導(dǎo)語：如何才能寫好一篇讀后感格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

你好！

你最近怎么樣？沒生病吧？我是感冒了。

最近你看了什么書？我最近看了《狼》、《狼王夢》、《巴黎圣母院》、《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《母親》等書。讓我印象最深的算是《狼王夢》了

這本書描寫了一匹年輕的母狼，想讓自己的小狼有一匹能成為狼王的種種經(jīng)歷，最后，四匹小公狼全死了，剩下的一匹小母狼也將它趕出了洞穴，它由于把所有經(jīng)歷都用來樣狼王自己衰老了。它想起第二匹小公狼是被鷹抓走了，就日日夜夜地尋找，讓后代少一些危險(xiǎn)，最終與鷹同歸于盡的故事。

這本書借用了借物喻人的寫作方法。告訴有兒女的父母不要望子成龍，望女成鳳，愛也是必不可少的。第一，第二匹小狼的死，描寫變化多的生活，而第三匹小狼是死于捕獸夾下的，呼喚了人們的環(huán)保意識(shí)，最后一匹小狼，是死于狼王的利抓下的。這只小狼在家里從小就是地位最低微的，母狼為了培養(yǎng)狼王，把所有心血都放在“狼王繼承人”身上了，它吃的、穿的，都是最差的。母狼再培養(yǎng)也沒用了，提醒了父母們對孩子內(nèi)心教育的重要性。

怎么樣，不錯(cuò)吧？也可以給你媽看看。

祝

笑口常開！

篇2

《媽閣是座城》開篇不久就是這樣驚心動(dòng)魄的場景，讓我覺得很不適應(yīng)，那該是如何絕望的媽媽才會(huì)殺死自己所有的男仔，只留女仔。果然，事出反常必有妖，梅大榕嗜賭成xing，甚至因?yàn)橘€博把她從16歲的豆蔻年華（訂婚）拖到26歲的老姑娘才娶到家，這是新婚之夜他炫耀的資本，自己是如何在回航的船上三更做富翁，五更窮光蛋。好幾次到了家鄉(xiāng)沒有下船又原路返回去淘金、做苦力。

如果沒有公公婆婆的突然闖進(jìn)來，梅吳娘又得逞了，她生下的第四個(gè)男仔是梅大榕的遺腹子，梅大榕已經(jīng)輸光了身上最后一件衣服跳海葬身魚腹了，如果沒有這個(gè)遺腹子大概就不會(huì)有梅曉鷗了吧，所以，曉鷗常常會(huì)想起這一段段場景。

穿越幾代的血緣遺傳，陰差陽錯(cuò)，曉鷗做了老媽閣的疊碼囡，作為疊碼仔，他們是賭廳和賭客之間的橋梁，當(dāng)賭客玩拖三、拖四、拖五的時(shí)候，他們又是賭客的對手，因?yàn)榕_(tái)面下的戰(zhàn)斗比臺(tái)面上更殘酷，賭客贏了，疊碼仔要三倍四倍五倍于臺(tái)面上的賭資賠給賭客，所有有時(shí)疊碼仔會(huì)被賭客拖死，傾家蕩產(chǎn)，好在，久賭必輸，大多的賭客是不舍得在局勢大好的時(shí)候站起來的，總想把好運(yùn)氣再抻一抻，運(yùn)氣如細(xì)絲，抻斷了往往兵敗如山倒，一次就欠下上千萬的賭債。輸了就更不甘心了，換個(gè)賭廳，換個(gè)疊碼仔繼續(xù)搏殺，夜以繼日，不把債臺(tái)高筑到上億是不會(huì)停的。過億了怎么辦呢？還不上的就玩失蹤，失蹤個(gè)一兩年等稍稍平息了繼續(xù)混跡在賭廳、賭場直至以自由或者生命償了那一場令人愉悅的豪賭。所以疊碼仔的主要活動(dòng)除了接待賭客團(tuán)體、陪客人賭之外，更多是在收集信息，客戶的資產(chǎn)，客戶在別的賭廳的欠債，判斷新客戶，追債老客戶，在疊碼仔的眼里，人性是

可以無限丑陋的，別管你剛進(jìn)賭廳的時(shí)候多么的風(fēng)光、成功、風(fēng)度翩翩，時(shí)間久了，必然爛成一堆、爛chengren渣。和人渣打交道不是一件容易的事兒，所以疊碼囡不多，可想而知，曉鷗做的多么的辛苦，她怎么會(huì)走上這條路呢？或許是報(bào)復(fù)祖先梅大榕，像梅吳娘那樣，或許是報(bào)復(fù)自己的戀人，報(bào)復(fù)了別人也終究報(bào)復(fù)了自己。

都說賭場可怕，我自然沒有見過媽閣那樣的豪賭場面，但是身邊以賭發(fā)家、因賭毀家的傳說也聽說過不少，也許就是你表哥家的三姨夫，你鄰居大哥的遠(yuǎn)房表弟，曾經(jīng)輝煌過，也曾家不成家。

篇3

《十萬個(gè)為什么》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等好多好多方面的內(nèi)容，是一本讓你開闊視野、增長知識(shí)的科普讀物。 　 書中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，有問有答會(huì)讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。令人廢寢忘食，手不釋卷。

比如：“古代人是怎樣計(jì)時(shí)的？”。古時(shí)候，聰明的人類發(fā)明了多種利用測量影子來計(jì)時(shí)的方法，這就是各種各樣的“日晷”。就是把一根木棍直立在地面上，周圍按一定的距離再擺放些石頭，無論太陽在天空中什么位置，直立的木棍都會(huì)在石頭上留下影子，看了影子的位置，就知道當(dāng)時(shí)的時(shí)間了。可是，這種方法在夜晚和陰雨天氣就不管用了。所以后來人們又發(fā)明了用水計(jì)時(shí)的“滴漏”的方法。直到1657年，荷蘭數(shù)學(xué)家惠更斯根據(jù)伽利略1583年發(fā)現(xiàn)的擺動(dòng)定律，制成了世界上第一個(gè)帶擺的時(shí)鐘。到今天，這種鐘頗受人們的歡迎。

讀了《十萬個(gè)為什么》我明白了，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。我們的生活中少不了小小的科普知識(shí)，也少不了許許多多的生活常識(shí)，如為什么蘋果既能通便又可以止瀉？原因是蘋果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵；一年中的“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？等等。……這套書就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，無論你問些什么，上至天文、下至地理、風(fēng)土人情、錦繡河山、科學(xué)疑案等很多使你疑惑不解的問題，都可以在這套經(jīng)典的書中找到答案。

它讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我喜歡《十萬個(gè)為什么》，當(dāng)你翻開書卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離，這套叢書集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。《十萬個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，真是我的良師益友！

篇4

《同一個(gè)世界,同一個(gè)夢想》這本書一共有3大部分.分別是歷史篇、風(fēng)采篇、迎奧篇.其中,我最喜歡的是風(fēng)采篇.風(fēng)采篇里有著許多奧運(yùn)健將的故事:有飛人劉翔的故事,有國際乒壇第一人鄧亞萍的故事,有曾經(jīng)被評(píng)為50年來世界最佳體操選手——李寧的故事……這每一個(gè)故事都告訴我們只有付出了心血,才會(huì)取得成功。正如古人所說：“一分耕耘,一分收獲。”這些偉人的故事,正應(yīng)對了這句老話。

《同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想》這本書的歷史篇講述了奧運(yùn)會(huì)由來的傳說、奧運(yùn)項(xiàng)目、為何要點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火的傳說，以及女子奧運(yùn)會(huì)的誕生和人文精神，營造奧運(yùn)會(huì)的節(jié)日氛圍等。

這本書也介紹了奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。從1972年慕尼黑奧運(yùn)會(huì)上出現(xiàn)了第一個(gè)吉祥物后，吉祥物以其富有活力的為人們所喜愛的獨(dú)特形象，成為傳達(dá)當(dāng)屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦理念，傳達(dá)主辦城市的歷史文化和人文精神。北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物——福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。吉祥物那可愛的卡通形象讓我看了又看，五個(gè)可愛的親密伙伴——福娃，他們都有瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”、“妮妮”，他們的諧音連在一起就是“北京歡迎您”，表達(dá)了北京對世界的盛情邀請，也講述了奧運(yùn)精神——和平與友誼，公平競爭，奮進(jìn)的精神。

奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)旗，五個(gè)環(huán)五種顏色代表了五大洲，五環(huán)相邊代表了五大洲的團(tuán)結(jié)，象征著全世界的運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧林匹克賽場上友好相見，歡聚一堂，以促進(jìn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

我想：2008是個(gè)多么神圣的數(shù)字啊！那么我們要怎樣做個(gè)優(yōu)秀的青少年呢!要迎奧運(yùn)，就得從我做起。我們要學(xué)會(huì)愛國、誠信、守法、知禮，讓北京奧運(yùn)會(huì)成為一個(gè)文明的奧運(yùn)。2008年，讓我們相約北京，看著由藍(lán)、黑、紅、黃和綠組成的奧運(yùn)五環(huán)，我就希望時(shí)間快點(diǎn)過，因?yàn)槲移谂沃晌覈贽k的奧運(yùn)會(huì)馬上開幕。揮手寫一個(gè)眾字，像由奧運(yùn)五環(huán)色組成的奧運(yùn)符號(hào)；它還像一個(gè)小朋友在練跆拳道；它還像五大洲的小朋友們手挽著手唱著和平之歌，希望世界可以和平。揮手寫一個(gè)眾字，像由奧運(yùn)五環(huán)色組成的奧運(yùn)符號(hào)；它還像一個(gè)小朋友在練跆拳道；它還像五大洲的小朋友們手挽著手唱著和平之歌，希望世界可以和平。

篇5

《讓男孩子著迷的100個(gè)成長故事》讀后感

今天我又看了一本書，這本書叫《讓男孩子著迷的100個(gè)成長故事》。

這本書所有的故事都源于一只小老鼠——米奇，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑粋€(gè)迪士尼眾多卡通形象中無可代替的人物。這只長著大耳朵，機(jī)智勇敢的小老鼠，開啟了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的世界，將快樂的種子播種在了孩子們的心田，發(fā)出幸福的枝芽。他和他們的朋友們——唐老鴨、史高治、高飛、米妮和布魯托等一系列家喻戶曉的迪士尼著名卡通形象，相繼出現(xiàn)在孩子們的視野中。走進(jìn)他們的世界，永遠(yuǎn)有令人捧腹的故事和飛揚(yáng)的笑聲。

一百個(gè)精彩故事，塑造了男孩子聰明勇敢，善于動(dòng)腦，機(jī)智果斷，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，樂觀自信的性格特質(zhì)。這本書一共有六大讓男孩子著迷的主題：一是尋寶行動(dòng)篇，開啟未知寶藏；二是超級(jí)發(fā)明篇，挑戰(zhàn)聰明極限；三是神秘事件篇，探究來龍去脈；四是夢幻歷險(xiǎn)篇，游歷非常時(shí)空；五是開心搞笑篇，傳播快樂；六是無敵勇氣篇，勇闖險(xiǎn)途難關(guān)。

篇6

書上的小狗要襪子，是一只金毛獵犬。她會(huì)把主人的鞋子藏起來，早晨主人要上班時(shí)，她會(huì)把鞋子在叼來給主人。她會(huì)把家里的照片藏起來、她喜歡吃黃瓜手卷，她甚至能預(yù)料到要發(fā)生的不好的事情。這真是一只神奇的小狗，仔細(xì)想一想這不是一種神奇吧，我們都無法知道她怎么可以預(yù)料這一切，可能是作者編出來的，也有可能這是事實(shí)，不管怎樣小狗他們跟人一樣，他們也有鼻子嘴巴，他們也有眼睛。我們可以活七十多年、八十多年或是九十多年！可是他們呢？僅僅才可以活到十年，最長的也只有十二年，這年我們?nèi)松械囊话攵歼_(dá)不到。

我家就有一只小狗，他的名字叫卷毛，這個(gè)名字跟書中所描寫的小狗襪子一樣，是再普通不過的名字了，聽上去恐怕還有點(diǎn)可笑吧。但是我想他們這些可愛的小狗們不覺得，這畢竟是他們的名字哇！是他們一生一世中都要聽到的。我曾經(jīng)因?yàn)樵诼牳杪犚娋砻慕新曈X得吵，連歌都聽不清楚。于是，我氣沖沖的走到卷毛面前。卷毛眼里 充滿了恐懼的看著我，他好像已經(jīng)知道我要罵他了吧。

“不要在叫啦！煩死了！再叫我打死你！”說完我就又回到了電腦面前。此時(shí)，卷毛居然乖乖的趴在地上看著我。這時(shí)，我真得覺得卷毛很可憐，他是一只狗，他能聽懂我們的語言，可我們卻聽不懂他的語言，也許他那時(shí)的叫是在問我們問題，是在跟我們說話，或是讓我們跟他玩，可是我們都聽不懂，我們不知道他要干什么。十個(gè)約定中有一個(gè)約定我真得很想和卷毛直接實(shí)現(xiàn)“請和我多說說話，好嗎？”沒錯(cuò)，就是這個(gè)約定，我在心里發(fā)誓，一定要做到！今后，我每天都會(huì)和卷毛說話，我害怕他會(huì)孤單，我對他的態(tài)度也一天天的轉(zhuǎn)好了，他也更愿意和我玩了。

篇7

《第十個(gè)燒餅》這個(gè)笑話是這樣的：一個(gè)大漢餓了，于是買來十個(gè)燒餅充饑，吃了九個(gè)之后，可還覺得餓，吃完了第十個(gè)終于感覺飽了，大漢撫著肚子說：“早知道這樣，就只吃第十個(gè)燒餅了。”

你聽了這個(gè)笑話，有什么想法呢？反正我有了一些感想。這個(gè)大漢怎么不想想事情的聯(lián)系性呢，難道沒有看到前后九個(gè)燒餅的積累嗎？由此我想到了我的學(xué)習(xí)，不就是有點(diǎn)像大漢一樣的想法嗎？只想到了成功。我們漫長而艱辛的學(xué)習(xí)生活就像大漢從第一個(gè)燒餅吃到第九個(gè)燒餅的過程，可我還沒吃到第九個(gè)就想放棄，就懷疑自己的能力。再想到如果放棄了，那以前的努力不就都白費(fèi)了嗎？就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，吃九個(gè)燒餅和吃一個(gè)燒餅的效果就變得一樣了。所以，我告訴自己，我已經(jīng)走了幾年的學(xué)習(xí)之路，也就是吃了九個(gè)燒餅了，我一定要堅(jiān)持下去，好好努力，就能吃到第十個(gè)燒餅，到那時(shí)，我也會(huì)享受到成功的快樂。

同學(xué)們，就讓我們一起邁向目標(biāo)，大步向前吧！

篇8

“要做一個(gè)聰明的老師。”——這是我讀后感觸最深的一點(diǎn)！王曉春老師的《做一個(gè)聰明的老師》給我們這些在教育一線苦苦摸索的教師們送來了一劑沁人心脾的良藥。這句話看似簡單。其實(shí)要做到不容易。有時(shí)候，我們老師常會(huì)好心辦壞事，造成這種情況其實(shí)還是我們工作的不細(xì)致，想的不周全。鼓勵(lì)孩子的方法有很多種，尤其是對行為偏差生上的鼓勵(lì)老師更應(yīng)該多想想辦法，多從這些孩子的角度來考慮，帶著一些寬容的心態(tài)去面對這些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多動(dòng)動(dòng)腦筋，想一些既有效又能讓孩子、家長都能接受的好辦法。

聰明的人其實(shí)就是善于思考的人，他們往往有良好的思維方式，思維方式對于一個(gè)教師太重要了。由于教師面對的是學(xué)生，是孩子。老師在孩子們面前有年齡優(yōu)勢、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢、知識(shí)優(yōu)勢、權(quán)力優(yōu)勢，面對很多問題時(shí)省卻了思考，所以，思維定勢的影響了教師的創(chuàng)造性思維。所以，我們應(yīng)先改變自己的思維，不斷更新教育理念，改變積淀在頭腦中的陳舊的教育模式和教育方法，努力使自己成為聰明的教師。

書中一個(gè)個(gè)案例解開了深藏在我心中的困惑。我曾因?yàn)閷W(xué)生的問題而煩惱，我也曾因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而頭疼，然而這一切都是教育過程中必須面臨的正常問題，不要讓自己的煩惱擴(kuò)大，讓我們坦然去面對，因?yàn)閷W(xué)生的生命存在著差異，我們不是要所有的孩子都長得一樣高、一樣強(qiáng)壯、一樣美麗，而是與學(xué)生的原有基礎(chǔ)相比，讓每個(gè)學(xué)生的生命有所發(fā)展，而老師應(yīng)該引領(lǐng)著我們的孩子體會(huì)自我的發(fā)展，教會(huì)學(xué)生懂得生活，擁有健康的心理和體魄，擁有積極向上的心態(tài)，擁有生活、求知的能力。王老師的話無疑為身處“迷茫”中的我找到了方向，看到了希望和未來。就像王老師說的一樣，踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真對待每一次談心，開開心心組織每一次活動(dòng)，我們高興，學(xué)生也快樂。

篇9

我先談一下這本書的總體感受，十個(gè)章節(jié)的主題簡明扼要，環(huán)環(huán)相扣。它們就如同十把鑰匙，恰好幫我們一一打開了一直困擾我們心里的“鎖”。而在其中所敘述的道理也深入淺出，通俗易懂。值得一提的是書中不但引用了華盛頓、比爾蓋茨等諸多的名人名言，而且還配合很多名人以及一些小員工的事例，既讓人印象深刻，有毛塞頓開的感覺，又讓我們在品嘗其中滋味的同時(shí)，有更多的空間去體味書中蘊(yùn)含的真正的道理。

讀完這本書后，就我自身而言也得到了一次思想的升華。現(xiàn)在我就第四章談?wù)勛约旱母惺堋＿@一章的題目是“會(huì)做事”。書中告訴我們：要學(xué)會(huì)做事，必須得學(xué)會(huì)做人，做人做不好，事情也會(huì)做不好。會(huì)做事的人一定要理性行事，不要義氣用事。還有，會(huì)做事，還要學(xué)會(huì)共事，要耐得住性子、俯得下身子，沉得下心思。思及于此，就我自身而言真的是獲益良多。

身為一名黨員，一個(gè)普通的花卉工人，首先就得擺正自己的心態(tài)，清楚自己的位置，明確自己的目標(biāo)，就算自己的工作很平凡，但是也要堅(jiān)信自己能在平凡中創(chuàng)造不平凡的奇跡。其次作為一名黨員，就得深入的學(xué)習(xí)，積極了解黨的思想，方針和政策，并且要利用這個(gè)身份來約束自己的行為、言語等，做一個(gè)真、善、美的人。

篇10

《請不要辜負(fù)這個(gè)時(shí)代》讀后感

簡單讀了幾遍讀了周先生的《請不要辜負(fù)這個(gè)時(shí)代》，說實(shí)話不想寫對這篇文章讀后感因?yàn)樘珡?fù)雜，有人說他高舉民族主義、愛國主義大旗控訴西方的沒落和腐朽，有人說他極富煽動(dòng)性，言辭激烈有許多不實(shí)之處。

在我看來不論好壞，還是取其精華棄其糟粕吧。我們要認(rèn)識(shí)到我們這個(gè)時(shí)代到底怎么樣，簡單的好壞這個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)，對歷史而言是無用的，你不可能簡單說他是好的還是壞的，歷史反復(fù)地證明 時(shí)代很復(fù)雜，我們只能窺其現(xiàn)象一時(shí)難于達(dá)到本質(zhì)。比如扶不扶給了我們很好地詮釋，社會(huì)風(fēng)氣有待好轉(zhuǎn)，指出問題是為了讓它變得更好，而不是責(zé)難他。比如養(yǎng)老保險(xiǎn)并軌，又說明社會(huì)在進(jìn)步，破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)國民逐步平等，我們身處其中正如“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。

怎樣才能不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代？我覺還是換換題目比較好 比如請不要辜負(fù)這個(gè)民族 請不要辜負(fù)這個(gè)國家，中華民族是我們的根本中國是我們的稱號(hào) 祖祖輩輩都生活在這片土地上，這里的土地、山水養(yǎng)育了我們，我們有責(zé)任和義務(wù)使它變得更加美好，對于斯要盡自己的聰明才智，為祖國的建設(shè)增磚添瓦，另外我們更有責(zé)任看護(hù)好她，有了問題及時(shí)診治，最終能發(fā)展壯大。