學習語文的過程是不斷積累語言的過程。重視積累是我國語文學習的優秀傳統。所謂“厚積而薄發”講的就是這個道理。組織好課外閱讀是落實語言積累的重要條件。《語文課程標準》規定：“小學階段(1-6)學生背誦優秀詩文不少于150篇，課外閱讀總量不少于150萬字。”閱讀數量之大，前所未有。這些規定為加強課外閱讀奠定了基礎。這就要求教師必須讓學生利用學到的知識、方法去大量地閱讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法于課內，受益于課外”。

一、激發課外閱讀興趣，讀書給學生聽

美國著名教育家吉姆•特利里斯說過：“我們過去重視孩子如何閱讀，而忘記了教他們如何自愿地想去閱讀。”為了使孩子們“自覺自愿地想去閱讀”，他還提

出了一個十分高明的辦法——讀書給學生聽。這學期，我們在課堂上就進行了這樣的嘗試：從每節課里擠出五分鐘時間，聲情并茂地讀文童給學生聽。短的文童。一口氣讀完；長的作品，選讀精彩片斷。每次上課的鈴聲尚未敲響，學生就一個個正襟危坐，用渴求的目光期待著教師的到來。讀書給學生聽，他們聽得津津有味，顯得興趣盎然。正是這一次又一次“讀書給學生聽”的活動，創設了濃厚的“書香”氛圍和激動人心的“書林”境界，讓學生產生一種置身于精神文明寶庫的神圣感。學生讀書的興趣上來了，熱情高漲了，產生了“我要讀”的強烈沖動；班級的圖書角也“熱”了起來，每天借書的學生越來越多，班級書庫的書更換得是越來越勤。讀書成了各班的時尚。

二、手腦并用，指導學生摘抄

在中年級語文教學中，在所閱讀的讀物里摘錄精彩的語句、語段是教師指導學生常用的閱讀積累方法之一。在我們中年級，每個學生都有這樣的摘抄本，美其名日《藝海拾貝》《綠葉》《采蜜集》……要求學生在摘抄中進行分類：寫人、記事、寫景、狀物、活動等，便于以后查找。每周同班學生交流一次，并評選出有創意、有特色的十名“摘抄大王”，以不同形式表揚、鼓勵。學生在摘抄中，吸取了豐富的養料。

我校于!"""年秋季開始，在兩個一年級班試用吉林省編九年義教小語課本（以下簡稱省編小語課本），一年級班繼續試用。兩年多的教學實踐使我們深深感到，省編小語課本識字量適中，大量的古詩文有助于學生背誦、積累，多形式的語文實踐性練習有助于發展學生的思維，發展學生的語言。課本圖文并茂，很有情趣，深受學生的歡迎。教師愛教，學生愛學。

一、認字擴詞，積累語言

積累語言是語言文字訓練的重要內容，而多識漢字和豐富詞匯則是學生積累語言的重要途徑之一。新教材對識字教學有明確要求，結合漢字音形義為一體的特點，運用多種方法識字，重視字詞的教學，注重在口語表達實踐訓練中理解其意，并學會運用，從而豐富學生詞匯，啟迪學生的思維，發展學生的語言。在傳統的語文教學中，往往只重視對詞語的理解，忽視對詞語的積累和運用。新教材以大量古詩文和寓言童話故事為載體，并運用多種識字積詞方法，拓寬了識字教學的途徑。教學中，激發學生識字的興趣，讓學生在自主愉快的學習活動中，認識大量漢字，從而提高認字效率，培養學生的識字能力。如我們在教《贈汪倫》一課的生字時，有的同學說“情”字時采用比較字形的方法，將學過的和認識的“請、清、晴、蜻、晴”等同一母體的字族來區別記憶。有的同學用成語來記“聞”字，如聞風而動、聞所未聞、聞名于世、耳聞目睹……記“汪”字時，有的同學說出了謎語：“王家旁邊一條河”。雖然這些謎語編得粗糙了些，但孩子們這種創造精神、積極的學習態度難能可貴。經過一段時間的學習，學生掌握許多記憶漢字的方法，如部件組合法、想象記憶法、編故事記憶法、看圖識字等等，從而提高了學生的認字能力。每次學習新字時，同學們課前都能充分預習，課堂上，同學們合作學習討論得非常熱烈。在寬松、愉悅的氛圍中，讓他們當小老師匯報交流，相互切磋，同時，我們還重視通過組詞、說話的途徑來理解記憶生字。如學習《鄉村四月》一課的“原”字時，“原”在本課是“草原”的意思，教學時，我們總是這樣設問：“原”字還能組哪些詞？你能用“草原”說一句話嗎？于是，同學們爭先恐后地說出：我愛大草原。我來到了一望無際的草原。我家住在美麗的大草原。大草原上有一群羊……還有的同學盡興講出了他去過草原的情景和草原上牧民們的生活情況。可以設想，教每個生字時，如果能結合漢字本身的特點，讓學生都這樣想、這樣說，在互動的語言實踐中進行交流，日積月累，便不斷地積累了常用詞匯，同時提高了識字能力，發展了兒童的語言。積累語言單單靠課堂上的識字教學是不夠的。省編小語課本安排了許多實踐活動內容，可以充分利用。教師還可以設計一些有意義有趣味的學習活動，如在識字的鞏固階段，做做“幫字找家”、“郵信”、“采蘑菇”、“看圖猜字”、“聽音樂找詞語”等學生們喜聞樂見的游戲；利用現實生活中的語文教學資源，開展語文活動，如課前一分鐘背詩、賽兒歌、講笑話、詞語接龍等；還可讓學生觀察街上的路標、廣告牌等等，創設多種識字積詞環境來多認字，這樣，便大大拓寬了學生識字擴詞的途徑，使他們在廣闊的生活空間里大量識字。

二、誦讀詩文，品味語言

漢語是中華民族的根，她蘊含著中華民族的燦爛文化。省編小語課本以優秀的古詩、童話、寓言故事、兒歌為主要載體，韻文居多，句法整齊，韻律感強，在誦讀中讓學生品味優美的語言和深刻的蘊意。這是新教材的一大特色。因此，我們在教學中特別注重讓學生誦讀。俗話說：“書讀百遍，其義自見”。在古詩教學中，我們注重讓孩子有效地讀，充分地讀，要讀出意境，讀出韻味，在誦讀中品情，在誦讀中悟意，要把古詩對仗工整、平仄有格讀得朗朗上口，借助古詩的韻律美和節奏美來吸引學生，讓他們體會詩句中具有的豐富內涵。每教一首古詩，我們都做到給學生范讀，領他們讀，啟發學生揣摩、品味中華民族語言文字的美妙，吸收中華民族的優秀文化。每次范讀時，都盡量配上音樂，如《宿新市徐公店》一詩描繪的是暮春時節的景色：樹頭花落，黃蝶飛舞，兒童嬉戲。詩的節奏輕快活潑。我們在范讀的同時播放節奏輕快、猶如行云流水的古箏樂曲，這樣，便將學生帶入情境，豐富他們的美感。學生感情一旦升騰起來，對其詩句理解便會更深刻。老師的領讀也是必要的，教師正確的領讀會使學生沉浸在努力學習的氛圍中，增強學生對語言文字的敏感性。學生模仿老師誦讀，逐步加深體味詩中字里行間的思想感情。

三、設境想像，發展語言

累積式分紅保險(UnitisedWith-Profits)是一種融保障、分紅和投資于一體，代表當今英國保險業最新潮流的非傳統型壽險產品。

一、英國累積式分紅保險介紹

(一)產生背景

在上世紀60年代和70年代，累積式分紅保險產品的雛形已經在英國產生了。那時，英國很多保險公司已經成功地開始銷售賬戶管理型和周期性發生的躉交保費分紅保險，這些產品與累積式分紅保險有很多共同點。還有一些新公司開始在投資連結產品中引入利潤分享機制，同時也提供賬戶管理型保單。

累積式分紅保險出現在上世紀80年代中期，在1983年最早開發和推廣這一產品的保險公司是英國標準入壽保險公司，隨后在1984年Sunlife迅速跟進。在過去20多年間，大多數英國的壽險公司都推出了該類產品，其中很多英國的保險公司已經完全停止了傳統分紅保險的銷售。盡管傳統分紅保險已有200多年歷史，而累積式分紅保險只有20多年歷史，但目前在英國壽險市場上有一種從傳統分紅保險轉型到累積式分紅保險產品的趨勢。

(二)產品定義

摘要：英國累積式分紅保險是一種融保障、分紅和投資于一體的非傳統型壽險產品。本文介紹了該保險產品產生的背景、定義、產品特征以及在英國的開發背景和原因；對該類產品的設計開發進行了分析；對與之類似的傳統分紅產品和投資連結產品進行了比較；最后對累積式分紅保險在我國壽險市場的引入和可能存在的問題進行了探討。

關鍵詞：累積式分紅保險；傳統分紅保險；投資連結保險；產品設計開發

累積式分紅保險(UnitisedWith-Profits)是一種融保障、分紅和投資于一體，代表當今英國保險業最新潮流的非傳統型壽險產品。

一、英國累積式分紅保險介紹

(一)產生背景

在上世紀60年代和70年代，累積式分紅保險產品的雛形已經在英國產生了。那時，英國很多保險公司已經成功地開始銷售賬戶管理型和周期性發生的躉交保費分紅保險，這些產品與累積式分紅保險有很多共同點。還有一些新公司開始在投資連結產品中引入利潤分享機制，同時也提供賬戶管理型保單。

一、數據來源、季度數據與不變價格數據處理

數據來源與不變價格數據的處理中國居民的樣本數據包括人均消費性支出、人均可支配收入、住房資產、金融資產、定基價格指數、利率。數據主要來源于《中國統計年鑒》1990~2011年各期、中宏數據庫和EPS數據庫，樣本數據覆蓋1995第一季度至2009年第四季度。居民金融資產包括，儲蓄存款、股票和社會保險賬戶。社會保險賬戶包括，醫療保險、失業保險、基本養老保險、生育保險和工傷保險。人均擁有住房資產額=人均住房面積×商品房住宅平均銷售價格。人均擁有住房資產額=農村人均擁有住房資產額×鄉村人口比重+城鎮人均擁有住房資產額×城鎮人口比重。人均社保基金余額=當年五項社保基金累計結余額÷全國人口數。其4.2對居民消費粘性系數x的測算利用公式，分別采用收入和總資產、收入與金融資產、住房資產和金融資產和住房資產四種組合作為工具變量，利用兩階段TSLS回歸模擬得到居民消費粘性系數x。表2說明，只有在選擇總資產增長率、金融資產和住房資產等兩種情況下（不帶截距項的情況下），兩階段TSLS回歸的效果較理想。dCtg=α0+αdTA(t-1)g。

二、住房資產與金融資產的即時和累積財富效應的比較檢驗

1數據平穩性的ADF檢驗對住房資產和金融資產進行ADF檢驗，發現金融資產的水平值不滿足平穩性條件，但是金融資產的1階差分值滿足平穩性條件。為保持一致性，本文將公式中的所有變量均取1階差分值，這樣公式轉換為公式：dCtg=α0+α1dWf(t-1)g+α2dWh(t-1)g公式中的系數α1、α2在此發生了變化，它不再是MPC的涵義，而是近似看作為消費變化對資產變化的彈性。ADF檢驗可見表4的結果，所有檢驗變量均在1%的顯著水平上平穩。

2財富效應的即時效應與累積效應的測度（彈性）及比較由于本文使用TSLS方法得到的效果不理想，在這里使用廣義矩估計GMM法并用公式進行估計。該方程使用人均可支配收入、實際利率作為工具變量。通過擬合得到如下方程方程：dCtg=-0.0194dWf(t-1)g+0.0296dWh(t-1)g+[ar(1)=-1.351,ar(2)=-1.509,ar(3)-1.784,ar(4)=-1.682,ar(5)=-1.427,ar(6)=-1.199,ar(7)=-0.686,ar(8)=-0.247]該方程殘差檢驗表明不存在自相關，各變量系數的T值除金融資產在6%的顯著水平上成立外，其他均在1%的顯著水平上成立。方程的擬合優度為0.61。對公式的滯后期限進行調整后得到的結果與公式相比沒有顯著改善，因此在擬合方程時仍采用滯后1期。從數據上看，住房資產的直接財富效應（0.0296%）要高于金融資產的直接財富效應（0.0194%），且住房資產的財富效應的變動方向與消費的變動方向相同，而金融資產財富效應的變動方向與消費的變動方向相反，但是兩者對消費的作用都很微弱。從累積財富效應看，住房資產的財富效應（0.3018%，0.3015%）同樣高于金融資產的財富效應（0.1978%，0.1976%）。

三、結論

摘要：英國累積式分紅保險是一種融保障、分紅和投資于一體的非傳統型壽險產品。本文介紹了該保險產品產生的背景、定義、產品特征以及在英國的開發背景和原因；對該類產品的設計開發進行了分析；對與之類似的傳統分紅產品和投資連結產品進行了比較；最后對累積式分紅保險在我國壽險市場的引入和可能存在的問題進行了探討。

關鍵詞：累積式分紅保險；傳統分紅保險；投資連結保險；產品設計開發

累積式分紅保險(UnitisedWith-Profits)是一種融保障、分紅和投資于一體，代表當今英國保險業最新潮流的非傳統型壽險產品。

一、英國累積式分紅保險介紹

(一)產生背景

在上世紀60年代和70年代，累積式分紅保險產品的雛形已經在英國產生了。那時，英國很多保險公司已經成功地開始銷售賬戶管理型和周期性發生的躉交保費分紅保險，這些產品與累積式分紅保險有很多共同點。還有一些新公司開始在投資連結產品中引入利潤分享機制，同時也提供賬戶管理型保單。

累積式分紅保險(UnitisedWith-Profits)是一種融保障、分紅和投資于一體，代表當今英國保險業最新潮流的非傳統型壽險產品。

一、英國累積式分紅保險介紹

(一)產生背景

在上世紀60年代和70年代，累積式分紅保險產品的雛形已經在英國產生了。那時，英國很多保險公司已經成功地開始銷售賬戶管理型和周期性發生的躉交保費分紅保險，這些產品與累積式分紅保險有很多共同點。還有一些新公司開始在投資連結產品中引入利潤分享機制，同時也提供賬戶管理型保單。

累積式分紅保險出現在上世紀80年代中期，在1983年最早開發和推廣這一產品的保險公司是英國標準入壽保險公司，隨后在1984年Sunlife迅速跟進。在過去20多年間，大多數英國的壽險公司都推出了該類產品，其中很多英國的保險公司已經完全停止了傳統分紅保險的銷售。盡管傳統分紅保險已有200多年歷史，而累積式分紅保險只有20多年歷史，但目前在英國壽險市場上有一種從傳統分紅保險轉型到累積式分紅保險產品的趨勢。

(二)產品定義

一、我國養老保險基金迫切需要投資

養老問題是任何一個社會、任何一個人都無法回避的問題。基于養老的風險性和社會性，為保證人們退休后的生活水平，通常以養老保險的形式籌集養老保險基金，最終以養老金的形式返回到養老保險的受益人手中。因而，償付能力的充足性是養老保險基金的根本問題，投資成為養老保險基金的迫切需要。

1.巨額隱性債務問題需要解決。在我國現行的基本養老保險的“統賬結合”籌集模式下，社會統籌賬戶由企業繳費；個人賬戶按照職工工資繳費比例建立。企業繳費率由各省政府自行確定，不超過企業工資總額的20%.但在實行該體制以前，已經退休的職工和在現收現付的舊體制下已經工作一定年限的在職職工，都沒有時間或沒有足夠的時間為個人賬戶積累資金。這勢必造成了目前基本養老保險收不抵支和個人賬戶“空賬運行”的現象。據統計，在退休人員每年以6%的速度遞增的情況下，全國養老保險基金缺口已經從1998年的100多億元增加到2003年的400億元左右。改革遺留下的隱性債務日益加劇。其中導致基金缺口的原因是：一是退休年齡偏低；二是待遇水平偏高。

2.社會老齡化問題需要漸漸化解。在進入本世紀，我國60歲和65歲以上人口分別占到全部人口10%和7%，被認為是我國人口老齡化進入一個新階段。據測算，我國老年人在2015年前后將高達2億，在老齡化高峰時我國老年人將在4億以上。然而，我國今天國民經濟生產總值只占世界的3.8%，卻要負擔著世界20%的老人乃至1/4（25%）的老人。我國在職職工與退休職工的比例是：2000年為5：1.2001年為4.1：1；預測2020年為2.2：1，2030年下降為1.8：1.據預測，2030年左右我國退休高峰（60歲以上人口約占33500萬，約占總人口的27%）來臨時，退休費將占工資總額的36%，高出國際公認的26%的警戒線10個百分點。目前正不斷擴大的老齡化危機，對存在缺口的養老保險基金來說是雪上加霜。

3.需要投資擴充基金。基金的來源主要包括政府財政撥款、企業（雇主）繳費、職工（雇員）繳費和基金運營收入四個方面。為盡快充實社會保障基金，一方面要繼續保持適度的財政支持，按照“中央社會保障支出占財政支出的比例要逐步達到15-20%”的要求，在確保中央財政當期支付缺口補助和做實個人賬戶補助的基礎上，進一步增加財政投入，穩定國有股海外上市減持和彩票公益金收入，適時開征大額遺產、奢侈品及高檔消費等特別稅種，進一步充實社會保障基金；但是政府財政的主要來源是納稅人，每年用于補充養老保險基金的財政畢竟是有限的，否則抽空財政會影響到社會經濟的發展。企業和職工的負擔已經比較重，還有醫療、工傷等其他繳費，再加重企業負擔已經不大可能。從理論上講，通過繳費來擴充基金畢竟有空間的限制。在繳費比例、覆蓋范圍都飽和的情況下，繳費就不能再帶來基金的增長。因此，長期的養老保險基金問題只能通過長期不斷的投資來解決。

4.基金管理方面存在的漏洞需要投資來化解。一方面，由于我國養老保險基金與財政密不可分的關系，造成了大量的養老保險基金流失，表現為基金挪用、隱瞞截留收入、福利獎金等非正常支出等等，這一現象近幾年來隨著監管力度的加大已有所控制。另一方面，因為征繳力度不足，基本養老保險的覆蓋面近幾年才擴展到私營經濟、個體經濟的從業人員和一些靈活就業人員。而片面追求覆蓋面以應付眼前的基金支付還會造成基金管理行為的短期化，出現“優惠征收”、“打折征收”的現象，給以后的養老保險基金埋下巨大隱患。這使得養老保險基金的投資問題更加緊迫。

一、我國養老保險基金迫切需要投資

養老問題是任何一個社會、任何一個人都無法回避的問題。基于養老的風險性和社會性，為保證人們退休后的生活水平，通常以養老保險的形式籌集養老保險基金，最終以養老金的形式返回到養老保險的受益人手中。因而，償付能力的充足性是養老保險基金的根本問題，投資成為養老保險基金的迫切需要。

1.巨額隱性債務問題需要解決。在我國現行的基本養老保險的“統賬結合”籌集模式下，社會統籌賬戶由企業繳費；個人賬戶按照職工工資繳費比例建立。企業繳費率由各省政府自行確定，不超過企業工資總額的20%.但在實行該體制以前，已經退休的職工和在現收現付的舊體制下已經工作一定年限的在職職工，都沒有時間或沒有足夠的時間為個人賬戶積累資金。這勢必造成了目前基本養老保險收不抵支和個人賬戶“空賬運行”的現象。據統計，在退休人員每年以6%的速度遞增的情況下，全國養老保險基金缺口已經從1998年的100多億元增加到2003年的400億元左右。改革遺留下的隱性債務日益加劇。其中導致基金缺口的原因是：一是退休年齡偏低；二是待遇水平偏高。

2.社會老齡化問題需要漸漸化解。在進入本世紀，我國60歲和65歲以上人口分別占到全部人口10%和7%，被認為是我國人口老齡化進入一個新階段。據測算，我國老年人在2015年前后將高達2億，在老齡化高峰時我國老年人將在4億以上。然而，我國今天國民經濟生產總值只占世界的3.8%，卻要負擔著世界20%的老人乃至1/4（25%）的老人。我國在職職工與退休職工的比例是：2000年為5：1.2001年為4.1：1；預測2020年為2.2：1，2030年下降為1.8：1.據預測，2030年左右我國退休高峰（60歲以上人口約占33500萬，約占總人口的27%）來臨時，退休費將占工資總額的36%，高出國際公認的26%的警戒線10個百分點。目前正不斷擴大的老齡化危機，對存在缺口的養老保險基金來說是雪上加霜。

3.需要投資擴充基金。基金的來源主要包括政府財政撥款、企業（雇主）繳費、職工（雇員）繳費和基金運營收入四個方面。為盡快充實社會保障基金，一方面要繼續保持適度的財政支持，按照“中央社會保障支出占財政支出的比例要逐步達到15-20%”的要求，在確保中央財政當期支付缺口補助和做實個人賬戶補助的基礎上，進一步增加財政投入，穩定國有股海外上市減持和彩票公益金收入，適時開征大額遺產、奢侈品及高檔消費等特別稅種，進一步充實社會保障基金；但是政府財政的主要來源是納稅人，每年用于補充養老保險基金的財政畢竟是有限的，否則抽空財政會影響到社會經濟的發展。企業和職工的負擔已經比較重，還有醫療、工傷等其他繳費，再加重企業負擔已經不大可能。從理論上講，通過繳費來擴充基金畢竟有空間的限制。在繳費比例、覆蓋范圍都飽和的情況下，繳費就不能再帶來基金的增長。因此，長期的養老保險基金問題只能通過長期不斷的投資來解決。

4.基金管理方面存在的漏洞需要投資來化解。一方面，由于我國養老保險基金與財政密不可分的關系，造成了大量的養老保險基金流失，表現為基金挪用、隱瞞截留收入、福利獎金等非正常支出等等，這一現象近幾年來隨著監管力度的加大已有所控制。另一方面，因為征繳力度不足，基本養老保險的覆蓋面近幾年才擴展到私營經濟、個體經濟的從業人員和一些靈活就業人員。而片面追求覆蓋面以應付眼前的基金支付還會造成基金管理行為的短期化，出現“優惠征收”、“打折征收”的現象，給以后的養老保險基金埋下巨大隱患。這使得養老保險基金的投資問題更加緊迫。

〔摘要〕審美素養能促進大學生對美的接收、想象和欣賞，同時也是大學生在吸收傳統文化的基礎上進行創新的精神動力，以及大學生綜合素質形成的基礎。藝術存在的理由是促進人們能以審美的態度對待生活，藝術教育在大學生審美素養形成和累積中起著不可替代的作用。

〔關鍵詞〕大學生;審美素養;藝術教育

大學生通常為18歲一22歲的年輕人，他們朝氣蓬勃，剛剛跨入象征著半個社會的大學門檻，相對于中學階段的基礎知識積累，進入大學之后，學生的主要學習任務慢慢轉移到提高整體文化素養上，能夠在學習專業知識的基礎上，把從小到大所學知識進行融會貫通，拓展思維。藝術是人類審美創造的結晶，藝術活動是人類的一種特有的生活方式。在人類生活活動過程與對象世界構成的諸種關系中，海德格爾曾說過人應當“詩意地棲居在大地上”，審美的關系狀態被定義為“詩意的情感關系”，是個體體驗到的一種情感愉悅。審美素養指人所具備的審美經驗、審美情趣、審美能力、審美理想等各種因素的總和。審美素養能促進大學生對美的接收、想象和欣賞，同時也是大學生在吸收傳統文化的基礎上進行創新的精神動力，以及大學生綜合素質形成的基礎。作為高校素質教育的重要組成部分，如何通過藝術教育讓大學生審美素養形成和累積，值得教育工作者深入研究。

一、影響審美素養形成的因素

審美素養的構建與積累在大學生人格建構、心理健康、思想品德等方面具有重要作用，藝術教育是通過審美活動，以美的標準潛移默化地影響受教育者的心理，通過美的欣賞與學習，滿足人們精神愉悅的需求。任何教育的出發點與落腳點都是對人的培養，而“審美”既是一個健全人的心理需求，也是一種心理能力。

（一）審美傾向的低俗化趨勢