學(xué)生代表范文10篇
時(shí)間:2024-04-04 16:32:45
導(dǎo)語(yǔ):這里是公務(wù)員之家根據(jù)多年的文秘經(jīng)驗(yàn),為你推薦的十篇學(xué)生代表范文,還可以咨詢客服老師獲取更多原創(chuàng)文章,歡迎參考。
學(xué)生代表發(fā)言
學(xué)生代表發(fā)言
老師們,同學(xué)們:
早上好!五彩的青春,有紅色的熱情奔放,有綠色的朝氣蓬勃,有黃色的燦爛奪目,有白色的純潔無(wú)暇,有藍(lán)色的暢所欲言。
我們正處于黃金班的時(shí)光。我們感受著青春;中學(xué)時(shí)代,我們感受著希望;我們感受著美好;一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代,一個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)代。
今天,我們歡聚一堂,慶祝我們屬于自己的節(jié)日——藝術(shù)節(jié)。我們是主人,我們是演員。讓我們唱起來(lái),跳起來(lái),在這青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。讓我們一起去書寫燦爛的未來(lái),美好的青春。讓我們盡情放飛青春的風(fēng)采。
也許這里沒(méi)有足夠眩目的舞姿,也沒(méi)有特別富有磁性的歌聲,可能我們的表演還帶有點(diǎn)稚嫩,動(dòng)作還有些生硬。但這都沒(méi)什么,重要的是我們有勇氣站在這兒展現(xiàn)青春的風(fēng)采。
大學(xué)生掛職鍛煉學(xué)生代表講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:上午好!
這次學(xué)校選派優(yōu)秀大學(xué)生到社區(qū)和部分機(jī)關(guān)進(jìn)行掛職鍛煉,能有幸成為其中的一員,是區(qū)委對(duì)我們大學(xué)生這一群體的高度信任,也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的特殊關(guān)愛(ài)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表奔赴各個(gè)崗位掛職的全體同學(xué)向組織給我們這次學(xué)習(xí)、鍛煉和提高的機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。我們相信,這次掛職鍛煉將成為我們一生中很有意義的履歷。下面就掛職鍛煉談幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處請(qǐng)老師同學(xué)們批評(píng)指正。
學(xué)校將我們安排到社區(qū)和部分機(jī)關(guān)進(jìn)行掛職鍛煉就是要磨練我們的意志,增強(qiáng)我們的本領(lǐng),提高我們的能力,為將來(lái)服務(wù)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。由于社會(huì)閱歷的淺顯,要求我們自己每天多聽(tīng),多看,多學(xué)。與同事多交流,多溝通,虛心向他人求教,做到邊學(xué)習(xí)邊思考。社區(qū)的工作也許看似平凡,或許還有些單調(diào),但只有從小事踏踏實(shí)實(shí)做起,平凡的事做好了,同樣作用巨大。林博峰老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):優(yōu)秀的人是能夠把一般的事做到不一般的水準(zhǔn)。每一件小事都包含著一份不小的責(zé)任,每一份文件的字里行間都流露出一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
暑期的社會(huì)體驗(yàn),是對(duì)我們的一次歷練,平衡好我們對(duì)學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系,是對(duì)我們綜合能力的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)是為了更好的工作,做好工作同時(shí)也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。我們要明確此次掛職的目的,這樣我們才能更好的把握方向,保持熱情。
我們要珍惜機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí)。珍惜掛職鍛煉的機(jī)會(huì),發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),向基層學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),不讓學(xué)校和社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、老師失望。放下架子,不能因?yàn)樽约菏沁x派下去的大學(xué)生就在心理上存在優(yōu)越感和臨時(shí)作客的觀念。我們要實(shí)事求是,大膽工作。腳踏實(shí)地,尊重掛職單位的領(lǐng)導(dǎo),服從工作安排。協(xié)助掛職單位領(lǐng)導(dǎo)做好工作,盡快融入新集體,適應(yīng)新角色。不怕吃苦,不怕受累,干實(shí)事,辦好事。
同學(xué)們,基層是鍛煉我們廣闊的天地,我們一定要珍惜機(jī)會(huì),不辱使命,扎實(shí)工作,樹立良好形象,向組織交上一份滿意的答卷。公務(wù)員之家:
黨校學(xué)生代表發(fā)言稿
敬愛(ài)的老師和領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很高興作為黨校的學(xué)生代表,站在這兒發(fā)言。
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)各族民利益的忠實(shí)代表,是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南,在帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一、走上民富國(guó)強(qiáng)的道路上取得了舉世矚目的成就。
回顧中國(guó)共產(chǎn)黨建黨黨史,中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建時(shí)期(1919-1923),第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(1924-1927),第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(1927-1937),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(1937-1945),第三次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期(1945-1949),基本完成社會(huì)主義改造時(shí)期(1949-1956),開始全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期(1957-1966),“”時(shí)期(1966-1976),改革開放建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期(1976-1981),全面建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期(1981-2003),現(xiàn)在黨和國(guó)家又進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,我黨高舉反帝、反封建、反官僚資本主義的大旗,依靠最廣大人民特別是工農(nóng)群眾的力量,經(jīng)過(guò)艱苦奮斗,奪取新民主主義革命的勝利,建立了新中國(guó);在社會(huì)主義建設(shè)和改革時(shí)期,我黨順應(yīng)社會(huì)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,適時(shí)調(diào)整自己的綱領(lǐng)和路線,努力滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要,取得了舉世矚目的成就。
成就是輝煌的,但是屬于過(guò)去;歷程是艱辛的,前途蜿蜒曲折、充滿荊棘。在所取得的成就背后,隱含著無(wú)數(shù)先烈的鮮血和無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的汗水,還有錯(cuò)誤思想所付出的沉重代價(jià);在社會(huì)主義事業(yè)的進(jìn)一步建設(shè)過(guò)程當(dāng)中,還存在著各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題與矛盾。
受資助學(xué)生代表講話文稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家好!
我叫,去年的高考,我以優(yōu)異的成績(jī)成功被大學(xué)錄取。但是,高昂的學(xué)費(fèi)以及家庭的貧困又使我對(duì)美好的大學(xué)生活望而卻步。是縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和公司董事長(zhǎng)向我伸出了溫暖的手,圓了我的大學(xué)夢(mèng),重新燃起了我對(duì)人生的熱情。在此,我代表受資助的全體學(xué)生,向縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心和資助我們貧困學(xué)生的社會(huì)各界人士表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
我深深地為家鄉(xiāng)人民這份沉甸甸的感情激勵(lì)著,進(jìn)入大學(xué)后,我發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),取得了較為優(yōu)異的成績(jī),跨入專業(yè)前十名。因?yàn)槲抑溃约杭缟蠐?dān)的,不只是自己的前途和命運(yùn),更是所有關(guān)心和幫助過(guò)我的人的期望,只有這樣,才是對(duì)大家最好的回報(bào)。
又是一年,不可避免的又要面對(duì)高昂的學(xué)費(fèi),看著一貧如洗的家境和父母皺起的眉頭,自己始終難以啟齒。又是你們以無(wú)私的大愛(ài)給了我繼續(xù)拼搏下去的希望。對(duì)此,我有說(shuō)不出的感謝:今后,一定會(huì)倍加珍惜大學(xué)生活,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),用更好的成績(jī)回報(bào)所有關(guān)心和幫助過(guò)我的人,力爭(zhēng)在不久的將來(lái)也可以憑借自己的力量,像董事長(zhǎng)一樣將這份愛(ài)心傳遞下去!
最后,再次對(duì)縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和公司致以最衷心的感謝!
“六一”節(jié)學(xué)生代表講話稿
六一節(jié)講話稿
“六一”節(jié)學(xué)生代表講話稿親愛(ài)的少先隊(duì)員們、來(lái)賓們、輔導(dǎo)員老師們:大家好!在這絢麗多姿的的如花季節(jié)里,我們又歡欣地迎來(lái)了"六一"國(guó)際兒童節(jié),首先,我代表學(xué)校向同學(xué)們表示節(jié)日的祝愿!向支持我校少先隊(duì)工作的各個(gè)企業(yè)、單位、少先隊(duì)輔導(dǎo)員們表示最崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候。謝謝你們對(duì)我們的茁壯成長(zhǎng)傾注你們無(wú)限的愛(ài)。少先隊(duì)員、小朋友們,我們剛剛邁進(jìn)新世紀(jì),這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),具有非同尋常的意義。因?yàn)槲覀兊娜松鷼v程是與新世紀(jì)的前進(jìn)步伐緊緊相伴的,我們是新世紀(jì)的小主人,是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重任的一代。今天我們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾,明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,祖國(guó)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)要靠我們來(lái)實(shí)現(xiàn),中華民族的偉大復(fù)興要靠我們?nèi)^斗!要切實(shí)肩負(fù)起這樣的神圣使命,就必須把自己鍛煉成為適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才,因此,希望你們能嚴(yán)格要求自己,在家庭做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做一個(gè)好公民。為長(zhǎng)大以后推進(jìn)祖國(guó)新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。推進(jìn)新世紀(jì)大業(yè),就要從小樹立遠(yuǎn)大理想;就要從小養(yǎng)成優(yōu)良品德;就要從小培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng);就要從小鍛煉強(qiáng)健體魄。少先隊(duì)員、小朋友們,兒童時(shí)代是美好人生的開端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,高尚的情操在這里萌生,良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,生命的輝煌在這里奠基。我們一定要珍惜、要努力啊!
大海在召喚我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,高山在激勵(lì)我們奮力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日,讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),踏上新的征程,擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!
我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬,就在這一瞬,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總有放光的時(shí)候;是玫瑰,總有盛開的是子。知識(shí)的海洋中,踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春,抓住希望的機(jī)遇,撐起命運(yùn)之舟,托起明天之陽(yáng),為少先隊(duì)的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!
同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!
大海在召喚我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,高山在激勵(lì)我們奮力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日,讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),踏上新的征程,擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!
“六一”節(jié)學(xué)生代表講話
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
你們好!今天我們相聚一堂,歡慶“六一”兒童節(jié)!
光陰似箭,彈指之間,一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得,初入小學(xué),老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻,我們便在心底默默告誡自己:我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習(xí),天天向上!
無(wú)限的過(guò)去,都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的未來(lái),都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去,不要太多地憧憬未來(lái),踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在,忘卻過(guò)去,才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么,就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存,德智體美勞等方面全面發(fā)展,提高素質(zhì)。
大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。今天,新的校園,新的書籍,新的同伴,新的師長(zhǎng),公務(wù)員之家版權(quán)所有新的要求,新的步伐。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日,讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),踏上新的征程,擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去,留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段,它本身就是一個(gè)目的,是對(duì)知識(shí)的渴求。人生處萬(wàn)類,知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量,就是財(cái)富。知識(shí)愈多,就愈有價(jià)值,知識(shí)愈廣,就愈臻完善。古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。求知的道路是艱辛的,坎坷的,崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重,我們會(huì)正確掌舵,到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此?揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)生代表愛(ài)我老師
只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。不是詩(shī)人,一根火柴的力量是微不足道的但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。教師就是這樣不求自己的壯麗人生。無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是獻(xiàn)給老師最好的禮物。
9月10日是國(guó)的教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣,大家好。燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己。人生的旅途上,老師為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。敬愛(ài)的老師們沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的荷香十里,愿你永遠(yuǎn)是使者,將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下你無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著你艱辛。父母給了身軀,給了靈魂,這兩者塑造了今天的老師們啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一朵浪花。滿情愛(ài)心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,將來(lái)為祖國(guó)出力。老師們像天空一樣高遠(yuǎn)的您們胸懷,像大山一樣深重的您們恩情,請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!學(xué)高為師,身正為范。多么樸實(shí)的八個(gè)字,卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià)。父母之愛(ài),讓我感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛(ài),讓我享受到不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
人們首先想到?jīng)_鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó),報(bào)效國(guó)家是中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó)。人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家名譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而,教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任,不彰顯,只盡責(zé),教師是赤心報(bào)國(guó)者。
人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)源于良好的教育,人才是國(guó)家發(fā)展的棟梁。教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng),靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深。
國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心。孔老夫子為了諸侯各國(guó)的發(fā)展與民眾的利益,從我國(guó)古代著名教育家孔子開始。奔走講學(xué)、傳播德政。孔子的政治、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn),而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想。
康有為、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂,近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中。傳授救國(guó)思想。
畢業(yè)慶典上學(xué)生代表講話
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是六年三班的,很榮幸能在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)代表六年級(jí)同學(xué)發(fā)言。此時(shí)此刻,我相信六年級(jí)全體同學(xué)的心情都和我一樣,又高興又難過(guò)。高興的是我們滿載著六年的收獲順利的完成了小學(xué)學(xué)業(yè),即將步入新的起點(diǎn)。難過(guò)的是快樂(lè)的小學(xué)生活即將結(jié)束,我們就要告別辛勤培育我們的老師們,還有這所哺育我們成長(zhǎng)的搖籃——小。
光陰似箭,日月如梭,六年的時(shí)光是那么短暫,六年的生活是那么快樂(lè)。忘不了,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情;忘不了,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們補(bǔ)課,那永不疲倦的目光和身影;忘不了,老師的聲聲教導(dǎo),帶給我們的溫暖和喜悅;忘不了,課外活動(dòng)時(shí)師生們的自?shī)首詷?lè)。六年來(lái),老師不僅教會(huì)了我們書本上的知識(shí),更重要的是,老師用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神,教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕_@一切的一切,是那么令人難忘,令人回味無(wú)窮。同學(xué)們,讓我們記住小學(xué)時(shí)光吧!因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里放飛了理想,播種了希望。
復(fù)測(cè)考試臨近了,親愛(ài)的老師們,我們一定會(huì)從容應(yīng)考,用一份滿意的答卷來(lái)回報(bào)你們和偉大的母校。今后,無(wú)論我們走到哪里,無(wú)論我們?cè)诟墒裁矗疾粫?huì)忘記我們的老師,不會(huì)忘記母校六年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng),將來(lái)走上工作崗位,成為一名對(duì)國(guó)家,對(duì)人民有用的人。
再見(jiàn)了,同學(xué)們,不要忘記我們?cè)谝黄鸬拿繒r(shí)每刻和我們之間那份珍貴的友誼。
學(xué)生代表在高中學(xué)生畢業(yè)典禮講話
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!很榮幸能有這次機(jī)會(huì)在今天這樣隆重的場(chǎng)合發(fā)言,在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我校即將畢業(yè)的兩千高三學(xué)生向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
時(shí)光如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間又跑過(guò)了三年,我們?nèi)松凶钪匾娜辍T谶@三年里,我們?cè)谖覀儌ゴ竽感!猉x二中風(fēng)景如畫的校園里,緊張而高效地學(xué)習(xí),頑強(qiáng)而艱苦地拼搏,最終,我們都在這三年中成長(zhǎng)了起來(lái),學(xué)會(huì)了很多。我們學(xué)會(huì)了如何獲取知識(shí),充實(shí)自己的大腦;我們學(xué)會(huì)了如何鍛煉身體,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。最重要的,我們學(xué)會(huì)了如何塑造人格,提升了自己的境界。這些,會(huì)為我們將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更加從容和自信。
當(dāng)我們回首這三年的美好時(shí)光,欣喜于自己令人滿意的成長(zhǎng)時(shí),我們不應(yīng)忘記,將這些進(jìn)步給予我們的偉大的老師。現(xiàn)在,請(qǐng)大家靜下心了,仔細(xì)回想在這三年中,我們的老師們?yōu)樽约鹤鲞^(guò)的無(wú)數(shù)令人感動(dòng)的事情。他們每天不辭辛勞地傳授給我們知識(shí),備課、講解、編講義、制課件、批作業(yè)、改試卷……這樣繁重的工作量,他們卻心甘情愿地接受并且毫無(wú)抱怨地去做。他們還總是默默關(guān)心我們的生活。當(dāng)我們生病時(shí),他們會(huì)給我們買藥,陪我們打針;當(dāng)我們失落時(shí),他們會(huì)給我們幫助,找我們談心。甚至?xí)榇藸奚罅啃菹r(shí)間。尤其是那些班主任們,他們本可以多花點(diǎn)時(shí)間陪陪自己的家人,可是為了我們,他們放棄了這些福利,回頭看一眼獨(dú)自一人看著動(dòng)畫片的孩子,便匆忙趕到教室陪我們上自習(xí)。這些偉大的老師們,當(dāng)我們失敗時(shí),他們站在前面為我們抵擋風(fēng)雨;而當(dāng)我們成功時(shí),他們卻又默默退到背后,不想被人記起。這種精神和品質(zhì),真的令人欽佩。在這里,我要向在座的各位老師鞠躬,來(lái)表達(dá)我們對(duì)您們深深地敬重和謝意。老師,您辛苦了。老師,我們一輩子感謝您!
同學(xué)們,不知不覺(jué)間,三年就這樣過(guò)去了。在不久的將來(lái),除了敬愛(ài)的老師以外,你是否還會(huì)記得曾作在你旁邊那個(gè)同桌的他或者她?你是否還會(huì)記得曾經(jīng)在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)、在同一個(gè)宿舍里休息的那些兄弟和姐妹?你是否還會(huì)記得某天在下樓梯時(shí)幫你撿起掉在地上的書本或者在排隊(duì)打水時(shí)微笑著說(shuō)“你先來(lái)”的那些男孩和女孩。請(qǐng)不要忘記,我們?cè)谝黄鸸餐钸^(guò)三年,人生中最難忘的三年。三年里,也許他曾給過(guò)你鼓勵(lì),也許他曾令你嫉妒,也許他曾做過(guò)一件令你耿耿于懷的事情,但是不管怎樣,現(xiàn)在,請(qǐng)你轉(zhuǎn)過(guò)頭,看看你在周圍的這些人,你看到的,會(huì)是明媚而溫暖的笑臉。你感受到的,會(huì)是盛大而深沉的情誼。所以,讓那些不快的往事都隨風(fēng)而逝吧,讓那些開心的笑容都生根發(fā)芽吧。我們?cè)黄鸾?jīng)歷過(guò)殘酷的軍訓(xùn),我們?cè)黄疬M(jìn)行過(guò)精深的閱讀,我們?cè)黄鸫驋哌^(guò)校園衛(wèi)生,我們?cè)黄鸾ㄔO(shè)過(guò)教室文化,我們?cè)黄鸲冗^(guò)一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)的元旦之夜,我們?cè)黄鹗譅恐帧⑿倪B著心走過(guò)了漫長(zhǎng)的六十五公里。佛說(shuō),前世五百次的回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò),而我們能夠在一起走過(guò)三年,上輩子一定患過(guò)嚴(yán)重的頸椎炎。所以,珍惜吧,珍惜我們的緣分,珍惜我們的記憶。記住我們一起走過(guò)的日子,記住愛(ài),記住時(shí)光。
同學(xué)們,生命是一個(gè)美妙的旅程,我們已經(jīng)度過(guò)了充滿意義的三年,接下來(lái),我們即將踏上的,是無(wú)法預(yù)料的征途。它必定充滿著艱難險(xiǎn)阻,但希望也一定不會(huì)遠(yuǎn)離。只要我們足夠堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持,為了自己的夢(mèng)想不斷努力,我們一定會(huì)達(dá)到我們的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
結(jié)業(yè)典禮學(xué)生代表講話
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
期中考試已悄悄的如流水般的逝去,留下的是狀似平靜而暗流飛踴的心靈。對(duì),這就是我們此刻的心情。
取得進(jìn)步了,我們是否應(yīng)該想一想呢?是由于努力,還是由于改卷老師們的一時(shí)善心,我們的心中應(yīng)有一把尺,讓他時(shí)刻杖量知識(shí)的高度,我們心中應(yīng)有一把鞭子,當(dāng)我們懶惰時(shí),讓他時(shí)刻鞭笞我們,警醒我。
曾看過(guò)這樣一段文字,在遼闊的非洲大草原上,當(dāng)黎明的曙光劃破夜空,一只羚羊從夢(mèng)中猛然驚醒。“趕快跑!”它想到的是“如果慢了,就可能被吃掉!”就在羚羊醒來(lái)的同時(shí),一只獅子也驚醒了。它想到“如果慢了,就可能被餓死!”于是起身就跑,也向著太陽(yáng)飛奔而去,一個(gè)是自然界獸中之王,一個(gè)是食草的羚羊,等級(jí)差距,實(shí)力懸殊,但面臨的是同一個(gè)問(wèn)題:為了生存而奮斗!
由此我不禁想到“我們不正需像羚羊一樣,(來(lái)自)在遼闊的知識(shí)草原上奔跑嗎?廣闊的草原上猛者百出,弱者與強(qiáng)者的競(jìng)爭(zhēng)是速度的競(jìng)爭(zhēng),效率的較量,很難想像一只老牛將如何擺脫那一幕“夕陽(yáng)下牛在獅子的爪子呻吟、掙扎,天公不會(huì)為之掉淚,悲天憫人”。
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