不但提高了思想覺悟和政治覺悟，通過認真學習科學發展觀的相關內容。也更進一步的理解了什么是科學發展觀?這一重要科學理論。

全面協調可持續的發展觀，科學發展觀就是要以人為本。體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”必須講究科學，正如總書記指出的那樣，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀，往往會導致不同的復雜結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世界、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想?？茖W發展觀”之所以重要，因為，成為我執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

馬克思、列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展。科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論體現了思想的理論與實踐相結合，首先。科學發展觀。實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發展繼承馬克思主義、思想不用科學的觀點、發展的觀點去做行嗎?不行，那只能是教條主義。繼承和發展鄧小平理論，不用科學的觀點，中國特色社會主義如何建設，現代化的社會主義中國怎么能強盛。三個代表”重要思想中的代表先進生產力發展要求、代表先進文化發展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，如何代表廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，當今科技高速發展的時代，國的生產力發展水平會取得怎么的預想效果?不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發展觀，人民對日益增長的物質文化生活的需要，作為執政黨應如何去滿足。從這一點看，科學發展觀”就應該是黨的指導思想。

科學發展觀，其次。改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結。黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓：是冒進，違反了客觀規律;是左進”想通過所謂的革命求發展，其結果是倒退了;粉碎后，提出過在年實現現代化，其結果是盲進，脫離了中國國情。特別是改革開放的20年，黨的頭腦清醒了從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學的發展觀，制定計劃，考慮到中國的國情、物質文明、精神文明、政治文明的發展，有步驟、分階段逐步實施?；仡櫼幌?，從理論上的撥亂反正，解放思想，堅持實事求的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明了成熟了從經濟建設目標的確定，也體現了科學發展的觀點，從國民生產總值翻一番二番翻三番，就符合了生產力發展的要求，由于經濟發展觀的科學，這個目標實現了政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發展觀。從民主化進程上看，老百姓敢說話了敢發表不同意見了文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學意義上講，也是文明進步的表現。總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性、指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的指導了改革開放的20年，指導我黨我國的各項事業，指導奔小康的全征程。

黨的十七大是在我國改革開放發展的關鍵階段召開的一次十分重要的會議，十七大報告對科學發展觀作了最全面、最深刻、最鮮明的闡述。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。我們應該自覺將科學發展觀貫穿落實到日常工作的全過程，增強政治、學習、效率、責任、服務五種意識，做好自己的工作，盡自己的責任。

科學發展觀是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念?？茖W發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。所謂堅持發展，就是要堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；所謂全面發展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展；所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續發展，就是既要考慮當前發展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發展的需要，為子孫后代著想。

1、以人為本是科學發展觀的核心?？茖W發展觀的核心是以人為本，這是在黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出來的。首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。全面、協調、可持續發展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發展的需要和享受的需要。其次，我們發展的目的是為了促進人的全面發展。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。因此，我們要深刻認識到，發展作為執政興國的第一要務，不只是經濟的量的增長，還包括經濟結構的優化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社會的全面進步，歸根到底，是為了社會與人的全面發展。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。

2、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。中央是在《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》中提出科學發展觀問題的，它表明，科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。就全面、協調、可持續發展的要求而言，造成許多現實問題與矛盾的原因固然不少，但關鍵的一點還是市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。公務員之家:

3、“五個統籌”是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求，這五個統籌是實現科學發展觀的根本要求。其實質，是在全面建設小康社會和實現現代化的進程中，選擇什么樣的發展道路和發展模式，如何發展得更好的問題。

高校后勤飲食工作的開展，必須切實落實科學發展觀的內涵和精神。作為一名后勤工作人員，應樹立強烈的責任意識，堅持高標準，嚴要求，認真負責，嚴謹慎微，從而出色的完成好本職工作，做事情應有頭有尾，不能只見上文不見下文。要有強烈的事業心和責任心，以高度的責任感嚴格要求自己。

科學發展觀就是社會主義發展觀

實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。以為總書記的黨中央提出的以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深刻總結社會主義建設規律和世界各國發展經驗作出的最新理論概括，是黨的新一屆領導集體標志性的理論創新成果?？茖W發展觀對于中國特色社會主義事業的重大而深遠的指導意義，將隨著實踐的發展而越來越充分地顯示出來。

科學發展觀體現了社會主義的本質要求

發展觀是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。不同的社會制度、不同的社會發展道路決定著不同的發展觀，發展觀又是不同社會制度和社會發展道路的體現。我國是社會主義國家，堅持走社會主義道路，必須堅持社會主義的發展觀。

社會主義是一種新生的社會制度，還處在實踐和發展的初期；建設社會主義是前無古人的嶄新事業，一切要靠在實踐中探索。從中國走上社會主義道路起，我們就只能主要根據實踐經驗而不是書本教條，來搞清楚什么是社會主義、怎樣建設社會主義了。

早在新中國成立初期，以為核心的我們黨的第一代領導集體就提出探索社會主義建設規律的問題，并取得了一系列重要成果。但是在怎樣鞏固和發展社會主義的問題上有兩個重大失誤：一是忽視發展社會生產力，以階級斗爭為綱；二是方法不對頭，搞“”、“一大二公”等。由于違背了經濟社會發展的客觀規律，導致我國的發展走了彎路，付出了沉重的代價。

實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。以為總書記的黨中央提出的以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深刻總結社會主義建設規律和世界各國發展經驗作出的最新理論概括，是黨的新一屆領導集體標志性的理論創新成果?？茖W發展觀對于中國特色社會主義事業的重大而深遠的指導意義，將隨著實踐的發展而越來越充分地顯示出來。

科學發展觀體現了社會主義的本質要求

發展觀是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。不同的社會制度、不同的社會發展道路決定著不同的發展觀，發展觀又是不同社會制度和社會發展道路的體現。我國是社會主義國家，堅持走社會主義道路，必須堅持社會主義的發展觀。

社會主義是一種新生的社會制度，還處在實踐和發展的初期；建設社會主義是前無古人的嶄新事業，一切要靠在實踐中探索。從中國走上社會主義道路起，我們就只能主要根據實踐經驗而不是書本教條，來搞清楚什么是社會主義、怎樣建設社會主義了。

早在新中國成立初期，以為核心的我們黨的第一代領導集體就提出探索社會主義建設規律的問題，并取得了一系列重要成果。但是在怎樣鞏固和發展社會主義的問題上有兩個重大失誤：一是忽視發展社會生產力，以階級斗爭為綱；二是方法不對頭，搞“”、“一大二公”等。由于違背了經濟社會發展的客觀規律，導致我國的發展走了彎路，付出了沉重的代價。

黨的*以后，以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體，深刻總結經驗教訓，圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義，創立了鄧小平理論，第一次比較系統地初步回答了中國這樣的經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義的一系列基本問題，開辟了中國特色社會主義的發展道路，開創了以經濟建設為中心和以改革開放為標志的歷史新時期，使社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力，取得了舉世公認的偉大成就。

實踐基礎上的理論創新是社會發展和變革的先導。以為總書記的黨中央提出的以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深刻總結社會主義建設規律和世界各國發展經驗作出的最新理論概括，是黨的新一屆領導集體標志性的理論創新成果?？茖W發展觀對于中國特色社會主義事業的重大而深遠的指導意義，將隨著實踐的發展而越來越充分地顯示出來。

科學發展觀體現了社會主義的本質要求

發展觀是關于發展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點。不同的社會制度、不同的社會發展道路決定著不同的發展觀，發展觀又是不同社會制度和社會發展道路的體現。我國是社會主義國家，堅持走社會主義道路，必須堅持社會主義的發展觀。

社會主義是一種新生的社會制度，還處在實踐和發展的初期；建設社會主義是前無古人的嶄新事業，一切要靠在實踐中探索。從中國走上社會主義道路起，我們就只能主要根據實踐經驗而不是書本教條，來搞清楚什么是社會主義、怎樣建設社會主義了。

早在新中國成立初期，以為核心的我們黨的第一代領導集體就提出探索社會主義建設規律的問題，并取得了一系列重要成果。但是在怎樣鞏固和發展社會主義的問題上有兩個重大失誤：一是忽視發展社會生產力，以階級斗爭為綱；二是方法不對頭，搞“”、“一大二公”等。由于違背了經濟社會發展的客觀規律，導致我國的發展走了彎路，付出了沉重的代價。

黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平為核心的黨的第二代領導集體，深刻總結經驗教訓，圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義，創立了鄧小平理論，第一次比較系統地初步回答了中國這樣的經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義的一系列基本問題，開辟了中國特色社會主義的發展道路，開創了以經濟建設為中心和以改革開放為標志的歷史新時期，使社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力，取得了舉世公認的偉大成就。

中部六省采訪各地落實科學發展觀時發現，一些地方領導的發展觀不同，該地的發展道路、發展模式和發展結果就大不一樣，但發展觀背后起決定作用的政績觀還沒有上升到應有的高度，缺乏制度性保障，亟需引起決策層高度重視。 盡管每到一地，樹立和落實科學發展觀都成為地方官員耳熟能詳、脫口而出的政治詞匯，但許多地方違反科學發展觀的行為卻不時顯現。某省提出了“既要金山銀山、更要綠水青山”的發展口號，但當地媒體披露的當地放任開發商割松樹脂嚴重破壞森林的照片，讓人觸目驚心。而在中部所到之地，能看到一條清澈的河流已成為奢望和驚喜。寬闊的市政馬路、豪華的城市廣場、氣派的辦公大樓總是讓人看到了形象工程和政績工程的影子。

發展是執政興國的第一要務，科學發展觀的實質是要實現經濟社會更快更好地發展，離開了發展，就無所謂發展觀。但這種發展應該是經濟發展基礎上社會和人的全面發展，人與自然的和諧發展，是效率優先、兼顧公平的發展，是體現以人為本的發展。而偏離了上述方向的發展，都是與人民群眾根本利益背道而馳的。

口口聲聲要樹立和落實科學發展觀，而一些政府官員為什么還熱衷于上項目、鋪攤子，搞華而不實、勞民傷財的形象工程、政績工程？為什么為了一時的政績可以“吃祖宗飯、斷子孫路”？為什么重“顯績”、輕“潛績”，好大喜功，急功近利？說到底，一些地方的科學發展觀還停留在口號上、倡導上，做官是以作秀為重，做事為虛；是唯上、唯書，不唯實。事實證明，凡是沒有正確政績觀的領導干部，就不可能保證有科學的發展觀。

政績觀決定發展觀，但正確的政績觀需要規范的制度和科學的考評體系為保證。就像高考成為指揮棒，素質考試就要大打折扣一樣；如果對地方官員政績的考量和評價，更多地從GDP和財政收入的增長出發，從寬闊馬路、市政廣場的面子工程出發，從上級領導的好惡和少數人選少數人出發，科學發展觀的落實照樣會是一句空話。

科學發展觀和正確政績觀的提出已有一段時間，站在提出這一科學論斷同樣的高度，盡快建立科學可行、規范合理的保障機制，確保其真正樹立和落實，已迫在眉睫。

什么是科學發展觀？用十七大《報告》的原話來說：“第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧?！庇纱丝梢钥闯?，科學發展觀的基石是發展，前提是發展，第一要義是發展。離開了發展，就談不上科學，科學是用來指導和界定發展的；離開了發展，科學發展觀就成了無源之水，無本之木。

科學發展觀是一個積極的發展觀、長遠的發展觀、求實的發展觀、辯證的發展觀，它并不否認發展的速度。相反，它是科學與速度的有機統一體，是好與快的有機結合體，講科學與講速度并不矛盾，發展好與發展快也并不排斥?？茖W發展不是慢慢騰騰的發展、四平八穩的發展，更不是否定發展、不要發展，而是要好中求快，快中圖好，又好又快，關鍵是要保證這個快是以人為本的快，是全面協調可持續的快，是統籌兼顧的快，是服從于好的快，是科學發展觀指導下的快。因此上說，科學發展觀，實質上就是以人為本的發展觀，是全面協調可持續的發展觀，是統籌兼顧的發展觀，是又好又快的發展觀。也只有這樣去理解和把握，才是符合報告所強調的發展是第一要務、發展是科學發展觀的第一要義、以經濟建設為中心是興國之要等論點的基本精神。我們只有全面深刻地領會科學發展觀的精髓和實質，把速度和科學緊密地結合起來，把加快發展和科學發展有機地統一起來，才能真正貫徹落實好科學發展觀，才能做到以十七大精神為統領，努力加快科學發展。

站在新的歷史起點，我們要完成十七大提出的各項歷史任務，仍然離不開快速發展。發展是硬道理，發展是解決中國所有問題的關鍵。尤其是對于地處西部欠發達地區、經濟還比較滯后的澄城來說，保持比較快的增長幅度，保持快速發展顯得更為重要和緊迫。澄城是西部地區發展的一個縮影。站在澄城看澄城，這幾年，我們立足縣情，不斷探索，走出了一條加快澄城科學發展的突破路徑，具體講就是“12233”發展思路，即圍繞加快澄城科學發展這個主題，緊扣項目建設和招商引資兩項重點，突出園區經濟和全民創業兩大動力，加強環境、機制和作風三項建設，努力實現建設陜西經濟強縣、渭北商貿名縣和人文活力新縣目標，從而使澄城發生了令人欣喜的巨大變化。用干部群眾的話說，目前是澄城發展史上最快最好的時期之一。

但是跳出澄城看澄城，我們與東南沿海等發達地區相比，差距還很大。如果不加快發展、跨越發展、科學發展，我們與發達地區的差距會越來越大，競爭將越來越被動，最終必將被歷史所淘汰。因此，作為我們西部欠發達地區，一定要緊緊扭住經濟建設這個中心不放松，始終保持較快的發展速度，充分調動和切實保護廣大干部群眾加快發展的積極性，堅定不移地加快科學發展，努力實現經濟社會又好又快地發展。

根據學習實踐科學發展觀活動要求，按照局黨委統一安排，我在學習實踐活動中，扎實學習讀本知識，認真撰寫心得體會，按時參加座談交流，深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求。積極參加了各項實踐活動，圍繞勞動保障重點課題，深入企業和農村基層開展調查研究，撰寫調研報告。在此基礎上，廣泛征求意見、建議，進行自我剖析，認真查找工作中存在的不適應、不符合科學發展觀的現實問題，準確定位，明確了努力方向。下面,是我對自己學習實踐科學發展觀情況的分析檢查。

一、正確認識和積極實踐科學發展觀

活動開展以來，我在認真學習理論的基礎上，結合當前勞動保障工作和個人本職業務，進行了工作中的探索和調研。在學習實踐中深深認識到：實踐好科學發展觀，解放思想是前提，強化責任是動力，持之以恒是保證。一是要實現科學發展，必須解放思想、轉變觀念。要有一種戰勝自我的精神，首先表現為理念上的創新。要敢于與習慣思維挑戰，與傳統觀念決裂，堅持與時俱進，用轉型的理念指導發展，用關注民生、熱心保障的理念營造工作環境、拓寬發展領域。戰勝自我，關鍵要有敢闖敢冒的膽識，敢于突破自己。只要有利于發展，只要能夠發展，就要敢想、敢干、干成。敢于“跳起來構想，跑起來實踐”。戰勝自我，還表現為永不滿足的執著追求。深刻反思，個人還存在思維傳統、理念陳舊、創新不夠、容易滿足、行動遲緩等問題。二是實現科學發展觀，必須強化責任感。實現科學發展，最關鍵的是各級黨委政府的決策和決策的執行力。而科學決策的執行依靠各級各層的每一名干部，每一名干部都肩負著履行和實踐科學發展的神圣責任。只要每一名干部都能感受到和敢于承擔起這種責任，在指導促進和實踐科學發展中才有不竭的動力。這就需要我們勤奮敬業、恪盡職守，把言行規范到科學發展上來，一切工作中以科學發展為己任。三是實踐科學發展必須持之以恒。搞形式、一陣風不是科學發展觀?？茖W發展理念必須貫穿滲透各項事業發展的全過程。要有持之以恒、鍥而不舍的精神。對待科學發展，不管風險多大，壓力多大，都要千方百計去辦，都要百折不撓去干，不改變、不動搖，義無反顧，持之以恒，只有這樣，才能保證科學發展目標圓滿實現，勞動保障事業才能不斷推進。自己在前段的學習實踐中，思想觀念有了很大轉變，充分認識到了科學發展觀在體現人本、全面協調、保證持續發展方面的重大意義。也深切感受到了自己在實踐、推動科學發展中的重要責任，并較好地履行了個人職責。切實增強了在一切工作中推動科學發展、維護科學發展的信心和決心。

二、自己在學習實踐中存在的突出問題及根源

通過征求領導及同志們的意見和建議，個人進行認真的深層次的剖析，存在的問題主要有：

（一）科學發展觀的理論學習方面還沒有完全做到全面系統。雖說平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新理論、新政策、新知識學習不夠透徹，掌握和運用還不夠好。在學習上側重于與本職工作有關的內容，強調學以致用，缺乏科學發展觀理念全面系統升華。個人整體素質還不完全適應科學發展觀的要求。

黨的**大以來，我們黨總結歷史，面向未來，進行了一系列理論創新?？茖W發展觀是馬克思主義中國化的最新成果，是黨在21世紀理論創新的最大亮點。學習實踐好科學發展觀，是擺在各級領導干部面前一項重大而緊迫的任務。

面對轉型發展的挑戰，我們必須積極主動調整發展思路，致力于轉變發展方式、創新發展模式

社會主義初級階段是一個漫長的歷史過程。在這個歷史過程中，落后的社會生產同人民群眾日益增長的物質文化需要的矛盾，是貫穿始終的基本矛盾。發展始終是黨執政興國的第一要務。解決好發展問題，包括“要不要發展”的問題，也包括“為誰發展”、“怎樣發展”的問題。應當說，在要不要發展的問題上，全黨已經形成了高度共識，但是“為誰而發展”，“應該怎樣發展”的問題并沒有得到很好的解決。

這些年我們都有深切的體會。一方面，中國城市的發展日新月異，另一方面，廣大農村的發展嚴重滯后，“城市像歐洲，農村像非洲”，形成了越來越大的反差。一方面國家財政收入每年以30％以上的幅度增長，另一方面公共產品、公共服務嚴重短缺，上學難、看病難、住房難的問題相當突出，發展的成果還沒有真正實現人民共享；一方面我國經濟總量躍居世界第四，另一方面，資源環境的代價慘重，節能減排壓力很大，生態文明更是任重道遠；一方面一部分人確實先富起來了，另一方面貧富差距越來越大，分配不公引起廣泛關注，中國的基尼系數已經翻越警戒水位。這些現象尖銳地提出了這樣的問題：我們發展究竟是為了誰，我們究竟應該怎樣發展？

廣東經濟總量全國第一，但人均發展水平僅居全國第六。講廣東發達，主要指珠三角，而粵東、粵西、粵北則比較落后，有的甚至相當落后。全國最富的地方在廣東，最窮的地方也在廣東，這個話雖然不夠準確，但卻尖銳地指出了廣東區域發展嚴重失衡的現狀。就是最發達的珠三角地區，也沒有擺脫對傳統發展模式的依賴，大量加工貿易型企業仍停留在為外商加工組裝、貼牌生產的產業低端，只能賺取幾個“血汗錢”。廣東尚且這樣，全國更是如此。傳統發展模式不能再持續下去了。面對轉型發展的挑戰，我們必須痛下決心，轉變發展思想，轉換發展模式，在科學發展觀的指導下走出一條生產發展、生活富裕、生態良好的發展路子。

科學發展觀充分體現了人民群眾的利益，落實科學發展觀必須把人民群眾的根本利益、長遠利益，與現實利益結合起來

【摘要】中國共產黨的發展觀有其形成、發展與創新的歷史演變過程，本文對中國共產黨發展觀進行縱向分析，提出以為代表的中國共產黨人發展觀的形成，鄧小平對中國共產黨發展觀的繼承和發展，和對中國共產黨人發展觀的創新，幾代中國共產黨人發展觀的一脈相承和轉化超越。

【關鍵詞】中國共產黨；發展觀；歷史演革

從上世紀50年代中葉起，以為代表的中國共產黨人就開始了建設社會主義的偉大探索，其實質就是要解決我國社會主義社會的發展問題。黨的十六屆三中全會以為代表的中國共產黨人提出了科學發展觀，是幾代中國共產黨人發展觀的一脈相承和轉化超越。

一、建設社會主義現代化強國——以為代表的中國共產黨人發展觀的形成

上世紀50年代中后期，隨著我國社會主義改造任務的完成，怎樣建設社會主義，如何盡快擺脫國家貧窮落后的狀況，是以為代表的中國共產黨人亟待解決的問題。

經過多年戰亂而誕生的新中國，要改變經濟文化相當落后的面貌，關鍵是實現自我發展。強國意識主導著開國領袖們的思想和行為。強國惟一的道路就是實現現代化，趕上人類的現代化步伐。1954年，在《關于中華人民共和國憲法草案》中提出了我們“為建設一個偉大的社會主義國家而奮斗”的總目標。1956年在《論十大關系》中再次號召：“為把我國建設成為一個強大的社會主義國家而奮斗?！盵1]并且提出“四個現代化”的強國模式和發展目標。這是中國共產黨關于社會主義社會發展觀的初步形成，是一個歷史性進步，對于共和國的過去、現在和將來的發展都具有決定性的意義。