[摘要]本文通過對乙酸乙酯合成實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行改進(jìn)，提出了新的實(shí)驗(yàn)操作方案，克服了原實(shí)驗(yàn)方法的不足，避免了實(shí)驗(yàn)中加入濃H2SO4的炭化現(xiàn)象，縮短了反應(yīng)時(shí)間，減少了副產(chǎn)物的發(fā)生，并提高了產(chǎn)率。

[關(guān)鍵詞]乙酸乙酯合成實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

乙酸乙酯是一種重要的有機(jī)化合物，可作為溶劑和香料。乙酸乙酯的制備實(shí)驗(yàn)也是高校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容之一，并且在實(shí)驗(yàn)教材中目前仍然采用硫酸催化酯化法來合成。操作步驟復(fù)雜，教學(xué)實(shí)驗(yàn)用時(shí)長，此實(shí)驗(yàn)后的廢液酸性太強(qiáng)，易引起腐蝕，并且硫酸易引起炭化。所以，反應(yīng)瓶不易洗滌，基于以上缺點(diǎn)，文獻(xiàn)上也有許多有關(guān)乙酸乙酯合成實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的報(bào)道，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們從綠色環(huán)保，簡化實(shí)驗(yàn)步驟縮短教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，節(jié)約能源和實(shí)驗(yàn)試劑的角度出發(fā)，采取改裝實(shí)驗(yàn)儀器和加入無機(jī)化合物做催化劑來合成乙酸乙酯，取得了較好的效果。

一、實(shí)驗(yàn)

1.實(shí)驗(yàn)原理

乙酸酯化法是傳統(tǒng)的乙酸乙酯生產(chǎn)方法，在催化劑濃硫酸的存在下，由乙酸和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)而得。

摘要本文就語音合成系統(tǒng)，特別是在文語轉(zhuǎn)換方面的一些關(guān)鍵技術(shù)及實(shí)現(xiàn)做了詳細(xì)的描述和介紹，并且給出了一個(gè)實(shí)際文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方案。該語音合成系統(tǒng)作為一種新型人機(jī)界面已經(jīng)成功的應(yīng)用在多型號衛(wèi)星測試系統(tǒng)中。

關(guān)鍵字語音合成，文語轉(zhuǎn)換，語音人機(jī)界面

1引言

由人工通過一定的機(jī)器設(shè)備產(chǎn)生出語音稱為語音合成(SpeechSynthesis)。語音合成是人機(jī)語音通信的一個(gè)重要組成部分。語音合成研究的目的是制造一種會(huì)說話的機(jī)器，它解決的是如何讓機(jī)器象人那樣說話的問題，使一些以其它方式表示或存儲(chǔ)的信息能轉(zhuǎn)換為語音，讓人們能通過聽覺而方便地獲得這些信息。

語音合成從技術(shù)方式講可分為波形編輯合成、參數(shù)分析合成以及規(guī)則合成等三種。

波形編輯合成，這種合成方式以語句、短語、詞或音節(jié)為合成單元，這些單元被分別錄音后直接進(jìn)行數(shù)字編碼，經(jīng)適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)壓縮，組成一個(gè)合成語音庫。重放時(shí)，根據(jù)待輸出的信息，在語料庫中取出相應(yīng)單元的波形數(shù)據(jù)，串接或編輯在一起，經(jīng)解碼還原出語音。這種合成方式，也叫錄音編輯合成，合成單元越大，合成的自然度越好，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單，價(jià)格低廉，但合成語音的數(shù)碼率較大，存儲(chǔ)量也大，因而合成詞匯量有限。

抗生素(Antibiotics)是指某些細(xì)菌、放線菌、真菌等微生物的次級代謝產(chǎn)物，或用化學(xué)方法合成的相同結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)修飾物，在低濃度下對各種病原性微生物或腫瘤細(xì)胞有選擇性殺滅、抑制作用的藥物。

抗生素的來源有兩種：一種是微生物的發(fā)酵產(chǎn)物，稱為微生物合成(Microbialsynthesis)；另一種是半合成及合成的衍生物。抗生素按化學(xué)結(jié)構(gòu)分為B一內(nèi)酰胺類、四環(huán)素類、氨基糖苷類、大環(huán)內(nèi)酯類及其他類別。

1四環(huán)素類抗生素的合成及其研究進(jìn)展

四環(huán)素抗生素屬于堿性的廣譜抗生素，從鏈霉菌屬中提取分離的一種天然產(chǎn)物或由其半合成的衍生物。十二氫化并四苯是四環(huán)素類抗生素的基本化學(xué)結(jié)構(gòu)，并隨其化學(xué)結(jié)構(gòu)被剖析，第二代四環(huán)素包括米諾環(huán)素、多西環(huán)素、美他環(huán)素等半合成品逐步被研發(fā)并應(yīng)用于臨床。但隨著四環(huán)素類抗生素近年來的臨床廣泛應(yīng)用，由其產(chǎn)生的耐藥菌株也隨之日益增多。對此，合成新型的四環(huán)素類化合物是目前的研究熱點(diǎn)之一，如近年來，Dactylosporajium[1]通過發(fā)酵獲取伴糖殘基的四環(huán)素衍生物(Dactylocycline)，其化學(xué)結(jié)構(gòu)與以往的四環(huán)素衍生物的C-6位的羥基及甲基構(gòu)象相反。另外，Dactylocycline除對革蘭陰性菌不具活性，對于四環(huán)素耐藥或敏感的革蘭陽性菌皆有良好活性，其脫糖衍生物Aglycone對于革蘭陰性菌也有活性。廣譜四環(huán)素類衍生物C-9-甘氨酞四環(huán)素（Glycylcy-clines）也是新研發(fā)的高效抗生素藥物，其對四環(huán)素內(nèi)含排出因子(TetE，K和L)或核糖體保護(hù)因子(TetM和TetO)的敏感或耐藥的菌株皆有效，并且對于萬古霉素、米諾環(huán)素及β-內(nèi)酞胺類等抗生素均耐藥的革蘭氏菌株亦有效[2]。除此之外，還有DMG-DMDOF、TBG-MINO等新型四環(huán)素衍生物也在研發(fā)當(dāng)中，均具有廣闊的應(yīng)用前景。

2β-內(nèi)酰胺類抗生素的合成

β-內(nèi)酞胺類抗生素屬于分子中內(nèi)含β-內(nèi)酞胺環(huán)的抗生素。以頭孢菌素和青霉素為代表。頭孢菌素的分子內(nèi)含氫化噻嗪環(huán)及β-內(nèi)酰胺環(huán)共同合成的四元-六元環(huán)稠合系統(tǒng)。青霉素具有半合成青霉素的改造的歷史，因此臨床上許多研究針對頭孢菌素C進(jìn)行的改造，如7-氨基去乙酰氧基頭孢烷酸三氯乙酯(7-ADAC)、7-氨基頭孢霉烷酸(7-ACA)，皆為合成頭孢菌素重要的中間體。近年來，臨床研究發(fā)現(xiàn)[3]，對C3-位的側(cè)鏈進(jìn)行改造，可有效改善藥效學(xué)性質(zhì)、藥物動(dòng)力學(xué)特性及提高其抗菌活性等，達(dá)到β-內(nèi)酰胺酶的穩(wěn)定，依據(jù)其化學(xué)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及C3-位的功能化，頭孢菌素的研究可分為以下幾類：

1.

氨基苯酚，簡稱PAP，是對硝基氯苯的重要下游產(chǎn)品，是一種應(yīng)用十分廣泛的精細(xì)化工中間體是用途廣泛的有機(jī)化工中間體，主要用于醫(yī)藥、染料、橡膠、飼料、石油、照相等行業(yè)。其中PAP作為醫(yī)藥中間體用于合成撲熱息痛等鎮(zhèn)痛藥，占其消費(fèi)總量的80％。作為橡膠助劑用于合成多種對苯二胺防老劑的中間體，占國外此類防老劑消費(fèi)總量的70％。

2.對氨基苯酚的主要合成方法

自1994年以來，國外PAP產(chǎn)量以年均5％的速度遞增，我國PAP的產(chǎn)量也從1993年的90O0噸增加到2000年的2．5萬噸。合成方法主要有對硝基苯酚鐵粉還原法、對硝基苯酚催化加氫還原法、硝基苯催化氫化法、硝基苯相轉(zhuǎn)移催化新法(鋅粉還原法)、硝基苯電解還原法等。

2.1對硝基苯酚鐵粉還原法

以對硝基苯酚為原料，鐵粉作還原劑，將對硝基苯還原為對氨基苯酚。用焦亞硫酸鈉中和反應(yīng)液，經(jīng)過浸漬、過濾、干燥制得成品PAP。

摘要本文就語音合成系統(tǒng)，特別是在文語轉(zhuǎn)換方面的一些關(guān)鍵技術(shù)及實(shí)現(xiàn)做了詳細(xì)的描述和介紹，并且給出了一個(gè)實(shí)際文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方案。該語音合成系統(tǒng)作為一種新型人機(jī)界面已經(jīng)成功的應(yīng)用在多型號衛(wèi)星測試系統(tǒng)中。

關(guān)鍵字語音合成，文語轉(zhuǎn)換，語音人機(jī)界面

1引言

由人工通過一定的機(jī)器設(shè)備產(chǎn)生出語音稱為語音合成(SpeechSynthesis)。語音合成是人機(jī)語音通信的一個(gè)重要組成部分。語音合成研究的目的是制造一種會(huì)說話的機(jī)器，它解決的是如何讓機(jī)器象人那樣說話的問題，使一些以其它方式表示或存儲(chǔ)的信息能轉(zhuǎn)換為語音，讓人們能通過聽覺而方便地獲得這些信息。

語音合成從技術(shù)方式講可分為波形編輯合成、參數(shù)分析合成以及規(guī)則合成等三種。

波形編輯合成，這種合成方式以語句、短語、詞或音節(jié)為合成單元，這些單元被分別錄音后直接進(jìn)行數(shù)字編碼，經(jīng)適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)壓縮，組成一個(gè)合成語音庫。重放時(shí)，根據(jù)待輸出的信息，在語料庫中取出相應(yīng)單元的波形數(shù)據(jù)，串接或編輯在一起，經(jīng)解碼還原出語音。這種合成方式，也叫錄音編輯合成，合成單元越大，合成的自然度越好，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單，價(jià)格低廉，但合成語音的數(shù)碼率較大，存儲(chǔ)量也大，因而合成詞匯量有限。

1.乙酰丙酮的應(yīng)用

乙酰丙酮用途極廣，主要用于生產(chǎn)藥品、飼料添加劑和催化劑，此外還用作合成中間體的溶劑以及用于粘合劑，燃料添加劑和金屬螯合劑。在醫(yī)藥工業(yè)中，乙酰丙酮用于生產(chǎn)磺胺二甲基嘧啶等。在獸藥和飼料添加劑方面主要用于合成抗雞球蟲病藥物尼卡巴嗪的原料之一。乙酰丙酮在歐美主要用于生產(chǎn)獸藥及飼料添加劑，在日本主要用于生產(chǎn)催化劑。我國主要用于生產(chǎn)磺胺藥，部分用于獸藥，少部分用于生產(chǎn)催化劑。

2.乙酰丙酮的合成

乙酰丙酮的合成工藝主要有丙酮一乙酸乙酯法、丙酮一醋酐法、乙酰乙酸乙酯-醋酐法、丙炔-醋酸法、乙烯酮-丙酮法等。

2.1丙酮一乙酸乙酯法

在反應(yīng)釜內(nèi)加入金屬鈉、乙醚和冷的無水乙酸乙酯，攪拌下滴加丙酮，保反應(yīng)溫度為45-55℃，最佳pH值6~6.5。反應(yīng)物經(jīng)分離，精餾得乙酰丙酮。反應(yīng)過程中放出大量熱，當(dāng)溫度超過70℃時(shí)有副反應(yīng)發(fā)生。這種方法的缺點(diǎn)是產(chǎn)生大量廢水，20kg金屬鈉可制取50.3kg乙酰丙酮，副產(chǎn)物為34kg的氯化鈉，41.3kg醋酸鈉和153kg水。

教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)

常識性了解互成角度的兩個(gè)力的合成。

能力目標(biāo)

1．初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。

2．培養(yǎng)靈活分析、解決問題的能力。

本文作者：周曄工作單位：蘇州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

從合成課程角度審視《國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)》課程《國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)》課程的教學(xué)是在進(jìn)出口業(yè)務(wù)員崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，打破傳統(tǒng)的以知識體系為線索的模式，采用了以工作任務(wù)為主線，工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的編寫模式。下面就依照出口業(yè)務(wù)操作流程，談?wù)労铣烧n程的理念對于改進(jìn)《國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)》這門課程有何實(shí)踐意義：（1）在我們的實(shí)訓(xùn)室組織一場小型的交易會(huì)，并且由學(xué)生分角色扮演參展商和客戶，教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生做好交易會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，師生之間互動(dòng)性對于模擬實(shí)訓(xùn)顯得十分重要，但是學(xué)生仍然是學(xué)習(xí)的主體，教師對于學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。這充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生的共同參與和共同承擔(dān)責(zé)任的合成課程的基本觀點(diǎn)。（2）在打樣寄樣的工作中，考察了學(xué)生的溝通能力、動(dòng)手能力、商務(wù)談判能力以及商品學(xué)的一些基本知識，如何聯(lián)系快遞公司郵寄樣品并且做好記錄，哪些樣品可以免費(fèi)郵寄，留樣時(shí)需填寫制作樣品標(biāo)簽以便于識別和與客戶及時(shí)取得聯(lián)系。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)時(shí)必須依據(jù)教學(xué)設(shè)定的模擬情境自己獨(dú)立思考或是進(jìn)行小組討論，制定最有利的方案，教師可以依據(jù)學(xué)生的操作情況給學(xué)生適當(dāng)設(shè)置幾個(gè)“陷阱”，這樣可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性并且培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題。（3）在情境設(shè)計(jì)時(shí)注意盡量貼近學(xué)生的實(shí)際生活，比如在選擇商品時(shí)可以選擇學(xué)生比較感興趣的數(shù)碼電子產(chǎn)品等，在資料收集的過程中能夠很好的發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，整個(gè)模擬實(shí)訓(xùn)的過程與我們實(shí)際工作的環(huán)節(jié)應(yīng)該盡量保持一致，這樣學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)能夠很好地適應(yīng)工作環(huán)境，不需要再進(jìn)行上崗培訓(xùn)。課程的內(nèi)容與學(xué)生的基本需要和生活密切相關(guān)也是合成課程理念所倡導(dǎo)的。（4）學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中間每次模擬不同的角色，形成一個(gè)大的商業(yè)環(huán)境，學(xué)生們可以在這個(gè)商業(yè)環(huán)境中間發(fā)揮自己的才能，各展所長，利用實(shí)訓(xùn)軟件模擬系統(tǒng)提供的虛擬資金，做更多的業(yè)務(wù)，賺取更多的資金，經(jīng)過多個(gè)回合的練習(xí)，可以充分鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。模擬軟件中的單證填寫占有很大的比重，對于學(xué)生填寫各類國際貿(mào)易單證的能力要求比較高，學(xué)生必須按照設(shè)置的業(yè)務(wù)背景信息和業(yè)務(wù)操作中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行填寫。這與我們傳統(tǒng)教學(xué)中純粹地進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算報(bào)價(jià)、還價(jià)相比真實(shí)性和操作性都要強(qiáng)得多。（5）在貿(mào)易磋商的過程中考驗(yàn)了學(xué)生對于所學(xué)習(xí)的各類知識地靈活運(yùn)用，如何在商務(wù)談判中著裝，不同國家文化差異的理解，商務(wù)談判禮儀及技巧，合同的擬定，國際貿(mào)易法律慣例等這些都是我們對于各門不同課程的綜合運(yùn)用，要求我們的學(xué)生具有良好的綜合運(yùn)用知識和解決問題的能力，而我們合成課程的特點(diǎn)之一就是要培養(yǎng)完整的人，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

1．為學(xué)生營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的英語水平由于實(shí)訓(xùn)中我們大量的往來E-mail和各類單證基本都是英文的，所以學(xué)生的英語水平是整個(gè)國貿(mào)實(shí)訓(xùn)課程的基礎(chǔ)，在課堂教學(xué)過程中盡量多用英語教學(xué)，使學(xué)生看得懂、聽得懂，最好能通過英語進(jìn)行表達(dá)和書寫，為學(xué)生提供良好的語言環(huán)境，為將來從事外貿(mào)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．充分融合單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)與綜合實(shí)訓(xùn)國際貿(mào)易專業(yè)的實(shí)訓(xùn)多分散在各科相關(guān)的經(jīng)貿(mào)類基礎(chǔ)課程中，以內(nèi)容簡單的、難度不大的小型的單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)為主，都是考核學(xué)生的基本技能和專項(xiàng)技能，而綜合實(shí)訓(xùn)的開展比較少。將基本知識，專業(yè)知識、工作過程知識、基本技能、專業(yè)技能、綜合技能和職業(yè)素養(yǎng)融于一體的綜合實(shí)訓(xùn)課程和實(shí)戰(zhàn)課程應(yīng)當(dāng)充分開展起來，鍛煉學(xué)生的綜合能力。3．技能考核與獲取職業(yè)技能證書相結(jié)合國貿(mào)實(shí)訓(xùn)課程不僅要求學(xué)生對于理論知識的掌握，而且注重學(xué)生綜合技能的培養(yǎng)，課程的考核不能僅僅依靠考試進(jìn)行，對于這門課程的特殊性而言，課堂完成任務(wù)情況、調(diào)研報(bào)告、方案設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等都是不錯(cuò)的考核形式。此外，將各類相關(guān)的職業(yè)資格證書的情況納入課程考核過程中來，這樣學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以拿到一個(gè)甚至幾個(gè)職業(yè)資格證書，為學(xué)生的就業(yè)增加了砝碼。4．尋求校企合作，提供實(shí)習(xí)崗位減少學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，盡量安排學(xué)生到外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)校應(yīng)積極與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，爭取給學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣既使我們的學(xué)生有了很好的鍛煉自身能力的平臺，也為企業(yè)提供了大量儲(chǔ)備人才。

摘要：本文通過對乙酸乙酯合成實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行改進(jìn)，提出了新的實(shí)驗(yàn)操作方案，克服了原實(shí)驗(yàn)方法的不足，避免了實(shí)驗(yàn)中加入濃H2SO4的炭化現(xiàn)象，縮短了反應(yīng)時(shí)間，減少了副產(chǎn)物的發(fā)生，并提高了產(chǎn)率。

關(guān)鍵詞：乙酸乙酯合成實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

乙酸乙酯是一種重要的有機(jī)化合物，可作為溶劑和香料。乙酸乙酯的制備實(shí)驗(yàn)也是高校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容之一，并且在實(shí)驗(yàn)教材中目前仍然采用硫酸催化酯化法來合成。操作步驟復(fù)雜，教學(xué)實(shí)驗(yàn)用時(shí)長，此實(shí)驗(yàn)后的廢液酸性太強(qiáng)，易引起腐蝕，并且硫酸易引起炭化。所以，反應(yīng)瓶不易洗滌，基于以上缺點(diǎn)，文獻(xiàn)上也有許多有關(guān)乙酸乙酯合成實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的報(bào)道，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們從綠色環(huán)保，簡化實(shí)驗(yàn)步驟縮短教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，節(jié)約能源和實(shí)驗(yàn)試劑的角度出發(fā)，采取改裝實(shí)驗(yàn)儀器和加入無機(jī)化合物做催化劑來合成乙酸乙酯，取得了較好的效果。

一、實(shí)驗(yàn)

1.實(shí)驗(yàn)原理

乙酸酯化法是傳統(tǒng)的乙酸乙酯生產(chǎn)方法，在催化劑濃硫酸的存在下，由乙酸和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)而得。

摘要：乙酰丙酮又名2，4一戊二酮，是重要的醫(yī)藥中間體，有著極為廣泛的應(yīng)用。介紹乙酰丙酮的物性、用途和幾種制備工藝，概述了國內(nèi)外乙酰丙酮的生產(chǎn)現(xiàn)狀和市場需要并對今后發(fā)展提出了建議。

關(guān)鍵詞：乙酰丙酮；合成；應(yīng)用

乙酰丙酮又名2.4-戊二酮，二乙酰基甲烷，是一種重要的有機(jī)合成原料。常溫下乙酰丙酮為無色或微黃色易流動(dòng)的透明液體，熔點(diǎn)-23℃，沸點(diǎn)140.6℃。純品有酯的氣味，工業(yè)品因含有少量雜質(zhì)略有臭味，呈微黃色。乙酰丙酮微溶于水，能與乙醇、乙醚、氯仿、丙酮、冰醋酸等有機(jī)溶劑混溶。乙酰丙酮可與許多金屬形成鹽，與氫氧化鉀作用形成丙酮和酮式兩種互變異構(gòu)體的混合物，處于動(dòng)態(tài)平衡中，其中烯酮式異構(gòu)體由于形成分子內(nèi)氫鍵，所占比例較大，為82%-83%。乙酰丙酮在水中不穩(wěn)定，易分解出醋酸和丙酮。光照射會(huì)自聚成樹脂，變成褐色液體。

1.乙酰丙酮的應(yīng)用

乙酰丙酮用途極廣，主要用于生產(chǎn)藥品、飼料添加劑和催化劑，此外還用作合成中間體的溶劑以及用于粘合劑，燃料添加劑和金屬螯合劑。在醫(yī)藥工業(yè)中，乙酰丙酮用于生產(chǎn)磺胺二甲基嘧啶等。在獸藥和飼料添加劑方面主要用于合成抗雞球蟲病藥物尼卡巴嗪的原料之一。乙酰丙酮在歐美主要用于生產(chǎn)獸藥及飼料添加劑，在日本主要用于生產(chǎn)催化劑。我國主要用于生產(chǎn)磺胺藥，部分用于獸藥，少部分用于生產(chǎn)催化劑。

2.乙酰丙酮的合成