近年來，**縣委高度重視干部教育培訓工作，堅持“五個注重”，認真實施干部教育培訓規劃，有效地提高了干部隊伍的整體素質，推進了各項工作的順利開展。

一、注重培訓對象的廣泛性。為推動干部隊伍整體素質的提高，大力開展各個層次的干部培訓。近年來，開展了大中專畢業生培訓、優秀中青年干部培訓、“一把手”培訓、科局級領導干部輪訓、專業技術干部培訓、鄉村干部實用技術培訓以及婦、少、非等各個層次干部的培訓，先后培訓了大中專畢業生457名，優秀中青年干部684人，村干部2236人以及鄉局級單位的班子成員近2000人次,大大提高了我縣干部隊伍整體素質。

二、注重培訓內容的針對性。堅持“缺啥補啥、提高素質、學以致用”的原則，有針對性地選擇培訓內容，加強干部理論和業務知識培訓。一是崗位知識培訓。每次換屆后都要組織新提拔的年輕領導干部，進行以黨的基礎知識和領導方法、領導藝術的任職培訓。如去年鄉鎮領導班子換屆后，針對鄉鎮的科技副鄉鎮長調整面較大的實際，組織全縣19個鄉鎮的科技副職到縣委黨校專門進行了理論和農村實用技術培訓。二是政治理論培訓。共舉辦了10期青年后備干部培訓班，8期領導干部理論進修班，在提高現有科級領導班子的政治理論水平的基礎上，還儲備了相當一批年紀輕、政治素質高的后備干部隊伍。三是更新知識培訓。共開展了12期2100余人參加的計算機初級知識培訓，6期430人參加的行政執法知識培訓，6期580多人參加的實用技術知識培訓和4期420多人參加的WTO知識培訓。

三、注重培訓方式的多樣性。堅持以脫產培訓為主體，采取靈活多樣的培訓方式，增強培訓吸引力。一是脫產短訓。舉辦了中青年后備干部培訓班、領導干部輪訓班、機關工作人員WTO知識培訓班等。如中青年后備干部培訓班，歷時三個多月，分集中培訓、社會調研、考試考核三個階段進行，中途還穿插了演講比賽、辯論賽、座談討論等多種形式，既加強了學習效果，又使學員感到興趣十足。二是業余培訓。舉辦了機關干部業余英語培訓班、科級領導干部英語100句培訓班。三是學歷教育。幾年來參加函授大專學歷教育達到1200多人，參加函授本科學歷教育的達到1500多人。四是掛職鍛煉。從縣直機關下派了49名二層骨干到鄉鎮、企業掛職鍛煉，從鄉鎮選送了63名優秀年輕干部到縣直部門跟班學習。五是考察學習。今年組織了2批共100多名鄉鎮和科局主要領導干部赴浙江、上海等沿海發達地區參觀并跟班學習。

四、注重培訓管理的實效性。一是嚴格學習紀律。每次舉辦培訓班，縣委領導都要參加開學典禮，向學員講紀律、提要求，縣委組織部還要派專人跟班學習，建立臨時黨支部和班委，強化學員自我約束。二是保證學習時間。對組織調訓，我們要求各單位必須嚴格按照年初下達的調訓計劃，統籌安排好工作，確保參訓人員能按規定參加調訓。對業余培訓班，在時間上做到合理安排，盡量讓每位學員都能參加每一次培訓學習。三是狠抓教學改革。在深入調查的基礎上，改革班次設置，調整教學內容，配強師資力量，增強培訓的靈活性和針對性。四是嚴格考試考核。建立了學員在校學習考核制度和檔案制度，結合平時考核和結業考試，確定學員考核等次，把學習和考核情況存入本人檔案，并將考核結果作為干部年度考核和選拔任用的重要依據。

五、注重培訓陣地的建設。建立和完善了縣、鄉、村三級教育培訓網絡，改善辦學條件，提高辦學質量。一是加強黨校主陣地的建設。多方面籌集資金，先后投資近800萬元新建了黨校教學樓；為配強師資隊伍，公開選拔了5名教師。二是加強基層黨校建設。各鄉鎮都建立了基層業余黨校，配備了專兼職教員。三是加大村支部活動室建設。縣委組織部加大了對村支部活動室和黨員電教點建設的投入力度和要求。目前，全縣70%的村能夠利用支部活動室開展黨員學習培訓，85％的村黨員電教點設施齊備，能進行黨員電化教育。

根據蕉委[2003]6號文件精神,為進一步加強全體黨員干部思想政治理論學習，積極推進全鎮黨員干部繼續認真貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，努力建設一支適應社會主義現代化建設需要的高素質黨員干部隊伍，遵照《中共廣東省委關于印發（2001年—**年廣東省干部教育培訓規劃）的通知》（粵發[2001]10號）精神和今年全省組織工作會議提出的“每年抽調五分之一左右的在職干部參加各類培訓，確保在五年內對全省在職干部普遍輪訓一次”的要求，認真抓好全鎮在職干部培訓工作。按照分級培訓的原則，經征求、匯集有關部門的意見，今年擬舉辦4期各類干部培訓班。

一、培訓學習的主要內容

各類培訓的學習內容：鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的十六大報告、新黨章；領導干部要做“三個模范”、牢記“兩個務必”的論述；黨員干部思想作風建設有關內容；有關業務專題（專題課針對不同班次的不同對象進行適當調整）。通過學習，使黨員干部熟悉馬列主義、思想的基本原理，掌握鄧小平理論的科學體系，貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，同時努力使廣大黨員干部精通本職業務，提高工作水平和創新能力。

二、培訓的對象和班次

除保證省、市、縣組織舉辦的各類培訓班調訓任務外，我鎮2003年在鎮委黨校擬舉辦4期各類干部培訓班，參加培訓對象初步規劃為157人。

1、鎮部門負責人干部培訓班1期26人；

為了搞好**年干部培訓工作，保證干部培訓任務的勝利完成，現結合實際，制定本年度全縣干部培訓工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和**大精神為指導，深入貫徹**屆**全會和全國人才工作會議《決定》，認真落實省、市組織工作會議精神和《**縣**—**年干部教育培訓規劃》，按照中央提出的“大培訓、大教育”的總體要求，整合培訓資源，豐富培訓形式，加大培訓力度，進一步提高全縣各級領導干部和廣大黨員的思想政治水平和綜合素質，為“四縣”建設和撤縣設市目標的實現提供堅強保證。

二、培訓內容

今年干部培訓的主要內容是：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、**大文件、**屆**全會《決定》、《黨章》、《干部任用條例》、省、市、縣人代會精神，非公有制經濟知識、法律法規、現代科技知識、黨和國家在農村的各項方針政策，管理科學、職業道德、信息化知識等。

三、主要任務

兩年來，在縣培訓工作領導小組的領導下，在組織、人事等部門的大力支持下，完成了干部培訓工作的主要任務。兩年共舉辦各類干部培訓41期，受訓人員5810人次。其中主要班次有：

公務員“五+X”培訓班二十期3656人；

青干班兩期108人(復旦班54人、清華班54人)；

公務員任職培訓班一期96人；

公務員初任培訓班一期178人；

組工干部培訓班一期106人；

干部素質的高低，直接影響改革發展各項事業的成效。在新世紀新階段，實現經濟社會又快又好發展，對干部素質提出了新的更高的要求。因此，必須將干部培訓作為一項重大的戰略任務，擺在突出位置抓緊抓好。同志指出：“加強干部教育培訓工作，最重要的是要聯系實際創新路”。近年來，北京市延慶縣緊緊圍繞工作大局，緊密聯系干部隊伍現狀，積極探索適合本地實際的干部培訓之路，努力提高干部培訓工作的水平和實效。

聯系本地實際，科學制定培訓計劃。延慶縣是北京的遠郊縣，區位條件較好，人力資源豐富。根據這一特點，延慶縣提出了“搭建首都生態休閑商務區基礎框架”的發展目標。為保證這一目標的順利實現，延慶縣大力加強對“五支隊伍”即黨政干部隊伍、經營管理人才隊伍、專業技術人才隊伍、農村干部隊伍以及農村實用人才隊伍的培訓，為經濟社會發展提供強有力的思想政治保證、人才保證和智力支持。同時，延慶縣委、縣政府還通過舉辦黨政干部培訓班，確保每一名處級領導干部一年進黨校學習一次，并對國有企業和非公有制經濟經營管理人才及農村黨支部書記和村委主任進行全員培訓。

創新培訓模式，充分利用社會資源。近年來，北京市道路交通發展迅速，為城區與郊縣人員往來提供了便利；互聯網絡廣泛普及，提高了知識、信息等資源的共享程度。這些有利條件，為延慶縣充分利用社會培訓資源提供了機遇。延慶縣采取多種措施，建立多層次、多渠道的干部教育培訓機制。一是聘請一批專家學者擔任干部培訓的兼職教師，逐步形成一支數量充裕、結構合理的兼職教師隊伍。二是按照延慶產業發展的要求，利用高校的教育資源，選派干部參加學歷培訓，并堅持每年選派一批干部到市直機關、企事業單位、科研院所學習。三是在繼續發揮好“延慶政府網”、“延慶黨建網”作用的同時，充分利用“中央黨校遠程教學網站”、“北京市干部在線教育網”提供的豐富教學資源，建立網絡學習平臺，為干部在職個人自學提供便利。

根據工作需要，全面提高干部解決實際問題的能力。延慶縣在干部培訓中，堅持從實際需要出發，由學習知識為主向提高綜合素質為主轉變，逐步形成了以政治理論、現代知識和業務技能三個板塊為主的培訓內容體系。一方面，推行按需培訓，在舉辦各類培訓班時首先進行廣泛深入的調研，弄清工作要求是什么、干部缺的是什么，然后將工作要求與干部需求結合起來，根據干部在工作中遇到的重點、難點問題設置課程，使培訓內容與學員的需求相吻合，突出培訓的針對性；另一方面，堅持理論聯系實際的原則，采用情景模擬、學員論壇等互動式教學方法，引導學員用所學的理論知識對本部門改革發展中的熱點、難點問題進行思考和分析，并提出解決辦法，以促進學員提高解決實際問題的能力，增強培訓的實效性。

隨著改革開放的不斷深入和城市化進程的加快，社區面臨著許多新情況、新任務，社區干部作為社區工作的組織者和具體實施者，如何提高他們的自身素質和工作水平是我們一直思考的問題。近年來，我們以提高社區工作水平為目的，積極探索新時期社區干部培訓工作的新途徑，取得了初步成效，推動了社區建設和社區管理水平的提高。1、在培訓對象上，分清三個層次。第一層次是街道機關干部。廣陵區四個街道辦事處共有機關工作人員達200多人，他們從事的民政、計生、城管、婦聯、宣傳、黨建等工作直接聯系著社區的方方面面。作為社區工作的領導主體，對他們的培訓堅持高標準、嚴要求，不斷提高他們的領導水平和工作能力。第二層次是居支部書記和居委會主任。他們長期工作在社區第一線，直接從事著社區服務、社區保障、社區治安和其他社會公益事業和公共事務，是社區工作的具體實施者。居委會干部的培訓一直是我區社區干部培訓工作的重點。第三層次是社區共建網絡成員單位的分管領導和職能科室的同志。我區的四個街道辦事處依托社區單位，成立了形式多樣的聯席會等社區組織，有社區黨建聯席會，社區精神文明建設聯席會等等，吸收了近200家有影響的社區單位成為其網絡成員。他們是從事社區工作的新鮮血液，抓好此類社區干部的培訓工作，增強了他們對社區建設的認同感和歸屬感，讓他們既成為社區建設的參與者，又成為社區建設的得益者。2、在培訓內容上，突出“三基一創”。一是突出基本理論的培訓。注重把學習鄧小平理論同貫徹黨的十五大精神結合起來，同加強社會主義市場經濟理論教育，加強黨風廉政建設教育結合起來。在街道干部中，開展了“學理論、提高覺悟，學業務、提高本領”的活動，著重加強了同志“三個代表”重要思想的學習；在居委會干部中，加強了唯物論和無神論教育，要求居委會干部在社區帶頭弘揚科學精神，反對“”等封建迷信和偽科學。二是突出基本社情的培訓。街道干部要了解整個街道的過去和現在，居委會干部要了解本居民區的歷史和現狀，特別是熟悉目前社區的單位、街巷、人口等情況。熟悉小社情的基礎上，我區和各街道還分別邀請了部分專家、學者，對社區干部講述了揚州的歷史文化、經濟建設，和各項社會事業的發展狀況，讓社區干部了解市情。三是突出基本業務培訓。堅持把居委會干部的業務培訓作為我們培訓工作的重點。首先是加強重要法規和文件的學習。在居委會干部中加強了《居委會組織法》和中辦、國辦轉發的《民政部關于在全國推進城市社區建設的意見》的學習培訓，讓居委會干部進一步了解應該履行的社區工作的責任與義務，進一步明確了社區建設的新要求。其次是加強了以居民區黨支部建設為內容的培訓。對居支部書記進行集中授課，對支部活動的開展、社區黨員作用的發揮、社區黨員分類管理等方面的知識進行了培訓。第三是對居委會主任加強知識更新培訓。內容包括計劃生育屬地化管理、新形勢下的社區思想政治工作、社區文化、社區治安等，不斷更新居委會干部的業務知識結構。四是加強“創新”意識教育。牢固樹立社區觀念，增強工作的創造力，這是我們在社區干部培訓班上反復強調的內容。在培訓過程中，積極倡導在街居干部中樹立“走出街巷天地寬”的觀念，在社區干部中樹立“同駐社區、關心社區、建設社區”的觀念，最終唱響“社區是我家，共建靠大家”的同一首歌。3、在培訓形式上，注重“三個結合”。一是硬性和彈性相結合。根據培訓對象、內容和上級要求確定辦班形式。對居委會主任崗前培訓班和建設有中國特色社會主義理論等培訓班，各街道都做了硬性規定，各居民區支部書記和居委會主任都必須不折不扣地脫產參加培訓。同時，還采取了具有一定彈性的“列書目”、出卷考試、以會代訓等方式，著重引導干部業余自學，既不影響工作，又達到了實際的培訓效果。二是輔導講座、電化教育與專題討論相結合。區、街兩級不定期地安排一些專題輔導講座，邀請省、市民政局、市委黨校、市文明辦專家學者，就社區服務、社區思想政治工作、社區黨建工作等專題作報告，還通過電化教育的方式，集中收看《江總書記揚州行》、《反對》等錄像，對社區干部集中進行教育培訓。廣陵街道的幾家居委會還自發組成“社區工作研討會”，結合輔導內容、錄像內容進行討論，面對面地學習和交流工作心得和工作經驗。三是學身邊典型與學外地經驗相結合。在干部培訓中，注重以社會為大課堂，在理論學習的基礎上，組織參觀考察、調查研究。在區內，學習參觀了全國文明小區示范點——治淮新村整套社區工作的運作模式；學習參觀省級文明小區——康樂新村居委會與物業管理公司相互配合，高起點、高標準地創建文明小區的經驗。與此同時，還組織社區干部到外地去參觀學習，通過身臨其境地看一看、聽一聽、學一學，讓學員消化吸收所學到的知識，達到了事半功倍的效果。4、在培訓機制上，做到四個保證。社區干部的培訓工作是一項系統工程，為了使其長期、有效的開展下去，我們堅持做到了四方面的保證。一是組織保證。建立健全了區、街、居三級組織培訓網絡。區一級主要抓全區社區干部每年培訓計劃的制定，辦班方向的引導，培訓班主要以定期為主，每年辦班1-2次；街道一級主要負責對機關、居民區干部和網絡成員單位相關干部進行培訓，以不定期培訓為主，每年辦班2次以上；居委會一級主要以片為單位，不定期在居委會之間開展討論、交流。二是師資保證。我區的師資隊伍主要由三部分構成：區委黨校教師，區委、區政府職能部門的機關干部（如民政局、組織部、宣傳部、計生委等），外請的市領導、市委黨校老師、揚大老師。除此之外，各街道、各居委會還邀請社區內的各界名人，針對社區居民和社區干部上一些盆景種植、戲劇清唱等輔導課，寓教于樂。三是基地保證。在區一級有區委黨校，在街道一級有市民學校，在居委會一級有現代市民教育基地，形成了從上到下立體的基地網絡建設。我們還注重挖掘社區單位的場地資源為我所用，進一步拓展了教育基地。四是經費保證。我區社區干部，培訓經費的落實一般堅持“誰主辦、誰出資”的原則，今年區民政局舉辦的社區組織建設試點培訓班，民政局自己印制教材，邀請省、市民政局和區委組織部的同志上課。四個街道辦事處每年也拿出一定的資金，使得社區干部的培訓經費有了一定的保證。雖然在社區干部培訓工作中，我們取得了一定的成績，但仍存在一些問題。如：在教育培訓過程中，灌輸式教育多了一些，“學導式”教育仍不夠，對社區干部的綜合能力的培訓還不夠，對社區干部培訓工作的調查研究和規劃協調還不夠等等。為此，我們在今后的工作中要做到“三個注重”：1、注重采取“學導式”教學。在教學中堅持“少講多導，多灌輸多討論”的原則，對那些具有開導性、總結性、理論性強，自學難度較大的內容，采取集中講授的辦法，幫助學員抓住重點、難點和關鍵點，而對其余的內容一般不講或者少講，由教員提供相應的參考資料。學員在自學的基礎上，經過歸納和總結，寫出讀書筆記，教員通過檢查讀書筆記了解學員掌握知識的程度，針對存在的疑難問題，區別情況，或集體答疑，或個別輔導。2、注重提高社區干部的綜合能力。對社區干部的培訓，不能僅僅滿足于傳授一些知識，而是把目標要定位在提高學員的思想水平，增強他們分析問題和解決問題的綜合能力上。為此，我們就要緊跟形勢需要，進一步創新教學內容，創新教學管理，創新教學方法和手段。可以嘗試“專題”教育、現場討論答辯、寫學習心得等形式，不僅讓社區干部邊聽邊記，而是全面鍛煉他們的思維能力，口頭表達能力，總結歸納能力和文字能力等等。要精心設計課題，課題的選擇既要有一定的理論前瞻性，又要貼近廣陵社區的現實，抓住當前的重點、熱點、難點問題作為培訓內容，從而使參訓干部帶著問題而來，滿載收獲而歸。3、注重對社區干部培訓的理論研究。調查研究作為一項基本的工作方法，對于做好剛起步的社區干部培訓工作顯得尤為重要。從明年起，我們擬對社區干部的素質要求、知識需求、培訓需求等方面進行調研，通過走進社區、召開座談會等多種形式，盡可能多地掌握方方面面的信息。與此同時，要努力利用和轉化調研成果，形成有針對性的工作意見及相應的措施和辦法，用以指導實際工作。例如通過調研可以對原有的培訓計劃、教學大綱等進行論證，在此基礎上，提出不同層次干部培訓的可行性要求，社區干部培訓規劃及實施方案，并出臺一些制度，形成一定的約束機制，用制度作保障。干部培訓是一項長期的、基礎性工作，新形勢、新任務給社區干部不斷提出新的更高的要求，這就社區干部的培訓工作要有新的提高、新的突破，我們要不斷加大培訓工作力度，努力開拓干部教育培訓的新形式、新方法、新領域，努力造就一支與時俱進高素質社區干部隊伍。

為了搞好**年干部培訓工作，保證干部培訓任務的勝利完成，現結合實際，制定本年度全縣干部培訓工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和**大精神為指導，深入貫徹**屆**全會和全國人才工作會議《決定》，認真落實省、市組織工作會議精神和《**縣**—**年干部教育培訓規劃》，按照中央提出的“大培訓、大教育”的總體要求，整合培訓資源，豐富培訓形式，加大培訓力度，進一步提高全縣各級領導干部和廣大黨員的思想政治水平和綜合素質，為“四縣”建設和撤縣設市目標的實現提供堅強保證。

二、培訓內容

今年干部培訓的主要內容是：鄧小平理論、“三個代表”重要思想、**大文件、**屆**全會《決定》、《黨章》、《干部任用條例》、省、市、縣人代會精神，非公有制經濟知識、法律法規、現代科技知識、黨和國家在農村的各項方針政策，管理科學、職業道德、信息化知識等。

三、主要任務

第一章總則

第一條為推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規范化，培養造就高素質的干部隊伍，依據《中國共產黨章程》、《中華人民共和國公務員法》和有關法律法規，制定本條例。

第二條干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民的要求，以增強執政意識、提高執政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

第三條干部教育培訓工作應當遵循下列原則：

（一）以人為本，按需施教。按照黨和國家的要求，把握干部的成長規律和教育培訓需求，分級分類地開展干部教育培訓，激發干部學習的內在動力和潛能，增強干部教育培訓的針對性和實效性。

（二）全員培訓，保證質量。干部教育培訓面向全體干部，創造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，大規模培訓干部，大幅度提高干部素質，實現干部教育培訓的規模和質量、效益的統一。

用“三個代表”重要思想武裝全黨、教育干部，要求我們必須進一步抓好干部教育培訓工作。要以改革的精神研究干部教育培訓內容，創新教育培訓方法，提高教育培訓工作質量。

理論與實際相結合，是干部培訓工作追求的目標。但在培訓工作中，往往把講授作為教學的主要形式，甚至是惟一的形式。絕大多數干部，學習時感到有體會、有收獲，但應用時又感到有相當的困惑和困難，學與用脫節的現象普遍存在。我們應從培訓的指導思想和教學實施的角度探討可行的辦法，從培訓形式和方法入手，發現學用結合的有效途徑，爭取在培訓中實現從理論到實際應用的轉化。

當前，干部培訓的形式除講授外，主要有兩大類，一類可以稱作是模擬式，另一類可以稱作是研究式。

一、模擬式培訓是理論聯系實際的有效途徑

模擬式培訓包括課堂模擬的方法以及室外的拓展訓練。課堂模擬方法有：情景模擬法、角色扮演法、管理游戲、案例研究與分析方法等其他小組研討方法。模擬方法設計的基本出發點是：人的學習是基于體驗進行的認識活動，體驗之后才會有深刻的反思，反思之后才會在更高的層面達到對事物規律性的認識。這一思想同辯證唯物主義認識論的觀點是一致的。

在教學環境中，讓學員對其工作中可能遇到的問題有切身感受，讓他們在模擬的體驗中深刻體會理論、研究方法和對策，有利于從純理論向實踐的轉換，是理論與實際結合的一條有效途徑。在實踐中，所有的人都可能犯錯誤，其實，犯錯誤的過程也就是取得經驗的過程，是一個探索的過程。盡管如此，管理人員如果在實際工作的管理和決策中犯錯誤，不僅會對組織造成巨大的損失，也會對當事人的心理帶來負面影響，這樣的代價太大。因此，在對他們進行培訓的過程中，要最大限度地解決這方面的問題。當然，我們不可能教給學員所有解決問題的方案，而應讓他們掌握分析問題和解決問題的方法。我們可以把學員在工作中可能犯的錯誤提前拿到培訓的情景中來，在培訓中甚至可以讓他們有失誤的體驗，或者在探索中有這種心理體驗。失誤有時甚至是失敗能夠使人們在刻骨銘心中悟出道理，總結經驗，達到更深刻的認識，從而自覺地在工作中避免犯類似的錯誤，或者在遇到類似的問題時不致茫然無措。

改革開放以來，我國教育干部培訓工作取得了顯著成就，為建設高素質干部隊伍，為促進教育改革和發展做出了積極貢獻。同時，必須看到，教育干部隊伍的整體素質還不能很好地適應實施科教興國戰略的需要，教育干部培訓工作也還面臨著一些問題，如一些地區和單位對干部培訓的重要性認識不足，存在重使用輕培養的現象；培訓管理體制不順，規范化的干部培訓機制和制度還未完全形成，存在調訓計劃難以落實、特別是抽調領導骨干培訓難的現象；培訓工作中理論與實際聯系不夠緊密，培訓的針對性和適用性不強等。為了貫徹落實黨的十五屆五中全會和第三次全國教育工作會議精神，根據中共中央《**年－**年全國干部教育培訓規劃》，結合教育工作實際，現對“十五”期間的教育干部培訓做出如下規劃。

一、指導思想和工作原則

1．“十五”期間，教育干部培訓工作的指導思想是：

以鄧小平理論為指導，認真落實同志“三個代表”的重要思想，以建設高素質、專業化教育干部隊伍和為深化教育改革全面推進素質教育服務為目標，以改革創新為動力，以健全培訓制度和提高培訓質量為主線，以教育行政機關和各級各類學校主要領導干部為培訓重點，逐步形成與教育事業發展相適應、符合干部成長規律的分層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的教育干部培訓新格局和新機制，努力培養造就一支具有較高政治理論素養和開拓創新精神，掌握現代科學文化和管理知識，懂教育、善管理，作風優良的高素質、專業化的教育干部隊伍。

2．教育干部培訓的工作原則是：

－－統籌規劃，突出重點，分類指導。對教育干部培訓工作進行整體規劃，統籌協調。在全面推進教育干部培訓的基礎上，著重抓好縣級及其以上教育行政機關主要領導干部、高等學校領導及其后備干部、中小學校長和中等職業學校校長的培訓工作。根據各級各類干部的不同情況和需求，分別制定有針對性的培訓計劃，實施分類指導。