摘要：軟交換技術(shù)的出現(xiàn)一方面造就了網(wǎng)絡(luò)的融合，另一方面軟交換采用了開(kāi)放式應(yīng)用程序接口（API），方便了第三方應(yīng)用的開(kāi)發(fā)和新業(yè)務(wù)的引進(jìn)。論文主要從軟交換提出的必然性、軟交換的概念和主要功能、基于軟交換的增強(qiáng)型業(yè)務(wù)框架以及其各層間的協(xié)議等方面對(duì)軟交換技術(shù)進(jìn)行了論述，并對(duì)軟交換技術(shù)在電力通信網(wǎng)中的應(yīng)用前景作了介紹。

關(guān)鍵詞：軟交換；網(wǎng)絡(luò)融合；可編程網(wǎng)絡(luò)；應(yīng)用程序接口；電力通信網(wǎng)

0引言

在傳統(tǒng)的基于TDM的PSTN網(wǎng)絡(luò)中，提供給用戶(hù)的各項(xiàng)功能都直接與交換機(jī)有關(guān)，業(yè)務(wù)和控制都是由交換機(jī)完成的。交換機(jī)的功能與其提供的業(yè)務(wù)都需要在每個(gè)接點(diǎn)完成，并且采用依靠交換機(jī)和信令來(lái)提供業(yè)務(wù)，所以必須在交換機(jī)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和信令標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)開(kāi)放的每項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范。如要增加新業(yè)務(wù)，首先需要修訂標(biāo)準(zhǔn)，再對(duì)交換機(jī)進(jìn)行改造，每提供一項(xiàng)新業(yè)務(wù)都需要較長(zhǎng)的時(shí)期。

為滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)新業(yè)務(wù)的需求，網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了公共的業(yè)務(wù)平臺(tái)－－智能網(wǎng)（IN）。智能網(wǎng)的設(shè)計(jì)思想就是把呼叫連接和業(yè)務(wù)提供分開(kāi)。交換機(jī)完成呼叫連接，而智能網(wǎng)完成業(yè)務(wù)提供，這種方法大大提高了增強(qiáng)業(yè)務(wù)的能力，縮短了新業(yè)務(wù)提供的時(shí)間。而這種分離僅僅是第一步，隨著承載的多樣化，必須將呼叫控制和承載連接進(jìn)一步分離，這正是軟交換引入的目的。軟交換在未來(lái)網(wǎng)絡(luò)中的位置將被分成接入傳送層、媒體層、控制層和業(yè)務(wù)層，即把控制和業(yè)務(wù)的提供從媒體層中分離出來(lái)。各層的功能如下：

（1）接入和傳送層。將用戶(hù)連接到網(wǎng)絡(luò)，并將業(yè)務(wù)量集中后傳送到目的地址。

摘要：軟交換技術(shù)的出現(xiàn)一方面造就了網(wǎng)絡(luò)的融合，另一方面軟交換采用了開(kāi)放式應(yīng)用程序接口（API），方便了第三方應(yīng)用的開(kāi)發(fā)和新業(yè)務(wù)的引進(jìn)。論文主要從軟交換提出的必然性、軟交換的概念和主要功能、基于軟交換的增強(qiáng)型業(yè)務(wù)框架以及其各層間的協(xié)議等方面對(duì)軟交換技術(shù)進(jìn)行了論述，并對(duì)軟交換技術(shù)在電力通信網(wǎng)中的應(yīng)用前景作了介紹。

關(guān)鍵詞：軟交換；網(wǎng)絡(luò)融合；可編程網(wǎng)絡(luò)；應(yīng)用程序接口；電力通信網(wǎng)

0引言

在傳統(tǒng)的基于TDM的PSTN網(wǎng)絡(luò)中，提供給用戶(hù)的各項(xiàng)功能都直接與交換機(jī)有關(guān)，業(yè)務(wù)和控制都是由交換機(jī)完成的。交換機(jī)的功能與其提供的業(yè)務(wù)都需要在每個(gè)接點(diǎn)完成，并且采用依靠交換機(jī)和信令來(lái)提供業(yè)務(wù)，所以必須在交換機(jī)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和信令標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)開(kāi)放的每項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)范。如要增加新業(yè)務(wù)，首先需要修訂標(biāo)準(zhǔn)，再對(duì)交換機(jī)進(jìn)行改造，每提供一項(xiàng)新業(yè)務(wù)都需要較長(zhǎng)的時(shí)期。

為滿(mǎn)足用戶(hù)對(duì)新業(yè)務(wù)的需求，網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了公共的業(yè)務(wù)平臺(tái)－－智能網(wǎng)（IN）。智能網(wǎng)的設(shè)計(jì)思想就是把呼叫連接和業(yè)務(wù)提供分開(kāi)。交換機(jī)完成呼叫連接，而智能網(wǎng)完成業(yè)務(wù)提供，這種方法大大提高了增強(qiáng)業(yè)務(wù)的能力，縮短了新業(yè)務(wù)提供的時(shí)間。而這種分離僅僅是第一步，隨著承載的多樣化，必須將呼叫控制和承載連接進(jìn)一步分離，這正是軟交換引入的目的。軟交換在未來(lái)網(wǎng)絡(luò)中的位置將被分成接入傳送層、媒體層、控制層和業(yè)務(wù)層，即把控制和業(yè)務(wù)的提供從媒體層中分離出來(lái)。各層的功能如下：

（1）接入和傳送層。將用戶(hù)連接到網(wǎng)絡(luò)，并將業(yè)務(wù)量集中后傳送到目的地址。

一、歷史背景與現(xiàn)狀

出版物的國(guó)際交換工作是一項(xiàng)區(qū)別于圖書(shū)館其他業(yè)務(wù)工作，而又與其相互聯(lián)系、互為補(bǔ)充的一項(xiàng)系統(tǒng)工作。它作為科學(xué)技術(shù)文化交流的一個(gè)重要方面，是圖書(shū)館館藏書(shū)刊的特殊來(lái)源，是采訪(fǎng)工作不可缺少的組成部分，是圖書(shū)館開(kāi)展資源建設(shè)和資源共享的重要基礎(chǔ)。它對(duì)圖書(shū)館發(fā)展和利用有重要的影響。

一直作為圖書(shū)館間收集相關(guān)資料，進(jìn)行館際合作的重要形式和主要手段之一的出版物的國(guó)際交換工作，有著悠久的歷史背景。

早在17世紀(jì)末，法國(guó)國(guó)王路易斯十四于1694年授權(quán)法國(guó)皇家圖書(shū)館，利用其館藏復(fù)本與英國(guó)、德國(guó)進(jìn)行新書(shū)交換。此舉為國(guó)際間的圖書(shū)交換提供了一個(gè)良好的開(kāi)端。1697年（清康熙三十六年）該館首次從我國(guó)換回140冊(cè)中國(guó)書(shū)籍。1875年，德國(guó)馬爾堡大學(xué)聯(lián)合17所大學(xué)成立了“德國(guó)大學(xué)交換社”，吸引了全歐洲50余所大學(xué)參加。隨著國(guó)際書(shū)刊交換范圍的擴(kuò)大，以及國(guó)際間交換內(nèi)容的深入，1886年第一屆國(guó)際出版物交換會(huì)議在比利時(shí)首都布魯塞爾舉行，英、法、德、荷、比等國(guó)共同簽訂了《布魯塞爾協(xié)定》，規(guī)范了國(guó)際間書(shū)刊交換的運(yùn)作模式和組織體系。1946年，聯(lián)合國(guó)成立了出版物國(guó)際交換中心，以協(xié)調(diào)各國(guó)書(shū)刊資料的國(guó)際交換事宜，并定期出版《國(guó)際出版物交換手冊(cè)》，為國(guó)際書(shū)刊資料交換的進(jìn)一步開(kāi)展提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。

二戰(zhàn)之后，許多國(guó)家的圖書(shū)館都開(kāi)展了書(shū)刊資料的國(guó)際交換工作。以美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館為例，1834年便開(kāi)始進(jìn)行出版物的國(guó)際交換工作，1869年（清同治十年）美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館從清同治皇帝處獲得10種、933冊(cè)中國(guó)古籍，并訂立了政府間圖書(shū)交換協(xié)定，從而開(kāi)始了中文書(shū)刊的收藏。1948年，由于交換工作的日益擴(kuò)大，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館建立了交換與贈(zèng)送處，下屬4個(gè)交換科，即：美英科，歐洲科，西班牙科，非洲科。該處從事交換工作的人員最多時(shí)達(dá)65人，交換對(duì)象也已超過(guò)14000多個(gè)，是目前世界上規(guī)模最大、數(shù)量最多的文獻(xiàn)交換中心。1974年加拿大國(guó)立圖書(shū)館也建立了加拿大圖書(shū)館交換中心。這些交換中心由國(guó)內(nèi)書(shū)刊的交換業(yè)務(wù)很快擴(kuò)大到出版物的國(guó)際交換。

我國(guó)1925年9月加入了《布魯塞爾協(xié)定》，成立了隸屬教育部的出版物國(guó)際交換局。1928年10月，改由中央研究院接管，下設(shè)出版物國(guó)際交換處。1934年由國(guó)立中央圖書(shū)館籌備處接收。1932年，當(dāng)時(shí)的浙江圖書(shū)館委托國(guó)民黨中央研究院出版品國(guó)際交換處向歐洲各國(guó)聯(lián)系書(shū)刊交換事宜。到了1936年，已經(jīng)與日本東方文化學(xué)院京都研究所、日本佛教研究會(huì)、波蘭華沙大學(xué)圖書(shū)館、蘇聯(lián)烏克蘭科學(xué)院建立了書(shū)刊交換關(guān)系。1937年，又與美國(guó)哈佛燕京學(xué)社建立了聯(lián)系。在一份1947年4月19號(hào)國(guó)民政府下發(fā)的文件中，我們看到了國(guó)民政府正式的國(guó)立中央圖書(shū)館辦理出版物國(guó)際交換事項(xiàng)辦法，文件中第一項(xiàng)規(guī)定：政府各機(jī)關(guān)編輯出版，或給予津貼經(jīng)費(fèi)出版的中外文圖書(shū)、期刊、政府出版物等，均應(yīng)根據(jù)“實(shí)事之需要”，檢送30份（本）交出版物國(guó)際交換處，用于《協(xié)定》內(nèi)各國(guó)圖書(shū)館交換的業(yè)務(wù)。

摘要：就我們現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)水平來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為第一位的不是研究意義交換法則，而是審議意義交換法則構(gòu)建思路的合理性。也就是說(shuō)，要首先研究有哪些語(yǔ)形-語(yǔ)義(模數(shù))轉(zhuǎn)換通道可以利用，以什么參照點(diǎn)(錨定點(diǎn))為基礎(chǔ)最有利于進(jìn)行意義判定，以實(shí)現(xiàn)對(duì)價(jià)雙方的意義價(jià)值相等。在這方面，傳播學(xué)現(xiàn)在是百花齊放，沒(méi)有定于一尊。下面我把傳播學(xué)各家門(mén)派的“武功秘籍”，“翻譯”成最前衛(wèi)的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)語(yǔ)言，介紹給大家。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；特殊等價(jià)；等價(jià)交換；交換規(guī)則

Abstract:Onourpresent''''slevelofunderstanding,Ithoughtthatfirststudiesthesignificanceexchangeprinciple,butconsidersthesignificanceexchangeprincipleconstructionmentalityrationality.Thatis,whichlanguageshape-semanticscanfirststudyhas(modulus)totransformthechanneltobepossibletouse,(anchorspot)asthefoundationismostadvantageoustakeanyreferencepointincarriesonthesignificancedetermination,realizesthevaluebothsidessignificancevaluetobeequal.Inthisaspect,thedisseminationstudypresentisallflowersbloomstogether,hasnotdecidedone.BelowIdisseminationstudyvariousschool“theWugongrarebook”,“thetranslation”becomethemostvanguardthebehavioreconomiclanguage,introducesforeverybody.

keyword:Electroniccommerce;Specialequal;Exchangeofequalvalue;Exchangerule

交換方向：關(guān)于語(yǔ)義的錨定

從意義的載體出發(fā)研究意義，還是從意義的賦予者出發(fā)研究意義，是接下來(lái)的選擇。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，涉及的問(wèn)題是意義交換原則中的交換方向。與等價(jià)交換從使用價(jià)值向一般價(jià)值的轉(zhuǎn)化相比，等意義交換的交換方向，是將一般價(jià)值轉(zhuǎn)換為意義價(jià)值。

摘要本文主要分析了以光纖通道存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)FCSAN（FibreChannelStorageAreaNetwork）和基于IP的存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)IPSAN（InternetProtocolStorageAreaNetwork）為代表的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)技術(shù)現(xiàn)狀和特點(diǎn)，探討了新興的軟交換技術(shù)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并就下一代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)分析。

關(guān)鍵字存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，下一代網(wǎng)絡(luò)，軟交換

1前言

目前基于以太網(wǎng)和廣域傳輸服務(wù)的IP網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)著企業(yè)IT策略。IP是一種被廣泛使用、價(jià)格可以負(fù)擔(dān)、可以擴(kuò)展到數(shù)量龐大的設(shè)備及遠(yuǎn)距離的技術(shù)。盡管大部分企業(yè)數(shù)據(jù)可以通過(guò)一般IP網(wǎng)絡(luò)傳輸，但是塊級(jí)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)是例外。高性能的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)一般是通過(guò)直接連接存儲(chǔ)DAS（DirectAttachedStorage），或通過(guò)專(zhuān)用光纖通道存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)SAN（StorageAreaNetwork）進(jìn)行。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的興起，同時(shí)也帶來(lái)更多的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和傳輸?shù)囊螅鎯?chǔ)和網(wǎng)絡(luò)逐步緊密的結(jié)合，給人們帶來(lái)了真正的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)。而作為網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)的一種實(shí)現(xiàn)方式——存儲(chǔ)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，也逐漸被人們認(rèn)識(shí)并應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。

DAS是指將存儲(chǔ)設(shè)備通過(guò)SCSI接口或光纖通道直接連接到服務(wù)器上，即每一臺(tái)服務(wù)器都帶有自己的磁盤(pán)、磁帶機(jī)或是磁帶庫(kù)。這種方式的弊端在于：異構(gòu)平臺(tái)下存儲(chǔ)資源無(wú)法均衡共享，存儲(chǔ)設(shè)備利用率低、投資形成不可避免的浪費(fèi)，且每臺(tái)服務(wù)器是一個(gè)孤立的存儲(chǔ)者，服務(wù)器出現(xiàn)異常會(huì)使數(shù)據(jù)不可獲得，不能提供真正意義上的網(wǎng)絡(luò)化存儲(chǔ)。

SAN是通過(guò)光纖通道協(xié)議將若干臺(tái)存儲(chǔ)服務(wù)器、存儲(chǔ)陣列組成一個(gè)單獨(dú)的數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，提供企業(yè)級(jí)的塊級(jí)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)。SAN是將一個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備（如：磁盤(pán)陣列RAID）和服務(wù)器連接起來(lái)的專(zhuān)用高速網(wǎng)絡(luò)，它提供了一個(gè)能存儲(chǔ)大量數(shù)據(jù)且具有高可靠性和高升級(jí)能力的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)，它為那些需要健壯且易于升級(jí)的存儲(chǔ)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)提供了一種理想的解決方案。SAN存儲(chǔ)方式將成為未來(lái)信息存儲(chǔ)發(fā)展的主流。

大家下午好！我是監(jiān)控交換中心的×××，是來(lái)自通信生產(chǎn)第一線(xiàn)的一名普通勞動(dòng)者。我今天演講的題目是《月亮代表我的心》！

今天是個(gè)歌頌勞動(dòng)者的日子，借此機(jī)會(huì)我想說(shuō)幾句題外話(huà)，不知道大家平常對(duì)我的印象如何，我覺(jué)得我自己呀有一種很特別的美，（笑一下）我看到有位男士皺眉頭了，那要是有人覺(jué)得我不美，一定是你的審美觀念有問(wèn)題哦！我是最美麗的，因?yàn)椋瑒趧?dòng)，創(chuàng)造了人類(lèi)；勞動(dòng)，創(chuàng)造了千古文明；勞動(dòng)，創(chuàng)造了天下財(cái)富；所以辛勤耕耘的勞動(dòng)者就是最最美麗的人！

萬(wàn)賴(lài)俱寂的深夜是誰(shuí)仍在疾走如飛地忙碌？小鳥(niǎo)私語(yǔ)的清晨，是誰(shuí)顧不得喝一口水就忙著總結(jié)和整理昨夜的工作？舉國(guó)歡慶、萬(wàn)家團(tuán)圓的除夕又是誰(shuí)在深深?lèi)?ài)著的崗位上目不轉(zhuǎn)睛、心無(wú)旁逸、馬不停蹄地奔忙？他們聰明刻苦，鉆研專(zhuān)業(yè)技能；他們心細(xì)如絲，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴隱患；他們反應(yīng)迅速，常常力挽狂瀾；他們樸實(shí)憨厚，從不計(jì)較得失；他們愛(ài)崗敬業(yè)，從不喊苦叫累；他們才華橫溢卻謙虛內(nèi)斂；他們成績(jī)卓著卻波瀾不興；他們是一群智能機(jī)器人嗎？當(dāng)然不是，他們就是監(jiān)控交換中心技高德厚的光榮勞動(dòng)者！

我中心的交換維護(hù)骨干×××，從×年參加工作以來(lái)，刻苦鉆研、勤學(xué)苦練，很快成長(zhǎng)為棟梁之材。每當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障，無(wú)論他正在酣睡，正在吃飯，還是陪家人、干家務(wù)，不論什么時(shí)間，不論刮風(fēng)下雨，只要機(jī)房一個(gè)電話(huà)，他一定是一邊用手機(jī)提供支持，一邊火速趕到現(xiàn)場(chǎng)，憑借自身敬業(yè)的精神、嫻熟的技能、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度將問(wèn)題一一解決。特別是在中國(guó)人最講究的傳統(tǒng)節(jié)日除夕，當(dāng)千家萬(wàn)戶(hù)歡聚一堂、其樂(lè)融融地喜迎新春、互相祝福時(shí)，他卻連續(xù)5年堅(jiān)守在工作崗位，緊張地忙碌著。而他的家人只能讓這個(gè)節(jié)日草草度過(guò)，做為家中唯一的兒子，不能陪父母共享天倫，他心懷愧疚，但卻無(wú)怨無(wú)悔。

監(jiān)控組班長(zhǎng)×××，她是位溫柔秀美的女性。外表柔柔弱弱的她對(duì)事業(yè)卻有一種鋼鐵般的執(zhí)著和堅(jiān)韌。×××年×月，因工作需要，剛剛懷孕的×××擔(dān)當(dāng)起班長(zhǎng)這一重任。為了把工作做到盡善盡美，滴水不漏，她明明知道應(yīng)該多休息，少熬夜，合理膳食，遠(yuǎn)離電腦，可還是廢寢忘食地在電腦前一坐一天，每天的工作時(shí)間都不會(huì)少于10小時(shí)。只有工作干得告一段落她才能安心回家。而累了一天的她只能在心里默默地對(duì)寶寶說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”。胎兒越長(zhǎng)越大，她的行動(dòng)也越來(lái)越不方便，可她從不因下雪路滑而遲到一分鐘，不因天黑得早而正點(diǎn)下班一次。現(xiàn)在，她正在休產(chǎn)假，而她沒(méi)有一天不掛念著心愛(ài)的工作，沒(méi)有一天不企盼著寶寶快快成長(zhǎng)，好重新回到深?lèi)?ài)的工作崗位上。

“你問(wèn)我愛(ài)你有多深，我愛(ài)你有幾分，我的情也真，我的愛(ài)也真，月亮代表我的心”。無(wú)以計(jì)數(shù)的不眠之夜，是設(shè)備的嗡鳴和窗外的月亮陪伴我們渡過(guò)，聽(tīng)著那輕輕的嗡嗡聲就像一個(gè)母親在聽(tīng)著嬰兒均勻的呼吸一樣。它是那樣的安詳寧?kù)o而又是那樣的讓人牽腸掛肚，怕它冷，怕它熱，怕它臟，怕它累，怕它心情不好發(fā)脾氣，更怕它突然生了病，那種才下眉頭卻上心頭時(shí)刻縈繞在心尖上的擔(dān)心和涌動(dòng)在心底里的疼愛(ài)只有日夜守著它的人才最能體會(huì)。我愛(ài)你嗎？我的設(shè)備；我愛(ài)你嗎？我的崗位；我愛(ài)你嗎？我的工作，我的寶貝。這還用問(wèn)嗎？我當(dāng)然愛(ài)你，愛(ài)你愛(ài)到刻骨銘心，愛(ài)你愛(ài)到永不離棄。你永遠(yuǎn)都沉默不語(yǔ)，只有我們最懂得你，你終生都在分秒必爭(zhēng)的勞作，我們?cè)趺慈绦牟缓煤玫恼疹櫮恪Ｊ郎献顒?dòng)聽(tīng)的就是語(yǔ)言，世上最蒼白的也是語(yǔ)言，我深?lèi)?ài)著的你，我的崗位，我的付出你最清楚；我的犧牲你最能體會(huì)；我們之間還需要語(yǔ)言嗎？就讓我們用指令來(lái)竊竊私語(yǔ)，用儀表來(lái)互相問(wèn)候，就讓我用閃光的智慧來(lái)熟悉你的原理與你的辦事習(xí)慣，用汩汩的汗水來(lái)無(wú)微不至地呵護(hù)你，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你。

摘要：交換生項(xiàng)目是高校聯(lián)合培養(yǎng)人才的途徑之一，是人才培養(yǎng)模式的新探索，交換生的教育管理是高校必然面臨的新課題。文章闡述了校際交換生項(xiàng)目的意義，探討了影響高校之間開(kāi)展交換生項(xiàng)目效果的諸多教育管理問(wèn)題，并提出了完善校際交換生教育管理的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：交換生；教育管理；問(wèn)題；對(duì)策

我國(guó)高等教育大眾化和人才培養(yǎng)模式多元化背景下，各高校開(kāi)放式和國(guó)際化辦學(xué)的程度越來(lái)越高，都在積極探索人才培養(yǎng)方法，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。通過(guò)深化交流合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生，如高校國(guó)際合作交流學(xué)生訪(fǎng)學(xué)或暑期夏令營(yíng)項(xiàng)目、閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目、境內(nèi)校際交換生項(xiàng)目等。大陸高校與港澳臺(tái)及海外高校的交流頻繁，高校學(xué)者互訪(fǎng)、學(xué)生互派、學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合辦學(xué)、共同研究等方面取得了較好成果，但大陸高校間的交換生項(xiàng)目工作起步較晚，在項(xiàng)目進(jìn)行中遇到種種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，現(xiàn)針對(duì)境內(nèi)高校之間的交換生教育管理方面的問(wèn)題和對(duì)策進(jìn)行探討。交換生通常是指“根據(jù)校際簽訂的交換協(xié)議而互派到雙方學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)期限一般為1—4個(gè)學(xué)期，自主選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程。交換培養(yǎng)期間，其學(xué)籍不變。交換期滿(mǎn)后應(yīng)按時(shí)歸校，交換生各自繳納本校學(xué)費(fèi)，互免對(duì)方學(xué)校學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)及其他費(fèi)用自理。”[1]

一、交換生項(xiàng)目的意義

大學(xué)生是交換生項(xiàng)目的直接受益者。每所高校都有各自的校園管理制度、校園文化氛圍，不同高校也有各自的資源優(yōu)勢(shì)，老師的人格魅力、教學(xué)風(fēng)格、專(zhuān)業(yè)水平各有差異。學(xué)生有機(jī)會(huì)通過(guò)交換生項(xiàng)目到合作高校進(jìn)行短期的交流學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不同的校園管理制度和文化生活，領(lǐng)略不同的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)氛圍，可以充分利用合作高校的優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，在與師生的交流學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，深化友誼。第二校園學(xué)習(xí)生活豐富了學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從思想、心理、學(xué)習(xí)、生活等多方面鍛煉學(xué)生的能力，有助于學(xué)生提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。交換生項(xiàng)目推動(dòng)高校多領(lǐng)域發(fā)展。交換生項(xiàng)目是高校探索人才培養(yǎng)渠道、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式的實(shí)踐成果，充分展示了學(xué)校開(kāi)放式、國(guó)際化的辦學(xué)方向，交換生項(xiàng)目使高校原有的教學(xué)管理制度不足以應(yīng)對(duì)交換生出現(xiàn)的各種新情況，為滿(mǎn)足交換生教學(xué)管理的需要，學(xué)校制定了一系列交換生教育管理的規(guī)章制度，規(guī)范交換生教育管理，完善本科教育教學(xué)制度，不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)交換生的管理和服務(wù)水平。同時(shí)，交換生項(xiàng)目還促進(jìn)合作高校之間科學(xué)研究、教師交流提升、共建實(shí)驗(yàn)室和研究所等多領(lǐng)域的交流合作，在平等互利的基礎(chǔ)上，高校之間實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互惠共贏，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。

二、校際交換生教育管理的積極成果與問(wèn)題

內(nèi)容摘要：本文基于生產(chǎn)增長(zhǎng)的內(nèi)在機(jī)制，分析生產(chǎn)增長(zhǎng)對(duì)生產(chǎn)率的要求及追求資本收益率的生產(chǎn)對(duì)生產(chǎn)率的強(qiáng)制性提高，指出這種生產(chǎn)實(shí)質(zhì)是借貸關(guān)系中的交換，并在此基礎(chǔ)上探討了交換類(lèi)型的歷史演進(jìn)及其交易性質(zhì)的變化。

關(guān)鍵詞：交換類(lèi)型生產(chǎn)率借貸關(guān)系企業(yè)產(chǎn)權(quán)

生產(chǎn)增長(zhǎng)的內(nèi)在機(jī)制

人們應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的基本手段就是把他們勞動(dòng)成果的一部分儲(chǔ)藏起來(lái)，以便在風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)之用。但這并不是積極的解決辦法，積極的解決辦法是在風(fēng)險(xiǎn)控制的過(guò)程中生產(chǎn)能夠不斷地?cái)U(kuò)大。

為了進(jìn)行詳細(xì)分析，文章作如下假設(shè)：假設(shè)有8萬(wàn)農(nóng)民，他們生產(chǎn)不同的糧食作物。每年的糧食產(chǎn)量在生活、生產(chǎn)消費(fèi)之后仍有少量剩余。論文百事通剩余的具體情況是：2萬(wàn)農(nóng)民種植玉米，每人每年剩余18斤；2萬(wàn)農(nóng)民種植小麥，每人每年剩余15斤；2萬(wàn)農(nóng)民種植大豆，每人每年剩余10斤；2萬(wàn)農(nóng)民種植花生，每人每年剩余8斤。18斤玉米、15斤小麥、10斤大豆、8斤花生在市場(chǎng)上的價(jià)格都是10元。這8萬(wàn)農(nóng)民每人都需要一個(gè)水壺，以便于在農(nóng)田勞作時(shí)之用。由于農(nóng)民在田間作業(yè)使用了水壺，增強(qiáng)了飲衛(wèi)生水的方便，也減少了由于飲水不衛(wèi)生所造成的醫(yī)療開(kāi)支10元。當(dāng)市場(chǎng)上沒(méi)有水壺供給時(shí)，社會(huì)生產(chǎn)就停滯在農(nóng)民生產(chǎn)的糧食上。社會(huì)中有80萬(wàn)元的剩余糧食供給，但社會(huì)總產(chǎn)量是停滯的。當(dāng)社會(huì)有能力供給售價(jià)每只10元的合格水壺時(shí)，80萬(wàn)元的剩余糧食供給就創(chuàng)造了新的80萬(wàn)元水壺供給。由于新供給被創(chuàng)造出來(lái)，社會(huì)總產(chǎn)值增加了80萬(wàn)元。事實(shí)上，由于使用水壺不但增加了農(nóng)民生活的效用，而且還減少了10元的醫(yī)療開(kāi)支，農(nóng)民是樂(lè)意持續(xù)地使用水壺的（假設(shè)水壺的使用壽命是1年）。

在這個(gè)假設(shè)中，本文把農(nóng)民用于風(fēng)險(xiǎn)儲(chǔ)備而沒(méi)有消費(fèi)的部分叫做供給剩余；把農(nóng)民由于使用水壺而節(jié)約的開(kāi)支叫做剩余供給。在此基礎(chǔ)上，水壺的生產(chǎn)效率為：水壺的生產(chǎn)效率＝剩余供給／供給剩余。

一、指導(dǎo)思想、基本原則及主要內(nèi)容

指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分發(fā)揮縣級(jí)相關(guān)部門(mén)的職能作用，加快建立人口信息資源共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人口信息互通、資源共享，形成各司其職、齊抓共管的工作機(jī)制，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供及時(shí)、真實(shí)、可信的人口信息。

基本原則：合作、交流、共享、互贏，縱向系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，橫向部門(mén)共享，走部門(mén)聯(lián)合之路。

主要內(nèi)容：人口總量、人口自然變動(dòng)、機(jī)械變動(dòng)、人口流動(dòng)情況，以及相關(guān)人員的年齡、性別、婚姻、懷孕生育、落實(shí)計(jì)劃生育手術(shù)等情況和匯總信息。

二、人口信息交換和資源共享主要制度

（一）建立人口計(jì)生信息通報(bào)共享制度

摘要：本文簡(jiǎn)要闡述了新非貨幣性資產(chǎn)交換準(zhǔn)則變化后對(duì)企業(yè)有何影響。

關(guān)鍵詞：新非貨幣資產(chǎn)交換影響

一、新準(zhǔn)則對(duì)企業(yè)所得稅納稅影響的分析

1.1以公允價(jià)值為基礎(chǔ)計(jì)量換入資產(chǎn)成本

新準(zhǔn)則規(guī)定，如果某項(xiàng)交換具有商業(yè)實(shí)質(zhì)，并且換入資產(chǎn)或換出資產(chǎn)的公允價(jià)值能夠可靠計(jì)量，就應(yīng)以換入資產(chǎn)或換出資產(chǎn)的公允價(jià)值加支付的相關(guān)稅費(fèi)作為換入資產(chǎn)的成本，公允價(jià)值與換出資產(chǎn)的帳面價(jià)值的差額計(jì)入當(dāng)期損益。而根據(jù)稅法的規(guī)定，以非貨幣性資產(chǎn)換入其他非貨幣性資產(chǎn)，實(shí)質(zhì)是一種有償轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)的行為，應(yīng)將該非貨幣性資產(chǎn)交換分解為按公允價(jià)值銷(xiāo)售一種非貨幣性資產(chǎn)和購(gòu)置另一種非貨幣性資產(chǎn)兩項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行稅務(wù)處理。如果某資產(chǎn)交換滿(mǎn)足新準(zhǔn)則規(guī)定的條件，則會(huì)計(jì)與稅收的處理應(yīng)該是一致的，即以換出資產(chǎn)的公允價(jià)值與相關(guān)稅費(fèi)之和作為換入資產(chǎn)的成本，換出資產(chǎn)公允價(jià)值與其帳面價(jià)值的差額計(jì)入當(dāng)期損益，從而對(duì)企業(yè)當(dāng)期所得稅費(fèi)用和應(yīng)交稅金（應(yīng)交所得稅）產(chǎn)生影響，但當(dāng)期所得稅費(fèi)用和應(yīng)交稅金（應(yīng)交所得稅）應(yīng)當(dāng)是相同的情況：①如果換出資產(chǎn)的公允價(jià)值大于其賬面價(jià)值，將產(chǎn)生資產(chǎn)交換收益，企業(yè)當(dāng)期所得稅費(fèi)用和應(yīng)交稅金(應(yīng)交所得稅)將會(huì)增加；②如果換出資產(chǎn)的公允價(jià)值小于其賬面價(jià)值，將產(chǎn)生資產(chǎn)交換損失，企業(yè)當(dāng)期所得稅費(fèi)用和應(yīng)交稅金(應(yīng)交所得稅)將會(huì)減少。

1.2以賬面價(jià)值為基礎(chǔ)計(jì)量換入資產(chǎn)成本