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編者按：根據省老干部大學2007年的工作安排，12月19日上午，我校在6樓會議大廳召開了2007年班長工作座談會。全校6個系部40個專業、120個教學班的班長、班委、班主任及全校教職工出席了會議。

會上，07級電子琴高級2班初蘭英、06級中醫保健班張喜鶯、07級聲樂中級02班徐麗萍、07級民舞中級02班王鳳英、07級書法創作班班張學勤等5位班長分別從不同側面談了工作體會和經驗。我們將他們的經驗整理后，刊登于此，供各位班長、班委學習。

我的名字叫張學勤，是原11屆書法研究班班委會成員，現在擔任07級書法創作班班長。我結合原書法研究班班委會工作的情況，向各位領導和各位班長、班委匯報我們的工作情況。我們書法研究班是2005年創辦的，當時的班委會由四人組成：班長李德仁、委員于忠仁、秦秀芬和我。

我匯報的內容有三個方面：

一、創建團結和諧的班委會

我們班和別的專業班一樣，學員來自不同的工作單位，大部分學員在崗時都擔任具體的領導工作，同學們都十分關注，如何選出大家滿意的班委會。因此，做好選舉工作是搞好班級工作的開端。在選舉班委會之前，班主任老師做了很周密的工作，對部分老同志的情況進行了摸底，還提前做好了動員工作，所以選舉班委會時，沒有任何同學有想法，一致推選出有工作熱情、責任心強的老同志擔任班長和班委會成員，從而為組建一支團結和諧的班委會奠定了良好的基礎。

班委會成立后，班級的各項工作都是在班主任指導下，由班長李德仁帶領班委會成員集體研究，一致通過后才組織實施。在班級工作中，班委會成員有明確分工，每個人都努力做好自己的本職工作。遇到比較重大或比較麻煩的工作時，班委會都能互相支持，互相配合，齊心合力地依靠集體的力量開展工作。

做老同志的工作必須細致，涉及到學員切身利益的工作更是如此。遇到這樣的問題，首先，班委會拿出初步意見，然后向和班主任匯報。如果有學員對這個問題提出異議，我們就安排和他們平時關系要好的班委會成員做他們的思想工作，直到意見統一之后，才在班級中實施落實。

班委會還制定了一個制度，那就是平時要經常關心每一位老同志的情況，注意發現問題，及時與班主任和其他班委會溝通，拿出解決問題的辦法，及時解決問題。如有的老同志沒來上課，我們就安排具體分工的班委會成員用電話詢問情況。如果是老同志有病，班委會就組織部分要好的同學前去探望。和諧的工作氣氛構成了我們班和諧的學習氛圍。

二、創建和諧的學習氛圍

1、為全體學員服務，創造良好的學習環境。

我們研究班學員大部分有著近十年在老干部大學學習書法的經歷，有的已經年逾80高齡。他們從書法初級班、中級班、高級班一直學習到研究班。也有一部分是插班生（比如我，就是05年退休后直接插到研究班學習的新學員）。雖然層次不一，但都是為了一個共同的目的，那就是彌補在工作崗位上沒有時間學習書法的遺憾，給自己的夕陽歲月增添新的亮點。

雖然年齡不同，層次不一，但同學們學習積極性都非常高。鑒于此，班委會為了調動全班的學習熱情，研究制定了一個制度，即每次上課前都要在黑板上書寫一段書法或保健方面的知識，充實學員的學習內容。

在學習過程中，由于老師教學所用的碑帖內容較多，學員對學習中遇到的集字創作感到困難，班委秦秀芬同志發揮她在工作期間積累的經驗，把教學用的各個碑帖編成選字數碼表，只要在表上查到所需要的字，就可以在該頁中找到書法集字創作要用的字。為同學的學習創造了方便。

老師在每次課的教學示范時都要寫一些書法片子，班委秦秀芬總是拿回去裝裱好，再用復印機縮小成A4紙小樣，然后復印下來，無償發給同學。在施永安老師講授楚簡時，班委秦秀芬又將40余頁的《郭店楚墓竹簡》復印成40冊，無償發給大家。同學們要給她錢，她堅決不收。這樣的事跡，在秦秀芬身上還有許多。

班委會成員中，這樣的事跡也是屢見不鮮的。如，我們為同學到和平大世界、長江文化城裱畫或購買紙張、金石用品時，由于數量多，怕弄壞了，經常打車往返。都是班委會成員自己花車費。

2007年暑期研究班要畢業了。根據班級工作安排，畢業前要搞一次展示學習成果的書法作品展，作為向學校和無私賜教的老師的匯報。全班37名學員精心書寫了116幅作品，在學校一樓展廳展出。班委會成員不辭辛苦組織展覽，展出后，又費盡周折，編輯了施永安老師“翰海留馨”題名的集錦。在編輯工作中秦秀芬、于忠仁等同志都做了大量的貢獻。

2、開展經常性的書法研究和參展活動

在學習過程中，班委會有意識地帶動學員自覺學習，將自己寫的作品掛上墻后，主動向書法水平好的同學求教，學習他們的經驗和書寫方法。這種作法自然而然地形成了班級作業習作上墻后，相互切磋，共同研究、取長補短、教學相長的風氣，班級的學習氛圍非常濃厚。

每次作業上墻，班委中于忠仁、秦秀芬等都逐個作業仔細觀察，拿本子不時地將學員作業中好的詩句、格言抄錄到自己的本子上，將同學作業上好的筆法臨到自己的本子上。久而久之，這種做法在班級中形成了風氣。

班級中有幾位老學員在書法理論方面有一定水平，經常在一起探討一些書法方面的知識，如高長志(該同志是吉林省老年書畫研究會副秘書長)、郭樹勛、吉方坤等。我們就調動他們的積極性，有時干脆就讓他們到講臺上給大家講評一些知識。

班委和學員中有幾位同志在篆刻方面學有所成，班委就利用這一特長給部分學員篆刻印章，帶動了其他會篆刻的學員也為喜歡他們篆刻的學員刻印章，解決了部分學員寫作品沒有印章之急。

三、為創建和諧校園貢獻力量

我們班委會始終遵循一個宗旨：把學校各個時期工作任務作為班級工作的重點，時刻圍繞這個中心開展工作，為創建和諧校園做出貢獻。

班主任老師每學期都將學校工作要點及時傳達給班委會和全班同學。班委會就以此為依據，作為班級工作的準則，制定班級的工作方案，圍繞中心開展工作。

l、積極組織學員參加校內外書畫活動。

學校或書畫研究會組織的校內外書法展，班委會都能按照具體要求組織作品參展。同時要求全體學員積極觀展，把觀展作為一次提高書法創作水平的機遇。

2、參與制定教學計劃

書法研究班畢業前夕，好多學員學習興致尤濃，建議學校辦更高一級的書法學習班。學校根據學員的建議，要求研究班全體師生共同研究如何向高層次過度的問題，并希望研究班在認真研究的基礎上，拿出初步意向。經班委會多次與不同層次的學員討論，及時向學校提交了創辦創作班的意向書，并擬定了粗淺的教學大綱。

在班委會和全體學員的共同努力下，我們書法研究班形成了和諧、進取的班風，每個人都得到了學習的快樂和收獲。我們班的這些工作，都是在學校正確領導和班主任的指導下進行的，也離不開學員的支持和理解。在此，我代表班委會向班主任老師和全體學員表示誠摯的謝意。