一、班委會是學校學生的群眾性基層組織。班委會應由三至五人組成。

二、班委會設班長一人，副班長一人（班額在60名以上的可設兩名副班長），學習委員一人，生活委員一人，文體委員一人。班額小的班級班長、副班長可以兼任其他委員。

三、班委會委員應由思想好，學習好，紀律性強，作風正派，熱心為同學服務，被同學所擁護的學生擔任。班委會委員由學生選舉產生或班主任指定。

四、班委會職責是：

1．協助班主任考勤考紀，切實掌握學生的到課率與各科學習成績。督促學生按時交作業，保證教學計劃的順利進行。

2．配合班主任進行法制教育和校風校紀教育，經常進行檢查，對違反法紀、規章制度的學生提出批評與處理意見，切實維護學校正常教學、生活秩序。

一年已經過去，轉眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發展，對上學年的總結和新的一年計劃如下：

一、班級存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1．學生為實現目標而努力的程度不夠。

2．對學生干部的滿意程度不夠。

一年已經過去，轉眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發展，對上學年的總結和新的一年計劃如下：

一、班級存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1．學生為實現目標而努力的程度不夠。

2．對學生干部的滿意程度不夠。

這學期的第一個活動是新生校園歌唱大賽，此活動的舉辦給同學們增添了豐富的校園生活，本次比賽為選手們提供了一次展現自我的機會，還給觀看的同學帶來了一次精神享受，增強了同學們對音樂的興趣，提高了同學們對音樂的欣賞力。也是給新舊同學們相互交流的一個平臺，同時我也深刻體驗了團結的力量，這是文藝部與學生會其他部門相互配合的結果。

第二個活動是學生會各部門組織并參加的籃球、排球、拔河比賽等活動，主要目的是提高同學們的體育興趣，調動大家參加體育鍛煉的積極性，豐富同學們的課余生活，促進各部的交流，培養大家團隊精神。這次比賽，讓我們付出了很多。特別是我們團隊的拉拉隊員們每天都在各自比賽的現場為同學們加油。這種敬業精神應投入到工作中去，不管多苦，不管多累，我們都不會退后。在這些活動中。同時讓我們班委會的各個成員學會很多。不管結果如何?我們努力過了，我們要的是在這過程中享受的快樂并學習著！

第三個活動就是學校組織的“感恩于心，回報于行”活動，給我們每一個學生心靈都是一個洗禮，我們在其中知道太多太多，了解了我們是多么的無知，教育我們在生活中一個人應如何看待其他人，任何事都要應懷有一顆感恩的心！并將自己的心態擺正，我認為這是可以做到的。

第四活動：“結伴而行”，在此活動中對我感觸最深的地方，因為這次完全是必須靠我們各班同學積極配合下才能完成的。在這過程中我發現了自己的不足，并有很多細節沒有注意到，當然知道自己的不足，這也是值得慶幸的。因為這樣在下次活動才不會犯同樣的錯誤。范文窗口網打造最全面的范文寫作幫助平臺才能做得更好，做得更精彩。我高興的是，因為這樣更好的鍛煉我，并能在學校更好的培養自己的各種能力，為以后工作奠定基礎。

最后談談自己總結的幾點經驗吧。

1、在做事的時候，能自己做的就自己解決，不要有種依賴的感覺，因為這樣才能更好的鍛煉自己，讓自己收獲的更多。

一年已經過去，轉眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發展，對上學年的總結和新的一年計劃如下：

一、班級存在的主要問題及原因：

（一）問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1．學生為實現目標而努力的程度不夠。

2．對學生干部的滿意程度不夠。

在一年多的班主任工作中，我深切地體會到，如何選好班委會是班級工作中的重點和難點。

一、選好班委會是工作的重點

班委會的主要職責就是協助、配合班主任做好日常的班級管理和教學管理工作。如組織班級活動、收集學員對教學等各方面的意見和建議，管理班級紀律、衛生等等，都是在班委會協助下進行的。班委會在協調老師與同學、同學與同學之間的關系，化解各種矛盾等方面都起著重要作用。所以，建立一個團結向上、具有影響力和凝聚力的班委會是做好班主任工作的重點。

二、選好班委會是工作的難點

首先，新班建立時，對學員不了解，選班干部難以選好選準。按照學校要求，要在新學員開學四周之內建立起班委會，可實際上跟同學們見面只有4次課、8小時。另一方面，剛開學，工作非常多，如入學教育，整理教學日志，熟悉教學計劃，跟任課老師溝通等，同時還得跟班聽課，及時了解教學情況，記好教學日志，發現問題及時解決。任班主任第一年，我帶7個班，都是新班，第二年帶6個新班、3個老班。在保證日常教學和管理工作的同時，要在如此短的時間內，從幾百名陌生學員中選拔出幾十名班干部，建立起各班的班委會，確實感到壓力非常大。但為選好選準，我首先反復翻閱各班花名冊，了解學員的基本情況，有時還把花名冊帶回家分析對比，列出預選人員名單，然后根據點名、自我介紹的方式對號入座，在學員上課時認真觀察其表現，最后再找個別談話，進一步了解具體情況及脾氣性格，看是否愿意為大家服務等。這樣反復幾次，才能最后確定班委會人選。以上這些工作，都是在不影響教學的情況下，利用課間休息，中午或者課后進行的。有時在學校沒時間，回家后再打電話。休息時間也滿腦子是各班人選怎么安排的事。班長、班委確定后，利用課前或課后組織召開班委會，進行分工，研究布置工作。最后向全班宣布，讓大家認識班委會成員，使班委會開始工作。

回顧一年半的實踐，新班建立班委會，有成功，也有許多不盡人意。但隨著經驗的不斷積累，我想成功的比例會越來越高。

編者按：根據省老干部大學2007年的工作安排，12月19日上午，我校在6樓會議大廳召開了2007年班長工作座談會。全校6個系部40個專業、120個教學班的班長、班委、班主任及全校教職工出席了會議。

會上，07級電子琴高級2班初蘭英、06級中醫保健班張喜鶯、07級聲樂中級02班徐麗萍、07級民舞中級02班王鳳英、07級書法創作班班張學勤等5位班長分別從不同側面談了工作體會和經驗。我們將他們的經驗整理后，刊登于此，供各位班長、班委學習。

我的名字叫張學勤，是原11屆書法研究班班委會成員，現在擔任07級書法創作班班長。我結合原書法研究班班委會工作的情況，向各位領導和各位班長、班委匯報我們的工作情況。我們書法研究班是2005年創辦的，當時的班委會由四人組成：班長李德仁、委員于忠仁、秦秀芬和我。

我匯報的內容有三個方面：

一、創建團結和諧的班委會

我們班和別的專業班一樣，學員來自不同的工作單位，大部分學員在崗時都擔任具體的領導工作，同學們都十分關注，如何選出大家滿意的班委會。因此，做好選舉工作是搞好班級工作的開端。在選舉班委會之前，班主任老師做了很周密的工作，對部分老同志的情況進行了摸底，還提前做好了動員工作，所以選舉班委會時，沒有任何同學有想法，一致推選出有工作熱情、責任心強的老同志擔任班長和班委會成員，從而為組建一支團結和諧的班委會奠定了良好的基礎。

班級組織是一葉扁舟，它承載著學校教育教學工作的絕大多數功能，這葉扁舟內部構架的完善與否、扁舟舟長的指揮水平、扁舟內各位水手的團結協作程度、乘客是否遵守交規等都影響著這葉扁舟的航行安全與否，只有這葉扁舟內的各個組織部件完善、成員各安其職，這葉扁舟才能到達理想的彼岸。同樣，在一個班級中，同學間互相友愛幫助,師生間能暢所欲言,集體榮譽累累,那這樣的班級肯定是同學們心馳神往的班級,在這樣的班級中開展的德育工作一定是充滿氣息和活力的；而這些都有賴于班級組織的和諧，所以構建一個和諧的班級組織是搞好德育工作的基礎，那如何構建一個和諧的班級組織呢？結合自己多年擔任班主任的成長歷程，談談幾點心得體會：

1構建一個“民選”的組織架構

一個班級組織的管理水平，不僅取決于班主任管理水平，而且取決于班級常設機構———班委會的管理水平；而班委會管理水平的高低不僅取決于班委會成員管理水平的高低，更取決于該班委會是否有充分的民意基礎；一個有充分民意基礎的班委會成員，他才會有良好的為班級服務的意識；同樣，一個代表民意的班委會，才會被“選民”接納，同學們也更愿意配合班委會的工作；那怎樣才能使組織架構更能代表民意呢？我想可以從以下幾方面著眼：

1.1班委會成員必須由同學們民主選舉產生，而不是由班主任指定。

1.2班委會成員的選擇標準要事先充分的遵從民意，選擇的標準要多樣化，應根據具體崗位而設置相應的要求，要避免選擇標準的單一化，更要避免“唯學習成績論”。曾記得一位女生在周記中這樣寫到：“老師又選小晶當班長，我們都看不慣她那高傲的眼神，她就學習成績好一點，又沒有班級的管理能力、組織能力，更沒有為同學服務的意識！”是的，班主任選拔班委會時常受到自己個人喜好等主觀條件的限制，往往選出的班委會成員不具有代表性和廣泛性；而同學們和班委會成員是朝夕相處的，他們了解班委會成員的程度會比老師更具體、更全面，避免了片面性。

1.3成員選舉前要開展充分的競爭，比如可采用“假如我是值日班干部，我會……”的競選主題演講；并且選上的班干部要在同學們面前進行公開承諾。在現在任教的班上，小航同學曾是諸多老師心目中的“雙差生”，學習成績差、道德品質也壞，搗亂課堂，臟話連篇，時而曠課逃學，時而打架斗毆，連連受到學校的處分。本以為這樣的學生人際關系極差，但我觀察了兩個星期，也問了很多同學，竟然發現同學們對他的印象還蠻好的，他為人夠義氣、有責任感、說到就能做到！是同學們心目中班委會成員合適的人選，作為班主任的也不能帶著有色眼鏡，而應刮目相看。于是，我特意給他布置了一個舞臺，幫他寫了一份漂亮的競選稿，和他共同擬定了一份公開承諾書，沒想到，小舞臺，大成就，往昔的搗蛋鬼成了同學們仰慕的大明星。真是“浪子回頭金不換！”看來，幾十雙眼睛要比一雙眼睛更雪亮，看得更正確。

時光如電，日月如梭，轉眼之間，在大學第一學年即將結束，作為11級中醫6班的班長的我，一年的風雨讓我成長了了許多，在這里我要感謝我的老師和同學，謝謝你們給了我這個機會。回顧這一年，我們帶領中醫六班班委會，在輔導員杜老師的監督指導下，在中醫學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。

(1)可贊之處

主要表現在學習上思想上工作等幾個大體方面，如：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務。學習部時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

2.經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立背方歌，練太極，學英語等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。每天六點左右，班上大部分同學都出現在籃球場附近，練習太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準備，同時還加強了身體鍛煉。從某個方面充分弘揚了中醫藥文化的特色。

一、創新班級班委會設置

在班主任工作中，班委會對班級管理可以發揮重要作用，同時也是班主任在班級管理中提升效率的重要保證。因為班委會成員來源于學生中，他們和其他同學之間具有良好的聯系，所以班委能夠第一時間收集同學在學習、生活、思想行為等信息反饋給班主任。因此，班主任需要創新班委會的設置方式。第一，班主任在組建班委會時所選擇的學生，需要重視他們的綜合素質以及領導能力，而不是堅持傳統觀念，認為學習成績優異的學生才可以在班級中擔任職務；第二，結合學校活動讓學生充分展示自己的才能，這主要體現在新生入學時期，由于教師對學生、學生之間都沒有深入了解，教師可以組織幾次班級活動，讓學生在活動中發揮自己的特點，尤其是學生團隊溝通和協作能力在活動中展示出來，從而為教師選擇班委提供參考，然后教師根據學生所表現出的不同能力，把班委中不同職務安排給對應的學生，達到“人盡其才”的目的；第三，班主任要鼓勵學生參加班委競選活動，同時保證公平公正，贏得學生對班主任的信任，從而促進班委積極主動管理班集事務，此外，班主任還要對班委的工作情況進行定期檢查，分析他們處理問題的方式是否正確，同時聽取其他學生的建議與意見，進而提升班委管理能力，用以點帶面的方式組織、管理好整個班集體。

二、班主任要關愛班級學生

因為班主任工作較為繁雜，所以在管理工作中不能忽視對班級學生的關愛。因此，班主任在日常管理班級的過程中，一方面要把學校中的有關規章制度、班級紀律要求等內容嚴格地要求學生學習，使得小學生在學校中的一切活動都能夠在制度規范下進行，另一方面班主任要做到關愛學生，首要任務就是要樹立正確學生觀與教育觀，讓小學生能夠體會到教師的關愛。由于小學生具有十分顯著的群體特征，加上小學生生理、心理都不成熟，對許多事情的態度和認識都處于逐漸摸索的狀態，此時班主任教師需要用心呵護他們，讓小學生能夠感受到班主任的關心，尤其是當小學生在學習中遇到難題時，班主任要及時地幫助小學生處理，而對于小學生生活方面的難題，他們能夠主動向班主任求助。此外，班主任關愛學生最為重要的體現就是要充分尊重每一位學生，公平公正地對待小學生，通過班主任教師的真誠、關心以及傾聽，有效引導小學生的健康成長。這是目前班主任需要具備的良好品質，同時班主任需要不斷創新和優化班級管理的重要舉措。

三、組織豐富多彩的班級活動

班主任工作中的一項重要內容就是有效地組織班級活動，通過班級活動加強學生和班主任之間相互了解、相互尊重與關心，此外，小學生通過活動還可以與其他小學生建立相互合作的關系，從而為小學生提升自己的交際能力以及溝通能力奠定基礎。在每年比較重要的節日來臨之前，班主任可以組織本班學生積極地發揮自身的優勢而開展豐富多彩的班級活動，如六一兒童節、元旦晚會等，班主任可以搭建活動平臺，充分讓小學生發揮他們策劃、表演的能力，如有的小學生擅長唱歌、繪畫以及講故事，班主任就可以為提供一個展示的機會。班主任通過組織這些活動，一方面豐富了小學生在學校的生活，另一方面培養小學生廣泛的興趣愛好，同時也鍛煉小學生綜合能力。