摘要：基于中國集成電路的市場狀況和發展狀況，提出發展面對的問題，包括政策導向、市場需求、專業人才。從市場轉向和發揮優勢方面，分析中國集成電路跨越式發展的機遇。

關鍵詞：集成電路；市場狀況；設計業；政策導向

自從1950年第一個晶體管的誕生，不到十年的時間就出現了第一塊集成電路，從此在人類的市場上走向了集成電路的熱潮。如今集成電路發展迅速，集成電路的市場也迅速擴大，它正在潛移默化地改變人們的生產方式。集成電路的發展，它在經濟和政治的多個方面具有多種戰略意義，甚至可以作為一個國家的支柱產業來支持未來的發展。

1中國集成電路的基本情況

1.1市場狀況。最近幾年世界上經濟的變化對集成電路產業的發展來說，既充滿挑戰又充滿著許多機遇[1-4]。第一個方面世界的金融危機處于低谷時期；第二個方面政府和企業抵制全球半導體。這是導致集成電路的危機，那么我們怎樣保持產業的發展推動產業逆勢而上呢，這就需要看中國集成電路的產業如何對待世界金融危機。大數據統計，中國集成電路在2005年以來迅速降低，后四年又緩慢降低。其原因在于受金融危機影響的發達國家影響了中國集成電路的消費者。1.2發展狀況。在世界經濟的不斷發展下，中國集成電路產業在2010年也取得了增長，這是自集成電路產業開展以來第一次迅速的增長。據可靠的數據表示，2010年國內集成電路的交易額為1000多億，相比于之前可謂是爆發性的增長。很多相關的工程也因此在2010年全面啟動，我國也啟動了集成電路設計專項的計劃，支持有實力的企業。進一步強化集成電路，推動中國品牌的戰略目的，提升企業的整體能力。尤為重要的是在2010年的節點上，中國的集成電路在世界上是一個重要的里程碑，中國以很快的姿態走出了世界的金融危機，站在一個全新的起點上重點發展集成電路產業重新站在世界的舞臺上。

2中國集成電路發展面對的問題

驗證模擬電子技術是一門所有電類工科專業必修的專業基礎課［1］，學生通過該課程的學習可以掌握半導體物理器件、單級和多級放大電路、集成運算器、穩壓電源等知識，為后續微機原理應用、單片機技術、高頻電子技術等專業課程學習做好知識鋪墊［2］。然而，傳統的模擬電子技術教學以課本理論公式講授推導為主，以采用模擬實驗箱或實驗臺的驗證性實驗為輔，具有物理概念抽象、分析方法復雜、動手設計困難等特點［3］。因此，學生普遍反映該課程學習起來困難，考試通過率不高，學習興趣不足。隨著我國國民經濟的不斷發展，集成電路行業已經被視為與鋼鐵和石油工業同等重要的、具有戰略意義的國家命脈行業，其技術水平和產業規模已經成為衡量一個國家經濟發展、技術進步、工業先進、國防實力的重要標志［4］。特別是在“新理念、新結構、新模式、新質量、新體系”的新時代工科建設背景下［5］，如何培養出優秀的適合集成電路行業需求的大學本科畢業生已經成為了各本科院校亟待解決的問題。為了培養學生的集成電路設計能力，提高學生對于電子科學與技術專業的認同度和興趣感，本文探究了一種面向集成電路設計的模擬電子技術教學改革方法，使用Cadence和HSPICE仿真軟件對模擬電子技術課本中的典型電路進行仿真分析，進而驗證其理論的正確性。

1傳統模擬電子技術教學

1．1傳統模擬電子技術理論教學模式。傳統的模擬電子技術理論教學采用教師課堂知識灌輸形式，即教師通過板書和PPT的方式在課堂上給學生講授推導書本中的理論公式，通過已學的知識來推導和驗證新的理論和公式［6］。例如在學習第二章“基本放大電路”時，教師是通過圖解法和微變等效電路法來推導放大電路的靜態工作點和交流電壓增壓。圖1為采用圖解法求解的單管共射電路，圖中通過虛線把晶體管和外圍電路分開，當輸入信號ΔUI為0時，在晶體管的輸入回路中既應該滿足輸入特性曲線，又應滿足外圍電路參數，因此:UBE=VBB－iBRb(1)圖2為單管共射電路的輸入特性曲線，由1式可以確定圖中的輸入回路負載線，其中斜率為-1/Rb，輸入回路負載線與輸入特向曲線的交點Q就是電路的靜態工作點。圖3為單管共射電路的輸出特性曲線，與輸入回路一樣，在輸出特性曲線中靜態工作點既應在IB=IBQ曲線上，又應滿足外圍電路特性:UCE=VCC－iCRC(2)由2式可以確定圖3中的負載線，其中負載線的斜率為-1/RC，IB=IBQ與輸出特性曲線的交點即為靜態工作點Q，其縱坐標值為ICQ，橫坐標值為UCEQ。通過圖解法可以求出單管共射電路的靜態工作點Q，采用微變等效電路法可以求解電路的H參數，計算電路的電壓增益、輸入電阻和輸出電阻等［7］。同樣，集成運算放大電路、放大電路的頻率響應、波形的發生和信號轉換等章節都是采用傳統的公式推導法來向學生講解的。傳統的模擬電子技術理論教學雖然可以使學生掌握課本中的基本概念和定理，但是繁雜的64物理概念以及抽象的公式推導過程往往讓學生感覺到入門難、理解難、掌握難，僅僅依靠課堂理論灌輸的教學模式就成為了一種“空對空”的教學模式［8］。1．2傳統模擬電子技術實驗教學模式。傳統模擬電子技術實驗教學主要采用模擬實驗箱或模擬實驗臺模式，即學生通過導線插針在現有的實驗箱或實驗臺上連接各種電子元器件或模塊來搭建模擬電路的方式［9］。傳統模擬電子技術實驗教學模式雖然可以通過現有的模擬實驗箱或實驗臺驗證課本理論，較為靈活的設計簡單模擬電路。但是，傳統的模擬電子技術實驗教學模式存在諸多缺點:(1)傳統的模擬實驗箱或實驗臺一般采用導線插針方式，在實驗過程中容易發生插針折斷堵塞插孔情況，影響設備德正常使用。(2)隨著機箱設備的老化，設備內部經常出現導線或底座虛斷、接觸不良等情況，造成實驗結果的失真。(3)由于傳統實驗箱或實驗臺采用模塊集成方式，一般只包含了課內驗證實驗模塊，難以激發學生的發散思維和創新能力。

2面向集成電路設計的模擬電子技術教學

2．1面向集成電路設計的模擬電子技術理論教學模式。面向集成電路設計的模擬電子技術在理論教學上采用“工程向導法”的教學思路，首先由教師結合生活實例提出一個具體的工程問題，讓學生知道所學知識可以使用到日常生活中去，進而激發學生的學習熱情。然后教師采用傳統的教學方式，通過課堂講授向學生傳輸工程項目所需的理論知識和定理，與傳統理論課堂教學模式相比，面向集成電路設計的課堂理論教學在知識點講授上按照“知識鏈”模式，即教師在教學內容安排上不再按照傳統知識章節的順序，而是以工程項目為導向，把做工程項目所需的知識點串在一起講解。以設計“集成運算放大器”為例，集成運算放大器一般包括:偏置電流產生電路、差分輸入放大電路、中間放大電路、功率放大電路四部分模塊電路組成［10］。因此教師在課程內容安排上首先講解偏置電流產生電路和電流復制電路，可以通過電流鏡和微電流源的工作原理來講解。然后講解差分輸入放大電路，通過差分輸入放大電路的電路結構以及如何提高電路的共模抑制比為出發點進行講解。接著講解單級放大電路和多級放大電路的電壓放大原理，最后講解功率放大電路，主要向學生講解功率放大電路如何提高電路的帶負載能力。這樣學生具備了基礎知識之后就可以動手設計運算放大電路。在向學生講解設計工程項目所需的基礎知識之后，教師再引導學生學習設計模擬集成電路所用到的EDA(ElectronicDesignAutomation)軟件，這里以在模擬集成電路設計行業被廣泛使用的EDA軟件Cadence和HSPICE為例。由于Cadence是在Linux操作環境下運行的，因此教師首先給學生講授簡單的Linux操作環境和基礎指令，使學生能夠初步掌握Cadence的運行方法，接著教師引導學生在Cadence中進行工程項目的原理圖設計，最后使用Cadence把所設計的電路網表文件導入到HSPICE軟件中進行參數仿真。使用HSPICE可以對所設計電路進行直流分析、交流分析、瞬態分析以及蒙特卡羅最壞情況分析等。2．2面向集成電路設計的模擬電子技術實驗教學模式。面向集成電路設計的模擬電子技術實驗教學采用“教師引導，學生開放設計”的教學模式。教師以“大作業”形式每學期給學生布置5～6道實驗課題，制定好項目參數。學生課下搜集項目資料，自主設計電路架構并且進行仿真驗證，最后提交項目結項報告。通過學生設計的電路參數是否達標以及結項報告的內容完整性給成合理的評判成績。圖5為指導學生設計的基于CMOS工藝庫的運算放大器原理圖，共分為三級:偏置電流產生電路、輸入級差分放大電路、中間級放大電路。學生把原理圖輸入到Cadence中可以生成電路參數網表，再使用HSPICE仿真軟件進行參數調試。最終可以仿真電路的開環增益、輸入共模抑制比、電源抑制比等參數。

3結語

【摘要】現代數字電子技術的高速發展使得傳統的數字電路設計模式已經無法跟上時代的需求。在未來，通過硬件描述語言來輔助設計也是未來電路設計的發展趨勢。Vhdl的出現讓現代電子產品設計得到了完善，對于今后相關工作也具有重要的促進作用。

【關鍵詞】數字集成電路；Vhdl；應用

Vhdl最早出現于上世紀80年代末，主要用于電路設計的一種高級程序語言。目前這種語言是現代的電路設計中的重點，其優勢也相對突出。它的出現完善了現代數字電路設計的整體結構，讓內部程序和外部程序形成了良好的協調，在技術上實現了創新化，也是未來科技研究的重要方向。筆者也根據自身的工作經驗，就如何實現Vhdl的合理應用提出了自己的看法。

1.Vhdl簡介

1.1Vhdl的概念。Vhdl即超高速集成電路硬件描述語言，在數字電路設計當中普遍使用。而在中國，通常運用于ASIC、FPGA或是CPLD的設計當中。Vhdl主要描述數字系統的結構和行為，從語法上和傳統的計算機高級語言類似。其系統的設計理念涉及到內部功能和算法也包括外部端口，在對設計實體定義外部界面之后，其它設計也可以直接對實體進行調用，這也是Vhdl系統設計的基礎。與其它的一些硬件描述語言相比，Vhdl在行為描述能力上更加出眾，也是目前設計領域最常見的意見描述語言，從邏輯上保障電子系統的安全運行。而其大量的庫函數和語句，在系統設計早期就能對系統可行性進行判斷，從而在仿真模擬的基礎上來進行完善和優化。即便是設計者對硬件結構不完全掌握的前提下，也不需要對設計目標器件進行管理，也可以進行獨立的設計[1]。1.2Vhdl的特點。Vhdl的設計描述功能是多層次化的，既可以對門級電路進行描述，也可以對系統級電路進行描述。描述的方式可以通過結構描述、行為描述和寄存器描述三種方式，必要時還能通過配合協調的方式來進行。此外，在硬件電路模型的設計上，Vhdl也能體現其特點，重點在于給硬件描述提升了自由度，并支持傳輸延遲，讓設計者們能夠創建高層次的系統模型，使系統模型能夠具備合理的穩定性。圖1Vhdl的具體設計流程Vhdl目前是IEEE標準下的硬件描述語言，因此現階段的大多數EDA工具都能支持Vhdl的使用，且主要的設計來源是Vhdl的源代碼，因而其結構化的優勢也能讓其易修改，且支持同步電路和異步電路的設計[2]。設計人員可以通過邏輯行為來描述電子系統。作為一種標準化的硬件描述語言，其強大的控制能力也能讓模塊更加具有利用價值，且模塊可以通過預先設計的方式來進行存放，在后續的設計環節中也可以進行調用，讓設計成果進行交流，使得設計描述轉移的過程具備可行性。Vhdl的兼容性和獨立性也可以讓系統運行完全脫離電子加工設備，并保障系統的合理運行，隨時進行數字系統的有效復制。例如圖1所展示的設計流程，就是對Vhdl特點的概括。1.3Vhdl的程序結構。1.3.1庫庫是編譯后的數據集合，在庫中所存儲的內容是結構體描述、實體定義和程序包、在利用Vhdl來進行設計時，庫中的內容就可以作為資源被利用，或是作為參考依據，庫還可以作為已經編譯過的設計文件，便于設計者們進行共享和有用的基礎數據[3]。1.3.2程序包。程序包是從本質上來看是命名的聲明部分，可以利用包來將過程函數進行邏輯性的安排。程序包由包說明和包體組成，任何可以出現在塊聲明中的語句，包括函數、類型、變量等都可以在包中使用，并且提供了全程變量。在程序包內說明的數據對實體是透明化的。1.3.3實體實體既包括了大型的數字系統，也包含了小型的與門。實體的性質可以看作是電腦硬件的CPU處理器，并且具備微處理器的特點。實體說明部分通常設計的是輸入和輸出的端口名稱和數據類型。1.3.4結構體。結構體是對設計實體的描述。從其根本性質上來看，可以將其看作是一個功能模塊，對整個系統負責，而結構體則是對功能模塊內部的一種邏輯描述形式。換而言之，就是功能模塊的內部細節和工作原理可以通過結構體來進行具體描述，并將其合理地展示出來[4]。1.3.5配置。配置是對不同層次的實體與結構體關系的一種連接式說明。實體和結構體的連接關系配置中，設計者們可以通過對配置語句的調整來為實體提供不同的結構體匹配方式。例如在仿真設計當中，就可以對不同的結構體來進行測試，選擇不同的結構體來達到這一目標。

2.數字集成電路設計中對Vhdl的應用

根據*集成電路產業發展需要，*市科學技術委員會決定*年度集成電路設計專項項目指南。本年度專項將以戰略產品開發為導向，以共性、前沿技術研發為突破，與國內超深亞微米與納米級工藝制造技術發展聯動，推進集成電路應用的系統解決方案和重點戰略產品的研發。

一、研究專題和期限

專題一：FPGA器件、配套軟件系統及其測試技術的研發

（一）研究目標與內容

研究目標：

研發基于自主知識產權的FPGA器件，實現器件與配套軟件的產品化，并在通信、消費類電子、汽車電子、工業控制、互聯網信息安全等領域得到應用。研制與國際主流芯片兼容的抗輻照百萬門級FPGA，能夠滿足航空、航天等應用工程的需求。

編者按：本文主要從IC設計人才短缺；應用型IC設計技術人才需求日切；以社會需求為導向，培養應用型IC設計人進行論述。其中，主要包括：隨著我國IC產業的迅速發展，相應人才的需求量也日益增加、未來我國IC卡設計人才需求巨大、IC設計專業人才處于極其供不應求的狀態、巨大的商機也同時帶來了市場對IC卡設計人才的巨大需求、IC產業飛速發展，現在的焦點已經移到了IT產業的核心技術IC設計上、對于應用型的設計人員來講，是備受集成電路行業歡迎的、需求量最大、人才缺口最大的主要有模擬設計工程師、數字設計工程師和版圖設計工程師三類、國家對IC卡設計人才培養也很重視、IC人才需求問題的解決首先還是從高校開始等，具體請詳見。

摘要集成電路產業的發展，促使人才需求量增加。本文通過對我國市場調查，得出應用型集成電路設計人才是該行業目前大量需求的人才，并從幾個方面進行分析。

關鍵詞應用型人才IC設計需求分析

隨著我國IC產業的迅速發展，相應人才的需求量也日益增加。根據上海半導體和IC研討會公布的數據，08年中國IC產業對設計工程師的需求將達到25萬人，但目前國內人才數量短缺這個數字不止幾十倍。例如我們熟知的威盛雖然號稱IC設計人才大戶，但相對于其在內地業務發展的需要還是捉襟見肘，其關聯企業每年至少需要吸納數百名IC設計人才，而目前培養規模無法滿足。而在人才的需求中，應用型IC設計人才更加受到歡迎。

一、IC設計人才短缺

2008年，全國集成電路（IC）人才需求將達到25萬人，按照目前IC人才的培養速度，今后10年，IC人才仍然還有20多萬人的缺口。這是08年4月21日在沈陽師范大學軟件學院舉行的國家信息技術緊缺人才培養工程——CSIP-AMD集成電路專項培訓開班儀式上了解到的。同樣有數據表明，近日，從清華大學、電子科技大學、北京航空航天大學了解到，目前全國高校設有微電子專業總共只有10余個，每年從IC卡設計和微電子專業畢業的碩士生也只有二三百人。在國內大約僅有不足4000名設計師，而2008年，IC產業對IC設計工程師的需求量達到25萬－30萬人。有專家預測，到2008年底僅北京市IC及微電子產業就將超過2000億元人民幣，而到了2010年我國可能需要30萬名IC卡設計師[1]。未來我國IC卡設計人才需求巨大。目前中國每年從IC設計和微電子專業畢業的高學歷的碩士生只有數百人。中國現有400多所高校設置了計算機系，新近又特批了51所商業化運做的軟件學院。但這些軟件學院和計算機系培養的是程序員。中國目前只有十來所大學能夠培養IC設計專業的學生。因此IC設計專業人才處于極其供不應求的狀態?？梢赃@樣說，這是因為我國很大程度上是沒有足夠的IC設計人才。

摘要:以黑龍江大學為例，對基于翻轉課堂的數字集成電路設計實驗教學方法進行研究。目前，實驗教學方法有待改進，實驗課程內容相對簡單，實驗課程考核機制單一，應通過課堂翻轉，提升學生學習質量，對實驗課程內容和模式進行改革，完善考核機制，注重學生創新能力培養，以增強學生的學習效果，深層次理解所學知識，提高實踐能力。

關鍵詞:翻轉課堂;數字集成電路設計;實驗教學方法

翻轉課堂作為一種新型教學模式，它的核心理念是學生在進行某一課程學習時，將課堂時間與課下時間翻轉，進而提高課堂時間利用率。這種教學模式翻轉了傳統的教學理念、教學流程及教學參與者的角色，可以在很大程度上提高課堂時間利用率，同時培養學生討論、分析和解決問題的能力［1］。隨著集成電路產業的迅速發展，傳統實驗教學方式無法完全適應當前集成電路人才培養的要求。擬從黑龍江大學數字集成電路設計實驗課程為切入點，研究基于翻轉課堂的實驗教學方法，以培養具有扎實專業知識、專業技能、創新精神的人才為目標，致力于為黑龍江大學在滿足社會需求的高校人才培養方案的制定與實施歷程中探索行之有效的方法。

1數字集成電路設計實驗課程教學現狀

數字集成電路設計課程為黑龍江大學集成電路專業學生本科階段的必修課。傳統的數字集成電路設計實驗教學課程可使學生加深對所學理論知識的理解，熟練軟件使用過程，增強動手操作能力，但還存在如下三方面問題:A.實驗教學方法有待改進。在傳統的數字集成電路設計實驗教學中，上課前，學生基本不了解實驗儀器和軟件，也不清楚實驗課的內容。課程開始后，教師需要把相應理論知識、儀器操作和軟件使用等內容一一講授清楚，在有限學時內，更多的講授時間就壓縮了學生動手實驗和探索更深入問題的時間，不利于學生實踐能力的培養。B.實驗課程內容相對簡單。目前，黑龍江大學數字集成電路設計實驗課程的內容較為基礎，基本單元電路的設計仿真占比較大，開放性實驗項目不多。實驗內容主要涉及比較器、編碼器和加法器等基礎門電85路的仿真，學生使用ModelSim軟件通過Verilog語言編寫相應電路的網表，然后編寫對應testbench文件并進行仿真驗證所寫電路網表功能的正確性。這類基礎實驗有利于學生熟練掌握編程語言和軟件使用，并加深對基本單元電路的理解，但內容相對簡單，對于學生設計綜合能力的進一步培養還有所欠缺。C.實驗課程考核機制單一。傳統數字集成電路設計實驗課程的考核成績只做為其理論課程總成績的一小部分。黑龍江大學的數字集成電路設計實驗課程的考核形式一般為學生每次實驗課程中是否完成了幾項規定的實驗內容，所有實驗內容完成后所得成績的疊加即為該門實驗課程的總成績。由于實驗內容具有固定性和同一性，成績較好的學生快速完成實驗內容后難于進一步進行探索研究，這種簡單的考核方式無法很好反映出學生掌握實驗技能的梯度，也不利于學生發揮創新型思維進行設計實驗，阻礙了學生的實踐能力發展。

2基于翻轉課堂教學模式的改革探索

編者按：本文主要從IC設計人才短缺；應用型IC設計技術人才需求日切；以社會需求為導向，培養應用型IC設計人才進行論述。其中，主要包括：隨著我國IC產業的迅速發展，相應人才的需求量也日益增加、未來我國IC卡設計人才需求巨大、中國目前只有十來所大學能夠培養IC設計專業的學生、我國IC設計人員不足的一個重要的原因是IC設計是新興學科、到2010年中國半導體市場將占世界總需求量的6％，位居全球第四、IC產業飛速發展，現在的焦點已經移到了IT產業的核心技術IC設計上、對于應用型的設計人員來講，是備受集成電路行業歡迎的、在IC人才的需求中，應用型IC設計人才的需求更大、國家對IC卡設計人才培養也很重視等，具體請詳見。

摘要集成電路產業的發展，促使人才需求量增加。本文通過對我國市場調查，得出應用型集成電路設計人才是該行業目前大量需求的人才，并從幾個方面進行分析。

關鍵詞應用型人才IC設計需求分析

隨著我國IC產業的迅速發展，相應人才的需求量也日益增加。根據上海半導體和IC研討會公布的數據，08年中國IC產業對設計工程師的需求將達到25萬人，但目前國內人才數量短缺這個數字不止幾十倍。例如我們熟知的威盛雖然號稱IC設計人才大戶，但相對于其在內地業務發展的需要還是捉襟見肘，其關聯企業每年至少需要吸納數百名IC設計人才，而目前培養規模無法滿足。而在人才的需求中，應用型IC設計人才更加受到歡迎。

一、IC設計人才短缺

2008年，全國集成電路（IC）人才需求將達到25萬人，按照目前IC人才的培養速度，今后10年，IC人才仍然還有20多萬人的缺口。這是08年4月21日在沈陽師范大學軟件學院舉行的國家信息技術緊缺人才培養工程——CSIP-AMD集成電路專項培訓開班儀式上了解到的。同樣有數據表明，近日，從清華大學、電子科技大學、北京航空航天大學了解到，目前全國高校設有微電子專業總共只有10余個，每年從IC卡設計和微電子專業畢業的碩士生也只有二三百人。在國內大約僅有不足4000名設計師，而2008年，IC產業對IC設計工程師的需求量達到25萬－30萬人。有專家預測，到2008年底僅北京市IC及微電子產業就將超過2000億元人民幣，而到了2010年我國可能需要30萬名IC卡設計師[1]。未來我國IC卡設計人才需求巨大。目前中國每年從IC設計和微電子專業畢業的高學歷的碩士生只有數百人。中國現有400多所高校設置了計算機系，新近又特批了51所商業化運做的軟件學院。但這些軟件學院和計算機系培養的是程序員。中國目前只有十來所大學能夠培養IC設計專業的學生。因此IC設計專業人才處于極其供不應求的狀態?？梢赃@樣說，這是因為我國很大程度上是沒有足夠的IC設計人才。

編者按：本文主要從IC設計人才短缺；應用型IC設計技術人才需求日切；以社會需求為導向，培養應用型IC設計人才進行論述。其中，主要包括：隨著我國IC產業的迅速發展，相應人才的需求量也日益增加、我國IC設計人員不足的一個重要的原因是IC設計是新興學科、未來幾年內中國芯片生產有望每年以42％的速度遞增、現在的焦點已經移到了IT產業的核心技術IC設計上、對于應用型的設計人員來講，是備受集成電路行業歡迎的、IC版圖設計師的主要職責是通過EDA設計工具、國家對IC卡設計人才培養也很重視、IC人才需求問題的解決首先還是從高校開始等，具體請詳見。

摘要集成電路產業的發展，促使人才需求量增加。本文通過對我國市場調查，得出應用型集成電路設計人才是該行業目前大量需求的人才，并從幾個方面進行分析。

關鍵詞應用型人才IC設計需求分析

隨著我國IC產業的迅速發展，相應人才的需求量也日益增加。根據上海半導體和IC研討會公布的數據，08年中國IC產業對設計工程師的需求將達到25萬人，但目前國內人才數量短缺這個數字不止幾十倍。例如我們熟知的威盛雖然號稱IC設計人才大戶，但相對于其在內地業務發展的需要還是捉襟見肘，其關聯企業每年至少需要吸納數百名IC設計人才，而目前培養規模無法滿足。而在人才的需求中，應用型IC設計人才更加受到歡迎。

一、IC設計人才短缺

2008年，全國集成電路（IC）人才需求將達到25萬人，按照目前IC人才的培養速度，今后10年，IC人才仍然還有20多萬人的缺口。這是08年4月21日在沈陽師范大學軟件學院舉行的國家信息技術緊缺人才培養工程——CSIP-AMD集成電路專項培訓開班儀式上了解到的。同樣有數據表明，近日，從清華大學、電子科技大學、北京航空航天大學了解到，目前全國高校設有微電子專業總共只有10余個，每年從IC卡設計和微電子專業畢業的碩士生也只有二三百人。在國內大約僅有不足4000名設計師，而2008年，IC產業對IC設計工程師的需求量達到25萬－30萬人。有專家預測，到2008年底僅北京市IC及微電子產業就將超過2000億元人民幣，而到了2010年我國可能需要30萬名IC卡設計師[1]。未來我國IC卡設計人才需求巨大。目前中國每年從IC設計和微電子專業畢業的高學歷的碩士生只有數百人。中國現有400多所高校設置了計算機系，新近又特批了51所商業化運做的軟件學院。但這些軟件學院和計算機系培養的是程序員。中國目前只有十來所大學能夠培養IC設計專業的學生。因此IC設計專業人才處于極其供不應求的狀態?？梢赃@樣說，這是因為我國很大程度上是沒有足夠的IC設計人才。

為加快*省集成電路產業的發展，增強核心技術創新能力，培植高端產業，帶動國民經濟與社會相關產業和領域發展，經省政府同意，特提出以下意見。

一、充分認識加快發展集成電路產業的重要性

集成電路產業對于現代經濟和社會發展具有高倍增性和關聯度。集成電路技術及其產業的發展，可以推動消費類電子工業、計算機工業、通信工業以及相關產業的發展，集成電路芯片作為傳統產業智能化改造的核心，對于提升整體工業水平和推動國民經濟與社會信息化發展意義重大。此外，微電子技術及其相關的微細加工技術與機械學、光學、生物學相結合，還能衍生出新的技術和產業。集成電路技術及其產業的發展已成為一個國家和地區調整產業結構、促進產業升級、轉變增長方式、改善資源環境、增強競爭優勢，帶動相關產業和領域跨越式發展的戰略性產業。

*省資源環境良好，集成電路設計和原材料生產具有比較優勢，具有一批專業從事集成電路設計和原材料生產的企業及水平較高的專業人才隊伍。*省消費類電子工業、計算機工業、通信工業以及利用信息技術改造傳統產業和國民經濟與社會信息化的發展為集成電路產業的發展提供了現實需求的空間。各級、各部門要高度重視集成電路產業的發展，有基礎有條件的地區要充分發揮地域優勢、資源優勢，加強規劃，因勢利導，積極組織和推動集成電路產業發展，加快招商引資步伐。省政府有關部門要切實落實國家和省扶持集成電路產業發展的各項政策，積極推動和支持*省集成電路產業的發展。

二、發展思路和原則

（一）發展思路。根據*省集成電路產業發展的基礎，當前以發展集成電路設計和原材料生產為重點，建成國內重要的集成電路設計和原材料生產基地。以內引外，促進外部資金、技術、人才和芯片加工、封裝、測試項目的進入，建立集成電路生產基地。

一、集成電路產業的特征

1、集成電路產業是信息產業的核心，是國家基礎戰略性產業。

集成電路（IC）是集多種高技術于一體的高科技產品，是所有整機設備的心臟。隨著技術的發展，集成電路正在發展成為集成系統（SOC），而集成系統本身就是一部高技術的整機，它幾乎存在于所有工業部門，是衡量一個國家裝備水平和競爭實力的重要標志。

2、集成電路產業是技術資金密集、技術進步快和投資風險高的產業。

80年代建一條6英寸的生產線投資約2億美元，90年代一條8英寸的生產線投資需10億美元，現在建一條12英寸的生產線要20億－30億美元，有人估計到2010年建一條18英寸的生產線，需要上百億美元的投資。

集成電路產業的技術進步日新月異，從70年代以來，它一直遵循著摩爾定律:芯片集成元件數每18個月增加一倍。即每18個月芯片集成度大體增長一倍。這種把技術指標及其到達時限準確地擺在競爭者面前的規律，為企業提出了一個“永難喘息”，否則就“永遠停息”的競爭法則。