我校主體建筑是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學生，3個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

一、演練目的:

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

二、演練時間:2010年12月2日課間操

三、演練形式:實地操作

四、演練信號:吹哨（蒲東孝）

為了有效預防和消除本校園擁擠、踩踏事故的發生，保證廣大師生身體健康與生命安全，根據泰安市教育局《關于進一步加強學校安全工作的緊急通知》要求，我校結合工作實際實際，開展了防踩踏安全“三個一”活動。

一、上一次防踩踏安全教育課。

11月30日下午，我們倉庫路學校組織全體師生共上一節防踩踏安全教育主題班隊會。班主任老師結合16日上午重慶市合川區龍市中學發生的一起學生踩踏事故給學生上了一堂防踩踏安全教育課。教育學生集體活動時上下樓要按秩序行走，遇突發事件要沉著、冷靜聽從老師指揮，不慌張，做到有組織的撤離現場。

二、開展了一次防踩踏應急疏散演練。

為避免發生擁擠、踩踏事故，學校在升國旗、課間操，上、下課，放學等上下樓梯活動時，不強調快速、整齊。升旗、做課間操、開校會等大型集合時，按班級所在教學樓的位置分東西兩路列隊，并在每個樓梯口有教師負責，防止上下樓梯擁擠，并結合學校“防踩踏安全應急預案”及安全班隊會活動的情況，進行了一次防踩踏安全疏散演練。公務員之家

三、進行一次全面安全排查。

去年在湖南省*市*市私立學校育才中學發生的重大學生擁擠踩踏事故，給我們的安全工作敲響了警鐘。為了加強學生上下樓道安全管理，預防類似事故的發生，根據區教育局170號文，我校結合自身實際，制定多項措施確保學生安全。

一、提高重視，加強師生安全防范意識

學校在第一時間召開學校領導班子會、班主任會及全體教師會，

各教學班及時召開“防踩踏，保安全”主題班會。并通過廣播、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧、搞惡作劇的危險性。教育學生上下樓梯相互禮讓，遵守秩序，不嘈雜、不打鬧、不搞惡作劇。注意安全。增強學生安全意識和自護自救能力，使學生樹立相互禮讓、遵守規則、靠右行走的良好行為習慣。

二、健全制度、加強學校內部安全管理工作

我校以落實責任為核心，從學校和學生實際出發，已健全校內各項安全管理制度，制定了放學及上、下操樓梯間安全制度，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任。

區管委會召集教育、公安、街道等11個單位，召開校園安全工作專題會議，就暑期校園安全工作進行部署安排。安排意見如下：

一要認識再提高。針對汛期危險化學品、交通運輸、建筑施工、電力、水利等重點行業領域事故的易發時期，管委會要求各部門和各級各類學校都要高度重視汛期安全工作，把加強汛期學校安全、學生防溺水安全、校車安全、食品安全、防火安全、防雷擊安全、防踩踏安全作為重要工作擺上議事日程。要按照“安全第一、生命至上”的理念，強化落實校園安全第一責任制度，要對照“一崗雙責”要求，層層簽訂防汛目標責任書，落實防汛工作責任制，建立主要領導親自抓、分管領導具體抓、班子成員分工負責、教職工全員參與的防汛工作機制。要牢固樹立科學發展、安全發展的理念，堅決克服麻痹松懈思想，嚴防各類事故發生，確保我區校園安全穩定。

二要預案再完善。區各有關部門、街道和學校、幼兒園高度重視應對自然災害各項預案的編制和完善工作，并加強演練，做到超前謀劃、周密部署。學校出臺具體的應急預案，要加強與其他相關部門和單位的協作配合，完善災害性天氣預報預警、應急聯動機制，加強汛期雨情、水情監測，及時掌握氣象變化情況，搞好協調聯動，形成工作合力，確保各項工作萬無一失。各單位嚴格執行帶班領導和值班教師24小時“雙重”值班制度，認真履行崗位職責，不間斷組織巡查。領導干部靠前指揮，隨時掌握雨情汛情動態，發現重要險情要及時處理，真正實現人防、物防、技防等科學施救，并按規定及時、如實上報。

三要教育宣傳再深入。各學校、幼兒園立即召開了一次專題教育活動，通報近期發生的學生溺水事故，認真分析發生的原因，接受深刻的教訓，做好防溺水、防雷擊、防踩踏、交通、食品等安全教育，做好安全演練。學校要充分利用電子顯示屏、校園廣播、主題班會、橫幅標語、校報等途徑，用典型安全事例警示學生防范事故。每一所中小學校、幼兒園立即給每一名學生家長印發《致家長的一封信》，或通過家訪、家長會、電話、QQ群、手機短信等多種形式和途徑，聯系每一位學生家長，告知家長必須承擔起監護人責任，加強對學生的安全教育和監管，堅決杜絕交通、溺水、火災等安全事故的發生。對于已經畢業的學生也要及時溝通，提示家長或學生要注意的問題。嚴禁組織大規模的學生夏令營或者集體旅游活動，嚴禁利用校車從事盈利性運營活動。

四要安全隱患再排查。文教局和街辦村居對學校、幼兒園和民辦教育培訓機構，要抓緊組織力量對校內建筑、學校周邊水源等危險場所、重要地段逐一排查，對存在安全隱患的校舍、危墻要抓緊加固維修，對存在重大安全隱患的校舍要堅決停用。建設局要全面巡查校園及周邊的排水設施、通道，確保正常、有效運行。加強對所轄學校防汛工作的全面檢查、指導，對可能發生事故的各類安全隱患要督促學校限期整改。

五要嚴防死守抓落實。各部門從源頭上完善工作機制，主動溝通，不折不扣的抓好落實。明確責任，分工到人，堅持例會制度和零匯報制度，堅持預防和排查相結合，實現無縫隙監管。各單位按照屬地管理的原則，迅速將會議精神傳達到村居等相關單位，制定出詳細的工作措施方案，落實好人防、物防、技防。對于玩忽職守、疏于管理、責任不落實、人員不到位和搶險不及時而造成重大傷亡事故、財產損失的直接責任人和有關單位主要負責人，要依法依規嚴肅處理。

一、學校安全項目背景、現狀描述

1，學校的師資力量

現共有三所學校：一所中學，兩所小學，教職員工總數264人（在崗教217人，平均年齡已42歲；外聘47人，退養2人）。數據表明：教師呈老齡化趨勢，外聘教師人數多且流動性大，師資極不穩定。

在教師隊伍中，中小學專職教師192人（小學專職教師89人，小學高級教師55人）；中學專職教師103人（高級教師27人）。數據表明：教師整體素質較高，能滿足教學要求。

2，班級學生比例

2012年，在校學生總數：2000人（小學生1037人，初中生539人，高中生424人）；班級總數67個（小學班級36個，初中班級17個，高中班級14個）。

按照國家、省、市和市有關要求，為切實加強校園安全監管體系建設，強化學校內部安全管理主體責任，全面提升校園安全管理工作科學化、規范化、精細化水平，確保全市教育系統安全穩定。特制定2020年校園安全工作要點如下：

一、明確工作任務，規范安全管理

1．明確工作責任。按照“黨政同責，一崗雙責，失職追責”、“管行業必須管安全，管業務必須管安全”的原則，層層簽訂《安全工作目標責任書》；全面貫徹落實《中小學校崗位安全工作指南》，做到職責分明，責任到人，切實建立起學校安全管理責任體系。

2．加強例會制度。學校每月召開安全管理工作例會，掌握情況、分析形勢、研究對策。針對發現的安全隱患，能解決的及時研究解決；一時解決不了的，制定整改計劃，序時推進整改，直至徹底解決。

3．強化排查整治。采取綜合檢查與單項檢查相結合、學校自查與教育局督查相結合的方式，實現安全檢查全覆蓋，安全隱患零容忍，排查整治過程實行痕跡化管理，保證有跡可循，確保排查整治到位。

4．實行臺帳管理。學校對重要部位實行每日檢查制度，并及時記錄時間及發現隱患和整改情況。嚴格執行“隱患排查-建立臺賬-落實整改-復查銷號”的管理制度，確保開展隱患整改到位。

各鄉鎮（街道辦、經濟開發區）教育辦、局屬各學校：

為推進中小學生安全教育工作的有序開展，積極培養學生“珍愛生命、安全第一”的意識，增強學生安全自救和避險抗災能力，現就進一步加強中小學學生安全教育工作提出如下要求：

一、建章立制，充分認識安全教育工作的重要性

各教育辦和學校必須把學生安全教育工作擺在重要位置，建立健全各項規章制度，并分層落實責任制。要根據形勢的變化，及時修改和完善有關規定和措施。要牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，充分認識加強中小學生安全教育工作的重要性，認真開展中小學生安全教育工作，增強廣大中小學生安全防范意識，提高應對突發事件能力。要全面落實“一崗雙責”，堅決克服麻痹思想，在部署、檢查、指導各項工作時，都要把學校安全教育做為必講、必看、必查的內容，增強責任意識，加大工作力度。

二、豐富內容，深入開展中小學學生安全教育工作

一是加強校內安全教育工作。各中小學校要結合教育教學實際，更加廣泛、深入地開展安全教育工作，把安全教育納入課堂教學體系，做到師資、課時、計劃、考核“五落實”，并結合本地、本校實際和“全國中小學安全教育日”、“安全教育月”活動的開展進行以安全知識、自我防范、自我救護、應對突發事件為主要內容的專題教育。要充分利用班會、團隊活動及課外活動時間，開展安全知識競賽、征文評選，組織參觀考察、實地演習等豐富多彩的宣傳教育活動。要充分發揮法制副校長的作用，適時邀請公安、司法、衛生等職能部門專業人員，對學生進行專題教育。在春秋兩季開學初，各中小學必須上好安全教育第一課，并按照教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》要求，深入扎實地做好安全教育工作。

一、總體要求

2015年，全區學校安全管理工作要堅持以黨的十八屆四中全會精神為指導，以貫徹落實新《安全生產法》為統領，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針和“夯基礎、強教育、治隱患、保平安”的學校安全工作思路，以學校安全能力建設為抓手，全面加強學校日常安全管理；以平安校園建設為重點，加強隱患排查治理，防范校園安全事故；以生命安全教育和應急演練為主線，大力開展學校安全宣傳教育，不斷增強學生安全意識和安全行為能力；以完善應急預案為基礎，進一步推進應急管理體系建設，保障學校安全發展。

二、工作目標

2015年全區學校安全工作總體目標：不發生較大及以上安全責任事故，嚴格控制一般事故；不發生較大及以上校車和交通安全事故；不發生較大及以上火災事故和擁擠踩踏事故；不發生較大及以上溺水事故；不發生較大及以上校園傷害事故；不發生群體性食物中毒事故。確保學生傷害事故起數和意外傷亡人數較2014年減少，各類安全責任事故死亡人數為零。

三、工作重點

（一）推進“兩項建設”。一是加強學校安全能力建設。按照市政府、市教育局的安排部署，在全區教育系統開展“學校安全能力建設”，全面提升學校安全保障能力、安全教育能力、安全防護能力；切實提高師生的安全認知能力、避險防范能力和自救自護能力；努力提高黨政和社會各方面的多方協作能力、專業指導能力、應急保障能力。二是深化開展平安校園建設。與綜治辦、公安部門啟動實施“平安校園”建設工作。2015年全區中學及鎮小學（含一小共14所中小學）創建“市平安校園”，其余學校全部創建“區級平安校園”。

摘要：學生在成長的過程中雖然會受到家庭和學校的保護，但是潛在的安全問題還是會影響其健康成長。文章主要分析學校安全管理的有效策略，指出要構建學校安全教育多維度體系，實現學校安全教育內容系統化，保證學校安全演練活動常態化，確保學校安全教育經常化，提高學生的安全思想意識。

關鍵詞：學校安全管理；有效策略；人身安全；健康成長

學校的校紀校規中明確指出學生不能參與任何身心有害的活動，在其日常生活過程中要注重自身的安全。然而，學生安全事故層出不窮，一方面是學生自身缺乏自我保護意識，另一方面是學校的安全管理工作水平有待提高。針對學生的安全管理現狀，本文提出有關學生安全管理的有效的策略，旨在提高學校安全管理水平。

一、構建學校安全教育多維度體系

學生在學習的過程中雖然身處學校，但還是容易受到外界的誘惑，這主要是因為他們的自制力不足。在開展安全管理工作的過程中，筆者所在學校構建了學校安全教育多維度體系，主要是結合網絡、學校與家庭教育，提高學生的自我安全防范意識。在了解了學生的日常生活狀況后，學校利用覆蓋全體學生的安全教育網絡平臺的豐富資源，針對性地對學生開展了總體安全教育和專題安全教育。對于學生而言，安全教育網絡平臺是一個充滿豐富色彩與吸引力的世界，教育內容貼近學生的生活實際，深受廣大學生和家長的歡迎。因此，學校要做好學生的日常安全教育，把安全教育納入學校教育的重要工作之中，做到安全教育常態化，做到每天離校前安全教育一分鐘，每周末安全教育五分鐘，節假日安全教育半小時，把安全教育與各科教育結合起來。所有教師實行一崗雙責，既要完成學科教育內容，又要做安全教育管理的責任人，做到安全教育無死角、無縫隙覆蓋。學校還要發揮教育的紐帶作用，把安全教育輻射到家庭中去，要求家長配合學校做好安全管理，同時發揮家長的監護人作用，幫助孩子樹立安全防范意識，從而建立起學校、家庭、網絡的安全教育多維度體系。

二、實現學校安全教育內容系統化

一、總體要求

以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹關于安全生產重要論述，全面落實國家、省市關于安全生產決策部署，著力加強疫情防控常態化條件下學校安全工作和全省安全生產專項整治三年行動，堅決遏制校園重特大事故，全力防范較大事故，切實維護教育系統安全穩定。

二、活動主題和時間

活動主題：消除事故隱患，筑牢安全防線

活動時間：6月1日—6月30日

三、重點活動內容