對于就業(yè)指導(dǎo)知識的理論儲備，重視職業(yè)指導(dǎo)工作；另一方面也可以從學(xué)校層面加強(qiáng)對輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作的規(guī)范與檢查，檢驗其工作實效。因此，高效應(yīng)當(dāng)借鑒國外高效的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情況，建立一種科學(xué)高效的輔導(dǎo)員工作模式。 

3.健全學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn) 

大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)培訓(xùn)是提高輔導(dǎo)員各項工作能力的有效途徑，同時也是輔導(dǎo)員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作的前提條件。健全學(xué)習(xí)機(jī)制，豐富輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)知識，可以從以下三個方面加以考慮：其一是加強(qiáng)輔導(dǎo)，邀請就業(yè)指導(dǎo)方面的專家學(xué)者來校對輔導(dǎo)員進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)方面的知識的專題輔導(dǎo)。其二是制定科學(xué)完善的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)體系，學(xué)校可以有計劃、有步驟的分批選送輔導(dǎo)員參加省或國家的就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括就業(yè)形勢和國家的就業(yè)政策、職業(yè)生涯規(guī)劃以及求職技巧等，培訓(xùn)可以采取組織參加就業(yè)指導(dǎo)類的資格培訓(xùn)、到企業(yè)實地調(diào)研等形式。其三是健全學(xué)習(xí)督促機(jī)制，及時督促輔導(dǎo)員完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)不同的情況，進(jìn)行分類督促指導(dǎo)。 

輔導(dǎo)員在完成對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的同時，還要給學(xué)生提供成才規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢等多方面、全方位的服務(wù)。這需要有專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗。高校黨政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，關(guān)于支持輔導(dǎo)員職業(yè)指導(dǎo)師隊伍的建設(shè)與發(fā)展，提高他們的指導(dǎo)能力，深入開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作。 

 

參考文獻(xiàn) 

[1]馬玉玲.淺談輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的就業(yè)工作[j].中國大學(xué)生就業(yè),2006(2). 

[2]李丹.充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在高校思想政治工作中的作用[j].思想政治工作,2005(5). 

篇7

為了深入貫徹落實全國、全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議精神，并根據(jù)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（〔2009〕3號）和河南省《關(guān)于做好2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作十件實事的意見》等文件要求，現(xiàn)結(jié)合*實際，就指導(dǎo)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作提出如下實施意見，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、充分認(rèn)識做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重大意義

2009年全市將有30843名大中專畢業(yè)生（其中本科生7435人，?？粕?3050人，中專生10358人）畢業(yè)，加上歷年沉淀下來未就業(yè)的畢業(yè)生、外地在汴就學(xué)和到汴尋求就業(yè)的畢業(yè)生、城市下崗人員和轉(zhuǎn)移到城市的農(nóng)村富余勞動力，造成今年的就業(yè)形勢異常嚴(yán)峻。

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的重要力量。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，努力實現(xiàn)人才資源優(yōu)化配置，不僅關(guān)系到畢業(yè)生和廣大人民群眾的切身利益，關(guān)系到高等教育的健康發(fā)展，也直接關(guān)系到黨群、干群關(guān)系的優(yōu)化及社會的和諧穩(wěn)定。特別是當(dāng)前在國際金融危機(jī)影響下，做好高校畢業(yè)生就業(yè)安置工作顯得尤為重要。因此，各縣區(qū)、各部門、各單位務(wù)必從大局出發(fā)，從認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀的要求出發(fā)，深刻認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好指導(dǎo)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的責(zé)任感和使命感，切實把這項工作抓緊抓好。

二、搞好就業(yè)宣傳，創(chuàng)造良好社會氛圍

各級宣傳部門和新聞媒體要加強(qiáng)對高校畢業(yè)生就業(yè)工作以及黨和政府新形勢下關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)方針政策的宣傳報道。4月份至10月份是高校畢業(yè)生就業(yè)高峰時段，《*日報》、《汴梁晚報》、*電臺、*電視臺、*網(wǎng)等多家新聞媒體和網(wǎng)站要開辟專欄，對高校畢業(yè)生招聘會及就業(yè)情況進(jìn)行專題報道。要著力引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確的人生觀和擇業(yè)觀，大力宣傳在基層做出突出貢獻(xiàn)的高校畢業(yè)生的典型事跡，在社會營造有利于高校畢業(yè)生就業(yè)，特別是到基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的良好社會氛圍。

三、采取措施，著力促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)

（一）切實發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)作用，不斷開發(fā)就業(yè)崗位

各級人才市場、人力資源市場和高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心等服務(wù)機(jī)構(gòu)，在舉辦好日常招聘會的同時，還要針對不同專業(yè)、不同層次畢業(yè)生的特點，組織開展專業(yè)性、行業(yè)性的供需見面會、網(wǎng)上洽談會和用人單位進(jìn)校園等多種形式的招聘會，提高雙向選擇成功率。今年全市要舉辦招聘會50場以上，為高校畢業(yè)生提供不少于5000個就業(yè)崗位；要開通“校企直通車”，組織至少100家企業(yè)進(jìn)校園為高校畢業(yè)生送崗位，力爭幫助2000名高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)；要聯(lián)合縣、區(qū)開展“網(wǎng)絡(luò)大招聘”，通過依托“*人事人才網(wǎng)”、“中國中原人才網(wǎng)”及兄弟地市的公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站，促成網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，引導(dǎo)企業(yè)參與多種形式的招聘活動，力爭幫助2500名高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。

（二）積極組織做好事業(yè)單位公開招聘錄用工作

各級人事、編制部門要對各類事業(yè)單位用人情況進(jìn)行清理，組織空編事業(yè)單位面向高校畢業(yè)生進(jìn)行公開招聘。今年上半年，擬統(tǒng)一組織全市事業(yè)單位面向社會公開招聘1000人。支持教育、衛(wèi)生等部門根據(jù)發(fā)展需要，采取聘用辦法吸納更多高校畢業(yè)生就業(yè)。鼓勵高校和科研單位積極聘用優(yōu)秀高校畢業(yè)生參與研究，其勞務(wù)性費用和有關(guān)社會保險補(bǔ)助按規(guī)定從項目經(jīng)費中列支。

（三）認(rèn)真落實基層就業(yè)計劃

嚴(yán)格按照省組織、人事部門要求，認(rèn)真組織實施高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃和“高校畢業(yè)生村干部計劃”。按照2010年前實現(xiàn)全市2366個行政村，122個社區(qū)和32個居委會均至少有1名“大學(xué)生村干部”或“大學(xué)生社區(qū)（居委會）干部”的目標(biāo)，2009年要完成400人的選聘任務(wù)。對具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在事業(yè)單位選聘時要優(yōu)先錄用。

（四）鼓勵參軍入伍，投身國防建設(shè)

參軍入伍，投身國防建設(shè)不僅是高校畢業(yè)生學(xué)有所成后報效祖國的方式之一，也是理想的就業(yè)途徑之一。農(nóng)業(yè)戶口高校畢業(yè)生參軍后，要提高優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)，退役后可直接推薦到村任職。城鎮(zhèn)戶口高校畢業(yè)生退役后可優(yōu)先安置就業(yè)，免費進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和扶持創(chuàng)業(yè)。

（五）建立就業(yè)見習(xí)基地，逐步完善見習(xí)政策

各級人事、勞動和社會保障、教育部門要建立一批社會責(zé)任強(qiáng)、管理規(guī)范的用人單位作為高校畢業(yè)生見習(xí)基地，安排就業(yè)困難的高校畢業(yè)生開展見習(xí)活動，以減輕暫時性就業(yè)壓力。企業(yè)要積極接收高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)見習(xí)，期滿后，企業(yè)可直接考試錄用，見習(xí)期計入工齡。擬選派100名高校畢業(yè)生到市直行政事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)，見習(xí)期間由見習(xí)單位和財政部門給予適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，市財政每人每月補(bǔ)助100元。

（六）加大政府扶持力度，鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

各級勞動和社會保障、人事部門要及時對暫未就業(yè)的高校畢業(yè)生進(jìn)行失業(yè)登記，依托各級人力資源市場和人才市場對求職的高校畢業(yè)生進(jìn)行免費的職業(yè)介紹、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。對高校畢業(yè)生自帶科技成果進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，或利用現(xiàn)有科技成果創(chuàng)辦企業(yè)，要在科技計劃項目上給予優(yōu)先支持和傾斜。要利用小額擔(dān)保貸款扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，對從事個體經(jīng)營者，提供5萬元以內(nèi)的小額擔(dān)保貸款支持；對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，提供不超過50萬元的小額擔(dān)保貸款支持。對貧困家庭或就業(yè)困難的高校畢業(yè)生，提供300個公益性就業(yè)崗位，給予一定的崗位補(bǔ)貼。

科技部門要為高校畢業(yè)生做好科技信息服務(wù)工作，提供、成熟的科技成果及專利發(fā)明。加強(qiáng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)企業(yè)、民營科技型企業(yè)與高等院校、科研機(jī)構(gòu)的合作，建立產(chǎn)學(xué)研合作的創(chuàng)新機(jī)制，為高校學(xué)生就業(yè)提供更多的條件和機(jī)會。

工商行政部門要積極支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，盡量降低門檻。畢業(yè)兩年內(nèi)的高校畢業(yè)生投資設(shè)立注冊資本50萬元以下的有限責(zé)任公司，貨幣出資可以“零繳付”；從事動漫設(shè)計、電子商務(wù)、翻譯服務(wù)、軟件設(shè)計開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)等不影響周邊環(huán)境和公共安全的經(jīng)營項目，經(jīng)營場所可登記為經(jīng)營者的聯(lián)系地址。放寬登記形式，高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營的，除經(jīng)營事項涉及前置審批的外，免費核發(fā)有效期為12個月、標(biāo)注有“臨時”字樣的營業(yè)執(zhí)照；要放寬創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，凡是法律、行政法規(guī)“未禁入”的行業(yè)和項目，都允許高校畢業(yè)生經(jīng)營。

各級公安部門要對到*市就業(yè)創(chuàng)業(yè)且符合條件的高校畢業(yè)生及時解決戶籍問題；稅務(wù)部門要給予創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生等同下崗失業(yè)工人再就業(yè)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。各級扶貧、金融、民政、財政和監(jiān)察等相關(guān)部門也要制定具體措施，讓高校畢業(yè)生充分享有各種優(yōu)惠政策和便利條件。

四、通力協(xié)作，認(rèn)真做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

各級人才市場、人力資源市場和高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心等就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)要做好市場調(diào)查工作，多渠道、多途徑收集高校畢業(yè)生需求信息，進(jìn)一步建立、更新和完善用人單位信息庫，主動與用人單位保持聯(lián)系，及時為用人單位和畢業(yè)生提供“供需”服務(wù)。組織好高校畢業(yè)生的供需見面洽談會，不僅需廣泛誠邀本市用人單位參加，還需誠邀外地用人單位參加，力爭為高校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)渠道和機(jī)會，增加畢業(yè)生就業(yè)選擇余地，拓寬雙向選擇空間，提高就業(yè)率。

各高等院校要對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)觀念、就業(yè)定位和就業(yè)心態(tài)等方面的教育，大力開展技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)意識，強(qiáng)化高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保高校畢業(yè)生就業(yè)工作有序推進(jìn)

篇8

隨著金融風(fēng)暴席卷全球：次貸危機(jī)、雷曼破產(chǎn)、冰島劫難……全世界的金融企業(yè)遭受巨大損失，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問題變得更加嚴(yán)峻。以往校園招聘的招聘大戶為求節(jié)省成本，也紛紛減少招聘應(yīng)屆生的數(shù)目，有的甚至取消了校園招聘計劃。而中小型企業(yè)也正遭受倒閉狂潮。這“兩重壓力”對于即將要畢業(yè)的大學(xué)生而言，是相當(dāng)現(xiàn)實而又棘手的。大學(xué)生就業(yè)難成為社會的一大問題，不時能看到萬人攢動爭職位的景象。許多應(yīng)屆畢業(yè)生都表示：“今年的校園招聘比去年少很多，畢業(yè)生人數(shù)又比上屆多，壓力很大，沒趕上好時候?！?而談到投出的上百封簡歷更是石沉大海。

從國內(nèi)方面看，政府教育部門有關(guān)人士認(rèn)為，要從根本上解決就業(yè)問題，必須借鑒國外經(jīng)驗，從大學(xué)生高考填志愿的環(huán)節(jié)就開始考慮，高校提供給高考生填志愿時參考的大部分專業(yè)，必須以市場預(yù)測為依據(jù)而設(shè)置；實行春秋季入學(xué)制，同時推行完全學(xué)分制，從一定程度上緩解集中就業(yè)的壓力；而高校的就業(yè)指導(dǎo)工作則是一項非常重要的常年工作，該機(jī)構(gòu)應(yīng)享有參與辦學(xué)決策的“特權(quán)”，甚至可以“指揮”校長：“高校的某個專業(yè)由于市場需求不足應(yīng)該取消?！边€有一個重要環(huán)節(jié)是由政府權(quán)威機(jī)構(gòu)牽頭，盡快建立統(tǒng)一平臺的互聯(lián)網(wǎng)信息渠道，實現(xiàn)供求雙方信息資源共享，最終取代大型招聘會的功能。

校園招聘會涉及企業(yè)、高校、畢業(yè)生三方，實際上成功舉辦一場招聘會卻要經(jīng)過企業(yè)向高校就業(yè)部門咨詢情況，就業(yè)部門借用教室，確定舉辦時間、地點，通知學(xué)生，保衛(wèi)處備案企業(yè)宣傳方案等繁雜事情。信息化和網(wǎng)絡(luò)化則可以消除地域不便、信息重復(fù)錄入、反饋不及時等問題，使校園招聘會的舉辦更加快捷、規(guī)范。首先，企業(yè)可以登錄學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)站，完成校園招聘會的前期申請工作（包括招聘會信息，擬開招聘會的時間、規(guī)模等基本資料）。高校就業(yè)部門根據(jù)企業(yè)申請資料和本校工作計劃進(jìn)行在線實時審核，對于審核通過的企業(yè)，通過校內(nèi)教室申請系統(tǒng)辦理會場教室借用事宜，通過保衛(wèi)處宣傳審核系統(tǒng)辦理會議宣傳方案備案事宜。以上工作完成后，就業(yè)部門將招聘會的時間、地點、單位簡介等信息至就業(yè)網(wǎng)，或通過短信群發(fā)平臺告知學(xué)生，從而完成網(wǎng)上校園招聘會的所有工作。

作為畢業(yè)生求職的主要途徑的校園供需見面會，既不是與生俱來的，也不會一成不變的保存下去，它會隨著社會的發(fā)展，隨著人們就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變而發(fā)展。未來校園供需見面會會出現(xiàn)多種形式共存的局面：既有全校規(guī)模的大型招聘，也有小型的專場招聘，既有多家單位的聯(lián)合招聘，也有單一單位的獨立招聘。從供需見面會的組織和效果角度來看，今后，校園招聘中將會出現(xiàn)更多的同地區(qū)、同行業(yè)和同部門的招聘。同時，高校除了組織現(xiàn)場招聘外，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，隨著各個有關(guān)職能部門的進(jìn)一步協(xié)調(diào)和合作，網(wǎng)絡(luò)招聘也將成為畢業(yè)生求職的一個新途徑。

高校應(yīng)充分挖掘校園招聘的替代模式，建立“訂單式培養(yǎng)”、“預(yù)就業(yè)”、“高校實習(xí)生計劃”等就業(yè)模式，使企業(yè)招聘不再局限于舉辦招聘會的形式。 比如高?？梢酝ㄟ^與用人單位進(jìn)行戰(zhàn)略合作的方式，與單位簽訂“訂單式培養(yǎng)協(xié)議”，為單位定向培養(yǎng)他們所需的各個層次的人才。特別是一些特殊專業(yè)如飛機(jī)維修工程、臨床醫(yī)學(xué)等，這樣可避免用人單位出現(xiàn)儲備人才浪費的現(xiàn)象，降低企業(yè)的招聘成本。再如企業(yè)提前“預(yù)定”畢業(yè)生，高校提前“預(yù)定培養(yǎng)”人才的“預(yù)就業(yè)”模式。這種模式，既可為企業(yè)提供能較快適應(yīng)工作崗位的員工，也使企業(yè)能夠得到自身滿意的人才，還在一定程度上為企業(yè)節(jié)省了相當(dāng)數(shù)量的培訓(xùn)經(jīng)費。另外高?？梢越M織學(xué)生參與“高校實習(xí)生計劃”，通過與單位聯(lián)系協(xié)商，請單位提供實習(xí)崗位或?qū)嵙?xí)項目，通過實習(xí)讓單位與學(xué)生有段接觸磨合的過程。用人單位可以在實習(xí)期間考察學(xué)生的各項素質(zhì)，學(xué)生也能借此機(jī)會了解企業(yè)、展現(xiàn)自我能力。

當(dāng)然，提高校園招聘會的招聘成效決不能僅僅依靠高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的力量和努力，高校如何培養(yǎng)社會所需之才、學(xué)生如何成長為有用之才、單位如何吸引合適之才才是招聘成功與否的三大關(guān)鍵要素，三者相輔相成，缺一不可。只有在現(xiàn)有條件下合理解決這三方面的相互關(guān)系，才能大大提高校園招聘會的招聘成功率。

從國外角度看，隨著金融危機(jī)逐漸向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延，經(jīng)濟(jì)不景氣，工作機(jī)會銳減，歐美各國失業(yè)率飆升。裁員潮的涌現(xiàn)令大量本來有工可做的雇員失去飯碗，而缺乏工作經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生更備受考驗。由此國外許多國家都先后提出各種研究方法以解決應(yīng)屆生就業(yè)問題。

一、推行“國家實習(xí)計劃”

據(jù)悉，英國失業(yè)率近一段時期出現(xiàn)攀升勢頭，有關(guān)統(tǒng)計數(shù)字顯示，全英失業(yè)人數(shù)現(xiàn)階段接近200萬。由于經(jīng)濟(jì)不景氣，不少大公司紛紛減少對應(yīng)屆畢業(yè)生的崗位需求，或僅把招聘目光集中在牛津和劍橋等名校身上。

英國今年夏季畢業(yè)的大學(xué)生面臨巨大就業(yè)壓力。英國政府官員近日披露，政府計劃推行一項“國家實習(xí)計劃”，幫助未能找到工作的學(xué)生到企業(yè)或其他機(jī)構(gòu)實習(xí)3個月，培養(yǎng)職業(yè)技能，幫助他們最終實現(xiàn)就業(yè)。這也將有利于在英國畢業(yè)的中國學(xué)生們留在當(dāng)?shù)卣夜ぷ?。這項計劃幫助大學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)先實習(xí)3個月，希望通過這3個月的帶薪實習(xí)提高畢業(yè)生的技能和經(jīng)驗，畢業(yè)生實習(xí)完畢后還有機(jī)會獲得全職工作。盡管參與實習(xí)計劃的畢業(yè)生無法從實習(xí)機(jī)構(gòu)拿到全額薪水，但薪水略微高于政府給予學(xué)生的助學(xué)金和助學(xué)貸款總和。目前，英國巴克萊銀行和微軟公司等4家知名企業(yè)已決定加入“國家實習(xí)計劃”，一些公共部門、慈善和志愿者機(jī)構(gòu)也收到參與邀請。

英國高校一般都設(shè)有“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部”，既是學(xué)生們就業(yè)信息的主要“數(shù)據(jù)庫”，又肩負(fù)著為他們排憂解難、對癥下藥的心理輔導(dǎo)任務(wù)。服務(wù)部的資料儲藏非常豐富，不僅有用人單位的需求情況，也包括各種獎學(xué)金、教育基金資助下的深造途徑。服務(wù)部的工作人員常年與用人單位保持密切聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常會根據(jù)媒體的一則報道或廣告登門拜訪企業(yè)、建立聯(lián)系。在英國大學(xué)里做就業(yè)輔導(dǎo)的老師大多都擁有心理學(xué)等專業(yè)的博士學(xué)位，因此對于畢業(yè)生的輔導(dǎo)除了擇業(yè)外，還包括了個性分析、職業(yè)生涯設(shè)計等更重大的內(nèi)涵，預(yù)約談話的畢業(yè)生終日不斷。英國還有一個民間組織，聯(lián)合各高校來編寫就業(yè)輔導(dǎo)書，有權(quán)威性的評估和就業(yè)率統(tǒng)計。

二、積極鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)

在美國哈佛大學(xué)，一進(jìn)校門也是教新生學(xué)做簡歷。學(xué)生就業(yè)率，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和今后的招生，也會影響學(xué)校的綜合排名。因此，每個學(xué)校都會想出各種辦法幫助學(xué)生就業(yè)。一個成功的就業(yè)指導(dǎo)辦往往與各大企業(yè)、公司或政府機(jī)構(gòu)的人力資源部門保持著良好的關(guān)系，也善于向一些潛在的用人單位推薦本校學(xué)生。

同時，目前已有超過500家大學(xué)院校設(shè)立了畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的課程。在創(chuàng)業(yè)初期，大學(xué)生往往資金有限。不過，美國是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達(dá)的國家，有成熟的資本市場，不僅風(fēng)險投資資金充足，而且信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá)，各種咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)更是一應(yīng)俱全，因而增加了美國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃的可行性。此外，美國大學(xué)生還可利用信用卡借貸來創(chuàng)業(yè)。

美國沒有專門的大學(xué)生就業(yè)市場，只是作為整個社會就業(yè)市場的一部分看待，由高校與勞工部共同為畢業(yè)生服務(wù)。學(xué)校非常重視就業(yè)指導(dǎo)，如加州大學(xué)的一家分校學(xué)生只有兩千，就業(yè)指導(dǎo)中心的專職老師就有16人。中心除了收集供求信息外，還要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)訓(xùn)練課程，作為計入學(xué)分的必修課。美國學(xué)生的就業(yè)經(jīng)常得到教授的幫助，他們的推薦能幫助約30%的畢業(yè)生找到去向。美國政府還投資、由勞工部建立了統(tǒng)一網(wǎng)站為雇傭雙方提供媒介，面向公眾，這也是大學(xué)生除學(xué)校提供以外獲取信息的最重要途徑。勞工部還有一項重要任務(wù)就是，其就業(yè)統(tǒng)計局有2000名工作人員在全國各地采集數(shù)據(jù)，未來十年的就業(yè)環(huán)境，分析各行各業(yè)的需求形勢，每兩年微調(diào)一次。這種預(yù)測結(jié)果會結(jié)集出版，成為美國大學(xué)生人手一冊的就業(yè)“圣經(jīng)”。

三、提早準(zhǔn)備重視實踐

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一、社保工作

2012年勞動所完成城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險參保1511人，提前半年完成區(qū)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)107%；60歲以上待遇領(lǐng)取人員1300人，參保繳費率和基礎(chǔ)養(yǎng)老金發(fā)放率均達(dá)100%；居民醫(yī)保新參保1984人，完成目標(biāo)任務(wù)的110%；續(xù)保21122人，全面完成目標(biāo)任務(wù)，走在全區(qū)社保工作的前列，排名第二。此項工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，百姓的安居，2013年我們將更加重視這項工作的重要性、長遠(yuǎn)性,切實做實做細(xì)社會保險的各項工作，包括城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險待遇資格認(rèn)證、養(yǎng)老保險、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險、城鄉(xiāng)居保續(xù)保擴(kuò)面等，并且把城鄉(xiāng)居保以及居民醫(yī)保的續(xù)保擴(kuò)面工作列為重中之重。我們將提前謀劃，全面部署,加大宣傳力度，通過宣傳發(fā)動、典型帶動、服務(wù)拉動，全方位大力度推進(jìn)城保、醫(yī)保的續(xù)保擴(kuò)面工作，計劃在本年度前完成2013年居民醫(yī)療保險新參保及續(xù)保的目標(biāo)任務(wù)，確保在全區(qū)社保綜合工作排名前列。

二、就業(yè)服務(wù)工作

就業(yè)乃“民生之本，和諧之基?！?013年我們將以精心打造“十五分鐘就業(yè)服務(wù)網(wǎng)”為一主要抓手，創(chuàng)建充分就業(yè)示范社區(qū)，把社區(qū)平臺建設(shè)和促進(jìn)就業(yè)作為工作之重心。計劃根據(jù)勞動市場需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合失業(yè)人員自身特點，預(yù)計定期組織技能培訓(xùn)不少于280人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不少于120人，服務(wù)企業(yè)用工不少于800人，失業(yè)人員再就業(yè)不少于300人，就業(yè)困難人員實現(xiàn)再就業(yè)不少于100人，全面提高轄區(qū)失業(yè)人員職業(yè)技能水平與參與市場競爭能力以及勞動者就業(yè)率。對上我們將積極爭取就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策和扶持資金，確保明年將創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策更大程度落實到位，進(jìn)一步擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策惠普范圍，將困難家庭納入就業(yè)援助計劃，加強(qiáng)對失業(yè)登記的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持，全力推進(jìn)再就業(yè)援助工作精細(xì)化管理，全面提升公共就業(yè)服務(wù)水平，確保完成社區(qū)的省級充分就業(yè)示范社區(qū)的創(chuàng)建指標(biāo)。

二、企業(yè)退休人員工作

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關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生；教育不足；教育過度；就業(yè)

一、高校畢業(yè)生就業(yè)中的“教育不足”現(xiàn)象概述

所謂教育不足，是指教育系統(tǒng)培養(yǎng)的人才在數(shù)量和質(zhì)量上沒有滿足經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。教育不足可以從宏觀和微觀兩個標(biāo)準(zhǔn)來判斷，從宏觀的角度來看，是指教育系統(tǒng)培養(yǎng)出來的人才不能滿足經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展；從微觀的角度看，是指勞動 力市場對勞動力的需求無法得到滿足，求職者的勞動技能適應(yīng)不了雇主的需要。隨后，教育不足問題也被學(xué)術(shù)界所認(rèn)知。20世紀(jì)80年代以來，我國學(xué)者也從多種角度對過度教育現(xiàn)象和教育不足現(xiàn)象進(jìn)行相關(guān)研究。近年來，我國大學(xué)生就業(yè)形式越發(fā)嚴(yán)峻，甚至出現(xiàn)高校碩士畢業(yè)生和本科畢業(yè)生面試清潔工崗位和女碩士研究生隱證以本科學(xué)歷求 職的極端現(xiàn)象。2013年，教育部公布全國高校畢業(yè)生增至699萬，就業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，同時，2月初對近500家用人單位進(jìn)行統(tǒng)計，得出2013年崗位數(shù)同比平均降幅約為l5%，因而2013年被稱為“史上最難就業(yè)年” 。每年就業(yè)市場上都有部分高學(xué)歷人才失業(yè)，學(xué)非所用，同一教育水平的勞動者較以往收入降低等現(xiàn)象。

二、解決教育不足的對策

（一）加強(qiáng)就業(yè)準(zhǔn)備教育，就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)入課堂勢在必行

大學(xué)生勞動力市場是一個獨立的市場，特點在于人員素質(zhì)較高，市場范圍更大，大學(xué)生畢業(yè)時能夠較容易在本國甚至國際間流動。這樣一種情況，使得建立比較完善的大學(xué)生供求信息網(wǎng)絡(luò)，提供有效的信息服務(wù)，顯得十分重要。高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其人員是畢業(yè)生與用人單位之間的橋梁與中介，特定的崗位與特定的工作角色決定了高校就業(yè)指導(dǎo)工作不能脫離社會與市場.必須走出校門，了解社會，了解就業(yè)市場，了解行業(yè)就業(yè)狀態(tài)與動態(tài)，并拓展就業(yè)市場，探索就業(yè)輔導(dǎo)的新路子、新舉措，以最大限度提高工作效率。同時，學(xué)校要改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，加大實習(xí)實訓(xùn)力度.在課堂教學(xué)中注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用.不斷補(bǔ)充學(xué)科前沿知識，用先進(jìn)的知識理念充實課堂教學(xué)，改變教師教學(xué)中理論脫離實際的狀況，積極主動參與企業(yè)的課題研究，了解社會對人才的需求，從而不斷更新知識，提高學(xué)術(shù)水平，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃，將先進(jìn)的學(xué)科知識傳授給學(xué)生，克服學(xué)校教學(xué)與社會需求脫節(jié)的現(xiàn)象，提高教師水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（二）學(xué)校要切實重視與就業(yè)市場特別是用人單位的聯(lián)系，建立暢通的就業(yè)渠道

建立暢通的就業(yè)渠道是學(xué)校學(xué)生就業(yè)率高低的基礎(chǔ).作為學(xué)校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門，對每屆畢業(yè)生制定具體的就業(yè)工作計劃和安排.結(jié)合本校的各專業(yè)特特色及學(xué)生素質(zhì)情況開展就業(yè)“促銷”活動.如：把本屆畢業(yè)生的專業(yè)情況、畢業(yè)生人數(shù)及能從事什么樣的工作崗位等相關(guān)信息編印成冊發(fā)送到用人單位，廣泛宣傳，同時分赴市、區(qū)就業(yè)局，人才服務(wù)中心，用人單位直接推銷畢業(yè)生.結(jié)合網(wǎng)站大力宣傳學(xué)校辦學(xué)歷史，辦學(xué)層次，辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)宗旨。用請進(jìn)來的方式，邀請用人單位到學(xué)校舉辦大型供需見面會和專場招聘會，既加強(qiáng)了學(xué)校與用人單位的溝通，又降低了畢業(yè)生就業(yè)成本，提高了畢業(yè)生的就業(yè)率.發(fā)揮“關(guān)系營銷”優(yōu)勢，走出校門，深入企業(yè)，走訪“客戶”，跟蹤調(diào)查已就業(yè)學(xué)生，疏通“供需”雙方感情，及時了解企業(yè)的具體用人需求特點以及歷屆畢業(yè)生的工作表現(xiàn)反饋情況，掌握第一手市場需求和反饋信息。

（三）增加投資渠道， 實現(xiàn)多元化投資

政府理應(yīng)逐年增加對教育的投入。2012年國家財政性教育經(jīng)費為22236.23億元，占GDP比例為4.28%。政府的投入不但要加強(qiáng)和改善基礎(chǔ)教育（ 特別是農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育） ， 而且在高等教育領(lǐng)域， 也要在重點扶持名校的同時， 加強(qiáng)對其他高校的支持力度， 防止高等教育出現(xiàn)貧富進(jìn)一步拉大的不和諧局面。當(dāng)然， 也要考慮我國基本國情。 所以， 除了政府這一主體投資者外，還應(yīng)該設(shè)法增加其他投資主體， 開拓多元化的投資渠道， 逐步吸收民間游資和外資， 爭取做大教育資本的蛋糕， 并試辦股份制學(xué)校。

（四）進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，特別是課題設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整

改革課程體系，做到整體優(yōu)化。根據(jù)企業(yè)反饋的信息，進(jìn)一步優(yōu)化和整合課程設(shè)置，打破傳統(tǒng)的學(xué)科課程間壁壘，重新設(shè)計和調(diào)整各專業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，淡化專業(yè)界限，拓寬專業(yè)知識面，加強(qiáng)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)性和專業(yè)應(yīng)變能力。改革教學(xué)環(huán)節(jié)，突出實踐性、先進(jìn)性.在實踐環(huán)節(jié)的安排上，在保證課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，形成新的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。

（五）建立完善的教育輔導(dǎo)平臺應(yīng)對教育不足現(xiàn)象

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教輔服務(wù)機(jī)構(gòu)對促進(jìn)就業(yè)的作用日益彰顯，大學(xué)生尋求自我充實發(fā)展完善自我改變的意識不斷增強(qiáng)。隨之而來的是對教輔服務(wù)機(jī)構(gòu)需求的增加，教輔服務(wù)市場的日漸擴(kuò)大。但是目前，教輔服務(wù)市場呈現(xiàn)雜亂無章、信息阻塞、交流不暢、速度緩慢的情況，因此建立一個完善的教育輔導(dǎo)服務(wù)平臺，加快信息交流速度，提高教育輔導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量，不僅是家長和學(xué)生的需求，也是服務(wù)市場的需求。教輔服務(wù)機(jī)構(gòu)要學(xué)會捕捉各種全面有效科學(xué)的就業(yè)信息，為面臨就業(yè)困境的學(xué)生提供最全面、最方便、最貼心的服務(wù)。同時，教育輔導(dǎo)平臺還要針對國家關(guān)于大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的政策制定切實可行的措施。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國統(tǒng)計年鑒.http：//.2012，2013.