導語：如何才能寫好一篇繼電保護專業(yè)技術(shù)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、政治思想

要做好繼電保護檢修工作，必須要有正確的政治思想。我多年來認真學習政治理論，學習國家政策方針，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，一心撲在工作上，做到無私奉獻。在工作上我養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風。我服從水電廠的工作安排，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項繼電保護檢修工作任務(wù)。在實際工作中，我堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認真對待每一項工作，務(wù)必把工作做完做好，保證繼電保護檢修工作的質(zhì)量，受到了廠領(lǐng)導和職工群眾的好評。

二、工作情況

我在水電廠里從事繼電保護檢修工作，檢測發(fā)電系統(tǒng)中發(fā)生的故障或異常情況，對故障或異常情況進行檢修和排除。我知道自己的工作是水電廠里的重要工作，要確保發(fā)電系統(tǒng)的正常、穩(wěn)定、安全運行，因此，我以認真負責的態(tài)度對待自己的工作，做好每一項繼電保護檢修工作。這里面，我著重做好三項工作：一是加強設(shè)備管理，做好設(shè)備巡視、設(shè)備缺陷處理、設(shè)備檢修工作，保證發(fā)電系統(tǒng)健康運行水平。二是嚴格執(zhí)行制度規(guī)定，按照操作要領(lǐng)做好繼電保護檢修工作，絕不違章操作。三是加強安全生產(chǎn)管理，認真學習安全生產(chǎn)規(guī)則，按照安全生產(chǎn)要求做每一項工作，確保不發(fā)生生產(chǎn)和人身傷亡事故。由于自己認真努力，繼電保護檢修工作取得了較好成績，在確保全廠發(fā)電系統(tǒng)健康運行的同時，沒有發(fā)生安全事故。

三、業(yè)務(wù)能力

我從事繼電保護檢修工作多年，認真學習，努力實踐，掌握了繼電保護檢修工作必備的基礎(chǔ)理論知識，具有從事繼電保護檢修工作的崗位能力和技能。多年來，我充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)特長，在各項繼電保護檢修工作中取得優(yōu)良成績，所經(jīng)手的繼電保護檢修工作基本沒有出現(xiàn)差錯，獲得廠領(lǐng)導的肯定與滿意。我在實際工作中，還解決了繼電保護檢修工作中的許多工作難題，取得了一些技術(shù)革新成果。

四、業(yè)務(wù)學習

我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今發(fā)展迅速的時代，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。我從事繼電保護檢修工作，除了學習黨的理論知識和國家方針政策外，重點是學習繼電保護檢修工作知識和工作業(yè)務(wù)技能。只有學好了這些內(nèi)容，掌握了繼電保護檢修工作知識，才能做好自己的工作。在學習上，我既鞏固已有的工作知識，又特別注重學習當今最新的前沿知識，因而在具體實際工作中，我基本能做好自己的繼電保護檢修工作，沒有出現(xiàn)差錯，取得較好成績。

五、工作態(tài)度與責任

篇2

通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事。以下是和大家分享水利水電專業(yè)職員述職報告參考資料，歡迎你的閱讀及借鑒。

水利水電專業(yè)職員述職報告一

透視過去一年，工作的風風雨雨時時在眼前隱現(xiàn)，但我卻必須面對現(xiàn)實，不僅僅要能工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，開創(chuàng)新篇章為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓。

本人xx學校畢業(yè)。xx進入xx縣供電公司工作，分配在大昌變電站工作任變電運行工，XX年九月考取xx學院電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)(函授)，XX年七月畢業(yè)。XX年被巫山縣水利局評為先進工作者，同年被巫山縣供電公司評為先進生產(chǎn)者。

本人特就這一年的工作總結(jié)如下:

一、 思想工作方面;工作以來，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，認真學習“三個代表”的重要思想，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。

二、工作上;能吃苦耐勞、認真、負責、在同事的熱心指導下很快了解到電力系統(tǒng)的工作重點，明白到變電運行的重要性。變電運行的正常和千千萬萬人們的正常生活工作緊密聯(lián)系在一起。不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，都需要虛心誠懇的請教隨時筆記隨時總結(jié)隨時反省，絕對不允許出現(xiàn)自欺欺人，讓師傅以為你是一個很聰明的人，電力行業(yè)是不需要這樣的聰明，在這個行業(yè)對自己不認真就是對生命不負責。

工作在不同的時間段要有不同的側(cè)重點，這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個人的利益，把我的聰明運用到學習技術(shù)上，把我的能力以團隊的形式發(fā)揮出來，不搞個人的表現(xiàn)主義，這樣既損害公司，也傷害了自己。為了工作的順利進行，我們的分工也明確了，不是意味著埋頭苦干，恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。

只要有能力，大家是有目共睹的，不但要發(fā)揮自己的特長，還要知道別人的特長。用行動證明自己，用成績征服大家。俗話說:“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我在過去的基礎(chǔ)上對電力系統(tǒng)的相關(guān)知識進行重學習，加深認識。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，使電力系統(tǒng)專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。

經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。

總結(jié)一年來的工作，之所以能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)的長期穩(wěn)定，主要是得益于局領(lǐng)導和職能部室大力支持、鼎立幫助;得益于公司干部職工之間團結(jié)共事，相互信任，互相支持，共同維護班子的團結(jié)和整體效能的發(fā)揮積極努力和拼搏奉獻。

就這樣，我從無限繁忙中走進這一年，又從無限輕松中走出這一年，盡管我做了大量的工作，取得了一定的成績，但與上級的要求和先進單位相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。

水利水電專業(yè)職員述職報告二

本人于xx年xx月畢業(yè)于xx電力學校，所學專業(yè)為發(fā)電廠及電力自動化。后分配至xx市供電公司，于xx年xx月xx日在公司人力資源部報到至今，已年滿四年。通過公司組織安排進行了入局教育培訓，后工區(qū)組織進行二級教育培訓，在20xx年3月進入電氣修試工區(qū)繼電保護班，在班組進行了班組教育培訓，這幾年來在身邊師傅同事及領(lǐng)導的幫助下做了一些專業(yè)技術(shù)工作，現(xiàn)做如下介紹:

xx年期間:第一次跟隨師傅參加現(xiàn)場實踐工作，參加了110kv高崖變電站、110kv新添變電站春季檢修工作;參加了新建110kvxx變電站的安裝調(diào)試工作，安定變電站110kv部分采用先進gis室內(nèi)一次設(shè)備，全站實現(xiàn)無人值班站;參加了110kv新添變電站技改工程工作，實現(xiàn)保護微機化改造;參加了35kv內(nèi)官變電站、寧遠變電站、陽坡變電站實行無人值班站的改造工作;期間，一直參加其他各變電站的消缺工作。在期間工作中逐步熟悉設(shè)備和工作程序，熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程中有關(guān)條文;在這一年工作中，對變電站、繼電保護工作有了系統(tǒng)地初步認識，會合理使用常用工具和專業(yè)工具，并做好維護保養(yǎng)工作，正確選用測量儀表、儀器，做好維護保養(yǎng)工作，能正確執(zhí)行電力安全工作規(guī)程及繼電保護有關(guān)規(guī)程，會按整定值通知單整定各種繼電器，能正確執(zhí)行繼電保護與自動裝置整定通知單中的跨線連接和連片投切等各項要求措施。

xx年期間正值“非典”:我隨工區(qū)師傅及工區(qū)領(lǐng)導、公司領(lǐng)導參加了110kvxxx變電站新增x2主變、四條110kv線路保護裝置、10kv線路保護、母差裝置、低周減載裝置、35kv和10kv母聯(lián)備投裝置安裝調(diào)試工作，期間，現(xiàn)場有新舊設(shè)備并存現(xiàn)象，對保護知識有機會全方位認識。在工程驗收階段，xxx遇到了暴雨遭遇洪水，我施工人員在公司領(lǐng)導帶領(lǐng)下冒著生命危險進行搶險工作，使電力設(shè)備完好無損，本人也受到公司表揚;參加了新建110kv洮陽變電站綜自設(shè)備的安裝調(diào)試工作;參加了各變電站消缺工作;在這一年中，對繼電保護知識有了更進一步掌握，能進行簡單的繼電保護整定值計算和變比計算，能看懂控制信號、測量、以及繼電保護與自動裝置等二次回路圖，并能熟練地按圖查線，判斷其回路接線的正確性，能核查繼電保護裝置檢驗報告填寫的正確性和完整性，能正確執(zhí)行繼電保護與自動裝置反事故措施內(nèi)容，處理回路缺陷，對發(fā)生的一般故障能調(diào)查、分析和處理。

xx年期間:參加了xx330kv變電站的驗收工作，xx330kv變電站是我公司首座330kv電壓等級的變電站，使我有機會認識學習，對高電壓等級更深入學習電氣知識;參加了110kv高崖變電站gis室內(nèi)一次設(shè)備及其二次設(shè)備的安裝調(diào)試工作;在這一年中，對繼電保護工作已很大程度上掌握了技術(shù)。

xx年期間:參加了110kvxx崖變電站、xx變電站、xxx變電站的舊直流系統(tǒng)的電池更換工作;參加了110kv渭源變電站、高崖變電站的低周減載安裝調(diào)試工作;參加了110kv洮陽變電站110kv線路新增、母聯(lián)保護裝置安裝調(diào)試及投運工作，在這工作中，我在師傅的指導下，學習獨立完成工程負責人應(yīng)該掌握的。在這一年當中，有了獨立負責一項普通工程的能力。

xx年，剛參加了110kvxx變電站、xx變電站、xx變電站的春檢工作任務(wù)。在這新的一年中，努力使自己在工作中更成熟、技術(shù)更全面、思想更先進，在今年公司會議精神開展“愛心活動”、實施“平安工程”作為抓安全、保穩(wěn)定的工作主線，擺在20xx年各項工作的首位，這一主線使自己在這新的一年內(nèi)有更突出的表現(xiàn)。

在這工作的幾年中，我對繼電保護工作應(yīng)知應(yīng)會、應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識已掌握，對繼電保護工作中遇到的諸多問題，有了一定的經(jīng)驗知識，在以后的工作任務(wù)中，還是繼續(xù)向師傅們虛心請教、刻苦鉆研繼電保護知識，使自己在繼電保護工作崗位上發(fā)揮得更出色。

在這幾年來的專業(yè)技術(shù)工作中，自己利用所學的專業(yè)技術(shù)知識在生產(chǎn)實踐中做了一些實際工作，具備了一定的技術(shù)工作能力。但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。

篇3

關(guān)鍵詞：繼電保護 安全運行 員工培訓 繼保標準化

縱觀我局這幾年安全事故中，繼電保護及安全自動裝置的不正確動作，其中因繼電保護人員誤操作、誤整定、誤接線、反措執(zhí)行不到位造成的事故占了較大的比例，嚴重影響了電網(wǎng)的安全運行水平。下面就如何提高繼電保護專業(yè)的安全運行管理水平談幾點意見：

一、加強員工技術(shù)培訓。由于繼電保護及安全自動裝置的技術(shù)含量高，且發(fā)展更新快，因此，一定要努力提高各級技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)，以便為安全生產(chǎn)打下堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。目前110 kV及以上線路已經(jīng)全部更新為微機保護裝置。特別是220kV奉節(jié)站代維接管，其保護設(shè)備采用目前國內(nèi)最先進的裝置，部分設(shè)備采用了發(fā)達國家的產(chǎn)品，并且重要設(shè)備的保護采取了雙重化配置，這些措施在很大程度上提高了系統(tǒng)的安全運行水平。但由于繼保人員對220kV變電站的設(shè)計原則、二次接線以及保護裝置不太熟悉，相當一部分技術(shù)人員和管理人員的思維方式仍然停留在單個變電站系統(tǒng)的觀念，這給220 kV系統(tǒng)的安全運行留下了隱患。為解決這一問題，建議采取“請進來、走出去、靠自己”的原則。“請進來”就是請技術(shù)專家進行專題講課并到現(xiàn)場進行指導；“走出去”指的是派出繼保人員參加相關(guān)的學習班、研討班或到其他供電局學習交流。這兩種方法都是行之有效的辦法，但如果技術(shù)人員自身不努力，沒有刻苦鉆研的作風，一切都是空談，所以提高技術(shù)水平最終落腳點在于“靠自己”。對管理人員來說，有責任為繼保人員創(chuàng)造條件，爭取各種培訓機會以提高他們的專業(yè)技術(shù)水平，提高其分析問題、解決問題和實際動手的能力。同時，現(xiàn)代社會具有資訊發(fā)達、信息交流快的特點，要利用這個優(yōu)勢積極借用“智慧庫”，在需要的時候向能夠提供幫助的部門如調(diào)度所、廠家、設(shè)計人員等尋求技術(shù)支援。

二、培養(yǎng)員工嚴謹細致的作風。電力設(shè)備大多都是在戶外，不論是城市街道、鄉(xiāng)村、田野或是高山、峽谷，時刻都在接受著大自然的風吹雨沐，這是外部環(huán)境對電力設(shè)備的考驗，實際上更是對電網(wǎng)人的考驗，作為工作中重要一環(huán)的設(shè)備正常維護及定期檢驗，大家要堅持事無巨細、防患于未然的原則。每年一次的保護定檢工作，定檢工作人員要有兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，遇到問題，不論大小，應(yīng)查明原因決不放過，以高度的責任心保證設(shè)備的健康。

從已發(fā)生的事故和違章現(xiàn)象來看，繼電保護工作老同志占了相當大的比例。仔細分析其原因，有這樣的心理歷程，由于繼電保護工作的重要性和高技術(shù)性，當技術(shù)人員剛從事繼保工作的時候，作為新手，他有一種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺，在工作中采取安全措施的時候，會反復考慮，會征求別人的意見，但隨著工作經(jīng)驗的豐富，對工作越來越得心應(yīng)手，一些正常的工作程序，必要的安全措施，在他心里逐漸變成了一種“累贅”。這時事故的苗頭就開始出現(xiàn)，在滿足一定條件時，事故就釀成了。所以在繼電保護工作中，嚴謹細致的工作作風要年年講，月月講，要將這種作風融入到每一個技術(shù)人員的血液里，使之成為自覺的行為。

其中暴露出來的問題：1、管理方面，沒有嚴格按照審核、批準校核定值，失去了第一關(guān)的防護；2、檢修人員接受定值單后沒有認真核對新定值與原定值更改的地方；失去了第二關(guān)的把守；3、調(diào)試人員在調(diào)試過程中沒有發(fā)現(xiàn)問題，失去了第三關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)；4、調(diào)度和變電運行人員在投運前驗收、核對定值時大意，沒有對新定值提出疑問，失去了第四關(guān)的把守；5、帶負荷試驗時沒有按要求試驗，失去了最后一關(guān)的把守，最終導致主變差動保護誤動。

三、控制回路，防范有寄生回路。應(yīng)注意母差保護中的母差控制電源和各出線間隔控制電源在正付母閘刀切換、失靈回路、跳閘回路中的區(qū)分（正付母閘刀切換和失靈回路中應(yīng)用母差控制電源，跳閘回路中應(yīng)用出線間隔控制電源，不可混淆）另外在母差和主變保護傳動時，對有條件可以傳動出口的各間隔（如線路、旁路、母聯(lián)、母分等）也要盡量安排傳動，以防留有出口死區(qū)，如壓板實際出口同命名不符等。對于交流電壓回路，要注意N600的一點接地和開口三角3U0的極性問題，須嚴格遵照反措規(guī)定執(zhí)行； 對交流電流回路考慮的東西較多，有流變二次保護CT、計量CT、差動CT的區(qū)分，有變比的選擇，有極性的考慮，有電流回路的一點接地和不用電流回路的二次短接防開路等注意事項。其中尤其是極性考慮這一項，它是常出事故屢出問題的一項，同它有關(guān)的回路有差動（注意主變的Y-互換）、計量、帶方向的保護等回路，繼電保護工作人員在保護帶負荷試驗時要對此特別予以重視，以防誤接線。

四、嚴格抓好二次圖紙資料的管理工作。《繼電保護和電網(wǎng)安全自動裝置現(xiàn)場工作保安規(guī)定》明確指出：現(xiàn)場工作應(yīng)按圖紙進行，嚴禁憑記憶作為工作的依據(jù)。如果圖紙資料與現(xiàn)場實際接線不一致，就會給繼保人員的維護工作帶來較大的麻煩和安全上的隱患。造成圖紙資料和現(xiàn)場不符主要有兩個原因：一是基建時遺留下來的，如在工程安裝調(diào)試階段，一般都會出現(xiàn)設(shè)計上的修改，技術(shù)人員按照設(shè)計修改通知單完善接線后，忘記在圖紙上做相應(yīng)修改。二是在技改工作后沒有對原圖紙進行修改。我公司綜自改造站都存在這兩方面的原因。所以必須重視圖紙資料的管理，若發(fā)現(xiàn)圖紙與接線不符時，應(yīng)查線核對，確認接線正確后，在原圖紙上改正，如改動較大，在原圖紙上修改已不清晰，須盡快繪制新圖以符合實際情況，同時，班組留用資料及檔案資料也須作相應(yīng)修改。

五、科學建立繼電保護校驗備忘錄。繼電保護人員的工作經(jīng)驗是在實際工作中摸索、總結(jié)出來的，工作時間越長、保護校驗次數(shù)越多、缺陷處理范圍越廣，其工作經(jīng)驗就越豐富。如何快速增加繼保人員的工作經(jīng)驗，建立繼電保護校驗備忘錄是一個有效的途徑。繼保人員將每一次校驗、缺陷處理和發(fā)生的事故障礙的經(jīng)過、原因、處理過程、注意事項、經(jīng)驗教訓詳細記錄在班組公用的繼電保護校驗備忘錄上予以公開，并及時組織討論學習，這樣繼保人員每學習一次備忘錄，就相當于實際工作了一次，人員的技術(shù)素質(zhì)就會逐步提高。

篇4

摘要： 本文通過介紹山西電網(wǎng)繼電保護故障信息分析處理系統(tǒng)的開發(fā)使用情況，詳述了保護故障信息系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)的功能及技術(shù)特點，客觀分析了建立該系統(tǒng)時應(yīng)注意的幾個問題。

關(guān)鍵詞： 繼電保護故障信息系統(tǒng) 分析處理

前言

隨著電力系統(tǒng)的發(fā)展，微機型保護和故障錄波裝置在系統(tǒng)中所占的比例日益加大，錄取系統(tǒng)故障信息的能力也日益加強。為了充分發(fā)揮微機型裝置的優(yōu)良性能，山西省從97年開始，在經(jīng)過充分調(diào)研及可行性研究的基礎(chǔ)上，設(shè)計了山西電網(wǎng)故障信息分析處理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、規(guī)模及其實現(xiàn)方式，確定了系統(tǒng)的技術(shù)方案，并于2000年6月建成系統(tǒng)并投入運行。目前，該系統(tǒng)連接了山西電網(wǎng)十個220KV變電站的微機型保護和故障錄波裝置。

繼電保護故障信息分析處理系統(tǒng)的建立，實現(xiàn)了在電力系統(tǒng)發(fā)生故障后將完整的保護裝置動作報告和錄波報告迅速傳送到省調(diào)及相關(guān)繼電保護部門，使所有關(guān)心故障狀況的人員（尤其是調(diào)度人員）能及時、準確地掌握電網(wǎng)的故障情況，提高事故的分析處理水平。同時，實現(xiàn)了保護人員在日常運行中對全網(wǎng)微機型保護和錄波裝置運行狀況的動態(tài)、實時監(jiān)測，大大提高了系統(tǒng)保護裝置的健康運行水平。

1 系統(tǒng)組成

山西電網(wǎng)故障信息分析處理系統(tǒng)組成如圖一所示。

1.1變電站端

在變電站端設(shè)置專門的子站系統(tǒng)，所有數(shù)據(jù)采集和分析系統(tǒng)的硬件單獨組屏，盡量不影響原有保護和錄波裝置的獨立運行性能。管理屏通過Modem與調(diào)度端中心站連接，通過工控機與現(xiàn)場設(shè)備連接。工控機經(jīng)由插在IPC中的多功能MOXA卡將RS-232信號轉(zhuǎn)換成RS485/422信號，同時進行串行口擴展，經(jīng)雙絞線連接到站內(nèi)微機保護和故障錄波設(shè)備。管理屏裝設(shè)一臺GPS授時裝置，為了盡量減少對運行裝置的影響，GPS僅采用了“軟對時”方式，即GPS只校正工控機的時鐘，工控機再通過串口為所連接的裝置對時。非微機保護裝置及其它監(jiān)控信號以開關(guān)量的方式接入變電站管理屏。

工控機以各連接設(shè)備的通訊協(xié)議接收數(shù)據(jù)后，將數(shù)據(jù)格式進行轉(zhuǎn)化，錄波器數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)化為ANSI/IEEE c37，111-1991 COMTRADE格式，保護報告轉(zhuǎn)成文本文件，以TCP/IP協(xié)議與調(diào)度端中心站進行數(shù)據(jù)傳輸。

1.2中心站端

中心站設(shè)一臺通訊主機和一臺數(shù)據(jù)管理服務(wù)器。通訊主機通過MODEM經(jīng)專用微波話路與變電站管理屏連接，系統(tǒng)發(fā)生故障后可同時接收相關(guān)變電站上傳的信息，經(jīng)分析處理后將最終數(shù)據(jù)存入管理服務(wù)器。服務(wù)器負責存儲、統(tǒng)計所有變電站的信息，對接收的數(shù)據(jù)經(jīng)過初步分析，并經(jīng)維護人員歸納、總結(jié)后通過Internet，每個終端可以共享服務(wù)器提供的標準化數(shù)據(jù)及資源，實現(xiàn)整個局域網(wǎng)對最新故障數(shù)據(jù)的共享。同時，調(diào)度員可以瀏覽管理服務(wù)器上原始的故障數(shù)據(jù)及波形信息。通訊主機與服務(wù)器之間遵循TCP/IP（FTP）協(xié)議。

2 系統(tǒng)功能

2.1故障信息的及時、準確處理功能

變電站管理機能自動完成對本站所連接的保護和錄波裝置的正常查詢、動作報告和自檢報告的自動搜集和分析處理，當分析到有保護跳閘報告時能自動撥號將報告上傳至中心站，并在管理機上以醒目的方式就地顯示，實現(xiàn)了對所有連接裝置動作信息的自動管理，提高了故障處理的自動化水平。

管理屏的GPS裝置可以精確地同步各裝置的時鐘，極大地提高了系統(tǒng)故障分析的準確性，消除了因時鐘的影響而造成事故分析不便的隱患。

通過遠傳系統(tǒng)，繼電保護各級管理部門在系統(tǒng)發(fā)生故障時可以及時、準確取得有關(guān)數(shù)據(jù)而無須趕到現(xiàn)場，縮短了處理故障的時間。

中心站后臺軟件具有完善的分析工具對上傳的數(shù)據(jù)進行分析，如故障測距、波形分析、矢量計算、諧波分析等。故障測距提供了多種算法，為故障點的查找?guī)砗艽蠓奖恪ｋp端測距算法的實現(xiàn)，大大提高了故障測距的精確度，這也正是本系統(tǒng)實現(xiàn)的最有效、實用的故障處理功能。

2.2運行設(shè)備的遠方監(jiān)控、維護功能

變電站定時對連接裝置進行巡檢，一旦裝置有自檢異常報告，自動收集并保存，同時可以就地顯示或聲響等方式提醒運行人員。管理機每天自動調(diào)取一次各裝置定值，也可由中心站遠方操作隨時調(diào)取裝置定值。可自動記錄接入變電站管理屏的開關(guān)變位情況并給出漢化的變位信息和有關(guān)提示。

在中心站可以遠方調(diào)取各連接裝置的實時采樣數(shù)據(jù)及波形、裝置自檢報告、開關(guān)變位狀況、當時定值等，監(jiān)視裝置的運行狀況。對錄波裝置，還可以實現(xiàn)遠方啟動錄波的功能。

2.3故障信息的管理、統(tǒng)計功能

中心站服務(wù)器管理系統(tǒng)的設(shè)計基于Browser/Server模式，采用滿足國際技術(shù)標準的通訊協(xié)議及數(shù)據(jù)庫環(huán)境，實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的管理功能。接入本系統(tǒng)的所有裝置的動作信息、自檢信息及錄波數(shù)據(jù)都記錄在數(shù)據(jù)庫中，可以方便地進行不同條件的查詢和統(tǒng)計，如按照單位、廠站、線路名、開關(guān)號、保護及錄波裝置型號等，同時，要求該軟件具備查詢或統(tǒng)計后相應(yīng)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)存、備份、刪除等功能。

2.4圖形功能

中心站通訊機可顯示山西電網(wǎng)地理接線圖，通過點擊地理接線圖中任一變電站可調(diào)出該變電站的主接線圖及保護、錄波裝置的配置圖，點擊任一裝置即可調(diào)出該裝置的歷史數(shù)據(jù)。當系統(tǒng)發(fā)生故障，有報告?zhèn)鞯街行恼緯r，變電站主接線圖中有明顯標志自動顯示故障報告的存在。圖形具有方便的編輯功能，如添加、刪除設(shè)備等。

3 使用情況 3.1連接裝置

山西電網(wǎng)故障信息分析處理系統(tǒng)連接了目前使用較多的微機型線路保護和故障錄波裝置及部分變壓器保護，還接入了部分開關(guān)量信號。

線路保護裝置：南自廠生產(chǎn)的WXB-11C/15型保護和南瑞生產(chǎn)的LFP-900系列保護

故障錄波裝置：南京銀山公司生產(chǎn)的YS-8A錄波器和電自院遠動室、深圳深寧公司生產(chǎn)的WDS-2B錄波器

變壓器保護裝置：南自廠生產(chǎn)的WBZ-03、04保護和南瑞生產(chǎn)的LFP-970系列保護

開關(guān)量信號：根據(jù)各廠站的需要接入目前無法監(jiān)測到的信號。如各電壓等級母線接地信號、裝置直流電源消失信號等。

裝置的連接過程中，LFP-900系列保護和YS-8A錄波器比較容易接入，后臺接收的信息也與裝置本體差不多，但對于早期投產(chǎn)的微機型裝置，如WXB-11線路保護、WBZ-03/04變壓器保護及WDS-2B錄波器，如果進行組網(wǎng)，必須對設(shè)備進行升級。WXB-11需升級為WXB-11C型，WBZ-03/04變壓器保護，原裝置的運行程序沒有聯(lián)網(wǎng)功能，需要對程序進行修改，而WDS-2B錄波器需升級為WDS-2E型。對于這些裝置的聯(lián)網(wǎng)，需要做的工作很多，但聯(lián)網(wǎng)后調(diào)取的信息非常有限，上傳報告的內(nèi)容比裝置本體打印的內(nèi)容少得多，運行中還存在許多問題，如WXB-11C/15保護，只能調(diào)取兩個周波的故障波形，運行中經(jīng)常出現(xiàn)無法與變電站管理屏通訊的情況，原因是保護裝置的打印機卡紙，卡紙時保護串口不進行通訊；WBZ-03/04保護組網(wǎng)后，WBZ-03裝置不能調(diào)取定值，WBZ-04裝置調(diào)取的定值有一項錯誤。所以，在建立保護故障信息系統(tǒng)時，早期的微機型裝置是否接入，其必要性有待于進一步探討。

3.2系統(tǒng)特點

（1）保護及錄波裝置的動作、自檢報告在變電站端經(jīng)過數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換后，文件體積比較小，傳輸速率較高，同時，通訊模塊軟件支持斷點續(xù)傳，縮短了占用通道時間，提高了遠傳成功率。

（2）對變電站連接的各種裝置的通信軟件采用了模塊化設(shè)計。對不同廠站的設(shè)備通過連接裝置的設(shè)置完成通訊軟件設(shè)置，而無需重新編制軟件，當變電站擴容或設(shè)備變更時，站端軟件調(diào)整、維護工作量小，使用方便。

（3）中心站軟件具備靈活、豐富的故障分析功能。可以顯示有關(guān)電氣量的曲線和相量，當光標在曲線上移動時，可實時顯示光標所在位置各電氣量的有效值、瞬時值、相角、諧波值等；可對選定的曲線進行疊加、拉伸、壓縮、放大、縮小等顯示。

（4）提供了對故障線路的多種測距算法，有單端測距、雙端測距、對側(cè)助增測距。

3.3存在問題商榷

山西電網(wǎng)故障信息分析處理系統(tǒng)于2000年6月投入試運行，運行期間經(jīng)歷了十多次系統(tǒng)故障，故障報告基本完整，但時效性不佳。根據(jù)運行情況分析，有一些問題值得在建設(shè)信息系統(tǒng)時引起重視：

1、為了確保電網(wǎng)故障時故障數(shù)據(jù)自動上傳的時效性、準確性，中心站與變電站之間傳輸通道最好是數(shù)據(jù)網(wǎng)通道。在不具備數(shù)據(jù)網(wǎng)而用微波電話傳輸時，要求通訊軟件具有很強的容錯能力，否則難以實現(xiàn)電網(wǎng)故障時故障數(shù)據(jù)的自動上傳，中心站向下訪問也容易受阻，大大影響了對電網(wǎng)故障的判斷、處理。

2、變電站端系統(tǒng)連接保護及錄波設(shè)備后，抗干擾問題應(yīng)予以高度重視。保護和錄波裝置連接的規(guī)約轉(zhuǎn)換盒應(yīng)是有源設(shè)備，以提高其抗干擾能力。從保護串口到變電站管理屏的整個回路（包括規(guī)約轉(zhuǎn)換盒、雙絞線、串口轉(zhuǎn)換及擴展MOXA卡）的抗干擾能力都應(yīng)滿足抗干擾的要求。

3、故障信息系統(tǒng)建設(shè)時應(yīng)同時建立起變電站二次設(shè)備參數(shù)數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫由變電站端系統(tǒng)填寫和修改，與變電站主接線圖、二次設(shè)備分布圖的繪制相結(jié)合，一次完成。調(diào)度端中心站可以調(diào)用該數(shù)據(jù)庫并可實現(xiàn)所有聯(lián)網(wǎng)變電站二次設(shè)備參數(shù)的查詢、統(tǒng)計等管理功能。

4、變電站管理機不僅要實現(xiàn)對連接設(shè)備的訪問，而且要進行智能管理。如對設(shè)備的定值、定值區(qū)號、開入量、連接情況等進行監(jiān)視，記錄其變更時間及變更內(nèi)容，根據(jù)預先設(shè)定的優(yōu)先級別進行相應(yīng)處理。

5、變電站端與保護和錄波裝置通訊的管理軟件時序配合上應(yīng)合理，應(yīng)能確保與設(shè)備連接暢通，否則變電站管理屏經(jīng)常出現(xiàn)與設(shè)備連接不上的現(xiàn)象。

6、中心站對變電站端設(shè)備的訪問不能僅通過一臺通訊主機進行，MIS網(wǎng)上已被授權(quán)的其它終端應(yīng)能通過該機訪問變電站設(shè)備。

4 結(jié)束語 繼電保護故障信息分析處理系統(tǒng)的開發(fā)和使用，標志著繼電保護專業(yè)的技術(shù)管理水平登上一個新臺階，為電力系統(tǒng)故障的準確分析、及時處理提供了重要的依據(jù)和手段。它的建立，為今后繼電保護動作行為進行智能化分析和仿真，為保護專家系統(tǒng)的建立奠定了基礎(chǔ)，必將為電力系統(tǒng)的安全可靠運行做出貢獻，為提高各專業(yè)技術(shù)管理的自動化水平發(fā)揮愈來愈大的作用。

參考文獻

篇5

2016年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是我國全面建成小康社會的關(guān)鍵之年。培訓中心緊緊圍繞我局總體工作部署，以公司2016年普考、競賽和調(diào)考活動為契機，培養(yǎng)“現(xiàn)場實用型，急需型，創(chuàng)新型”人才思想為指導，本著“缺什么補什么”的原則開展培訓工作，全面提高各專業(yè)總體技術(shù)水平，打造一支思想過硬、技術(shù)精湛的職工隊伍。

年初，按照公司今年的培訓工作要點部署，下發(fā)了全局培訓工作要點，專業(yè)培訓班計劃。截止六月底，全員培訓率達 51.76 %，辦班 228次，培訓量22441人.天。培訓教育經(jīng)費投入127.5萬元，經(jīng)費投入率 30.7 %。

一、2016年1-6月份主要培訓工作

（一）精心組織、群策群力，全力以赴備戰(zhàn)公司2016年普考、競賽和調(diào)考工作。

1、為迎接公司2016 年普考、競賽和調(diào)考活動，進一步提升我局相關(guān)專業(yè)人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)造就一支素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)現(xiàn)代電網(wǎng)運營發(fā)展需要的高素質(zhì)人才隊伍。局領(lǐng)導高度重視，成立了2016年普考、競賽和調(diào)考工作領(lǐng)導小組，由局長和書記親自掛帥，分管局領(lǐng)導為主要成員，下設(shè)辦公室負責普考、競賽和調(diào)考的日常工作。普考、競賽工作在公司層面和局層面分別組織實施，兩個層面各有側(cè)重，互為補充，協(xié)同配合，普考、競賽和調(diào)考培訓工作涉及專業(yè)全員覆蓋，重點突出。

普考競賽專業(yè)分別為：輸電線路高壓帶電檢修、配電帶電檢修、高壓試驗、油務(wù)化驗、繼電保護、業(yè)擴報裝、電能計量現(xiàn)場校驗、調(diào)度運行、調(diào)度自動化和通信傳輸十個專業(yè)。根據(jù)普考競賽要求和專業(yè)情況制定了我局詳細的培訓方案。先后數(shù)次召開會議具體布置落實參考單位培訓方案，確定參考人員名單。征集了各參考單位的培訓需求與建議。普考工作首次將四個分局涉及專業(yè)的人員一并納入考試范圍，給普考工作增加了難度。培訓中心總體管理控制，對各專業(yè)普考人員分別進行了一摸、二摸階段性培訓測試，通過測試成績比較分析，提出下一階段培訓的目標與方向。十一個參考單位自主協(xié)調(diào)組織集訓，充分調(diào)動了各參考單位的積極性、主動性。目前，各參考單位普考集訓工作全面展開。期間各參考單位有計劃的安排各專業(yè)教練進行講解和指導。培訓中心及時督導，對各參考單位集訓過程中出現(xiàn)的困難（包括集訓地點的選定、費用標準的確定、結(jié)算的流程等等）逐一解決。分管領(lǐng)導、部門負責人與公司人資部多次溝通，請教普考各專業(yè)細節(jié)問題，給各專業(yè)參考人員明確方向，與此同時，對各專業(yè)外派工作逐步推開。培訓中心統(tǒng)管，各專工分別定向聯(lián)系，做好普考結(jié)束后下一階段抽考競賽的銜接工作，把我局普考工作的重視程度滲透到每一位參考員工的思想中。使此項工作實現(xiàn)了主線明晰，階段管控，分層組織、協(xié)調(diào)，克服了工作主線長，容易懈怠的弊端。

2、積極準備，多措并舉，計量專業(yè)、輸電帶電專業(yè)競賽成績顯著。

接到輸電線路高壓帶電檢修、電能計量現(xiàn)場校驗專業(yè)競賽通知后，局領(lǐng)導、培訓中心、計量中心、輸電處相關(guān)人員全身心的投入到公司技能競賽中，選拔參加自治區(qū)技能競賽選手，精心組織，專業(yè)處室密切配合，按照自治區(qū)專業(yè)競賽的內(nèi)容和規(guī)則要求組織訓練工作。在短短一個月訓練時間里，各級領(lǐng)導、工作人員傾注了大量的智慧和心血，在兩個專業(yè)的比賽中，計量專業(yè)取得了個人第三名、第四名、十五名，團體第二名的好成績，輸電帶電專業(yè)取得了團體第三名的好成績。

（二） 注重專業(yè)人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高技能人才。

1、 加大外派人員的培訓力度，強化生產(chǎn)經(jīng)營人員、管理人員的業(yè)務(wù)技能。

局領(lǐng)導高度重視提升我局職工專業(yè)技能水平，上半年加大了外派各專業(yè)人員的培訓力度。根據(jù)目前生產(chǎn)目標需求，結(jié)合春查工作情況及今年公司普考專業(yè)，分別送出電能計量、繼電保護、高壓試驗專業(yè)50人到國網(wǎng)冀南石家莊基地進行實操演練培訓；送出輸電帶電專業(yè)10人到冀北帶電培訓基地理論實操訓練。派出企業(yè)管理培訓班32人三批次到區(qū)外學習培訓，派出配電帶電專業(yè)人員11人到北京學習培訓。

安排參加了公司在電力培訓中心組織的為期一年農(nóng)電人員30人的培訓；安排變電運行、高壓試驗、用電檢查專業(yè)人員20人進行為期三個月培訓；安排營業(yè)抄核收專業(yè)6人進行為期六個月的培訓；安排調(diào)度自動化、繼電保護專業(yè)5人進行為期十天以內(nèi)的培訓。

為加強我局管理人員管理水平，3月份送出一批中層干部50人到浙江大學進行為期一周的培訓，以提升中層干部自身的綜合能力和管理水平。局領(lǐng)導親自監(jiān)督管理，受訓人員認真學習，態(tài)度端正，培訓效果顯著。

針對外派培訓人員存在管理中的不足，對每期外派學員在學習期末考核學習效果。局培訓中心對承接培訓的單位提出具體要求，對培訓授課內(nèi)容、課件、老師、課時等進行把關(guān)審定，分管副總對重要的外培班要進行把關(guān)，培訓過程中加強了對培訓紀律效果的跟蹤監(jiān)督，培訓人員的效果結(jié)論，作為培訓費用報銷的考核依據(jù)。大大提升了外派培訓工作的實效。

2、 加強班站長綜合素質(zhì)培養(yǎng)；開展班組建設(shè)管理知識講座。

上半年我局舉辦了一期班組建設(shè)和管理培訓班。這是結(jié)合新形勢下電力系統(tǒng)的工作特點，抓培訓，增素質(zhì)，強合力，著力培養(yǎng)造就一支品德好、作風硬、能力強、業(yè)務(wù)精、善創(chuàng)新的職工隊伍，全面提升班組管理和服務(wù)水平。此次培訓，得到了局領(lǐng)導的高度重視，特邀請成永亮教授為我們授課。培養(yǎng)班組長現(xiàn)場管理能力，積累豐富的管理經(jīng)驗。全局200多人聆聽了講座。

3、結(jié)合傳統(tǒng)培訓模式，充分發(fā)揮“師帶徒”培訓功效。

進一步深入推進開展基層單位“師帶徒”活動的。根據(jù)各單位人員情況，嚴格審查新簽師徒合同，批準簽訂各基層單位106對師徒，實現(xiàn)新參加工作人員、轉(zhuǎn)崗人員、初級崗位職工全覆蓋。對2015年師帶徒培訓合同進行整理，加大對“師帶徒”培訓工作考核力度，并按管理辦法實施，考核結(jié)對的師徒。此項工作的開展，為我局近年來新入局人員選擇合適的師傅進行培訓，使之盡快適應(yīng)本崗工作的要求，盡快學習專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能搭建了平臺。

4、加大對新入職員工的培訓力度，避免專業(yè)技術(shù)人員斷檔現(xiàn)象。

今年我局陸續(xù)對新分配入局人員45人，從企業(yè)文化與職業(yè)道德修養(yǎng)、企業(yè)安全規(guī)程、變電基礎(chǔ)知識、職業(yè)心理素質(zhì)、電力法規(guī)政策方面進行了為期10天的培訓。培養(yǎng)新員工遵法守規(guī)、愛崗敬業(yè)的道德情操，讓新員工盡快走向崗位接受專業(yè)實操的訓練，避免專業(yè)技術(shù)人員水平斷檔現(xiàn)象。

（三）其他培訓方面完成的工作。

1、送出變電運行專業(yè)人員41人參加了電力培訓中心舉辦的220KV、110KV仿真證取證復證培訓。解決變電運行職工上崗取證問題。

2、 上半年安排我局各基層單位共164人參加了電工證取證培訓工作。解決一線職工取證上崗問題。

3、完善培訓制度工作。按照局標準化管理制度要求，對現(xiàn)有中心崗位內(nèi)容修訂、規(guī)范整理，制定出新的培訓崗位管理標準。對職工教育培訓教育制度匯編中的文件進行整理，加強對現(xiàn)有政策的執(zhí)行和管理，修訂了外派培訓考核管理辦法，對基層單位日常培訓、現(xiàn)場培訓加大考核力度，加強對培訓人員工作業(yè)績的考核力度。為及時配合培訓工作的變化提供了制度保障。

4、 電教室維修改造項目簽報填寫審批完成。并列入局技改項目審批報告已轉(zhuǎn)交局生技處。為提升培訓環(huán)境創(chuàng)造有利條件。

5、學歷教育方面。按時安排華北電力大學函授站的課程和講課老師的吃、住、行，及2016年本科畢業(yè)生33人進行了畢業(yè)答辯、畢業(yè)生登記表、評語填寫等后續(xù)收尾工作，圓滿完成函授站教學任務(wù)。

（四）存在的問題

1、公司普考、競賽工作貫穿全年三個季度，尤其今年布置的專業(yè)較多，上半年舉辦的青工培訓班也比較多，和春查預試、大修、技改工作有沖突，工學矛盾突出，造成職工有不良情緒。

二、2016年下半年工作安排

1、按照集團公司普考、調(diào)考活動的部署，以及公司技能競賽要求和規(guī)則，精心組織，周密安排，根據(jù)我局各專業(yè)比賽實際情況合理有效安排培訓。針對普考、競賽專業(yè)，制定合理的外派培訓計劃，安排好抽考人員、競賽人員的外派培訓工作。借以提高專業(yè)人員業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力，在公司競賽中取得好成績。

2、加強管理人員培訓，預計下半年送出一批中層干部到浙江大學進行為期一周的培訓，提升中層干部自身的綜合能力和管理水平。

篇6

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用型本科實踐能力

引言

目前我國在讀大學生超過2000萬人。在規(guī)模迅速擴張的同時，學生的培養(yǎng)質(zhì)量問題、學生就業(yè)與人才市場需求相矛盾的問題也凸現(xiàn)出來。應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的方向是面向社會工作的基層普通的職業(yè)工作崗位，是“以能力為本”的人才教育。其培養(yǎng)目標的主要特征是“突出理論教育的應(yīng)用性和針對性，充分重視培養(yǎng)學生的實踐能力和解決實際問題的能力”[1]。目前，我國高校畢業(yè)生普遍存在實踐能力不足的問題。應(yīng)用型本科院校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)出滿足社會經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展需求的面向生產(chǎn)、服務(wù)一線的人才，關(guān)鍵要解決學生理論應(yīng)用能力和實踐能力的培養(yǎng)問題。筆者從我校電氣工程及其自動化專業(yè)教學實踐出發(fā)，借鑒專家和學者的先進思想，就實踐教學內(nèi)容的設(shè)計、實踐教學模式改革、教學評價和師資隊伍建設(shè)方面總結(jié)存在問題，提出一些淺顯的改革思路和方法。

一、實踐教學內(nèi)容設(shè)計

（一）面向崗位群的實踐教學內(nèi)容設(shè)計

在研究了國內(nèi)應(yīng)用型本科培養(yǎng)計劃時看到，雖然實踐環(huán)節(jié)的比例比普通本科有所提高，

達到總學分30%以上，但在內(nèi)容設(shè)計上卻沒有實質(zhì)性的突破，培養(yǎng)計劃中沒能體現(xiàn)出對學生的“職業(yè)取向”和決策能力的培養(yǎng)。所謂“面向崗位群”的實踐教內(nèi)容設(shè)計，就是針對一個行業(yè)崗位，或針對一組相關(guān)的職業(yè)崗位所必需的基本知識技能、專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)進行分解和整合，并以此為依據(jù)設(shè)計實踐教學內(nèi)容。以我校電氣工程及其自動化專業(yè)為例。面向電力行業(yè)的電氣設(shè)備開發(fā)與制造崗位、發(fā)電廠、變電所電氣運行與檢修崗位、電力系統(tǒng)設(shè)計與安裝崗位所必需的基本知識技能、專業(yè)能力、專業(yè)素質(zhì)進行分解和整合，分別對應(yīng)發(fā)電專業(yè)方向、供用電專業(yè)方向、繼電保護專業(yè)方向，把現(xiàn)有實踐環(huán)節(jié)分成3個層次，即基礎(chǔ)實踐環(huán)節(jié)、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)節(jié)、崗位能力實訓環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)由若干課程或項目組成并分別設(shè)定不同的課程（項目）目標。實踐教學內(nèi)容設(shè)計思路見圖1所示。

圖1：實踐教學內(nèi)容設(shè)計思路

（二）實踐教學的延伸

對學生實踐能力培養(yǎng)不僅限于課內(nèi)，更應(yīng)該延伸到課堂外。在這些方面也可以借鑒美國大學的經(jīng)驗，增加設(shè)計性實驗項目、獨立課題等環(huán)節(jié)。比如參照澳大利亞TAFE的“培訓包”模式[2]。仍以上述電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)為例，在其培養(yǎng)計劃中增加“實訓計劃”，這個計劃分為知識與技術(shù)學習、實踐練習、經(jīng)驗總結(jié)等三個層次，分別給2個學分，課內(nèi)和課外學時按1：5比例，分配到2個學年的教學計劃中。下圖給出了學生獲得實踐經(jīng)驗的訓練過程。

（三）行業(yè)主導的實踐教學內(nèi)容開發(fā)

在實踐教學環(huán)節(jié)上，要強調(diào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)與社會人才需求的融合，突出實踐能力培養(yǎng)，鍛煉學生把知識融入社會的能力。行業(yè)企業(yè)合作進行教學，主導實踐教學內(nèi)容開發(fā)、參與課程實施的組織安排、教學和評估等方面意義重大。在這些方面有許多方式可供借鑒，如：提供主要的教學文件，包括課程教學大綱、教學指導書、教材或教學輔助資料等。企業(yè)與學院共建實訓基地，為學院提供兼職教師。具體落實在教學實踐上，可形成企業(yè)在校組織技術(shù)講座、學生到工廠參觀與實習、學生到工廠頂崗實習等實踐教學項目。行業(yè)主導的實踐教學內(nèi)容開發(fā)最大優(yōu)點是：學校的培養(yǎng)與學生就業(yè)的崗位實現(xiàn)無縫對接。筆者在澳大利亞考查時看到莫道克大學甚至有自己的農(nóng)場，教師和學生也是農(nóng)場的經(jīng)營者和參與者，真正做到教育與企業(yè)的結(jié)合。這種方式和理念值得我們借鑒。

二、實踐教學模式的創(chuàng)新

實踐能力的培養(yǎng)強調(diào)的是知識融于社會的能力和經(jīng)驗，是素質(zhì)、能力、經(jīng)驗的綜合。無論實踐教學內(nèi)容如何改革，采用以教師為中心的“粉筆+課堂+書本+考試”的傳統(tǒng)教學模式都無法實現(xiàn)這樣的培養(yǎng)目標。換言之，學生只有在不斷的實踐中學習、訓練才能成才。教學方式和方法上必須采用靈活多樣的教學模式，實施“以能力為本位，以學生為主體，以實踐為主導“的實踐教學模式。要在有限的學時內(nèi)，既提高培養(yǎng)對象的專業(yè)核心技能，又拓寬專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的范圍，掌握更多的專業(yè)基本技能”[3]。

（一）課堂教學模式下注重學生實踐能力培養(yǎng)

“以能力為本”不僅體現(xiàn)在實踐教學環(huán)節(jié)中，而是體現(xiàn)在大學教育的全過程，縱觀大學教育的全過程，課堂教學模式超過60%，傳統(tǒng)觀念認為課堂教學的核心功能是使學生系統(tǒng)地掌握課程要求的知識。從實踐能力培養(yǎng)角度看，課堂教學更應(yīng)該關(guān)注學生實踐動機和實踐能力的發(fā)展。關(guān)注學生實踐能力增長的課堂教學模式一般包括兩大基本要素：一是要求學生積極主動的參與，學生通常在教學過程中處于中心地位。這是保證學生實踐能力真實成長的不可缺少的前提條件；二是以案例、問題、項目為中心組織教學，使課堂教學更貼近學生將來的崗位需求。[4]前者常用演講課、討論課、角色扮演等通過小組合作的形式來完成；后者常用基于項目的教學組織形式。每個成員都會在課題的解決中擔任不可替代的角色，并努力以良好的工作成績來完成課題[5]，課堂教學模式下注重學生實踐能力培養(yǎng)不僅限于專業(yè)課講授，基礎(chǔ)課程也要同樣得到重視。

（二）營造仿真和真實的工程實踐環(huán)境

為學生營造真實的工程實踐環(huán)境，是學生們將所學知識應(yīng)用于實踐，適應(yīng)社會，提高綜合實踐能力的最直接方式。我校針對電氣工程及其自動化專業(yè)職業(yè)技能要求，首先建立了全數(shù)字仿真模擬發(fā)電廠、數(shù)字仿真變電所、電網(wǎng)調(diào)度DTS仿真系統(tǒng)、物理模擬電氣運行工程中心，形成了從電能生產(chǎn)-電能輸送-電能供配整個工程環(huán)境的再現(xiàn)。在實習實訓環(huán)節(jié)學生真實的扮演發(fā)電廠運行值班員、電網(wǎng)調(diào)度值班員、供用電變電所值班員等角色，完成相應(yīng)崗位上的典型工作任務(wù)，既能實現(xiàn)崗位技能培養(yǎng)的目的，又能潛移默化的進行職業(yè)態(tài)度、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)。其次，通過產(chǎn)學合作的形式，建立穩(wěn)固的校外實習基地，為在校學生提供進入企業(yè)見習、實習的機會。

（三）突出以學生為中心的實踐活動模式

提高實踐能力、專業(yè)技能和社會適應(yīng)能力最重要的途徑是身體力行的自我感受和歷練，形式多樣的以學生為主體的實踐活動在國外的大學教育中是非常普遍的。如美國高校內(nèi)大都有各公司、集團或協(xié)會資助的社團。學校鼓勵學生多參與社團活動，以此鍛煉自己的領(lǐng)導才能、團體工作技能，使學生了解現(xiàn)實社會的狀況。學生還可把自已的課題設(shè)計與這些實踐聯(lián)系起來，既可得到學分，又可得到經(jīng)濟資助。如賓西法尼亞州立大學內(nèi)設(shè)IEEE(美國電氣工程協(xié)會)的分支機構(gòu)，歡迎學生入會[6]。

在我國大學生參加的科技競賽、學生參加教師的助研工作、社會調(diào)查等學生參加和主導的實踐活動都屬于這種形式，但由于沒有納入教學計劃或?qū)W分管理，所以帶動效應(yīng)不強。我院在實踐教學改革中將其合并到課外培養(yǎng)計劃，并可選擇地計入學分，對提高學生的參與熱情有很好的積極效果。

三、師資隊伍建設(shè)與教學評價方法改革

師資水平和評價方法是制約應(yīng)用型本科院校能否培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需求的高級應(yīng)用型人才的瓶頸問題。提升學生的實踐能力必須有一支“雙師型”教師隊伍。“雙師型”主要是指教師的基本素質(zhì)要求，即專業(yè)課教師既要有全面的專業(yè)理論知識，又要有較強的崗位實踐經(jīng)驗，逐步向“教師――工程師”等復合方向發(fā)展[7]。實際情況是“雙師型”教師占教師隊伍的比例不足30%，尤其青年教師自身工程實踐的歷練不多。為盡快地建立起與培養(yǎng)目標相適應(yīng)的教師隊伍，通常可采取下列措施：（1）引進高級工程師或高級技師；（2）聘請一些行業(yè)的專家和有經(jīng)驗的工程技術(shù)人員作為兼職教師；（3）通過企業(yè)頂崗實習、參與工程項目論證和建設(shè)、現(xiàn)場培訓等形式，豐富教師實際工作經(jīng)歷。

四、結(jié)束語

實踐教學水平的提高，是一個及其復雜的過程，它貫穿大學教育的全過程。本文提出的實踐教學內(nèi)容設(shè)計方案、實踐教學模式的創(chuàng)新、師資隊伍建設(shè)和評價方法的改革是筆者在教學中的一點體會。近年來，各院校從各自辦學的特點出發(fā)，針對自身專業(yè)和行業(yè)特色做了大量的研究和教學實踐，并取得了明顯的效果。各院校之間相互借鑒，取長補短，必將對應(yīng)用型本科院校的良好發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

[參考文獻]

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[2]施祝斌.學習澳大利亞職教先進理念，提升我國高職教育整體水平. 南通職業(yè)技術(shù)學院學報，8卷1期2009.3

[3]王瑾.高職教育一專多能人才培養(yǎng)模式研究.教育與職業(yè).2007年第6期22-23

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[5]周金其，魯世杰.丹麥奧爾堡大學“按課題組織基于問題教學改革評析”[J].比較教育研究，2001，(9)：48，50.。

[6]葉紅等，俞永康，鄭清奎.美國大學本科教育研究.電子科技大學學報社科版，2002.1